高中生物一轮复习教案

高考英语一轮复习Unit11-Unit12。

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。所以你在写教案时要注意些什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高考英语一轮复习Unit11-Unit12”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit11-Unit12

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit11

单词

Suggestioninstrumentperformcharacteristicslavecontaintraditionalspreadvarietyuniversalfolkrecordsatisfydesireemotionprocessmusiciantotallyexpressintelligence

短语

incommonturn...intoaworldofontheotherhandatthesametimeagreewith[励志的句子 wWw.Djz525.CoM]

句型

evenif/though引导的状语从句

Unit12

单词

literaturecomedylocalexhibitionpowermagictrickseriesforeheadmiserabletreathabitshoulderwhisperstupidannouncementcharacter

短语

aseriesofintroublecomeacrossbelieveinturnaroundmakefriendswith

句型

1.部分否定句

2.含有ifonly的句子

Unit11

理解：要点诠释

单词

1.suggest

讲：v.建议；提议；推荐；使人联想到；表明；暗示

常见搭配为:1)+名词；2)+动名词；3)+that从句。

suggestionn.提议；建议；迹象

例：Hesuggestedsettingoutatonce.

他建议马上动身。

Weallsuggestedthathe(should)betakentohospitalassoonaspossible.

我们都建议尽快把他送到医院去。

Ithasbeensuggestedthatbrightchildrentaketheirexamsearly.

有人提议天资好的孩子提前考试。

Alltheevidencesuggeststhathestolethemoney.

所有证据都表明是他偷了钱。

Hissuggestionwasthatthematch(should)beputoff.

他的建议是比赛延期。

链接·提示

(1)suggest作“建议”讲，后接宾语从句时，从句中用shoulddo，should可省略。

(2)suggest作“表明、暗示”讲，后接宾语从句时，从句中用陈述语气。

(3)suggestion作“建议”讲时，其后无论跟表语从句还是同位语从句，从句中都应用shoulddo,should可省略。

练：(1)（2010福建模拟）—Howdoyou_______wegotoBeijingforourholidays?

—Ithinkwe’dbetterflythere.It’smuchmorecomfortable.

A.insistB.wantC.supposeD.suggest

提示:从上下文的关系来看，问话人是在向第二个人征求建议，故选suggest。

答案:D

(2)Thehappylookonhisfacesuggestedthathe_____thefinalexaminationsuccessfully.

A.passesB.hadpassedC.wouldpassD.shouldpass

提示:从句意判断，句中suggest表示“表明”,从句中应用陈述语气，故选B。

答案:B

2.satisfy

讲：v.使满意；使满足；满足(要求、需要等)；向(某人)证实；确信

例：Nothingsatisfieshim—he’salwayscomplaining.

什么都难如他的意——他老在抱怨。

Shefailedtosatisfyalltherequirementsforentrytothecollege.

她没有达到进入那所学院的全部要求。

Herexplanationdidnotsatisfytheteacher.

她的解释没有让老师信服。

OnceIhadsatisfiedmyselfthatitwastherightdecision,wewentahead.

一旦我自己确信这个决定是正确的，我们便动手干起来了。

链接·拓展

(1)satisfactionn.满意；满足

(2)satisfactoryadj.满意的；称心如意的

(3)satisfyingadj.令人满意的；令人满足的

(4)satisfiedadj.满意的；满足的

(5)besatisfiedwith对……满意/满足

练：(1)Afterherhusbanddied,shedidsomewashingforotherssothatshehadenoughto______theexpense.

A.supplyB.supportC.serveD.satisfy

提示:satisfy的意思是“满足(要求、需要等)”。

答案:D

(2)Havingheardmyanswer,themasternodded_______satisfaction,“I’mquitesatisfied_______you.”

A.with；withB.on；byC.in；toD.in；of

提示:withsatisfaction“满意地”，相当于副词的作用。besatisfiedwith意为“对……感到满意”。

答案:A

3.desirev.渴望；期望

讲：n.愿望；欲望；渴望；渴望的事物/人

例：Wealldesirehealthandhappiness.

我们都渴望健康和幸福。

Shefeltanoverwhelmingdesiretoreturnhome.

她感到想回家的愿望难以遏制。

链接·提示

(1)haveadesiretodosth.渴望干某事

(2)haveadesireforsth.渴望得到某物

练：Peopleexpressedtheirdesirethatthewar_______toanend.

A.cameB.comeC.comesD.coming

提示:desire作名词，后接同位语从句，或作动词，后接宾语从句时，从句中用“should+动词原形”，should可省略。thatthewar________toanend是desire的同位语从句，省略了should。故选B。

答案:B

4.contain

讲：vt.包含；装有；容纳；控制；克制；抑制

例：Theroomwassmallandcontainedtoomuchfurniture.

房子太小，又装有太多的家具。

Thisdrinkdoesn’tcontainanyalcohol.

这种饮料不含任何酒精。

Shewasunabletocontainherexcitement.

她无法抑制内心的激动。

链接·提示

(1)containedadj.镇定的；克制的

(2)containern.容器

(3)include也有“包括；含有”之意，但include侧重指整体里面“包含”个体。

Twonewnameswereincludedinthelist.

名单上包括两个新名字。

练：(1)Hewasworried,becausehelosthisbag_______hispassport,IDcardandalotofmoney.

A.includedB.includingC.containedD.containing

提示:状语从句可以改为becausehelosthisbagwhichcontainedhispassport,IDcardandalotofmoney，由于bag与contain有逻辑上的主动关系，因此用containing。

答案:D

(2)Greenvegetables_________nutrients,__________vitaminAandvitaminC.

A.include；containB.include；containing

C.contain；includeD.contain；including

提示:contain“包含内容”，侧重包含个体。句意为:青菜含有营养素，包括维生素A和维生素C。

答案:D

短语

1.incommon

讲：该短语意为：共用；公有

例：Theyholdthepovertyastenantsincommon.

作为共同租赁人，他们共同占用这份房地产。

Realfriendsshouldhaveeverythingincommon.

真正的朋友应该共同拥有一切。

链接·拓展

(1)havesth.incommon(withsb.)(想法、兴趣等方面)相同

(2)havesth.incommon(withsth.)(东西、地方等)有相同的特征(或特点)

(3)incommonwithsb./sth.与……相同

练：Therearealotofstudentsinourclass—toomany______.

A.inourideaB.incommon

C.inouropinionD.inouropinions

提示:incommon的意思是“共用；公有”；inone’sopinion的意思是“在某人看来”，其中的opinion必须用单数。

答案:C

2.turn...into...

讲：该短意为：把……变成……；把……译成……

例：Thusonecanturnfailureintosuccess.

这样就能转败为胜。

Theyaregoingtoturnthebuildingintoahospital.

他们想把那座大楼变成医院。

链接·拓展

turn构成的短语

turnon打开(电器、自来水、煤气等)

turnoff关上(电器、自来水、煤气等)

turnup来(开会、赴约等)；出席；出现；找到；(把收音机等)开大点；发生(情况)；卷起；竖起

turndown(把音量等)关小；拒绝

turnover打翻；使倾倒；反复考虑

turnto翻到(页码)；转向(某人求帮助、建议等)

turnout翻出；结果是；证明是

练：（2010浙江模拟）Wewantedtogethomebeforedark,butitdidn’t_____quiteasplanned.

A.makeoutB.turnoutC.goonD.comeup

提示:turnout意为“结果是”，句意为:我们原想在天黑前到家，但结果并不像计划的那样。

答案:B

句型

evenif/though引导的状语从句

讲：注意观察下面教材原句:

Canyouenjoymusicfromotherpartsoftheworldevenifyoudon’tunderstandthewords?

即使你不明白歌词的意思，你也能欣赏世界其他地方的音乐吗？

(1)只能说eventhough，不可说evenalthough。

(2)在evenif/though引导的状语从句中，用一般现在时表示将来。

例：I’llgetthereeventhoughIhavetowalk.

我就是走也要走到那里去。

Evenifheisverynice,Idon’treallytrusthim.

尽管他很好，我并不真正信任他。

I’llhelpyou,evenifIdon’tsleepfornight.

