首先需要说明一点的是，我们学校是上海市一期课改、二期课改的基地学校，为了新教材的实践与研究，为了更好地体现二期课改的精神，我们承担了《情境、引导、探究》和《在数学教学中多媒体使用有效性的研究》两个区级...
一、教学内容： 教材P83图形运动(二)轴对称(例1、例2) 二、教学目标： ①知识与技能： 进一步认识图形的对称轴，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 ②过程与方法： 探索图形成轴对称的特征和...
通分是学习异分母分数大小比较和异分母加减法的重要基础，因此通分必须是每个学生都得掌握的知识。通分以分数的基本性质和求几个数的最小公倍数为基础，引入的新概念。自学，能了解通分的基本知识，但不会太深入。因...
本节课的教学设计主要体现了以下三点： 1、本课的教学，从挖掘机工作的生活场境入手，发现生活中的数学问题---角，让学生感到数学知识与生活紧密相连，养成注意观察挖掘生活中的数学现象的习惯。在研究学习中对...
北京市东城区府学胡同小学王虹 一、教学目标 1．通过自主探索生活中的情境使学生理解小数加减法的计算算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算，培养学生的运算能力，养成良好的计算习惯。 2．通过计算、比较等...
七年级地理上册知识复习要点：天气和气候 第三章天气和气候 1.气候的两个基本要素：气温、降水。 2.气温的变化：气温的日变化：一天中最高气温出现在午后2时左右，一天中最低气温出现在日出前后。 气温的年...
第一章乘法 一、竖式图解 abcd=？ 二、乘式的认识 （1）乘法的项 因数因数=积积其中的因数=另一个因数 （注：因数也叫乘数，除法这个式子可用于乘式的验算） （2）乘法的项用字母表示 ab=c 因...
七年级地理上册《地球和地球仪》知识点及习题人教版 一.认识地球的形状和大小 1.人类认识地球的过程：天圆地方天如斗笠，地如覆盘麦哲伦率领船队环绕地球一周地球卫星照片。 2.地球形状：1519年~152...
七年级地理下册《印度》教案教学 目标（一）知识目标 1.利用地图说出印度的位置、邻国、首都；知道印度是仅次于中国的世界人口大国。 2.读图指出印度主要的地形种类和地形单元，知道主要河流、平原、山脉和高...
教学内容 六年制小学数学第八册第47页例1，例2。 教学目标 1．通过学习，使学生掌握四步计算和含有小括号的四则混合运算顺序，并学会正确计算。 2、通过学习，养成认真审题，规范书写，仔细计算的习惯。 ...
初一地理上册《认识地球》教案 教学目标 1、知道地球的真实形状，了解地球的大小 2、能在地球仪上找出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道、南北回归线、南北极圈等，并掌握南北半球、高、中、地纬的划分标准 3...
晋教版七年级地理上册第五章知识点归纳 5.1人口与人种 1、1999年10月12日，世界人口突破60亿。2001年，世界人口达61亿。目前，世界人口以每年近8000万的速度增长，人口的数量越来越多。 ...
一、敲敲听听。 1.谈话：音乐是美妙的，音乐又是神奇的，在我们身边总能听到很多美妙的声音。 2.谈话：在这些不同的容器中老师已经倒入了同样多的水。听一听，你有什么发现？ 教师用筷子敲击各种容器，发出声...
七年级地理上册复习提纲：地球和地球仪 第一节地球和地球仪 1、地球的赤道周长：约4万千米（坐地日行8万里，讲的就是地球的赤道周长） ▲读懂七年级上册P3图1.2，用图说出地球的平均半径6371千米 赤...
七年级地理下册《极地地区》教案晋教版 授课人学科地理班次时间课题9.5极地地区——冰封雪裹的世界教学目标一、知识与技能 （1）通过读图，了解极地地区位置、和范围说出自然环境的特殊性； （2）通过学生的...
教学目标： 1、从不同方向观察由小正方体组成的立体图形。并能描述看到的形状。 2、能辨认从同一方向观察不同的物体得到的形状。 教学重点： 认识到从不同位置观察拼摆的立体图形所看到的形状是不同的。 教学...
