Module1HowtolearnEnglish导学案(2013年新版外研版)。
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在认真准备自己的教案课件了吧。我们制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？小编特地为您收集整理“Module1HowtolearnEnglish导学案(2013年新版外研版)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
Unit1
基础知识归纳
1.Practisesayingthewords.练习说这些单词。
practise（动词）练习；实习。后面多跟名词（词组）或v-ing形式作宾语。
Listen！Someoneispractisingplayingthepiano.
2.lookup在此是：（在词典、参考书中）查阅的意思；lookup还有：拜访、探望、抬头看、鼓起勇气的意思。
Itisunnecessarytolookupeverywordyoudon’tknowinthedictionarywhileyourarereading.
3.makeamistake犯错误。Mistake为名词，表示错误
Shemadeamistakebytakingthewrongtextbooktoclass.
常用的短语还有：
（1）bymistake错误地
Itookhisschoolbagasminebymistake.
（2）mistakeAforB误将A当作B
Thestudentsmistookmefortheirteacher.
4.Whohassomeadvice?谁有一些建议？
Advice为不可数名词，意为建议。当表达一条建议的时候用apieceofadvice.
相关短语还有：
takeone’sadvice接受某人的建议
askforone’sadvice向某人征求意见
ShegivesmealotofadviceonmyEnglishstudy.
5.Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible.我们尽可能多地讲英语。
（1）trytodosth.设法做某事，尽力做某事
Hetriedtofinishtheworkaheadoftime.
拓展：trydoingsth.试着做某事
（2）asmuchaspossible尽可能多地。as...aspossible尽可能......
asearlyaspossible尽可能早地assoonaspossible尽可能快地
6.Whynotwritedownthemistakesinournotebooks?为什么不把错误写在我们的笔记本里？
（1）这里Whynot+do...？是用来表示提出某种建议，而不是询问为什么不做某事。
（2）表示建议的句型还有：
1）should+do意思是：应该干......
2）Let’sdo...意思是：让我们干......
3）It’sagoodideatodosth.干......是个好主意
4）Howaboutdoingsth.干某事怎么样？
5）It’sbetternottodosth.最好不要干某事？
7.Whatelse?还有其他的吗？
Whatelse表示别的，其他的，else一般用在疑问词或不定代词之后
Whoelsedidyouseeatthemeeting?
Doesanyoneelsewanttoreadthisbook?
8.Iagreewithyou.我同意你的意见
agreewith表示同意某人的意见、观点或所说的话,with后接表示人的名词或代词。
Iagreewithwhatyousaid.
经典例题剖析
例1（2012.南京）
-Couldyoutellmehowtoremembernewwordsquickly?
-Yes,Ithinkatreecanhelpyoualot.
A.grammarB.equationC.punctuationD.vocabulary
解释：本题考查名词词义辨析。grammar语法;equation方程式;punctuation标点符号;vocabulary词汇。根据问句：你能告诉我怎么能很快地记住新单词吗？可知此空应填和词汇有关的单词。
答案：D
例2.（2013.南京模拟）
-It’slovelyweathertoday.Whynotapicnicinthepark?
-OK,let’sgo.
A.haveB.tohaveC.hasD.having
解释：本题考查的句型：Whynotdosth.为什么不干......
答案：A
基础知识集训
Ⅰ.根据句意和首字母提示补全句中所缺的单词。
1.OurteacherwillgiveussomeaabouthowtolearnEnglishwell.
2.Ifyoudon’tknowthemofthenewwordsinthepassage,trytoguessthem.
3.Isthereanythingnewintoday’sn.
4.Ican’tpronouncetheword.Canyoutellmethep.
5.Youcanlookthemupinthedifyoudon’tknowthenewword.
6.Theboyissocarelessthathemakessomanyminthisexam.
Ⅱ.单项填空
1.Let’stryahorse.
A.drewB.drawC.drawsD.drawing
2.MyEnglishisverypoor.CouldyoutellmesomegoodwaysEnglish?
A.oflearnB.tolearnC.learnD.learning
3.Don’tforgetoffthelightsbeforeyouleavetheclassroom.
A.turnB.toturnC.turningD.turns
4.-Howaboutbacktohimaboutit?
-Allright.
