小学预备课教案

牛津七年级英语预备课程导学案第1-3单元。

做好教案课件是老师上好课的前提，大家在用心的考虑自己的教案课件。在写好了教案课件计划后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面是小编帮大家编辑的《牛津七年级英语预备课程导学案第1-3单元》，仅供参考，欢迎大家阅读。

牛津英语预备课程导学案第1-3单元
七年级《牛津初中英语预备课程》导学案
Unit1Hello!
要点直击
1.Goodmorning,MissFang.早上好，方小姐。
2.Goodbye!再见.它的简略形式是“Bye-bye”或“Bye”。
3.Howareyou?你身体好吗？
在词句中，how的意思是问健康状况如何。Howareyou?是西方人们见面时常用问候语，有时它只是一句寒睻客套语，并非真要问别人的健康情况。对它的回答可以说“I’mfine.”或“I’mOK.”
4.Andyou?
这儿等于Andhowareyou?意思是“你也好吗？”回答时通常也用I’mfine.或I’mOK.
5.What’syourname?
这是一个十分地道、有用的句型。意为询问对方的名字、称呼。在表示此意时。除了用“What’syourname?”之外，也可简说“Yourname,please?”其回答是Mynameis…或Iam…。
6.You’reJill,right?你叫吉尔，对吗？
本句是在陈述句的基础上进行的一种反问，肯定回答“Yes,Iam.”，否定回答“No,I’mnot.”。“right”的读音为升调。它的同义句为AreyouJill?口语中我们还常用yes代替right。如：“You’reJill,yes?”。
7.缩写形式
（1）I’m是Iam的缩写形式；Iam是I’m的完全形式。
（2）what’s是whatis的缩写形式；whatis是what’s的完全形式。
（3）you’re是youare的缩写形式；youare是you’re的完全形式。
9.Hello!你好！
Hello通常用于以下四种情况：打招呼、打电话，表示惊讶或引起对方的注意。意为“喂”、“你好”等。Hello等于hi，多用于非正式场合。hi比hello使用时更随便，在美国青年人中使用更为普遍。但是学生见到老师打招呼一般不说Hello，而应该说Goodmorning!或Howareyou?以免被认为不够礼貌。
10．有关字母的大小写
（1）句子开头第一个字母要大写。第一人称代词单数主格I在句中任何位置都要大写。例如：HeandIarestudents.他和我是学生。
（2）地名，国名和人名等专有名词第一个字母要大写。例如：
Yangzhou，China（中国），Mary
（3）一些称呼（如mother,sister,mum,dad等）用作称呼时，第一个字母要大写。例如：Thankyou,Dad.谢谢你，爸爸。
（4）人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。例如：
MrSmith，MissZhang
（5）表示语种、民族的名词或形容词第一个字母要大写。例如：Chinese中文
（6）星期、月份名称的第一个字母要大写，但季节第一个字母不大写。例如：Tuesday（星期二），October（十月），summer（夏天）
（7）一些大型节目名称的每一个实词的第一个字母都要大写。例如：Teachers’Day教师节
11．标点符号的书写
标点符号要写在一定的位置上。英语中的句号是“.”而不是“。”，另外，在英语句子中，如果句子结构完整了，句末就要用句号。

