高一英语（必修1）Unit1第4课时。
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“高一英语（必修1）Unit1第4课时”，仅供参考，希望能为您提供参考！
三大段一中心五环节高效课堂—导学案
高一英语（必修1）Unit1第4课时
Class：Name：Date：
课题Unit1Learningaboutlanguage
学习
目标知识与技能：学会运用重点词、短语、句型。
过程与方法：做习题、巩固知识。
情感态度价值观：学会合作学习。
教学
重点重点词、短语、句型的用法。
教学
难点在语境中，词形的变化。
学法
指导根据句义，如何变化词形。
学习过程
一、自主探究——问题发现
自我检测：单选题
1.Whathesaidatthemeetinggreatlyhurther______
A.thoughtsB.ideaC.feelingsD.emotion
2.Thewater______coolwhenIjumpedintothepoolformorningexercise.
A.wasfeltB.isfeltC.feltD.feels
3.Hiswholeincome______nomorethan40000yuanpermonth.
A.addeduptoB.addedtoC.isaddedupD.added
4.Thepolice______thebuildinghopingtocatchthethief.
A.lookedforB.searchedforC.foundoutD.wentthrough
5.Thisisthefirsttimewe____afilminthecinematogetherasafamily.
A.seeB.hadseenC.sawD.haveseen
6.Afterthelongjourney,thethreeofthemwentbackhome,______.
A.hungryandtiredlyB.hungryandtiredC.hungrilyandtiredlyD.hungrilyandtired
7.Onhearingwhathesaid,thewholehallfell______withnoonesayinganything.
A.calmB.silentC.quietD.still
8.Therewas_______time_______Ihatedtogotoschool.
A.a;thatB.a;whenC.the;thatD.the;when
9.Doeshelivehere____？No,he____liveshere.
A.anylonger;nolongerB.nolonger;anylonger
C.anymore;longbeforeD.anymore;anylonger
10.Howoldwasyourgrandfatherwhenhe______theRedArmy?
A.joinedB.tookpartinC.attendedD.joinedin
二、合作探究——问题生成与解决
1、Ihavereachedapointinmylife______Iamsupposedtomakedecisionsofmyown.
A.whichB.whereC.howD.why
2、Weshouldbecarefulofcheatswhooften______somepoormen_______believingthem.
A.cheat;outofB.cheat;inC.cheat;intoD.cheat;to
3.Whatdoyouthinkofthereason_______heexplainedinhislastletter____refusingthejob?
A.why;whyB.that;forwhichC.which;forD.that;because
4、Thoseseriesofstamps______incomplete,whilethisseries______complete.
A.are;areB.is;isC.are;isD.is;are
5、Itwas_____hecamebackfromAfricathatyear____hemetthegirlhewouldliketomarry.
A.when;thenB.not;untilC.notuntil;thatD.only;when
课堂检测：拓展训练——延伸巩固
完成《阅读训练》P3页B完形填空。
延伸阅读
高一英语（必修1）Unit1第6课时
每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，接下来的工作才会更顺利！你们了解多少教案课件范文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高一英语（必修1）Unit1第6课时”，希望对您的工作和生活有所帮助。
高一英语（必修1）Unit1第6课时
Class：Name：Date：
课题
Unit1Newwordsandusinglanguage
学习
目标
知识与技能：掌握单词及短语nolonger—item的用法：
过程与方法：自主预习，小组合作。。
情感态度价值观：指导学生学会自主预习新单词。
教学
重点
Keywordsandphrases.
教学
难点
Theusageofthekeywordsandphrases.
学法
指导
Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）
学习过程
二、自主探究——问题发现
自我检测：查字典，完成下列短语的辨析。
1、get/betiredof与get/betiredfrom的区别。
2、takepartin/joinin/join/attend的区别。
二．合作探究——问题生成与解决
阅读课本P6页第一题的这封信，回答下列问题。
问题1：havetroublewithsth.是什么意思？后跟动词怎么用？你还知道其他与之近义的短语吗？
问题2：endthefriendship中end是什么词性？你还知道关于end的其他短语。
课堂检测：单选题。
1.—Agoodbookisagoodfriend.Youcangetthehelpyouneedfromit.
