备战高考英语（通用版）一轮复习专题15代词。

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备战高考英语（通用版）一轮复习
专题15代词

高考对代词的考查主要是人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词和关系代词等。设置特定的语境，对代词的数、性、格的变化进行考查仍然是高考的热点。?

Ⅰ代词的分类?
1.人称代词：主格I,we,you,he,she,it,they宾格me,us,you,him,her,it,them?
2.物主代词：形容词性my,our,your,his,her,its,their名词性mine,ours,yours,his,hers,its,theirs?
3.反身代词：单数myself,yourself,himself,herself,itself复数ourselves,yourselves,themselves?
4.相互代词：eachother(两者之间相互)；oneanother(两者以上的相互)?
5.指示代词：this,that,these,those?
6.疑问代词：who,whom,whose,which,what?
7.关系代词：who,whom,whose,that(指人),which,that,as,whose（指物）?
8.不定代词：all,each,either,neither,both,none,other,another,something,everything,nothingsomebody,everybody,nobodysomeone,everyone,noone,many,much,few,less??
一、人称代词
人称代词是表示“我”“你”“他”“她”“它”“我们”“你们”“他们”的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
单数复数
第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称
人称代词主格Iyouhe，she，itweyouthey
宾格meyouhim，her，itusyouthem
人称代词的用法
1.人称代词的主格在句子中作主语或主语补足语。如：?
Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.约翰等了一会儿，最后他回家了。?
JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.?
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。?
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中。
Whenhearrived，Johnwentstraighttothebank.约翰一到就直接去银行了。
2.人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语。如：?
Isawherwiththem；atleast，Ithoughtitwasher.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（第一个her作动词宾语，them作介词宾语，第二个her作表语）?
—Whobrokethevase?谁打碎了花瓶？?
—Me.我。
3.人称代词之主、宾格的替换?
(1)宾格代替主格?
在简短对话中，当人称代词单独使用或在not后，多用宾语。?
—IlikeEnglish.我喜欢英语。?
—Metoo.我也喜欢。?
—Havemorewine?再来点酒喝吗??
—Notme.我可不要了。?
在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。?
HeistallerthanI/me.HeistallerthanIam.?
2）主格代替宾格?
在介词but，except后，有时可用主格代替宾格。?
在电话用语中常用主格。?
—IwishtospeaktoMary.我想和玛丽通话。?
—Thisisshe.我就是玛丽。?
注意：在动词be或tobe后的人称代词视其前面的名词或代词而定。?
Ithoughtitwasshe.我以为是她。（主格——主格）?
Ithoughtittobeher.（宾格——宾格）?
Iwastakentobeshe.我被当成了她。（主格——主格）?
Theytookmetobeher.他们把我当成了她。（宾格——宾格）
4.代词的指代问题?
1）不定代词anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，noone，及whoever和person在正式场合使用时，可用he，his，him代替。如：
Nobodycame，didhe?谁也没来，是吗??
2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he，she，带有亲切的感情色彩。如：?
Givethecatsomefood.Sheishungry.给这猫一些吃的。她饿了。?
3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。
5.并列人称代词的排列顺序?
1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称→第三人称→第一人称，即you→he/she;it→I。如：?
You，heandIshouldreturnontime.你，他还有我应该按时回来。?
2）复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称→第二人称→第三人称，即we→you→they。
注意：在下列情况中，第一人称放在前面。?
在承认错误，承担责任时。?
ItwasIandJohnthatmadeherangry.是我和约翰惹她生气了。?
在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：?
Iandyoutrytofinishit.我和你去弄好它。?
并列主语只有第一人称和第三人称时。?
当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。??
二、物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词两种，其人称和数的变化见下表。

单数复数
第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称
物主
代词形容词性myyourhis，her，itsouryourtheir
名词性mineyourshis，hers，itsoursyourstheirs
如：Ilikehiscar.我喜欢他的小汽车。?
Ourschoolishere，andtheirsisthere.我们的学校在这儿，他们的在那儿。?
1.物主代词的用法?
1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用。如：?
Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.?约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。?
2)物主代词有形容词性（my，your等）和名词性（mine，yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的’s属格结构。如：?
Jack’scap意为ThecapisJack’s。?
Hiscap意为Thecapishis。
2.名词性物主代词的句法功能?
1)作主语。如：?
MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.?
我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的?好用。??
2)作宾语。如：?
Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.?
我深爱我的祖国就像你深爱你的祖国一样。?
3)作介词宾语。如：?
YoushouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword，notinyours.你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的去解释。?
4)作表语。如：?
ThelifeIhaveisyours.It’syours.It’syours.我的生命属于你，属于你，属于你。
3.双重所有格?
物主代词不可与a，an，this，that，these，those，some，any，several，no，each，every，such，another，which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。公式为：a，an，this，that+名词+of+名词性物主代词。??
三、指示代词
指示代词表示“那个”“这个”“这些”“那些”等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。如：?
Thatisagoodidea.那是个好主意。?
指示代词的用法?
1.指示代词分单数（this/that）和复数（these/those）两种形式，既可作限定词又可作代词。?
2.指示代词的句法功能。?
1)作主语。如：?
Thisisthewaytodoit.这事儿就该这样做。?
2)作宾语。如：?
Ilikethisbetterthanthat.我喜欢这个甚至那个。?
3)作表语。如：?
Mypointisthis.我的观点就是如此。?
4)作介词宾语。如：?
Idon’tsaynotothat.我并未拒绝那个。?
Thereisnofearofthat.那并不可怕。?
说明1：指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人。如：
（对）Thatismyteacher.那是我的老师。（that作主语，指人）?
（对）Heisgoingtomarrythisgirl.他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）?
（错）Heisgoingtomarrythis.（this作宾语时不能指人）?
（对）Iboughtthis.我买这个。（this指物，可作宾语）?
说明2：that和those可作定语从句的先行词，但this和these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：?
（对）Headmiredthatwhichlookedbeautiful.他赞赏外表漂亮的东西。?
（对）Headmiredthosewholookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人）??
（错）Headmiredthatwhodancedwell.（that作宾语时不能指人）?
（对）Headmiredthosewhodancedwell.他赞赏跳舞好的人。（those指人）?
（对）Headmiredthosewhichlookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物）??
四、反身代词
表示“我自己”“你自己”“他自己”“我们自己”“你们自己”和“他们自己”等的代词，叫做自身代词，也称为“反身代词”。如：?
Shewastalkingtoherself.她自言自语。

反身代词单数复数
第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称
myselfyourselfHimself
herself
itselfourselvesyourselvesthemselves
反身代词的用法
1.作宾语，如?
1)有些动词需有反身代词，如absent，bathe，amuse，blame，dry，cut，enjoy，hurt，introduce，behave等。如：?
Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.我们昨晚玩得很开心。?
Pleasehelpyourselftosomefish.请你随便吃点鱼。?
2)用于及物动词+宾语+介词，如：?
takepridein，beannoyedwith，helponeselftosth等。?
Icouldnotdress（myself）upatthattime.那个时候我不能打扮我自己。?
注：有些动词后不跟反身代词，如：getup，sit?down，standup，wakeup等。?
Pleasesitdown.请坐。
2.用作表语。如。?
Iamnotmyselftoday.我今天不舒服。
3.用作同位语。如?
Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。
4.在不强调的情况下，but，except，for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。?注意：1)反身代词本身不能单独作主语。?
（错）Myselfdrovethecar.?
（对）Imyselfdrovethecar.我自己开车。?
2)但在and，or，nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。
Charlesandmyselfsawit.查尔斯和我看见了这件事。??
五、相互代词
表示相互关系的代词叫相互代词，有eachother和oneanother两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的。如：?
Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。
相互代词宾格eachother，oneanother
所有格eachother’s，oneanother’s
相互代词的句法功能?
1.作动词宾语。如：?
Peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。
2.可作介词宾语。如：?
Dogsbark，cockscrow，frogscroaktoeachother.犬吠、鸡鸣、蛙儿对唱。?
说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用eachother，存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多。?
Heputallthebooksbesideeachother/oneanother.他把所有书并列摆放起来。?
Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.这些小团体通常是相互独立的。
3.相互代词可加?’s构成所有格。如：?
Thestudentsborrowedeachother’snotes.学生们互借笔记。??
六、不定代词
不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有all，both，each，every等，以及含有some，any，no等的合成代词，如anybody，something，noone。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：?
—Doyouhaveacar?你有一辆小汽车吗？?
—Yes，Ihaveone.是的，我有一辆。?
—Idon’tknowanyofthem.他们，我一个也不认识。?
Ⅱ代词的用法?
1.nothing,none,noone?
none作为代词，最常用来表示数量，它可以是一个可数的概念（howmany）也可以是一个不可数的概念(howmuch),或者any引起的问题；而nothing是相对于something(有某物)什么都没有,它回答的是“Whatisin/on...”的问题；而noone=nobody没有人，它回答的是“Whodidthat?”?（谁……）?或是anyone（有没有人）的问题。?
?
2.one,ones,that,those,it?
（1）one和ones可以用来代替前面提到过的可数名词，one代单数，ones代复数，其中：两者都可以指代物（只要是可数）?
one前面一般不加a,因为它本身有“一个”的意思，但如果one前面有形容词修饰，则需要加a/an。?
one可以单独使用，意思为“任何人”。例如：?
—Shallwehavearest?
—Didn’twejusthaveone?(因为one=asomething)
IhappenedtoseeabookaboutGeorgeW.Bush,aniceoneindeed.?
Oneshouldalwaysbelieveinoneself.?
（2）that与those：?
that可以代替前面提到的不可数名词或可数名词单数（相当于theone；而those代替前面提到的复数名词，有时可以用theones替换。例如：?
ThepopulationofChinaisbiggerthanthatofIndia.(that=thepopulation）?
Theboytoldhisstoryandthatofthegirlnextroom.(that=thestory)?
Thecellphoneswemadenowadaysarebetterthanthose/theonesmade2yearsago.（those=thecellphones=theones)
（3）one和it:?
两者都可以用来代替前面出现过的单数名词,one指这类东西中的任何一个，指类属，泛指。it指前面所指的同一物。?例如?：?
Ineedapentosignmyname.CanIhaveone?(one=apen)?
Icannotfindmynewpen.Haveyouseenit?（it指那支新钢笔?）
3.another,theother,other,others,theothers?
（1）another和theother:?
两者都是“另一个”的意思，但数量上有区别:用another指两个以上的数量，而theother只指两个中的另一个，例如：?
Hehasthreebrothers,oneisateacher,anotherisadoctorandthethirdisanengineer.（当然如果还有第四个，五个就是thefourth,thefifth)
Hehasabookinonehandandapenintheother.?
注：another除了可以作代词，还可以用作形容词。这里有必要区别another,theother和more的用法：?
①another:?
another表“另一个”时只跟可数名词单数，而表“另外的、额外的、附加的”时，可跟带有few或具体数字的复数名词，此时可把“数词＋复数名词”看作是一个整体。例如：?
—Haveyoufinishedyourreportyet？?
—No，Iwillfinishitinanother10minutes.?
Thereisroomforanotherfewpeopleinthebackofthebus.?
②other:?
表“另外的”接复数名词，如与具体数词连用，则置于数词之后，但与定冠词the连用时，other要放在数词前。例如：?
TonyisgoingcampingwithtwootherlittleboysnextSunday.?
Doyouknowwherehefoundtheothertwophotos？?
③more:?
more一般位于数词之后,名词之前，有时也可置于名词之后。例如：?
Onemorestep（Onestepmore），andI’llshootyou.?
Whereshallwebeintenmoreyears？?
more除跟数词外，还可与many,alittle，afew，alot，several等词连用，例如:?
Therearemanymoredictionariesonthedesk.?
Wouldyoulikesomemoretea？?
(2)others,theothers?
others是相对于some来说的：some...some....others...(一些……一些……另一些……）是泛指；而theothers是特指另一些，相对于ones(可以理解为one,theother的复数)。例如：
Class1arecleaningtheclassroom.Somearesweepingthefloor,somearecleaningthewindow,andothersarewashingtheblackboard.（泛指）?
Thereareonly20studentsintheclassroom,wherearetheothers.（特指）?
4.both,other,neither,each,any,all?
both:两者都，谓语动词用复数；?
either:两者中间的任何一个，谓语动词用单数；?
neither:两者中间无任何一个，谓语动词多用单数，也可以用复数；?
each:两个或两个以上中的每一个，谓语动词用单数；?
any:三者或三者以上中的任何一个，谓语动词用单数；?
all:三者或三者以上全部；?
5.some,any,no?
some属于肯定词，主要用于肯定句中，但当说话人期待肯定回答时，也可以用于疑问句中。例如：?
CouldIhavesomemoretea,please?
Wouldyoulikesomemorecoffee?
any属于非肯定词，主要用于否定句、疑问句或条件句中。它可以与形容词的比较级连用。例如：?
Don’tcomeanycloser,orI’llshoot!
no属于否定词，用于否定句中：?
no+可数名词单数=nota/an?
no+可数名词复数=notany。例如：?
Thereisnosuchthingasafreelunchintheworld.（注意thing前面没有冠词a)?

纵观历年高考试题，代词的主要考点主要集中在以下几个方面：不定代词one，theone，ones，theones；物主代词的用法；人称代词主格和宾格的用法；表示两者和多者的不定代词的比较；指示代词this，that，these，those，it的用法；another，(the)other(s)，else；therest的用法；every-，some-，any-，no-与-thing，-one，-body构成的复合不定代词的用法。
考点1人称代词
一般地说人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作定语时用形容词性物主代词；名词性物主代词可以代替“形容词性物主代词+名词”。但口语中，在无动词的句子里，往往用代词的宾格形式。
1．用于无谓语的句子中
一DpesanyofyouknowwhyJackhasn’tcomeyet?你们有谁知道杰克为什么还没有到吗?
一Me．我。
特别提示
答语如果带谓语，就得用主格，如：Ican．和Ido，too．/SodoI．
2．表示惊奇、猜疑、反问、不满、厌烦等情绪
①Doyouhavegoodeyesight，youngman?年轻人，你的视力好吗?
一Me?Icanseeasparrowtwohundredpacesaway．我?我能看见一只两百步外的云雀。
②What?Mefightabigchaplikehim?Notme!什么?我同像他那样的大个子打架?不会是我！
3．代替as，than等连词之后的主格(多用于口语中，尤其用于句末)
①I’mnotastallashim(he)．我没有他个子高。
②)Sheismuchmorecarefulthanme(I)．她比我细心得多。当这类人称代词带有all，both等同位语时，用宾格的形式就更为常见了。如：
Heworksharderthanusa11．他比我们所有人学习都刻苦。
典例：Ourneighbersgaveababybirdyesterdaythathurtwhenitfellfromitsnest．
A．us；itB．us；itselfC．ourselves；itselfD．ourselves；it
考点2指不代词
1．this/these，that/those
this,these指代下面要说的内容；that，those指代上面陈述过的内容。如：
①WhatI’dliketosayabouthowtoimproveourspokenEnglishislikethis．关于如何提高我们的英语口语，我想说的是这样的。
②That’sa11．Thankyou．我的话完了。谢谢。(多用于演讲、口头通知的结束语)
③Salariesarehigherherethanthoseinmyhometown．这里的薪水比我家乡的高。
2．一些习惯说法中this和that的用法比较固定
①Who’sthat?你是谁?(打电话用语)
②)ThisisMary．我是Mary。(打电话用语)
③11at’sallright/OK．不用谢。(对感谢的答语)
④nat’Snothing．没什么。(对道歉的答语)‘
⑤That’sthat．就这么定了。(表示决定不能更改)
⑥That’Sa11．就这些了。
⑦Thatis…那就是……
3．this，that有时可以用作副词，意为“这么，那么”，用在形容词或副词前作状语，表示程度Itisn’tthatcold．还没那么冷。