课堂检测
一、你知道下列缩写词的中文意思吗？请把它们连起来。
1.HK香港
2.CD千克
3.a.m.身份证
4.kg美国篮球协会
5.ID光盘
6.KFC上午
7.NBA肯德基
二、读字母，选出含有不同元音音素的字母。
()1.A.IiB.KkC.JjD.Hh
()2.A.CcB.HhC.GgD.Dd
()3.A.LlB.IiC.NnD.Mm
三、词汇
A)根据句意和所给中文写出句中所缺单词。
1.Goodmorning._____________(夫人)Wang.
2.My_______(名字)isAndy.
3.Heis__________（正确的）.
4.____________(再见),MissFang.
5.Howareyou?I’m___________（很好）,thankyou.
B)根据句意，用be动词(am,is,are)填空
6.How__________youtoday?
7.I________________Millie.
8.You__________Jill,right?
9.What_____________yourname?
10.“I”__________aletter(字母).
C)选用所给词（组）填空，每个只能用一次。thankyou,OK,too,what,hello
11.Let’sgotoschool,_____________!
12._________.What’syourname?
13.You’retwelve.I’mtwelve,_________.
14.Youhelpmealot(许多)._____________!
15.__________iswrong(错的)?
四、情景对话
A)从Ⅱ栏中选出能与Ⅰ栏句子正确匹配的答语。
ⅠⅡ
()1.What’syourname?A.No,I’mNick.
()2.Howareyoutoday?B.Goodbye.
()3.You’reAndy,right?C.Peter.
()4.Let’splayagame.D.IamOK.
()5.Goodbye.E.OK.
B)根据对话内容，选出能填入空白处的最佳答案。
A.Yes,itis.B.Goodmorning,Mrs.Wang.C.Yes,Iam.
D.What’sitsname?E.Thankyou.
A:Hello!I’mMrs.Wang.
B:_____6_______________.
A:You’remynewneighbour(邻居),right?
B:______7_______________.
A:Oh!Itisyourdog,right?.
B:__________8___________.
A:________9___________
B:ItsnameisHobo.
A:It’sverylovely(可爱的).
B:_______10_____________.
五、用括号里的单词的适当形式填空。
1.Jim’srubberis_______(small)than________(Mike).
2.LastMondayKate_________(sit)downunderabigtreeandhadachat.
3.Benisgoodat_______play)basketball.
4._______Mikejump________(far)thanBen?Yes,hedoes.
5.Youcanturnleftat________(two)crossing.
6.Iwouldliketo______(watch)TV.
六、单项选择。
（）1.---Goodafternoon!---_____________!
A.Goodnight.B.Goodluck.
C.Goodafternoon.D.Goodmorning.
（）2.---Hi,Nick!---_____________,Andy!
A.OKB.FineC.HiD.Andyou
（）3.Which（哪一个）isagirl’sname?
A.NickB.PeterC.AndyD.Millie
（）4.---YouareJill,right?---_____________.
A.Yes,IamNick.B.No,I’mNick.
C.I’mPeter.D.ThisisNick.
（）5._____________isthefifth(第五)letter(字母).
A.BB.GC.ED.M
（）6.----_______istheshoppingcenter?----Abouttwokilometersaway.
A.HowmanyB.HowfarC.HowD.Howlong
（）7.---_____________?---Nick.
A.What’syourname?B.Howareyou?
C.You’reNick,right?D.Howoldareyou?
（）8.Ilove_____verymuch.
A.heB.yourC.youD.she
（）9.---AreyouMissFang?---_____________.
A.Yes,I’m.B.Yes,youare.C.Iam.D.Yes,Iam.
（）10.Whichisshortfor(缩略)HongKong（香港）.
A.kgB.KFCC.LGD.HK
（）11.It’s8:00a.m.Wesay“___________”.
A.Goodnight.B.Goodafternoon.
C.Goodmorning.D.Goodevening.
（）12.当你离开学校时，你会对同学说：______________
A.Hi.B.Hello.C.Goodmorning.D.Goodbye.
（）13.SuHaiwentforawalkinthepark_______Sundaymorning.
A.atB.onC.inD.
（）14.---What’syourname?
---_____________nameisJack.
A.IB.I’sC.MyD.Iam
（）15---Howisshe?---_____________!
A.I’mfine,thankyou.B.Sheisfine,thankyou.
C.Sheis40.D.SheisMillie.
七、按要求改写下列句子。
1.good,am,I,Miss,Fang,afternoon（连词成句）
______________________________________________________________
2.Peter,right,you,hello,are（连词成句）
______________________________________________________________
3.MynameisJill.（对划线部分提问）
________________________name?
4.Iamfinetoday.（对划线部分提问）
____________________youtoday?
5.IamMary.（改为一般疑问句）
____________Mary?
八、下列各句中有一处错误，请找出并在后面的横线上改正。
1.What’sisyourname?()________
ABCD
2.Hi,InameisNick.()________
ABCD
3.I’mfine,thankyou.Areyou?()________
ABCD
4.Thankyourverymuch,MissFang.()________
ABCD
5.Howarehissistertoday?()___________
ABCD
九、补全对话。
A:___1________2_____,Mrs.Wang.
B:Goodmorning,Millie.
A:What’sit?
B:It’sECP.
A:___3_____?
B:Yes,It’sEnglishCoachingPaper（《英语辅导报》）.Itcanhelpyoulearn____4___well.
A:Good,wherecanIbuyone?
B:Tothepostofficeorphone0514–2199548,2150088.
