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小学四年级的体育教案
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- 第四章封建社会的繁荣第四节 隋唐制度的革新 第四章封建社会的繁荣第四节 隋唐制度的革新教案教学目标一、基础知识目标三省六部制的形成和确立,三省六部的名称、职能及隶属关系,三省六部制的积极作用;科举制的形成和发展,科举制的进步作用;隋唐两...
- 第四单元1917年俄国革命与苏联的现代化道路教案 第四单元1917年俄国革命与苏联的现代化道路教案 第14课俄国十月革命的胜利 一、教学目标 (一)知识与技能 知道二月革命结束了俄国300多年的沙皇统治。 知道十月革命发生的过程和胜利的历史意义。 理...
- 第四章垄断资本主义的形成学案- 第四章垄断资本主义的形成学案19世纪晚期到20世纪初期是垄断资本主义形成时期。这一时期,第二次科技革命在世界发生,美、德、英、法、俄、日等国生产力水平极大提高。垄断组织在经济生活和社会政治中起到重...
- 30邻家的星期四 30邻家的星期四 教学目标⒈在阅读中学会本课生字“悉、凌、社、迁、循、栅、栏”,采用不同的方法理解“死寂、循声、纳闷、平息”等词语的意思。 ⒉正确、流利地朗读课文;联系上下文理解“唉,本该是我们的星期...
- 一 四 沉寂的雪原 一 四 沉寂的雪原教学目标1.诵读文本,把握人物形象,把握作品的思想内容。2.对文本的主题和艺术风格进行分析评价,感受作品以细致、平实的笔触表现出的深刻的思想感情,品味富有意蕴的语言,提高语言的感悟能...
- 特殊的平行四边形 作为老师的任务写教案课件是少不了的,是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划,新的工作才会如鱼得水!你们清楚有哪些教案课件范文呢?以下是小编为大家收集的“特殊的平行四边形”供大家借鉴和使用,希望大家分享!教学课题§1.3特殊的平行四边形教学目标:知识与技能1.探索并掌握平行...
- 八年级物理上册第四章物质的形态与变化导学案4份(粤教沪科版) 第1节从全球变暖谈起 【教学目标】 知识与技能 1.知道温度的概念,能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。 2.了解体温计的工作原理,熟悉使用温度计的过程,掌握它的使...
- 八年级物理上册第四章第5节光的色散教学设计(新人教版) 第5节光的色散 知识与技能 1.通过实验探究观察光的色散现象。 2.了解色光的混合规律,体验感悟物体的颜色之谜。 3.认识红外线、紫外线及其作用。 过程与方法 1.通过演示实验,了解白光的色散现象。 ...
- 平行四边形的判定学案 课型新授授课时间2012年09月日 执笔人审稿人第3课时 学习内容 学习目标:1、在探索平行四边形的判别条件中,理解并掌握用边来判定平行四边形的方法.2、会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题...
- 特殊的平行四边形学案 课型新授授课时间2012年9月日 执笔人审稿人总第5课时 学习内容学习随记 学习目标:1、理解矩形的意义,知道矩形与平行四边形的区别与联系。 2、掌握矩形的性质定理,会用定理进行有关的计算与证明。 3...
- 第四章垄断资本主义的形成 第四章垄断资本主义的形成第一节第二次工业革命一、教材分析1、地位和作用从历史发展阶段来看:从教材的整体布局来看:本课是源头。是19世纪70年代世界资本主义大发展的起点,是资本主义进入帝国主义阶段的开始...
- 《平行四边形的性质》教案 《平行四边形的性质》教案 课题 平行四边形的性质(1) 授课人 课型 新授课 多媒体使用 PPT课件 教学目标 【知识目标】 1、掌握平行四边形有关概念; 2、在动手操作实践的过程中,探索并掌握平行四...
- 八年级物理上册第四章光的折射导透镜学案(苏科版) 第四章光的折射透镜 一、光的折射 【学习目标】 (1)了解光的折射现象 (2)通过实验探究并了解光的偏折规律 (3)能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象 【学习重点】知道光的折射规律 【学习难...
- 第四章《我们周围的物质》重要知识点整理 第四章《我们周围的物质》重要知识点整理 第四章:我们周围的物质 1、质量:物体所含物质的多少叫做质量,用符号m表示,质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。 2.质量的国际单位是千克,符号为k...