考点3不定代词
以下是几组易混不定代词：
1．some类不定代词与any类不定代词
(1)some类不定代词多用于肯定句中；any类的多用于疑问句、否定句和条件状语从句中。如：
Raiseyourhandsifyouhaveanyquestions．如果你们有问题，请举手。
(2)但在表示客气的请求或希望对方给予肯定回答的疑问句中，要用some类的不定代词。如：
Wouldyoulikesomethingtodrink?你要喝点什么吗?
(3)any类的不定代词用在肯定句中，表示“任何(一个)；任何事情；无论什么”。如：
Shepromisedthatshecoulddoanythingforyou．她许诺能为你做任何事情。
2．all，both，neither，none
(1)all指三者或三者以上“都”，both指两者“都”。如：
①Both(of)hishandswerewounded．他的两只手都受伤了。
②All(of)hisfingerswerewounded．他的手指都受伤了。(多于两个手指)
(2)neither表示“两个都不”，常和of连用，放在带有冠词、物主代词或指示代词的复数名词之前，作主语时，谓语动词可以用单数或复数；none表示三个或三个以上“都不”，可用于人，也可用于物，后可接of短语，与复数名词、代词或单数集合名词连用作主语，指人时，谓语动词用单、复数皆可；指物时，只用第三人称单数形式。如：
①Neitherofthetwinsis/arecorrect．那两个双胞胎都不正确。
②Noneofushas/haveeverbeentotheGreatwall．我们没有人去过长城。
3．any，either，each，every
(1)any一般用于否定句、疑问句和条件句中。也可用在肯定句中，以加强语气，表示“任一”的概念；还可以用来修饰可数名词单数，表示三者或三者以上中的“任何一个”。如：
Ididn’teatanymeat．我一点儿肉也没吃。
4．no，none，nothing，nobody
(1)no不能单独使用，相当于nota或notany，作定语修饰可数名词或不可数名词。如：
Youhavenosympathyforthesufferingsofothers．你对别人的痛苦没有同情心。
(2)none既可以指人，也可以指物，侧重指三者或三者以上的人或物，用于回答howmany/much引导的疑问句，可与介词of连用。如：
①Noneofthebooksissuitablefortheyoung．这些书都不适合年轻人读。
②一Howmanypeoplearethereintheroom?屋内有多少人?
一None．没人。
(3)nobody指人，用于回答who引导的疑问句；nothing指物，用于回答what引导的疑问句。如：
一Whoisintheroom?谁在屋内?
一Nobody．没有人。
5．it，one，ones，that和those
(1)it特指上文所提到的同一个物，它所代替的名词常由the，this，that等修饰。one指上文提到的同类事物中的一个，不特指，被指代的名词通常由不定代词some或any修饰。如：
①Whereisthatbook?Ican’tfindit．那本书在哪儿?我找不到它。
②Ihaven’tgotanyerasers．Willyoupleasegivemeone?我没有橡皮，请你给我一块好吗?
(2)one与that都可用来代替上文中出现的名词，one前要用定冠词the，有时that和theone可互换使用。如：
Thebookisn’tsointerestingastheone/thatyouborrowed．这本书不如你借的那本有趣。
(3)但that和one在多数情况下是不能互换的，主要区别在于：that既可代替可数名词，也可代替不可数名词，常要求有后置定语，一般不指人，复数形式为those。one只能代替可数名词单数，复数形式为ones。当可数名词前有形容词修饰时，只能用one，不用that。当of短语作可数名词的后置定语时，用that，不用one。如：
①ThebestcigarettesarethosefromYunnan．最好的香烟是那些来自云南的。
②Theboytoldmehisstoryandthatofthegirlnextdoor．这个男孩跟我讲了他以及隔壁那个女孩的故事。
Yourcoatisblue，andmynewoneisgreen．你的大衣是蓝色的，我的新大衣是绿色的。
(4)theones用来代替上文提到的特指的复数名词，有时可以用those代替，尤其在有后置定语的情况下。如：
Thebooksonthedeskarebetterthanthose/theonesunderthedesk．桌上的那些书比桌下的好。
6．another，other，others，more
(1)another既可以单独使用，也可以用于单数名词前，泛指三者或三者以上中的“另外一个人或物”。还可以用“another+数量词+复数名词”，表示”再，又”。如：
①wasthereanotherwayout?还有别的路出去吗?
②we’dbetterwaitanotherfiveminutes．我们最好再等五分钟。
特别提示
表示“另外一个学生”只能用anotherstudent，不能说成anotheronestudent。
(2)other不能单独使用，应用于复数名词前，表示另外的某些人或物，也可以用在some，any，no之后，或具体数词之后，再接名词，构成”不定代词或具体数词+other+名词”；接单数名词时，还可以用在冠词the后，特指两个人或物中的另外一个(可以省略为theother)，或特指另外的某些人或物(可以省略为theothers)，others泛指”其他的(事物)，别人”。如：
Doneremainedandtheotherwentaway．一个留下了，另一个走了。
②Weshouldlearntotreatothersasequals．我们应该学会平等待人。
7．something，anything，everything，nothing
(1)something一般用在肯定句中，也可以用在表示邀请、征询意见的委婉问句中。如：
Couldyoudosomethingforme?请为我做点事好吗?
(2)anything用在否定句、疑问句或条件句中。如：
Thereisn’tanythinginside．里面什么也没有。
(3)everything意为”一切事物”，可用在肯定句或疑问句中。
用于否定句时，表示部分否定；表示全部否定时要用nothing或notanything。如：
Everythingisgoodwhennew，butfriendswhenold．东西是新的好，朋友是老的亲。(谚语)
(4)nothing表示”什么也没有”，常用于陈述句，表示否定意义，不能与否定词连用。如：
①Donothingbyhalves．凡事不可半途而废。(谚语)
②Foolslearnnothingfromwisemen，butwisemenlearnmuchfromfools．愚者不学无术，智者不耻下问。(谚语)
典例1：（2010高考英语江西卷,27)Swimmingismyfavoritesport.Thereis_______likeswimmingasameansofkeepingfit.
AsomethingBanything
CnothingDeverything
C
考查不定代词。句意：游泳是我最爱的运动。再没有比游泳更好的锻炼方式了。Thereisnothinglike…意即”没有什么能像……了”。

典例2：(陕西)Janewasaskedalotofquestions，butshedidn’tanswerofthem．
A．otherB．anyC．noneD．some
典例3：(江苏)Nineintenparentssaidthereweresignificantdifferencesintheirapproachtoeducatingtheirchildrencomparedwithoftheirparents．
A．thoseB．oneC．bothD．that
解析D句意：十分之九的家长认为他们教育孩子的方法和他们父母的教育方法有明显的差别。在同一句话中，指代的名词和前面提到的名词是同一类，即同名异物，要用that。

考点4反身代词
1．反身代词在句中可以作宾语、表语、并列主语，以及名词、代词的同位语
①Thetextitselfisveryeasy．这篇课文本身很简单。(作主语的同位语)
②(Either)Janeoryourselfwillgothere．要么Jane去，要么你自己去。(作并列主语，但不能单独作主语)
③Heisnotlaughedatthatlaughsathimselffirst．[谚]自嘲者不会让人嘲笑。
④Respectyourseff，ornooneelsewillrespectyou．[谚]要人尊敬，必须自重。
2．主语与宾语是同一个人时，应当用反身代词teachoneself，enjoyoneself，helponeself，throwoneself，lookafteroneself
3．在系动词后作表语，常用于否定句，表示身体不适
Idon’tknowwhat’Sthematterwithme．I’mnotmyselftoday．
4．用在交际英语中
①Helpyourseff!随便吃!(宴请礼仪)自己拿吧!
②Makeyourselfathome!别拘束!
③Don’tupsetyourself!别自寻煨商了1
5．辨别几组搭配
byoneself独自，单独；foroneself独自地，靠自己的力量；of
oneself~t动地；tooneself独占，独用
典例：Isn’titamazinghowthehumanbodyhealsafteraninjury?
A．hireselfB．himC．itselfD．it
考点5it的用法
在英语中，运用it的场合较多。从它在句中的作用和意义来看，it的用法可分为三类：
1．指代作用
(1)用作人称代词，代替前文或后文所提到的同一事物(单数可数名词或不可数名词)。如：
Althoughwecannotseeit，thereisairallaroundus．虽然我们看不见空气，但它却在我们的周围。
(2)代替前面的整个句子。如：
Itissaidthathehasdiedofadisease，butitisn’ttrue．据说他已经病死了，但这不是真的。
(3)用在答语中代替指示代词this，that。如：
一Whatisthis?这是什么?
一It’sabike．是自行车。
(4)代替不能或没有必要区分性别的或某些习惯说法中的人。如：
①ThebabycriedbecauseitWashungry．婴儿哭是因为饿了。(婴儿习惯上不区分性别)
②一Whoisknockingatthedoor?谁在敲门?
一It’sme．是我o
(5)指环境、情形等。如：
①Ican’tstanditanylonger．我再也不能容忍这种情况了。
②Takeiteasy．别紧张。
③Itdoesn’tmatter．没关系。
(6)指度量衡单位、时间、距离、季节、天气及自然现象。如：
①It’sgettingcolderandcoldernow．现在越来越冷了。
②Itiswinternow．现在是冬天了。
2．形式作用
(1)形式主语
当动词不定式、v.ing形式或从句作主语时，通常把它们放在谓语之后，而用it作句子的形式主语。如：
(I)It’snousecryingoverspiltmilk．[谚]覆水难收。
②Ittakesthreegenerationstomakeagentleman．[谚]十年树木，百年树人。
(2)形式宾语
当复合宾语中的宾语是不定式、v-ing形式或宾语从句时，往往把真正的宾语放在补足语后面，而用it作形式宾语，放在宾语补足语之前。如：
①Youmustmakeitcleartothemthatthesituationisserious．你必须向他们表明形势是严峻的。
②)Theythoughtitdifficulttotalktotheguestsabouttherecentevents．他们觉得和客人们谈近来发生的事情很困难。
特别提示
形式宾语用在“主语+谓语动词+宾语”结构中，谓语动词appreciate，dislike，hate，like，love，make(按时到达，成功)等后接由if或when等引导的从句时，往往在从句前加形式宾语it。如：
①1wouldappreciateitifyoupaidincash．如果你能支付现金的话，我会不胜感激。
②Theboylikesitwhenyoudothat．那个男孩喜欢你那样做。
3．强调作用
it可以用来改变句子的结构，使句子的某一成分得到强调。强调句型的基本结构为：Itis/was+所强调的成分+that/who/whom+其他成分。

2010高考英语试题
1.(2010高考英语上海秋季卷,27)Ifourparentsdoeverythingforuschildren,wewontlearntodependon
A.themselvesB.themC.usD.ourselves
D
本题考查反身代词，主语为we，因此应为ourselves.dependononeself:自力更生。根据句意，选D。
2.(2010高考英语重庆卷,23)Hehadlosthistemperandhishealthinthewarandneverfoundofthemagain.
A.neitherB.eitherC.eachD.all
B
考察代词。由histemperandhishealth可以排除CD，由后面的never表否定，选either，never/noteither是全部否定，相当于neither。
3.(2010高考英语浙江卷,14)that’simportantisthatyouaredoingyourbestandmovingintherightdirection.
A．OneB．AllC．EverythingD．Anything
B
考查代词辨析。此处Allthatsimportant相当于Whatsimportant，在主句中作主语，表示“重要的是……”，所以选B项。
4.(2010高考英语天津卷,6)inmylifeimpressedmesodeeplyasmyfirstvisittothePalaceMuseum.
A.AnythingB.NothingC.EverythingD.Something
5.(2010高考英语四川卷,7)OnmydeskisaphotothatmyfathertookofwhenIwasababy.
A.himB.hisC.meD.mine
C
考查代词。takeaphotoofsb意为给某人照相，此处应用人称代词的宾格。正确答案为C。
6.(2010高考英语上海春季卷,26)Itissaidthattwoman-madestructuresareclearlyvisiblefromspace.OneistheGreatWallofChina,andisJapansKansaiInternationalAirport.
A．anotherB．otherC．theotherD．either
C
考查代词的用法。两者中的一个用one，两者中的另一个用theother，上句有提示twoman—madestructures，所以用one…theother结构。
7.(2010高考英语陕西卷,12)ThecostofrentingahouseincentralXi’anishigherthan____inanyotherareaofthecity.
A.thatB.thisC.itD.one
A
考查代词的用法辨析。在西安市中心租一套房子的费用比在该市任何其他地区租一套房子的费用都要高。根据句意可知，空处指代Thecostofrentingahouse，应该用that。
8.(2010高考英语山东卷,32)Helpingothersisahabit,_______youcanlearnevenatanearlyage.
A.itB.thatC.whatD.one
9.(2010高考英语辽宁卷,33)Thefactthatshewasforeignmade_____difficultforhertogetajobinthatcountry
AsoB.muchC.thatD.it
D
考查代词辨析。题干中含有makeitdifficultforsbtodosth结构。形式宾语it代替后面的动词不定式短语togetajobinthatcountry。
10.(2010高考英语江西卷,27)Swimmingismyfavoritesport.Thereis_______likeswimmingasameansofkeepingfit.
AsomethingBanything
CnothingDeverything
C
考查不定代词。句意：游泳是我最爱的运动。再没有比游泳更好的锻炼方式了。Thereisnothinglike…意即”没有什么能像……了”。
11.(2010高考英语福建卷,22)WhenyouintroducemetoMr.Johnson,couldyoupleasesayforme?
A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing
C
考察代词。A项意为：“每件事”，B项意为“任何事”；C项意为“某事”；D项意为“没什么”。句意为：“当你把我介绍给约翰逊先生时，请为我说话吧。”something用在问剧中表示建议或请求，期望得到肯定或者所问问题可能性很大时。故选C。
12.(2010高考英语大纲全国I卷,23)IllspendhalfofmyholidaypracticingEnglishandhalflearningdrawing.
A.anotherB.theotherC.other’sD.other
B
考查代词辨析。句意：假期我会把一半时间用于练习英语，另一半用于学习绘画。half表示“一半”，theotherhalf表示“另一半”。theother指两个事物中的“另一个”。因此答案为B。
13.(2010高考英语大纲全国II卷,14)Thedoctorthought____wouldbegoodforyoutohaveaholiday.
A.thisB.thatC.oneD.it
14.(2010高考英语大纲全国II卷,12)Neithersideispreparedtotalkto_____unlesswecansmooththingoverbetweenthem。
A.othersB.theotherC.anotherD.oneother
B
考察代词。句意为：“双方都不准备和对方交流，除非我们能做一些调停的事情。”首先注意本句的Neither说明问题是出在两个对立方，而双方不打算作出让步，所以这里选B，theother指两者中的另一方。而another指的三者或三者以上；others是针对两大类人的，常与some对应，没有oneother的说法。
15.(2010高考英语安徽卷,21)Youareateamstar!Workingwithisrallyyourcupoftea.
A.bothB．eitherC.othersD．theother

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备战高考英语（通用版）一轮复习专题形容词和副词

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备战高考英语（通用版）一轮复习
专题形容词和副词

形容词和副词高考研究形容词是英语中较为复杂的一种词类，涉及的面比较广。同时形容词的形式变化灵活，如有原级、比较级和最高级等，而且用法比较复杂。预测今后高考中对于形容词的考查应注意以下几点：形容词的辨析，形容词的原级、比较级和最高级，以及一些特别重要的固定句型结构，同时要注意多个形容词修饰名词时的排列顺序等等。一般来说，
副词是英语中比较复杂的一类词，它数量多、近义词多、用法复杂，而且副词的位置在句子中也是多变的。高考中对于副词的考查不是单纯地进行语法要点的考查，而是要通过具体的语境来进行分析和判断。预测今后高考对于副词的考查主要会出现在：副词的近义词的辨析；关于副词的原级、比较级和最高级的句型；同根不同形的副词；常考副词的辨析；比较级前的修饰语等等。

