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四年级数学乘法分配律教案
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更多>- 四年级数学下册《乘法分配律》教案分析 四年级数学下册《乘法分配律》教案分析 教学过程 一、谈话交流,引入课题。 师:同学们,通过前两节课的学习,我们已经发现了一些数学规律,并能应用这些规律解决问题。这一节课我们继续探索,看看我们又会发现什...
- 四年级数学下册《乘法分配律》备课教案 四年级数学下册《乘法分配律》备课教案 教学内容:人教版四年级下册第26页《乘法分配律》及相应的练习 教学目标: 1、通过探索乘法分配律的活动,进一步体验探索规律的过程,并能用字母表示。 2、经历共同探...
- 苏教版四年级下册《乘法分配律》数学教案 苏教版四年级下册《乘法分配律》数学教案 教材分析: 乘法分配律是人教版小学数学四年级下册的教学内容,本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律,并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的...
- 四年级数学下册《乘法分配律》教案设计 四年级数学下册《乘法分配律》教案设计 课型】新授课 【课题】乘法分配律 【教学目标】 1、通过“猜想——举例验证——归纳总结”的方法研究乘法分配律。 2、能表述乘法分配律的内容和字母表达式。 【教学重...
- 小学四年级数学关于乘法分配律的教案 教学内容: P36/例3(乘法分配律) 教学目的: 1.引导学生探究和理解乘法分配律。 2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学...
- 四年级下册《乘法分配律》教案人教版 四年级下册《乘法分配律》教案人教版 教学目标: 1、发现、理解和掌握乘法分配律; 2、能用准确的语言表述乘法的分配律,并能初步运用乘法的分配律; 3、培养学生观察、归纳、概括等初步的逻辑思维能力。 4...
- 人教版四年级数学下册乘法分配律导学案 人教版四年级数学下册乘法分配律导学案 学习目标1、通过观察、比较、交流、概括等,理解和掌握乘法分配律的内容。2、学会用符号或字母来表示乘法分配律。3、培养学生的观察能力、概括能力、和语言表达能力。学习...
- 四年级下册数学《乘法分配律》学案 四年级下册数学《乘法分配律》学案 上课解决方案教学设计设计说明: 1.主动探究,实现亲身经历和体验。引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动掌握基本的数学知识和技能是《数学课...
- 四年级下册《乘法分配律》教案分析 四年级下册《乘法分配律》教案分析 材分析 乘法分配律是人教版小学数学四年级下册的教学内容,本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律,并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配...
- 四年级数学下册《乘法分配律联系课》教案设计 四年级数学下册《乘法分配律联系课》教案设计 教学目标: 1、通过探索乘法分配律的活动,进一步体验探索规律的过程,并能用字母表示。 2、经历共同探索的过程,培养解决实际问题和数学交流的能力。 3、会用乘...
- 小学四年级数学关于乘法分配律的应用的教案 教学内容: 乘法分配律的应用 教学目的: 1.引导学生能运用乘法分配律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所...
- 四年级数学下册《应用乘法分配律进行简便计算》学案 四年级数学下册《应用乘法分配律进行简便计算》学案 教学内容:p.56、57 教材简析: 能应用乘法分配律进行简便计算的式题主要有两种情况:一种是一个数乘两个数的和(或可以转化成一个数乘两个数的和),可...
- 乘法分配律 教材分析: 乘法分配律是人教版小学数学四年级下册的教学内容,本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律,并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点,也是本节...
- 小学四年级数学下册《应用乘法分配律进行简便计算》教案 教学内容: p.56、57 教材简析: 能应用乘法分配律进行简便计算的式题主要有两种情况:一种是一个数乘两个数的和(或可以转化成一个数乘两个数的和),可以直接应用乘法分配律算出结果;另一种是求两积之和...
- 乘法分配律的应用 教学内容:教材第89—90页乘法分配律在口算中的应用,例6、“试一试”,“练一练”,练习十八第4—7题。 教学要求: 1.使学生认识乘法口算应用了乘法分配律,并能说明是怎样应用乘法分配律口算乘法。 2...
- 乘法分配律教学反思 乘法分配律是一节比较抽象的概念课,是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上进行教学的。乘法分配律也是这几个定律中的难点。本周三听了黄煜老师的乘法分配律,对我启发很大。这节课...
