2012届高考生物第二轮人和动物生命活动调节专题导学复习。

古人云，工欲善其事，必先利其器。教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助教师更好的完成实现教学目标。您知道教案应该要怎么下笔吗？以下是小编收集整理的“2012届高考生物第二轮人和动物生命活动调节专题导学复习”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

专题11　人和动物生命活动调节
使用时间：2012.3

１.神经、体液调节在维持稳态中的作用II
２.人体神经调节的结构基础和调节过程II
３.神经冲动的产生和传导II
４.人脑的高级功能I
５.脊椎动物激素的调节II
６.脊椎动物激素在生产中的应用II
７.人体免疫系统在维持稳态中的作用II
８.艾滋病的流行和预防I

１.神经调节的基本方式是什么？条件反射与非条件反射的主要区别是什么？

２.反射的结构基础是什么？有哪几部分组成？一个完整的反射弧至少需要几个神经元参与？

３.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递形式和方向有何不同？

探究一：神经调节
1．完成下列表格
兴奋在神经纤维上传导时电流表指针偏转问题

图示

刺激部位acde
指针方向
偏转次数WWW.JAb88.com

兴奋在神经元之间传递时电流表指针偏转问题

图示

刺激部位acd
指针方向

如图是运动神经元的突触前抑制机理示意图，请据图回答有关问题。

（1）完成神经调节活动的结构基础是。
（2）下列能正确表示刺激轴突1后，神经元3膜电位变化的情况是　。
（3）图甲中有个突触，①所指结构的名称是　。在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了　（用图甲中标号表示）的功能。
（4）图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是　mV。与A情况相比，B情况下，轴突1释放神经递质的量，导致相对减少，使神经元3兴奋性降低。
探究二：体液调节
１.第一种被人类发现的激素是什么？

２.体液调节＝激素调节吗？

３.你能列举哪些激素间的协同作用和拮抗作用的实例？
４.拮抗作用和负反馈调节如何区分？（提示：胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中作用为例）

５.激素调节有什么特点？
６.请写出寒冷环境下甲状腺激素的分级调节示意图。

人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：
(1)某人一次性饮1000mL清水，1h内尿量显著增加，这是由______降低，对相关感受器刺激减弱，导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的_____，降低了肾小管和集合管对水的__________，使水重吸收减少。饮水1h后，通过图中a所示的________调节机制，尿量逐渐恢复正常。
(2)在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内__________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的________结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进__________分解，抑制__________分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量的需要。
探究三：免疫调节
１.免疫系统有哪几部分组成？

２.免疫系统的三道防线分别是指什么？

３.免疫系统的功能有哪些？

４.请分别用文字和箭头写出体液免疫和细胞免疫的过程：

５.免疫失调疾病有哪几种类型？
６.艾滋病病因是什么？传播途径主要有哪些？

初生牛犊自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫。然而，初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫力。所谓初乳，即母牛分娩后5～7天内所产生的乳，与常乳比较其特点主要是：①免疫球蛋白比常乳高20～25倍。②初乳中含有四种蛋白酶抑制素，可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收。试回答如下问题：
(1)免疫球蛋白在免疫学中又被称为________，它们在机体中的作用是________________________________________________________________________。
(2)初生牛犊要到4周龄以后才具备产生免疫球蛋白的能力，是由于
________________________________________________________________________。
(3)初乳中的免疫球蛋白是由母牛的__　____细胞中的________(细胞器)合成，并由________(细胞器)加工分泌。合成它的原料是__________，其结构通式为_________。
(4)初乳中若不存在蛋白酶抑制素，进入消化道中的免疫球蛋白会被__　___分解成__　__。
(5)初生牛犊通过牛初乳能获得来自母体的天然被动免疫；长大到1～2岁龄的小牛则要经过肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒疫苗才可以预防口蹄疫的发生，由后一种方式获得的是人工自动免疫。两者的主要区别是，前者的免疫球蛋白来自____________________________，后者的免疫球蛋白来自__________________。
(6)极少数人服用初乳后出现过敏反应，此时的初乳被称为________。这种过敏反应发生在______(初次/再次)服用初乳时。

神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图分析回答：
(1)若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌___　_____到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为____________
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_　_模式，促使其分泌量增加的适宜刺激是___　____渗透压升高。
(3)血糖升高，一方面可以直接刺_______　____，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是__________。
(4)在寒冷的环境中，机体能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是

