九年级英语上册Module5同步教案。
每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是由小编为大家整理的“九年级英语上册Module5同步教案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
九年级英语上册Module5同步教案
一、学习目标：
知识目标：能正确使用Module5中的单词和短语；
能力目标：能简单介绍一个博物馆；能发出指令，提示别人不要做某事。
情感目标：培养对博物馆的兴趣；引导学生注意在公共场所的提示标语上中外文化的异同，并提高自觉遵守公共规则的自觉性。
二、重点、难点：
重点：1.应用本模块交际用语，如：Noshouting!;Nowonderit…等；
2.掌握下列短语payattentionto,aswell,workout,tryout,aboveall,dropin,as…as…的用法；
3.能使用祈使句禁止某种行为；能初步了解复合词。
难点：1.either,also,too与aswell的区别；
2.befamiliarwith和befamiliarto的辨析；
3.表示禁止某种行为的祈使句以及合成词的构成。
三、知能提升：
（一）重点单词
［单词学习］
1.familiar
adj.熟悉的
befamiliarwith和befamiliarto的区别：
befamiliarwith对……熟悉
befamiliarto（主语）被……所熟悉
(1)WearefamiliarwithLiuDehua.
(2)LiuDehuaisfamiliartous.
词义理解。
familiar的拼写及错用和它搭配的介词。
—Isthisnamefamiliar________you?—Yes,I’mveryfamiliar________it.
A.to,atB.to,withC.of,atD.with,to
答案：B
解题思路：此题考查familiar的用法，第一个人问的是“这个名字被你所熟悉吗”，因此用befamiliarto，从而排除C和D，第二个人回答的是“我非常熟悉它”，因此用befamiliarwith，故选B。
2.either
adj.“（两者之中）任一、任何一个”（either作定语时，只能修饰单数名词）
Youcanparkoneithersideofthestreet.
either可以构成短语either…or…，意为“或者……或者……、不是……就是……”，在句中连接两个并列成分。
如：EitheryouorTomhasdoneit.（连接并列主语）
Youmayeitherstayathomeorgotherewithus.（连接并列谓语）
注：在连接两个并列主语时，谓语动词必须在人称和数上与最靠近的主语保持一致。如：
Eitheryouorhehasmadethemistake.不是你就是他犯了这个错误。
Eitherheoryouhavemadethemistake.不是他就是你犯了这个错误。
adv.“也（不）”（放在否定句的句末）
Petercan’tgoandIcan’t,either.
either的用法。
either…or…连接两个并列主语时，谓语动词的单复数形式易弄错。
Eitheryouorhe_________leavehere.
A.aregoingtoB.isgoingtoC.gotoD.weregoingto
答案：B。
解题思路：此题考查either…or…的用法，由于最靠近谓语的主语是he，因此谓语动词要用单数形式，故选B。
［即学即练］
Itdoesn’tmatter.Ithink__________wayisfinewithme.
A.bothB.neitherC.either
②Ifyoudon’tgotothemeetingtomorrow,_________________.
A.hewill,tooB.hewon’t,eitherC.hedoes,tooD.hedoesn’t,either
③我对附近这一带熟的很。
I___________________________thisneighborhood.
Thisneighborhood______________________________me.
（二）重点短语
［短语学习］
1.payattentionto
表示“集中注意力于”
注意：to是介词，后跟名词，代词或v-ing形式。attention是一个抽象名词，没有复数形式。
Tomaskedhismotherwhatheshouldpayattentiontowhenhecookedfish.
短语本意。
to后错用动词不定式。
Iwisheveryonecouldpayattentionto_______________theenvironment.
A.protectB.protectingC.destroying
答案：B
解题思路：此题考查payattentionto的用法，此句的意思是“我希望每个人都能注意保护环境”，由于to是介词，后跟v-ing形式，故选B。
2.aswell
“也，还有，而且”
Heisaninventoraswell.
either,also,too与aswell的区别以及aswellas的用法。
（1）either,also,too与aswell的区别:都有“也”的意思
either：“也（不）”，放在否定句的句末。如：Heisn’taworker,either.
also：通常置于be动词，助动词和情态动词之后，实义动词之前，一般不用于句末。
如：Heisalsoaworker.Hecanalsoswim.Healsolikesswimming.
too：多用于口语，通常置于句末，前面常有逗号隔开。
如：Hecanswim,too.
aswell：多用于口语，只用于句尾。如：Hecanswimaswell.
（2）aswell与aswellas用法的区别：都有“也，还有，而且”的意思
aswell：相当于too，是副词短语，一般放于句末。
aswellas：用来连接两个相同的成分，通常不位于句首。此外，aswellas连接的虽然是两个并列成分，但强调的重点在前面，不在后面，意为“不但……而且……”“除了……之外，还有……”，翻译时要先译后面，再译前面。
生物不仅需要水，还需要空气和阳光。
Livingthingsneedairandlightaswellaswater.
either,also,too与aswell易混淆以及aswellas的翻译。
ShestudiesFrench_____________.
A.tooB.eitherC.aswellD.also
答案：C。
解题思路：此题考查either,also,too与aswell的辨析，由于此句是肯定句，因此排除B；由于是在句尾，所以排除D；又由于没有逗号隔开，所以排除A选C。
3.workout
“设法弄懂，计算出，制定出”
Canyoutellmetheanswertotheproblem?Ican’tworkitoutmyself.
你能告诉我这道题的答案吗？我自己解不出来。
短语本意。
错放代词的位置。
Don’tworry.Thingswill___________.
A.workthemselvesoutB.workoutthemselvesC.workoutthem.
答案：A。
解题思路：此题考查workout的用法，由于workout接代词时，代词需要放在短语中间，故选A。
4.tryout
尝试，试验
Ireallywantyoutotryoutthisnewproduct.
短语本意。
错放代词的位置。
这个主意不错，但我们需要在实践中去检验一下。
Theideasoundsfine,butweneedto_______________________inpractice.