- 「必备」乘法分配律教案通用 经验告诉我们,成功是留给有准备的人。好的教案能让学子更快的进入学习状态。有的教案详细,缜密,有的教案只概括部分却言简意赅。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面,栏目小编为大家整理的“乘法分配律教案”,有需要的朋友就来看看吧!... 乘法分配律教案 2022-12-23
- 《乘法分配律》教学反思 乘法分配律是四年级下册数学学习的重点,也是难点之一。它是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学习这几个定律中比较难的一节抽象概念课。对于乘法分配律的...
- 四年级数学下册《乘法分配律》第二课时教案设计 四年级数学下册《乘法分配律》第二课时教案设计 教学目标: 知识与技能: 1、理解乘法分配律的意义,并能正确地描述。 2、初步懂得运用乘法分配律进行简算。 过程与方法: 1、让学生参与乘法分配律的形成过...
- [最新]小学乘法分配律教案 自古以来老师在社会上的地位都是非常重的,作为教师,一定离不开教案。教案是教师设计和安排教学内容、教学步骤、教学方法等的实践性教学文件,是否在为编写教案而犯愁呢?我们特地为你收集整理“小学乘法分配律教案”,相信一定会对你有所帮助。... 小学乘法分配律教案 2022-11-28
- 乘法分配律教案系列10篇 教育人就是要形成人的性格。越来越多的教师习惯在上课前备好教案。教案从基本形式上可分为3大类:记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。怎样写出一份精良的教案呢?下面的内容是88教案网编辑为大家整理的乘法分配律教案,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!... 乘法分配律教案 2023-01-19
- 四年级数学下册《乘法分配律》第一课时教案设计 四年级数学下册《乘法分配律》第一课时教案设计 教学目的: 1.引导学生探究和理解乘法分配律。 2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系,能...
- 《乘法分配律》教后反思 乘法分配律是四年级学习的重点,也是难点之一。它是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上教学的,是一节比较抽象的概念课。 一、总体上我的教学思路是由具体——抽象——具体。 在...
- 《乘法分配律》导学案分析 《乘法分配律》导学案分析 教学目标: 1、借助画图的方式理解、掌握乘法分配律并会用字母表示。 2、能够运用乘法分配律进行简便运算。 3、利用几何直观,培养学生观察、归纳、概括等初步的逻辑思维能力。 4...
- 「课件参考」乘法分配律教学思考精选 教案课件是老师工作中的一部分,每位教师都应该他细设计教案课件。下足了教案课件的前期准备工作,这样学生才能高效地掌握知识点。你是否在寻找合适的教案课件呢?下面是小编帮大家编辑的《「课件参考」乘法分配律教学思考精选》,仅供参考,希望能为您提供参考! 我对教材内容、学情进行了认真的分析之后,确定了教学目标...
- 四年级数学下册《乘法结合律》教案 四年级数学下册《乘法结合律》教案 教学内容: P25例2(乘法结合律) 教学目标: 1.引导学生探究和理解乘法结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,...
- 四年级数学下册《乘法交换律、乘法结合律》教案设计 四年级数学下册《乘法交换律、乘法结合律》教案设计 导学目标: 1、引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。 2、培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活...
- 小学四年级数学乘法的意义和乘法交换律教案 教学内容: 教科书例1、例2及“做千做”,练习十三第1、2题。 (一)知识教学点 1,使学生在原有知识的基础上,进一步理解乘法的意义,并能运用它解决 实际问题。、 2.进一步认识乘法算式中各部分的名称...
- 小学四年级数学关于乘法交换律和乘法结合律的教案 教学内容: P34/例1(乘法交换律)例2(乘法结合律) 教学目标: 1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思...
- 四年级数学下册《乘法结合律》教案设计 四年级数学下册《乘法结合律》教案设计 教学内容:教材54—55页。 教学目标: 1、经历乘法结合侓的探索过程,能用字母表示乘法结合律,进一步培养发现问题和提出问题的能力,积累数学活动经验。 2、能运用...
- 四年级数学上册《乘法结合律》教学设计 四年级数学上册《乘法结合律》教学设计 教学内容:教材54—55页。 教学目标: 1、经历乘法结合侓的探索过程,能用字母表示乘法结合律,进一步培养发现问题和提出问题的能力,积累数学活动经验。 2、能运用...
- 四年级数学《笔算乘法》教案 四年级数学《笔算乘法》教案 教学内容:教材52-53页例3及做一做,练习十三的1-4题. 素质教育目标 (一)知识教学点 1.理解乘数是三位数的乘法计算方法. 2.知道因数概念及检查乘法的计算是不是正...
- 小学四年级数学乘法的结合律和简便算法教案 教学内容: 教科书例3、例4、例5及“做一做”,练习十三第3—9题。 (一)知识教学点 1.使学生理解并掌握乘法结合律。 2.应用乘法交换律和结合律进行简算。 (二)能力调练点 培养学生的逻辑思维能力...
