1.6示波器的奥秘学案2（粤教版选修3-1）。

俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，使教师有一个简单易懂的教学思路。那么如何写好我们的教案呢？以下是小编为大家收集的“1.6示波器的奥秘学案2（粤教版选修3-1）”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

1.6示波器的奥秘学案2（粤教版选修3-1）

1．对下列物理公式的理解，其中正确的是()
A．由公式a＝Δvt可知，加速度a由速度的变化量Δv和时间t决定
B．由公式a＝Fm可知，加速度a由物体所受合外力F和物体的质量m决定
C．由公式E＝Fq可知，电场强度E由电荷受到的电场力F和电荷的电荷量q决定
D．由公式C＝QU可知，电容器的电容C由电容器所带电荷量Q和两极板间的电势差U决定
答案B
解析A、C、D三项均为比值法定义，且只是计算式，而不是决定式，故A、C、D错误；只有B正确．
2．某平行板电容器的电容为C，带电荷量为Q，相距为d，今在板间中点放一电荷量为q的点电荷，则它所受到的电场力的大小为()

A.2kQqd2B.4kQqd2C.QqCdD.2QqCd
答案C
解析由U＝QC，E＝Ud，F＝Eq得：F＝QqCd.
3.电子电荷量为e，质量为m，以速度v0沿着电场线射入场强为E的匀强电场中，如图1所示，电子从A点入射到达B点速度为零，则A、B两点的电势差为________；A、B间的距离为________．
图1
答案mv202emv202eE
解析由分析知，电子进入电场，只在电场力作用下运动，所以电场力对电子做负功．由动能定理得：
0－12mv20＝－Ue，U＝mv202e
又U＝Ed，d＝UE＝mv202eE.

一、带电微粒在重力作用下的运动
带电微粒不同于带电粒子；它的质量较大，重力不能忽略，因此带电微粒在电场中至少受两个力作用．
例1两平行金属板A、B水平放置，一个质量为m＝5×10－6kg的带电微粒，以v0＝2m/s的水平速度从两板正中央位置射入电场，如图2所示，A、B两板间距离为d＝4cm，板长l＝10cm.
图2
(1)当A、B间的电压为UAB＝1000V时，微粒恰好不偏转，沿图中虚线射出电场，求该粒子的电荷量和电性．
(2)令B板接地，欲使该微粒射出偏转电场，求A板所加电势的范围．
解析(1)当UAB＝1000V时，重力跟电场力相等，微粒才沿初速度v0方向做匀速直线运动，故qUABd＝mg，q＝mgdUAB＝2×10－9C；重力方向竖直向下，电场力方向竖直向上，而场强方向竖直向下(UAB＞0)，所以粒子带负电．
(2)当qE＞mg时，带电粒子向上偏，从右上边缘M点飞出，如图所示，设此时φA＝φ1，因为φB＝0，所以UAB＝φ1，电场力和重力都沿竖直方向，粒子在水平方向做匀速直线运动，速度vx＝v0；在竖直方向a＝qφ1md－g，侧位移y＝d2，所以12d＝12at2，t＝lv0，代入a和t解得φ1＝mv20d2＋mgdl2ql2＝2600V．当qE＜mg时，带电微粒向下偏转，设φA＝φ2，则竖直方向a′＝g－qφ2md，同理可得φ2＝600V，故欲使微粒射出偏转电场，A板电势的范围为600V≤φA≤2600V.
答案(1)2×10－9C负电(2)600V≤φA≤2600V
变式训练1如图3所示，水平放置的平行板间的匀强电场正中间的P点有一个带电微粒正好处于静止状态，如果将平行带电板改为竖直放置，带电微粒的运动将是()
图3
A．继续保持静止状态
B．从P点开始做自由落体运动
C．从P点开始做平抛运动
D．从P点开始做初速度为零、加速度为2g的匀加速直线运动
答案D
解析对微粒进行受力分析可知：mg＝Eq
若将平行板改为竖直，则微粒受力F＝mg2＋Eq2＝2mg
所以微粒将做初速度为零的匀加速直线运动，a＝2g.
方法总结有关带电粒子的重力是否忽略问题
若所讨论的问题，带电粒子受到的重力远远小于电场力，即mgqE，则可忽略重力的影响．譬如：一电子在电场强度为4.0×103V/m的电场中，它所受到的电场力的大小为F＝eE＝6.4×10－16N，它所受到的重力G＝mg≈8.9×10－30N，GF≈1.4×10－14.可见，重力在此问题中的影响微不足道，完全可以略去不计．此时若考虑了重力，反而会给问题的解决带来不必要的麻烦．要指出的是，忽略粒子的重力并不是忽略粒子的质量．反之，若带电粒子所受的重力跟电场力可以比拟，譬如：在密立根油滴实验中，带电油滴在电场中受力平衡，显然这时就必须考虑重力了．若再忽略重力，油滴平衡的依据就不存在了．总之，是否考虑带电粒子的重力要根据具体情况而定，一般说来：(1)基本粒子：如电子、质子、α粒子、离子等除有说明或有明确的暗示以外，一般都不考虑重力(但并不忽略质量)．(2)带电粒子：如液滴、油滴、尘埃、小球等，除有说明或有明确的暗示以外，一般都不能忽略重力．

