高考英语一轮复习Unit19-Unit20。

教案课件是老师需要精心准备的，大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写一段优秀的教案课件吗？下面是小编为大家整理的“高考英语一轮复习Unit19-Unit20”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit19-Unit20

提约见挈领

单元

考查重点及热点

Unit19

单词

protectiontechniqueirrigationpumpseedtechnicalimportproductionmethodrootinsecttobaccogoldentiediscoverygardengardeninggardenerwisdompracticalguidefirstlysowconditionsoilweedremovesunflower

短语

dependonandsoontakenotesofstandforgoagainstyearafteryearinthedirectionofinsurprisetoone’sjoy

句型

插入语

Unit20

单词

humourhumourousbitterchalkcoupleministercircusintendstagenationalitycertainamuselaughteraccentactuallytypicaltraditionrapidappreciateexistphrasesufferoperatedirectionbrakecyclistfortunatelybicyclesilencerudeconfuseconfused

短语

makefunofdatebackmakeuseofbeongoodtermswithsb.driveofflookon...as

句型

nomatter+疑问词引导状语从句

Unit19

理解:要点诠释

单词

1.condition

讲:n.状况；状态；环境；情况；形势；条件

v.决定；调整状态；使适应；训练

例：Abilityisoneoftheconditionsofsuccessinlife.

能力是人生成功的条件之一。

Herparentsallowedhertogo,butmadeitaconditionthatsheshouldgethomebeforemidnight.

她的父母准许她去，但是有一个条件，那就是她在午夜以前必须回家。

We’llletyouusetheroomonconditionthatyoukeepitcleanandtidy.

只要你能保持整洁，我们可以让你使用这个房间。

Youshouldonnoconditionvisitthatplace.你绝不能去那个地方。

Theconditionofmyhealthpreventsmefromworking.

我的健康状况不允许我工作。

Heconditionedhimselffortherace.

他为赛跑而调整体能状态。

链接·提示

(1)ingoodcondition情况良好

(2)in/outofcondition健康良好（不佳）

(3)onconditionthat在……条件下

(4)onthis/that/no/whatcondition在这种（那种，没有的，什么）条件下

练：(1)Scientistshavenotsofarfoundabettercondition_______thisnewricecanbedeveloped.

A.thatB.inwhichC.bywhichD.how

提示:本题考查定语从句。“在……环境下”用介词in。故选B。

答案:B

(2)Thoughboughttenyearsago,thecarisstillingood_______.

A.situationB.conditionC.positionD.station

提示:ingoodcondition在此处表示“车况?很好”。

答案:B

(3)Idon’tmindwhattimetomorrowyouarriveatmyplace____youpromisetocomeandhelpme.

A.onconditionthatB.sofarasC.aswellasD.asgoodas

提示:onconditionthat=solongas，意思是“在……的条件下”。

答案:A

2.cause

讲:n.原因；起因

v.引起；导致；使发生；造成

例：Drunkendrivingisoneofthemostcommoncausesoftrafficaccidents.

酒后驾驶是导致交通事故的常见原因之一。

Doyouknowwhatcausedthefire?

你知道火灾是怎么引起的吗？

链接·提示

Thebadweatheriscausingproblemsformanyfarmers.

恶劣的天气给许多农民造成了困难。

(1)causesb.sth.=causesth.tosb.给某人造成……

(2)causesb.todo使某人干……

练：(1)Accordingtotherecentresearch,heavycoffeedrinkingandheartattackisnotnecessarily_______andeffect.

A.reasonB.impactC.factD.cause

提示:句意为：最新研究表明，多喝咖啡和心脏病发作并没有必然的因果关系。cause强调导致某事发生的原因，reason强调说明某事的理由。

答案:D

(2)Thehorriblenoisefromtheman’sroomsimply________hertotremble.

A.putB.causedC.droveD.turned

提示:句意为:从那个男人房间里传来的可怕的声音使她吓得浑身发抖。causesb.todo使某人干某事。

答案:B

短语

1.goagainst

讲:该短语的义项有“违反；不利”。

例：Ifyougoagainstnatureanddothingsatthewrongtimeofyear,youwillhavetodomoreworkandtheresultswillnotbesogood.

如果违背自然规律，不按农时耕作，就会事倍功半。

Don’tgoagainstyourfather.不要反对你的父亲。

Thewarisgoingagainstthem.战争似乎对他们不利。

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(1)goahead进步；前进；可以

—MayIstartnow?

我可以动身吗？

—Yes,goahead.

是的，动身吧。

(2)goaway离开；走开

Didyougoawayorstayathomeinthevacation?

假期你是在家还是外出了？

(3)goby走过；时间流逝

Severalyearswentbybeforewemetagain.

我们过了好多年才再见面。

(4)godown下降；落下；平静下来

Thewindhasgonedownalittle.

风势减弱了。

(5)goinfor从事；参加

Hegoesinforsportseveryday.

他每天都从事体育锻炼。

(6)gooff离去；进展；变坏；熄掉

Themeetingwentoffverywell.

会议进展地很顺利。

Themilkhasgoneoff.

牛奶变质了。

(7)goover调查；复习

Shewentoverthelinestimeandagain.

她反复练习台词。

(8)gothrough经过；经历；调查

Thepoorgirlhasgonethroughsuchalotsinceherparentsdied.

那可怜的少女自从父母去世后经历了许多痛苦。

练：(1)Unlessyou_________nature,youaresuretobepunishedbynature.

A.goagainstB.goacrossC.gobyD.goover

提示:此题A项干扰性较强，如果用goagainst，必须将unless换成if。goagainst意为“违反”；gobysth.意为“遵循（或依照）某事物、以某事物来判断”。例如:That’sagoodruletogoby.(那是要遵守的好规则)。因而正确答案为C。unlessyougobynature=ifyoudon’tgobynature。goby还可以表示“（时间）逝去、过去”。

答案:C

(2)Whatyoudid______theschoolrule.Sonexttimeyouarelate,don’ttrytoslipintotheclassroomwithout_______bytheteacher.

A.goagainst;beingnoticedB.goesagainst;beingnoticed

C.wentagainst;noticingD.wentagainst;noticing

提示:you和notice之间有被动关系，应该使用动名词的被动式，排除C、D两项；whatyoudid是主语从句，谓语动词应该用单数，故选B。

答案:B

2.yearafteryear

讲:该短语的义项有“年复一年；年年；每年”。

例：Yearafteryeartheboygoestoseehisgrandpaonhisbirthday.

每年小男孩都在他生日的那一天去看他的爷爷。

Weusedtogotothemountainvillageforaholidayyearafteryear.

我们以前年年都去那个山村度假。

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(1)yearbyyear逐年；一年一年地

yearafteryear强调重复，yearbyyear强调变化

(2)类似的结构

dayafterdaydaybydaymonthaftermonthmonthbymonth

练：_______,thosecollegestudentscometoseetheoldmanwhohasnosonordaughter.Theyfindhegrowsweaker_______.

A.Yearafteryear;yearbyyearB.Yearbyyear;yearafteryear

C.Yearafteryear;yearafteryearD.Yearbyyear;yearbyyear

提示:句意为:每年这些大学生都来看望这个无儿无女的老人，他们发现这个老人在逐年变老。

答案:A

句型

插入语

讲：注意观察下面教材原句:

Whydoyouthinkthishappens?

你认为为什么会发生这些变化？

Whatdoyouthinkcausedthesechanges?

你认为是什么(原因)引起这些变化的？

doyouthink是插入语，经常位于疑问词(组)后，在这种情况下，原句的主要部分变成从句，因而使用陈述句的语序。有时也可以放在句尾，此时，原句的主要部分的语序不变。

例：Whatdoeshethinkweshoulddotolearnmusic?

他认为我们应该如何学习音乐？

(比较:Whatshouldwedotolearnmusic?)

Whendoyouthinkhewillgetup?

你认为他什么时候起床？

(比较:Whenwillhegetup?)

Whatisit,doyouthink?

你认为这是什么？

(比较:Whatdoyouthinkitis?)

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插入语的类型:

(1)副词作插入语

Youplaybasketballverywell,indeed.

你打篮球打得确实好。

(2)形容词(组)作插入语

Sorrytosay,Maryislateagain.

说来遗憾，玛丽又迟到了。

(3)介词短语作插入语

Bytheway,what’syourname?

顺便问一句，你叫什么名字？

Inaword,yourjobiswelldone.

总之，你的工作做得很好。

(4)分词短语作插入语

Generallyspeaking,boysaretallerthangirls.

一般来说，男孩比女孩高。

(5)不定式短语作插入语

Totellthetruth,Idon’tlikethiscar,especiallyitscolour.

说实话，我不喜欢这辆车，特别是车的颜色。

(6)插入句作插入语

Hewon’tpasstheexam,Isuppose.

我猜他考试不会及格。

Whodoyouthinktheoldladyis?

