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高中生物一轮复习教案

发表时间:2022-02-11

《新课标》高三地理(人教版)第一轮复习单元讲座第二课时。

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,帮助教师更好的完成实现教学目标。那么如何写好我们的教案呢?小编收集并整理了“《新课标》高三地理(人教版)第一轮复习单元讲座第二课时”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

《新课标》高三地理(人教版)第一轮复习单元讲座

第五讲大气的组成、垂直分布和热力状况

第二课时

二、大气的受热过程

1.大气对太阳辐射的吸收

太阳辐射在穿过大气层时,高层大气中的氧原子、平流层中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线。对流层大气中的水汽和二氧化碳等,主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。因此大气对太阳辐射的吸收作用是有选择性的。又由于太阳辐射中能量最强部分集中在波长较短的可见光部分,因此大气直接吸收的太阳辐射是很少的。

2.大气对地面的保温作用JaB88.com

地球大气对太阳短波辐射几乎是透明体,大部分太阳辐射能够透过大气射到地面上,使地面增温;大气对地面长波辐射却是隔热层,把地面辐射放出的热量绝大部分截留在大气中,并通过大气逆辐射又将热量还给地面。人们把大气的这种作用,称为大气的保温作用。

相关知识

高三地理第一轮复习


高三地理第一轮复习

(第22讲中国的农业)

[考纲要求]

中国主要农作物的分布。中国的畜牧业和水产业。

[知识讲解]

南方的水稻栽培、黄河流域的谷子栽培世界最早。大豆的原产地、栽桑养蚕和栽培茶树的故乡。我国是生产粮食、棉花、油菜籽、猪牛羊肉最多的国家。耕地占世界7%,人口占世界22%。

