高考英语二轮复习《动词及动词短语》讲学案押题。

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，减轻教师们在教学时的教学压力。那么怎么才能写出优秀的教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“高考英语二轮复习《动词及动词短语》讲学案押题”，仅供您在工作和学习中参考。

一、选择题
1．—Doesheworkhardathislessons?
—Yes,he________noeffort,asfarasIknow.
A．wastesB．shares
C．sparesD．makes
选C　句意：“他学习努力吗？”“是的，据我所知，他不遗余力地学习。”固定短语sparenoeffort(todosth.)“不遗余力(做某事)”。
2．Mostrestaurantsandcafeshave________smallnosmokingareasbutwontenforcethelaw.
A．setasideB．setout
C．setdownD．setoff
选A　句意：大多数餐厅和咖啡馆没有执行法律而是留出了小的无烟区。setaside“留出”，符合句意。setout“动身”；setdown“记下，登记”；setoff“出发，动身”。
3．Thesituationinthecountryis________，yetwearestillconcernedaboutitsfuture.
A．comingupB．dryingup
C．breakingupD．pickingup
4．Hisconfidentwordshave________ourdoubtsabouthowtheplanwillbecarriedout.
A．broughtinB．takenup
C．cutinD．clearedup
选D　句意：他自信的言语消除了我们对如何实施这个计划的疑虑。clearup“清除，解释，澄清，(天气)转晴”，符合句意。bringin“引进，生产，增加”；takeup“拿起，开始从事(新工作等)，占据(时间，地方)”；cutin“插话，(突然)强行超车”。
5．Lookbeforeyouleap!Whynot________theadvantagesagainsttherisksbeforeyoustart?
A．weighB．match
C．defendD．fight
选A　句意：三思而后行！为何不在开始之前权衡一下利弊呢？weigh在此处意为“权衡，认真考虑”。
6．Ivevisitedalotofdifferentplacesandstayedinlotsofdifferenthotels,butnoneofthem________thisone.
A．makesB．beats
C．comparesD．matches
选D　句意：我参观过许多不同的地方，住过很多旅馆，但没有一个能比得上这家。match“与……相媲美”，符合句意。
7．Ourschoolhas________averygoodreputationdependingontheaffectionatmosphereandadvancedteachingapproachesduringthepast60years.
A．pickedoutB．lookedinto
C．workedoutD．builtup
8．Mandela,describedbyhisownpeopleasagreatleaderwithafinestrategicmind________onDecember5,attheageof95,leavingtheworld.
A．passedonB．passeddown
C．passedbyD．passedaway
选D　由leavingtheworld可知，D项符合句意，passaway“去世”。passon“传递，传给”；passdown“(世代)相传，传下来”；passby“过去，逝去”。
9．Itisreportedthatasimilartechniquecanbe________tothetreatmentofcancer.
A．appliedB．attached
C．addedD．compared
选A　句意：据报道一项类似的技术能被应用到癌症的治疗中。apply“应用，适用”，符合句意。attach“附加，使依附”；add“加，增加”；compare“比较，对照”。
10．WhenIwaschattingwithheronthemobilephone,thebattery________deadsuddenly.
A．wentB．came
C．remainedD．changed
选A　句意：我正和她用手机聊天的时候，突然电池没电了。系表结构“go＋形容词”多表示“(从好的状态)变坏”。
二、填空题
11.TheTVDwellingNarrowness(《蜗居》)isreallyfantastic.Theshowhassucceededin(getacross)muchtotheaudience，whichhascontributedtoitssuccess.
句意：电视剧《蜗居》真的很吸引人。它成功地和观众产生共鸣，这促进了它的成功。getacross使……被理解。放在介词后的应为动名词。
gettingacross
12.Consideringhishealth，Iadvisehimto(setaside)anhourortwoeachdaytoworkout.
句意：考虑到他的健康，我建议他每天抽出一到两个小时进行锻炼。setaside留出，拨出。
setaside
13.Maryoftendoessometranslationworktoearnextramoney，which(accoutfor)halfofherincome.
accountsfor
14.“Judgingthevoice,andnottheappearance”makestheshow—TheVoiceofChina(standout)fromthenumerousotherrealityshowsinChina.
standout意思“引人注目”。句意：“判断声音而不是外貌”使得《中国好声音》在中国众多真人秀节目中引人注目。
standout
15.Idontknowwhyhe(breakoff)inthemiddleofasentence.
brokeoff中断，突然停止。句意：我不知道他为什么话只说了一半就停止。
brokeoff
16.Hewasabouttodohishomeworkwhenanunusualnoise(arrest)hisattention.
句意：他刚要做作业，这时一个不寻常的声音吸引了他的注意力。
arrested
17.Itisbadmannersto(拒绝)aninvitationwithoutareason.
句意：无故拒绝邀请是不礼貌的。turndown拒绝。
turndown
18.Fully(absorb)inpreparingforthecomingexam，shenolongerhastimetoenjoythevariousactivitiesinherneighborhood.
句意：她完全聚精会神地准备即将到来的考试，所以她没有时间在社区参加各种各样的活动。absorbed聚精会神。
absorbed
19.Hewasdrivinghomeonthehighwaylastnightwhenapolicemanstoppedhimand(accuse)himofspeeding.
句意：昨晚，他在公路上开车回家，这时一个警察让他停下，指控他超速驾驶。accuseof是固定用法，意思是指控。
accused
20.Thatherowhodiedinthewarwassobravethathenever(givein)totheenemiesuntildeath.
gavein

