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卫星比武教案
教师为了能够更好地开展教学,一般都会提前根据课程做好相应的教案。卫星比武教案栏目给各位教师们带来大量2022卫星比武教案、卫星比武教案范文大全等内容,供各位教师参考借鉴!
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- 《跟踪台风的卫星》--覃媛媛(大) 《跟踪台风的卫星》--覃媛媛(大) 教学目标: 1、10个生字,两条绿线内的6个字只识不写,理解生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文,理解课文内容,了解第三代气象卫星的主要作用。 3、激发学生...
- 跟踪台风的卫星--冯敏 跟踪台风的卫星--冯敏 教学设计内容修改意见 教学目的: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。 2.了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学为人类、为社会造福的志趣...
- 教研课《跟踪台风的卫星》--秋雨桐 教研课《跟踪台风的卫星》--秋雨桐 今天轮到我上小组教研课,本组的老师和教导主任来听课,还有铜山县来交流的几位名师。 教学设计的时候,我就想着怎么训练学生的口头语言表达能力,在课堂教学中,结合这一课的...
- 盐城之行《跟踪台风的卫星》 盐城之行《跟踪台风的卫星》 盐城之行《跟踪台风的卫星》 本来说周二晚上把三篇教案都发上来的,因为期中考试和开运动会,周二上午赶了一篇,剩下的两篇没有如期发上,抱歉!先把这篇发上,还有一篇《七颗钻石》一...
- 人造卫星本领大 运行轨道 人造卫星的运行轨道(除近地轨道外)通常有三种:地球同步轨道,太阳同步轨道,人造地球卫星极轨轨道。 ①地球同步轨道是运行周期与地球自转周期相同的顺行轨道。但其中有一种十分特殊的轨道,叫地球静止...
- 跟踪台风的卫星说课稿 一、说教材 1、教材简析 《跟踪台风的卫星》是义务教育苏教版第六册第五单元的第四篇课文,是一篇科学童话。作者用拟人化的手法,讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向,为人类预防台...
- 《跟踪台风的卫星》教学随笔 小学有培养提高学生的科学素质的任务。科学知识的传递也许可以以一种更为感性的方式来进行。科学童话就是把生动的形象与科学的知识结合起来的好的范例。 “卫星”与“台风”是本文中出现的两个人物,它们很有个性,...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计 《跟踪台风的卫星》教学设计 教学目的: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。 2.了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学为人类、为社会造福的志趣。 3.学会用“谈...
- 教研课《跟踪台风的卫星》 今天轮到我上小组教研课,本组的老师和教导主任来听课,还有铜山县来交流的几位名师。 教学设计的时候,我就想着怎么训练学生的口头语言表达能力,在课堂教学中,结合这一课的特点,我从这样的几方面进行了教学。 ...
- 小学语文《跟踪台风的卫星》公开课教案 “卫星”与“风”这两个人物,是很有意思的,把课文中几个对应词放在一起引领学生阅读,也可以使学生在较短的时间内认识卫星。 教学目的: 1、能正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。 2、学会本课生字,理...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计十二 《跟踪台风的卫星》教学设计十二 武进区成章小学庄彩琴 课题17、跟踪台风的卫星 教学目标1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、理解课文内容,了解第三代气象卫星的重要作用和台风对人类造成的危害...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计一 教学要求: 1能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。 2学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计二 《跟踪台风的卫星》教学设计二 第二课时 张丹君 教学目的: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。 2.了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学为人类、为社会造福的志...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计三 《跟踪台风的卫星》教学设计三 (第一课时) 教学目标: 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会10个生字,两条绿线内的6个字只识不写,理解生字组成的词语。 3.初步感知课文内容。 教学重点、难点: 读...
- 人造卫星宇宙速度 教学目标 知识目标: 1、通过对行星绕恒星的运动及卫星绕行星的运动的研究,使学生初步掌握研究此类问题的基本方法:万有引力作为圆周运动的向心力; 2、使学生对人造卫星的发射、运行等状况有初步了解,使多数...
- 人造卫星 宇宙速度 教学目标 知识目标: 1、通过对行星绕恒星的运动及卫星绕行星的运动的研究,使学生初步掌握研究此类问题的基本方法:万有引力作为圆周运动的向心力; 2、使学生对人造卫星的发射、运行等状况有初步了解,使多数...
- 《跟踪台风的卫星》 教学设计 教学目标: 1、10个生字,两条绿线内的6个字只识不写,理解生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文,理解课文内容,了解第三代气象卫星的主要作用。 3、激发学生从小学科学,长大用科学为人类、社会造...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计四 《跟踪台风的卫星》教学设计四 76 《跟踪台风的卫星》教学设计四 第一课时 一、导课激趣: 1、板书:跟踪指名正音 想怎么读这个词?为什么要这样读?(如果体会不到可以演一演) 2、知道我们今天要读谁跟...
- 《跟踪台风的卫星》课堂教学实录 17《跟踪台风的卫星》课堂教学实录 师:上课之前,我们先来交流一下昨天晚上你读书的收获,可以是故事的大概内容,可以是读书的感受,也可以读你喜欢的好词好句,先在小组内交流。 (学生在小组内交流) 师:谁...
- 《卫星运行时间》导学案 《卫星运行时间》导学案 学习目标: 1.结合现实问题,经历三位数乘两位数计算方法的探索过程,体会算法的多样化,理解竖式计算的道理,能用竖式正确地进行计算。 2.在与他人交流算法的过程中,学会表达自己的...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计十一 17《跟踪台风的卫星》教学设计十一 第一课时 一、导课激趣: 1、板书:跟踪指名正音 想怎么读这个词?为什么要这样读?(如果体会不到可以演一演) 2、知道我们今天要读谁跟踪谁的故事吗?板书:台风——卫...