A:Thankyou.I’llgoatonce.__5_____.
B:Goodbye.
十、阅读理解
A
根据短文选择正确答案
MynameisBeckySmith.Imelevenyearsold.Ihaveonebrother.HisnamesJasonandhesfourteen.Ihaventanysister.WelivewithgrandmainasmallhouseinChesterfield,inthenorthofEngland.MyfriendsandIoftengotothecinemaonSaturday.Doyoulikegames?Ilikefootball.MyfavouriteteamisManchesterUnite(曼联队).Isometimesplayfootballwithmybrother.Ihavesevenpets:twobirdsandfivegoldfish.Iwantadogandacat,butmyparentsdontlikethem.
Doyouwanttobemypenfriend?Pleasewritetomesoon.
()1.Thegirlwantstofinda.
A.sisterB.brotherC.penfriendD.pets
()2.Thegirllivesin.
A.abighouseB.ThewestofEngland
C.asmallhouseD.acinema
()3.TherearepeopleinBeckysfamily.
A.threeB.fourC.fiveD.six
()4.Thegirlsparentsdontlike.
A.birdsandgoldfishesB.birdsanddogs
C.dogsandcatsD.goldfishesandcats
()5.Whatdoes“pet”meaninChinese?
A.朋友B.宠物C.玩具D.同伴
B
根据短文内容判断正(T)误(F)
IaminNo.5MiddleSchool.AtschoolIhaveagoodfriend.HeisanEnglishboy.HisnameisTom.Heistwelve.Wearenotinthesame（相同的）class.HeisinClass4,Grade7.IaminClass2.Tom’ssisterisnotastudent.HernameisJane.Sheisfive.Sheisanicegirl.
()1.MyfriendTomisfromAmerica.
()2.TomisinClass2.IaminClass4.
()3.Tomhasasister.
()4.Tomandhissisterarestudents.
()5.TomandIarefriends.
七年级《牛津初中英语预备课程》导学案
Unit2Myfamily
要点直击
1．Thisis….
这是英语中用于介绍人或物的常用句型。当说话人要把一个人介绍给另一个人时，常用“Thisis…”这一句型，而不用“Heis…”或“Sheis…”。如：ThisisJillandthatisLily.这位是吉尔，那位是莉莉。
2．It’saphotoofmyfamily.它是我家的一张全家福。
（1）it’s是itis的缩写形式，意思是“它是”。注意不要写成its。。
（2）aphotoof…一张……的照片，如：
aphotoofCousinTony托尼表弟的一张照片
aphotoofmymother我妈妈的一张照片
3.AuntMary
在英文中，专有名词要大写。这儿A和M都要大写。
4.Whoishe/she?他/她是谁？
who是疑问代词，用来对某人提问。Who’s是Whois的缩写形式。如：
---Who’she?他是谁？
---He’smyfather.他是我爸爸。
4．元音字母
A)英语中共有26个字母，其中21个为辅音字母，5个为元音字母，它们分别是：A，E，I，O，U。
B)．含有相同音素的字母
/ai/IY
/ju:/QUW
/ei/AHJK
/e/FLMNSXZ
/i:/BCDEGPTV
5.当询问某人的工作时，我们有两种问法。如：
What’syouruncle?你叔叔是做什么的？或What’syouruncle’sjob?
6．He’spoliteandhelpful.他既有礼貌又乐于助人。
polite意为“有礼貌的”，helpful意为“乐于助人的”，它们都是形容词。形容词表示人或事物的性质、状态和特征。
在英语中，它可以放在名词前面，修饰名词。如abigandstrongboy一个块头又大又很强壮的男孩
课堂检测
一、从A，B，C，D中选出含有相同音素的选项。
()1.A.agB.btC.dfD.ir
()2.A.bdB.dmC.ghD.jp
()3.A.muB.sxC.cjD.zp
()4.A.hlB.eqC.hmD.nt
()5.A.taB.swC.vhD.fs
二、选出下列每组字母中含有元音音素的种类数（A.一种，B.两种，C.三种，D.四种）。
()1.ACFZ
()2.HLIR
()3.QUWO
()4.DGTV
()5.KJYI
三、写出下列缩写词的中文意思。
1.UN____________________2.KFC____________________
3.TV____________________4.HK____________________
5.a.m._____________________6.kg____________________
7.p.m._____________________8.IQ____________________
9.US____________________10.RMB____________________
四、词汇
A)根据句意和所给中文写出句中所缺单词。
1.What’syour______(工作)?I’manEnglishteacher.
2.Tom’s________(表弟)arefromAmercia.
3.The_________(警察)overthereismyfather.
4.Lookatthenice____________(照片).
5.Jill’sfatheracar__________(司机).
B)根据句意和所给首字母提示填空。
Iamag_____(6).MynameisAlice.MyChinesenameisXiaoHong.Iamas______(7).Myfather’sn_______(8)isJackandmymother’snamei_____(9)Jean.Myfatherisateacher.Mymotherisanurse.Weallw_______(10)hard.
C)翻译词组。
1．一张我的全家照_____________2．我的双胞胎弟弟_______________
3．谢谢___________________4．你的爷爷___________________
5．Mary阿姨______________
五、单项选择。
（）1Hello,Lucy,__________Jim!Jim,thisisLucy.
A.heisB.hernameisC.sheisD.thisis
（）2.Peter__________aboy.
A.amB.isC.areD./
（）3.---__________areyou?---I’mfine.
A.HowoldB.WhoC.HowD.What
（）4.---_____________?---Heismyfather.
A.HowisheB.WhereisheC.WhoisheD.Whatishe
（）5.---What’sthat?---___________adog.
A.It’sB.HeisC.SheisD.It
（）6.---Goodafternoon!---_________________!
A.GoodmorningB.Goodafternoon
C.GoodeveningD.Goodbye
（）7.Sheis_____teacher.
A./B.theC.anD.a
（）8.Whichisshortfor(缩略)“television（电视）”?