A.writeB.towriteC.towritingD.writing
5.Youwritethepoemdown.Ourteacherwillgiveusacopy.
A.can’tB.shouldn’tC.needn’tD.mustn’t
Ⅲ.根据所给汉语提示完成下列句子
1.你应该在课堂上多说英语。
Youshouldinclass.
2.在笔记本上记下你的拼写错误怎么样？
yourspellingmistakesinyournotebook?
3.我们应该互相学习。
Weshouldlearnfrom.
4.我认为写作与阅读一样重要。
Ithinkwritingisreading.
5.为什么不分组写这些练习呢？
Writedownthesewordsingroups?
6.收听英语广播节目是个好主意。
It’sagoodideaEnglishradioprogrammes.
7.还有人想吃苹果吗？
Doeswanttohaveanapple?
8.老师给了我一些建议。
Myteacher.
9.不要忘记在错误旁边写上正确的答案。
Don’tthecorrectanswersthemistakes.
综合知识集训
句型转换
1.Whynotgoswimmingwithus?（改为同义句）
goingswimmingwithus?
2.It’sagoodideatostayinbed.（改为反意疑问句）
It’sagoodideatostayinbed，？
3.Trytolistentome,children.（改为否定句）
Trylistentome,children.
4.Youmustn’tforgettotakeyourEnglishbook.（改为祈使句）
totakeyourEnglishbook.
Unit2
基础知识归纳
1.Youshouldsmileather.你应该对她微笑！
smileat对......微笑，以微笑对待......
Theteachersmiledatmyanswer.
辨析：smile与laugh
smile与laugh都有笑的意思，smile是指微笑，强调没有笑出声音。laugh是指大笑
Hesmilesatme.
Thefunnystorymadethechildrenlaugh.
2.Ialsoadviseyoutotalkaboutthefilmsorsongswithyourfriends.我也建议你和你的朋友谈论电影或歌曲。
advisesbtodosth.建议某人做某事
Sheadvisedmetowearmybestclothes.
注意：advise表示劝告，忠告，给......出主意时，其后可跟v-ing形式作宾语
Iadvisedhisstartingatonce.
3.Eachtimeyouwilllearnsomethingnew.每次你都将学到新东西。
somethingnew新的东西。不定代词由形容词修饰作其定语时，形容词需要置于其后。
如：somethingimportant重要的事
4.IamshyandIamafraidtospeaktoher.我害羞，并且我害怕和她交谈。
beafraidtodosth.不敢/胆怯去做某事，是主观上的原因不敢去做，意为害怕。
注意：beafraidofdoing担心害怕出现某种后果。beafraidofdoing后也可跟名词、代词等
Shewasafraidtowalkingrassbecauseshewasafraidofasnake.
5.Isuggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaper...我建议你每天在纸上写四五个单词...
Suggest表示建议或提出（意见或计划等）时有三种用法：
（1）只能用动名词作宾语。短语suggestdoing;suggestsbdoing.
Hesuggestedgoingoutforawalk.
Hesuggestedusgoingoutforawalk.
（2）跟宾语从句，但是从句中必须用shoulddo或者省略should直接用动词原形
Hesuggestedthatwe(should)takeawalk.
经典例题剖析
例1.-HaveyouboughtforLinda’sbirthday?
-Notexactly.Justsomeflowers.
A.somethingunusualB.anythingunusual
C.unusualsomethingD.unusualanything
解释：本题考查的是不定代词的用法，something用在肯定句中，而anything用在否定句或疑问句中。形容词修饰不定代词放在其后面。
答案：B
例2.Thelittlegirlisafraidonthewoodenbridge,forsheisafraidintotheriver.
A.towalk;offallingB.towalk;tofall
C.ofwalking;offallingD.ofwalking;tofall
解释：beafraidoftodosth.害怕去做某事（主观）；beafraidofdoingsth.害怕某事发生。
答案：A
基础知识集训
翻译下列短语
1.听英文歌曲
2.几次
3.寻求建议
4.三个基本问题
5.喜欢看英文电影
6.学习英语的好办法
7.新的东西
8.猜单词的意思
9.开始对话的好问题
10.尽量每天记四五个单词
单项选择
1.Thereisintoday’snewspaper.
A.somethingnewB.anythingnew
C.newsomethingD.newanything
2.Rememberadictionaryheretomorrow.
