苏教版小学数学二年级上册《用7的乘法口诀求商》优质课教案 教学目标: 1.知识目标:巩固7的乘法口诀 2.能力目标:使学生会用乘法口决求商的方法,并能熟练地用7的乘法口决求商。 3.情感目标:培养大家...
教学内容: p.56、57 教材简析: 能应用乘法分配律进行简便计算的式题主要有两种情况:一种是一个数乘两个数的和(或可以转化成一个数乘两个数的和),可以直接应用乘法分配律算出结果;另一种是求两积之和...
《小数乘法》学案分析 小数乘法的意义1课时有趣的小数点(一)(小数点移动的规律)1课时有趣的小数点(二)(积的小数位数与因数的小数位数之间的关系)1课时世界人口2课时人口与环保练习三3课时单元内容一览...
《6的乘法口诀》教案 教学内容:书本第61-62页练习十三第4~10题。 学情分析: 6的乘法口诀编排与2~5的乘法口诀的编排体例略有不同,主要有以下几方面的特点。在实物图下面以列表的形式揭示豆荚个数...
教学目标: 能力目标:能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。 知识目标:继续学习整数乘以分数的计算方法,让学生能够计算整数的几分之几是多少,学生能够熟练准确的计算出一个整...
教学目的: 1.使学生理解、掌握一个数加上(或减去)一个略小于整十、整百的数的简便算法,能够合理、灵活地进行简算。 2.在将生活中常见事理提炼为简算算理的过程中培养学生的抽象、概括能力,并让学生在这一...
课题第9章从面积到乘法公式课时分配本课(章节)需2课时 本节课为第1课时 为本学期总第课时 9.4乘法公式(1) 教学目标1.能说出完全平方公式、平方差公式及其结构特征 2.能正确的运用乘法公式进行计...
《同底数幂的乘法》教案 教学目标: 1.理解同底数幂的乘法的性质的推导过程; 2.能运用性质来解答一些变式练习; 3.能运用性质来解决一些实际问题. 教学重难点: 利用同底数幂的乘法的性质解决问题。 ...
内容:整式的乘法(复习)P 课型:复习 学习目标: 1、巩固对整式乘法法则的理解,会用法则进行计算 2、在学生大量实践的基础上,是学生认识单项式乘以单项式法则是整式乘法的关键,“多乘多”、“单乘多”都...
在教学一个数乘分数的意义和分数乘分数的计算法则中,通过操作、演示、观察、比较等活动,即先形象具体,后抽象概括,帮助学生理解分数乘法的意义和算理。在教学中,教师要引导学生操作,直观感悟,使学生参与到教学...
一、为什么分子相成、分母相乘。 应该说,让学生结合图形理解为什么分母相乘是直观的,从课堂的1/5来看,学生现有5份中的1份,现在1/5的1/2就是把这一份平均分成2份取其中的1份,那么要平均分成相等的...
14.1.4整式的乘法 第1课时单项式与单项式相乘 【教学目标】 1.掌握单项式与单项式相乘的法则,能准确的依据法则进行计算. 2.理解单项式的乘法运算的算理,体会乘法交换律、结合律的作用,发展有条理...
《笔算乘法(因数中间或末尾有0的乘法)》学案 一、教学内容:笔算乘法(因数中间或末尾有0的乘法)P48例2 二、教学目标: 1.使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法,进一步认识0在乘法运算中的特性 ...
《分数乘法(一)》是分数乘法这一单元的第一课时,主要是结合具体情境,学生在具体操作活动中,探索并理解分数乘整数的意义。同时,探索并掌握分数乘整数的计算方法,能进行正确计算,进而能解决简单的分数乘整数的...
15.3乘法公式课时安排3课时从容说课学习乘法公式,是在学习整式乘法的基础上进行的,是由一般到特殊的体现,所以教学时,可以安排学生计算(a+b)(a-b)、(x-y)(x+y)、(a+b)2、(a-b...
《笔算乘法》学案 一、教学内容:笔算乘法(因数的中间和末尾没有0)P47例1 二、教学目标: [1.使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.使学生经历笔算乘法计算的全过程,掌握算理和计算的方法。] ...