二、带电粒子在偏转过程中的能量变化
粒子动能的变化由动能定理求解．关键是正确的求出各力做功的代数和；粒子电势能的变化等于电场力做的功，关键点是把电场力做的功找准求对．
例2一个初动能为Ek的带电粒子以速度v垂直电场线方向飞入两块平行金属板间，飞出时动能为3Ek.如果这个带电粒子的初速度增加到原来的2倍，不计重力，那么该粒子飞出时动能为()
A．4EkB．4.5EkC．6EkD．9.5Ek
解析带电粒子做类平抛运动，平行于极板方向的速度大小不变，带电粒子通过电场的时间变为原来的12，沿电场方向的位移变为原来的14，电场力做功变为原来的14.
由动能定理得ΔEk′＝qEy′＝14yqE①
原速飞过时由动能定理有ΔEk＝3Ek－Ek＝qEy②
而ΔEk′＝Ek末′－4Ek③
解得Ek末′＝4.5Ek
答案B
变式训练2如图4所示，O1O2为带电平行板电容器的中轴线，三个相同的带电粒子沿轴线射入两板间．粒子1打到B板的中点，粒子2刚好打在B板边缘，粒子3从两板间飞出，设三个粒子只受电场力作用，则()
图4
A．三个粒子在电场中运动时间关系为t1＜t2＝t3
B．三个粒子在电场中运动时间关系为t1＝t2＞t3
C．三个粒子在电场中运动的初速度关系为v1＝v2＝v3
D．三个粒子在飞行过程中动能的变化量关系为ΔE1＝ΔE2＝ΔE3
答案B
解析粒子在电场中做类平抛运动，竖直方向上做初速度为零的匀加速直线运动，设加速度为a，由y＝12at2可判断出t1＝t2＞t3，故A错误，B正确；水平方向做匀速直线运动，结合x＝vt可判断出v1＜v2＜v3，所以C错误；由动能定理知qEy＝ΔEk，故ΔE1＝ΔE2＞ΔE3，故D错误．
方法总结电场力做的功等于qEy，y是粒子在竖直方向的偏转量，y不一定等于d2(d为两板间距)．
三、等效法在电场中的应用
等效方法的实质是在力的作用效果相同的前提下相互替代，其优点是将非理想模型转化为理想模型，使复杂问题变得简单．
带电体在匀强电场中受恒定电场力和重力，可根据力的独立作用原理分别研究每一种力对物体的作用效果；也可以求出电场力和重力的合力，即“等效重力”，再与重力场中的力学问题进行类比解答．
例3半径为r的绝缘光滑圆环固定在竖直平面内，环上套有一质量为m、带正电的珠子，空间存在水平向右的匀强电场，如图5所示，珠子所受静电力是其重力的34，将珠子从环上最低位置A点由静止释放，则：
图5
(1)珠子所能获得的最大动能是多大？
(2)珠子对环的最大压力是多大？
解析(1)因为qE＝34mg，所以qE、mg的合力F合与竖直方向的夹角θ的正切值tanθ＝qEmg＝34，即θ＝37°，则珠子由A点静止释放后从A到B过程中做加速运动，如下图所示，B点动能最大，由动能定理得：qErsinθ－mgr(1－cosθ)＝Ek，解得B点动能即最大动能Ek＝14mgr.
(2)设珠子在B点受圆环弹力为FN，有FN－F合＝mv2r，即FN＝F合＋mv2r＝mg2＋qE2＋12mg＝54mg＋12mg＝74mg.
由牛顿第三定律得，珠子对圆环的最大压力也为74mg.
答案(1)14mgr(2)74mg
变式训练3在水平向右的匀强电场中，有一质量为m、带正电的小球，用长为l的绝缘细线悬挂于O点，当小球静止时细线与竖直方向夹角为θ，如图6所示，现给小球一个初速度v0，使小球能在竖直平面内做圆周运动．试问：小球在做圆周运动的过程中，在哪一位置速度最小？速度最小值为多大？
图6
答案A点速度最小v20－4glcosθ.
解析重力跟电场力的合力为：mgcosθ，从B到A的过程由动能定理得：－mgcosθ×2l＝12mv2A－12mv20
解得：vA＝v20－4glcosθ.
方法总结因为小球在B点时静止，所以小球在B点受力平衡，对小球进行受力分析，小球受重力mg、拉力FT和电场力F作用．当小球向上转时，拉力不做功，只有重力和电场力做功，并且重力和电场力始终不变，所以我们可以将小球所受的重力和电场力看做一个力，即这两个力的合力．这样就可以把这个问题转换成一个我们所熟悉的圆周运动来处理了，这个合力就相当于只有重力在小球上做功时的“重力”了，那么平衡点B就相当于小球运动的最低点，A点就相当于小球运动的最高点，此即为小球速度最小的位置．
【即学即练】
1．如图7所示，有一质量为m、带电荷量为q的油滴，被置于竖直放置的两平行金属板间的匀强电场中，设油滴是从两板中间位置，并以初速度为零进入电场的，可以判定()
图7
A．油滴在电场中做抛物线运动
B．油滴在电场中做匀加速直线运动
C．油滴打在极板上的运动时间只决定于电场强度和两板间距离
D．油滴打在极板上的运动时间不仅决定于电场强度和两板间距离，还决定于油滴的比荷
答案BD
解析油滴受重力和电场力作用，且两个力大小方向均恒定，即油滴受到恒定的合外力作用，且初速度为0，所以粒子沿合力方向做匀加速直线运动，B项正确；粒子打到极板上的时间由水平方向位移d2＝12at2决定，t＝dmqE，故D选项正确．
2．一平行板电容器中存在匀强电场，电场沿竖直方向．两个比荷不同的带正电的粒子a和b从电容器中的P点(如图8所示)以相同的水平速度射入两平行板之间，测得a和b与电容器极板的撞击点到入射点之间的水平距离之比为1∶2.若不计重力，则a和b的比荷之比是()
图8
A．1∶2B．1∶8C．2∶1D．4∶1
答案D
解析两带电粒子都做类平抛运动，在水平方向上做匀速运动，有x＝v0t；在竖直方向上做匀加速运动，有y＝12at2＝qE2mt2，整理得qm＝2yv20Ex2，因为场强E相同，初速度v0相同，偏移量y相同，所以比荷与水平位移的平方成反比，故选项D正确．
3.如图9示，有三个质量相等，分别带正电、负电和不带电的小球，从平行板电场中的中点P以相同的初速度垂直于电场方向进入电场，它们分别落在A、B、C三点，可以判断()
图9
A．落在A点的小球带正电，落在B点的小球不带电
B．三个小球在电场中运动的时间相等
C．三个小球到达极板时的动能关系为EkA＞EkB＞EkC
D．三个小球在电场中运动时的加速度关系为aA＞aB＞aC
答案A
解析因三球水平速度相同，但水平位移不同，说明tA＞tB＞tC；由竖直方向y＝12at2，y相同则可得出aA＜aB＜aC，所以A点必为带正电小球，aA＝mg－qEm，落于B点的小球不带电，aB＝mgm＝g，落于C点的小球带负电，aC＝mg＋qEm；由合外力FA＜FB＜FC，竖直位移相同，故WA合＜WB合＜WC合，由动能定理，可得EkC＞EkB＞EkA.

