高一英语（必修1）Unit1 Reading Anne’s Best Friend (I)。

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。教案的内容具体要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“高一英语（必修1）Unit1 Reading Anne’s Best Friend (I)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语（必修1）Unit1第2课时
Class：Name：Date：
课题Unit1ReadingAnne’sBestFriend（I）
学习

目标知识与技能：掌握文章大意；学会查读的阅读技巧。
过程与方法：查读与问题回答法
情感态度价值观：了解Anne的朋友，珍惜自己身边的朋友。
教学
重点根据线索问题，了解文章大意。
教学
难点理解部分长、难句。
学法
指导查读的训练。
学习过程
一．自主探究——问题发现
自我检测：阅读课文Anne’sBestFriend，做下列习题。
1)WhatisAnne’sbestfriend?
2)完成课后comprehending练习1。
3)根据课文内容，回答下列问题。
①HowlongdidAnneFrankandherfamilyhideaway?
A.OverayearB.OvertwoyearsC.ThreeyearsD.Oneyearandahalf
②AccordingtoAnne,atruefriendisaperson__________.
A.thatwouldlaughatyouB.whomakesyouhappy
C.whomyoucouldtelleverythingtoD.whocouldsaveyourlife
③Annesaidthatshehadgrowncrazyaboutnaturebecause________.
A.shehadalwaysbeensoB.herinterestinnaturehadgrown
C.shehadbeenoutdoorstoolongD.shehadbeenindoorstoolong
④WhatkindoflifedidAnneliveinAmsterdamduringWorldWarⅡ?
A.ExcitingandinterestingB.Frighteningbutsafe
C.FrighteningandunsafeD.Hardbuthappy
⑤Thestorymainlytellsusthat_________.
A.Anne’sbestfriendwasagirlcalledKitty.
B.Annesetdownwhathadhappenedinherdiary
C.Annekeptdiariesinherhidingplaceandshetreatedherdiaryasherbestfriend
D.Anneadmirednatureverymuchandoftenstayeduplatetowatchthemoonthroughthewindows.
二．合作探究——问题生成与解决
问题1：复习新单词（survey---dusty）
问题2：翻译并背诵下列短语。
1、经历______________________2、记下,写下______________
3、一连串,一系列_______________4、故意地_________________
5、为了______________________6、在黄昏时刻_____________
7、面对面_____________________8、第二次世界大站_________
9、痴迷_______________________10、醒着____________________
11、一年半_____________________12、关心____________________

课堂检测：《专家伴读》P6第四题，补全短文。
三．拓展训练——延伸巩固
完成课本P4第一题。

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高一英语（必修1）Unit1第1课时

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助授课经验少的教师教学。那么怎么才能写出优秀的教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高一英语（必修1）Unit1第1课时”，仅供参考，欢迎大家阅读。

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语（必修1）Unit1第1课时

Class：Name：Date：

课题

Unit1FriendshipWarmingUpandvocabulary

学习

目标

知识与技能：掌握下列词、短语及句型的用法：

Words:upset,ignore,calm,concern,loose,German,outdoors,entire,entirely,power,curtain,dusty.

Phrases:addup,calm…down,havegotto,beconcernedabout,walkthedog,gothrough,setdown,aseriesof,onpurpose,inorderto,atdusk,facetoface.

Sentencepatterns:1.Youhadtopaytogetitrepaired.

2.Yourfriendcomestoschoolveryupset.

过程与方法：自主预习，小组合作。

情感态度价值观：GettheSstolearnhowtomakefriendsandgain

friendship.

教学

重点

Keywordsandphrases.

教学

难点

Yourfriendcomestoschoolveryupset.

学法

指导

Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）

学习过程

一．自主探究——问题发现

1）addup中add是什么意思，怎么用？比较短语addupto/add…to…/addto

2）havegotto和haveto的意思一样吗？

3）gothrough除了“经历，经受”以外，还有其他什么意思，查找出来并熟记。

4）loose的反义词是什么？

5）German的复数怎么变？德国用英文怎么说？

6）facetoface是“面对面”，以前还学过此类的表达吗？有哪些，请列出来。

7）dust与dusty的关系。

自我检测：

你存在的问题：

二．合作探究——问题生成与解决

问题1：inorderto怎么用？inorderthat也是“为了…”,又怎么用呢?请先区别两个短语，再用其分别造句.。

问题2：Yourfriendcomestoschoolveryupset.upset是什么意思，分析一下在句中的词性。它还有其他词性吗，是什么，请组语。

问题3：Whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotlooseandhitbyacar.