答案：tryitout。
解题思路：此题考查的是tryout的用法，在这里要翻译的是“检验一下”，是指检验一下这个主意，用代词it代替即可，由于tryout接代词时，代词需要放在短语中间，故填tryitout。
5.aboveall
首先，最重要的是（在句中作状语，可置于句首或句中）
地震中受灾的孩子需要很多帮助，但最重要的是爱。
Thechildrenwhohavesufferedfromtheearthquakeneedplentyofhelp,butaboveall,theyneedlove.
短语本意。
不明确aboveall的意思。
Don’twasteanything,and_____________,youcan’twasteyourtime.
A.inallB.afterallC.aboveall
答案：C。
解题思路：此题考查的是由all构成的短语的辨析，此句意为“不要浪费任何东西，最重要的是，不要浪费你的时间。”inall意为“总共,共计”，afterall意为“毕竟”，故选C。
6.dropin
“顺便来访，到……家来”，常构成“dropinataplace(顺便走访某地)”,“dropinonsb.（顺便拜访某人）”。
他们路过本镇时，顺便来看我们。
Theydroppedinonusastheywerepassingthroughthetown.
短语本意。
错用介词。
Wouldyou__________________myhomewhenyouareintown?
A.dropinatB.dropinonC.dropinto
答案：A。
解题思路：此题考查dropin后的介词的用法，此句意为“你到城里来时顺便来我家玩好吗？”，dropin后接地点时要用介词at，故选A。
7.as…as
同……一样（中间可以接形容词和副词的原形，引导比较状语从句）
他跑得和我一样快。
HerunsasfastasI.
短语本意。
as…as中间错用比较级或最高级。
HespeaksEnglishas_________asIdo.
A.goodB.wellC.betterD.best
答案：B。
解题思路：此题考查的是as…as的用法，此句意为“他英语讲得和我一样好。”由于修饰的是动词speak，要用副词，排除A；而as…as中间要用原形，故选B。
［即学即练］
1.Don’tjustbelievetheadvertisement.Thatkindofcamerais_______________itsays.
A.asgoodasB.notasgoodasC.notaswellas
2.Thedigitalcameralooksnice.CanI_______________andseewhetheritworks.
A.tryoutitB.tryitoutC.tryout
3.____________,Iwanttothankallmyfansfortheirsupport.
A.AboveallB.AfterallC.Firstall
4.Canwe_____________UncleMattonourwaytoNewYork?
A.dropinB.dropinonC.dropinat
5.MissLiaskedustopayattention____________________theword.
A.tospellB.tospellingC.forspelling
6.—Excuseme,butdoyouknowthewaytothehospital,please?
—Sorry,Idon’tknow,________.
A.tooB.aswellC.either
7.Wehave______________aplanforourholiday.
A.workedoutB.triedoutC.foundout
（三）重点句型
［句型学习］
1.Noshouting!
“不要喧哗”（相当于Don’tshout!）
No＋名词或No＋v-ing是一种常见的指令性的表达方式，有“禁止”“不能做”或“规劝”的意思。
Nophotos!禁止拍照!
Noparking！禁止停车！
Nosmoking!禁止吸烟！
表示“禁止”指令的表达。
不理解No＋名词或No＋v-ing的意思。
—MayIputmybikehere?
—Sorry,youmustn’t.Pleaselookatthesign.Itsays,“__________________”.
A.NOPHOTOSB.DANGERC.SLOWDOWND.NOPARKING
答案：D。
解题思路：NOPHOTOS意为“禁止拍照”，DANGER意为“危险”，SLOWDOWN意为“减速”，NOPARKING意为“禁止停车”，根据上文应选D。
2.Nowonderit…
“难怪它……”
Nowonder“难怪，怪不得”，有时也说It’snowonder…，后接由that引导的从句。
Nowonderyouaresoexperienced.难怪你这么有经验。
Nowonder的意思。
不理解Nowonder的意思。
_____________youaretired,you’vebeenwalkingforhours.
A.Idon’tthinkB.NowonderC.Iamsorry
答案：B。
解题思路：此题意为“难怪你累了，你一直走了好几个小时呢。”故选B。
3.语法：合成词构词法
合成词就是将两个独立的单词合在一起，构成一个词，这种构词法就是“合成词构词法”。合成词有合成名词，合成形容词，合成动词以及合成副词。
①合成名词：一般由“名词＋名词”合并而成。如：homework,football等。
②合成形容词：一般由“名词＋形容词”或“形容词＋名词”合并而成。如：home-made（家里制作的），deep-sea（深海的）等。
③合成动词：一般由“副词＋动词”，“名词＋动词”等构成。如：download，overthrow（推翻）
④合成副词：一般由“副词＋副词”，“副词＋名词”等构成。如：upstairs，downstairs
合成词构词法
不懂得各种合成词是怎样构成的。
Iboughtsome____________________(明信片)formyfamilyandmyfriends.
答案：postcards。
解题思路：此题考查合成词构词法。明信片是一个合成名词，由post＋card构成，由于前面有some，要用复数，故填postcards。
［即学即练］
1.The________________（蓝眼睛的）babyisverycute.
2.Don’tgo_______________（楼上）,Daddyissleepingthere.
3.Weoften________________（下载）musicfromtheInternet.
4.Don’tsetoff_______________（烟花）here.
5.Please____________lookoutside.Lookattheblackboard.
A.don’tB.aren’tC.can’t
6.It’s_______________youaresoangry.Hebrokeyourfavouritebike.
A.OKB.awonderC.nowonder
预习导学
上册Module6Saveourworld
一、预习新知
重点单词：waste,environment,product
重点短语：throwaway,insteadof,doharmto,makeadifferenceto
重点句型：It’s＋adj.＋todosth.
二、预习点拨
思考问题一：forexample,suchas与like的区别？
思考问题二：insteadof和ratherthan的区别？
思考问题三：前缀、后缀构词法是怎样的？
同步练习
（答题时间：40分钟）
一、单项选择：
1.()Thechildrenarestillupstairs.Goandgetthemtocome__________forbreakfast.
