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- 第18课叩响现代文明的大门导学案 第18课叩响现代文明的大门导学案 教学目标: 1知道并了解本茨和莱特兄弟是世界上著名的发明家。 2能够列举出本茨和来热兄弟的重要发明,培养归纳能力。 3能简述骑车和飞机的发明对人类社会发展产生的影响,...
- 2018年中考历史重要知识点复习:西方文明之源 2018年中考历史重要知识点复习:西方文明之源 一些初三学生在历史考试中总是难以取得高分,这是因为大家掌握的知识点不牢固造成的,为此下面莲山课件为大家带来2018年初三历史知识重点:西方文明之源,希望...
- 《西方文明之源》教学设计 《西方文明之源》教学设计教材分析: 本课位于《世界历史》九年级上P14——19,以“西方文明之源”为题介绍了古代希腊和罗马奴隶制文明的基本概况。标题点出了古代希腊和罗马文明的历史地位——西方文明之源。...
- 绵延不绝的中华文明 第四单元 农耕文明时代(下)——绵延不绝的中华文明 第一课 从封邦建国到一统天下 1、西周分封制的目的、受封者、受封者的权利、受封者的义务、作用。 ①目的(原因):为了有效的管理广大被征服的地区,镇抚...
- 基督教文明与欧洲中世纪 第二课基督教文明与欧洲中世纪1、欧洲中世纪有句谚语说:“我的附庸的附庸不是我的附庸”,这反映了当时的什么情况? 反映了欧洲中世纪的封建等级制度。由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的,各级封君与封...
- 希腊、罗马与欧洲古典文明 第三单元 农耕文明时代(上) 第一课希腊、罗马与欧洲古典文明 1、希腊文明:古代希腊是欧洲文明的发源地,古代希腊文明的开端(渊源于)——爱琴文明 爱琴文明------公元前2000年--前1200年,...
- 阿拉伯帝国与伊斯兰文明 一、课前准备: 1、了解学生情况,组织学习小组。 2、课间播放歌曲 二、导入新课 1、猜一猜: (1)、听完了歌曲,我们再来猜个谜语(点击),请一位同学来读一下。(学生读) (2)、你知道这描述的...
- 第三课阿拉伯帝国与伊斯兰文明 第三课阿拉伯帝国与伊斯兰文明 1、阿拉伯文化有什么突出特点? ①先进性:在数学、天文学、化学和医学等科学技术方面,帝国时代的阿拉伯人取得了很高的成就,在当时世界上居于领先地位②包容性、多民族性和融合创...
- 第二单元文明的起源 第二单元 文明的起源 第一课得天独厚的大河文明 P28这一时期已经从石器时代向金属时代过渡,农业上已经率先进入了犁耕时代。 [自我测评]1、比较四大文明古国(文明发源地、产生文明时间、统一时间、统一者...
- 第23课 文明的冲撞与交融 第23课 文明的冲撞与交融 课程标准: 说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。 知道马可。波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实,探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 教学...
- 第二单元文明起源知识点 第二单元文明起源知识点 22、人类进入文明时代的重要标志是国家的产生和文字的发明。 23、世界上第一长河是尼罗河,它是埃及的母亲河,埃及的文明出现于约公元前3500年,统一国家出现于公元前3000年左...
- 第20课 西欧的基督教文明 第20课 西欧的基督教文明 课程标准: 1、以查理。马特改革和丕平献土为例,了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 2、通过讲述琅城起义的故事,了解西欧城市兴起的历史意义。 3、了解基督教的产生...
- 第18课 蓝色的地中海文明 第18课 蓝色的地中海文明 课程标准: 1、了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况,知道古希腊是西方文明的发源地。 2、讲述布匿战争的故事,了解罗马共和国的兴衰。 教学目标: 一、知识与能力: 1、了...
- 农耕文明时代; (一)、课程标准分析: 本课设计主要要实现的目标是一级专项目标2:回顾人类文明的历程,认识文明的发展是多种多样的。尊重文明的多样性就是尊重人类自己的历史。认识人类历史发展的多样性这一重要命题,也反...