1.6整式的乘法(3)(010)班别姓名学号 学习目标:理解多项式乘法法则,会利用法则进行简单的多项式乘法运算。 学习重点:多项式乘法法则及其应用。 学习难点:理解运算法则及其探索过程。 一、课前训练...
课时4向量的数乘 【学习目标】 要求学生掌握和理解实数与向量的积的定义、运算律,理解向量共线的条件并会判断两向量共线的条件。 【知识梳理】 1.实数与向量的积: 定义:实数λ与向量的积是一个向量,记作...
9.4乘法公式(2) 主备:审核:初一数学备课组 班级姓名 【学习目标】 1.会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的计算; 2通过图形面积的计算,感受乘法公式的直观解释; 3.经历探索平方差公式的过...
教学目标: 结合学生以有的知识经验和具体情景,学习乘法结合律和乘法交换律,并能应用乘法运算律进行简便计算。 教学重点: 掌握乘法的两个运算律:乘法结合律和乘法交换律的意义。 教学难点: 理解乘法结合律...
8.5乘法公式(2)教学设计 教学设计思想 因为乘法公式实际上是整式乘法的特殊情况,因此,呈现方式是直接推演.所以本节教学过程以学生做自主活动为主线来组织,根据学生的探究情况补充讲解.乘法公式有平方差...
用拼图理解乘法公式 初中生对符号的抽象性把握不够,乘法公式只能凭法则加以推算,学生对法则的将信将疑无以验证,拼图的出现无疑是一场及时雨,不仅可以使学生头脑中的疑雾顿散,而充分体现、渗透了数形结合的数学...
教材分析: 乘法分配律是人教版小学数学四年级下册的教学内容,本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律,并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点,也是本节...
小数乘法这个单元的知识是在三、四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸。我在教学中本以为学生会轻而易举的掌握知识,可是教学下来学生做题的情况却令我出乎意料。总结起来学生出现问题的情况大致有两种...
1.6整式的乘法(2)教学目标: 1.经历探索整式的乘法运算法则的过程,会进行简单的整式的乘法运算. 2.理解整式的乘法运算的算理,体会乘法分配律的作用和转化思想,发展有条理的思考及语言表达能力. 教...
《乘法运算定律》教案设计 教学目标 知识目标:通过新旧知识的沟通,观察、比较、抽象、概括出乘法分配律;初步理解和掌握它的结构特征;理解并运用乘法分配律进行简算,并能正确计算。 能力目标:渗透从特殊到一...
小学数学四年级《乘法运算定律》教学设计 教学内容:人教版四年级数学下册第三单元P24--P26例5、例6、例7及相应练习。 教学目的: 1、使学生经历探索乘法交换律和乘法结合律的过程,理解并掌握规律,...
教学目标: 认知目标 1、以大卖场为场景,引入两、三位数与一位数的乘法。 2、初步了解下一阶段的学习内容,交流算法,激发学生探究新知的欲望。 3、让学生了解一些有关饮食与健康的常识。 能力目标 1、训...
8.1同底数幂的乘法参考教案 教学任务分析 教学 目标知识与技能1.会用同底数幂相乘的法则计算同底数幂的乘法; 2.会用同底数幂相乘的法则计算科学计数法相乘. 过程与方法通过探究同底数幂相乘的法则,训...
教学目标: 1、鼓励学生运用猜测、举例、验证等数学方法学习乘法分配律。 2、在学习的过程中,树立用规律简算,增强用规律验算得意识。 设计理念: 1、体现了生活中处处有数学。 2、课堂上灵活处理教材,选...
学科:数学年级:七年级 内容:沪科版七下8.1幂的运算—同底数幂的乘法课型:新授 学习目标: 1、了解同底数幂的乘法性质 2、能推导同底数幂的运算性质的过程,并会运用这一性质进行计算 学习重点:同底数...