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3.6洛伦兹力与现代技术学案2（粤教版选修3-1）

俗话说，磨刀不误砍柴工。高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是小编帮大家编辑的《3.6洛伦兹力与现代技术学案2（粤教版选修3-1）》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

3.6洛伦兹力与现代技术学案2（粤教版选修3-1）
1．运动电荷进入磁场后(无其他场)，可能做()
A．匀速圆周运动B．匀速直线运动
C．匀加速直线运动D．平抛运动
2．带电粒子垂直匀强磁场方向运动时，会受到洛伦兹力的作用．下列表述正确的是()
A．洛伦兹力对带电粒子做功
B．洛伦兹力不改变带电粒子的动能
C．洛伦兹力的大小与速度无关
D．洛伦兹力不改变带电粒子的速度方向
图1
3．如图1所示，两根相互平行放置的长直导线a和b通有大小相等、方向相反的电流，a受到的磁场力大小为F1.当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后，a受到的磁场力大小变为F2，则此时b受到的磁场力大小为()
A．F2B．F1－F2
C．F1＋F2D．2F1－F2
4．质子以v＝1.0×104m/s的速度进入B＝0.1T的匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向外，v的方向沿纸面与水平线成α＝60°角，则质子在磁场中受的洛伦兹力大小为________N.
一、带电粒子在复合场中的运动
1．复合场
一般是指电场、磁场和重力场并存，或其中两种场并存，或分区域存在．
2．三种场力的特点
(1)重力的方向始终竖直向下，重力做功与路径无关，重力做的功等于重力势能的减少量．
(2)电场力的方向与电场方向相同或相反，电场力做功与路径无关，电场力做的功等于电势能的减少量．
(3)洛伦兹力的大小和速度方向与磁场方向的夹角有关，方向始终垂直于速度v和磁感应强度B共同决定的平面．无论带电粒子做什么运动，洛伦兹力始终不做功．
3．带电粒子在复合场中的运动规律及解决办法
带电粒子在复合场中运动时，其运动状态是由粒子所受电场力、洛伦兹力和重力的共同作用来决定的，对于有轨道约束的运动，还要考虑弹力、摩擦力对运动的影响，带电粒子在复合场中的运动情况及解题方法如下：
(1)若粒子所受的电场力、洛伦兹力和重力的合力为零，则粒子处于静止或匀速直线运动状态，应利用平衡条件列方程求解．
(2)若粒子所受匀强电场的电场力和重力平衡，那么粒子在匀强磁场的洛伦兹力作用下有可能做匀速圆周运动，应利用平衡方程和向心力公式求解．
(3)当带电粒子在复合场中做非匀变速曲线运动时，带电粒子所受洛伦兹力必不为零，且其大小和方向不断变化，但洛伦兹力不做功，这类问题一般应用动能定理求解．
例1
图2
已知质量为m的带电液滴，以速度v射入相互垂直的匀强电场E和匀强磁场B中，液滴在此空间刚好能在竖直平面内做匀速圆周运动，如图2所示．求：
(1)液滴在空间受到几个力作用；
(2)液滴电性及带电荷量；
(3)液滴做匀速圆周运动的半径多大．
图3
变式训练1如图3所示，匀强电场方向水平向右，匀强磁场方向垂直于纸面向里，一质量为m、带电荷量为q的微粒以与磁场方向垂直，与电场成45°角的速度v射入复合场中，恰能做匀速直线运动，求电场强度E和磁感应强度B的大小．

例2如图4所示，在相互垂直的匀强电场和匀强磁场中，有一倾角为θ、足够长的光滑绝缘斜面．磁感应强度为B，方向垂直纸面向外，电场方向竖直向上．有一质量为m、带电荷量为＋q的小球静止在斜面顶端，这时小球对斜面的正压力恰好为零．若迅速把电场方向反转为竖直向下，小球能在斜面上连续滑行多远？所用时间是多少？
变式训练2如图5所示，将倾角为θ的光滑绝缘斜面放置在一个足够大的、磁感应强度为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中．一个质量为m、带电荷量为－q的小滑块，在竖直平面内沿斜面由静止开始下滑．问：经过多长时间，带电滑块将脱离斜面？

二、复合场问题实际应用举例
1．速度选择器
图6
原理：如图6所示，所受重力可忽略不计，运动方向相同而速率不同的正粒子组成的粒子束射入相互正交的匀强电场和匀强磁场所组成的场区中．已知电场强度为B，方向垂直于纸面向里，若粒子运动轨迹不发生偏折(重力不计)，必须满足平衡条件：qBv＝qE，故v＝EB.这样就把满足v＝EB的粒子从速度选择器中选择出来了．
特点：
(1)速度选择器只选择速度(大小、方向)而不选择粒子的质量和电量．若粒子从图5中右侧入射，则不能穿出场区．
(2)速度选择器B、E、v三个物理量的大小、方向互相约束，以保证粒子受到的电场力和洛伦兹力等大、反向．若图中只改变磁场B的方向，粒子将向下偏转．
图7
2．磁流体发电机
图7是磁流体发电机，其原理是：等离子气体喷入磁场B，正、负离子在洛伦兹力作用下发生上下偏转而聚集到A、B板上，产生电势差．设板间距离为l，当等离子气体以速度v匀速通过A、B板时，A、B板上聚集的电荷最多，板间电势差最大，即为电源电动势．此时离子受力平衡：E场q＝Bqv，即E场＝Bv，故电源电动势E＝E场l＝Blv.
3．电磁流量计
图8
如图8所示，一圆形导管直径为d，用非磁性材料制成，其中有可以导电的液体向左流动．导电液体中的自由电荷(正负离子)在洛伦兹力作用下纵向偏转，a、b间出现电势差．当自由电荷所受电场力和洛伦兹力平衡时，a、b间的电势差U保持稳定．由Bqv＝Eq＝Udq可得，v＝UBd.流量Q＝Sv＝πd24UBd＝πdU4B，所以只要测得Uab即可测Q.
图9
例3医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动脉的血流速度．电磁血流计由一对电极a和b以及磁极N和S构成，磁极间的磁场是均匀的．使用时，两电极a、b均与血管壁接触，两触点的连线、磁场方向和血流速度方向两两垂直，如图9所示．由于血液中的正负离子随血流一起在磁场中运动，电极a、b之间会有微小电势差．在达到平衡时，血管内部的电场可看做是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零．在某次监测中，两触点的距离为3.0mm，血管壁的厚度可忽略，两触点间的电势差为160μV，磁感应强度的大小为0.040T．则血流速度的近似值和电极a、b的正负为()

