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七年级语文教学

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更多>- 七年级上册语文教案全集(苏教版) 七年级上册语文教案全集(苏教版) 教学目标: 1.训练学生用普通话朗读课文,吐字清楚,读音准确。 2.了解文学的内容和阅读文学作品的意义。 3.体会课文丰富的情感和优美的语言。 教学重点: 1.文学的...
- 七年级《秋天的怀念》语文教案 教学要求: 1、认识本课的生字 2、领悟文中蕴含着的平凡而又伟大的母爱。 教学重点、难点: 读课文的内容,领会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。 教学过程: 一、激情导入。 关于母爱,古今中外多少人在真...
- 七年级语文上册作文教案全集(人教版) 七年级作文教案七年级作文训练之一——人物描写〖教学目标〗 1.了解人物外貌、神态描写的作用。 2.学习描写人物的外貌、神态。 3.掌握运用人物外貌描写和神态描写的方法来体现人物的个性。 〖教学重点〗 ...
- 七年级语文《杞人忧天》教学设计 七年级语文《杞人忧天》教学设计 教学目标: 1.疏通文意,积累文言词汇(如:亡、舍然、中伤等)。 2.总结文言现象:通假字、古今异义、翻译方法(留、替) 3.联系生活实际,体会故事的现实意义。 教学过...
- 七年级语文《秋天》教学设计 七年级语文《秋天》教学设计 学习目标: ①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 重点难点...
- 七年级语文《影子》教学设计 【教学目标】 〖知识与能力目标 1、认识11个生字,会写“飞、马、鸟”三个生字。 2、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。 4、能背诵课文。 ...
- 第七中学七年级语文教案:秋天 身为一位人名教师,我们要给学生一个优质的课堂。就必须编写一份较为完整的教案,这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行,那么一份优秀的教案应该怎样写呢?以下是小编为大家收集的“第七中学七年级语文教案:秋天”,供您参考,希望能够帮助到大家。学习目标:①流利、有感情地朗...
- 诵读欣赏《七子之歌》—苏教版七年级下册语文教案 诵读欣赏《七子之歌》教学设计(1)诵读欣赏《七子之歌》教学目标1、通过预习使同学能了解澳门的有关知识2、能把握文章所表达的思想情感 3、能有感情的背诵诗歌教学方法:学生自己分析为主,老师加以指导和总结...
- 七年级上册语文《繁星》课文教材分析苏教版 七年级上册语文《繁星》课文教材分析苏教版 繁星重点字词和文学常识已经为大家分享,字词也是大家不可忽略的重要基础。繁星课文全解大家都了解了吗?希望对大家有所帮助! 繁 星 巴金 我爱月夜,但我也爱星天。...
- 作文教案:这就是我(七年级语文上册) 七年级语文上册一单元作文教案:这就是我 一、活动目标 1.正确认识自我,展现自我风采,树立信心,增进同学之间的相互了解。 2.用普通话口齿清楚地介绍自己,发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容...
- 七年级《家乡的什么》语文作文教案(人教版) 【学习目标】 围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融入真情实感。 【学习难点】围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融入真情实感。 【课时】第1课时(共1课时) 【课前准备】 【学习环节】 自学交流·作文要...
- 20、录音新闻—苏教版七年级下册语文教案 教学目标: 一、知识目标: 1、掌握录音新闻的形式与其他新闻的异同。 2、了解我国运载火箭发射试验成功的盛况。 二、能力培养: 模拟播音,提高口头表达能力。 三、情感体验点: 培养祖国的荣誉感,学习参...
- 七年级上册语文《春》教学设计 七年级上册语文《春》教学设计 设计思想: 先练后讲、先学后教,先试后导这是尝试教学法的核心。我在讲授《春》一课时,以这一思想为指导,从学生的口头训练入手,分层设置思考题,引导学生体会作者在景物描写中抒...
- 七年级语文散步 贵州省安龙一中10-11学年七年级上册同步教案:《散步》 ○教学目标 ①知识和技能:整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。 ②过程和方法:学习自主、合作、探究的学习方式。 ③情感态度价值观:培养...
- 七年级语文下册《狼》教学实录 七年级语文下册《狼》教学实录 《狼》教学实录师:今天咱们一起来学习一个故事,这个故事就是——“狼的故事”。首先想请一位同学来把课文读一读。读的时候,要注意读准字音,同时关注句内的停顿,哪位同学愿意来读...
