中考英语中考动词及动词短语专题知识点复习。
教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编为大家整理的“中考英语中考动词及动词短语专题知识点复习”，希望对您的工作和生活有所帮助。
中考英语语法分类总复习
------动词及动词短语
A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
1.DoyoumindifI＿＿＿＿＿＿withmyworkwhileyouaregettingteaready?
A.carryoutB.comeonC.carryonD.goover
2.Oldmemoriesareoften＿＿＿＿whenyouhearaparticularsongorapieceofmusic.
A.calledinB.calledonC.calledoutD.calledup
3.——That’salovelydress.
——Doyouthinkso?Myauntgaveittomeformybirthday,butIdon’t＿＿thecolor.
A.interestinB.careforC.pleasewithD.fondof
4.Thefolksongconcertwassowell＿＿＿＿thatalltheticketshadbeensoldoutonthefirstday.
A.acceptedB.recognizedC.receivedD.promised
5.ThecollegeisplanningtooffermoreEnglishcoursesto＿＿＿theneedsofbeginnersofEnglish.
A.meetwithB.meetC.supplyD.satisfywith
6.Helookedthroughasmanydailynewspapersashecouldto＿＿＿＿＿＿whattheysaidabouthislatestbook.
A.hearofB.seetoC.lookupD.findoutWww.jAB88.COM
7.Nowadaystoomanypeopleare＿＿theireyes＿＿trade.
A.turning...onB.fixing...toC.turning...toD.fixed...on
8.Wehadagoodmanyanxiousmombuteverything＿＿allrightintheend.
A.turneddownB.turnedonC.turnedoutD.turnedto
9.Twentypeoplewereexpected,butonlyten＿＿＿＿＿＿.
A.turnedroundB.turnedupC.turnedoutD.turnedto
10.Someeightyyearsagothree-quartersofAmericanproduction＿＿＿＿familyfarmsorfrombusinessemployingfewerthansixpeople.
A.madefromB.keptfromC.gotfromD.camefrom
11.Theperiod＿＿＿＿danceclassesincreasesgraduallyfromtwoorthreehoursadaytofiveorsix.
A.referredtoB.kepttoC.gottoD.givento
12.——Whatdidshe＿＿＿＿somuchmoney?
——Nothingbutanecklacemadeofglass.
A.spendonB.payforC.buyforD.sellto
13.Ifwe＿＿＿＿＿＿＿,wecanrealizetheprogresswehavemade.
A.turnbackB.lookbackC.answerbackD.moveback
14.Afterthemeeting,I＿＿＿＿towriteareportonournextterm’swork.
A.setaboutB.madeoffwithC.setoutD.setoff
15.Ifyoudonotfeelwell,youshouldnot＿＿＿＿goingtoseethedoctor.?
A.pickoutB.giveoffC.putoffD.makeout
16.Wemust＿＿＿＿thatourcustomsandhabitsaredifferentfromtheirs.
A.keepinmindB.keepupwithC.keepintouchD.keeptoourselves
17.Ithinkthecarwill＿＿＿tillwegettothevillage.
A.extendoutB.goinforC.holdoutD.holdup
18.Themuseumis＿＿＿inaparksurroundedbyanumberofimpressivebuildings.
A.blockedB.basedC.occupiedD.located
19.Agoodwritermust＿＿whathewriteswithwhathashappenedaroundhim.
A.connectB.thinkC.joinD.know
20.Thegentlemandoesnot＿＿＿＿theargumentbutwatchestheotherguests.
A.dropinB.fillinC.putinD.joinin
21.Teachingapronunciationclasstoamixedgroupoflearnerscan＿＿ateacherwithmanychallengingproblems.
A.provideB.produceC.presentD.offer
22.Wewantourchildrentoknowthathardwork＿＿＿＿＿.
A.comesoffB.givesoffC.paysoffD.seesoff
23.Wecan’twait.Wehaveto＿＿＿＿thedirectionandthedistancebeforewetakeaction.
A.makeoutB.figureoutC.thinkoutD.turnout
24.It＿＿＿＿tolookafterthesenaughtygrandchildrenofmineforawholeday.
A.putmedownB.drivesmeoutC.wearsmeoutD.pullsmethrough
25.We’dbettertryto＿＿＿＿withtheexperiment,Ithink.Nowlet’s＿＿＿
withit.
A.gothrough；goonB.goon；goover
C.goover；gothroughD.goon；gothrough
26.Thehoststoodatthedoorand＿＿＿＿＿＿everyguestawelcome.
A.noddedB.droppedoffC.shookD.moved
27.NooneknowswhenXOwasfirstdiscovered,orhowit＿＿＿tobesuchapopulardrink.
A.wentB.cameC.gotD.became
28.ThePartyCentralCommittee＿＿＿＿theChinesepeopletoworkhardfortheeconomicdevelopment.
A.callsonB.callsupC.callsoutD.callsfor
29.Wealways＿＿＿＿wehavesaid.
A.leadtowhatB.seetowhatC.gettowhatD.holdtowhat
30.Don’tforgetto＿＿＿＿yourthingsafteryouhavefinishedyourhomework.
A.setasideB.putawayC.takeawayD.putinto
31.Theactorwassointerestingthathe＿＿＿uslaughingallthetimewhenwewerechatting.
A.madeB.keepC.hadD.let
32.Ican’tfindmywatch.Imusthave＿＿＿＿itinthehotel.
A.lostB.missedC.leftD.forgot
33.Allofusstillremembertheterribleearthquakethat＿＿＿＿Tangshantwentyyearsago.
A.attackedB.struckC.knockedD.exploded
34.Beingmuchtoofat,theladywasadvisedtoreduceherfoodforeachmeal,yetshewould＿＿＿that.
A.havenoneofB.acceptC.takecareofD.listento
35.Asdirectorofthecompany,Ican’t＿＿＿threeweeksawayfromwork.
A.carryB.costC.affordD.pay
36.WhenIenteredhisroom,Ifoundhim＿＿＿＿anarmchair,deepinthought.
A.sittingonB.sitinC.seatedonD.seatedin
37.Thegoodserviceatthehotel＿＿＿thepoorfoodtosomedegree.
A.madeupforB.savedupforC.tooktheplaceofD.turnout
38.Hisstrengthhadalmost＿＿whentheyfoundhiminthedesert.
A.givenoutB.giveninC.givenupD.givenoff
39.——Yourtielookssmart.It＿＿＿withyourshirtperfectly.
——Thanks.I’mgladyoulikeit.
A.matchesB.meetsC.agreesD.goes
40.Anythingthatisdropped＿＿towardsthecentreoftheearth.
A.fallB.fallsC.hasfallenD.isfalling
41.Tomwasablackslaveandheatlast＿＿＿thecottonfarmtojointheNorthArmy.
A.leftB.escapedC.ranawayD.fled
42.Shehadanaturethatquickly＿＿＿thefriendshipofherclassmates.
A.madeB.wonC.caughtD.seized
43.Ittakesalongtimeto＿＿＿agoodfame,butthisnameisquicklylostbutjustonecrimeorpieceofbadbehavior.
A.buildupB.putupC.turnupD.setup
44.——I’m＿＿＿＿＿＿toomuchweight,doctor?
——Ithinkyououghttogoonadiet.
A.puttingonB.gettingonC.carryingonD.livingon
45.——Willanotherfiftybeenough?
——Justtwentywill＿＿＿＿.
A.workB.doC.suitD.fit
46.Hispaleface＿＿＿areluctantsmilewhenheheardthenews.