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高考英语二轮复习《动词的时态和语态》讲学案押题

一、单句填空
1．Hehadwildblackhairfleckedwithgrayand________(wear)apinkshirtandsilkslippers.
waswearing
句意：他乱乱的黑发中长有些许白发，身穿粉红色的衬衫，脚上穿着一双丝绸拖鞋。由于描述当时所穿的衣服、鞋子等，故用过去进行时。
2．Thenhe________(hide)behindatreeandwaited.
hid　
句意：于是，他躲在树后等待着。根据and后面的waited可知，与之并列的动作也发生在过去，须用一般过去时。
3．“Thenight________(be)verydark.Someneighborswillcomealonglaterinthedarkandwillfallagainstthestone.”
willbe　
句意：“夜晚将会漆黑，一些邻居漆黑中过来就会被这块石头绊倒。”根据后面句子中的willcomealong可知，指将会发生的情况。
4．Atmyschool，“dressdown”tickets________(sell)onschooldays.
aresold　
句意：我们学校上学日都有“免穿校服”券出售。分析tickets与sell的语义关系可知，应用一般现在时的被动语态。
5．Inoticedamansittingatthefront.He________(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.
waspretending　
6．Oh，itlookslikeProfessorBrownishere.I________(talk)toyousomemoreafterclass.
willtalk　
句意：奥，好像布朗教授在这里，下课后再和你聊。根据前一句的时态及afterclass判断，talk是将要发生的动作，故填willtalk。
7．Yearsago，whenIwasapoorartisttryingtosellmypaintingsinlocalgalleries，I________(live)intheheartofthecity.
lived　
句意：多年前，我是一个穷画家，试着在一家当地的美术馆卖画。那时，我住在市中心。由yearsago判断，句子用一般过去时，故填lived。
8．Shealso________(believe)inhealthydiet.Andsherequiresustohaveregularmeals.
believes　
句意：她相信健康饮食，并且要求我们按时吃饭。根据后一句的时态判断，句子用一般现在时；she作主语，故填第三人称单数形式believes。
9．Wejumpedoutofthewindowsashecameinthroughthedoorand________(go)intothekitchentotakesomefoodforthefirsttime.
went　
句意：他从门口进来时，我们从窗户跳了出去，第一次从厨房里拿了一些食物。and连接并列谓语，go的形式与前面的jumped一致，故填went。
10．IimmediatelyrespondedwithasmileandmyheartfeltfreeofthestressthatI________(carry)．
wascarrying/hadbeencarrying　
11．EveryanswerIgave________(receive)byafrownfromthemanager.
wasreceived　
句意：我的每一个答案经理都是皱眉反应。所填词是句子的谓语，与单数主语everyanswer之间是被动关系；根据从句时态判断用一般过去时的被动语态，故填wasreceived。
12．Irememberedsheonce________(tell)methatshewouldnotfallinlovewithadarkhairedguy.
told　
句意：我记得她曾告诉我她不会爱上黑头发的家伙。根据主句时态及once判断本空填told。
13．Parissculturaldiversities________(present)widelybythefactthatmanyworldwidedesignersarepleasedtoshowupwiththeirnewdesigns.
arepresented　
句意：巴黎文化的多样化是通过许多世界级的设计师喜欢展示他们的新设计这个事实体现的。所填词是句子的谓语，与复数主语diversities之间是被动关系；根据从句时态判断用一般现在时的被动语态，故填arepresented。
14．Hetoldmethathe________(overhear)theconversationwiththecoworkerabouthelpingthesickwoman.
hadoverheard　
二、语法填空

ChinasTuYouyouamongtrioto
winNobelMedicinePrize
STOCKHOLM—WilliamCampbell，SatoshiOmuraandTuYouyoujointly1.(win)theNobelPrizeinMedicinefortheirworkagainstparasiticdiseases(寄生虫病)．TheChinesescientistTuYouyouwasawardedthe2.halfoftheprizefordiscoveringartemisinin(青蒿素)，adrugthathassignificantlyreducedthemortalityratesforpatients3.(suffer)frommalaria.IrishbornCampbellandJapaneseOmurawonhalfoftheprizeforanewdrug，avermectin，4.hashelpedthebattleagainstriverblindness，aswellasshowingeffectivenessagainstother5.(disease)．
Thesetwodiscoverieshaveprovidedhumankindwith6.(power)newmeanstofight7.thesediseasesthataffecthundredsofmillionsofpeopleannually.Despiterapidprogressincontrollingmalaria，themosquitobornediseasestillkillsmorethanhalfamillionpeopleayear，thevast
8.(major)ofbabiesandyoungchildreninthepoorestpartsofAfrica.MedicineisthefirstoftheNobelprizes9.(award)eachyear.Prizesfor10.(achieve)inscience，literatureandpeacewerefirstawardedin1901inaccordancewiththewillofAlfredNobel.
1．解析：won。考查动词的时态。获得的诺贝尔奖是过去的事情，因此用一般过去时。
2．解析：other。考查代词。theotherhalfoftheprize意为“奖项的另一半”。
3．解析：suffering。考查非谓语动词。此处patients和suffer为主动关系。
4．解析：which。考查定语从句。此句为非限制性定语从句，先行词为avermectin，是一种药品，在从句中作主语，故用which。
5．解析：diseases。考查名词的单复数。other＋复数名词。
6．解析：powerful。考查词性转换。此空修饰名词means，故用形容词形式。
7．解析：against。考查固定搭配。fightagainst意为“与……抗争”。
8．解析：majority。考查词性转换。themajorityof...大多数……，固定短语。
9．解析：awarded。考查非谓语动词。theNobelprizes和award存在被动关系。
10．解析：achievements。考查词性转换。for为介词，后应该用名词形式。