1、我国农业发展的自然条件

(1)大部分在中低纬度,热量条件优越。夏季全国普遍高温,雨热同期。

(2)水资源总量丰富,地区分布不平衡,南方多,北方少,多旱涝灾害。

(3)山地多,耕地、林地面积小。

(4)历史悠久,耕地质量好,后备资源不足(主要分布在黑龙江、新疆等地区)。

(5)生物资源品种丰富。

1、种植业

(1)种植业与自然条件

影响自然条件:地形平坦、土壤深厚肥活、水源丰富、足够的热量、水分、光照等气候条件。

分布:半湿润和湿润的平原地区。

秦岭——淮河以北:旱地,农作物有小麦、棉花、花生、甜菜、华北一年两熟或两年三熟、东北一年一熟。

秦岭——淮河以南:水田,农作物有水稻、棉花、油菜、甘蔗,淮河以南一年两熟、海南岛一年三熟。

(2)粮食生产与多种经营

重要性:需要量大;人口增长快、耕地面积不断减少,人均增长慢,人均量不多;自然灾害频繁。

提高粮食产量途径:一是珍惜和合理利用每一寸土地;二是用科学方法种田,提高单产

和质量。

建立条件:自然条件优越、生产水平较高、便于统筹管理的地区。

好处:粮食生产专业化,可以大规模使用优良种子、先进种植技术和经营管理方法。

主要基地:三江平原、江汉平原、江淮地区、珠江三角洲、鄱阳湖、洞庭湖、太湖平原、成都平原、松嫩平原(四江三湖一成松)。

商品棉基地:江汉平原,长江下游滨海、沿江平原,冀中南、鲁西北、豫北平原,黄淮平原,南疆等5大片。

油料基地:山东、河北——花生,长江流域——油菜(播种面积最大)。

糖料基地:甘蔗——台湾、广东、广西、福建、四川、云南(生长期长,需水肥量大,喜高温);甜菜——黑龙江、吉林、内蒙古、新疆(喜温凉,耐盐碱干旱,生长期短)。

出口农业基地:太湖平原,闽南三角地区,珠江三角洲——花卉、蔬菜、水果等。

适应市场,发展多种经营:自然条件多种多样,国家建设和人民生活需求多方面,提高农民收入。

2、林业、牧业和渔业

(1)森林资源的开发利用

作用:既有环境效益,又有经济效益。既提供木材,又提供多种多样的经济林产品。

现状:世界上少林国家。天然林采伐过度,面积缩小。

措施:控制采伐量,加强营林、造林,建设速生丰产林,开展全民性义务植树,生长量超过采伐量,世界上人工造林最显著的国家。除营造用材林、薪炭林,大力发展经济林。

林区:东北的大小兴安岭和长白山地是最大天然林区;西南横断山区是第二大天然林区;东南部的台湾、福建、江西等省的山区是我国主要的经济和人工林区。

(2)畜牧业

牧区畜牧业:北方干旱、半干旱地区和青藏地区。四大牧区:内蒙古牧区(三河马、三河牛)、新疆牧区(细毛羊)、青海、西藏牧区(牦牛、藏绵羊、藏山羊)、宁夏(滩羊)。

农耕区畜牧业:饲养业,在畜产品生产中占主要地位,是城乡人民食用,肉奶禽蛋的主要来源

(3)水产业

有利条件:大陆边缘有广阔的海域(大陆架宽广、寒暖流交汇)、河湖水域面积广。

生产情况:总体海水产品产量大,捕捞海产品产量大,养殖淡水产品产量大。

东南部水产业发达的因素:水域面积大,人口稠密,城市多,交通便利,水产捕捞加工技术高,居民有广泛的食鱼爱好,水产品产值较高,消费市场大。

3、农业的发展

(1)成就

粮食、棉花、肉类、花生、油菜籽、水果世界第一。

农业生产条件、装备、机械化水平提高。

(2)积极调整农业结构

结构现状:种植业占据主导地位,畜牧业占比重低,林业、渔业比重很小。

结构调整原因:畜、林、水产品在国际国内市场上经济效益高,畜、牧业生产利用生态环境的优化。

调整方向:稳定粮食,积极发展经济作物,大力发展畜牧业、林业和水产业。

(3)科技兴农

(4)走农业产业化之路

大部分地区的个体经营方式,生产规模小、过程简单,缺少市场联系渠道,不适应农业生产专业化、规模化、市场化的发展趋势,成为制约我国农业经济发展的重要因素。

农业产业经营是推进农业现代化的重要途径,完善农村社会化服务体系,鼓励、支持农产品、加工和销售等企业带动个体农户进入市场,把农产品的生产、加工、销售联系起来进行一体化经营,发展“订单”农业,真正改善农村生产、生活和市场条件。

(5)农业发展前景

农业发展方针:“确保粮食供求基本平衡”“积极发展多种经营”“发展优质、高产、高效农业”。

前景:拓宽市场渠道、提高农民收入;引导乡镇企业健康发展,加快农业剩余劳动力转移;加强农业生态环境的建设。

[能力训练]

1、我国以擅长种水稻著称的少数民族是()

A.赫哲族B.哈萨克族C.朝鲜族D.达翰尔族

2、下列地区中,农作物为一年一熟的是()

A.松嫩平原B.台湾西部平原C.成都平原D.江汉平原

3、我国北方地区出产的水果主要有()

A.苹果、梨B.柑桔、桃C.哈蜜瓜、荔枝D.菠萝、葡萄

4、关于我国森林资源的叙述,不正确的是()

A、树种丰富B、覆盖率高,木材蓄积量多

C、分布不均D、东北林区是全国最大的林区

5、我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策,主要原因是()

A、土地资源分布不均B、土地资源不可再生

C、土地资源多种多样D、人口多,耕地少

6、台湾产量居世界首位的是()

A、天然橡胶B、椰子C、柚木D、樟脑

7、我国最大的油菜籽产区是()

A、长江流域B、珠江三角洲C、淮河流域D、东北平原

8、我国的四大牧区是()

A、宁夏、新疆、青海、四川B、内蒙古、新疆、青海、西藏

C、陕西、西藏、甘肃、宁夏D、山西、西藏、甘肃、

9、下列农作物主要分布在东北地区的是()

A、冬小麦B、甜菜C、棉花D、甘蔗

读图,分析回答10~12题:

10、图中ab为()