- 青岛版四年级数学《运算律》教案 青岛版四年级数学《运算律》教案 第三单元第一课《运算律》教案 教学目标 知识技能 1.理解并掌握加法运算律和乘法运算律,并能够用字母来表示。 2.能运用运算定律进行一些简便运算。 数学思考与问题解决 ...
- 四年级数学下册《交换律》教案 四年级数学下册《交换律》教案 一、教学内容 人教版义务教育教科书数学四年级下册第三单元第一节内容。 二、课程标准 《数学课程标准(2011版)》学段目标:掌握必要的运算技能;在观察、实验、猜想、验证等...
- 苏教版数学四年级上册教案 乘法的交换律和结合律 老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决,那你们知道有哪些优秀的小学教案吗?下面是由小编为大家整理的苏教版数学四年级上册教案 乘法的交换律和结合律,希望对您的工作和生活有所帮助。教学内容:九年...
- 四年级数学《运算律》知识点 四年级数学《运算律》知识点 内容: 这部分内容是本单元的第一教时,教学加法的两条运算律——加法交换律和加法结合律。加法交换律和加法结合律是运算中进行简便计算的两种必要的理论依据,他们是学生正确、合理、...
- 【实用】 四年级数学乘法教学设计 学情分析: 乘法分配律这个知识点在本节课以前学生已经有一些潜移默化的理解,在实际计算中也有应用,如:本单元第一课时的《卫星运行时间》乘数是两位的乘法中,“114×21=”不论是第一种“114×20=...
- 四年级数学下册《加法结合律》教案 四年级数学下册《加法结合律》教案 《加法结合律》 教学内容:教材52—53页 教学目标: 知识与技能: 理解并掌握加法结合律,并能够用字母表示,初步感受应用加法结合律可以使一些计算简便,发展应用意识。...
- 四年级数学上册《运算律》知识点 四年级数学上册《运算律》知识点 内容: 这部分内容是本单元的第一教时,教学加法的两条运算律——加法交换律和加法结合律。加法交换律和加法结合律是运算中进行简便计算的两种必要的理论依据,他们是学生正确、合...
- 四年级数学下册《加法交换律和结合律》教学设计 在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。这样可以有效的提高课堂的教学效率,你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢?下面是小编为大家整理的“四年级数学下册《加法交换律和结合律》教学设计”,仅供参考,但愿对您的工作带来帮助。教学内容:教科书第27、28、29页的例...
- 四年级数学下册《加法结合律》学案 四年级数学下册《加法结合律》学案 教学内容:加法结合律 教学目标: 1.理解和掌握加法结合律,并应用加法结合律使计算简便。 2.培养观察、归纳、概括的能力。 教学重点:理解并掌握加法结合律。 教学难点...
- 西师大版四年级下册《乘法运算律及简便运算》数学教案 西师大版四年级下册《乘法运算律及简便运算》数学教案 教学目标: 1、使学生理解和掌握乘法交换律和结合律,并能用字母表示,培养学生分析、推理能力。 2、使学生在合作与交流中对运算定律的认同由感性逐步发展...
- 优选:四年级数学乘法教学设计写作范例 在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。从而在课堂上与学生更好的交流,你们知道那些比较有创意的教学方案吗?以下是小编为大家精心整理的“优选:四年级数学乘法教学设计写作范例”,仅供参考,欢迎大家来阅读。教学内容:一个因数末尾有0的乘法教学目的:使学生...
- 四年级数学《乘法运算定律》优秀教学设计 四年级数学《乘法运算定律》优秀教学设计 教学目标: 知识目标:通过新旧知识的沟通,观察、比较、抽象、概括出乘法分配律;初步理解和掌握它的结构特征;理解并运用乘法分配律进行简算,并能正确计算。 能力目标...
- 小学四年级数学加法结合律和简便算法教案 教学内容: 教科书例3、例4、例5,练习十一第5—10题。 (一)知识教学点 1.使学生理解、掌握加法结合律。 2.能够应用加法的交换律和结合律进行简便计算。 (二)能力训练点 结合教学内容培养学生观...
- 四年级数学上册《乘法》知识点归纳 四年级数学上册《乘法》知识点归纳 【知识点】: 估算方法。用四舍五入法进行估算。 利用竖式计算三位数乘两位数。注意,第二个因数的十位要乘三遍,第二步的乘积末尾写在十位上。 补充【知识点】 时、分、日之...
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