高中生物一轮复习教案

高考英语一轮复习Unit15-Unit16。

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit15-Unit16

单元

考查重点及热点

Unit15

单词

短语

callonbringbackdayandnightpaylffatmostactout

句型

2.表示“价值；花费”的句型

Unit16

单词

短语

句型

2.todo作表语的句型结构

Unit15

理解:要点诠释

单词

1.explain

讲：vi.vt.解释；说明（原因）

explain用作及物动词时，后面可跟名词，复合宾语，动词不定式和宾语从句作宾语。

例：Iwasaskedtoexplaintohimthemeaningofthesentence.

我被要求向他解释那个句子的意思。

Howdoyouexplainyourrudebehavior?

你如何为自己的粗鲁行为辩解？

Sheexplainedthatshecouldn’tcomebecauseshewasill.

她解释说因为生病所以她不能来了。

链接·提示

(1)表示“向某人解释某事”时，sb.前必须使用介词to，即explaintosb.sth./explainsth.tosb.。

(2)explain的名词为explanation。

练：(1)(2010天津模拟)Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You’vehadit_______oftenenough.

A.explainingB.toexplainC.explainD.explained

提示:本题考查句型havesth.done。意思是:你应该明白交通规则了，你已经让人解释的够多的了。havesth.done这个结构有两个含义:(1)主语让别人做某事；(2)主语遭受到不好的经历，解题时应将两者区分开。还应注意havesb.do，havesb.doing和havesth.doing这几个结构。

答案:D

(2)(2010云南统一检测)Themathsproblemremainedconfusingtotheboyalthough_______overandover.

A.explainingB.beingexplained

C.explainedD.havingexplained

提示:该题为状语从句的省略，补全后从句为althoughitwasexplainedoverandover。

答案：C

(3)Isthisthereason________atthemeetingforhiscarelessnessinhiswork?

A.heexplainedB.whatheexplained

C.howheexplainedD.whyheexplained

提示:reason在定语从句中作宾语，故排除D项；what和how不能引导定语从句，故选A，省略关系代词that。

答案:A

2.recognize

讲:v.认出；承认；分辨出

例：Thoughshechangedmuch,Irecognizedheratfirstsight.

虽然她变化很大，我还是一眼就认出了她。

Theyrecognizedhimtobeagreatleader.

他们承认他是一位伟大的领袖。

Hedidn’trecognize(=admit)thathehadmadeabigmistake.

他不承认自己犯下了大错。

IrecognizethatheisclevererthanIam.

我承认他比我聪明。

链接·提示

(1)berecognizedas...被公认为/承认是……

(2)recognizesb./sth.as/tobe...认为某物是……

练：(1)Wehadn’tmetfor20years,butI_______herthemomentIsawher.

A.knewB.realizedC.recognizedD.met

提示:本题考查词义辨析。recognize“认出；分辨出”;realize“意识到”；know“认识”。上文说“已经二十年没见面了”，接着说“但是一见面还是认出她了”。故选C。

答案:C

(2)Iwasdismissed.OnlythendidI_______thatIhadeitherforgottenorcompletelyignoredmyownblackskin.

A.realizeB.regardC.recognizeD.admit

提示:本句话的意思为“我被解雇了，只有那时我才意识到我忘记了或者完全忽视了我黑色的皮肤”。

答案:A

3.continue

讲:v.继续

例：Theexhibitioncontinuesuntil25July.

展览要持续到7月25日。

Areyougoingtocontinuewiththeproject?

你要继续做这个项目吗？

链接·提示

(1)continuedoingsth.=continuetodosth.=continuewithsth.继续做某事

(2)continue可以用作系动词，后接形容词或介词短语作表语

Theweatherwillcontinuefineintheweekend.周末仍是晴天。

练：Althoughitwasalreadydark,they_______toworkinthefields.

A.stoppedB.failedC.continuedD.wentonwith

提示:如果选用stopped或failed，就会出现逻辑错误；goonwith后不能接动词不定式。故选C。

答案:C

短语

1.callon

讲：该短语的义项有“拜访；看望(某人)”。

callon后接人作宾语，指进行短暂的拜访。

例：PleasecallonmenexttimeyouareinNewYork.

下次来纽约时请来我家玩。

Hehadcomehalfadozentimestocallonhissister.

他曾来过五六次看望他的姐姐。

链接·拓展

(1)callat参观、拜访某地

后接地点名词，表示到某人的家或其他场所去拜访某人。

(2)callfor要求；需要；去接某人；去拿某物

(3)callup打电话；使想起；使回忆起

(4)callin召集；请；要求退回；收回

(5)calloff决定取消；下令停止

(6)callback叫回；再度访问；回电话

练：(1)(2010北京模拟)It’sthepresentsituationinpoorareasthat_______muchhigherspendingoneducationandtraining.

A.answersforB.providesfor

C.callsforD.plansfor

提示:本题是一个强调句式，强调主语thepresentsituationinpoorareas。句意为:贫困地区的当前形势要求更高的教育和培训经费。answerfor“负责；保证”；providefor“预防；提供；规定”；planfor“为……制订计划”；callfor“要求；需要”。只有callfor符合句意。动词短语是历年模拟的重点，平时应多注意知识的积累。

答案:C

(2)—Whattimewouldyoulikemeto_______thiseveningfortheconcert?

—Ithink6:30willbeOK.

A.pickupyouB.callyoufor

C.callonyouD.callforyou

提示:A项结构错误，因为up是副词，要放在代词宾语you之后；callfor中的for是介词，应放在宾语you前，因此，B项也是结构错误；C项与句意不符。故选D。callforsb.的意思是“接某人”。

答案:D

2.payoff

讲:该短语的义项有“还清(债务等)；付清；合算；上算”。

例：I’venowpaidoffallmydebts.

我现在已经全部付清债务了。

Hehopedhewouldhaveanopportunitytopaythemoff.

他希望有机会把他们偿还掉。

Theydoubtedwhetherallthisworkwouldpayoff.

他们怀疑这样干是否合算。

链接·拓展

(1)payback偿还

Hepaidmebackthe100dollarsheowedme.

他把欠我的那100美元还给我了。(2)payfor付款；受到报应

Didyoupayhim100dollarsforthatoldcar?

你付给他100美元买他那辆旧自行车了吗？

You’llhavetopayforyourcrime.

你将为你的罪行受到惩罚。

练：Sincetherewasarapidincreaseinhisbusiness,hisefforts_________.

A.paidinB.paidoffC.paidbackD.paidfor

提示:短语payoff在此的意思为“带来好结果；成功”。

答案:B

句型

1.否定转移

讲：注意观察下面教材原句:

Idon’tthinkIknowyou.

我想我不认识你。

英语中有些动词如think,believe,expect,feel,imagine,suppose等后面若跟否定意义的宾语从句，否定词要移到主句谓语动词的前面，这一现象被称为否定转移。注意其反意疑问句部分，当主句的主语是第一人称时，后面的反意疑问句根据从句而定；若为其他人称，则随主句而定。

例：Idon’tbelievehewillcome.

我相信他不会来。

Idon’tsupposeanyonewillbelievehim.

我想没有人会相信他的话。

Hedoesn’tthinkitwillrain,doeshe?

他认为天不会下雨，是吗？

链接·提示

当宾语从句中出现下列结构时，否定词不可移到主句中:

(1)当从句中用can’thelpdoingsth.时;

Isupposeeveryonecan’thelplaughingatyouridea.

我想大家会禁不住为你的想法发笑。

(2)当从句中用not...until...时;

Ibelievehewon’tcomeuntillateintheevening.

我相信他晚上很晚才会来。

(3)当从句中有needn’tdosth.时;

Ithinkyouneed’tdoitagain.

我想你不必再做了。

(4)当从句中有notdosth.yet时。

Isupposetheyhaven’tcomebackyet.

我猜他们还没回来。

练：Idon’texpectyoucanfinishtheworkinthreedays,________?

A.don’tIB.doIC.canyouD.can’tyou

提示:本题考查否定转移结构中的反意疑问句。在否定转移的句子中，主句的主语是第一人称时，反意疑问句应根据宾语从句而定，若为其他人称，则随主句而定。

答案:C

2.表示“价值；花费”的句型

讲：注意观察下面教材原句:

Itwasworthfivehundredfrancsatmost.

