高考作文专项训练 一、阅读下面的材料，根据要求作文。 他破产了，所有的东西都拍卖得一干二净。现在口袋里的一元钱及回家的一第车票是他的全部次本。 从深圳开出的1434列车开始剪票了，他百感交集。“再见了...
三年级语文上册《夜书所见》教案分析 一、亮“开门红”——激趣导入 首先课件出示秋天的景色的一些图片让学生欣赏。然后让学生谈谈看了图片后的感受。之后我发出这样的感叹：秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起...
名著《水浒传》复习资料 1、作者是元末明初的施耐庵。《水浒传》是我国小说史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、...
第17课《白色鸟》教学设计 摘要： 小说通过描写两位天真纯朴的少年在河边尽情的嬉戏以及如诗如画的自然景色，和残酷的现实形成强烈的反差，歌颂了美丽、纯真的自然与人生，批判了残酷的阶级斗争，揭示了它给人们...
第四单元 16大自然的语言 ●教学目标 1．了解物候知识，丰富学生的科学知识。 2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。 3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优...
《寡人之于国也》 （一）文学常识 孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国邹（今山东邹县东南）人。当时著名的思想家、政治家、教育家。据《史记孟子荀卿列传》记载，他是子思（孔子孙，名伋）的再传弟...
三年级语文上册听写生字和词语表（5-8单元） 第五单元 17：闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品 远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行...
●教学设计： 一、理想社会，交流引读。 同学们，我们看了桃花源记中的安乐生活，你最强烈的感受是什么呢？ 《桃花源记》给我们描绘出了一幅理想社会的生活图景，早在战国末年《礼记》中也有相类似的理想社会的...
花儿为什么这样红 字音 充沛（pèi）萎(wěi)谢褪(tuì)色褪(tùn)衣服靛(diàn)萼(è)分泌(mì) 并蒂(dì) 形近字 泌（分泌）沁（沁园春）瓣（花瓣）辨（辨别）辩（辩论）辫（辫子...
必修五文言文复习-《陈情表》复习学案 【学习目标】 1、重点积累相关的文言词语的意义和用法。 2、掌握相关的特殊文言句式。 3、积累课内写作素材。 一、知识回顾 （一）文学常识 作者李密，______...
第18课《同桌阿伦》教学设计 第一课时 学习目标:熟读课文,整体感知文意. 教学重点:指导学生结合自身体会,理解文章中心. 教学难点:把握文章的结构. 自学指导:联系自身实际,理解文章内容. 课堂内容...
三年级语文上册《语文园地六》学案人教版 教学目标 1、通过本组的口语交际而展示自己搜集的资料并通过整理写出习作。感受祖国的迷人风景和物产的富饶，激发学生热爱祖国的情感。 2、了解不同词语在不同语言环境...
口语交际清楚连贯地表达思想观点，不离话题 一、学习重点 学会在运用口语表情达意、传递信息时，做到清楚连贯地表达自己的思想观点，是交际不离话题。 二、口语交际指导 1.应该紧扣住自己说话的话题， 2.长...
谨防作文误区 一、重视积累而缺少演练 一些学生认为读多了就会写。是的，读多了，自然有感悟有积累，但这两者是有相对的独立性的，要求各自迥异。考生必须多阅读报刊杂志，阅览新闻，但也要在练上狠下工夫，并且是...
高考语文冲刺复习选用、仿用、变换句式（第2课时） 【教学目标】 1、掌握一些常见句式概念、特点及其在表达中的作用。 2、掌握各种句式变换的要领。 3、注意句式变换的难点。 4、注意仿用句式的隐含要求。...
教学 要求1.朗读课文,激发学生对理想、幸福的追求和向往。 2.学习本课的生字、新词。分角色朗读课文。 3.能根据课文内容,想象沙滩上的城堡和城堡里发生的故事。 重点 难点1.分角色朗读课文。 2.能...