____________________________________________

专题11人和动物生命活动调节答案
对位训练一：
（1）反射弧（2）D（3）2突触小泡④（4）10减少Na+内流量
对位训练二：
(1)细胞外液渗透压　抗利尿激素减少通透性　负反馈　(2)突触小泡　特异性受体　肝糖原　胰岛素
对位训练三：
(1)抗体　与相应的抗原(病原微生物)发生特异性结合，以使抗原被及时清除　(2)机体由接受抗原刺激到分化形成能够产生抗体的浆细胞需要一定的时间
(3)浆　核糖体　高尔基体　氨基酸　CHNH2RCOOH
(4)蛋白酶　多肽　(5)自身以外生物的合成　自身浆细胞的合成　(6)过敏原　再次
课后检测区：
促甲状腺激素释放激素神经—体液调节(或神经调节和体液调节)
乙细胞外液
胰岛B细胞　单向传递(和突触延搁)
冷觉(温度)感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺。

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2012届高考生物第二轮植物的激素调节专题导学复习

胶南一中高三生物二轮复习导学案

课题：植物的激素调节编号：10

教师寄语：教师寄语：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

一、

⒈植物生长素的发现和作用Ⅱ

⒉其他植物激素Ⅱ

⒊植物激素的应用Ⅱ

二、构建网络

三、热点定向

热点一、生长素的生理作用

例1、右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是

A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度，则背光—侧的浓度—定在de之间

B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度

C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度

D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度

例2、某人为验证正在发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实这一结论，他选择了正常发育的黄瓜雌花，并设计了如下实验。对该实验的不足之处应如何补充？

雌花编号是否套袋人工处理

1号未开放前套袋成熟的雌花柱头上涂上一定浓度生长素

2号不套袋雌花柱头上人工授粉

A、两朵花都套袋B、两朵雌花都应涂上不同浓度生长素溶液

C、2号雌花不应该人工授粉D、应增加一朵雌花，只作套袋处理

例3、将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，下表显示实验结果，回答下列问题：

（1）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是。

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是

。

（3）在下边坐标中绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液中伸长变化曲线。

（4）根据实验数据可得出促进胚芽、胚根生长的最适生长素浓度分别是。

（5）某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素（IAA）与赤霉素（GA）对胚芽的生长都有促进作用，且能相互协调，共同调节。实验步骤及结果如下：

a．将胚芽平均分成两组分别放入A和B两个相同培养皿中。

b．A培养皿中培养液不加激素，B培养皿中培养液加一定浓度生长素和一定浓度的赤霉素，其他实验条件相同并适宜。

c．每隔12小时，测量胚芽的长度一次，48小时后，计算胚芽伸长长度的平均值，并绘成曲线如右图。

科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用，请说明原因并补充完善实验步骤。

热点二、植物的向光性运动及影响因素分析

例4、如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长

C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

变式4、下图左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右侧①②③右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是（）

A．向右弯曲向右弯曲向右弯曲

B．向右弯曲向左弯曲向左弯曲

C．向左弯曲直立生长向右弯曲

D．向右弯曲直立生长向左弯曲

热点三、植物激素之间的相互作用

例5、种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0-5℃的低温下1-2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是

A.从图中可看出，脱落酸对种子的萌发起抑制作用

B．赤霉素与脱落酸之间存在协同作用

C．此图说明植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用、共同调节的

D．马铃薯块茎收获后立即用细胞分裂素处理可提前萌发

例6、（09安徽卷）Ⅱ．某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液（100～200mgL-1），可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。

材料用具：2～3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mgL-1）、蒸馏水、喷壶……

方法步骤：

（1）将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。

（2）。

（3）。

（4）连续观察6周，记录并统计。

实验结果预测：（请在图中将预测的结果以折线的形式表示）

例7、自然生长的植物在果实成熟过程中，各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化，如图所示，具图回答以下问题。

⑴从图中可知细胞分裂素与生长素都能促进植物的生长。从细胞学基础来分析植物的生长，说明生长素主要通过促进而促进植物生长，细胞分裂素主要通过促进

而促进植物生长。

⑵从图中还可知除了生长素能促进细胞伸长外，也可能具有此作用。两者的关系可用下图表示。

①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有________________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中________的活性实现的。所以赤霉素促进茎秆伸长主要是通过提高含量来实现。