高考英语二轮复习介词与介词短语讲学案押题

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，教师要准备好教案，这是教师需要精心准备的。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，让教师能够快速的解决各种教学问题。所以你在写教案时要注意些什么呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高考英语二轮复习介词与介词短语讲学案押题”，仅供参考，大家一起来看看吧。

1．Asweallknow，Chinahasagreatmanyculturalheritages，________attractpeoplefromallovertheworldtolearnaboutChina.
A．thatB．what
C．whichD．when
选C。考查定语从句。分析句子结构可知，这是一个非限制性定语从句，因此用which引导非限制性定语从句，指代前面提到的culturalheritages，在从句中作主语。
2．________isoftenthecase，someBritishpeoplearenotfamiliarwithdifferentcultures.
A．WhichB．As
C．ItD．That
3．Awomanwithableedinghandhurriedinandasked，“Isthereahospitalaround________Icangetsomemedicineformywoundedhand？”
A．thatB．which
C．whereD．what
选C。考查定语从句。句意：一个手上流血的妇女匆忙进来问：“附近有没有一家医院，我可以去治我的手伤？”句中的around不是介词，而是副词，意为“在附近”；其后的where引导定语从句用以修饰其前的地点名词hospital，定语从句中不缺主宾表，缺少的是地点状语，选C。
4．Inmostcases，collegegraduatesdon’tmindwhatjobtheywilldosolongasitisone________theycanearnmoneytosupportthemselves.
A．whatB．where
C．thatD．how
选B。考查定语从句。句意：在大部分情况下，大学毕业生不会介意他们会做什么样的工作，只要这是一个他们能挣钱养活自己的工作。这里使用定语从句，先行词是one＝ajob，定语从句中不缺少主宾表，缺少地点状语，所以用where引导定语从句。
5．Youshouldrealizethefactthatwhenyougraduatefromuniversity，youarestillnotpreparedforthepossiblesituations________youmayfaceintheworkingworld.
A．whereB．that
C．whatD．when
选B。考查定语从句。句意：你应该知道，当你大学毕业的时候，你依然还没准备好应对你在职场可能面对的各种局面。本空需要关系词引导定语从句修饰名词situations，连词在从句中作face的宾语，此时用that/which引导这个定语从句。
6．—Didyourememberthedays________westudiedintheuniversity?
—Certainly.Especiallythehardtimes________wespenttogether.
A．which；whenB．when；which
C．when；whenD．which；which
选B。考查定语从句。第一个空从句中的study为不及物动词，不缺少宾语故用when引导定语从句修饰先行词days；第二个空spend是及物动词且缺少宾语故用which引导定语从句。
7．DaveWilliamrunsawebsite________heencouragespeopletoprotecttheenvironment.
A．thatB．which
C．thereD．where
8．It’shelpfultoputchildreninasituation________theycanseethemselvesdifferently.
A．thatB．when
C．whichD．where
选D。这里的先行词是“asituation”，带入定语从句中还原后有“theycanseethemselvesdifferentlyinthesituation”，所以关系词应为where，相当于“inwhich”。
9．Onthesecondfloortherearetworooms，________isusedasameetingroom.
A．thelargerofwhich
B．oneofthem
C．thelargeroneofthat
D．thelargestofwhich
选A。句意：在二楼有两个房间，其中较大的那个被用作会议室。句中没有连接词，可知逗号后为定语从句，thelargerofwhich＝andthelargerofthem＝andthelargerofthetworooms。B项变为andoneofthem才正确；定语从句中，若介词置于引导词前，则不能用that而用which，所以C项也不正确。
10．LiHuamadesomeforeignfriendsinthesummercamp，________，justlikehimself，areinterestedinworldhistory.
A．whereB．who
C．theyD．all
选B。本题为分隔式非限制性定语从句，先行词是foreignfriends，引导词在从句中作主语。此句的意思是“李华在夏令营交了一些外国朋友，就像他自己一样，他们对世界历史感兴趣。”
11．Ithasbeenannouncedthattheawardwillbegivento________hasmadethelargestdonationtocharitythisyear.
A．anyoneB．theone
C．whomeverD．whoever
选D。考查定语从句中的关系代词。句意：已经宣布奖项将会给予本年度为慈善机构捐款最多的人。这里关系代词既作主语又作宾语，且指人，只能选whoever，表示任何人，故选D。
12．Shelosthertemper，________Idecidedtogobackhome.
A．inthiscaseB．inwhichoccasion
C．atwhichpointD．intheevent
13．—Howarethingsgoing，Janet?
—Theyhavesetouttodealwiththepresentsituation________theythinkdeservestheirimmediateattention.
A．whichB．where
C．whenD．what
选A。考查定语从句。本句考查定语从句的连接词，先行词为situation，在从句中担当主语，故选择A。答语句意：他们已经着手处理目前的情况，他们认为这种情况值得他们及时的关注。
14．ThecourseaboutChinesefoodattractsover100studentsperyear，________uptohalfarefromoverseas.
A．inwhichB．forwhom
C．withwhichD．ofwhom
选D。考查非限制性定语从句。句意：这门关于中国饮食的课程每年都吸引一百多个学生，其中一半是留学生。of表示“……的一部分”，关系代词whom指代100students，在从句中作介词of的宾语。
15．AstoryIreadtwoyearsago，________nameIcan’trememberclearly，changedmyideaabouteducation.
A．whichB．that
C．whoseD．what
选C。考查定语从句。句意：两年前我读过的一个故事，它的名字我记不清楚了，改变了我对教育的看法。whose修饰name，引导非限制性定语从句，该从句修饰先行词astory。
16．Recentlyourcommunityhaslaunchedacampaignamongalltheresidents，________wearecalledupontodoourlittlebittopreventtheworseningenvironment.
A．whichB．that
C．whenD．where
选D。考查定语从句。句意：最近我们社区在所有居民中发起了一项运动，运动号召我们做力所能及的事来阻止环境的日益恶化。分析句子结构可知，空处引导非限制性定语从句，修饰先行词acampaign，且从句中不缺成分，故选关系副词where。
17．Thefilmbroughtthehoursbacktome________Iwastakengoodcareofinthatfarawayvillage.
A．untilB．that
C．whenD．where
18．OurEnglishteacheroftencreatesanenvironment________wearegiventheopportunitytopracticespokenEnglish.
A．whenB．which
C．whereD．that
选C。句意：我们的英语老师常常给我们创造一种环境，在这种环境下，我们可以有机会练习英语口语。根据语境与句子结构可知答案为C项。
19．Iwillforeverrememberacertainoccasion________wewereintroubleandatthatmomentourbestfriendgaveusahand.
A．whereB．which
C．whyD．when
选D。考查定语从句。先行词是occasion，根据后面的时间状语atthatmoment可知occasion指时间，从句中缺少的是状语，故要使用关系副词when，相当于atwhichtime。句意：我会永远记住当我们有麻烦时，我们最好的朋友帮助了我们。
20．MyteachersalwaystellmethatIhavereachedapointinmylife________Iamsupposedtomakedecisionsbymyself.
A．whereB．which
C．howD．why

