2015中考英语复习动词和动词短语考点跟踪。

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习动词和动词短语考点跟踪”，仅供参考，欢迎大家阅读。

第26讲　动词和动词短语

1．—Iforgottobringmydictionary.CouldIuseyours?

—Yes，you__A__．(2014，安徽)

A．can　B．mustC．couldD．should

2．Mum，whatareyoucooking？It__D__sosweet.(2014，安徽)

A．tastesB．feelsC．soundsD．smells

3．Astime__A__，youllcometothinkofEnglishasyourfriendandloveit.(2014，安徽)

A．goesbyB．runsout

C．takesoffD．turnsup

4．Rosefinishedherstudyintheuniversityandwentto__D__agoodjob.(2014，安徽)

A．takeafterB．lookafter

C．careforD．searchfor

5．IwillmeetJaneatthestation.Please__C__whattimeshewillarrive.(2013，安徽)

A．countB．chooseC．checkD．catch

6．Itishelpfulto__C__agoodhabitofreadinginlanguagelearning.(2013，安徽)

A．takeB．showC．developD．match

7．ThepeopleinYaanhavemetlotsofdifficulties，buttheyhavent__B__hope.(2013，安徽)

A．pickedupB．givenup

C．lookedforD．waitedfor

8．You__B__driveyourcarsofast.Itsverydangerous.(2013，安徽)

A．wouldntB．shouldnt

C．couldntD．mightnt

9．Toprotecttheenvironment，supermarketsdont__C__freeplasticbagsforshoppers.(2012，安徽)

A．takeB．showC．provideD．carry

10．Theresenoughtimeforyoutogototheairport.You__B__hurrynow.(2012，安徽)

A．shouldB．needntC．mustD．cant

11．—Smokingisbadforyourhealth.

—Youreright.Idecideto__D__．(2012，安徽)

A．takeitdownB．finditout

C．turnitoffD．giveitup

从以上考题可以看出，安徽中考近五年来对动词的考查力度一直很大，并一直是考查的重点，特别是行为动词的辨析、连系动词的辨析，几乎每年都会涉及。情态动词和动词短语是每年的必备考点，因此在复习时，考生要重点从行为动词、连系动词、情态动词及短语动词几个方面着手，同时兼顾助动词的用法。

大多数动词都有五种基本形式：动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。

1．第三人称单数形式的构成

①一般现在时中主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同。

规则变化动词

原形第三人称单数

形式及读音

一般在动词词尾加s(s在清辅音后读/s/，s在浊辅音后读/z/)work

growworks/s/

grows/z/

以s，x，sh，ch或o结尾的动词加es(es读/iz/，o后的es读/z/)guess

mix

finish

catch

goguesses/iz/

mixes/iz/

finishes/iz/

catches/iz/

goes/z/

以字母e结尾的动词，直接加s(s读/z/或/s/)write

likewrites/z/

likes/s/

以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es(ies读/iz/)study

carrystudies/iz/

carries/iz/

以元音字母加y结尾的动词，直接加s(s读/z/)play

sayplays/z/

says/z/

②不规则变化的有have—has等。

2．现在分词的构成

规则变化动词原形现在分词

一般在动词后加inghelp

workhelping

working

以不发音的字母e结尾的

动词，先去e再加ingwrite

movewriting

moving

以y结尾的动词，直接

加ingplay

studyplaying

studying

以重读闭音节结尾的动

词，先双写末尾的辅音

字母，再加ingget

begingetting

beginning

以ie结尾的名词，一般

将ie改为y，再加inglie

dielying

dying

3.过去式和过去分词的构成

①规则变化

规则变化动词原形过去式，过去分词及其读音

一般在动词词尾加ed(在清辅音后读/t/，在浊辅音后读d，在t和d后读/id/)ask

answer

want

needasked—asked/t/

answered—answered/d/

wanted—wanted/id/

needed—needed/id/

以不发音的e结尾的动词，只加d(读/d/)love

danceloved－loved/d/

danced－danced/d/

以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加ed(读/d/)try

studytried—tried/d/

studied—studied/d/

以元音字母加y结尾的动词，直接加ed(读/d/)play

stayplayed—played/d/

stayed—stayed/d/

以重读闭音节结尾的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ed(在清辅音后读/t/，在浊辅音后读/d/，在t和d后读/id/)stop

planstopped—stopped/t/

planned—planned/d/

②不规则变化需单独记忆。

高频考向一　实义动词词义辨析

实义动词：本身有词义，能独立作谓语，根据后面是否带宾语，可分为及物动词和不及物动词。

1．及物动词

及物动词后面要跟宾语才能使句子句意完整。如love，need，want等。它主要用于三种句型中：

①动词＋宾语

如：Iboughtsomebooksyesterday.我昨天买了一些书。(bought后有宾语books，为及物动词)

②动词＋宾语＋宾补

③动词＋间接宾语＋直接宾语

2．不及物动词

①不及物动词本身有完整的意思，后不需接宾语。

如：Healwaysstudieshard。他一直努力学习。(study后无宾语，为不及物动词)

②若不及物动词需要带宾语，其后需加适当的介词，才可以跟宾语。

③有的动词既可作及物动词，也可作不及物动词。

如：Shesingsverywell.她唱得很好。(sing是不及物动词)

ShesanganEnglishsongjustnow.她刚才唱了一首英文歌。(sing是及物动词)

—Iveleftmykeysinthemeetingroom.Please________themforme.

—Allright.(2013，绍兴)

A．buyB．paintC．washD．fetch

解析：由语境可知，说话者把钥匙忘在了会议室里，请听话者帮忙去取一下。fetch意为“去取(某物)”，符合语境。

答案：__D__

—HowsBobnow?

—Ihearthecompany______himaverygoodjob，butheturneditdown.(2014，武汉)

A．donatedB．servedC．offeredD．introduced

解析：donate“捐赠”；serve“服务”；offer“提供”；introduce“介绍”。由语境可知句意为“我听说这个公司给他提供了一个很好的工作，但是他拒绝了”。

答案：__C__

HewaswearingapairofsunglassesandIdidnt______himatfirst.(2014，天津)

A．adviseB．promiseC．recogniseD．hear

解析：advise“建议”；promise“承诺”；recognise“认出”；hear“听到”。由语境可知后半句句意为“我开始没认出他。”

答案：__C__

高频考向二　系动词和助动词的用法

1．系动词。

本身有词义，但不能独立作谓语，须与表语一起构成谓语。用来表示主语状态的系动词只有be(am，is，are，was，were)；用来表示主语继续或保持一种状态或态度的系动词有keep，stay，remain，stand等；表象系动词有look，seem，appear等；表示人的感觉的系动词有feel，smell，sound，taste等；表变化的系动词有become，get，grow，turn等。

2．助动词。

本身无意义或意义不完整，不能独立用作谓语。它须与别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等。常用助动词有be，have，has，had，do，does，did，will和shall等。

Thiskindofpeachlooksreallynice，butit______verysour.(2014，宁波)

A．tastesB．looksC．feelsD．sounds

解析：由语境可知“这种桃子看起来很好，但是尝起来很酸”。taste“尝起来”；look“看起来”；feel“感觉”；sound“听起来”。

答案：__A__

—DoyoulikewatchingTV?

