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暮江吟教学设计
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。暮江吟教学设计栏目给各位教师们提供2022暮江吟教学设计、暮江吟教学设计模板等内容,希望能够帮助到大家!
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更多>- 《风雨吟》九年级语文精品教学设计 《风雨吟》九年级语文精品教学设计 教学目标 知识与能力 1.准确、有节奏、感情饱满地朗读五首诗歌。 2.结合诗歌写作背景,理解诗歌的主旨与情感。 过程与方法 1.体会诗歌描写的形象性和蕴含的深刻性。 ...
- 朝三暮四 朝三暮四 【教学目标】 1.学会本课3个要求会认,会写的生字. 2.借助书下注释和工具书读懂,读熟课文.理解寓言的寓意并与现实生活结合起来. 3.文言文阅读能力训练. 4.文言字词积累. 【教学重点难...
- 16 化石吟 教学目标 1.有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美。 2.学习这首诗,让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容,体会诗人的感情,想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻,进一步认识自然的奥妙,认识人与...
- 人教版小学语文四年级上册《暮江吟》教学教案 《暮江吟》教案 师:古典诗歌中写景的读句很多,大家能背几首吗? 生:背《望天门山》背《山行》背《绝句》 师:同学们每背一首诗,都是一幅美丽的图画,今天,我们再来学习一首古诗,题目叫《暮江吟》(师板书,...
- 小学语文四年级上册《暮江吟》教学教案 小学语文四年级上册《暮江吟》教案设计 教学准备 1.教学目标 1、能正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 2、能借助注释和相关资料理解诗句意思。培养学生对诗的感悟及想象诗 歌的画面,体会诗歌表达的情感。 ...
- 小学语文四年级上册《暮江吟》精品教案 小学语文四年级上册《暮江吟》教学设计 一、谈话导入、简介作者。 同学们,我们以前学过一首诗,老师念第一句“篱篱原上草”,大家一起背好吗?你们知道这首诗的作者是谁吗?他就是我国唐代著名的诗人白居易,他写...
- 小学语文四年级上册《暮江吟》优秀教案 小学语文四年级上册《暮江吟》教案设计 一、复习导入 师:我们已经学习了很多古诗,还记得吗?谁能背一背给同学们听听? 学生背。(略) 师:学过的诗都记住了,很好。我国古代出了许多诗人,他们写了很多诗,这...
- 人教版小学语文四年级上册《暮江吟》创新教案 小学语文四年级上册《暮江吟》教案 一、导入 激趣。 复习以前学过的描写景色的诗,采用“古诗接龙”的方法进行。 二、师配乐朗诵《暮江吟》。 生观看图画。 三、初读课文。 师:这首古诗意境很美,同学们,你...
- 五年级语文上6古诗三首望天门山行暮江吟教案 教学 要求1.帮助学生理解诗句的意思,想象诗句所描绘的画面,体会诗人的思想感情。 2.指导学生朗读、背诵、默写这三首古诗。 3.引导学生学习本课要求会认、会写的生字。 重点 难点1.理解并背诵诗句。 ...
- 《化石吟》教学设计 《化石吟》教学设计 【教学目标】1、有感情地诵读课文,把握,体会感情。 2、理清结构,展开合理联想和想像。 3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 【教学重点】 体会诗歌表达的丰富感情,通...
- 《化石吟》教学设计12 16、化石吟 张锋 一、教学目标 1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 二、教学重难点 感受诗歌的思想感情,...
- 《梦游天姥吟留别》教学设计 《梦游天姥吟留别》教学设计 教学目标: 1.知识与能力:通过了解李白的生平思想,理解诗歌的思想内容和艺术特色。 2.过程与方法:诵读、讨论全诗,重点鉴赏诗歌中的景物。 3.情感目标:理解封建社会中知识...
- 《杨震暮夜却金》教学设计 教材分析: 《杨震暮夜却金》讲述了杨震暮夜拒贿的故事,本文妙就妙在暮夜二字上。在夜深人静之时,在没有第三者知道的情况下,杨震作为王密的上司,同时又是他的恩师,坚决拒收重金,并且铮铮铁言,这是天理不容,...
- 《墨梅》《竹石》《石灰吟》 教案教学设计 《古诗三首》(十一册)教学案例 教材说明: 本课选了三首古诗,三首诗都是咏物言志诗。它们所写的事物不同,但都抒发了诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。 《墨梅》是一首题画诗,是诗人为自己所画的墨梅而题...
- 江雪 教学目标: 1、正确的朗读古诗。 2、学会生字,理解词语的意思。 3、理解题目的意思。 4、理解诗句的意思。 5、搜集柳宗元的资料。 预习内容: 一、正确的朗读古诗,达到读准字音,读准节奏。 二、联系...
- 化石吟(方案A) ○教学目标①有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。②理清结构,展开合理联想和想像。③增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点体会诗歌表达的丰富感情,通过朗读体会诗歌的韵律美,发挥联想和...
- 16、《化石吟》教案设计 16、《化石吟》教案设计 学习目标: 1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 学习重点: 感受诗歌的思想感情,...
- 《杨震暮夜却金》教学札记 《杨震暮夜却金》讲述了杨震暮夜拒贿的故事,本文妙就妙在暮夜二字上。在夜深人静之时,在没有第三者知道的情况下,杨震作为王密的上司,同时又是他的恩师,坚决拒收重金,并且铮铮铁言,这是天理不容,法理不容,人...
- 古诗两首《泊船瓜洲 游子吟》教学设计 第一课时 教学目的: 1.了解诗歌大意,感受诗人思念家乡的真挚情感。 2.有感情地朗读《泊船瓜洲》,并会默写。 教学重点: 能用自己的语言说出诗歌的意思。 教学难点: 体会诗人描绘的意境,品味作者所表...
