高考英语一轮复习Unit6。
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“高考英语一轮复习Unit6”，希望能对您有所帮助，请收藏。
2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit6
理解：要点诠释
单词
1.introduce
讲：vt.介绍；引见；主持（节目）；推行；传入
introductionn.介绍；引见；引进；推行；序言；引言
例：Willyouintroduceyourfriendtome?
请你向我介绍一下你的朋友好吗？
Thecompanyisintroducinganewrangeofproductsthisyear.
公司今年将推出一系列新产品。
Bywayofintroduction,letmegiveyouthebackgroundtothestory.
作为引言，我先来介绍一下故事的背景。
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介绍人的用语以及被介绍后的客套用语
介绍分为自我介绍和介绍他人。自我介绍一般先提出自我介绍的意向，说出自己的姓名、身份等。一般可以说:
Pleaseallowmetointroducemyself.
Letmeintroducemyself.
MayIintroducemyself?Mynameis...
I’m...
比较随便的场合可以说:
Hello,mynameis...或Hi,I’m...
介绍他人时一般需要介绍双方的姓名以及与介绍人的关系。如:
Bob,letmeintroducemyfriendPeter.Peter,thisismyfriendBob.
TangLin,Iwanttointroducemyfriend,Jane.
介绍后，被介绍双方的客套语:
I’mpleased/glad/delightedtomeetyou.
It’snicetomeetyou.
常用省略形式:Pleased/Gladtomeetyou.
练：(1)Thefactoryis_________newtechniquesfromabroadthisyear.
A.bringingB.borrowingC.introducingD.buying
提示:从句意看应该使用动词introduce，introducesth.in/into...引进，采用。
答案:C
(2)—Letmeintroducemyself.I’mAlbert.
—_________
A.Whatapleasure!B.It’smypleasure.
C.I’mverypleased.D.Pleasedtomeetyou.
提示:本题考查介绍后的客套用语，应礼貌地说“见到你很高兴”。
答案:D
2.advise
讲：v.忠告；劝告；建议
主要搭配形式为:1)+名（代）词；2)+动名词；3)+疑问词+不定式；4)+名（代）词+不定式；5)+that-从句；6)+名（代）词+wh-从句
advicen.建议；劝告；忠告；意见
不可数名词，其后的介词多用on，也可以用about。
例：I’dadvisebuyingyourticketswellinadvanceifyouwanttotravelinAugust.
要是想在八月份去旅行，我建议及早购票。
Iadvisedhimthathe(should)stopsmoking.
(=Iadvisedhimtostopsmoking.)
我建议他戒烟。
Itisstronglyadvisedthatyoutakeoutsomeformofmedicalinsurance.
竭诚劝你办理某种医疗保险。
Youshouldfollowyourdoctor’sadvice.
你应该遵从医嘱。
Ididitonhisadvice.我这是照他的嘱咐办的。
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(1)advise后接从句时，从句中的谓语动词多用“(should)+动词原形”。
(2)advise可以跟动名词作宾语，不可直接跟不定式作宾语，但可以跟“疑问词+不定式”作宾语。
(3)advise可以用不定式作宾语补足语。
(4)常见词组
a/severalpiece(s)ofadvice一(几)条建议
asksb.foradvice向某人征求建议
give(sb.)advice(给某人)提出建议
take/accept/followone’sadvice接受/采纳某人的建议
advisesb.todo建议某人做……
练：(1)—I_______himtogiveupsmoking.
—Didheagreeto?
—Noresult.
A.advisedB.persuadedC.suggestedD.heard
提示:suggest不能接不定式作宾补；hear接不定式作宾补时，不定式不带to；persuadesb.todo表示“(成功)劝说某人做某事”，从后文看，没劝成。故选A。
答案:A
(2)Jackshouldhavetakenthedoctor’sadvicethathe______inbedforacoupleofdays.
A.liesB.lieC.mustlieD.lay
提示:advice后的同位语从句中谓语动词用should+动词原形，或省略should。故选B。
答案:B
(3)Ioften_______himforadviceinmyworkandheisalwayswillingto_______mesome.
A.give；askB.ask；giveC.ask；takeD.give；give
提示:依据advice的常见搭配，以及题干中的himforadvice判断，第一空应该填ask，排除A、D两项；第二空如果填take，句意矛盾。故选B。句意为:我经常在工作中向他请教，他也乐于给我些指点。
答案:B
3.apologise/apologize
讲：vi.认错；道歉
apologyn.道歉
例：Iapologizedtoheronsteppingonherfoot.
我因踩到她的脚向她道歉。
Howdareyousaytoherlikethat!You’dbettermakeanapologytoheratonce.
你怎么能这样同她说话！你最好立即向她道歉。
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apologise/apologizetosb.forsth./doingsth.因某事/做某事向某人道歉
make/offeranapologytosb.forsth.因某事向某人道歉
accept/refuseanapology接受/拒绝道歉
saysorrytosb.forsth.因某事向某人道歉
练：Heapologizedfor_______toinformmeofthechangeintheplan.
A.hisbeingnotableB.himnottobeable
C.hisnotbeingableD.himtobenotable
提示:句意为:他因没能通知我计划已改变而道歉。“因某事向某人道歉”用apologizetosb.for（doing）sth.，排除B、D项；动名词的否定式为notdoing，故选C。hisnotbeingable是动名词的复合结构。
答案:C
短语
1.stareatsb./sth.
讲：该短语意为：盯着看；凝视；注视
例：Istaredblanklyatthepaperinfrontofme.
我茫然地看着眼前这张纸。
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(1)glareat怒目而视
Hedidn’tshout,hejustglaredatmesilently.
他没有喊叫，只是默默地怒视着我。
(2)bestaringsb.intheface明摆着；显而易见；必定发生
Theanswerwasstaringusintheface.
答案明摆在我们面前。
Defeatwasstaringthemintheface.
他们必遭失败。
(3)bestaringsth.intheface不可避免
Theywerestaringdefeatintheface.
对他们来说，失败不可避免。
练：Thechildwasinterestedinwhattheoldmanwasdoing.He_______theoldman’shands.
A.glaredatB.staredatC.tookawayD.laughedat
答案:B
2.bebusywithsth./bebusydoingsth.
讲：bebusywithsth.忙于某事（表状态）
bebusydoingsth.忙于做某事（强调动作）
例：I’mbusywritinganovel.
我在忙着写小说。
Sheisbusywiththehouseworkalldaylong.
她整天忙着家务活。
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keepsb.busydoingsth.使某人忙于做某事
Wearekeptbusypreparingforthecomingparty.
我们在忙着准备晚会。
练：—WhatwereyoudoingwhenIrangyoulastnight?
—Iwasbusy______thehouseworkandkeptmysonbusy_______hishomework.
A.at；doingB.with；doingC.at；todoD.with；todo
答案:B
3.meantodosth.和meandoingsth.
讲：meantodosth.有意或打算干某事
meandoingsth.意味着干某事
例：Idon’tmeantosaywe’reperfect.
我并不是说我们是完美的。
Imeanttocallonyou,butIwastoobusy.
我是想来看你的，可是我太忙了。
Iwon’twaitifitmeansdelayingaweekorso.
如果这意味着等一周左右，我就不等了。
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接动名词和动词不定式意义不同的动词:
rememberdoing记得做过某事
remembertodo记住去做某事
forgetdoing忘了做过某事
forgettodo忘了去做某事
trydoing试一试，试着做
trytodo尽力做
stopdoing停止做某事
stoptodo停下（某事）去做另外一件事
练：(1)InsomepartsofLondon,missingabusmeans________foranotherhour.
A.waitingB.towaitC.waitD.havingwaited
提示:在伦敦的一些地区，错过了公共汽车就意味着再等一个小时。
答案:A
(2)（2010北京模拟）Whenaskedbythepolice,hesaidthatheremembered______attheparty,butnot_________.
A.toarrive；leavingB.toarrive；toleave
C.arriving；leavingD.arriving；toleave
提示:当警察问他时，他说他记得到达晚会了，但不记得离开的事。
答案:C
句型
1.How/Whatabout...?