A.UNB.VIPC.IQ.D.TV
（）9.---Whoisshe?---Sheis_____________.
A.myfatherB.MrsWangC.anurseD.ateacher
（）10.It’saphoto_____________myfamily.
A.forB.thatC.ofD.on
六、选用方框内的短语完成下列对话。
A.Goodmorning!B:MynameisLiLei.
C:Thankyou.D:Howareyou?
E:Nicetomeetyou.F.It’sacat.
1.---What’syourname,please?
---______________________
2.---Hello,MissGao.____________________
---I’mfine,thankyou.
3.---Hi,Tom.__________________________
---Nicetomeetyou.
4.---Goodmorning,MissZhang.
---__________________________________
5.---What’sthis,please?
---__________________________________
6---Pleasesitdown,HanMei.
---__________________________________
七、按要求改写下列句子。
1.name,is,what,your(连词成句)
2.you,father,are,Lily’s(连词成句)
_____________________________________________________________
3.Mycousinisapoliceman.(对划线部分提问)
__________________yourcousin?
4.TheboyisPeter’scousin.(对划线部分提问)
______________theboy?
5.Whatisyourmother?(改为同义句)
Whatisyour___________?.
6.Thisismyfather.(改成一般疑问句)
_____this______father?
7.That’sadesk.(对画线部分提问)
____________that?
8.I’mLily.(同义句转换)
My_____________Lily.
八、下列各句中有一处错误，请找出并在后面的横线上改正。
1.---What’syouruncle?---He’sdoctor.()____________
ABCD
2.Hello!LiMiss,howareyou?()_____________
ABCD
3---Hi!YoureJill,right?---Yes,ImAndy.()______________
ABCD
4.What’she?He’smytwinsister.()______________
ABCD
5.ThisisSally.Sheismybrother.()______________
ABCD
九、根据汉语提示，完成下列句子。
1.---你爸爸是干什么的？---一名医生。
_________yourfather?______adoctor.
2.---那位妇女是谁？---她是我的姑妈。
________that______?_____my_____.
3.这是一张我的全家福。
Thisis__________________myfamily.
4.他们是你的叔叔们，对吗？
Theyare__________uncles,__________?
5.你的表兄是什么职业？
__________is___________________?
6.谁是你的孪生兄弟?
________your_______brother?
十、阅读理解。
A
阅读短文，根据短文内容判别句子的正（T）误（F）。
Ihaveacousin.HisnameisNick.Heistwelveyearsold.Heismyclassmate.Heisbigandstrong.Iamsmallandthin.Heisaverygoodstudent.Heispoliteandhelpful.Oh,IamMillie.
()1.MynameisNick.
()2Mycousinisagirl.
()3.Iam12.
()4Nickismyclassmate.
()5.Iampoliteandhelpful.
B
阅读下面的短文,选择最佳答案。
T:Goodmorning,class.
S:Goodmorning,teacher.
T:Sitdown,please.MynameisGaoHui.Nicetomeetyou.
S:Nicetomeetyou,too.
T:What’syourname,please?
Aboy:MynameisWuJun.
T:Andwhat’syourname?
Agirl:I’mLiYan.
T:Oh,nicetomeetyou,LiYan.
LiYan:Nicetomeetyou,too.
()1.Nicetomeetyou的意思是：______________
A.看见你没错B.看到你了C.很高兴看到你D.见到你好
()2.class在此处的意思是：_______________
A.你们好B.同学们C.班级D.课
()3.MissGaois________________
A.anew(新)teacherB.anewgirlC.anewboyD.anewstudent
()4.询问别人的名字时，下面哪些表达方式可以用？
A.What’syourname?B.Yourname,please?
C.Andyourname?D.A,BandC
()5.两个人初次见面问候，下面哪个最好？
A．Howareyou?B.Hello!
C.Nicetomeetyou.D.Goodmorning.
十一、书面表达。
根据中文提示，写一篇短文。
我叫李雷。我爸爸是医生。我妈妈也是医生。李平是我弟弟。张老师是我的老师。他是一个好老师。
_____________________________________________________________________________
七年级《牛津初中英语预备课程》导学案
Unit3Goodfriends
要点直击
1．Areweclassmates？我们是同班同学吗？
2．Howoldareyou?你多大了？
3.Allmynewfriendsarepolite.我所有的朋友都很礼貌。
all在此用作形容词，意思是“所有的、全部的”，后面接名词复数。如：AllmyteachersareChinese.我所有的老师都是中国人。
all还可以用做副词，意思是“完全、都”。如：Theyareallright.他们都是对的。
4.SheisfromEngland.SheisEnglish.她来自于英国。她是英国人。
（1）befrom意为“来自……”或者“是……人”。（2）England是国家的名字，而English这里是形容词，表示国籍。
5.Letmehavealook.让我看一看。
6.Doyouknowthisboy,Peter?你认识这个男孩吗，彼得？
7．Lookatthem.看他们。
lookat意为“看”，是固定动词词组，后面可接名词或代词。如果跟人称代词，就要跟其宾格形式。如：
Pleaselookatthephotoofmyfamily.请看我的全家福。
Lookatthem.（这儿them是they的宾格形式）
8．be动词的用法总结
be动词的用法，是本单元的重点。它随着人称的变化而变化，be的意思相当于汉语中的“是”，其用法有以下规律：
（1）系动词be的变化有am,is和are；
（2）I接am,you接are,he/she/it接is；如：
IamNick.我是尼克。
You’reastudent.你是名学生。
HeisJim.他是吉姆。
单数后面用is，复数后面用are。如：
MynameisKate.我的名字是凯特。
Myfriendsarealltwelve.我的朋友都是十二岁。