- 平行四边形的性质(2) 平行四边形的性质(2) 教学目标: 1、知识与技能:探索并掌握平行四边形对角线互相平分的性质,掌握平行线之间的距离的功概念。 2、过程与方法: 利用平行四边形的对边相等的性质,借助三角形全等的知识,通...
- 平行四边形的判别条件 4.2.平行四边形的判别条件(一)(北师大版) 教材分析: 本节课是紧接《平行四边形的性质》一节,其探究的主要内容是“两条对角线互相平分的四边形是平行四边形”,以及“一组对边平行且相等的四边形是平行...
- 泪雨潸然终为情──谈《孔雀东南飞》中兰芝的四次落泪 《孔雀东南飞》四次描写了刘兰芝的落泪,看似信手拈来,实则匠心独运,仔细咀嚼,耐人寻味。 兰芝第一次落泪是在她不堪焦母凌侮自请遣归却与小姑别之时。泪落连珠子是兰芝情感长期受压抑后的宣泄,也是兰芝表露心灵...
- 四年级下册《2、5、3的倍数的特征》学案青岛版 四年级下册《2、5、3的倍数的特征》学案青岛版 教学内容: 《义务教育课程标准实验教科书数学》(青教版)四年级下册第48-50页。 教学设计: 教材分析 本节教材内容在本模块的教学中起了一个承上启下的...
- 平行四边形的判定1 平行四边形的判定1教学建议 1.重点平行四边形的判定定理 重点分析平行四边形的判定方法涉及平行四边形元素的各方面,同时它又与平行四边形的性质联系,判定一个四边形是否为平行四边形是利用平行四边形性质解决...
- 四年级下册《乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算》导学案苏教版 四年级下册《乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算》导学案苏教版 教学内容:教材第4-5页 教材简析:这部分教材创设了与生活息息相关的绿色环保生活情境,提出了需要用乘数末尾有0的乘法笔算的实际问题,让学生...
- 《含括号的混合运算的顺序》教学设计(人教版四年级数学下册) 《含括号的混合运算的顺序》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 体会小括号和中括号在混合运算中的作用,掌握运算顺序,会计算带有小括号和中括号的三步题目,并会列综合算式解答有关的实际问题。 (二)过...
- 平行四边形的判定导学案 18.1.2平行四边形的判定(二) 年级:九年级学科:数学课型:新授课时间:年月日 执笔:孙丽审核:马集中心校数学导学案审核组二次备课 【励志语录】 1、每天只看目标,别老想障碍。 2、只向最顶端的人...
- 平行四边形的判定 20.1.1平行四边形的判定(1) 教学目的 1.使学生掌握用平行四边形的定义判定一个四边形是平行四边形; 2.理解并掌握用二组对边分别相等的四边形是平行四边形 3.能运这两种方法来证明一个四边形是平...
- 平行四边形的识别 22.2平行四边形的识别 教学目标 1.在观察、操作、推理、归纳等探索过程中,发展学生合情推理的能力,进一步培养学生数学说理的习惯与能力。 2.在理解平行四边形的简单识别方法的活动中,让学生获得成功的...
- 《平行四边形的判别》教案 《平行四边形的判别》教案(第一课时)教材分析“平行四边形的判别”是初中数学几何部分一节十分重要的内容.主要体现在知识技能和思想方法两个方面.从知识技能上讲,它既是对前面所学的全等三角形和平行四边形性质...
- 诗歌散文欣赏第四单元 寻找文字的炼金术教案 第四单元 寻找文字的炼金术 三维目标 1.认真朗读,感受诗歌的音乐美。? 2.仔细揣摩,体会诗歌的技法美。? 3.认识评价,体会诗歌的情感美。?? 单元解读 象征主义是最先出现在法国随后流行欧美的一种...
- 平行四边形的判别 教学目标: 1、经历并了解平行四边形的判别方法探索过程,使学生逐步掌握说理的基本方法。 2、探索并了解平行四边形的判别方法:两条对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边...
- 19.1.2平行四边形的判定(二) 19.1.2平行四边形的判定(二) 一、教学目标: 1.掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法. 2.会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题. 3.通过平行四边形的性质与判定的应用...