它至多值500法郎。

Itcostusthirty-sixthousandfrancs.

它花了我们三万六千法郎。

Anewdresscostsoverfourhundredfrancs.

一件新的晚礼服要花四百多法郎。

例：Howmuchdiditcosttobuildthebridge?

建这座桥花费了多少钱？

Itwillcostyou500dollarstorepairthecar.

修理这部汽车你要花费500美元。

Suchadifficultjobcostsalotoftimeandeffort.

这么困难的工作需要耗费极多的时间和精力。

链接·提示

(1)beworth+money与sth.+cost+money的意思相同，表示“某样东西值多少钱”，而sth.costsb.+money表示“某种东西花了某人多少钱”。

(2)表示“花费”的句型还有:

①sb.+spend+money/time+onsth./(in)doingsth.；

②sb.+paymoney+forsth.；

③Ittakessb.sometimetodosth.；

④sb.paymoneyforsth.；

⑤sb.buysth.formoney

Ispentmysummervacation(in)readingandfishing.

我的暑假是在看书和钓鱼中度过的。

Ittakesusthirtyminutestowalkfromheretothestation.

我们从这里步行去车站要30分钟。

(3)beworthdoing表示“……值得……”，该结构中需要用主动形式表示被动意思。

Thisbookiswellworthreading.

这本书很值得一读。

练：(1)—Itwill________determinationandhardworktomasteraforeignlanguage.

—Thereisnodoubtaboutit.

A.spendB.costC.payD.take

提示:it是形式主语，动词不定式是真正的主语。故选D。

答案：D

(2)Howlongdidyou________cleaningyourroomyesterday?

A.costB.spendC.payD.take

提示:主语为you，排除A项；依据cleaning确定答案为B。

答案:B

辨析

1.join,attend,takepartin

join,attend,和takepartin都可译作“参加”，但搭配和含义均有所不同。

join指加入某一组织或团体，成为其中一员，也可指加入正在从事某种活动的人们的行列，结构为joinsb.indoingsth.。

attend通常用于参加会议、听课、听报告等。还可指照顾、护理等。

takepartin通常指参加某项活动。

即时练习:

(1)Didyourson________schoolyesterday?

(2)He________thearmywhenhewasonlysixteenand________thePartyayearlater.

(3)He________thelastOlympicGamesandwonagoldmedal.

(4)Hermotherisill.Shehastostayathometo________her.

答案:(1)attend(2)joined,joined(3)tookpartin(4)attend

2.goondoing,goontodo,goonwith,continue

(1)goondoingsth.指继续做同一件事。

(2)goontodosth.指接着做另外一件事。

(3)goonwithsth.指继续同一件事，此时with后能接名词、代词，不能跟-ing形式。

(4)continue继续同一件事，也可以是另一件事。该词有以下用法:①continue+n.；②continuedoing/todo。

即时练习:

(1)Therain________forthreedays.

(2)They________theirgameafterlunch.

(3)He________writing/towritelateintothenight.

(4)Theweather________(=remains)cold.

(5)Afterashortrest,they________working.

(6)Afterfinishingthewords,they________togooverthetext.

(7)Einstein________hisresearch.

答案:(1)continued(2)continued/wentonwith(3)continued(4)continues(5)wenton(6)wenton(7)wentonwith

诱思:实例点拨

情态动词是第13、第14和第15单元的重点语法。对于汉语中不存在的情态动词，学生感到不好掌握；对于考查情态动词的选择题，学生也感到无处下手，但是模拟中却频繁出现考查情态动词的题目。因此，在平时要下大工夫去掌握情态动词的意义、结构和用法。

(2010湖北模拟)IfI________plantodoanythingIwantedto,I’dliketogotoTibetandtravelthroughasmuchofitaspossible.

A.wouldB.couldC.hadtoD.oughtto

提示:条件状语从句的意思为:如果我能为我想做的事情做个计划。只有could符合句意。

答案:B

(2010湖南模拟)—Lucydoesn’tmindlendingyouherdictionary.

—She________.I’vealreadyborrowedone.

A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.shouldn’t

提示:由下文可知，她不需要那样做。

答案:C

(2010全国模拟Ⅱ)John,lookatthetime.________youplaythepianoatsuchalatehour?

A.MustB.CanC.MayD.Need

提示:本题考查情态动词的基本用法。句意为“约翰，看看时间，你非得这么晚的时间弹钢琴吗？”语句中含有诘问的语气，用must表示。

答案:A

(2010全国模拟Ⅰ)Tom,you_______leaveallyourclothesonthefloorlikethis!

A.wouldn’tB.mustn’tC.needn’tD.maynot

提示:句意为:汤姆，你不能这样把衣服扔到地板上。句子使用了命令的语气，应该使用mustn’t，表示“一定不要”。

答案:B

讲评:情态动词的使用必须依据上下文的语意加以判断。

(2010上海模拟)There_______beanydifficultyaboutpassingtheroadtestsinceyouhavepracticedalotinthedrivingschool.

A.mustn’tB.shan’tC.shouldn’tD.needn’t

提示:mustn’t表示“禁止；不许”；shan’t表示“将不会”；shouldn’t表示根据情况推测，意思是“理应不……”；needn’t表示“不必”。

答案:C

(2010天津模拟)I______havebeenmorethansixyearsoldwhentheaccidenthappened.

A.shouldn’tB.couldn’tC.mustn’tD.needn’t

提示:句意为:当那次事故发生时，我可能还不到六岁。选项中只有B项符合句意。

答案:B

(2010安徽模拟)Helen_______goonthetripwithus,butsheisn’tquitesureyet.

A.shallB.mustC.mayD.can

提示:考查情态动词表推测，由sheisn’tquitesureyet可知仍不确定，故选C。

答案:C

(2010上海春季模拟)Youknowheisnotgoingtoletusleaveearlyifwe______gettheworkdone.

A.can’tB.maynotC.shouldn’tD.mustn’t

提示:本题考查情态动词的基本用法。选A项，can’t表示“不能”。

答案:A

相关知识

高考英语单元知识点复习Unit15-Unit16

Unit15-Unit16

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit15

单词

短语

句型

2.Itseemslikelythat...和Itislikelythat...

Unit16

单词

短语

句型

2....immediatelywhen...

Unit15

理解：要点诠释

单词

1.eager

讲：adj.热切的；渴望的；渴求的。可以用作定语和表语。

常见结构:beeagerforsth.

beeagertodosth.

例:Sheiseagerfor(=wantsverymuchtoget)herparents’approval.

她渴望得到父母的赞许。

Everyoneintheclassseemedeagertolearn.

班上的每个人都热爱学习。

Weareeagertogoonvacation.

我们都急切地想去度假。

练:Thelecturerhadpreparedadifficultexaminationpaper,andhewas_______toseehowthisstudentwouldanswerthequestions.

A.sureB.worriedC.gladD.eager

提示:本句话的意思为“演讲者准备了一份难答的试卷，并且急于想知道他的学生会怎样回答。”

答案:D

2.starve

讲：v.(使)挨饿；饿死

常见短语:starvetodeath饿死

starvesb./sth.ofsth.使某人(或某物)得不到所需要的

starvetodosth.渴望做某事

starveforsth.渴望得到

例:Theanimalswerelefttostarvetodeath.

那些动物只能等着饿死。

Thetravelersgetlostinthemountainsandstarvedtodeath.

游客在山中迷了路，饿死了。

Thenewjobdoesn’tpaysomuchbutwewon’tstarve.

新工作的工资不多，但我们不至于挨饿。

Whenisfood?I’mstarving!

饭什么时候好？我快饿死了！

Theblockadewasaimedatstarvingthecountryintosubmission.

封锁旨在断绝这个国家的经济来源，以迫使它屈服。

Thedepartmenthasbeenstarvedofresources.

这个部门一直缺少资金。

链接·提示

gohungry为系表结构的短语，表示“挨饿”。

练:She’s_________herselftotrytoloseweight.