A.todownstairsB.fromdownstairsC.downstairs
2.()Youmustn’ttakepictureshere.Lookatthesign“_____________”.
A.NOSMOKINGB.NOPARKINGC.NOPHOTOS
3.()Bepolite.You____________talktotheoldlikethat.
A.mustn’tB.couldn’tC.needn’t
4.()－Theclassroomis_______clean______itwasyesterday.－Sorry.Iforgottocleanit.
A.as,asB.so,asC.notso,as
5.()Youcanbuyeverythingthatyouwant,_______________,that’syourmoney.
A.aboveallB.afterallC.alltogether
*6.()Speak_________________sothateveryonecanhear.
A.asloudlyaspossibleB.muchloudlyC.asmoreloudlyasyoucan
7.()Idon’tknowmuchaboutcomputer,___________.
A.tooB.neitherC.either
8.()LiuXiangisfamiliar__________us.
A.toB.withC.by
9.()Wearefamiliar_____computers.
A.withB.forC.to
10.()No_____.It’sagainsttherule.
A.talkB.totalkC.talking
11.()Shewaspayingattentionto_____TV.
A.watchB.watchingC.watched
12.()Don’t_____thedoor.It’scoldoutside.
A.openB.toopenC.opening
13.()—Whatwouldyoulike,teaormilk?—Idon’tmind.___isOK.
A.EitherB.NeitherC.Both
14.()YoucanfindChineseworks________foreignworks.
A.aswellB.alsoC.aswellas
15.()Pollutionproblemisveryserious.Canwe_____________?
A.workoutB.workoutitC.workitout
（*）二、完形填空：
Everyoneneedsfriends.Weallliketo1closetosomeone.Itisnicetohaveafriendtotalk,laugh,andtodothingswith.2,sometimesweneedtobealone.Wedon’talwayswantpeople3.Butwewouldfeellonelyifweneverhadafriend.
Notwopeoplearejustthesame.Friends4don’tgetonwell.Itdoesn’tmeanthattheynolonger5eachother.Mostofthetimetheywillmakeup（重归于好）andbecomefriendsagain.
Sometimesfriendsmoveaway.Thenwefeelvery6.Wemissthemverymuch,butwecan7themandwritetothem.Andwecanmakenewfriends.Itissurprisingtofindout__8__welikenewpeoplewhenwegettoknowthem.
Thereismoregood9forpeoplewhohavefriends.Theylivelongerthanpeoplewhodon’t,Why?It10bethattheyarehappier.Beinghappyhelpsyoustaywell.Oritcouldjustknowthatsomeonecares.Ifsomeonecaresaboutyou,youtakebettercareofyourself.
()1.A.watchB.feelC.lookD.see
()2.A.NearlyB.HardlyC.CertainlyD.Suddenly
()3.A.aroundB.aloneC.awayD.above
()4.A.alwaysB.oftenC.sometimesD.usually
()5.A.knowB.thinkC.hateD.like
()6.A.angryB.sadC.happyD.surprised
()7.A.askB.callC.tellD.order
()8.A.howmuchB.howlongC.howmanyD.howoften
()9.A.confidenceB.thoughtC.knowledgeD.news
()10.A.mustB.shouldC.couldD.need
（**）三、阅读理解：
(A)
Mr.Kingisatallandstrongman.HeteachesP.E.inamiddleschool.Hewearsalongbeard（胡子）andtakesgoodofit.
ItwasSundayyesterday.Therewasabigfootballmatchoftheyearontheplaygroundinthecentreofthecity.Mr.Kinglikesthegameverymuchandofcoursehewasgoingtowatchit.Withhisfriends’helphegotaticketafewdaysago.Afterbreakfasthehurriedtothebusstop,butalotofpeoplewerewaitingthere.Abuscameandhehardlygoton.Therewereplentyofpeopleinitanditwasdifficultforthemtoputtheirfeet.Hehadtogrip（抓住）abackofthechair.Atthenextstopaboygotonthebus.Hewasshortandcouldn’tgripanything.Suddenlythebusstoppedandtheboyhardlyfelltothefloor.HelookedaroundandsawMr.King’sbeardandgripit.Themanfounditatonceandcalledout,“Letgoof（松开）mybeard,boy!”
“Areyougoingtogetoff,sir?”askedtheboy.
1.Mr.Kingisa___.
A.playerB.runnerC.teacherD.driver
2.Mr.Kingwasgoingtowatchthematchbecause___.
A.heteachesP.E.inamiddleschoolB.helikesfootballverymuch
C.hehadalreadygotaticketD.hedidn’tgotoworkyesterday
3.ItwasdifficultforMr.Kingtostandbecause___.
A.hehaddrunktoomuchB.thebuswastoosmall
C.hegotonthebustoolateD.itwasverycrowdedinthebus
4.TheboygrippedMr.King’sbeardbecause___.
A.hewasafraidtofallagain
B.hewantedtomakethemanangry
C.hehopedthemantofindaseatforhim
D.hehopedthemantogetoffsoon
5.Mr.Kingwasafraid___,soheshoutedathim.
A.theboywouldpullhimdownB.theboywouldhurthisbeard
C.theboycouldbehurtagainD.theboywouldborrowhisticket
(B)
Therewaslittleraininsomeplacefortwoyearsandalotofpeoplediedofhunger.Soamanreportedafamine（饥荒）toanofficial（官员）.Theofficialasked,“Howmuchwheathaveyouharvested?”
“Thirtypercentofthenormalyield（正常产量的30%）,”themanreplied.
“Howmuchcotton?”
“Twentypercent.”
“Howmuchrice?”
“Twentypercent.”
Theofficialgotmad,“You’vealreadyhadseventypercentoftheharvest,howdare（敢）youtrumpup（谎报）faminethen?”
Themansaid,“I’veneverseensuchaterriblefamineinmylifeofahundredandseveralscoresofyears.”
“Howcouldyouhavelivedsolong?”askedtheofficial.