- 专题24中国工业文明兴起与发展 专题24中国工业文明兴起与发展 1.十九世纪中晚期:①特点:出现了农耕文明向工业文明转变的迹象。②原因:封建社会末期,中国农耕经济比较发达,商品经济有了较大发展,并产生了资本主义萌芽,为工业文明的兴起...
- 第十三专题野蛮的侵略文明的碰撞 第十三专题野蛮的侵略文明的碰撞西方资本主义的侵略具有野蛮性,西方资本主义的文明又具有先进性,两者相辅相成,使近代中国的历史跌宕起伏。在中国近代史上.西方列强先后对中国发动了六次大规模的侵略战争.即两次...
- 野蛮的侵略文明的碰撞 野蛮的侵略文明的碰撞 西方资本主义的侵略具有野蛮性,西方资本主义的文明又具有先进性,两者相辅相成,使近代中国的历史跌宕起伏。在中国近代史上.西方列强先后对中国发动了六次大规模的侵略战争.即两次鸦片战争...
- 专题一政治文明进化 专题一政治文明进化 ㈠古代中国政治文明 1、理解专制主义中央集权制度的含义,了解古代专制主义中央集权制度的发展演变。 2、归纳从秦汉到明清中央和地方政治体制演变的基本史实,把握古代政治制度的基本特点...
- 克里特文明的“重现” 克里特文明的“重现” 一、教学目标 目标 内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观 识记理解运用 米诺斯宫殿米诺斯宫殿先进的排水系统;“米诺陶洛斯”迷宫建筑群宫殿的结构特征宫殿中窄小窗户和洞孔的用途展...
- 第4课克里特文明的未解之谜教案 第三单元米诺斯宫殿遗址与克里特文明第4课 克里特文明的未解之谜教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用米诺斯、迷宫及其主人米诺斯、迷宫、祭祀王及其疑问克里特文明未解之谜...
- 克里特文明的未解之谜 第三单元米诺斯宫殿遗址与克里特文明 第4课 克里特文明的未解之谜 教案 一、教学目标 目标 内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观 识记理解运用 米诺斯、迷宫及其主人米诺斯、迷宫、祭祀王及其疑问克里...
- 谁创造了大津巴布韦文明教案 俗话说,居安思危,思则有备,有备无患。作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容,帮助教师营造一个良好的教学氛围。那么怎么才能写出优秀的教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“谁创造了大津巴布韦文明教案”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!第七单元大津巴布韦...
- 2012届高考历史考点指要复习:古代希腊罗马文明(教学案) 作为优秀的教学工作者,在教学时能够胸有成竹,作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境,帮助教师能够井然有序的进行教学。您知道教案应该要怎么下笔吗?下面是小编为大家整理的“2012届高考历史考点指要复习:古代希腊罗马文明”,仅供您在工作和学习中参考。2012届高考历...
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- 2017高考历史知识点总结:古代希腊罗马的政治文明 2017高考历史知识点总结:古代希腊罗马的政治文明 1.自然环境对希腊城邦的形成有重要影响,城邦是孕育古代希腊民主的摇篮。但希腊民主制的产生,是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的。 2.梭伦...
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- 蓝色的地中海文明 第18课 蓝色的地中海文明 课程标准: 1、了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况,知道古希腊是西方文明的发源地。 2、讲述布匿战争的故事,了解罗马共和国的兴衰。 教学目标: 一、知识与能力: 1、了...
- 第七单元大津巴布韦遗址与非洲文明探秘 第七单元大津巴布韦遗址与非洲文明探秘第3课 大津巴布韦遗址的建筑与文物教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用遗址的建筑布局及特点遗址的建筑布局是:北部的卫城,南部的“...
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- 专题六、古代希腊、罗马的政治文明-- 专题六、古代希腊、罗马的政治文明课标要求本专题主要讲述古代希腊城邦民主制度的特点,雅典民主政治确立和罗马法律制度的发展历程。具体有:(1)了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民...