年级：高三学科：语文章节、课时：高考诗歌鉴赏 诗歌鉴赏导学案 教学目标：1构建诗歌鉴赏的知识网络； 2掌握诗歌鉴赏的必要知识、方法、技巧； 3培养学生诗歌鉴赏的能力。 教学重点：诗歌鉴赏的形象、情感、...
《散步》讲学稿 学习目标： 1、掌握字词，有感情的朗读课文； 2、感知课文内容，领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德； 3、欣赏精巧别致，自然朴实的语言。 学习重难点： 1、尊老爱幼的传统美德和...
高三语文《孟子见梁襄王》教案 【教学目标】 1、常见文言词语的用法，注意词类活用、通假字和文言句式等知识。 2、通读全文的基础上进一步体会孟子的“仁政”思想。 3、理解《孟子》善用比喻说理及本文生动个...
苏教版三年级上册语文生字组词（13-24课） 13．世界上第一个听诊器 诊(诊所)(诊断)(诊治)克(克服)(攻克)(克星)仔(仔细)(仔密) 沿(沿海)(沿用)(边沿)析(分析)(解析)(析居)断(...
第二十九课满井游记袁宏道 段落大意：1作者想出门而不能的苦恼 2作者郊游的所见所感 3作者寄情山水的兴趣 作者心情变化：无奈，郁闷，烦躁——轻松喜悦——赞美感叹——寓情山水的兴致 注解：1选自《袁中朗...
《我的第一本书》教学设计 教学目标 知识目标 1．积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语。 2．整体感知文意，深入把握叙事性作品的文体特征。 能力目标 1．揣摩含意丰富的语句，培养正确的语感。 2．...
教学 要求1.感受锡林郭勒大草原的广阔、美丽,进而产生喜爱这个地方的思想感情。 2.学会本课的生字、新词,理解句子的意思,体会草原神奇而美丽的景象。 3.有感情地朗读课文,培养积累、运用语言的能力。 ...
第一单元人生经历奋斗与轨迹 一、单元学习要点 1.学会体察并探究文中的思想感情及人文精神，从而受到正确的人生态度、情感价值观的教育，提高人文素养，建塑健全的人格。 2.拓展视野、联系背景，力求进入人物...
三年级语文下册《倾斜的伞》学案 一、说教材 现如今，孩子们的吃穿住行，无一不在享受着亲人的爱的呵护，那么他们是否感受到了温馨与幸福呢?他们又是否懂得去感恩、回报这些爱呢?冀教版小学语文三年级下册《倾斜...
文言文词语和句式教案3 理解词语和句式——了解常见文言虚词在文中的用法(B级) [知识要点](常见文言虚词：安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、遂、所、为、焉、也、以、已、矣、于、...
高中语文必修五《说木叶》优秀教案 【教学目标】 Ⅰ、学习理解诗歌语言的暗示性特质。 Ⅱ、根据诗歌语言的特质，进行迁移，领略诗歌的精妙之处，给同学如何鉴赏诗歌提供实感。 ㈠、导入： 各位同学，有个成语叫...
课题我的第一本书课型自读课文教学目的知识与能力目标：1、理解、积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语；2、整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征；过程与方法目标：3、品评含意丰富的语句，养成正确...
《枣核》教学设计 教学目标： 1、理解美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。 2、学习选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想。 3、体会用词的准确生动。 教材分析： 这是作家萧乾...
小学三年级下册语文《七颗钻石》复习资料新课标人教版 19、《七颗钻石》 一、文章中心： 这篇童话讲述了一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水而感动上帝的故事，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美...
打开语言连贯的金钥匙——语句衔接题解题思路探秘 语句衔接作为高考的一个知识点，它能较好地测试学生阅读理解能力及逻辑思维的条理性和语言表达的连贯性，是考查学生语言表达能力的重要手段，也是近几年高考中的常...
三年级语文下册古诗词汇总（北师大版） 28、渔歌子（唐）张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥. 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归. 29、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同...
高三语文《屈原列传（节选）》教案 【学习目标】 一、知识与能力： 能联系已学知识，自主整理积累文言基础知识，发现问题 能熟练掌握文言句式与词语的活用、通假、多义现象 二、过程与方法： 能结合屈原的生平...
