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高中体育说课教案
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更多>- 《说“屏”》教案 《说“屏”》教案 教学目标 [知识目标] 1.积累“屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。 2.了解中国古代的屏风,进一步了解中国古代传统文化。 3.了解文中引用的古诗词的意...
- “读说”训练课 “读说”训练课教学设计 左仁清 “读说”训练是针对教师平时只强调学生“读”,只注重学生朗读能力的培养、而忽略学生的语言表达能力的训练的一种有创新意识的语文学生新模式。旨在强调学生朗读时,在较熟悉文章内...
- 《桥之美》说课材料 《桥之美》说课材料 教材分析及教学目标 本文作者是画家吴冠中,他以美术工作者独到的视角,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果,引领我们用另一种眼光去看生活中的普通事物。文章所揭示的一些美学原则,有助于学...
- 说英语 说英语 英国教育界有一句名言:“我听见了,但我忘记了;我看见了,我记住了;我做过了,我理解了,我掌握了。”英语作为一门语言实践课,更应把语言运用到交流之中。 英语是学生在教师的指导下,在一定的语言情境...
- 《马说》知识点总结 《马说》知识点总结 一、文学常识: 韩愈,字退之,唐代文学家,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,有《昌黎先生文集》。被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称韩柳。 二、重点词语解释 1、马之千里者...
- 认识角 ,与说课 教学内容:北师大版小学数学第四册第七单元67-68页《认识角》。 教学目标:1初步认识角,知道角的各部分名称,知道角的大小与什么有关和无关,会初步比较角的大小。 2让学生经历从实物中认识角,辨析角的过...
- 《三峡》说课设计 《三峡》说课设计 我今天说课的篇目是《三峡》,它是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材八年级上册的教学,具体编排在第六单元。我想从以下几个方面谈谈对本文的教学设想。 一、教材分析 1、教材所处的地位...
- 高三语文《说“木叶”》学案分析 高三语文《说“木叶”》学案分析 一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。 课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例,通过精到的比较、分析,阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研...
- 高三语文《说木叶》知识点 高三语文《说木叶》知识点 林庚 “袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。” (《九歌》) 自从屈原吟唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋...
- 说屏教案 说屏教案 教学目的: 1理解课文内容,了解“屏”的有关知识,体会作者对屏的感情。 2体会本文生动富有文采的说明语言。 3以屏风为媒介,激发大家对传统文化的兴趣,培养审美情趣。 教学重难点 1体会文章诗...
- 第15课《说“屏”》教案 第15课《说“屏”》教案 教学目标: 1.朗读课文,积累“屏风、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。 2.理解课文内容,了解屏的相关知识,体会作者对屏的感情。 3.以屏风为媒介,...
- 19《春酒》说课教案 19《春酒》说课教案03 一.说教材 《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容,民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分,中华民族有着五千多年的历史,民俗更是异彩纷呈,关注民俗可以了...
- 说屏 说屏 学情分析: 学生在课文的整体把握上,能力比较欠缺,缺乏比较系统的学习方法;在品味语言能力上,由于本课诗词较多,难于理解。因此我在问题的设置和学法指导方面,尽量做到具体,注意梯度,易于操作。 教材...
- 马说 马说 教学目标 1.理解短文所阐明的深刻道理。 2.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3.归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点,做一点初步的文学探究。 教学重难点 1.理解短文《马说》所阐明的深刻...
- 八年级上册《噪声的危害和控制》说课设计 八年级上册《噪声的危害和控制》说课设计 说课内容:人教版义务教育教科书物理八年级上册,第二章第四节《噪声的危害和控制》。 一、说教材 1.教学内容 本节内容是在学习了声音的产生与传播、声音的特性和声的...
- 《鸿门宴》说课材料 《鸿门宴》是新编高中语文试用教材文言文单元的讲读篇目,由七个段落组成,节选自司马迁的文史名著《史记》,是《项羽本纪》中的精彩片段。它记载了推翻秦王朝后项羽、刘邦为争夺农民起义军胜利果实而展开的第一场惊...
- 《马说》教案设计 《马说》教案设计 【教学目标】 1、知识目标: 积累文言实词、虚词,重点掌握“食、见、策、尽”的词义和“其、以”的用法。 了解作者及文体特征。 理解短文所阐明的深刻道理,充分领悟作者的情怀,认识这种情...