你认为那老太太是谁？

练：_______isthetopplayerinthisfootballteam?

A.WhodoyouthinkB.Doyouthinkwhom

C.WhomdoyouthinkD.Doyouthinkwhoseelse

提示:doyouthink是插入语，应该放在疑问词后，排除B、D两项；疑问词在句中作主语，故选A。

答案:A

辨析

1.way,method,means

way可指一般的方法，也可指个人的或特殊的方法或方式。如wayoflife(生活方式)。另外，当way作为先行词时，定语从句的引导词可以是inwhich也可以是that，也可以不用引导词。常用短语:inthisway用这种方式；bytheway顺便说；inaway在某种程度上；innoway决不；intheway妨碍某人；loseone’sway迷路；onthe/one’sway在路上；makeone’sway前进。

method指理论的或系统的方法。

means指具体的“方法、手段、工具”，其单复数形式相同。常用短语:bythismeans用这种方式；byallmeans无论如何；bymeansof以……；bynomeans一点也不。

即时练习:

(1)Ithinkthisisthebest________todealwiththewaste.

(2)Nowteachingthetextisdoneinaverylively________inEnglishclasses.

(3)Heintroducedthewestern________ofteachinginclass.

(4)Followher________ofcooking.

(5)Everypossible________hasbeenadopted.

答案:(1)way(2)way(3)method(4)method(5)means

2.usedto,beusedto,beusedfor,beusedas

(1)usedto中的to是不定式符号，后接动词原形，意为“过去常常干某事”。

(2)beusedto中的to有两种含义:①to为不定式符号后接动词原形，意为“被用来做……”；②to为介词，后接名词或动名词，意为“习惯于某事或做某事”。

(3)beusedforsth.意为“被用来……”。

(4)beusedassth.意为“被作为……使用”。

即时练习:

(1)Anewbuildinghasbeenbuiltwherethere________bearowofoldhouses.

(2)Sincehisgraduationhehasbeen________thissortofthings.

(3)Bamboo,whichcan________buildhouses,canbemadeintofinepapernow.

(4)Jack________smoke,butnowheisn’t________smoking.

(5)Whatwillthemoneybe________?

(6)InthiscountryEnglishis________thesecondlanguage.

答案:(1)usedto(2)usedto(3)beusedto(4)usedto;usedto(5)usedfor(6)usedas

诱思:实例点拨

(2010全国模拟Ⅰ)Thestormleft,________alotofdamagetothisarea.

A.causedB.tohavecaused

C.tocauseD.havingcaused

提示:句意为:暴风雨过去后，给这个地区造成了巨大损害。从上下文逻辑意义看，此处表示自然而然的结果，应该用现在分词作结果状语。

答案:D

讲评:作结果状语时，动词不定式表示出乎意料的结果，而现在分词表示自然而然、顺理成章的结果。

(2010山东模拟)Modernplasticscan________veryhighandverylowtemperatures.

A.standB.holdC.carryD.support

提示:stand承受，接受，忍受；hold握，拿；carry携带；support支持。A项符合句意。

答案:A

讲评:在平时的学习中要牢记动词的词义和用法，这是解此类题的基础。

(2010天津模拟)Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay________matters.

A.thatB.whatC.whichD.this

提示:本题考查强调句型。从结构看本句强调的是主语从句，去掉强调结构剩下的是“Whatyoudoratherthanwhatyousaymatters.”。所以选用A项。

答案:A

讲评:解题时，碰到以“Itis/was”开头的句子，应首先考虑是否是强调句。去掉Itis/was...that...，如果剩余部分是完整的句子，则是强调句，否则就不是。

(2010山东模拟)Thecountrylifehewasusedto________greatlysince1992.

A.changeB.haschanged

C.changingD.havechanged

提示:解本题时要分清结构。hewasusedto是定语从句，he前省略了关系代词that/which；主句的主语是thecountrylife，选项作主句的谓语，依据since1992判断，应该用现在完成时，故选B。

答案:B

延伸阅读

高考英语单元知识点复习Unit19-Unit20

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高考英语单元知识点复习Unit19-Unit20”，希望能为您提供更多的参考。

Unit19-Unit20

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit19

单词

merchantcrowndenymercyenemyreasonableweaknessjudgmentgentlemengreetingenvytroublesomeaccuseconsequencefortunemercifulbargainblesslegaldeedsurgeonrequirementdeclarecourtjusticethereforeworthykindnesspunishpunishmentorderswordcomplex

短语

paypackgoabouttearupatthemercyofgodownonone’skneeswho’swhoarguewithhopeforaccusesb.ofaskforofferupononecondition

句型

1.It’suseless/nousedoingsth.

2.倍数表达法

3.asfarasIknow就我所知

Unit20

单词

decorationspearpotemperorpinclothingdistinctioncentimeterclayarrowdozencushionsparetendapproximatelyaveragelorrylinkmonumenthomelandstatusremotedistantquantitymaskaccompanyvastsquaretriangle

短语

tendtointermsofintheeyesoflendahandserveasdiguphaveahandin

句型

1.表语/地点状语提前的倒装句型

2.Itis/was+时间名词＋when...

Unit19

理解:要点诠释

单词

1.declare

讲：v.宣布，宣告，声称

例:ThecoloniesdeclaredtheirindependencefromEngland.

这些殖民地宣告脱离英国而独立。

Shedeclaredthatshedidn’twanttoseehimanymore.

她声称说再也不想见到他了。

Shedeclaredherself(tobe)innocent.

她声称自己是清白的。

Thechairmandeclaredthemeetingopen.

主席宣布会议开始。

链接·提示

(1)declarefor/against赞成，反对

Ideclareforhisopinion.

我赞成他的观点。

(2)declarewaron/against...对……宣战

TerroristsdeclaredwarontheUnitedStates,andwariswhattheygot.

(布什总统)恐怖分子向美国宣战，而他们得到的就是战争。

练:Thejudgeshaddifferentideasabouttheresults,soitwastwohoursbeforetheresultswere_____________________

A.criedoutB.letoutC.announcedD.declared

提示:announce多用于宣布人们所关心或感兴趣的事情，尤指新闻之类的消息。declare多用于宣战、议和等。

答案:C

2.order

讲：v.命令，订购，订做，点菜

n.命令，订购，订做，点菜；次序顺序

例:Heorderedaglassofbeer.

他要了一杯啤酒。

Thebossorderedthedrunkenmanout.

老板命令醉汉出去。

Theleaderorderedthatthework(should)bestartedatonce.

领导命令马上开始工作。

Heorderedhissecretarytoplaceanorderfor100booksandarrangetheminorderofsize.

他命令秘书订购100本书并把他们按大小顺序排列。

链接·提示

(1)order后的that从句中的谓语动词形式为“(should)+动词原形”。类似的词还有demand,desire,insist,propose,request,require,suggest等。

(2)ordersb.todosth.命令某人做某事

(3)ordersb.away命令某人离开

(4)inorder整齐；有条理

(5)placeanorderforsth.订购……

(6)inorderto为了

(7)inorderthat为了

练:Iorderedthatthegate________________tokeepthecowsandsheepout.

A.waslockedB.mustbelocked

C.belockedD.wouldbelocked

提示:order后接的宾语从句中用should＋动词原形，或省略should。故选C项。

答案:C

3.mercy

讲：n.仁慈；宽恕；怜悯；幸运；恩惠

例:Theyshowednomercytotheirhostages.

他们对人质丝毫不讲仁慈。

Theyhadnomercyontheypoorfatheranddaughter.

他们不怜悯这可怜的父女俩。

It’samercyshewasn’tseriouslyhurt.

幸运的是她伤势不重。

链接·提示

(1)atthemercyofsb./sth.任……处理；对……无能为力；任由……摆布

I’mnotgoingtoputmyselfatthemercyofthebank.

我不想任由银行摆布。

(2)withoutmercy残忍地；毫不留情地

(3)leavesb./sth.tothemercy/merciesofsb./sth.听任……可能受到虐待(而无能为力)

(4)throwyourselfonsb.smercy指望某人能善待(或宽恕)你

(5)begformercy恳求/请求宽恕

(6)havemercyon/upon对……表示怜悯

(7)showmercyto...对……表示怜悯

练:Thedayswhenwewere_______________theforeignershavegoneforever.

A.atthemercyofB.takingourfatelyingdown

C.withoutmercyD.goingdownonone’sknees

提示:B、C、D三项后都不能接宾语。故选A项。句意为:我们受外国人摆布的日子一去不复返了。

答案:A

短语

1.ononecondition

讲：该词组的义项有：在某一条件下。

例:Iwillletyougoabroadonlyononecondition.

只有一种条件之下我才让你出国。

Icanletyouhaveitonveryfavorablecondition.

