苏教版八年级生物下册《人体概述》知识点总结。
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苏教版八年级生物下册《人体概述》知识点总结
人体系统的组成和功能
运动系统：运动、支持、保护的功能
消化系统：消化、吸收
呼吸系统：吸收氧气、排出二氧化碳
人体系统循环系统：运进氧和养料、运走二氧化碳和废物
泌尿系统：排出代谢废物
内分泌系统：具调节功能
生殖系统：生殖
神经系统：具调节功能
二、骨的成分和骨的特性
有机物(主要是蛋白质)：使骨柔韧，有弹性(能够煅烧)
无机物(主要是钙盐)：使骨脆硬(能够溶解在稀盐酸中)
课后练习
1.“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物()
A.胃
B.小肠
C.大肠
D.肝脏
2.足底的血液沿下肢静脉回流到心脏，而不倒流的主要原因是()
A.下肢静脉较细
B.下肢静脉中血液流速慢
C.下肢静脉里有静脉瓣
D.心脏的动力作用
3.下列关于人体消化系统的叙述，正确的是()
A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成
B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能
C.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶
D.小肠是食物消化和吸收的主要部位
答案：
1.A2.C3.D
精选阅读
八年级生物上册《人体的神经调节》期末复习知识点苏教版
八年级生物上册《人体的神经调节》期末复习知识点苏教版
知识点
1、神经元又称神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元能够接受刺激产生兴奋，并且能把兴奋传导给其他的神经元。能够传导的兴奋叫做神经冲动。
2、神经元包括细胞体和突起两部分。神经元的细胞体密集的部位，色泽昏暗，叫做灰质，灰质上含有具有不同功能的神经中枢。众多的轴突和髓鞘集合形成的神经纤维汇集的部位，色泽白亮，叫做白质。
3、人体的神经系统包括脑、脊髓和它们所发出的神经三部分组成。其中脑和脊髓是中枢神经系统，脑和脊髓所发出的神经构成周围神经系统。
4、人体的脑由大脑、小脑和脑干三部分组成。大脑分为左右两个大脑半球，大脑半球的表层是神经元的细胞体密集的部位，叫做灰质，又叫大脑皮质。大脑皮质上有许多调节人体生命活动的高级中枢，如运动中枢、视觉中枢、语言中枢等。大脑皮质的内部是神经纤维汇集而成的白质。小脑位于大脑后下方,能够协调全身肌肉的活动，维持身体平衡。脑干内有呼吸、血液循环等活动的调节中枢，因此有“生命中枢”之称。
5、脊髓在脊柱的椎管里。脊髓的灰质在椎管的中央，呈蝶形，白质在外。脊髓是中枢神经系统的低级部位，脊髓控制的反射也受大脑控制。脊髓内有排尿和排便的神经中枢。
6、神经调节的基本方式是反射。包括非条件反射和条件反射两种类型。非条件反射活动是生来就具有的，如膝跳反射、吮吸反射和缩手反射等，是一种比较低级的神经调节方式。条件反射是一种比较高级的神经调节方式，是在非条件反射的基础上通过后天学习形成的，如望梅止渴和谈虎色变。
7、反射弧是反射过程中神经冲动传导的途径，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器5个基本环节。
课后练习
1、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为()
A、失去感觉，但能运动B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应
C、有感觉且能运动D、有感觉，但肌肉无收缩反应
答案：D
解析：脊髓有反射和传导两个功能，当感受器受到刺激后，就会产生神经冲动，神经冲动沿传入神经到达脊髓的神经中枢，一方面神经冲动沿脊髓的白质中的上行传导束传导大脑，产生感觉，另一方面神经冲动沿传出神经到达效应器，引起肌肉收缩产生运动，但由于传出神经受到损失，所有无法产生运动。
2、下列反射活动中，人类所特有的是()
A.手碰到火迅速缩回B.听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了
C.吃食物分泌唾液D.切洋葱时流眼泪
答案：B
解析：反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应.如吃炸鸡腿流口水，看到炸鸡腿流口水，听说炸鸡腿流口水.狗吃炸鸡腿也会流口水，狗看到炸鸡腿也会流口水，表明人和动物都能对具体刺激建立反射(简单反射和具体刺激复杂反射)，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如听说炸鸡腿流口水，狗不会听说炸鸡腿流口水.人类特有的反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射;有东西在眼前晃动时眨眼是生来就有的简单反射，人与动物都有;人在看到酸梅时分泌唾液、一朝被蛇咬，十年怕井绳，是由具体刺激引起的条件反射，人与动物共有;看到小说中感人处时流泪，是在大脑皮层的语言中枢的参与下，形成的人类特有的反射活动.