- 《说木叶》学案导学教案设计 《说木叶》学案导学教案设计 学习目标: 1、积累古诗词名句;学习理解古诗词语言富有暗示性的特点 2、根据诗歌语言的特点,领略诗歌的精妙之处,提高鉴赏古典诗词的能力 重点难点: 1、理解“木”与“树”,...
- 《说“木叶”》学案 老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,到写教案课件的时候了。我们要写好教案课件计划,新的工作才会如鱼得水!有多少经典范文是适合教案课件呢?小编特地为大家精心收集和整理了“《说“木叶”》学案”,但愿对您的学习工作带来帮助。《说“木叶”》学案课前预习1.基础字词识读字音征戍橘颂招徕落木萧萧涔阳无妨陇首得...
- 《平行四边形的性质》说课教案 《平行四边形的性质》说课教案【教材地位与作用】: 本节内容是第十九章四边行第一课时,它是本节的重点,又是本章的重点。学习它不仅是对已学的平行线、三角形等知识的综合运用和深化,更是下一步研究特殊平行四边...
- 《匆匆》说课设计 相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,如何才能编写一份比较全面的教案呢?以下是小编为大家收集的“《匆匆》说课设计”,仅供参考,欢迎大家阅读。一、说教材《匆匆》是现代著名作家朱自清先生早期...
- 说木叶教案 俗话说,居安思危,思则有备,有备无患。高中教师要准备好教案,这是高中教师的任务之一。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容,帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。写好一份优质的高中教案要怎么做呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《说木叶教案》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!说木叶教案Ⅰ、学习理解...
- 《詹天佑》说课设计 为了使每堂课能够顺利的进展,要根据班级同学的具体情况编写教案。从而在课堂上与学生更好的交流,那有什么样的教案适合新手教师吗?小编收集整理了一些“《詹天佑》说课设计”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。一、说教材教材分析《詹天佑》是义务教材第十册第三单元的第二篇课文。课文记叙了清朝末年我国杰出的爱国工程师...
- 《穷人》说课设计 《穷人》是统编六年制小学语文第12册第三单元的一篇讲读课文,是俄国著名作家列夫托乐斯泰写的一篇小说。 本单元课文侧重于写的训练,重点训练项目是真情实感,恰如其分,旨在让学生懂得写文章要用朴实的语言,恰...
- 《将相和》说课设计 教案教学设计 《将相和》说课设计之一 佚名 《将相和》是12册第三单元中的第二篇课文,通过完璧归赵、渑池之会和负荆的故事,称颂了蔺相如机智、勇敢、谦让的美德,廉颇勇于认错和他们的爱国主义思想。这个单元的训练重点是...
- 《詹天佑》说课设计 教案教学设计 《詹天佑》说课设计之一 山东邹城孙士新 一、教材说明 本课是“义教”第十册教材第六组的最后一篇讲读课文,是小学阶段的最后一组课文。学习时要注意综合运用小学阶段掌握的语文基本功,使学生的听说读写能力在...
- 《假如生活欺骗了你》说课教案 《假如生活欺骗了你》说课教案 蒋光艳 我说课的题目是:《假如生活欺骗了你》,选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元的一首诗歌。下面我就按说教材、说学生、说目标、说教法、说学法、...
- 《冬阳·童年·骆驼队》说课设计 一、说教材 本文是鲁教版四年级下册,第七单元里的一篇精读课文。是林海音《城南旧事》的序言。作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中景和情既清晰,又那么...
- 《匆匆》说课设计 教案教学设计 《匆匆》说课设计 一、教材分析 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感喟。紧紧围绕“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹。这篇文章很注...
- Unit6Doyoulikebananas?说课教案 Unit6Doyoulikebananas?说课教案 一、教学背景分析 (一)教学内容分析 本单元的中心话题是Food.主要语言功能项目是Talkaboutlikesanddislikes...
- 《回忆鲁迅先生》说课设计之一 我今天说课的篇目是《回忆鲁迅先生》,我想从以下几个方面谈谈对本文的教学设想。 一.教材分析: 1.教材所处的地位 《》是北京师范大学出版社义务教育课程标准实验教材七年级下册第四单元伟岸人格的第二篇主读...
- 《我们上路了》说课设计 今天我说课的题目是读中感悟,读中激情,说课的内容是北师大语文教材六年级下册最后一个主题单元告别童年的第一课《我们上路了》。我准备从以下几个方面进行说课: 一、说教材 首先来谈谈我自己对教材的理解。童年...