A．1.3m/s，a正、b负
B．2.7m/s，a正、b负
C．1.3m/s，a负、b正
D．2.7m/s，a负、b正
听课记录：
变式训练3
图10
某制药厂的污水处理站的管道中安装了如图10所示的流量计，该装置由绝缘材料制成，长、宽、高分别为a、b、c，左右两端开口，在垂直于上下底面方向加磁感应强度为B的匀强磁场，在前后两个面的内侧固定有金属板作为电极．当含有大量正负离子(其重力不计)的污水充满管口从左向右流经该装置时，利用电压表所显示的两个电极间的电压U，就可测出污水流量Q(单位时间内流出的污水体积)．则下列说法正确的是()
A．后表面的电势一定高于前表面的电势，与正负离子的多少无关
B．若污水中正负离子数相同，则前后表面的电势差为零
C．流量Q越大，两个电极间的电压U越大
D．污水中离子数越多，两个电极间的电压U越大
【即学即练】
图11
1．如图11所示，在平行带电金属板间有垂直于纸面向里的匀强磁场，质子、氘核、氚核沿平行于金属板方向，以相同动能射入两极板间，其中氘核沿直线运动，未发生偏转，质子和氚核发生偏转后射出，则：①偏向正极板的是质子；②偏向正极板的是氚核；③射出时动能最大的是质子；④射出时动能最大的是氚核．以上说法正确的是()
A．①②B．②③C．③④D．①④
图12
2．在图12中虚线所围的区域内，存在电场强度为E的匀强电场和磁感应强度为B的匀强磁场．已知从左方水平射入的电子，穿过此区域时未发生偏转，设重力可以忽略不计，则在此区域中的E和B的方向不可能是()
A．E和B都沿水平方向，并与电子运动的方向相同
B．E和B都沿水平方向，并与电子运动的方向相反
C．E竖直向上，B垂直纸面向外
D．E竖直向上，B垂直纸面向里
图13
3．一个带正电的微粒(重力不计)穿过如图13所示的匀强磁场和匀强电场区域时，恰能沿直线运动，则欲使电荷向下偏转时应采用的办法是()
A．增大电荷质量
B．增大电荷电荷量
C．减小入射速度
D．增大磁感应强度
参考答案
课前自主学习
1．AB[垂直磁场进入做匀速圆周运动，平行磁场进入做匀速直线运动．]
2．B[根据洛伦兹力的特点，洛伦兹力对带电粒子不做功，A错．根据f＝qvB，可知大小与速度有关，C错．洛伦兹力的效果就是改变物体的运动方向，不改变速度的大小D错，B对．]
3．A[由安培定则判断知a在b处和b在a处产生的磁感应强度大小相等，方向相同，又由左手定则知a、b所受磁场力大小相等，方向相反；当加入一垂直平面(向里或向外)的匀强磁场时，a、b处的磁感应强度同时增大或减小，即a、b处磁感应强度仍相同，所以a、b导线受磁场力大小仍相等，故A正确．]
4．1.6×10－16
解析本题中，B与v的夹角为90°，由公式f＝Bqvsinθ可得f＝1.6×10－16N.
解题方法探究
例1见解析
解析(1)由于是带电液滴，它必然受重力，又处于电场和磁场的复合场中，还应受到电场力及洛伦兹力，共受到三个力作用．
(2)因液滴做匀速圆周运动，故必须满足重力与电场力平衡，所以应带负电，由mg＝Eq得电荷量q＝mgE.
(3)尽管液滴受三个力作用，但合力等于洛伦兹力，所以仍可用半径公式r＝mvqB，把电荷量代入可得r＝mvmgEB＝EvgB.
变式训练1E＝mg/qB＝2mg/qv
例2m2gcos2θq2B2sinθmcotθqB
解析重力和电场力是恒力，洛伦兹力是变力，随速度的增大而增大，注意临界条件的确定．
电场反转前：mg＝qE①
电场反转后，小球先沿斜面向下做匀加速直线运动，到对斜面压力减为零时开始离开斜面，此时有：
qvB＝(mg＋qE)cosθ②
小球在斜面上滑行距离为：
S＝12vt＝12at2.③
a＝2gsinθ.④
联立式①②③④得S＝m2gcos2θq2B2sinθ，所用时间为t＝mcotθqB
变式训练2mcotθqB
例3A[血液中的离子达到平衡后，电场力和磁场力的合力为零，qE＝qvB，即qUd＝qvB，故v＝UBd，代入数据解得v＝1.3m/s.由左手定则知：a端电势高，是正极，选项A正确．]
变式训练3AC[由左手定则可以判断出，正离子向后表面偏转，负离子向前表面偏转，从而使后表面的电势高于前表面的电势，与正负离子的数量无关，后、前表面的电势差大于零，A正确，B错误；当前后表面集聚的电荷使再进入的离子受到的电场力和洛伦兹力平衡，即qUd＝qvB时，两极间电压便不再变化，与污水中离子数无关．流量越大，污水的流速越大，由平衡式可得U越大，C正确，D错误．]
即学即练
1．D[质子、氘核、氚核质量数和电荷数分别为11H、21H、31H，由于它们的动能相同，故质子的速度大于氘核速度，氚核的速度小于氘核速度，而氘核未发生偏转，则氚核偏向电场力方向，电场力做正功，动能增加．质子偏向洛伦兹力方向，电场力做负功，动能减小，故选D.]
2．D[E和B都沿水平方向，并与电子运动的方向相同，电子不受洛伦兹力的作用，受到的电场力跟运动方向相反，若电子有足够的动能是可以穿过的，A项对；E和B都沿水平方向，并与电子运动的方向相反，电子不受洛伦兹力，所受电场力跟运动方向相同，做匀加速直线运动，B项对；E竖直向上，B垂直纸面向外，从左方进入的电子受到向下的电场力、向上的洛伦兹力，若平衡则能匀速穿过，C项对，同理判断D项错误．]
3．C[粒子在穿过这个区域时所受的力为：竖直向下的电场力Eq和竖直向上的洛伦兹力qvB，且此时Eq＝qvB.若要使电荷向下偏转，需使Eq＞qvB，则减小速度v、减小磁感应强度B或增大电场强度E均可．]

3.1我们周围的磁现象、3.2认识磁场学案（粤教版选修3-1）

3.1我们周围的磁现象、3.2认识磁场学案（粤教版选修3-1）
一、我们周围的磁现象
1．地球磁体的N极位于地理______附近，地球磁体的S极位于地理______附近，但地磁极与地理极并不重合，地球周围的这种磁场叫______．
2．像铁那样磁化后磁性很强的物质叫______物质，所谓磁性材料通常就是指这一类物质.磁性材料按________的难易可分为硬磁性材料和软磁性材料．磁化后容易去磁的物质叫______性材料，不容易去磁的物质叫______性材料．
二、认识磁场
1．丹麦物理学家奥斯特发现________能够产生磁场．法国物理学家安培发现磁场对_____可以产生作用力．
2．在磁场中的任一点，小磁针静止时________所指的方向就是该点的磁场方向．
3．磁感线是在磁场中画出的一些有______的曲线，在这些曲线上，每一点的______方向都与该点的磁场方向一致，磁感线的________程度反映了磁场的强弱．
4．分子电流假说：任何物质的分子中都存在________电流——分子电流，分子电流使每个物质分子都成为一个微小的________.
一、我们周围的磁现象
[问题情境]
1.简述古代和现代磁场的用途．
2．地球是一个大磁体，它的极性是怎样分布的？
3．什么是磁性材料？磁性材料是如何分类的？分别有哪些用途？