课堂检测
一、词汇
A)根据句意和所给中文写出句中所缺单词。
1.IsTom’s______________(弟弟)happytoday?
2.ThisisCarl.Heisvery_____________(乐于助人的).
3.Sheismyfriend.Sheisvery____________(有礼貌的).
4.Ihavemanynice______________(照片).
5.Jimismyuncle’scousin.Heismy_____________(表兄).
6.---Isthisdogvery__________(难过)?---Yes,itis.
7.Letmehavea_______________(看).
8.Sallyisa_____________(漂亮)girl.Shelikesniceclothes.
9.LucyandLilyarefrom_____________(英国).
10．Kateis_________________(美国人).
B)根据句意和所给首字母提示写出句中所缺单词。
11.Theyaremyparents,Ilovet______verymuch.
12.---Howoldareyou?---Iamt________thisyear.
13.TomandIarec_______________.Weareinthesameschool.
14.Mycousinsareverybigands_________.
15.Thesenewf_______arefromJapan.(日本)
C)翻译下列词组。
16.来自中国__________17.露西的表哥_____________
18.又小又瘦____________19.又高又苗条______________
20.好朋友_____________21.我所有的老师____________
22.又高又壮___________23.四个新同学____________
二、单项选择。
()1.This_____Sally.She_______mysister.
A.am,isB.is,areC.are,isD.is,is
()2.Wearegood______.
A.friendB.afriendC.friends.D.anfriend.
()3.LilyandI_____classmates.
A.isB.amC.areD.be
()4.It’saphoto_____myfamily.
A.ofB.isC.‘sD.in
()5.You______Lily,right?
A.isB.amC.areD.be
()6.PeterandIinRoom807.
A.amB.isC.areD./
()7.------Where______youfrom?-----I_______fromBaoying
A.are,amB.is,a
()8.---________isshe?---Sheismysister.
A.WhoB.WhatC.HowD.Where
()9.---What’sthat?---Idon’tknow.ButIthink(想)adog.
A.it’sB.heisC.sheisD.its
()10.---Who’s________?---___ismyfather.
A.he,SheB.she,HeC.she,SheD.he,He
()11.---Whoisshe?----She’syour.
A.grandfatherB.fatherC.auntD.uncle
()12.---areyou?----I’mfine,thankyou.
A.HowoldB.WhoC.HowD.Wh
()13.----Isyourcousinstrongandbig?---________.
A.HeisB.Yes,youareC.IamD.Yes,heis
()14.---AreyouMissFang?---.
A.Yes,Iam.B.Yes,youare.C.IamD.I’mno
()15.---IsAndyhappy?---___________.
A.No,heisB.No,heisn’t
C.Yes,IamD.No,Iamnot.
()16.---AmIhappy?---___________.
A.Yes,IamB.Yes,youare
C.I’mhappyD.No,youare
()17.---_________?----I’mtwelve.
A.Howareyou?B.Howoldareyou?
C.What’syourname?D.Whoareyou?
()18.It’s8:00p.m..WecansaytoMissFang.
A.Goodmorning.B.Goodnight.
C.Goodafternoon.D.Goodevening.
()19.---?----HeisAndy’sfather.
A.HowisheB.Whereishe
C.WhoisheD.Whatishe
()20.Iam____teacher.You’re______students.
A.my,yourB.your,my
C.I,youD.you,I
三、情景配对。
()1.Goodmorning,Lily.A.He’smycousinTony.
()2.What’syourname?B.I’mMary.
()3.You’reMillie,right?C.He’sadoctor.
()4.Who’she?D.Goodmorning,Bob.
()5.Whatisyouruncle?E.No,I’mKate.
()6.Howoldishe?F.Yes,weare.
()7.Aretheyhappy?G.Heistwelve.
()8.Areyouclassmates?H.Yes,theyare.
()9.Goodbye.I.Thankyou.
()10.Sitdown,please.J.Bye-bye!
四、根据要求，变换下列各句，每空一词。
1.TheyareAmerican.(改同义句)
They_________________America.
2.Andyismycousin.(对划线部分提问)
_________isyourcousin?
3.MydogSpottyistwoyearsold.(对划线部分提问)
___________________isyourdogSpotty?
4.Hisfriend’snameisAlice.(对划线部分提问)
_________hisfriend’sname?
5.Myfatherisadoctor.(对画线部分提问)
father?
6.Hisbrotherispoliteandhelpful.（对画线部分提问）
_____ishisbrother?
7.TomandJillaren’thappynow.(同义句转换)
TomandJill____________now
8.I’mfinetoday.（对画线部分提问）
______today？
9.Ihavethreebooksonthedesk.(同义句转换)
___________________booksonmydesk.
10.HeisfromYangzhou.
_______ishefrom?
五、根据汉语提示完成下列句子。
1.Jim是我的新朋友，他又高又强壮。
Jimismynewfriend.He_________________and____________.
2.看这张照片。这只狗的名字叫Spotty。
__________________thisphoto.Thisdog’snameisSpotty.
3.他们是我的同班同学。他们在3班。
Theyaremy____________.TheyareinClass3.
4.Millie是我的表妹，她有礼貌而且乐意助人。
Millieismycousin,Sheis______and______
5.---这个男孩是你的表兄吗？---是的。
---_________thisboyyour________?---Yes,heis.
六、完成对话，根据下列情景，写出对话中所缺的单词，每空一词。
A:Goodmorning.B:Good__________(1).
A:____(2)areyou?B:I’m_____(3).Thankyou.
A:You’reJill,______(4)?B:________(5).I’mNick.
A:_______(6)yourfather?B:He’sapoliceman.
A:Areyouateacher?B:Yes,I______(7).
A:_______(8)yourmotheranurse?B:Oh,no.
A:______(9)isSpotty.B:He’smy________(10).
七、阅读理解
A
阅读短文，根据短文内容判别句子的正（T）误（F）。
I’mTina.I’mtallandslim.I’mastudent.Iamfifteen.Mr.Whiteismyfather.Heisapoliceman.Heistallandstrong.MymotherisMrs.White.Sheissmallandslim.Bobismybrother.Heisastudent,too.Heispoliteandhelpful.Myfamilyishappyeveryday.(每天)
()1.TinaandBobarestudents.
()2.Tina’sfatherisMr.White.Heisadoctor.
()3.Bobispolite.
()4.Tina’smotheristallandslim.
()5.Tinaistallandslim.
B
阅读下面的短文,根据所给的四个选项选择最佳答案。
Maryisagirl.Sheisamiddleschoolstudent.（中学生）Sheisthirteen.SheisinClassThree,GradeTwo.（二年级三班）
ThereisabigpictureinMary’sbedroom.（卧室）It’sthepictureofthefamily.Mary’smotherisateacherofChinese.Sheisaverygoodteacher.Mary’sfatherisaworker.(工人)Thereisabigredflower(一朵大红花)onhisblackcoat.(黑色的上衣)HeisatworkfromTuesdaytoSunday.（从星期二到星期天）Mary’sbrotherisnear(在附近)hermother.Heisamiddleschoolstudent,too.Heisfourteen.HeisinGradeThree.
Maryandherbrotherlikebooks.Theylikeschool.Theystudyhard.Theyaregoodstudents.
()6.Thisisapictureof______________.
A.MaryB.Mary’sfamilyC.Mary’sfatherD.amiddleschool
()7.Maryis___________.
A.fourteenB.elevenC.thirteenD.fifteen
()8.Mary’sfatherandmotherare________________.
A.workerandteacherB.workerandnurse
C.teacheranddoctorD.doctorandnurse
()9.Thereisaredfloweron_________coat.
A.Mary’sB.Mary’smother’s
C.Mary’sbrother’sD.Mary’sfather’s
()10.___________onMonday.（星期一）
A.Theyfourareall（都）athome.
B.Maryandherbrothergotoschool
C.Only(只有)Mary’sfatherisathome（在家）
D.Mary’smotherandfatherarenotatwork（不上班）
八、书面表达
根据中文提示，描写你的三位朋友。要求50词左右。
小明，扬州人，今年12岁，个子不高但很强壮；Kate来自英国，高且苗条，今年也12岁，喜欢运动（sports）;Lily是美国女孩，非常的瘦，也喜欢运动。
__________________________________________________[趣祝福 zfw152.coM]