讲：注意观察教材原句:
Howaboutyou?你怎么样？
How/Whatabout...?常用来询问消息、征求对方的意见或向对方提出建议，意思是“……怎么样？”about后接名词、代词或动名词。动名词可以有逻辑主语。
例：—Whatabouthavingadrink?
喝一杯怎么样？
—Justalittle,please.好吧，喝一点。
I’mhavingfish.Whataboutyou?
我吃鱼，你呢？
Whataboutabreak?
休息一下如何？
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英语中表达“……怎么样？”的结构
(1)Howdo/does...like?用来询问对某事的感觉，即喜欢不喜欢。
—Howdoyoulikethebook?
你认为这本书怎么样？
—Itiswellworthreading.
它很值得一读。
(2)Whatis...like?用来询问人或事物的特征，即人的外貌或品德，以及天气状况。
Whatistheweatherliketoday?
今天天气怎么样？
(3)Howis/are...?的主语是人时，用来询问身体健康状况。
Howisyourfather,XiaoWang?
小王，你父亲的身体怎么样了？
练：(1)（2010江苏模拟）—Howaboutputtingsomepicturesintothereport?
—______Apictureisworthathousandwords.
A.Noway.B.Whynot?C.Allright?D.Nomatter.
提示:Howaboutputtingsomepicturesintothereport提出建议，whynot表回应。
答案:B
(2)—_________?
—Heiscleverandalwaysreadytohelpothers.
A.WhatishelikeB.Howishelike
C.WhatisheD.Howishe
提示:答语说“他聪明、乐于助人”，这是对这个人的品德的评价，故选A。
答案:A
2.would/shouldlike/love
讲：注意观察教材原句:
Ifitisn’ttoocoldforyou,IwouldliketoinviteyoutocomeandvisitmeinthenorthofChinaoverthenextholidayinJanuary.
如果对你来说不太冷的话，我想邀请你在一月份的下一个假期里来华北看看。
would/shouldlike/lovetodosth.表示主语“想要做某事”；would/shouldlikesth.意思是“想要某物”。主语为第一人称时，可以用should，也可以用would，其他人称用would。
例：I’dlike/lovetohaveacupoftea.
我想喝杯茶。
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(1)wouldlikesb.todosth.表示主语“想要别人做某事”。
(2)请求对方做某事时，常用:Wouldyouliketodo...?其答语为:Yes,I’dliketo./Yes,I’dloveto./Yes,I’llbehappyto./Sorry,butI’mbusy.
(3)请对方吃或喝点什么时，常用Wouldyoulikesome...?或Wouldyoulikea/another...?对方的答语常是:Yes,please./Justalittle,please./No,thanks.I’vehadenough./I’mfull,thankyou.
练：—Wouldyoulike______themeeting?
—No.Iwouldlikeyou______themeetinginsteadofme.
A.attending；toattendB.toattend；toattend
C.toattend；attendingD.attending；attending
答案:B
辨析
1.raise,rise
rise(rose,risen)是不及物动词，主要意思为:升起；上升；上涨；站起身；起床。
raise(raised,raised)是及物动词，主要意思为:抬起；提高；饲养；养大。
即时练习:
(1)He________hisvoicesoastobeheard.
(2)She_______andlefttheroom.
(3)She_______fourpigsandmanychickens.
(4)Thesun_______andbathedtheearthinitsglow.
(5)Theriveris_______aftertherain.Sowecan’tswiminit.
答案:(1)raised(2)rose(3)raises(4)rose(5)rising
2.spend,cost,take,pay
以上四个词使用的句型不同:
(1)sb.spendsometime/moneyonsth.或sb.spendsometime/money(in)doingsth.
(2)sth.costsb.somemoney/time/life/health
(3)Ittakessb.sometimetodosth.或sb.takesometimetodosth.
(4)sb.pay(sb.)somemoney(for)sth.
即时练习:
(1)It_______himthreeyearstowritethebook.(=He______threeyearswritingthebook.)
(2)Everyyearhe_______alotofmoneyonbooks/inbuyingbooks.
(3)Thisdictionary__________me100yuan.
(4)Makinganexperimentlikethat_________muchtimeandlabour.
(5)Carelessdrivingmay__________youyourlife.
(6)Theyhavedecidedto_________70000yuanforthenewly-builthouse.
(7)We’ll_______youinafewdays,whenIhavemoney.
答案:(1)took(spent)(2)spends(3)cost(4)costs(5)cost(6)pay(7)pay
3.theone,one,it,that的替代用法
theone,one,it,that可以用来替代前文出现的名词，简述如下:
(1)theone用来替代同类事物中特指的一个，复数用theones。
(2)one用来替代上文提到的同类名词中的一个，表泛指，相当于“a(n)+名词”。复数用ones。
(3)it指上文提到的同一事物。
(4)that用来替换上文出现的带定冠词的名词（可数或不可数）。复数用those。
即时练习:
(1)ThefingerIputintomymouthwasnot_______Ihaddippedintothecup.
(2)Ineedabike.Lendme_________.
(3)Iwanttouseyourbike.Couldyoulend_________tome?
(4)Thestudyofidiomsisasimportantas_________ofgrammar.
(5)—Doyouhaveacamera?
—No,butTomhas________.Hebought_________aweekago.
(6)Whenyouseetwospoons,thebig________isforthesoupandthesmall_______forthedessert.
(7)Theknifeandforkthatareclosesttoyourplatearealittlebitbiggerthan_______besidethem.
答案:(1)theone(2)one(3)it(4)that(5)one,it(6)one,one(7)theones
诱思：实例点点拨
（2010山东潍坊统考）Thehours_______thechildrenspendintheirone-wayrelationshipwithtelevisionpeopleundoubtedlyaffecttheirrelationshipswithreallifepeople.
A.whenB.thatC.inwhichD.onwhich
提示：本题考查定语从句。that引导定语从句，又在从句中作spend的宾语。
答案：B
（2010北京模拟）—Whydoesshealwaysaskyouforhelp?
—Thereisnooneelse_________,isthere?
A.whototurntoB.shecanturntoC.forwhomtoturnD.forhertoturn
提示:“向某人求助”用turntosb.，排除C、D项。A项whototurnto缺少谓语。故选B，省略了关系代词whom。
答案:B
讲评:“介词+关系代词”引导的定语从句是定语从句中的重点、难点。选择该结构中的介词的原则是:
(1)根据从句中的谓语动词的搭配习惯；
(2)根据先行词的搭配习惯；
(3)表“所有”关系或“整体中的一部分”时，用of。
解题时可以将定语从句改为一般陈述句，然后将介词与定语从句所修饰的词搭配后放入句中，依据搭配习惯选择答案，如本句可以改为:shecanturntonooneelse.
（2010湖北模拟）Hersisterhasbecomealawyer,________shewantedtobe.
A.whoB.thatC.whatD.which
提示:句意为:她的姐姐成为一名律师，这是她梦寐以求的。非限制性定语从句，关系代词which指代前面那件事，在定语从句作表语。
答案:D
（2010天津模拟）Lastmonth,partofSouth-eastAsiawasstruckbyfloods,from______effectsthepeoplearestillsuffering.
A.thatB.whoseC.thoseD.what
提示:定语从句可以理解为:thepeoplearestillsufferingfromtheflood’seffects。故选B。
答案:B
讲评:whose引导定语从句时，先行词即可以是表人的词也可以是表物的词，意思是“……的”，在定语从句中作定语。
Isthereanyroomwhosewindowfacesthesea?
有窗户朝向大海的房间吗？
Iknowastudentwhosehandwritingisgood.
我认识一位书法很好的学生。
扩展阅读
高考英语一轮复习Unit5-Unit6
2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit5-Unit6
提纲挈领
单元
考查重点及热点
Unit5
单词
heroscenelawcareerroleactressawardprizechoiceegreespeedactorStudiocreatureadultcrueltypeaceindustryoweacceptprimarydeterminelive(adj.adv.)bosscomment
短语
takeoffgowrongowesth.tosb.inallstayawaylocksb.uprunafterbringsb.backontheairthinkhighlyof
句型
1.含有until/till结构的句子
2.keep+复合宾语
Unit6
单词
interruptapologyapologizefaultintroduceforgiveculturemannersimpressionbehaverolldessertcustompraycoursebreastraiseadvicespiritimpolitemixextrastare
短语
beafraidtodosth.Can’thelpdoingtogetherwithleaveoutstareatmakejokesaboutsb.meantodomeandoingstartwithaskfor
句型
1.How/Whatabout...?