即使我一夜不睡，我也要帮你。

链接·提示

(1)evenso尽管如此；即使这样

Heisaveryniceperson.Evenso,Idon’treallytrusthim.

他是一个非常好的人，即使这样，我也不真正信任他。

(2)evennow/then甚至到现在(或那时)；即使是这样(或那样)

I‘veshownhimthephotographsbutevennowhewon’tbelieveme.

我把照片给他看了，即使是这样他仍然不相信我。

Eventhenshewouldnotadmithermistake.

甚至到那时她还是不肯认错。

练：(1)（2010湖南模拟）Allowchildrenthespacetovoicetheiropinions,______theyaredifferentfromyourown.

A.untilB.evenifC.unlessD.asthough

提示:句意:让孩子们有发言的空间，即使他们的观点与你自己的不同。本题测试从属连词的用法。从句与主句为让步关系，应由evenif引导。

答案:B

(2)Itmightbeallrighttotellafriendyoulovedtheshirtyougotasagift______youknowyou’llneverwearit.

A.eventhoughB.unless

C.incaseD.orelse

答案:A

辨析

1.atonetime,attimes,atalltimes,atatime,atnotime,atthesametime,foratime

atonetime(=once)意为“从前、曾经”。

attimes(=sometimes)意为“有时、间或”。

atalltimes(=always)意为“一直、随时”。

atatime(=eachtime)意为“一次、每次”。

atnotime意为“在任何时候都不、决不”。

atthesametime意为“同时”。

foratime意为“一度、一段时间”,相当于forsometime。

即时练习:

(1)Inclassyoushouldlistentoyourteacher_______not_______.

(2)Weweregoodfriends__________,butaren’tnow.

(3)Pleasegivemetwobooks________.

(4)Wecouldn’tsaywhocameearlier.Theyalmostarrived_______.

(5)Youshould_______wasteyourtimeplayingcomputergames.

(6)HewasaprofessorofauniversityinBeijing________.NowhestudiesinAmerica.

答案:(1)atalltimes,attimes(2)atonetime(3)atatime(4)atthesametime(5)atnotime(6)foratime

2.becauseof,because

because是连词，用于引导表语从句或状语从句。

becauseof是介词，用于名词、代词、what从句或动名词前。

即时练习:

(1)Shewasworried______herdaughtercamehomelate.

(2)Herdaughtercamehomelate______traffic.

(3)Shewasangry_______whatyousaid.

(4)_______missingthelastbus,wehadtotakeataxi.

(5)Myviewsoftheworldhavechanged_______traveling.

(6)Shelooksworried.Thatis________herdaughterhasn’tcomehome.

答案:(1)because(2)becauseof(3)becauseof(4)Becauseof(5)becauseof(6)because?

诱思:实例点拨

(2010辽宁模拟)HerewasneveranytimeforKatetofeellonely,________shewasanonlychild.

A.eversinceB.nowthatC.eventhoughD.evenas

提示:句意为:即使她是惟一的孩子，Kate从不感到寂寞。考查让步状语从句，故选C。

答案:C

(2010江西模拟)Youruncleseemstobeagooddriver:________,Iwouldn’tdaretotravelinhiscar.

A.evensoB.eventhoughC.thereforeD.so

提示:evenso尽管如此；即使这样。前后两句含有很明显的转折意思。

答案:A

(2010全国模拟Ⅲ)Whilewatchingtelevision,_______.

A.thedoorbellrangB.thedoorbellrings

C.weheardthedoorbellringD.weheardthedoorbellrings

提示:while引导省略句，其逻辑主语必须与句子的主语一致，很明显thedoorbell是不可能发出watch这个动作的，排除A、B两项；依据hearsb./sth.do排除D项。

答案:C

讲评:解考查省略句或考查非谓语动词的题时，一定要注意它们的逻辑主语。

扩展阅读

高考英语一轮复习Unit12

俗话说，磨刀不误砍柴工。准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么如何写好我们的高中教案呢？以下是小编为大家收集的“高考英语一轮复习Unit12”希望对您的工作和生活有所帮助。