- 跟踪台风的卫星(第四稿) 跟踪台风的卫星(第四稿) 教学目的: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。 2.了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学为人类、为社会造福的志趣。 3.说说气象卫星...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计十 《跟踪台风的卫星》教学设计十 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。 2、了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学为人类、为社会造福的志趣。 教学重难点:...
- 高一物理人造卫星宇宙速度教案46 6.5人造卫星宇宙速度 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.了解人造卫星的有关发射、运行的知识 2.知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度 (二)能力训练点 培养学生对知识的转化能力 (三)德...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计之一 《跟踪台风的卫星》教学设计之一 第二课时 教学目的: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。 2.了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学为人类、为社会造福的志趣。 ...
- 幼儿园中班体育教案:卫星绕着地球转 幼儿园中班体育教案:卫星绕着地球转 目标:让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 准备教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。 ...
- 《跟踪台风的卫星》教学随笔--风铃叮当 《跟踪台风的卫星》教学随笔--风铃叮当 小学有培养提高学生的科学素质的任务。科学知识的传递也许可以以一种更为感性的方式来进行。科学童话就是把生动的形象与科学的知识结合起来的好的范例。 “卫星”与“台风...
- 高三物理教案:《卫星发射中的变轨》教学设计 近年来随着我国神舟系列、嫦娥系列及北斗系列等卫星的不断升空,卫星变轨问题也常常出现在高考试卷中,而从单一星体绕着中心天体运动的问题也延伸到多星系统。卫星变轨问题的难点都指向卫星变轨的过程中速度、加速度...
- 宇宙速度人造地球卫星 教学目的: 1、了解人造卫星的有关知识 2、.通过讲解与举例,让学生掌握第一宇宙速度的推导.了解第二、第三宇宙速度的意义 重点:第一宇宙速度的推导 教学方法:启发、讲授 教学过程: 一.组织教学: 二...
- 《跟踪台风的卫星》的三次修改 《跟踪台风的卫星》的三次修改 苏教版教材培训部的高林生、孙景华两位专家第一天的听课、评课,我们参考高林生、孙景华两位专家的评课意见后修改教案;第二天通过说课的形式,我汇报了修改后的教案,两位专家再研讨...
- 《跟踪台风的卫星》(第二课时) 《跟踪台风的卫星》(第二课时) 一、复习、导入。 1、同学们,上节课,我们已初步学习了12课(学生齐读课题)《跟踪台风的卫星》。你能不能分别用一个字来形容台风、卫星给你的印象?(学生回答,师板书) 2...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计(庄淑萍)--福安实小 《跟踪台风的卫星》教学设计(庄淑萍)--福安实小 《跟踪台风的卫星》教学设计 福安市实验小学庄淑萍 设计说明: 本篇课文是一篇科学童话故事,描写了气象卫星紧紧地跟踪台风,时刻报告台风的动向,全心全意地...
- 《跟踪台风的卫星》第二课时 《跟踪台风的卫星》第二课时 《跟踪台风的卫星》第二课时 教学目的: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。 2.了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学为人类、为社会...
- 高一物理教案:《人造卫星 宇宙速度》教学设计 高一物理教案:《人造卫星宇宙速度》教学设计 教学目标 知识目标: 1、通过对行星绕恒星的运动及卫星绕行星的运动的研究,使学生初步掌握研究此类问题的基本方法:万有引力作为圆周运动的向心力; 2、使学生对...
- 《卫星运行时间》教学设计 罗云华 授课时间 2013年11月23日执教者罗云华 教学内容 北师大版四年级上册第三单元第一节卫星运行时间(两、三位数的乘法) 教材分析 学生在第一学段,已经学习了两位数乘两位数的乘法,本单元学习的内容是在...
- 三年级语文《跟踪台风的卫星》教学案例 三年级语文《跟踪台风的卫星》教学案例 设计理念: 本课是一篇科学童话,作者用拟人化的手法,以对话方式讲述了第三代气象卫星如何紧密跟踪台风动向,为人类预防台风袭击,减少损失所做出的贡献,并展现了台风的狂...
- 三年级下册《跟踪台风的卫星》学案分析 三年级下册《跟踪台风的卫星》学案分析 教学目标: 1.能正确.流利.有感情地朗读课文,并能分角色朗读。 2.学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.了解第三代气象卫...
- 第六册第五单元《跟踪台风的卫星》风对动物的作用 第六册第五单元《跟踪台风的卫星》风对动物的作用 第六册第五单元《跟踪台风的卫星》风对动物的作用 风主要对陆生动物起作用,它可直接或间接地影响动物的生活方式、迁移和地理分布。风对于飞行的动物昆虫、鸟类和...
- 三年级语文下册《跟踪台风的卫星》第一课时教案设计 三年级语文下册《跟踪台风的卫星》第一课时教案设计 教学目标: 1、学会课文的生字,理解生字词,美观地书写“怒、吼、疯、厉”。 2、正确、流利地朗读课文,学习抓关键词来简单概括课文的内容。 3、抓住重点...
- 第六章 万有引力定律(五、人造卫星宇宙速度) 第六章万有引力定律(五、人造卫星宇宙速度)教学目的: 1.了解人造卫星的有关知识 2.掌握第一宇宙速度的推导。了解第二、第三宇宙速度的意义。 教学重点:第一宇宙速度的推导 教学难点:发射速度与环绕速度...
- 20xx高考物理复习微专题06卫星的变轨与追及问题多星模型学案新人教版 微专题06卫星的变轨与追及问题多星模型 卫星的变轨问题分析 1.卫星变轨的动力学原因 当卫星由于某种原因速度突然改变时(开启或关闭发动机或空气阻力作用),万有引力不再等于向心力,卫星将做变轨运动; (...
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