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高中生物一轮复习教案

发表时间:2021-03-31

2011届高考生物细胞的能量供应和利用第二轮考点专题复习。

作为优秀的教学工作者,在教学时能够胸有成竹,教师要准备好教案,这是教师需要精心准备的。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课,帮助教师更好的完成实现教学目标。写好一份优质的教案要怎么做呢?下面是小编精心为您整理的“2011届高考生物细胞的能量供应和利用第二轮考点专题复习”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

细胞的能量供应和利用
细胞代谢(新陈代谢):
一、降低化学反应活化能的酶
(一)比较过氧化氢在不同条件下的分解
分组编号1234
(无关变量)H2O22mL2mL2mL2mL


量90℃水浴加热∨
2滴FeCl3∨
2滴肝脏研磨液∨
因变量产生气泡大小、数量
观察卫生香燃烧程度
1、2、3号试管对照说明了什么?
1、2、4号试管对照说明了什么?
3、4号试管对照说明了什么?
(一)酶的作用和本质
1、酶的作用:
2、酶存在对细胞代谢的意义:
3、酶的本质
(1)本质:

(2)酶合成的场所:
(3)原料:
(4)作用的部位:
(二)酶的特性(即酶的催化功能与无机催化剂的不同)
1、
验证实验:
2、
验证实验:淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
实验步骤:
结论:
3、
酶活性:
(1)探究pH对酶活性的影响
假设:
材料:新鲜的质量分数为20%肝脏研磨液,体积分数为3%的过氧化氢溶液。质量分数为5%的HCl,质量分数为5%的NaOH溶液。
原理:
实验步骤:
结论:曲线:
★请在上述实验的基础上设计实验探究:过酸过碱使酶永久失活,不能恢复。(写出设计思路)

(2)探究温度对酶活性的影响:
假设:
材料:质量分数为2%的新制的淀粉酶溶液,淀粉溶液,碘液;60℃水、100℃水、冰水
实验步骤:
结论:曲线:
★请在上述实验的基础上设计实验探究:温度过高时酶永久失活;低温使酶活性降低,适宜温度下酶活性可恢复。(写出设计思路)

一般,动植物体内的酶最适温度________________,最适pH_____________。
(补充:酶与无机催化剂的共性:①只催化自然界可发生的化学反应,缩短达到化学平衡点所需时间,不改变化学平衡。②反应前后,质与量不发生变化。)
二、细胞的能量“通货”——ATP
(一)ATP(全称)
1、ATP分子中具有高能磷酸键
结构简式:

元素组成:
ATP分子的特点:

2、ATP和ADP可以互相转化:

3、ATP中能量的来源(过程及场所)
绿色植物

动物(包括人体)

细菌

4、ATP的利用

5、ATP与ADP转化是不可逆的

★生物界的共性

精选阅读

2011届高考生物细胞的增殖第二轮考点专题复习


第四章细胞的增殖

考点脉络

细胞的生长和增殖的周期性

细胞的无丝分裂及其特点

动、植物细胞有丝分裂过程及异同

有丝分裂的特征和意义

考点狂背

4.细胞的增殖

(1)细胞的生长和增殖的周期性

①细胞增殖的意义:

其意义是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础

②真核细胞增殖的方式:

包括有丝分裂、减数分裂、无丝分裂

③细胞生长和增殖的周期性:

细胞的生长是指细胞体积的增大和细胞数目的增多

细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时结束。包括分裂间期和分裂期。分裂间期的时间大于分裂期的时间。

(2)细胞的有丝分裂

①动、植物细胞有丝分裂过程及异同:

有丝分裂过程及各期的特点

分裂间期:DNA复制与蛋白质的合成。

前期:核膜核仁消失,出现纺锤体,出现染色体,染色体散乱于纺锤体中。

分裂期中期:染色体的着丝点排列在中央赤道板上。

后期:着丝点分裂,染色单体分开,分别移向两极。

末期:纺锤体消失,染色体变成染色质,核膜核仁出现。

动植物细胞有丝分裂过程的不同点是A、在前期植物细胞从细胞的两极发出纺锤丝组成纺锤体;动物细胞由两组中心粒发出星射线组成纺锤体。B、在末期植物细胞在赤道板的位置出现细胞板,细胞板向四周扩展,形成新的细胞壁,将一个细胞分裂成两个细胞;动物细胞细胞膜从细胞的中部向内凹陷,把一个细胞缢裂成两个细胞。

②有丝分裂的特征和意义:

是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性

(3)细胞的无丝分裂及其特点

特点是分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。蛙的红细胞分裂是一种无丝分裂

点击冲A

一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意)

1.真核细胞的直径一般在10-----100m之间.生物体的体细胞一般都较生殖细胞和个别组织细胞小,其原因是

A.细胞较小,相对表面积较大,有利于物质的迅速转换和交换

B.受细胞所能容纳的物质制约

C.细胞较小,相对面积较小,有利于物质的迅速转换和交换

D.受细胞核所控制的范围大小的制约

2.一个细胞周期的持续时间是

A.一次分裂开始至下次分裂开始B.一次分裂开始至下次分裂结束

C.一次分裂结束至下次分裂开始D.一次分裂结束至下次分裂结束

3.间期是分裂期的准备阶段,这是因为分裂间期

A.细胞体积迅速增大B.染色质进行一次复制

C.细胞代谢活动旺盛D.占全周期持续时间的90%以上

4.下列有关高等植物细胞有丝分裂前期特征的叙述中,错误的是

A.染色质螺旋化成为染色体B.核膜消失,核仁结构逐渐消失解体

C.中心体复制D.形成纺锤体

5.有丝分裂后期细胞的主要特征是

A.着丝点分裂分裂,染色单体分开B.子染色体分别向细胞两极移动

C.细胞内染色体数目加倍D.纺锤体形成

6.在细胞周期内,要辨认染色体的形态和数目,应选择

A.间期B.前期C.中期D.后期

7.同一细胞有丝分裂前期和后期的染色体数之比和DNA分子数之比分别为

A.1:2和!:2B.1:1和1:1

C.1:2和1:1D.1:1和1:2

8.与有丝分裂前期的细胞相比,分裂后期的细胞内

A.DNA数目增加一倍,染色体数目不变

B.DNA数目和染色体数目增加一倍

C.DNA数目不变染色体数目增加一倍

D.DNA数目和染色体数目都不变

9.一个细胞核中有20个染色体的细胞,在连续进行两次分裂后,产生的子细胞中有染色体

A.10个B.20个C.30个D.40个

10.水稻的体细胞内有24个染色体,在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA数目依次是

A.24、24、24B.24、48、96

C.24、48、48D.24、24、96

11.在有丝分裂前期,动物细胞与植物细胞的主要区别在于

A.染色体形态不同B.核仁不发生解体

C.纺锤体形成方式不同D.核膜消失时间不同

12.一种动物体细胞的染色体数为24。该动物体内一个处于有丝分裂前期的细胞,其DNA分子数和染色体数分别为

A.12、48B.24、48C.24、24D48、24

13.在人体细胞有丝分裂前期,可以看到的中心粒数目是

A.2B.4C.8D.1

14.无丝分裂与有丝分裂的最主要的区别是

A.无染色体的变化和纺锤体的出现B.无染色体的复制

C.形成的子细胞染色体数目减半D.形成的两个子细胞大小相同

15.兔的体细胞有22对染色体,在有丝分裂的后期,染色体的数目和形态是

①22对②22个③44个④88个⑤每个染色体含有两个姐妹染色单体⑥每个染色体都不含姐妹染色单体

A.①和⑤B.③和⑥C.④和⑥D.④和⑤

16.细胞有丝分裂周期中,染色体数目增加一倍而DNA不变的时期是

A.分裂间期B.分裂前期C.分裂中期D.分裂后期

17.在细胞有丝分裂过程中,DNA分子数相同而染色体数目不同的时期是

A.前期和中期B.间期和前期

C.前期和后期D.间期和中期

18.在动物细胞的有丝分裂过程中,两组中心粒复制和分离发生在

A.间期、前期 B.前期、中期 

C.后期、前期 D.末期、前期

19.细胞有丝分裂过程中,染色单体的形成和分离分别发生在

A.间期和前期 B.间期和后期 

C.间期和中期 D.间期和末期

20.有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比为1:2:2时,该细胞所处的时期是

A.前期和中期 B.中期和后期 

C.后期和末期D.前期和后期

二、非选择题

21.下图是某细胞有丝分裂时期示意图解,请回答;

⑴此图是 细胞有丝分裂,处于时期.

⑵此细胞有染色体条,染色单体条.细胞核中DNA分子

有 条.

⑶①⑤两条染色体的来源是.

⑷此细胞分裂的下一阶段,细胞质的分裂是依靠 .

⑸此细胞分裂所产生的子细胞有染色体条,DNA分子有 条.