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit12
理解:要点诠释
单词
1.treat
讲:v.以……态度对待；以……方式对待；医疗；医治；治疗
n.乐趣；乐事；款待
例：Treatyourkeyboardwithcareanditshouldlastforyears.
小心使用你的键盘，这样你可以使用很多年。
Myparentsstilltreatmelikeachild.
父母仍然把我当成孩子。
WhenIwasyoung,chocolatewasatreat.
我年轻的时候，吃巧克力是一种难得的享受。
Let’sgooutforlunch—mytreat.
咱们到外面去吃午餐，我请客。
链接拓展
(1)treatsb./sth.assth.把……看作；把……视为
Idecidedtotreathisremarkasajoke.
我决定把他的话当作戏言。
(2)treatsb./oneselftosth.招待；款待；请(客)；买(可享受的东西)
Shetreatedhimtolunch.
她请他吃午饭。
(3)atreat极为有效；棒极了
Hisideaworkedatreat(=wassuccessful).
他的主意极为奏效。
练：(1)（2010浙江模拟）Morepatients______inhospitalthisyearthanlastyear.
A.treatedB.havetreated
C.hadbeentreatedD.havebeentreated
提示:patients与treat之间存在被动关系，应使用被动语态，故排除A项和B项；由时间状语thisyear判断，应使用现在完成时态，故选D。
答案:D
(2)—I’dlovetogowithyoutotheconcert,butI’mshortofmoneythesedays.
—That’sallright.___________.
A.Wearefriends,andweshouldhelpeachother
B.Itwillbemytreat
C.YouknowIhavealotofmoney
D.I’vegotenoughmoney
提示:考查情景对话Itwillbemytreat.由我来请客吧。
答案:B
2.habit
讲：n.习惯
例：Youneedtochangeyoureatinghabits.
你得改变你的饮食习惯。
It’sallrighttoborrowmoneyoccasionally,butdon’tletitbecomeahabit.
偶尔借点钱没关系，但不要养成习惯。
链接拓展
(1)beinthe/ahabitof=havethe/ahabitof有……的习惯(或脾气)
我不习惯让陌生人进我家。
(2)get/fallintothe/ahabitof养成……的习惯
(3)break/getoutofthe/ahabitof戒的习惯
练：（2010山东潍坊质量检测）Whenyougoabroadforfurtherstudy,youshouldlearntoadapttothe_______ofthedestinationcountry.
A.customsB.habitsC.practiceD.instruction
提示：custom指社会习俗，habit指个人习惯。
答案:A
短语
1.introuble
讲：该短语意为：处于不幸、苦恼、困境中；有麻烦
例：Heisalwaysreadytohelpanyonewhoisintrouble.
他总是乐于帮助有麻烦的人。
IfIdon’tgetthisfinishedintime,I’llbeintrouble.
我如不按时把这完成就要倒霉了。
链接拓展
(1)getintotrouble遇到麻烦；出事
(2)takethetroubletodosth.不辞辛劳地做；不厌其烦地做
(3)have...troublewith或have...troubleindoingsth.做某事有困难
其中的trouble是不可数名词。
Ihavesometrouble(in)readinghishandwriting.
我认他的笔迹有点困难。
练：(1)WhenIam________,heisalwaysthefirstpersonIturnto.
A.intotroubleB.attroubleC.introubleD.introubles
提示:into是动态介词，不能表示状态，故排除A项；attrouble不符合英语表达习惯，故排除B项；trouble是不可数名词，不能用复数，故排除D项。
答案:C
(2)Somestudentshavetrouble_____grammarwhileothershavedifficulty____newwords.
A.in；rememberB.for；toremember
C.on；rememberingD.with；remembering
提示:本题考查havetroublewithsth.和havedifficulty(in)doingsth.，答案为D。句意为:有些学生学语法有困难，而有些学生记生词有困难。
答案:D
2.comeacross
讲：(偶然)遇见；碰见；发现；被理解；被弄懂；给人以……印象；使产生……印象
例：Icameacrosschildrensleepingunderbridge.
我偶然发现睡在桥下的孩子。
Shecameacrosssomeoldphotographsinadrawer.
她在抽屉里偶然发现了一些旧照片。
Hespokeforalongtimebuthismeaningdidn’treallycomeacross.
他讲了很久，但并没有人真正理解他的意思。
Shecomesacrosswellininterviews.
她在面试中常给人留下很好的印象。
链接拓展
comeout出现(=appear)；出版(bepublished)；（消息）传出；真相大白
comeabout发生(=happen)
cometo达到；谈到；突然想起；苏醒；总计；共计
练：(1)—Guesswhat!I_______anoldfriendatthepartylastnight.
—Hownice!I’msureyouhadawonderfultime.
A.quarreledwithB.cameabout
C.cameacrossD.beat
提示:依据答语，排除A、D两项；comeacross表示“遇到”，与句意相符。
答案:C
(2)（2010天津河西质量调查）—Howdidyoufindthispoem?
—I______itwhilereadingaclassicnovel.
A.camedownB.cameabout
C.cameacrossD.cameup
提示:本题考查动词短语的区别。comedown降低，贬抑；comeabout发生，产生；comeacross碰到，遇到，偶然发现；comeup上来，上升，抬头。
答案:C
3.usedtodo
讲：(用于表示过去持续或经常发生的事)曾经；过去常常
例：Harryalsolearnstobebraveandtodothingsheusedtobeafraidof.
哈利也变得大胆了，敢于做过去不敢做的事。
Youusedtoseealotofher,didn’tyou?
你过去常见到她，是吗？
链接拓展
(1)be/getusedtosth./doingsth.习惯于某事(做某事)
Iusedtogetuplate,butnowIamusedtogettingupearly.
我曾经起床很晚，但现在已习惯早起了。
(2)beusedtodosth.被用来做……
练：(1)There______manypeople________intheoffice,butnownobodyisallowedto.
A.usedtobe；smokingB.usedtohave；smoking
C.usedtobe；smokeD.usedtohave；smoke
提示:“过去曾经有……”用“Thereusedtobe...”表示；“有人干某事”用“Therebesomeonedoingsth.”表示。故选A。
答案:A
(2)WhenhefirstgottoHainan,hedidn’tliketheweatherthere,butgraduallyhe_______it.
A.wastiredofB.wasusedto
C.hatedD.gotusedto
提示:强调由不习惯到习惯的过程，故选D。
答案:D
(3)Water______electricitywidelyallovertheworld.
A.isusedtoproduceB.isusedtoproducing
C.usedtoproduceD.usedtoproducing
提示:“被用来做……”用beusedtodo。
答案:A
句型
1.部分否定句
讲：注意观察下面教材原句:
Heknewthatthechurchhadmanysecretroomsandthatnotallofthemweresafe.
他知道教堂里有很多密室，而且并不是所有的密室都安全。
如果句中使用了all,both,every，再使用否定词not，无论not出现在何处，该句都应视为部分否定句，译成“并不是……都”。
例：Notallofusagreewithhim.
=Wedon’tallagreewithhim.
我们并不是都同意他的观点。
Noteverystudentpassedtheexam.
=Everystudentdidn’passtheexam.
并不是每一个学生考试都及格了。
Notbothofthemarestudents.
=Bothofthemarenotstudents.
他们俩并不都是学生。
链接提示
表示全部否定时，三者或三者以上用none,两者用neither。
Noneofusagreedwithhim.
们都不同意他的观点。
Neitherofthemarestudents.
他们俩都不是学生。
练：(1)（2010北京模拟）IinvitedJoeandLindatodinner,but_____ofthemcame.
A.neitherB.eitherC.noneD.both
提示:由句中的信息词JoeandLinda可知，邀请的是两个人，排除B、C两项；由转折词but可知，表示的是否定，故选A。
答案:A
(2)Theadvertisementssay2046isthemostromanticfilm.ButI’msureitwon’tinterest________.
A.somebodyB.anybodyC.everybodyD.nobody
提示:考查部分否定句。句意为:广告说《2046》是一部最浪漫的电影，但是我确信它并不会使人人感兴趣。
答案:C
2.含有ifonly的句子
讲：注意观察下面教材原句:
Ifonlytheycouldfindawaytogettotheroom,orwhateveritwas,behindthewall.
他们要是能够找到一条通道进入墙壁后面的那个房间，或无论什么地方，该有多好!
ifonly的意思是“但愿”，其后常接过去式或过去完成时，表达强烈的愿望或遗憾。
例：Ifonlyyouhadn’ttoldJackiewhatIsaid,everythingwouldhavebeenallright.
要是你没把我的话告诉杰吉就好了，那样就不会出什么问题了。
IfonlyIwererich.
但愿我很富有。
链接拓展
(1)onlyif只有
onlyif引导的从句放在句首时，主句采用部分倒装语序。
(2)ifso
ifso经常用来代替肯定的条件状语从句，译法较活。
(3)ifnot不然；要不
ifnot(不然；要不)代替否定的条件状语从句。
(4)butfor若不是，要不是
butfor等于ifitwerenotfor...；ifithadn’tbeenfor...，所在的句子常用虚拟语气。
练：(1)—Didyoumeetwiththefamousstar?
—_______Ihadcomehereearlier.
A.OnlyifB.IfonlyC.ButforD.Aslongas
提示:句意为:“你见到那个著名的明星了吗？”“我要是早点来就好了。”答话人表示遗憾，故选B。
答案:B
(2)LookattheterriblesituationIamin!IfonlyI_______youradvice.
A.followB.wouldfollowC.hadfollowedD.havefollowed
提示:ifonly引导的句子中多用虚拟语气，此处表示的是过去。
答案:C
辨析
1.believe,believein
believe表示“相信某件事情或某人的话”。
believeinsb./sth.表示“相信某人或某物的存在”或“信赖；信任；相信某人会成功”。
即时练习:
(1)Doyou_______God?
(2)Theyneedaleadertheycan_________.
(3)Youcan_______himthistimebutyou’dbetternot______him.
(4)Don’tyou_______whatIsay?
(5)Peopleusedto_______theearthwasflat.
答案:(1)believein(2)believein(3)believe,believein(4)believe(5)believe
2.power,strength,force
这三个词都有“力量”之意。
power用法最广，用于各种身的、心的、隐藏的、外显的力量，也可指事物的某种作用力或动力。
strength指内部的能力，是身体组织内存在的体力。
force指运用或发挥出来的外在的、活动的力，含有克服阻力而使人或物按要求的方向运动之意。
即时练习:
(1)Knowledgeis_________.
(2)Theboyliftedthestonewithallhis________.
(3)Shedoesn’thaveenough_______towalkupstairs.
(4)Carryingthisbaggagerequiresalotof_______.
(5)The________ofthewindknockedoveratree.
答案:(1)power(2)strength(3)strength(4)power(5)force
诱思：实例点拨
（2010天津模拟）Billwasdoingalotofphysicalexercisetobuilduphis_____.
A.abilityB.forceC.strengthD.mind
提示:本题考查词义辨析。ability指“能力”；mind指的是“思维；想法；理智”。进行体育锻炼的目的是增强体力，故选C。
答案:C
讲评:解考查词义辨析的题时，要首先明确各个选项的意义，以及他们的不同，然后要正确理解句意。
（2010福建模拟）Imadeacalltomyparentsyesterday.Tomydisappointment______,ofthemansweredit.
A.eitherB.noneC.neitherD.nobody
提示:从句意看，应该使用全部否定，从上句中的parents判断，选项应该使用表示“两者都不”的neither。
答案:C
(2010辽宁模拟)Thisbooktells______lifestoryofJohnSmith,wholeft_____schoolandworkedforanewspaperattheageof16.
A.the；theB.a；theC.the；/D.a；/
提示:leavecollege/school意为“离校”，即毕业或肄业。例如:(Unit11P75)Elvisleftschoolandbecameatruckdriver.艾尔维斯毕业后当了一名卡车司机。因此首先排除A、B两项；第一空应该用the，特指JohnSmith的生活经历。故选C。
答案:C
讲评:表示去(在)某处，泛指与那个地点有关的活动，而不表示具体的地点时，地点名词前不用冠词。如果表示具体的位置，则要用定冠词the。学习中要注意区分，牢记固定词组；解题时要分析、判断，作出正确选择。

高考英语一轮复习Unit5-Unit6

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit5-Unit6

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit5

单词

heroscenelawcareerroleactressawardprizechoiceegreespeedactorStudiocreatureadultcrueltypeaceindustryoweacceptprimarydeterminelive(adj.adv.)bosscomment

短语

takeoffgowrongowesth.tosb.inallstayawaylocksb.uprunafterbringsb.backontheairthinkhighlyof

句型

1.含有until/till结构的句子

2.keep+复合宾语

Unit6

单词

interruptapologyapologizefaultintroduceforgiveculturemannersimpressionbehaverolldessertcustompraycoursebreastraiseadvicespiritimpolitemixextrastare

短语

beafraidtodosth.Can’thelpdoingtogetherwithleaveoutstareatmakejokesaboutsb.meantodomeandoingstartwithaskfor

句型

1.How/Whatabout...?

