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高中历史第一课教案

发表时间：2021-03-31

八年级历史上册第一课《八国联军侵华战争》复习学案。

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八年级历史上册第一课《八国联军侵华战争》复习学案

一、学习目标：
1.知道义和团运动的反帝史实；八国联军侵华的基本史实；熟记《辛丑条约》的签订、内容及危害。
2.结合《辛丑条约》的主要内容，自我分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害，学会综合分析的能力。
3.学习本课，感悟中国人民不屈不饶的斗争精神，增强强我中华的伟大历史责任感。
重点和难点：
教学重点：
八国联军的侵华战争和《辛丑条约》。
教学难点：
《辛丑条约》对中华民族的危害。
二、学习过程：
（一）自主学习：
阅读课本P20—22并看插图，回答以下问题：
1、1900年，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。年6月，为镇压，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军两千多人，由英国海军司令率领，发动侵华战争。8月中旬，攻占。
2、年，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等11个国家签订了丧权辱国的。主要内容：1、清政府赔偿白银两，以海关等税收作担保；2、清政府保证严禁；3、清政府拆毁，允许帝国主义国家派兵驻扎要地；4、划定北京东交民巷为，允许各国派兵保护，不准中国人居住。
3、辛丑条约》给中国人民增加了，严重损害了。2、从此，清政府完全成为。3、中国沦为。
4、阅读教材p20正文第二段及小字材料说一说：八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表现的？导致了什么后果？
（二）小组合作交流
1、《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为：“洋人的朝廷”。这种说法是否正确？为什么？
2、义和团为什么会失败？
3、《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？
（三）拓展延伸
结合所学知识，综合归纳：中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建化国家的？原因有哪些？我们应该怎样做？
三、课堂小结：
本课知识结构：
原因经过结果影响

中国完全沦为半殖民地半封建社会
1901年《辛丑条约》
镇压义和团运动
1900、6开始进犯
1900、8进犯北京
四、达标测试：
一、单项选择题：
1、帝国主义国家组织八国联军发动侵华战争的主要目的是（）
A．镇压义和团运动B．维护清王朝统治
C．维护和扩大在华权益D．迫使清政府妥协
2、中国古代以干支纪年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。甲午战争发生于1894年，八国联军侵华的1900年应是（）
A．己亥年B．庚子年C．辛丑年D．壬寅年
3、1902年一位美国公使说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责对待外国人认为不称职的中国官吏。”这表明当时：（）
A．美国取得了在华势力的优势B．帝国主义列强对中国瓜分完毕
C．清政府成为帝国主义统治中国的工具D．帝国主义宰割中国的同盟形成了
4、如果你担任历史纪录片《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的北京东交民巷时，不应该出现的画面是（）
A．美国使馆在举办舞会B．各国使馆林立
C．居住大量北京居民D．驻扎外国军队
5、下列条约中，不属于《辛丑条约》的内容有（）
A．赔偿各国军费白银2亿两B.严禁人民参加反帝活动
C．清政府拆毁大沽炮台D.划定北京东交民巷为使馆界
6、下列条约中，使清政府完全变成“洋人的朝廷”的是：（）
A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》
7、与《南京条约》、《马关条约》相比，《辛丑条约》在影响上有何特点（）
A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会B.大大加深了中国半殖民地化程度
C.使中国完全沦为半殖民地半封建社会D.使中国完全沦为殖民地
二、材料解析题
阅读材料，回答问题。
材料一：“琴瑟琵琶八大王，王王在上，”“魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。”
据传上述对联是八国联军侵华战争结束后，清政府被迫同列强进行谈判前的一个小插曲。当时某国谈判代表盛气凌人地作出了上联，清廷的一个小文书也毫不示弱地对出了下联，但最终清政府仍然被迫签订《辛丑条约》。
材料二：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等，相继进入帝国主义阶段。——《世界历史》上册
请回答：
（1）材料一中的“八大王”的统帅是谁？
（2）小文书尽管在某种意义上为大清赢得了“尊严”，但清廷最终还是被迫签订了丧权辱国的条约。该条约的最严重危害是什么？
（3）根据材料二，结合所学知识，上述这场战争发生时世界资本主义发展处于哪一个阶段？
（4）联系材料一，再结合这场战争的结果，你会得出什么认识？
五、拓展升华：
学习了本课，我的收获是：
①知识方面：
②学习方法：
③情感认识：
六、课后交流：
八国联军侵华为什么以镇压义和团为借口？由此得出什么样的结论？