注意现在分词短语walkingthedog的用法，现在分词表示语态和时态各是什么？

问题4:词语辨析:calm,quiet,still,silent.

课堂检测：1.用calm,quiet,still,silent填空。

1）Theymovedtothecountrysideandliveda______life.

2）Keep______whiletakingaphotoofyou.

3）Sheisashygirlandalwayskeeps_______inclass.

4）Althoughshewasfrightened,sheansweredina______voice.

2.用词的正确形式填空。

1)While_______(walk),helikessinging.

2)Hegotillwhile_______(travel)inBeijing.

三．拓展训练——延伸巩固

1）完成《专家伴读》词汇1-4。

2）完成《英语阅读训练必修一》Unit1A篇.

高一英语必修1Unit2reading教案

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？小编收集并整理了“高一英语必修1Unit2reading教案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

高中英语第2单元ENGLISH教案Unit2reading-1
Teachingaims:
1.GettheSstoknowEnglishlanguageanditsdevelopmentanddifferentkindsofEnglishthroughthispassage.
2.Understandthewholeofreading
3.Imprvoetheskillofreading
Learningimportantpoints:
Imprvoetheskillofreading
Learningdifficulty:
MasterthewholereadingandgettoknowthedifferentkindsofEnglish
Teachingprocedures:
Step1.Greetingandleading-in
Greeteveryoneasusual
Step2.warming-up
Questions:
1.Whichlanguagedoyouthinkisthemostwidelyusedlanguageintheworld?
2.DoyouthinkChinesecanbeaworldlanguage?Why?
3.Doyouknowthemeaningof“Englishes
(WorldEnglish:American,British,CanadianAustralian,Indian,Caribbean)
ThedifferencesbetweenBritishEnglishandAmericanEnglish
Step3.pre-reading
Questions:
1.Withyourpartner,listthecountriesthatuseEnglishasanofficiallanguage?
2.WhichcountrydoyouthinkhasthemostEnglishlearners?
3.Lookatthetitleofthefollowingpassageandguesswhatitisabout.Thenreaditquicklyandseeifyouareright.(答案略)
Newwords:(学生默写或辨认)
step4.scanning
1.Englishhas/hadthemostspeakers___.A
A.nowB.whentheBritishruledmanypartsoftheworld
C.inthetimeofShakespeareD.inthe12thcentury
2.Whichofthefollowingstatementistrue?D
A.Languagesalwaysstaythesame
B.Languageschangeonlyafterwars
C.Languagesnolongerchange
D.Languageschangewhencultureschange
3.FromAD450to1150,Englishsoundedmorelike_____?C
A.FrenchB.ChineseC.GermanD.Russian
4.Shakespeare’sEnglishwasspokenaround______?D
A.1400’sB.1150’sC.450’sD.1600’s
5.WhichcountryhasthefastestgrowingnumberofEnglishspeakersintheworld?B
A.AustraliaB.ChinaC.IndiaD.Britain
(showoncomputer)
Step5.listeningandskiming
Listentothetapewiththequestions,thenfilltheblanks
causeculturescommunicatewithoneanother
Timethingsthathappened
LaterBritishpeoplebroughtEnglishtoAustralia
Step6.scarefully-reading
(readthereadingcarefully)matchthemainideawitheachpara.
Para1.(1)ThespreadoftheEnglishlanguageintheworld
Para2.(2—3)NativeSpeakercanunderstandeachotherbuttheymaynotabletounderstand
Para3.(4)Alllanguagechangewhenculturescommunicatewithoneanother
Para4.(5)EnglishisspokenasaforeignlanguageorsecondlanguageinAfrica
AndAsia.
Step6.post-reading
做课本P10—1
True(T)orfalse(F).
1.ChineseEnglishhasbecomeoneoftheworldEnglishes.F
2.BetweenaboutAD450and1150,EnglishwaslesslikeGerman,andmorelikeFrench.F
3.ItisTheAmericanDictionaryoftheEnglishLanguagethatgivesAmericanEnglishspellingitsownidentity.T
4.EnglishisspokenasthefirstlanguageinSingaporeandMalaysia.F
Homework:
Findtheimportantanddifficultwords,phrasesandsentences
小组合作
Thinking（拓展讨论）
WillChineseEnglishbecomeoneoftheworldEnglishes