—No，butmybrother______．

A．doesB．doC．isD．likes

解析：通常我们用助动词替代上文提到的动词，以免重复。mybrother为第三人称单数，故“does”符合题意。

答案：__A__

高频考向三　情态动词的用法

情态动词有一定的词义，但不能独立作谓语，须与动词原形一起构成谓语，表示说话人的情绪、态度和语气。情态动词没有人称和数的变化。

1．can(could)

①表能力，could为can的过去时。can与beableto的意义基本相同。但can只有一般现在时和一般过去时，而beableto能用于各种时态。

②表可能性。

③表许可。口语中可代替may。

④cant表有把握的否定判断，意为“不可能”。

could在口语中，常代替can来向对方比较委婉客气地提出请求或表示看法。此时could不表示过去时。

2．may(might)

①用来征求对方意见，意为“可以”。口语性较强。might可以指过去时间；也可指现在时间，语气更委婉。

②表猜测和对可能性的判断，意为“可能；也许”。might可以指过去时间；也可指现在时间，语气更加不肯定。

3．must

①表说话人的主观意志，意为“必须，应该”。无时态变化。其否定答语常用neednt或donthaveto，意为“不必”。注：haveto意为“不得不；必须”，主要强调受到外界客观因素的迫使。它可用于多种时态，且有人称和数的变化。

must的否定形式为mustnt，意为“不许；一定不要”，表示禁止和告诫。

②表示对事物的推测，意为“想必；一定”，只用于肯定句。且比may的语气要肯定得多。

4．would

作情态动词时，无人称限制，表意愿，常与like，love连用。

5．should

①表义务。意为“应该”(某件事宜于做)，用于各种人称。

②表推测，意为“想必一定；照说应该；估计”等。

—Areyouinahurry?

—No，Ivegotplentyoftime.I______wait.(2014，盐城)

A．canB．cantC．mustD．mustnt

解析：can“可能，能够”；cant“不能”；must“一定，必须”；mustnt“不允许，禁止”。由语境可知答语为“我有许多时间，我可以等。”

答案：__A__

—MayIplaycomputergamesnow，Mom?

—No，you______finishyourhomeworkfirst.(2013，临沂)

A．mustB．canC．couldD．may

解析：must“必须”；can“能，可以”；could“能，可以”；may“可以，可能”。根据对话情景“妈妈，现在我可以玩电脑游戏吗？”“不能。”可知，本句句意为“你必须先完成你的家庭作业”，故用must，表示命令。

答案：__A__

—Mustwecleantheroomatonce?

—No，you______．Youcandoitafterschool.(2014，广安)

A．mustntB．needntC．cant

解析：对“Mustwe...？”句型的否定回答应为“No，youneednt.”或“No，youdonthaveto.”

答案：__B__

—Someoneisknockingatthedoor.IsitAnn?

—It______beher.Sheisgivingaperformanceatthetheaternow.(2013，广东)

A．mayB．mustC．cantD．mustnt

解析：由答语第二句“她现在在剧院进行表演”说明敲门的一定不是她。may“可能是”，表示把握性不大的推测；must“一定是”，表示肯定推测；cant“不可能是”，用于有把握的否定推测；mustnt表示“千万别，一定别”。

答案：__C__

高频考向四　动词短语

动词短语指动词跟一个或两个介词或副词构成的固定短语。其意义与原来动词的意思不同。

1．动词短语的分类：

①动词＋介词

arrivein(at)，askfor，beginwith，befrom，comefrom，getto，laughat，lookfor，sendfor，waitfor

②及物动词＋副词

findout，giveup，lookup(查找)，puton，pickup，ringup，takeoff(脱下)，takeaway，turnon，turnoff，thinkover

③不及物动词＋副词

getup，goon，growup，setoff，standup，takeoff(起飞)

④动词＋副词＋介词

geton(along)with，catchupwith，comeupwith，goonwith，lookforwardto

⑤动词＋名词＋介词

takepartin，makefriendswith，takecareof

⑥be＋形容词＋介词

begoodat，beinterestedin，begoodfor，beworriedabout

2．初中阶段常用短语如下：

①look短语

lookfor寻找；lookafter照顾；lookover查看；lookforwardto渴望，向往；lookat看着；lookup抬头看，查找……；lookinto调查；lookout当心；looklike看起来像；lookthesame看起来一样；lookthrough浏览

②put短语

putoff推迟；puton穿上，上演；putaway把……暂时收起来；putout扑灭；putdown写下；putback放回；putup举起，建造，张贴

③turn短语

turnon打开；turnoff关掉；turnup把音量开大一点；turndown把音量开小一点；turnto朝向；turninto变成；turnover翻开，翻转；turn…into…把……变成……

④get短语

geton/along(well)with与某人相处(融洽)；getup起床；geton上车(船、飞机、马)；getoff下车(船、飞机、马)；getback回去；getbackto回到；getaway离开，逃脱；getdown下来；gethome到家；getinto进入，陷入；getout(of)(从……)出去；getto到达；gettogether聚会

⑤take短语

takeoff(飞机)起飞，脱掉(衣服)；takein吸收，上当；takeaway拿走；takeout取出；takeon雇佣，呈现；takedown取下；takeup占据时间、空间，开始从事，拿起

⑥agree短语

agreewith同意某人的(意见、想法、分析、解释)；agreeto同意(计划、办法)；agreetodosth.同意做某事

⑦go短语

goover温习，复习；goswimming/skating/shopping/dancing/fishing/hunting/camping去游泳/溜冰/购物/跳舞/钓鱼/打猎/野营；gointo走进；goout出去，熄灭；goaway走开；goback回去，回顾；goup上升，攀登；goby时间流逝，从旁经过；godown下降，下沉；gofor为……而去；goon继续；gothrough经历；gotoschool/work去上学/班；gohome回家；gotothedoctor去看医生

⑧come短语

comealong一道来；comein进来；comeinto进入；comeout出来，出版；comedown下来；comefrom来自；comeback回来；comeacross偶然遇到；comeover过来；comehome回家；comeintouse开始使用；comeon快，得啦，跟着来，加油

⑨give短语

giveup放弃；giveoff放出、发出(气体、气味、烟雾、光、水、热等)；giveout精疲力竭、累倒，耗尽、用完；giveaway泄露，赠送；givein屈服，让步，投降

⑩make短语

makeadecision作出决定；makesb.dosth.让某人做某事；makeamistake犯错误；makeprogress取得进步；makefriendswith与……交朋友；makeup编造，虚构，打扮，构成，组成；makeaface做鬼脸

be短语

befriendly/kindto对……友好；bedifferentfrom与……不同；beafraidof害怕；bepopularwith受……欢迎；beinterestedin对……感兴趣；bestrictwith对某人严格；bestrictin对某事严格；befamous/knownas作为……出名；befamous/knownfor因……著名；besurprisedat对……惊讶；bepleasedwith对……满意；beproudof对……感到自豪；bepolite/impoliteto对某人有礼貌/不礼貌；bethankful/gratefulto对某人感激；begoodfor对……有好处；begoodat擅长于……；bemadeupof由……构成；beangrywith对某人生气；bebusywith忙于；befullof/filledwith装满……；belatefor迟到；becoveredwith覆盖着

call短语

callat拜访(后接地点)；callon拜访(后接被拜访的对象)，号召；callback回电话；callup打电话，使回忆起；callfor要求，提倡，邀请

Weshouldthinkofothersifwewantto______hem.(2014，重庆)

A．getonwellwithB．hearof

C．getreadyforD．hearfrom

解析：由语境可知句意为“如果想要与别人相处融洽，我们应当多考虑别人”。getonwellwith“与某人相处融洽”；hearof“听说”；getreadyfor“准备”；hearfrom“收到某人来信”。

答案：__A__

—Oh，dear！Yourroomisuntidy.

—Sorry，mom.Ill______．(2014，云南)

A．setitupB．cleanitup

C．putitupD．lookitup

解析：setup“建立，设立”；cleanup“打扫干净”；putup“张贴”；lookup“查找”。由问句“你的房间不干净”可知，答句句意应为“我将去打扫干净”。

答案：__B__

AnnisgoingonatourofXian，andshewantsto______Chinesehistory.(2013，江西)

A．dreamofB．learnabout

C．lookthroughD．passon

解析：dreamof“梦到，梦想”；learnabout“了解”；lookthrough“浏览”；passon“传递”。由前半句句意“安打算到西安旅行”可知，后半句句意为“她想了解中国的历史”。

答案：__B__

一、单项选择。

1．Ifyou__C__smoke，pleasegooutside.(2014，杭州)

A．canB．mayC．mustD．might

2．Ourschoolisplanningto__B__abandtogivethestudentsachancetoshowtheirmusicaltalent.(2014，哈尔滨)

A．takeupB．setupC．pickupD．turnup

3．ShewenttoHangzhoubytrainlastnight.She__C__beathomenow.(2014，遵义)

A．mustnotB．maynotC．cantD．shouldnt

4．It__A__abouteightminutesforsunlight(阳光)totravelfromthesuntotheearth.(2014，临沂)

A．takesB．spendsC．costsD．pays

5．—Igotamessagesayingmyphonenumberwonaprizeworth，000.(2014，宁波)

—Toogoodtobetrue.Dont__D__it.