北师大版实验教科书七年级下册 1.6单项式的乘法 教学目标 1.使学生理解并掌握单项式的乘法法则,能够熟练地进行单项式的乘法计算; 2.注意培养学生归纳、概括能力,以及运算能力. 教学重点和难点 准确...
复数的乘法与除法教学目标 (1)把握复数乘法与除法的运算法则,并能熟练地进行乘、除法的运算; (2)能应用i和的周期性、共轭复数性质、模的性质熟练地进行解题; (3)让学生领悟到“转化”这一重要数学思...
2.9有理数的乘法 有理数的乘法法则 教学内容:P50-52 教学目的: 1、要求学生会进行有理数的加法运算; 2、使学生更多经历有关知识发生、规律发现过程。 教学分析: 重点:对乘法运算法则的运用,...
8.1幂的运算 1.同底数幂的乘法 1.理解并掌握同底数幂的乘法法则;(重点) 2.运用同底数幂的乘法法则进行相关运算.(难点) 一、情境导入 问题:2014年9月,一个国际空间站研究小组发现了太阳系...
乘法分配律是四年级下册数学学习的重点,也是难点之一。它是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学习这几个定律中比较难的一节抽象概念课。对于乘法分配律的...
第十五章整式的乘除与因式分解 15.1.1同底数幂的乘法 喀拉布拉乡中学:权成龙、孙美荣 课型:新授 教学目标 1.知识与技能 在推理判断中得出同底数幂乘法的运算法则,并掌握“法则”的应用. 2.过程...
笔算乘法的练习课教学设计 教学内容:第50-52页练习七的1、2、3、4、5、6、7、8-11题。 教学目标: 1、知道用乘法解答应用题可把两个因数交换位置。 2、正确解答应用题。 教学重点:正确解答...
四年级数学下册《乘法交换律、乘法结合律》教案设计 导学目标: 1、引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。 2、培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活...
【复习内容】 人教版小学数学第七册总复习《乘法和除法》的整理与复习 【复习目标】 (1)通过复习,巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法,在计算过程中能灵活应用因数和积的关系,商变化的规律正确熟练地计算...
教学目标: 1、使学生理解和掌握乘法交换律和结合律,并能用字母表示,培养学生分析、推理能力。 2、使学生在合作与交流中对运算定律的认同由感性逐步发展到理性,合理地建构知识。 3、使学生在学习过程中,感...
乘法分配律是一节比较抽象的概念课,是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上进行教学的。乘法分配律也是这几个定律中的难点。本周三听了黄煜老师的乘法分配律,对我启发很大。这节课...
《6的乘法口诀》学案设计 学情分析: 学生在学习这一节课之前,已经掌握并熟记了1~5的乘法口诀,而且部分学生在家里就已经对6的乘法口诀有了初步的认识,并能背诵下来。运用教学情境图对自己的发现进行表述和...
1.5.1有理数的乘法 教学目标: 1、知识与技能 使学生理解有理数乘法的意义,掌握有理数的乘法法则,能熟练地进行有理数的乘法运算。 2、过程与方法 经历探索有理数乘法法则的过程,理解有理数乘法法则,...
8.4整式的乘法教学设计(二) 第一课时 教学设计思路 本大节的教学,突出让学生探索两件事:第一,单项式乘单项式的法则是什么;单项式乘多项式和多项式乘多项式,是怎样转化成单项式乘单项式的。在教学中,除...
1.6单项式的乘法 教学目标: 1.使学生理解并掌握单项式的乘法法则,能够熟练地进行单项式的乘法计算; 2.注意培养学生归纳、概括能力,以及运算能力. 教学重点和难点: 准确、迅速地进行单项式的乘法运...
14.1整式的乘法 14.1.1同底数幂的乘法 【教学目标】 1.理解同底数幂的乘法法则,会用同底数幂的乘法法则进行相关计算. 2.通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用,使学生体会从特殊到一般再到特...
第二章单元备课 课题:第二章乘法公式与因式分解 一、教材分析 1、教材的地位与作用 “整式的乘法”是整式的加减的后续学习从幂的运算到各种整式的乘法,整章教材都突出了学生的自主探索过程,依据原有的知识基...
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