高考二轮复习英语学案专题五动词和动词短语

教案课件是老师不可缺少的课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“高考二轮复习英语学案专题五动词和动词短语”，供您参考，希望能够帮助到大家。

2010高考二轮复习英语学案专题五动词和动词短语
1.（2008年全国卷I，23）Theperformance______nearlythreehours,butfewpeopleleftthetheatreearly.
A.coveredB.reachedC.playedD.lasted
A句意：这次演出持续了近三个小时，但是很少有人提前离开剧院。Last持续，继续；cover覆盖，包括，涉及，足以支付；reach到达，够得着；play扮演，玩。
2.（2008年安徽卷，28）-----Areyouhappywithyournewcomputer?
-----No,itis_______mealotoftrouble.
A.showingB.leavingC.givingD.sparing
C句意：---你对你的新的计算机满意吗？---不，它给我带来许多麻烦。四个选项中的动词都可以接双宾语，但意义不同。Showsbsth.给某人看某物，出示某物给某人看；leavesbsth.给某人留下某物；givesbsth.给某人某物；sparesbsth.为某人抽出……,有对话情景判断应用动词give.
3.（2008年江苏卷，31）—I’mstillworkingonmyproject.
—Oh,you’llmissthedeadline.Timeis______.
A.runningoutB.goingoutC.givingoutD.losingout
A句意：---我仍然在做这个项目。---啊！你肯定不能如期完成了。因为快没时间了。当表示时间用完、耗尽的时候多用runout。giveout分发，精疲力竭。
4.（2008年山东卷，28）Thefactthatsheneverapologized______alotaboutwhatkindofpersonsheis.
A.saysB.talksC.appearsD.declares
A句意：她从来不道歉这个事实说明了她是怎样一个人。say的意思是“说明，表明”，sayalotabout也是一个短语，意思是“说明什么”，符合题意；talk的意思是“说话，谈话”，不符合句子内容；appear的意思是“看起来”，不合句意；declare的意思是“宣告，声称”，词义太大，明显不符合句子内容。
5.（2008年江西卷，25）I_____itasabasicprincipleofthecompanythatsuppliersofrawmaterialsshouldbegivenafairpricefortheirproducts.
A.makeB.lookC.takeD.think
C句意：应当给予原材料供应商公平的价格，我把这一点作为公司的基本原则。句中thatsuppliersofrawmaterialsshouldbegivenafairpricefortheirproducts是句子的真正宾语，it是形式宾语，asabasicprincipleofthecompany为补语。take…as把….看作，符合句意。Make,look和think与as搭配无此含义。
6.（2008年辽宁卷，25）Youhavetobeafairlygoodspeakerto______listeners’interestforoveranhour.
A.holdB.makeC.improveD.receive
A句意：你是一个相当好的演说家，能抓住听众的兴趣达1个多小时。holdone’sinterest固定搭配，译为：吸引某人的兴趣。
7.（2008年浙江卷，14.）AmericanIndian______aboutfivepercentoftheU.S.population.
A.fillupB.bringupC.makeupD.setup
C句意：美国印第安人大约占美国人口总数的5％.fillup装满，填满；bringup教育，培养，提出；makeup占（比例，成分等）；编造，虚构，化妆，补足；setup竖立起来，建立，成立。
8.（2008年湖北卷，27）Thepresentsituationisverycomplex,soIthinkitwilltakemesometimeto______itsreality.
A.makeupB.figureoutC.lookthroughD.putoff
B句意：现在的情况非常复杂，因此我想过些时间我才能够弄清楚它的实际情况。Makeup编造；figureout弄清楚，弄明白；lookthrough浏览，快速查看；putoff推迟。由句意可知B项正确。
9.（2008年天津卷，13）Hershoes______herdress;theylookverywelltogether.
A.suitB.fitC.compareD.match
D句意：她的鞋和帽子很匹配，搭配的很好。本体考察近义词辨析，suit是只颜色，花样或款式等搭配；fit是大小、尺寸等正合适；compare比较；match指两个东西相称、匹配。
10.（09海南）6.Edward,youplaysowell.ButI___youplayedthepiano.
A.didn’tknowB.hadn’tknownC.don’tknowD.haven’tknown
A。句意为：爱德华,你打得好。但我不知道你弹钢琴。所谈论的是指过去行为，故用过去式。
11.（09福建）11.Weareatyourservice.Don’t_____toturntousifyouhaveanyfurtherproblems.
A.begB.hesitateC.desireD.seek
B动词词义辨析。beg：乞求，乞讨，恳求；hesitate：犹豫，踌躇；desire：欲望；愿望；seek：试图，要求。题干意思是：我们为你服务。当你有任何问题时，请毫不犹豫的向我们求助。
12.（09湖北）14.Thelosshasnotyetbeen______accurately,butitisbelievedtobewellbeyondahundredmilliondollars.
A.calculatedB.consideredC.completedD.controlled
A.根据句意可知此处表示“损失（数据）还没统计……”，应选择calculated。considered“考虑”，completed“完成”，controlled“控制”均不符合上下文。
13.（09湖北）15.Someparentsarejusttooprotective.Theywantto______theirkidsfromeverykindofdanger,realorimagined.
A.spotB.dismissC.shelterD.distinguish
C根据上句Someparentsarejusttooprotective.可知下文要说父母们想庇荫孩子们不受到任何伤害。shelter做动词可表示“保护；庇护”。spot“弄脏，认出，发现，定位”，dismiss“开除，使解散”，distinguish“区别”。
14.（09海南）42.Encourageyourchildrentotrynewthings,buttrynotto___themtoohard.
A.drawB.strikeC.rushD.push