2.would/shouldlike/love

Unit5

理解：要点诠释

单词

1.choose

讲：choosev.挑选；选择；决定；宁愿；情愿

choicen.选择；入选者；精选品

adj.极好的；精选的

例：Ihadtochoosebetweentwojoboffers.

我得在两个工作建议中选一个。

Ichosetogotothecinemaalone.

我决定一个人去看电影。

Employeescanretireat55iftheychoose.

如果雇员愿意的话，可在55岁退休。

Theyofferedhimachoiceofjob.

他们为他提高了一个选择工作的机会。

Sheistheobviouschoiceforthejob.

她是这项工作的最合适的人选。

链接·提示

(1)cannotchoosebut除做……外别无他法；只得

Hecannotchoosebutobey.

=Hehasnochoicebuttoobey.

他只得服从。

(2)bychoice出于自己的选择

Iwouldn’tgotherebychoice.

让我选择，我不会去那里。

(3)ofchoce(forsb./sth.)（用于名词后）精选的；特选的

It’sthesoftwareofchoiceforbusinessuse.

这是商务专用软件。

练：—CanIhelpyou,sir?

—I’dliketobuyaTVset.

—Thisway,please.Wehavemanytypesforyou________.

A.tochooseB.tochoosefromC.chooseD.tobuy

提示:从句意看，有很多种型号只能是供挑选，不可能是供买，排除D项；从结构看，应该使用动词不定式的复合结构作定语，故排除C项；“从中挑选”应该是choosefrom。故选B。

答案:B

2.speed

讲：v.快速前进或移动；快速运送。常见短语：speedup速度；速率；进度

例：Isawacarspeedingaway.

我看见一辆车疾驶而去。

Ataxispeededthemintothecenterofthecity.

出租车载着他们迅速驶往市中心。

Canyoutryandspeedthingsupabit?

你能不能设法加快一点事情的进度？

Shewasovertakenbythespeedofevents.

事态发展迅速为她所始料不及。

链接·提示

speed前的介词with或at的选用:

(1)表示抽象、模糊的速度时，往往用with。如:withspeed,withallspeed,withgreatspeed

(2)表示极端或具体的速度时，往往用at。如:atfullspeed,athighspeed,attopspeed,atlowspeed,atordinaryspeed,ataspeedof...

Thetrainwastravelingatanordinaryspeed.

火车在以普通速度行驶。

练：Thetrainruns_______aspeedof70milesanhourwhenitcrossesthedesert.

A.withB.inC.atD.for

提示:句意为:火车穿过沙漠时以每小时70英里的速度行驶。ataspeedof以……的速度。

答案:C

3.owe

讲：v.欠(债)；感激；把……归功于

例：Whenaskedaboutthesecretofhissuccess,StevenSpielbergsaidthatheowesmuchofhissuccessandhappinesstohiswifeandchildren.

当被问到他成功的秘密时，史蒂文·斯皮尔伯格说他把他的成功和幸福归功于他的妻子和孩子。

Istilloweagreatdealonmynewhouse.

我新房子的借款还有很多未还清。

Iowemythankstoyou.

我对你不胜感激。

链接·提示

(1)owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物；将某事归功于

(2)owingto因为；由于（=becauseof；onaccountof）

(3)oweittosb.that亏得……(it为形式宾语)

练：Sheoweshersuccess________goodluckmorethan_________ability.

A.to；andB.of；toC.to；toD.to；in

提示:句意为:她的成功是由于幸运，而不是能力。owesth.to归功于；morethan连接两个介词短语。

答案:C

4.marry

讲：v.(和某人)结婚；嫁；娶

marry的常见结构有:

bemarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的状态。

getmarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的动作。

marrysb.tosb.把……嫁给……

例：Theyhavebeenmarriedforfiveyears.

他们已结婚五年了。

Theoldmanmarriedhisdaughtertoanengineer.

这个老人把他的女儿嫁给了一名工程师。

Hisdaughterwas/gotmarriedtoanengineer.

他的女儿与一名工程师结了婚。

链接·提示

(1)marry是及物动词，表示“与……结婚”，无须再用with或其他介词。

(2)marry是非延续性动词，不可与表示一段时间的状语连用；getmarried也不可与表示一段时间的状语连用。

(3)bemarried可以与表示一段时间的状语连用。

错误:Shemarriedwith/toamanwithalotofmoney.

正确:Shemarriedamanwithalotofmoney.

错误:Theyhavemarriedfortenyears.

正确:Theyhavebeenmarriedfortenyears.

错误:Theyhavegotmarriedfortenyears.

正确:Theygotmarriedtenyearsago.

练：—HowlonghasMary__________Johnson?

—Idon’tknow.Ievendon’tknowthattheyhad__________.

A.beenmarriedwith；marriedB.marriedwith；married

C.marriedto；marriedD.beenmarriedto；gotmarried

提示:“和某人结婚”可以用marrysb.或bemarriedtosb.，排除A、B、C三项。

答案:D

5.afford

讲：v.（有时间）做；能做；负担得起（……的费用）；经得起……；提供；给予

例：Noneofthemcouldaffordforaticket.

他们中没有哪个拿得出50美元买一张票。

Shefeltshecouldn’taffordanymoretimeoffwork.

她觉得再也抽不出时间歇班了。

Shenevertookataxi,eventhoughshecouldaffordto.

尽管她坐得起出租汽车，但她从没坐过。

Theprogrammeaffordsyoungpeoplethechancetogainworkexperience.

这项计划给年轻人提供了获得工作经验的机会。

链接·提示

(1)afford常与can,could,beableto连用，意思是“有足够的钱(时间等)做……”，尤用于否定句或疑问句。

(2)affordtodosth.负担得起/承受得起干某事。

练：—Nowthatyoulikethegardensomuch,whynotbuyit?

—Well,Ican’t_______suchabiggarden.

A.doB.includeC.coverD.afford

提示:从句意看应该使用afford，表示“负担得起（……的费用）”。

答案:D

短语

1.takeoff

讲：该短语意为：成功；成名；脱下（衣、帽等）；减掉；减轻；起飞；攀升；腾飞；迅速增加；匆匆离去；打折扣；取消；休假；模仿(某人)

例：Hetookoffhiscapandsatdown.

他摘下帽子坐下。

Hisarrivaltookaweightoffmymind.

他到了，使我放下心来。

Salesofthenewproducthavetakenoff.

新产品的销售迅速增加。

ThiswasthemomentwhenSpielberg’scareerreallytookoff.

这是斯皮尔伯格的导演生涯真正成功的时候。

TomtakesoffhisEnglishteacherperfectly.

汤姆把英语老师的样子模仿得惟妙惟肖。

练：Theplanecannot________orlandsafelyeverytime.

A.takeawayB.takeupC.takeoffD.takeon

提示:题干是一个部分否定句，句意为:飞机并不能每次都安全起飞或降落。辨析动词(短语)时，要从结构和词义等方面入手。

答案:C

2.on(the)air

讲：该短语意为：正在播送（电视、广播）

例：ThePrimeMinisterwillbeontheairat9:00p.m.

首相将于晚上九点作广播演说。

Wewillbebackonairtomorrowmorningat7.

明天早上七点本节目重新开播。

链接·拓展

(1)offtheair停止播送

Whyhasthatstationgoneofftheair?

那个电台为什么停止广播了？

(2)intheair不定的；未定的；（指意见等）传播的；散布的；（军）无掩蔽的；无掩护的

Myplanarestillintheair.

我的计划还很渺茫。

Theirleftflankwasleftintheair.