“Look,I’moverseventyyearsold.Myeldestsonisoverfortyandmysecondsonisoverthirty.Thetotal（总数）isahundredandseveralscoresofyears.”Allthepeoplehearingthishadagoodlaughoverthat.
6.Agreat______happenedintheplace.
A.floodB.diseaseC.droughtD.war
7.Themansaid______.
A.peoplehadabadharvestB.someofthecropswerebad
C.peoplelosttheirfarmsD.peoplehadlittlefood
8.Theword“mad”inthestorymeans______.
A.sadB.angryC.happyD.excited
9.Theofficialdidn’tthink______.
A.thepeoplewerehungryB.thedroughtwasseriousenough
C.thepeoplehadtobehelpedD.thefaminewasterribleenough
10.Hearingthecleveranswer,peoplelaughedat______.
A.theoldmanB.theofficial
C.thehungrypeopleD.thepolicemennearbytheroad
四、单词拼写：
根据下面各题的句意及首字母提示，写出恰当形式的英语单词。
1.Therearemanytreesone________________sideoftheroad.
2.Tokeepthecompanysafe,thesoldierwasong_____________allnight.
3.Helookssof_______________butIcan’trememberhisname.
4.Stophere.Lookatthesign“Noe__________”.
5.Youcanseemanyices___________inthecityofHarbininwinter.
6.—Wherearethepaintingroomandthelivingroom,please?
—Thepaintingroomisu___________andthelivingroomisd________________.
7.Soldiershavetoo___________orders.
8.Thestudentsalwaysdoe______________inthechemistryclass.
9.Hepaysalotofa____________tothedetails.
10.It’squiteu_________________forittobecoolhereinsummer.
五、完成句子：
1.题目太难了，算不出来。
Theproblemcan’t__________________________becauseit’stoohard.
2.最重要的是，科学博物馆是免费的。
____________,theScienceMuseumisfree.
3.下次来佛山时，顺便来看看我们。
___________________andseeuswhenyou’reinFoshannexttime.
4.数学和英语同样重要。
Mathsis____________________________________English.
5.他们正在检验火箭。
Theyare________________________________.
6.箱子里全都是书，怪不得这么重。
Thewholebox__________________book.__________________it’ssoheavy.
7.他会说英语也会说法语。
HecanspeakFrench_________________English.
试题答案
一、1.C2.C3.A4.C5.B
6.A解析：此题考查as…aspossible的用法，as…aspossible意为“尽可能……”，也可以写为as…assb.can,由于as…as中间要用原形，所以排除C；much后要跟比较级，应为muchmoreloudly,所以选A。
7.C8.A9.A10.C11.B12.A13.A14.C15.C
二、1~5BCACD6~10BBADC
三、1~5CBDAB6~10CABDB
四、1.either2.guard3.familiar4.entry5.sculptures6.upstairs,downstairs
7.obey8.experiments9.attention10.unusual
五、1.beworkedout2.Aboveall3.Dropin4.asimportantas
5.tryingouttherocket6.isfullof,Nowonder7.aswellas
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Unit1Youmustnttouchit.你们不能碰它。
Unit2Theresnoshoutingandrunning.禁止大声喧哗和随便乱跑。
Keyphrases:
1.familiar熟悉的
2.lookforwardtosth./doingsth.期待，盼望某事/做某事
3.payattentionto集中注意力于
4.aswell也
5.ononesown独自，自己
6.amazing令人惊奇的
7.kindof有点儿，有几分
8.nowonder难怪，并不奇怪，当然
9.exhibit展品
10.unusual不同寻常的
11.workout设法弄懂，计算出
12.tryout试用，试验，检验
13.travel旅行
14.compare比较
compare...with...把...和...相比较
compare...to...把...比作...
15.aboveall首先
16.as...as同......一样
17.dropin顺便走访
dropinat拜访（后接地点）
dropinon拜访（后接人）
dropacross串门，偶遇
dropby顺便来访
dropbehind落伍，落在后面
18.not...atall根本不
Notatall别客气
afterall毕竟
inall总共
19.obeysomerules遵守一些规则
20.position位置
beinposition在适当位置
beoutofposition不在适当的位置
21.tryon试穿
22.befilledwithwonder感到十分惊奇
dowonders创造奇迹，取得惊人成就
forawonder说也奇怪，意想不到地
nowonder(that...)难怪.........斌不奇怪
Itswonderthat说来也怪
inwonder惊讶地
23.haveahouseofonesown自己的房子
24.comeon!Thisway!快点！这边！
25.hangonaminute!等一下！
26.Noentry.禁止进入。
27.expecttodosth.期待做某事
28.focuson致力于，集中精力于
concentrateon专心于，集中精力于
29.Itsupstairs.它在楼上（downstair)
30.Lookatthesign.你看那牌子。
Keysentence:
1.Nowonderitlooksreal.怪不得象真的。
2.Theresnoshoutingandrunning.
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Unit1Youmustnttouchit.你们不能碰它。
Unit2Theresnoshoutingandrunning.禁止大声喧哗和随便乱跑。
Keyphrases:
1.familiar熟悉的
2.lookforwardtosth./doingsth.期待，盼望某事/做某事
3.payattentionto集中注意力于
4.aswell也
5.ononesown独自，自己
6.amazing令人惊奇的
7.kindof有点儿，有几分
8.nowonder难怪，并不奇怪，当然
9.exhibit展品
10.unusual不同寻常的
11.workout设法弄懂，计算出
12.tryout试用，试验，检验
13.travel旅行
14.compare比较
compare...with...把...和...相比较
compare...to...把...比作...