[要点提炼]
地磁场：地球由于本身具有________而在其周围形成的磁场．
地磁场的分布如图1所示：
图1
地球磁场的N极位于______附近，地球磁场的S极位于______附近，地磁极和地理极并不重合．
[问题延伸]
地磁体周围的磁场分布：与条形磁铁周围的磁场分布情况相似，两极磁性最_____，中间磁性最____________，在赤道正上方，地磁场方向____________；在南半球，地磁场方向指向______________；在北半球，地磁场方向指向____________．
二、磁场初探，磁场有方向吗
[问题情境]
1.什么是磁场？磁场存在于什么地方？

2．磁场的来源有哪些？
3．磁场有哪些力学方面的性质？
4．分别说明奥斯特和安培在磁场方面的贡献．
5．磁场有方向吗？
[要点提炼]
电流能够产生磁场的现象称为电流的磁效应．
磁场的来源有：________和________．
磁场可对________和________产生力的作用．
磁场的方向：小磁针______时______极所指的方向．
三、图示磁场
[问题情境]
1.法拉第是怎样“看见”磁场的？

2．磁感线是实际存在的吗？它能描述磁场的强弱和方向吗？
3．通电直导线、通电圆环、通电螺线管的磁感线分布情况如何来判断？具体方法怎样？
[要点提炼]
1．磁感线：是在磁场中画出的一些有方向的________，在这些________上，每一点的磁场方向都在该点的切线方向上．
2．磁感线的基本特性：(1)磁感线的疏密程度表示磁场的________．(2)磁感线不相交、不相切、不中断、是闭合曲线；在磁体外部，从______指向______；在磁体内部，由______指向________．(3)磁感线是为了形象描述磁场而假想的物理模型，在磁场中并不真实存在，不可认为有磁感线的地方才有磁场，没有磁感线的地方没有磁场．
3．安培定则：(1)判定直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系时，安培定则表述为：用______握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是________的环绕方向；(2)判定环形电流和通电螺线管的电流方向和磁感线方向之间的关系时要统一表述为：让弯曲的四指所指方向跟________方向一致，大拇指所指的方向就是环形电流或通电螺线管________磁感线的方向(这里把环形电流看作是一匝的线圈)．
[问题延伸]
几种常见的磁场的磁感线分布图
1．通电直导线的磁场(图中的“×”号表示磁场方向垂直纸面向里，“”表示磁场方向垂直纸面向外)
2．环形电流的磁场
3．通电螺线管的磁场
四、安培分子电流假说
[问题情境]
没有磁性的铁棒在受到外界磁场的作用时，两端对外界显示出较强的磁作用，形成了磁极．这是怎么回事呢？
1．安培是受到什么启发提出分子电流假说的？
2．磁化的本质是什么？
[要点提炼]
1．分子电流假说的内容：___________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

2．________________________是否有规律，决定了物体对外是否显磁性．
3．磁现象的电本质：磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由______产生的.
例1关于磁感线的描述，下列说法中正确的是()
A．磁感线可以形象地描述各点磁场的强弱和方向，它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致
B．磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的
C．两条磁感线的空隙处一定不存在磁场
D．两个磁场叠加的区域，磁感线就可能相交
听课记录：

变式训练1关于磁感线的认识下列说法正确的是()
A．磁感线从磁体的N极出发，终止于磁体的S极
B．磁感线可以表示磁场的强弱和方向
C．磁场中某点磁场的方向，即为该点的磁感线的切线方向
D．沿磁感线的方向，磁感应强度减弱
图2
例2一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，磁针的S极向纸内偏转，如图2所示，则这束带电粒子可能是()
A．向右飞行的正离子束
B．向左飞行的正离子束
C．向右飞行的负离子束
D．向左飞行的负离子束
听课记录：

图3
变式训练2有一束电子流沿x轴正方向高速运动，如图3所示，电子流在z轴上的P点处所产生的磁场方向是沿()
A．y轴正方向B．y轴负方向
C．z轴正方向D．z轴负方向
【即学即练】
1．关于地磁场，下列叙述正确的是()
A．地球的地磁两极和地理两极重合
B．我们用指南针确定方向，指南的一极是指南针的北极
C．地磁的北极与地理的南极重合
D．地磁的北极在地理的南极附近
2．首先发现电流磁效应的科学家是()
A．安培B．库仑C．奥斯特D．法拉第
3．实验表明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是()
A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多
D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
4．试在图4中，由电流产生的磁场方向确定导线或线圈中的电流方向．
图4