专题鸟和专题叶知识汇编 苏教版八年级(下)语文专题知识汇编 《鸟》专题知识点 一、完成下列与鸟有关的谜语： 1、空中排队飞行，组织纪律严明。初春来到北方，深秋南方过冬。（大雁） 2、恩爱夫妻喜相逢，说...
三年级语文上册《石榴》知识点整理苏教版 【原文】 我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。 春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越...
（四）课堂小结 （五）达标测试 1．选出既没有读音错误又没有书写错误的一项 （） A．啮齿（liè）盗听途说繁衍 B．媲美（pì）鼠目寸光滑稽（jī） C．挑衅（xùn）笃信（dǔ）迁徒 2．这是一篇...
归去来兮辞 一、文学常识： 陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节，入刘宋后改名陶潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑人。曾做过几年小官，后辞官回家，...
人教版小学三年级语文下册生字表汇总 生字表（一） 1俊俏拂增掠偶沾漾谱 2咏绦泗滨 3挨胀翩 5秆绣赤褐衬衫泛锐饲翁峭 6欧洲瑞启殊骤跋涉濒覆厢 7郁澈湛犁裸扩栋咆哮 语文园地二浊廉贪罪偏罚劣 9窟窿...
观潮 【学习目标】 1、了解作家作品，掌握重点实、虚词的意义和用法，疏通文意。 2、把握文章内容，学习生动简洁地描绘自然之美和人情之美的笔法及对比映衬的写法。 3、体会文章所描写的自然之美和人情之美，...
辨析病句——寻找词语标志法 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文的重要内容之一。 在这一考点上，题型主...
高三语文《说木叶》知识点 林庚 “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。” (《九歌》) 自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋...
28*.枣核 课题枣核课型新授课 设计说明本文讲了一个身体只有枣核那么大的小孩子，帮助父母干活，帮助乡亲们追回牲口、智斗县官的故事，表现了枣核的勤快、聪明。教学时，让学生先读文，再找出文中的过渡句，了...
八年级语文阅读方法指导 阅读方法指导 一、要点概括类 1.摘引文中原句作为答案。 2.选取文中重要词语语句组合成答案 3.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点 二、感想启迪类 1.抓住文段的中...
三年级上册作文第三单元教案分析 【教学策略】 《语文园地三》习作的主要内容是写“秋天的画”。编者意图是让三年级学生借助图画，训练观察，学习表达，实际上是看图作文训练。对于刚接触习作的三年级学生来说，“...
卧看牵牛织女星教案 【三维目标】 （一）知识目标 1．学习本说明文中神话传说的作用。 2．本文中数字的准确性。 （二）能力目标 1．培养学生对科普作品的兴趣。 2．使学生掌握一些说...
【能力训练一】 一、 (2008江苏高考试题) 1.下列有关名著的说明，不正确的两项是（） A．郭沫若创作的《凤凰涅架》和《女神之再生》，分别借用了我国女娲炼石补天和天方国古代的神鸟“菲尼克司”从死灰...
八年级上册《芦花荡》核心知识点汇总 1、生字生词 穿梭(suō)：像织布的梭子来往频繁. 转弯抹(mò)角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丢脸的 飒飒(s...
教学目标： 1、认识10个生字，会写12个生字，能正确读写“郊外、养病、跳动、欢快、谷粒、男孩、或者、严寒、本来、可惜、肯定、诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。 2、分角色有感情地朗读课文，了解课文的...
君子坦荡荡 课堂互动 1.师：在《为政》（十四）篇里，孔子是怎样论述君子与小人的？ 生：目的决定手段，也决定其名声。为私利而勾结，绝不会讲忠诚信用，所以他们不是君子而是小人，不论其职务和财富状况如何。...
17我变成了一棵树 教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。 2．认识新偏旁反犬旁和爿字旁。指导写好带有这类偏旁的字。 3.抓痒痒的冒弯等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字...