我能让你在优惠条件下得到它。

EnergyisEternalDelight.活力是永恒的欢乐。

链接·拓展

(1)onthis/that/whatcondition在这种/那种/什么情形下

(2)oncondition(that)=providedthat条件是……

(3)onnocondition无论在任何情形下都不

(4)beingood/bad/poorcondition

状况良好/不好;健康状况良好/不佳。

(5)beinnoconditiontodosth.=benotinaconditiontodosth.情况不适宜去做某事。

练:“Innocondition________________youareaChinese,”DadtoldmebeforeIwenttoJapan.

A.youshouldforgetB.forgetyou

C.shouldn’tyouforgetD.shouldyouforget

提示:innocondition放在句首时，句子采用部分倒装语序。故选D项。

答案:D

2.offerup

讲：该词组的义项有:奉献；祭献(给上帝)。

例:Antonio,getreadyandofferupyourbreast.

安东尼奥，准备好，献上你的胸脯吧！

SheofferedupaprayertoGodforherhusband’ssafereturn.

她向上帝祷告，保佑他丈夫平安回来

链接·拓展

(1)offersb.sth.=offersth.tosb.给某人提供某物

Heofferedmehisseat.

他主动让座给我。

(2)offertodosth.主动干某事

Theboysofferedtohelptheoldwoman.

孩子们要帮助那位老妇人。

(3)offersomemoneyforsth.出价多少买某物

Weoffered1000dollarsforthecomputer.

我们出价1000美元买这台微机。(4)offersth.forsomemoney出价多少卖某物

Iofferedhimthehouseforthirtythousandyuan.

我以三万的价格卖给他这所房子。

(5)offer/givesb.alift让某人搭便车；帮助

Hegavemealiftbylendingme100dollars.

他借给我100美元来帮助我。

练:(1)（2010湖南模拟）They’ve_____________us￡150000forthehouse.Shallwetakeit?

A.providedB.supplied

C.shownD.offered

提示:句意为:他们已经出十五万元买这个房子，我们接受这个价格吗？offer往往指买者的出价。

答案:D

(2)He_______________tolendmehisbicyclebutIrefused,forIdidn’twanttotroublehim.

A.failedB.offered

C.consideredD.insistedon

提示:首先排除C、D两项，因为consider和insiston后接动名词;failtodosth.意为“没做成某事”;offertodosth.意为“主动做某事”,故选B项。

答案:B

(3)(2010江西南昌一模)—Whydidyouleavethatposition?

—I__________abetterpositionatIBM.

A.offerB.offered

C.amofferedD.wasoffered

提示:IBM公司提供给“我”一个较好的工作职位，“我”作主语，结合上文时态，所以用过去时的被动结构。

答案:D

句型

1.It’suseless/nousedoingsth.

讲:注意观察下面教材原句:

ItisuselesstryingtoarguewithShylock.

在It’suseless/nouse/nogood+doingsth.结构中，it是形式主语，真正的主语是其后动名词，译作“做某事没用/没好处”。

例:It’snousecryingoverspiltmilk.

覆水难收。

Itwillbeuselesslearningatheorywithoutpractice.

学习理论没有实践是无用的。

It’snogoodeatingtoomuchbeforegoingtobed.

睡觉前吃得太多没有好处。

It’sgooddoingexerciseseveryday.

每天锻炼有好处。

链接·提示

动名词(短语)作主语时，有时用it作形式主语，而把真正的主语移至句尾。结构为:It+表语+动名词。常在此结构作表语的词有:

awonder一个奇迹；dangerous危险的；hopeless无助的；nice美好的；nogood不好的；nouse无用的；useless无用的；awasteof一种……浪费；worthwhile值得的

练:It’snouse_________tosolveproblems______________.Talksaretheonlysolution.

A.trying;byforceB.totry;byforce

C.totry;bycommunicationD.trying;bycommunication

提示:依据It’snousedoing排除B、C两项；byforce(通过武力)与后文的talk相对应。故选A项。

答案:A

2.倍数表达法

讲:注意观察下面教材原句:

Ifyouofferedmesixtimeswhatyouhavejustoffered,Iwouldstilltakemypoundofflesh.

即使你愿意给我六倍于你刚才提出的钱数，我也要得到我应得的一磅肉。

例:Thebuildingbeingbuiltoverthereisfivetimestheheightofthisoldone.

那边正在建的大楼比这座旧楼高五倍。

Theproductionnowisthreetimeswhatitwastenyearsago.

现在的产量是十年前的三倍。

链接·提示

1.用times表示倍数，一般是限于表示三倍或三倍以上的数，表示两倍用twice或double,一倍则用once。

2.英语中表示倍数的句式有

(1)倍数＋as＋形容词(副词)原级＋as

(2)倍数＋形容词(副词)比较级＋than

(3)倍数＋the＋名词(size,weight,height,depth,length,width等)＋of...

(4)形容词的比较级＋than...＋by＋倍数

(5)倍数＋what从句

Thissquareisthreetimesasbigasthatone.=Thissquareisthreetimesbiggerthanthatone.

=Thissquareisthreetimesthesizeofthatone.

=Thissquareisbiggerthanthatonebythreetimes.

这个广场是那个广场的三倍大。

Heofferedmesixtimeswhatyouhavejustoffered.

他愿意给我六倍于你所提供的钱。

Thetoweristwicetheheightofthebuilding.

这座塔是那栋楼房的两倍高。

练:（2010安徽皖南联考）Icollected______________hedidfortheHopeProjectthedaybeforeyesterday.

A.threetimesasmanymoneyasB.threetimesmuchmoneythan

C.threetimesmoremoneythanD.threetimesmanymoremoney

提示:本题考查倍数句型。money为不可数名词，不可用many修饰，故排除A、D项。由题意可知，空格处表示“比……多三倍的钱”，倍数句型之一为“倍数+比较级+than”，故选C项。

答案:C

3.asfarasIknow据我所知

讲:注意观察下面教材原句:

AsfarasIknow,thestoryhasahappyending.

据我所知，这个故事有一个美好的结局。

例:AsfarasIknow,heisalwaystellinglies.

据我所知，他总是说谎。

Asfarasweknow,therewasnocauseforconcern.

据我们所知，没有什么要担心的。

AsfarasIknow,thePacificOceanisbyfarthelargestintheworld.

据我所知，太平洋是世界上最大的洋。

练:(1)_____________Icansee,thereisonlyonepossiblewaytokeepawayfromthedanger.

A.AslongasB.Justas

C.AsfarasD.Evenif

提示:句意为:在我看来，可能只有一种避开危险的方法。

答案:C

(2)—Howfarapartdotheylive?

—____________Iknow,theyliveinthesameneighbourhood.

A.AslongasB.Asfaras

C.AswellasD.Asoftenas

提示:句意为:“他们的住处相距多远?”“据我所知,他们住在同一街区。”asfasas意为“据我所知”。

答案:B

(3)Weusuallywalk______________theriverbankoverthere,buttodayIfeeltiredandwon’twalkfar.

A.aslongas;soB.asfaras;that

C.asoftenas;suchD.assoonas;very

提示:asfaras有两个意思(1)“远到(某地点)”；(2)“就……而言”；that可以用作副词，意为“那样，那么”。例如:Hejumpedthathigh.

答案:B

4.so+adj.+a/an+n.句型

讲:注意观察下面教材原句:

Heisyoung,butIneverknewsoyoungabodywithsowiseahead.

他很年轻，但是我从来不知道有这么年轻又这么聪明的人。

句中的so是副词，当它修饰作定语的形容词时，应该放在被修饰的形容词前，这时形容词修饰的一定是单数可数名词。构成so+adj.+a/an+n.。

例:Didyounoticethatyouhadmadesoseriousamistake?

你注意到你犯了一个如此严重的错误吗？

RussianissodifficultalanguageforusChinesetolearn.

俄语对我们中国人来说是很难学的一门语言。

链接·提示

too,as和how也用同样用法:

(1)too+adj.+a/an+n.

(2)as+adj.+a/an+n.

(3)how+adj.+a/an+n.

Itistooseriousamatter.Ican’tdealwithitalone.

这个事情太严重了，我一个人处理不了。

Inmyopinion,heisasgoodadoctorasI.

在我看来他和我一样，都是个好医生。

Howwonderfulaplanitwouldbe!

多好的计划啊！

练:Exerciseis_____________asanyothertoloseunwantedweight.

A.sogoodawayB.asgoodaway

C.asagoodwayD.suchagoodway

提示:句意为:像别的运动一样，锻炼是一种减肥的好方法。从句意看，本句应该用表示比较的句型。so..as...和as...as...动可以表示“和……一样”，但是so...as用于否定句，排除A项；such同that从句连用，表示“如此……以至于……“，排除D项；依据“as+adj.+a/an+n.”确定答案为B。

答案:B

辨析

1.despite,inspiteof,though(although)

(1)despite=inspiteof;故不能再与of连用

(2)inspiteof/despite+名词＝though(although)+从句

Wewentoutinspiteof/despitetherain.