②对于完整的胚芽鞘来说，赤霉素的作用部位主要是，生长素主要的作用部位是。

③赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的________________作用。

⑶在果实成熟过程中含量升高的激素是。

⑷以上两图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是　的结果。

2012届高考生物第二轮细胞的生命历程专题导学复习

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助教师掌握上课时的教学节奏。那么，你知道教案要怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2012届高考生物第二轮细胞的生命历程专题导学复习”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

胶南一中高三生物二轮复习导学案
课题：细胞的生命历程编号：05
编写者：王淑贞审核人：杨君
一、：
1.细胞的生长和增殖的周期性I2.细胞的无丝分裂I
3.细胞的有丝分裂Ⅱ4.细胞的减数分裂Ⅱ
5.配子的形成过程Ⅱ6.受精过程Ⅱ
7.细胞的分化Ⅱ8.细胞的全能性Ⅱ
9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系Ⅱ
10.癌细胞的主要特征及防治Ⅱ
二、：
三、
(一)有丝分裂与减数分裂
1.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（）
A．乙组细胞正在进行DNA复制?
B．细胞分裂间期的时间比分裂期长?
C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍?
D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
2、下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述正确的是（）
A.甲可能是丙的子细胞
B.乙、丙细胞不可能来自同一个体
C.甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组
D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
变式训练：
如图A、B分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图。请分析并回答：
（1）图A中a~c柱表示染色体的是______________________，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是________________。
（2）图A中III的数量关系对应于图B中的________________________，图B中丙所示的细胞有_____________________个染色体组。
（3）图A中的数量关系由I变化为II的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是____________________；由II变化为III，相当于图B中的_____________________过程。
（4）符合图A中IV所示数量关系的某细胞名称是____________________。与图A中对应的细胞内不可能存在同源染色体是____________________________。
（二）细胞的分化
1、（08年山东）通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（）
A、类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B、分化的体细胞丢失了某些基因
C、二者功能有差异，但形态没有差异C、二者基因组相同，且表达的基因相同
（三）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系
1、对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）
A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段
C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D．细胞死亡是细胞癌变的结果
变式训练
下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是（）
A、健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡
B、细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制
C、老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起
D、胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行
（四）细胞癌变
1、鼻咽癌是种族差异非常明显的恶性肿瘤，我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述，不正确的是
A.食用咸鱼过多有可能是诱发鼻咽癌的重要因素
B.致癌相关基因在家族中的稳定遗传可能是鼻咽癌高危家族存在的原因
C.细胞膜上糖蛋白增加，导致癌细胞易发生转移
D.鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的间期
变式训练
下列有关细胞癌变的叙述，错误的是
A、细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少B、癌症病人染色体上无抑癌基因
C、经常食用烟熏制品易导致细胞的癌变D、癌症的发生与个人的身心状况有关
限时训练：
1、有人把分化细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”。“管家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达。下列属于“奢侈基因”表达产物的是（）
A．ATP水解酶B．DNA聚合酶C．膜蛋白D．血红蛋白
2、已知“血小板生长因子”是某种原癌基因的产物，有促进有丝分裂、伤口愈合等功能。这种原癌基因一旦突变，将直接导致细胞()
A．恶性生长增殖B．黏着性丧失C．逃避免疫监视D．细胞凋亡
3、下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是（）①癌细胞是细胞分化异常的结果②细胞分化在老年时达到最大限度③细胞内水分增加，代谢速度减慢是衰老细胞的特征④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白的变化有关⑤细胞凋亡对生物的正常发育具有重要作用A．①③⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．①④⑤
4、图中为一高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图。已知基因A位于①上，基因b位于②上，则该动物体产生Ab配子的可能是（）
①100%②50%③25%④12.5%
②A①B①②C①②③D①②③④
5、下图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答：
（1）对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是。
（2）B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生的过程。
（3）由于某种原因，正常细胞发生了D过程，细胞中的原癌基因发生的变化是
。某科研单位研制了一种新药，为了验证此药物对此类肿瘤有较好的疗效，将肿瘤细胞悬浮液分成等细胞数的A、B两组。A组加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，B组应加入
。相同条件下培养一段时间后，洗去培养液，把两组细胞做相应的处理，分别检测两组细胞的放射性强度。如果出现的实验现象为，则说明此药物的疗效好。
（4）在真核生物中，A过程的方式可能有。
（5）在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指，在高度分化的生物体细胞中基因的表达特点是。
（6）在动物体内F到E过程的细胞信号主要来自和内分泌系统。
小资料：
无丝分裂是异常的分裂吗？
有人认为，无丝分裂是一种异常分裂现象，其实不然。无丝分裂是最早发现的一种细胞分裂方式，因分裂时没有纺锤丝出现而得名。又因细胞核和细胞质是直接分裂而被叫做直接分裂。无丝分裂的早期，球形的细胞核和核仁都伸长呈哑铃形，中央部分狭细，细胞核分裂，这时细胞质也随着分裂，并且在滑面型内质网的参与下形成细胞膜。无丝分裂过程中，染色质也要进行复制，并且细胞核随之增大。当细胞核体积增大一倍时，细胞核就发生分裂，核中的遗传物质就分配到子细胞中去。至于核中的遗传物质DNA是如何分配的，还有待进一步的研究。无丝分裂主要见于高度分化的细胞，如肝细胞、肾小管上皮细胞、肾上腺皮质细胞等。