形容词
一、形容词的作用与功能
形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。在句中作定语、表语、宾语补足语和状语等。1.作定语
形容词在句中的主要用途是作定语。?
Inyourletteryouaskedaboutthetimeindifferentareasofthestates.?
你在信中询问不同地区的时间问题。
2.作表语?
I’mfine，buttired.我身体很好，但很累。?
注意：有些形容词通常作表语，常见的有well，ill(生病)以及a开头的部分形容词，如?
afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。?
Evenwhenyouareasleepyouareusingenergy.即使你睡着了，你仍然在消耗能量。?
Ihopeyouweren’till.Youdon’tlookverywell.但愿你没病，不过你的脸色不太好。
3.作主语补足语?
Thefishwascaughtalive.这条鱼是活抓的。?
4.作宾语补足语?
Nowyouhavetopullittomakethesurfacesmoothlikethat.?
现在你必须拉动它以使表面像这样的光滑。?
5.作状语?
Awomanwaslyinginbed，awake，listeningtotherushingwinds.?
一位妇女正躺在床上，没睡，听着风声。??
二、形容词的位置
1.形容词作定语通常放在它所修饰的名词前面?
anintelligentboy一个聪明的男孩?
apairofbeautifullittleridingboots一双漂亮的小马靴
2.在下列情况下形容词要放在后面?
1）形容词作定语修饰some，any，every，no和body，thing，one等构成的复合不定代词时需后置。?
Thereisnobodyabsenttoday.今天没有人缺席。?
Iwanttotellyousomethingimportant.我想告诉你一些重要的事情。?
2）以-able或-ible结尾的形容词可置于前面有最高级形容词或only等词的名词之后。??
Thisisthebestbookavailable.这是最好的一本书。?
Thatistheonlysolutionpossible.那是惟一可行的解决办法。?
3）以前缀a-开头的某些形容词，如：alike，alive，afraid，awake，aware，asleep等，可置于only等词修饰的名词之后。?
Hewastheonlypersonawakeatthemoment.他是那时惟一醒着的人。?
4）和空间、时间单位合用时。?
twomonthsago两个月以前?
arulertwelveincheslong12英寸长的尺子?
5）形容词enough一般需后置，但也可以前置。?
Ihavemoneyenough.我的钱够了。?
=Ihaveenoughmoney.我有足够的钱。?
6）成对的形容词可以后置?
Therewasahugeroomsimpleandbeautiful.有一个大房间，简朴而美观。?
Shehasmanypencils，blueandred.她有许多铅笔，有蓝的，有红的。?
7）形容词短语一般需后置，往往相当于定语从句。?
Weneedaplacetwicelargerthanthisone.我们需要一个两倍这么大的地方。?
Amansodifficulttopleasemustbehardtoworkwith.?
一个如此难以取悦的人一定不好共事。（也可说sodifficultamantoplease...）
3.某些形容词作前置定语和后置定语的区别?
英语中有些形容词既可作前置定语，也可作后置定语，但意义不同。?
常作后置定语的形容词有absent，concerned，elect，involved，present，proper，responsible等。
theabsentprofessor心不在焉的教授?
theprofessorabsent没参会的教授?
theresponsiblegovernment可依赖的政府?
thegovernmentresponsible应负责的政府
4.多个形容词作定语修饰一个名词时的排列顺序?
如果两个以上的形容词修饰一个名词时，与被修饰的名词关系较密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的密切程度差不多，则音节少的形容词在前，音节多的在后。如：asmallwonderfulgift。?
有一个顺口溜形象地描述了常用的顺序：?
“县官行令宴国材”?
相关记忆链：县官发布命令，表扬国家栋梁之材。?
县官，谐音：限定词all,any，one等及冠词。?
行，谐音：形状、大小、长短、高低、方圆。?
令，谐音：年龄、新旧、年老、年轻，old，yong，new等。?
宴，谐音：颜色，red，yellow，green等。?
国：某国家的，国籍的。?
材：材料，wooden，iron，feather等。?
限定词（these，those...）+数量形容词（three）+描绘性形容词（beautiful+大小、长短、高低等形体性形容词（large，long，high）+新旧（old）+颜色（red）+国籍（Chinese）+材料（wooden）+用途(writing)+被修饰名词(desk)。?
记住以上规则是必要的，但还应多阅读，多体会，增强语感是关键。如：?
Alltheselastfewdays最近的这些日子。?
Somebeautifullittleredflowers一些美丽的小红花。??
三、复合形容词
1.数词+名词（单数）?
oncchild独生子女的　three-hour三小时的?
2.数词+名词（单数）+形容词?
three-year-old三周岁的　six-inch-tall六英寸高的?
800-meter-long八百米长的?
3.数词+名词+ed?
One-handed一只手的　ten-storeyed十层的?
two-footed四足的　three-legged三条腿的?
4.形容词+(普通)名词?
full-time全日制的　second-hand经营旧货的?
first-rate第一流的　high-class高级的?
mid-term期中的?
5.形容词+名词+ed?
kind-hearted好心的　cold-blooded无情的、冷血的?
noble-minded高尚的　warm-hearted热情的?
6.形容词（副词）+现在分词?
ugly-looking难看的　common-looking相貌一般的?
hard-working勤劳的　easy-going随和的?
ever-lasting永恒的　slow-firing慢射的?
7.形容词（副词）+过去分词?
new-born新生的　well-dressed衣冠楚楚的?
ready-made现成的　well-known著名的?
deep-set深陷的　near-sighted近视的?
8.形容词（副词）+形容词?
dark-red深红色的　light-blue浅蓝色的?
all-round全面的　wide-awake完全清醒的?
9.名词+现在分词?
life-saving救生的?mouth-watering令人垂涎的?
ocean-going远洋的　peace-loving爱好和平的?
English-speaking讲英语的　world-shaking震撼世界的?
10.名词+过去分词?
hand-made手工制的　heart-broken令人心碎的?
11.名词+形容词?
ice-cold冰冷的　life-long终生的?
world-famous世界著名的　snow-white雪白的　
heart-long终生的?
12.名词+（普通）名词?
X-rayX光的　English-language英语?
副词
副词主要用来修饰动词、形容词、副词或其他结构。?
一、副词的类别
1.时间副词now，then，today，tomorrow，ago，lately，soon，immediately，often，?usually?，early
2.地点副词　outside，upstairs，anywhere，up，forward，here，there，away，inback，off
3.方式副词simply，quickly，happily，loudly，suddenly，luckily，again，once，easily，together
4.程度副词　very，quite，rather，extremely，completely，widely，partly，perfectly，badly，too
5.疑问副词　when，where，why，how
6.关系副词　when，where，why?
7.连接副词　when，where，why，how?
8.其他　surely，certainly，really，however，therefore，perhaps，moreover，yes，no??
二、副词的句法功能
副词修饰动词、形容词或副词，说明动作或状态的特征。?
1.作状语
Heworkedhardallhislife.(修饰动词)他一辈子工作卖力。?
Heplaystennisverybadly(修饰副词)他网球打得相当糟糕。
2.作表语?
Sorry，Mr.Smithisn’tin.Heisout.抱歉，史密斯先生不在，他出去了。
3.作定语（通常后置）?
Onourwayhome，wesawatrafficaccident.?
在我们回家的路上，我们目睹了一起交通事故。
4.作宾语补足语?
IsawyououtwithMr.Whiteyesterdaymorning.?
昨天早上我看到你和史密斯先生出去了。???
三、副词的位置
1.副词修饰形容词、副词时，应放在被修饰成分之前，但enough必须位于被修饰的词之后。如：
Thisbookisquiteinteresting.这本书相当有趣。?
Theboyisoldenoughtogotoschool.这孩子足够大可以上学了。
2.频度副词(always，often，usually，never，seldom，hardly，sometimes等)要放在实义动词之前，be动词、助动词、情态动词之后。?
ChildrenoftengototheparkwiththeirparentsonSundays.在星期天孩子们经常随父母一块去逛公园。
3.地点副词、时间副词、方式副词常位于句末。?
Irememberseeingyousomewhere.我记得在什么地方见过你。
4.同时出现几个副词的排列顺序：方式副词→地点副词→时间副词。?
Mr.Browndrovehiscarquicklyoutsidethen.布朗先生开着他的车飞快地出去了。
5.修饰全句的副词多置于句首。?
Fortunately，hewasnotdrownedandwassavedbythePLAmen.幸运的是，他没有被淹死，而是被解放军给救了。??
四、兼有两种形式的副词
1.close与closely?
close意思是“近”；closely意思是“仔细地”?
Heissittingclosetome.他坐得离我很近。?
Watchhimclosely.仔细盯着他。
2.late与lately?
late意思是“晚”；lately意思是“最近”?
Youhavecometoolate.你来晚了。?
Whathaveyoubeendoinglately?最近在忙些什么？
3.deep与deeply
deep意思是“深”，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，“深深地”。?
Hepushedthestickdeepintothemud.他把棍子深深地插到地里。?
Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.甚至父亲也被这部电影深深的打动了。
4.high与highly?
high表示空间高度；highly表示程度，相当于much。
Theplanewasflyinghigh.飞机正飞得高。?
Ithinkhighlyofyouropinion.我对你的观点给以高度评价。
5.wide与widely?
wide表示空间宽度；widely意思是“广泛地，在许多地方”。?
Heopenedthedoorwide.他把门开大。?
Englishiswidelyusedintheworld.英语在世界上被广泛使用。
6.free与freely?
free的意思是“免费”；freely的意思是“无限制地”。?
Youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike.?
无论什么时候，只要你喜欢，就可以在我的饭馆里免费吃饭。?
Youmayspeakfreely;saywhatyoulike.你可以畅所欲言，喜欢说什么就说什么。?
形容词与副词的比较级与最高级
一、构成
大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。?
1.规则变化
单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。?
构成法原级　比较级最高级
一般单音节词tall(高的)tallertallest
末尾加-er,-est　great(巨大的)　greater　greatest
以不发音的e结尾　nice(好的)nicernicest
的单音词和少数　large(大的)larger　largest?
以-le结尾的双　able（有能力的)ablerablest?
音节词只加-r,-st
以一个辅音字母　big(大的)　bigger　biggest?
结尾的闭音节单　hot(热的)　hotter　hottest?
音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est
“以辅音字母+y”　easy(容易的)easier　easiest?
结尾的双音节词，busy(忙的)busier　busiest?
改y为i，再加-er，-est
少数以-er，-ow　clever(聪明的)　cleverercleverest
结尾的双音节词　narrow(窄的)narrowernarrowest?
末尾加-er，-est
其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。
important(重要的)　moreimportant　mostimportant?
easily(容易地)　moreeasily　mosteasily?
2.不规则变化
原级　比较级最高级
good(好的)?betterbest
well(健康的)
bad(坏的)/worseworst
ill(有病的)
old(老的)older/elderoldest/eldest?
much/many(多的)moremost
little(少的)lessleast
far(远的)farther/further　farthest/furthest??
二、比较级的用法
1.双方比较，表示一方超过另一方时，用“比较级＋than”的结构表示。如?
Thispenisbetterthanthatone.
2.表示一方不及另一方时，用“less＋原级＋than”的结构表示。如：?
Thisroomislessbeautifulthanthatone.
3.表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语：even，alot，abit，alittle，still，much，far，yet，byfar等修饰。如：?
Heworksevenharderthanbefore.?
注意:英语的比较级前如无even，still,或yet等时,译成汉语时可用“较”或“……一些”或不译出,一般不可用“更”,如:?
Sheisbetterthanshewasyesterday.她比昨天好些了。?
Pleasecomeearliertomorrow.请明天早点来。?
注意:byfar通常用于强调最高级。用于比较级时,一般放在比较级的后面，如放在前面,应在二者中间加“the”。如:?
Heistallerbyfarthanhisbrother.Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.?
他比他弟弟高得多。
4.表示一方随另一方的程度而变化时，用“the＋比较级(主语+谓语),the＋比较级(主语+谓语)”的结构。如：?
Theharderheworks，thehappierhefeels.他工作越努力，越高兴。
5.不与其他事物相比，表示本身程度的改变时，用“比较级＋and＋比较级”的结构。如：?
Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.这女孩变得越来越漂亮了。
6.某些以?or结尾的形容词进行比较时，用to代替than。(这些词有inferior，superior，junior，senior，prior等。如：?
HeissuperiortoMrWanginmathematics.他在数学方面要比王先生强。
7.在比较从句中为了避免重复，我们通常用that(those)，one(ones)代替前面出现的名词。that指物，one既可指人，也可指物。that可代替可数名词单数和不可数名词，而one只能代替可数名词。如：?
Aboxmadeofironisstrongerthanonemadeofwood.?
铁制的盒子比木制的盒子要结识。
8.表示倍数的比较级有如下几种句型:?
1)Aisthree(four,etc.)timesthesize(height，length，width,etc)ofB.如:?
Thenewbuildingisfourtimesthesize(theheight)oftheoldone.?
这座新楼是那座旧楼的四倍大(四倍高)。?
(这座新楼比那座旧楼大三倍［高三倍］)。?
2)Aisthree(four，etc.)timesasbig(high，long，wide，etc.)asB.如:?
AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲是欧洲的四倍大。?
(亚洲比欧洲大三倍。)?
3)Aisthree(four,etc.)timesbigger(higher，longer，wider,etc.)thanB.如:?
Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.你们的学校比我们的学校大三倍。(你们的学校是我们学校的四倍大。)?
用times表示倍数，一般只限于表示包括基数在内三倍或三倍以上的数。表示两倍可以用twice或double。??
三、最高级的用法
1.三者或三者以上相比，表示最高程度时，用“the＋最高级”的结构表示。这种句式一般常有表示比较范围的介词短语。如：?
ZhangHuaisthetallestofthethree.张华在他们三个中最高。?
2.最高级可被序数词以及much，byfar，nearly，almost，bynomeans，notquite，notreally,nothinglike等词语所修饰。如:?
Thishatisbyfar/much/nearly/almost/notnearly/bynomeans/notquite/nothinglikethebiggest.这帽子大得多。?
3.表示“最高程度”的形容词，如excellent，extreme，perfect等，没有最高级，也不能用比较级。?
4.形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时，被修饰的词往往省略。如：?
Heisthetallest(boy)inhisclass.他是班里最高的（男生）。?
5.作状语的副词最高级前可以不加定冠词。如：?
Ofalltheboyshecame(the)earliest.在所有的孩子中，他来得最早。?
如果复数名词前有many，few，不可数名词前有much，little等表示量的形容词时，该用so而不用such。如：?
I’vehadsomanyfallsthatI’mblackandblueallover.?
我摔了那么多跤，以致于摔得鼻青脸肿的。?
但little不表示数量而表示“小”时,仍用such。如:?
Theyaresuchlittlechildrenthatthetheycannotcleanthehousebythemselves.?
他们是那么小的孩子以至于他们不能自己打扫房子。
6.almost与nearly?
(1)两者都可以修饰all，every，always等词，都可以用于否定句中。?
(2)在very，pretty，not后用nearly，不用almost。如：?
I’mnotnearlyready.我还没准备好。?
(3)在any，no，none，never前用almost，不用nearly。如：?
Ialmostneverseeher.我几乎从来没见过她。??

考点1形谷词、副词的比较等级
1．形容词或副词的as…as结构
两者相比，当A=B时，用“as+面/adv．原级+as”来表示。如：
JackrunsasfastasTom．杰克和汤姆跑得一样快。
双方相比，当A≠B，或指A的程度较低时，用“notas/so+adj．/adv．原级+as”表示。如：
Hedoesnotworkas/sohardashissister．他不如他妹妹学习努力。
2．形容词或副词的比较级+than、
当双方比较，AB时，用“比较级+than”结构。当A不及B的程度时，用“less+adj．/adv．原级+than”的结构。如：
①Bloodisthickerthanwater．[谚]血浓于水。
②Healthisbetterthanwealth．[谚]健康胜过财富。
3．表示双方相比，一方超过另一方，并强调超出的程度和数量时，可在比较级前加表示程度的状语，如：even，much，verymuch，still，any，alot，abit，alittle，far，yet，byfar，agreatdeal，twice，threetimes，rather，slightly等，而very，quite，SO，fairly等词不可修饰形容词或副词的比较级
Acarrunsagreatdealfasterthanatruck．小汽车比卡车快得多。
4．“the+比较级，the+比较级”结构表示“越……越……”
Themoreticketsyousell，themoremoneyyouwillget．你卖的票越多，你得到的钱就会越多。
5．当三者或三者以上相比，表示最高程度时，用最高级这种句式中一般常有表示比较范围的介词短语；最高级可被序数词以及much，byfar，nearly，almost，bynomeans，not
quite，notreally，nothinglike等修饰。如：
Thebuildingbeingbuiltnowisbyfarthehighestinthecity．目前在建的那座大楼是本市最高的大楼。
6．比较级表示最高级含义
(1)比较级+thananyother+可数名词单数。如：
TheChangjiangRiverislongerthananyotherriverinChina．在中国，长江比其他任何一条河流都长。
(2)比较级+thanall(the)other+可数名词复数。如：
ChinaislargerthanalltheotherAsiancountries．中国比亚洲的其他国家都大。
(3)no/never/nothing…+比较级。如：
Nothingismorevaluablethantime．时间比任何东西都珍贵。
(4)“否定词+不定冠词+形容词的比较级+名词”或“否定词+副词的比较级”表示“从未……；未曾……”。如：
Thisfilmisverymoving．Ihaveneverseenabetterone．这部电影很感人，我从没有看过一部比它更好的。
典例：(2010高考英语大纲全国II卷,20)Mr.Blackisveryhappybecausetheclothesmadeinhisfactoryhaveneverbeen______.
A.popularB.morepopular
C.mostpopularD.themostpopular
B

考点2、形容词修饰名词的位置
1．多个形容词作定语时的排列顺序
如果两个以上的形容词修饰一个名词，与被修饰的名词关系较密切的形容词靠近名词，如果几个形容词的密切程度差不多，则音节少的形容词在前，音节多的在后。它们的顺序是：限定词(冠词、物主代词、指示代词、不定代词)+数词(序数词，基数词)+描绘性形容词(nice，good，interesting，beautiful…)+特征形容词(大小、长短、高低、形状、年龄、新旧)+颜色形容词+国籍、出处+物质、材料+用途、类别+中心名词。我们可以用下面的一段顺El溜帮助
记忆：
限数描、大长高，形状年龄和新老。
颜色国籍出材料，作用类别往后靠。
在实际运用中，很少会同时出现这么多修饰词，但我们必须记住以上规则，此外，还应当多阅读，多体会，以增强语感。如：
anotherthreeEnglishbooks另外三本英语书；abeautifulwhiteChinesemilitaryjeep一辆漂亮的白色中国军用吉普车
2．形容词作定语后置的几种情况
(1)当形容词修饰由some，any，IlO，every构成的复合词，如something，anything，nothing等时。如：
Isthereanythingnewintoday’Snewspaper?今天的报纸上有什么新的东西吗?
(2)当“形容词+介词/不定式”构成的短语作定语时。如：
Thereisabagfullofriceonhistable．他的桌上有满满一袋米。
(3)当两个意义相反的形容词用both…and…，and，or或so连接在一起作定语时。如：
Peopleinthevillage，youngandold，menandwomenarefondofsinginganddancing．村里的男女老幼都喜爱唱歌跳舞。
(4)当old，long，high，wide，deep等词附有数量词短语作定语时。如：
Thepeasantsdugawellaboutfiftymetresdeep．农民们挖了一口约五十米深的井。
(5)有些表语形容词作定语时，如afraid，alone，awake，asleep，alive，ashamed，worth等。如：
Tomwastheonlyboyawakeatthattime．汤姆是那时唯一醒着的男孩。

典例：(2010高考英语辽宁卷,27)Weonlyhad＄100andthatwas______tobuyanewcomputer.
A．nowherenearenoughB．nearenoughnowhere
C．enoughnearnowhereD．nearnowhereenough
考点3形容词、副词的辨析
1．形容词主要用来修饰名词，也可修饰something，nothing等不定代词，在句中作定语、表语、宾语补足语或状语。作状语时表示伴随、原因等，或是对主语进行解释，可以看成是“being+形容词”，位于句首、句中或句尾，表示伴随时通常用逗号与其他成分隔开
①Helayinbed，wideawake．他躺在床上，完全清醒着。
②Hewenttobed，coldandhungry．他上床睡觉，又冷又饿。
2．副词主要用作状语，修饰动词、形容词、从句或整个句子。修饰整个句子时，可置于句首、句中或句尾
Fortunately，heescapedfromthefire．他幸运地从大火中逃了出来。
3．有些副词有两种形式，其中一种形式与形容词形式相同，另一种是在形容词后加ly。这两种形式的副词在意义上有所不同：不带ly的副词往往表示的是具体概念(也就是词的本义)；加ly的往往表示抽象概念(也就是词的引申义)。close接近(指距离)_closely仔细地，密切地；free免费_freely自由地，自如地；deep深地_deeply深刻地，深入地；wide充分(张开)地，宽阔地_+widely广泛地；high高地_highly高度地，非常；late迟，晚一lately最近，近来；near邻近地_nearly几乎；most最一mosdy主要地。如：
Hejumpedthathighinthesportsmeetinginourschoolandishighlythoughtofbyhisclassmates．他在我们学校运动会上跳得那么高，赢得了同学们的高度赞扬。
特别提示
一般说来，形容词+ly构成的是副词，如：deeply，highly，widely等；名词+ly构成的是形容词或名词，如：friendly，brotherly，lovely，weekly，monthly等。
4．rather，very，quite，fairly的区别
(1)rather常用来修饰贬义的形容词或副词，如bad，poor，badly等；faifly常用来修饰褒义的形容词或副词，如nice，well，clever等。如：
Sheisfairlyclever，butdoesratherbadlyinherlessons．她很聪明，但她的功课做得相当差。
(2)如果修饰中性的形容词或副词，如easy，fast，thin等，fairly表示肯定的概念，即说话人的态度是赞美的、满意的；而rather表示否定的概念，即说话人是不满意的。如：
①I’llesoupisfairlyhot．这汤还算热。(表示喜欢热汤)
②)Thesoupisratherhot．这汤太烫了。(表示讨厌太烫的汤)
特别提示
rather可用在similar，different，too，介词like，以及形容词、副词的比较级之前，也可修饰动词，而fairly，quite则不能，但可以说quitebetter。如：
今天比昨天暖和得多。
Itisfairlywarmertodaythanyesterday．
Itisratherwarmertodaythanyesterday．
(3)quite表示的程度比fairly深，表示主观看法，可理解为“十分”。如：
Thenewsisquiteamazing．这个消息十分惊人。
(4)fairly只能用在不定冠词之后；而quite和rather用于不定冠词前、后皆可。如：
Thisisafairlyheavy/ratheraheavy/aratherheavy/aquiteheavy/quiteaheavyjobforUS．对我们来说，这是一项相当繁重的工作。
另外，rather有时与褒义词尤其是表示“好”的词连用时，强调被修饰词的程度，可与fairly，quite互换。如：YourEnglishisrather/fairly/quitegood．你的英语相当好。
高考经常考查形容词的辨析和副词的辨析，所以我们在学习中要注意近义词的用法差异。以下是常见的几组近义词：alone，lonely；living，alive，live，lively；likely，possible，probable；nomorethan，notmorethan；nolessthan，notlessthan；toomuch，muchtoo；nolonger，nomore；almost，nearly。
典例：(2010高考英语浙江卷,6)Ihavebeenconvincedthattheprintmediaareusuallymore______andmorereliablethantelevision.
A．accurateB．ridiculousC．urgentD．shallow

1.(2010高考英语上海秋季卷,26)Ittookusquitealongtimetogettotheamusementpark.Itwas______journey.
A.threehourB.athree-hoursC.athree-hourD.threehours
C
此题考查复合形容词数词+连字符+名词的用法,连字符连接的词作名词定语且用单数。意为“三小时的路程”
2.(2010高考英语浙江卷,19)Playingonafrozensportsfieldsoundslikealotoffun.Isn’titratherrisky,______?
A.thoughB.alsoC.eitherD.too
A
考查副词辨析。此处though放在句末，表示“然而，可是”，是副词，而不是连词，符合语意。在结冰的运动场上玩听起来很有趣，然而，是不是太危险了呢?