扩展阅读

八国联军侵华战争导学案

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课题：八国联军侵华战争课型：新授课时：1
学习目标：
通过对本课的学习，使学生了解八国联军侵华的基本史实。
结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。
学习重点难点
八国联军的侵华战争，《辛丑条约》
自学指导一：
1、义和团兴起的经过，结果？
2、八国联军侵华的原因，经过，结果？
3、《辛丑条约》对中国的危害？
（1）、甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会欺压中国的人民。从1898年起，活跃在山东的民间组织义和团，掀起了反帝爱国运动。
（2）、原因是：为镇压义和团反帝爱国运动。八国军队有西摩尔率领，从大沽到天津乘火车进犯北京，遭到义和团和爱国清军的英勇抵抗，特别是廊坊阻击战，使外国军队狼狈逃回天津。各国军队陆续登陆，天津门口洞开，沿运河向北京进犯，不久攻占北京。烧杀抢掠，犯下滔天罪行。最后逼迫清政府签定了丧权辱国的《辛丑条约》。
（3）、经济上，赔款白银4、5亿两，以海关等税收担保，使中国更加的贫困，进一步加重了人民的负担。政治上，保证严禁人民参加反帝活动，军事上，允许各国派兵驻扎，外交上，划定北京东交民巷为使馆界，不准人民居住。通过以上可以得出清政府完全被帝国主义所控制，已经成为“洋人的朝廷”。中国完全沦为半殖民地半封建的社会。
自学指导二：
1、义和团为什么会失败？
2、小结：中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的？
教师点拨：
（1）、主观：由于自身局限性，打着“扶清灭洋”旗帜，放松了对清政府的警惕。
客观：中外反动势力强大。
（2）、鸦片战争——《南京条约》——中国逐步沦为半殖民地半封建社会
第二次鸦片战争----签定一系列不平等条约----中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。
甲午中日战争---《马关条约》---大大加深中国的半殖民地化程度。
八国联军侵华战争---《辛丑条约》----中国完全陷入半殖民地半封建社会
达标练习：
（1）、义和团运动和太平天国运动的相同之处：
A都是具有反封建反侵略的性质B建立了政权C被中外反动势力联合绞杀D提出了明确的纲领
（2）、《辛丑条约》签定所产生的最主要的后果：
A义和团反帝爱国运动宣告失败B中国人民的反帝运动遭到失败
C各国驻兵使馆界D中国完全陷入半殖民地半封建社会
（3）清政府保证严禁中国人民参加反帝活动的不平等条约是：
A《马关条约》B《辛丑条约》C《南京条约》D《瑷珲条约》
（4）从1840年以来，侵略者两次攻入北京城烧杀抢夺，这两次战争是
①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争
A①②B②③C②④D①④
参考答案：1C2D3B4C

八年级历史上册导学案：八国联军侵华战争北师大版

第4课八国联军侵华战争

1.了解八国联军侵华及义和团抗击八国联军的史实。
2.结合《辛丑条约》签定的时间、主要内容，分析《辛丑条约》的影响。
一、请看课本21—22页，独立完成1—2问题：
1.19世纪末，义和团运动爆发的主要原因是什么？义和团兴起地区、口号分别是什么？
①借口：________________。
②国家：___、__、___、___、___、___、___、___。
③过程：年，八国联军由______率领，从大沽经天津向北京进犯，
_______年8月占领_________。
④义和团抗击八国联军的主要地点_______、_______、_______等。
⑤八国联军暴行_______。
⑥结果：强迫清政府签订了丧权辱国的《_______________》。
2.
文本框:八国联军侵华战争

二、阅读课本22—23页《辛丑条约》一目内容，完成下列问题
⑶影响：《辛丑条约》是西方列强强加给中国人民的沉重枷锁，西方列强进一步
控制了_____，清政府完全成为，变成了____________
①清政府赔款白银___________两，以海关等税收作担保，分39年还清，
本息合计达_______两；
②划定北京为，允许各国派兵保护，不准_____居住；
③清政府保证严禁人民参加；
④清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵
驻扎________________铁路沿线要地。
⑴签订：______年9月，清政府派全权代表_______与俄、英、美、日、德、法、意、奥等国签定。
3.
文本框:⑵主要内容文本框:《辛丑条约》