A.starvingB.makingC.takingD.letting

提示:本句话的意思为:她试图通过节食来减肥。starve在此的意思为“使某人挨饿以迫其做某事”。

答案:A

3.worthwhile

讲：adj.值得的；值得花时间、钱或精力的，可以用作定语或表语。

结构:beworthwhiledoing

beworthwhiletodo

例:Thisisaworthwhileexperiment.

这是一项值得花时间做的实验。

Itisn’tworthwhilegoing/togotherenow.

现在去那儿是不值得的。

链接·提示

注意比较worth(不作定语beworthdoing),worthy（不作定语，beworthytobedone;beworthyofbeingdone）。

练:It’s________thetroubletoexplainajobfullytonewemployees.

A.worthytakingB.worthwhiletaking

C.worthtotakeD.worthyoftaking

提示:根据句子的意思和词语的固定用法得出答案。本句话的意思为“给新雇员详细解释一下工作要求，费点事也是值得的”。

答案:B

短语

1.dueto

讲:dueto为表原因的介词，“由于”的意思，后跟名词或代词。

例:Theprojectfailedduetolackofmoney.

那项计划因资金不足而失败。

Hisdelayisduetothefactthatthecarwentwronghalfway.

他耽误是因为车在半路上坏了。

Theaccidentisduetoyourcarelessdriving.

这次事故是由于你粗心造成的。

链接·提示

表示原因的介词短语还有:becauseof,thanksto,onaccountof,owingto。

练:Ifyou_______beintimefortheearlybus,besuretogetupbeforefiveo’clockinthemorning.

A.aretoB.areaboutto

C.aregoingtoD.aredueto

提示:本题考查几个表示将来的结构区别。betodo“意欲做”；beaboutto“刚要”；begoingto“计划打算”；aredueto“预定做某事”。根据句子的意思“一定五点前起床，就是想必须赶上早班公共汽车”可得出答案。

答案:A

2.fitinwith

讲：fitinwith的意思为“与……相适合；与……相协调”。

例:Shedoesn’tfitinwiththerestoftheclass.

她和班上的其他同学相处得不好。

He’sneverdonethistypeofworkbefore;I’msurehowhe’llfitinwiththeotheremployees.

他以前从未做过这种工作，我不知道他是否能与其他雇员配合好。

链接·提示

fitin适合；使……贴合；fitout备置；fitup装置；fitupwith把……装置，布置房间。

练:Dotheseplans________yourarrangements?

A.fitinB.fitup

C.fitupwithD.fitinwith

提示:本句话的意思为“这些计划与你的安排一致吗？”，根据短语意思得出答案。

答案:D

句型

1.before引导的状语从句

讲:注意观察下面教材原句:

...butitwasaboutsixtyyearsbeforepeoplestartedtobuyjeansforfashionaswellasforwork.

……但是过了60年人们才开始既为了赶时髦，又为了工作买牛仔裤。

before用作连词，引导时间状语从句时，有以下意思:(1)在……以前；(2)到……为止；到……之前；(3)以免；不然；(4)宁可；宁愿。

例:Didsheleaveamessagebeforeshewent?

她走之前留言了吗？

BeforeImadeadecision,Ithoughtcarefullyaboutit.

我作的决定都是再三考虑的。

Itmaybemanyyearsbeforethesituationimproves.

这种状况或许要过许多年才能得到改善。

ItwassometimebeforeIrealizedthetruth.

过了很长一段时间我才了解到真相。

Putthatawaybeforeitgetsbroken.

把它收好，免得砸碎了。

I’ddiebeforeIapologizedtothem.

我宁死也不向他们道歉。

链接·提示

before的最本质的意思为“在……之前”，其他都是引申意思，所以在使用时一定注意主从句之间的逻辑关系，不要仅仅从汉语意思上去考虑。

练:(1)(2010湖北黄冈调研)—It’salongtime__________Isawyoulast.

—Yes,andwhatapityitisnowthatitwillbealongtime__________weseeeachotheragain.

A.before;sinceB.since;when

C.since;beforeD.when;before

提示:本题考查状语从句连词的用法。句型It+be+时间段+since...的意思为“自从……已经多久了”。句型It+be+时间段+before...的意思为“在……之前还会多久／过多久才会……”。

答案:C

(2)(2010北京东城期末)—Whydidn’tyoutryyourbesttogetonthebus?

—Itriedto,but_________Icould,itstartedmoving.

A.untilB.whenC.beforeD.after

提示:本题考查状语从句的连词用法。从语境分析，此处用before引导状语从句，表示“在……之前”发生的动作。本句话的意思为“我还未来得及，车就开了”。

答案:C

2.Itseemslikelythat...和Itislikelythat...

讲:注意观察下面教材原句:

Itseemslikelythattheywillremainpartofinternationalyouthcultureformanyyearstocome.

看来很有可能在今后许多年里，它们(牛仔裤)还将继续成为世界上青年文化的一部分。

Itseemslikelythat...和Itislikelythat...表示“很有可能……”。相当于Itispossiblethat...。

例:Itislikelythatitwillrainsoon.

也许马上就要下雨。

Heislikelytocomethisafternoon.

今天下午他可能要来。

Itishighlylikelythathewillsucceed.

他非常可能成功。

链接·提示

Itislikelythat...句型可以用简单句形式Sb.islikelytodosth.替换，但要注意主语应该和that从句的主语一致。

练:(1)Theplanewas_________toarrive9:30,butwasanhourlate.

A.certainB.likelyC.supposedD.about

提示:本题考查句型结构中的词语辨析。根据句子的意思分析，此处用supposed，构成besupposedtodosth.，表示“原本应该”。

答案:C

(2)He’snotgotanotherjobyetandit’snot________hewillforsometime.

A.likelyB.easilyC.nearlyD.lonely

提示:从句子的意思可以看出，此处用likely，构成句型结构It’slikelythat...，表示“很可能……”。

答案:A

辨析

persuadesb.todo,advisesb.todo

persuadesb.todosth.=persuadesb.intodoingsth.意思是“说服(劝说)某人干了某事”,advisesb.todosth.=trytopersuadesb.todosth.意思为“试着说服某人干某事”,但不一定?成功。

即时练习:

(1)Shefinally________herhusbandtogiveupsmoking.

(2)Itriedto________himtochangehismind,buthewasn’twillingtodoso.

(3)Thedoctor________metohaveaholiday,butIamtoobusy.

(4)Thoughshehaddifferentideasabouttheproposal,we________hertoacceptit.

答案:(1)persuaded(2)persuade(3)advised(4)persuade

诱思：实例点拨

(2010辽宁模拟)Iwalkedinourgarden,________TomandJimweretyingabigsignontooneofthetrees.

A.whichB.whenC.whereD.that

提示:由句子的结构可知，填上一个词之后逗号后面应是一个非限制性定语从句，再根据先行词和所需意义即可作出正确选择。

答案:C

讲评:根据引导词在定语从句中的句子成分来确定引导词。关系副词where在定语从句中作地点状语。

(2010重庆模拟)Itisknowntoallthat________youexerciseregularly,youwon’tkeepgoodhealthy.