—Yousaidit._____.
A.IagreeB.IdisagreeC.AllrightD.That’sagoodidea
2.Tryto_____thechildrendown.They’retooexcited.
A.putB.calmC.pullD.push
3.Haveyou_____yourthings,Bob?Thetrainisleavingat2:30thisafternoon,sowedon’thavetoomuchtime.
A.addedupB.hiddenawayC.setdownD.packedup
4.—What’sthematterwithyou,Sandy?
—I’m_____abadcold.IthinkIamdying.
A.recoveringfromB.sufferingfromC.catchingupwithD.gettinginto
5.Thedriver_____thetrafficlightsandnearlycausedatrafficaccident.
A.ignoredB.checkedC.dislikedD.obeyed
6.You’dbetterhaveatalkwithyourfriend_____,andthenthemisunderstandingwilldisappear.
A.sidebysideB.handinhandC.facetofaceD.arminarm
7._____yourclassmatesandyouwillmakemoregoodfriends.
A.WorryaboutB.FallinlovewithC.ThinkaboutD.Getalongwellwith
8.—Haveyoufinishedyourexperimentreport,Jane?
—Oh,myGod.I’ve_____forgottenallaboutthat.
A.stronglyB.extremelyC.entirelyD.freely
9.Theshoesare_____thanIexpected.
A.farexpensiveB.fartooexpensiveC.farmuchexpensiveD.farmoreexpensive
10.Neverhashe_____suchpainssincehischildhood.
A.gonethroughB.goneagainstC.goneintoD.goneafter
高一英语（必修1）Unit1第7课时
一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助教师能够井然有序的进行教学。教案的内容要写些什么更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高一英语（必修1）Unit1第7课时”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
高一英语（必修1）Unit1第7课时
Class：Name：Date：
课题
Unit1Speakingandwriting
学习
目标
知识与技能：掌握表达AgreementandDisagreement的表达方法；学习
写表达建议的书信。
过程与方法：自主预习，小组合作。。
情感态度价值观：指导学生书面表达自己的建议。
教学
重点
Speakingandwriting.
教学
难点
writing.
学法
指导
Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）
学习过程
一、自主探究——问题发现
自我检测：预习课本P6Speaking的表达方式。
1、完成《专家伴读》P10功能部分［学］与［练］。
2、完成《专家伴读》P11第2题。
二．合作探究——问题生成与解决
阅读课本P7的这封信，回答下列问题。
问题1：”Idowanttochangethissituation,butIdon’tknowhow.”这句中do起什么作用？请试着说一说！
问题2：advice可数吗？它的动词是什么，怎么用？试着说一说与它有关的短语。
课堂检测：根据课本P7第一题的这封信，完成第一题的这封回信。
高一英语（必修3）Unit1第1课时词汇导学案
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的“高一英语（必修3）Unit1第1课时词汇导学案”，相信您能找到对自己有用的内容。
三大段一中心五环节高效课堂—导学案
高一英语（必修3）Unit1第1课时
Class：Name：Date：
课题
Unit1FestivalsaroundtheworldWarmingUpandvocabulary
学习
目标
知识与技能：掌握下列词、短语及句型的用法：
Words:takeplace—custom这部分单词中，重点单词的用法。
Sentencepatterns:(1)Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.(2)Thentellthegroupwhichfestiveisyourfavoriteandwhy.
过程与方法：自主预习，小组合作。
情感态度价值观：GettheSstoknowsomefestivalsaroundtheworld.
教学
重点
Keywordsandphrases.