⑹该物种的体细胞中应该含 条染色体.

22.根据下图回答

(1)这是细胞有丝分裂的一个细胞周期图,该细胞进行有丝分裂的顺序是。

(2)该生物细胞在有丝分裂过程中,纺锤体是由形成的,在有丝分裂末期,不形成,而是凹陷,把一个细胞分裂成两个子细胞。

(3)在上图中,细胞中含有姐妹染色单体的是,染色体数量增加一倍发生在。

(4)图D的最大特点是完成和。

(5)要观察染色体的数目和形态,最好是图

附答案:

1.A2.D3.B4.C5.A6.C7.C8.C9.B10.C11.C12.D13.B14.A15.C16.D17.C18.A19.B20.A21.(1)高等植物后期(2)8、0、8(3)间期经复制所形成的两条染色单体(4)细胞板由细胞的中央向四周扩展逐渐形成新的细胞壁(5)4、4、422.(1)动物,DBACE(2)中心体发出星射性、细胞板、细胞膜从中央向内(3)A、B、D,C(4)DNA分子的复制,有关蛋白质的合成(5)A

2011届高考生物实验部分第二轮考点专题复习


实验部分

考点脉络

实验原理

检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质实验材料用具

实验方法步骤

实验结果分析

实验原理

实验结果的分析

实验原理

探究影响酶活性的因素实验材料用具、实验方法步骤

实验结果的分析

实验原理

叶绿体中色素的提取和分离实验材料用具、实验方法步骤

实验结果的分析

实验原理

探究酵母菌的呼吸方式实验设计

实验结果的分析

考点狂背

1.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质

①实验原理:

某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。还原糖与斐林试剂生成砖红色沉淀,脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应,其中还原糖物质的检测需要水浴加热,其中脂肪物质的检测需要显微镜。

②实验材料用具、实验方法步骤:

实验材料:苹果或梨匀浆,马铃薯匀浆,花生种子,花生种子匀浆,豆浆,鲜肝提取液

用具是:双面刀片,试管(最好用刻度试管),试管架,试管夹,大小烧杯,小量筒,滴管,酒精灯,三脚架,石棉网,火柴,载玻片,盖玻片,毛笔,吸水纸,显微镜。

方法步骤是:

A.还原糖的检测和观察

a.向试管内注入2mL待测组织样液。

b.向试管内注入1mL斐林试剂(甲乙液等量混合均匀后再注入)。

c.将试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min。

d.观察试管中出现的颜色变化。

B.脂肪的检测和观察

向待测组织样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液,观察样液被染色的情况。

C.蛋白质的检测和观察

a.向试管内注入待测组织样液2mL。

b.向试管内注入双缩脲试剂A液1mL,摇匀。

c.向试管内注入双缩脲试剂B液4滴,摇匀。

d.观察试管中出现的颜色变化

③实验结果的分析:

试管中出现了砖红色沉淀现象说明待测的组织样液中存在还原糖,试管中出现了橘黄色现象说明待测的组织样液中存在脂肪,试管中出现了紫色现象说明待测的组织样液中存在蛋白质

2.观察植物细胞的质壁分离和复原

①实验原理:

a.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。

b.由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离。

c.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,使植物细胞逐渐发生质壁分离的复原。

②实验材料用具、实验方法步骤

材料用具:紫色的洋葱鳞片叶。

刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,显微镜。

质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,清水。

方法步骤:

a.制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。

b.用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生质层的位置。

c.从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次,盖玻片下面的洋葱鳞片叶表皮就浸润在蔗糖溶液中。

d.用低倍显微镜观察,看细胞的中央液泡是否逐渐变小,原生质层在什么位置,细胞大小是否变化。

e.在盖玻片的一侧滴入清水,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次,洋葱鳞片叶表皮又浸润在清水中。

f.用低倍显微镜观察,看中央液泡是否逐渐变大,原生质层的位置有没有变化,细胞的大小有没有变化。

③实验结果的分析:

当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞不断失水,原生质层就会与细胞壁逐渐分离,从而发生了质壁分离。处于质壁分离状态的细胞置于小于细胞液浓度的外界溶液中,细胞不断吸水,原生质层就会与细胞壁逐渐恢复成原来的状态,从而发生了质壁分离复原。