=Wewentoutthough/althoughitwasraining.

虽然下雨，我们还是出去了。

即时练习:

(1)Heisveryactive________________hisage.

(2)________________athoroughinvestigation,notraceofthemurdererhasbeenfound.

(3)________________hewaspoor,hewasgenerous.

(4)________________allefforts,hefailed.

答案:(1)despite(inspiteof)(2)Despite(Inspiteof)(3)Although/Though(4)Despite/Inspiteof

2.flesh,meat

flesh通常批人或动物身上的肉或果肉。

meat供食用的兽类的肉(区别于鱼或禽类的肉)。

注:猪肉pork;牛肉beef;羊肉mutton;鹿肉venison;马肉horsemeat;鸡肉chicken;鸭肉duck;鹅肉goose等。

即时练习:

(1)The_____________ofthepeachissweetandjuicy.

(2)Tigersare_____________-eatinganimals.(老虎是肉食动物。)

(3)Hehasputon_________________.

(他胖了。)

(4)Ilike__________________whilemysisterlikesfish.

答案:(1)flesh(2)meat(3)flesh(4)meat

诱思：实例点拨

(2010上海模拟)Ataroughestimate,Nigeriais_____________GreatBritain.

A.threetimesthesizeasB.thesizethreetimesof

C.threetimesasthesizeofD.threetimesthesizeof

提示:本题考查倍数结构，thesize为度量名词，所以该结构的正确形式为:threetimesthesizeof...。故选D项。

答案:D

讲评:倍数的结构是经常考查的知识点，应牢记倍数的各种结构形式。

(2010全国模拟Ⅱ)Beforebuildingahouse,youwillhaveto_________thegovernment’spermission.

A.getfromB.follow

C.receiveD.askfor

提示:A项搭配不当，如果用get表示本句话的意思，应改为getpermissionfromthegovernment；follow的意思“听从”；receive的意思是“接到”；askfor表示“请求……”，符合句意。

答案:D

讲评:解考查词义辨析的题时，一方面要注意选项之间词义的差别，另一方面还要注意是否符合句境，以及句式是否正确。

高考英语一轮复习Unit20

2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit20
理解:要点诠释
单词
1.intend
讲:v.意欲；打算；原本是要……；原意要……
例：Heintendstostudyabroadnextyear.
他打算明年到国外留学。
Heintendshissontomanagethecompany.
他打算让儿子经营公司。
Thisbookwasintendedforyou,buthetookitaway.
这本书是要给你的，但让他拿走了。
Thiswasintendedtobeapictureofacat.
这幅画原本是要画猫的。
链接提示
(1)intendtodo打算/意欲干某事
(2)intendsb.todo打算让某人干某事
(3)intendthat...(should)建议/主张……
(4)(be)intendedfor/assth./tobe/todo为……计划(打算或设计)的
练：(1)Theinternationalagreement,________encouragechildrennottosmokeandhelppeoplekickthehabit,wassignedonFebruary27.
A.intendingtoB.beingintendedto
C.intendedtoD.tointendto
提示:beintendedtodo为……打算或设计的。
答案:C
(2)Myfather________mybrotherfordrivingbuthewantedtopick________theknowledgeofthecomputerduringhissparetime.
A.advised;upB.persuaded;out
C.intended;upD.managed;out
提示:短语intendsb.forsth.意为“打算让某人做某事”。
答案:C
2.suffer
讲:v.受苦；患病；遭受；忍受
例：Hishealthsufferedterriblyfromheavydrinking.
他的健康因豪饮而严重受损。
Thevillageissufferingfromdepopulation.
那个村庄正为人口减少而苦恼。
Heissufferingfromabadcold.
链接提示
(1)sufferfrom因……而遭罪;患……病
(2)sufferingn.痛苦；苦难
练：(1)Onthewaytothewesttheywereaccustomedto________theiranimals________fromheat,thirst,andstarvation.
A.seeing;tosufferB.see;tosuffer
C.seeing;sufferingD.saw;suffered
提示:accustomedtosth./doingsth.的意思是“习惯于……”，因而第一空用动名词，排除B、D两项；依据seesb./sth.do/doing结构排除A项。
答案:C
(2)(2010河南郑州预测)________suchaheavyloss,thebusinessmandidn’thavethecouragetogoon.
A.HavingsufferedB.Suffering
C.TosufferD.Suffered
提示:句意为:由于遭受巨大损失，这个商人没有勇气再干下去了。“遭受损失”在前，因而用现在分词的完成式作状语。
答案:A
3.operate
讲:v.运转；操作；起作用；经营；管理；动手术
例：Thissewingmachinedoesn’toperateproperly.
这台缝纫机无法正常运作。
Thecompanyoperatestenfactories.
那家公司经营10个工厂。
Thesurgeondecidedtooperateonher.
医生决定给她动手术。
链接提示
(1)operate在表示“操作；管理；经营”时，为及物动词，同义词有run,manage等；表示“动手术”时为不及物动词，跟宾语时需使用介词on，被动语态中介词on不可省略。
(2)operation手术;操作
(3)operator操作员;接线员
练：Thedoctorsaidthatthepatienthad________atonce.
A.tooperateB.tobeoperated
C.operatedD.tobeoperatedon
提示:operate作“动手术”讲时，是不及物动词，表示“给某人动手术”用短语operateonsb.，在被动语态中，介词on应该保留。
答案:D
短语
1.makefunof
讲:该短语的义项有“嘲弄；取笑；拿……开玩笑”。
例：Pleasedon’tmakefunofmewhenIamnotfeelingwell.
我心情不好时请不要跟我开玩笑。
Theactorsmakeuslaughbymakingfunofsomebody’swayofdressingortellinganamusingstory.
表演者通过取笑别人的穿着方式或讲述有趣的故事来引我们发笑。
链接拓展
make构成的短语
(1)makea/one’sliving谋生
(2)makeasuccess/goof使成功
(3)makethebed铺床
(4)makebelieve假装
(5)makeendsmeet使收支相抵；应付开支；维持生活
(6)makeupone’smind决心；决定；肯定
(7)makesure(ofsth./that...)确保；设法保证；查明；核实
(8)makeup编写；捏造；构成；占；化妆；上装；补上（功课）；赶上
(9)makeuseof使用；利用
(10)makemoney赚钱；获利
(11)makeone’swayto/outof向……走去；/从……走出来
(12)makea/no/some,etc.difference(to/in...)有(或没有、有些等)作用，关系，影响
练：(1)Ifeelsillyintheseclothes.Everyonewill______me.
A.worryaboutB.makefunof
C.getridofD.takeinterestin
提示:makefunof意为“嘲弄，取笑”，句意为：我穿着这些衣服滑稽可笑，我担心别人会笑话我。
答案:B
(2)—Iwanttoknowwhetherweshallgoraftingtodayortomorrow.
—Doesthatmakeany________?
A.changeB.importance
C.differenceD.value
提示:makesomedifference意为“有区别”，句意为“我想知道我们是今天去漂流还是明天去。这有什么区别吗？”
答案:C
2.lookon/upon...as
讲:该短语的义项有“把……看作……”。
例：Idecidedtolookonthewholematterasagreatjoke!
我决定把整个事件看成一个大笑话。
Ilookonherasapromisingpianist.
我认为她是一个很有前途的钢琴家。
Doyoulookonhimasanauthorityonthesubject?
你认为他是这问题的权威吗？
链接拓展
(1)lookon旁观
(2)lookforwardto希望；盼望（to为介词）
Theywerelookingforwardtothesummervacation.
他们正盼望着暑假来临。
(3)lookinto往里看；调查
Thecommitteeislookingintothecauseoftheaccident.
委员会正在调查这次事故的原因。
(4)lookover瞭望；越过……看；检查
Astrangemanwaslookingoverthewall.
一个陌生人正在向围墙里面瞭望。
(5)lookthrough浏览；审查
Ilookedthroughseveralmagazinesinthebeautyshop.
我在美容院翻阅了几本杂志。
练：WelookonJohn_______agoodmonitor,sowe’dliketovote_______him.
A.for;forB.as;forC.for;againstD.as;against
提示:依据短语lookon...as排除A、C两项；voteforsb./sth.的意思是“投票赞成”，voteagainst的意思是“投票反对”。从上文意思看，应该使用votefor。故选B。
答案:B
3.datebackto
讲:该短语的义项有“可追溯到……；是……时代开始的”。
例：ThistowndatesbacktoTangDynasty.
这个小镇的历史可以追溯到唐朝。
Thehostilitybetweenthetwonationalitiesdatesbacktoancienttimes.
这两个民族之间的敌对状态始于古代。
链接拓展
(1)datefrom=datebackto始于
datebackto和datefrom不可用于被动语态。
(2)bring...uptodate使……赶上时代；使……成为最新之物；给与（某人有关……的）最新消息资料（on,about）
Alltheequipmenthastobebroughtuptodate.
所有装备必须予以更新。
(3)outofdate过时的；旧式的
Thisencyclopediahasgoneoutofdate.
这部百科全书已过时了。
(4)uptodate迄今；直到现在；最新的；现代的
Ourcomputerisuptodate.
我们的电脑是最新式的。
(5)withoutdate没有日期的；［美］无期限的
练：Thisoldtemple_________the12thcentury.Nowitiswellprotected.
A.isdatedbacktoB.isdatedfrom
C.isdatedbyD.datesbackto
提示:datebackto和datefrom无被动形式，故选D。
答案:D
句型
nomatter+疑问词引导状语从句
讲：注意观察下面教材原句:
Goodcommunicationissoimportantnomatterwhatyourjobis.
无论你的工作是什么，好的交往是非常重要的。
Thetemperatureiscontrolledwithcomputers,nomatterhowtheweatherisoutside.
不管室外天气如何变化，室内温度由计算机控制。
例：Nomatterwhattheirage,theirjob,theirsex,theresultswerecompletelyclear:womenhavemorefriendshipsthanmen.
无论年龄，职业，性别，结果非常明确:女人比男人有更多的友谊。
Besides,nomatterhowwellapoemistranslated,somethingofthespiritoftheoriginalworkislost.
另外，无论一首诗翻译地多么好，原文的精髓部分已经丢失了。
链接提示
nomatter+疑问词引导状语从句时，可以用疑问词+ever结构代替。但要注意疑问词＋ever还可以引导名词性从句。
练：________difficultitmaybe,wearesuretosticktoourprinciple.
A.HowB.Nomatterhow
C.WhatD.Nomatterwhat
提示:本题考查引导让步状语从句的引导词，how和what不可引导让步状语，排除A、C两项；由于引导词修饰形容词difficult，故选B。
答案:B
辨析
1.fast,quick,rapid
(1)fast多指运动或动作的人或物体本身具有快速的特点。如afasttrain。
(2)quick一般指迅速的、一瞬间的或短暂的动作，并不强调速度，如aquicklook(reply,meal)。
(3)催促人走路或做事要快，用quick,不用fast。如Bequick!
(4)指钟表的快要用fast,不用quick。
(5)指人的动作“快”要用fast。
(6)rapid侧重动作本身，有急促的含义，它所指的动作可能是一个或一连串的。rapid还可用来指水流急速或进步迅速。
即时练习:
(1)Itmaybeavery________car,butitusesalotofpetrol.
(2)Tommadea________answertothequestion.
(3)You’revery________,aren’tyou?
(4)Theclockisfiveminutes________.
(5)TheimprovementinhisEnglishis________.
答案:(1)fast(2)quick(3)fast(4)fast(5)rapid
2.create,invent,discover,find,findout
(1)create主要意思是“创造”，即产生出新的东西，其对象往往是精神上的，如艺术、文学作品中的人物以及新的科学领域等，也可创造出新的具体事物。名词:creation创造；creator创造者。
(2)invent主要意思是“发明”，也是产生出前所未有的东西，但其对象往往是物质性的。名词:invention发明；inventor发明者。
(3)discover主要意思是“发现”，其对象是一直存在的，但以往未被人们了解的东西，如元素、地域或客观规律等。名词:discovery发现；discoverer发现者。
(4)find主要指发现、找到丢失的东西或人。
(5)findout查明真相；弄清，同义词为makesure。
即时练习:
(1)TheideathatGod________theworldiswrong.
(2)ThomasEdison________thefirstsmallelectriclamp.
(3)Theynever________howtoopenthebox.
(4)IwassurprisedwhenI________youinthebus.
(5)Didyou________thebookyoulost?
(6)Please________whobrokeintothehouselastnight.
答案:(1)created(2)invented(3)discovered(4)found(5)find(6)findout
诱思:实例点拨
(2010浙江模拟)Theoldtowermustbesaved,________thecost.
A.howeverB.whateverC.whicheverD.wherever
提示:考查连词及省略句，补全句子应为“thecostis”，从结构看选项作表语，而however多用来加强程度，后接形容词或副词。故选B。
答案:B
(2010江西模拟)Carsdocauseussomehealthyproblems—infactfarmoreserious________thanmobilephonesdo.
A.oneB.onesC.itD.those
提示:替代上文出现的同类事物中的一个用one，复数用ones；而it与that都表示特指，所以不要误选that的复数those。故选B。
答案:B
讲评:解考查指示代词it，one和that的题时，要牢记one为泛指同类，而it和that表示特指。