3.(2010高考英语浙江卷,11)Doyouthinkshoppingonlinewill______taketheplaceofshoppinginstores?
A．especiallyB．frequentlyC．merelyD．finally
4.(2010高考英语浙江卷,6)Ihavebeenconvincedthattheprintmediaareusuallymore______andmorereliablethantelevision.
A．accurateB．ridiculousC．urgentD．shallow
A
本题考查形容词辨析。分析四个选项的意思：accurate精确的；ridiculous可笑的，滑稽的；urgent紧急的；shallow浅的，肤浅的。根据句意：我确信印刷媒体常常会比电视更准确、更可靠。
5.(2010高考英语天津卷,5)Peoplehavealwaysbeen______aboutexactlyhowlifeonearthbegan.
A.curiousB.excitedC.anxiousD.careful
6.(2010高考英语四川卷,12)Theschoolwasmovedoutofdowntownasthenumberofstudentshadgrowntoo______．
A．smallB．fewC．1argeD．many
C
考查形容词的用法。thenumberof意为“……的数量”，其后的形容词应为大小，不用多少。又据句意学校被移出了市中心，应该是学生的数量变得太大了，故选C。
7.(2010高考英语上海春季卷,27)ErnestvisitedtheSouthPolebecausehewantedtoseeoneofthe______regionsintheworld.
A．colderB．coldestC．morecoldlyD．mostcoldly
B
形容词最高级。语意：Ernest去了南极，因为他想要去看看世界上最冷的地方。这里应该用最高级thecoldest，故选B项。
8.(2010高考英语陕西卷,22)Studiesshowthatpeoplearemore______tosufferfrombackproblemsiftheyalwayssitbeforecomputerscreensforlonghours.
A.likelyB.possibleC.probableD.sure
A
考查形容词辨析。研究表明，如果人们总是长时间地坐在电脑屏幕前面，他们的背部更有可能会出问题。四个选项中主语为人且和不定式连用的形容词只有likely和sure，likely表示“有可能的”，sure表示“必定，肯定”，根据句意应用likely。possible作表语时主语不能为人，可为物、不定式或不定式的复合结构；probable的主语只能是物。
9.(2010高考英语山东卷,35)Mothersholdingjobsoutsidethehomeshouldhave______schedulestomakeiteasiertocarefortheirchildren.
A.heavyB.smoothC.flexibleD.complex
10.(2010高考英语辽宁卷,27)Weonlyhad＄100andthatwas______tobuyanewcomputer.
A．nowherenearenoughB．nearenoughnowhere
C．enoughnearnowhereD．nearnowhereenough
A
考查形容词、副词的排列顺序。enough修饰形容词、副词时，通常要放在被修饰词语的后面。’因此正确词序应为：nowherenearenough…nowherenear意为“差得远，远不及”。语意为：我们只有100美元。这笔钱远远不够买一台新电脑。根据语意选A项。
11.(2010高考英语辽宁卷,23)Jimwenttoanswerthephone.______,Harrystartedtopreparelunch.
A.HoweverB.NeverthelesssC.BesidesD.Meanwhile
D
考查副词的辨析。however和nevertheless“然而”，表示转折；besides“而且，还有”，表示附加；meanwhile“同时，其间”。语意为：Jim去接电话。在这期间，Harry去准备午饭。根据语意选D项。
12.(2010高考英语江西卷,28)Computersandmobilephones,thoughtheyareindeedmakingourlife______andmore______,havereducedtheneedforface-to-facecommunications.
Aeasily;efficientBeasier;efficient
Ceasy;efficientlyDeasily;efficiently
B
考查形容词。句意：电脑和手机——虽然的确在使我们的生活变得更便捷更高效——但它们已减少了我们面对面交流的需要。makeourlifeeasierandmoreefficient使我们的生活更便捷更高效。reducetheneedfor减少……的需要。
13.(2010高考英语湖南卷,22)Father______goestothegymwithusalthoughhedislikesgoingthere.
A.hardlyB.seldomC.sometimesD.never
C
考查副词辨析。A项意为“几乎不”，B项意为“很少”，C项意为“有时”，D项意为“从不”。句意为：“尽管父亲不喜欢去那儿，但他还是有时和我们一起去锻炼。”故选C项。
14.(2010高考英语湖北卷,25)Iwasn’tblaminganyone;I_________saiderrorslikethiscouldbeavoided.
A.merelyB.mostlyC.rarelyD.nearly
C
考察副词辨析。形近词的辨析历来是备受考试青睐的一种考法。乍一眼看上去，“merely”（仅仅，只不过）。全句意思“我并没有责怪任何人，我只是说类似这种错误是可以避免的”。
15.(2010高考英语湖北卷,25)IfIfindsomeonewholookslikethesuspect,my______reactionwillbetotellthepolice.
A.physicalB.immediateC.sensitiveD.sudden
B.
考查形容词辨析。句意为：要是我发现了某人像是嫌疑犯，我的第一反应就是告诉警方。B项immediate“直接的，立即的”，合乎语境。A项physical“身体的，物理的，物质的”；C项sensitive“敏感的”；D项sudden“突然的，快速的”均与句意不符。
16.(2010高考英语湖北卷,24)Mistakesdon’tjusthappen;theyoccurforareason.Findoutthereason,andthenmakingthemistakebecomes_______.
A.favourableB.preciousC.essentialD.worthwhile
17.(2010高考英语湖北卷,23)Inthislecture,Icanonlygiveyouapurely_______viewofhowwecanlivelifetothefullandmakesomesuggestionsaboutthefuture.
A.privateB.personalC.uniqueD.different
B.
考查形容词辨析。句意为：在这个讲座里，对于你们怎么充分享受生活我想说些完全个人的意见，然后再对于你们的未来提一些建议。B项personal“个人的”，符合句意。A项private“私人的，私有的，私下的”；C项unique“独特的，独一无二的”；D项different“不同的”，与语境不符。
18.(2010高考英语福建卷,32)Drunkdriving,whichwasoncea______occurrence,isnowundercontrol.
A.generalB.frequentC.normalD.particular
B
考察形容词辨析。句意为：“酒后驾车，是过去常常发生的事，但现在已经得到控制。”general普遍的，全面的；frequent时常发生的；normal正常的，正规的；particular特别的，特殊的。通过辨析四个选项可知，选B。
19.(2010高考英语福建卷,23)——volunteeringisbecoming______popularinChina.
——yeah,peoplearenowawarethathelpingothersishelpingthemselves.
A.naturallyB.successfullyC.splendidlyD.increasingly
20.(2010高考英语大纲全国I卷,26)Ihaveseldomseenmymother______pleasedwithmyprogressassheisnow.
A.soB.veryC.tooD.rather
A
考查副词的辨析。句意：我很少看到妈妈像现在这样对我的进步这么满意。句中的副词seldom表示否定含义，相当于not，题干中暗含“notso…as”结构，故答案为A。
21.(2010高考英语大纲全国II卷,20)Mr.Blackisveryhappybecausetheclothesmadeinhisfactoryhaveneverbeen______.
A.popularB.morepopular
C.mostpopularD.themostpopular
B
考察否定词+比较级的用法。句意为：“Mr.Black非常高兴，因为他的工厂生产的服装从来没有像现在这样如此受欢迎。”这里的never+morepopular是用否定式加比较级表示最高意义。
22.(2010高考英语大纲全国II卷,13)theislandis______attractiveinspringandautumnbecauseofthepleasantweatherinbothseasons.
A.partlyB.merelyC.nearlyD.equally
D
23.(2010高考英语安徽卷,31)______,sheisthesortofwomantospreadsunshinetopeoplethroughhersmile
A．ShyandcautiousB．Sensitiveandthoughtful
C．HonestandconfidentD．Lightheartedandoptimistic
D
考查形容词。A项意为“害羞并小心”；B项意为“敏感的并有思想”；C项意为“诚实并自信”；D项意为“快乐乐观的”符合句意“她快乐乐观，她是那种通过自己的微笑传播阳光的人。”

备战高考英语（通用版）一轮复习专题18冠词

备战高考英语（通用版）一轮复习
专题18冠词

　冠词虽然只有三个,属于“小品词”,却因其在英语语言中使用极频繁、用法极灵活,命题者常拿其大作文章。冠词是历年来的考查重点,着重考查以下几个方面：（1）冠词的基本用法,即泛指、类指和特指,如泛指的复数名词和不可数名词前不用冠词、the＋单数名词表示类指等;（2）冠词的活用,如theyoungerofthetwo表示“两个之中较年轻的一个”;（3）冠词的习惯搭配,如indanger,onthephone等。高考在单项填空中对冠词进行了考查,其他试卷也在短文改错、完形填空或阅读理解中作了隐性考查。因而可以预言,在来年的高考试题中,冠词仍将是考查的热点。
纵观历年高考试题,我觉得冠词考点主要集中在以下内容:
1.考查不定冠词a/an表示个别或泛指的用法
2.考查定冠词the特指某一个人或事物的用法
3.考查不定冠词和定冠词在固定搭配中的用法
4.考查零冠词（即省略冠词)表示泛指及其习惯搭配用法
5.考查冠词在表示类别名词前的用法
6.考查不定冠词在具体化抽象名词前的用法
7.考查冠词在比较级前的用法
8.考查冠词在其他特殊结构中的用法

冠词是一种虚词，无词义，也没有数和格的变化，不能独立使用，常常放在名词前，帮助说明这个名词的意义。复习冠词须把握好以下三个原则：?
其一：单数可数名词用不定冠词a/an表示泛指；?
其二：复数可数名词及不可数名词表示泛指时，其前不加冠词；?
其三：无论可数名词还是不可数名词，表示特指其前都要加定冠词the。??
一、不定冠词的用法
1.不定冠词表示数量“一”，与one相近。如：?
Iwillfinishthisworkinaday.我一天就要完成这项工作。?
2.不定冠词用在首次提到的人或物之前，表示泛指。如：?
Thereisaparkonthecornerofthestreet.在这条街的拐角处有个公园。?
3.不定冠词用在单数可数名词前，表示一类人或事物。如：?
Ateachermustlovehisstudents.教师必须热爱学生。?
4.不定冠词表示单位，有“每一”之意。如：?
Thisclothis5yuanametre.这种布料5元一米。?
5.不定冠词用在物质名词、抽象名词之前，表示“一阵，异常，一种……”等等，也可以表示引起某种情绪的事，即抽象名词具体化使用。如：?
Honestyisavirtue.诚实是一种美德。?
It’sapitythatyoumissedthischance.你错过这次机会是件很遗憾的事。?
6.不定冠词用在人名前，表示说话者对此人不认识，相当于acertain，也可以指与某人名有类似性质的人或物。如：?
AMrWangcametoseeyouthismorning.今天早上一位王先生来找过你。?
7.用在有名词中的地名前，表示“一个……样的地方”。如：?
SheisnowadifferentChinafromwhatshewastwentyyearsago.?
8.用在带有修饰词的、表示三餐饭的名词之前，表示“一顿……的午（晚）饭”等。如：?
Helikestohaveaquickbreakfast.他喜欢吃快早餐。?
注：在餐名前通常不用冠词。但由于受定语quick的影响，其前用不定冠词，表示“某种”。此时的不定冠词通常有“akindof”之意。?
9.用在“amost+adj.”结构中，表示“很……”，其中most用来加强语气，表示“很”,“极,非常”。如：
It’samostimportantmeeting，andeveryonemustattendit.?
这是一次重要会议，每个人都必须参加。?
Hangzhouisamostbeautifulcity，whereyoucanseethefamousWestLake.该句不含比较意义，因此在most之前不加the;而WestLake为专有名词，但其前有修饰语，所以此处应表示特指。
10.用在序数词之前，表示“又一,再一”。如：?
Wouldyoulikeasecondcupoftea?(asecondcup=anothercup)?
你想再来一杯茶吗？?
Thecakesaredelicious.He’dliketohaveathirdonebecausethesecondoneisrathertoosmall.序数词与定冠词连用表示顺序，而与不定冠词连用表示“再一，又一”。?
11.用在一些固定搭配之中。如：?
forawhile，onceuponatime，asarule，allofasudden，onanaverage，asawhole，inahurry，have/takearest，keepaneyeon，inaway，makeitarule，onceinawhile，withasmile，lendahand，makealiving，makeapromise，dreama...dream，livea...life，getinaword，haveapain，makeaneffort，makeanapology，payavisitto等??
二、定冠词的用法
定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。?
1.特指双方都明白的人或物。如：?
Takethemedicine.把药吃了。?
2.上文提到过的人或事。如：?
Heboughtahouse.I’vebeentothehouse.?
他买了幢房子。我去过那幢房子。?
3.指世上独一物二的事物。如：?
thesun太阳，thesky天空，themoon月亮，theearth地球?
4.与单数名词连用表示一类事物。如：?
thedollar美元;thefox狐狸；?
或与形容词或分词连用，表示一类人。如：therich富人;theliving生者。?
5.用在序数词和形容词最高级及形容词only，very，same等前面，如：?
WheredoyouliveIliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。?
That’stheverythingI’vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。?
6.与复数名词连用，指整个群体，如：?
Theyaretheteachersofthisschool.（指全体教师）?
Theyareteachersofthisschool.（指部分教师）?
7.表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前，如：?
Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。?
8.用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前，如：?
thePeople’sRepublicofChina中华人民共和国?
theUnitedStates美国?
9.用在表示乐器的名词之前，如：?
Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。?
10.用在姓氏的复数名词之前，表示一家人，如：?
theGreens格林一家人（或格林夫妇）?
11.用在惯用语中：?
intheday，inthemorning（afternoon，evening），thedayaftertomorrow?
thedaybeforeyesterday，thenextmorning?
inthesky（water，field，country）?
inthedark，intherain，inthedistance?
inthemiddle（of），intheend?
onthewhole，bytheway，gotothetheatre??
三、不用冠词的情况
1.国名，人名前通常不用定冠词：如：?
England，Mary?
2.泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；如：?
Theyareteachers.他们是教师。?
3.抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；如?
Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。?
4.物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；如：?
Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。?
5.在季节、月份、节假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；如：?
WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。?
6.表示独一无二的职位、职务的名词用作表语、同位语或补足语时，名词前不加冠词。常见的名词有president，chairman，mayor，head，boss,secretary，leader，monitor，professor等。如：?
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.?
士兵们把这个美国人送到李将军那里。?
7.在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，或者man意为“人类”，word意为“消息”时，不加冠词。如：?
havebreakfast吃早饭，playchess打牌?
WordcamethatourWomenFootballTeamwonthesecondprizeintheWorldCup.?
我们的女足获得世界杯第二的消息传来。?
8.当两个名词同指一个人或物时，后面的名词前不用冠词。如：Theteacherandwriterhascometothemeeting.那个老师，也是作家已来到会议现场。?
9.当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词。如：?
bybus乘公共汽车，bytrain乘火车?
10.有些个体名词不用冠词。如：?
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义。如：?
gotohospital去医院看病?
gotothehospital去医院（并不是去看病，而是有其他目的）?
11.不用冠词的序数词。?
序数词前有物主代词。如：myfirsttrip?
序数词作副词。如：Hecamefirstintherace.?
在固定词组中。如：at（the）first，firstofall，fromfirsttolast??
四、冠词的位置
冠词一般放在名词之前，名词之前若有形容词，冠词放在形容词之前。下列情况例外：?
1.不定冠词用于下列副词加形容词之后：as，how，however，so，too等。如：?
Heisasgoodasoldierashewas.他和以前一样是个好士兵。?
2.不定冠词置于such，what，many，not，too，muchof等之后。如：?
Manyalittlepicklemakesanickel.积少成多。?
3.定冠词通常放在all，both，double，exactly，just等词之后。如：?
Iofferedhimdoubletheamount，buthestillrefused.?
4.不定冠词常用于quite和rather之后，但如果另有形容词修饰时，不定冠词既可放在第二位，也可放在第一位，但最常见的仍是第二位。如：?
Sheisquiteawoman.她真是个女人。?
Itwasquite/ratheracoldday.很冷的一天(同Itwasaquite/rathercoldday.)?
5.当名词前的比较级被no，all，far，much等修饰时，也要后置。如:?
HeisnolessamanthanthePresident.?
6.定冠词要放在half，twice,much等之后，如：?
Hepaidtwicethepriceforit.他花了两倍的钱买了它。?
7.如果名词被副词hardly，scarcely，barely，exactly所修饰，或和一个形容词共同修饰时，冠词要放在上述副词之后、形容词之前。如：?
Thisishardlyarightthingtodo.这几乎是不能做的事。