2.would/shouldlike/love
Unit5
理解：要点诠释
单词
1.choose
讲：choosev.挑选；选择；决定；宁愿；情愿
choicen.选择；入选者；精选品
adj.极好的；精选的
例：Ihadtochoosebetweentwojoboffers.
我得在两个工作建议中选一个。
Ichosetogotothecinemaalone.
我决定一个人去看电影。
Employeescanretireat55iftheychoose.
如果雇员愿意的话，可在55岁退休。
Theyofferedhimachoiceofjob.
他们为他提高了一个选择工作的机会。
Sheistheobviouschoiceforthejob.
她是这项工作的最合适的人选。
链接·提示
(1)cannotchoosebut除做……外别无他法；只得
Hecannotchoosebutobey.
=Hehasnochoicebuttoobey.
他只得服从。
(2)bychoice出于自己的选择
Iwouldn’tgotherebychoice.
让我选择，我不会去那里。
(3)ofchoce(forsb./sth.)（用于名词后）精选的；特选的
It’sthesoftwareofchoiceforbusinessuse.
这是商务专用软件。
练：—CanIhelpyou,sir?
—I’dliketobuyaTVset.
—Thisway,please.Wehavemanytypesforyou________.
A.tochooseB.tochoosefromC.chooseD.tobuy
提示:从句意看，有很多种型号只能是供挑选，不可能是供买，排除D项；从结构看，应该使用动词不定式的复合结构作定语，故排除C项；“从中挑选”应该是choosefrom。故选B。
答案:B
2.speed
讲：v.快速前进或移动；快速运送。常见短语：speedup速度；速率；进度
例：Isawacarspeedingaway.
我看见一辆车疾驶而去。
Ataxispeededthemintothecenterofthecity.
出租车载着他们迅速驶往市中心。
Canyoutryandspeedthingsupabit?
你能不能设法加快一点事情的进度？
Shewasovertakenbythespeedofevents.
事态发展迅速为她所始料不及。
链接·提示
speed前的介词with或at的选用:
(1)表示抽象、模糊的速度时，往往用with。如:withspeed,withallspeed,withgreatspeed
(2)表示极端或具体的速度时，往往用at。如:atfullspeed,athighspeed,attopspeed,atlowspeed,atordinaryspeed,ataspeedof...
Thetrainwastravelingatanordinaryspeed.
火车在以普通速度行驶。
练：Thetrainruns_______aspeedof70milesanhourwhenitcrossesthedesert.
A.withB.inC.atD.for
提示:句意为:火车穿过沙漠时以每小时70英里的速度行驶。ataspeedof以……的速度。
答案:C
3.owe
讲：v.欠(债)；感激；把……归功于
例：Whenaskedaboutthesecretofhissuccess,StevenSpielbergsaidthatheowesmuchofhissuccessandhappinesstohiswifeandchildren.
当被问到他成功的秘密时，史蒂文·斯皮尔伯格说他把他的成功和幸福归功于他的妻子和孩子。
Istilloweagreatdealonmynewhouse.
我新房子的借款还有很多未还清。
Iowemythankstoyou.
我对你不胜感激。
链接·提示
(1)owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物；将某事归功于
(2)owingto因为；由于（=becauseof；onaccountof）
(3)oweittosb.that亏得……(it为形式宾语)
练：Sheoweshersuccess________goodluckmorethan_________ability.
A.to；andB.of；toC.to；toD.to；in
提示:句意为:她的成功是由于幸运，而不是能力。owesth.to归功于；morethan连接两个介词短语。
答案:C
4.marry
讲：v.(和某人)结婚；嫁；娶
marry的常见结构有:
bemarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的状态。
getmarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的动作。
marrysb.tosb.把……嫁给……
例：Theyhavebeenmarriedforfiveyears.
他们已结婚五年了。
Theoldmanmarriedhisdaughtertoanengineer.
这个老人把他的女儿嫁给了一名工程师。
Hisdaughterwas/gotmarriedtoanengineer.
他的女儿与一名工程师结了婚。
链接·提示
(1)marry是及物动词，表示“与……结婚”，无须再用with或其他介词。
(2)marry是非延续性动词，不可与表示一段时间的状语连用；getmarried也不可与表示一段时间的状语连用。
(3)bemarried可以与表示一段时间的状语连用。
错误:Shemarriedwith/toamanwithalotofmoney.
正确:Shemarriedamanwithalotofmoney.
错误:Theyhavemarriedfortenyears.
正确:Theyhavebeenmarriedfortenyears.
错误:Theyhavegotmarriedfortenyears.
正确:Theygotmarriedtenyearsago.
练：—HowlonghasMary__________Johnson?
—Idon’tknow.Ievendon’tknowthattheyhad__________.
A.beenmarriedwith；marriedB.marriedwith；married
C.marriedto；marriedD.beenmarriedto；gotmarried
提示:“和某人结婚”可以用marrysb.或bemarriedtosb.，排除A、B、C三项。
答案:D
5.afford
讲：v.（有时间）做；能做；负担得起（……的费用）；经得起……；提供；给予
例：Noneofthemcouldaffordforaticket.
他们中没有哪个拿得出50美元买一张票。
Shefeltshecouldn’taffordanymoretimeoffwork.
她觉得再也抽不出时间歇班了。
Shenevertookataxi,eventhoughshecouldaffordto.
尽管她坐得起出租汽车，但她从没坐过。
Theprogrammeaffordsyoungpeoplethechancetogainworkexperience.
这项计划给年轻人提供了获得工作经验的机会。
链接·提示
(1)afford常与can,could,beableto连用，意思是“有足够的钱(时间等)做……”，尤用于否定句或疑问句。
(2)affordtodosth.负担得起/承受得起干某事。
练：—Nowthatyoulikethegardensomuch,whynotbuyit?
—Well,Ican’t_______suchabiggarden.
A.doB.includeC.coverD.afford
提示:从句意看应该使用afford，表示“负担得起（……的费用）”。
答案:D
短语
1.takeoff
讲：该短语意为：成功；成名；脱下（衣、帽等）；减掉；减轻；起飞；攀升；腾飞；迅速增加；匆匆离去；打折扣；取消；休假；模仿(某人)
例：Hetookoffhiscapandsatdown.
他摘下帽子坐下。
Hisarrivaltookaweightoffmymind.
他到了，使我放下心来。
Salesofthenewproducthavetakenoff.
新产品的销售迅速增加。
ThiswasthemomentwhenSpielberg’scareerreallytookoff.
这是斯皮尔伯格的导演生涯真正成功的时候。
TomtakesoffhisEnglishteacherperfectly.
汤姆把英语老师的样子模仿得惟妙惟肖。
练：Theplanecannot________orlandsafelyeverytime.
A.takeawayB.takeupC.takeoffD.takeon
提示:题干是一个部分否定句，句意为:飞机并不能每次都安全起飞或降落。辨析动词(短语)时，要从结构和词义等方面入手。
答案:C
2.on(the)air
讲：该短语意为：正在播送（电视、广播）
例：ThePrimeMinisterwillbeontheairat9:00p.m.
首相将于晚上九点作广播演说。
Wewillbebackonairtomorrowmorningat7.
明天早上七点本节目重新开播。
链接·拓展
(1)offtheair停止播送
Whyhasthatstationgoneofftheair?
那个电台为什么停止广播了？
(2)intheair不定的；未定的；（指意见等）传播的；散布的；（军）无掩蔽的；无掩护的
Myplanarestillintheair.
我的计划还很渺茫。
Theirleftflankwasleftintheair.
他们的左翼无掩护。
(3)byair乘飞机
Willtheycomebyairorbytrain?
他们是乘飞机还是乘火车来？
练：WiththeopeningofChina,moreandmoreEnglishprogrammesarebroadcast_______.