A.cameonB.wastakenonC.tookonD.turnedinto
47.Althoughtheworkingmotherisverybusy,shestill＿＿＿alotoftime
tochildren.(上海2000)
A.devotesB.spendsC.offersD.provides
48.Thethingthat＿＿isnotwhetheryoufailornot,butwhetheryoutryitornot.
A.mattersB.caresC.considersD.minds
49.Yourfootballteam＿＿oursonSunday,butwe＿＿thegameyesterdayafternoon.
A.beat；beatB.beat；wonC.won；wonD.won；beat
50.——CanIhelpyou?
——I’dlikearoomwithabath.Howmuchdoyou?
A.offerB.affordC.chargeD.spare
动词及动词短语参考答案及简析
1.C。carryonwithsth.意为“继续做某事”；carryout意为“实行，执行”。
2.D。callup意为“使人想起；打电话”；callon意思是“号召”；callin有“收回，请来”等意；callout有“出动，唤起，引起，大声叫出来“等意。
3.B。carefor在这里是“喜欢”的意思。
4.C。bewellreceived意为“很受欢迎”。
5.B。meet在这里是“满足，符合”的意思。
6.D。findout意思是“查清，弄明白”；seeto意思是“处理，负责”；lookup意思是“查找（单词等）”。
7.C。turn...to...在这里意思是“把……转向……”。D有一定干扰性，可以说fixone’seyeson(upon)sth.，但语态不正确。
8.C。turnout在这里意思是“证明是，结果是”，为连系动词；turnon意思是“打开”；turnto意思是“参考，转向，求助于”。
9.B。turnup在这里是“出现，露面”的意思；turnround意为“转身，转变”；turnin意为“上交”。
10.D。comefrom表示“来自于”。
11.D。giventodanceclasses为过去分词短语作定语，相当于thatwasgiventodanceclasses,意思是“分给舞蹈课的时间”。
12.C。表示花费的几个动词的搭配是这样的：sb.spendsomemoneyonsth.；sb.paysomemoneyforsth.；sb.buysth.forsomemoney。
13.B。lookback在这里是“回顾”的意思。
14.C。setouttodosth.／setaboutdoingsth.意为“着手做某事”。
15.C。putoff在这里是“拖延，延期”的意思。pickout意思是“挑选出”；giveoff意思是“释放，发出；”makeout意为“制定出，理解，辨认出”，因此其它答案不符合题意。16.A。keepinmind意为“记住”，空后的that从句为keep的宾语。
17.C。holdout在这里是“支持，维持”的意思。如：Howlongwilltheenemy’sfoodsuppliesholdout?holdup意思是“举起，支撑,阻挡”。
18.D。belocatedin,意思是“位于”。
19.A。本句话的意思是“一个好的作家必须把他所写的与周围发生的事联系起来。”join与to搭配，表示“连接”。
20.D。joinin有“加入（到某项活动中去）”的意思；dropin意思是“拜访”；fillin意思是“填补”。
21.C。provide,present,offer都有“提供”的意思。provide意思是“装备，供给（某物）”如：Thevillagersprovidedtheguerrillas(游击队)withfood；present则表示“呈献给某人（某种状况）”；offer构成offersb.sth.或offersth.tosb.的搭配。22.C。payoff在这里意为“回报”；seeoff意思是“给……送行”。
23.B。figureout在这里有“计算出”的意思；thinkout意思是“想出”。
24.C。wearsb.out“使人筋疲力尽”。
25.A。gothroughwithsth.意思是“做完，完成”；goonwith意思是“继续”。
26.A。nodsb.awelcome意思是“向某人点头表示欢迎”。
27.B。cometo在这里有“开始”之意。
28.A。callonsb.todosth.意思是“号召某人做某事”。
29.D。holdto意为“坚持（观点，理论等）”。本句话意思是“我们一直坚持我们所说的。30.B。putaway意为“收起来”。
31.C。have／keepsb.／sth.doingsth.意为“使某人（物）一直做某事”。B项时态错误。
32.C。表示“忘带，遗留”，英语中要用leave,不可用forget.
33.B。表示自然灾害“侵害”了某地，可以用hit或strike。attack表示“进攻，袭击”，多表示用武力进攻；knock是“敲打”的意思。
34.A。havenoneofsth.意思是“不理睬；不接受”。
35.C。afford意思是“负担得起（时间或金钱）”。
36.D。seat为及物动词，作宾补用seated（相当于sitting）；（坐）在有扶手的椅子上，用介词in。
37.A。makeupfor意思是“弥补”。本句的意思是“宾馆优质的服务在一定程度上弥补了不好的饭菜。”
38.A。giveout在这里为不及物动词，意思是“用完，耗尽”；givein意思是“屈服，投降”；giveup意思是“放弃”；giveoff意思是“释放，发出”。
39.D。gowith在这里是“与……相配”的意思；match也有此意，但match为及物动词；agreewith有“与……相适应“的意思，因此不合题意。
40.B。描述客观事实，用一般现在时。
41.D。escape,runaway都有“逃脱”的意思，后需加from。
42.B。win在这里是“赢得，获得”的意思。
43.A。buildup有“树立，逐步建立”的意思，其宾语可以是表示荣誉、名望等的名词。putup意思是“（具体的）建造”，其宾语为房屋、桥梁、道路等；setup多指组织、单位、机构的建设。
44.A。putonweight意思是“发胖，增加重量”。
45.B。do在这里的意思是“行，可以，起作用”。又如：“Whatdoyouwantforyourbirthday?”“Anythingwilldo.”
46.C。takeon在这里是“呈现”的意思。
47.A。C项有较大干扰性。offersth.tosb.意思是“提供某物给某人”；devoteone’stimetosb.／sth.／doingsth.意思是“把时间用在某人（某事或做某事上）”。
48.A。matter在这里的意思是“有关系，要紧”。D项有一定干扰性。mind的意思是“在意，在乎”，其主语是人。
49.B。win和beat分别是“赢”，“击败”的意思，但win的宾语是比赛，而不可以是对手；beat的宾语是对手。
50.C。charge在这里是“收费”的意思。offer提供；afford支付得起；spare空出（时间，金钱），因此其它答案不合题意。
延伸阅读
2015中考英语复习动词和动词短语考点跟踪
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第26讲 动词和动词短语
1．—Iforgottobringmydictionary.CouldIuseyours?
—Yes，you__A__．(2014，安徽)
A．can B．mustC．couldD．should
2．Mum，whatareyoucooking？It__D__sosweet.(2014，安徽)
A．tastesB．feelsC．soundsD．smells
3．Astime__A__，youllcometothinkofEnglishasyourfriendandloveit.(2014，安徽)
A．goesbyB．runsout
C．takesoffD．turnsup
4．Rosefinishedherstudyintheuniversityandwentto__D__agoodjob.(2014，安徽)
A．takeafterB．lookafter
C．careforD．searchfor
5．IwillmeetJaneatthestation.Please__C__whattimeshewillarrive.(2013，安徽)
A．countB．chooseC．checkD．catch
6．Itishelpfulto__C__agoodhabitofreadinginlanguagelearning.(2013，安徽)
A．takeB．showC．developD．match
7．ThepeopleinYaanhavemetlotsofdifficulties，buttheyhavent__B__hope.(2013，安徽)
A．pickedupB．givenup
C．lookedforD．waitedfor
8．You__B__driveyourcarsofast.Itsverydangerous.(2013，安徽)
A．wouldntB．shouldnt
C．couldntD．mightnt
9．Toprotecttheenvironment，supermarketsdont__C__freeplasticbagsforshoppers.(2012，安徽)
A．takeB．showC．provideD．carry
10．Theresenoughtimeforyoutogototheairport.You__B__hurrynow.(2012，安徽)
A．shouldB．needntC．mustD．cant
11．—Smokingisbadforyourhealth.