- 七年级语文下册《爱莲说》教学设计 七年级语文下册《爱莲说》教学设计 教学目标: 知识与能力目标: 1、熟读课文,疏通文意; 2、了解“说”这种文体。 过程与方法目标: 1、理解正衬和反衬的手法,学习托物言志的写...
- 七年级语文下册《晚春》教学设计 七年级语文下册《晚春》教学设计 教学目标: 1、能正确流利有感情地朗读古诗。 2、理解古诗内容。 3、能正确地背诵古诗。 课时安排: 1课时 教学过程: 一、揭示课题 师:同学们,今天咱们来学习一首古...
- 七年级语文下册《台阶》教学设计 七年级语文下册《台阶》教学设计 教学目标: 1、了解故事内容,领悟“台阶”的内涵。 2、品读细节描写,感受小说中“父亲”的形象。 3、学习用细节描写塑造人物形象的方法。 4、理解小说的主题。 教学重点...
- 语文七年级上册《春》教学设计 《春》说课稿 说教材 1、教材的地位及作用 本课是人教版初中《语文》教材七年级(上)第三单元第十一课,本单元要点是引导学生学会写景的方法,学会有感情的朗读课文。而《春》是写景抒情散文中的精品,作者以清...
- 七年级语文小巷深处教学设计 七年级语文小巷深处教学设计 小巷深处 教学目标: 1、感受深沉、无私的母爱,增强对亲情的理解。 2、学习通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法。 3、掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。...
- 七年级语文《女娲造人》教学设计 【教学目标】 1、通过快速比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想像力的作用。 2、通过默读、圈画、朗读,探究神话故事的魅力,并运用发明性想像改编神话。 3、通过拓展延伸,激发学生探求未知领域的欲望──...
- 七年级下册语文《望月》教学设计 小学语文七年级下册《望月》教案设计 教学目标 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。 3、能给课文分段,并概括大意。 4、能联系课文内容,理解文中描写月光...
- 七年级语文下册《爱莲说》教学反思 七年级语文下册《爱莲说》教学反思 在教《爱莲说》之前,我讲述文言文大多是从讲解课题、作者入手,然后一句句领读,一字一句翻译,直到文章中心、写作方法,所有该讲的,一句话也不漏掉,所有该做的课后练习,一道...
- 七年级语文下册《背影》教学设计 七年级语文下册《背影》教学设计 教材分析:八年级第二单元培养学生对身边普通人的关爱、同情之情;要求学生揣摩记叙文语言特点,初步感受语言风格。八年级学生已能初步感受语言风格,但是要把句子写生动却不容易。...
- 七年级上册语文《童趣》教学设计 七年级上册语文《童趣》教学设计 教学目的: 1、熟练朗读文言文,把握正确的语气、语调,并进而读通文句; 2、感受物外之趣,激发学生的好奇心、想象力; 重点:准确朗读,读通文句,感受物外之趣。 难点:背...
- 七年级语文下册《白鹅》教学设计 七年级语文下册《白鹅》教学设计 教学目标: 1、 在读通课文,读准字音的基础上,有感情地朗读课文培养学生探究性和创造性阅读能力,激发学生对动物的喜爱之情。 2、 通过朗读课文,了解鹅的特点。体会作者对...
- 七年级语文观沧海教学设计 教学目标: 1、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。 2、体会宏伟壮丽的景象。 3、写实与想象。 教学重点: 目标1、目标2。 教学时数: 一课时 教学过程: 一、由写作背景导入 该诗写于东汉建安十二年(...
- 3、我的老师—苏教版七年级下册语文教案 课题 《我的老师》 授课日期 主备人 周萍 课时数 2--1 教学目标 1、学习本文围绕中心选取材料的写法。 2、学习本文线索的运用,理清文章的思路。 教学重难点 1、整体感知课文思路 2、分析对鲁迅...
- 七年级下期作文教案(全期) 七年级下期作文教案(全期) 第一单元状物 第一次作文指导 第二次作文指导 怎样状物,才能做到描写细致生动呢? 第二单元写传记 我的自画像 第三单元续写《蟋蟀在时报广场》 第四单元仿写诗歌 第五单元说明...
- 2、一面—苏教版七年级下册语文教案 校名 / 授课教师 / 授课班级 / 课文题目 一面 日期 / 分课时 第二课时 课型 分析研讨 教 学 目 标 知识 目标 1.了解外貌描写和作者感受融为一体表现人物形象的写法。 2.学习侧面描写人...