- 平行四边形的性质 4.1平行四边形的性质(2) 导学目标 1.掌握平行四边形的性质及平行线间的距离的概念。 2.理解平行线间的距离处处相等的结论,并了解其简单应用。 导学重点:理解并正确运用平行四边形的性质。 导学难点...
- -3平行四边形的性质-1 课题16-3平行四边形的性质-1教学目标1、学生经历平行四边形的探究过程;2、能熟练的运用平行四边形的对边及对角的性质解决问题;3、培养学生探究归纳能力以及数形结合的思想方法。教学重点平行四边形的性质...
- 平行四边形的性质——— 平行四边形的性质———教学设计 山东省潍坊第五中学张字斓 (华东师大版八年级上) 学习目标:1、理解并熟记平行四边形的性质 2、灵活运用平行四边形的性质解决问题 突破措施:小组合作、讨论探究、变式训练...
- 语文人教版四年级下册《永生的眼睛》的教学实录 师:为了上这节课,你们课前准备了什么? 生:预习。 师:怎么个预习法?现在要请另一位同学发言了。 生:就是写出不同的读后感。反复地读,读熟了,就可以写出自己的感想。 师:预习,就是要反复地读。读熟了。...
- 平行四边形的性质导学案 第六章平行四边形 6.1平行四边形的性质(一) 一、问题引入: 1.如图,a//b,m//n,则∠1与∠2,∠3,∠4有什么关系?(请用∠1表示出来) mn aAB 12 b34 CD (第1题图)(...
- 四年级数学下册《乘、除法的意义和各部分间的关系》教学案例 四年级数学下册《乘、除法的意义和各部分间的关系》教学案例 【教学内容】 教材第5页例2 【教材分析】 学生在二、三年级做过大量的整数乘、除法计算的练习,对乘、除法的意义已有了一定的感性认识。这一节在已...
- 平行四边形的性质(1) 第四章四边形性质探索 总课时:12课时使用人: 备课时间:开学第一周上课时间:第六周 第1课时:4、1平行四边形的性质(1) 教学目标: 1.经历探索平行四边形有关概念和性质的过程,在活动中发展学生的...
- 平行四边形的判定(1)导学案 6.3平行四边形的判定(一) 一、问题引入: 1.下列几个条件中,不能判定一个四边形是平行四边形的是() A.一组对边相等B.一组对边平行且相等 C.两组对边分别平行D.两组对边分别相等 2.小明拼成...
- 四年级数学下册《加、减法的定义及各部分间的关系》复习学案 四年级数学下册《加、减法的定义及各部分间的关系》复习学案 一、教学内容: 教科书第2~3页例1与“做一做”,练习一第1~3题 二、教学目标 1、结合具体情境通过对算式变换的比较,理解和掌握加、减法的意...
- 平行四边形的判定(3)导学案 6.5平行四边形的判定(三) 一、问题引入: 1.__________________________,这个距离称为平行线之间的距离. 2.如图,在ABCD中,E、F分别为AD和CB上的点,且AB//...
- 平行四边形的性质(1)导学案 第六章平行四边形 6.1平行四边形的性质(一) 一、问题引入: 1.如图,a//b,m//n,则∠1与∠2,∠3,∠4有什么关系?(请用∠1表示出来) mn aAB 12 b34 CD (第1题图)(...
- 四年级数学下册《乘、除法的意义和各部分间的关系》教学设计 四年级数学下册《乘、除法的意义和各部分间的关系》教学设计 【教学内容】 乘、除法的意义和各部分间的关系 【教材分析】 学生在二、三年级做过大量的整数乘、除法计算的练习,对乘、除法的意义已有了一定的感性...
- 《加、减法的定义及各部分间的关系》教学设计(人教版四年级数学下册) 《加、减法的定义及各部分间的关系》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 结合具体情境通过对算式变换的比较,理解和掌握加、减法的意义和各部分之间的关系。 (二)过程与方法 在探索加、减法各部分之间的...
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- 四年级数学上册《计算工具的认识及算盘的使用》教案 四年级数学上册《计算工具的认识及算盘的使用》教案 教学内容 教材第23~24页的内容。 教学目标 1.了解计算工具的发展和现状,了解算盘发明的意义和作用,能用算盘记数。 2.通过了解计算工具发展的简单...
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