A.unlessB.wheneverC.althoughD.if

提示:unless除非；whenever无论何时；although尽管；if如果。题意:众所周知的是:除非你进行有规律的锻炼，否则你不会保持身体健康。

答案:A

讲评:此处是主语从句中复合句引导词的选用，表示youwon’tkeepgoodhealthy的条件，注意肯定和否定应该由句子意思确定。

高考英语一轮复习Unit16

2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit16
理解:要点诠释
单词
1.charge
讲:vt.n.要价；记账；谴责；命令；充电；管理；照顾；收费
例：Theychargedmefivedollarsforacupofcoffee.
一杯咖啡他们向我要5美元。
Motherchargedmetotellthetruthandnottosteal.
母亲训诫我要诚实，不可偷窃。
HowoftenshallIchargethebattery?
我多长时间充一次电？
Youcangetservicefreeofcharge.
你可得到免费服务。
Thereisa10percentservicecharge.
收10%的服务费。
I’llbeinchargeofthewholefactorynextweek,whenthedirectorisaway.
下周董事离开，我将负责整个工厂。
Thepatientisinthechargeofthatdoctor.
这位病人由那位医生负责。
链接提示
(1)beinchargeof管理/掌管……
(2)bein/underthechargeof...被/由……掌管/负责
(3)freeofcharge免费的
(4)takechargeof担任；管理
练：(1)(2010甘肃兰州诊断考试)Thesellerwouldsellthejacketforseventydollars,butthecustomer_________onlyhalftheprice.
A.askedB.chargedC.offeredD.sold
提示:charge要价、索价，offer出价。
答案：C
(2)Mydoctor,whoiskept________thenurse,has________illsincelastweek.
A.inthechargeof;fallenB.inchargeof;been
C.inthechargeof;beenD.inchargeof;fallen
提示:依据时间状语sincelastweek，排除A、D项，因为瞬间动词fall不能与一段时间状语连用。bekeptinthechargeofsb.一直处在某人的看管下。
答案:C
2.sense
讲:vt.n.感官；感觉；意义；意味
例：CanyoumakesenseofwhatIsaid?
你能理解我说的话吗？
Whatyousayistrueinasense.
就某种意义而言，你说的是实话。
Shelosthersenseswhensheheardthenews.
她听到这个消息就昏了过去。
Hesensedthathisproposalwasunwelcome.
他觉得他的建议不受欢迎。
Thedogsenseddangerandbarked.
那条狗意识到危险后叫了起来。
链接提示
(1)makesense有道理；有意义；讲得通；是明智的；合乎情理的；易于理解；道理明显
Thissentencedoesn’tmakesense.
这个句子不通。
(2)makesenseofsth.理解；弄懂(不易理解的事物)
Ican’tmakesenseofthepainting.
我看不懂那幅画。
(3)commonsense常识
(4)thesenseofduty/time/humor/direction责任感/时间观念/幽默感/方向感
练：（1）(2010甘肃兰州诊断考试)Mr.Blakeiswell-knownintheschoolbecauseofhisgood______ofhumor.
A.senseB.emotionC.feelingD.thought
提示:senseofhumor意为“幽默感”。
答案：A
(2)Enoughofit!Nobodyherethinkswhatyouaresayingshouldmakeany_______.
A.valueB.senseC.funD.use
提示:make不能与value搭配；makefun和makeuse与题意明显不符。句意为:够了!没有人认为你说的有意义。
答案:B
3.prove
讲:vt.证明；证实
link-v.证明；结果是
例：Hehasprovedhiscourageinthebattle.
他已经在战斗中证明了他的勇敢。
Canyouprovethattothecourt?
你能向法庭证明这一点吗？
Heprovedanhonestman.
事实证明他是个诚实的人。
Itprovedtobemuchmoredifficultthanshehadsupposed.
事实证明这比她原来预料的要难得多。
链接提示
(1)prove作及物动词时，可以接名词、代词、从句和复合宾语，且可以用于被动语态。
(2)prove用作连系动词时，后接形容词、名词、介词短语或tobe结构。
练：(1)Thetheoryhe’sstuck________usthatearthquakescanbeforecast.
A.toprovesB.toprove
C.whichtoproveD.toprovesto
提示:句意为:他坚持的理论向我们证明地震是可以预报的。stickto表示“坚持（原则、计划、诺言等）”；proveto...表示“向……证明”。故选D。
答案:D
(2)—WhywasProfessorZhangunhappyrecently？
—Becausethetheoryheinsistedon________wrong.
A.provedB.proving
C.beingprovedD.wasproved
提示:heinsistedon是定语从句；prove是连系动词，因此不可用于被动。故选A。
答案:A
4.comfort
讲:n.舒服；安逸；舒适；安慰；宽慰；令人感到安慰的人或事物
vt.安慰；抚慰；宽慰
例：Thepriestspokeafewwordsofcomforttothedyingman.
牧师对将要死去的人说了几句安慰的话。
Helivesingreatcomfort.
他生活极为舒适。
Afterretirement,hetookcomfortfrom/inreading.
退休后他从读书中得到慰藉。
Itisacomforttoknowthatsheissafe.
得知她平安无事，这是一个安慰。
Ahotcupofmilkonacoldnightisarealcomfort.
在寒冷的夜晚喝一杯热牛奶真是舒服。
ItriedtocomfortJeanafterhermother’sdeath.
詹妮的妈妈去世后，我尽力安慰她。
链接提示
(1)comfort表示“舒适；安慰”时为抽象名词，表示“令人感到安慰的人或事”时为可数名词。
(2)comfortableadj.舒服的
Thechairiscomfortabletositin.
这椅子坐上去很舒服。
练：—Iheartheyaren’tpleasedwiththehouseyou’vechosenforthem.
—Well,whereelsecouldtheylive__________?Theyshouldbesatisfied.
A.insuchacomfortB.hard
C.miserablyD.insuchcomfort
提示:解题时要依据语境，分析推断第二个说话人的意思。从上下文，特别是Theyshouldbesatisfied可以看出，第二个说话人的意思是“Thisisthebesthousetheycouldfind.”排除B、C两项；comfort作“舒适；安慰”讲时，是不可数名词，故选D。
答案:D
短语
1.pickout
讲:该短语的义项有“挑选；找出”。
例：Shepickedouttheshoesthatmatchthedress.
她选出搭配那件衣服的鞋子。
Canyoupickoutyourbrotherinthecrowd?
你能在这人群中找出你的兄弟吗？
Thehousesinthepaintingwerepickedoutinwhite.
这幅画中的房子以白色凸现出来。
Imanagedtopickoutthepassage.
我终于理解了这篇文章的意思。
链接拓展
(1)pickat申诉；指责；吃一点点
Hismotherpickedathimforbeinglazy.
他母亲指责他懒惰。
Thesickwomanjustpickedatthefoodhebrought.
那生病的女人只吃了一点点他带来的食物。
(2)pickon选择某人
Theteacheralwayspickedonmetoanswerahardquestion.
老师总是挑我回答困难的问题。
(3)pickup拾起；让乘客上车；驾车接某人；恢复；偶然得到；接收广播
Afterstayinginhospitalforlong,thepatientwasadvisedtogototheseasidetopickuphishealth.
在医院住了很久以后，医生建议这位病人到海边去恢复健康。
I’llpickyouupatyourhome.
我开车到你家去接你。
(4)pickover慎重地调查；仔细地检查
Hepickedoverabasketofapples.
他仔细地挑选了一篮子苹果。
练：—Haveyou_______anyinformation?
—No,I’mgoingto_______thebusinessdepartment.
A.pickedup;callatB.pickedout;callon
C.got;callonD.received;dropin
提示:解题时可以从第二空入手:callon后接人；callat后接地点；dropin是不及物动词词组，搭配形式为dropinonsb./atsomeplace。故选A。pickup的意思是“获得”。
答案:A
2.bringout
讲:该短语的义项有“说明；阐明；引出；使表现出；出版”。
bringout在表示“出版”时，相当于publish，为及物动词短语。而短语comeout表示“出版”时，为不及物动词，不能用于被动语态。
例：Shehasbroughtouttwonewbooksatthesametime.
她同时出版了两本新书。
Thispictureisveryclearandbringsoutthewrinklesinherface.
这张相片非常清晰，把她脸上的皱纹都照出来了。
Thecompanyisbringingoutanewkindofsoap.
这家公司在生产一种新香皂。
Difficultiescanbringoutaperson’sbestqualities.
困难可以显现一个人的最佳品质。
链接拓展
(1)bringup抚养；提出；呕吐
(2)bringdown使价格降低
(3)bringabout引起；导致(=causetohappen)
(4)bringin引进，赚取
(5)bringforward提出；提议
(6)bringback带回；使忆起
练：(1)Canyoumakeasentenceto_______themeaningofthephrase?
A.showoffB.turnoutC.bringoutD.takein
提示:本题考查根据语意选择动词短语的能力。bringout拿出，说明，阐明，引出；showoff表现自己，炫耀；turnout结果，原来（情况是），生产，制造；takein吸收，听进去，领会。依据前文makeasentence和后文themeaningofthephrase不难判断出正确答案。
答案:C
(2)Difficultiesandhardshipshave_______thebestcharacteroftheyounggeologist.
A.broughtinB.broughtoutC.broughtupD.broughtabout
提示:短语bringout的意思为“使……显现出来；表明……的个性”。
答案:B
句型
1.祈使句+and/then/or/otherwise+陈述句结构
讲：注意观察下面教材原句:
Tiethecornersofthehandkerchieftothepointsofthecross,andyouwillhaveanicestrongkite.
把手帕四角与龙骨端头绑牢，就可以成为很好的结实风筝了。
本句句型为:祈使句+and+陈述句。其中的祈使句相当于if引导的条件状语从句，如果陈述句表示否定，用连词or。
例：Becareful,andyouwilldobetter.
=Ifyouarecareful,youwilldobetter.
做仔细些，你会做得更好。
Hurryup,orwewon’tcatchtheearlybus.
=Ifwedon’thurryup,wewon’tcatchtheearlybus.
快点，不然就赶不上早班车了。
链接提示
用and,then表示递进关系，“那么”，用or或otherwise表示转折关系，“否则”。该句型可以用if或unless引导的条件状语从句替换，即“条件句+陈述句”，这时后面的连词就不需要了。
练：（1）(2010北京春季)Loseonehourinthemorning_______youwillbelookingforittherestoftheday.
A.butB.andC.orD.so
提示:本题考查句型结构中的连词用法。句型“祈使句＋and＋陈述句”表示“这么做，那么就会怎么样”。
答案:B
(2)(2010河南新乡调研)Threeminutesearlier_________wecouldhavecaughttheearlytraintoPhiladelphia.
A.orB.butC.andD.so
提示:本题中名词短语相当于祈使句的省略句，题干可换成“条件句+陈述句”结构，即Ifwehadsetoutthreeminutesearlier,wecouldhavecaughttheearlytraintoPhiladelphia.
答案:C
2.todo作表语的句型结构
讲：注意观察下面教材原句:
Whatistobedonewhenanythinggetsintoyoureyes?
眼睛里进了东西时该怎么做呢？
例：Wearetomeetattheschoolgate.
我们约定在校门口碰头。
Youaretobebackby10o’clock.
你得在十点钟前回来。
IamtoinformyouthatthemeetingwillbeheldinHangzhou.
我谨通知你会议在杭州举行。
Aknifeistocutwith.
刀是用来切割的。
Theywerenevertomeetagain.
他们注定将来永远不会见面。
链接提示
betodo结构可以用来表示安排、命令、职责、用途、命中注定要发生的动作。
练：(1)(2010云南统一检测)Jimmyneedstoimprovehistechniqueifhe________goldmedalsinthe2008Olympics.
A.winsB.iswinningC.isabouttowinD.istowin
提示:句意为：吉米要想在2008年奥运会上获金牌就需要提高他的技术。
答案：D
（2）Bill’saimis________theviewersthatcigaretteadvertisingonTVisillegal.
A.toinformB.informingC.informD.informed
提示:动词不定式作表语，表示“职责”。句意为:Bill的目的是告诉观众电视上的香烟广告是违法的。
答案:A
辨析
1.takecare,takecareof,watchout,lookout
（1)takecareof“爱护；照顾”，后跟名词或代词,不可单独使用。
(2)takecare“小心；注意”，后面可以跟动词不定式，也可以跟that从句。
(3)watchout和lookout也有“当心；注意”的意思。这两个短语可以单独使用，表示警告，也可以构成watchoutfor.../lookoutfor...表示“注意、留意”。
即时练习:
(1)_______thatyoudon’tspoilyourclothes.
(2)_______nottodropit!
(3)Shestayedathometo_______thebaby.
(4)_______foratallmaninablackhat.
(5)_______!Thetrainingiscoming!
答案:(1)Takecare(2)Takecare(3)takecareof(4)Watchout/Lookout(5)Lookout/Watchout
2.close,closely
(1)closeadj.靠近；接近；亲密的；彻底的；小心的
(2)closeadv.接近；靠近
(3)closelyadv.靠近；密切地；仔细地
作“靠近”解时，close的意思相当于“near”；closely语气较强，相当于“verynear”。closely还有比喻的用法，意思是“亲密地、仔细地、严密地”。
即时练习:
(1)Isatandwatchedeveryonevery_______(=carefully).
(2)Ournewhouseis_______totheschool.
(3)Heismy_______friend.
(4)Hewalkedintotheroom,_______followedbytherestofthefamily.
(5)Theysat_______together.
(6)Don’tcometoo_______.
(7)Welivevery_______totheschool.
答案:(1)closely(2)close(3)close(4)closely(5)close(6)close(7)close
诱思:实例点拨
(2010浙江模拟)IamsureDavidwillbeabletofindthelibrary—hehasaprettygoodof________direction.
A.ideaB.feelingC.experienceD.sense
提示:haveagoodideaof意为“对……非常了解”；feeling指“感情”；experience指“经验、经历”；sense指“感觉”。从句意看，应选D项，senseofdirection指“方向感”。
答案:D
讲评:考查名词具体意思和用法的题也是经常出现在模拟题中的，在平时要分清单词的意思和用法。
(2010湖北模拟)Thispicturewastakenalongtimeago.Iwonderifyoucan_______myfather.
A.findoutB.pickoutC.lookoutD.speakout
提示:findout“发现；找出”；pickout“找出；分辨出”；lookout“向外看；当心；注意”；speakout“大声说出”。只有pickout的意思符合句意。
答案:B
讲评:做好考查短语的题的惟一途径就是平时多记，短语的意思并不是组成短语的词的意思的叠加，不能望文生义。
(2010重庆模拟)Hisideaofhavingweeklyfamilymealstogether,whichseemeddifficultatfirst,has________manygoodchangesintheirlives.
A.gotthroughB.resultedfromC.turnedintoD.broughtabout
提示:句意为:他提议每周全家人出去吃顿饭，起初这看似很难，但后来却给他们的生活带来了许多好的变化。getthrough做完；度过；接通；resultfrom是……的结果；由……造成；turninto变成；bringabout带来；造成。故选D。
答案:D
讲评:对于动词短语，在平时要练好基本功，方能结合语境、句意选择正确答案。