参考答案
课前自主学习
一、
1．南极北极地磁场
2．铁磁性去磁软磁硬磁
二、
1．电流电流2.北极(N极)
3．方向切线疏密4.环形磁体
核心知识探究
一、
[问题情境]
1．见课本
2．地球磁体的N极位于地理南极附近，地球磁体的S极位于地理北极附近．
3．像铁那样磁化后磁性很强的物质叫铁磁性物质，所谓磁性材料通常就是指这一类物质．磁性材料可分为硬磁性材料和软磁性材料．软磁性材料常用来制造天线磁棒、磁头、变压器等；硬磁性材料适合制成永磁铁、磁带、银行卡等．
[要点提炼]
磁性地理南极地理北极
[问题延伸]
强弱水平向北(平行地面)北上方(相对地面斜向下)北下方(相对地面斜向下)
二、
[问题情境]
1．磁场是磁体周围产生的一种看不见、摸不着的特殊物质；磁场存在于磁体周围．
2．有两个来源：磁体和电流．
3．磁场对磁体有力的作用，对电流也有力的作用．
4．奥斯特发现电流可以产生磁场(电流的磁效应)，安培发现了磁场对电流可以产生作用力．
5．磁场有方向，其方向为：静止的小磁针北极的指向．
[要点提炼]
磁体电流磁体电流静止N
三、
[问题情境]
1．法拉第在“磁场中铁屑”的启发下引入了磁感线．
2．磁感线不存在，能描述磁场的强弱和方向．每一点的切线方向表示磁场方向，其疏密程度表示磁场的强弱．
3．用安培定则来判断，具体方法见[要点提炼]
[要点提炼]
1．曲线曲线
2．(1)强弱(2)N极S极S极N极
3．(1)右手磁感线(2)电流内部
四、
[问题情境]
1．通电螺线管产生的磁场与条形磁铁产生的磁场十分相似．
2．当物体受到外界磁场的作用时，各分子电流的取向变得大致相同．
[要点提炼]
1．任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流，分子电流使每个物质都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极．
2．分子电流的取向
3．电流
解题方法探究
例1A[磁感线上每一点的切线方向表示磁场方向，即小磁针静止时北极所指的方向，所以A正确；磁感线是为了形象地描述磁场而假想的一组有方向的闭合曲线，实际上并不存在，细铁屑可以显示出其形状，但那并不是磁感线，B错；磁感线的疏密反映磁场的强弱，磁感线是假想的人为画出的曲线，两条磁感线的空隙处也存在磁场，C错；磁感线不能相交，D错．]
变式训练1BC[根据磁感线的定义，B对，C对，D错；在磁铁外部磁感线从N极到S极，内部从S极到N极，磁感线为闭合曲线，所以A不正确．]
例2BC[小磁针N极的指向即是磁针所在处的磁场方向．题中磁针S极向纸内偏转，说明离子束下方的磁场方向由纸内指向纸外．由安培定则可判定由离子束的定向运动所产生的电流方向由右向左，故若为正离子，则应是自右向左运动，若为负离子，则应是自左向右运动，因此B、C正确．]
变式训练2A[电子流沿x轴正方向高速运动，相当于电流沿x轴负方向．依据安培定则可得，在z轴上的P点处所产生的磁场方向沿y轴正方向．所以，本题的正确选项为A.]
即学即练
1．D[地球是一个大磁体，地球的地磁两极与地理两极并不重合．且相对位置在极其缓慢地变化．因此A、C错误，因为地磁北极在地理南极附近．因此，指南针指南的一极应是指南针的南极．故B错误，D正确．]
2．C[1820年奥斯特发现导线通电后其下方与导线平行的小磁针发生偏转之前，安培、库仑等人都认为磁与电完全是两回事，故选C]
3．D[一元硬币为钢芯镀镍，钢和镍都是磁性材料，放在磁体的周围能够被磁化而获得磁性，能够和磁体相互吸引．]
4．(1)电流向下(2)逆时针
(3)右进左出(4)下进上出

