Unit12China。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细设想教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《Unit12China》，仅供参考，大家一起来看看吧。

<JAb88.cOMp>Unit12China

一.本周教学内容：

Unit12ChinaPart2

二.重点、难点：

语言点综合应用

三.具体内容：

（一）词汇用法：

1.postcardn.明信片

IllsendyouapostcardassoonasIgetthere.

我一到达那里就会给你寄明信片。

2.followvt.跟随；按照……去做

Shefollowedmeintothekitchen.

她跟着我进了厨房。

Hehadthefeelinghewasbeingfollowed.

他感到他正在被跟踪。

Doyourownthing,dontjustfollowthecrowd.

做你自己的事情，不要盲从大众。

followinsbsfootsteps跟随某人的步伐，做他做过的事情。

Shefollowedinhermothersfootsteps,startingherownbusiness.

她像她的妈妈一样，开始了她自己的事业。

3.farA.远的ad.远地(farther,farthestorfurther,furthest)

HowfarisitfromAustraliatoNewZealand?

从澳大利亚到新西兰有多远？

Isthestationfaraway?

车站很远么？

Shedoesn’tlivefarfromhere.

她住的离这里不远。

Thestationisntfar—wecouldeasilywalkit.

车站并不远。我们可以很容易地走到那。

4.shapen.形状

Claycanbemouldedintoalmostanyshape.

粘土可以被塑造成几乎任何的一种形状。

Thesebricksarealldifferentshapes.

这些砖有着各不相同的形状。

Kimsbirthdaycakewasintheshapeofatrain.

吉姆的生日蛋糕做成了火车的形状。

Ourtableisovalinshape.

我们的桌子是椭圆形的。

5.alongad.向前；和……一起

awalkalongtheriver

沿着河散步

Wewerejustwalkingalong,chatting.

我们正向前走着，聊着天。

Whydontyoutakehimalongwithyouwhenyougo?

你去的时候为什么不带上他？

6.protectvt.保护；防护

Itsimportanttoprotectyourskinfromtheharmfuleffectsofthesun.

保护你的皮肤免受日光的伤害很重要。

VitaminCmayhelpprotectagainstcancer.

维他命C可以有助于防止得癌症。

7.ordervt.命令；下令

“Waitoverthere,”sheordered.

“在那边等着，”她命令道。

Theyorderedhimtoleavetheroom.

他们命令他离开房间。

8.soldiern.士兵，战士

Asoldieropenedfireonthecar.

一个士兵向汽车开火。

9.nobodypron.没有人

Istherenobodyherewhocananswermyquestion?

这没有人可以回答我的问题吗？

Isawnobodyallmorning.

我一个早上没有见到人。

10.earthn.土，泥

Theploughedearthlookedrichanddarkandfertile.

耕过的土地看上去富饶，黝黑，肥沃。

（二）重点句型：

1.Didyousee…when…?

DidyouseethePekingOperawhenyouvisitedBeijing?

你去北京的时候看过京剧吗？

由did引导的一般过去时的一般疑问句，结尾加时间状语从句。

Didyouvisitthemuseumlastweek?

2.What’sitlike?

It’s…

它是什么样子的？

它是……

描写一个地方，一个环境的情况，用like提问。

What’stheparklike?

It’sverylargeandbeautiful.

3.Itsoundsinteresting.

听上去不错。

sound作为系动词直接接形容词，表示听上去……

Itsoundsprettygood.

听上去相当好。

4.Didyouenjoyit?Yes,Idid.

你喜欢它吗？/你欣赏吗？

是的，我是。

例1：Don’tbelate___________class.

A.onB.inC.forD.to

belatefor是短语。题意：不要上学迟到，故答案为C。

例2：—Canyoueatintheclassroom?

—No,we___________.

A.canB.doC.can’tD.don’t

本题考查情态动词can的用法。用can来问，用can来答。故答案为C。

例3：Wecan’tgoout___________schoolnights.

A.atB.inC.onD.by

本题考查night的用法。night前若有修饰词，指具体的某个晚上，要用介词on,故答案为C。

例4：Hemuststayathome.（改为同义句）

He______________________stayathome.