- 《矛与盾》说课设计 在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,那怎样写才能有一份高质量教案呢?以下是小编为大家收集的“《矛与盾》说课设计”,欢迎您参考,希望对您有所助益。说教材《矛与盾》是人教版小学语文12册第...
- 《琥珀》说课设计 说教材: 《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂,描写生动,意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程,理解科学家推测的过程是合理严谨的。 说理念:...
- 《黑孩子罗伯特》说课设计 教材分析 《黑孩子罗伯特》一文是一篇以写人为主的记叙文,作者写出了主人公为了实现与白人孩子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机的那份坚强与宽容。文章没有直接赞美黑孩子罗伯特的话语,然而罗伯特美...
- 《做一个最好的你》说课设计 由于自己是一名班主任,因此就从语文教学方面谈谈如何在语文课堂上渗透心理健康教育。这也是符合新的课程标准所提倡的学科整合、学科渗透的这一原则。 我说课的内容是北师大版义务教育课程标准试验教科书六年级语文...
- 《爸爸带我去爬树》说课设计 一、教育理念 一流的教学活动要有一流的教育理念来指导,在课堂教学中不仅要传授知识,培养能力,更应使学生得到美的享受、情感的体验和品德的熏陶,这一教学理念体现了新世纪中学语文教学的人文思想。而在课堂上放...
- 《瑞恩的井》说课设计 众所周知,一位优秀的老师离不开一份优质的教案。为此老师就需要在上课前准备好教案,以此来提高课堂的教学质量。让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么教案怎样写才好呢?下面是由小编为大家整理的“《瑞恩的井》说课设计”,希望对您的工作和生活有所帮助。一、教学理念《语文课程标准》指出:九年义务教育阶段的语文...
- 《一夜的工作》说课设计 一、说教材 《一夜的工作》是人教版小学语文教材第十一册第四单元的一篇精读课文。课文主要讲了作者在陪同周总理审阅稿件时,目睹周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴生活作风,抒发了作者...
- 《我站在铁索桥上》说课设计 今天我说课的题目是读中感悟读中激情,说课的内容是鄂教版四年级下册第10课《我站在铁索桥上》。我准备从以下几个方面进行说课: 【说教材】 首先来谈谈我自己对教材的理解。铁索桥上显威风,勇士万代留英名。《...
- 《学弈》说课设计 一、说教材 1.教材内容:九年义务教育六年制小学语文第十一册第八组第二十五课《学弈》。 2.教材简析:《学弈》这篇文言文选自《孟子告子》,通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三...
- 《狼牙山五壮士》说课设计 【说教材】 《狼牙山五壮士》是九年义务教育人教版第九册课文。主要写的是抗日战争时期,八路军某部七连六班的五壮士,为掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国,热爱...
- 《念奴娇》说课设计 【说教材】 1、第三册语文主要是诗词,从整个高中语文教学和考试来说,诗词的重要性是不言而喻的。原因如下: ⑴在这一部分,高考时直接题和间接题都很多,关键是直接题较多,如: ①作家作品、作家的姓名字号、...
- 《洲际导弹自述》说课教案 《洲际导弹自述》说课教案 河南省罗山县第二初级中学曾昭国 一、说教材 《洲际导弹自述》是新课程标准实验教材语文版七年级语文下册第五单元的第三篇课文。这是一篇科普说明文,作者是我国科学家、科普作家朱毅麟...
- 《索溪峪的“野”》说课设计 一个优质课堂,就是老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收。每位老师都会提前准备一份教案,以便于提高讲课效率。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,那么老师怎样写才会喜欢听课呢?以下是小编为大家精心整理的“《索溪峪的“野”》说课设计”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。一、说教材1、教材分析...
- 《詹天佑》说课设计之一 在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。就必须编写一份较为完整的教案,这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在课堂上与学生更好的交流,你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢?下面是小编为大家整理的“《詹天佑》说课设计之一”,仅供参考,大家一起来看看吧。一、教材说明本课是义教第十册教材第六组...
- 第15课 印刷术、指南针与火药说课教案 第15课 印刷术、指南针与火药说课教案 一、教材分析: 1、地位作用: 本课选自川教版新编七年级历史实验教材下册第九章第一课。 印刷术、指南针和火药在中国历史上有重要地位: (1)印刷术、指南针和火药...
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