八年级生物上册《人体对信息的感知》期末复习知识点苏教版
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。必须要写好了教案课件计划，未来的工作就会做得更好！你们会写一段优秀的教案课件吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“八年级生物上册《人体对信息的感知》期末复习知识点苏教版”，相信能对大家有所帮助。
八年级生物上册《人体对信息的感知》期末复习知识点苏教版
知识点
1、眼球的附属结构包括眼睑、睫毛、结膜、泪器、眼肌等，眼球的附属结构对眼球具有保护作用。结膜衬在眼睑的内表面，能分泌黏液，润滑眼球。沙眼和急性结膜炎的发病部位通常在结膜。预防沙眼和急性结膜炎应该做到：不要用手揉眼、不与别人合用毛巾和脸盆。
2、在眼球的结构中，与视觉形成有关的主要结构是角膜、虹膜、晶状体、玻璃体和视网膜。外界光线经过角膜，由瞳孔进入眼球的内部，在经过晶状体、玻璃体的折射作用，最终落在视网膜上形成物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，使感光细胞产生与视觉有关的信息，这些信息经由视神经传导到大脑皮质的视觉中枢，形成视觉。
3、如果平时没有良好的用眼习惯，就会增加晶状体的负担，导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，结果使物体形成的物像落在视网膜之前，造成视网膜上的物像比较模糊，人就看不清远处的物体，形成近视。近视眼可以佩戴凹透镜进行矫正。远视眼应佩戴凸透镜进行矫正。
4、耳是人体形成听觉的重要器官。耳廓和外耳道属于外耳，具有接受声波的作用。中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室和咽鼓管。内耳包括前庭、半规管和耳蜗三部分。前庭和半规管与身体平衡有关。耳蜗与形成听觉有关。
5、听觉的形成过程：外界的声波经过耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜振动。鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息，这些信息再由听神经传递到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。
课后练习
(1)下列结构中，不属于眼球附属结构的是()
A、眼睑B、睫毛C、泪器D、玻璃体
答案：D
解析：
A、眼睑是眼球的附属结构.A错误;
B、睫毛是眼球的附属结构.B错误;
C、泪器是眼球的附属结构.C错误;
D、玻璃体是眼球的内容物，不是附属结构.D正确.
(2)当你从暗室中走出来的时候，瞳孔的变化是()
A、由大变小B、由小变大C、没有变化D、无法判断
答案：A
解析：
瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激;弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激;由暗室到阳光下，瞳孔缩小，这是因为虹膜内有控制瞳孔扩大和缩小的平滑肌.
(3)下列结构中，能感受光刺激的结构是()
A、角膜B、巩膜C、视网膜D、脉络膜
答案：D
解析：
人体视觉的形成是这样的：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉.可见，眼球的结构中对光线敏感，能感受光刺激的结构是视网膜中的感光细胞.
苏教版八年级生物下册《精卵结合孕育新的生命》知识点总结
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该要写教案课件了。我们要写好教案课件计划，才能在以后有序的工作！你们会写多少教案课件范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“苏教版八年级生物下册《精卵结合孕育新的生命》知识点总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
苏教版八年级生物下册《精卵结合孕育新的生命》知识点总结
知识点
一、生殖系统的组成与功能：
睾丸：产生精子、分泌雄性激素
男性生殖系统输精管：输送精子
的结构和功能前列腺：
阴茎：精子的排出的通道
卵巢：产生卵子、分泌雌性激素
输卵管：受精场所
女性生殖系统子宫：胚胎发育的场所
的结构和功能阴道：月经排出的通道
二、受精过程：
1、受精：精子和卵子结合的过程叫受精
2、节育方式：结扎
三、胚胎发育：
卵子受精发育分娩
精子(输卵管)受精卵(子宫)胎儿(阴道)婴儿
课后练习
1.对于我们每个人来说，生命只有一次，这次珍贵的生命之旅开始于()
A.精子的成熟
B.卵细胞成熟
C.受精卵形成
D.婴儿出生
2.下列关于胎儿获得营养物质的途径中，正确的是()
A.脐带胎盘母体胎儿
B.母体胎盘脐带胎儿
C.胎盘脐带母体胎儿
D.母体脐带胎盘胎儿
3.胎儿是指()
A.从母体分娩到l周岁的婴儿
B.从受精卵到分娩的胚胎
C.从受精卵发育到第八周末的胚胎
D.从第八周末到出生以前的胚胎
4.一般来说，精子的形态特征是()
A.形状似蝌蚪，不能游动
B.呈球形，不能自由运动
C.呈蝌蚪形，能自由游动
D.呈球形，能自由游动
5.有关受精卵发育的正确顺序是()
①组织分化②受精卵分裂③形成胎儿④器官形成⑤分娩
A.②③④⑤①B.①②③④⑤C.②①④③⑤D.②①③⑤④
答案：
1.C
解：精子与卵细胞结合形成受精卵时，标志着新生命的起点。
故答案为：C
进行有性生殖的生物，如人、动物、植物，新生命的开始一般由受精卵开始的.
2.B
胎儿生活在子宫内透明的羊水中，胎儿通过脐带、胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外。因此胎儿从母体获得营养物质的途径是母体→胎盘→脐带→胎儿。
故答案为：B
胎儿在母体子宫内通过胎盘与脐带与母体进行物质交换，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连.胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换.胎盘中有子体与母体各自独立的两个循环系统，绒毛可视作半透膜，当母体的血液在绒毛间隙以及子血在绒毛内流动的同时，即能进行物质交换.
3.D
生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵;受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，此时胚胎发育初期所需要的营养物质来源于卵黄;胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。所以胎儿是指胚胎发育到8周左右，到出生以前的胚胎。
故答案为：D
胚胎的发育的过程：
①受精卵在输卵管就开始进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上.
②在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续分裂和分化，发育成胚胎.
③怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中.
④38周时，胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩.
4.C
精子是一个形态特殊的细胞，似蝌蚪。长约60微米，可分为头部、颈部和尾部，头部呈扁卵圆形。可以借助于长尾的摆动来运动。因此，精子的形态特征是呈蝌蚪形，有长尾，能游动。
故答案为：C
精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动，睾丸分泌精子.
5.C
生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵;受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换;怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此胚胎发育的顺序是：②受精卵分裂→①组织分化→④器官形成→③形成胎儿→⑤分娩。
故答案为：C
精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵.胚胎在发育的初期是由卵黄提供营养的，受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中.最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始.胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现出人的形态.胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘从母体排出.一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩.分娩意味着新生儿的诞生.