A.内外流域分界线B.季风区与非季风区界线

C.400mm等降水量线D.200mm等降水量线

11、下列农业在ab线以西以北没有分布的是()

A.高原农牧业B.绿洲农业C.桑基农业D.灌溉农业

12、甲图中字母Q分布区表示的最主要经济作物(非纺织原料)以及该区域和乙图中C区域相同的粮食作物分别是()

A、甜菜和春小麦B、甜菜和冬小麦

C、甘蔗和水稻D、棉花和春小麦

读下图,回答13—16题

13.有关河流R的说法,正确的是()

A.春汛满足春播需要B.含沙量大

C.无结冰期D.只有夏汛

14.有关该地区森林资源的说法,不正确的是()

A.采伐以合理砍伐为主

B.全国最大的次生林区

C.珍贵树种有红松、落叶松

D.增加产品附加值是本区林业发展重点

15.与太湖平原、珠江三角洲等地区的商品粮基地相比,图示平原地区作为商品粮基地的优势条件是()

A.单位面积产量高B.人均耕地面积大

C.地势平坦,雨热充足D.交通发达

16.导致山脉A东西两侧农业地域类型不同的区位因素是()

A.水分B.热量C.地形D.交通

17、该地农业机械化程度很高,理由是()

①地广人稀②平原地形③科技水平高④投入资金多

A.①②B.②③C.①④D.③④

18.读下图,回答问题

(1)分析④地降水量多于⑤地的原因

(2)分析⑥、⑦两地年纬度接近,但气温有明显差异的原因

(3)分析②地发展农业生产的限制性因素、。

(4)①、③两地都发展了纺织工业,①发展工业,③发展工业。

[能力训练答案]

1、C2、A3、A4、B5、D6、D7、A8、B9、B10、B11、C

12、A13、A14、B15、B16、A17、A

18、(1)④处地处西南,受季风带来的印度洋和太平洋水汽影响、降水较多,⑤深居内陆,降水较少(2)⑥地位于四川盆地,夏季盆地地形不易散热,冬季,盆地北部高大的山脉阻挡北方寒冷气流,所以年平均气温较同纬度高。(3)土壤较为贫瘠,为中低产田,春旱、多大风天气易发生洪涝灾害(4)棉纺织、毛纺织

高三地理一轮复习学案(地球和地图)


高三地理一轮复习学案(地球和地图)

第一部分地球和地图(一)

学习目标:1.地球的形状和大小2.经纬线的特点及划分3.经纬网及其地理意义;

4.不同类型的地图上方向的辨别5.比例尺的计算及大小比较

6.等高(深)线地形图的特征及判断方法7.地形剖面图的绘制及判断

8.结合等高线地形图掌握地形对生产、生活的影响;

考情点击:1.以经纬网图切入,考查方向的判读、两点间距离的计算、最短航线的确定;

2.以区域经纬网图切入,考查空间定位、区域地理特征;

3.以等高线图切入,考查方向的辨别、距离的计算、地形名称及特征;

4.区域等高线图和经纬网图叠加考查区域地形、气候、河流等特征及其对农业、

工业、交通、人口、城市等的影响;

5.以地形剖面图切入,结合某条经线或纬线考查区域地形特征及其对人类活动的影响

基础知识梳理:

一.地球概况:1.形状:两极部位的不规则球体。

2.大小:平均半径6371千米,赤道周长约千米。

二、地球仪

1.地轴:地球仪上,地球的轴,即地球的自转轴。

2.两极:地轴穿过地心,与相交的点。

3.经线和纬线

4.经度和纬度

三、地图三要素:

四、等高线地形图:

重点难点突破:

经纬度的判断

1.确定纬度

(1)某地的纬度,也是该地想地心做的

铅垂线与赤道平面的夹角。

(如图A中角δ)

(2)北半球某地的纬度数,是该地看北极星

的仰角,或者说就是北极星的地平高

度(南半球看不到北极星)。(如图a中

的角Φ)

(3)自南向北数值增大者为北纬,数值减小

者则是南纬。(如图b)