高考英语一轮复习Unit5-Unit6

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit5-Unit6

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit5

单词

heroscenelawcareerroleactressawardprizechoiceegreespeedactorStudiocreatureadultcrueltypeaceindustryoweacceptprimarydeterminelive(adj.adv.)bosscomment

短语

takeoffgowrongowesth.tosb.inallstayawaylocksb.uprunafterbringsb.backontheairthinkhighlyof

句型

1.含有until/till结构的句子

2.keep+复合宾语

Unit6

单词

interruptapologyapologizefaultintroduceforgiveculturemannersimpressionbehaverolldessertcustompraycoursebreastraiseadvicespiritimpolitemixextrastare

短语

beafraidtodosth.Can’thelpdoingtogetherwithleaveoutstareatmakejokesaboutsb.meantodomeandoingstartwithaskfor

句型

1.How/Whatabout...?

2.would/shouldlike/love

Unit5

理解：要点诠释

单词

1.choose

讲：choosev.挑选；选择；决定；宁愿；情愿

choicen.选择；入选者；精选品

adj.极好的；精选的

例：Ihadtochoosebetweentwojoboffers.

我得在两个工作建议中选一个。

Ichosetogotothecinemaalone.

我决定一个人去看电影。

Employeescanretireat55iftheychoose.

如果雇员愿意的话，可在55岁退休。

Theyofferedhimachoiceofjob.

他们为他提高了一个选择工作的机会。

Sheistheobviouschoiceforthejob.

她是这项工作的最合适的人选。

链接·提示

(1)cannotchoosebut除做……外别无他法；只得

Hecannotchoosebutobey.

=Hehasnochoicebuttoobey.

他只得服从。

(2)bychoice出于自己的选择

Iwouldn’tgotherebychoice.

让我选择，我不会去那里。

(3)ofchoce(forsb./sth.)（用于名词后）精选的；特选的

It’sthesoftwareofchoiceforbusinessuse.

这是商务专用软件。

练：—CanIhelpyou,sir?

—I’dliketobuyaTVset.

—Thisway,please.Wehavemanytypesforyou________.

A.tochooseB.tochoosefromC.chooseD.tobuy

提示:从句意看，有很多种型号只能是供挑选，不可能是供买，排除D项；从结构看，应该使用动词不定式的复合结构作定语，故排除C项；“从中挑选”应该是choosefrom。故选B。

答案:B

2.speed

讲：v.快速前进或移动；快速运送。常见短语：speedup速度；速率；进度

例：Isawacarspeedingaway.