七年级地理下册《台湾》教案 一、教学目标 1．知识目标 (1)使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确 (2)使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 ...
教学时首先创设精打细算的情境，贴近现实生活，提出了数学问题哪个商店的牛奶便宜。引导学生对此展开研究，在交流时，尊重学生个性思差异，使学生了解在计算时应注意什么，突出本节课的重点内容。在总结比较的基础上...
七年级地理下册《欧洲西部》复习知识点湘教版 知识点 一、位置和范围： 1、半球位置：北半球、东半球 2、海陆位置： 欧洲西部指欧洲的西半部，西临大西洋，北临北冰洋，南临地中海;面积500万平方千米。 ...
一、说教材 商不变的规律是在学生掌握了乘法交换律、结合律、分配律的基础上进行学习的。本课是通过学生在探索与发现的过程中学习并巩固商不变的规律。它的学习，不仅为学生清晰准确地理解商不变的规律，也为今后运...
七年级地理上册知识点总结：海陆分布 1、全球陆地占29%，海洋占71%，即“三分陆地，七分海洋”。 2、世界海陆分布很不均匀，从南、北、东、西半球来看，陆地主要分布在北半球和东半球。任何半球都是海洋面...
听了邓老师《平均数》一课，现结合本次教研活动主题综合运用数学知识解决实际问题，增强学生应用意识谈自己几点体会： 1、选材丰富多样 平均数并不是一个实实在在的数，而是一个虚拟的数，学生不易理解，教师为了...
初中地理《地球的运动—地球的自转》答辩题目与解析 1.地球自转的地理意义有哪些? 1.产生昼夜更替(晨昏线) 2.产生时差(地方时、时区和区时、日期变更线) 3.产生地转偏向 初中地理《地球的运动—...
七年级地理下册《非洲》复习资料整理湘教版 知识点 一、国家最多的大洲 1、地理位置： (1)纬度位置：赤道穿过中部，南北回归线穿过南部、北部。 (2)海陆位置：东临印度洋，西临大西洋，北隔地中海与欧洲...
本学期的四年级数学更换了新教材，与以往的内容相比虽然变化不是很大，但是编排体系都有不小的整理，本学期我对新课程标准进行了系统的学习，并且依据教学评估细则的要求对本学期地教学工作进行了周密的计划。根据新...
七年级地理下册《自然环境》第二课时学案人教版 课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明自然环境的影响。教学目标知识与技能运用地图和有关资料归纳出某一大洲的气候特点。过程...
七年级地理上册第一周集体备课教案 教学内容 初中地理会考复习七年级上册第一章地球和地图 二次备课记录 教案设计与学法指导 教学内容：初中地理会考复习七年级上册 第一章地球和地图 教学目标： （一）知识...
课题第四章第一节人口与人种执教者授课日期课型新授课教具课件教学目标1.知识与技能目标：运用资料说出人口增长的特点，掌握现在世界人口总数并能分析未来人口发展趋势；2.过程与方法目标：说出世界三大人种的特...
教学内容： 义务教育课程标准试验教科书青岛版四年级下册小学数学教科书第62-63页。 教学目标： 1．借助计算器探索并掌握小数位置移动引起小数大小变化的规律。 2．引导学生找出与问题相关的条件，并能解...
七年级上册《世界的居民》知识点湘教版 1、到1999年10月12日，世界人口总数已超过60亿。 2、公元1800年以前，人口增长缓慢，此后特别是20世纪世界以来人口迅速增长。 3、人口的自然增长主要由...
教学目标： 1、经历从具体物体中抽象出角的过程，认识平角、周角，知道平角和它们之间的关系，并能按一定标准分类。 2、培养学生动手操作、合作学习与探究学习能力。发展学生的空间观念。 ３、体会身边处处有数...
七年级地理上册《海陆分布》学案 2.1认识地图2.2使用地图第三章陆地和海洋——人类生存的基本空间 3.1海陆分布 2、运用概念，辩认图形 学生活动3，教师在黑板上画出“大陆、岛屿、半岛”示意图，检查...