—Youreright.Idecideto__D__．(2012，安徽)
A．takeitdownB．finditout
C．turnitoffD．giveitup
从以上考题可以看出，安徽中考近五年来对动词的考查力度一直很大，并一直是考查的重点，特别是行为动词的辨析、连系动词的辨析，几乎每年都会涉及。情态动词和动词短语是每年的必备考点，因此在复习时，考生要重点从行为动词、连系动词、情态动词及短语动词几个方面着手，同时兼顾助动词的用法。
大多数动词都有五种基本形式：动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。
1．第三人称单数形式的构成
①一般现在时中主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同。
规则变化动词
原形第三人称单数
形式及读音
一般在动词词尾加s(s在清辅音后读/s/，s在浊辅音后读/z/)work
growworks/s/
grows/z/
以s，x，sh，ch或o结尾的动词加es(es读/iz/，o后的es读/z/)guess
mix
finish
catch
goguesses/iz/
mixes/iz/
finishes/iz/
catches/iz/
goes/z/
以字母e结尾的动词，直接加s(s读/z/或/s/)write
likewrites/z/
likes/s/
以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es(ies读/iz/)study
carrystudies/iz/
carries/iz/
以元音字母加y结尾的动词，直接加s(s读/z/)play
sayplays/z/
says/z/
②不规则变化的有have—has等。
2．现在分词的构成
规则变化动词原形现在分词
一般在动词后加inghelp
workhelping
working
以不发音的字母e结尾的
动词，先去e再加ingwrite
movewriting
moving
以y结尾的动词，直接
加ingplay
studyplaying
studying
以重读闭音节结尾的动
词，先双写末尾的辅音
字母，再加ingget
begingetting
beginning
以ie结尾的名词，一般
将ie改为y，再加inglie
dielying
dying
3.过去式和过去分词的构成
①规则变化
规则变化动词原形过去式，过去分词及其读音
一般在动词词尾加ed(在清辅音后读/t/，在浊辅音后读d，在t和d后读/id/)ask
answer
want
needasked—asked/t/
answered—answered/d/
wanted—wanted/id/
needed—needed/id/
以不发音的e结尾的动词，只加d(读/d/)love
danceloved－loved/d/
danced－danced/d/
以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加ed(读/d/)try
studytried—tried/d/
studied—studied/d/
以元音字母加y结尾的动词，直接加ed(读/d/)play
stayplayed—played/d/
stayed—stayed/d/
以重读闭音节结尾的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ed(在清辅音后读/t/，在浊辅音后读/d/，在t和d后读/id/)stop
planstopped—stopped/t/
planned—planned/d/
②不规则变化需单独记忆。
高频考向一 实义动词词义辨析
实义动词：本身有词义，能独立作谓语，根据后面是否带宾语，可分为及物动词和不及物动词。
1．及物动词
及物动词后面要跟宾语才能使句子句意完整。如love，need，want等。它主要用于三种句型中：
①动词＋宾语
如：Iboughtsomebooksyesterday.我昨天买了一些书。(bought后有宾语books，为及物动词)
②动词＋宾语＋宾补
③动词＋间接宾语＋直接宾语
2．不及物动词
①不及物动词本身有完整的意思，后不需接宾语。
如：Healwaysstudieshard。他一直努力学习。(study后无宾语，为不及物动词)
②若不及物动词需要带宾语，其后需加适当的介词，才可以跟宾语。
③有的动词既可作及物动词，也可作不及物动词。
如：Shesingsverywell.她唱得很好。(sing是不及物动词)
ShesanganEnglishsongjustnow.她刚才唱了一首英文歌。(sing是及物动词)
—Iveleftmykeysinthemeetingroom.Please________themforme.
—Allright.(2013，绍兴)
A．buyB．paintC．washD．fetch
解析：由语境可知，说话者把钥匙忘在了会议室里，请听话者帮忙去取一下。fetch意为“去取(某物)”，符合语境。
答案：__D__
—HowsBobnow?
—Ihearthecompany______himaverygoodjob，butheturneditdown.(2014，武汉)
A．donatedB．servedC．offeredD．introduced
解析：donate“捐赠”；serve“服务”；offer“提供”；introduce“介绍”。由语境可知句意为“我听说这个公司给他提供了一个很好的工作，但是他拒绝了”。
答案：__C__
HewaswearingapairofsunglassesandIdidnt______himatfirst.(2014，天津)
A．adviseB．promiseC．recogniseD．hear
解析：advise“建议”；promise“承诺”；recognise“认出”；hear“听到”。由语境可知后半句句意为“我开始没认出他。”
答案：__C__
高频考向二 系动词和助动词的用法
1．系动词。
本身有词义，但不能独立作谓语，须与表语一起构成谓语。用来表示主语状态的系动词只有be(am，is，are，was，were)；用来表示主语继续或保持一种状态或态度的系动词有keep，stay，remain，stand等；表象系动词有look，seem，appear等；表示人的感觉的系动词有feel，smell，sound，taste等；表变化的系动词有become，get，grow，turn等。
2．助动词。
本身无意义或意义不完整，不能独立用作谓语。它须与别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等。常用助动词有be，have，has，had，do，does，did，will和shall等。
Thiskindofpeachlooksreallynice，butit______verysour.(2014，宁波)
A．tastesB．looksC．feelsD．sounds
解析：由语境可知“这种桃子看起来很好，但是尝起来很酸”。taste“尝起来”；look“看起来”；feel“感觉”；sound“听起来”。
答案：__A__
—DoyoulikewatchingTV?
—No，butmybrother______．
A．doesB．doC．isD．likes
解析：通常我们用助动词替代上文提到的动词，以免重复。mybrother为第三人称单数，故“does”符合题意。
答案：__A__
高频考向三 情态动词的用法
情态动词有一定的词义，但不能独立作谓语，须与动词原形一起构成谓语，表示说话人的情绪、态度和语气。情态动词没有人称和数的变化。
1．can(could)
①表能力，could为can的过去时。can与beableto的意义基本相同。但can只有一般现在时和一般过去时，而beableto能用于各种时态。
②表可能性。
③表许可。口语中可代替may。
④cant表有把握的否定判断，意为“不可能”。
could在口语中，常代替can来向对方比较委婉客气地提出请求或表示看法。此时could不表示过去时。
2．may(might)
①用来征求对方意见，意为“可以”。口语性较强。might可以指过去时间；也可指现在时间，语气更委婉。
②表猜测和对可能性的判断，意为“可能；也许”。might可以指过去时间；也可指现在时间，语气更加不肯定。
3．must
①表说话人的主观意志，意为“必须，应该”。无时态变化。其否定答语常用neednt或donthaveto，意为“不必”。注：haveto意为“不得不；必须”，主要强调受到外界客观因素的迫使。它可用于多种时态，且有人称和数的变化。
must的否定形式为mustnt，意为“不许；一定不要”，表示禁止和告诫。
②表示对事物的推测，意为“想必；一定”，只用于肯定句。且比may的语气要肯定得多。
4．would
作情态动词时，无人称限制，表意愿，常与like，love连用。
5．should
①表义务。意为“应该”(某件事宜于做)，用于各种人称。
②表推测，意为“想必一定；照说应该；估计”等。
—Areyouinahurry?