教学
难点
award与reward的区别。
学法
指导
Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）
学习过程
一．自主探究——问题发现
预习单词takeplace—custom，回答下列问题。
1）请你用本节课单词说出“宗教信仰”。
2）“搞恶作剧、开玩笑”除了playatrickon,我们以前学过的同义短语是什么？
3）诗人是“poet”,那诗歌呢？
4）reward与award的区别。（从动词和名词两方面来区分）
5）与asthough同义的短语是什么？
单词拓展。
1、________n.美；美人—_________adj.美丽的
2、________n.庆祝；祝贺—_________vt.庆祝；祝贺3、________n.猎人—_________v.狩猎4、________n.起源；起因—__________adj.原始的；新颖的5、________adj.宗教上的；虔诚的—__________n.宗教6、________adj.季节的—__________n.季节
7、________n.信心；信任—________v.相信8、________n.到来；到达—________v.到达
9、________n.独立；自主—________adj.独立的；自主的10、________n.农业；农艺—________adj.农业的；农艺的
11、________adj.充满活力的；精力充沛的—__________n.精力；能量
12、________n.习惯；风俗—________n.顾客你存在的问题：
二．合作探究——问题生成与解决
问题：自学WarmingUp，找出下列句子，译成汉语并背诵。
(1)Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.
(2)Thentellthegroupwhichfestiveisyourfavoriteandwhy.
课堂检测：
用award与reward填空
(1)HowcanI_____youforyourhelp?
(2)Hewas______forhisexcellentwork.
三．拓展训练——延伸巩固
1）完成《阅读训练》P1页A.
2）完成《专家伴读》P1页词汇部分1-6.
自我评价小组评价教师评价
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高一英语（必修3）Unit1第6课时导学案
作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。高中教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编为大家整理的“高一英语（必修3）Unit1第6课时导学案”，希望对您的工作和生活有所帮助。
高一英语（必修3）Unit1第6课时
Class：Name：Date：
课题
Unit1Usinglanguage
学习
目标
知识与技能：学会重点单词、短语的运用。
过程与方法：自主预习，小组合作。。
情感态度价值观：指导学生学会自主预习新单词及课文。
教学
重点
Keywordsandphrases.
教学
难点
Reading-Afactoranopinion.
学法
指导
Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）
学习过程
二、自主探究——问题发现
自我检测：I、预习本单元后半部分单词和课本P5课文，完成下列练习。
一、单词拓展。
1、________n.许可；允许—_________v.许可；允许
2、________n.悲哀；悲伤—_________adj.悲哀的；悲伤的
3、_________v.道歉；辩白—________n.道歉；辩白
二、回答下列问题。
1、本节课我们学了turnup,除了“出现、到场”以外，它还有什么意思？请你总结一下我们学过的关于turn一词的众多短语。
2、学习了apologize之后，“因某事向某人道歉”如何表达？同样的意思，用它的名词又如何来表达？
3、课本P7课文中出现了marry一词，你来总结一下它的用法。
4、总结含介词to的常用动词短语，如lookforwardto.
三、学习课本P7课文，找出下列短语。
1、现在，此刻______________2、渴望做某事______________
3、等候某人做某事_____________4、一年一词________________
5、动身去某地_________________6、提醒某人某事______________
四、长难句理解。
(1)ItwasobviousthatthemanagerofthecoffeeshopwaswaitingforLiFangtoleave—hewipedthetables,thensatdownandturnedontheTV—justwhatLiFangneeded.(Itisobviousthat…很明显…。it为形式主语)
翻译：
[句式仿写]很明显他对你的计划评价不高。
__________________________hedoesn’tthinkhighlyofyou.
(2)WhileshewasonearthshemettheherdboyNiulangandtheyfellinlove.
(while…意为“当…时候”，在句中引导时间状语从句)
翻译：
[句式仿写]趁着年轻，你应该多学点知识。
_____youareyoung,youshouldlearnmoreknowledge.
课堂检测：完成《专家伴读》P14测水平第4题。
自我评价小组评价教师评价
寄语：Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow.
课后反思：通过本节课的学习你最大的收获是：__________________________
___________________________________________________________________.
你需要加强的是：_____________________________________________________
_________________________________________________________