A.intheairB.byairC.intheopenairD.ontheair
提示:本题考查在语境中使用短语的能力。intheair意为“在空中、末确定的；悬而未决的、流传的”；byair意为“乘飞机，通过航空途径”；intheopenair意为“在户外”；ontheair意为“正在播出的”。从语意看，D项为最佳答案。
答案:D
3.thinkhighly(well,alot,theworld...)of
讲：该短语意为：对……评价很高
例：Wethinkhighlyoftheirresearchinthisfield.
我们对他们这方面的研究评价很高。
Weallthinkwellofyoursuggestion.
我们都认为你的建议很好。
Hethinkstheworldofhisdaughter.
他非常器重女儿。
链接·拓展
(1)notthinkmuchof...=thinkpoorly(little,badly，ill...)of对……评价不高
(2)speakwell/highlyof=haveagood/highopinionof对……高度评价
(3)speakill/badlyof对……评价低
练：—Manyofushavea________opinionofhim.
—Butheisspoken_______ofbytheleaders.
A.bad；worseB.good；highlyC.bad；betterD.badly；worse
提示:解题时要抓住表示转折的关键词but，否则很容易误选B项。答语用了speakwellofsb.的被动语态。
答案:C
句型
1.含有until/till结构的句子
讲：注意观察下面教材原句:
Thevillageleader,MrTian,asksWeiMinzhitotakeMrGao’splaceuntilhecomesback.
田村长让魏敏芝替高老师代课，直到他回来。
until/till引导的结构与肯定句连用时，主句谓语动词为延续性动词，其动作延续到until/till所表示的时间就停止。
例：WhenMinzhihastogetoffthebus,shewalkstillshefinallyreachesthetown.
敏芝不得不下了车以后，她一直走到城里。
ShewaitsatthegateoftheTVstationfortwodaystillthebosscallsher.
她在电视台门口等了两天，直到台长见她。
链接·提示
(1)until/till引导的结构与否定句连用时，构成not...until/till...结构，主句所表达的动作直到until/till所表示的时间才发生，意为“直到……才……”。
Wedidn’tgountilhecameback.
直到他回来我们才走。
(2)强调not...until/till有两种方式:1)notuntil/till放在句首，主句采用部分倒装语序，谓语动词用原形；2)用It’s...that...强调句型。not需要放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。
Notuntilhecamebackdidwego.
Itwasnotuntilhecamebackthatwewent.
直到他回来我们才走。
练：（2010河北石家庄质量检测）Simonthoughthiscomputerwasbroken_________hislittlebrotherpointedoutthathehadforgottentoturniton.
A.untilB.sinceC.afterD.because
提示:句意为:Simon认为他的电脑坏了，直到他小弟弟指出来说他忘了开电源。
答案:A
2.keep+复合宾语
讲：注意观察下面教材原句:
Andshedoesn’knowhowtokeepthemquietinclass.
课堂上她不知道怎样才能使学生安静下来。
Shetriestokeepthestudentsintheclassroombylockingthemupintheclassroomandrunningafterthosewhoescape.
她将学生锁在教室里，并去追赶跑的学生，以此来使学生待在教室里。
keep表示“使继续处于某种状态”时，可以接复合宾语，其中的宾语补足语可以是:
(1)现在分词；2)过去分词；3)形容词；4)介词短语；5)副词。
例：Theteacherkeptthenaughtystudentstandingforanhour.
老师让这个调皮的学生一直站了一个小时。
练：Bynomeans_______promisedtokeepyou________ofhowtheirbusinesswasgoingon.
A.hehas；informingB.hehas；informed
C.hashe；informingD.hashe；informed
提示:考查倒装句。bynomeans，innoway，undernocircumstances，innotime，never等放于句首时，句子要倒装，inform为及物动词，keepsb.informed意为“保持某人被告知的状态”。
答案:D
辨析
1.reason,cause,excuse
reason指产生某种行为或想法的推理上的理由，与conclusion相对。reasonfor表示“……的理由”。
cause主要指导致某种结果，客观存在的原因，它是相对于effect来说的。causeof表示“……的起因”。
excuse多指为免受指责或推卸责任而找的“理由、借口”。
即时练习:
(1)The______ofthefirewasunknown.
(2)What’sthe________foryourhurry?
(3)Whenheislate,hecanalwaysfinda(n)________.
(4)The_________whyhewasabsenttodayisthathisfatherdied.
答案:(1)cause(2)reason(3)excuse(4)reason
2.sick,ill
(1)sick可作表语或定语，作表语时，有时含有“恶心的，要呕吐的”之意；thesick指一类人，作主语时，谓语动词用复数；sick可以构成复合词，如:airsick(晕飞机)；seasick(晕船)；carsick(晕车)；sick还可以构成固定词组，如:besickfor(渴望的)；besickof(对……厌倦)。
(2)ill作“生病”讲时，只作表语，不作定语；作“坏的，恶心的”讲时，只能作定语，不能作表语。speakillofsb.说某人的坏话；Illluck!=Badluck!（倒霉！）
即时练习:
(1)Hespendsalotofmoneyontreatinghis_______father.
(2)Don’tmakefriendswithapersonwitha(n)_______name.
(3)The_______aretakengoodcareofinthishospital.
(4)Don’tspeak_______ofhim.
(5)Shesingsbadly.WhenIhearhersing,Ifeel________.
(6)Thegirlis_______inbedwithacold,andsheis_________forhome.
(7)Heisalwayscomplaining.Weare________oflisteningtohiscomplaint.
答案:(1)sick(2)ill(3)sick(4)ill(5)sick(6)ill/sick；sick(7)sick
3.accept,receive
accept表示主观意愿，有“接受、同意、认可、满意”之意。
receive表示客观上“接到、收到”,与主观意愿无关。receive还有“受到、得到、接见、接待”之意。
即时练习:
(1)Hetoldtheheadmasterthathehad________aninvitationtothemeetingandaskedherwhetherhecould_________it.
(2)Oursuggestionswere________atthemeeting.
(3)I_______myparents’letterlastFriday.
(4)Wheredidyou_________yourdoctor’sdegree?
(5)Wewerewarmlyat_________thefactorygate.
(6)Didthey________whatyoutoldthem?
(7)SheappliedtojointhePartyandwas________.
答案:(1)received,accept(2)accepted(3)received(4)receive(5)received(6)accept(7)accepted
诱思：实例点拨
（2010福建模拟）When______help,oneoftensays,“Thankyou.”or“It’skindofyou.”
A.offeringB.toofferC.tobeofferedD.offered
提示:when引导的时间状语从句是一个省略句，从逻辑关系看，应该使用被动语态，补全为:Whenheorsheisofferedhelp,...。
答案:D
讲评:解此类省略句的题时，首先要试着将省略的部分补全。
（2010全国模拟Ⅱ）Itwasn’untilnearlyamonthlater________Ireceivedthemanager’sreply.
A.sinceB.whenC.asD.that
提示:本题考查强调句型。强调not...until构成的句型，应把not与until一起放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。故选D。
答案:D
（2010辽宁模拟）Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.
A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive
C.soastobereceivedD.soastobereceiving
提示:本题考查非谓语动词。gifts与receive之间有逻辑上的被动关系，因而用动词不定式的被动式。故选C。
答案:C
讲评:soastobereceived可以换成inordertobereceived,但是句首不能用soasto。
高考英语一轮重点复习Module6Unit3&Unit4
一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师提高自己的教学质量。教案的内容要写些什么更好呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“高考英语一轮重点复习Module6Unit3&Unit4”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
高考英语一轮重点复习Module6Unit3Unit4
一.重点单词
1.dueadj.到期（应付给或举行等）
Thedictionaryofthetentheditionisduetobepublishednextmonth.
dueto由于；因…造成,归功于;应给予,应属于
Duetothefoggyweather,thetrafficmovedveryslowly.
Thefailureisduetohiscarelessness.
Thesumofisduetoyouasabonus.
考点例题:
翻译:计划失败是由于管理不善。
Thefailureofthescheme______________________________badmanagement.