冠词是历年高考的常考点。主要考查冠词在具体语境中的运用，考查内容包括定冠词和不定冠词的用法区别，名词前不用冠词的情况，特指与泛指以及习语中的冠词用法。
考点1不定冠词的用法
1．指人或事物的某一类，这是不定冠词的基本用法
Acarrunsfasterthanatruck．小汽车比卡车跑得快。
2．表示数量“一个”，但一般不能与one互换
Romewasnotbuiltinaday．罗马不是一天建起来的。
3．指某人或某物，但不具体说明何人或何物
AMrLiiswaitingforyououtside．一位李先生在外面等你。(不知道那位李先生是谁)
4．用于表示次数、速度、价格等意义的名词前，表示“每一”
①Hegoeshometoseehisparentsonceamonth．他每月回家一次去看父母。
②Hecangalnfiveyuananhourintheshop．他在这家商店每小时挣五元钱。
5．表示三餐的名词前有形容词修饰时，用不定冠词
①Ionlywantasmallsupperbecauseofcold．由于感冒晚饭我只想吃一点东西。
②Peopleusuallyhavequiteagooddinneronfestivals．人们在过节时通常会吃一顿相当丰盛的大餐。
6．有时在序数词前加不定冠词，表示“再…又”
①Sheinvitedhimtocometothepartyasecondtime．她再次邀请他来参加聚会。
②ThenathirdboycametojoinUS．接着又一个孩子加人了我们。
7．有些物质名词以及抽象名词具体化时，可用不定冠词
apaper一份报纸；atea一杯茶；abeauty一个美人；asurprise一件意想不到的事；apity一件遗憾的事；anhonor一个(件)光荣的人(事)
8．不定冠词还可以用于“amost+adj’．+n．”结构，注意在此结构中没有表示可比较的范围状语，“most”相当于“very”
XiamenisamostbeautifulcoastalcityandI’11comeforasecondtime．厦门是个非常美丽的海滨城市，我还要再来一次。
9．不定冠词还可以用于“a+比较级+名词”结构，与否定词连用时，表示“从来没有比这更……”，具有最高级含义
Ihaveneverspentamoreworryingday．我从未有过比这更烦人的一天。
10．用于短语搭配中
(1)“have/take+a(n)+与动词同形的名词”，表示动作的一次。如：
have/takearest休息一会儿
have/takealook看一下
have/takeabath洗个澡
(2)“gooutfora(n)+名词”，表示从事某项活动。如：
gooutforapicnic去野餐
(3)用于习惯搭配中。如：
cometoanend结束；dropsbaline给某人写信；atadisadvantage处于不利地位；inaway从一方面说；inaword总之；inasense就某种意义来说；withaviewto为了，鉴于。
典例：(2010高考英语江苏卷）Thevisitorsherearegreatlyimpressedbythefactthat_______peoplefromallwalksoflifeareworkinghardfor_____newJiangsu.
A.不填;aB.不填;theC.the;aD.the;the
考点2：定冠词的用法
1．特指某(些)人或某(些)事物，这是定冠词的基本用法
①Thebooksonthedeskwerepublishedlastmonth．桌子上的那些书是上个月出版的。
②ThefactoryImentionedhasinstalledanewassemblyline．我提到的那家工厂已经安装了一条新的装配线。
③Wewerealllostinthebeautyofnature．我们都被大自然的美所陶醉。
2．再次提到前面已出现的人或事物，表示特指
Hetoldusastory，but1wasnotinterestedinthestory．他给我们讲了一个故事，但我对这个故事不感兴趣。
3．指谈话双方都知道的人或事物。
Wewenttothestationtoseethemanageroff．我们去车站为经理送行。
4．用在某些可数名词单数前，用来指事物的整体(总称)以将其与其他事物区别开来
①ThetelephonewasinventedbyBell．电话是贝尔发明的。
②Theelephantismuchstrongerthanthehorse．象比马强壮得多。
5．用在表示某国人的名词前
theChinese中国人；theFrench法国人；theEnglish英国人；
theSpanish西班牙人；theJapanese日本人。
6．某些形容词或分词前加定冠词the表示一类人(表示复数)thehomeless无家可归的人；therich富人；thepoor穷人；theblind盲人；theold老年人；theyoung年轻人；thestrong强者；
theweak弱者；thesick病人；thewounded伤者。
7．在序数词前要加定冠词the(有时在序数词前加不定冠词，表示“再”“又”)
Shelivesonthetwelfthfloor．她住在十二楼。
8．在形容词最高级及形容词only(唯一的)，very(正是那个)，sanle(同样的)等前加定冠词the
①ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen．这是我看过的最有趣的电影。
②Hemustbetheonlystudentwhohaseverbeentothecityinourclass．他一定是我们班唯一去过那座城市的学生。
③That’stheverythingI’vebeenlookingfor．那正是我要找的东西。
9．在表示一些独一无二的东西的名词前要用定冠词the
theearth地球；themoon月亮；thesun太阳；thesky天空；theuniverse宇宙；theworld世界；theair空中；theground地面。
Itistheeast，andJuhetisthesun．那是东方，而朱丽叶就是太阳。
10．用于时间、重量等单位名词之前，表示每一个单位
①Theboatishiredbythehour．小船按小时出租。
②nerearetwoorthreeapplestothepound．每磅有两三个苹果。
11．在表示方位、方向的名词前用定冠词the
intheeast/south/west/north在东/南/西/北方；ontheright/left在右/左边。
12．在表江河、海洋、山脉、群岛、沙漠、海峡、海湾等专有名词前，要用定冠词the
theYellowRiver黄河；theRhine莱茵河；thePacific太平洋；theRedSea红海；theHimalayas喜马拉雅山脉；theBritishIsles不列颠群岛；theTaiwanStrait台湾海峡；theSaharaDesert撒哈拉沙漠。
13．用在逢“十”的数词前，指世纪的某个年代
inthe1980s/1980’s在20世纪80年代。
14．乐器名称前用定冠词the
Sheplaysthepianobestinherclass．她钢琴在班上弹得最好。
15．在姓氏的复数形式前加定冠词the表示“……一家”
theBrowns布朗一家；theLis姓李的一家。
16．用在“动词+sb+介词+the+表身体部位的名词”这一固定结构中
hitsbintheface打某人的脸；
takesbbythearm/hand抓住某人的胳膊/手；
patsbontheshoulder拍某人的肩；
hitsbonthehead打某人的头。
特别提示
在该结构中，不能用物主代词替代定冠词，常用于该结构的动词有pat，strike，beat，hit，catch，put，take等。
17．在短语搭配中
intheend最后；cometothepoint谈到正题；onthecontrary相反；inthemorning在早晨；inthedistance在远处；inthewater在水中；on：thesubjectof关于……的主题；ontheair在广播。
典例：（2010高考英语辽宁卷）Thereareover58,000rockyobjectsin_______space,about900ofwhichcouldfalldownonto_______earth.
A．the;theB.不填;theC．the;不填D．a;the
B
考点3不用冠词的情况
1．可数名词复数表示泛指时，以及抽象名词和物质名词表示一
①Wherethere’ssmoke，there’sfire．[谚]无风不起浪。
②Manyhandsmakelightwork．[谚]人多好做事。
2．三餐、球类运动、娱乐名称、节日、星期、月份和日期前一般不用冠词，表季节的名词前用不用the意思没有区别
①playfootball/basketball/volleyball踢足球/打篮影打排球；playchess/cards下棋/打牌；NewYear’sDay元旦(“theSpringFestival春节”例外)。
②Hehadnothingforbreakfastthismorning．他今天早上没有吃早饭。
特别提示
有时在星期、月份和日期前加不定冠词，表示泛指。如：onaMonday在一个礼拜一；averywetApril一个雨水很多的四月。
3．在学科、语言、称呼语、大部分疾病名称或表头衔的名词前，不用冠词
①Ithinkphysicsismoreinterestingthanmaths．我认为物理比数学有趣。
②What’sthematter，Granny?奶奶，出什么事了吗?
③Cancerisaterribledisease．癌症是一种可怕的疾病。
4．在turn(作“变成”解)后作表语的名词前，不用冠词
Hehasturneddoctor．他已是名医生了。
5．在as，though引导的倒装分句中，名词前不用冠词Childas/thoughTomis，youcan’tfoolhim．虽然汤姆是个孩子，但你不能欺骗他。
6．在专有名词(洲名、人名、城市名、街道名、港口名、航空站名、火车站名、公园名、机关名及院校名)之前，一般不用冠词
Asia亚洲；Mary玛丽；Shanghai上海；WauStreet华尔街；
PearlHarbor珍珠港；BeihaiPark北海公园；BeijingUniversity北京大学。
7．在一些固定短语中，名词前不用冠词
atnight在夜里；athome在家；dayafterday日复一日；bytelephone打电话；indanger在危险中；onpurpose故意地。
典例：(江西)somepeoplefearthatairpollutionmaybringaboutchangesinaroundtheworld．
A．/；theB．the；/C．an；theD．the；a
考点4有无冠词，意义不同
byday在白天bytheday按天计算
incaseof以防inthecaseof就……来说
inchargeof负责，管理inthechargeof由……负责
inoffice执政intheoffice在办公室
insight(of)看见inthesight(of)在……看来
gotosea去当水手gotothesea到海边去
outofquestion毫无疑问outofthequestion不可能
takeadvice征求意见taketheadvice听从劝告
beofage成年beofallage同龄
gotochurch去做礼拜gotothechurch去教堂
inprison坐牢intheprison在监狱
特别提示
当地点名词表示地点时，其前用定冠词；表示在这一地点所发生的活动时，其前不加冠词。如：
Hewenttothebedandfetchedmeamagazinebeforehewenttobed,他睡觉前到床边给我拿了本杂志。
典例：Georgecouldn’trememberwhenhefirstmetMr．Anderson，butLhewassureitwasSundaybecauseeverybodywasatchurch．
A．/；theB．the；/C．a；/D．/；a
C不定冠词用于表示星期的名词前，泛指“某个星期几”；atchurch表示“做礼拜”，atthechurch表示”在教堂”。故本题选C。

1.（2010高考英语江苏卷，21）Thevisitorsherearegreatlyimpressedbythefactthat_______peoplefromallwalksoflifeareworkinghardfor_____newJiangsu.
A.不填;aB.不填;theC.the;aD.the;the
A
本题考察冠词的用法。第一空,来自社会各阶层的人.是不特指,不用冠词.第二空,在Jiangsu前有形容词new因此,应加冠词a.表示一个全新的江苏。
2.（2010高考英语重庆卷，27）Everythingcomeswithprice;thereisnosuchthingasfreelunchintheworld.
A.a,aB.the,/C.the,aD.a,/
D
考查冠词。price意思是“代价”，为可数名词，第二空前边有no,后面的名词不用冠词，故选D项。
3.（2010高考英语浙江卷，2）Manylifestylepatternsdosuchgreatharmtohealththattheyactuallyspeedupweakeningofthehumanbody.
A．a;/B．/;theC．a;theD．/;/
4.（2010高考英语四川卷，2）Inmostcountries,auniversitydegreecangiveyouflyingstartinlife.
A.the;aB.the;不填C.不填;不填D.不填;a
D
考查冠词。mostcountries此处表泛指，most前不加定冠词the.第二个空处应为“一个高起点的开始”，故用a,正确答案为D。
5.（2010高考英语山东卷，22）Ifwesitnear_______frontofthebus,we’llhave_______betterview.
A.不填；theB.不填；aC.the;aD.the；the
C
本题考查冠词在具体语境中的使用。句意应为“如果我们坐在公共汽车的前部，就会有更好的视野。”表示“某空间内部的前部”时，front前要加定冠词the;第二空考察了“a（n）+形容词+不可数名词”的结构，a表示一种，一阵等；abetterview指更好的一种风景。
6.（2010高考英语辽宁卷，22）Thereareover58,000rockyobjectsin_______space,about900ofwhichcouldfalldownonto_______earth.
A．the;theB.不填;theC．the;不填D．a;the
B
句意：太空中有超过58,000的岩状物体，其中大约900有可能掉到地球上。
考查冠词。第一空inspace是固定短语，不用冠词，第二空名词earth属于独一无二事物的名词，其前必须用定冠词。
7.（2010高考英语福建卷，21）It’sgoodfeelingforpeopletoadmiretheshanghaiworldexpothatgivesthemPleasure.
A.不填，aB.a,不填C.the,aD.a,the
8.（2010高考英语北京卷，35）Firstimpressionsarethemostlasting.Afterall,youneverget__secondchancetomake__firstimpression.
A.a;theB.the;theC.a;aD.the;a
C
考察冠词。句意为：“最初印象深刻。毕竟你不会再有第二次机会来给别人留下第一印象。”第一空asecondchance表示再一次，又一次；第二孔泛指第一印象。

备战高考英语（通用版）一轮复习专题12情态动词

备战高考英语（通用版）一轮复习
专题12情态动词

情态动词与虚拟语气有千丝万缕的联系，它们往往放在一起考查。在近年高考题中，对情态动词的考查几乎每年都有纵观近几年的高考题可以看出，高考对情态动词的考查热点依次是：（1）推测和可能性；（2）“情态动词+havedone”结构表示猜测或表示虚拟语气；?（3）shall,should,can,must表示特定语气。尤其是对“情态动词+havedone”结构的考查频率较高。试题的情景设置往往生动、真实，但考查的角度趋于细微化和综合化，有效信息较为隐蔽，这就决定了情态动词题是难题之一。情态动词题每年都考，所以本专题在高考中的重要地位是显而易见的。因而在复习中应引起高度重视，且依笔者之见，来年高考中对情态动词考查的可能性依然非常大。