A.totakeB.tobringC.takingD.bringing
3.Myfathermenewspapersaftersupper.
A.advises;toreadB.advises;reading
C.advise;toreadD.advise;reading
4.ManystudentsaskadviceabouttheirEnglish.
A.for;improvingB.for;toimprove
C.to;toimproveD./;toimprove
5.-Wehavenothingtodo.Whynotcards?
-Idon’tthinkso.Whatabouttothepark?
A.play;goB.playing;goC.play;goingD.playing;going
句型转换
1.Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybikeeveryday.（对划线提问）
Ityoutogotoschoolbybikeeveryday？
2.I’mafraidtogooutatnightalone.（改为同义句）
Igoingoutatnightalone.
3.ItisagoodwaytopractiseEnglish.（改为同义句）
ItisagoodwayEnglish.
4.Toforgetnewwordsisnatural.（改为同义句）
Isnaturalnewwords.
5.Howaboutgoingtothepark?（改为同义句）
gotothepark?
根据汉语意思完成句子
1.你不应该在课堂上说汉语。
YouinEnglishclass.
2.这还不够好，我要加以改进。
Thisisnotgoodenough.Iwantit.
3.看英文电影和听英文歌曲是学好英语的好方法。
andlisteningtoEnglishsongs
greatlearnEnglish.
4.在开始对话之前，你应该对她微笑。
Beforeyoubegintheconversation,youshouldher.
5.她忘记寄这封信了。
Shetheletter.
用括号内所给动词的适当形式填空
1.Linglingenjoys(listen)toEnglishsongs.
2.Whynot(go)fishingattheEastLake?It’sveryinteresting.
3.Mary’sadviceis(write)thecorrectwordsnexttothemistakes.
4.Howabout(listen)tosomeEnglishmusic?
5.Don’t(forget)tolockthedoorwhenyouleave.
Unit3
基础知识归纳
1.It’sdifficulttoremembernewwords.记住生词很难。
It在这里作形式主语，真正的主语是后面的不定式。在英语中，若不定式短语作短语作主语，且主语较长，为了避免头重脚轻，常用it作形式主语，而把真正的主语放在句末。
ItisnoteasytolearnEnglish.
=TolearnEnglishisnoteasy.
拓展：句型Itis+形容词+for/ofsbtodosth.对于某人来说做某事是......的。其中it是形式主语，真正的主语是todosth.在此句型中，当形容词表示人的品质、特征时，常用介词of。这类词有：kind,wise,clever,foolish等；当形容词表示食物的特点时，用介词for，这类词有：important,easy,difficult,hard,necessary等
2.......makefriendswiththemandtakethemaroundyourtown.......和他们交朋友并领着他们参观你们的城镇。
（1）makefriendswith与......交朋友。
Hemakesfriendswiththelocalpeople.
（2）takesb.around=showsbaround带领某人参观
Iwilltakethemaroundourschool.
3......inviteyournewEnglish-speakingfriendstoyourclub!......邀请讲英语的新朋友到你的俱乐部
Invite（动词）邀请。常见用法如下：
（1）invitesb.邀请某人
（2）Invitesbtodosth.邀请某人做某事
（3）Invitesbtoaplace邀请某人到某处
此外，invite的名词形式为invitation
经典例题剖析
例：-Ithinkdrinkingmilkeverymorningisgoodourhealth.
-Yes.Iagreeyou.
A.to;toB.with;toC.at;withD.for;with
解释：begoodfor对......有好处；agreewithsb.同意某人的观点或看法
答案：D
基础知识集训
翻译下列短语
1.一个好主意
2.起床
3.看报纸
4.对......有好处
5.寻找
6.一直
7.例如
8.和......交朋友
选择上面的短语填入下面的句子，时期通顺完整（每个短语只能用一次）
1.Hecameupwithintheend.
2.I’malone.I’mafraidtoanyone.
3.Healwaysatsixo’clockinthemorning.
4.Eatinglotsofvegetablesyourhealth.
5.Ilikesports,,basketball,football,andvolleyball.
6.Mypenislost.IiteverywherebutIcouldn’tfindit.
用所给单词的适当形式填空
1.MayI(borrow)yourbike?
2.Iwill(correct)mymistakes.
3.Whynot(have)arest?