2.accustomedadj.惯常的;习惯于
Hetookhisaccustomedseatbythewindow.
拓展:accustom…to…sth.使……习惯于
Theanimalsinthezoohaveaccustomedthemselvestothelifeconfinedtoasmallplace.
注意:beaccustomedto=beusedtosth.习惯于……
Youwillsoongetaccustomedtotheweatherhere.
考点例题:
翻译：你会很快适应这里的气候。
Youwillsoon______________________________________theclimatehere.
3.manage
(1)v.负责;管理;经营
manageashop/abusiness管理商店/企业
managethepersonneldepartment负责人事部
managemoney理财
(2)vt.vi.做成;应付
Doyouthinkwecanmanagewithouthim?
managetodosth.=succeedindoingsth.设法做到;成功做到
Doyousupposeyoucanmanagetogetapassport?
拓展:
manageableadj.可管理的;易控制的managementn.管理;经营
managern.经理;管理人,经纪人manageressn.女管理人
考点例题：
Abigfirebrokeoutinthefamoushotel,butfortunatelyallofcustomers__________escapefromthehotel.
A.possibletoB.canC.managedtoD.succeededin
4.quantityn.量,大小;数量
Hisreputationasapainterdependsmoreonqualitythanquantity.
alargequantityof=largequantitiesof许多(修饰可数和不可数名词)
注意:当修饰不可数名词作主语时，谓语与quantity的单复数一致(同:alargeamountof=largeamountsof)
Largequantitiesofinformationhavebeencollected.
Thishotelbuysavastquantityofmeateveryday.
拓展:
inquantity大量地
It’scheapertobuygoodsinquantity.
二.重点短语
1.takearisk/risks冒险
IknowthatIamtakingarisk,butitisallworthwhile.
拓展
atrisk处于危险中
Ifyoutakedrug,youputyourlifeatrisk.
riskdoingsth.冒险做某事
Noonewouldriskputtingallhismoneyinthestockmarketlikeyou.
runtherisk(ofdoingsth.)冒着……的风险
Herantheriskofbeingtrappedinthefire.
考点例题：
1)他冒着自己的生命危险救了我的命。
Hesavedmylife_____________________________________hisown.
2)NooneismoresillythanJohn,becausehedaresrisk__________lifetohaveatrailonlottery.
A.loseB.losingC.toloseD./
2.gointo(abadhabit)染上恶习
Hegotintothehabitofsmokingfollowinghisfather’sexample.
getintotrouble惹上麻烦
Hisbadreputationoftengetsintotrouble.
拓展:
getoveradifficulty克服困难
getoveracough咳嗽好了
getthroughtoyou打通你的电话
getincrops收获庄稼
getawordin插话
getdowntosth./doingsth.开始做某事
考点例题：
Itisurgent.Let’s___________discussingtheproblem.
A.getoverB.getthroughC.getinD.getdownto
3.resultin产生某种作用或结果resultfrom(因)产生,发生,出现
Thetragicaccident__________________________alotofdeathandthedestructionofseveralvehicles.
Theillness__________________________exhaustionpossibly.
Theinjure____________________________afallkepthiminbedformonths.
4.compare用于以下三种句型
(1)comparewith/to…与……比较
Comparedto/withlastyears,wehavemadegreatprogress.
(2)compare…to…把……比作
Peoplecompareteacherstocandles.
(3)compare..with…把……与……相比较
Ifyoucomparetheclimateherewiththatinyourplace,youwillfindoursismilder.
拓展:
comparewith相比或值得相比
Idon’tthinkthismethodcancomparewiththatone.
comparenotes(withsb.)交换意见或看法
Iwantedtofindafriendtocomparenotesbuttheywerealloccupied.
bycomparison;whencompared相比之下;比较而言
Bycomparison,thelivingconditionsinbigcitiesaregood.
三.重点句型
1.WhenIwastakenofftheschoolfootballteambecauseIwastooslow,Iknewitwastimetoquitsmoking.当我因为动作太慢而被学校足球队开除时，我认识到是我要戒烟的时候了。
英语中有一些关于itistime…的句式,如:
(1)Itistimeforsb.todosth.该是某人做某事的时候了。
Itistimeforus______________(have)arest.
(2)Itis(high/about)timethatsb.did/shoulddosth.是该做某事了(从句中用虚拟语气)
ItishightimethatI_______________(go)tofetchmydaughter.
(3)Itisthefirst/second/thirdetc.timethatsb.havedonesth.某人第几次做某事
Itisthefourthtimethatshe___________________(ring)youinaweek.
拓展：it的基本用法
（1）用作人称代词，代替前文提到过的事物
Thetrainhasarrived.Itarrivedhalfanhourago.
（2）用以代替提示代词this,that。
—What’sthis?—It’saknife.
—Whosewatchisthat?—It’smine.
（3）起指示代词的作用，指一个人或事物。
—Whoisknockingatthedoor?—It’sme.
（4）指环境情况等。
Itwasverynoisy(quiet)attheverymoment.
（5）指时间、季节等。
—Whattimeisit?—It’seighto’clock.
Itoftenrainsinsummerhere.
（6）指距离。
Itisalongwaytotheschool.
（7）作形式主语
Itisnoteasytofinishtheworkintwodays.
（8）作形式宾语。
IfounditveryinterestingtostudyEnglish.
（9）用于强调结构。
ItwasXiaoMingwhom(that)Imetinthestreetlastnight.
2.ItisonlywhenthediseasehasprogressedtoAIDSthatapersonbeginstolooksick.
只有当这种疾病发展成艾滋病时，人才会显现出病态
本句中含有Itis…that…强调句型，强调了when引导的时间状语。
Itisallthemembers______________heldameetingintheclubyesterday.
Itwasinthebathroom_____________Joefoundhiswallet.
Itwasthreeyearsago_______________thatIfirstmethim.
考点例题：
1)Itwas___________hesaid___________disappointedme.
A.what;thatB.that;thatC.what;whatD.that;what
2)Ihate_____whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.thatC.theseD.then
3)——Henearlydiedfromcanceronce?
——Whenwas________?
——__________wasin2000whenhewasinmiddleschool.
A.that;ItB.this;ThisC.this;ItD.that;This
4)用it进行句型转换，意思不变
a.Tokeeporderinanimportantfootballmatchisahardjobforthepolice.=
_______________________________________forthepolicetokeeporderinanimportantfootballmatch.
b.Whowilltakeustovisitthenatureparkhasn’tbeendecidedyet.=
________________________________________whowilltakeustovisitthenaturepark.
c.Ispendtwohourswritingtheessay.=
________________________________________towritetheessay.
d.Theyseemtobequarrellingaboutsomething.
________________________________________theyarequarrellingaboutsomething.
（一）用框内所给词组的适当形式完成下列句子。
addictto,onthewhole,resultin,getinto,putupwith,aslongas,
comeabout,makeadifference,dueto,accustomto
1.Doesit__________toyouifyouarenotinvitedtoattendJim’sbirthdayparty?
2.Youhadmadesomemistakes,but_________youhavedonewell.
3.Sometimesitishardtotellhowaquarrel________.
4.“Tobefrank,Icanhardly________thenoiseyoumake”shoutedTom.
5._________youcontinueworkinginthisway,youwillcatchupwiththeotherssoon.
6.Thefiercequarrel____bothsides’breakingupfromeachother.
7.Thelittleboy________computergames,andhismotherisveryangrywithhim.
8.Thecompany’sproblemsare__________amixtureofbadluckandpoormanagement.
9.Youshould________theroutineofsavingthedocumentyouareworkingonevery5minutes.
10.Heisperson___________sleepingverylateeverynight.