D。句意为：鼓励你的孩子去尝试新事物,但不要把它们太难了。push推，挤，逼迫；strikev.打,罢工,划燃rushv.冲进,匆促行事,催drawv.拉,拖,挨近,提取,画,绘制。根据句意，应选D。
15.（09湖北）13.Duringthewartherewasaseriouslackoffood.Itwasnotunusualthateventhewealthyfamilieshadto______breadfordays.
A.eatupB.giveawayC.dowithoutD.dealwith
C动词短语。根据上句Duringthewartherewasaseriouslackoffood可推测出“即或是富裕家庭也得几天吃不上面包”，应选择dowithout表示“不用/吃……勉强度过”。eatup“吃完”，giveaway“收拾”，dealwith“应付，处理”。
16.（09江西）16.Itisreportedthatthepolicewillsoon____thecaseoftwomissingchildren.
A.lookuponB.lookafterC.lookintoD.lookout
C本题考查动词短语。根据题意可知应选lookinto“调查”。
17.（09海南）17.Itriedphoningheroffice,butIcouldn’t__________.
A.getalongB.getonC.gettoD.getthrough
D。短语动词，考查考生对词义的判断能力。句意为：我试着给她办公室打电话，但没有打通。getalong进展，相处。geton上车；getto到达；getthrough通过。依据句意，选D。
动词和动词短语做题技巧点拨：考生在做动词和动词短语的试题时首先应该清楚所用动词和短语的意思，然后再依据语境、语义、词的搭配排除；也可以从词的搭配着手，有时只从句子的内容来看，几个选项似乎都合适，但只要从词的搭配上一看便知道答案；很多动词与介词或副词连在一起构成固定的搭配从而形成动词短语或短语动词，不能随意更改，要正确把握它们的意思这样就可以突破。
1.—Howlovelythesechildrenare!
—Yeah．They______memoriesofmychildhood．
A.calledoutB.calledforC.calledupD.calledon
2.Manykids________thenetbar,and_____hadabadeffectontheirstudies.
A.areaddictedto;itB.getengagedin;which
C.arerelatedto;whatD.areaddictedto;which
3．Afterstudyinginamedicalcollegeforfiveyears,Jane____herjobasadoctor
inthecountryside.
A．setoutB．tookoverC．tookupD．setup
4.Thoughwe_________seriousnaturaldisasters,wearesuretoovercomealldifficulties.
A.giveawayB.affectwithC.sufferfromD.dealwith
5.Theshopassistantwasfiredasshewas_________ofcheatingcustomers．
A．accusedB．chargedC．blamedD．caught
6.Askedsuddenlyaboutthematter,hecouldn’t_____anansweratonce.
A.comeupwithB.lookforC.putupwithD.answerfor
7.Mydaughterisnotsurewhatto_______attheuniversity;shecan’tmakeupher
mindaboutherfuture.
A.takeupB.makeupC.pickupD.buildup
8.Hiscolleagues______himthoughhehimselfdidn’tthinkhehaddoneanythingspecial.
A.thoughthighlyofB.lookedupto
C.singhighpraiseofD.showgreatrespectfor
9.Hardworkandlackofsleephave_____herbeautyandyouthinrecentyears．
A.wornoutB.triedoutCmadeoutD．sentout
10.It’sobviousthattheBeijingOlympicGamesagreatseccess．
A．keptB．showedCprovedD．remained
参考答案及解析
1.Ccallout“出动,向…叫喊”，callfor“需要，要求”，callup“召集,使想起,提出,打电话给”，callon“号召,呼吁,约请,访问”。此句意思是“他们引起了我对童年的回忆。”因此选C。
2.Abeaddictedto意思是“对…上瘾”，符合题意。And是一个并列连词，后面应该是并列句，而不是从句，因此排除B和D。berelatedto“与…有关”，不符合题意，因此排除。
3.Csetout“出发,开始”takeover“接收,接管”takeup“从事”setup“设立”根据题意，应选C。
4.Cgiveaway“分发,放弃,泄露”，affect“影响”及物动词，sufferfrom“遭受”，dealwith“处理”。从“wearesuretoovercomealldifficulties.”这句话可以推断出前半句的意思应该是“尽管我们遭受着严重的自然灾害”，因此应选C。
5.Abeaccusedof“被控告”accused与of搭配，符合题意。bechargedwith“被控告”charge和with搭配。blame“责备”。
6.Acomeupwith“得出答案”lookfor“寻找”putupwith“提出”answerfor“负责”根据题意，应该选A.
7.A句意：我的女儿在大学里不知道学什么，对自己的未来他心里还没有底。take
up开始学；开始从事。makeup组成，构成；编造；pickup拾起；学到；获得；buildup逐步建立；增强。
8.Athinkhighlyof固定搭配，译为“对…评价高”符合题意。Showgreatrespect后应用介词to,C说法错误，lookupto向上看，不合题意。
9.Awornout耗尽，筋疲力尽；triedout试验,考验,提炼；makeout书写,填写,拼凑,进展,说明,设法应付,理解,辨认出;sentout发出。
10.Cshowsbsth出示某物给某人看；keep保持；prove证明是；符合题意，remain仍然。
动词是高考的一个重点，除了时态和语态外，动词（尤其是常用动词）和动词词组也是高考必考考点，因此大家平时应十分关注动词和动词词组。同时动词和动词短语是英语教学的重点，也是学生学习的难点、易混点，尤其是历年来高考考题的必考点。学生在该题上往往失分，其原因为易混词区分，短语记忆不牢，熟词生义没有掌握，熟悉短语生僻意思没有掌握，由相同的副词和介词组成的短语辨别不开等造成的，为此我建议同学们在复习中要注意：1、记熟常用、高频动词和动词短语意思；2、弄清相近动词和短语意思辨析；3、掌握动词后面相同的副词和介词构成的短语辨析；4.做题要语境、语义、词义结合。