2012届高考生物第二轮生命活动的物质基础专题导学复习

胶南一中高三生物二轮复习导学案
课题：生命活动的物质基础编号：01

注意：I为了解水平，能在简单的环境下识别和应用
II为理解应用水平。能理解本知识与其他知识的联系和区别，并能在复杂的情景下分析、判断、推理和评价。
1、水和无机盐的作用（I）
2、糖类、脂质的种类和作用（II）
3、蛋白质、核酸的结构和功能（II）

（利用体系对基础知识查漏补缺，一定要抓住这最后的机会呀！）
完成左边知识网络

一、考查各成分的结构与功能
例（09江苏卷）1．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（）
A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖
C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质
变式训练：1.（09福建卷）4.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）
A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变
B.RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息
C.DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性
D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输
2、（09山东）26.智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。
（1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是___________________________和_______________________________。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整______________________________。供作物__________性吸收无机盐离子。
二、结合生活生产实际考查各化合物的元素组成和种类归属
例1（09上海卷）棉、麻和真丝是很多纺织品的原料，它们都来自于生物体，其组成成分主要是
A．纤维素和脂肪B．纤维素和蛋白质
C．淀粉和蛋白质D．淀粉和脂肪
例2（2008江苏高考生物试卷）下列各组物质中，由相同种类元素组成的是
A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原
C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素
变式训练：（09上海理综卷）生物学知识中有很多相关联的概念，我们可以用图来形象地表示这些概念间的关系，下列各项符合右图所示关系的是
A．①抗体②载体③蛋白质
B．①群落②生境③生态系统
C．①神经元细胞体②神经元树突③神经元轴突
D．①细胞膜②细胞质③细胞核
三、以具体的生命活动为载体考查各成分之间的关系
例：(07高考上海卷)31．一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是

四、结合实验考查三大物质鉴定
例（08高考全国）回答下列（I）（II）小题。
（I）香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。图A中I、II两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势，请回答：

取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液。如图B:
（1）在a、c试管中各加入等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更____________，两管中被检测的物质是____________，图A中标示这种物质含量变化趋势的曲线是____________。
（2）在b、d试管中加入等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更____________，两管中被检测的物质是____________，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是____________。
（3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量，如果在第X天喷施乙烯利，从第X天开始，曲线I将呈现出________________（加快、减慢）下降的趋势，曲线II将呈现出_________________（加快、减慢）上升的趋势。

1、脂质不具有的生物学功能是（）
A．构成生物膜B．调节生理代谢
C．储存能量D．携带遗传信息
2、肯定没有核糖参与组成的结构或物质是（）
A、线粒体B、核糖体C、质粒D、酶
3、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA和RNA特点的比较，叙述正确的是（）
A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的五碳糖不同
C．核苷酸之间的连接方式不同　D．构成的碱基相同
4、下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）
A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
5、组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是()
A.C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成CH2O
B.N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物就不能进行光合作用
C.O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水
D.P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成
6、美国科学家在实验室里培育出一种类似于细菌的“人造细胞”。这种简单的细胞并不是真正的生命体，不能分裂和进化，但能连续数日生成蛋白质。蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质。下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（）
A、蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的生物大分子
B、所有酶的基本组成单位都是氨基酸
C、生物体内的蛋白质千差万别，其原因之一是组成肽键的化学元素不同
D、甲状腺激素、生长激素、胰岛素都是蛋白质