高一英语必修I unit 1 复习提纲

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师掌握上课时的教学节奏。那么，你知道教案要怎么写呢？小编收集并整理了“高一英语必修I unit 1 复习提纲”，仅供参考，希望能为您提供参考！

高一英语必修Iunit1复习提纲

I.根据中文意思写出词组。

合计

合计达

平静下来，镇定下来

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

不得不，必须

关心，挂念

遛狗

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

经历，经受

躲藏，隐藏

放下，记下，登记

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一连串的，一系列

故意

为了…

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

面对面地

按照;根据…所说

与…相处,进展

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

相爱,爱上

参加,加入

对…疯狂的

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

太多/太…

如此…以致于

与…交流

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

考试作弊

与…交朋友

寻求建议

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

II．根据中文意思补全句子．

1.你的朋友把相机弄坏了，而你不得不花钱请人将它修好。

Yourfriend_________thecameraandyouhadtopayto_________________________.

2.这是我一年半以来第一次目睹夜晚，与它面对面。

Itwas_________________________inayearandahalfthatI_______________thenight_________________________.

3.安妮将日记当作自己最好的朋友。

Ann_______herdiary______________________.

4.有天晚上天气很暖和，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮。

Whenitwassowarm,I_________________________________untilhalfpastelevenoneevening________________________havealookatthemoonforoncebymyself.

5.我一直等到非关窗不可的时候才下楼去。

I________godownstairs________thewindowhadtobe________.

6.你英语学得怎么样了？

How_______you_________________________yourEnglishstudy?

7.他离开的如此匆忙以至于忘记了他的钥匙。

Heleftin________ahurry_________heforgothiskey.

高一英语必修二Unit1导学案

学习目标1能够熟读课文并背会部分段落。
2掌握本单元重点词和短语的用法。
学习方法1在理解的基础上记忆并运用本单元重点词汇。

预习案
一．单词拼写。根据读音、词性和词义写出下列单词。
1.__________adj.有价值的2.__________vi.幸免3.__________n.朝代4.__________vt.惊讶5.__________vt.挑选6.__________n.蜂蜜7.__________n.设计8.__________adj.奇特9.__________n.风格10.__________v.装饰11.__________n.珠宝12.__________vi.属于13.__________n.接待14.__________vt.移动15.__________n.怀疑，16.__________adj.值得的17.__________n.证据18.__________vi爆炸19.__________vi.下沉20.__________n.争论
写出下列短语的意思
1.insearchof___________2.belongto_____________3.atwar_______________
4.inreturn_____________5.lessthan______________6.takepartin____________
7.thinkhighlyof_______________8.paymuchattentionto__________
9.ratherthan______________10.thereisnodoubtthat_________