4.WhatshouldIdo(improve)mylistening?
5.Wouldyouplease(join)us?
6.Hewentoutinahurryand(leave)hisbookathome.
7.Afteraweekofhardwork,hewouldliketorelax(he).
8.Julyisthe(seven)monthoftheyear.
单项选择
1.-Shallwegooutforawalk?
-.
A.Yes,IlikeB.No,Ihavenotime
C.GoodideaD.Yes,weshall
2.-Let’sgotothezoo,shallwe?
-.
A.AllrightB.You’rewelcome
C.That’sallrightD.Yes,weshall
3.There’sintoday’snewspaper.Iwanttoreadit.
A.newsomethingB.anythingnew
C.somethingnewD.nothingnew
4.Wethrowdirtythingshereandtherewhenweareinapark.
A.shouldB.mustC.shouldn’tD.can
5.WhynotyournewEnglish-speakingfriendsyourclub?
A.invite;toB.toinvite;toC.inviting;toD.invites;to
6.ListeningtoEnglishsongsisgoodyourEnglish.
A.forimprovingB.atimprovingC.toimproveD.forimprove
7.IhavegotmanybooksonChinesefood.Youcanborrowifyoulike.
A.eitherB.oneC.itD.every
用所给动词的正确形式填空
1.Wouldyoulike(go)therewithus?
2.Listen!Canyouhearababy(cry)
3.-ShallwewatchTV?
-No,let’s(listen)totheradio.
4.Ithinkthateveryoneshould(do)somehousework.
综合知识集训
书面表达
你的英语非常优秀，学校请你和七年级的同学们作一次英语学习经验交流。请你根据下列提示要点，为这次交流会准备一份不少于60词的发言稿。
要求：不要出现人名和校名
Pleasetellthem:
1)WhendidyoubegintolearnEnglish
2)WhydoyoulikeEnglish
3)HowdoyoustudyEnglishnow
相关知识
Module1HowtolearnEnglish
初二英语教案
2012-2013年度（上学期）
2012---2013学年度上学期初一年级英语学科教学进度表
周别教学内容（课或章或单元）教学活动时数备注
第1周Module1
第2周Module2
第3周Module2Module3
第4周Module3
第5周国庆节
第6周Module4
第7周Module4Module5
第8周Module5
第9周Module6
第10周Module6ModuleRevision复习期中考
第11周Module7
第12周Module7Module8
第13周Module8
第14周Module9
第15周Module9Module10
第16周Module10
第17周Module11
第18周Module11Module12
第19周Module12
第20周Revision
第21周
教案
课题导言课课型Listeningandspeaking
教具Computer课时1
教学过程Ⅰ.Greeting
T:Welcomeback.
Ⅱ.PairWork
1.T:Ihadagoodtimeduringmysummerholiday.Iwentto…withmyfamily.Ireadsomeinterestingbooksandwatchedsomefunnymovies.Howaboutyou?
2.Askstudentstomakeadialoguewithpartnerstotalkeabouttheirsummerholiday.
3.Asksomestudentstoshowtheirdialogue.
Ⅲ.新学期的学习要求
经过了初一的过渡期，马上就要开始初二的新历程了，很多同学为英语发愁，如何才能学好初二英语呢？
一、合理分配时间，坚持学习决不放松
学习贵在坚持，最好每天都能抽一定的时间（15—30分钟）复习过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。
二、改进学习方法，争取做到事半功倍
生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。
根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。
初二英语学习方法指导
1.上课时间一定要充分把握,做好笔记,
2.抓紧零碎的时间,背单词,建议自己制作单词小卡片
3.坚持每天大声朗读课文,改善自己的语音,语调
4.对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析
5.需要背诵的课文一定要能背诵默写
6.选购一本阅读理解,每天适当练习阅读
7.坚持经常写作
三、正确面对失败，分析原因达到成功
在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面；有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视；学习动力不足，不愿刻苦学习；学习方法不好，费了不少劲成绩不显著；受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。
英语不难学。初二年级是关键,也是所谓的分水岭。只要有努力学好的决心，不怕困难的信心，坚持到底的恒心，每个人都可以学好英语个人修改
Module1教案
课题Module1Unit1Trynottotranslateeveryword.课型Listeningandspeaking
教学目标Togettoknowthekeyvocabulary.
