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高中不等式教案
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- 高二数学教案：《不等式的证明》教学设计（二） 高二数学教案：《不等式的证明》教学设计（二） 第二课时 教学目标 1．进一步熟练掌握比较法证明不等式； 2．了解作商比较法证明不等式； 3．提高学生解题时应变能力. 教学重点比较法的应用 教学难点常见...
- 高二数学教案：《不等式的证明》教学设计（一） 高二数学教案：《不等式的证明》教学设计（一） 教学目标 （1）理解证明不等式的三种方法：比较法、综合法和分析法的意义； （2）掌握用比较法、综合法和分析法来证简单的不等式； （3）能灵活根据题目选择适...
- 高二数学教案：《不等式的性质》教学设计（一） 高二数学教案：《不等式的性质》教学设计（一） 教学目标 1．理解不等式的性质，掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系，并掌握它们的证明方法以及功能、运用； 2．掌握两个实数比较大小的一般方法； ...
- 高二数学教案：《不等式的性质》教学设计（二） 高二数学教案：《不等式的性质》教学设计（二） 教学目标 1．理解同向不等式，异向不等式概念； 2．掌握并会证明定理1，2，3； 3．理解定理3的推论是同向不等式相加法则的依据，定理3是移项法则的依据；...
- 中班数学：等于和不等于 活动目标： 1、认识＝、≠，了解其实际含义，能用＝、≠表示两个集合的数量关系，初步建立等量观念。 2、复习数字1—5，了解它们可以表示的实物数量。 3、培养思维的敏捷性，体验游戏的愉快，乐意帮助有困难...
- 高一物理教案：《利用基本不等式求最值》教学设计 高一物理教案：《利用基本不等式求最值》教学设计 教学目标 基本知识目标 1、知道力是物体间的相互作用，在具体问题中能够区分施力物体和受力物体; 2、知道力既有大小，又有方向，是一矢量，在解决具体问题时...
- 高一数学教案：《一元二次不等式的解法》教学设计 高一数学教案：《一元二次不等式的解法》教学设计 教学目标 （1）掌握一元二次不等式的解法； （2）知道一元二次不等式可以转化为一元一次不等式组； （3）了解简单的分式不等式的解法； （4）能利用二次函...
- 高一数学教案：《含绝对值的不等式》教学设计 高一数学教案：《含绝对值的不等式》教学设计 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 【提问】正数的绝对值什么？负数的绝对值是什么？零的绝对值是什么？举例说明？ 【概括】 口答 绝对值的概念是解与（...
- 9.1.2不等式性质教案 板书课题，出示目标师：同学们，今天我们来学习一个和等式性质类似的知识-------9.1.2不等式性质（板书课题），本节课的学习目标是（投影）：1.掌握不等式的三个基本性质并且能正确的使用。2.经历合...
- 数学第九章不等式（组）不等式概念及基本性质教案 一、内容和内容解析实际问题中有许多涉及数量之间的大小关系的比较，这为学习不等式提供了大量的现实素材，本节课以实际问题为例引出不等式及其解的概念，通过对不等式性质的讨论，得出不等式的三个性质，并运用它们...
- 初一数学不等式与不等式组教案（2） 各个知识点，典型例题，中考例题，易错题型，随堂训练知识点一不等式的概念像，，等用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。常见的不等号有。例1用适当的符号表示下列关系：（1）a的3倍与6的差大于0；（2）...
- 中考复习方程与不等式的综合应用学案 课时9方程与不等式的综合应用 班级________姓名_________ 【课前热身】 1.西宁市天然气公司在一些居民小区安装天然气与管道时，采用一种鼓励居民使用天然气的收费办法，若整个小区每户都安装...
- 方程（组）与不等式（组）问题 第1课时方程（组）与不等式（组）问题 方程（组）与不等式（组）是解决应用题、实际问题和许多方面的数学问题的重要基础知识，应用范围非常广泛。很多数学问题，特别是有未知数的几何问题，就需要用方程（组）与不...
- 中考数学不等式(组)的应用复习 章节第二章课题 课型复习课教法讲练结合 教学目标（知识、能力、教育）1.经历将一些实际问题抽象为不等式的过程，体会不等式也是刻画现实世界中量与量之间关系的有效数学模型，进一步发展符号感． 2.能根据具...
- 中考数学总复习一元一次不等式(组)导学案 第8课一元一次不等式（组） 【知识梳理】 1.一元一次不等式（组）的概念； 2.不等式的基本性质； 3.不等式（组）的解集和解法． 【思想方法】 1.不等式的解和解集是两个不同的概念； 2.解集在数轴...
