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七年级语文老师教学反思
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更多>- 苏教版七年级语文下册我的老师教案 我的老师 学习目标: 1、学习本文用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法 2、体会课文的思想内容,树立尊师爱生的思想 教学重点、难点 学习作者传神、细腻的描写方法和质朴的语言...
- 七年级语文下册 1.3《我的老师》教学案 苏教版 教学目标: 1、把握细节描写对表现人物性格的作用。 2、学习本文围绕中心选取材料的写法。 3、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 教学重点: 1、...
- 苏教版七年级语文下册《我的老师》学案 内容预览: 我的老师(教学案) 一、学习目标 ⒈体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情,培养尊敬、热爱老师的良好品德。 ⒉学习本文围绕中心选取材料的写法。 ⒊揣摩文章的语句。 二、学习重点...
- 七年级生物教学反思 七年级生物教学反思 以往的生物教学主要让学生背诵课本知识,因此学生只是机械性地死记课本内容,一碰到理论联系实际地问题就无从下手。为此我们应从传统的教学方法、观念中解脱出来,运用新的教学理念在教学中大胆...
- 七年级上册《我的老师》学案 七年级上册《我的老师》学案 主备人:语文组七年级()班姓名 一、课前预习 1、给下列加点字注音 黑痣()军阀()焚香()狡猾() 卜问()磕头()褪色()劝慰() 二、整体感知自主探究 阅读课文,思考...
- 七年级语文下册《木兰诗》教学反思 七年级语文下册《木兰诗》教学反思 《木兰诗》是一首北朝民歌,如何上好这一类的诗歌鉴赏课是我一直在研究琢磨的。关键在于怎样让诗歌教学真正成为引领学生欣赏古典文学,提升古典文学的修养,而不是上成简简单单的...
- 七年级语文下册《孙权劝学》教学反思 七年级语文下册《孙权劝学》教学反思 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有一百余字,但人物形象生动传神、呼之欲出。在叙事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段,即先交代事情的起因,紧接...
- 七年级语文下册《驿路梨花》教学反思 七年级语文下册《驿路梨花》教学反思 语文新课标对语文课程性质的界定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文课程致力于学生语文素养的形成与...
- 七年级下册语文《我的老师》复习学案苏教版 七年级下册语文《我的老师》复习学案苏教版 一、原文 最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆饯大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。 ...
- 人教版七年级语文下《安塞腰鼓》教学反思 《安塞腰鼓》教学反思1:针对气势磅礴、力量雄奇的散文《安塞腰鼓》教学,如果尝试运用上述教学法,首先必须适当地让学生对作品内容有初步的整体把握,但是又必须突出重点,所以笔者选取了把三次反复出现的句子“好...
- 七年级语文上册《秋天的怀念》教学反思 七年级语文上册《秋天的怀念》教学反思一 《秋天的怀念》是一篇阅读课文,课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好儿活下去的故事,歌颂了伟大的而无私的母爱。在教学中,我除...
- 七年级语文下册《黄河颂》教学反思 七年级语文下册《黄河颂》教学反思 《黄河颂》是一首歌颂黄河的英雄气魄和民族伟大精神的诗歌。它是《黄河大合唱》中第二部分《黄河颂》的歌词。诗歌以奔放热烈的笔调歌颂了黄河精神,激发了中华民族勇往直前的激情...
- 《安塞腰鼓》人教版七年级语文下册教学反思 怎样理解最后一句“耳畔是一声渺远的鸡啼”? 我启发他们道:这是有前提的,我们先一起来看前面的语段所写“当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了”。 我说这里运用了“此时无声更胜有...
- 七年级语文下册《邓稼先》教学反思 七年级语文下册《邓稼先》教学反思 第一篇是《邓稼先》,这篇课文怎么教呢?在大量阅读相关资料后,加深了我对课文的理解和认识。尤其王荣生在《听王荣生评课》一书中的一段论述是我深受启发。 王教授是这样说的:...
- 七年级语文下册《卖油翁》教学反思 七年级语文下册《卖油翁》教学反思 《卖油翁》是一篇短小精悍的文言文,通过叙述一个生动的小故事,说明技艺专长,全在熟能生巧,不值得骄傲的道理。此文寓抽象的道理与具体的故事之中,手法极为高明。文中的两个人...
- 七年级语文下册《陋室铭》教学反思 七年级语文下册《陋室铭》教学反思 刘禹锡的《陋室铭》流传了千百年,聊聊八十一字,作者用凝练工整的语言表达出了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。如何让刚刚接触文言文不久的七年级孩子透过文字来理解作者的思想...
- 七年级语文下册《斑羚飞渡》教学反思(人教版) 《斑羚飞渡》这篇课文是初中语文新课改教材中最让我动容的几篇课文之一。它以细腻动情的笔触描写了一群斑羚在面临灭顶之灾时的重大抉择。面对牺牲,它们是那么的坚决,那么的从容不迫,毫无自私与胆怯!年幼的斑羚以...