他们的左翼无掩护。

(3)byair乘飞机

Willtheycomebyairorbytrain?

他们是乘飞机还是乘火车来？

练：WiththeopeningofChina,moreandmoreEnglishprogrammesarebroadcast_______.

A.intheairB.byairC.intheopenairD.ontheair

提示:本题考查在语境中使用短语的能力。intheair意为“在空中、末确定的；悬而未决的、流传的”；byair意为“乘飞机，通过航空途径”；intheopenair意为“在户外”；ontheair意为“正在播出的”。从语意看，D项为最佳答案。

答案:D

3.thinkhighly(well,alot,theworld...)of

讲：该短语意为：对……评价很高

例：Wethinkhighlyoftheirresearchinthisfield.

我们对他们这方面的研究评价很高。

Weallthinkwellofyoursuggestion.

我们都认为你的建议很好。

Hethinkstheworldofhisdaughter.

他非常器重女儿。

链接·拓展

(1)notthinkmuchof...=thinkpoorly(little,badly，ill...)of对……评价不高

(2)speakwell/highlyof=haveagood/highopinionof对……高度评价

(3)speakill/badlyof对……评价低

练：—Manyofushavea________opinionofhim.

—Butheisspoken_______ofbytheleaders.

A.bad；worseB.good；highlyC.bad；betterD.badly；worse

提示:解题时要抓住表示转折的关键词but，否则很容易误选B项。答语用了speakwellofsb.的被动语态。

答案:C

句型

1.含有until/till结构的句子

讲：注意观察下面教材原句:

Thevillageleader,MrTian,asksWeiMinzhitotakeMrGao’splaceuntilhecomesback.

田村长让魏敏芝替高老师代课，直到他回来。

until/till引导的结构与肯定句连用时，主句谓语动词为延续性动词，其动作延续到until/till所表示的时间就停止。

例：WhenMinzhihastogetoffthebus,shewalkstillshefinallyreachesthetown.

敏芝不得不下了车以后，她一直走到城里。

ShewaitsatthegateoftheTVstationfortwodaystillthebosscallsher.

她在电视台门口等了两天，直到台长见她。

链接·提示

(1)until/till引导的结构与否定句连用时，构成not...until/till...结构，主句所表达的动作直到until/till所表示的时间才发生，意为“直到……才……”。

Wedidn’tgountilhecameback.

直到他回来我们才走。

(2)强调not...until/till有两种方式:1)notuntil/till放在句首，主句采用部分倒装语序，谓语动词用原形；2)用It’s...that...强调句型。not需要放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。

Notuntilhecamebackdidwego.

Itwasnotuntilhecamebackthatwewent.

直到他回来我们才走。

练：（2010河北石家庄质量检测）Simonthoughthiscomputerwasbroken_________hislittlebrotherpointedoutthathehadforgottentoturniton.

A.untilB.sinceC.afterD.because

提示:句意为:Simon认为他的电脑坏了，直到他小弟弟指出来说他忘了开电源。

答案:A

2.keep+复合宾语

讲：注意观察下面教材原句:

Andshedoesn’knowhowtokeepthemquietinclass.

课堂上她不知道怎样才能使学生安静下来。

Shetriestokeepthestudentsintheclassroombylockingthemupintheclassroomandrunningafterthosewhoescape.

她将学生锁在教室里，并去追赶跑的学生，以此来使学生待在教室里。

keep表示“使继续处于某种状态”时，可以接复合宾语，其中的宾语补足语可以是:

(1)现在分词；2)过去分词；3)形容词；4)介词短语；5)副词。

例：Theteacherkeptthenaughtystudentstandingforanhour.

老师让这个调皮的学生一直站了一个小时。

练：Bynomeans_______promisedtokeepyou________ofhowtheirbusinesswasgoingon.

A.hehas；informingB.hehas；informed

C.hashe；informingD.hashe；informed

提示:考查倒装句。bynomeans，innoway，undernocircumstances，innotime，never等放于句首时，句子要倒装，inform为及物动词，keepsb.informed意为“保持某人被告知的状态”。

答案:D

辨析

1.reason,cause,excuse

reason指产生某种行为或想法的推理上的理由，与conclusion相对。reasonfor表示“……的理由”。

cause主要指导致某种结果，客观存在的原因，它是相对于effect来说的。causeof表示“……的起因”。

excuse多指为免受指责或推卸责任而找的“理由、借口”。

即时练习:

(1)The______ofthefirewasunknown.

(2)What’sthe________foryourhurry?

(3)Whenheislate,hecanalwaysfinda(n)________.

(4)The_________whyhewasabsenttodayisthathisfatherdied.

答案:(1)cause(2)reason(3)excuse(4)reason

2.sick,ill

(1)sick可作表语或定语，作表语时，有时含有“恶心的，要呕吐的”之意；thesick指一类人，作主语时，谓语动词用复数；sick可以构成复合词，如:airsick(晕飞机)；seasick(晕船)；carsick(晕车)；sick还可以构成固定词组，如:besickfor(渴望的)；besickof(对……厌倦)。

(2)ill作“生病”讲时，只作表语，不作定语；作“坏的，恶心的”讲时，只能作定语，不能作表语。speakillofsb.说某人的坏话；Illluck!=Badluck!（倒霉！）

即时练习:

(1)Hespendsalotofmoneyontreatinghis_______father.

(2)Don’tmakefriendswithapersonwitha(n)_______name.

(3)The_______aretakengoodcareofinthishospital.

(4)Don’tspeak_______ofhim.

(5)Shesingsbadly.WhenIhearhersing,Ifeel________.

(6)Thegirlis_______inbedwithacold,andsheis_________forhome.

(7)Heisalwayscomplaining.Weare________oflisteningtohiscomplaint.

答案:(1)sick(2)ill(3)sick(4)ill(5)sick(6)ill/sick；sick(7)sick

3.accept,receive

accept表示主观意愿，有“接受、同意、认可、满意”之意。

receive表示客观上“接到、收到”,与主观意愿无关。receive还有“受到、得到、接见、接待”之意。

即时练习:

(1)Hetoldtheheadmasterthathehad________aninvitationtothemeetingandaskedherwhetherhecould_________it.

(2)Oursuggestionswere________atthemeeting.

(3)I_______myparents’letterlastFriday.

(4)Wheredidyou_________yourdoctor’sdegree?

(5)Wewerewarmlyat_________thefactorygate.

(6)Didthey________whatyoutoldthem?

(7)SheappliedtojointhePartyandwas________.

答案:(1)received,accept(2)accepted(3)received(4)receive(5)received(6)accept(7)accepted

诱思：实例点拨

（2010福建模拟）When______help,oneoftensays,“Thankyou.”or“It’skindofyou.”

A.offeringB.toofferC.tobeofferedD.offered

提示:when引导的时间状语从句是一个省略句，从逻辑关系看，应该使用被动语态，补全为:Whenheorsheisofferedhelp,...。

答案:D

讲评:解此类省略句的题时，首先要试着将省略的部分补全。

（2010全国模拟Ⅱ）Itwasn’untilnearlyamonthlater________Ireceivedthemanager’sreply.

A.sinceB.whenC.asD.that

提示:本题考查强调句型。强调not...until构成的句型，应把not与until一起放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。故选D。

答案:D

（2010辽宁模拟）Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.

A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive

C.soastobereceivedD.soastobereceiving

提示:本题考查非谓语动词。gifts与receive之间有逻辑上的被动关系，因而用动词不定式的被动式。故选C。

答案:C

讲评:soastobereceived可以换成inordertobereceived,但是句首不能用soasto。

高考英语一轮复习Unit15-Unit16

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit15-Unit16

单元

考查重点及热点

Unit15

单词

短语

callonbringbackdayandnightpaylffatmostactout

句型

2.表示“价值；花费”的句型

Unit16

单词

短语

句型

2.todo作表语的句型结构

Unit15

理解:要点诠释

单词

1.explain

讲：vi.vt.解释；说明（原因）

explain用作及物动词时，后面可跟名词，复合宾语，动词不定式和宾语从句作宾语。

例：Iwasaskedtoexplaintohimthemeaningofthesentence.