高考英语一轮复习Unit5-Unit6

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit5-Unit6

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit5

单词

heroscenelawcareerroleactressawardprizechoiceegreespeedactorStudiocreatureadultcrueltypeaceindustryoweacceptprimarydeterminelive(adj.adv.)bosscomment

短语

takeoffgowrongowesth.tosb.inallstayawaylocksb.uprunafterbringsb.backontheairthinkhighlyof

句型

1.含有until/till结构的句子

2.keep+复合宾语

Unit6

单词

interruptapologyapologizefaultintroduceforgiveculturemannersimpressionbehaverolldessertcustompraycoursebreastraiseadvicespiritimpolitemixextrastare

短语

beafraidtodosth.Can’thelpdoingtogetherwithleaveoutstareatmakejokesaboutsb.meantodomeandoingstartwithaskfor

句型

1.How/Whatabout...?

2.would/shouldlike/love

Unit5

理解：要点诠释

单词

1.choose

讲：choosev.挑选；选择；决定；宁愿；情愿

choicen.选择；入选者；精选品

adj.极好的；精选的

例：Ihadtochoosebetweentwojoboffers.

我得在两个工作建议中选一个。

Ichosetogotothecinemaalone.

我决定一个人去看电影。

Employeescanretireat55iftheychoose.

如果雇员愿意的话，可在55岁退休。

Theyofferedhimachoiceofjob.

他们为他提高了一个选择工作的机会。

Sheistheobviouschoiceforthejob.

她是这项工作的最合适的人选。

链接·提示

(1)cannotchoosebut除做……外别无他法；只得

Hecannotchoosebutobey.

=Hehasnochoicebuttoobey.

他只得服从。

(2)bychoice出于自己的选择

Iwouldn’tgotherebychoice.

让我选择，我不会去那里。

(3)ofchoce(forsb./sth.)（用于名词后）精选的；特选的

It’sthesoftwareofchoiceforbusinessuse.

这是商务专用软件。

练：—CanIhelpyou,sir?

—I’dliketobuyaTVset.

—Thisway,please.Wehavemanytypesforyou________.

A.tochooseB.tochoosefromC.chooseD.tobuy

提示:从句意看，有很多种型号只能是供挑选，不可能是供买，排除D项；从结构看，应该使用动词不定式的复合结构作定语，故排除C项；“从中挑选”应该是choosefrom。故选B。

答案:B

2.speed

讲：v.快速前进或移动；快速运送。常见短语：speedup速度；速率；进度

例：Isawacarspeedingaway.

我看见一辆车疾驶而去。

Ataxispeededthemintothecenterofthecity.

出租车载着他们迅速驶往市中心。

Canyoutryandspeedthingsupabit?

你能不能设法加快一点事情的进度？

Shewasovertakenbythespeedofevents.

事态发展迅速为她所始料不及。

链接·提示

speed前的介词with或at的选用:

(1)表示抽象、模糊的速度时，往往用with。如:withspeed,withallspeed,withgreatspeed

(2)表示极端或具体的速度时，往往用at。如:atfullspeed,athighspeed,attopspeed,atlowspeed,atordinaryspeed,ataspeedof...

Thetrainwastravelingatanordinaryspeed.

火车在以普通速度行驶。

练：Thetrainruns_______aspeedof70milesanhourwhenitcrossesthedesert.

A.withB.inC.atD.for

提示:句意为:火车穿过沙漠时以每小时70英里的速度行驶。ataspeedof以……的速度。

答案:C

3.owe

讲：v.欠(债)；感激；把……归功于

例：Whenaskedaboutthesecretofhissuccess,StevenSpielbergsaidthatheowesmuchofhissuccessandhappinesstohiswifeandchildren.

当被问到他成功的秘密时，史蒂文·斯皮尔伯格说他把他的成功和幸福归功于他的妻子和孩子。

Istilloweagreatdealonmynewhouse.

我新房子的借款还有很多未还清。

Iowemythankstoyou.

我对你不胜感激。

链接·提示

(1)owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物；将某事归功于

(2)owingto因为；由于（=becauseof；onaccountof）

(3)oweittosb.that亏得……(it为形式宾语)

练：Sheoweshersuccess________goodluckmorethan_________ability.