Tounderstandthedialogue3.
TobeabletotalkabouttheproblemsinlearningEnglish.
教学重点Keypoints:translate,correct,grammar,pronunciation,spelling,trytodo,
Whydon’tyou…?
Howabout…?
教学难点Practicingthestudents’listeningandspeakingability,thevocabularyaswellasthesentencestructure
教具Video,Taperecorder课时2
教学过程教师活动学生活动
1．
情
景
导
入1.Askthestudentstointroducethemselvesfirst,
2.TellthemtheimportanceoflearningEnglishandhowtolearnEnglish.
Individualwork:
1.Introducethemselvesbyusing:Mynameis….
I’mfrom….
2.Listentotheteacher.
2．
知
识
新
授1.Keywords:
translate,correct,grammar,pronunciation,spelling,
trytodo
Keystructure:
Whydon’tyou…?
Youshoulddo….
Howabout….?
2.Askthemtofinishactivity1.
3.Playthetapeofactivity2andcheckthewholeclass.
1.Individualwork:
Readthenewwordsloudlyandmakesomesentencesbyusingthekeywords.
2.Matchthewordswiththeheadings.Thencheckinpairs.
3.Listentothetape,thencheckwiththeteacher.
3．
情
景
操
练I.Askstudentstoworkinpairstopracticethesentencestructure.
II.
1.Listenandread(Part3)
2.Trytoactoutpart3.
3.Askthemtodoactivity4.WritenotesaboutlearningEnglish.
4.Askthemtotalkaboutpart4andgivesomeadviceonhowtolearnEnglish.
I.Pairwork:Makesentencestopracticethesentencestructure.
II.
1.Listentothedialogueandreaditloudly.
2.Actoutthedialogueingroups
3.Writing
4.Talkaboutthequestionsinactivity4andshowideas.
4．
情
景
回
归Practisestudents’pronunciationandspeaking.Whole-classwork:
Readthesentencestogetherwiththetaperecorder.
Thenreadthepronunciationandworkinpairstofinishactivity7.
Pairwork:
Readthewordstoletthepartnercheckifthewordsarepronouncedinacorrectway.
Homework:
1.Copythekeywordsfor10times.
2.Doexercise1-4ofyourworkbook.
3.Trytoactoutpart3.
个人修改
板书设计：
Unit1Trynottotranslateeveryword.
Keypoints:Keystructure:
translate,Howabout…?
correct,Whydon’tyou…?
grammar,
pronunciation,
spelling,
trytodo,
课后评价
Module2Myhometownandmycountry（2013年新版外研版）
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《Module2Myhometownandmycountry（2013年新版外研版）》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
Unit1
基础知识归纳
1.high（形容词）意为高的，多用来形容山、墙或飞机的飞机的飞行高度等，其名词为height，意为高度。
辨析：high与tall
（1）指人、动物、树木等，主要用tall，不用high.
atallwomanatallhorse
（2）指一个不与地面接触的人或物的高时，要用high，不用tall，比如站在桌子上，天空在天空上飞。
Theplaneissohighinthesky.
（3）指建筑物或山高时，tall和high都可以，不过high的程度比tall高
（4）High可作副词，tall不能
（5）tall的反义词为short，high的反义词是low
2.million为数词，意为百万
（1）million前有具体数字，表达具体的数目时，million用单数形式。即：数词+million+名词复数。
fivemilliondollars五百万美元
（2）表达非具体数目时，用million，billion等的复数+of。如：millionsofpeople数百万人。
拓展：hundred（百），thousand（千），billion（十亿）的用法与million相同。
xKb1.Com
3.Soit’sanewercitythanHongKong?所以它是一个比香港还新的城市吗？
than译为：比。是比较级的标志词，它前面的形容词、副词要用比较级。
4.Infact,itonlybecameimportantinthe1980s.事实上，它只有在20世纪80年代才变得很重要。
inthe1980s表示20世纪80年代。intheearly1980s在20世纪80年代早期，inthelate1980s在20世纪80年代晚期
5.What’sthepopulationofShenzhen?深圳的人口是多少？
（1）population是集合名词，没有复数形式。当它作主语表示整体概念时，其后的谓语动词用单数形式。
ThepopulationofChinaislargerandlarger.中国的人口越来越多了。
（2）形容人口的多或少时，一般用large或small，不能用many或few。
ThepopulationoftheUSAissmallerthanthatofchina.美国的人口比中国的人口要少。
（3）询问一个国家或城市的人口数量，常用句型：
What’sthepopulationof+国家或城市名称？
注意：提问有多少人口，用what或howlarge，而不用howmany或howmuch.