我被要求向他解释那个句子的意思。

Howdoyouexplainyourrudebehavior?

你如何为自己的粗鲁行为辩解？

Sheexplainedthatshecouldn’tcomebecauseshewasill.

她解释说因为生病所以她不能来了。

链接·提示

(1)表示“向某人解释某事”时，sb.前必须使用介词to，即explaintosb.sth./explainsth.tosb.。

(2)explain的名词为explanation。

练：(1)(2010天津模拟)Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You’vehadit_______oftenenough.

A.explainingB.toexplainC.explainD.explained

提示:本题考查句型havesth.done。意思是:你应该明白交通规则了，你已经让人解释的够多的了。havesth.done这个结构有两个含义:(1)主语让别人做某事；(2)主语遭受到不好的经历，解题时应将两者区分开。还应注意havesb.do，havesb.doing和havesth.doing这几个结构。

答案:D

(2)(2010云南统一检测)Themathsproblemremainedconfusingtotheboyalthough_______overandover.

A.explainingB.beingexplained

C.explainedD.havingexplained

提示:该题为状语从句的省略，补全后从句为althoughitwasexplainedoverandover。

答案：C

(3)Isthisthereason________atthemeetingforhiscarelessnessinhiswork?

A.heexplainedB.whatheexplained

C.howheexplainedD.whyheexplained

提示:reason在定语从句中作宾语，故排除D项；what和how不能引导定语从句，故选A，省略关系代词that。

答案:A

2.recognize

讲:v.认出；承认；分辨出

例：Thoughshechangedmuch,Irecognizedheratfirstsight.

虽然她变化很大，我还是一眼就认出了她。

Theyrecognizedhimtobeagreatleader.

他们承认他是一位伟大的领袖。

Hedidn’trecognize(=admit)thathehadmadeabigmistake.

他不承认自己犯下了大错。

IrecognizethatheisclevererthanIam.

我承认他比我聪明。

链接·提示

(1)berecognizedas...被公认为/承认是……

(2)recognizesb./sth.as/tobe...认为某物是……

练：(1)Wehadn’tmetfor20years,butI_______herthemomentIsawher.

A.knewB.realizedC.recognizedD.met

提示:本题考查词义辨析。recognize“认出；分辨出”;realize“意识到”；know“认识”。上文说“已经二十年没见面了”，接着说“但是一见面还是认出她了”。故选C。

答案:C

(2)Iwasdismissed.OnlythendidI_______thatIhadeitherforgottenorcompletelyignoredmyownblackskin.

A.realizeB.regardC.recognizeD.admit

提示:本句话的意思为“我被解雇了，只有那时我才意识到我忘记了或者完全忽视了我黑色的皮肤”。

答案:A

3.continue

讲:v.继续

例：Theexhibitioncontinuesuntil25July.

展览要持续到7月25日。

Areyougoingtocontinuewiththeproject?

你要继续做这个项目吗？

链接·提示

(1)continuedoingsth.=continuetodosth.=continuewithsth.继续做某事

(2)continue可以用作系动词，后接形容词或介词短语作表语

Theweatherwillcontinuefineintheweekend.周末仍是晴天。

练：Althoughitwasalreadydark,they_______toworkinthefields.

A.stoppedB.failedC.continuedD.wentonwith

提示:如果选用stopped或failed，就会出现逻辑错误；goonwith后不能接动词不定式。故选C。

答案:C

短语

1.callon

讲：该短语的义项有“拜访；看望(某人)”。

callon后接人作宾语，指进行短暂的拜访。

例：PleasecallonmenexttimeyouareinNewYork.

下次来纽约时请来我家玩。

Hehadcomehalfadozentimestocallonhissister.

他曾来过五六次看望他的姐姐。

链接·拓展

(1)callat参观、拜访某地

后接地点名词，表示到某人的家或其他场所去拜访某人。

(2)callfor要求；需要；去接某人；去拿某物

(3)callup打电话；使想起；使回忆起

(4)callin召集；请；要求退回；收回

(5)calloff决定取消；下令停止

(6)callback叫回；再度访问；回电话

练：(1)(2010北京模拟)It’sthepresentsituationinpoorareasthat_______muchhigherspendingoneducationandtraining.

A.answersforB.providesfor

C.callsforD.plansfor

提示:本题是一个强调句式，强调主语thepresentsituationinpoorareas。句意为:贫困地区的当前形势要求更高的教育和培训经费。answerfor“负责；保证”；providefor“预防；提供；规定”；planfor“为……制订计划”；callfor“要求；需要”。只有callfor符合句意。动词短语是历年模拟的重点，平时应多注意知识的积累。

答案:C

(2)—Whattimewouldyoulikemeto_______thiseveningfortheconcert?

—Ithink6:30willbeOK.

A.pickupyouB.callyoufor

C.callonyouD.callforyou

提示:A项结构错误，因为up是副词，要放在代词宾语you之后；callfor中的for是介词，应放在宾语you前，因此，B项也是结构错误；C项与句意不符。故选D。callforsb.的意思是“接某人”。

答案:D

2.payoff

讲:该短语的义项有“还清(债务等)；付清；合算；上算”。

例：I’venowpaidoffallmydebts.

我现在已经全部付清债务了。

Hehopedhewouldhaveanopportunitytopaythemoff.

他希望有机会把他们偿还掉。

Theydoubtedwhetherallthisworkwouldpayoff.

他们怀疑这样干是否合算。

链接·拓展

(1)payback偿还

Hepaidmebackthe100dollarsheowedme.

他把欠我的那100美元还给我了。(2)payfor付款；受到报应

Didyoupayhim100dollarsforthatoldcar?

你付给他100美元买他那辆旧自行车了吗？

You’llhavetopayforyourcrime.

你将为你的罪行受到惩罚。

练：Sincetherewasarapidincreaseinhisbusiness,hisefforts_________.

A.paidinB.paidoffC.paidbackD.paidfor

提示:短语payoff在此的意思为“带来好结果；成功”。

答案:B

句型

1.否定转移

讲：注意观察下面教材原句:

Idon’tthinkIknowyou.

我想我不认识你。

英语中有些动词如think,believe,expect,feel,imagine,suppose等后面若跟否定意义的宾语从句，否定词要移到主句谓语动词的前面，这一现象被称为否定转移。注意其反意疑问句部分，当主句的主语是第一人称时，后面的反意疑问句根据从句而定；若为其他人称，则随主句而定。

例：Idon’tbelievehewillcome.

我相信他不会来。

Idon’tsupposeanyonewillbelievehim.

我想没有人会相信他的话。

Hedoesn’tthinkitwillrain,doeshe?

他认为天不会下雨，是吗？

链接·提示

当宾语从句中出现下列结构时，否定词不可移到主句中:

(1)当从句中用can’thelpdoingsth.时;

Isupposeeveryonecan’thelplaughingatyouridea.

我想大家会禁不住为你的想法发笑。

(2)当从句中用not...until...时;

Ibelievehewon’tcomeuntillateintheevening.

我相信他晚上很晚才会来。

(3)当从句中有needn’tdosth.时;

Ithinkyouneed’tdoitagain.

我想你不必再做了。

(4)当从句中有notdosth.yet时。

Isupposetheyhaven’tcomebackyet.

我猜他们还没回来。

练：Idon’texpectyoucanfinishtheworkinthreedays,________?

A.don’tIB.doIC.canyouD.can’tyou

提示:本题考查否定转移结构中的反意疑问句。在否定转移的句子中，主句的主语是第一人称时，反意疑问句应根据宾语从句而定，若为其他人称，则随主句而定。

答案:C

2.表示“价值；花费”的句型

讲：注意观察下面教材原句:

Itwasworthfivehundredfrancsatmost.

它至多值500法郎。

Itcostusthirty-sixthousandfrancs.

它花了我们三万六千法郎。

Anewdresscostsoverfourhundredfrancs.

一件新的晚礼服要花四百多法郎。

例：Howmuchdiditcosttobuildthebridge?

建这座桥花费了多少钱？

Itwillcostyou500dollarstorepairthecar.

修理这部汽车你要花费500美元。

Suchadifficultjobcostsalotoftimeandeffort.