—No，Ivegotplentyoftime.I______wait.(2014，盐城)
A．canB．cantC．mustD．mustnt
解析：can“可能，能够”；cant“不能”；must“一定，必须”；mustnt“不允许，禁止”。由语境可知答语为“我有许多时间，我可以等。”
答案：__A__
—MayIplaycomputergamesnow，Mom?
—No，you______finishyourhomeworkfirst.(2013，临沂)
A．mustB．canC．couldD．may
解析：must“必须”；can“能，可以”；could“能，可以”；may“可以，可能”。根据对话情景“妈妈，现在我可以玩电脑游戏吗？”“不能。”可知，本句句意为“你必须先完成你的家庭作业”，故用must，表示命令。
答案：__A__
—Mustwecleantheroomatonce?
—No，you______．Youcandoitafterschool.(2014，广安)
A．mustntB．needntC．cant
解析：对“Mustwe...？”句型的否定回答应为“No，youneednt.”或“No，youdonthaveto.”
答案：__B__
—Someoneisknockingatthedoor.IsitAnn?
—It______beher.Sheisgivingaperformanceatthetheaternow.(2013，广东)
A．mayB．mustC．cantD．mustnt
解析：由答语第二句“她现在在剧院进行表演”说明敲门的一定不是她。may“可能是”，表示把握性不大的推测；must“一定是”，表示肯定推测；cant“不可能是”，用于有把握的否定推测；mustnt表示“千万别，一定别”。
答案：__C__
高频考向四 动词短语
动词短语指动词跟一个或两个介词或副词构成的固定短语。其意义与原来动词的意思不同。
1．动词短语的分类：
①动词＋介词
arrivein(at)，askfor，beginwith，befrom，comefrom，getto，laughat，lookfor，sendfor，waitfor
②及物动词＋副词
findout，giveup，lookup(查找)，puton，pickup，ringup，takeoff(脱下)，takeaway，turnon，turnoff，thinkover
③不及物动词＋副词
getup，goon，growup，setoff，standup，takeoff(起飞)
④动词＋副词＋介词
geton(along)with，catchupwith，comeupwith，goonwith，lookforwardto
⑤动词＋名词＋介词
takepartin，makefriendswith，takecareof
⑥be＋形容词＋介词
begoodat，beinterestedin，begoodfor，beworriedabout
2．初中阶段常用短语如下：
①look短语
lookfor寻找；lookafter照顾；lookover查看；lookforwardto渴望，向往；lookat看着；lookup抬头看，查找……；lookinto调查；lookout当心；looklike看起来像；lookthesame看起来一样；lookthrough浏览
②put短语
putoff推迟；puton穿上，上演；putaway把……暂时收起来；putout扑灭；putdown写下；putback放回；putup举起，建造，张贴
③turn短语
turnon打开；turnoff关掉；turnup把音量开大一点；turndown把音量开小一点；turnto朝向；turninto变成；turnover翻开，翻转；turn…into…把……变成……
④get短语
geton/along(well)with与某人相处(融洽)；getup起床；geton上车(船、飞机、马)；getoff下车(船、飞机、马)；getback回去；getbackto回到；getaway离开，逃脱；getdown下来；gethome到家；getinto进入，陷入；getout(of)(从……)出去；getto到达；gettogether聚会
⑤take短语
takeoff(飞机)起飞，脱掉(衣服)；takein吸收，上当；takeaway拿走；takeout取出；takeon雇佣，呈现；takedown取下；takeup占据时间、空间，开始从事，拿起
⑥agree短语
agreewith同意某人的(意见、想法、分析、解释)；agreeto同意(计划、办法)；agreetodosth.同意做某事
⑦go短语
goover温习，复习；goswimming/skating/shopping/dancing/fishing/hunting/camping去游泳/溜冰/购物/跳舞/钓鱼/打猎/野营；gointo走进；goout出去，熄灭；goaway走开；goback回去，回顾；goup上升，攀登；goby时间流逝，从旁经过；godown下降，下沉；gofor为……而去；goon继续；gothrough经历；gotoschool/work去上学/班；gohome回家；gotothedoctor去看医生
⑧come短语
comealong一道来；comein进来；comeinto进入；comeout出来，出版；comedown下来；comefrom来自；comeback回来；comeacross偶然遇到；comeover过来；comehome回家；comeintouse开始使用；comeon快，得啦，跟着来，加油
⑨give短语
giveup放弃；giveoff放出、发出(气体、气味、烟雾、光、水、热等)；giveout精疲力竭、累倒，耗尽、用完；giveaway泄露，赠送；givein屈服，让步，投降
⑩make短语
makeadecision作出决定；makesb.dosth.让某人做某事；makeamistake犯错误；makeprogress取得进步；makefriendswith与……交朋友；makeup编造，虚构，打扮，构成，组成；makeaface做鬼脸
be短语
befriendly/kindto对……友好；bedifferentfrom与……不同；beafraidof害怕；bepopularwith受……欢迎；beinterestedin对……感兴趣；bestrictwith对某人严格；bestrictin对某事严格；befamous/knownas作为……出名；befamous/knownfor因……著名；besurprisedat对……惊讶；bepleasedwith对……满意；beproudof对……感到自豪；bepolite/impoliteto对某人有礼貌/不礼貌；bethankful/gratefulto对某人感激；begoodfor对……有好处；begoodat擅长于……；bemadeupof由……构成；beangrywith对某人生气；bebusywith忙于；befullof/filledwith装满……；belatefor迟到；becoveredwith覆盖着
call短语
callat拜访(后接地点)；callon拜访(后接被拜访的对象)，号召；callback回电话；callup打电话，使回忆起；callfor要求，提倡，邀请
Weshouldthinkofothersifwewantto______hem.(2014，重庆)
A．getonwellwithB．hearof
C．getreadyforD．hearfrom
解析：由语境可知句意为“如果想要与别人相处融洽，我们应当多考虑别人”。getonwellwith“与某人相处融洽”；hearof“听说”；getreadyfor“准备”；hearfrom“收到某人来信”。
答案：__A__
—Oh，dear！Yourroomisuntidy.
—Sorry，mom.Ill______．(2014，云南)
A．setitupB．cleanitup
C．putitupD．lookitup
解析：setup“建立，设立”；cleanup“打扫干净”；putup“张贴”；lookup“查找”。由问句“你的房间不干净”可知，答句句意应为“我将去打扫干净”。
答案：__B__
AnnisgoingonatourofXian，andshewantsto______Chinesehistory.(2013，江西)
A．dreamofB．learnabout
C．lookthroughD．passon
解析：dreamof“梦到，梦想”；learnabout“了解”；lookthrough“浏览”；passon“传递”。由前半句句意“安打算到西安旅行”可知，后半句句意为“她想了解中国的历史”。
答案：__B__
一、单项选择。
1．Ifyou__C__smoke，pleasegooutside.(2014，杭州)
A．canB．mayC．mustD．might
2．Ourschoolisplanningto__B__abandtogivethestudentsachancetoshowtheirmusicaltalent.(2014，哈尔滨)
A．takeupB．setupC．pickupD．turnup
3．ShewenttoHangzhoubytrainlastnight.She__C__beathomenow.(2014，遵义)
A．mustnotB．maynotC．cantD．shouldnt
4．It__A__abouteightminutesforsunlight(阳光)totravelfromthesuntotheearth.(2014，临沂)
A．takesB．spendsC．costsD．pays
5．—Igotamessagesayingmyphonenumberwonaprizeworth，000.(2014，宁波)
—Toogoodtobetrue.Dont__D__it.