三年级语文上册《金色的草地》教案2人教版 金色的草地 教学目标： 1学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。 2认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。 3学会善于观察事物...
《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计 【教学设想】 学生初次接触“消息”这种文体，应知道消息的最基本要求，一是要真实，要用事实说话，来不得半点虚假；二是报道要迅速及时；三是要简明扼要。 消息报道主要...
10变形记 ●说课 《变形记》创作于1912年，发表于1915年。小说分成三部分，课文节选了原小说的一半内容。尽管这样篇幅还是显得较长。加上小说采用荒诞、变形的艺术手法。学生理解小说反映的生活真实和艺...
三年级下册语文《用冰取火》生字组词北师大版 《用冰取火》生字【顽】 读音：wán 巧记：一元（）一“页”。 字义：①固执，不容易变化②顽皮，小孩淘气 组词：①顽强顽疾顽敌②顽童顽劣顽皮 造字：形声法 ...
《诗词曲五首》复习要点 一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1、刘禹锡，字梦得，唐代诗人，文学家。“乐天”是白居易的字，酬，这里是以诗相答的意思，他与白居易同年生,互相唱和诗达数十篇之多，世称刘白 2、诗...
教学 要求1.培养学生认真审题、做题的良好习惯。 2.积累表示颜色的词语,学写请假条。 3.训练口语交际能力,提高运用语文知识的实践能力。 重点 难点1.积累表示颜色的词语。 2.学写“把”字句。 3...
辨析并修改病句 一、考试说明 《考试说明》对本能力点的要求是：能够“辨析并修改病句”，“能力层级D”。关于“病句类型”，《考试说明》规定了六种，即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不...
第一单元教学设计 一、单元内容 本单元所选用的课文全部围绕“长征组歌”这一主题，长征是中国革命历史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。多少文人墨客用不同的方式抒发过对长征的感慨和歌颂。 毛泽...
小学三年级语文《春望》知识点 【原文】 春望（唐代：杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【注释】 (1)国：国都，指长安(今...
诗歌鉴赏 【教学目标】1．知识与能力 通过讲评，进一步巩固古代诗歌的有关知识，提高鉴赏诗歌的基本能力及解题能力。 2．过程与方法 通过讲评，进一步明确诗歌鉴赏题的解题思路和解题方法。 3．情感...
爱莲说教学案 教学目标： 1、能够了解什么是“托物言志”；领悟短文所表现的作者的志趣和情操。 2、能体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法。 3、能理解本文独特新颖的结构方式。 4、能感受到文学的美...
2011届高考语文三轮专题复习教、学案：精美哲理散文30篇（一） 1、哲思短语 炭 ??你这黑脸汉子，燃烧了自己，温暖了别人。 ???萤火虫 ??最可敬的是：即使光亮比不上太阳月亮，却毫不自卑。 ??...
三年级上册《西湖》第一课时学案 6、西湖 一、教学目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。 2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。 3.会用犹如、像、仿佛，宛如等词语口头造句。 ...
雷电颂教学设计 一、教学目标 1、朗读课文，体味文章气势，感受情感律动。 2、理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点——剧本主要靠语言、动作表现人物性格。 3、品味语言，理解语言中所包孕的深意，培...
设计说明课文介绍了被誉为我国宋代小百科全书的《清明上河图》这一古画的年代、作者、大小、画面内容及历史价值。教学中，我以学生自读探究为主，在初步感知古画内容的基础上，重点引导学生学习课文第2～4自然段，...
2011届高考语文基础知识专题 一、（18分，每题3分） 1．下列各组加点字的读音，全都不相同的一组是【】 A．编纂杜撰篡权夺位窜改文字B．箴言诤友爱憎分明蒸蒸日上 C．树阴荫庇应有尽有莺歌燕舞D...
文言文阅读目录： 1、田豫2、元德秀3、晁错 4、张砺5、曹参6、曹端 7、贺若弼8、刘健9、袁枚 10、孔奋11、何武12、刘宰 13、樊姬14、马中锡15、苏武 16、司空图17、陈表18、范纯仁...