本题考查haveto的用法。主语he是第三人称单数，故答案为hasto。

精选阅读

China’sMostFamous“Farmer”导学案

China’sMostFamous“Farmer”导学案
1、掌握重点短语、词汇、句型：introduction,produce,leader,super,sincethen,togetherwith…,
2、通过大声朗读和小组合作掌握本科内容。
3、理解短文大意。
学习重点
学会区别spend、cost、take及pay的用法
学习难点
熟练运用状语从句和定语从句。
学习方法
自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高
课前预习
读课本完成学案自主预习部分
学习流程
预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业
教师活动
（环节、方法、措施）
学生活动
（自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高）
：（充分预习课本，完成基础知识）
一、拼读并记住本课重点单词、短语及句型
二、用所给词的正确形式填空
o1.Heisthe______（lead）ofourgroup.
o2.Sincethen,she_______(live)here.
o3.Hemadean_______(introduce)beforehebegantowork.
o4.Mr.Blackisworkingon_______(do)asurvey.
o5.Thefatheralwaysspendshissparetime______(make)toysforhisson.
.三、基础练习
完成课本P23“Let’sDoIt!”练习一。

Unit2GreatPeopleLesson9China’sMostFamousFarmer教案新版冀教版

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。必须要写好了教案课件计划，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？以下是小编收集整理的“Unit2GreatPeopleLesson9China’sMostFamousFarmer教案新版冀教版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

Unit2GreatPeople

Lesson9China’sMostFamousFarmer

1.AnalysisoftheStudents

ThestudentsofGrade9havemasteredcertainvocabularies，expressionsandstructures.Theyalsohavetheabilitiesofself-teachingandworkingingroups.MostofthemarewillingtoexpresstheiropinionsinEnglish.

2.AnalysisofTeachingContent

Lesson9isthethirdlessoninUnit2,Book5.Thisunitfocusonthesubjectgreatpeople.Studentscaresaboutthesubjectbecauseitisclosetoeveryone.Lesson9mainlytalksaboutYuanLongping’sachievement.Youwillsucceedinthelongrunonlybystudyinghardeveryday.

1.Peanuthybridvarietyintroduction.Leaderproductionproducesuper

2.Tomasterthephrases:

beknownas“作为……而闻名”beknownfor“因为……而闻名”

beknownto“对于……而闻名”allowsb.todo“允许做某事”

Improvetheirabilityoflistening,speaking,readingandwriting.

Tobehardworkandnevergiveup.

Developmenttheirabilityoflistening,speaking,readingandwriting.

Howtousethephrasesandstructuresofsentences.

Taperecorder,Multimedia

Step1.Warm-up

Freetalk:SaythefamouspeopleinChinayouknow.

Step2.Presentation

1.IntroduceYuanLongping.

2.Freetalk:Didyouhaveadreamwhenyouwereachild?Whatwasit?

Doyouthinkgreatpeopleworkallthetimeandhavenootherinterestsatall?

3.Explainthenewwords.

4.Readthelessonandwritetrue(T)orfalse(F).

(1)Hegrewanewtypeofriceasachild.

(2)Hehadanideaforhybridriceinthe1960s.

(3)Hestudiedagricultureatuniversity.

(4)Heisworkinghardondevelopingsuperhybridrice.

(5)Heplaystheviolinforhalfanhourbeforehegoestobed.

5.Checktheanswersandunderlinethekeysentences.

6.Explainthelanguagepoints:

本句含有由that引导的定语从句。thatwasasbigasapeanut作rice的后置定语。

“as+形容词/副词原级+as…”意为“与……一样……”。“notso+形容词/副词原级+as…”意为“不如……”。

inthe1960s意为“在20世纪60年代”。表示“在……世纪……年代”时用介词in，在整十的年代后加“s”或“s”，并在年代前加定冠词the。

afew意为“一些，几个”，用于可数名词复数前，相当于several或some，表示肯定概念。few意为“很少，几乎没有”，表示否定概念。

comeupwith意为“找到，想出(答案、解决问题的办法等)”，后面常接名词或代词作宾语，相当于thinkup。

sincethen意为“从那时起(到现在)”，常用于现在完成时。

spend…doingsth.意为“花费时间/金钱做某事”,

spend的另一个重要搭配是spend…onsth.意为“在某事/物上花费时间/金钱”，spend的主语是人。

makeChinaaleader为“make+宾语+名词”结构，名词作动词make的宾语补足语，这种结构表示“使/让某人成为……;使某人当……”。

beknownas意为“作为……而闻名”，beknownfor意为“因为……而闻名”，beknownto意为“对于……而闻名”。其中known可以用famous代替。

