教学目标1、知识与技能：1）复习酸和碱的性质，理解酸碱的化学性质及中和反应的实质；2）提高科学探究能力和分析问题，解决问题的能力2、过程与方法：通过创设问题、学生解决问题，总结出知...
【学习目标】1．巩固常见酸碱盐的化学性质；2．进一步认识酸碱盐与各类物质间的反应规律。3．培养分析、归纳知识的能力。【重点难点】酸碱盐的化学性质及应用【学习方法】讨论、归纳四.学习过程复习（一）物质的...
教学目标：一、知识与技能：1、知道几种常见的酸和碱的主要性质和用途，认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项2、知道酸和碱之间发生的中和反应及在实际中的应用。了解酸碱性对生命活动和农作...
知识目标：通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；能力目标：培养应用知识分析问题解决实际问题、判断和分析鉴别能力。情感目标：通过讨...
课程目标1、知识与技能：1）复习酸和碱的性质，理解酸碱的化学性质及中和反应的实质；2）提高科学探究能力和分析问题，解决问题的能力2、过程与方法：通过网络课件，学生复习知识点，创设问...
一、学习目标1、了解世界和中国的水资源状况。2、通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。3、通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。二、知识准备提前一星期...
一、初中化学常见物质的颜色（一）、固体的颜色1、红色固体：铜，氧化铁2、绿色固体：碱式碳酸铜3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体4、紫黑色固体：高锰酸钾5、淡黄色固体：硫磺6、无色固体：冰，干冰，金刚石...
【学习目标】：1、举例说出人对生物圈多方面的影响。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。2、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害，学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影...
学习目标：1、调查当地生态环境现状和有关的分析讨论。2、拟定保护当地生态环境的行动计划。重点：1.课外调查并完成调查报告。2.拟定保护当地生态环境的计划难点：调查自己周边的环境情况...
【学习目标】1、通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；2、培养应用知识分析问题解决实际问题、判断和分析鉴别能力。3、通过讨论...
【学习重点】①尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。②拟定保护当地生态环境的行动计划。③认同作为地球公民，在保护生态环境方面应尽的责任。【学法提示】1、通过观看录像...
设计思想过学生事先收集的资料和对学校周围河流污染情况的调查所得结果进行总结和汇报，再配以教师的及时引导与补充完善，让学生认识到水资源污染这个问题的严重性，然后让学生拟定出切实可行的保护当地河水资源...
【自主学习】一、目标导学知识与技能目标：通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；过程与方法目标：通过调查、讨论和交流，发现环保...
教学目标①组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。②组织学生将调查的结果在课上交流，全面地认识自己生活的生态环境所存在的...
一、复习引入1.生态系统的组成是怎样？什么是食物链？什么是生态系统的自动调节能力？2.由于地形复杂多样，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别。因此，生物圈中有...
【教学过程】清（温故知新）：考考你：什么是生态系统，其组成有哪些？生物圈的概念又是什么呢？展（见教学目标）探（合作探究）：一、想一想：上节课我们说到了我们的生态系统是由自动...
分析课本30页“资料分析”，说明河流生态系统与哪些生态系统有关联？通过分析会得出怎样的结论？分析讲解：河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。实际上，每个生态系统都与周围的生态系统相关联，这...
教学目标：知识目标：联系所学知识，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。能力目标：拟定保护当地生态环境的行动计划。情感目标：认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任...
重点：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。难点：制作临时装片过程中的刮取（首次观察自己身体上的细胞，学生感到既新鲜又好奇，取材关系到实验效果）...
教学目标：1﹑描述人口腔上皮细胞的基本结构；2、比较动植物细胞结构的相同点和不同点。3、提高制作以及观察临时装片的技能；通过对动植物细胞间差别的比较提高学生的观察能力。教学重点： ...
复习提问：生物圈和生态系统的概念前面我们已经学习了生物圈和生态系统的概念，请同学们一起来回忆一下复习提问：①生物圈的概念？②生态系统的概念？认真听问题，积极思考并回答问题地球上...
一、教学目标：知识目标；①描述生态系统的类型及特点。②阐明生物圈是最大的生态系统。③描述生物圈的范围。过程与方法：通过收集资料法，讨论法、阅读法，角色扮演法，培养学生对资料的处理能力和自主...
各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《生物圈是最大的生态系统》，首先，我对本节内容进行分析：一、说教材的地位和作用“生物圈是最大的生态系统”是人教版七年级生物第一单元第二...
教学目标：通过分析巴西自然资源的利用和城市建设布局的变化，认识保护生态环境的重要性和正确处理人地关系的意义，培养学生从小树立环保意识。教学重点以热带雨林为例，分析巴西在开发利用自然资源...
建议同学们重点掌握以下内容：1、巴西的文化及种族构成2、巴西的工农业3、巴西热带雨林4、巴西城市化问题一、课前预备：1.最早来到拉丁美洲的殖民者是_____洲人，他们把这里的土著居民叫...
一、课前准备：【合作复习】（3分钟）要求：先独立完成，然后两人一组互相检查纠错。1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤、、、、、、、。（用一个字概括）2、将下面对细胞结构与相应的...
