苏教版小学数学二年级上册《用7的乘法口诀求商》优质课教案 教学目标： 1.知识目标：巩固7的乘法口诀 2.能力目标：使学生会用乘法口决求商的方法，并能熟练地用7的乘法口决求商。 3.情感目标：培养大家...
教学内容： p.56、57 教材简析： 能应用乘法分配律进行简便计算的式题主要有两种情况：一种是一个数乘两个数的和（或可以转化成一个数乘两个数的和），可以直接应用乘法分配律算出结果；另一种是求两积之和...
《小数乘法》学案分析 小数乘法的意义1课时有趣的小数点（一）（小数点移动的规律）1课时有趣的小数点（二）（积的小数位数与因数的小数位数之间的关系）1课时世界人口2课时人口与环保练习三3课时单元内容一览...
《6的乘法口诀》教案 教学内容：书本第61-62页练习十三第4～10题。 学情分析： 6的乘法口诀编排与2～5的乘法口诀的编排体例略有不同，主要有以下几方面的特点。在实物图下面以列表的形式揭示豆荚个数...
教学目标： 能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整...
教学目的： 1.使学生理解、掌握一个数加上（或减去）一个略小于整十、整百的数的简便算法，能够合理、灵活地进行简算。 2.在将生活中常见事理提炼为简算算理的过程中培养学生的抽象、概括能力，并让学生在这一...
课题第9章从面积到乘法公式课时分配本课（章节）需2课时 本节课为第1课时 为本学期总第课时 9.4乘法公式（1） 教学目标1.能说出完全平方公式、平方差公式及其结构特征 2.能正确的运用乘法公式进行计...
《同底数幂的乘法》教案 教学目标: 1.理解同底数幂的乘法的性质的推导过程; 2.能运用性质来解答一些变式练习; 3.能运用性质来解决一些实际问题. 教学重难点： 利用同底数幂的乘法的性质解决问题。 ...
内容：整式的乘法（复习）P 课型：复习 学习目标： 1、巩固对整式乘法法则的理解，会用法则进行计算 2、在学生大量实践的基础上，是学生认识单项式乘以单项式法则是整式乘法的关键，“多乘多”、“单乘多”都...
在教学一个数乘分数的意义和分数乘分数的计算法则中，通过操作、演示、观察、比较等活动，即先形象具体，后抽象概括，帮助学生理解分数乘法的意义和算理。在教学中，教师要引导学生操作，直观感悟，使学生参与到教学...
一、为什么分子相成、分母相乘。 应该说，让学生结合图形理解为什么分母相乘是直观的，从课堂的1/5来看，学生现有5份中的1份，现在1/5的1/2就是把这一份平均分成2份取其中的1份，那么要平均分成相等的...
14.1.4整式的乘法 第1课时单项式与单项式相乘 【教学目标】 1.掌握单项式与单项式相乘的法则，能准确的依据法则进行计算. 2.理解单项式的乘法运算的算理，体会乘法交换律、结合律的作用，发展有条理...
《笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）》学案 一、教学内容：笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）P48例2 二、教学目标： 1.使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性 ...
《分数乘法（一）》是分数乘法这一单元的第一课时，主要是结合具体情境，学生在具体操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。同时，探索并掌握分数乘整数的计算方法，能进行正确计算，进而能解决简单的分数乘整数的...
15．3乘法公式课时安排3课时从容说课学习乘法公式，是在学习整式乘法的基础上进行的，是由一般到特殊的体现，所以教学时，可以安排学生计算（a+b）（a-b）、（x-y）（x+y）、（a+b）2、（a-b...
《笔算乘法》学案 一、教学内容：笔算乘法（因数的中间和末尾没有0）P47例1 二、教学目标： [1.使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。] ...
1．6整式的乘法（3）(010)班别姓名学号 学习目标：理解多项式乘法法则，会利用法则进行简单的多项式乘法运算。 学习重点：多项式乘法法则及其应用。 学习难点：理解运算法则及其探索过程。 一、课前训练...
课时4向量的数乘 【学习目标】 要求学生掌握和理解实数与向量的积的定义、运算律，理解向量共线的条件并会判断两向量共线的条件。 【知识梳理】 1．实数与向量的积： 定义：实数λ与向量的积是一个向量，记作...
9.4乘法公式(2) 主备：审核：初一数学备课组 班级姓名 【学习目标】 1.会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的计算； 2通过图形面积的计算，感受乘法公式的直观解释； 3.经历探索平方差公式的过...
教学目标： 结合学生以有的知识经验和具体情景，学习乘法结合律和乘法交换律，并能应用乘法运算律进行简便计算。 教学重点： 掌握乘法的两个运算律：乘法结合律和乘法交换律的意义。 教学难点： 理解乘法结合律...
8.5乘法公式（2）教学设计 教学设计思想 因为乘法公式实际上是整式乘法的特殊情况，因此，呈现方式是直接推演．所以本节教学过程以学生做自主活动为主线来组织，根据学生的探究情况补充讲解．乘法公式有平方差...
用拼图理解乘法公式 初中生对符号的抽象性把握不够，乘法公式只能凭法则加以推算，学生对法则的将信将疑无以验证，拼图的出现无疑是一场及时雨，不仅可以使学生头脑中的疑雾顿散，而充分体现、渗透了数形结合的数学...
教材分析： 乘法分配律是人教版小学数学四年级下册的教学内容，本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点，也是本节...
小数乘法这个单元的知识是在三、四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸。我在教学中本以为学生会轻而易举的掌握知识，可是教学下来学生做题的情况却令我出乎意料。总结起来学生出现问题的情况大致有两种...
