09高考物理卫星问题分析。
一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，减轻高中教师们在教学时的教学压力。写好一份优质的高中教案要怎么做呢？小编为此仔细地整理了以下内容《09高考物理卫星问题分析》，仅供参考，欢迎大家阅读。
难点4卫星问题分析
一、难点形成原因
卫星问题是高中物理内容中的牛顿运动定律、运动学基本规律、能量守恒定律、万有引力定律甚至还有电磁学规律的综合应用。其之所以成为高中物理教学难点之一，不外乎有以下几个方面的原因。
1、不能正确建立卫星的物理模型而导致认知负迁移
由于高中学生认知心理的局限性以及由牛顿运动定律研究地面物体运动到由天体运动规律研究卫星问题的跨度，使其对卫星、飞船、空间站、航天飞机等天体物体绕地球运转以及对地球表面物体随地球自转的运动学特点、受力情形的动力学特点分辩不清，无法建立卫星或天体的匀速圆周运动的物理学模型（包括过程模型和状态模型），解题时自然不自然界的受制于旧有的运动学思路方法，导致认知的负迁移，出现分析与判断的失误。
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09高考物理交通
2009年高考物理热点分析
交通
一、背景材料
几年来，中国交通运输从过去的封闭和垄断走向了开放和竞争，百姓对交通工具、运输方式有了更大的选择余地，运输服务质量明显提高.货物运输走向规模化、专业化、快速化，旅客运输更加高速、舒适、便捷.过去的几年里，中国交通物流产业取得了长足进步，已经成为亚洲市场的重中之重。公路运输量大幅度增长，高速公路发展突飞猛进；铁路运输业务繁忙，发展前景广阔；航空运输业发展速度较快，位于各行业之首；水路运输增长势头强劲，市场需求旺盛；管道运输后来居上，实现突破性发展；政策环境和投资环境均有较大改善.公路密度、通达深度以及中西部地区公路通达条件进一步提高，伴随公路里程的增长，高速公路飞速发展，年均增长百分之四十以上，跃居世界第二位.
09年高考物理考试说明
海南2009年普通高校招生考试大纲的说明--物理
I．指导思想
《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科·课程标准实验版·2009年版）（供海南省使用）》（以下简称《说明》）是2009年普通高校招生全国统一考试物理科（海南卷）命题的主要依据．《说明》根据教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版·2009年版）》（以下简称《考试大纲》），按照教育部颁布的《普通高中物理课程标准（实验）》、《普通高中课程方案（实验）》和《海南省2007年普通高校招生考试改革指导方案》的要求并结合海南省普通高中物理教学实际而制定．
高考命题要有利于高等院校选拔人才，有利于中学素质教育．在充分发挥选拔功能的同时，有利于激发学生学习的兴趣，促进学生科学素养的提高，有利于学生形成正确的价值观和实事求是的科学态度．
09高考物理题型预测复习
俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助教师更好的完成实现教学目标。所以你在写教案时要注意些什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“09高考物理题型预测复习”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
09高考物理题型预测复习专家支招复习各知识点
高考理综试题满分300分,其中物理试题所占的分数比重最大。今年的物理高考试题会考什么?这应该是考生们很关心的问题。省实验中学优秀教师、高三物理教师王金星认为,从《考试大纲》和近年的高考试题来看,"电磁感应"这个命题在今年的高考中应该还会考到,而且会以选择题型为主。
高三物理教师王金星
"电磁感应"是物理主干知识,符合"年年考"的规律
最近几年的理综试题,无论是题型的设置、知识面覆盖的广度还是试题的难度,相对而言都没有大的变化。在试题形式上,理科综合采取"物理、化学、生物"三科知识拼盘的形式,"综合"主要是指学科内知识点间的综合。