A．doB．holdC．makeD．believe

6．Thegirlisgreatlyinterestedinthesong.Thelyricsofit__A__herthoughtsandfeelings.(2014，白银)

A．expressB．discussC．expectD．imagine

7．Iusedto__D__withmywifeandwatchTVmoviesathome.(2014，武汉)

A．showupB．wakeupC．comeupD．stayup

8．—Howwastheconcertlastnight?

—Itwassogood.Thoughit__C__nearlyfourhours，fewpeopleleftearly.(2014，荆州)

A．coveredB．reachedC．lastedD．played

9．Springhascome.Wecant__A__theplan.Thetreesmustbeplantedthisweek.(2014，安顺)

A．putoffB．makeup

C．comeupwithD．lookup

10．—Jason，IcantgetSueonthephone.

—Imseeingherthisafternoon.Doyouwantmeto__A__anymessage？(2014，湖州)

A．passonB．findout

C．lookupD．workon

11．Children__D__sitinthefrontseatofacar.Itstoodangerous.(2014，重庆)

A．needB．needntC．mustD．mustnt

12．—__B__youleavenow？Youonlyarrivedhereanhourago.(2014，宁波)

—Sorry，butsomuchhomeworkiswaitingforme.

A．MayB．MustC．CanD．Might

13．We__D__paytogetintotheconcert.Itsfree.(2014，江西)

A．cantB．mustnt

C．mightnotD．donthaveto

14．—IsthemanoverthereMr.Brown?

—It__B__him.HehasgonetoBraziltowatchthe2014FIFAWorldCup.(2014，黔西南)

A．maynotB．cantbe

C．shouldntD．mustnt

15．—YoucanhardlyimaginethepleasureoftalkingontheWechat(微信)．(2014，哈尔滨)

—Really？Butit__A__causeyoumuchtroubleifsomebodygetsyourpersonalinformation.

A．mayB．needC．hastoD．should

16．—Thisisquiteanewphrase.(2014，武汉)

—Right.Ithasalready__C__thelanguage.

A．spokenB．usedC．enteredD．covered

17．Recyclingisgood，sodont__D__bottlesornewspapers.(2014，江西)

A．findoutB．handinC．useupD．throwaway

18．—iPhonesandiPadsaresopopularthesedays.

—Yes，theycan__B__oureyestotheoutsideworld.(2014，乌鲁木齐)

A．turnupB．openup

C．callupD．thinkup

19．—MayIgooutnow，Dad？(2011，安徽)

—No.You__D__letyourmotherknowfirst.

A．canB．mayC．needD．must

20．Thefoodheresmellsgood，butwhatdoesit__A__like？(2011，安徽)

A．tasteB．touchC．seemD．feel

21．IcanhardlyhearwhatitissayingonTV.Wouldyouplease__A__？

A．turnitupB．turnitdown

C．turnitonD．turnitoff

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2015中考英语复习非谓语动词考点跟踪

做好教案课件是老师上好课的前提，大家在用心的考虑自己的教案课件。在写好了教案课件计划后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面是小编帮大家编辑的《2015中考英语复习非谓语动词考点跟踪》，仅供参考，欢迎大家阅读。

第29讲　非谓语动词

1．Kate，remember__A__forthesicktocheerthemup.(2014，成都)
A．tosingB．nottosingC．singingD．sing
2．Dontthrowawaythewastepaper.Itneeds__B__．(2014，龙东)
A．torecycleB．recycling
C．recycleD．recycled
3．Grannyoftentellsus__C__waterinourdailylife.(2014，泰安)
A．saveB．savingC．tosaveD．saves
4．—Doyouhaveanydifficultyin__D__English?
—Yes，butItrytomakemyself______．(2014，咸宁)
A．tospeak；understoodB．speaking；understand
C．tospeak；tounderstandD．speaking；understood
5．Sheusedto__D__abustoschool，butnowsheisusedto______oschool.(2014，南充)
A．taking；walkB．take；walk
C．taking；walkingD．take；walking