一、情态动词的语法特征
1.情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。?
2.情态动词除ought和have外，后面只能接不带to的不定式。?
3.情态动词没有人称、数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。?
4.情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词等形式。??
二、情态动词的基本用法
1.比较can和beableto?
1)can　could表示能力；可能(过去时用could)，只用于现在时和过去时(could)。beableto可以用于各种时态。?
Theywillbeabletotellyouthenewssoon.他很快就能告诉你消息了。?
2)只用beableto中情况：?
位于助动词后；?
情态动词后；?
表示过去某时刻动作时；?
用于句首表示条件；?
表示成功地做了某事时，只能用was/wereableto，不能用could。?
HewasabletofleeEuropebeforethewarbrokeout.?
=HemanagedtofleeEuropebeforethewarbrokeout.?
战争爆发前，他就逃离欧洲了。?
注意：could不表示时态，表示
提出委婉的请求（注意在回答中不可用could）。在否定，疑问句中表示推测或怀疑。?
—CouldIhavethetelevisionon??
—Yes，youcan./No，youcan’t.?
Hecouldn’tbeabadman.?他不大可能是坏人。
2.比较may和might?
1)表示允许或请求；表示没有把握的推测；may放在句首，表示祝愿。?
MayGodblessyou!愿上帝保佑你！?
Hemightbeathome.他有可能在家。?
注意：might表示推测时，不表示时态。只是可能性比may小。?
2)may/mightaswell，后面接不带to的不定式，意为“不妨，还是……好”。?
Youmay(just)aswelltellmethetruth.你还是对我说实话好。
3.比较haveto和must?
1)两词都是“必须”的意思，haveto表示客观的需要，must表示说话人主观上的看法，即主观上的必要。?
Mybrotherwasveryill，soIhadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.我弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)?
Hesaidthattheymustworkhard.他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事）?
2)haveto有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。但must可用于间接引语中表示过去的必要或义务。?
Hehadtolookafterhissisteryesterday.昨天他不得不照看他的妹妹。?
3)在否定结构中：?
don’thaveto表示“不必”；mustn’t表示“禁止”?
Youdon’thavetotellhimaboutit.你不一定要把此事告诉他。?
Youmustn’ttellhimaboutit.你一定不要把这件事告诉他。
4.must表示推测?
1)must用在肯定句中表示较有把握的推测，意为“一定”。?
2)must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时，must后面通常接系动词be的原形或行为动词的进行式。?
Youhaveworkedhardallday.Youmustbetired.?
你辛苦干一整天，一定累了。（对现在情况的推测判断）?
Hemustbeworkinginhisoffice.他一定在办公室工作呢。?
比较：Hemustbestayingthere.他现在肯定在那里。?
Hemuststaythere.他必须待在那里。?
3)must表示对已发生的事情的推测时，must要接完成式。?
Ididn’thearthephone.Imusthavebeenasleep.?
我刚才没有听到电话，我想必是睡着了。?
4)must表示对过去某时正发生的事情的推测，must后面要接不定式的完成进?行式。??
—Whydidn’tyouanswermyphonecall??
—Well，Imusthavebeensleeping，soIdidn’thearit.?
5)否定推测用can’t。?
IfTomdidn’tleavehereuntilfiveo’clock，hecan’tbehomeyet.?
如果汤姆五点才离开这儿，他此时一定还未到家。
5.表示推测的用法?
can，could，may，might，must皆可表示推测，其用法如下：?
1)情态动词+动词原形?
表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。?
Idon’tknowwheresheis，shemaybeinWuhan.我不知道她在哪儿，她可能在武汉。?
2)情态动词+动词现在进行时?
表示对现在或将来正在进行的情况进行推测。?
Atthismoment，ourteachermustbecorrectingourexampapers.?
这时，我们老师想必在批改试卷。?
3)情态动词+动词完成时表示对过去情况的推测。?
WewouldhavefinishedthisworkbytheendofnextDecember.?
明年12月底前我们很可能已完成这项工作了。?
Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.?
地是湿的，昨天晚上一定下雨了。?
4)情态动词+动词的现在完成进行时表示对过去正在发生事情的推测。?
Yourmothermusthavebeenlookingforyou.?
你妈妈一定一直在找你。?
5)推测的否定形式，疑问形式用can’t，couldn’t表示。?
Mikecan’thavefoundhiscar，forhecametoworkbybusthismorning.?
迈克一定还没有找回他的车，因为早上他是坐公共汽车来上班的。?
注意：could，might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can，may。
6.情态动词+have+过去分词?
1)may(might)have+donesth.can(could)have+donesth.表示过去，推测过去时间里可能发生的事情。?
Philipmay(might)havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.?
飞利浦在那场车祸中有可能伤的很严重。?
2)musthave+donesth.对过去时间里可能发生的事情的推测，语气较强，具有“肯定”“谅必”的意思。?
—Lindahasgonetowork，butherbicycleisstillhere.?
—Shemusthavegonebybus.?
3)oughttohavedonesth.shouldhavedonesth.本应该做某事，而事实上并没有做。否定句表示“不该做某事而做了”。?
Heoughtnottohavethrowntheoldclothesaway.（事实上已扔了。）?
oughtto在语气上比should要强。?
4)needn’thavedonesth.本没必要做某事?
Idressedverywarmlyforthetrip，butIneedn’thavedoneso.Theweatherwashot.?那次旅行，我穿的非常暖和，但我本没有必要那么去做。天太热了。?
5)wouldliketohavedonesth.
本打算做某事?
Iwouldliketohavereadthearticle，butIwasverybusythen.?
我本想读那本书，但我那时太忙了。
7.should和oughtto?
should和oughtto都为“应该”的意思，可用于各种人称。?
—Oughthetogo??
—Yes.Ithinkheoughtto.?
表示要求，命令时，语气由should（应该），hadbetter最好），must（必须）渐强。
8.hadbetter表示“最好”?
hadbetter相当于一个助动词，它只有一种形式，它后面要跟动词原形。?
hadbetterdosth.最好干某事?
hadbetternotdosth.最好不干某事?
hadbetterhavedonesth.表示与事实相反的结果，意为“本来最好”。
9.wouldrather表示“宁愿”?
wouldratherdo宁可干某事?
wouldrathernotdo宁可不干某事?
wouldrather...than...宁愿……而不愿?
还有wouldsooner，hadrather，hadsooner都表示“宁愿”“宁可”的意思。?
Iwouldratherstayherethangohome.=Iwouldstayhereratherthangohome.?
我宁可待在这儿也不回家。
10.will和would?
1)wouldlike；wouldliketodo=wantto想要，为固定搭配。?
Wouldyouliketogowithme?你想和我一块儿去吗？?
2)Willyou...?　Wouldyoulike...?表示肯定含义的请求劝说时，疑问句
中一般用some，而不是any。?
Wouldyoulikesomecake?要蛋糕吗？?
3)否定结构中用will，一般不用would，won’tyou是一种委婉语气。?
Won’tyousitdown?你不坐吗？
11.情态动词的回答方式?
问句　肯定回答否定回答
Needyou...?Yes，Imust.?
No,Ineedn’t?
Mustyou...?/don’thaveto.
12.带to的情态动词
带to的情态动词有四个：oughtto，haveto，usedto，beto，如加上havegotto(=must)，beableto，为六个。它们的疑问，否定形式应予以注意：?
Dotheyhavetopaytheirbillbeforetheendofthemonth??
Shedidn’tusetoplaytennisbeforeshewasfourteen.?
Yououghtnottohavetoldherallaboutit.?
Oughthetoseeaheartspecialistatonce.?
oughtto本身作为情态动词使用。其他的词作为实义动词使用，变疑问、否定时，须有do等助动词协助。
13.比较need和dare
这两词既可作实义动词用，又可作情态动词用。作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。need作实义动词时后面的不定式必须带to，而dare作实义动词用时，后面的to时常可以被省略。?
1)实义动词：need（需要，要求）　need+n./todosth.?
2)情态动词：need，只用原形need后加do，否定形式为neednot。?
Needyougoyet?
Yes，Imust./No，Ineedn’t.?
3)need的被动含义：need，want，require，worth（形容词）后面接doing，也
可以表示被动：
needdoing=needtobedone?

情态动词考点透析
考点一、情态动词基本含义的考查
情态动词的基本含义，一直是高考考查的重要内容。例如：
1.Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryone______getout.A.hadtoB.wouldC.wasabletoD.could
2.WhencanIcomeforthephotos?Ineedthemtomorrowafternoon.
—They______bereadyby12:00.
A.canB.shouldC.mightD.need
can：能够；should:应该，表示责任、义务。Might：可能；need：需要。它们应该在12点前准备好。所以，答案是B。
3.Youcan’timaginethatawell-behavedgentleman______besorudetoalady.
A.mightB.needC.shouldD.would
二、情态动词表示推测的考查
对情态动词表示推测的用法，是高考考查情态动词的一个重要方面。例如：
1.Sorry,I’mlate.I______haveturnedoffthealarmclockandgonebacktosleepagain.
A.mightB.shouldC.canD.will
mighthavedone:(过去)可能做过某事；shouldhavedone:本应该做某事。根据本句提供的情境I’mlate表明说话人可能把闹钟关上了。答案是：A。
2.MysistermethimattheGrandTheatreyesterdayafternoon,sohe______yourlecture.
A.couldn’thaveattendedB.needn’thaveattended
C.mustn’thaveattendedD.shouldn’thaveattended
couldn’thavedone:(过去)不可能做某事；needn’thavedone:本来不必做某事；mustn’thavedone:一定未做过某事：shouldn’thavedone:本不该做某事。根据提供的情境MysistermethimattheGreatTheatre表明他不可能参加讲座。答案是：A。
3.MrBushisontimeforeverything.How______itbethathewaslatefortheopeningceremony?
A.canB.shouldC.mayD.must
can表示可能性。布什先生按时做一切事，他怎么可能开幕式迟到呢？答案是：A。
4.Iheardtheywentskiinginthemountainslastwinter?
—It______truebecausetherewaslittlesnowthere.
A.maynotbeB.won’tbe
C.couldn’tbeD.mustn’tbe
maynotbe:可能不是；won’tbe：不会是；couldn’tbe：不可能是；mustn’tbe：一定不是。根据提供情境therewaslittlesnow说明山里滑雪是件不可能的事，maynot语气不如couldn’t强。答案是：C。
分析：高考对表示推测的情态动词集中在must,can,could,may,might上，准确掌握它们使用的场合，是解决问题的关键。Must用于肯定陈述句，表示肯定推测；can,could用于疑问或否定陈述句，表示可能性推测；may,might用于陈述句，表示可能性推测；用于否定陈述句中，can’t（不可能）的语气比maynot（可能不）强。此外，还要注意有对过去和对现在两种情况的推测,对过去推测用情态动词+havedone，对现在推测用情态动词+动词原形。
三、情态动词表示虚拟的考查
情态动词＋have+过去分词表示与过去事实上相反的情况，也是高考单项选择题涉及到情态动词的一个重要方面。
1.Therewasalotoffunatyesterday’sparty.You______come,butwhydidn’tyou?
A.musthaveB.should
C.needhaveD.oughttohave
oughttohavedone表示本来应该做某事而实际没做，shoulddo表示现在应该做某事，与题中atyesterday’sparty表示的时间不一致。所以选D。
2.Iwasreallyanxiousaboutyou.You______homewithoutaword.(NMET2001,33)
A.mustn’tleaveB.shouldn’thaveleft
C.couldn’thaveleftD.needn’tleave
3.Oh,I‘mnotfeelingwellinthestomach.I______somuchfriedchickenjustnow.
A.shouldn’teatB.mustn’thaveeaten
C.shouldn’thaveeatenD.mustn’teat
该句所表达的意思是刚才我不因该吃那么多炸鸡，而实际上是吃了那么多，可以判断用shouldn’thaveeaten.答案是C。
分析：高考对情态动词表示虚拟‘用法，表示与过去事实相反的情况。近几年高考，主要侧重should（not）havedone这一句式上，表示本来不该做却做了或本来该做却未做的事，在复习时，还应关注其它几种虚拟形式，如need(not)havedone表示本来需要做而未做或本来不需要而做的事等等，以做到有备无患。
考点四、情态动词与助动词混合考查
1.Tom,youdidn’tcometothepartylastnight?
—I______,butIsuddenlyrememberedIhadhomeworktodo.(NMET2007全国卷II，20)
A.hadtoB.didn’tC.wasgoingtoD.wouldn’t
hadto:不得不；didn’t:没来；wasgoingto：打算来；wouldn’t:不愿来。句意：——汤姆，昨晚你没来参加舞会吗？——我本打算来，但我突然记起有作业要做。But是关键词，所以答案是：C。
2.Yourphonenumberagain?I______quitecatchit.
—It’s86184867.
A.didn’tB.couldn’tC.don’tD.can’t
典题链接
—I’vetakensomeoneelse’sgreensweaterbymistake.
—It______Harry’s.Healwayswearsgreen.?
A.hastobe
B.willbe?
C.mustn’tbe
D.couldbe?
解析:could在此处表示猜测，意思是“可能”。?
答案：D
—Mum，I’vebeenstudyingEnglishsince8o’clock.______IgooutandplaywithTomforawhile?
—No，I’mafraidnot.Besides，it’srainingoutsidenow.?
A.Can’t
B.Wouldn’t?
C.Maynot
D.Won’t?
解析:前一说话者意在强烈要求妈妈允许他出去玩一会。意为：It’sbeensolongatime，andit’squitenecessaryformetogoandplay.?
答案：A
—Excuseme，butIwanttouseyourcomputertotypeareport.?
—You______havemycomputerifyoudon’ttakecareofit.?
A.shan’t
B.mightnot?
C.needn’t
D.shouldn’t?
解析:后者意为如果你不爱惜电脑的话，就不允许你用。shall用于二、三人称表示允诺。如：
Youshallhaveacopyifthebookispublished.
书一出来你就会得到一本。
Youshallgettheanswerrightthisafternoon.
今天下午你就可以得到答复。?
Theenemyshallbewipedout.敌人一定会被消灭。
答案：A
Ioftenseelightsinthatemptyhouse.DoyouthinkI______reportittothepolice??
A.should
B.may?
C.will
D.can?
解析:空房子常亮着灯，不正常，所以应该报告警方。准确掌握各情态动词的基本意义且紧密结合上下文才能正确地使用，因而二者不可或缺。?
答案：A
Childrenunder12yearsofageinthatcountry______beunderadultsupervisionwheninapubliclibrary.?
A.must
B.may?
C.can
D.need?
解析:那个国家里12岁以下的孩子到公共图书馆去须由大人监护。这是法律条文或图书馆的管理规定，人人必须?遵守?。?
答案：A
—Catherine,Ihavecleanedtheroomforyou.
—Thanks.You______it.Icouldmanageitmyself.?
A.needn’tdo
B.needn’thavedone?
C.mustn’tdo?
D.shouldn’thavedone?
解析:needn’thavedone表示“过去本来没有必要做而做了”，而shouldn’thavedone表示“过去本来不应该做而?做了?”。?
答案：B
思维升级
“情态动词＋have＋过去分词”结构是情态动词专项考查的难点和重点，记住以下最常考查的结构：?
（1）musthavedone“过去一定做了某事”?
（2）can’t/couldn’thavedone“过去不可能做了某事”?
（3）may/mighthavedone“过去可能做了某事”?
（4）needn’thavedone“过去本来没有必要做而做了某事”?
（5）couldhavedone“过去本来能够做某事而没有做”?
（6）should/oughttohavedone“过去本来应该做某事而没有做”?
（7）shouldn’t/oughtn’ttohavedone“过去本来不应该做某事而做了”?
Ihavelostoneofmygloves.I_____itsomewhere.
A.mustdrop?
B.musthavedropped?
C.mustbedropping?
D.musthavebeendropped?
解析:musthavedone表示“过去一定做了某事”。句意为：我丢了一只手套，我肯定是掉在什么地方了。?
答案：B

1.（2010高考英语江苏卷）---Ihaven’tgotthereferencebookyet,butI’llhaveatestonthesubjectnextmonth.
---Don’tworry.You______haveitbyFriday.
A.couldB.shallC.mustD.may
B
本题考察情态动词的用法。shall在第二人称中表示允诺，还可表示强制，命令，威胁，警告等，还有在法律条文中的要求和规定。
2.（2010高考英语上海春季卷）Itisimportanttoknowabouttheculturaldifferencesthatcauseproblems.
A．mustB．dareC．needD．may
D
情态动词。语意：了解一些可能会引起问题的文化差异，这很重要。此处may用来表示可能；must，一定，必须；dare作情态动词常用在否定句与疑问句中，表示敢于；need表示必须，需要。根据语意，这里选D项。
3.（2010高考英语天津卷）Markhavehurried.Afterdrivingattopspeed.hearrivedhalfanhourearly.
A.needn’tB.wouldn’tC.mustn’tD.couldn’t
4.（2010高考英语四川卷）—Itakethebookout?
—Imafraidnot.
A.WillB.MayC.MustD.Need
B
考查情态动词。表请求可用情态动词can，may，could，might；表允许用can，may。句意为：“我可以将这本书带出去吗?”“恐怕不行。”故应选表示请求的情态动词may。正确答案为B。
5.（2010高考英语陕西卷）MayItakethisbookoutofthereadingroom?
No,you.Youreaditinhere.
A.mightn’tB.won’tC.needn’tD.mustn’t
D
考查情态动词。英语中用could，might表示询问或征求意见的问句中，肯定性应答要用can或may来代替could或might，而may或might征求意见的问句否定应答时要用mustn’t，故本题选D。
6.（2010高考英语山东卷）I_______havewatchedthatmovie—it’llgivemehorribledreams.
A.shouldn’tB.needn’tC.couldn’tD.mustn’t
7.（2010高考英语江西卷）Ihavetoldyouthetruth.______Ikeeprepeatingit?
AMustBCanCMayDWill
A
考察情态动词的用法,must必须,一定can可以,能够may也许will意愿,倾向性动作,前半句说我告诉你事实了,这里用的是现在完成时,表示过去的动作对现在造成了影响,既然我已经说了,我还必须重复一遍吗？答案为A.
8.（2010高考英语湖南卷）Youbuyagift,butyoucanifyouwantto.
A.mustB.mustntC.havetoD.donthaveto
D
考察情态动词。donthaveto意为没有必要，符合语境，句意为：“你没有必要买礼物，但如果你想买的话，你也可以买。”
9.（2010高考英语大纲全国II卷）I’mafraidMr.harding____seeyounow.he’sbusy.
A.can’tB.mustn’tC.shouldn’tD.needn’t
A
考察情态动词。句意为：“恐怕Mr.harding现在不能见你。他太忙了。”句中的he’sbusy是Mr.harding不能见面的客观理由，所以答案选A。
10.（2010高考英语安徽卷）Jackdescribedhisfather,whoabraveboymanyyearsago，asastrong-willedman.
A.wouldbeB.wouldhavebeen
C.mustbeD.musthavebeen

备战高考英语（通用版）一轮复习专题07动词短语

备战高考英语（通用版）一轮复习
专题07动词短语

高考研究动词是英语词汇中的核心，而动词及其构成的短语一直是高考中的热点和难点。动词是英语中最灵活、最难掌握的词，在历年高考题拟题中动词所占比例最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用能力。主要出现在单项选择及完形填空中，其考点主要涉及到以下几个方面:
1.动词的词义。考查动词词义辨析是该考点出现的基本形式。
2.动词搭配。有时只从句子的内容来看，几个选项似乎都合适，但只要从词的搭配上一看便知道答案。
3.动词短语。很多动词与介词或副词连在一起构成固定的搭配从而形成动词短语或短语动词，不能随意更改。