What’sthepopulationofChina?中国有多少人口？
6.I’dliketogothereoneday.我想有一天去那里。
oneday可指过去或将来，可用于过去时态或将来时态。
Onedaythetemperaturewas30℃.有一天气温达到了30摄氏度
Onedaypeoplewillbeabletogotothemoononholiday.总有一天人们可以到月球上去度假。
注意：someday通常只指将来，即只用于将来时态。
Weareallgoingtobeoldsomeday.总有一天我们都会老的。
方法规律总结
形容词变比较级、最高级歌诀
比较级要变化，一般词尾加-er
词尾若有哑音e，直接加-r就可以
一辅重读闭音节，辅音字母要双写
辅音字母若加y，变y为i加-er
最高级加-est，前面加the别忘记
形容词若是多音节，more,most前面写
经典例题剖析
例1.E-mailingismuchthanlongdistancecalling.
A.cheapB.cheaperC.cheapestD.thecheapest
解析：句中有than，所以用比较级形式，故选B
例2.ChinaisofJapan.It’sadevelopingcountry.
A.intheeastB.Tothewest
C.totheeastD.intheeast
解析：表示两地方位关系的介词有in,on和to.In表示一地在某一区域范围内，on表示两地接壤；to表示两地不接壤。中日两国不接壤，中国在日本的西方，所以选B
基础知识集训
根据句意和首字母提示写单词
1.Theproblemispdifficult.Ican’tworkitout.
2.Myhometownissthanyours.
3.Iliveinaquietstreet.Idon’tliketoliveinabone.
4.Thestreetsarew.
写出下列形容词的比较级
smallnicehottall
heavybeautifulbigwet
redthin
句型转换
1.Myrulerislong.Yourrulerislonger.（合并为一句）
Yourruleris.
2.Sheistenyearsold.Heistwelveyearsold.（合并为一句）
Heistwoyears.
3.HongKongissmallerthanShanghai.（改为一般疑问句）
HongKongShanghai?
4.HowmanypeoplearethereinShanghai?（改为同义句）
Shanghai?
5.Ihavelonghair.Shehaslongerhair.（合并为一句）
Shehashair.
Unit2
基础知识归纳
1.IcomefromCambridge...我来自剑桥.....
拓展：befrom相当于comefrom，意为：来自......
TheyarefromBeijing.=TheycomefromBeijing.
练一练：
(1)IamfromGuangdong.
否定句：
一般疑问句：
肯、否定回答：
(2)IcomefromGuangdong.
否定句：
一般疑问句：
肯、否定回答：
2.about
（1）作副词，意为：大约；几乎
Theoldmanisabout80.
（2）作介词，意为：关于
ThestoryisaboutChang’e.
3.famous（形容词）闻名的；出名的。同义词为well-known
（1）befamousfor因......而闻名，相当于beknownfor
ChinaisfamousfortheGreatWall..
（2）befamousas后接身份或职业，意思是：作为......而出名
Heisfamousasascientist.
（3）befamousto为......所熟知
4.Ithasapopulationofaboutsevenandahalfmillion...它大约有七百五十万人口...
sevenandahalfmillion=sevenmillionandahalf七百五十万
twoandahalfmillion=twoyearsandahalf两年半
5.Itisabout2000yearsold.它大约有两千年的历史
本句用了固定句式：主语+be+数词+名词+形容词（老、宽、高、深......）
对其中的数词提问用How+形容词+be+形容词
Theboyis1.5metrestall.这个男孩1.5米高
Howtallistheboy?