我精心准备了一节数学课《垂直》，并在学校做了现场观摩教学。让我激动不已的是：讲完课之后，我非常幸运地听取了科组各位老师、学校领导的共同点评。各位领导对我所讲授的《垂直》一课给予了不错的评价，也给我提出...
七年级《俄罗斯》第一课时教案 2016年4月7日，我进行了第一的汇报课。很感谢我的指导老师戴老师一直以来耐心的指导我，也谢谢我们科组各位可爱的老师的指点。现将我的第一次汇报课教案和教学反思记录如下： ...
1、自我感觉到处理该课的环节较为满意，利用小学知识，创设情境引入新课，利用撕拼（动手）小组讨论拼法及解释说理（体现、合作、交流、互动）来呈现该课的重难点，利用游戏，同伴之间互动来达到巩固新知，又引出下...
七年级地理下册《埃及》教案湘教版 教学目标 1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。 2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜...
一、说教材： 《谁先走》是北师大版第六单元第一课时的内容。主要研究的是概率问题，概率是研究不确定现象（随机现象）的科学。随即现象是指这样一种现象：在相同的条件下重复同样的试验，其结果不确定，以至于在试...
七年级地理下册《澳大利亚》知识点整理 ●澳大利亚的四个别称：世界活化石的博物馆、独占一块大陆的国家、骑在羊背上的国家、坐在矿车上的国家。 1、：特有动物有袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋等。有很多古老生物的原...
七年级地理下册《俄罗斯》学案2人教版 课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明自然环境的影响。知识与技能1.了解俄罗斯是世界上面积最大、地跨亚欧两大洲的欧洲国家。 2....
教学内容： p.56、57 教材简析： 能应用乘法分配律进行简便计算的式题主要有两种情况：一种是一个数乘两个数的和（或可以转化成一个数乘两个数的和），可以直接应用乘法分配律算出结果；另一种是求两积之和...
七年级下册地理《俄罗斯》第一课时教案 一、教学目标 （一）知识与能力 1.了解俄罗斯的地理位置和领土组成和首都； 2.运用地图和资料分析概括俄罗斯的地形和气候等自然环境的基本特征； 3.运用地图和资料...
教学内容 六年制小学数学第八册第118页，总复习（三）。 教学目标 1．通过13、14、15题的训练，进一步明确四则混合运算的顺序，掌握四则混合运算的技能、技巧。 2．对第16题学习后，能独立列式计算...
湘教版七年级地理下册《亚洲及欧洲》教案 教学目标 （一）知识与能力 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单...
教学内容：第76---77页。 教学目标： 1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动，在活动的基础上感悟3的倍数的特征，并尝试用自己的语言总结特征。 2、在探索活动中，感受数学的奥妙；在运用规...
教学目标： 1、结合具体情境，发现生活中的数学问题，寻求解决问题的办法和途径，探索小数加、减法的计算方法，会正确计算。 2、在解决问题的活动中，培养与他人合作的意识和能力。 3、感受数学与日常生活之间...
人教版七年级地理上册第五章《发展与合作》单元教学计划 一、教学内容解析 这一章是七年级上册的最后一章，前四章介绍了地理基础知识，了解了世界的自然环境特征，居民与聚落的情况，但世界各地并不是孤立存在的，...
《巴西》教学反思 巴西是南美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家，一提到巴西，同学们首先想到的是巴西足球，所以在新课导入时，我以巴西足球作为切入点，引导学生从兴趣出发进入学习状态。七年级学生思想活跃...
七年级地理上册知识点梳理：多变的天气 多变的天气 1.天气与气候的对比 天气 气候 概念 一地短时间的风雨、阴晴、冷热等大气状况 一地多年的天气平均状况 特点 短时间 长时间 经常变化同一时间不同地方...
教学内容： p.10~12。 教材简析： 这部分内容包括初步认识容量以及容量单位升。这是学生学习过长度、质量、时间及其计量单位后，认识的又一类量及其计量单位，这对于丰富学生对量及其计量单位的认识是十分...