15.aboveall首先
16.as...as同......一样
17.dropin顺便走访
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dropinon拜访（后接人）
dropacross串门，偶遇
dropby顺便来访
dropbehind落伍，落在后面
18.not...atall根本不
Notatall别客气
afterall毕竟
inall总共
19.obeysomerules遵守一些规则
20.position位置
beinposition在适当位置
beoutofposition不在适当的位置
21.tryon试穿
22.befilledwithwonder感到十分惊奇
dowonders创造奇迹，取得惊人成就
forawonder说也奇怪，意想不到地
nowonder(that...)难怪.........斌不奇怪
Itswonderthat说来也怪
inwonder惊讶地
23.haveahouseofonesown自己的房子
24.comeon!Thisway!快点！这边！
25.hangonaminute!等一下！
26.Noentry.禁止进入。
27.expecttodosth.期待做某事
28.focuson致力于，集中精力于
concentrateon专心于，集中精力于
29.Itsupstairs.它在楼上（downstair)
30.Lookatthesign.你看那牌子。
Keysentence:
1.Nowonderitlooksreal.怪不得象真的。
2.Theresnoshoutingandrunning.
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课程解读
一、学习目标：
知识目标：能正确使用Module6中的单词和短语；
能力目标：能掌握谈论环境的日常交际用语，并能简单介绍环保举措，劝说人们增强环保意识；
情感目标：引导学生提高环保意识。
二、重点、难点：
重点：1.掌握句型It’s＋adj.＋todosth.；
2.掌握短语throwaway,insteadof,doharmto,makeadifferenceto，stop…from…的用法；
3.初步了解前缀和后缀。
难点：1.forexample,suchas与like的区别；
2.insteadof和ratherthan的辨析；
3.前缀，后缀构词法的构成。
三、知能提升：
（一）重点单词
［单词学习］
1.waste
n.浪费
Thesemeetingsareawasteoftime.这些会议真是浪费时间。
v.浪费
wastesth.onsth.在某物/某事上浪费钱财、时间等；
wastetime(in)doingsth.浪费时间做某事。
Whydoyouwastemoneyonclothesyoudon’tneed?
Youarewastingyourtime(in)tryingtoexplainittohim.
adj.无用的；废弃的
Wastepapercanberecycled.
注意：wastefuladj.浪费的
如：It’swastefultothrowawayyouroldbook.
词义理解。
词性混淆不清。
It’sbrightenough,turnoffthelight,please.Weshouldn’tw___________electricity.
答案：waste.
解题思路：此题考查waste的用法，句意为“这里足够明亮了，请把灯关了。我们不应该浪费电。”故填写waste，这里waste作动词。
2.environment
n.环境
它是由动词environ（包围）＋名词后缀-ment构成的名词。类似的词有：development，excitement
Thechildrenhaveahappyenvironmentatschool.
词义理解。
environment的拼写。
Weshouldpreventthepollutionofthee_______________________.
答案：environment。
解题思路：此题考查environment的拼写，句意为“我们应该防止环境污染。”故填写environment。
3.product
n.产品，制品
Thecompanysellsplasticproducts.
与product相关的动词是produce，意思是“制造，生产”。
如：Manykindsofmachinesareproducedinthisfactory.
词义理解。
product的拼写。
Wehavetofindtherightp_______________forthemarket.
答案：product。
解题思路：此题考查product的拼写，句意为“我们要找出适合市场需要的产品。”故填写product。
［即学即练］
①It’sw_______________tokeepthelightoninthebrightroom.
②Thosefactoriesarecausingalotofe____________________pollution.
③Ourfactoryproducesakindofnewp______________.Theyareverypopulartopeople.
④Don’tw_______________moneyonjunkfood.
（二）重点短语
［短语学习］
1.throwaway
“扔掉，抛弃（某物）”
Youshouldthrowawaythesechairsandbuynewones.
短语本意。
throw的过去式和过去分词形式。
他问我你刚才扔掉了什么。
Heaskedmewhatyou_______________________justnow.
答案：threwaway
解题思路：此题考查throwaway的时态，句中“你刚才扔掉了什么”是一个宾语从句，要用陈述句的语序，由表示时间的justnow可知要用一般过去时，故填写threwaway。
2.insteadof
“代替，而不是”（后接名词，代词和v-ing形式）
Whatabouteatingfishinsteadofmeattoday?今天不吃肉改吃鱼怎么样？
Youshouldgooutinsteadofstayingathome.你应该出去而不是呆在家里。
注意：insteadadv.“代替，反而”，单独用时放在句末。
Whynotplayfootballinstead?
Ifyoucan’tgo,lethimgoinstead.
insteadof的用法。
insteadof与ratherthan易混淆。
辨析：insteadof和ratherthan的区别：都有“而不是”的意思
insteadof：“代替，而不是”，重点词是of，它是介词，所以后接名词，代词和v-ing形式，尤其需注意的是动词该用动名词形式，即v-ing；
ratherthan：“（是……）而不是……”，它是连词，前后成分在形式上必须保持一致，所以后面的结构应该与前面一样，就有可能出现代词主格，动词的各种形式等，不一而足，但关键是要和与它对比的结构形式一致！
I’llgothereinsteadofhim.
Iratherthanhe（与I一致）willgothere.
Yesterdayhewalkedhereinsteadofdrivinghere.
Yesterdayhewalkedhereratherthandrove（与walked一致）here.
有些废品是可循环再利用的，所以我们最好是卖掉它而不是扔掉。
Somewasteisreusable,sowe’dbettersellitforrecycling________________________.
答案：insteadofthrowingitaway/ratherthanthrowitaway。
解题思路：此题考查“而不是”的翻译，由于“而不是”可译为“insteadof”或“ratherthan”，需要注意它们后面动词的形式，insteadof后只能跟动名词，故写为insteadofthrowingitaway；而ratherthan后的动词要和前面的动词形式保持一致，故写为ratherthanthrowitaway。
3.doharmto
对……造成伤害
doharmtosb./sth.=dosb./sth.harm“给某人/某物造成伤害，伤害（某人），损害（某物）”
donoharmtosb./sth.对某人/某物没有造成伤害
Inmyopinion,cheatinginexamsdoesgreatharmtoourstudy.
我认为考试作弊对学习非常有害。
短语本意及句型转换。
句型转换。
Hardworkdoesnoharmtoanyone.
Hardwork___________________________________________________.