A.to；andB.of；toC.to；toD.to；in

提示:句意为:她的成功是由于幸运，而不是能力。owesth.to归功于；morethan连接两个介词短语。

答案:C

4.marry

讲：v.(和某人)结婚；嫁；娶

marry的常见结构有:

bemarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的状态。

getmarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的动作。

marrysb.tosb.把……嫁给……

例：Theyhavebeenmarriedforfiveyears.

他们已结婚五年了。

Theoldmanmarriedhisdaughtertoanengineer.

这个老人把他的女儿嫁给了一名工程师。

Hisdaughterwas/gotmarriedtoanengineer.

他的女儿与一名工程师结了婚。

链接·提示

(1)marry是及物动词，表示“与……结婚”，无须再用with或其他介词。

(2)marry是非延续性动词，不可与表示一段时间的状语连用；getmarried也不可与表示一段时间的状语连用。

(3)bemarried可以与表示一段时间的状语连用。

错误:Shemarriedwith/toamanwithalotofmoney.

正确:Shemarriedamanwithalotofmoney.

错误:Theyhavemarriedfortenyears.

正确:Theyhavebeenmarriedfortenyears.

错误:Theyhavegotmarriedfortenyears.

正确:Theygotmarriedtenyearsago.

练：—HowlonghasMary__________Johnson?

—Idon’tknow.Ievendon’tknowthattheyhad__________.

A.beenmarriedwith；marriedB.marriedwith；married

C.marriedto；marriedD.beenmarriedto；gotmarried

提示:“和某人结婚”可以用marrysb.或bemarriedtosb.，排除A、B、C三项。

答案:D

5.afford

讲：v.（有时间）做；能做；负担得起（……的费用）；经得起……；提供；给予

例：Noneofthemcouldaffordforaticket.

他们中没有哪个拿得出50美元买一张票。

Shefeltshecouldn’taffordanymoretimeoffwork.

她觉得再也抽不出时间歇班了。

Shenevertookataxi,eventhoughshecouldaffordto.

尽管她坐得起出租汽车，但她从没坐过。

Theprogrammeaffordsyoungpeoplethechancetogainworkexperience.

这项计划给年轻人提供了获得工作经验的机会。

链接·提示

(1)afford常与can,could,beableto连用，意思是“有足够的钱(时间等)做……”，尤用于否定句或疑问句。

(2)affordtodosth.负担得起/承受得起干某事。

练：—Nowthatyoulikethegardensomuch,whynotbuyit?

—Well,Ican’t_______suchabiggarden.

A.doB.includeC.coverD.afford

提示:从句意看应该使用afford，表示“负担得起（……的费用）”。

答案:D

短语

1.takeoff

讲：该短语意为：成功；成名；脱下（衣、帽等）；减掉；减轻；起飞；攀升；腾飞；迅速增加；匆匆离去；打折扣；取消；休假；模仿(某人)

例：Hetookoffhiscapandsatdown.

他摘下帽子坐下。

Hisarrivaltookaweightoffmymind.

他到了，使我放下心来。

Salesofthenewproducthavetakenoff.

新产品的销售迅速增加。

ThiswasthemomentwhenSpielberg’scareerreallytookoff.

这是斯皮尔伯格的导演生涯真正成功的时候。

TomtakesoffhisEnglishteacherperfectly.

汤姆把英语老师的样子模仿得惟妙惟肖。

练：Theplanecannot________orlandsafelyeverytime.

A.takeawayB.takeupC.takeoffD.takeon

提示:题干是一个部分否定句，句意为:飞机并不能每次都安全起飞或降落。辨析动词(短语)时，要从结构和词义等方面入手。

答案:C

2.on(the)air

讲：该短语意为：正在播送（电视、广播）

例：ThePrimeMinisterwillbeontheairat9:00p.m.

首相将于晚上九点作广播演说。

Wewillbebackonairtomorrowmorningat7.

明天早上七点本节目重新开播。

链接·拓展

(1)offtheair停止播送

Whyhasthatstationgoneofftheair?

那个电台为什么停止广播了？

(2)intheair不定的；未定的；（指意见等）传播的；散布的；（军）无掩蔽的；无掩护的

Myplanarestillintheair.

我的计划还很渺茫。

Theirleftflankwasleftintheair.

他们的左翼无掩护。

(3)byair乘飞机

Willtheycomebyairorbytrain?

他们是乘飞机还是乘火车来？

练：WiththeopeningofChina,moreandmoreEnglishprogrammesarebroadcast_______.

A.intheairB.byairC.intheopenairD.ontheair

提示:本题考查在语境中使用短语的能力。intheair意为“在空中、末确定的；悬而未决的、流传的”；byair意为“乘飞机，通过航空途径”；intheopenair意为“在户外”；ontheair意为“正在播出的”。从语意看，D项为最佳答案。

答案:D

3.thinkhighly(well,alot,theworld...)of

讲：该短语意为：对……评价很高

例：Wethinkhighlyoftheirresearchinthisfield.

我们对他们这方面的研究评价很高。

Weallthinkwellofyoursuggestion.

我们都认为你的建议很好。

Hethinkstheworldofhisdaughter.

他非常器重女儿。

链接·拓展

(1)notthinkmuchof...=thinkpoorly(little,badly，ill...)of对……评价不高

(2)speakwell/highlyof=haveagood/highopinionof对……高度评价

(3)speakill/badlyof对……评价低

练：—Manyofushavea________opinionofhim.

—Butheisspoken_______ofbytheleaders.

A.bad；worseB.good；highlyC.bad；betterD.badly；worse

提示:解题时要抓住表示转折的关键词but，否则很容易误选B项。答语用了speakwellofsb.的被动语态。

答案:C

句型

1.含有until/till结构的句子

讲：注意观察下面教材原句:

Thevillageleader,MrTian,asksWeiMinzhitotakeMrGao’splaceuntilhecomesback.

田村长让魏敏芝替高老师代课，直到他回来。

until/till引导的结构与肯定句连用时，主句谓语动词为延续性动词，其动作延续到until/till所表示的时间就停止。

例：WhenMinzhihastogetoffthebus,shewalkstillshefinallyreachesthetown.

敏芝不得不下了车以后，她一直走到城里。

ShewaitsatthegateoftheTVstationfortwodaystillthebosscallsher.

她在电视台门口等了两天，直到台长见她。

链接·提示

(1)until/till引导的结构与否定句连用时，构成not...until/till...结构，主句所表达的动作直到until/till所表示的时间才发生，意为“直到……才……”。

Wedidn’tgountilhecameback.

直到他回来我们才走。

(2)强调not...until/till有两种方式:1)notuntil/till放在句首，主句采用部分倒装语序，谓语动词用原形；2)用It’s...that...强调句型。not需要放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。

Notuntilhecamebackdidwego.

Itwasnotuntilhecamebackthatwewent.

直到他回来我们才走。

练：（2010河北石家庄质量检测）Simonthoughthiscomputerwasbroken_________hislittlebrotherpointedoutthathehadforgottentoturniton.

A.untilB.sinceC.afterD.because

提示:句意为:Simon认为他的电脑坏了，直到他小弟弟指出来说他忘了开电源。

答案:A

2.keep+复合宾语

讲：注意观察下面教材原句:

Andshedoesn’knowhowtokeepthemquietinclass.

课堂上她不知道怎样才能使学生安静下来。

Shetriestokeepthestudentsintheclassroombylockingthemupintheclassroomandrunningafterthosewhoescape.

她将学生锁在教室里，并去追赶跑的学生，以此来使学生待在教室里。

keep表示“使继续处于某种状态”时，可以接复合宾语，其中的宾语补足语可以是:

(1)现在分词；2)过去分词；3)形容词；4)介词短语；5)副词。

例：Theteacherkeptthenaughtystudentstandingforanhour.

老师让这个调皮的学生一直站了一个小时。

练：Bynomeans_______promisedtokeepyou________ofhowtheirbusinesswasgoingon.

A.hehas；informingB.hehas；informed

C.hashe；informingD.hashe；informed

提示:考查倒装句。bynomeans，innoway，undernocircumstances，innotime，never等放于句首时，句子要倒装，inform为及物动词，keepsb.informed意为“保持某人被告知的状态”。

答案:D

辨析

1.reason,cause,excuse

reason指产生某种行为或想法的推理上的理由，与conclusion相对。reasonfor表示“……的理由”。

cause主要指导致某种结果，客观存在的原因，它是相对于effect来说的。causeof表示“……的起因”。

excuse多指为免受指责或推卸责任而找的“理由、借口”。

即时练习:

(1)The______ofthefirewasunknown.

(2)What’sthe________foryourhurry?

(3)Whenheislate,hecanalwaysfinda(n)________.

(4)The_________whyhewasabsenttodayisthathisfatherdied.