我看见一辆车疾驶而去。

Ataxispeededthemintothecenterofthecity.

出租车载着他们迅速驶往市中心。

Canyoutryandspeedthingsupabit?

你能不能设法加快一点事情的进度？

Shewasovertakenbythespeedofevents.

事态发展迅速为她所始料不及。

链接·提示

speed前的介词with或at的选用:

(1)表示抽象、模糊的速度时，往往用with。如:withspeed,withallspeed,withgreatspeed

(2)表示极端或具体的速度时，往往用at。如:atfullspeed,athighspeed,attopspeed,atlowspeed,atordinaryspeed,ataspeedof...

Thetrainwastravelingatanordinaryspeed.

火车在以普通速度行驶。

练：Thetrainruns_______aspeedof70milesanhourwhenitcrossesthedesert.

A.withB.inC.atD.for

提示:句意为:火车穿过沙漠时以每小时70英里的速度行驶。ataspeedof以……的速度。

答案:C

3.owe

讲：v.欠(债)；感激；把……归功于

例：Whenaskedaboutthesecretofhissuccess,StevenSpielbergsaidthatheowesmuchofhissuccessandhappinesstohiswifeandchildren.

当被问到他成功的秘密时，史蒂文·斯皮尔伯格说他把他的成功和幸福归功于他的妻子和孩子。

Istilloweagreatdealonmynewhouse.

我新房子的借款还有很多未还清。

Iowemythankstoyou.

我对你不胜感激。

链接·提示

(1)owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物；将某事归功于

(2)owingto因为；由于（=becauseof；onaccountof）

(3)oweittosb.that亏得……(it为形式宾语)

练：Sheoweshersuccess________goodluckmorethan_________ability.

A.to；andB.of；toC.to；toD.to；in

提示:句意为:她的成功是由于幸运，而不是能力。owesth.to归功于；morethan连接两个介词短语。

答案:C

4.marry

讲：v.(和某人)结婚；嫁；娶

marry的常见结构有:

bemarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的状态。

getmarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的动作。

marrysb.tosb.把……嫁给……

例：Theyhavebeenmarriedforfiveyears.

他们已结婚五年了。

Theoldmanmarriedhisdaughtertoanengineer.

这个老人把他的女儿嫁给了一名工程师。

Hisdaughterwas/gotmarriedtoanengineer.

他的女儿与一名工程师结了婚。

链接·提示

(1)marry是及物动词，表示“与……结婚”，无须再用with或其他介词。

(2)marry是非延续性动词，不可与表示一段时间的状语连用；getmarried也不可与表示一段时间的状语连用。

(3)bemarried可以与表示一段时间的状语连用。

错误:Shemarriedwith/toamanwithalotofmoney.

正确:Shemarriedamanwithalotofmoney.

错误:Theyhavemarriedfortenyears.

正确:Theyhavebeenmarriedfortenyears.

错误:Theyhavegotmarriedfortenyears.

正确:Theygotmarriedtenyearsago.

练：—HowlonghasMary__________Johnson?

—Idon’tknow.Ievendon’tknowthattheyhad__________.

A.beenmarriedwith；marriedB.marriedwith；married

C.marriedto；marriedD.beenmarriedto；gotmarried

提示:“和某人结婚”可以用marrysb.或bemarriedtosb.，排除A、B、C三项。

答案:D

5.afford

讲：v.（有时间）做；能做；负担得起（……的费用）；经得起……；提供；给予

例：Noneofthemcouldaffordforaticket.

他们中没有哪个拿得出50美元买一张票。

Shefeltshecouldn’taffordanymoretimeoffwork.

她觉得再也抽不出时间歇班了。

Shenevertookataxi,eventhoughshecouldaffordto.

尽管她坐得起出租汽车，但她从没坐过。

Theprogrammeaffordsyoungpeoplethechancetogainworkexperience.

这项计划给年轻人提供了获得工作经验的机会。

链接·提示

(1)afford常与can,could,beableto连用，意思是“有足够的钱(时间等)做……”，尤用于否定句或疑问句。

(2)affordtodosth.负担得起/承受得起干某事。

练：—Nowthatyoulikethegardensomuch,whynotbuyit?

—Well,Ican’t_______suchabiggarden.

A.doB.includeC.coverD.afford

提示:从句意看应该使用afford，表示“负担得起（……的费用）”。

答案:D

短语

1.takeoff

讲：该短语意为：成功；成名；脱下（衣、帽等）；减掉；减轻；起飞；攀升；腾飞；迅速增加；匆匆离去；打折扣；取消；休假；模仿(某人)

例：Hetookoffhiscapandsatdown.

他摘下帽子坐下。

Hisarrivaltookaweightoffmymind.

他到了，使我放下心来。

Salesofthenewproducthavetakenoff.

新产品的销售迅速增加。

ThiswasthemomentwhenSpielberg’scareerreallytookoff.

这是斯皮尔伯格的导演生涯真正成功的时候。

TomtakesoffhisEnglishteacherperfectly.

汤姆把英语老师的样子模仿得惟妙惟肖。

练：Theplanecannot________orlandsafelyeverytime.

A.takeawayB.takeupC.takeoffD.takeon

提示:题干是一个部分否定句，句意为:飞机并不能每次都安全起飞或降落。辨析动词(短语)时，要从结构和词义等方面入手。

答案:C

2.on(the)air

讲：该短语意为：正在播送（电视、广播）

例：ThePrimeMinisterwillbeontheairat9:00p.m.

首相将于晚上九点作广播演说。

Wewillbebackonairtomorrowmorningat7.

明天早上七点本节目重新开播。

链接·拓展

(1)offtheair停止播送

Whyhasthatstationgoneofftheair?

那个电台为什么停止广播了？

(2)intheair不定的；未定的；（指意见等）传播的；散布的；（军）无掩蔽的；无掩护的

Myplanarestillintheair.

我的计划还很渺茫。

Theirleftflankwasleftintheair.

他们的左翼无掩护。

(3)byair乘飞机

Willtheycomebyairorbytrain?

他们是乘飞机还是乘火车来？

练：WiththeopeningofChina,moreandmoreEnglishprogrammesarebroadcast_______.

A.intheairB.byairC.intheopenairD.ontheair

提示:本题考查在语境中使用短语的能力。intheair意为“在空中、末确定的；悬而未决的、流传的”；byair意为“乘飞机，通过航空途径”；intheopenair意为“在户外”；ontheair意为“正在播出的”。从语意看，D项为最佳答案。

答案:D

3.thinkhighly(well,alot,theworld...)of

讲：该短语意为：对……评价很高

例：Wethinkhighlyoftheirresearchinthisfield.

我们对他们这方面的研究评价很高。

Weallthinkwellofyoursuggestion.

我们都认为你的建议很好。

Hethinkstheworldofhisdaughter.

他非常器重女儿。

链接·拓展

(1)notthinkmuchof...=thinkpoorly(little,badly，ill...)of对……评价不高

(2)speakwell/highlyof=haveagood/highopinionof对……高度评价

(3)speakill/badlyof对……评价低

练：—Manyofushavea________opinionofhim.

—Butheisspoken_______ofbytheleaders.

A.bad；worseB.good；highlyC.bad；betterD.badly；worse

提示:解题时要抓住表示转折的关键词but，否则很容易误选B项。答语用了speakwellofsb.的被动语态。

答案:C

句型

1.含有until/till结构的句子

讲：注意观察下面教材原句:

Thevillageleader,MrTian,asksWeiMinzhitotakeMrGao’splaceuntilhecomesback.

田村长让魏敏芝替高老师代课，直到他回来。

until/till引导的结构与肯定句连用时，主句谓语动词为延续性动词，其动作延续到until/till所表示的时间就停止。

例：WhenMinzhihastogetoffthebus,shewalkstillshefinallyreachesthetown.

敏芝不得不下了车以后，她一直走到城里。

ShewaitsatthegateoftheTVstationfortwodaystillthebosscallsher.