（二）用所给单词所构成的短语填空。
1.Ofcourse,he____________associatingwithsocietypeoplelikeyou.(notaccustom)
2.Apowerfailure,__________abreakincable,broughtthewholefactorytoastandstill.(due)
3.Allthescientist’scomments__________largequantitiesofmaterials.(base)
4.__________hissurprisedlook,hecouldn’tknowaboutthenewsinadvance.(judge)
5.Thestoryyouhavejusttold__________me_______anexperienceIoncehad.(remind)
6.Thegovernment_________measurestoimprovetheenvironmentsofar.(measure)
7.Fewwriterscan_________Scottascreatorsofromance.(compare)
8.Theseyouthare_________bettereducatedthanthosealreadyinthemarketplace.(average)
9.Reactionstothenew__________bitternessandhostility_________cautiousoptimism.(range)
10.___________,Iamquitesatisfiedwiththeexperiment.(whole)
（三）根据括号内所给的提示翻译下列句子。
1.圣诞节在中国人中大受欢迎这事缘于改革开放的政策（dueto）
2.吸烟的人在生理和心理上都对香烟有瘾。(addict)
3.这些旧照片使我想起了和你们一起度过的快乐童年。(remind)
4.他对营救工作起了很大作用。(makeadifference)
5.不要在考试中冒险作弊。（risk）
6.喝酒常引起交通事故。（resultin）
7.暴风雨对该城市造成的影响在继续增强。（buildup）
8.我决定离开因为我再也受不了你的坏脾气了。（putupwith）
9.人类能说这么多不同的语言是怎么形成的？(comeabout)
10.尽管有些缺点，他总体上仍然是一位合格的研究者。（onthewhole）
（一）
1.makeadifference2.onthewhole3.comeabout4.putupwith5.Aslongas
6.resultedin7.isaddictedto8.dueto9.getinto10.accustomedto
（二）
1.isn’taccustomedto2.dueto3.arebasedon4.Judgingfrom/by
5.remindsof6.hastakenmeasures7.comparewith
8.ontheaverage9.rangefrom,to10.Onthewhole
（三）
1.ThefactthatChristmasispopularwiththeChinesepeopleisduetothereformandopeningpolityofChina.
2.Smokersareaddictedtocigarettesbothphysicallyandmentally.
3.TheseoldphotosremindmeofthehappychildhoodIspentwithyou.
4.Hemadeagreatdifferenceintherescue.
5.Neverriskcheatinginexams.
6.Drinkingalcoholcanresultintrafficaccidentsoften.
7.Theinfluencethatthestormhadonthiscitywasbuildingup.
8.IdecidetoleavebecauseIcan’tputupwithyourbadtemperanylonger.
9.Howdiditcomeaboutthathumanscanspeaksomanydifferentlanguages?
10.Inspiteofthoseshortcomings,heisonthewholeaqualifiedresearchworker.
高考英语一轮重点复习Module6Unit1&Unit2
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。那么如何写好我们的教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高考英语一轮重点复习Module6Unit1&Unit2》，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考英语一轮重点复习Module6Unit1Unit2
一.重点单词
1.aim
(1)v.瞄准；对准
aimthegunatthebear把枪瞄准熊
Don’taimtheneedleathiseyes.不要用针对着他的眼睛。
aimat向……努力；力争；企图
aimhigh志向高远
beaimedat目标是,目的是；(批评,评论等)针对某人
(2)n.瞄准；目的；目标
Takecarefulaimbeforefiring.
(3)aimlessadj.无目的的,无目标的
aimlesslife
考点例题：
Hisspeech_________________________(aim)theboywhohadnotplayfair.
2.focus
(1)n.焦点；焦距；使人感到兴趣所在
Thefocusofmycameradoesnotworkproperly.
Herfashionabledressbecamethefocusofattentionattheparty.
(2)focus(sth.)onsth.把……集中于……focusthex-rayonthepatient’schest.
Ican’tfocusonanythingtodayafterthetiringrideinthecountry.
考点例题：
Thebeamsoflightmovedacrossthestageandthen_______________________(focus)theactors.
3.transformv.完全改变某物或某人的外观或特性
Successandwealthtransformedhischaracter.
One’spersonalitycannotbecompletelytransformed.
Whatwasitthattransformedthisbeautifullandintodesert?
Hisplansweretransformedovernightintoreality.
拓展：
transformableadj.可改变的
transformationn.改变；转变
Thetransformationofthestated–ownedenterprises国有企业的转变
transformer变压器
考点例题：
Inthisfairtale,themagician__________theprincess_______afrog.
A.chargedintoB.changedforC.transformedforD.transformedinto
二.重点短语
1.scoreof几十；许多
英语中的所有数量单位在表示概数时,同时加“s”和“of”,如dozensof,scoresof,hundredsof,millionsofetc.
当这些单位词前面有数词修饰表示确定的数目时,不加“s”“of”,如：
twodozeneggs,threehundredpupils,fivemillionpeopleetc.但threescoreofpolicemen例外
考点例题：
1)Everyyear____________foreignvisitorscometoChina.
A.tensofthousandsofB.tenthousandsof
C.overtenthousandsD.thousandsuponthousands
2)I’vetoldhimofthat___________.
A.ahundredtimeB.hundredtimesC.hundredoftimesD.hundredsoftimes
3)____________peoplehavevisitedthe__________stonebridge.
A.Twomillionsof；500-foot-longB.Severalmillionsof；500-feet-long
C.Twomillionof；500-feet-longD.Millionsof；500-foot-long
2.takeiteasy放松,别紧张
Takeiteasy!Youwon’tgetintotroublewithusaround.
相关短语：
takeone’stime别急；慢慢来
Takeyourtime.Youhavehalfanhourtogo.
takesth.apart拆开
Takingtheradioisaneasyjobbutitwillbehardtoputittogether.
takein收留；欺骗；吸收；摄取；包括
Consumerscanbetakenineasilybytheexaggeratingadvertisement.
takeoff脱掉；起飞
Thefightwilltakeoffsoon,let’sbeonboard.
takesb.offsth.使某人离开……调离
Theplayerwastakenofftheteamduetohisbreakingteamrulestoooften.
takeon呈现；带着
Hereyestookonahurtexpression.
takesb.on雇佣；允许搭乘
Ourcompanyisexpendinganditisurgentforustotakeonsomenewofficeworkers.
takeover控制；接管
Thearmyhastakenoverthewholecity.
takeup占据；从事；接下去
Thepianotakestoomuchroom.
Afterthegraduation,Itookupajobasajournalist.
考点例题：
1）翻译：我接着昨天的故事讲。
____________________________________________________________________
2）
3.letout发出(叫声)；泄露(机密)
Heletoutayellandranhome.
I’llnevertellyouanothersecretifyouletthisoneout.
拓展：
letalone不要管(碰,惹等)；更不要说
Afterithadscratchedhimseveraltimes,theboyletthecatalone.
Hecan’tspeakhisownnativelanguagewell,letaloneFrench.
letsb.down使失望；失信
Hewon’tletyoudown；heisveryreliable.
letgo放开；放手
letitgo算了
ThechildrenteasedFrank,buthesmiledandletitgo.
考点例题：
1)Heaccidentally____________hehadquarreledwithhiswifeandthathehadn’tbeenhomeforacoupleofweeks.
A.letoutB.tookcareC.madesureD.madeout
2）Thereisn’tenoughroomforus,_____________sixdogsandtwocats.
A.letoutB.letaloneC.letgoD.letdown
4.makeinto制成，做成（后面跟产品，制成品）
拓展：与make相关的短语
makeup构成；化妆；打扮；编造bemadeupof由……组成,由……构成
makeupfor补偿；弥补
bemadeof用某种原材料制成（后面跟原材料）
bemadefrom用某种原材料制成（后面跟原材料）
makefulluseof=mostthebest/mostof充分利用
makeupone’smind=makeadecision下决心做某事
makefunof=largeat取笑；嘲笑
1)Bambooisalsomade_____paper.
2)Ourdesksandchairsaremade_____wood.
3)Thisengineismade__________490parts.
4)Hardworkcanoftenmake_____forlackofintelligence
5)Everyoneshouldmake_______________time.
6)Ihavemade_______________,andnothingyousaywillchangeit.
7)Theymade__________mymistakeswhenItriedtospeakEnglish.
三.重点句型
1.Theimpressionistperiodisgenerallyrecognizedasthebeginningofmodernpainting.印象派艺术家阶段通常被认为是现代艺术的开始。
recognize…as…公认为……是……
类似的结构还有：
consider/imagine/thinkof/lookof/referto
Lawrence’snovelwaseventuallyrecognizedasaworkofgenius.