答案:(1)cause(2)reason(3)excuse(4)reason

2.sick,ill

(1)sick可作表语或定语，作表语时，有时含有“恶心的，要呕吐的”之意；thesick指一类人，作主语时，谓语动词用复数；sick可以构成复合词，如:airsick(晕飞机)；seasick(晕船)；carsick(晕车)；sick还可以构成固定词组，如:besickfor(渴望的)；besickof(对……厌倦)。

(2)ill作“生病”讲时，只作表语，不作定语；作“坏的，恶心的”讲时，只能作定语，不能作表语。speakillofsb.说某人的坏话；Illluck!=Badluck!（倒霉！）

即时练习:

(1)Hespendsalotofmoneyontreatinghis_______father.

(2)Don’tmakefriendswithapersonwitha(n)_______name.

(3)The_______aretakengoodcareofinthishospital.

(4)Don’tspeak_______ofhim.

(5)Shesingsbadly.WhenIhearhersing,Ifeel________.

(6)Thegirlis_______inbedwithacold,andsheis_________forhome.

(7)Heisalwayscomplaining.Weare________oflisteningtohiscomplaint.

答案:(1)sick(2)ill(3)sick(4)ill(5)sick(6)ill/sick；sick(7)sick

3.accept,receive

accept表示主观意愿，有“接受、同意、认可、满意”之意。

receive表示客观上“接到、收到”,与主观意愿无关。receive还有“受到、得到、接见、接待”之意。

即时练习:

(1)Hetoldtheheadmasterthathehad________aninvitationtothemeetingandaskedherwhetherhecould_________it.

(2)Oursuggestionswere________atthemeeting.

(3)I_______myparents’letterlastFriday.

(4)Wheredidyou_________yourdoctor’sdegree?

(5)Wewerewarmlyat_________thefactorygate.

(6)Didthey________whatyoutoldthem?

(7)SheappliedtojointhePartyandwas________.

答案:(1)received,accept(2)accepted(3)received(4)receive(5)received(6)accept(7)accepted

诱思：实例点拨

（2010福建模拟）When______help,oneoftensays,“Thankyou.”or“It’skindofyou.”

A.offeringB.toofferC.tobeofferedD.offered

提示:when引导的时间状语从句是一个省略句，从逻辑关系看，应该使用被动语态，补全为:Whenheorsheisofferedhelp,...。

答案:D

讲评:解此类省略句的题时，首先要试着将省略的部分补全。

（2010全国模拟Ⅱ）Itwasn’untilnearlyamonthlater________Ireceivedthemanager’sreply.

A.sinceB.whenC.asD.that

提示:本题考查强调句型。强调not...until构成的句型，应把not与until一起放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。故选D。

答案:D

（2010辽宁模拟）Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.

A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive

C.soastobereceivedD.soastobereceiving

提示:本题考查非谓语动词。gifts与receive之间有逻辑上的被动关系，因而用动词不定式的被动式。故选C。

答案:C

讲评:soastobereceived可以换成inordertobereceived,但是句首不能用soasto。

高考英语一轮复习Unit15-Unit16

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit15-Unit16

单元

考查重点及热点

Unit15

单词

dormitorysurelydiamondexplainrecognizejewelleryfranccontinuelovelydebtpreciouspositiveattendearnbesidesballlecturesillyauthoroutlinequality

短语

callonbringbackdayandnightpaylffatmostactout

句型

1.否定转移

2.表示“价值；花费”的句型

Unit16

单词

experimentglovegasliquidadvantagedisadvantageapplicationenginenuclearcomfortunnecessarysuccessfulconductlightningthunderstormstringchargeelectricshockprovetearframehandkerchiefcontrolsharpfootfastensenseshampooskindrugactivistdoubtcruelviewconclusion

短语

anumberofagreatdealofpickouttestonbringouttryoncomeupwithtakecaredreamofdoingbuildupbelongtosetfree

句型

1.祈使句+and/then/or/otherwise+陈述句结构

2.todo作表语的句型结构

Unit15

理解:要点诠释

单词

1.explain

讲：vi.vt.解释；说明（原因）

explain用作及物动词时，后面可跟名词，复合宾语，动词不定式和宾语从句作宾语。

例：Iwasaskedtoexplaintohimthemeaningofthesentence.

我被要求向他解释那个句子的意思。

Howdoyouexplainyourrudebehavior?

你如何为自己的粗鲁行为辩解？

Sheexplainedthatshecouldn’tcomebecauseshewasill.

她解释说因为生病所以她不能来了。

链接·提示

(1)表示“向某人解释某事”时，sb.前必须使用介词to，即explaintosb.sth./explainsth.tosb.。

(2)explain的名词为explanation。

练：(1)(2010天津模拟)Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You’vehadit_______oftenenough.

A.explainingB.toexplainC.explainD.explained

提示:本题考查句型havesth.done。意思是:你应该明白交通规则了，你已经让人解释的够多的了。havesth.done这个结构有两个含义:(1)主语让别人做某事；(2)主语遭受到不好的经历，解题时应将两者区分开。还应注意havesb.do，havesb.doing和havesth.doing这几个结构。

答案:D

(2)(2010云南统一检测)Themathsproblemremainedconfusingtotheboyalthough_______overandover.

A.explainingB.beingexplained

C.explainedD.havingexplained

提示:该题为状语从句的省略，补全后从句为althoughitwasexplainedoverandover。

答案：C

(3)Isthisthereason________atthemeetingforhiscarelessnessinhiswork?

A.heexplainedB.whatheexplained

C.howheexplainedD.whyheexplained

提示:reason在定语从句中作宾语，故排除D项；what和how不能引导定语从句，故选A，省略关系代词that。

答案:A

2.recognize

讲:v.认出；承认；分辨出

例：Thoughshechangedmuch,Irecognizedheratfirstsight.

虽然她变化很大，我还是一眼就认出了她。

Theyrecognizedhimtobeagreatleader.

他们承认他是一位伟大的领袖。

Hedidn’trecognize(=admit)thathehadmadeabigmistake.

他不承认自己犯下了大错。

IrecognizethatheisclevererthanIam.

我承认他比我聪明。

链接·提示

(1)berecognizedas...被公认为/承认是……

(2)recognizesb./sth.as/tobe...认为某物是……

练：(1)Wehadn’tmetfor20years,butI_______herthemomentIsawher.

A.knewB.realizedC.recognizedD.met

提示:本题考查词义辨析。recognize“认出；分辨出”;realize“意识到”；know“认识”。上文说“已经二十年没见面了”，接着说“但是一见面还是认出她了”。故选C。

答案:C

(2)Iwasdismissed.OnlythendidI_______thatIhadeitherforgottenorcompletelyignoredmyownblackskin.

A.realizeB.regardC.recognizeD.admit

提示:本句话的意思为“我被解雇了，只有那时我才意识到我忘记了或者完全忽视了我黑色的皮肤”。

答案:A

3.continue

讲:v.继续

例：Theexhibitioncontinuesuntil25July.

展览要持续到7月25日。

Areyougoingtocontinuewiththeproject?

你要继续做这个项目吗？

链接·提示

(1)continuedoingsth.=continuetodosth.=continuewithsth.继续做某事

(2)continue可以用作系动词，后接形容词或介词短语作表语

Theweatherwillcontinuefineintheweekend.周末仍是晴天。

练：Althoughitwasalreadydark,they_______toworkinthefields.

A.stoppedB.failedC.continuedD.wentonwith

提示:如果选用stopped或failed，就会出现逻辑错误；goonwith后不能接动词不定式。故选C。

答案:C

短语

1.callon

讲：该短语的义项有“拜访；看望(某人)”。

callon后接人作宾语，指进行短暂的拜访。

例：PleasecallonmenexttimeyouareinNewYork.

下次来纽约时请来我家玩。

Hehadcomehalfadozentimestocallonhissister.

他曾来过五六次看望他的姐姐。

链接·拓展

(1)callat参观、拜访某地

后接地点名词，表示到某人的家或其他场所去拜访某人。

(2)callfor要求；需要；去接某人；去拿某物

(3)callup打电话；使想起；使回忆起

(4)callin召集；请；要求退回；收回

(5)calloff决定取消；下令停止

(6)callback叫回；再度访问；回电话

练：(1)(2010北京模拟)It’sthepresentsituationinpoorareasthat_______muchhigherspendingoneducationandtraining.

A.answersforB.providesfor

C.callsforD.plansfor

提示:本题是一个强调句式，强调主语thepresentsituationinpoorareas。句意为:贫困地区的当前形势要求更高的教育和培训经费。answerfor“负责；保证”；providefor“预防；提供；规定”；planfor“为……制订计划”；callfor“要求；需要”。只有callfor符合句意。动词短语是历年模拟的重点，平时应多注意知识的积累。

答案:C

(2)—Whattimewouldyoulikemeto_______thiseveningfortheconcert?

—Ithink6:30willbeOK.