A．doB．holdC．makeD．believe
6．Thegirlisgreatlyinterestedinthesong.Thelyricsofit__A__herthoughtsandfeelings.(2014，白银)
A．expressB．discussC．expectD．imagine
7．Iusedto__D__withmywifeandwatchTVmoviesathome.(2014，武汉)
A．showupB．wakeupC．comeupD．stayup
8．—Howwastheconcertlastnight?
—Itwassogood.Thoughit__C__nearlyfourhours，fewpeopleleftearly.(2014，荆州)
A．coveredB．reachedC．lastedD．played
9．Springhascome.Wecant__A__theplan.Thetreesmustbeplantedthisweek.(2014，安顺)
A．putoffB．makeup
C．comeupwithD．lookup
10．—Jason，IcantgetSueonthephone.
—Imseeingherthisafternoon.Doyouwantmeto__A__anymessage？(2014，湖州)
A．passonB．findout
C．lookupD．workon
11．Children__D__sitinthefrontseatofacar.Itstoodangerous.(2014，重庆)
A．needB．needntC．mustD．mustnt
12．—__B__youleavenow？Youonlyarrivedhereanhourago.(2014，宁波)
—Sorry，butsomuchhomeworkiswaitingforme.
A．MayB．MustC．CanD．Might
13．We__D__paytogetintotheconcert.Itsfree.(2014，江西)
A．cantB．mustnt
C．mightnotD．donthaveto
14．—IsthemanoverthereMr.Brown?
—It__B__him.HehasgonetoBraziltowatchthe2014FIFAWorldCup.(2014，黔西南)
A．maynotB．cantbe
C．shouldntD．mustnt
15．—YoucanhardlyimaginethepleasureoftalkingontheWechat(微信)．(2014，哈尔滨)
—Really？Butit__A__causeyoumuchtroubleifsomebodygetsyourpersonalinformation.
A．mayB．needC．hastoD．should
16．—Thisisquiteanewphrase.(2014，武汉)
—Right.Ithasalready__C__thelanguage.
A．spokenB．usedC．enteredD．covered
17．Recyclingisgood，sodont__D__bottlesornewspapers.(2014，江西)
A．findoutB．handinC．useupD．throwaway
18．—iPhonesandiPadsaresopopularthesedays.
—Yes，theycan__B__oureyestotheoutsideworld.(2014，乌鲁木齐)
A．turnupB．openup
C．callupD．thinkup
19．—MayIgooutnow，Dad？(2011，安徽)
—No.You__D__letyourmotherknowfirst.
A．canB．mayC．needD．must
20．Thefoodheresmellsgood，butwhatdoesit__A__like？(2011，安徽)
A．tasteB．touchC．seemD．feel
21．IcanhardlyhearwhatitissayingonTV.Wouldyouplease__A__？
A．turnitupB．turnitdown
C．turnitonD．turnitoff
中考英语动词时态复习
中考英语动词时态复习
11.动词的时态
11.1一般现在时的用法
1）经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语：every…,sometimes,at…,onSunday。例如：
Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。
2）客观真理，客观存在，科学事实。例如：
Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。
ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。
3）表示格言或警句。例如：
Pridegoesbeforeafall.骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证实了地球是圆的。
4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：
Idontwantsomuch.我不要那么多。
AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错，讲的可不行。
比较：NowIputthesugarinthecup.把糖放入杯子。
Iamdoingmyhomeworknow.我正在做功课。
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
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11.2一般过去时的用法
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。例如：
Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了？
2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：
WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.
那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。
3）句型：Itistimeforsb.todosth"到……时间了""该……了"。例如：Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。
Itistimethatsb.didsth."时间已迟了""早该……了"，例如Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。
would（had）rathersb.didsth.表示宁愿某人做某事。例如：Idratheryoucametomorrow.还是明天来吧。
4）wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。
比较：Christinewasaninvalidallherlife.（含义：她已不在人间。）
Christinehasbeenaninvalidallherlife.（含义：她现在还活着）
Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.（含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）
Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.（含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）
注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。
1）动词want,hope,wonder,think,intend等。例如：
Didyouwantanythingelse?您还要些什么吗？
Iwonderedifyoucouldhelpme.能不能帮我一下。
2）情态动词could,would。例如：
Couldyoulendmeyourbike?你的自行车，能借用一些吗？
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11.3usedto/beusedto
usedto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：
Motherusednottobesoforgetful.老妈过去没那么健忘。
Scarfusedtotakeawalk.斯卡夫过去常常散步。
beusedto+doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如：
Heisusedtoavegetariandiet.
Scarfisusedtotakingawalk.斯卡夫现在已习惯于散步了。
典型例题
----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.
----Its69568442.
A.didntB.couldntC.dontD.cant
答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。
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11.4一般将来时
1）shall用于第一人称，常被will所代替。will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如：
WhichparagraphshallIreadfirst？我先读哪一段呢？
Willyoubeathomeatseventhisevening?今晚七点回家好吗？
2）begoingto+不定式，表示将来。
a.主语的意图，即将做某事。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？
b.计划，安排要发生的事。例如：Theplayisgoingtobeproducednextmonth。这出戏下月开播。
c.有迹象要发生的事。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下雨了。
3）be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：
WearetodiscussthereportnextSaturday.我们下星期六讨论这份报告。
4）beaboutto+不定式，意为马上做某事。例如：
HeisabouttoleaveforBeijing.他马上要去北京。
注意：beabouttodo不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。
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11.5begoingto/will用于条件句时，begoingto表将来,will表意愿。例如：
Ifyouaregoingtomakeajourney,youdbettergetreadyforitassoonaspossible.
Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.
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11.6beto和begoingto
beto表示客观安排或受人指示而做某事，begoingto表示主观的打算或计划。例如：
Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我去踢球。（客观安排）
Imgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我想去踢球。（主观安排）
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11.7一般现在时表将来
1）下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：
Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火车明天上午六点开。
Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.汽车什么时候开？十分钟后。
2）以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如：
Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。
Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。
3）在时间或条件句中。例如：
WhenBillcomes（不是willcome）,askhimtowaitforme.比尔来后，让他等我。
IllwritetoyouassoonasIarrivethere.我到了那里，就写信给你。
4）在动词hope,takecarethat,makesurethat等的宾语从句中。例如：
Ihopetheyhaveanicetimenextweek.我希望他们下星期玩得开心。
Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.离开房间前，务必把窗户关了。
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11.8用现在进行时表示将来
下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return等现在进行时可以表示将来。例如：
Imleavingtomorrow.明天我要走了。
Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗？
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11.9现在完成时
现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have（has）+过去分词。
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11.10比较一般过去时与现在完成时
1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。
一般过去时的时间状语：yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow等，皆为具体的时间状语。
现在完成时的时间状语：for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always等，皆不确定的时间状语。
共同的时间状语：thismorning,tonight,thisApril,now,already,recently,lately等。
3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,study,know.。
一般过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。例如：
Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了）
Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）
Whydidyougetupsoearly?（强调起床的动作已发生过了）
Whohasnthandedinhispaper?（强调有卷子未交，疑为不公平竞争）
HehasbeenintheLeagueforthreeyears.（在团内的状态可延续）
HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.（是团员的状态可持续）
句子中如有过去时的时间副词（如yesterday,last,week,in1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。
（错）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.