(4)纬度相隔1,其间的经线长度约为111千米,因此,南北方向两点

相隔的纬度数,大致等于其直线距离除以111千米得到的商。

2.经度的判断

(1)自西向东(或顺地球自转方向)数值逐渐增大为东经,

数值逐渐减小则为西经。(如图c)

(2)两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度

为x,那么与它正相对的另一条经线的经度y=180-x,

所属的东西经正好相反。(如图c)

例1、(2009年苏州模拟)右图中的圆表示一纬线圈,箭头表示

地球自转方向。若A地的经度为20W,则B地的经度为()

A.170EB.170WC.130ED.130W

1.确定方向

(1)经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

(2)以极点为中心的经纬网

①纬线呈同心圆状,纬度由外向内增加,依据极点定南北,

如右图中B在A点的正北方。

②经线呈放射状,依据自转方向和纬线圈的劣弧定东西,

如右图中A在C的正西方。

2.确定两点距离

(1)同一经线上每隔1隔纬度实地距离相差约为:

111千米(2万千米/180),如AB为30×111千米。

(2)同一纬线上每隔1隔经度实地距离相差约为:

111·cosθ千米(θ为地理纬度),

如AD为30×111·cosθ30千米

(3)不同在一条经线,也不在一条纬线的两点距离约为:

3.确定对称点

(1)关于赤道对称的两点:经度相同;纬度相反,数值相等,

如A(40N,20W)与B(40S,20W)

(2)关于地轴对称的两点:经度相对,和为180;纬度相同,

如A(40N,20W)与C(40N,160W)

(3)关于地心对称的两点(对跖点):经度相对,和为180;

纬度相反,数值相等,如A(40N,20W)与

D(40S,160E)

例2:下图为经纬网图,读图回答。

(1)若经线cd的经度为170E,则ab、bd、cd、ac四段

经线间的长度关系是(双选)()

A.ac=bdB.acbdC.ac≈1/2cdD.ab=cd

(2)a点比c点时间早10小时,则(双选)()

A.a点在d点的西北方B.a点在d点的东北方

C.cd的经度为90WD.cd的经度为30W

解析:第(1)题可以画出实际的经纬网图(图1),从图1上能读出四条线间的长度关系

是ab=cd,bdac,ac≈1/2cd(60纬线周长约是赤道的一半,赤道上50个经度的距离

和50个纬度的距离相等)。第(2)题可以画出另外一幅实际的经纬网图(图2),ab

和cd线对调位置,从图2上可知a在d的东北方向,cd线经度为30W。

答案:(1)CD(2)BD

误区警示:

第(1)题,如果不了解“地球赤道上经度每相差1地面距离大约相距111km,60纬线

周长是赤道的一半”,很可能漏选C项。第(2)题,如果不能依据题意:“若a点比c点时

间早10小时”,把太“理想化”的原图转化为与实际相符的图2,很容易错选AC。依据经纬

网知识把理想图转化为实际图就大大降低了读图的难度。

考点三:两地间最近航线方向的判断:

1.若两地经度差等于180,过这两点的大圆便是经线圈,最短航线过两极点,具体又分三种情况:

(1)同位于北半球,最近航程一定是先向北,再向南;

(2)同位于南半球,最近航程一定是先向南,再向北;

(3)两地位于不同半球,这时需要计算,要看过北极点为劣弧,还是过南极点为劣弧,

确定后,再讨论。

2.两地经度差不等于180,则过两点的大圆不是经线圈,而是与经线圈斜交,最短航程不过

两极点,而是过两极地区(或上空),具体又分为两种情况:

(1)甲位于乙地的东方,从甲到乙的最短航程为:同在北半球,先向西北再向西,最后向西南;

同在南半球,先向西南,再向西,最后向西北;位于不同半球时需要讨论,方法同上。

(2)甲位于乙地的西方,从甲到乙的最短航程为:同在北半球,先向东北再向东,最后向东南;同在南半球,先向东南,再向东,最后向东北;位于不同半球时需讨论。

例3:某飞行员驾机从A机场(30N,120E)起飞,为了经济省时,飞机必须沿最短航线飞往

B机场(35S,60W)执行任务。据此回答(1)-(2)题。

(1)飞机的航向是()