3.探究影响酶活性的因素

①实验原理:

a.细胞中几乎所有的化学反应都是由酶来催化的。

b.酶对化学反应的催化效率称为酶活性。

c.温度、pH值对酶活性有影响。

②实验材料用具、实验方法步骤

材料用具:质量分数为2%的新配制的淀粉酶溶液,新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液。质量分数为3%的可溶性淀粉溶液,体积分数为3%的过氧化氢溶液。质量分数为5%的NaOH溶液、冰块、碘液,试管,量筒,小烧杯,酒精灯,三脚架,火柴。

方法步骤:

a.取6支试管,分别向6支试管中加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液;

b.向6支试管加入不同pH的溶液;

c.向6支试管滴加碘液;

d.观察6支试管变篮的程度。

③实验结果的分析:

酶在最适宜的条件下,酶的活性最高;温度和PH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低。因而各试管变蓝的程度不同。

4.叶绿体色素提取和分离

①实验原理

a.绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。

b.它们在层析液中的溶解度不同;溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢。

②实验材料用具、实验方法步骤

材料用具:新鲜的绿叶,干燥的定性滤纸,试管,棉塞,试管架,研钵,玻璃漏斗,尼龙布,毛细吸管,剪刀,药勺,量筒(10mL),天平,无水乙醇,层析液,二氧化硅和碳酸钙。

方法步骤:

a.提取绿叶中的色素;

b.制备滤纸条;

c.画滤液细线;

d.分离绿叶中的色素。

③实验结果的分析:

叶绿体中色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中,可用无水乙醇提取色素,叶绿体中色素有四种可根据它们在层析液中溶解度不同,运用纸层析法将它们分离;其中溶解度最高的在滤纸上扩散得最快的是胡萝卜素(橙黄色),溶解度最低的在滤纸上扩散得最慢的是叶绿素b(黄绿色),色素在滤纸上由上而下的排列是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色);

5.探究酵母菌的呼吸方式

①实验原理:酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌。

②实验材料用具、实验方法步骤

材料用具:酵母菌,锥形瓶,质量分数为5%的葡萄糖溶液,澄清石灰水,乙醇

方法步骤:

a.酵母菌培养液的配制;

b.检测CO2的产生;

c.检测酒精的产生。

③实验结果的分析:

酵母菌在有氧和无氧条件下分别进行有氧呼吸和无氧呼吸;有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳多;无氧呼吸时产生酒精。

点击冲A

一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意)

1.下列关于鉴定可溶性还原糖、脂肪和蛋白质时所用的试剂及出现的颜色正确的是

A.斐林试剂(砖红色)、双缩脲试剂(紫色)、苏丹Ⅲ染液(红色)

B.斐林试剂(砖红色)、苏丹Ⅲ染液(紫色)、双缩脲试剂(红色)

C.苏丹Ⅲ染液(红色)、双缩脲试剂(紫色)、斐林试剂(砖红)

D.斐林试剂(砖红色)、苏丹Ⅲ染液(橘黄色)、双缩脲试剂(紫色)

2.下列关于实验的操作步骤的叙述中,正确的是

A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定。

B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪粒。

C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加乙液。

D.用于鉴定蛋白质的双缩尿试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现配现用

3.将低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,不应出现的操作过程是

A.转动细准焦螺旋B.转动粗准焦螺旋

C.转动转换器D.调节反光镜和光圈

4.在蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,它的原生质层与细胞壁之间充满了

A.细胞质B.空气C.水分D.蔗糖溶液

5.人红细胞的渗透压与X浓度的盐水相当,而浸在Y浓度食盐水中的红细胞破裂,浸在Z浓度食盐水中的红细胞皱缩,则这三种食盐水的浓度大小依次为

A.XYZB.YXZC.ZYXD.ZXY

6.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶等适量的混合装入一容器内,调整pH到2.0,保存于370C的水浴锅中。过一段时间后,容器中剩余的物质是

A.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

B.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、麦芽糖、多肽、水

C.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

7.关于酶的特性,下列表述中错误的一项是

A.酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物

B.化学反应前后,酶的化学性质和数量不变

C.酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度影响

D.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力

8.血液凝固是一系列酶促反应过程,采集到的血液在体外下列那种温度条件下凝固最快

A.0℃ B.15℃ C.25℃ D.35℃.