- 二次函数与方程（组）或不等式知识讲解 二次函数与方程（组）或不等式知识讲解 知识讲解 （1）最大值或最小值的求法 第一步确定a的符号：a0有最小值，a0有最大值；第二步求顶点，顶点的纵坐标即为对应的最大值或最小值。 （2）y轴与抛物线y=...
- 中考数学一元一次不等式复习 章节第二章课题 课型复习课教法讲练结合 教学目标（知识、能力、教育）1.能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义。掌握不等式的基本性质。 2.理解不等式（组）的解及解集的含义；会解简单的一元一次不...
- 苏科版中考第一轮复习教学案《一元一次不等式（组）的应用 新海实验中学九年级数学教案 课题第8课时一元一次不等式（组）的应用备课时间 课型复习课主备人审核人 教学 目标1、能够根据具体问题中的数量关系列出一元一次不等式（组），解决简单的问题。 2、通过实际情...
- 初中数学知识点总结：方程与不等式 初中数学知识点总结：方程与不等式 1、方程与方程组 一元一次方程：在一个方程中，只含有一个未知数，并且未知数的指数是1，这样的方程叫一元一次方程。等式两边同时加上或减去或乘以或除以（不为0）一个代数式...
- 不等关系和不等式 第六章第一节《不等关系和不等式》第1课时课前预习 课前预习（教师寄语：启动你聪明的头脑，你一定能出色完成下面的任务） 预习目标： 1、了解不等式的意义。 2、会根据实际问题列简单的不等式。 预习重点：...
- （北师大版）第一章一元一次不等式和一元一次不等式组复习学案 第一章一元一次不等式和一元一次不等式组复习（编号：复01） 一.知识点回顾 1.一般地,用符号连接的式子叫做不等式. 2.不等式的性质:不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向. 不等式的...
- 一元一次不等式和一元一次不等式组 第一章一元一次不等式和一元一次不等式组 6．一元一次不等式组（三） 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础：学生在前面已经学过基本的不等式以及对不等式组的解法已经有一定的掌握，对其特点有所了解，初步...
- 第一章一元一次不等式和一元一次不等式组 第一章一元一次不等式和一元一次不等式组 ●○教学目标 知识与技能 （1）运用问题的形式帮助学生整理全章的内容,建立知识体系。 （2）在独立思考的基础上,鼓励学生开展小组和全班的交流,使学生通过交流和反...
- 一元一次不等式与一次函数 第一章一元一次不等式和一元一次不等式组 5．一元一次不等式与一次函数（一） 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础：学生在前面已经学习过一次函数，会求一次函数的表达式和画一次函数的图象，在本章前面几...
- 苏科版第7章一元一次不等式期中复习导学案 第七章一元一次不等式 【知识要点】 1.不等式的基本性质： （1）不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向. （2）不等式的两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向；不等式的两...
- 不等式的基本性质 课题：§5.2不等式的基本性质 教学目标： 知识目标：掌握不等式的基本性质. 能力目标：通过不等式基本性质的探索，培养学生观察、猜想、验证的能力. 情感目标：经历不等式基本性质的探索过程，初步体会不等...
- 几何不等式 第三十二讲几何不等式 1．三角形的不等关系是研究许多几何不等问题的基础，这种不等关系分为两类：一类是在同一三角形中进行比较；一类是在两个三角形中比较．这里主要方法是把要比较的边或角如何转化到同一个三角...
- 一次函数与方程、不等式教案及练习题 一次函数与方程、不等式（1） 知识技能目标 1.使学生理解二元一次方程组的解是两条直线的交点坐标，并能通过图象法来求二元一次方程组的解； 2.让学生了解到函数是刻画和研究现实世界数量关系的重要数学模型...
- 一元一次不等式组（一）导学案 八年级（下）数学学科导学案 主备人：复备人：审核人：班级：小组：学号：姓名：编号：08 学习流程： 专题一 1、独学一、二15分钟 2、对学5分钟 3、完成三、爬黑板20分钟 课题:1.5一元一次不等...
- 一元一次不等式组（第1课时）导学案 一元一次不等式组（第1课时）导学案 [教学内容分析] 本节课提出了一元一次不等式组和不等式组的解的概念，并通过个具体例题说明利用数轴解一元一次不等式组的解法，最后对一元一次不等式组的解法步骤进行归纳。...
- 一元一次不等式组（1）导学案 2.6一元一次不等式组(一) 一、问题引入： 1．一般地，关于未知数的几个合在一起，就组成一个一元一次 不等式组。 2．一元一次不等式组中各个不等式的解集的，叫做这个一元一次 不等式组的解集。 3．求...