扩展阅读

新目标七年级英语全册预备课导学案

StarterUnitlGoodmorning!
PeriodOne(SectionA2a-3)

学习目标
1.掌握字母表中的前8个字母：
Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh
2.掌握3个新单词：
Newwords（新单词）：HB，CD，BBC
3.掌握下列单元音：
/i:/，//，/ɑ:/，//，/e/，//

快乐自学
1.Icanlisten.（我会听）
我会跟着磁带边听边读，完成2a，2c。
2.Icanfinish.（我会完成）
我能根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。

3.我懂得活动3中字母HB，CD，BBC所组成的缩写形式的含义了。
4.Icanread.（我会读）
我会跟着磁带大声朗读学习目标3中的6个单元音。
5.Icanguess.（我会猜）
我能根据口形，猜出同伴所演示的音标.
6.Icanwrite.（我会写）
我的同伴读音标，我会写这6个单元音了。
//，//，//，//，//，//
合作探究
小组讨论：
1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？
2.在日常生活中，我们除了知道HB，CD，BBC这些缩写词外，还遇到过哪些？
3.英语中的国际音标和我们中文中的拼音的发音有哪些相似之处？
课堂小结
I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：
通过学习我掌握了元音音标：
/i:/，//，/ɑ:/，//，/e/，//
8个字母的大小写：
并知道3个缩写词：

达标检测
一、在所学字母中，我学会了两个元音字母：
二、写出所学字母中由三笔完成的大写字母：

三、写出所学字母中由一笔完成的小写字母：
四、完成下列单词的缩写形式：
1.（铅笔芯）硬黑
2.光盘
3.英国广播公司

学习反思
PeriodTwo（SectionAla-1b）

学习目标
1.掌握下列单元音：
/:/，//，/:/，//，/u:/，//
2.掌握下列生词和人名:
Newwords(新单词)：good，morning，hi，hello
Names（名字）：Alice，Bob，Cindy，Dale，Eric，Frank，Grace，Helen
3.掌握重点句型：
（1）-Goodmorning，Alice!
-Goodmorning，Cindy!
（2）-Hello，Frank!
-Hello，Eric!
快乐自学
1.Icanread.（我会读）
我会跟着磁带大声朗读学习目标1中的单元音。
2.Icanguess.（我会猜）
我能根据口形，猜出同伴所演示的音标。
3.Icanmake.(我会制作音标卡)
4.Icanread.（我会读）
我会大声地读学习目标2中的新单词和人名了。
5.Icandictate.（我会听写）
我是好记星，我现在就能默写新单词了。