9.测定胃蛋白酶活性时,将溶液pH由10降至2的过程中,胃蛋白酶活性将

A.不断上升B.没有变化C.先升后降D.先降后升 

10.下列关于实验的描述,正确的是 

A.将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到高浓度的蔗糖溶液中,则发生质壁分离复原 

B.斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀

C.肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中立即出现砖红色沉淀

D.将双缩脲试剂加入到蛋清试剂稀释液中,溶液变成紫色

11.重铬酸钾溶液,在酸性条件下,与酒精发生化学反应,变成

A.黄色B.蓝色C.砖红色D.灰绿色

12.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为

A.1:6B.1:3C.1:2D.1:1

13.设置两个或两个以上的实验组,通过结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫

A.对照实验B.对比实验C.模拟实验D.演示实验

14.请据图回答:经数小时后,U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)

A.A处上升,B处下降B.A.B两处都下降

C.A处下降,B处上升D.A.B两处都不变

15.在进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时,不让层析液没及滤液细线的原因是

A.滤纸上的几种色素会扩散不均匀而影响实验结果

B.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散

C.色素会溶解在层析液中而使实验失败

D.滤纸上的几种色素会混合起来不分散

16.叶绿体中色素的提取和分离的实验目的是

A.观察几种色素的吸收光谱

B.验证叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色

C.提取高等植物叶绿体中的色素

D.用纸层析法将色素进行分离

17.在圆形滤纸的中央点上,对叶绿体的色素进行色素层析,会得到近似同心的四个色素环,排列在最里圈的色素呈

A.橙黄色B.蓝绿色C.黄绿色D.黄色

18.在研磨过程中,防止色素被破坏的是

A.二氧化硅B.碳酸钙C.无水乙醇D.层析液

19.将面团包在纱布中在清水中搓洗,鉴定粘留在纱布上的粘稠物质和洗出的白浆分别用的试剂是

A.碘液、苏丹Ⅲ溶液B.双缩脲试剂、碘液

C.亚甲基蓝溶液、苏丹ⅢD.碘液、斐林试剂

20.在观察植物细胞的有丝分裂过程中,制作装片的正确顺序是

A.解离→漂洗→压片→染色B.解离→漂洗→染色→压片

C.漂洗→解离→染色→压片D.解离→染色→漂洗→压片

二、非选择题

21.根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理,可以鉴定生物组织中某些有机物的存在。填写下表中的空格:

需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色

还原糖斐林试剂

蛋白质紫色

淀粉碘液

脂肪橘黄色

22.下表是一组用新鲜洋葱表皮进行的实验处理和结果,请分析回答:

实验分组处理方法实验结果

第1组①将材料置于0.3g/ml的蔗糖溶液中

②然后将材料移至蒸馏水中

①发生质壁分离

②发生质壁分离复原

第2组③将材料置于0.6g/ml的蔗糖溶液中

④然后将材料移至蒸馏水中

③迅速发生质壁分离

④质壁分离不能复原

第3组⑤将材料置于0.07g/ml的尿素溶液中

⑤开始发生质壁分离,然后逐渐自动复原

第4组⑥将材料置于1000C水中3min后取出,

重复第1组实验⑥不发生质壁分离

(1)第1组和第2组实验结果的差异,说明

(2)比较第1组和第3组实验结果,出现实验结果差异的原因是

(3)比较第1组和第4组实验结果,出现实验结果差异性的原因是

附答案:

1.D2.B3.B4.D5.D6.C7.D8.D9.B10.D11.D12.B13.B14.C15.C16.B17.C18.B19.B20.B21.

需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色

还原糖斐林试剂砖红色

蛋白质双缩脲试剂紫色

淀粉碘液蓝色

脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色

22.(1)高浓度溶液加快质壁分离现象的出现,但由于引起细胞过度失水,导致细胞死亡,使质壁分离复原不能发生

(2)尿素是可以被细胞主动吸收的小分子物质,随着尿素分子不断地进入细胞内部,当细胞内外溶液浓度趋于一致时,质壁分离就会自动复原

(3)高温致使细胞死亡,死亡细胞的原生质层失去选择透过性,不能发生质壁分离

2011届高考生物细胞的分化、衰老和凋亡第二轮考点专题复习


第五章细胞的分化、衰老和凋亡

考点脉络

细胞分化的意义及实例

细胞分化的过程及原因

细胞的全能性:细胞全能性的概念和实例

细胞衰老的特征

细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系细胞凋亡的含义

细胞衰老和凋亡与

人体健康的关系

癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治

考点狂背

5.细胞的分化、衰老和凋亡

(1)细胞的分化

①细胞分化的特点、意义概念及实例:

细胞分化的特点

持久性:在生物体的整个生命过程都有,只是在胚胎发育时达到最大值;

相对稳定性:一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡;

细胞分化的意义是使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。

细胞分化的概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化的实例:骨髓干细胞分化成红细胞、白细胞、血小板