一、目标定向：1‘（明目标，定方向）1.记住巴西的地理位置和自然环境；2.分析巴西的民族的构成；3.理解巴西城市化问题。二、限时预习：17’（早预习，夯基石）知识要点梳理：认真...
学习过程一、课前预习阅读教材46-48页实验观察人的口腔上皮细胞，了解实验方法步骤二、导入新课：你已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的？动物细胞和植物细胞有...
【学习目标】1、认识到殖民统治对巴西政治、经济、文化的深远影响。2、通过对比巴西过去和现在的经济结构差异，了解巴西经济发展历程。3、分析亚马孙雨林现状和遭受破坏的原因，找到保护森林的相应措...
自学内容：民族大熔炉的缩影发展中的工农业大国自学目标：1、认识巴西的民族融合。2、认识巴西的位置范围和自然环境。3、了解巴西工农业发展的状况自学重点：1、认识巴西的位置范围、地...
知识背景：亚马孙河水源终年供应丰沛，流量极大，水量约占世界全部河流水量的1/9。在远离河口300千米的大西洋上，还可以看到亚马孙河的黄浊河水，故亚马孙河被称为“河流之王”。亚马孙河流域覆盖着地...
学习目标基础知识：1、了解巴西的民族融合。2、认识巴西的位置范围和自然环境。3、了解巴西工农业发展的状况。4、概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施。5、认识巴西的城市化...
自学内容：热带雨林的危机城市化问题自学目标：1、概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施。2、认识巴西的城市化问题。自学重点：概括并归纳城市化带来的问题和热带雨林的危机等。自学过程...
【学习目标】1、了解不同类型国家的人口、面积、制度等方面的不同2、知道发展中国家与发达国家的分布的特点3、理解发展中国家与发达国家的经济发展的差异【学习重点】：1、发展中国家与...
学习目标1、在地图上指出俄罗斯的地理位置，领土组成和首都。2、根据地图，说出俄罗斯的地形特征和气候的基本特征，并了解对经济发展的影响。3、说出俄罗斯的自然资源的特点。重难点地理位置及其...
学习目标1.知道乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称。2.举例说出聚落与自然环境的关系3.懂得保护世界文化遗产的意义自学检测一读课本78页第一、二段文字，回答：1....
一。探究学生提出的疑惑问题（交流展示，你不理解的地方）2、科学考察的宝地⑴自然资源的“大仓库”：地下埋藏着丰富的矿产；地上储存着大量的固体；沿岸栖息着无数的海洋生物；还有原始的自然环境...
班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿月＿＿＿＿日＿＿＿＿学习目标1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区2.说出世界三大宗教及其分布地区自学检测一 ...
学习目标1.加深对电功率的理解；2.巩固电流表和电压表的操作技能；3.培养根据理论知识和探究目的设计实验方案、选用实验器材的能力教学重点难点重点用伏安法测定小灯泡的额定功率和不...
一教材分析1、教材内容《地球的运动》是义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第一章第二节的课文，本节的内容有：①地球自转；②地球公转两部分。2、编排意图及前后联系这节内容是继...
学习目标：1.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。2、认识小灯泡电功率与电压、电流的变化规律；3.理解额定功率与实际功率。课程预习1、电功率的计算公式：2、由上面的公式可...
学习目标1.熟悉世界主要国家和地区，知道各国有不同的政治制度，了解国与国之间的关系。2.理解什么是国界、领土。3.能在图上说出发展中国家与发达国家的分布及特点。通过学习激发爱国热情。 ...
教学目标知识目标：了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星，是人类之家。掌握地球的形状、大小。知道地球仪是地球的模型。知道地轴、两极、本初子午线和赤道，知道经线和纬线的特征及经度和纬度的分布规律...
重难点易错点解析题一题面：一个汽车前灯接在12伏的电源上，通过它的电流是400毫安，那么汽车前灯的电阻是多大？若汽车前灯不打开时，通过它的电流是多少？灯的电阻又是多少？题二题面：以下是对欧姆定律表达式...
一、示标学习目标：1、通过动手操作设计实验，进一步加深对电功率概念的理解；2、通过实验比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别；3、通过实验，培养学生观察、实验能力及分析、概括能力； ...
第一节分子热运动1.扩散现象l定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。l扩散现象说明：①分子之间有间隙；②分子在不停地做无规则的运动。l在课本图13.1-2中，二氧化氮被放在下面的目的：防止二...
一、温故知新：1、功的计算公式及单位？2、杠杆的平衡条件？3、滑轮组的使用规律：（1）、滑轮组有____股绳子吊着物体，绳的拉力就是物重的____.（忽略摩擦及滑轮重）（2...
二、【自主学习】1、实验原理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、实验中用到哪些测量仪器：＿＿＿＿＿＿＿＿。3、尝试画出实验电路图：4、思考：（1）实验中为什么加入滑动变阻器？（2...
学习目标1.理解什么是有用功、额外功和总功。2.理解什么是机械效率。3.会计算简单机械的机械效率。自学指导11、生活中的有哪些地方会有效率的说法？2、学习中，如果你总共花了10小时...
一、目标解读1.能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功，能理解机械效率且会计算简单的机械效率问题。2.通过实验探究，能正确设计实验、收集实验数据、归纳出结论，提高实验能力。重点：有用...
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