A.pickupyouB.callyoufor

C.callonyouD.callforyou

提示:A项结构错误，因为up是副词，要放在代词宾语you之后；callfor中的for是介词，应放在宾语you前，因此，B项也是结构错误；C项与句意不符。故选D。callforsb.的意思是“接某人”。

答案:D

2.payoff

讲:该短语的义项有“还清(债务等)；付清；合算；上算”。

例：I’venowpaidoffallmydebts.

我现在已经全部付清债务了。

Hehopedhewouldhaveanopportunitytopaythemoff.

他希望有机会把他们偿还掉。

Theydoubtedwhetherallthisworkwouldpayoff.

他们怀疑这样干是否合算。

链接·拓展

(1)payback偿还

Hepaidmebackthe100dollarsheowedme.

他把欠我的那100美元还给我了。(2)payfor付款；受到报应

Didyoupayhim100dollarsforthatoldcar?

你付给他100美元买他那辆旧自行车了吗？

You’llhavetopayforyourcrime.

你将为你的罪行受到惩罚。

练：Sincetherewasarapidincreaseinhisbusiness,hisefforts_________.

A.paidinB.paidoffC.paidbackD.paidfor

提示:短语payoff在此的意思为“带来好结果；成功”。

答案:B

句型

1.否定转移

讲：注意观察下面教材原句:

Idon’tthinkIknowyou.

我想我不认识你。

英语中有些动词如think,believe,expect,feel,imagine,suppose等后面若跟否定意义的宾语从句，否定词要移到主句谓语动词的前面，这一现象被称为否定转移。注意其反意疑问句部分，当主句的主语是第一人称时，后面的反意疑问句根据从句而定；若为其他人称，则随主句而定。

例：Idon’tbelievehewillcome.

我相信他不会来。

Idon’tsupposeanyonewillbelievehim.

我想没有人会相信他的话。

Hedoesn’tthinkitwillrain,doeshe?

他认为天不会下雨，是吗？

链接·提示

当宾语从句中出现下列结构时，否定词不可移到主句中:

(1)当从句中用can’thelpdoingsth.时;

Isupposeeveryonecan’thelplaughingatyouridea.

我想大家会禁不住为你的想法发笑。

(2)当从句中用not...until...时;

Ibelievehewon’tcomeuntillateintheevening.

我相信他晚上很晚才会来。

(3)当从句中有needn’tdosth.时;

Ithinkyouneed’tdoitagain.

我想你不必再做了。

(4)当从句中有notdosth.yet时。

Isupposetheyhaven’tcomebackyet.

我猜他们还没回来。

练：Idon’texpectyoucanfinishtheworkinthreedays,________?

A.don’tIB.doIC.canyouD.can’tyou

提示:本题考查否定转移结构中的反意疑问句。在否定转移的句子中，主句的主语是第一人称时，反意疑问句应根据宾语从句而定，若为其他人称，则随主句而定。

答案:C

2.表示“价值；花费”的句型

讲：注意观察下面教材原句:

Itwasworthfivehundredfrancsatmost.

它至多值500法郎。

Itcostusthirty-sixthousandfrancs.

它花了我们三万六千法郎。

Anewdresscostsoverfourhundredfrancs.

一件新的晚礼服要花四百多法郎。

例：Howmuchdiditcosttobuildthebridge?

建这座桥花费了多少钱？

Itwillcostyou500dollarstorepairthecar.

修理这部汽车你要花费500美元。

Suchadifficultjobcostsalotoftimeandeffort.

这么困难的工作需要耗费极多的时间和精力。

链接·提示

(1)beworth+money与sth.+cost+money的意思相同，表示“某样东西值多少钱”，而sth.costsb.+money表示“某种东西花了某人多少钱”。

(2)表示“花费”的句型还有:

①sb.+spend+money/time+onsth./(in)doingsth.；

②sb.+paymoney+forsth.；

③Ittakessb.sometimetodosth.；

④sb.paymoneyforsth.；

⑤sb.buysth.formoney

Ispentmysummervacation(in)readingandfishing.

我的暑假是在看书和钓鱼中度过的。

Ittakesusthirtyminutestowalkfromheretothestation.

我们从这里步行去车站要30分钟。

(3)beworthdoing表示“……值得……”，该结构中需要用主动形式表示被动意思。

Thisbookiswellworthreading.

这本书很值得一读。

练：(1)—Itwill________determinationandhardworktomasteraforeignlanguage.

—Thereisnodoubtaboutit.

A.spendB.costC.payD.take

提示:it是形式主语，动词不定式是真正的主语。故选D。

答案：D

(2)Howlongdidyou________cleaningyourroomyesterday?

A.costB.spendC.payD.take

提示:主语为you，排除A项；依据cleaning确定答案为B。

答案:B

辨析

1.join,attend,takepartin

join,attend,和takepartin都可译作“参加”，但搭配和含义均有所不同。

join指加入某一组织或团体，成为其中一员，也可指加入正在从事某种活动的人们的行列，结构为joinsb.indoingsth.。

attend通常用于参加会议、听课、听报告等。还可指照顾、护理等。

takepartin通常指参加某项活动。

即时练习:

(1)Didyourson________schoolyesterday?

(2)He________thearmywhenhewasonlysixteenand________thePartyayearlater.

(3)He________thelastOlympicGamesandwonagoldmedal.

(4)Hermotherisill.Shehastostayathometo________her.

答案:(1)attend(2)joined,joined(3)tookpartin(4)attend

2.goondoing,goontodo,goonwith,continue

(1)goondoingsth.指继续做同一件事。

(2)goontodosth.指接着做另外一件事。

(3)goonwithsth.指继续同一件事，此时with后能接名词、代词，不能跟-ing形式。

(4)continue继续同一件事，也可以是另一件事。该词有以下用法:①continue+n.；②continuedoing/todo。

即时练习:

(1)Therain________forthreedays.

(2)They________theirgameafterlunch.

(3)He________writing/towritelateintothenight.

(4)Theweather________(=remains)cold.

(5)Afterashortrest,they________working.

(6)Afterfinishingthewords,they________togooverthetext.

(7)Einstein________hisresearch.

答案:(1)continued(2)continued/wentonwith(3)continued(4)continues(5)wenton(6)wenton(7)wentonwith

诱思:实例点拨

情态动词是第13、第14和第15单元的重点语法。对于汉语中不存在的情态动词，学生感到不好掌握；对于考查情态动词的选择题，学生也感到无处下手，但是模拟中却频繁出现考查情态动词的题目。因此，在平时要下大工夫去掌握情态动词的意义、结构和用法。

(2010湖北模拟)IfI________plantodoanythingIwantedto,I’dliketogotoTibetandtravelthroughasmuchofitaspossible.

A.wouldB.couldC.hadtoD.oughtto

提示:条件状语从句的意思为:如果我能为我想做的事情做个计划。只有could符合句意。

答案:B

(2010湖南模拟)—Lucydoesn’tmindlendingyouherdictionary.

—She________.I’vealreadyborrowedone.

A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.shouldn’t

提示:由下文可知，她不需要那样做。

答案:C

(2010全国模拟Ⅱ)John,lookatthetime.________youplaythepianoatsuchalatehour?

A.MustB.CanC.MayD.Need

提示:本题考查情态动词的基本用法。句意为“约翰，看看时间，你非得这么晚的时间弹钢琴吗？”语句中含有诘问的语气，用must表示。

答案:A

(2010全国模拟Ⅰ)Tom,you_______leaveallyourclothesonthefloorlikethis!

A.wouldn’tB.mustn’tC.needn’tD.maynot

提示:句意为:汤姆，你不能这样把衣服扔到地板上。句子使用了命令的语气，应该使用mustn’t，表示“一定不要”。

答案:B

讲评:情态动词的使用必须依据上下文的语意加以判断。

(2010上海模拟)There_______beanydifficultyaboutpassingtheroadtestsinceyouhavepracticedalotinthedrivingschool.

A.mustn’tB.shan’tC.shouldn’tD.needn’t

提示:mustn’t表示“禁止；不许”；shan’t表示“将不会”；shouldn’t表示根据情况推测，意思是“理应不……”；needn’t表示“不必”。

答案:C

(2010天津模拟)I______havebeenmorethansixyearsoldwhentheaccidenthappened.

A.shouldn’tB.couldn’tC.mustn’tD.needn’t

提示:句意为:当那次事故发生时，我可能还不到六岁。选项中只有B项符合句意。

答案:B

(2010安徽模拟)Helen_______goonthetripwithus,butsheisn’tquitesureyet.

A.shallB.mustC.mayD.can

提示:考查情态动词表推测，由sheisn’tquitesureyet可知仍不确定，故选C。

答案:C

(2010上海春季模拟)Youknowheisnotgoingtoletusleaveearlyifwe______gettheworkdone.

A.can’tB.maynotC.shouldn’tD.mustn’t

提示:本题考查情态动词的基本用法。选A项，can’t表示“不能”。

答案:A