2.Wewouldhavewon,ifJackhadscoredthatgoal.如果杰克进了那个球,我们就会赢了
本句是虚拟语气句，if条件从句用haddone,主句用wouldhavedone，表示与过去事实相反。
条件状语从句主句
与过去事实相反had+过去分词should/would/could/might+have+过去分词
与现在事实相反一般过去时(be用were)would/should/could/might+动词原形
与将来事实相反一般过去时或should(wereto)+动词原形would/should/could/might+动词原形
例句：
1.表示与现在事实相反
IfI____________(have)enoughmoneynow，I_______________________(lend)ittoyou.
IfI___________(be)you，Iwouldgototellhimtherealfeelinguponhim.
2.表示与过去事实相反
Ifhe___________________(take)youradvice，hewouldn’thavemadesuchabadmistake.
She_____________________________(come)toenjoythepartyifshehadn’tbeenverybusy.
3.表示与将来事实相反
Iwouldgoshoppingwithyouifit______________________(be)Sundaytomorrow.
Ifheweretobegivenanotherchancetodoitagain，hecouldcertainlyachievemore.
考点例题：
1)_________,I’dhavedoneitmyself.
A.IfIwouldhaveknownitB.IfIhadhaveknownit
C.HadIknownitD.ShouldIknownit
2)Ifthedoctorhadn’ttriedtheirbesttosaveyou,you______________________(notstand)hearnow.
3)It’shightimethatsomething_________toprohibitsellingfakecommodities.
A.mustbedoneB.wasdoneC.bedoneD.weredone
4)Heinsistedthatweall____inhisofficeatoneo’clock.
A.beB.tobeC.wouldbeD.shallbe
（一）用框内所给词组的适当形式完成下列句子（其中两个是多余的）
aimat；agreatdeal；scoresof；focuson；taketheplaceof；
makeanattempt,beworthyof,bepossessedwith
1.Hehasdone____________tohelpmewithmyEnglish.
2.Shelovedhermothersomuchthatnoonecould___________hermother.
3.___________peoplearestandinginlineforregistrationinthehall.
4.Modernmedicinehastendedto___________developinghighlycomplicatedsurgicaltechniquestoomuch.
5.Thebossofourcompany__________trainingeverybodybytheendofthisyear.
6.She________theideathatsomethingbadwouldhappen.
7.He__________________toescapefromtheprison,butfailedatlast.
8.Let’shopesheproves__________allthathasbeendonetoday.
（二）用的所给动词的适当形式填空（注意虚拟语气的使用）
1.Ifhe____________(be)herenow,hewouldnotletthematterendthisway.
2.IFyou____________(put)thegoldwatchinasafeplace,youwouldnothavelostit.
3.Ifourtrainshouldarriveontime,we___________(have)timetovisityoursister.
4.Ifthedoctorhadn’ttiredtheirbesttosaveyou,you___________(notstand)hearnow.
5.I_____________(give)youmoremoney,butIwassopoorthen.
6.Thenewcomerstalkedasifthey_______________(know)eachotherforages.
7.Hedoesn’tdaretoleavethehouseincasehe________________(recognized)
8.Ifonlyyou_______________(nottell)himwhatIsaid!Everythingwouldhavebeenallright.
9.Butforyourhelp,we______________(notsucceed)intheexperiment.
10.Wedemandedthatwe_______________(inform)anychangeintheplan.
（三）根据括号内所给的提示翻译下列句子。
1.我设法使他们相信了故事是真的。（convince）
2.我试着使他改变主意，可是失败了。（attempt）
3.他来广州的目的是要找到更好的工作。（aim）
4.等车的时候，他看到一个老朋友经过但那个人没有注意到他。
5.如果我的老师现在在这里，他就会告诉我该做什么
6.他的表演给观众留下了深刻的印象。(impress)
7.一旦有一天我们用完了自然资源，后果无法想象。（runoutof）
8.尽管有许多的困难，他还是决定独自面对。（inspiteof）
（一）
1.agreatdeal2.taketheplaceof3.Scoresof4.focuson
5.isaimingat6.waspossessedwith7.madeanattempt8.worthyof
（二）
1.were2.hadput3.wouldhave4.wouldn’tbestanding
5.wouldhavegiven6.hadknown7.shouldberecognized8.hadn’ttold
9.couldn’thavesucceeded10.shouldbeinformedof
（三）
1.Imanagedtoconvincethemthatthestorywastrue.
2.Iattemptedtomakehimchangehismindbutfailed.
3.HecametoGuangzhouwiththeaimoffindingabetterjob.
4.Whilewaitingforthebus,hesawanoldfriendpassbyhimwithoutnoticinghim.
5.Ifmyteacherwereherenow,hewouldtellmewhattodo.
6.Hisperformancemade/put/leftadeepimpressionontheaudience.
7.Oncewerunoutofnaturalresources,theconsequencewillbeunimaginable.
8.Inspiteofallthosedifficulties,hedecidedtofacethemonhisown
高考英语一轮复习Unit20
2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit20
理解:要点诠释
单词
1.intend
讲:v.意欲；打算；原本是要……；原意要……
例：Heintendstostudyabroadnextyear.
他打算明年到国外留学。
Heintendshissontomanagethecompany.
他打算让儿子经营公司。
Thisbookwasintendedforyou,buthetookitaway.
这本书是要给你的，但让他拿走了。
Thiswasintendedtobeapictureofacat.
这幅画原本是要画猫的。
链接提示
(1)intendtodo打算/意欲干某事
(2)intendsb.todo打算让某人干某事
(3)intendthat...(should)建议/主张……
(4)(be)intendedfor/assth./tobe/todo为……计划(打算或设计)的
练：(1)Theinternationalagreement,________encouragechildrennottosmokeandhelppeoplekickthehabit,wassignedonFebruary27.
A.intendingtoB.beingintendedto
C.intendedtoD.tointendto
提示:beintendedtodo为……打算或设计的。
答案:C
(2)Myfather________mybrotherfordrivingbuthewantedtopick________theknowledgeofthecomputerduringhissparetime.
A.advised;upB.persuaded;out
C.intended;upD.managed;out
提示:短语intendsb.forsth.意为“打算让某人做某事”。
答案:C
2.suffer
讲:v.受苦；患病；遭受；忍受
例：Hishealthsufferedterriblyfromheavydrinking.
他的健康因豪饮而严重受损。
Thevillageissufferingfromdepopulation.
那个村庄正为人口减少而苦恼。
Heissufferingfromabadcold.
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(1)sufferfrom因……而遭罪;患……病
(2)sufferingn.痛苦；苦难
练：(1)Onthewaytothewesttheywereaccustomedto________theiranimals________fromheat,thirst,andstarvation.
A.seeing;tosufferB.see;tosuffer
C.seeing;sufferingD.saw;suffered
提示:accustomedtosth./doingsth.的意思是“习惯于……”，因而第一空用动名词，排除B、D两项；依据seesb./sth.do/doing结构排除A项。
答案:C
(2)(2010河南郑州预测)________suchaheavyloss,thebusinessmandidn’thavethecouragetogoon.
A.HavingsufferedB.Suffering
C.TosufferD.Suffered
提示:句意为:由于遭受巨大损失，这个商人没有勇气再干下去了。“遭受损失”在前，因而用现在分词的完成式作状语。
答案:A
3.operate
讲:v.运转；操作；起作用；经营；管理；动手术
例：Thissewingmachinedoesn’toperateproperly.
这台缝纫机无法正常运作。
Thecompanyoperatestenfactories.
那家公司经营10个工厂。
Thesurgeondecidedtooperateonher.
医生决定给她动手术。
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(1)operate在表示“操作；管理；经营”时，为及物动词，同义词有run,manage等；表示“动手术”时为不及物动词，跟宾语时需使用介词on，被动语态中介词on不可省略。
(2)operation手术;操作
(3)operator操作员;接线员
练：Thedoctorsaidthatthepatienthad________atonce.