②细胞分化的过程及原因:

相同的细胞通过基因的选择性表达,得到不同种类的蛋白质,进而形成在形态、结构、功能上不同的细胞。其中基因的选择性表达是细胞分化的根本原因,得到不同种类的蛋白质是细胞分化的直接原因。

(2)细胞的全能性

①细胞全能性的概念和实例:

细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。如:植物的组织培养。

②细胞具有全能性的原因:

细胞中含有保持本物种遗传性所需要的全套基因,能通过分裂、分化产生新的个体。

(3)细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系

①细胞衰老的特征:

A、水分减少,体积变小,代谢减慢→皱纹

B、酶活性降低→白发

C、色素积累→老年斑

D、呼吸减慢,核体积增大,染色质固缩,染色加深

E、细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低

②细胞凋亡的含义:

由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。如尾的消失,手指的形成

③细胞衰老和凋亡与人体健康的关系:

维持多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界因素的干扰。

(4)癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治

①癌细胞的主要特征及致癌因子:

癌细胞的主要特征是无限增殖;形态结构发生显著变化;表面发生变化(糖蛋白的减少)

致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。

②健康的生活方式与癌症防治:

避免接触物理、化学、病毒致癌因子;保持乐观、向上的心理状态。 

点击冲A

一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意)

1.下列有关细胞分化的叙述中,错误的是

A.分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质

B.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象

C.高度分化后的细胞一般不具有分裂能力

D.细胞分化与生物发育有密切关系

2.观察肿瘤切片,下列有关其中细胞的叙述中,正确的是

A.所有细胞经减数分裂增殖 B.所有细胞中都可见到染色单体

C.所有细胞都能合成蛋白质 D.所有细胞中DNA含量相同

3.癌细胞容易分散和转移,是因为细胞膜的化学成分发生了什么变化

A.蛋白质减少 B.磷脂减少 C.糖蛋白减少D.糖蛋白增多

4.检测某一植物组织细胞,发现分解有机物缓慢,酶的催化效率极低,则该细胞正在

A.分化B.分裂C.衰老D.癌变

5.下列哪组是细胞衰老的特征

A.①细胞无限分裂 ②水分减少 ③畸形改变 ④酶活性降低 ⑤色素沉着 ⑥易分散转移 ⑦呼吸速度减慢 ⑧细胞膜通透性改变

A.①③⑥⑧ B.①②⑤⑦ C.②④⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧

6.在生物个体发育过程中,之所以由一个受精卵形成复杂的生物体,主要是下列哪一生理过程

A.细胞分裂B.细胞生长

C.细胞成熟D.细胞的分裂和分化

7.细胞分化发生在

A.胚胎发育早期 B.胚胎发育时期

C.生物体的整个生命进程中D.幼体时期

8.下列有关细胞分化和细胞分裂的叙述中,不正确的是

A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果

B.细胞分化发生在生物体的整个生命过程中

C.细胞分裂是细胞分化的基础

D.细胞分化过程使细胞中的遗传物质逐渐减少

9.下列有关细胞分化的叙述中,错误的是

A.细胞分化与生物的发育有密切关系

B.细胞分化使生物界的一种普通存在的生命现象

C.细胞分化仅发生在胚胎时期

D.细胞分化是在细胞形态结构和功能上发生稳定性差异的过程

10.在一个生物体内,细胞没有表现出全能性而是分化为不同的组织器官,其原因是

A.细胞丧失了全能性

B.不同细胞中遗传信息的执行情况不同

C.不同的细胞中遗传信息不完全相同

D.在个体发育的不同时期,细胞内的遗传物质发生了变化

11.下列有关细胞分化的叙述中,正确的是

A.细胞分化是生物界的一种普通存在的生命现象

B.生物体的生长发育仅靠细胞分化就能完成

C.细胞分化发生在生物体的整个生命过程中,在胚胎发育期,细胞外观上就能表现出明显的变化

D.细胞分化是稳定的,而且一般是可逆的

12.将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的去除细胞核的卵细胞中,再将此细胞植入丙绵羊的子宫内,生出的小绵羊即“克隆绵羊”。那么,此“克隆绵羊”的性状