（对）Tomwrotealettertohisparentslastnight.
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11.11用于现在完成时的句型
1）Itisthefirst/secondtime....that…结构中的从句部分，用现在完成时。例如：
ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.这是我第一次访问这城市。
Thisisthefirsttime（that）Iveheardhimsing.这是我第一次听他唱歌。
注意：Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.
2）Thisis+形容词最高级+that…结构，that从句要用现在完成时。例如：
ThisisthebestfilmthatIve（ever）seen.这是我看过的最好的电影。
典型例题
（1）---Doyouknowourtownatall?
---No,thisisthefirsttimeI___here.
A.wasB.havebeenC.cameD.amcoming
答案B.Thisisthefirsttime后面所加从句应为现在完成时，故选B。
（2）---Haveyou____beentoourtownbefore?
---No,itsthefirsttimeI___here.
A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome
答案D.ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。
注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。
（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.
（对）Ihaventreceivedhisletterforalmostamonth.
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11.12比较since和for
Since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：
Ihavelivedhereformorethantwentyyears.我住在这儿二十多年了。
IhavelivedheresinceIwasborn.我从出生起就住在这儿了。
注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。
Iworkedhereformorethantwentyyears.（我现在已不在这里工作。）
Ihaveworkedhereformanyyears.（现在我仍在这里工作。）
注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。
1）（对）TomhasstudiedRussianforthreeyears.=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.
2）（错）Harryhasgotmarriedforsixyears.=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.
显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.
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11.13since的四种用法
1）since+过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix）。例如：
Ihavebeenheresince1989.1989起，我一直在这儿。
2）since+一段时间+ago。例如：
Ihavebeenheresincefivemonthsago.我在这儿，已经有五个月了。
3）since+从句。例如：
Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.你走后，变化可大了。
Greatchangeshavetakenplacesincewewerehere.我们走后，变化可大了。
4）Itis+一段时间+since从句。例如：
ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.我考上研究生有两年了。
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11.14延续动词与瞬间动词
1）用于完成时的区别
延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。例如：
Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。（表结果）
Iveknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。（表经历）
2）用于till/until从句的差异
延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"。例如：
Hedidntcomebackuntiltenoclock.他到10点才回来。
Hesleptuntiltenoclock.他一直睡到10点。
典型例题
1.Youdontneedtodescribeher.I___herseveraltimes.
A.hadmetB.havemetC.metD.meet
答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severaltimes告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。
2.---Imsorrytokeepyouwaiting.
---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.
A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe
答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。
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11.15过去完成时
1）概念：表示过去的过去
----|----------|--------|----其构成是had+过去分词构成。
那时以前那时现在
2）用法
a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。例如：
Shesaid（that）shehadneverbeentoParis.她告诉我她曾去过巴黎。
b.状语从句
在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。例如：
Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.警察到达时，小偷们早就跑了。
c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。例如：
Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnt.那时我们希望你能来，但是你没有来。
3）过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。例如：
HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.他说过他以前学过一些英语。
Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.到了十二岁那年，爱迪生开始自己谋生。
Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.
汤姆失望了，因为他到达晚会时，大部分客人已经走了。
典型例题
Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.
A.hadwritten,leftB，werewriting,hasleftC.hadwritten,hadleftD.werewriting,hadleft
答案D."把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前，因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在"同学们正忙于……"这一背景下，when所引导的动作发生。因此前一句应用过去进行时。
注意：hadhardly…when还没等……就……。例如：
IhadhardlyopenedthedoorwhenIhehitme.我刚打开门，他就打了我。
hadnosooner…than刚……就……。例如：
Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.他刚买了这辆车，转眼又卖了。
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11.16用一般过去时代替过去完成时
1）两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but等连词时，多用一般过去时。例如：
Whenshesawthemouse，shescreamed.她看到老鼠，就叫了起来。
MyauntgavemeahatandIlostit.姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。
2）两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。例如：
WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.
3）叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。例如：
OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.
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11.17将来完成时
1）构成willhavedone
2）概念
a.状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。例如：
Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.到那时他们结婚将有二十年了。
b.动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或获得的经验。例如：
YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.明天此时，你已经到达上海了。
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11.18现在进行时
现在进行时的基本用法：
a.表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。例如：
Wearewaitingforyou.我们正在等你。
b.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如：
Mr.Greeniswritinganothernovel.他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）
c.表示渐变，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。例如：
Theleavesareturningred.叶子在变红。
Itsgettingwarmerandwarmer.天越来越热了。
d.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：
Youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。
典型例题
Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.
A.haslost,dontfindB.ismissing,dontfindC.haslost,haventfoundD.ismissing,haventfound.
答案D.前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。
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11.19不用进行时的动词
1）表示事实状态的动词，如have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue等。例如：Ihavetwobrothers.我有两兄弟。
Thishousebelongstomysister.这房子是我姐的。
2）表示心理状态的动词，如know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate等。例如：Ineedyourhelp.我需要你的帮助。
Helovesherverymuch.他爱她很深。
3）瞬间动词，如accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse等。例如：
Iacceptyouradvice.我接受你的劝告。
4）系动词，如seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turn等。例如：
Youseemalittletired.你看上去有点累。
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11.20过去进行时
1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。
2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作延续的时候，另一个短动作发生。
3）常用的时间状语有thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等。例如：
Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。
Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站时，正下着雨。
WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.我到达山顶时，阳光灿烂。
典型例题
1）Mary___adresswhenshecutherfinger.
A.madeB.ismakingC.wasmakingD.makes
答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。
2）Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.
A.read；wasfallingB.wasreading；fellC.wasreading；wasfallingD.read；fell
答案B.句中的as=when,while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的fell（fall的过去时），是系动词，后跟形容词，如：fallsick。
2016中考英语知识点梳理：短语动词和句型的讲解
2016中考英语知识点梳理：短语动词和句型的讲解
1.短语动词的辨析;
2.英语句子的基本句型结构;
3.初中阶段主要句型的用法。
短语动词是中考的重要内容之一。在初中阶段，我们已经学习了不少短语
动词，把他们加以归纳总结，进行重点复习是十分必要的。英语中有许多短语动词在意义上是一个整体，其用法有的相当于及物动词，有的相当于不及物动词，有的兼有及物动词和不及物动词的特征。
1.短语动词的分类
(1)动词+介词
常见的有lookfor,lookafter,askfor,laughat,hearof等。这类短语动词的宾语只能放在介词后。如：
Don’tlaughatothers.
Tomaskedhisparentsforabike.
(2)动词+副词
常见的有giveup,pickup,thinkover,findout,handin,等。这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边;宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。如：
You’llhandinyourhomeworktomorrow.
Pleasedon’tforgettohanditin.
(3)动词+副词+介词
常见的有goonwith,catchupwith等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：
GoonandI’llcatchupwithyouinfiveminutes.
Afterashortrest,hewentonwithhisresearchwork.
(4)动词+名词+介词
常见的有takecareof,makeuseof,payattentionto,makefunof等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：
Youshouldpayattentiontoyourhandwriting.
Weshouldmakefulluseofourtime.
(5)动词+形容词
常见的有leaveopen,setfree,cutopen等。这类短语动词的宾语如果是名词，则宾语可放在形容词的前边，也可放在后边;宾语如果是人称代词或反身代词，则必须放在形容词前边。如：
Theprisonersweresetfree.
Hecutitopen.
(6)动词+名词
常见的有takeplace,makefriends等。这类短语动词用作不及物动词。如：
Thisstorytookplacethreeyearsago.
