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称象教学反思
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。称象教学反思栏目给各位教师们提供2023称象教学反思、称象教学反思模板等内容,希望能够帮助到大家!
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更多>- 《称象》词句教学 《称象》是人教版课改实验教材第二册中一篇充满才干、闪烁智慧的经典课文。文中的曹冲聪明过人,才智超群源于他善于观察,富于联想,爱动脑筋的美好品质,为了引导孩子们学习曹冲的聪明才智,我在文本中加以引导领悟...
- 《称象》课文 中国古时候有个大官,叫曹操。有人送给他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。 大象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:象这么大,到底有多重呢? 曹操问:谁有办法把这头大象...
- 《称象》 课程目标:学生通过八种智能模式学习课文,理解课文内容,并从中感受到曹操爱动脑筋、善于观察、富于联想的品质。 对学习者的预期成果:读懂课文,能以语文、逻辑-数学、音乐、身体-运动等方式展示自己对课文的理...
- 《称象》教学设计1 学习目标 1.认识称、象等13个生字,会写再、象等6个字。能用一边一边说句子。 2.能正确、流利地读课文。愿意把《称象》的故事讲给别人听。 3.能从曹冲称象的方法中受到启发,养成遇事开动脑筋的习惯。 ...
- 《称象》教案 《称象》教案 教学内容: 人教版《义务教育课程标准试验教科书小学语文》一年级下册第21课《称象》,P88~P91。 教学目标: 1、学会“再、象、像、做、点、照”这6个生字和由这些字组成的词语。认识“...
- 称象教学设计范本 每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,大家在用心的考虑自己的教案课件。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,才能更好的在接下来的工作轻装上阵!适合教案课件的范文有多少呢?以下是小编收集整理的“称象教学设计范本”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!教学目标:1、学会11个生字及新词,认读3个字...
- 《称象》教学札记一 关于曹冲称象的故事大家早已熟悉。而曹冲称象的具体做法就是通过创造性思维来解决的。这样的例子在我们现实生活中有很多。如,司马光破缸救人、牛顿发明万引力定律那么,什么是创造性思维呢?所谓创造性思维就是指有...
- 《称象》学案 作为大家敬仰的人民教师,要对每一堂课认真负责。为此老师就需要在上课前准备好教案,以此来提高课堂的教学质量。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务,那怎样写才能有一份高质量教案呢?以下是小编收集整理的“《称象》学案”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。教材理解:《称象》是一年级下册第五单元的第21课。这...
- 6.称象 教学目的要求: 6.称象教学目的要求: 1.通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比,理解曹冲称象方法的科学性。 2.掌握本课12个生字,理解由这些生字组成的词语,分析比较课后习题2中三对句子间的不同意思。 3.有感...
- 《称象》练习设计 一、读读下面的拼音,再填空。 ch?ng xi?ng c?o c?o y? l?n xi? ch?n ()()()() zh?ng li?ng y?o t?u gu? r?n hu? xi?n ()(...
- 《称象》相关知识 相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。从而在课堂上与学生更好的交流,那么优秀的教案是怎么样的呢?以下是小编为大家收集的“《称象》相关知识”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。《称象》第四自然段讲曹冲提出称象的方法,这一段是教学重点。为了突破...
- 《称象》其它杂项 一堂课的教学就是诸多要素的有机组合体。相同的要素可以组成不同的结构,其功能却不一样。这就是说,系统的结构不同,系统的功能也往往不同。这给我们以启示:不改变课堂教学的要素,只对这些要素进行科学排列组合,...
- 《称象》问题探讨 很多人都知道曹冲称象的故事,此事载于正史《三国志》魏志卷二十中,从其中的记载可知:曹操之幼子邓哀王曹冲(即仓舒)极其聪颖,五六岁时就能利用浮力原理来称量大象。曹冲的方法是置大象船之上,而刻其水痕所至,...
- 《称象》片断赏析 片断一:猜谜导入,激发兴趣。 老师今天想让大家猜个谜语:耳朵像扇子,鼻子像钩子,腿子像柱子,尾巴像辫子。{ 学生争先恐后地举手说: 大象。随着出示大象的图片} 你们想不想知道这么大的一头象,古人是怎么...
- 《称象》说课设计 一、说教材 《称象》这是一个在民间广为流传的历史故事,讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的事。重点介绍了曹冲称象的具体方法和步骤。故事情节曲折生动,引人入胜,语言通俗易懂。一个七岁的孩子,想出的称象的办法...
- 31曹冲称象 一、教学目标 1.会认11个字,1个多音字,会写6个字。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。知道曹冲是怎样称象的。 3.通过曹冲称象的故事,知道曹冲是一个聪明、爱动脑筋的孩子,懂得遇到问题要善...