答案：doesanyonenoharm。
解题思路：此题考查doharmtosb.的句型转换，由于donoharmtosb.＝dosb.noharm,故写为doesanyonenoharm。
4.makeadifferenceto
对……产生重大影响，对……很重要
注意：to是介词，所以后跟名词或动名词。当中的a可以用“no,some”代替，表示“对……没什么影响/有些影响”等意思。
Successorfailureintheexamwillmakeadifferencetothestudents.
短语本意。
difference易写成different。
空气对她的身体有很大影响。
Theairhas________________________________________________herhealth.
答案：madeadifferenceto。
解题思路：此题考查的是makeadifferenceto的翻译，在这里要翻译的是“对……有很大影响”，由于句子前面有一个has，说明动词make要用过去分词，故填写madeadifferenceto。
5.suchas
例如
forexample,suchas与like的辨析。
辨析：forexample,suchas与like：三者都有“例如”之意
forexample：一般只以同类事物或同类人中的“一个”为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首，句中或句末。如：Forexample,airisinvisible（看不见的）。
suchas：用来例举同类人或物中的几个例子，后跟名词或动名词,不用逗号隔开。
如：Welearnmanysubjects,suchasEnglish,Chineseandmaths.
like:用来举例时，作为介词，可与suchas互换。但suchas用于举例时可以分开使用，且不与like互换。
如：Someanimalslike/suchasthecat,thedogandthewolf,don’tneedtohibernate（冬眠）.
Hehasseveralsuchreferencebooksasdictionariesandhandbooks.
他有几本像字典、手册之类的参考书。
forexample,suchas与like的用法易混淆。
Ilikeplayingballgames,________________basketballandfootball.
A.forexampleB.suchasC.likes
答案：B。
解题思路：此题考查的是forexample,suchas与like的辨析，由于forexample放在句中时，前后要用逗号隔开，而横线后没有逗号，所以排除A；而like用来举例时，是介词，不能在其后面加-s，因此排除C而选B。
6.stop…fromdoingsth.
“阻止……做某事”（from可省略）
相当于prevent…(from)doingsth./keep…fromdoingsth.
短语本意。
不明确from后要用动名词。
Weshouldstopthefactories_________________theair.
A.topolluteB.polluteC.frompolluting
答案：C。
解题思路：此题考查stop…fromdoingsth.的用法，句意为“我们必须阻止工厂污染空气”，故选C。
［即学即练］
1.Thedishsmellsbadandyou’dbetter______________.
A.tryitoutB.throwawayitC.throwitaway
2.Heistoobusy,letmego__________.
A.insteadofB.insteadC.ratherthan
3.Theheavyrainstoppedus_______________theriver.
A.tocrossB.goacrossC.crossing
4.____________,weshouldplantmoretrees.
A.SuchasB.ForexampleC.Like
5.吸烟对身体有害。
Smoking_______________________yourhealth.
6.锻炼对她的健康产生了很大的影响。
Exercise__________________________________herhealth.
（三）重点句型
［句型学习］
1.It’s＋adj.＋todosth.
“做某事是怎么样的”
此句型中动词不定式作主语，it作形式主语。
It’seasytorideabike.＝Torideabikeiseasy.
如要表达“对于某人来说做某事怎么样”，可写为“It’s＋adj.＋forsb.＋todosth.”。
It’seasyformetorideabike.
It’simportantforustolearnEnglishwell.
对此句型的运用。
不理解动词不定式作主语，it作形式主语。
It’snotright________________rubbishinthestreet.
A.tothrowawayB.throwingawayC.throwaway
答案：A。
解题思路：此题考查It’s＋adj.＋todosth.这个句型，句意为“在街上扔垃圾是不对的”,故选A。
2.语法：前缀，后缀构词法
（一）常见的前缀形式：
1.re-表示“再”，如：reuse，recycle
2.in/im-表示“无，不”，如：incorrect，impossible
3.un-表示“无，不”，如：unhealthy，uncomfortable
4.dis-表示“不，无”，如：disappear，dislike
5.anti-表示“反对，防止”，如：anti-pollution，anti-war
（二）常见的后缀形式：
1.–able表示“可能，易于，适合于”，构成形容词，如：eatable，comfortable，movable
2.–ful表示“充满……的，具有……性质的”，构成形容词，如：hopeful，useful，careful
3.–less与–ful相反，表示“少的，不足的”，构成形容词，如；hopeless，useless，careless
4.–ment，构成名词，如：development，environment
前缀，后缀构词法。
不懂得前缀，后缀的意思及用法。
Don’tusesomuchwater.It’svery________________.（waste)（用括号内所给单词的适当形式填空）
答案：wasteful。
解题思路：此题考查后缀构词法。句意为“不要用这么多水，这样很浪费”，因此，应用waste的形容词形式，故填写wasteful。
［即学即练］
1.Be_________________(care)whenyoucrosstheroad.
2.Itis____________________(possible)formetofinishtheworktoday.It’stoohard.
3.Idon’tliketravellingbybus,becauseit’s___________________(comfortable).
4.Ifwedon’tworkhard,thefutureis____________________(hope).
5.对于学生来讲，有必要每天做作业。
It’snecessary_______________________________homeworkeveryday.
预习导学
上册Module7Australia
一、预习新知
重点单词：hand,sheep,similar
重点短语：havealookat,besimilarto,keepdoingsth.
重点句型：that引导的定语从句。
二、预习点拨
思考问题一：keepdoingsth.,keepsb.dingsth.和keepsb.fromdoingsth.有何区别？
思考问题二：beusedfor,beusedas,beusedby,beusedtodo以及beusedtodoing怎么用？
思考问题三：other,another,theother,theothers与others如何区分？
思考问题四：什么是定语从句？
同步练习
（答题时间：40分钟）
一、单项选择：
1.Don’tthrowawayyouroldclothes,it’svery_________.
A.usefulB.wastefulC.wonderful
2.Achinacupcanbeusedagain.It’s_____________.
A.reuseB.reusableC.useless
3.Weshouldsaveenergy,suchas__________thelightsbeforeleavingtheclassroom.
A.turnoffB.turningoffC.turningon
4.Theheavysnowstoppedus________________home.