从近五年来的安徽中考题可以看出，没有对非谓语动词的考查。但非谓语动词作为一个重要的语法项目，考生在复习时还是需要练习这方面的习题，掌握动词不定式作宾语、宾语补足语、定语、状语等的基本用法；对省略to的动词不定式如：helpsb.(to)dosth.及动词不定式的否定形式也要熟悉。
高频考向一　不定式
1．构成：to＋动词原形，即：todo形式。其否定形式为：nottodo。如：
Theteachertellsmetofinishmyhomeworkafterschool.老师告诉我放学后完成我的家庭作业。
2．动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
作主语
Tohelptheoldisourduty.帮助老人是我们的职责。
注意：动词不定式作主语时，为了保持句子的平衡，往往用it作形式主语，而把不定式短语置于谓语动词之后。
①“Its＋adj.＋ofsb.＋不定式”表示“某人(做某事)……”。这一句型中常用表示性质、品格的形容词，常用的有good(好的)，kind(友善的)，nice(好的)，polite(有礼貌的)，clever(聪明的)，foolish(愚蠢的)，lazy(懒惰的)，careful(细心的)，careless(粗心的)，right(正确的)，wrong(错误的)等。如：
Itskindofyoutohelpme.你帮了我，你真好。
②“Its＋adj.＋forsb.＋不定式”表示“做某事对某人来说……”。常用的形容词有difficult(困难的)，easy(容易的)，hard(艰难的)，dangerous(危险的)，safe(安全的)，useful(有用的)，pleasant(舒适的)，interesting(有趣的)等。如：
Itsdangerousforyoutoclimbthattalltree.对你来说，爬上那个高树是危险的。
作表语
Toeatistolive，buttoliveisnottoeat.吃饭是为了活着，但活着并不是为了吃饭。
作宾语
常接不定式作宾语的动词有：decide(决定)，expect(期望)，forget(忘记)，hope(希望)，pretend(假装)，try(尽力)等。如：
Iwanttoborrowyourbike.我想借你的自行车。
作宾语补足语
常接不定式作宾语补足语的动词有：ask(要求)，tell(告诉)，want(想要)，teach(教)，wish(希望)，help(帮助)，warn(警告)，invite(邀请)，encourage(鼓励)等。如：
TinatoldhersistertoturndowntheTV.蒂娜告诉她的姐姐把电视机的音量调小点。
Sheaskedmetoanswerthephonewhileshewasout.当她出去的时候，她叫我接电话。
作定语
动词不定式作定语时，常置于被修饰名词之后作后置定语，且被修饰的名词与不定式的动词有动宾关系或介宾关系。如：
Hewantssomewatertodrink.他想要些水喝。(动宾)
Hehasnofriendstotalkwith.他没有可以与之交谈的朋友。(介宾)
注意：①当不定式修饰的名词是time，place或way时，不定式后的介词习惯省去。如：
Hehadnoplacetolive(in)．他没地方住。
②有些名词常用不定式作定语。如：
achancetogotoschool上学的机会
notimetothinkaboutrest没时间考虑休息
awaytolearn(oflearning)English学习英语的一种方法
作状语
Theyranovertowelcomeus.(表目的)
他们跑过来欢迎我们。
Paulistooexcitedtosayanything.(表结果)
保罗激动得说不出话来。
Imsorrytotroubleyou.(表原因)
很抱歉打扰你。
注意：有些动词不定式在使用时，要省去to。具体有：
①在动词let，feel，see，lookat，watch，have，make，notice，hear等动词后，动词不定式作宾语时，要省略to。但在变被动语态时，省略的to要加上。如：
Iheardsomeoneknockatthedoor.我听到有人在敲门。
Wesawhimentertheroom.我们看到他进了房间。
②在wouldyouplease，hadbetter，whynot，wouldrather等结构的句型后，要用不带to的不定式。如：
Wouldyoupleasemakeyourbed？请整理下你的床，好吗？
Youdbettergotobedearly.你最好早点睡觉。
3．特殊疑问词＋动词不定式
能接不定式的疑问词有：what，which，how，who，when，where等。它们可以在句中作主语、宾语和表语。如：
Idontknowwhattodo.我不知该做什么。
Idontknowhowtodoit.我不知道该怎么去做这事。
Idontknowwhattodoaboutit.关于这件事，我不知该做些什么。
Thequestioniswhotogo.问题是谁去。
Howkindyouare！Youalwaysdowhatyoucan______others.
A．helpB．helpingC．helpsD．tohelp
解析：动词不定式作状语。句意为“你总是尽你所能来帮助别人”。
答案：__D__
Myparentsoftentellme______toomuchjunkfoodbecauseitsbadformyhealth.
A．noteatingB．nottoeat
C．eatingD．toeat
解析：tellsb.(not)todosth.意为“告诉某人(不要)做某事”，动词不定式做宾语；由原因状语从句的句意“因为它对我的健康不利”可知，此处应用动词不定式的否定形式。
答案：__B__
—Whyareyousoexcitedtoday?
—Weweretold______apicnicthisweekend.
A．haveB．tohaveC．havingD．had
解析：答语是一个被动语态的句子，结合选项内容可知句意为“我们被告知这个周末要去野餐”。tell(sb.)todosth.意为“告诉某人做某事”，其被动形式为(sb.)betoldtodosth.。
答案：__B__
—WhyisLinlinpracticingspeakingEnglish?
—______abroadforfurtherstudy.
A．GoB．GoneC．TogoD．Goes
解析：疑问词why用于提问原因，动词不定式结构可用来表示目的，回答原因。
答案：__C__
Studentsshouldlearnhow______problem.
A．solveB．solvingC．cansolveD．tosolve
解析：“特殊疑问词＋动词不定式”在句中作宾语。
答案：__D__
高频考向二　动名词
动名词具有名词的性质，在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。如：
Sayingsomuchisuseless.说那么多没用处。(主语)
Mygreatestpleasureistraveling.我最大的乐趣是旅游。(表语)
Sheenjoysgoingtothecinema.她喜爱看电影。(宾语)
Thereisaswimmingpoolhere.这儿有一个游泳池。(定语)
注意：(1)初中阶段常见的接动名词的动词或动词短语有：enjoy(喜欢)，finish(完成)，keep(保持)，practice(练习)，mind(介意)，suggest(建议)，bebusy(忙于)；beworth(值得)，canthelp(禁不住)，giveup(放弃)，beusedto(习惯于)，stop/prevent/keep…from(阻止)，lookforwardto(盼望)；feellike(想要)；begoodat(擅长)；beinterestedin(对……感兴趣)；succeedin(成功)等。
(2)有些动词既可接不定式也可接动名词形式作宾语，但表达的意思不同。如：
①stopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下来去做某事
②trydoingsth.尝试做某事trytodosth.尽力去做某事
③forgetdoingsth.忘了做过某事forgettodosth.忘了要做某事（未做）
④rememberdoingsth.记得做过某事remembertodosth.记得要做某事（未做）
⑤needdoingsth.需要做某事（被动含义）needtodosth.需要去做某事（主动含义）
Isntitstrangethatthecatisusedto______(lie)besidethedogpeacefully?
答案：__lying__
Itisworth______(mention)thatNanjinghasenteredTop10AppealingChineseCities.
答案：__mentioning__
Wouldyoumind______(turn)downthemusic？Thebabyissleeping.
答案：__turning__
Studentsinourclasshavefinished______(read)thearticle.
答案：__reading__
一、单项选择。
1．—Tom，whyareyouinsuchahurry?
—Oh，mybikeisbroken.Imgoingtohaveit__B__．(2014，龙东)
A．repairingB．repairedC．torepair
2．MyoldneighborCharlesenjoys__C__photos.Healwaysgoesoutwithhiscamera.(2014，孝感)
A．takeB．totakeC．takingD．took
3．Tomsmothertoldhim__B__eatingtoomuchmeat.(2014，黔西南)
A．stoppingB．tostopC．stopsD．stopped
4．Canyouhearsomeone__C__intheclassroom？ItisMary.(2014，威海)
A．singB．singsC．singingD．sang
5．Manystudentsarelookingforwardto__C__agoodtimeafterthefinalexam.(2014，黔东南)
A．haveB．had
C．havingD．has
6．Inorder__A__forthemeeting，mysisterforcedherselftogetupearlythismorning.(2014，广东)
A．nottobelateB．notbeinglate
C．tobelateD．beinglate
7．Readtheinstructionsbefore__C__thenewmachine.(2014，平凉)
A．useB．touseC．usingD．used
8．Theteacherspokeloudlyinordertomakethestudents__A__her.(2014，六盘水)
A．hearB．hearingC．heardD．tohear
9．—Doyouclimbmountainseveryday?
—Yes，__D__alittleexercise.Imsooutofshape.(2014，河南)
A．gettingB．getC．gotD．toget
10．—Exercisingmoreisgoodforus.
—So，Idrather__C__anhourswalktoschoolthanconsider______abus.(2014，黔南)
A．take；takeB．taking；taking
C．take；takingD．taking；take

2015中考英语复习动词的时态考点跟踪

教案课件是老师工作中的一部分，大家在着手准备教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，这样我们接下来的工作才会更加好！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的2015中考英语复习动词的时态考点跟踪，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第27讲　动词的时态

1．Asweallknow，theSilkRoad__B__Chinatothewestinancienttimes.(2014，安徽)

A．connectsB．connected

C．willconnectD．isconnecting

2．—IcantfindDavid.Whereishe？(2013，安徽)

—He__B__fortomorrowscompetitionathome.

A．preparesB．ispreparing

C．haspreparedD．prepared

3．—Letsdiscusstheplan，shallwe?

—Notnow.I__C__toaninterview.(2012，安徽)

A．goB．went

C．amgoingD．wasgoing

4．Hepromisedtopickmeupattheschoolgate.However，he__D__yet.(2011，安徽)

A．didntarriveB．doesntarrive

C．isntarrivingD．hasntarrived

5．—Chinadevelopssofast.

—Thatstrue.It__D__alotalready.(2011，芜湖)

A．changesB．changed

C．willchangeD．haschanged

6．—HaveyoueverbeentoShanghai，Mary?

—Yes，I__B__thereforthreedayswithmyparentslastmonth.(2010，安徽)

A．havegoneB．havebeen

C．wentD．was

近五年来，动词时态一直是安徽中考考查的重点内容。对时态的考查主要集中在一般过去时和现在完成时，同时也要注意一般现在时、一般将来时和现在进行时的运用。

高频考向一　一般现在时

1．一般现在时的构成

—般现在时主要用动词的原形表示，如果主语是第三人称单数，一般在动词原形后面加s或es。

2．一般现在时的用法

①表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。经常与often，usually，everyday，always，sometimes，twiceaweek，onSunday等表时间的单词或短语连用。如：

Mostofthestudentsinourclassusuallygotoschoolbybike.我们班里大部分学生通常骑自行车去上学。

Ipracticeplayingfootballeveryday.我每天练习踢足球。

②表示普遍真理或客观事实。如：

Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。

③在条件状语从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。如：

Ifitdoesntraintomorrow，wewillgoforapicnic.