《你一定会听见的》学案 语言运用 1．根据课文填词(每空填2字)。 (1)()间，它们全逃散了! (2)小雪花满足而温柔地()了…… (3)学着听爸爸打()的声音。 (4)()无聊的声音，则会使人痛苦...
分类识记字形 一、最常见的100个错字 ⒈按（安）装2.甘败（拜）下风3.自抱（暴）自弃4.针贬（砭）5.泊（舶）来品6.脉博（搏）7.松驰（弛）8.一愁（筹）莫展9.穿（川）流不息10.精萃（粹）1...
三年级语文期中考试复习知识点（字部分） 1字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。 例如：沾水(zhānzhàn)凑成(còuzòu)吹拂(fúfó) 骤降...
我的第一本书教学设计 教学目的 1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 教学重点、难点 1．复述“第一本书”的故事。、 2．注重激活学生对生活的体验，或者...
高考语文冲刺复习识记现代汉语常用汉字的字形(第二课时) 【教学目标】 1、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。 2、区分常见多音字、形近字的字形。 【教学重点】通过高考试题,了解汉字字形的...
三年级语文上册复习知识点归纳 一、二单元（抄一抄，记一记） 诗歌故事否则道路精神航海黄昏拼命折纸山坡朗读 目标帮助黑板居然尾巴粉笔标准班级文章时候灿烂 喝茶词语所以食物犯错碰面伯父深浅抬头安静信封 清...
八年级语文下册第三单元知识点归纳苏教版 对偶排比反复课时教学目标 1、了解什么是对偶，排比，反复 2、学会判断什么是对偶，排比，反复 教学重点、难点 使用对偶，排比反复教学过程对偶说明： 对偶是用结构...
《大道之行也》教学设计 【教学目标】 １、知识与技能：⑴翻译并背诵课文；⑵掌握相关文言词。 ２、过程与方法：以诵读为主，结合讨论，感知此段文字的美好。 ３、情感与价值观：了解孔子“大同”社会的思想意义...
等待戈多（节选） ●说课 《等待戈多》是法国作家萨缪尔贝克特的代表作，也是荒诞派戏剧的经典之作。指导学生学习这篇戏剧作品要注意其与传统戏剧的不同特征。作品中的人物形象缺乏鲜明的性格特征，没有激烈的冲突...
《送东阳马生序》教案冀教版 一、教学目标 1.学习积累常用文言词语。 2.通过诵读,感悟文章，把握文章主旨。 3.学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。 二、教学重难点 【教学重点】 反复诵读...
高三语文下册《林教头风雪山神庙》复习学案 【原文欣赏】《林教头风雪山神庙知识点》 话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，...
小学语文三年级下册词语表（教科版） 1梦梦里梦见做梦 娘姑娘娘子娘家 丫脚丫丫头枝丫 踩踩水踩点踩踏 胖肥胖心宽体胖 猪肥猪猪手猪肉 温温和温度气温 欣欣喜欢欣欣赏 机机会机器时机 饿饥饿饿死不饿 付...
《从小就要爱科学》 教学目标： 1．懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。 2．了解序言的一般特点和要求。 教学设想： 本文拟从题目开始入手，对学生提出从小就要爱科学的殷切希望...
鸿门宴 （一）文学常识 《史记》与后来的《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔）、《三国志》(陈寿)合称“前四史”。《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝（公元前122年），共3000多年...
三年级上册《北大荒的秋天》第一课时学案 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文，读准字音，随机理解文中一些词语的意思。 2、充分地引导学生有层次地去读课文，知道课文的大意。 二、教学准备： 北大荒的前...
《石壕吏》导学案 学习目标： 1、了解《石壕吏》的写作背景。 2、通过朗读、把握《石壕吏》的思想内容与的作者情感。 3、培养学生关注现实、关注民生的人文素养。 设计思路： 《石壕吏》是杜甫的一首叙事诗...
三年级上册《西湖》第二课时学案 第二课时 一、复习，巩固生字 ⒈导入：昨天我们学习了《西湖》这课，读了课文，学习了生字词。同学们 提出了一些问题，这堂课我们继续学习。 ⒉复习生字词。 ⑴听写几个生字：...