她在电视台门口等了两天，直到台长见她。

链接·提示

(1)until/till引导的结构与否定句连用时，构成not...until/till...结构，主句所表达的动作直到until/till所表示的时间才发生，意为“直到……才……”。

Wedidn’tgountilhecameback.

直到他回来我们才走。

(2)强调not...until/till有两种方式:1)notuntil/till放在句首，主句采用部分倒装语序，谓语动词用原形；2)用It’s...that...强调句型。not需要放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。

Notuntilhecamebackdidwego.

Itwasnotuntilhecamebackthatwewent.

直到他回来我们才走。

练：（2010河北石家庄质量检测）Simonthoughthiscomputerwasbroken_________hislittlebrotherpointedoutthathehadforgottentoturniton.

A.untilB.sinceC.afterD.because

提示:句意为:Simon认为他的电脑坏了，直到他小弟弟指出来说他忘了开电源。

答案:A

2.keep+复合宾语

讲：注意观察下面教材原句:

Andshedoesn’knowhowtokeepthemquietinclass.

课堂上她不知道怎样才能使学生安静下来。

Shetriestokeepthestudentsintheclassroombylockingthemupintheclassroomandrunningafterthosewhoescape.

她将学生锁在教室里，并去追赶跑的学生，以此来使学生待在教室里。

keep表示“使继续处于某种状态”时，可以接复合宾语，其中的宾语补足语可以是:

(1)现在分词；2)过去分词；3)形容词；4)介词短语；5)副词。

例：Theteacherkeptthenaughtystudentstandingforanhour.

老师让这个调皮的学生一直站了一个小时。

练：Bynomeans_______promisedtokeepyou________ofhowtheirbusinesswasgoingon.

A.hehas；informingB.hehas；informed

C.hashe；informingD.hashe；informed

提示:考查倒装句。bynomeans，innoway，undernocircumstances，innotime，never等放于句首时，句子要倒装，inform为及物动词，keepsb.informed意为“保持某人被告知的状态”。

答案:D

辨析

1.reason,cause,excuse

reason指产生某种行为或想法的推理上的理由，与conclusion相对。reasonfor表示“……的理由”。

cause主要指导致某种结果，客观存在的原因，它是相对于effect来说的。causeof表示“……的起因”。

excuse多指为免受指责或推卸责任而找的“理由、借口”。

即时练习:

(1)The______ofthefirewasunknown.

(2)What’sthe________foryourhurry?

(3)Whenheislate,hecanalwaysfinda(n)________.

(4)The_________whyhewasabsenttodayisthathisfatherdied.

答案:(1)cause(2)reason(3)excuse(4)reason

2.sick,ill

(1)sick可作表语或定语，作表语时，有时含有“恶心的，要呕吐的”之意；thesick指一类人，作主语时，谓语动词用复数；sick可以构成复合词，如:airsick(晕飞机)；seasick(晕船)；carsick(晕车)；sick还可以构成固定词组，如:besickfor(渴望的)；besickof(对……厌倦)。

(2)ill作“生病”讲时，只作表语，不作定语；作“坏的，恶心的”讲时，只能作定语，不能作表语。speakillofsb.说某人的坏话；Illluck!=Badluck!（倒霉！）

即时练习:

(1)Hespendsalotofmoneyontreatinghis_______father.

(2)Don’tmakefriendswithapersonwitha(n)_______name.

(3)The_______aretakengoodcareofinthishospital.

(4)Don’tspeak_______ofhim.

(5)Shesingsbadly.WhenIhearhersing,Ifeel________.

(6)Thegirlis_______inbedwithacold,andsheis_________forhome.

(7)Heisalwayscomplaining.Weare________oflisteningtohiscomplaint.

答案:(1)sick(2)ill(3)sick(4)ill(5)sick(6)ill/sick；sick(7)sick

3.accept,receive

accept表示主观意愿，有“接受、同意、认可、满意”之意。

receive表示客观上“接到、收到”,与主观意愿无关。receive还有“受到、得到、接见、接待”之意。

即时练习:

(1)Hetoldtheheadmasterthathehad________aninvitationtothemeetingandaskedherwhetherhecould_________it.

(2)Oursuggestionswere________atthemeeting.

(3)I_______myparents’letterlastFriday.

(4)Wheredidyou_________yourdoctor’sdegree?

(5)Wewerewarmlyat_________thefactorygate.

(6)Didthey________whatyoutoldthem?

(7)SheappliedtojointhePartyandwas________.

答案:(1)received,accept(2)accepted(3)received(4)receive(5)received(6)accept(7)accepted

诱思：实例点拨

（2010福建模拟）When______help,oneoftensays,“Thankyou.”or“It’skindofyou.”

A.offeringB.toofferC.tobeofferedD.offered

提示:when引导的时间状语从句是一个省略句，从逻辑关系看，应该使用被动语态，补全为:Whenheorsheisofferedhelp,...。

答案:D

讲评:解此类省略句的题时，首先要试着将省略的部分补全。

（2010全国模拟Ⅱ）Itwasn’untilnearlyamonthlater________Ireceivedthemanager’sreply.

A.sinceB.whenC.asD.that

提示:本题考查强调句型。强调not...until构成的句型，应把not与until一起放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。故选D。

答案:D

（2010辽宁模拟）Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.

A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive

C.soastobereceivedD.soastobereceiving

提示:本题考查非谓语动词。gifts与receive之间有逻辑上的被动关系，因而用动词不定式的被动式。故选C。

答案:C

讲评:soastobereceived可以换成inordertobereceived,但是句首不能用soasto。

高考英语一轮复习Unit3-Unit4

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高考英语一轮复习Unit3-Unit4”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit3-Unit4

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit3

单词

strait　islander　fellow　claim　govern　governor　newcomer　transform　strengthen　differ　pronunciation　vocabulary　female　chew　chairwoman　plate　entiremine　fence　outdoors　birthplaceouting　roast　pointed　clawhairymedium　bushy

短语

asaconsequence　gowalkabout　breakout　feed...on　roundup

句型

While引导的让步状语从句

Unit4

单词

Procedurerose　strawberry　lemon　growth　merely　herb　classify　groupidentification　male　promote　Oceania　appoint　calculate　expense　cocoa　enterprise　settlement　straw　pineapple　underline　tone　reward　technician?nowhere　?altogether　appearance　output　latter　millimeter　length

短语

onalargescale　indetail　passaway

句型

1.强调句式

2.although引导让步状语从句

互动课堂

Unit3

要点诠释

单词

1.claimv.n.要求；索取；声称；使失踪

讲：结构:claimsth.要求；(疾病、意外)夺去

claimthat...声称

claimtodosth.(后跟动词不定式的完成时)声称做过某事

makeaclaimforsth.提出要求

例:Sheclaimsownershipoftheland.

她对这块土地的产权提出要求。

Gardeningclaimsmuchofmytimeinthesummer.

夏天，园艺工作需要我大量的时间。

Haveyouclaimedtheinsuranceyet?

你索取保险金了吗？

SheclaimsthatsheisrelatedtotheQueen.

=SheclaimstoberelatedtotheQueen.

她声称和女王有亲属关系。

Theearthquakeclaimedthousandsofdeaths.

地震夺去了数以千计人的生命。

Theymadeaclaimforhigherpay.

他们要求提高薪水。

Herclaimontheinheritanceisquitereasonable.

她对遗产的继承要求非常合理。

Theyhavenoclaimtothisproperty.

他们没有权利要求这份财产。

链接·提示

(1)其他搭配:enter/putinaclaim提出主张(要求)；giveupaclaim放弃要求；layclaimto宣称

(2)表示“要求”时的同义词为callfor或askfor。

练：(2010辽宁沈阳质量检测)Asmallterroristgrouphas________responsibilityforthebombinginLondon.

A.confirmed　B.indicated

C.predicatedD.claimed

提示:claim声称。句意为“一个小的恐怖组织声称对伦敦的爆炸事件有责任”。

答案:D

2.differvi.(与……)不同，相异；不同意

讲：短语:differfromsb.insth.与某人在……方面不同

differwith/fromsb.about/on/oversth.与某人在……方面意见不合

例:Ouropinionsdiffergreatlyfromeachothersinthatrespect.

我们的意见在那方面有很大的出入。

Hediffersfromhisbrothersinlooks.