- 第六单元写作—苏教版七年级下册语文教案 学习目标:写出真情实感,进行自由作文创作第11课时:课堂学习:教学步骤教师活动学生活动课后反思1组织学生自学。学生自学《写作自由作文》2明确“自由”的含义。全班交流3回顾本学期的作文专题,了解写作上需...
- 苏教版七年级语文上册第一单元作文教案 课题作文(两课时)课型新授教授时间主备人写作要求主备内容个人备课11、了解说真话、抒真情是写作的基本要求;2、学会在写作中说真话、抒真情。3、以“那一次,我”为题写一篇记叙文。课前准备收集素材课堂学习...
- 七年级上册语文教案范文2000字10篇 一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性,如今编写教案对于教师而言已经是一件很平常的事。一份好的教案首先应该依标合本,具有科学性。教案真的很难写吗?你不妨看看七年级上册语文教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。...
- 七年级语文下册《驿路梨花》教学设计 七年级语文下册《驿路梨花》教学设计 教学目标: 1.进一步学习略读的阅读方法,粗知故事梗概。 2.理清文章的记叙顺序,分析、理解文章构思的特点及表达效果。 3.细读课文,分析、理解“梨花”在文中的不同...
- 人教版七年级语文《安塞腰鼓》教学实录 一、整体感知(6分钟) 开始新课。 学生朗读生字词。 教师出示题目:在文中找出直接描写安塞腰鼓特点的一句话。 三个学生回答。教师归纳答案:黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇——安塞...
- 七年级上册语文《羚羊木雕》教学设计 七年级上册语文《羚羊木雕》教学设计 教学目标 1、知识与能力目标: (1)读准字音,理解词义。 (2)把握课文的情节和思想感情。 (3)通过文中的人物描写分析归纳人物形象。 (4)了解描写、插叙等写作...
- 人教版七年级下册语文《老王》教学教案 《老王》教学设计 教学目的: 1、体会用善良体察善良,了解在特殊年代里人与人之间的关系,尤其是下层人高尚的思想情操,理解作者的情感态度,体验“愧怍”的真正含义。 2、掌握记叙性散文中通过事情的记叙来表...
- 七年级语文下册《木兰诗》教学反思 七年级语文下册《木兰诗》教学反思 《木兰诗》是一首北朝民歌,如何上好这一类的诗歌鉴赏课是我一直在研究琢磨的。关键在于怎样让诗歌教学真正成为引领学生欣赏古典文学,提升古典文学的修养,而不是上成简简单单的...
- 七年级上册语文《光沧海》教学设计 小学语文七年级上册《光沧海》教案设计 这首四言绝句是诗人曹操在碣石山登山望海时,用饱蘸浪漫主义激情的大笔,所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象;描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山大海的壮阔,...
- 七年级上册语文《天净沙秋思》教学设计 小学语文七年级上册《天净沙秋思》教案设计 一,教学目标 (一)了解诗歌体裁的有关知识,准确朗读并默写诗歌。 (二)感知诗歌内容,理解诗歌表达的思想感情。 (三)了解诗歌情景交融的特点。 (四)品味语言...
- 七年级语文《皇帝的新装》教学案 七年级语文《皇帝的新装》教学案 教学目标: 1.了解作者、作品及童话的有关知识。 2.熟悉故事情节,复述课文,把握人物形象。 教学重点: 熟悉情节,把握皇帝这一人物形象。 教学难点 理解童话的想象和夸...
- 《丑小鸭》教学设计16(七年级语文) 【教学目标】1.三大教学内容:情节、人物、主题,解读高贵之内涵。2.三大关键词:逃亡、驱逐、追梦,感知丑小鸭涅槃之美。3.三次诵读,演绎童话简洁、重叠、魔法元素之美。【序幕】高贵与美丽为了傲视天际,雏...
- 七年级语文下册《孙权劝学》教学反思 七年级语文下册《孙权劝学》教学反思 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有一百余字,但人物形象生动传神、呼之欲出。在叙事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段,即先交代事情的起因,紧接...
- 七年级语文下册《驿路梨花》教学反思 七年级语文下册《驿路梨花》教学反思 语文新课标对语文课程性质的界定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文课程致力于学生语文素养的形成与...
- 七年级语文山中访友教学设计 山中访友 一、教材分析: 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,...
- 七年级语文导学案 七年级语文导学案 课题:幼时记趣 课标要求: 1.了解作者童年生活的乐趣,这种乐趣体现了作者的纯真的童心和视小为大、想象奇特的童趣。 2.认识观察与想象、联想的关系. 3.要求学生借助注释和词典及老师...
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