Imakefriendswithalotofpeople.
2.短语动词的辨析
(1)bemadein(在……生产或制造)，bemadeof(由……组成或构成)
(2)comedown(下来;落)，comealong(来;随同)，cometooneself(苏醒)，cometrue(实现)，comeout(花开;发芽;出现;出来)，comeover(过来;顺便来访)，comein(进来)，comeon(来吧;跟着来;赶快),comeupwith(找到;提出)
(3)doone’sbest(尽最大努力),dowellin(在……干得好),doone’shomework(做作业)，dosomereading(阅读)
(4)fallasleep(入睡)，fallbehind(落在…..后面)，falloff(从……掉下)，falldown(到下;跌倒)
(5)getdown(下来;落下)，geton(上车)，getto(到达)，getup(起床)，getback(回来;取回)，getoff(下来)，getonwellwith(与……相处融洽)，getmarried(结婚)，gettogether(相聚)
(6)giveup(放弃)，give…ahand(给与……帮助)，giveaconcert(开音乐会)
(7)goback(回去)，goon(继续)，gohome(回家)，gotobed(睡觉)，goover(过一遍;仔细检查)，goout(外出;到外面)，gowrong(走错路)，goondoing(继续做某事)，goshopping(买东西)，goboating(去划船),gofishing(去钓鱼)，gohiking(去徒步旅行)，goskating(去滑冰)，gostraightalong(沿着……一直往前走)
(8)havealook(看一看),haveaseat(坐下),havesupper(吃晚餐),havearest(休息),havesports(进行体育活动),haveacold(感冒),haveacough(咳嗽),haveagoodtime(过得愉快),haveaheadache(头痛)，haveatry(尝
试;努力)
(9)lookfor(寻找)，lookout(留神;注意)，lookover(仔细检查)，lookup(向上看;抬头看)，lookafter(照顾;照看)，lookat(看;观看)，looklike(看起来像)，lookthesame(看起来像)，
(10)makefriends(交朋友)，makephonecalls(打电话)，makemoney(赚钱)，makethebed(整理床铺)，makeanoise(吵闹)，makeafaces(做鬼脸)，makeone’swayto(往……走去)，makeroomfor(给……腾出地方)，makeadecision(做出决定)，makeamistake(犯错误)，makeupone’smind(下决心)
(11)puton(上演;穿上;戴上)，putup(挂起;举起)，putdown(把某物放下来)，putaway(把某物收起来),putoff(推迟)
(12)takeoff(脱掉衣服)，takephotos(照相)，taketime(花费时间)，takeout(取出)，takeaseat(坐下)，takeanactivepartin(积极参加)，takecareof(照顾;照料;注意)，takeexercise(做运动)，takeone’splace(坐某人的位置;代替某人的职务)，taketurn(轮流)
(13)talkabout(谈话;交谈)，talkwith(和……交谈)
(14)turnon(打开电灯，收音机，煤气，自来水等)，turnoff(关上电灯，收音机，煤气，自来水等)，turndown(关小;调低)，turn…over(把…..翻过来)
(15)thinkof(认为;想起)，thinkabout(考虑)
3.句子的基本句型结构
根据句子所用动词的不同，句子可归纳为五个基本句型。
(1)主语+连系动词+表语。例如：
Mymotherisadoctor.
Hervoicesoundsnice.
(2)主语+不及物动词。例如：
Herunsfast.
Westudyhard.
(3)主语+及物动词+宾语。例如：
Childrenoftensingthissong.
HestudiesEnglish.
1)常用-ing形式,而不用不定式作宾语的动词有：enjoy,finish,feellike,consider,practise,keep,suggest,mind等。例如：
Sheenjoysreadingnovelsandswimming.
Ifinishedreadingthebooklastnight.
2)常用不定式，而不用-ing形式作宾语的动词有：wish,hope,agree,plan,decide,refuse等。例如：
Wheredowishtosit?
Tomagreedtolendsomemoney.
3)有些及物动词既可用不定式，由可用-ing形式作宾语，但意义不同。这类动词常见的有：remember,forget等。例如：
Pleaseremembertoposttheletterforme.
请记住替我发了这封信。
Irememberpostingtheletter.
我记得那封信寄过了。
Stop的用法同上面的词相仿，不过stop后面跟不定式不是作宾语，而是作状语。试比较下列句子：
Hestoppedtosmoke.他停下来吸烟。
Hestoppedsmoking.他停止吸烟了。
4)有些及物动词的宾语，既可用不定式，又可用-ing形式，意义基本相同。这类动词常见的有：like,love,hate,begin,start,continue等。例如：
Iliketoswiminsummer.
Ilikeswimminginsummer.
(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。例如：
Myfatherboughtmeanewbike.
Hegavemeanapple.
1)及物动词之后跟有双宾语，往往一个指人，一个指物。指人的为间接宾语，
指物的为直接宾语。一般情况下，间接宾语在前，直接宾语在后。如果要
把间接宾语放在直接宾语之后，间接宾语前需加介词。例如：
Pleasepassmeacupoftea.=Pleasepassacupofteatome.
Showmeyournewbook,please.=Pleaseshowyournewbooktome.
2)把间接宾语放在直接宾语之后，间接宾前有时加介词to,有时加介词for,这主要取决于谓语动词。一般在动词give,tell,sell,lend,show之后加to。在动词buy,make,get等之后加for。例如：
Wouldyoulendmeyourdictionary,please?=Wouldyoulendyourdictionarytome,please?
Tom’smotherboughthimapairofnewshoes.=Tom’smotherboughtapairofnewshoesforhim.
(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语。例如：
Wekeepourclassroomcleanandtidy.
Ihearsomeonesinginginthenextroom.
1)及物动词指后跟有复合宾语，一个是宾语，一个是宾语补足语。宾语和宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系。例如：
WecallhimJack.
Don’tgetyourhandsdirty.
2)在及物动词之后，用不定式作宾语补足语和用-ing形式作宾语补足语表示
的意思往往不同。用不定式作宾语补足语指事情的全过程;用-ing形式作
宾语补足语指正在进行的动作的一部分。例如：
Iheardhimsingthatsong.(我听他唱过那首歌。)
WhenIcameback,Iheardhimsingingintheroom.
(我回来时，听见他正在房间里唱歌。)
3)在感官动词see,hear,feel,watch,listento,lookat使役动词let,make,have等的复合宾语种，不定式须省去to。但变为被动句时，省去的to要加上。例如：
Isawhimgointotheroom.
Hewasseentogointotheroom.
4.初中阶段主要句型的用法。
1.Itstimeto(for)....表“时间到了;该干…的时间了”之意。
Itstimetogohome.
Itstimeforschool.
注意：to的后面接动词短语，而for的后面接名词。
2.Itsbad(good)for...表示“对…有害(有益)的”含义。
Pleasedontsmoke.Itsbadforyourhealth.
Pleasetakemoreexercise.Itsgoodforyourhealth.
3.belatefor(school)是“上学(迟到)”之意。for后面还可以接meeting或class。
Hewaslateforschoolthismorning.
Dontbelateforclass,please.
4.hadbetterdo/notdosth.表示“最好做/不做某事”之意。
Youhadbetterputonthecoatwhenyougoout.Itscoldoutside.
Wehadbetterstoptohavearest.
注意：用hadbetter时，后面一定要直接跟动词原形，决不能加todosth.否定一定用在第二个动词之前，是动词不定式的否定式。
5.be(feel)afraidof...表示“恐怕”，“害怕…”之意。
Heisafraidofsnakes.