如果明天不下雨，我们将去野餐。

—DoyouknowwhetherDavidwillgocyclingornottomorrow？(2013，泰安)

—David？Never！He______outdooractivities.

A．hatesB．hated

C．ishatingD．hashated

解析：根据语境可知此处句意为“他不喜欢户外运动”这是描述个人喜好的句子，应使用一般现在时。

答案：__A__

—WhatdoesTomsuncledo?

—Heisateacher.He______physicsataschoolnow.(2013，武汉)

A．willteachB．hastaught

C．teachesD．taught

解析：根据语境可知“他现在在一所学校教物理”，表示目前的情况，故用一般现在时。

答案：__C__．

高频考向二　一般过去时

1．一般过去时的构成

一般过去时用动词的过去式表示。特别注意：不规则动词的过去式。

2．一般过去时的用法

①表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。经常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday，lastSunday，in2010，justnow，theotherday，thenextday，threedaysago等。如：

Imethiminthestreetyesterday.我昨天在街上见到了他。

②表示过去的习惯或经常发生的动作。如：

Heoftenwenttoworkbybuslastyear.去年他经常坐公共汽车去上班。

AfterStevensentsomeemails，he______surfingtheInternet.(2014，杭州)

A．startsB．hasstarted

C．willstartD．started

解析：由前半句中sent可知，应用一般过去时。

答案：__D__．

—Excuseme，lookatthesignNOPHOTOS!

—Sorry，I______it.(2013，呼和浩特)

A．dontseeB．didntsee

C．haventseenD．wontsee

解析：根据句意“对不起，请看‘禁止拍照’的标牌！”“对不起，我没看见它。”可以判断“刚才没有看见”，必须用一般过去时。

答案：__B__．

高频考向三　现在进行时

1．现在进行时的构成

现在进行时的构成为：be＋动词的现在分词

特别注意：现在分词的构成形式

2．现在进行时的用法

①表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。如：

—Whatishedoing？他正在干什么？

—HeiswatchingTV.他正在看电视。

②表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。(说话时不一定正在做)如：

Theyarepickingapplesonafarmthesedays.这些天他们一直在农场摘苹果。

③go，come，leave，arrive等表示位置移动的词通常用现在进行时表示将来。如：

HeisleavingforJapantomorrow.他明天要前往日本。

④现在进行时常用的时间状语：now，allthetime，

thesedays，thisyear，atthemoment等。

—Areyourparentsathome，Jane？(2013，济南)

—No，they______takingawalkinthepark.

A．doB．areC．willD．have

解析：现在进行时的结构为“be＋现在分词”，该处缺少be动词。

答案：__B__．

Bequiet！Theotherstudents______．

A．sleepB．slept

C．aresleepingD．sleeping

解析：根据语境可知句意“保持安静，其他学生正在睡觉”，故应用现在进行时。

答案：__C__．

高频考向四　过去进行时

1．过去进行时的构成

过去进行时的构成为：was/were＋动词的现在分词

2．过去进行时的用法

①表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。如：

—Whatwereyoudoingatthistimeyesterday？昨天这个时候你在干什么？

—Iwasdoingmyhomework.我正在做我的家庭作业。

Wewerereadingwhentheteachercamein.当老师进来时我们正在读书。

②表示两个过去的动作同时进行，可以用while来连接。如：

IwaswatchingTVwhilemymotherwascooking.我在看电视，而我的妈妈正在做饭。

③过去进行时常用的时间状语：atthattime，atnineyesterday，thosedays，when/while引导的时间状语从句等。

—Icalledyouat8：00yesterdayevening，butnooneanswered.(2014，赤峰)

—Sorry.I______clothesformyparentsatthattime.

A．washB．washed

C．amwashingD．waswashing

解析：由时间状语“atthattime”可知，应用过去进行时。

答案：__D__．

Ididnthearthephonebecausemyfather______TVthen.(2013，潍坊)

A．iswatchingB．waswatching

C．watchesD．watched

解析：主句Ididnthearthephone为一般过去时，所以原因状语从句不可能是现在进行时或一般现在时。由标志词then可知，应用过去进行时状态。

答案：__B__．

高频考向五　一般将来时

1．一般将来时的构成

—般将来时的构成为：助动词will/shall＋动词原形；

begoingto＋动词原形

2．一般将来时的用法

①表示将来发生的动作或存在的状态。其构成是will＋动词原形。当主语是第一人称I/we时，助动词也可用shall。如：

Hewillbebackintwodays.他将两天后回来。

Lucywillgotovisitheruncletomorrow.明天露茜将要去看望她的叔叔。

WeshallgotoseeyounextSunday.下个星期天我们将去看你。

②表示计划、打算、决定要做的事或有某种迹象表明要发生的事。一般情况下用“begoingto＋动词原形”结构。如：

—WhatareyougoingtodothisSunday？这个星期天你打算干什么？

—ImgoingtopracticeEnglish.我打算练习英语。

Lookattheclouds.Itisgoingtorain.看那些乌云，天要下雨了。

③一般将来时常用的时间状语：tomorrow，nextweek，nextyear，intwodays，inthefuture，fromnowon，soon等表示将来的时间状语。

Wehavenomorevegetablesinthefridge.I______andbuysome.(2013，河北)

A．goB．went

C．willgoD．wasgoing

解析：根据前句“我们冰箱里没有蔬菜了”可知后句句意为“我将要去买些”。故此处应用一般将来时态。

答案：__C__．

—HaveyoueverbeentotheGreatWall?

—Notyet.I______itthisyear.(2014，台州)

A．visitedB．havevisited

C．wasvisitingD．willvisit

解析：由答句前半句“还没有去”可知，后半句句意为“我将今年去参观它”。故应用一般将来时态。

答案：__D__．

高频考向六　现在完成时

1．现在完成时的构成

现在完成时的构成为：助动词have/has＋动词的过去分词

2．现在完成时的用法

①表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或产生的结果。如：

—Haveyouhadyourlunchyet？你吃过午饭了吗？

—Yes，Ihave.Ivejusthadit.是的，我刚吃过。(现在不饿了)

②表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态，可能还要持续下去，常与for或since连用。表示持续的动作或状态多为延续性动词。如：

Hehaslivedheresince1999.自从1999年以来，他就住在这儿。

IhavelearntEnglishfortenyears.我学习英语有10年了。

注意：非延续性动词不能与表示一段时间的状语连用。必须把非延续性动词改为相应的表示延续性的动词或短语，这时可与表示一段时间的状语连用。常见的非延续性动词通常作如下变换：come→bein，leave→beaway，buy→have，borrow→keep，die→bedead，begin→beon，close→beclosed，open→beopen，join→bein/beamemberof，go/comethere→bethere，getmarried→bemarried，catchacold→haveacold，return→beback，fallill→beill，become→be，hasgoneto→hasbeenin等。如：

误：Ihaveboughtthiscomputerfortwoyears.

正：Ihavehadthiscomputerfortwoyears.

我买这台电脑有两年了。

③与现在完成时连用的时间状语：already，yet，just，ever，never，before，sofar，thesedays，in/duringthepastfewyears，for＋一段时间，since＋过去的时间点，since＋一般过去时的从句等。

—Dave，wewillleavein10minutes.Areyouready?

—No，I______ourguidebookandtowelsyet.(2013，玉林)

A．dontpackB．didntpack

C．havepackedD．haventpacked

解析：根据no可知，还没有准备好，排除C；根据句意“Dave，我们将10分钟后出发。你准备好了吗？”可知从过去到现在还没准备好，是对现在的一种影响，由标志词yet可知，应用现在完成时。

答案：__D__．

Hisgrandmahas______for5years.(2014，衡阳)

A．diedB．beendied

C．beendead

解析：由句中时间状语“for5years”可知，本题应用现在完成时且动词应用延续性动词。

答案：__C__．

一、单项选择。

1．Look，thesetofkeys__C__ontheteachersdesk.(2014，安顺)

A．areB．wereC．isD．was

2．Myhusbandalways__B__meflowerseveryweekbeforewegotmarriedbutnowhenever______．(2014，呼和浩特)

A．sends；doesB．sent；does

C．wasgoingtosend；doD．sent；do

3．IsawKeninthemeetingroom，he__D__Joefortheschoolmagazine.(2014，河北)

A．interviewsB．interviewed

C．hasinterviewedD．wasinterviewing

4．—Youreinahurry.Whereareyougoing？(2014，江西)

—Tothecinema.Sue__C__formeoutside.