- 《称象》教案设计 教学目标 1.认识称、象等13个生字,会写再、象等6个字。能用一边一边说话。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法和步骤。 4.培养学生良好的读书习惯和善于观察,勤于...
- 21称象(A、B案) 21称象(A、B案) 阜新市清河门区第三小学谭德新 教学目标 1.认识“称、象”等13个生字,会写“再、象”等6个字。能用“一边…一边…”说话。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容,能说出曹...
- 关于曹冲称象教案精选 88教案网相关专题:“曹冲称象教案”。学高为师,身正为范。作为教师就需要提前准备好适合自己的教案。钻研教材,熟悉教材是写好教案的重要依据。教案写作对你有什么帮助?下面的内容是栏目小编为大家整理的曹冲称象教案,供你参考和使用,请收藏和分享。... 曹冲称象教案 2022-11-27
- 《称象》第二课时教学设计二 课时目标: 了解称象的办法,能正确评价方法的优劣,重点理解曹冲称象的方法,说清步骤,明白道理。 能进行拓展想像,想出更优的称象方法。 课前准备: 玻璃皿、小木船、小象等实验器具及清水;课件。 教学过程...
- 《称象》第二课时 课文特点: 这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。 教学目标: 1、通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,...
- 一年级下册《称象》教案分析 一年级下册《称象》教案分析 第一课时 一、谈话式导入 同学们,你们见过别人称东西吗?板书:称。人们称一件东西是想知道什么?(想知道那件东西有多重。)你们见过别人称大象吗?今天我们来学习一个古时候称大象...
- 《称象》 四步程序式教案设计 《称象》四步程序式教案设计 《称象》一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学,教师不仅要使学生了解故事的起因、经过和结果,而且要让学生通过阅读和词句的训练,促进思维发展,体会到小曹冲之所以能想出比官...
- 二年级语文上册《曹冲称象》教学设计 二年级语文上册《曹冲称象》教学设计 教学目标: 1、了解曹冲称象的方法和其中蕴含的道理,知道要灵活运用知识,才会想出好办法。 2、学会15个生字,会写候、柱、底等9个字。 3、正确、流利地读课文,能复...
- 冀教版二年级语文下9称象教案作业反思 9称象 【教学目标】 1.知识与技能:正确认读本课14个生字,正确书写6个生字,认识其中的多音字“称”。 2.过程与方法:正确、流利地朗读课文,理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法和步骤。通过官员们...
- 一年级语文下册《称象》教案分析 年级语文下册《称象》教案分析 、复习导入 1.出示题——称象 2.开火车读生字词。 3.读文,回顾:这篇文讲的是件什么事? 二、品味文 ()指名朗读段 师:段写的是什么时候曹操带着谁去干什么?(根...
- 小学教案:小学二年级上册语文《曹冲称象》教案及反思 【导语】《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质。教案网准备了以下内容,希望对你有帮助!教...
- 《与象共舞》教学反思2 罗长兵 《与象共舞》一文生动描绘了在泰国人象共舞的神奇画面,反映了人与大象之间和谐融洽的关系,是一篇介绍异国风情的美文。因为是略读课文,所以要着重引导学生把在精读课文中学到的读书方法加以运用,放手让学...
- 《与象共舞》教学实录及反思 一、直入课题 同学们,欣赏了水上城市威尼斯的迷人风光,今天,我们再进一步走进素有万象之国之称的泰国,去感受那里独特的异域风情。 二、初读课文 请同学们看屏幕,这就是泰国,它在我国的南部,泰国赋有万象之...
- 最新与象共舞教学反思简短 优秀的教师总是会将预备工作做得尽善尽美,一份教案是否优秀直接决定了教学的质量。教案可以更好的促进学生更好的打好基础,那么写教案需要注意哪些问题呢?你不妨看看与象共舞教学反思简短,更多相关内容请继续关注本网站。... 共舞教学反思 2022-12-19
- 《曹冲称象》第二课时教案 课题名称4曹冲称象主备人 黄xx执教者 语文老师 课型新授课 体裁 课文 授课时间 本册第(三)单元 本课第(2)课时 本学期第()课时 第一部分核心设计 教学目标 1.教师的教学目标 1.指导学生正...
- 部编版二年级语文上册《曹冲称象》教学设计 教学目标 1.正确流利,有感情的朗读课文,能用自己的话说说曹冲称象的办法。 2.学写生字“称”,“秤”,“柱”,“杆”,理解生字组成的词语。 3.感受曹冲的聪明才智,学习曹冲善于观察,乐于动脑的品质。...