Maryfeelsafraidofgoingoutalone.
6.enjoydoingsth.是“喜欢(爱好)做某事”之意，doing是动名词作动词enjoy的宾语。enjoy有欣赏之意。
AreyouenjoylivinginBeijing?
Doyouenjoylisteningtomusic?
7.stopdoingsth.停止做某事
stoptodosth.停下来做某事
Itstimeforclass.Stoptalking,please.
Whenshesawme,shestoppedtotalkwithme.
8.Let(make)sb.do让(使)某人做某事。
Letsgotoschool.
Fathermadehissoncleantheroomagain.
注意：当makesb.dosth.用于被动语态时，第二个动词前面就一定要加to了。如：
Hissonwasmadetocleantheroomagain.
hewasmadetoworktwelvehoursadayinthepast.
9.liketodo/likedoingsth.是“喜欢做某事”之意。
liketodosth.是表示比较具体的喜欢做某事;likedoingsth.是表示宠统的喜欢做某事。如：
Iliketoswimintheswimmingpool.
我喜欢在游泳池中游泳。(喜欢的具体的地方游泳)
Ilikeswimming.我喜欢游泳(只讲喜欢这项运动)
10.ask(tell)sb.todo.(nottodo)sth.请(让)某人(不)做某事
Jimaskedhismothertohelphimwithhislessons.
Whendidyoutellhimnottoshoutloudly?
11.give(lend)sb.sth.=give(lend)sth.tosb.给(借给)某人某物
Mikegavemeanewpairofstockings.
Pleaselendusyourcar.
12.bebusydoingsth.表示“忙于做某事”之意。
Thestudentsarebusygettingreadyfortheexams.
IsMrsBlackbusywashingclothes?
13.too...to...表示“太…以致不能…”的含义。
Sheistooyoungtogotoschool.
Theoldmanwastootiredtowalkfarther.
14.not……until……是“直……才……”之意。
Mydaughterdidntgotobeduntil11oclocklastnight.
Wewonthavetimetorestuntilthesummerholidaycomes.
15.so……that是“如此……以致……”的意思。
Peterissocleverthatalltheteacherslikehimverymuch.
Thesongissowonderfulthateveryonelikestolistentoit.
16.neither……nor……是“既不……也不……”之意。
Mr.Smithisneitheraworkernorasoldier.Heisascientist.
NeitheryounorIamfree.
17.enoughtodosth.是“足以去做某事”之意。
Sheisoldenoughtogotoschool.
Peterwastallenoughtoreachtheapple.
19.prefer……to……是“比起来，还是……好，”“喜欢……而不喜欢”之意。
IpreferEnglishtomaths=IlikeEnglishbetterthanmaths
Heprefersplayingfootballtoplayingbasketball.
20.not……atall……是“根本不……”之意。
IdontknowMr.Kingatall.
Daviddoesntlikesingingatall.
21.keepsb.doingsth.是“使某人继续做某事”之意。
Mr.Wangdidntcometoschoolontime.Shekeptmewaitingfortwohours.
DontkeepyourmotherdoingeverythingforyouYoushoulddoitbyyourself.
22.keepsth.+adj.是“保持某物处于某种状况”之意。
Pleasekeepourclassroomcleanandtidy.
Thatwoolsweaterkeptherbodywarmenough.
23.seesb.doingsth.表示“看见某人正在做某事”之意。
Whenmybrotherpassedthepostoffice,hesawalittleboycryingatthedoor.
Didyouseeacarcominghere?
24.seesb.dosth.是“看见某人做了某事”之意。
Thatgirlsawanoldwomanfalldownontheroadyesterday.
Haveyouseentheleavesdropintotheriver?
25.hearsb.doingsth.是“听到某人正在做某事”之意。
Listen!Canyouhearsomeonesingingonthehill?
WeheardhimtalkingwithMr.Liloudlyjustnow.
26.hearsb.dosth.表示“听见某人做了某事”之意。
Hewasoftenheardtosinginhisroominthepast.
Whydidntyouhearmecomeintothesittingrom?
27.beusedfordoingsth.是“被用来做某事”的意思。
Knivesareusedforcuttingthings.
Teapotisusedforkeepingteawarm.
28.Itsthreemetreslong/high/wide.它是三米长(高、宽)形容词要放在后面作后置定语。句型是It/主语+be+数词+米/公里+形容词。
Hisfatherisoneandseventymetrestall.
Thatriverisfiftymetreswide.
29.Whatswrongwith......?/Whatstheproblemwith......?/Whatsthetroublewith......?/Whatsthematter?表示“出了什么毛病?”“…哪儿不舒服?”“怎么啦?”的含义。
Whatswrongwithyourcar?
Whatswrongwithyou,littlegirl?
Whatsthematterwithyourwatch?
30.Wouldyoulike(todo)......?是“你想要…吗?”的意思。like后面可以接名词，词组或动词不定式。提出一种建议或邀请。
Wouldyoulikesomefish?
Wouldyouliketogotothecinemawithme?
31.Willyoupleasedosth?是“你想要做……吗?”
Willyoupleasesayitmoreslowly?
Willyoupleasenotopenthewindow?Ifeelcold.
32.Ittakessb.sometimetodosth.是“做某事花费某人一段时间”之意。可以用于一般现在时，一般过去式和一般将来时态。
Itwilltakeustwohourstogooverallthewordsandexpressions.
IttookMrWanghalfanhourtocleanthebedroom.
33.Idlikesb.todosth.是“我希望某人来做某事”之意。
Idlikemyfriendtohelpmewithmylessons.
HedlikeJimtoteachhimhowtousethecomputer.
34.Theressth.wrongwith......是“某物/人出了问题”，“某物/人有了毛病”之意。
ThereissomethingwrongtheTVset.=SomethingiswrongwiththeTVset.
Theremustbesomethingwrongwiththecar.Itdoesntmove.
35.Idontthinkthat+clause是“我想…不会…”“我认为…不…”之意。
Idontthinkthatanyofthequestionsisdifficult.
Wedontthinkhewillhavetimetomorrow.
36.Whatabout......?表示征求意见，询问消息，是“…好不好?”“…怎么样?”之意。
Whataboutsometea?
Whataboutyourmother?Issheallright?
37.Whynotdo...?是表示建议，“为什么不……?”之意。
Whynothavearest?Youhavealreadyworkedforfourhours.
Whynotcometoplaygameswithus?=Whydontyoucometoplaygameswithus?
38.Whatdoyoumeanby......?是“请问…是什么意思?”之意。
Whatdoyoumeanby"scientist",please?
Whatdoyoumeanby"manager",please?
可以说Whatisthemeaningof"manager"?或Whatdoesthe"manager"mean?
39.Youlikesingingverymuch.SodoI.你非常喜欢唱歌。我也非常喜欢。
SodoI.=Ilikesingingverymuch,too.
So在句型"so+be(have，助动词或情态动词)+主语中"有“也”，“同样”的意思，表示前面所说的情况，也适合于另一个人(或物)。
Hesawtheaccident,andsodidI.
Shecanrideahorse,andsocanI.
40.ItseasyforhimtolearnEnglishwell.学好英语对他来说很容易。
Its+adj.+forsb.+todosth.是“对某人来说做某事怎么样”之意。It是代词作形式主语，真正的主语是动词不定式(或短语)，为避免句子头重脚轻而将主语放在了后面。
Itisdangerousforchildrentoplayinthestreet.
Itwaseasyforhertotidyherroomjustnow.