湘教版初一地理下册第六章知识点总结 一、亚洲及欧洲 ⑴、亚、欧两洲的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉。 ⑵、亚洲、北美洲的分界线：白令海峡。 ⑶、“地球之巅”——珠穆朗玛峰;世界陆地最低点——...
七年级地理上册《发展与合作》知识点 1.目前世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。 2.从陆地面积看，最大的是俄罗斯，中国位居世界第三位。 从人口来看，最多的是中国，印度居世界第二...
教学内容 六年制小学数学课本第八册第105页，例3、例4。 教学目标 1．学会把低级单位名数改写成用小数表示的高级单位名数. 2．在学习中培养学生的逆向思维能力。 教学重点、难点 教学重点：学会把低级...
七年级地理上册《世界气候类型的分布》学案分析 一、教材 本节内容选自人教版《地理》教科书七年级上册第三章第四节，是对世界气候和降水的进一步系统性学习，也为进一步探讨气候对人类活动的影响做好了知识准备。...
学情分析： 借助符号表示数和数量关系，是代数的一个基本特征，同时也是学生由算术思维飞跃到代数思维一个新开端。本节课字母表示数，首次为学生开启了代数知识这一新的学习领域，是以后进一步学习代数知识的重要基...
湘教版七年级地理下册《法国》教案分析 第四节法国 一、教学目标 1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、根据法国地形和气候特点，归纳该国...
第二节气温的变化与分布 第1课时气温的变化 教 学 目 标一、知识与技能 1.知道气温的含义及测定方法。 2.能举例说明气温对人类生产和生活的影响。 3.通过绘制和分析气温曲线图,说明气温的日变化和年...
教学内容： 义务教育课程标准实验教科书xx版小学数学四年级下册第42～46页 教学目标： 1、通过量、剪、拼、折等数学活动，让学生亲自实践操作，发现规律，主动推导并得出三角形内角和是180的结论，会应...
第七章《我们邻近的国家和地区》重要知识点总结 第一节日本 1、日本是一个太平洋西北部的岛国，自北向南依次为北海道、本州、四国、九州。最大的是本州岛。东临太平洋，西临日本海。面积37.7万平方千米，人口...
七年级下册地理《美国》知识点复习 第一节美国 1、美国位于西半球，美国本土有48个洲，位于北温带；两个海外洲，一个是位于寒带的阿拉斯加洲，一个是位于热带的夏威夷洲。美国东临大西洋，西临太平洋，南临墨西...
本节课的学习内容是小数乘法中的第三课时，是在学生已经掌握了小数乘整数，了解了小数的意义，知道了小数点位置移动所引起的小数大小变化规律的基础上进行的。这节课是本单元教学的关键，教材是通过计算三种大小不同...
教学内容： 课本18页例1及做一做，练习三1、2题。 教学目标： 1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。 3、发展学生的空间观念。 教学重点： ...
七年级地理下册第七章第一节《东南亚》教学案（2） 教学目标： 1、运用地图和资料，掌握东南亚热带经济作物、粮食作物的分布和地位，以及锡、石油两种重要矿产的分布 2、运用地图和资料，掌握东南亚人口及城市...
教学内容： 教材P21复习（二） 教学目标： 进一步掌握乘法运算定律，会根据不同算式的特征，正确灵活、合理选择运算定律进行简算，提高应用乘法运算定律进行简便计算的能力。 教学过程： （一）明确目标。 ...
一、引导学生从生活中学习数学知识。 用字母表示数在数学史上具有无可替代的作用，但是怎样让刚刚接触这些知识的小孩子理解为什么要用字母表示数、在什么情况下用字母表示数呢？于是，我采用了上课初，我选择了学生...
七年级地理上册复习提纲（第三章） 第三章世界的天气与气候 第一节多变的天气 1、天气与气候的区别：（要求能对具体的例子进行判别）（P58活动题） ▲天气：反映一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状...
七年级地理下册《位置和范围》教案 教学目标 1.学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。 2.知道世界第一大洲。 3.学会描述一个区域的范围。 4.了解亚洲的地理分区。 教学重...