- 一年级语文下册《称象》教案设计 年级语文下册《称象》教案设计 教学内容: 教学内容:《称象》(两时) 教学目标:1.会认14个生字,会写6个生字。 2.学习正确、流利、有感情地朗读文,初步培养学生动脑筋的好习惯。 3.学习复述文,能...
- 一年级下册《曹冲称象》导学案 一年级下册《曹冲称象》导学案 课题 21曹冲称象 使用教师 教学目标 1、认识“称、象”等13个生字,会写“再、象”等6个字。能用“一边……一边……”说话。培养学生爱动脑筋的良好习惯。 2、正确、流利...
- 最后一头战象教学反思 最后一头战象这篇文字优美而又悲壮感人的动物小说——《最后一头战象》是著名的动物小说家沈石溪的力作,文章感人至深,让人久久难忘。 由于这篇课文篇幅较长,在进行本课的学习时,我主要训练用较快速度阅读课文的...
- 《正切函数的性质与图象》教学反思 《正切函数的性质与图象》教学反思 必修四第一章第四节《正切函数的图象与性质》一课,是在讲完正、余弦函数的图象与性质之后进行的一堂新课,学生在学习了正、余弦函数的图象与其的五个性质:定义域、周期性、单调...
- 二年级语文上4曹冲称象教案反思作业题(部编版) 4曹冲称象 【教学要求】 1.认识14个生字,会写9个生字,认读生字组成的词语。 2.正确、流利地朗读课文,能用自己的话说说曹冲称象的办法。 3.练习用自己的话讲述这个故事。 4.通过读读比比,初步领...
- [教案借鉴] 一年级语文下册曹冲称象教学设计word版 每一位任课老师,为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。老师需要做好课前准备,编写一份教案。对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标,那么一份优秀的教案应该怎样写呢?以下是小编为大家收集的“ 一年级语文下册曹冲称象教学设计word版”,仅供参考,希望能为您提供参考! 一年级下册《曹冲称象》...
- 北师大版二年级语文下册《称象》教案 教材分析: 《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质。故事情节曲折生动,引人入胜,语言通俗易懂...
- 部编版二年级上册《曹冲称象》语文教案 部编版二年级上册《曹冲称象》语文教案 教材分析: 《曹冲称象》出自《三国志˙魏书˙邓哀王冲传》,选入统编教材二年级上册第三单元。本单元以“儿童生活”为主题,重在以儿童的视角表现儿童生活。其意旨在于:重...
- 二年级语文上册曹冲称象教案(部编版) 4.曹冲称象 教学目标: 1.认识“曹、称”等14个生字,会写“柱、底”等9个字。能用“一边……一边……”说话。 2.正确、流利地朗读课文。能读好对话表达的意思。 3.喜爱曹冲这位爱动脑筋的想办法的小...
- 部编版二年级语文上册《曹冲称象》教案设计 部编版二年级语文上册《曹冲称象》教案设计 第一课时 目标导航 1.认读本课的13个生字,学写8个生字。 2.了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。 3.培养学生做事有信心。相信自己的能力。 4.遇...
- 《黄河象》教学设计 《黄河象》教学设计教学目标 知识目标: 1、学会本课生字、读准字音,理解“炙烤”“有气无力”“发现——发掘”“挖掘——发掘”等词语的意思。 2、通过阅读,了解古代黄河象骨骼化石保存完整的特点...
- 《最后一头战象》听后反思 语文课上教师提出的问题是教学设计的一个直接体现。好的问题设计,是帮助学生打通一篇课文七经八脉的关键所在,可达四两拨千斤的效果;好的问题设计,往往在浅层解构文本的基础上,一步步深层挖掘文本内涵,水到渠成...
- 五年级语文下册《与象共舞》教学反思 五年级语文下册《与象共舞》教学反思 成功之处: 解析课文,进行学法指导 我引导学生逐段概括自然段大意的方法是采取循序渐进、有张有弛的方法。一方面,我引导学生概括出前两个自然段的大意,讲明方法,讲清注意...
- 《与象共舞》教学建议 1.布置学生课前预习课文,有条件可搜集有关泰国风情的文字资料与图片。 2.这是一篇略读课文,教学时首先要给学生充分自读的时间,要求学生能正确、流利地朗读课文;利用工具书并结合上下文自学生字新词,初步感...
- 二年级语文上册《曹冲称象》第二课时教案 二年级语文上册《曹冲称象》第二课时教案 第二课时 一、复习导入 1、词语:木柱曹冲官员几根议论重量 一杆秤砍下画线为止 2、想一想,文中讲了一件什么事? 精读课文 第一自然段 自读,讲了一件什么事?(...
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