动词
1）表示动作中状态的词叫做动词。
2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词。例如：
Wearehavingameeting.　我们正在开会。（have是实义动词。）
HehasgonetoNewYork.　他已去纽约。（have是助动词。）
3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词、不及物动词，英语缩写形式分别为vt.和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：
Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）
ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）
4）动词根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词、非限定动词例如：
Shesingsverywell.她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）
ShewantstolearnEnglishwell.她想学好英语。（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。）
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式、动名词、分词。
5）根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词、短语动词、动词短语例如：
TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）
Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.学生们学会查字典。（lookup是短语动词。）
Theyoungoughttotakecareoftheold.年轻人应照料老人。（takecareof是动词短语。）
6）动词有五种形态，分别是：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词。
系动词
系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。例如：
Hefellillyesterday.　他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）
Hefellofftheladder.　他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词。例如：
Heisateacher.　他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand。例如：
Healwayskeptsilentatmeeting.　他开会时总保持沉默。
Thismatterrestsamystery.　此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look。例如：
Helookstired.　他看起来很累。
Heseems（tobe）verysad.　他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste。例如：
Thiskindofclothfeelsverysoft.　这种布手感很软。
Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。　
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run。例如：
Hebecamemadafterthat.　自那之后，他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime.　她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达"证实"，"变成"之意。例如：
Therumorprovedfalse.　这谣言证实有假。
Thesearchproveddifficult.　搜查证实很难。
Hisplanturnedoutasuccess.　他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）
助动词
1）协助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。助动词自身没有词义，不可单独使用。例如：
HedoesntlikeEnglish.　他不喜欢英语。
（doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）
2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a.表示时态。例如：
Heissinging.　他在唱歌。
Hehasgotmarried.　他已结婚。
b.表示语态。例如：
HewassenttoEngland.　他被派往英国。
c.构成疑问句。例如：
Doyoulikecollegelife?　你喜欢大学生活吗？
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?　你来这儿之前学过英语吗？
d.与否定副词not合用，构成否定句。例如：
Idontlikehim.　我不喜欢他。
e.加强语气。例如：
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。
Hedidknowthat.　他的确知道那件事。
3）最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would等。
助动词be的用法
1）be+现在分词，构成进行时态。例如：
Theyarehavingameeting.　他们正在开会。
Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。
2）　be+过去分词，构成被动语态。例如：
ThewindowwasbrokenbyTom..　窗户是汤姆打碎的。
Englishistaughtthroughouttheworld.　世界各地都教英语。
3）be+动词不定式，可表示下列内容：
a.表示最近、未来的计划或安排。例如：
HeistogotoNewYorknextweek..　他下周要去纽约。
Wearetoteachthefreshmen.　我们要教新生。
说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b.表示命令。例如：
Youaretoexplainthis.　对此你要做出解释。
Heistocometotheofficethisafternoon.　要他今天下午来办公室。
c.　征求意见。例如：
HowamItoanswerhim?　我该怎样答复他？
Whoistogothere?　谁该去那儿呢？
d.表示相约、商定。例如：
Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.　我们明天早晨7点在校门口集合。
助动词have的用法
1）have+过去分词，构成完成时态。例如：
HehasleftforLondon.　他已去了伦敦。
Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.　上月未为止，他们已经完成工作的一半。
2）have+been+现在分词，构成完成进行时。例如：
IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在学英语，已达十年之久。
3）have+been+过去分词，构成完成式被动语态。例如：
EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。
助动词do的用法
1）构成一般疑问句。例如：
DoyouwanttopasstheCET?　你想通过大学英语测试吗？
DidyoustudyGerman?　你们学过德语吗？
2）do+not构成否定句。例如：
Idonotwanttobecriticized.　我不想挨批评。
Hedoesntliketostudy.　他不想学习。
Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.　
过去，好多学生不知道英语的重要性。
3）构成否定祈使句。例如：
Dontgothere.　不要去那里。
Dontbesoabsent-minded.　不要这么心不在焉。
说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。
4）放在动词原形前，加强该动词的语气。例如：
Docometomybirthdayparty.　一定来参加我的生日宴会。
Ididgothere.　我确实去那儿了。
Idomissyou.　我确实想你。
5）用于倒装句。例如：
NeverdidIhearofsuchathing.　我从未听说过这样的事情。
OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.进了大学以后，我们才认识到英语的重要性。
说明：引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。
6）用作代动词。例如：
----DoyoulikeBeijing?　--你喜欢北京吗？
----Yes,Ido.　--是的，喜欢。（do用作代动词，代替likeBeijing.）
Heknowshowtodriveacar,doesnthe?他知道如何开车，对吧？
助动词shall和will的用法
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时。例如：
IshallstudyharderatEnglish.　我将更加努力地学习英语。
HewillgotoShanghai.他要去上海。
说明：在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:
Heshallcome.　他必须来。（shall有命令的意味。）
Hewillcome.　他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）
助动词should,would的用法
1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称。例如：
ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。
比较："WhatshallIdonextweek?"Iasked."我下周干什么？"我问道。
可以说，shall变成间接引语时，变成了should。
2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称。例如：
Hesaidhewouldcome.　他说他要来。
比较："Iwillgo,"hesaid.他说："我要去那儿。"变成间接引语，就成了Hesaidhewouldcome。原来的will变成would，go变成了come.。

动词是英语中的重要词类之一,也是高考英语中的一个考查热点它是英语语言综合运用中的灵魂,没有动词的句子,就不是完整的句子可以将动词进行分类学习
一在句子中否定词前移的动词类
在主从复合句中,若主句的主语为第一人称,这类动词后面接含否定意义的宾语从句时,要把从句的否定词转移到主句中去这类动词有think,believe,expert,imagine,suppose,feel,guess,fancy等例如:
Totellyouthetruth,Idontsupposehecangiveyouanyhelpinsuchashorttime,?
A.doIB.canthe
C.canheD.dontyou(答案为C)
在回答对方提问时,这类动词的常用句式为“Iexpectso/not”例如:
—Wedontbelievewecanmakesuchanattempt,canwe?
—Iexpectnot.
二计划未能实现的动词类
此类动词常用过去完成时,其后接动词不定式作宾语,或用于一般过去时,其后接不定式的完成式表示虚拟语气,或表达原来的计划未能实现这类动词有intend,mean,plan,expect,hope,think,want,suppose等例如:
Ihadmeanttotellyouaboutityesterday,butthesnowstormpreventedme.
Theyhopedtohavestayedthereaweek,butthewordcame.Ihadtocomeback.
三表示将来时间的动词类
这类动词常用一般现在时现在进行时表示将来时间它们有come,go,leave,start,arrive,move,begin,fall,see,stay,takeoff等例如:
Yourplanetakesoffataquarterpasttwointheafternoon.
四表示“据说”意义的动词类
此类动词常用过去分词形式,表示“据说”“据报道”等意思常见句式为“It+be+过去分词+that从句”这类动词有decide,say,know,report,think,believe,suppose,declare,announce等注意:order,suggest,request后面的that从句中常用虚拟语气,也可省略should,直接用动词原形来表示例如:
Itisorderedthatthisdesign(should)begivenupasquicklyaspossible.
Itisannouncedthattwoteamswillhaveagameinourschool.
五使用替代词的动词类
此类动词后面常接so/not作宾语,以此回答或代替前面的句子或主从复合句中的从句及谓语动词这类动词有believe,guess,imagine,expect,hope,wouldlike等例如:
—Willitrainthisweekend?
—Iexpectso/not.
六混合使用在被动结构中的动词类
此类动词常用“动词be+过去分词”结构,这种结构既表示被动意义,又表示一种状态常见的这种结构有besurprised,beastonished,bediscouraged,bepleased,bedisappointed,befrightened,besatisfied,beabsorbed,beborn,bedressed,bedevoted,beseated,beengagedin,beobligedto,besupposedto,besuppliedwith,beconnectedwith,beequippedwith,bemarriedto等例如:
TheseyearstheyhavebeenengagedinbuildingtheThreeGorges.
Youaresupposedtosendforadoctorimmediately.
七能带同源宾语的动词类
有些不及物动词后面可以接词源相同的名词作宾语,即同源宾语这一名词前面往往有一个修饰语或另一个名词的所有格这类动词有die,smile,live,dream,laugh,smell,run,sing,whistle,fight等例如:
Hediedaheroicdeath.
Hesmiledaforcedsmile.
Thentheylivedadogslife.
Theladylaughedaheartylaugh.
八瞬间动词类
瞬间动词(又叫终止性动词)表示动作不能延续,在肯定句中不能与表达一段时间的状语连用这类动词有go,come,leave,start,return,begin,arrive,stop,finish,borrow,lend,open,close,die,become,break,join,kill,marry,graduate等比较:
TheyhavebecomefriendssincetheymetinShanghai.(错误)
TheyhavebeenfriendssincetheymetinShanghai.(正确)
Mygrandfatherhasdiedfortenyears.(错误)
Mygrandfatherhasbeendeadfortenyears.(正确)
九带介词to的动词词组类
这类动词词组有leadto(导致),stickto(坚持),referto(提及),lookforwardto(盼望),belongto(属于),objectto(反对),be/getusedto(习惯于),beaccustomedto(习惯于),adjustto(适应),adaptto(适应),putanendto(结束),devote...to(献身于),setto(开始积极的做),getdownto(着手),giveoneslifeto(献身于),prefer+v-ing...to+v-ing(与……比更喜欢……),cometo(谈到),besupposedto(反对),agreeto,addto等例如:
Thered-letterdayhehasbeenlookingforwardtoiscomingtoday!
Mybrotherobjectstobeingmadefunofhim.
十与冠词连用,表示“拍”“打”“拉”“抓”意义的动词类
这类动词有pat,tap,hit,beat,strike,take,catch,grasp,pull,seize等这类动词常用的句式为“主语+及物动词+sb+介词+the+身体部位”例如:
Theangryfathercaughthissonbythearm.
Thenaughtyboyhitthemanonthenose.
十一感官使役动词类
这类动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语的时候,表示动作已经完成或表示动作的全过程;后接动词的-ing形式作宾语补足语时,表示动作正在进行,后接过去分词时表示一个被动动作已经完成但在被动结构中作主语补足语的动词不定式要带to这类动词有see,lookat,watch,notic,observe,hear,feel,listento,make,let等例如:
Isawtwoboysplayingfootballontheplayground.
Weoftenheardthissongsungbyourstudentsafterclass.
WhenIstayedathome,Ioftenmademylittlebrothercry,butlastweek,Iwasmadetocrybymylittlebrother.
十二系动词类
能用作系动词的词后面常接形容词或名词作表语,此时动词没有进行时态和被动语态这类动词有be,appear,become,feel,look,sound,seem,taste,prove,remain,smell,grow,turn,go,come,run,fall,make,remain,continue,stand,lie,sit,exist等例如:
Thisroastedducklooksgoodandsmellsdelicious.
Onhearingthenewshelookedsadandhelookedatmesadly.
Mybrotherremainedsilentalltimeatthemeeting.
Thespeechhemadeproveddisappointing.
十三后接动名词作宾语的动词类
此类动词及短语动词后面接动名词作宾语这类动词和短语动词有mind,risk,avoid,enjoy,escape,keep,suggest,appreciate,practise,delay,finish,forbid,deny,feellike,lookforwardto,canthelp,keep(on),miss,beusedto,excuse,beworth,imagine,putoff,giveup等例如:
Heisconsideringfinishingpratisingplayingthenotesinordernottodisturbothers.
Thetigerescapedbeingkilledbythehunter.
十四后接动词不定式作宾语的动词类
这类动词后面常接动词不定式作宾语它们有afford,agree,aim,arrange,ask,choose,decide,demand,determine,expect,refuse,wish,hope,order,promise,pretend,offer,happen,seem,makeuponesmind,used,beabout,beable,have等例如:
ShepretendednottoseemewhenIpassedby.
Myfatherearnsalowsalaryeverymonth,sohecantaffordtobuysuchanexpensivecar.
十五后面既可接动词不定式又可接动名词的动词类
这类动词的后面既可接动词不定式又可接动名词其中区别不大的有begin,continue,like,love,prefer,start,hate意义有明显区别的有trytodo(努力做),trydoing(试着做),meantodo(打算),meandoing(意味着做),canthelpdoing(忍不住做),canthelptodo(不能帮助做),rememberdoing(记得做过),remembertodo(记住去做),regretdoing(后悔做过),forgettodo(忘记去做),forgetdoing(忘记做过),stoptodosth(停下正做的事去做另外一件事),stopdoingsth(停止正在做的事),goontodosth(接着做另一件事),goondoingsth(继续做某事)例如:
Iamtoobusytoday,soIcanthelptowashthedishes.今天太忙,我不能帮助刷盘子了
Hearingthestory,Icanthelplaughingheartily.听到这个故事,我情不自禁地笑了起来
十六表示“需要”意义的动词类
这类动词后面既可以直接接动名词,也可接动词不定式的被动式,但二者均可表示被动含义这类动词有need,want,require,deserve等例如:
Thenewteachingbuildingneedspainting.(=Thenewteachingbuildingneedstobepainted.)
Yoursuggestiondeservesreconsidering.(=Yoursuggestiondeservestobereconsidered.)
十七用在虚拟语气中的动词类
表示应该(或规劝命令建议要求)等意义的动词后面,宾语从句中的谓语动词要用“should+动词原形”的形式,其中should常常可以省略这类动词有order,suggest,insist,advise,command,demand,require等例如:
CaptainCookcommandedhismen(should)jumpintothesea.
ThepolicerequiredthatI(should)turnup.
十八用主动形式表示被动意义的动词类
这类动词常用主动形式表示被动的意义,其后常跟副词well,easily,poorly,用来说明主语的特点性质或状态等这类动词有break,burn,cook,cut,drive,eat,iron,keep,play,sell,last,open,shut,wear,wash,write,translate,print,run,read,operate等例如:
Theclothesmymotherboughtformelastyearwashedwell.
Thepenwritessmoothly.
十九不能用于被动语态和进行时的动词类
这类动词不能用于被动语态,它们用作谓语动词时,也不能用于进行时这类动词(短语)有become,cost,have,last,hold(容纳),fit,stand(忍受),suit,belongto,consist,exist,depend,happen,takeplace,runout(用完),breakout,giveout(耗尽),goout(熄灭),burstforth(突然爆发)等例如:
Thecarinthegaragebelongstomyelderbrother.
Thechairgaveoutunderthefatman.
Thefuelranoutontheway.
二十后接反身代词作宾语的动词类
这类动词后面常接反身代词作宾语它们有enjoy,seat,present,teach,help,devote,call,find,force等例如:
Hetaughthimselflawwhenfreeanddevotedhimselftoteaching.
Hedevotedhimselftotherevolutionmanyyearsago.
Theboycalledhimselfafoolwhenhewastoldtoleavethegarden.

短语动词是高考考查的一个热点，分析近年高考试题可知，高考对动词短语的考查主要有以下几个方式。
一、不同的动词，后面加上相同的小品词
使用频率较高的这类动词有：call,cut,come,go,get,go,look,put,set,turn,take,pay,pick,make等。常见的介词或副词有：in,off,out,up,away,for,on,over等。
1.动词+away构成的短语动词有：
throwaway扔掉；putaway把……收拾好；giveaway捐赠，分发；carryaway运走；runaway潜逃；跑开；goaway走开
2.动词+for构成的短语动词有：
answerfor负责；providefor供养；callfor要求；planfor打算，为……计划；hopefor希望，期待；askfor索取，寻找；sendfor派人去请；gofor努力获取；payfor偿还，赔偿；waitfor等待;lookfor寻找等。
3.动词+on构成的短语动词有：
tryon试穿，试验；puton穿上，上演；haveon穿着，戴着；pullon穿，戴；holdon不挂断，坚持，继续；carryon继续开展，坚持；keepon继续；goon继续；geton上（车）；comeon赶快等。
4.动词+over构成的短语动词有：
comeover过来；handover移交；goover仔细检查，复习；getover克复，恢复；lookover检查；thinkover仔细考虑；takeover接受，接管；handover移交；turnover翻转等等。
5.动词+up构成的短语动词有：
bringup抚育，培养；callup召唤，打电话给；comeup走进，上来;cutup切碎;fixup修理；giveup放弃；goup上升，增长；growup长大；lookup尊敬，向上看，查寻；makeup虚构，弥补，组成；putup举起，搭建；pickup捡起，（开车）接某人，偶然得到；setup建立，创（纪录）;sendup发射;showup揭露，露面；turnup出现，把……调高一点;takeup占据，开始从事等等。
6.动词+out构成的短语动词有：
comeout出来;goout出去，熄灭;lookout留神，当心;walkout走出;setout出发，开始;putout扑灭，生产;giveout发出，发表;handout分发;pickout挑选;findout找出，发现;speakout大声地说;turnout生产，打扫;getout出去，离开;workout计算出，解决，实行，行得通;carryout实现，执行;bringout出版；startout出发，动身等等。
二、同一个动词后面加上不同的小品词（即介词或副词）
常见的这类动词有：break，die,call,cut,come,go,get,go,look,put,set,turn,take,pay,pick,make等等。
1.break+介词/副词的短语动词有：
breakdown击败，摧毁，发生故障，（身体）垮掉；breakout爆发；breakthrough突破，突围；breakoff中断，突然停止；breakup打碎，分解，驱散；breakin闯入（不及物）；breakinto破门而入（及物）；breakaway突然离开，逃脱，脱离等等。
2.bring+介词的短语动词有：
bringabout使发生；bringback拿回来，使恢复；bringdown打倒，降低；bringin引进；bringout出版，生产；bringup培养，养育；bringover把……带来等等。
3.come+介词/副词的短语动词有：
comein进来；comefrom来自于……；comeabout产生；comeover过来;comeout出来，出现；comeby从旁经过；comeup上来，走进;comeacross偶遇；comealong发生，进步；comeafter跟着……来；comeback回来；comearound绕道而来；comedown下来；comeon快点，赶快等等。
4.cut+介词的短语动词有：
cutin插嘴，插入；cutinto切入；cutacross抄近路；cutback减少；cutoff切断；cutup切碎;cutaway砍掉；cutdown砍倒，削减；cutout剪取，剪掉；cutthrough通过，穿过等等。
5.call+介词/副词的短语动词有：
callafter以……的名字来命名；callfor要求；callback叫回，召回，回忆；callup使人想起，给某人打电话；callon号召，拜访某人；callin（at）在某地稍作逗留，邀请；calloff取消等等
6.get+介词/副词的短语动词有：
getabout传播；getthrough到达，做完，通过，度过，打通（电话）；getin进入，陷入；geton上车，进展，融洽相处；getoff下车，下来；getout出去，离开；getover克服；getacross通过，被理解；getalong与……融洽相处；getaway离开，脱身等等。
7.give+介词/副词的短语动词有：
giveup放弃；givein屈服，投降;giveaway赠送，捐赠，无意中泄漏，错过；giveover移交，交出；giveoff放出，发出，排出；giveout分发，散发，放出（光，热）；giveback归还。
8.go+介词/副词的短语动词有：
goahead着手，开始（做），进行；goalong进展，前进；goaround流传，传播；goaway离去，走开；gobeyond超过；goby过去，流逝；godown下降；goup上升；gofor喜欢；gooff离开，停止；goon继续，发生；goover复习，温习；gothrough经历，穿过等等。
9.look+介词/副词的短语有：
lookafter照顾，照料；lookaway把目光移开；lookaround环顾；lookat看；lookdown朝下看；lookfor寻找；lookinto调查；lookout当心；lookover检查；lookthrough浏览，检查；lookup向上看，查阅等等。
10.turn+介词/副词的短语动词有：
turnabout/round（使）向后转，回头，转身；turnagainst（使）反对（某人）；turnaway转过脸去，拒绝；turnback往回走；turndown调低，关小，拒绝；turnin上缴，上交；turninto（使）变成；turnoff关掉；turnon打开；turnout熄灭，生产；turnover翻过来；turnto求助于，转向；turnup调高，到达，出现等等。
11.put+介词/副词的短语动词有：
putaside把……放在一边，积蓄；putaway把……收拾好，积蓄；putback把……放回原处；putdown放下，镇压；putforward提出，建议；putin放进；putoff推迟，拖延；puton穿上，戴上，增加，上演；putout生产出，出版；putup举起等等。
12.be/get/become+过去分词/形容词+介词的短语动词有：
bedressedin穿着；befondof爱好，喜爱；belostin沉溺于；belocatedin位于；beaddictedto沉溺于；beusedto习惯于；becuriousabout对……好奇；beengagedin忙于……；begladto乐意……；beconvincedof确信，认识到；beawareof知道；beworriedabout担心等等。
13.动词+副词+介词的短语动词有：
addupto合计达；breakawayfrom从……脱离开；comeupwith找到，提出；catchupwith赶上；getdownto开始认真地做某事；goinfor参加，追求；keepawayfrom远离；keepupwith跟上；datebackto追溯到；putupwith忍受，容忍；runoutof用完；watchoutfor当心；lookdownupon瞧不起；goaheadwith开始，着手；goalongwith一起去，同意；holdonto坚持等等。
三、动词不同，小品词也不同。这一类题应该是最难的，因为它考查面广且灵活多变。
She’shavingalotoftroublewiththenewcomputer,butshedoesn’tknowwhomto__________.
A.turntoB.lookfor
C.dealwithD.talkabout
turnto“求助于”；lookfor“寻找”；dealwith“处理”；talkabout“谈论”。句意是“她使用这部新电脑一直有麻烦，但她不知道该找谁帮忙。”故正确答案为A。