这么困难的工作需要耗费极多的时间和精力。

链接·提示

(1)beworth+money与sth.+cost+money的意思相同，表示“某样东西值多少钱”，而sth.costsb.+money表示“某种东西花了某人多少钱”。

(2)表示“花费”的句型还有:

①sb.+spend+money/time+onsth./(in)doingsth.；

②sb.+paymoney+forsth.；

③Ittakessb.sometimetodosth.；

④sb.paymoneyforsth.；

⑤sb.buysth.formoney

Ispentmysummervacation(in)readingandfishing.

我的暑假是在看书和钓鱼中度过的。

Ittakesusthirtyminutestowalkfromheretothestation.

我们从这里步行去车站要30分钟。

(3)beworthdoing表示“……值得……”，该结构中需要用主动形式表示被动意思。

Thisbookiswellworthreading.

这本书很值得一读。

练：(1)—Itwill________determinationandhardworktomasteraforeignlanguage.

—Thereisnodoubtaboutit.

A.spendB.costC.payD.take

提示:it是形式主语，动词不定式是真正的主语。故选D。

答案：D

(2)Howlongdidyou________cleaningyourroomyesterday?

A.costB.spendC.payD.take

提示:主语为you，排除A项；依据cleaning确定答案为B。

答案:B

辨析

1.join,attend,takepartin

join,attend,和takepartin都可译作“参加”，但搭配和含义均有所不同。

join指加入某一组织或团体，成为其中一员，也可指加入正在从事某种活动的人们的行列，结构为joinsb.indoingsth.。

attend通常用于参加会议、听课、听报告等。还可指照顾、护理等。

takepartin通常指参加某项活动。

即时练习:

(1)Didyourson________schoolyesterday?

(2)He________thearmywhenhewasonlysixteenand________thePartyayearlater.

(3)He________thelastOlympicGamesandwonagoldmedal.

(4)Hermotherisill.Shehastostayathometo________her.

答案:(1)attend(2)joined,joined(3)tookpartin(4)attend

2.goondoing,goontodo,goonwith,continue

(1)goondoingsth.指继续做同一件事。

(2)goontodosth.指接着做另外一件事。

(3)goonwithsth.指继续同一件事，此时with后能接名词、代词，不能跟-ing形式。

(4)continue继续同一件事，也可以是另一件事。该词有以下用法:①continue+n.；②continuedoing/todo。

即时练习:

(1)Therain________forthreedays.

(2)They________theirgameafterlunch.

(3)He________writing/towritelateintothenight.

(4)Theweather________(=remains)cold.

(5)Afterashortrest,they________working.

(6)Afterfinishingthewords,they________togooverthetext.

(7)Einstein________hisresearch.

答案:(1)continued(2)continued/wentonwith(3)continued(4)continues(5)wenton(6)wenton(7)wentonwith

诱思:实例点拨

情态动词是第13、第14和第15单元的重点语法。对于汉语中不存在的情态动词，学生感到不好掌握；对于考查情态动词的选择题，学生也感到无处下手，但是模拟中却频繁出现考查情态动词的题目。因此，在平时要下大工夫去掌握情态动词的意义、结构和用法。

(2010湖北模拟)IfI________plantodoanythingIwantedto,I’dliketogotoTibetandtravelthroughasmuchofitaspossible.

A.wouldB.couldC.hadtoD.oughtto

提示:条件状语从句的意思为:如果我能为我想做的事情做个计划。只有could符合句意。

答案:B

(2010湖南模拟)—Lucydoesn’tmindlendingyouherdictionary.

—She________.I’vealreadyborrowedone.

A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.shouldn’t

提示:由下文可知，她不需要那样做。

答案:C

(2010全国模拟Ⅱ)John,lookatthetime.________youplaythepianoatsuchalatehour?

A.MustB.CanC.MayD.Need

提示:本题考查情态动词的基本用法。句意为“约翰，看看时间，你非得这么晚的时间弹钢琴吗？”语句中含有诘问的语气，用must表示。

答案:A

(2010全国模拟Ⅰ)Tom,you_______leaveallyourclothesonthefloorlikethis!

A.wouldn’tB.mustn’tC.needn’tD.maynot

提示:句意为:汤姆，你不能这样把衣服扔到地板上。句子使用了命令的语气，应该使用mustn’t，表示“一定不要”。

答案:B

讲评:情态动词的使用必须依据上下文的语意加以判断。

(2010上海模拟)There_______beanydifficultyaboutpassingtheroadtestsinceyouhavepracticedalotinthedrivingschool.

A.mustn’tB.shan’tC.shouldn’tD.needn’t

提示:mustn’t表示“禁止；不许”；shan’t表示“将不会”；shouldn’t表示根据情况推测，意思是“理应不……”；needn’t表示“不必”。

答案:C

(2010天津模拟)I______havebeenmorethansixyearsoldwhentheaccidenthappened.

A.shouldn’tB.couldn’tC.mustn’tD.needn’t

提示:句意为:当那次事故发生时，我可能还不到六岁。选项中只有B项符合句意。

答案:B

(2010安徽模拟)Helen_______goonthetripwithus,butsheisn’tquitesureyet.

A.shallB.mustC.mayD.can

提示:考查情态动词表推测，由sheisn’tquitesureyet可知仍不确定，故选C。

答案:C

(2010上海春季模拟)Youknowheisnotgoingtoletusleaveearlyifwe______gettheworkdone.

A.can’tB.maynotC.shouldn’tD.mustn’t

提示:本题考查情态动词的基本用法。选A项，can’t表示“不能”。

答案:A

高考英语一轮复习Unit3-Unit4

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高考英语一轮复习Unit3-Unit4”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit3-Unit4

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit3

单词

strait　islander　fellow　claim　govern　governor　newcomer　transform　strengthen　differ　pronunciation　vocabulary　female　chew　chairwoman　plate　entiremine　fence　outdoors　birthplaceouting　roast　pointed　clawhairymedium　bushy

短语

asaconsequence　gowalkabout　breakout　feed...on　roundup

句型

While引导的让步状语从句

Unit4

单词

Procedurerose　strawberry　lemon　growth　merely　herb　classify　groupidentification　male　promote　Oceania　appoint　calculate　expense　cocoa　enterprise　settlement　straw　pineapple　underline　tone　reward　technician?nowhere　?altogether　appearance　output　latter　millimeter　length

短语

onalargescale　indetail　passaway

句型

1.强调句式

2.although引导让步状语从句

互动课堂

Unit3

要点诠释

单词

1.claimv.n.要求；索取；声称；使失踪

讲：结构:claimsth.要求；(疾病、意外)夺去

claimthat...声称

claimtodosth.(后跟动词不定式的完成时)声称做过某事

makeaclaimforsth.提出要求

例:Sheclaimsownershipoftheland.

她对这块土地的产权提出要求。

Gardeningclaimsmuchofmytimeinthesummer.

夏天，园艺工作需要我大量的时间。

Haveyouclaimedtheinsuranceyet?

你索取保险金了吗？

SheclaimsthatsheisrelatedtotheQueen.

=SheclaimstoberelatedtotheQueen.

她声称和女王有亲属关系。

Theearthquakeclaimedthousandsofdeaths.

地震夺去了数以千计人的生命。

Theymadeaclaimforhigherpay.

他们要求提高薪水。

Herclaimontheinheritanceisquitereasonable.

她对遗产的继承要求非常合理。

Theyhavenoclaimtothisproperty.

他们没有权利要求这份财产。

链接·提示

(1)其他搭配:enter/putinaclaim提出主张(要求)；giveupaclaim放弃要求；layclaimto宣称

(2)表示“要求”时的同义词为callfor或askfor。

练：(2010辽宁沈阳质量检测)Asmallterroristgrouphas________responsibilityforthebombinginLondon.

A.confirmed　B.indicated

C.predicatedD.claimed

提示:claim声称。句意为“一个小的恐怖组织声称对伦敦的爆炸事件有责任”。

答案:D

2.differvi.(与……)不同，相异；不同意

讲：短语:differfromsb.insth.与某人在……方面不同

differwith/fromsb.about/on/oversth.与某人在……方面意见不合

例:Ouropinionsdiffergreatlyfromeachothersinthatrespect.

我们的意见在那方面有很大的出入。

Hediffersfromhisbrothersinlooks.