1.Theteacherhasapeculiarwayof______herstudent’snervousnesswhenthenspeakEnglish.
A.breakingdownB.goingoverC.takingoffD.givingaway
2.Inthecross-lakeswimmingrace,aboatwillbe____incaseofanemergency.
A.standingbyB.turningonC.gettingonD.runningon
3.You_____onlyhalftheprice,howwouldthesellersellthejackettoyou?
A.spentB.paidC.chargedD.offered
4.He_____theproblem_____inhismindforawholeweekbeforehedidanythingaboutit.
A.switched;onB.kicked;upC.turned;overD.took;on
5.Attimesthebalanceinnatureis______,resultinginanumberofpossiblyunforeseeneffects.
A.troubledB.confusedC.disturbedD.puzzled
6.—So,howisyournewroommate?
—Shereally____.ShealwaysmakingloudnoisesatmidnightandwhenIremindher,shealwaysmakesruderemarks.
A.turnsmeoverB.turnsmedownC.turnsmeoffD.turnsmeout
7.Peoplehaveplantedagreatmanytreesinorderto____windandsandinthedesert.
A.holddownB.holdupC.holdbackD.holdout
8.—WouldyouliketogotoPariswithusnextyear?
—I’dliketo,butmymother______thatIamtooyoung.
A.isagainstB.opposesC.objectsD.explains
9.There’snobearleftandthepubsareshutsoyou’llhaveto_______.
A.gooutB.gooffC.gowithoutD.gothrough
10.Thefilm“Worldwithoutthieves”______agreatsuccessandbroughtinalargeprofittothecinema.
A.appreciatedB.enjoyedC.wonD.seized
11.Dresseduntidilyandspeakinginastrangeway,Fathermusthave______tothepeoplepresenttobeasillyoldman.
A.appearedB.pretendedC.shownD.thought
12.ThomasAlvaEdisondidn’t“invent”thelightbulb,butratherhe______a50–year–oldidea,whichisnotwell–known.
A.improveduponB.takedownC.putupD.breakaway
13.You’dbetter______somehotwaterintothebottleincasetheteacoolsdown.
A.addB.fillC.fillinD.put
14.Afterretirement,Mr.Smith______painting,whichhehadalwayslovedbuthadnothadtimefor.
A.tookupB.gotupC.helpupD.lookedup
15.Shetriedhardtokeepcalminfaceofthestudents,butthesweatonherforehead_____her____.
A.gave;awayB.tuned;downC.showed;outD.shut;off