A.goingB.goC.togo
5.Itwillbe____________atheory（理论）withoutpractice.
A.uselesstolearnB.usefullearningC.usefullytolearn
6.Lookattheheavyrain.Let’swatchTVathome________________goingshopping.
A.ratherthanB.insteadofC.instead
7.Thisbagisuseful.Don’t_____________.
A.throwawayitB.throwitawayC.throwthemaway
8.Theboywith_______unusualfacesaidthathehad_________usefulmachineathome.
A.an,anB.a,anC.an,a
9.Thereportisincomplete,________________,itdoesn’tincludesalesinFrance.
A.forexampleB.suchasC.like
10.Therearesome____________betweenthem,thoughthey’retwins.
A.differentB.differenceC.differences
*二、完形填空：
Ifoundaboysittingdownbesidemeontheseatandwatchingthecarsgopast.Hehadalittlebookandapencil.Whenacar____(1),hewrotesomethinginthebook.Hedidn’ttakeany_____(2)ofbusesorvans,butonlycars.Ofcourse,itwasnoneofmybusiness,butIstillwondered_____(3)hewaswriting.Iamveryinterestedinjobsthatsomepeoplehave.
SoafterafewminutesIsaid,“You’reveryinterestedinthecars.MayIaskwhatyou’rewritinginyourbook?”
Heanswered,“I’mwriting_____(4)thenumbersonthecars.”
“OhIsee.Isthatyourjob,orareyoujustdoingitfor____(5)?WhenIwasyourage,Icollectedtrainnumbers…”
Helaughed,“Ihaveabetterreason_____(6)that,”Hesaid.“Yousee,everycarhasitsownnumber,andeachnumberisdifferentfrom____(7).Idiscoveredthefactfiveyearsago,butitisn’twidelyknown.Well,I’mthinkingofbuyingacarmyself,andmynumbermustbedifferentfromalltheothers,”hesmiledthenandquickly_____(8)thenumberofapassingcar.Itwas68357.Hesaid,“Canyouansweranimportantquestionforme?”
“Yes,ifIhappentoknowtheanswer.Pleasegoahead.”
“What’sthehighestnumberacarcanhaveinourcountry?”
Ithoughtforaminuteandthensaid,“Ibelieveitwillbe99999.Nownewcarshavenumbersthat______(9)a6,likethatone.”Ipointedtothe68357inhisbook.
Helookedthoughtfully.“I’vegotalongway_____(10)then,if99999willbehighest.I’vegotonlyforty—sixthousandnumberssofar.I’vealreadyfinishedthreebooksandalmostthisone,butIstillcan’tfindmynumberyet.”
1.A.passedbyB.wentupC.comeoverD.wentaway
2.A.looksB.lotsC.noticeD.care
3.A.thatB.whichC.whoD.what
4.A.onB.outC.downD.in
5A.moneyB.playingC.practiceD.fun
6.A.toB.withC.ofD.than
7.A.othersB.theothersC.allothersD.eachother
8.A.putdownB.putupC.putoffD.puton
9.A.beginwithB.beginswithC.beginningwithD.begunwith
10.A.goingB.walkingC.togoD.ofgoing
**三、阅读理解：
(A)
ThisisNewsontheHour,EdWilsonreporting.ThepresidentandFirstLadywillvisitAfricaonagoodwilltourinMay.TheyplantovisiteightAfricancountries.
ReportsfromChinasaytheChinesewantclosertiesbetweenChinaandtheU.S.andWesternEurope.AgroupoftopChinesescientistsstartsitsten-nationtournextmonth.
HereinMiami,themayorisstillmeetingwiththeleaderoftheTeachers’Uniontotrytofindawaytoendthestrike.Cityschoolsarestillclosedaftertwoweeks.Innewsabouthealth,scientistsinCaliforniareportfindingsofarelationshipbetweenthedrinkingofcoffeeandtheincreaseofheartdiseasesamongwomen.AccordingtothereportintheAmericanMedicalJournal,thefive-yearstudyshowsthat:womenwhodrinkmorethantwocupsofcoffeeadayhaveagreaterchanceofhavingheartdiseasethanwomenwhodonot.
Insports,theChargerslostagainlastnight.TheBBSbeatthem1tonothing.TheWingershadbetterresults.TheybeattheRifles7to3.Itwastheirfirstwinintheirlastfivemonths.
That’sthenewsofthehour.AndnowbacktomoreeasylisteningwithJanSinger.
1.ToimprovethetiesbetweenChinaandtheU.S.andWesternEurope.
A.someChinesescientistswillvisitU.S.andWesternEurope
B.ChinawillsendsomescientisttovisittheU.S.only
C.Chinahasexpresseditsstrongwishes.
D.Chinahasgivenmanyreportstoimprovetheties
2.FromthenewsinMiamiweknow.
A.peacefulwaywillsoonbefound
B.theteachers’strikewilllastlong
C.studentscan’tgotoschoolwiththeclassroomtightlyclosed
D.studentshaven’tbeentoschoolfortwoweeks
3.Thenewsabouthealthtellsusthat.
A.nooneshoulddrinkmorethantwocupsofcoffeeaday
B.women’sheartdiseasehasalottodowiththeirdrinkingcoffee
C.noheartdiseasewillbefoundifpeopledon’tdrinkcoffee
D.themorecoffeepeopledrink,themorechancethey’llgettohaveheartdisease
4.FromthelastnewswedoNOTknow.
A.theresultsofthetwomatches
B.theWingersplayedtheRifles
C.thenumberoftheteamswhichplayedlastnight
D.howmanytimestheWingershaslostinthepastfivemonths
5.Thepassageisprobablyfrom.
A.aradiostationB.amagazine
C.aMedicalJournalD.anewspaper
(B)
Alicealwayswantedtobeasinger.Musicwasthemostimportantthinginherlife.Shetooklessonsforyears,practicedeveryday,butinspiteofalltheeffortsshemade,hervoicedidn’timprove.Infact,itdidn’tgetbetter,itjustgotlouder.