how引导的感叹句。how引导的感叹句一般有两种形式:

①How+形容词或副词+主语+谓语！

②How+形容词+a/an+可数名词的单数形式+主语+谓语！

becauseof意为“因为，由于”，为介词短语,其后只能接名词、代词或动名词，不能接从句。

　

because意为“因为”，为从属连词，用来引导原因状语从句或用于回答以why引导的特殊疑问句。enough在本句中为形容词，意为“足够的，充足的”。修饰名词时，可以放在名词之前，也可以放在名词之后。

(1)enough作副词时，意为“足够地”。修饰形容词或副词时，必须放在形容词或副词之后。

(2)enough作代词时，意为“充分，足够”。

feed表示“喂(养)”时，可用于动物或人。

Step3.Practice

1.Readthelessonagainandfillintheblanks.

PeoplecallYuanLongpingthe“FatherofHybridRice”.In1973,togetherwith(和……一起)otherscientists,hesucceededin_________hybridrice.The_______________ofthisnewproduct(产品)madeChinaaleaderinriceproduction(生产).BecauseofDr.Yuan’shardwork,Chinanow________enoughricetofeeditspeopleeveryyear.Healsohasmanyotherinterests.Helovesplayingthe________,listeningtomusic,readingandswimming.

2.Matchandcompletethesentences.

3.Workingroups:

Canyouthinkofaninventionoragoodwaytomakelifebetter?Whatisit?Talkaboutitwithyourgroupmembers.

4.Showthepicturesofthenewproducts.

Step4.Consolidation

Writing:Myinvention.

Step5.Homework

Composition:“Thefamousperson/heroinmyheart”.

略。

Unit12Review--

每个老师在上课前需要规划好教案课件，是时候写教案课件了。只有规划好新的教案课件工作，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们会写适合教案课件的范文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“Unit12Review--”，仅供参考，大家一起来看看吧。

Unit12Review

Lesson3

重点句子：

Ienjoyswimming.我喜欢游泳。

swimming在该句中为动名词，性质相当于名词，作谓语动词enjoy的宾语。

常可接动名词做宾语的动词还有：likedoing喜欢做……；hatedoing厌恶做……；preferdoing更喜欢做……；finishdoing完成做……；keepdoing不断做……；minddoing介意做……；practicedoing练习做……等。

Lesson4

重点解析：

1.重点短语

playwithfriends和朋友一起玩

watchTVlate看电视到很晚

onthebeach在海滩上

somany这么多

eatsoup喝汤

allnight整夜

stayhealthy保持健康

lastnight昨晚

gotoamovie去看电影

helpsb.aroundthehouse帮某人做家务

2.重点语法

使役动词let,make,have以及help的用法与区别：

使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意思的不完全及物动词，主要有let、make、have以及help等。

let表示“让某人如何”，make有“强迫，强制，别无选择”的意思，have表示一种要求，help表示“帮助某人……”

结构：make／let／have／help＋sb.＋动词原形

一.根据句意用动词填空

1.Mymothermedomyhomeworkeveryday.

2.Myparentsmedosportafterdinner.

3.Theteachermesitinfrontofher.

4.Exercisemekeephealthy.

二.选词填空

1.Myteacherhadme（clean／cleaning）classroom.

2.Mybrotherhelpedme（study／tostudy）English.

3.Myfatherletsme（go／togo）tothemovies.

4.Imadethem（stand／tostand）nearthedoor.

答案：一.1.makes2.let3.has4.helps

二、1.clean2.study3.go4.stand