参考答案及解析
1.A句意：这位老师有一种疏导学生在说英语时产生的紧张情绪的独特方法。Breakdown:toseparatesomethingsuchasanideaorstatementintosmallerpartsinordertomakeiteasiertounderstandordealwith.goover复习；takeoff脱下，起飞；giveaway分发，赠给，泄露（秘密）。
2.A句意：有船只严阵以待，预防紧急情况。standby为不及物短语：towaitandbereadyforactionifneeded准备行动；待机；turnon打开；geton进展；rundown撞倒。根据句意，B、C、D三项均不符合。
3.D句意：你仅出半价，店员怎么会把这件夹克卖给你呢？offer:tosaythatyouwillpayaparticularamountofmoneytobuysomething出价六万英镑买这所房子。Charge(收费)不符合题意。抚讲价（offer）而后才能药费（spend）或支付（pay）帮A、B两项不合常理。
4.C句意：在采取措施之前，他在脑中将这个问题反复思考了一个星期。turnover:tothinkaboutcarefully仔细考虑；switchon把开关打开；kickup引起；takeon呈现、雇用、承担。
5.Ctrouble主要指遇上难解决的问题而使人苦恼、忧虑；puzzled指人是困惑的，因此将A、D两项排除；根据句意，自然的平衡本身并不是混乱的（confused）,而不受到了人为的干扰（disturbed）,才会导致不可预见的影响。因此选择C项。
6.Cturnsb.over:把……移交，把……交给；turnsb.down:拒绝；turnsb.off:使对（某人）感到厌烦、使不感兴趣；turnsb.out:驱逐，赶走。根据句意“她总是在午夜弄出很大的响声，我提醒她时，她还总是说些粗鲁的话”，由此可知她是使我烦透了，选择C项。
7.Cholddown压制，限制；holdup推迟，耽搁；holdback阻挡，抑制；holdout提供，提出。句意：人们种了大量的树，为了阴挡风和沙尘。由此可知答案为C项。
8C前三项意思相同，都可以表示“反对（做）、某事”：beagainst(doing)sth.:oppose(doing)sth.;objectto(doing)sth.。但是objiet还可接宾语从句，这时它为及物动词，意思为“提出异议”。前一句邀请对方一起去Paris，答话人说他很愿意去，但是妈妈提出异议说他年龄太小。D项explain虽然也可执着that从句，但是它的含义为“解释”不能明确地说明妈妈的态度是赞成还是反对。
9．Cgoout外出，熄灭；gooff爆炸，中断；gothrough通过，完成，经历；gowithout忍受某事物的缺乏。句意：啤酒卖完了，酒吧也都关门了，所以你只好将就一下了。
10．B易误选C，win指赢得了比赛、奖励、胜利等，不可以与agreatsuccess连用。Enjoy享有，如：Heenjoysareputationforhonesty.本题中的enjoyagreatsuccess意为winlargesales。句意：《天下无贼》一举成功，同时也给电影院带来了巨大的盈利。
11．A句意：父亲衣冠不整，谈吐怪异，在在场者眼中，父亲想必显得是一个傻老人的形象。解题的关键在于是否能将tothepeoplepresent(present“在场的”，作后置定语修饰thepeople)准确地分离出来。
12．A句意：鲜为人知是的，爱迪生并没有发明灯炮，而是在其50年前的发明上改进了电灯泡（把灯丝寿命延长到13.5小时）。Improveon/upon超过，改进；takedown把……拆卸开；putup张贴，搭建；breakaway摆脱。
13．D句意：你最好往瓶子里倒些热水，以免茶变凉。比较下列句子：You’dbetterputsomehotwaterintothebottle.You’dbetteraddsomehotwatertothecoldwater.You’dbetterfillthebottlewithsomehotwater.
14．A句意：退休后，史密斯先生开始绘画了，这是他从前喜爱，却又没有时间做的事情。takeup:begintospendtimedoing开始花时间从事（某项活动）；getup起床，起立;holdup推迟；lookup查找、改善。
15．A句意：她努力地试图在学生面前保持镇定，但是她前额的汗水使她露了马脚。Giveaway:reveal露出了马脚；turnsb.down拒绝；showsb.out带某人出去；shutsb.off使隔绝。

高考英语二轮复习《名词与冠词》讲学案押题

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助教师提高自己的教学质量。我们要如何写好一份值得称赞的教案呢？下面是由小编为大家整理的“高考英语二轮复习《名词与冠词》讲学案押题”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