2012届高考生物第二轮生物与环境专题导学复习

胶南一中高三生物二轮复习导学案

课题：生物与环境编号：11

教师寄语：教师寄语：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

1、种群的数量变化Ⅱ

2、生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用Ⅱ

3、生态系统中的信息传递Ⅱ

4、生态系统的稳定性Ⅱ

5、人口增长对生态环境的影响Ⅱ

1、汇出种群增长曲线及增长率的曲线图

2、生态系统中的能量在第二营养级的流动情况

3、构建生态系统的物质循环的物理模型（概念图）

4、抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系图解

热点一、种群数量变化

例1、下图是一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，据图回答（1）～（5）题。?

⑴图中表示种群数量最大的一点是。?

⑵图中表示种群增长速度最快的一点是。?

⑶该种群的增长速率由缓慢到增大是在迁入年后开始的。?

⑷此动物种群增长的曲线呈型。?

⑸种群数量达到环境条件所允许的最大值的点是，既要获得最大的捕获量，又要使动物源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在点上。

变式训练1、下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是（）

A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长?

B.若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2?

C.捕获该鱼的最佳时期为t2时?

D.在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势?

热点二、能量流动与物质循环

例2、下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

请据图回答：

⑴生态系统的碳循环是指碳元素在之间不断循环的过程。

⑵X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是。

⑶大气中的CO2在甲中图示的（在a～d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的处（在a～d中选择）可以分解为CO2。

⑷化石燃料除燃烧外，还可以通过途径产生CO2。

变式训练2、右图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量下列叙述正确的是（）

A进人该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等

B生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物量

C流向分解者的k可被生产者直接吸收利用

D流经该生态系统的物质和能量可循环利用

热点三、实验：探究生物某一生理变化的影响因素

1、课外小组同学发现生长在向光处的蒲公英的叶片较大，叶缘缺刻小，大多数近于全缘（称为阳生叶），而生长在荫蔽处的蒲公英的叶片较小，叶缘缺刻大，大多数呈锯齿状（称为阴生叶）。他们想进一步探究环境和遗传因素对蒲公英叶形的影响（提示：切取蒲公英的直根，可进行无性繁殖）；于是同学们提出如下三种假设：a.蒲公英的叶形主要受环境因素的影响；b.蒲公英的叶形主要受遗传因素的影响；c.蒲公英的叶形受遗传因素和环境因素的共同影响。请分析后回答：?

⑴你打算探究的假设是。（从a、b、c项中选择）

⑵请写出你的实验方案：

。

⑶如果该假设成立，那么实验结果为

。

变式训练1、一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应的生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。?

⑴实验处理：春天，将海拔500m和1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处。?

⑵实验对照：生长于处的野菊。?

⑶收集数据：第二年秋天。

⑷预测支持下列假设的实验结果：?

假设一：野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至10m处的野菊株高

。

假设二：野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是：移栽至10m处的野菊株高

。

假设三：野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果是：移栽至10m处的野菊株高

。

2、在某一片小麦田中，长有许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，根据所学的知识回答有关问题：?

⑴研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用法；在取样时，

关键要做到。

⑵此农田中新迁入了一种食草昆虫，下图甲是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲

线。请说出种群在B点后死亡率明显增加的原因：（答两点）

⑶请根据图甲在图乙坐标系中画出种群数量的变化曲线（将A、D标在纵坐标的合适位置上）。?

3、某种植玉米的农场，其收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人，牛，鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣，沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：

⑴请绘制由鸡，牛，玉米和人组成的食物网：

⑵牛与鸡之间（有，无）竞争关系，理由是。

人与鸡的种间关系是，人与牛的种间关系是。

⑶流经该农场生态系统的总能量来自所固定的，无机环境中的碳以形式进入该人工群落。

⑷假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用，现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡供人食用，理论上，该农场供养的人数将会（增多、不变、减少），理由是。