- 涉江采芙蓉 《诗三首》之《涉江采芙蓉》教案(人教版高一必修教案设计) 教学目标: 1.鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。 2.了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗。 3.培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达...
- 2020江雪 作为杰出的教学工作者,为了教学顺利的展开。要根据班级同学的具体情况编写教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容,你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是由小编为大家整理的2020江雪,仅供参考,欢迎大家来阅读。这首诗大约作于谪居永州时期。这是一首押仄韵的五言绝句。粗看起来,这像是一幅一目了然的山...
- 高一语文教案:《涉江采芙蓉》教学设计(一) 高一语文教案:《涉江采芙蓉》教学设计(一) 【教学目标】 1、了解关于《古诗十九首》的文学常识; 2、感受诗歌的思想内涵; 3、运用想象描摹诗歌的艺术画面。 【教学重、难点】 1、运用想象和联想描摹诗...
- 高一语文教案:《涉江采芙蓉》教学设计(二) 经验告诉我们,成功是留给有准备的人。作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收,帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。高中教案的内容具体要怎样写呢?以下是小编收集整理的“高一语文教案:《涉江采芙蓉》教学设计”,仅供参考,欢迎大家阅读。高一语文教案:《涉江采芙蓉》教...
- 化石吟 教材版本人教版学段七年级学科语文章节第四单元课题名化石吟课时一课时执教教师单位江西省萍乡市第四中学教师姓名陈卫华教学目标1.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界,培养学生想象能力2.理解诗歌内容,体会...
- 16、化石吟 16、化石吟 【教学目标】 知识与技能: 1、积累和运用字、词、句,掌握有关化石的知识。 2、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 3、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 过程与方法: 1、把握诗歌...
- 1、化石吟- 1、化石吟●教学目标知识目标1.理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标1.理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结...
- 古诗两首-江雪教案设计 古诗两首-江雪教学目标: 情感目标:通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。 知识目标:1.学会本课生字新词。 2.理解重点词句,理解全诗意思。 能力目标:1.有感情地朗读诗文,背诵古诗。 2.继...
- 高一语文教案:《涉江采芙蓉》教学设计(三) 高一语文教案:《涉江采芙蓉》教学设计(三) 一、导语设计 师:屈原《九歌》里说,“悲莫悲兮生别离。”对刻骨铭心的离愁别恨,古人感之,苦之,悲之,言之,别离的哀音在真纯的古典文学世界回响不绝。山隔水阻,...
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- 梦游天姥吟留别 梦游天姥吟留别 教学目标 1、认识李白,了解李白诗歌深远的影响和意义。 2、熟悉诗人当进的写作心境,体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪。 3、在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势。 教学重点 ...
- 化石吟导学案2 导学案 第11周第2课时科目语文课题16.《化石吟》课型新授备课时间:2013.10.14 主备人:审核人________授课人_________年级七年级班级_________ 【学习目标】有感情地...
- 《古诗三首》——墨梅、竹石、石灰吟 教案教学设计 > 第一课时 一、导入新课,明确学路 前面我们学习了《桂林山水》和《林海》两篇课文,它们都是以描写景物来抒发思想感 情的散文。今天,我们要学习三首古诗(板书课题)。本课“预习”提示我们:《墨梅》、《...
- 古诗两首 《石灰吟》《墨梅》教案设计 教材分析: 体会诗人不同流合污,坚决同恶势力斗争到底的思想感情,以及鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。 教学目标: 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。学会本课2个生字。理解诗句中的词语,并说说诗句...
- 《太阳吟》赏析 太阳吟 闻一多 太阳啊,刺得我心痛的太阳! 又逼走了游子底一出还乡梦, 又加他十二个时辰底九曲回肠! 太阳啊,火一样烧着的太阳! 烘干了小草尖头底露水, 可烘得干游子底冷泪盈眶? 太阳啊,六龙骖驾的太...
- 化石吟导学案 语文七年级上人教新课标21《化石吟》导学案 目标呈现 1学习目标 (1)、有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。 (2)、通过诵读,理解诗歌内容和前后照应的结构特点。 (3)、增强探索未知世界的兴趣。...
- 《化石吟》自主探究 【导语】 师:有一首动听的歌《木鱼石的传说》,是这样唱的: 有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌,它能给勇敢者以智慧,也能给勤奋者以收获…… 歌里会说话的石头就是化石,同学们一定也不陌生《侏罗纪公园》...
- 化石吟(方案B) ○教学目标①有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,...
- 《涉江采芙蓉》学案 《涉江采芙蓉》学案 【学习目标】 1、了解关于《古诗十九首》的文学常识; 2、感受诗歌的思想内涵; 3、运用想象描摹诗歌的艺术画面。 【学习重、难点】 1、运用想象和联想描摹诗歌画面; 2、抓住诗歌意...
- 七年级语文化石吟教学设计 ●教学目标 知识目标 1.理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。 2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。 能力目标 1.理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结...
- 大班古诗主题 游子吟 教学目标 初步理解古诗的含义、意境,有感情地朗诵。 通过说说妈妈关心自己的事例,体会父母的关爱,联系古诗的情感教育,懂得回馈父母的爱。 材料准备 古诗板书和图画、古诗课件 活动过程 一、观察图画 让幼...
- ◆《涉江采芙蓉》赏析 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 采之欲遗谁?所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。 同心而离居,忧作以终老! 【评析】 有许多动人的抒情诗,初读时总感到它异常单纯。待到再三涵咏,才发现这“单纯”,其实寓于颇...
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