物理部分高考命题奉行的原则是:"主干知识年年考,非主干知识轮流考","在考查基础知识的同时,注重考查能力"。而电磁感应部分是高中物理主干知识,"力学"与"电磁学"的有机结合,是学科内综合问题的重要体现。"对电磁感应的考查既能考查基础知识,又能考查综合能力,是高考的热点内容之一,也是难点之一。"王金星老师说。
据王金星老师介绍,从今年的《高考考试大纲》对物理试题的要求来看,关于电磁感应这一部分内容有两个Ⅱ级知识点(78.电磁感应现象,磁通量,法拉第电磁感应定律,楞次定律;79.导体切割磁感线时的感应电动势,右手定则)和两个Ⅰ级知识;80.自感现象;81.日光灯。
而从近5年全国一卷的高考试题可以看出,对电磁感应的考查主要集中在法拉第电磁感应定律与力学、能量、电路、图像的综合。
如2004年的第24题,考查了法拉第电磁感应定律、全电路欧姆定律、安培力的计算、力和运动的关系、物体的平衡条件和有关功率的知识。
2006年第21题,通过图形变换,考查了学生应用本部分知识的二级结论--感应电流通过导线横截面的电量的熟练程度,从而考查了法拉第电磁感应定律和全电路欧姆定律。
2005年的第19题和2007年的第21题,这两道题目则是巧妙地利用"线圈形状和磁场形状在空间上的变化,导致线圈匀速运动时切割磁感线的有效长度变化,从而导致闭合回路感应电流随时间的变化"这一物理过程。考查了学生灵活运用法拉第电磁感应定律、全电路欧姆定律和构图识图的能力。
2008年第20题,是在2005年和2007年那两题的基础上,转化为对法拉第电磁感应定律中感生电动势的考查。
"电磁感应"有两种出题可能
"从过去看将来,现在可以推测,在2009年的高考中,考查'电磁感应'的题目将有两种可能。"王金星老师说,一是仍将以选择题的形式出现,二是以中等难度的题目出现在计算题中。无论是哪种形式,在命题过程中都将会通过图像、图表及实物提供众多的解题信息。如何提取有效信息、分清研究对象受力情况、运动情况和能量转化情况是解决此类问题的关键。
他说,理综物理试题难度不可能大,物理过程不可能太复杂,因为三科共卷本身就加大了思维的难度,若某单科的一道题难度加大就会导致整个试卷的考查目标降低。"所以,我个人认为,全国一卷对电磁感应的考查仍将以选择题型为主。"
看看如何复习这个知识点
电磁感应的核心是法拉第电磁感应定律和楞次定律,前者给出了感应电动势大小的决定因素,后则说明的是感应电动势方向所遵循的规律。电磁感应研究的是其他形式能转化为电能的规律,它综合了电路和力学的有关知识,主要讨论电能的产生、传输、分配,并通过用电器转化成其他形式能的特点规律。在实际应用中常常用到电路的3个规律(欧姆定律、电阻定律和焦耳定律)和力学中的图像问题、牛顿定律、动量定理、动量守恒定律、功和能的思想。
以"电磁感应"这个知识点为例,建议从以下几个方面进行复习。
首先,整体研究最近几年的高考试题,找寻知识点命题规律。其次,回归课本,有针对性地重温相应的概念与规律。然后,还需要有目的性的识记相应知识点的二级结论。
王金星老师建议,有关"电磁感应"这个知识点的二级结论主要有以下3个:
法拉第电磁感应定律求出的是平均电动势,在产生正弦交流电情况下只能用来求感生电量,不能用来算功和能量;直杆平动垂直切割磁感线时所受的安培力;感应电流通过导线横截面的电量。
点击下载：09高考物理题型预测复习专家支招复习各知识点
高考理综试题满分300分,其中物理试题所占的分数比重最大。今年的物理高考试题会考什么?这应该是考生们很关心的问题。省实验中学优秀教师、高三物理教师王金星认为,从《考试大纲》和近年的高考试题来看,"电磁感应"这个命题在今年的高考中应该还会考到,而且会以选择题型为主。
高三物理教师王金星
"电磁感应"是物理主干知识,符合"年年考"的规律
最近几年的理综试题,无论是题型的设置、知识面覆盖的广度还是试题的难度,相对而言都没有大的变化。在试题形式上,理科综合采取"物理、化学、生物"三科知识拼盘的形式,"综合"主要是指学科内知识点间的综合。
物理部分高考命题奉行的原则是:"主干知识年年考,非主干知识轮流考","在考查基础知识的同时,注重考查能力"。而电磁感应部分是高中物理主干知识,"力学"与"电磁学"的有机结合,是学科内综合问题的重要体现。"对电磁感应的考查既能考查基础知识,又能考查综合能力,是高考的热点内容之一,也是难点之一。"王金星老师说。