1.思考一下，八国联军侵华战争与前三次列强侵华战争有何不同？
2.“为什么说《辛丑条约》后，清政府变成了‘洋人的朝廷’”？

《辛丑条约》

《南京条约》

《马关条约》

签订国家

赔款

土地

其他

影响

1.（2010·湖南衡阳）对下面年代尺上提供的时间，解读准确的是
A．1842年，中英之间爆发鸦片战争B．1895年，中国开始沦为半殖民地半封建社会
C．1901年，八国联军火烧圆明园
D．1901年，中国被迫签订《辛丑条约》
2.（2010·河北）清末一位小商贩说：在北京东交民巷，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能
随便出入了，更不说居住了，说什么皇上把这地界给了洋人。这一情景的出现是因为清政
府签订了A．《南京条约》B．《瑷珲条约》C．《辛丑条约》D．《马关条约》
3.（2010·浙江湖州）在中国近代，下列哪一条约签订以后出现了右图局面？
A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》
4.（2010·江苏淮安）1901年《辛丑条约》签订的消息付出，全国上下一片哗然，众人议论纷纷，忧心忡忡。下列议论符合史实的一项是
A．割地赔款，丧权辱国B．清政府已成为“洋人的朝廷”
C．允许外国人在中国开办工厂，中国民族工业没指望了
D．清政府的统治已经被洋人的统治完全取代了
5.材料一自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
材料二农历2009年二月初二凌晨，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1400万欧元拍得，但蔡铭超“拍而不买”，拒绝付款。
请回答：（1）请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的三次侵略战争的名称。
（2）材料二中两件兽首是在哪次战争中被劫掠的？劫掠者是谁？
（3）写出使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约名称。
（4）清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？

八年级上册历史《八国联军侵华战争》教案解析

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八年级上册历史《八国联军侵华战争》教案解析

教学目标

通过本课的教学，使学生了解八国联军侵华的基本史实。

结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。

通过学习本课中八国联军侵华战争的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难：中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。

教材分析和教学建议

一、重点和难点

八国联军的侵华战争是本课的重点。义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂绞杀义和团的反帝爱国运动。八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。

《辛丑条约》是本课的又一重点。通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义的武装控制之下。清政府已成了帝国主义列强的忠实走狗，中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。

“分析《辛丑条约》对中华民族的危害”是本课的难点。学生通过对史实的了解，必然形成初步的认识，应鼓励学生大胆发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证，努力使认识提升到理性高度。

二、教法建议

1．讲述本课前，教师先引导学生讨论“为什么说甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重？”然后阅读课文提示，了解义和团运动兴起的原因：甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。从1898年起，活跃在山东的民间组织义和团，掀起了反帝爱国运动。上面的歌谣就是当时传唱的。帝国主义列强对义和团的迅猛发展感到恐慌，拼凑起八国联军发动了侵华战争。

2．讲述“八国联军侵占北京”时，强调义和团和部分清军取得廊坊狙击战的胜利，挫败了西摩尔联军进犯北京的计划，沉重打击了侵略者的气焰，粉碎了所谓“西方军队无敌”的神话。义和团在阻止帝国主义列强瓜分中国方面发挥了极其重要的作用。

1900年8月北京陷落，慈禧太后挟光绪帝西逃，这是继四十年前（1860年）英法联军占领北京之后，北京城又一次为列强所占领。（建议复习比较北京两次被列强占领的史实）

八国联军的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，也充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。说明在半殖民地半封建社会，资本主义、帝国主义列强是中国人民最凶恶的敌人。课文中的小字叙述八国联军在北京犯下的滔天罪行，教师不必补充内容，可指导学生阅读，进一步认识侵略者的强盗面目。另外，课文中《在八国联军炮火下燃烧的北京城》《八国联军杀害义和团团员》插图及瓦德西的一段话，为学生了解八国联军的侵华暴行提供了形象资料，讲述时应注意使用，使学生有较直观的认识。（有条件的学校可以播放有关的音像资料，加深学生的印象）

3．“《辛丑条约》”一目是本课的又一重点。教师应提醒学生，同清政府签订《辛丑条约》的国家，除出兵中国的英、美、俄、日、法、德、意、奥八国之外，还有比利时、西班牙、荷兰三国，共十一国。

教师应讲明两个问题：（1）《辛丑条约》的主要内容。条约的主要内容，教材列举了四点，教师可引导学生从四个方面归纳记忆。第一，经济上，“清政府赔款白银4．5亿两，以海关等税收作保”。第二，政治上，“清政府保证严禁人民参加反帝活动”。第三，军事上，“清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地”；第四，外交上，“划定北京东交民巷为‘使馆界’，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。”通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。指导学生看《辛丑条约签订的情况》插图，以加强教学的直观性，但不作为要求。

（2）《辛丑条约》给中国造成的严重危害是本课的难点。教师可以先指导学生通过对条约主要内容进行分析，而后再指导学生对《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容进行对比分析，以深化学生对《辛丑条约》严重危害性的认识。

4．本课教学内容完成之后，可以简单将《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》进行列表归纳，结合活动与探究1进行小结指出：清政府已经成为“洋人的朝廷”，中国已经完全沦为列强的半殖民地。

三、学法指导

1．指导学生阅读本课图片和历史文献资料，有条件的学校可以播放有关的音像资料，激发学生的爱国主义情感和对侵略者的憎恨之情。

2．指导学生将《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容进行对比分析，进行知识的横向联系，以深化学生对《辛丑条约》危害性的认识。鼓励学生大胆尝试发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证。

四、问题探究

动脑筋

严重危害：《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

练一练

（A）

活动与探究

1．这种说法是正确的。通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。所以说清政府已成为“洋人的朝廷”。