A.与甲基本相同B.与乙基本相同C.与丙基本相同D.与各绵羊不一定相同

13.植物细胞表现出全能性的必要条件是

A.给与适当的营养和外界条件

B.导入其他植物细胞的基

C.脱离母体后,给与适当的营养和外界条件

D.将成熟筛管的细胞核移到去核的卵细胞中

14.下列有关细胞癌变的叙述中,错误的是

A.细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系

B.癌细胞能无限增殖

C.癌细胞与正常细胞相比,形态结构将发生变化。

D.由于癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞很容易转移

15.下列有关癌细胞的特征的叙述中,不正确的是

A.能够无限增殖

B.癌细胞的形态结构发生了变化

C.癌细胞与正常细胞都可以进行正常的细胞分化

D.癌细胞的表面发生了变化

16.癌症患者晚期发生癌细胞扩散,主要原因是

A.能够无限增殖

B.癌细胞的形态结构发生了变化

C.癌细胞的表面发生了变化,使细胞彼此之间黏着性减小

D.癌细胞具有细胞的全能性

17.人的头发基部的黑色素细胞衰老时,头发就会变白。其原因是

A.细胞内水分减少B.细胞内酪氨酸酶的活性降低

C.细胞膜的通透性降低D.细胞的呼吸速率减慢

18.下列有关细胞衰老和死亡的叙述中,正确的是

A.人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛,没有细胞的死亡

B.细胞的衰老和死亡是一种不正常的生命现象

C.个体的衰老过程是组成机体的细胞普遍衰老的过程

D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

19.下列各项中,不属于细胞凋亡的是

A.皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落

B.骨折时造成的细胞死亡

C.蝌蚪变态发育过程中尾部消失

D.人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡

20.下列有关细胞凋亡的叙述中,正确的是

A.细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡

B.细胞死亡也可以称为细胞凋亡

C.细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程,由严格的遗传机制决定

D.细胞凋亡对机体造成伤害

二.非选择题

21.如图为细胞重要生命活动图解。请根据图回答下面的问题。

生殖、发育、疾病与衰老

A.细胞增殖B.细胞分化C.细胞衰老D.细胞凋亡

染色体结构动态变化与基因表达

(1)A、B、C、D中,染色体结构动态变化主要发生在过程中。

(2)细胞增殖的主要方式是。

(3)细胞分化是个体发育的基础,就一个个体来说,乳腺细胞与心肌细胞的遗传信息,但形态、结构和功能却,这是因为

(4)细胞分化过程中,由于的作用,就可能使从抑制状态转变成激活状态,从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞。

(5)李白有诗云:“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝幕成雪。”导致这种

变化的原因是

(6)细胞的凋亡由于受到严格的遗传机制决定的程序性调控,所以也称作

。当HIV病毒侵入机体的淋巴细胞,使淋巴细胞大量死亡,淋巴细胞大量死亡是否属于细胞凋亡?。

22.世界上许多实验室广泛地传代使用的“海拉细胞系”是从黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立的,分离出来的癌细胞在体外培养中能无限地传代下去。这说明癌细胞能;癌细胞容易在有机体内分散、转移,其原因是。若使癌细胞转化为正常细胞,从遗传角度看,应采取的措施是。

附答案:

1.A2.C3.C4.C5.C6.D7.C8.D9.C10.B11.A12.A13.C14.A

15.C16.C17.B18.C19.B20.C21.(1)A(2)有丝分裂(3)相同、不同,不同细胞的遗传信息执行情况不同。(4)致癌因子、抑癌因子(5)细胞的衰老(6)细胞的编程性死亡、不属于22.无限增殖、癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少、通过基因治疗。