- 七年级语文下册《土地的誓言》教学反思 七年级语文下册《土地的誓言》教学反思 第一遍看端木蕻良的《土地的誓言》,觉得有点生涩,文章修辞手法多变,景物叠加、词语移用、人称变换等等,使文章缺乏理解上的容顺。然而即使如此,却依旧能感受到到洋溢在文...
- 人教版语文七年级下册丑小鸭教学反思 《丑小鸭》是人教版七年级下册的一篇课文。《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言,生动引人的情节,描写了一只“丑小鸭”出生后,历经种种磨难,最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡...
- 语文版七年级上册语文《我的老师》课文复习 内容预览: 7、我的老师 海伦凯勒 一、应掌握的词语 纳闷疲倦启蒙预兆温存琢磨无垠yn毛坯pī 绚xun丽筑巢cho覆f盖骚sāo动凝nng 二、掌握下列词语的意思 纳闷:因为疑惑而发闷。揭示:使人看...
- 3、我的老师—苏教版七年级下册语文教案 课题 《我的老师》 授课日期 主备人 周萍 课时数 2--1 教学目标 1、学习本文围绕中心选取材料的写法。 2、学习本文线索的运用,理清文章的思路。 教学重难点 1、整体感知课文思路 2、分析对鲁迅...
- 七年级语文上册《我的老师》知识点整理 七年级语文上册《我的老师》知识点整理 1、注音:榆[yú]钱黑痣[zhì]模仿[mófǎng]褪[tuì]色卜[bǔ]问磕[kē]头纠纷[jiūfēn]当[dāng]屋蔡芸芝[zhī]劝慰[wèi]魏...
- 七年级语文上第6课:《我的老师》学案、教案 6.我的老师 一、学案设计 【三维目标】 1、能用记叙文的六要素概括出文中七件事例及其选材角度。 2、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。 3、在阅读中培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品...
- 初级中学七年级语文上册课件:我的老师 班组姓名: 【学习目标】 1、积累字词。 2、正确流利的朗读课文,理清文章思路,体会作者依恋、思念老师的深厚感情,培养尊敬、热爱老师的良好品德。 3、学习本文围绕中心选取材料的写法 【教学重难点】 1...
- 七年级生物下册《血液》教学反思 七年级生物下册《血液》教学反思 教学内容是北师大版七年级生物下册第九章人体内的物质运输第1节《血液》的第2课时。通过本课教学,我对雅行教育下“导学案+小组合作学习”课堂教学模式有了进一步了解,体会到了...
- 苏教版七年级下《我的老师》教案 教学目标: 1.体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情,培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2.学习本文围绕中心选取材料的写法。 3.学习本文线索的运用。 4.揣摩文章的语句。 重点难点: 1...
- 七年级《世界的气候》教学反思 七年级《世界的气候》教学反思 本节课内容知识难度较大,趣味性差,理论性强,需要记忆和理解分析的比较多,学好这一节不仅要求学生具备良好的基础,而且还要求学生具有综合分析问题的能力、识记能力和运用能力。但...
- 魏巍《我的老师》教案19 苏教版七年级语文下册 我的老师 课题 >课时 1 课时 (总第 课时) 科任教师 授课时间 三维 目标 1、学习本文围绕中心多角度选择事写人的写作方法。详略得当组织材料的写作手法。 2、品味本文的...
- 语文版七年级上《我的老师》同步练习 第一部分: 1.海伦·凯勒是国女作家,教育家。(2分) 2.给加点字注音或根据拼音写汉字:(6分) 和蔼()琢磨()绚丽()匿迹() 含辛r抃plain苦()m怽plain地() 3.从莎利文老师教海...
- 新人教版七年级语文下册《安塞腰鼓》教学反思 从用词方面说: (1)“紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过”一句中“呆呆地”用得好,好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态。 (2)“茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂腾...
- 人教版七年级语文下册《伟大的悲剧》教学反思 《伟大的悲剧》教学反思一 在教《伟大的悲剧》这篇课文的过程中,有两个精彩之处。其一,按时间顺序了解故事情节,从而感知课文内容;其二,在悲壮之中感受伟大。正是这两个精彩之处让我突破了难点,深刻地揭示了文...
- 七年级语文下册《紫藤萝瀑布》教学反思 七年级语文下册《紫藤萝瀑布》教学反思 《紫藤萝瀑布》这一篇文章写于1982年,创作背景离现在的学生很遥远,但是只有联系创作背景才能更好的理解文章的思想感情,所以我安排了课前预习,找来宗璞的《哭小弟》这...