做个快乐的人教案 [自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂…… 1．选出加点字的读音全都不相同的一项（） A.土壤攘除大嚷瓜瓤 B．转身旋转转文转动 C．血液流血血管血淋淋 D．懦懦湍急揣摩喘气（04甘...
第4课《春酒》教学设计 教学设想： 1、激发学生生活体验，创设阅读氛围。孩子对于新年总是有着许多丰富的感受。教师在课前可以引导学生漫谈自己过年的故事，体会引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴。 2、...
高中语文文言文知识点整理归纳 整理一、人的称谓 【直呼其名】有三种情况： 自称姓名或名。如“庐陵文天祥自序其诗”。 用于介绍或作传。如“柳敬亭者，扬之泰州人”。 称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构...
八年级下册《藤野先生》学案 一、学习目标： 1、识记重点字词，把握文章内容和主题。 2、理清文章线索，品味富有表现力的语言，感悟作品的思想感情。 3、学习本文选取典型事例，抓住主要特征，表现人物高贵品...
《记承天寺夜游》公开课教案 一、教学目标： 1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。 2、积累：掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 二、教学重点： 1、积累：掌握...
三年级语文知识点汇总（近义词、反义词） 近义词： 似乎——好像忽然——突然汲取——吸取居然——竟然严寒——寒冷 诚实——老实可惜——惋惜婉转——动听吩咐——嘱咐摆弄——摆布 打量——观察著名——闻名恐...
课前预习 班级：姓名： 评价作者的观点态度 【考向探究】所谓“评价”，是指把握文中观点和作者态度的基础上，对作者的观点和态度作出评价。如文章的观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康，对...
三年级下册语文《人类的“老师”》生字组词（西南师大） 【研】 读音：yán 巧记：“石”头“开”花。 字义：①研究，深入地探求②细磨 组词：①研究研修研习②研碎研墨研药 造字：形声法 造句：爱迪生经过...
人的高贵在于灵魂 一字音： 脆弱（cuìruò） 平（yōng）庸 卑（bǐ）鄙 揣（chuǎi）摩 诱（huò）惑 芦苇（lú） 赫赫(hè) 携(xié) 嘈杂(cáo) 沐浴(mùyù) 缅怀(...
《师说》 一、知识点梳理 1、文体知识 “说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。既可以发表议论，也可以记事,都是为了表明作者的见解,说明寄寓的道理。《文章辨体序说》：“说者，释也，...
沪教版高三语文上册《雨巷》教学设计 教学目标 1了解诗人的创作风格，品味语言，把握意象，领会表达技巧以及诗歌的写作特点。(知识目标) 2从意象入手，感知诗的内容，并逐步理解诗人的感情。 3学生分析 高...
中国石拱桥教案 教学目的： 1．引导学生抓住中国石拱桥的特点。 2．列出文章结构，领会文章的内容。 3．激发学生热爱社会主义制度。 教学重难点： 1．重点：抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。 2．难...
三年级语文下册《田忌赛马》教案 一、教学目标 (一)知识教学点 1．理解课文内容，抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的的情感及性格特点，体会孙膑的足智多谋。 2．理解“扫兴”、“挖苦”、“夸耀”、“...
八年级语文上册第六单元复习学案 第六单元重点篇目复习知识点 《三峡》 1、文学常识：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。 2、实词： 自：从。...
四．《边城》导学案 《边城》是沈从文先生小说乡土文学之作，是它奠定了沈从文在30年代乡土文学中的地位。它通过对已经逝去的一段往事的追忆，构建了一个象征性的框架，表现了“一种优美、健康、自然的不悖于人性...
三年级语文下册《赶海》教案苏教版 教学目标： 1.学习文中的生字词，认识叹词，体会所表达的情趣； 2.学习概括自然段的意思，整体把握文章的结构； 3.练习有感情地朗读课文，感受赶海的无限乐趣。 教学重...
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