2011届高考生物生物图表题之细胞分裂期第二轮考点专题复习


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生物图表题之细胞分裂期姓名
1.右图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是
A.甲可能是丙的子细胞
B.乙、丙细胞不可能来自同一个体
C.甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组
D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
2.右图所示细胞是
A.1个动物细胞,处于减数第二次分裂后期
B.1个低等植物细胞,处于有丝分裂后期
C.1个动物细胞,含4个染色体组
D.1个原癌基因被激活的人体细胞
3.下图1表示细胞分裂的不同时期与DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述错误的是
A.处于图1AB段的细胞可能发生基因突变,D点染色体数目是C点的二倍
B.图2中甲细胞含有4个染色体组,染色体数:DNA分子数=1:1
C.图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段,甲细胞处于DE段
D.图2中乙细胞发生基因重组,分裂产生一个卵细胞和一个极体
4.下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图,B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是
A.a-③
B.d-④
C.c-①
D.b-③
5.下图乙示细胞分裂过程中核
内DNA量的变化,处于e段的
细胞最可能是图甲中:
6.下图所示某动物细胞(含6条染色体)有丝分裂的一个周期,
对细胞周期的叙述不正确的是
A.细胞e的发育方向有两种可能,一种如图所示,另一种分化形成各种组织
B.细胞中含有6条染色体的时期是a、b、d
C.细胞周期的长短通常受温度的影响
D.调控细胞周期的基因突变,导致细胞周期失控,癌细胞无限增殖
7.下图中各细胞均处于分裂状态,其中最可能属于有丝分裂的是
8.假设某动物精原细胞的两对等位基因
(A和a、B和b)分别位于两对同源染色体上,若无基因突变和交叉互换发生,则其减数第二次分裂后期时基因的组成是下图中的
9.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是
A.甲、乙、丙中都有同源染色体
B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C.能够出现基因重组的是乙
D.丙的子细胞是精细胞
10.下图是某种二倍体动物个体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中不正确的是
A.甲是减数分裂图像,乙是有丝分裂图像
B.该动物的体细胞中有四个染色体、两个染色体组
C.甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4
D.该动物个体的基因型是AaBB
11.右图是从一种生物体内中获得的某个细胞示意图,据图判断
下列说法中正确的是
A.这种生物体内所含的多糖是糖元
B.此时细胞中不能进行有氧呼吸
C.此时细胞中染色体中的DNA分子不能进行转录和复制
D.这种细胞正处于减数分裂第二次分裂过程中
12.右图是某高等生物细胞局部结构示意图,请据图回答: 
(1)该生物的同化代谢类型是_________;该生物属生态系统成分中的_________。
(2)若将图中①放入含有胰液的试管中,在适宜的条件下充分处理,最先得到的产物应是_________。实验后期还得到了脱氧核苷酸,这说明_________。
(3)该细胞处在_________分裂_________期。该细胞形成的子细胞的类型有_________种。该细胞此时有对同源染色体;个染色体组。
(4)已知基因A位于①上,基因b位于②上,则:该生物体体细胞可能的基因型是________,该细胞最可能的基因型是________;可能性最小的基因型是________。
⑶该细胞分裂结束产生的子细胞内染色体数目是条;
13.下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图。据图回答下列问题:
(1)可在该种雌性动物体内出现的细胞有。
(2)D细胞产生的子细胞名称是。
(3)如果上图细胞都来源于动物的性腺,写出E细胞的名称。
(4)中心法则所表示的生命活动的内容主要是在细胞中进行。
(5)若C、E细胞在此次分裂过程中都发生了基因突变,能将突变性状遗传给子代的是。
(6)该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大,这与上列细胞关系密切。
14.已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身,基因W和w分别决定红眼和白眼。下图1表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因,请分析回答下列问题。
(1)20世纪初,萨顿提出基因在染色体上的观点后,摩尔根等人证明了果蝇的白眼基因位于染色体上。
图1图2
(2)如果考虑图1所示的2对基因,让该果蝇进行测交,得到黑身、白眼雄果蝇的几率是。
(3)在图2中画出表示精原细胞正常减数分裂过程中“细胞核内染色体数与DNA数比例”变化曲线图。
(4)遗传学中常选用果蝇作为实验材料的优点是(至少答出两点)。
15.下图是植物细胞分裂某个时期的示意图,请根据图回答:
⑴此植物细胞处于分裂的期;
⑵该细胞此时有对同源染色体;个染色体组。
⑶该细胞分裂结束产生的子细胞内染色体数目是条;
⑷①、④两条形态大小一样的染色体属于;①、⑤两条形态大小一样的染色体是经过形成的。
⑸若1号染色体上有基因A,则4号染色体的相应位置上的基因为。
⑹若1号染色体上有基因A,则5号染色体的相应位置上的基因为,若出现基因a,其原因是。
⑺如果该细胞为减数分裂过程中出现的图形,则该植物体为。

12(1)异养型消费者?
(2)多肽胰液中含有能分解DNA的酶(3)减数第二次中1
(4)AaBb、AABb、Aabb、AAbbAAbbAaBb
13.(6分)
(1)A、B、D、E、F(2)精细胞或极体
(3)精原细胞或卵原细胞(4)F(5)C(6)A、C
14.(7分)(1)X(2)1/8(2分)
(3)见右图(2分)
(4)相对性状易于区分雌雄异体易于培养个体小、易操作繁殖速度快染色体数目少等(只写出两点即可,每点1分,共2分)
15⑴有丝、后;⑵4、4。⑶4。⑷同源染色体;复制。⑸A或a。⑹A,基因突变。⑺四倍体。