6.Touristsliketheareasoflowmountainandbeautifullakesinthenorth...游客们喜欢北部低山区和美丽的湖区
inthenorth在北部；inthenorthof位于......的北部
辨析：in,on与to
表示方位时，它们都有在.......的意思
（1）当所说的地方属于某一地区区域时，用介词in
（2）当两地接壤时，用介词on
（3）当两地既不属于也不相接壤时，用介词to
方法规律总结
如何判断三级
判断三级有窍门，句中标志来寻找
very,quite,so与too，形副原级紧跟后
两者比较用了than，比较级别不可漏
句中若有much,alot,even等，比较级紧跟记于心
三者（以上）作比较，最高级别要出现
例题剖析
例1.HangzhouisfamousproducingsilkinChina.
A.fromB.atC.inD.for
解析：句意：杭州以生产丝绸而闻名。befamousfor以......而闻名
答案：D
例2.-Howlongdidittakeyoutofinishthework?
-It’sabout.
A.fivedaysahalfB.fivedaysandahalf
C.fiveandahalfdayD.fivedayandahalf
解析：考查英语中半数的表达。五天半：fivedaysandahalf或fiveandahalfdays.
答案：B
基础知识集训
根据句意和首字母提示完成单词
1.LiaoningisinthenofChina.
2.ShenzhenisinthesofChina.
3.LondonisthecofEngland.
4.MarkTwainwasfforhisnovels.
5.Guilinisfamousforitsrandlakes.
汉译英
1.在......的东部
2.来自于
3.因......而闻名
4.......的首都
5.有......人口
6.一年的任何时候
7.北部的低山区
8.在夏天
翻译句子，每空一词
1.伦敦在英格兰的南部。
LondonisEngland.
2.这座山大约有3500米高。
Themountainis3500metres.
3.剑桥因剑桥大学而闻名
CambridgeCambridgeUniversity.
4.海岸边有许多建筑物。
lotsofbuildings.
5.纽约比伦敦更繁忙。
NewYorkLondon.
Unit3
基础知识归纳
1.WashingtonD.CisthecapitaloftheUS.Locatedontheeastcoast.位于海岸上的华盛顿是美国的首都。
ontheeastcoastof在......的东海岸上
IwasborninQuincy,atownontheeastcoastofAmerica.
2.比较级的常用结构
（1）A+谓语动词+形容词的比较级+than+B表示：A比B更......
TomistallerthanDaming.
（2）形容词的比较级+and+形容词的比较级表示：越来越......
Itiswarmerandwarmer.
（3）the+形容词比较级，the+形容词比较级表示：越......，越......
Themore,thebetter.
Thebusierheis,thehappierhefeels.
（4）Which/Who+is+形容词的比较级，AorB?表示A和B相比，哪一个更......一些？
Whichisbetter,thispictureorthatone？
Whoisbusier,yourfatheroryourmother?
拓展：形容词的比较级前可用much,far,alittle,even等修饰
Yourschoolisalittlebiggerthanours.
ChineseismuchmoredifficultthanEnglish.
方法规律总结：
某种特征要表明，表语要用原级形
甲乙两者来比较，比较级必不可少
甲后be用比较级，接着than后加上乙
三者以上来比较，主语be后最高级
in/of短语把范围表
经典例题剖析
例1.TwopresidentsoftheinQuincy,asmalltowntheeastcoastofAmerica.
A.beborn;onB.areborn;in
C.wereborn;onD.wasborn;in
解析：考查短语beborn的用法。主语为复数并时态为过去时，故动词用were；在......的海岸上用介词on
答案：C
例2.-Whichcityhaspopulation,Beijing,GuiyangorXingyi?
-Xinyi,ofcourse.
A.thelargestB.thesmallestC.themostD.theleast
解析：考查形容词的最高级和人口多少的修饰词。修饰人口数量可以用large或small，兴义的人口肯定没有北京和贵阳多，因此选择B
答案：B
基础知识集训
根据句意或汉语提示写单词
1.LiMingwasborninShenyang.SoShenyangishis(故乡）
2.HainanIslandisinthesofChina.
3.ThepofBeijingisverylarge.
4.Heisnotfree;heisb.
5.TwiwanisabeautifuliofChina.
6.Myfatherissleeping,sohetellsmethenewsinalvoice.
7.WashingtonD.C.isthe（首都）ofAmerica.
8.Ilikesports,（尤其是）tabletennisandbasketball.
句型转换
1.It’sverycoldinBeijing.（对划线提问）
LikeinBeijing?
2.HongKonghasoversevenmillionpeople.（对划线提问）
ThepopulationHongKong?