探究案

1、Insearchoftheamberroom寻找琥珀屋searchvt.搜查Wesearchedthewholetown,butcouldnotfindoneflowershop.
我们找遍了整个城镇，但没找到一家花店。
（1）searchfor寻找
Whatareyousearchingfor?money?你在找什么？钱吗？
2）insearchof找寻
Themanwalkedthroughthestreetsinsearchofhislostbike.
那个人在好多条街道转寻找他丢失的自行车。
即时活用：
1)Shetried____butfailed;nowshecoulddonothingbutwaittillherhusbandcame.
A.tosearchthepocketsherkeyB.searchingherkeysforherpockets
C.searchingthepocketsforherkeysD.tosearchherkeysforthepockets
2、ThisgiftwastheAmberRoom,whichwasgiventhisnamebecauseseveraltonsofamberwereusedtomakeit.这个礼物就是琥珀屋，起这个名字是因为做它用了好几吨的琥珀。
beusedtodosth.被用于
Woodisusedtobuildhouses.木头被用于建房子。
beusedtodosth.还有一个同义句型beusedfor…
Woodisusedforbuilding.木头被用于建筑。
拓展。（1）usedtodosth.过去（常常）做某事
Theoldmanusedtotellstoriestochildren.那个老人过去常给孩子们讲故事。
提示。A.usedtodosth.“过去（常常）做某事”句型暗示“现在不再做了”。
B.这个句型的否定形式有两种。
Theoldmanusednottotellstoriestochildren.那个老人过去不给孩子们讲故事。
Theoldmandidn’tusetotellstoriestochildren.那个老人过去不给孩子们讲故事。
（2）be/getusedtosth./doingsth.习惯于做某事
Ihavegotusedtogettingupearlyinthemorning.我已经习惯于早上早起了。
练习1)、Afterhalfayear’straining,theyweremadeentirelyused_______underwater.
A．tostayB．tostayingC．stayingD．stay
2)、Thekeyyouhavejustgot____thefrontdoor.
A.isusedtoopeningB.isusedtobeopenedC.isusedtoopen
3)、Theexperienceddriverhasgot______inallkindsofweather.
A.usedtodriveB.usedtodrivingC.usetodriveD.usetodriving
3Theamberwhichwasselectedhadabeautifulyellow-browncolorlikehoney.被挑选的琥珀有着像蜂蜜一样漂亮的黄棕色。
辨析；select;choose;elect;pickout挑选；选择
1)select在同类的许多东西中，进行有斟酌的精选。强调以客观为标准进行选择。强调从许多不同种类中进行强调从许多不同种类中进行选择时的挑剔态度。
Thewomanselectedthebesttingsfromtheshop.那位妇女挑选了商店里最好的东西。
2)choose侧重于凭个人意愿或判断力在一些人、物或行为方式中选出一个的意思。
FinallyIchosethejobthatthecompanyoffered.最后我选择了公司提供给我的工作。
3)elect指选举或用其他方法推选人，有时也可治“决定”。这种选择通常指通过深思熟虑。
Allthepeopleagreedtoelectmetheirchairman.所有人都同意选我当主席。
4)pickout指从个人角度在众多中进行挑选，常用于经过对比就能做出决定的场合。
Willyouhelpmepickoutthegoodapples?　能帮我把好苹果挑出来吗？
练习1）、Thispicturewastakenalongtimeago.Iwonderifyoucan____myfather.
A.findoutB.pickoutC.lookoutD.speakout
2）、-----Haveyou______whatyouwanttoeat？-----Notyet.
A.chosenB.electedC.selectedD.pickedout
4、However,thenextKingofPrussia,FrederickWilliamI,towhomtheamberroombelonged,decidednottokeepit.然而，下一位普鲁士国王，腓特烈．威廉一世，这个琥珀屋的主人却决定不要它了。belongto不用进行时态和被动式。
1）、Theship-----theAmericancompanybytherainstorm.
A．belongedto,wasdestroyedB．whichwasbelongedto,destroyed
C．belongingto,destroyedD．whichbelongedto,wasdestroyed
2、This486computerusedtotomycousin.
A．bebelongedB．bebelongingC．belongingD．belong
5、Inreturn,theCzarsenthimatroopofhisofhisbestsoldiers.作为回报，沙皇送了他一支最好的军队。
inreturn作为报答；回报
IwishIcoulddosomethingforyouinreturn.我希望我能做点什么来报答你。
6、Sadly,althoughtheAmberRoomwasconsideredoneofthewondersoftheworld,itisnowmissing.虽然琥珀屋被看作世界上的奇迹之一，但悲伤的是，现在它丢了。