一、单词填空
1．Dontwaitforan________(apologize)．“Manytimesthepersonwhohurtyoumayneverthinkofapologizing，”saysDr.Luskin.
apology　
句意：不要等待道歉。拉斯科说：“多次伤害你的人也许从来就不会考虑道歉。”不定冠词an后须用名词形式，根据apologize可知答案填apology。
2．ikemanypopularrestaurantsinParis，________(reserve)arehardtogetatDave，soIwasntsurprisedtofindacompletesignhangingoverthereddoor.
reservations　
句意：就像巴黎许多受欢迎的餐馆一样，在Dave也很难预订，因此当我看见红色的门上挂着客人已满的招牌时并不惊讶。根据括号中的提示词及后面的谓语动词are可知，主语为名词复数形式，故填reservations。
3．Hepushedandpulledwithallhis________(strong)tomoveit.
strength　
句意：他用力地推拉将它(石头)移走。分析句子结构可知，with后面接名词，故填strength。
4．Heasked________(permit)tointroducehisfriend，whosenamewasMrWickham，andwhohadapparentlyarrivedrecentlyfromLondon.
permission　
5．Expertshopethewholesocietypaymoreattentiontothementalhealthof________(adolescent)．
adolescents　
句意：专家们希望全社会都来关心青少年的心理健康。根据句意可知，此处泛指“青少年”，用复数表示泛指，故填adolescents。
6．Girlsareluckierthanboys；theyhavemoreflexible________(choose)thanboys.
choices　
句意：女孩比男孩要幸运些，她们比男孩有更灵活的选择。前面flexible是形容词，后面须接名词；choice此处应为可数名词，意味着多种选择，故填choices。
7．Ihaveastrong________(believe)thatonedayChinesestudentscanbuythesetickets，too.
belief　
句意：我坚信有朝一日中国学生也会购买这些票。空白处前面有astrong修饰，说明空白处须填可数名词单数。
8．SoIaskedherwhyshesattherein________(silent)．
silence　
句意：因此我问她为什么坐在那里沉默不语。insilence“沉默”，是固定用法。
9．About20percentof________(baby)feelnervouswhentheyseestrangers.
babies　
句意：约百分之二十的婴儿见到陌生人会感到紧张。baby是可数名词，前面有百分数修饰，故用复数形式。
10．TherewasneveratimewhenIhadnotcalledhimandhedidnotcallmerightbackwithinacoupleof________(hour)．
hours　
句意：当我给他打电话，如果他没接的话，他都会在几小时内回电话。可数名词hour前有acoupleof修饰，故用复数形式。
11．Inthecentreofthemainroadintothetown，heplaced______verylargestone.
a　
句意：他在进城的主干道中间放了一块很大的石头。在此stone作可数名词，意为“一块石头”，前面需要用不定冠词a。
12．．..whentheyheardthesoundofhorses，andsawDarcyandBingleyridingdownthestreet.______twogentlemencamestraighttowardstheladiestogreetthem.
The　
13．Theymayhavewantedtohurtyouortheyjustdontseethings______sameway.
the　
句意：他们可能想过要伤害你，或者他们并没有用同样的方式看待事情。当名词前面有形容词same修饰时，same前面必须加定冠词the。
14．Onthethirdday，IreceivedamessagefromMikeswifethatshesaidMikehadbeenkilledin______unexplainedtruckcrashonthemorningofmycall.
an　
句意：第三天，我收到了来自迈克妻子的短信，她说在我打电话的那天早上迈克在一次不明原因的卡车撞击事故中死亡。此处泛指“一次不明原因的车祸”，故用不定冠词；unexplained以元音音素开头，故填an。
15．Covering______areaof16，800squarekilometerswithapopulationofabout11million，Beijinghas18districtsandcountiesunderitsjurisdiction(管辖)．
an　
句意：占地16800平方千米，拥有约1100万人口的北京市，管辖着18个区和县。anareaof...“面积是……”，是固定短语。
16．Whatifyourfirstchoiceiswrong？Ifso，justgiveyourself______secondchance.
a　
17．SoGodturneditinto______dog.
a　
句意：所以上帝把它变成了一条狗。此处泛指“一条狗”，所以填不定冠词。
18．AgovernmentstudyhasfoundthatSouthKoreanchildrenare______leasthappycomparedtochildrenin29otherdevelopedcountries.
the　
句意：政府研究发现，与其他29个发达国家的儿童相比韩国儿童是最不快乐的。形容词最高级前用定冠词。
19．Iam______reporterfromtheNewYorkTimes.
a　
句意：我是来自《纽约时报》的一名记者。泛指“一名记者”，表示身份，用不定冠词。
20．IconsidermyselfveryluckybecauseIwas______onlyoneofmyfriendswhohadtheirdadsaround.
the　
句意：我认为自己很幸运，因为我是朋友当中唯一一个爸爸在身边的。only前一般用定冠词，表示“唯一的”。
二、语法填空
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
AmancametotheUSAfromanothercountry.After
1.(settle)downatanisland，hewentintoacafeteriatogetsomething2.(eat)．Hesatdownatanemptytableandwaitedforsomeonetotakehisorder，butnobodydid.
3.(final)，awomanwithatrayfulloffoodsatdownoppositehimandinformedhim4.thecafeteriaworked.
“Startoutatthatend，”shesaid.“Justgoalongthelineandpickoutwhatyouwant.At5.otherendtheylltellyouhowmuchyouhavetopay.”
“Isoon6.(learn)howeverythingworkedintheUSA，”themantoldhisfriend.“Lifesacafeteriathere.Youcangetanythingyouwantaslongasyouarewillingtopaytheprice.Youcanevengetsuccess，7.youllnevergetitifyouwaitforsomeonetobringitforyou.Youhavetogetupandgetit8.．”
Youcantchangetheinevitable.Theonlythingyoucando
9.(be)tocontrolyourattitude.Onceyoureachthatpointinlife，happinessand10.(satisfy)cantbetoofaraway.
1．解析：settling。根据前面的介词after，可知这里要用动名词形式。
2．解析：toeat。这里用不定式作定语。
3．解析：Finally。此空放在句首，修饰整个句子，因此要用该词的副词形式。注意首字母要大写。
4．解析：how。一位妇女带着一个装满食物的盘子坐在他对面，告诉他自助餐厅是怎样运作的。
5．解析：the。attheotherend为固定搭配，意为“在另一端”。
6．解析：learned/learnt。整篇文章是叙述过去的事情，故此处用一般过去时。
7．解析：but。句意：你甚至可以获得成功，但如果你等别人把它拿给你，你永远都不会得到它。
8．解析：yourself。根据句意可知你不得不自己去做，所以这里用反身代词yourself。
9．解析：is。此处是主系表结构。
10．解析：satisfaction。and连接两个并列成分，根据happiness可知此处用名词形式。