他的长相和几个兄弟不同。

That’swherewediffer.

这就是我们意见不合的地方。

Shealwaysdifferswith/frommeabouthowtospendthevacation.

有关如何度假一事，她和我的意见总是不合。

链接·提示

注意该词的形容词和名词的用法:bedifferentfrom...(反义词bethesameas);makeadifference有影响；有差异。

练：(2010江苏南京第二次质检)Everyonefailsnowandthen.Itishowyoureactthatmakesa_________inlife.

A.developmentB.difference

C.progressD.point

提示:本题考查名词辨析。短语makeadifference的意思为“产生差别；有影响；起重要作用”。

答案:B

3.strengthenvt.加强；变强

讲：反义词:weaken减弱　比较:harden硬化

例:Wewanttostrengthenourtiewiththem.

我们想加强与他们的关系。

Thislatestdevelopmenthasfurtherstrengthenedmydeterminationtoleave.

最近事态的发展更增强了我离开的决心。

链接·提示

注意构词法都可以构成及物动词，都有“使……”的意思:加前缀:(1)en+adj.→v.?如:enlarge;enable;ensure;enrich;(2)en+n.→v.

如:endanger;entrain;encage;encase。加后缀:(1)adj.+en→v.

如:harden;soften;(2)n.+en→v.如:lengthen;shorten;(3)n.+fy→v.?

如:beautify;purify

练：Isuggestthefriendshipbetweenthetwocountries_________.

A.shouldstrengthen

B.strengthen　

C.bestrengthened　

D.willbestrengthened

提示:句意是“我建议两国之间的友谊应该加强”。因strengthen为及物动词，此处应该使用被动语态，且suggest后面的宾语从句使用(should)do形式。

答案:C

短语

1.breakout(火灾、战争等)突然发生；爆发

讲：注意该词为不及物动词短语，不能使用被动语态,在使用时不要受汉语的影响。相同用法的同义词有happen,takeplace,occur等。

例:Firebrokeoutintheneighbourhoodlastnight.

昨晚附近发生了火灾。

ThewaragainstIranisverylikelytobreakoutinthenearfuture.

针对伊朗的战争在不久的将来可能会爆发。

链接·拓展

break构成的短语还有breakup瓦解，分解，变坏，终止，破裂；breakdown捣毁，毁坏，分解，出故障，失败；breakinto(不及物动词短语)强行闯入，打岔；breakin(及物动词短语)突然闯入，突然发出；breakaway逃脱，从……脱离，与……断绝关系(和from连用)；breakthrough突破障碍，(太阳、月亮)自云间显现。

练：Itwasreportedthattheforestfire________lastSundayandthatit________itselfandwasn’t.

A.wentout;brokeout;putout

B.brokeout;wentout;putout

C.brokeout;putout;wentout

D.putout;brokeout;wentout

提示:本题考查短语动词的用法。breakout爆发；goout(火)自燃熄灭；putout扑灭。

答案:B

2.asaconsequence(of)作为(……的)结果

讲：可单独使用，也可加上of后跟名词。

例:Shewasfoundguilty,andlostherjobasaconsequence(ofit).

她被判有罪，因而失去工作。

AsaconsequenceofyourbadworkIamforcedtodismissyou.

因为你工作不好，我被迫解雇你。

Asaconsequence，wehavetowaterthevegetablegarden.

结果，我们不得不给菜地浇水。

链接·拓展

该短语的同义词为asaresult(of),inconsequenceof,becauseof,owingto,dueto等。

练：Heslippedandhadhislegbroken._________,hewillhavetobeawayfromschoolfortwoorthreemonths.

A.InanycaseB.Afterall

C.AsaconsequenceD.Inthisway

提示:本题考查介词短语的用法。从句子的意思分析，这里应该使用asaconsequence，相当于asaresult，表示摔断腿的结果。

答案:C

句型

while引导让步状语从句

讲：请观察下面教材原句:

WhilesomeoftheAboriginallanguageshavebeenlost,peoplearetryinghardtoprotectand?record?whatisleft.

虽然土著人的一些语言已经失传了，但是人们正努力保护和记录剩下的语言。

讲：注意while在此不表示“在……期间”，而是用来引导让步状语从句，相当于although的用法，可以在主句前，也可以在主句后。

例:Idrinkblackcoffeewhileheprefersitwithcream.

我爱喝清咖啡而他喜欢喝加奶油的。

EnglishisunderstoodallovertheworldwhileTurkishisspokenbyonlyafewpeopleoutsideTurkeyitself.

英语在全世界都通行，而土耳其语离开本国就很少有人说了。

WhileIadmitthatthereareproblems,Idon?tagreethattheycannotbesolved.

尽管我承认有问题存在，但我不同意说这些问题不能解决。

链接·提示

while引导的状语从句一般表示三个概念?:

(1)在……期间（表示时间）；（2）而……（表示对比）；（3）虽然（表示让步）

练：(1)(2010湖北荆州模拟)_________youmayberight,Ican?taltogetheragree.

A.AsB.While　C.If　D.Since

提示:本题考查连词用法。“虽然你可能是对的，但是我不能完全赞同”。while“虽然”，表转折。

答案:B

(2)________privatecarsarebringingusconvenience,theyalsocausemoretrafficaccidentsandpollution.

A.WhileB.As　C.If　D.Since

提示:本题考查让步状语从句的引导词的用法。

答案:A

辨析

1.represent,standfor

两个词都有“代表”的意思，但有相同之处也有不同的地方。

presentvt.(图画)表现……；描绘；代表；象征

Theredlinesonthemaprepresentrailways.

地图上的红线代表铁路。

Adoverepresentspeace.

鸽子象征和平。

Herepresentedourschool.

他代表我们学校。

standfor代表；表示……意思

WTOstandsforWorldTradeOrganization.

WTO代表世界贸易组织。

即时练习:

MrWangwaschosento_________ourschoolatthemeeting.

A.representB.standfor　C.insteadofD.taketheplaceof

提示:本句话的意思为“王老师被选作我们学校的代表出席会议”。taketheplaceof表示“替代；替换”，不合题意，standfor和represent虽然在表示“表示；象征”时通用，但表示“代表某人或某单位”只能用represent。

答案:A

2.entire/whole/all

entireadj.整个的，全部的。副词形式为?entirely?，相当于completely。

wholeadj.和entire为同义词。n.整体

allpron.adv.全部；所有；完全

即时练习:(1)The________countrycelebratedthereturnofMacao.

(2)LuXunisfamousnotjustinChinabutinthe________world.

(3)Lookthroughthe________newsreportintoday’snewspaper.

(4)I’vewastedan________dayonthis.

(5)Althoughtheyaretwins,theylook________different.

(6)Shelives________byherself.

(7)________ofthetoysarebroken.

(8)Shespentthe________oftheyearinhospital.

答案:(1)whole/entire　(2)whole　(3)whole/entire?(4)entire　?(5)entirely　(6)all　(7)All　(8)whole

实例点拨

(2010辽宁模拟)TheheadofficeofthebankisinBeijing,butithas________alloverthecountry.

A.companiesB.branchesC.organizationsD.businesses

提示:这家银行的总部用“theheadoffice”表示，分支机构应用“branches”表示。

答案:B

讲评:本题考查名词辨析，主要从语言环境上去分析，此处的关键是headoffice和branches的关系。

(2010辽宁模拟)Monthsagowesailedtenthousandmilesacrossthisopensea,which________thePacific,andwemetnostorms.

A.wascalledB.iscalledC.habeencalledD.hasbeencalled

提示:which引导一个定语从句，先行词是thisopensea，“这片广阔的海域被叫做太平洋”是一个客观事实，所以应用一般现在时的被动式。

答案:B

讲评:在使用时态时一定要注意其最基本的用法，本题不要受sailed和met的过去时态的?影响。

(2010浙江模拟)TheWorldWideWebissometimesjokinglycalledtheWorldWideWaitbecauseit________beveryslow.

A.shouldB.mustC.willD.can

提示:情态动词表推测，can表示“可能是……?”；而must表“必须”；should意为“应该”。由题意可知应用can。

答案:D

讲评:对于情态动词表示推测，一定要注意根据语境分析推测的可能性的大小。