一、教学内容：苏教版四年级下册第九单元《因数和倍数》 本单元教材安排在学生已经掌握了许多自然数的知识之后，系统地教学分数的意义和性质之前，这样可以使学生进一步丰富自然数的知识、了解自然数之间存在的倍数...
教学目标： 1、通过游戏了解事情发生的可能性，并理解掌握可能性的大小。 2、培养学生应用数学的意识和初步的解决能力。 教学重点： 理解掌握可能性的大小 教学难点： 求可能性的大小 教具准备： 电教设备...
教材分析： 本单元第一个信息窗是学习较复杂的平均数的求法；第二个信息窗是学习学习复式统计表和复式分段统计表，在这以前学生已经学习了单式统计表、单式分段统计表和平均数。本单元的学习是今后继续学习统计知识...
气温和气温的分布课题第三章第二节气温和气温的分布执教者授课日期课型七年级1—4班教具课件教学目标1知识与技能目标：初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。2过程与方法目标：通过读图，...
中图版七年级地理上册《地球与地球仪二》教案分析 三维目标：在地球仪上比较认识经线与纬线的概念、形状、数量、长度、指示方向、零度的线等内容。 初步培养学生学会运用地球仪及比较归纳的方法来学习地理知识的能...
七年级下册地理第四周教案分析 教学内容 第二章了解地区第一节东南亚 二次备课记录 教案设计与学法指导 第二章了解地区第一节东南亚 [教学目的] 知识目标 1.了解东南亚的范围、国家，掌握东南亚联系两大...
教学内容 六年制小学数学第八册第33页例1、例2。 教学目标 1．通过学习和练习，学生对商不变性质的意义有进一步的认识和理解，学生能应用商不变性质正确、灵活地计算有关题目。 2．培养学生观察、比较、抽...
教学目标： 1、通过观察和比较，体会平面图形和立体图形的区别，能根据图形的特点在交流合作中对图形进行分类，会说出分类标准。 2、在分一分、画一画等的数学活动中，能对学过图形形成清晰的知识体系。 3、通...
除法的运算性质主要有以下几条； （1）在无括号的乘除混合或连除的算式中，改变运算顺序，结果不变。 例如：3674=3647 3692=3629 一般地，abc＝acb（a能被c整除） abc=acb（...
七年级上册《世界的发展差异》知识点湘教版 第五章世界的发展差异 1、目前全世界有200多个国家和地区。 2、面积最大的国家是俄罗斯，世界上最小的国家是梵蒂冈； 3、中国是世界第一人口大国，陆地面积96...
本节课的教学较好地实践了《数学课程标准》提出的动手实践、自主探索、合作交流数学学习的这一重要方式。 一、动手实践。 《数学课程标准》提出：实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。教师应该充...
导学内容： 人教版小学数学教材第90～91页的例1、例2及相关内容。 导学目标： 1.使学生理解平均数的含义，初步学会计算简单的平均数的方法。 2.感知平均数的范围。 3.培养应用所学知识合理、灵活解...
七年级地理上册《天气和气候》知识点湘教版 知识点 一、天气及其影响 1.人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。 2.天气的特点： ⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。 ⑵同一时刻，...
七年级下册地理《法国》第二课时学案分析 第二课时 新课导入： 1.处理作业。 2.列举法国在世界上注明的旅游景点。 二、文化和旅游 1.由学生阅读材料，分组讨论：a．上述资料，从哪些方面说明法国是一个...
一、说教学内容 计算比赛场次是四年级数学第二学期第五单元的教学内容。这一题材在生活中比较常见，如学生每学期都会参加学校的运动会，也经常观看电视里的体育节目，对于计算比赛场次的问题应该不会感到陌生，但要...
教学内容 六年制小学数学第八册第48页、练习十一。 教学目标 1．通过练习，熟练掌握三、四步计算式题和带小括号的四则混合运算。 2．在练习中明确运算顺序，弄清先乘除后加试中的先乘除不是先乘后除，而是乘...