年粤教版选修2高二语文学案单元质量检测卷（3）

单元质量检测卷(三)
(时间：150分钟　满分：150分)
一、文言文阅读(共22分)
与荆南乐秀才书
欧阳修
修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之。何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然也。然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。
仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第。与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私，或过称其文字。故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。
仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就师穷经，以学圣人之遗业。而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。然有司过采，屡以先多士。及得第已来，自以前所为不足以称有司之举而当长者之知，始大改其为，庶几有立。然言出而罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也。
夫时文虽曰典浮巧，然其为功，亦不易也。仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。先辈①少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时。天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华，其后风俗大变。今时之士大夫所为，彬彬有两汉之风矣。先辈往学之，非徒足以顺时取誉而已，如其至之，是直齐肩于两汉之士也。若仆者，其前所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其所为者，为此也。
在《易》之《困》曰：“有言不信。”谓夫人方困时，其言不为人所信也。今可谓困矣，安足为足下所取信哉？辱书既多且切，不敢不答。幸察。
注：①先辈：对乐秀才的尊称。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()
A．及门而贽贽：拿着礼物求见
B．而又辱之辱：辜负
C．或过称其文字过称：过分称赞
D．不暇就师穷经就：跟从
解析：B项，辱：谦辞，表示承蒙。
答案：B
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()
A.而又以游从相爱之私吾所以为此者，以先国家之急后私仇也
B.然言出而罪至至无所见而犹不欲归
C.是以徘徊不敢出其所为者以乱易整，不武。吾其还也
D.其言不为人所言也或因寄所托
解析：A项，均为介词，因为。B项，连词，表承接/连词，表转折。C项，代词，自己/副词，表商量的语气，还是。D项，助词，和介词“为”一起表被动/代词，与动词构成所字结构。
答案：A
3．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分)()
A．作者对当时的应举文字，颇有微词，但乐生意欲参加科举考试，所以只能建议他“顺时”而为。
B．作者认为要作文，就应该学习古人，去除浅薄雕饰的文字与习气，才能达到两汉那样文质彬彬的境界。
C．作者因写时文而遭毁誉，认为自己不值得乐生学习、效仿，所以多次婉拒他索要文字的请求。
D．本文语言朴实，感情真挚，表达委婉；通过现身说法，运用对比，巧妙地表明了作者对时文的不同看法。
解析：C项，作者并非因写时文而遭毁誉；相反，因写时文而受到赏识和荐举。
答案：C
4．用“/”给文中画波浪线的语句断句。(3分)
而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者
答案：而涉猎书史/姑随世俗作所谓时文者/皆穿蠹经传/移此俪彼/以为浮薄/惟恐不悦于时人/非有卓然自立之言如古人者
5．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？(4分)
译文：__________________________________________________
(2)故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。(6分)
译文：_________________________________________________
答案：(1)像我欧阳修这样的，不过是天下不得志且卑微的人而已，哪里值得让你恳切到如此地步呢？
(2)因此与同时代人所写的相比，更加不工巧，但已足以获得俸禄官位并谋取名誉，是顺应时俗的缘故。
参考译文：
欧阳修叩首禀告秀才足下。前些时候，我乘船在江上往来，多次让你屈尊过访。又劳你送自己所作的诗文一册，并先以书信通报，作为登门访我的见面礼。田秀才从西边来，承蒙你寄信问候。后来，我家仆人从江陵府回夷陵县，又带来你的信。我是个获罪的人，大家都厌弃我，而你却如此以礼相待，我怎么担当得起！你来了信，我没有来得及回复，本应因此断绝往来，可是又劳你两次给我写信；两次来信又没有答复，更加应该绝交了，可你还是来信。这是何等的殷勤啊！像我欧阳修这样的，不过是天下不得志且卑微的人而已，哪里值得让你恳切到如此地步呢？我想这大概是由于你的勤学好问，急于为自己谋求进取才这样吧。然而承蒙你索取我所作的诗文，这恐怕是你误听了有关我的言过其实的传闻了。
我年少的时候，决心从考进士的途径被举荐于官府，因而学作诗赋，准备参加按规程举行的科举考试，共考了三次才中进士。因为与各方面的士人君子相识很多，所以他们往往能说出我的名字，又因为大家相从游学，私人交情很好，有的人便过分夸赞我的文章。因此，使你听到我的虚名，便想看看我写的诗文，恐怕就是这个原因吧。
我年幼的时候父亲去世了，家里贫困，贪图利禄以供养亲人，没有时间跟随老师穷究经书，来学习圣人留传下来的文化遗产。只是泛泛地浏览些书史，姑且追随时俗作些所谓的“时文”，那都是在经传中穿凿剽窃，东拼西凑，造出些轻浮浅薄的文字，只担心不受时人的欢迎，并不能像古人那样，有卓越而自成一家的言论。然而官府误加采纳，多次名列在众人的前面。直到考中进士以来，自认为以前所写的文章实在当不起官府的荐举和长辈的赏识，这才开始大力改变过去的文风，希望在文章学问上有所建树。然而文章一作出便招来罪过，学问有成就了，自身却蒙受羞辱。写以前那样的时文会得到荣誉，写现在这种有独立见解的文章却遭受祸害，这真是鲜明的对比。
时文虽然轻浮纤巧，但要写得好，也是不容易的。我天性不喜欢时文却勉强去写这种东西，因此与同时代人所写的相比，更加不工巧，但已足以获得俸禄官位并谋取名誉，是顺应时俗的缘故。你现在正值少年之时，志气远大，正想在社会上博取荣誉，那么还不如顺应时俗为好。天圣年间，天子下了诏书，告诫学者要去掉浮华的文风，从那以后文风大变。现在士大夫中所写的文章，已文质彬彬，有两汉文章的风采了。你去向他们学习，不仅足以顺应时俗，博取荣誉，如果达到最佳境界，还能与两汉名家比肩呢。像我这样的人，以前所写的东西不值得学习，以后所写的东西又千万不能学，所以我迟疑着不敢拿出自己所写的文章来，就是这个原因。
在《易经》的《困》卦中说：“有言不信。”这是说，人在困境中，他说的话也没有人相信。我现在可以说是处在困境中，怎么能够被你所取信呢？承蒙你多次来信，态度又那样恳切，不敢不予以答复。望你明察。
二、诗歌鉴赏(共48分)
(一)阅读下面这首诗，然后回答问题。(16分)
新晴野望
王　维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
6．颈联上下两句中最精炼传神的是哪两个字？请简要分析。(8分)
答：____________________________________________________
答案：分别是“明”和“出”。(4分)诗人在这里用了“明”和“出”，充分显示出雨后“新晴”极目“野旷”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。(4分)
7．尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？(8分)
答：____________________________________________________
答案：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。(4分)作者这样写，再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，农人们才“倾家事南亩”。又给前面所绘的一幅静态画面增添无限生机，使整幅画面活了起来。(4分)
(二)补写出下列名篇名句中的空缺部分(共32分，每小题8分)
8．故木受绳则直，________________，________________，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)
答案：金就砺则利　君子博学而日参省乎己
9．_____________，池鱼思故渊。开荒南野际，________________。(陶渊明《归园田居》)
答案：羁鸟恋旧林　守拙归园田
10．________________，________________。后之视今，亦犹今之视昔。(王羲之《兰亭集序》)
答案：固知一死生为虚诞　齐彭殇为妄作
11．恰同学少年，______________；书生意气，________________。(毛泽东《沁园春长沙》)
答案：风华正茂　挥斥方遒
三、语言运用(共20分)
12．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(3分)()
“速生鸡”事件被媒体曝光后持续发酵，从养殖到肉鸡出栏屠宰，多个环节均存在违规操作的现象，被曝光的问题或许只是冰山一角。虽然解决食品安全问题迫在眉睫，但某些监管部门对此却不以为然，未能引起足够的重视。
A．发酵B．冰山一角
C．迫在眉睫D．不以为然
解析：D项，“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定。此处应用“不以为意”。
答案：D
13．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()
A．美国《福布斯》杂志日前选出10个最成功的“大学生老板”，他们在上学期间创办了自己的公司，年收入将近10万美元以上，被视为未来的比尔盖茨或马克扎克伯格。
B．“2012年12月21日是所谓‘世界末日’”的言论，国内外多名科学家及宗教界人士一致批驳，且事实证明谣言不攻自破。
C．随着发令枪响，来自25个国家和地区的大约15000名运动员奔向赛道，他们在享受竞技体育快乐的同时，也尽情领略珠海的怡人风光。
D．高速公路上交通事故的主要原因是由司机违反交通规则或操作不当造成的，为此，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
解析：A项，“将近”与“以上”并用导致语意不明。B项，偷换主语，应在句首加“对于”。D项，句式杂糅，“主要原因是”和“由……造成的”杂糅；搭配不当，“提高……意识”应改成“增强……意识”。
答案：C
14．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(4分)()
①中国古代文化思想强调和谐，讲究中和、中庸的人生理想与人伦观念
②同时，凡是悦目、惬意的建筑美，就是说，能够在人们心理上激起美感的建筑美，必然是一定的生理快感的升华
③因此，生理快感虽然并非美感，却是激起美感的一个不可缺少的生理基础
④中国古典建筑，一旦一定程度上满足人的生理需求，就必然给人带来一定的生理性快感
⑤中国古典建筑的和谐之美表现在其物质性的实用功能和精神性的审美功能之间
⑥这种快感必然放射到人的心理领域，引起心理反应
A．①⑤④⑥③②B．①④⑥③②⑤
C．⑤①④⑥②③D．⑤④⑥②③①
解析：由古代文化思想强调和谐的观念延伸至中国古代建筑的和谐，故①⑤；由“生理性快感”可排列④⑥③，②比③要更深一层，强调生理快感的升华，故③②。
答案：A
15．请说明下面漫画的内容并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过70字。(4分)
答：____________________________________________________
答案：内容：孩子背上长着美丽的翅膀，家长却正在用硕大的剪刀剪孩子背后的翅膀。(2分)
寓意：翅膀象征着孩子奇妙的想象力、自由、个性等，剪翅膀是扼杀孩子的想象力、自由和个性。漫画揭示了当今社会普遍存在的家庭教育问题。(2分)
16．“旅游小贴士”大多是用来提醒游客在游玩前应做好的准备工作以及在游玩过程中应注意的事项。请根据下面这段文字，拟写三条旅游小贴士。要求：有针对性，语言通顺。(6分)
乳源大峡谷起于乳源大布镇，终至英德境内。它没有那种一望无际的红褐色土质的苍凉气息，而是绿意盎然的一方美景，乍眼望去，葱葱郁郁，还有淡淡的雾气萦绕其中。奇特的景观比比皆是：骆驼峰、金龟岩、双狮拜客、灵龟贺寿、石猴迎宾、送财童子、仙人伞柄、虎跳岩等不下二十多个景点。景色秀丽而地貌险峻。有一条坡度达50度斜角的1386级石阶的“通天梯”可达谷底，足有86层楼那么高，而且一气呵成，中间没有任何停顿歇脚的地方。由崖顶至谷底有观光梯。谷底温度通常比较低，地面较湿滑。谷底总长15公里，若要游完全程，至少需要3天。
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
答案：(示例)(1)谷底温度较低(1分)，须备好衣物(1分)。
(2)地面较湿滑(1分)，要穿防滑鞋，做好防滑准备(1分)。
(3)年老体弱者(1分)最好选择乘观光梯至谷底(1分)。
(4)地势险峻，谷底总长达15公里(1分)，注意多休息，保持充足体力(1分)。(原因1分，对策1分，答出三条即可)
四、写作(60分)
17．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精制，老师让大家随意享用。
等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下的都是那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不得套作，不得抄袭。
答案：略。