consider用法归纳：
（1）考虑A.+名词
Youshouldconsiderthemattercarefully.你应该认真考虑一下这个问题。
B.+连接代词或连接副词+todo
Wehaven’tconsideredwhentostart.我们还没有考虑什么时候开始。
C.+连接代词或连接副词引导的从句
Haveyouconsideredwhatcourseyouwilltakewhenyouareincollege?
你考虑没有到大学后学什么专业？
D.+动名词
Iamconsideringgivingupsmoking.我在考虑戒烟。
特别提示：1、consider当“考虑”讲时，多考其后跟doing的用法。
2、consider当“考虑”讲时，其后一般不跟that引导的从句。
（2）认为A.+that从句
WeallconsiderthattheeducationalreforminChinaisnecessary.
我们都认为中国的教改是必要的。
B.consider+O+形容词
WeconsideritimportantforstudentstolearnEnglishwell.
我们认为学生们把英语学好很重要。
C.consider+O+名词
Doyouconsidermeyourfriend?你认为我是你的朋友吗？
D.consider+O+过去分词
OurEnglishteacherconsidersmyEnglishgreatlyimproved.
我们英语老师认为我的英语有很大提高。
E.consider+O+tobe
SomeforeignersconsiderXi’antobeagoodplacetolivein.
一些外国人认为西安是一个生活的好地方。
特别提示：1、遇到考查consider时，同学们首先要判断consider在这里表示什么意思，然后根据不同意思的不同规定选择答案。
2.考查consider+O+OC结果时，一般会把宾语前置，这时，宾语补足语直接跟在consider后。
练习1）、Heisconsidered______agoodstudent.
A.beingB.tobeC.beD.is
2）、______awayfromthenoise,hewasconsidering_____tothecountry.
A.Tobe;movingB.Being;movingC.Being;tomoveD.Tobe;tomove
3）、Weareconsidering________atriparoundtheislandthissummer.
A.takeB.totakeC.tobetakingD.taking
答案：D
7、ThereisnodoubtthattheboxeswerethenputonatrainforKonigsberg,whichwasatthattimeaGermancityontheBalticSea.
毫无疑问，这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡，当时德国在波罗的海海边的一个城市。
doubt无论作动词还是作名词，用于肯定时后面跟whether/if从句；用于否定时后面跟that引导的从句。
Idoubtifitwillbeafinedaytomorrow.我怀疑明天是否能是个好天。
ThereisnodoubtthatWangPowillbepunished.毫无疑问王珀将会受到惩罚。
练习1）、–Willitraintomorrow?--No.Idon’tdoubt________.
A.whetheritwillrainB.thatitwillrainC.whetheritrainsD.thatitrains
2）、Thereisnodoubt________myfriendisnotimportanttothemall.
A.whyB.whetherC.ifD.that
8、IsitworthrebuildinglostculturalrelicssuchastheAmberRoomorYuanMingYuaninBeijing?重建像琥珀屋或北京圆明园这样的文化遗址值得吗？
Worth用法归纳；（1）值（多少钱）句型：beworth+钱数
ThebookisworthtenYuan.那本书值十块钱。
（2）值…的价值
Thesecond-handcarthatyouboughtisnotworththeprice.你买的二手车不值那个价格。
（3）值得句型：beworth+n./doing
Thebookiswellworthreading.这本书很值得一读。
提示；；表示“很值得做某事”时，用well，并且well要放在worth前。
拓展；；worthyadj.有价值；有意义；值得
（1）+todo
Heisnotworthytotaketheposition.他不配那个职位。
（2）beworthyof+名词
Allthesemattersareworthyofattention.所有这些问题都值得注意
练习1）、TheyallsayTITANICisagoodmoviewhichisworth______secondtime.
A.seeingtheB.seeingaC.toseeaD.beingseenthe
2）、–Ihadtopaytendollarsforthisbowl.---It’sprobably________.
A.worthB.worthsoC.worththemD.worthit
9、IthinkhighlyofthosewhoaresearchingfortheAmberRoom.
我赞扬那些正在寻找琥珀屋的人。
thinkhighlyof赞扬；高度评价
Wethinkhighlyofthestudent’sdeed.我们高度评价那个学生的行为。
联想扩展：
(1)thinkhighlyof还可以用下列句型表示：think/speakhighly/well/muchof…；singhighpraisefor…；praisesb.forsth./doingsth.
(2)否定形式为think/speaklittle/poorly/nothingof…觉得…不怎么样