- 不等式的解集导学案 2.3不等式的解集 一、问题引入： 1．能使不等式成立的的值，叫做不等式的解． 2．一个含有未知数的不等式的，组成这个不等式的解集． 3.求的过程叫做解不等式，也就是将含有未知数的不等式化为“”或“”...
- 一元一次不等式组（3）导学案 2.6一元一次不等式组(三) 一、问题引入： 一元一次不等式组在生活中的应用 在一些实际问题中，所求的量常常需要满足两个或两个以上的不等关系，这类问题就要用不等式组来解决，其基本步骤为： （1）弄清题...
- 一元一次不等式（一）导学案 八年级（下）数学学科导学案 主备人：复备人：审核人：班级：小组：学号：姓名：编号：04 学习流程： 专题一 1、独学一、二15分钟 2、对学5分钟 3、完成三、爬黑板20分钟 学习反思： 课题:1....
- 一元一次不等式（二）导学案 八年级（下）数学学科导学案 小组：学号：姓名：编号：05 学习流程： 专题一 1、独学一、二15分钟 2、对学5分钟 3、完成三、爬黑板20分钟 学习反思： 课题:1.4一元一次不等式（二） （一）学...
- 八年级数学上册知识点归纳：一元一次不等式的解法 八年级数学上册知识点归纳：一元一次不等式的解法 知识点总结 一．一元一次不等式的解法： 一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法类似，其步骤为： 1．去分母； 2．去括号； 3．移项； 4．合并同类项...
- 八年级数学下册《不等式的解集》学案北师大版 八年级数学下册《不等式的解集》学案北师大版 一、教学目标： （一）知识与技能目标： ①能根据具体情境理解不等式的解与解集的意义。 ②能在数轴上表示不等式的解集。 能从现实情况中探索、发现并提出简单的数...
- 一元一次不等式与一次函数1导学案 §1.5.1一元一次不等式与一次函数（1） 课堂训练： 1、作出函数y＝2x－5的图象,观察函数图 象回答下列问题： （1）当x时，2x－5＝0； （2）当x时，2x－5＞0； （3）当x时，2x－5...
- 不等关系导学案 第二章一元一次不等式和一元一次不等式组 2.1不等关系 一、问题引入： 1．“不大于”指的是“”，通常用符号“”表示． 2．“不小于”指的是“”，通常用符号“”表示． 3．一般地，用符号“”或（“”）...
- 一元一次不等式组（三）导学案 八年级（下）数学学科导学案 班级：小组：学号：姓名：编号：10 学习流程： 专题一 1、独学一、二15分钟 2、对学5分钟 3、完成三、爬黑板20分钟 学习反思： 课题:1.5一元一次不等式组（三）...
- 不等式的解集 《一元一次不等式与一元一次不等式组》 “习”“学”“练”学教设计 年级：八年级学科：数学 章节：第一章第三节内容：不等式的解集时间：年月日 教学目标： 1．在经历“尝试——猜想——验证”的过程中，学习...
- 一元一次不等式 《一元一次不等式与一元一次不等式组》 “习”“学”“练”学教设计 年级：八年级学科：数学 章节：第一章第三节内容：不等式的解集时间：年月日 教学目标： 1．在经历“尝试——猜想——验证”的过程中，学习...
- 一元一次不等式（2）导学案 2.4一元一次不等式(二) 一、问题引入： 1．不等式的左右两边都是，只含有未知数，并且未知数 的，像这样的不等式，叫做一元一次不等式． 2．解一元一次不等式的一般步骤是：①；②；③； ④；⑤． 3．...
- 一元一次不等式与一次函数（二）导学案 八年级（下）数学学科导学案 主备人：复备人：审核人：班级：小组：学号：姓名：编号：07 学习流程： 专题一 1、独学一、二15分钟 2、对学5分钟 3、完成三、爬黑板20分钟 学习反思： 课题:1.5...
- 初二数学知识点梳理：不等式待定系数的取值范围 初二数学知识点梳理：不等式待定系数的取值范围 不等式待定系数的取值范围 不等式待定系数的取值范围就是已知不等式或不等式组的解集或特殊解，确定不等式中未知数的系数的取值范围。 不等式待定系数的取值范围求...
- 一元一次不等式（1）导学案 2.4一元一次不等式(一) 一、问题引入： 1．不等式的左右两边都是，只含有未知数，并且未知数 的，像这样的不等式，叫做一元一次不等式． 2．解方程的变形对于解不等式同样适用． 3．解一元一次不等式的...
- 一元一次不等式和一元一次不等式组导学案 第二章一元一次不等式和一元一次不等式组 2.1不等关系 学习准备 1．“不大于”指的是“”，通常用符号“”表示． 2．“不小于”指的是“”，通常用符号“”表示． 3．一般地，用符号“”或（“”），“”...
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