- 新人教版七年级上册语文《生命生命》教学反思 《生命生命》是一篇短小精湛、富含哲理的散文,面对什么是生命?如何对待生命?这个宏大的主题,四年级的学生理解起来有一定的难度。 这篇课文通过捕捉飞蛾、砖缝中生长的瓜苗和倾听心跳三个事例,让我们感悟作者对...
- 人教版七年级语文下册《夸父逐日》教学反思 语言是思维的外壳。抓住思维本质来审视语文教学,你对课堂就会有新的理解。 在上《夸父逐日》之前,我就想在这一堂课上一定要体现对学生“思维”的关注,让学生的思维在原有基础上有所提高。于是,我就想让学生在课...
- 七年级语文下册《叶圣陶先生二三事》教学反思 七年级语文下册《叶圣陶先生二三事》教学反思 之前我们学校用的一直都是苏教版,《叶圣陶先生二三事》是我第一次讲。这堂课基本能够完成基本教学目标,课堂预设合理,生成也不错,主要的亮点我觉得有以下几点; 一...
- 七年级语文下册《地毯下的尘土》教学反思 七年级语文下册《地毯下的尘土》教学反思 《地毯下的尘土》是一则充满浪漫色彩的童话故事:生活情趣与大胆想象相融,文学性与思想性兼备。教读这篇课文,我把教学目标确定为:对文本的阅读中,整体感知文章内容;对...
- 七年级语文下册《伤仲永》教学反思(人教版) 上完了这节课,感觉意犹未尽,似乎仍沉浸在课上既紧张又愉快的气氛中。回想这节课,无论是学生的合作交流,还是师生的互动,每个环节都较为顺畅。这节课之所以能达到如此效果,我想主要原因有以下几点: 1.较好地...
- 七年级语文《我的老师》《十三岁的际遇》人教版 七年级语文《我的老师》《十三岁的际遇》人教版 【同步教育信息】 一.本周教学内容 1.学习课文《我的老师》《十三岁的际遇》 2.组词练习:区分同音字、形似字、多音字 二.教学重点 1.学习魏巍的回忆性...
- 七年级语文下册《假如生活欺骗了你》教学反思 七年级语文下册《假如生活欺骗了你》教学反思 俄国诗人普希金的诗《假如生活欺骗了你》,对于正在成长中的青少年,很有教育意义。我设定的学习目标是:1有感情地朗读课文,培养鉴赏诗歌的能力。2受到美的熏陶和感...
- 七年级语文下册《最苦与最乐》教学反思 七年级语文下册《最苦与最乐》教学反思 《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文,作者从责任之未尽与尽,谈人生的最苦与最乐,鼓励人们勇于负责,学习待人处事的正确态度。文章在结构上论证严密,语言流畅而又凝练,...
- 七年级语文下册《一棵小桃树》教学反思 七年级语文下册《一棵小桃树》教学反思 好的语文课,都是家常味道,行云流水,没有刻意的做作,没有明显斧凿的痕迹,一切顺着语文的特点、文本的特质、学生的学情自然流淌,如苏轼所言的“常行于所当行,常止于不可...
- 语文版七年级上册语文《我的老师》同步练习及答案 内容预览: 《我的老师》 第一部分: 1、海伦凯勒是国女作家,教育家。 2、给加点字注音: 凝聚()和蔼()琢磨()绚丽() 3、从莎利文老师教海伦认识洋娃娃、水、爱、思考等内容上,你认为莎利文老师在...
- 苏叔阳《我的老师》教案教学设计(苏教版七年级下册) 我的老师 课题 我的老师 课时 第 一 课时 (总第 课时) 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与能力:学习本文围绕中心多角度选择感受最深的事写人的写作方法。详略得当组织材料的写作手法。 过程与...
- 七年级语文《杞人忧天》教学设计 七年级语文《杞人忧天》教学设计 教学目标: 1.疏通文意,积累文言词汇(如:亡、舍然、中伤等)。 2.总结文言现象:通假字、古今异义、翻译方法(留、替) 3.联系生活实际,体会故事的现实意义。 教学过...
- 七年级语文《秋天》教学设计 七年级语文《秋天》教学设计 学习目标: ①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 重点难点...
- 人教版七年级上册思想品德《走近老师》教案 人教版七年级上册思想品德《走近老师》教案 教学内容 人教版《思想品德》七年级上册第三单元第六课的第一框题。 课标要求 课程内容:“我与他人和集体”中的“交往与沟通”第四点:“了解教师的工作,积极与教师...
- 七年级生物下册《输血与血型》教学反思 七年级生物下册《输血与血型》教学反思 根据奥苏贝尔理论,学生的学习如果有价值的话,应尽可能地有意义。在生物教学中,创设一个轻松、愉快、生动、和谐的教学情境,营造良好的学习氛围,使学生不由自主地进入角色...
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