A．waitsB．waited

C．iswaitingD．waswaiting

5．—Doyouthinkgrandpaandgrandma__B__late?

—No，thetrainisusuallyontime.(2014，苏州)

A．wereB．willbe

C．wasD．havebeen

6．—TheAmazingSpiderMan2isonthesedays.Itsfantastic.

—Really？ButI__C__ityet.(2014，湖州)

A．didntseeB．wontsee

C．haventseenD．amnotseeing

7．—Jimisntintheclassroom.Whereishenow?

—He__C__thelibrary.(2014，滨州)

A．willgotoB．hasbeento

C．hasgonetoD．goesto

8．Thezookeeperisworriedbecausethenumberofvisitors__C__smallerandsmaller.

A．becomeB．arebecoming

C．isbecomingD．havebecome

9．—Soyouhavewatchedtheactionmovie，haventyou?

—Yes.I__B__itwithmyparentsinLuXunTheatre.(2014，绍兴)

A．watchB．watched

C．willwatchD．amwatching

10．—Canyoufindourcity__A__alotinrecentyears？(2014，泰安)

—Yes.Theroadiswiderandthebuildingsaretaller.

A．haschangedB．changes

C．changedD．willchange

11．—Whyareyouinsuchahurry，Mike?

—There__B__anNBAbasketballgameintenminutes.(2014，安顺)

A．willhaveB．willbe

C．isgoingtohaveD．aregoingtobe

12．—Isupposeyouareatleast60yearsold.

—Thankyou.Imgladyou__B__that.Myrealageis362.(2014，黄冈)

A．sayB．said

C．aresayingD．weresaying

13．Mysister__B__theYouthLeagueformorethantwoyears.(2014，齐齐哈尔)

A．hastakenpartinB．hasbeenin

C．hasjoinedinD．hasjoined

14．Alicelikesdoinghousework.She__A__herroomeveryafternoon.(2014，温州)

A．cleansB．cleaned

C．iscleaningD．hascleaned

15．Robots__A__moreheavyworkforusinthefuture.(2014，天津)

A．willdoB．did

C．havedoneD．weredoing

16．—Whereisyourfather？(2014，重庆)

—He__A__theWorldCupinthelivingroom.

A．iswatchingB．watches

C．watchedD．willwatch

17．Theteacherisalreadystandinghere.Doyouknowwhenshe__B__？(2014，河北)

A．comesB．came

C．iscomingD．wascoming

18．—Hasyourfriendcompletedhisdesign?

—Notyet.He__D__onitlastnight.(2014，扬州)

A．workedB．hasworked

C．isworkingD．wasworking

2015中考英语复习名词和冠词考点跟踪

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，就可以在接下来的工作有一个明确目标！适合教案课件的范文有多少呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2015中考英语复习名词和冠词考点跟踪》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第22讲　名词和冠词

名　词

1．—MoreandmorepeoplecometovisitMountHuangshan.

—Thatstrue.Ithasbecomethe__A__ofAnhui.(2014，安徽)

A．pride　B．effortC．praiseD．courage

2．—WhatisMissGaosfavourite__A__？

—Sheisalwaysinpink.Dontyouknow？(2013，安徽)

A．colourB．bookC．songD．movie

3．—Ihavegreat__A__inlearningmathandImsoworried.Couldyouhelpme?

—Sure.Idbegladto.(2011，安徽)

A．troubleB．interestC．joyD．fun

4．—Couldyoutellmesomethingabouttheboywhohelpedyoujustnow？(2010，安徽)

—Sorry，Iknownothingabouthim.Weare__D__．

A．friendsB．neighborsC．classmatesD．strangers

从上面考题分析可知，名词辨析是近年来安徽中考考查的重点，同学们应加强这方面的训练。同时，对名词其它方面的知识点也应予以了解和掌握。

高频考向一　常用专有名词

1．人名。如：JackieChan，YaoMing

2．地名。如：NewYork，theGreatWall

3．国名。如：China，America

4．一周七天。如：Monday，Tuesday

5．一年十二个月。如：May，September

6．节日。如：TeachersDay，MothersDay，ChristmasDay

7．专有名词缩写形式。如：USA，CD

________isthemostimportantfestivalinChina.

A．ChristmasDayB．SpringFestival

C．MidautumnDayD．NationalDay

解析：A选项是圣诞节；B选项是春节；C选项是中秋节；D选项是国庆节。根据句意“在中国最重要的节日”，当然是春节。

答案：__B__

高频考向二　名词辨析

名词词义辨析主要指考生在不同的语言环境中，通过对上下文的理解或者对一些词义相同的名词准确地掌握其意义，然后做出正确的选择。近年来，这一考点成为了考查名词的主要形式之一，并且越来越受到各地的欢迎。

—Whatareyougoingtodowhenyougrowup?

—My________istobecomeanastronaut.(2014，襄阳)

A．hobbyB．dreamC．jobD．advice

解析：由问句“你长大后将去做什么”可知，答句应为“我的梦想是成为一名航天员”。

答案：__B__

—Thepicnicisonlyinthreedays.Haveyoumadeany________？

—Notyet.Soletsdiscusswhattoprepare.(2014，台州)

A．wishesB．plansC．mistakesD．friends

解析：A选项意为“愿望”；B选项意为“计划”；C选项意为“错误”；D选项意为“朋友”。由答句句意“还没有。所以让我们去讨论准备什么”可知，问句句意为“野餐只剩下三天了。你做计划了吗”。

答案：__B__

高频考向三　名词的数

名词分可数名词与不可数名词两类。可数名词有单、复数变化形式。a用于以辅音音素开头的单数名词前，an用于以元音音素开头的单数名词前。如：anuncle，auniversity，anhonestman，anhour，ausefulbook，anapple等。其复数形式分为规则和不规则两种：

1．可数名词的复数规则变化

构成方法例子

①一般情况下，在名词的末尾加sdesk→desks，apple→apples

②以s，x，sh，ch结尾的名词，在词尾加esclass→classes，box→boxes，watch→watches

③以辅音＋y结尾的名词，把y变为i，再加escountry→countries，factory→factories

④以f或fe结尾的名词，把f或fe变为v，再加esknife→knives，wife→wives，leaf→leaves

⑤以o结尾表示有生命的名词，在词尾加estomato→tomatoes，hero→heroes

⑥以o结尾表示无生命的名词，在词尾加sradio→radios.photo→photos

(这是边文，请据需要手工删加)

语法复习(这是单页眉，请据需要手工删加)

2．可数名词的复数不规则变化

元音或词尾发生变化。

如：man→men；woman→women；Frenchman→Frenchmen；tooth→teeth；foot→feet；child→children

单复数形式相同。

如：sheep→sheep；fish(鱼的条数)→fish；Chinese(中国人)→Chinese；Japanese(日本人)→Japanese；deer(鹿)→deer

形式为单数，意思为复数。

如：people，police

视为整体时，谓语用单数；视为个体时，谓语用复数。

如：family，class，team，group

形式为复数，意思为单数。

如：news，maths，physics，theUnitedStates等。

只用复数形式pants，shorts，clothes，glasses(眼镜)等。

由man，woman构成的合成名词，变复数时将名词及man，woman都变成复数。

如：mandriver→mendrivers，womanteacher→womenteachers

但其他合成名词，只需把合成名词中的中心词变为复数形式。

如：abananatree→bananatrees；ashoefactory→shoefactories

注意：①可数名词的单复数要与句子结构保持一致。

②可数名词一般不单独使用，表类别时可用复数形式，或用不定冠词或定冠词加单数名词。如：oranges，the/anorange。

③修饰可数名词复数的词有these，those，many，(a)few，a/thenumberof，some/any，alotof等。常用they，them来替代。