据王金星老师介绍,从今年的《高考考试大纲》对物理试题的要求来看,关于电磁感应这一部分内容有两个Ⅱ级知识点(78.电磁感应现象,磁通量,法拉第电磁感应定律,楞次定律;79.导体切割磁感线时的感应电动势,右手定则)和两个Ⅰ级知识;80.自感现象;81.日光灯。
而从近5年全国一卷的高考试题可以看出,对电磁感应的考查主要集中在法拉第电磁感应定律与力学、能量、电路、图像的综合。
如2004年的第24题,考查了法拉第电磁感应定律、全电路欧姆定律、安培力的计算、力和运动的关系、物体的平衡条件和有关功率的知识。
2006年第21题,通过图形变换,考查了学生应用本部分知识的二级结论--感应电流通过导线横截面的电量的熟练程度,从而考查了法拉第电磁感应定律和全电路欧姆定律。
2005年的第19题和2007年的第21题,这两道题目则是巧妙地利用"线圈形状和磁场形状在空间上的变化,导致线圈匀速运动时切割磁感线的有效长度变化,从而导致闭合回路感应电流随时间的变化"这一物理过程。考查了学生灵活运用法拉第电磁感应定律、全电路欧姆定律和构图识图的能力。
2008年第20题,是在2005年和2007年那两题的基础上,转化为对法拉第电磁感应定律中感生电动势的考查。
"电磁感应"有两种出题可能
"从过去看将来,现在可以推测,在2009年的高考中,考查'电磁感应'的题目将有两种可能。"王金星老师说,一是仍将以选择题的形式出现,二是以中等难度的题目出现在计算题中。无论是哪种形式,在命题过程中都将会通过图像、图表及实物提供众多的解题信息。如何提取有效信息、分清研究对象受力情况、运动情况和能量转化情况是解决此类问题的关键。
他说,理综物理试题难度不可能大,物理过程不可能太复杂,因为三科共卷本身就加大了思维的难度,若某单科的一道题难度加大就会导致整个试卷的考查目标降低。"所以,我个人认为,全国一卷对电磁感应的考查仍将以选择题型为主。"
看看如何复习这个知识点
电磁感应的核心是法拉第电磁感应定律和楞次定律,前者给出了感应电动势大小的决定因素,后则说明的是感应电动势方向所遵循的规律。电磁感应研究的是其他形式能转化为电能的规律,它综合了电路和力学的有关知识,主要讨论电能的产生、传输、分配,并通过用电器转化成其他形式能的特点规律。在实际应用中常常用到电路的3个规律(欧姆定律、电阻定律和焦耳定律)和力学中的图像问题、牛顿定律、动量定理、动量守恒定律、功和能的思想。
以"电磁感应"这个知识点为例,建议从以下几个方面进行复习。
首先,整体研究最近几年的高考试题,找寻知识点命题规律。其次,回归课本,有针对性地重温相应的概念与规律。然后,还需要有目的性的识记相应知识点的二级结论。
王金星老师建议,有关"电磁感应"这个知识点的二级结论主要有以下3个:
法拉第电磁感应定律求出的是平均电动势,在产生正弦交流电情况下只能用来求感生电量,不能用来算功和能量;直杆平动垂直切割磁感线时所受的安培力;感应电流通过导线横截面的电量。
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09高考物理关注生活的变化
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关注生活的变化
一、背景材料
"柴米油盐酱醋茶"，百姓细微生活的变化，如同阳光下的一滴水珠，闪烁着"赤橙黄绿青蓝紫"七彩幸福指数，折射出我国经济社会翻天覆地的变化.一位老汉颇有感慨地说:"要说变化，生火做饭是我们这代人感触最深的。那时的伙房就是在院子里搭一个小房，盖一个土炉，烧不起煤，都用柴.至今，我的小儿子还记得他和姐姐捡锯末的日子.后来别人打起了"煤糕"，算是先进了一步．"蜂窝煤"的出现，人们当时感觉要是一辈子用它烧火做饭是多美的事情，既省钱，又干净.没有想到，现在有更干净的煤气出现.改革开放以来，生活真是发生了翻天覆地的变化".随着经济社会的发展、经济收入的提高，人们在解决了衣、食、住的问题后，电磁炉、太阳能热水器、抽烟机、洗衣机、微波炉、电冰箱等一大批现代高科技电器进入我国百姓之家;在出行上有了更高的追求，代步工具由自行车到摩托车、电动自行再到车汽车的人比比皆是,我国的私人汽车拥有量成倍增加．