6.Icanmakesomesentences.（我会造句）
我会用good，morning，hi，hello这些单词造句，问候好友了。
（1）用good，morning，并加入人名Bob造句，每空一词。
，！
（2）用hi，并加入人名Eric造句，每空一词。
，！
7.Icanpractice.（我会操练）
我能和同伴们一起操练重点句型:
-Goodmorning!
-Hello!
-Hi!
完成1a和1b
合作探究
小组讨论：
1.这节课所学的6个元音音标中/u:/与//的发音类似于汉语拼音中的“u”；/:/与//的发音与汉语中的“哦”相似。
2.书写人名时，我们应该注意哪些？
3.书写句子时，句子开头的首字母要怎样，并且人名应放在问候语的前面还是后面?
4.hi和hello的用法。
课堂小结
I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）
Words（单词）：

Sentences（句子）:

通过学习，我又掌握了6个单元音:
达标检测
一、根据中文写出下列英语单词：
好的，令人满意的
早晨，上午
嗨
二、编对话
今天早晨，我（Frank）和Bob在校门口见面，下面是我们打招呼时对话的内容，至少用两个句子：
-
三、把所学的6个单元音写出来并大声读10遍。
学习反思

PeriodThree(SectionA4a-4c)

学习目标
1.掌握8个双元音：
//，/a/，//，/e/
//，/e/，//，/a/
2.掌握2个新单词及2个句子：
Newwords（新单词）：afternoon,evening
Sentences（句子）：Goodafternoon!
Goodevening!
快乐自学
1.Icanread.（我会读）
我会跟着磁带大声地读学习目标1中的8个双元音
2.Icanguess.（我会猜）
我能根据口形，猜出同伴所演示的音标。
3.Icanlisten.（我会听）
我会听磁带，完成4a中的任务
4.Icanlistenandwrite.（我会边听边写）
我能通过听磁带，完成4b的任务，并找出这节课所学的两个新单词，它们是：和。
5.Icanfinish.(我能完成)
我能用所学的单词afternoon,evening
仿照Goodmorning造句。
下午好!
晚上好!
合作探究
小组讨论：1.双元音的发音应注意哪些事项？
2.evening与night都有“晚上”的含义，但两者在表达的时间上有何区别?“Goodevening”！与“Goodnight”！含义是否相同？
课堂小结
I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：
1.通过这节课我学会了双元音：
2.Words(单词)：
Sentences(句子)：

七年级上册英语知识点汇总：1-3单元

七年级上册英语知识点汇总：1-3单元

一.重点短语:
1.onweekends2.onweekdays3.asfor4.myeatinghabits5.haveahealthylifestyle6.thesameas7.theresultof8.junkfood9.getgoodgrades10.seeadentist11.haveahealthyhabit12.bestressedout3.abalanceddiet14.forexample15.atthemoment16.besorrytodosth17.gobikeriding18.takewalks=goforwalk19.takeavacation20.plantodosth21.westerncountry22.takesthwithsb23.dependon24.hostfamily25.hardlyever6.asksbaboutsth27.getbacktoschool8.abalanceof29.kindof
二.考点归纳:
考点1.wantsbtodosth想要某人干某事
Hisfatherwantshim_____(become)anactor.
考点2.try的用法:
1).trytodosth尽力干某事
Hetries______(eat)lotsofvegetablesandfruiteveryday.
2).trynottodosth尽力不干某事
Wetry______(notlet)myteacherdown.
3).tryone’sbesttodosth尽某人最大努力干某事
Weshouldtryourbest______(study)allsubjects.
4)词组:tryon试穿haveatry试一试
考点3.although的用法:
although/though引导让步状语从句,“即使,虽然”,不能与but连用,但可与yet,still连用。
考点4.finishdoingsth结束干某事
Iwillfinish______(work)outtheprobleminanothertwominutes.
考点5.can’twaittodosth迫不及待地干某事
Ican’twait_____(open)theTVwhenIgethome.
考点6.decide的用法:
1).decidetodosth决定干某事
2).decidenotdosth决定不干某事
3).decideondoingsth决定干某事
4).同义词组:
makeadecisiontodosth=makeupone’smindtodosth=decidetodosth
HehasdecidedtoleaveforWuhan.=
Hehas______a_____toleaveforWuhan.=
Hehas____uphis_____toleaveforWuhan.
考点7.plantodosth计划干某事
Sheisplanning______(take)avacationinShanghainextmonth.
考点8.thinkaboutdoingsth考虑干某事
Hethoughtabout______(go)toBeijingonvacation.
考点9.go+v-ing的用法:
gofishinggoboatinggoskatinggoshoppinggohikinggoskateboarding
考点10.句型:It’s+adj+for/ofsbtodosth
同义句:
1).It’s+adj+forsb+todosth=Todosth+be+adj
2).It’s+adj+ofsb+todosth=Sb+be+adj+todosth
Itisveryfriendlyofyoutohelpme.=__________friendlytohelpme.
It’sveryhardforyoutoworkoutthemathproblem.=
___________outthemathproblemisveryhardforyou.