3．不可数名词

不可数名词分为物质名词和抽象名词，它们一般没有复数形式。如果要表示不可数名词的数量则要借助于“a＋量词(可数名词)＋of＋不可数名词”短语，变复数时把a变为具体数词，量词变为复数形式。如：abowlofwater一碗水；twocupsoftea两杯茶

初中阶段常见的不可数名词有：water，rice，tea，milk，food，fruit，meat，fish(鱼肉)，chicken(鸡肉)，beef，mutton，orange(橙汁)，sugar，salt，paper(纸)，porridge，bread，sand，juice，news，music，time(时间)，information，fun，advice等。

注意：①有些名词既可作不可数名词，又可作可数名词，如：time(时间/次数，倍数)，fish(鱼肉/鱼)，room(空间/房间)，noise(噪音/响声)，paper(纸/试卷，文件)，chicken(鸡肉/鸡)，experience(经验/经历)

②表示不定数量时，不可数名词常用much，(a)little，alotof，some，any等修饰。常用it来替代。

—Whereareyougoing，Sam?

—Thereisntany________inthefridge.Illgoandbuysome.(2014，凉山)

A．vegetablesB．beefC．eggsD．money

解析：由is可知此处应用可数名词单数或不可数名词，故排除A、C选项。再根据句意来判断。

答案：__B__

Isawsome________and________dancinginthestreetthedaybeforeyesterday.(2013，绥化)

A．Germen；EnglishmenB．Germans；Englishmans

C．Germans；Englishmen

解析：German的复数形式为Germans；Englishman的复数形式为Englishmen。

答案：__C__

高频考向四　名词所有格

①有生命的东西的名词所有格，一般用在词尾加“s”这种形式来表示。

如：Itsmymothershandbag.这是我妈妈的手提包。

②以s或es结尾的名词末尾只加“”。有些表示时间、距离、国家、城镇等无生命的事物的名词，也可以加“s”构成所有格。如：

Itsonlytwentyminuteswalk.这只是步行20分钟的路程。

Whowonthegirls100meterrace？谁赢了女子100米赛跑？

③不以s或es结尾的复数名词末尾仍要加“s”。如：WheresthePeoplesHospital，please？请问人民医院在哪儿？

Itsthepolicemensbedroom.这是警察宿舍。

(这是边文，请据需要手工删加)

④表示两个或多个人共同拥有的人或物时，只需在并列名词的后一个名词词尾加“s”。若表示两者各自所拥有时，则每个名词后均加“s”。试比较：

LilyandLucysfatherisaworker.莉莉和露茜的父亲是工人。

LilysandLucysfathersarebothworkers.莉莉的父

亲和露茜的父亲都是工人。

⑤有些名词如：诊所、家、店铺等名词所有格后加“s”后，可以省去表示相关处所的名词。如：thedoctors(医生诊所)，Mr.Whites(怀特先生家)，thebooksellers(书店)。

⑥of所有格主要表示无生命的东西。如：

amapofChina一幅中国地图

⑦既表示所属关系又表示数量时要用双重所有格。如：anoldfriendofmyuncles，aphotoofJimsfamily等。

________deskislongandwide.Theylikeitverymuch.(2014，齐齐哈尔)

A．SoniasandJanes

B．SoniaandJanes

C．SoniaandJane

解析：A项表示两个人各自的桌子，后应接复数名词；B项表示两个人共有的桌子，后接单数名词；C项不可以直接作定语。

答案：__B__

—Howfarisyourhomefromschool?

—Itsabouttwo________walk.(2013，潍坊)

A．hoursB．hoursC．hoursD．hour

解析：由答语“两个小时的步行路程”可知，此处应用名词所有格形式。hour为可数名词，在基数词后应使用复数形式hours，以s结尾的复数名词的所有格直接在词尾加“”构成。

答案：__B__

一、单项选择。

1．—Mum，IwanttobuyaniPhone5sforachange.

—Well.Ithinkthereisno__B__．ItsalmostthesameasaniPhone4s.(2014，宁波)

A．reasonB．needC．answerD．way

2．Recentlypeoplecaremoreaboutthesafetyof__A__．Everyonewantstoeathealthily.(2014，衡阳)

A．foodsB．clothesC．buildingsD．traffic

3．MissBlackisafriendof__A__，shealwayslooksaftermysister.(2014，龙东)

A．MarysmothersB．Marysmother

C．MarymothersD．Marysmother

4．Therearefifty__B__inourschool.Theyareallfriendlytous.(2014，安顺)

A．womanteachersB．womenteachers

C．womanteacherD．womenteacher

5．—Ihearyouhavetogetupearlyeverymorning.

—Right.Itsoneofthe__D__ofmyfamily.(2014，泰安)

A．plansB．jobsC．programsD．rules

6．Imtired.Thisisnottheright__A__toaskmetogoforawalk.(2014，杭州)

A．momentB．chanceC．placeD．season

7．Couldyoupleasegetmesome__C__？Imhungry.(2014，黔西南)

A．appleB．waterC．breadD．egg

8．—Excuseme，wheredidyougetthebook?

—Iborroweditfromthe__B__．(2013，重庆)

A．cinemaB．libraryC．parkD．station

9．—Thesweaterisnottheright__C__forme.

—Well，shallIgetyouabiggeroneorasmallerone？(2013，绍兴)

A．priceB．colorC．sizeD．material

10．Youdbetterreadthe__C__firstbeforeyouusethecamera.(2013，嘉兴、舟山)

A．websitesB．expressions

C．instructionsD．advertisements

二、根据首字母及汉语提示完成单词。

11．UncleWangboughttwo__watches__(手表)yesterday.

12．Therearealotof__sheep__(绵羊)onthegrass.

13．Thecatcaughttwo__mice__(老鼠)lastnight.

14．Ginawouldlikesome__juice__(果汁)todrink.

15．Jackwenttohavetwo__teeth__(牙齿)pulledoutyesterdayafternoon.

16．Nick，canyougivemesome__information__(信息)aboutthatevent?

17．__Friday__(周五)isLindasfavoriteday，becauseshehasP．E.onthatday.

18．Thereisnotenough__room__(空间)inthecornertoputthetable.

19．Itsa__secret__(秘密)．Youshouldnttellittoothers.

20．Benlikesthe__shape__(形状)ofthecake.Itsaheart.

冠　词

1．Itsnot______goodideatodriveforfourhourswithout__A__break.(2011，安徽)

A．a；a　B．a；theC．the；aD．the；the

2．—WhatdoyouthinkofthenewmovieTheMonkeyKing，Sally?

—Its__A__funnyone.(2013，台州)

A．aB．anC．the　D．不填

3．—Mary，whos______womanoverthere?

—Shesmyaunt，__C__Englishteacher.(2014，天津)

A．the；theB．a；theC．the；anD．a；an

4．Letstake__A__photo！Everyone，cheese！(2014，河北)

A．aB．anC．theD．不填

5．EricisnotgoingtoNanjingby______plane.Instead，heistaking__A__train.(2014，广东)

A．/；aB．a；/C．a；theD．the；a

近五年来，安徽中考中对冠词的考查不是很多，仅在2011年中考中出现过。但冠词作为一个重点语法项目，考生也应掌握。

高频考向一　不定冠词a，an

①不定冠词an用于以元音音素开头的单词前，而a用于以辅音音素开头的单词前。如：

anapple一个苹果　anhour一小时

abook一本书　auniversity一所大学

②泛指某一类人或物。如：

Ahorseisausefulanimal.马是有用的动物。

③表示数量“一”，但没有one强。如：

Iwouldlikeacupofcoffee.我想要一杯咖啡。

④用在文中第一次提到某人或某物时。如：

—Whatsthis？这是什么？

—Itsabike.这是一辆自行车。

⑤用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前有“每一”的意思，相当于every。如：

threetimesaweek每周三次

⑥用于某些固定短语中。如：

alotof许多，haveacold感冒，haveagoodtime玩得高兴/过得愉快，inahurry匆忙，takeabus乘坐公共汽车

—WhatdoyouthinkofLucy?