七年级地理下册《西亚》导学案 第七章第三节西亚（位置、气候、农业）导学案 1、运用地图说明西亚地理位置的重要性，找出重要的地理单元 2、能在地图上准确的找出西亚的主要国家及其首都 3、了解西亚的自然...
第五章发展与合作 教 学 内 容 分 析本章的核心内容是地区发展,侧重于认识世界地区经济发展的不平衡和国际合作重要性等两方面的内容。发展与合作是本章教材的两大主题。世界经济发展水平的地域不平衡,使世界...
学习内容： 爬行最慢的哺乳动物 学习目标： 1、进一步掌握小数乘法的计算方法。 2、能用小数乘法解决一些简单的实际问题。 3、培养学生的估算意识和习惯。 学习过程： 一、巩固旧知 1.请你很快说出下面...
七年级地理下册知识点复习：西半球的国家 第九章西半球的国家 第一节目前世界上最强大的国家 1、目前世界上最强大的国家位于西半球，目前世界上最强大的国家本土有48个洲，位于北温带；两个海外洲，一个是位于...
教学内容： 十进制计数法（教材第P18的内容。） 教学目标： 1.知识与技能理解掌握十进制计数法的含义，认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位。 2.过程与方法通过探索、思考、总结等活动，让学生...
一、单元教材解读 本单元是在学生理解了四则运算和学会用字母表示数的基础上进行学习的。由学习用字母表示数到学习方程，是学生又一次接触初步的代数思想，这既是对学生所学四则运算意义和数量关系的进一步深化，又...
数学广角 教学内容： 课本第117页－119页例1、例2及做一做。 教学目标： 知识与技能： 1、通过观察、操作及交流活动，探索并认识不封闭线路上间隔排列中的简单规律，并能将这种认识应用到解决类似的实...
七年级地理《发展与合作》教学设计 一、教材分析 本章是世界地理总论部分的最后一章。与前面各章相比较，它的最明显的特点是不分节，这主要是因为本章内容相对单一，内容连贯、一气呵成。 本章要落实的课程标准标...
七年级地理下册《热带雨林的开发与保护》学案 第二节巴西:热带雨林的危机城市化问题 学习目标 1、能够列举巴西热带雨林的环境效益及其在开发过程中存在的问题。 2、学会据图找出巴西的主要城市并描述其分布特...
七年级地理上册《海陆的变迁》教学设计 一、教材分析 本节教材，主要讲述“沧海桑田”的变化，以及形成这种变化的原因。学习本节知识，要求能运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点...
教材简析： 这部分内容是在学生学习了长方形、正方形和三角形的特征及长方形和正方形计算的基础上进行教学的，是今后学习立体图形的基础。 教学重点： 认识平行四边形的特征，探索平行四边形面积计算公式,正确使...
七年级地理下册《法国》教案湘教版 一、教学目标 1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条...
七年级地理下册《美国》第二课时教案设计 美国第二课时 中学“三学四导”导学案xxx审核人：地理组时间：2017年上学期课型新授年级七年级课时第二十一课时科目地理课题第九章西半球的国家 第一节美国第二课...
教学内容 六年制小学数学第八册第54页，练习十三（二）。 教学目标 1．通过练习更进一步地明确带中括号的四则混合运算的运算顺序，养成良好的计算习惯。 2．通过练习能更加明白式题与文字题之间的关系，并能...
第五单元走进商场观察物体 教材分析: 本单元的教学内容是：辨认不同方位看到的一组长方体、正方体物体形状和相对位置。 本单元是学生在学习了辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体（单个具体实物）的形状的基础...
一、说教材 教材分析： 本课让学生探索小数乘小数的一般算法，即将小数乘法转化为整数乘法进行计算，然后根据乘法扩大的倍数，将积缩小相同的倍数。让学生体会到：两个乘数共有几位小数，积就有几位小数。 学生分...
七年级《世界的气候》教学反思 本节课内容知识难度较大，趣味性差，理论性强，需要记忆和理解分析的比较多，学好这一节不仅要求学生具备良好的基础，而且还要求学生具有综合分析问题的能力、识记能力和运用能力。但...
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