七年级英语StarterUnits1~3导学案

StarterUnits1~3
StarterUnit1
掌握字母Aa~Hh的正确读音及书写。
能够灵活表达句型:Goodmorning/afternoon/evening！Hi/Hello!
Howareyou?I’mfine,thanks..
字母Aa~Hh的正确读音和书写及A，E字母在单词中的读音规则。
灵活运用这些句型：Goodmorning/afternoon/evening！Hi/Hello!
Howareyou?I’mfine,thanks.
自主学习，小组合作

一、情景导入
Singasong“Goodmorning”.
二、自主学习，合作交流
1.亲爱的同学们，你们会说26个字母吗？让我们一起说一下吧。
2.规范字母书写：让我们先一起书写前8个字母吧，
看谁写的又快又好！
三、精彩展示
Pairwork(1):A:Goodmorning/afternoon/evening,Alice!
B:Goodmorning/afternoon/evening,Helen!
(2):A:Howareyou?
B:I’mfine,thanks.
四、质疑问难
1.I’m=__________.
2.在英美国家，人们第一次见面时通常说______________________.
五、盘点收获
1.字母Aa~Hh的正确读音及书写。
2.学习了打招呼和问候他人的基本句型：
六、达标测试，巩固提高（14分）
1.默写前8个字母（大、小写），注意一定要书写工整。

2.早上遇到老师和同学，应该说：__________________________
3.---Goodafternoon!---____________________!
4.---Howareyou?---___________________
A.Howareyou?B.Fine,thankyou.C.Goodmorning!
5.字母的含义：HB_____________CD__________BBC_______________
七、作业布置
阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中；
八、自我反思
StarterUnits1~3
StarterUnit2
掌握字母I~R的正确读音及书写；学会句型“What’sthis/thatinEnglish?”
字母I~R的正确读音及书写；E、O的读音规则。
What’sthis/thatinEnglish?It’smilk.
运用Practicing,Guessing和Roleplay

一、情景导入
复习前8个字母，利用字母卡片学习I~R.
二、自主学习，合作交流
1.亲爱的同学们，你们会说26个字母吗？让我们一起唱一下
“ABC”吧。
2.规范字母书写：让我们先一起书写前18个字母吧，
看谁写的又快又好！
三、精彩展示
Pairwork:A:What’sthis/thatinEnglish?
B:It’sakey.
A:Spellit,please.
B:K-E-Y.
四、质疑问难
观察下列短语：
anorange;anapple;anEnglishboy
amap;aruler;apen
什么时候用不定冠词an_________________________________.
什么时候用不定冠词a___________________________________.
五、盘点收获
1．字母I~R的正确读音及书写。
2．学会了问某个事物用英语怎么说_______________________________.
六、达标测试，巩固提高(每空1分，共16分)
（一）字母挑战
1．给下列字母加上或减去一笔，变成另一个字母。
加：C______;D______;
减：E______;Q______.
2.猜字母
不倒翁________;山连山_______;1加1不等于0______;1加3不等于4______.
（二）有错必改
1．goodmorning!2.Hi,helen!3.Youarehow?
4.I’mfine,thanksyou.5.I’mok.6.What’sthisintheEnglish?
7.---Spelltheword”map”.---M-a-p.8.It’skey.
七、作业布置
阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中。
八、自我反思
_____________________________________________________________________
StarterUnits1~3
StarterUnit3
掌握字母S~Z的正确读音及书写；学会句型“Whatcolorisit?It’sred/blue.”
掌握字母S~Z(AEIOU)的正确读音及书写;缩写WTOWHOCCTVNBAMTVW.C.的含义
句型“Whatcolorisit?It’sred/blue.”的灵活运用。
教会学生查英语字典，培养学生借助工具书自学的能力及辨别、判断的能力。

一、情景导入
SingtheABCsong
二、自主学习合作交流
1.同学们，正确地书写英文字母是学好英语的第一步。赶快来
一展身手吧！请将26个字母的大、小写形式写在四线三格上。

占上两格的是：_____________________________________
占下两格的是：_____________________________________
有占三格的吗？_____________________________________
2．你知道26个字母中有几个元音字母吗？请写出来。

三、展示点拨质疑问难
1.Pairwork:A:What’sthisinEnglish?
B:It’sakey.
A:Spellit,please.
B:K-E-Y.
A:Whatcolorisit?
B:It’syellow.
2.翻译：
(1)Whatcolorisit?It’sred.__________________________________
It’sblackandwhite.______________________________________
(2)英文中有的姓来自于颜色,表示姓氏时第一个字母必须大写。例如：
MrBlack_____________MrsBrown_______________
MissWhite____________JimGreen________________
四、盘点收获
我学到了重要的颜色单词有：

我学到了重要的句型有：

五、达标检测能力提升（共20分）
（一）根据汉语或首字母提示完成单词。
1．Thequiltis________(蓝色的)
2．Theclouds(云)arew______.
3.Thejacketis__________(黑色的).
4.Isthisano__________?
5.Goode_____________,Bob!
A：_______________inEnglish?
B：It’s___________(一副地图)。
A：_________it,please.
B:M-A-P
A:What_______isit?
B:It’s________.(红色)

.
（二）完成对话
（三）英汉互译
1．I’mfine,thanks.Andyou?
2.It’sapeninEnglish.
3.这支钢笔是什么颜色的？
4．请将“直尺”拼写一下。
（四）颜色中的奥秘
1．red+yellow=__________.
2.yellow+blue=___________.
3.red+blue=__________.
4.red+yellow+blue=____________.
六、作业布置
阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中。
七、自我反思