—Sheis______honestgirl.(2014，益阳)

A．anB．aC．theD．/

解析：表泛指，且以元音音素开头。

答案：__A__

AsTimlovesZunyialot，hebought______onewaytickettoZunyianddecidedtostayhereforayear.(2014，遵义)

A．anB．aC．/D．the

解析：表数量“一”。

答案：__B__

Doyouknowaspaceshipfliesataboutnineteenkilometers______second？(2013，兰州)

A．theB．aC．/D．an

解析：用在时间“second”前，表示“每一”。

答案：__B__

LinDanis______excellentplayerIm______bigfanofhim.(2014，福州)

A．a；theB．an；aC．the；anD．an；an

解析：表泛指，第一个空后以元音音素开头，第二个空后面以辅音音素开头。

答案：__B__

高频考向二　定冠词the

①谈话双方都知道的人或物。如：

ThegirlisLucyssister.这个女孩是露茜的妹妹。

②用于特指某人或某物。如：

Themaninthecarismyteacher.坐在车里的那个人是我的老师。

③用在世界上独一无二的事物前。如：

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

④用在乐器名称前。如：

Sheisplayingthepiano.她正在弹钢琴。

⑤用在序数词或形容词的最高级前。如：

Tomisthetallestinhisclass.汤姆在他班上个子最高。

⑥用在姓氏的复数前，表示“一家人或夫妇二人”。如：

TheBrownsarehavingdinner.布朗一家正在吃晚饭。

⑦用在上文已提到的人或物前。如：

Nancyhasacat.Thecatisverycute.南希有一只猫，这只猫很可爱。

⑧用在表示海洋、江河、山脉、群岛、国家和党派等名词前，或由普通名词构成的专有名词前。如：

theHuaiRiver淮河，theUnitedKingdom英国，theGreatWall长城

⑨用在某些形容词前表示一类人。如：

theold老人，theyoung年轻人，therich富人，thepoor穷人

⑩用于the＋比较级，the＋比较级及the＋比较级＋of＋两者的句型中。如：

Themorehethinksofit，thesadderhewillbe.他越想越难过。

Mariaisthethinnerofthetwogirls.玛利亚是两个女孩中较瘦的那一个。

the用在某个世纪的某个年代。如：

inthe1980s　20世纪80年代

用在某些固定短语中。如：

attheageof在……岁时，allthetime一直，bytheway顺便说一下，intheend最后，终于，inthemorning在早上，ontheright在右边，inthemiddleof在……中间

Mom，Ilike______greenTshirt.Couldyoubuyitforme？(2014，威海)

A．aB．anC．theD．/

解析：在特指的名词前用定冠词。

答案：__C__

—Howis______filmyousawlastnight?

—Youmean______one，LostinThailand？Thatswonderful！(2013，内江)

A．a；theB．the；the

C．the；不填D．不填；the

解析：本题两空都应用定冠词the。第一空表示特指，第二空表示在上文中已提到的物。

答案：__B__

—Tom，Illinviteyoutohave______lunchafterplaying______violin.

—Thankyou.(2014，赤峰)

A．a；theB．the；theC．/；/D．/；the

解析：havelunch为固定词组，中间不需任何冠词；在西洋乐器名词前应用定冠词。

答案：__D__

高频考向三　零冠词

①复数名词和不可数名词表示一般意义而不特指具体的人或事物时前面不用冠词。如：

Bloodisthickerthanwater.血浓于水。

②在某些专有名词前不用冠词，如国名、人名等。如：

Chinahasalonghistory.中国拥有悠久的历史。

③在星期、日期、月份、季节、节日前不用冠词。如：

October1stisNationalDay.十月一日是国庆节。

注：若特指某年的某月或某季节时，则要在月份、季节前加定冠词the。如：

Inthewinterof2010，hemovedtoChina.在2010年的冬天，他搬到了中国。

④在三餐、球类运动及娱乐活动的名词之前不用冠词。如：

Hewenttoschoolwithoutbreakfastthismorning.

他今天早晨没有吃早饭就去上学了。

Davylikesplayingbasketball.戴维喜欢打篮球。

⑤当名词前有this，that，these，those，every，his，your，some，any等限定词或名词所有格修饰时，不用冠词。如：

Jennyssisterismyfriend.珍妮的妹妹是我的朋友。

Thosestudentsoftenplayfootballafterschool.那些学生放学后经常踢足球。

⑥在表示职位和称呼前不用冠词。如：

Hewaselectedmanagerofourcompanylastyear.去年他当选为我们公司的经理。

⑦与by连用的表示交通工具的名词前不用冠词。如：

bybus坐公共汽车

bytrain坐火车

注：动词take或介词in，on后接表示交通工具的名词前要加冠词。如：

takeabus坐公共汽车

ona/thebus坐公共汽车

ina/thecar乘小汽车

⑧用在某些习惯用语中。如：

gotoschool去上学

athome在家

atonce立刻，马上

ontime按时

introuble陷入困境

watchTV看电视

onfoot步行

bymistake错误地

dayandnight日日夜夜

atfirst首先

LiNastartedplaying______ennisattheageofsix.Sheisoneof______bestwomentennisplayersintheworld.(2014，凉山)

A．the；theB．a；/C．/；theD．the；/

解析：球类名词前不能用任何冠词；形容词最高级前应用定冠词the。

答案：__C__

Itisagoodhabittogoto______bedearlyandgetupearly.(2013，丽水)

A．aB．anC．theD．不填

解析：gotobed意为“上床睡觉”，是固定搭配，不用冠词。

答案：__D__

MissZhangwillgoto______Americafor______importantmeetingnextmonth.(2014，梅州)

A．an；anB．/；anC．/；anD．an；the

解析：表示国家的专有名词前不能用冠词；第二个空表示泛指，且以元音音素开头。

答案：__C__

一、单项选择。

1．Thereis______penonthedeskand__C__penisnew.(2014，广安)

A．a；anB．an；theC．a；the

2．Hello，boysandgirls！Believeinyourself.Ifyoudosomethingwithalightheart，youllget__B__excellentresult.(2014，哈尔滨)

A．aB．anC．/

3．Lilyis______activegirlandsheisgoodatplaying__C__guitar.(2014，绥化)

A．an；/B．a；theC．an；the

4．—Whats______matterwithyou?

—Ihave__D__toothache.(2014，白银)(2014，平凉)

A．a；theB．the；/C．/；aD．the；a

5．—Wouldyouliketocometomypartythisafternoon?

—Idliketo，butmymotherisillin______hospital，Iwillgoto__D__hospitaltoseeher.(2014，内江)

A．不填；aB．a；the

C．the；theD．不填；the

6．—Haveyouseen__B__filmWhereAreWeGoing，Dad?

—Yes，its______interestingfilm！(2014，扬州)

A．a；theB．the；anC．a；anD．the；the

7．MybrotherFredwokeupwith__A__badheadache，yetbytheeveningthepainhadgone.(2014，绍兴)

A．aB．anC．theD．不填

8．—Is______redbagunderthetableyours，Jean?

—No，Ionlyhave__B__yellowbag.MaybeitsJulias.(2014，泰安)

A．a；theB．the；aC．a；aD．the；the

9．Ihad__A__wonderfultimeinBeijing.(2014，孝感)

A．aB．anC．theD．/

10．—Youvedropped______“c”intheword“succeed”！

—Sorry，Iforgot__B__letter“c”isdoubled.(2014，黄石)

A．a；aB．a；theC．an；theD．the；the