A.一直向东南B.一直向西北C.先向北后向南D.先向南后向北

(2)最短航程为:()

A.175×111kmB.185×111kmC.65×111kmD.155×111km

解析:第(1)题,A、B两机场的经度之和为180,因而可确定两机场位同一个经线圈上,因此

最短航线的走法便在C和D两个选项中选择;如选C则要走90-30+90+35=185个纬度,如选

D则只走30+90+90-35=175个纬度,所以选D。第(2)题,根据经线等长的特点和纬度相差

1经线长约为111km的原理,即可确定A正确。

考点四:地图上的比例尺

1.比例尺的大小比较

(1)比例尺的大小是按照其比值的大小衡量的。判读比例尺大小的方法如图所示:

(删)

(2)经纬网图中比例尺的大小比较

相同纬度(经度)且跨经度(纬度)相同的两幅图,其所示地区的面积相等。由于纬线的

长度随纬度的升高而缩短,因此,跨经(纬)度相同的地图,纬度越高,所示范围越小。

一般说来,图幅相同的两幅地图,跨经度越广,所表示的范围越大,比例尺越小。

高三地理一轮复习初中地理部分精讲3


一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备,作为高中教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课,帮助高中教师缓解教学的压力,提高教学质量。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢?小编收集并整理了“高三地理一轮复习初中地理部分精讲3”,仅供参考,欢迎大家阅读。

考点精讲

?1.非洲的人口、粮食和环境问题

?首先通过读"非洲气候分布图",明确自然条件:非洲热带沙漠气候、热带雨林气候、热带草原气候面积广,气候恶劣,土壤贫瘠,加上自然灾害频繁,粮食的单位面积产量低,大部分地区生态脆弱。

?其次联系政、史,分析其人文状况:长时间的殖民统治导致非洲经济畸形发展,科学技术、农牧业的生产方式、耕作制度落后,人口素质低,导致粮食单产低;非洲各国独立后,经济得到发展,由于医疗卫生条件的改善,在保持人口高出生率的同时,死亡率却大幅下降,人口自然增长率很高,使人口增长过快,超过粮食及经济增长的速度,导致粮食供给不足;旧的国际经济秩序的存在,使非洲各国在国际贸易中处于不利地位,导致各国贫穷落后,无力购买大量粮食。因此,非洲缺粮严重。

?为了解决生存问题,当地居民只有大量开垦草原,砍伐树木,来扩大耕地面积和获得燃料,最终破坏了环境。因此,要解决当地的环境问题,就必须消除殖民统治造成的影响,控制人口增长速度,使人口的增长与粮食的增长相适应,与资源的开发利用和环境保护相协调。

?2.分析"西亚和北非气候干热的主要原因"时可从"纬度位置"、"地形结构"、"大气环流"三方面进行。

高三地理第一轮复习资料(基础知识和世界地理篇) 资料 1 全国通用


一位优秀的教师不打无准备之仗,会提前做好准备,教师在教学前就要准备好教案,做好充分的准备。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来,帮助教师更好的完成实现教学目标。怎么才能让教案写的更加全面呢?以下是小编收集整理的“高三地理第一轮复习资料(基础知识和世界地理篇) 资料 1 全国通用”,仅供参考,大家一起来看看吧。

高三地理第一轮复习资料

第一篇地理基础知识

1、地球的形状和大小

地球是一个两极部位略扁的不规则的球体,它的平均直径为6371米。

2、纬线与纬度

在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线。所有的纬线都是圆,可称为纬线圈;纬线圈的长度有长有短,赤道最长,往两极逐渐缩短,最后成一点。纬线都指示东西方向。

赤道是最长的纬线,长约4万千米。它与两极之间的距离相等,把地球分为南、北两个半球。赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度,叫北纬,习惯上用"N"作代号;赤道以南的纬度,叫南纬,习惯上用"S"表示。

3、经线和经度

在地球仪上,连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线,也叫子午线。所有的经线都是半圆状;长度都相等,都指示南北方向。