1.6整式的乘法（2）教学目标： 1．经历探索整式的乘法运算法则的过程，会进行简单的整式的乘法运算． 2．理解整式的乘法运算的算理，体会乘法分配律的作用和转化思想，发展有条理的思考及语言表达能力． 教...
《乘法运算定律》教案设计 教学目标 知识目标：通过新旧知识的沟通，观察、比较、抽象、概括出乘法分配律;初步理解和掌握它的结构特征;理解并运用乘法分配律进行简算，并能正确计算。 能力目标：渗透从特殊到一...
小学数学四年级《乘法运算定律》教学设计 教学内容：人教版四年级数学下册第三单元P24--P26例5、例6、例7及相应练习。 教学目的： 1、使学生经历探索乘法交换律和乘法结合律的过程，理解并掌握规律，...
教学目标： 认知目标 1、以大卖场为场景，引入两、三位数与一位数的乘法。 2、初步了解下一阶段的学习内容，交流算法，激发学生探究新知的欲望。 3、让学生了解一些有关饮食与健康的常识。 能力目标 1、训...
8.1同底数幂的乘法参考教案 教学任务分析 教学 目标知识与技能1．会用同底数幂相乘的法则计算同底数幂的乘法； 2．会用同底数幂相乘的法则计算科学计数法相乘． 过程与方法通过探究同底数幂相乘的法则，训...
教学目标： 1、鼓励学生运用猜测、举例、验证等数学方法学习乘法分配律。 2、在学习的过程中，树立用规律简算，增强用规律验算得意识。 设计理念： 1、体现了生活中处处有数学。 2、课堂上灵活处理教材，选...
学科：数学年级：七年级 内容：沪科版七下8.1幂的运算—同底数幂的乘法课型：新授 学习目标： 1、了解同底数幂的乘法性质 2、能推导同底数幂的运算性质的过程，并会运用这一性质进行计算 学习重点：同底数...
北师大版实验教科书七年级下册 1.6单项式的乘法 教学目标 1．使学生理解并掌握单项式的乘法法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算； 2．注意培养学生归纳、概括能力，以及运算能力． 教学重点和难点 准确...
复数的乘法与除法教学目标 (1)把握复数乘法与除法的运算法则,并能熟练地进行乘、除法的运算; (2)能应用i和的周期性、共轭复数性质、模的性质熟练地进行解题; (3)让学生领悟到“转化”这一重要数学思...
2.9有理数的乘法 有理数的乘法法则 教学内容：P50-52 教学目的： 1、要求学生会进行有理数的加法运算； 2、使学生更多经历有关知识发生、规律发现过程。 教学分析： 重点：对乘法运算法则的运用，...
8．1幂的运算 1．同底数幂的乘法 1．理解并掌握同底数幂的乘法法则；(重点) 2．运用同底数幂的乘法法则进行相关运算．(难点) 一、情境导入 问题：2014年9月，一个国际空间站研究小组发现了太阳系...
乘法分配律是四年级下册数学学习的重点，也是难点之一。它是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学习这几个定律中比较难的一节抽象概念课。对于乘法分配律的...
第十五章整式的乘除与因式分解 15.1.1同底数幂的乘法 喀拉布拉乡中学：权成龙、孙美荣 课型：新授 教学目标 1．知识与技能 在推理判断中得出同底数幂乘法的运算法则，并掌握“法则”的应用． 2．过程...
笔算乘法的练习课教学设计 教学内容：第50-52页练习七的1、2、3、4、5、6、7、8-11题。 教学目标： 1、知道用乘法解答应用题可把两个因数交换位置。 2、正确解答应用题。 教学重点：正确解答...
四年级数学下册《乘法交换律、乘法结合律》教案设计 导学目标： 1、引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。 2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活...
【复习内容】 人教版小学数学第七册总复习《乘法和除法》的整理与复习 【复习目标】 （1）通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算...
教学目标： 1、使学生理解和掌握乘法交换律和结合律，并能用字母表示，培养学生分析、推理能力。 2、使学生在合作与交流中对运算定律的认同由感性逐步发展到理性，合理地建构知识。 3、使学生在学习过程中，感...
乘法分配律是一节比较抽象的概念课，是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上进行教学的。乘法分配律也是这几个定律中的难点。本周三听了黄煜老师的乘法分配律，对我启发很大。这节课...
《6的乘法口诀》学案设计 学情分析： 学生在学习这一节课之前，已经掌握并熟记了1～5的乘法口诀，而且部分学生在家里就已经对6的乘法口诀有了初步的认识，并能背诵下来。运用教学情境图对自己的发现进行表述和...
1.5.1有理数的乘法 教学目标： 1、知识与技能 使学生理解有理数乘法的意义，掌握有理数的乘法法则，能熟练地进行有理数的乘法运算。 2、过程与方法 经历探索有理数乘法法则的过程，理解有理数乘法法则，...
8.4整式的乘法教学设计（二） 第一课时 教学设计思路 本大节的教学，突出让学生探索两件事：第一，单项式乘单项式的法则是什么；单项式乘多项式和多项式乘多项式，是怎样转化成单项式乘单项式的。在教学中，除...
1.6单项式的乘法 教学目标： 1．使学生理解并掌握单项式的乘法法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算； 2．注意培养学生归纳、概括能力，以及运算能力． 教学重点和难点： 准确、迅速地进行单项式的乘法运...
14.1整式的乘法 14.1.1同底数幂的乘法 【教学目标】 1.理解同底数幂的乘法法则，会用同底数幂的乘法法则进行相关计算. 2.通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生体会从特殊到一般再到特...
第二章单元备课 课题：第二章乘法公式与因式分解 一、教材分析 1、教材的地位与作用 “整式的乘法”是整式的加减的后续学习从幂的运算到各种整式的乘法，整章教材都突出了学生的自主探索过程，依据原有的知识基...
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