他的长相和几个兄弟不同。

That’swherewediffer.

这就是我们意见不合的地方。

Shealwaysdifferswith/frommeabouthowtospendthevacation.

有关如何度假一事，她和我的意见总是不合。

链接·提示

注意该词的形容词和名词的用法:bedifferentfrom...(反义词bethesameas);makeadifference有影响；有差异。

练：(2010江苏南京第二次质检)Everyonefailsnowandthen.Itishowyoureactthatmakesa_________inlife.

A.developmentB.difference

C.progressD.point

提示:本题考查名词辨析。短语makeadifference的意思为“产生差别；有影响；起重要作用”。

答案:B

3.strengthenvt.加强；变强

讲：反义词:weaken减弱　比较:harden硬化

例:Wewanttostrengthenourtiewiththem.

我们想加强与他们的关系。

Thislatestdevelopmenthasfurtherstrengthenedmydeterminationtoleave.

最近事态的发展更增强了我离开的决心。

链接·提示

注意构词法都可以构成及物动词，都有“使……”的意思:加前缀:(1)en+adj.→v.?如:enlarge;enable;ensure;enrich;(2)en+n.→v.

如:endanger;entrain;encage;encase。加后缀:(1)adj.+en→v.

如:harden;soften;(2)n.+en→v.如:lengthen;shorten;(3)n.+fy→v.?

如:beautify;purify

练：Isuggestthefriendshipbetweenthetwocountries_________.

A.shouldstrengthen

B.strengthen　

C.bestrengthened　

D.willbestrengthened

提示:句意是“我建议两国之间的友谊应该加强”。因strengthen为及物动词，此处应该使用被动语态，且suggest后面的宾语从句使用(should)do形式。

答案:C

短语

1.breakout(火灾、战争等)突然发生；爆发

讲：注意该词为不及物动词短语，不能使用被动语态,在使用时不要受汉语的影响。相同用法的同义词有happen,takeplace,occur等。

例:Firebrokeoutintheneighbourhoodlastnight.

昨晚附近发生了火灾。

ThewaragainstIranisverylikelytobreakoutinthenearfuture.

针对伊朗的战争在不久的将来可能会爆发。

链接·拓展

break构成的短语还有breakup瓦解，分解，变坏，终止，破裂；breakdown捣毁，毁坏，分解，出故障，失败；breakinto(不及物动词短语)强行闯入，打岔；breakin(及物动词短语)突然闯入，突然发出；breakaway逃脱，从……脱离，与……断绝关系(和from连用)；breakthrough突破障碍，(太阳、月亮)自云间显现。

练：Itwasreportedthattheforestfire________lastSundayandthatit________itselfandwasn’t.

A.wentout;brokeout;putout

B.brokeout;wentout;putout

C.brokeout;putout;wentout

D.putout;brokeout;wentout

提示:本题考查短语动词的用法。breakout爆发；goout(火)自燃熄灭；putout扑灭。

答案:B

2.asaconsequence(of)作为(……的)结果

讲：可单独使用，也可加上of后跟名词。

例:Shewasfoundguilty,andlostherjobasaconsequence(ofit).

她被判有罪，因而失去工作。

AsaconsequenceofyourbadworkIamforcedtodismissyou.

因为你工作不好，我被迫解雇你。

Asaconsequence，wehavetowaterthevegetablegarden.

结果，我们不得不给菜地浇水。

链接·拓展

该短语的同义词为asaresult(of),inconsequenceof,becauseof,owingto,dueto等。

练：Heslippedandhadhislegbroken._________,hewillhavetobeawayfromschoolfortwoorthreemonths.

A.InanycaseB.Afterall

C.AsaconsequenceD.Inthisway

提示:本题考查介词短语的用法。从句子的意思分析，这里应该使用asaconsequence，相当于asaresult，表示摔断腿的结果。

答案:C

句型

while引导让步状语从句

讲：请观察下面教材原句:

WhilesomeoftheAboriginallanguageshavebeenlost,peoplearetryinghardtoprotectand?record?whatisleft.

虽然土著人的一些语言已经失传了，但是人们正努力保护和记录剩下的语言。

讲：注意while在此不表示“在……期间”，而是用来引导让步状语从句，相当于although的用法，可以在主句前，也可以在主句后。

例:Idrinkblackcoffeewhileheprefersitwithcream.

我爱喝清咖啡而他喜欢喝加奶油的。

EnglishisunderstoodallovertheworldwhileTurkishisspokenbyonlyafewpeopleoutsideTurkeyitself.

英语在全世界都通行，而土耳其语离开本国就很少有人说了。

WhileIadmitthatthereareproblems,Idon?tagreethattheycannotbesolved.

尽管我承认有问题存在，但我不同意说这些问题不能解决。

链接·提示

while引导的状语从句一般表示三个概念?:

(1)在……期间（表示时间）；（2）而……（表示对比）；（3）虽然（表示让步）

练：(1)(2010湖北荆州模拟)_________youmayberight,Ican?taltogetheragree.

A.AsB.While　C.If　D.Since

提示:本题考查连词用法。“虽然你可能是对的，但是我不能完全赞同”。while“虽然”，表转折。

答案:B

(2)________privatecarsarebringingusconvenience,theyalsocausemoretrafficaccidentsandpollution.

A.WhileB.As　C.If　D.Since

提示:本题考查让步状语从句的引导词的用法。

答案:A

辨析

1.represent,standfor

两个词都有“代表”的意思，但有相同之处也有不同的地方。

presentvt.(图画)表现……；描绘；代表；象征

Theredlinesonthemaprepresentrailways.

地图上的红线代表铁路。

Adoverepresentspeace.

鸽子象征和平。

Herepresentedourschool.

他代表我们学校。

standfor代表；表示……意思

WTOstandsforWorldTradeOrganization.

WTO代表世界贸易组织。

即时练习:

MrWangwaschosento_________ourschoolatthemeeting.

A.representB.standfor　C.insteadofD.taketheplaceof

提示:本句话的意思为“王老师被选作我们学校的代表出席会议”。taketheplaceof表示“替代；替换”，不合题意，standfor和represent虽然在表示“表示；象征”时通用，但表示“代表某人或某单位”只能用represent。

答案:A

2.entire/whole/all

entireadj.整个的，全部的。副词形式为?entirely?，相当于completely。

wholeadj.和entire为同义词。n.整体

allpron.adv.全部；所有；完全

即时练习:(1)The________countrycelebratedthereturnofMacao.

(2)LuXunisfamousnotjustinChinabutinthe________world.

(3)Lookthroughthe________newsreportintoday’snewspaper.

(4)I’vewastedan________dayonthis.

(5)Althoughtheyaretwins,theylook________different.

(6)Shelives________byherself.

(7)________ofthetoysarebroken.

(8)Shespentthe________oftheyearinhospital.

答案:(1)whole/entire　(2)whole　(3)whole/entire?(4)entire　?(5)entirely　(6)all　(7)All　(8)whole

实例点拨

(2010辽宁模拟)TheheadofficeofthebankisinBeijing,butithas________alloverthecountry.

A.companiesB.branchesC.organizationsD.businesses

提示:这家银行的总部用“theheadoffice”表示，分支机构应用“branches”表示。

答案:B

讲评:本题考查名词辨析，主要从语言环境上去分析，此处的关键是headoffice和branches的关系。

(2010辽宁模拟)Monthsagowesailedtenthousandmilesacrossthisopensea,which________thePacific,andwemetnostorms.

A.wascalledB.iscalledC.habeencalledD.hasbeencalled

提示:which引导一个定语从句，先行词是thisopensea，“这片广阔的海域被叫做太平洋”是一个客观事实，所以应用一般现在时的被动式。

答案:B

讲评:在使用时态时一定要注意其最基本的用法，本题不要受sailed和met的过去时态的?影响。

(2010浙江模拟)TheWorldWideWebissometimesjokinglycalledtheWorldWideWaitbecauseit________beveryslow.

A.shouldB.mustC.willD.can

提示:情态动词表推测，can表示“可能是……?”；而must表“必须”；should意为“应该”。由题意可知应用can。

答案:D

讲评:对于情态动词表示推测，一定要注意根据语境分析推测的可能性的大小。