Herteacherfinallygaveupandstoppedthelessons,butAlicerefusedtogivein,andonedayshedecidedtogiveaconcertandinvitedherteachertoattend.
Theteacherwasveryworriedaboutwhattosayaftertheconcert.Sheknewitwouldbeterribleanditwas.Shedidn’twanttotellalie,butshedidn’twanttohurtAlice’sfeelingseither.Finallyshegotanideaandwentbackstagetogreetherpupil.
“Well,”saidAlice,“Whatdoyouthinkofmysinging?”
“Mydear,”saidtheteacher,“you’llneverbebetterthanyouweretonight.”
6.Alicewantedtobeasingerbecauseshe.
A.wasgoodatsingingB.coulddonothingbutsing
C.hadagoodteacherD.wasinterestedinmusic
7.Alice’steacherstoppedthelessonsbecause.
A.Alicedidn’tmakeanyprogressinsinging
B.Alice’svoicebecamelouderandlouder
C.Alicedidn’tworkhardenough
D.Alicewastooproudtolistentoher
8.WhatmadeAlicedecidetogiveaconcert?
A.shewantedtoprovethatherteacherwaswrong.
B.shewantedtopleaseherteacher
C.shewassurethatshecouldsingbeautifully
D.shewasencouragedtoso
9.Whatisreallymeanbysaying“you’llneverbebetterthanyouweretonight”?
A.Yougaveawonderfulconcerttonight.
B.Youwon’tmakeanyimprovementinfuture.
C.Youhaveneversungsowellbefore
D.Youdidmuchbetterbeforethantonight
10.IfAlice’steacherhadtoldalie,shemighthavesaid.
A.“Idon’tliketheconcert.”B.“Youhavemadenoprogress.”
C.“Theconcerttonightisterrible.”D.“Yourconcerttonightisexcellent.”
四、单词拼写：
（一）根据句意及首字母完成单词：
1.Nowitgetswarmerandwarmerbecausethep______________isgettingmoreserious.
2.Weshoulddosomethingfore______________protection,sothatwecanprotecttheearth.
3.Itish____________,althoughwedosomethingtomakeitbetter.
4.Weshouldr_____________wasteandsaveenergy.
5.Thisisas_________question.Icanansweriteasily.
6.Doyouknowthed_____________betweentheInternetandtheWorldWideWeb?
7.Weshouldbuyp____________madeinChina.
8.Don’tdoh______________totheenvironment.
9.It’sn_________________toprotectourearthrightnow.
10.W____________youcomehere,I’llinviteyoutomyhome.
（二）词形变化：
1.It’s________________(possible)formetoworkouttheproblem.It’stoohard.
2.Ithinkyoucanworkoutthemathproblem______________.(success)
3.Wastepapercanbe__________________(cycle).
4.Pleasegivemethefull_______________(describe)oftheaccident.
5.Assoonastheygottotherailwaystation,itbegantorain______________.(heavy)
五、完成句子：
1.必须采取措施阻止人们在这里游泳。
Somethingmustbedoneto____________________________________here.
2.保护环境是重要的。
___________________________________protecttheenvironment.
3.我们的英语老师卧病在床，吴老师替她上课。
OurEnglishteacherisillathome,MrWuteachesus_________________her.
4.看太多电视对眼睛有害。
WatchingTVtoomuch_______________________oureyes.
5.气候对植物的生长产生重大影响。
Theclimate________________________________thegrowthoftheplants.
**六、综合填空：
Robotsaresmart.Withtheircomputerbrains,theyhelppeopleworkind_______1_placesordodifficultjobs.Somerobotsdoregularjobs.Bobby,themailcarrier,bringsmailtoalargeo_______2_buildinginWashingtonD.C.Heisoneof250mailcarriesintheUnitedStates.
MrLeachim,whoweighstwohundredpoundsandissixfeett_______3_,hassomeadvantagesasateacher.Oneisthathedoesnotf_______4_details.Heknowseachchild’sname,thep_______5_namesandwhateachchildknowsandneedstoknow.Inaddition,heknowseachchild’spetsandhobbies.MrLeachimdoesnotm_______6_mistakes.Eachchildgoesandtellshimorhername,thendialsanidentificationnumber.Hiscomputerbrainputsthechild’svoiceandnumbert_______7_.Heidentifiesthechildwithn_______8_mistakes.Thenhestartsthelesson.AnotheradvantageisthatMrLeachimisflexible.Ifthechildneedsm_______9_timetodotheirlessonstheycanmoveswitches.InthiswaytheycanrepeatMrLeachim’slessonoverandoveragain.Whenthechildrendoagoodjob,hetellsthemsomethingi_______10abouttheirhobbies.AttheendofthelessonthechildrenswitchMrLeachimoff.
试题答案
一、1.B2.B3.B4.A
5.A解析：此题考查It’s＋adj.＋todosth.这个句型，这里用的是将来时态willbe，句意为“学理论不结合实践将会没有用”。
6.B解析：此题考查insteadof与ratherthan的辨析，由于ratherthan连接的动词要与前面的单词形式一致，而前面的动词watch用的是原形，所以不可以选A；instead只能用于句末，所以选B。
7.B
8.C解析：unusual是元音发音开头，所以用an，而useful是辅音发音开头，所以用a，故选C。
9.A解析：此题中，后面举的例子是句子，而suchas和like后要跟名词或动名词，故选A。
10.C解析：some后跟名词，different是形容词，difference是可数名词，故选C。
二、1~5ACDCD6~10DBAAC
三、(A)ADBDA(B)DACBD
四、（一）1.pollution2.environmental3.hopeless4.reduce5.simple6.difference
7.products8.harm9.necessary10.Whenever
（二）1.impossible2.successfully3.recycled4.description5.heavily
五、1.stoppeople(from)swimming2.It’simportantto3.insteadof4.doesharmto
5.makesadifferenceto
六、1.dangerous2.office3.tall4.forget5.parents’6.make7.together8.no
9.more10.interesting