3.LisacomesfromChicago.（对划线提问）
Lisafrom?
4.AisonthenorthofB.（改为同义句）
BisA.
5.IamnotastallasTom.（改为同义句）
IamTom.
综合知识训练
单项填空
1.Mysister’sappleisthanyours.
A.bigB.biggerC.bigerD.biggest
2.ThereareoversevenpeopleinHongKong.
A.millionB.millionofC.millionsofD.millions
3.TomisthanJim.
A.tallB.tallerC.tallestD.thetallest
4.It’snothotterthanHongKong.It’s.
A.sunnyB.colderC.smallerD.larger
5.Thebridgeis.
A.long3kilometresB.3kilometreslong
C.3kilometrelongD.3-kilometre-long
6.-?
-It’sneververyhotinsummerorcoldinwinter.
A.How’stheweatherlikeB.How’stheweather
C.What’stheweatherD.What’sthepopulation
7.Therearesomevillagesthecoast.
A.inB.withC.toD.on
8.isthecapitalofAustralia.
A.SydneyB.ParisC.LondonD.Canberra
9.Lilyisn’tasasPeter.Sheoftenmakesmistakesinhercomposition.
A.carelessB.carefulC.carelesslyD.carefully
10.ThepopulationofShandongverylarge.
A.areB.hasC.isD.have
八上英语Module1Period1导学案（2013新教材外研版）
Module1HowtolearnEnglishPeriod1
Unit1Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible
导学案
Activity1
Fillintheblankswiththewordsinthebox.
correct;practise;complete;match;listenandcheck;askandanswer
1.Workinpairs,_____________________thequestions.
2.______________________thespellingmistake.
3._______________________thewordsyouhear.
4._____________________sayingthewords.
5._____________________thewordswiththeirmeanings.
6._______________thesentencesbyfillingintheblanks.
Activity2Listenandanswerthequestions
1.WhichworddidDamingnotunderstand?
_________________________________________________________________
2.WhatmistakedidLinglingmake?
_________________________________________________________________
3.HowdoesDamingusuallycheckthespellingofaword?
_________________________________________________________________
4.WhywasitdifficultforDamingtocheckthespellingofaword?
_________________________________________________________________
Activity3Listenandread
Listenandchoosethebestanswer
()1.Theyaretalkingabout_____
A.whattheywilldointheEnglishclass.B.howtospeakEnglish.
C.howtolearnEnglish.
()2.WhyisMsJamesgoingtogiveherstudentssomeadvice?
A.Becausesheisagoodteacher.
B.Becauseshelikesgivingothersadvice.
C.Becauseitisanewterm.
Readandthencheckifthefollowingstatementsaretrue(T)orfalse(F).
()1.SpeakChineseinclass.
()2.Writethemistakesinthenotebooks.
()3.Writedownthecorrectanswersnexttothemistakes.
()4.Checkyournewwordseveryday.
()5.ListentoEnglishradioprogramme.
()6.ReadEnglishstories
()7.Trytounderstandeveryword.
Activity4Dictation
MsJames:Welcomeback,everyone!Today,wearegoingtotalkaboutgood
waystolearnEnglish.Ready?Whohassomeadvice?
Lingling:1.______________________alwaysspeakEnglishinclass.
MsJames:Good!2.____________________speakEnglishasmuchaspossible.
Daming:3.___________________________themistakesinournotebooks?
MsJames:That’sagoodidea.And4.______________________writedownthe
correctanswersnexttothemistakes.Whatelse?
Lingling:5.__________________________writedownthecorrectanswersnext
tothemistakes.Whatelse?
MsJames:Thanksalot,Lingling.6.___________________________theradio?
Daming:Yes,that’sgoodforourpronunciationtoo.Buttherearesomanynew
words.
MsJames:Youdon’tneedtounderstandeveryword.Youjustneedtolistenfor
keywordsandmainideas.
Daming:That’sthesameforreading.Englishstoriesaresointeresting.Igetto
knowalotabouttheworldthroughreading.
Lingling:Ithinkwritingisalsoimportant.7.____________________trytofind
someEnglishpenfriends?Wecanwritetothem.
MsJames:Excellent!Iagreewithyou.
Howdowegiveadvice?
1.________________________________
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Activity5Readaloud