3.4电磁波的技术应用学案（粤教版选修1-1）

3.4电磁波的技术应用学案（粤教版选修1-1）
问题探究
我们行驶在高速公路上经常见到雷达测速警示牌.它是如何测量汽车、飞机等高速行驶的交通工具的速度的呢?某地的雷达站正在跟踪一架向雷达站飞来的飞机,设某一时刻从雷达站发出电磁波后,再接收到反射波历时200μs,经4s后,雷达站从发出电磁波再
接收到反射波历时186μs,则该飞机的飞行速度是多大??
分析:根据题意,作示意图如图所示.?
在时间t1=200μs内,电磁波从雷达站到飞机第一次的位置间往返一次;在时间t2=186μs内,电磁波从雷达站到飞机第二次的位置间往返一次.根据电磁波的传播速度c=3×108m/s,算出飞机在时间间隔Δt=4s内飞行的距离,即可算出飞机的速度.
解答:设飞机前、后两位置离雷达站的距离分别为s1、s2,飞机的速度为v,由上面分析知,,.
联立三式得
=
=5.25×102m/s.
自学导引
一、无线电广播
1.变化的电场和_______总是交替产生，并且由发生区域向周围空间传播，这种由近及远的电磁场的传播就是_______.其速度与_______相同，为_______.
2.1895年，_______的马可尼利用_______成功地实现了无线电通信.收音机上的调谐旋钮起_______，即选择特定频率的电台的信号.
3.为了使人们能清楚地收听某一电台的信号，各个电台所发射的电磁波的频率必须_______.无线电频道是一种有限的自然资源，如果两个电磁波信号以同样或极相近的频率发出，便会_______.
4.无线电波中的_______在技术上是最容易实现的，它们载送声音的方式也是比较简单的_______方式，所以最初的无线电广播是中波和短波调幅广播两种方式.中波可沿着_______传播（地波），如果功率较大，能够覆盖半径为100多千米的地区，也可依靠地球外层空间的_______（天波），有可能到达几百以至上千千米以外的远方.短波主要依靠电离层的反射，功率较大的短波能够传播到几千千米以外.
5.广播接收机通常称为_______.初期接收广播的是_______和使用1～5支电子管的收音机.除_______外，1919年日本的安藤博和美国的哈尔研制出四极管，1937年英国的朗德研制出五极管.这些通称为真空管或_______，其中，五极管应用最广泛.
6.第二次世界大战后，美国贝尔实验室的____________________________对_______进行了深入研究.1948年6月30日，贝尔实验室正式宣布研制成功.这三位美国科学家荣获1956年度的诺贝尔物理奖.
7.电视信号为_______，它通常由_______传送.微波的特点是______________，所以碰到高大建筑物或高山会被阻隔，因此必须每隔一定距离建立.
8.同步通信卫星当作电磁波的中继站，大大增加了信号的覆盖面积.理论计算表明，只要通信卫星视频信号就几乎可以覆盖整个地球的表面.
二、雷达
1.雷达是_____________________.
2.雷达一般由_______、发射装置、_______、输出装置（显示器）、电源、_______和防干扰设备等构成.
3.雷达使用的电磁波是______________的微波.
三、移动电话
无绳电话、_______、移动电话均是通过实现信号的发射与接收的.移动电话又称.每个手机都是一个电磁波发射台同时它又相当于一个，捕捉空中的电磁波.
疑难剖析
一、电磁波
是交替产生周期性变化的电磁场由发生区域向远处的传播，在真空的传播速度为3.0×108m/s.电磁波在传播过程中频率f不变，由公式v=λf，电磁波在介质中传播速度越小，波长越短.电磁波具有波动性，能产生干涉衍射现象.
【例1】下列关于电磁波的叙述中，正确的是?()
A.电磁波是电磁场由发生区域向远处传播
B.电磁波在任何介质中的传播速度均为3.0×108m/s
C.电磁波是横波，电场方向与磁场方向都跟传播方向垂直
D.电磁波可以脱离“波源”而独立存在，但不能产生干涉、衍射现象
答案:AC
二、电磁波信号的发射
要有效地向外发射电磁波，必须要有足够高的振荡频率.理论证明，振荡电路单位时间内向外界辐射出去的能量与频率的四次方成正比.因此，要想有效地把电磁波的能量传播出去，必须用开放电路发射电磁波.
【例2】简述无线电广播的过程.
解答:首先通过话筒把声音信号转变成音频信号，音频信号频率很低，不能用来直接发射电磁波.此时需要把音频信号加到高频电磁波上，这个过程叫做调制.经过调制的音频信号通过开放电路向四周辐射出去.接收机上的天线，接收来自广播电台的电磁波，经调制器选取所需信号，这个过程叫电谐振调谐.然后，从接收到的高频电磁波中分离出所携带的音频信号.这个过程叫检波，也叫解调.最后，检波出来的音频信号经过放大器放大，送到扬声器再现声音.
拓展迁移
什么是CDMA?
简析：CDMA（码分多址）是采用扩频的码分多址技术.所有用户在同一时间、同一频段上，根据不同的编码获得业务信道.CDMA本身的意思是“码分多址”，也就是靠编码不同来区分手机，寻找用户，而不像模拟系统那样靠频率，或像GSM系统（TDMA，时分多址）那样，靠极微小的时差.