考点一、考查动词词义辨析
这类试题的四个选项是在结构上都很相近的动词。要做好这类试题，必须明确各个动词的词义和用法，然后根据题意需要选用合适的动词。
例Recently,thesecompanieshave_______someworkersbecauseofthedropineconomy.
A.hiredB.dismissed
C.refusedD.employed
考点二、考查近义动词辨析
这类试题的四个选项无论在意义上还是在结构上都是很相近的动词。面对这类试题，必须要从四个动词的语义差别、用法特点等入手才能选出符合题意的动词。
例Whenhisbrotherwastocrossthestreet,hewasknockeddownbyatruckandbadly_______。
A.injuredBdamaged
C.harmedD.destroyed
这四个动词都有“伤害，损害”之意，但具体用法不同。injure指在意外事故中“受伤”；damage主要指对于物体的不彻底的破坏，这种破坏或因自然灾害所致，或因人为造成，常含可以修复之意；harm用于肉体或精神上的伤害，有时可指引起不安或不便；destroy表示毁坏十分彻底，常含无法修复再用之意。从题意来看，答案为A。
　考点三、考查动词与其宾语的固定搭配
　英语中有许多动词与其宾语有固定的搭配和习惯用法。碰到这类试题时，解答的关键是弄清题意，然后根据题意选择符合固定搭配或习惯用法的动词。
例Withmodernequipment,manymysterieshave_______tolightinrecentyears.
A.boughtB.come
C.thrownD.appeared
题意为“由于有现代化的设备，近年来许多谜团被揭开”。“揭露，将……曝光”是cometolight，故答案为B。
　考点四、考查动词与其宾补的固定搭配
　英语中有些动词后跟宾补时，有其固定搭配，如let/have/makesb.dosth.，get/forcesb.todosth.，allow/permit/forbidsb.todosth.等。解答这类试题的关键是分析句子结构，找到作宾补的不定式，然后看不定式前是否有不定式符号to，最后确定该用什么动词。
例Thecardreads:“DearMomandDad,theyare_______everyonewritehome.Love,Joey.”
A.advisingB.suggesting
C.lettingD.making
考点五、考查系动词
动词作系动词用时，后面常接形容词、名词、分词和不定式等，此时动词没有进行时和被动语态。这类动词有：appear,become,feel,look,sound,seem,taste,prove,remain,stay,smell,grow,turn,go,come,fall,stand,lie,exist等。解答这类试题的关键首先是弄清题意，然后是分析句子结构，由此可判断出该动词是否用作系动词，最后确定所要填入的答案。
例Theeffectofthemedicineonthiskindofdiseaseremains_______.
A.seenB.tobeseen
C.seeingD.tosee
题意为“这种药对这种疾病的效果尚待观察。”由题意可知，remain在此是用作系动词，且see这一动作还没有发生，答案锁定在B和D中间；theeffect和see之间是被动关系，所以答案为B。
1.全面牢固地掌握英语基础知识高考英语单项选择题几乎覆盖了中学阶段所有的语言项目,这就要求同学们必须打好基本功
2．着重训练在具体的语境中灵活运用语言知识的能力近几年的高考单项选择题越来越重视情景的设置,几乎每一道题都放在实际的交际中会出现的语境中进行考查
考点六、考查同根动词短语的辨析
这类试题的四个选项都是由同一个动词加不同的介词或副词构成。从历年高考试题来看，那些搭配能力强、语义丰富的常用动词短语是命题的重点对象。解答这类试题时，一定要在理解语境的基础上，从语义逻辑、固定搭配、前后关系等角度去确定答案。
例HowIwishthatIcould_______myideasinsimpleandwonderfulEnglishwhenchattingonthenet.
A.setoutB.setoff
C.setinD.setup
分析题意为“我多么希望在网上聊天时能用简单而又漂亮的英语表达我的思想啊”。由题意可知，空缺处应该是“表达；解释”之意，而四个选项中只有setout有此意，故答案为A。
考点七、考查同根介词或副词的动词短语的辨析
这类试题的四个选项是由不同的动词加相同的介词或副词构成。解答这类试题的关键首先还是弄清题意，然后选出符合题意和句子结构需要的动词短语。
例WhenIwastwenty,Ihadto_______beforegraduationandworkinaclothesshoptohelpsupportmyfamily.
A.dropoutB.comeout
C.leaveoutD.stayout
例Takecareduringtheholidays!Drinkingtoomuchcan_______heartdiseaseandcausehighbloodpressure.
A.contributetoB.relateto
C.attendtoD.devoteto
分析题意为“节日期间要当心！喝酒太多会导致心脏病和引起高血压。”由题意可知，空缺处应该是“导致”之意，四个选项中，只有A项contributeto有此意，故答案为A。
考点八、考查不同动词构成的动词短语的辨析
这类试题的四个选项是由四个不同的动词构成的动词短语。解答这类试题的关键是根据题干意思，选出符合题意的动词短语。
例Thesocietytodayofferstheyounggenerationmorechancesto_______theirtalentandskills.
A.giveoutB.takein
C.showoffD.carryon
分析题意为“当今社会给年轻一代提供了更多的机会来展示他们的才能和技能。”由题意可知，空缺处应该是“炫耀；展示”之意，故答案为C。
考点九、考查“动词+副词+介词”短语的辨析
这类试题的四个选项要么是四个不同动词，但副词相同、介词不同的动词短语；要么是四个动词相同、副词相同、介词不同的动词短语。解答这类试题时，弄清题意诚然重要，但还要注意该短语的尾词是介词、副词还是不定式符号to，切忌想当然。
例—Doyouknowtheplanhisdaughterwill_______spreadalot?
—Really?Idon’tknowityet.
A.getdowntoB.comeupto
C.liveuptoD.lookupto
分析题意为“你知道他女儿将要着手做的那个计划已经传开了吗？”“真的？我还不知道。”四个选项中，getdownto，“着手做”；comeupto，“不亚于；相等”；liveupto，“不辜负；达到高标准”；lookupto，“尊敬”。由此可知，只有A项符合题意。句中的hisdaughterwillgetdownto是定语从句，修饰先行词theplan。
例“Ican’t_______yourrudenessanymore，leavetheroom，”shoutedMary.（武汉调研）
A.putuptoB.putupfrom
C.putupintoD.putupwith
分析题意为“‘我再也不能忍受你的粗鲁了，滚出去’，玛丽大声喊道。”从题意可知，空缺处应该是“忍受”之意，四个选项中，只有D项中的putupwith有此意，故选D。
1.全面牢固地掌握英语基础知识高考英语单项选择题几乎覆盖了中学阶段所有的语言项目,这就要求同学们必须打好基本功
2．着重训练在具体的语境中灵活运用语言知识的能力近几年的高考单项选择题越来越重视情景的设置,几乎每一道题都放在实际的交际中会出现的语境中进行考查

1.(2010高考英语浙江卷,12)Afterthat,heknewhecould______anyemergencybydoingwhatbecouldtothebestofhisability.
A．getawaywithB．getonwith
C．getthroughD．getacross
2.(2010高考英语浙江卷,4)Themajorityofpeopleinthetownstrongly______theplantobuildaplaygroundforchildren.
A．considerB．supportC．confirmD．submit
B
本题考查动词辨析。分析四个选项的意思：consider考虑，思考，认为等；support支持，拥护，维持；confirm证实，确认；submit使屈服，使经受。根据语境：镇上的大多数人都积极地拥护为孩子们建造运动场的计划。
3.(2010高考英语天津卷,12)Joiningthefirmasaclerk,hegotrapidpromotion,andasamanager.
A.endedupB.droppedoutC.camebackD.startedoff
A
考查动词短语。endup意为“最终成为”；dropout意为“退出，退学”；comeback意为“返回，回来”；startoff意为“出发，开始”。句意为：作为职员进入公司，他很快升职，并最终成为经理。
4.(2010高考英语天津卷,1)Hetelephonedthetravelagencyto______threeairticketstoLondon.
A.orderB.arrangeC.takeD.book
D
考查动词辨析。句意为：“他给旅行社打电话预定去伦敦的飞机票”，A项为“预定”，指预定座位或货物；B项意为“安排”；C项意为“拿，买”；D项意为“预定，登记”，指约定票，故选D。
5.(2010高考英语四川卷,19)Ifyouhaveajob，______yourselftoitandfinallyyou’llsucceed．
A．dodevoteB．dontdevoteC．devotingD．notdevoting
6.(2010高考英语四川卷,8)Jennywaslookingforaseatwhen，luckily，aman______andleft．
A．tookupB．gotupC．shutupD．setup
B
考查动词词组。getup意为“起床，起立”。句意为“Jenny正在找一个座位，正在那时，很幸运的，一个人站起来离开了。”故选B。A项意为“从事，占据时间或空间”，C项为“闭嘴”；D意为“建造，搭起”。
7.(2010高考英语四川卷,6)Somepeopleeatwiththeireyes.Theyprefertoorderwhatnice.
A.looksB.smellsC.feelsD.tastes
Ａ
考查系动词辨析。与上句中的eatwiththeireyes相对，后句应该为点看起来很好吃的东西。故正确答案为A。
8.(2010高考英语陕西卷,14)Youlookwell.TheairandtheseafoodsinSanyamust______you,Isuppose.
A.agreewithB.agreetoC.agreeonD.agreeabout
A
考查动词短语辨析。你看起来气色不错。我想，三亚的空气和海鲜肯定很适合你。agreewithsb表示“适应”，主语常为气候、食物等，符合语境。agreetosth表示同意某事(主语为单方)；agreeon和agreeabout意思基本一样，都表示“就／关于……取得了一致的意见”，主语为协商某件事情的双方或多方。
9.(2010高考英语山东卷,27)Sam______someknowledgeofthecomputerjustbywatchingothersworkingonit.
A.broughtupB.lookedupC.pickedupD.setup
10.(2010高考英语辽宁卷,32)Thenewmovie______tobeoneofthebiggestmoney-makersofalltime.
A.promisesB.agreesc.pretendsD.declines
A
考查动词辨析。语意：这部新电影有望成为有史以来最赚钱的电影之一。promisetobe表示“有希望成为……”，符合语意。agreetodo“同意做某事”；pretendtobe“假装是……”；declinetodo“拒绝做某事”。
11.(2010高考英语辽宁卷,28)Thousandsofpeople_______towatchyesterday’smatchagainstIreland.
A．turnedonB．turnedinC．turnedaroundD．turnedout
D
考查动词词组辨析。turnon“打开”；turnin“上交，归还”；turnaround“转身，转换方向”；turnout“出席(某项活动)，在场”。语意为：成千上万的人到现场观看昨天与爱尔兰的那场比赛。根据语意选D项。
12.(2010高考英语江西卷,24)Parents______muchimportancetoeducation.Theywilldotheirbesttogivetheirchildrenthatpricelessgift.
AattachBpayClinkDapply
考查动词辨析。句意：父母亲都非常重视教育。他们会尽自己最大的努力给予孩子们无价的馈赠。attachmuchimportanceto非常重视……。
13.(2010高考英语江苏卷,26)Theexperimenthas______thepossibilityoftheexistenceofanylifeonthatplanet,butitdoesnotmeanthereisnolifeonotherplanets.
A.foundoutB.pointedoutC.ruledoutD.carriedout
C
考查动词词组辨析。语意：试验排除了那个星球上存在生命的可能，但是这并不意味着其他星球上没有生命。ruleout表示“排除”。A项表示“查明”，B项表示“指出”，D项表示“实行”，都与所给语境不符。
14.(2010高考英语江苏卷,24)Thousandsofforeignerswere______totheShanghaiWorldExpothedayitopened.
A.attendedB.attainedC.attractedD.attached
15.(2010高考英语湖北卷,29)Hadshe_______herpromise,shewouldhavemadeittoYaleUniversity.
A.lookeduptoB.livedupto
C.keptupwithD.comeupwith
B
考察短语动词辨析。句意为“如果她当年履行了自己的诺言，她就会进入耶鲁大学了。”comeupwith(追赶上；想出，提出)；keepupwith(跟上，追上)；lookupto（抬头看，尊重）。只有B选项“liveupto”（履行，实行）符合题意。
16.(2010高考英语湖北卷,28)Justastheclothesapersonwears,thefoodheeatsandthefriendswithwhomhespendshistime,hishouse______hispersonality.
A.resemblesB.strengthensC.reflectsD.shapes
C.
考查动词辨析。句意为：就好像一个人穿什么，吃什么，以及和什么样的人交往能反映人的个性一样，一个人的住房也是如此。C项reflect“反射，照出”在此切合题意。A项resemble“类似，像；”B项strengthen“加强；巩固”和D项shape“塑造，使成形；形成；使符合”与题意相距甚远。
17.(2010高考英语湖北卷,27)Dutyisanactoracourseofactionthatpeopleyoutotakebysocialcustoms,laworreligion.
A.persuadeB.requestC.instructD.expect
D.
考查动词辨析。句意为：所谓职责，就是大家根据社会习俗、法律或者宗教信仰期望你所采取的一种行为或者说是一种做法。D项expect“预料；期望；指望”符合题意。A项persuade“说服，使某人相信”；B项request“礼貌地要求，请求”；C项instruct“命令；教授；指导”与语境不符。
18.(2010高考英语福建卷,34)InApril,thousandsofholidaymakersremained______abroadduetothevolcanicashcloud.
A.stickingB.stuckC.tobestuckD.tohavestuck
19.(2010高考英语福建卷,33)——Inthisdayandage,womencanhavechildrenandjobsaswell.
——Ican’tagreemore.it’sgreattohavethetwo______
A.linkedB.relatedC.connectedD.combined
D
考查动词用法。第二句意思为：“我非常赞同。让这两件事情相结合时非常好的。”havesth.done.意为“使某事被做”。A项意为“相联系的”；B项意为“有关的”；C项意为“相连接的”；D项意为“同时做，兼有”。由句中Ican’tagreemore可知，应选D项，其余三项不符合语境，排除。
20.(2010高考英语福建卷,30)We’vejustmovedintoabiggerhouseandthere’salottodo.Let’s______it.
A.keepupwithB.doawaywithC.getdowntoD.lookforwardto
C
考察动词词组。keepupwith意为：“跟上，和……保持联系”；doawaywith意为“废除，去掉”；getdownto项意为“开始认真（作某事）”；lookforwardto“渴望，盼望”。句意为:“我们刚刚搬进一个大一点的房子，因此有很多事情要做，让我们开始吧。”
21.(2010高考英语大纲全国I卷,22)Theworkers______theglassesandmarkedoneachbox“ThisSideUP”.
A.carriedB.deliveredC.pressedD.packed
D
考查动词辨析。句意：工人们把玻璃杯装箱，并给每个箱子贴上标签，写上“此面朝上”。carry“提，搬，运送，携带”；deliver“递送”；press“按，强迫”；pack“(把……)打包”。只有pack符合句意，因此答案为D。
22.(2010高考英语安徽卷,23)一HowdidyoulikeNick’sperformancelastnight?
一Tobehonest,hissingingdidn’ttomemuch．
A．appealB.belongC．referD．occur
A
考查短语动词。belongto属于；referto涉及，参考；occurto想到；appealto意为“对……有吸引力”符合句意“你认为昨晚尼克的表演如何？”“说实话，他的演唱并不太吸引我”。
23.(2010高考英语安徽卷,22)Nomatterhowlowyouconsideryourself,thereisalwayssomeone______youwishingtheywerethathigh.
A.gettingridofB.gettingalongwith
C.1ookinguptoD.Lookingdownupon