A.tooperateB.tobeoperated
C.operatedD.tobeoperatedon
提示:operate作“动手术”讲时，是不及物动词，表示“给某人动手术”用短语operateonsb.，在被动语态中，介词on应该保留。
答案:D
短语
1.makefunof
讲:该短语的义项有“嘲弄；取笑；拿……开玩笑”。
例：Pleasedon’tmakefunofmewhenIamnotfeelingwell.
我心情不好时请不要跟我开玩笑。
Theactorsmakeuslaughbymakingfunofsomebody’swayofdressingortellinganamusingstory.
表演者通过取笑别人的穿着方式或讲述有趣的故事来引我们发笑。
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make构成的短语
(1)makea/one’sliving谋生
(2)makeasuccess/goof使成功
(3)makethebed铺床
(4)makebelieve假装
(5)makeendsmeet使收支相抵；应付开支；维持生活
(6)makeupone’smind决心；决定；肯定
(7)makesure(ofsth./that...)确保；设法保证；查明；核实
(8)makeup编写；捏造；构成；占；化妆；上装；补上（功课）；赶上
(9)makeuseof使用；利用
(10)makemoney赚钱；获利
(11)makeone’swayto/outof向……走去；/从……走出来
(12)makea/no/some,etc.difference(to/in...)有(或没有、有些等)作用，关系，影响
练：(1)Ifeelsillyintheseclothes.Everyonewill______me.
A.worryaboutB.makefunof
C.getridofD.takeinterestin
提示:makefunof意为“嘲弄，取笑”，句意为：我穿着这些衣服滑稽可笑，我担心别人会笑话我。
答案:B
(2)—Iwanttoknowwhetherweshallgoraftingtodayortomorrow.
—Doesthatmakeany________?
A.changeB.importance
C.differenceD.value
提示:makesomedifference意为“有区别”，句意为“我想知道我们是今天去漂流还是明天去。这有什么区别吗？”
答案:C
2.lookon/upon...as
讲:该短语的义项有“把……看作……”。
例：Idecidedtolookonthewholematterasagreatjoke!
我决定把整个事件看成一个大笑话。
Ilookonherasapromisingpianist.
我认为她是一个很有前途的钢琴家。
Doyoulookonhimasanauthorityonthesubject?
你认为他是这问题的权威吗？
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(1)lookon旁观
(2)lookforwardto希望；盼望（to为介词）
Theywerelookingforwardtothesummervacation.
他们正盼望着暑假来临。
(3)lookinto往里看；调查
Thecommitteeislookingintothecauseoftheaccident.
委员会正在调查这次事故的原因。
(4)lookover瞭望；越过……看；检查
Astrangemanwaslookingoverthewall.
一个陌生人正在向围墙里面瞭望。
(5)lookthrough浏览；审查
Ilookedthroughseveralmagazinesinthebeautyshop.
我在美容院翻阅了几本杂志。
练：WelookonJohn_______agoodmonitor,sowe’dliketovote_______him.
A.for;forB.as;forC.for;againstD.as;against
提示:依据短语lookon...as排除A、C两项；voteforsb./sth.的意思是“投票赞成”，voteagainst的意思是“投票反对”。从上文意思看，应该使用votefor。故选B。
答案:B
3.datebackto
讲:该短语的义项有“可追溯到……；是……时代开始的”。
例：ThistowndatesbacktoTangDynasty.
这个小镇的历史可以追溯到唐朝。
Thehostilitybetweenthetwonationalitiesdatesbacktoancienttimes.
这两个民族之间的敌对状态始于古代。
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(1)datefrom=datebackto始于
datebackto和datefrom不可用于被动语态。
(2)bring...uptodate使……赶上时代；使……成为最新之物；给与（某人有关……的）最新消息资料（on,about）
Alltheequipmenthastobebroughtuptodate.
所有装备必须予以更新。
(3)outofdate过时的；旧式的
Thisencyclopediahasgoneoutofdate.
这部百科全书已过时了。
(4)uptodate迄今；直到现在；最新的；现代的
Ourcomputerisuptodate.
我们的电脑是最新式的。
(5)withoutdate没有日期的；［美］无期限的
练：Thisoldtemple_________the12thcentury.Nowitiswellprotected.
A.isdatedbacktoB.isdatedfrom
C.isdatedbyD.datesbackto
提示:datebackto和datefrom无被动形式，故选D。
答案:D
句型
nomatter+疑问词引导状语从句
讲：注意观察下面教材原句:
Goodcommunicationissoimportantnomatterwhatyourjobis.
无论你的工作是什么，好的交往是非常重要的。
Thetemperatureiscontrolledwithcomputers,nomatterhowtheweatherisoutside.
不管室外天气如何变化，室内温度由计算机控制。
例：Nomatterwhattheirage,theirjob,theirsex,theresultswerecompletelyclear:womenhavemorefriendshipsthanmen.
无论年龄，职业，性别，结果非常明确:女人比男人有更多的友谊。
Besides,nomatterhowwellapoemistranslated,somethingofthespiritoftheoriginalworkislost.
另外，无论一首诗翻译地多么好，原文的精髓部分已经丢失了。
链接提示
nomatter+疑问词引导状语从句时，可以用疑问词+ever结构代替。但要注意疑问词＋ever还可以引导名词性从句。
练：________difficultitmaybe,wearesuretosticktoourprinciple.
A.HowB.Nomatterhow
C.WhatD.Nomatterwhat
提示:本题考查引导让步状语从句的引导词，how和what不可引导让步状语，排除A、C两项；由于引导词修饰形容词difficult，故选B。
答案:B
辨析
1.fast,quick,rapid
(1)fast多指运动或动作的人或物体本身具有快速的特点。如afasttrain。
(2)quick一般指迅速的、一瞬间的或短暂的动作，并不强调速度，如aquicklook(reply,meal)。
(3)催促人走路或做事要快，用quick,不用fast。如Bequick!
(4)指钟表的快要用fast,不用quick。
(5)指人的动作“快”要用fast。
(6)rapid侧重动作本身，有急促的含义，它所指的动作可能是一个或一连串的。rapid还可用来指水流急速或进步迅速。
即时练习:
(1)Itmaybeavery________car,butitusesalotofpetrol.
(2)Tommadea________answertothequestion.
(3)You’revery________,aren’tyou?
(4)Theclockisfiveminutes________.
(5)TheimprovementinhisEnglishis________.
答案:(1)fast(2)quick(3)fast(4)fast(5)rapid
2.create,invent,discover,find,findout
(1)create主要意思是“创造”，即产生出新的东西，其对象往往是精神上的，如艺术、文学作品中的人物以及新的科学领域等，也可创造出新的具体事物。名词:creation创造；creator创造者。
(2)invent主要意思是“发明”，也是产生出前所未有的东西，但其对象往往是物质性的。名词:invention发明；inventor发明者。
(3)discover主要意思是“发现”，其对象是一直存在的，但以往未被人们了解的东西，如元素、地域或客观规律等。名词:discovery发现；discoverer发现者。
(4)find主要指发现、找到丢失的东西或人。
(5)findout查明真相；弄清，同义词为makesure。
即时练习:
(1)TheideathatGod________theworldiswrong.
(2)ThomasEdison________thefirstsmallelectriclamp.
(3)Theynever________howtoopenthebox.
(4)IwassurprisedwhenI________youinthebus.
(5)Didyou________thebookyoulost?
(6)Please________whobrokeintothehouselastnight.
答案:(1)created(2)invented(3)discovered(4)found(5)find(6)findout
诱思:实例点拨
(2010浙江模拟)Theoldtowermustbesaved,________thecost.
A.howeverB.whateverC.whicheverD.wherever
提示:考查连词及省略句，补全句子应为“thecostis”，从结构看选项作表语，而however多用来加强程度，后接形容词或副词。故选B。
答案:B
(2010江西模拟)Carsdocauseussomehealthyproblems—infactfarmoreserious________thanmobilephonesdo.
A.oneB.onesC.itD.those
提示:替代上文出现的同类事物中的一个用one，复数用ones；而it与that都表示特指，所以不要误选that的复数those。故选B。
答案:B
讲评:解考查指示代词it，one和that的题时，要牢记one为泛指同类，而it和that表示特指。