- 《大河流域的文明曙光》教案 《大河流域的文明曙光》教案 课时安排 共1课时第1课时 教学 目的 知识与 技能 1.知道古代埃及金字塔是人类历史上的奇迹。 2.了解古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。 3.了解...
- 第六单元玛雅文明的消失 第六单元玛雅文明的消失第3课 玛雅人的智慧教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用玛雅的城市建筑城市建筑布局的特点;代表性建筑是金字塔玛雅金字塔的特点能区分玛雅金字塔与...
- 第六单元玛雅文明的消失第4课 玛雅文明的假说 第六单元玛雅文明的消失第4课 玛雅文明的假说教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用v玛雅人是中美洲最早的居民,体质上属印第安人,肤色上属黄种人。从地质学上看,几大洲曾...
- 第六单元玛雅文明的消失第1课玛雅文明的发现 第六单元玛雅文明的消失第1课玛雅文明的发现教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用征服玛雅文明后古典期玛雅文明的时空范围、中心;西班牙殖民者征服玛雅的过程西班牙人征服玛...
- 《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》导学案 《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》导学案 一、课程标准 2-1-7知道世界三大宗教的创立年代与地区,分述它们历史上的兴盛时期和影响范围。 要点提示:穆罕默德与伊斯兰教。 2-1-8描述欧亚古代历史进程中出现的...
- 八年级上册历史《农耕文明时代下》知识点汇总 八年级上册历史《农耕文明时代下》知识点汇总 一、从封邦建国到一统天下 1、到什么时期处于世界文明巅峰? 宋元时期 2、西周的建立者、时间、都城分别是什么?西周实行什么制度维护统治? 周武...
- 第5课灿烂的青铜文明 第5课灿烂的青铜文明 1、司母戊鼎(∨) 一、青铜器的高超工艺 1、在社会末期,我国已出现青铜器。 2、是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有和四羊方尊。 3、与商周同期,我国成都平原,也盛行一...
- 第5课《灿烂的青铜文明》教学设计 课件2[教学目标] 一、知识与能力 (一)知识目标 1、通过本课的学习,使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实; 2、了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇; ...
- 《传说时代的文明曙光》 《传说时代的文明曙光》教学设计 教者 王玉梅 学校 127中学 学科 历史 时间 2005.9 课题 第9课传说时代的文明曙光 年级 七年级 教 学 目 的 1了解炎帝和黄帝对华夏族形成所做出的贡献 ...
- 第5课灿烂的青铜文明案例走近青铜时代 活动目的: 通过本课探究活动使学生了解商朝是我国青铜文化的灿烂时期,其代表是司母戊鼎和四羊方尊。培养学生的初步审美、鉴赏能力、想像力、动手能力、阅读理解能力。树立“科技推动了社会生产力的发展,推动人类...
- 叩响文明的大门 第18课叩响现代文明的大门〖教学设想〗 本课是第17课学习第二次工业革命的继续,知识内容相对较少。因此把过程与方法中收集资料的能力培养、情感态度价值观中体验科学精神,确定为教学的重点、难点。教学内容以...
- 第3课传说时代的文明曙光 第3课传说时代的文明曙光 教学目标: 知识目标: 黄帝其人以及他对华夏族的形成所作的贡献,尧舜禹时期的禅让。 能力目标: 通过学生讲故事和短评的形式,培养学生表述能力以及正确认识世界的能力。 思想目标...
- 第三节人类文明的引擎学案 第三节人类文明的引擎学案 一、课标 以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例,说明科学技术进步对社会发展的作用 二、学习要求: ㈠知识与技能 1、识记瓦特研制成功“万能蒸汽机”解决了工业发展的动力问题。理解...
- 人类文明的引擎教案 人类文明的引擎教案 第一部分:教案内容 教学思路: 历史课程标准:以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例,说明科学技术进步对社会发展的作用。 考试内容与要求:列举瓦特和爱迪生的主要发明,说明科学...
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