2015中考英语复习八年级(下)Units5－6考点跟踪。

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2015中考英语复习八年级(下)Units5－6考点跟踪》，希望能为您提供更多的参考。

第12讲　八年级(下)Units5－6
1．begin(v.)→__beginning__(n.)开始
2．heavily(adv.)→__heavy__(adj.)重的
3．suddenly(adv.)→__sudden__(adj.)突然的
4．strange(adj.)→__stranger__(n.)陌生人
5．report(v.n.)→__reporter__(n.)报告者
6．wood(n.)→__wooden__(adj.)木制的
7．ice(n.)→__icy__(adj.)冰冷的
8．completely(adv.)→__complete__(v.)完成
9．silence(n.)→__silent__(adj.)沉寂的
10．truth(n.)→__true__(adj.)真实的
11．shoot(v.)→__shot__(过去式)→__shot__(过去分词)
12．husband(n.)→__wife__(n.对应词)妻子
13．gold(n.adj.)→__golden__(adj.)金子制的
1．go__off__　(闹钟)发出响声
2．__pick_____up__thephone　接电话
3．__feel__like　感觉像是
4．fall__asleep__　睡着；进入梦乡
5．__die__down　逐渐变弱
6．havea__look__　看一看
7．__make__onesway　费力地前进
8．in__silence__　沉默；无声
9．take__down__　拆除；往下拽；记录
10．at__first__　首先
11．be__busy__doingsth.　忙于做某事
12．__wake__up　醒来
13．a__little__bit　有点儿；稍微
14．__instead__of　代替；反而
15．turn...__into__　变成
16．__fall__inlove　爱上
17．get__married__　结婚
18．once__upon__atime　从前
19．__come__out　出版；开花
20．forthe__first__time　第一次
1．What__was__he__doing__whentherainstormcame？当暴风雨来时，他正在做什么？
2．WhileLinda__was____sleeping__，Jenny__was____helping__Mary__with__herhomework.当琳达在睡觉时，詹妮正在帮玛丽做作业。
3．__With__nolightoutside，it__felt_____like__midnight.外面没有光亮，感觉像是半夜。
4．Ihad__trouble_____thinking__clearlyafterthatbecauseIwasveryafraid.我难以清楚地想起那以后的事因为我很害怕。
5．Itdoesnt__seem__very__possible__tomoveamountain.移山似乎是不太可能的。
6．Youhavedifferent__opinions__aboutthestory，and__neither__ofyouarewrong.对于这个故事，你们有不同的观点，并且你们两个人都是对的。
7．Didyouhearourstepmother__planning_____to__killus？你听到继母正计划着杀死我们吗？
8．__Unless__wedo，wewontfindourwayout.除非我们(这样)做，否则我们不会找到出路。
pickup

Tompickedupthephoneanddialedthenumber.汤姆拿起电话，拨打了号码。
Iwillpickyouupatfive.我五点钟来接你。
HeresatipIpickedupfrommymother.告诉你一个窍门，我是从我妈妈那里学来的。

pickup为动副词型短语，意为“拿起，捡起；(开车)接人；(偶然)得到”等。

1)Whenhesawawalletontheground，he__A__atonce.(2013，淮南模拟)
A．pickeditup　B．gaveitup
C．pickedupitD．gaveupit
2)—Doyou__A__yoursonafterschool？(2014，绍兴)
—No.Hecomesbackhomeontheschoolbus.
A．pickupB．lookafter
C．dropinD．sendfor
against

Heputtheladderagainstthewall.他把梯子靠在墙边上。
Therainbeatsagainstthecarwindscreen.雨打在汽车挡风玻璃上。
Theyareagainsttheplan.他们反对这个计划。

against介词，意为“倚；碰；撞”。还可意为“反对”，此时其反义词为for(赞成)，表示强烈反对一般用副词strongly来修饰。

3)Im__A__buildinganewzoobecauseIthinkzoosareterribleplacesforanimalstolivein.(2013，青岛)
A．againstB．on　C．in　D．for
marry

Shemarriedamanwithalotofmoney.她嫁给了一个很有钱的人。
Whendidshegetmarried？她什么时候结婚的？
Theyhavebeenmarriedforsixyears.他们已经结婚六年了。
Shegotmarriedtoateacher.＝Shewasmarriedtoateacher.她同一位老师结婚了。

marry动词，可作“娶”讲，也可作“嫁”讲。常用结构：marrysb.嫁给某人；与某人结婚。
getmarried意为“结婚”，表示动作，不能与表示一段时间的状语连用。
bemarried意为“结婚”，表示状态，可与表示一段时间的状语连用。
getmarried和bemarried都可以与介词to连用，但不能与with连用。即be/getmarriedtosb.与某人结婚。

4)—Whendidyou__A__Mary?
—Lastyear.(2014，池州模拟)
A．marryB．getmarried
C．marrywithD．getmarriedwith
5)She__B__fortenyearsandnowshehasalovelydaughter.(2014，淮北模拟)
A．marriedB．hasbeenmarried
C．gotmarriedD．hasgotmarried
remind

Thestoryremindsmeofmyhappychildhood.这个故事让我想起了我快乐的童年。
Myparentsoftenremindmetostudyhard.我父母常提醒我努力学习。
Iremindedhimthathemustgohomebeforedark.我提醒他必须在天黑之前回家。

remind动词，意为“提醒；使想起”，后常接名词或代词作宾语，常用于以下结构中：
remindsb.ofsth.使某人回想起或意识到某物/事
remindsb.todosth.提醒某人做某事
remindsb.that...提醒某人……

6)昨晚的电视节目使我姐姐想起两年前在山村支教的经历。(2013，济南)
TheTVprogramlastnight__reminded__mysisterofher__experience__asavolunteerteacherinthemountainvillagetwoyearsago.
Hewasreadinginthelibrarywhentherainstormcame.暴风雨来时他正在图书馆看书。

Whentheteachercamein，weweretalking.当老师进来的时候，我们正在谈话。
Whileweweretalking，theteachercamein.当我们正在谈话的时候，老师进来了。
Mymotherwascookingwhilemyfatherwaswashingthecar.当爸爸在洗车时，妈妈正在做饭。
CouldyoupleaselookaftermyflowerswhileIamout？当我出去时，你能照顾一下我的花吗？

was/were＋现在分词，为过去进行时态的结构。表示过去某一时间里正在发生的动作或存在的状态。
when与while都可引导时间状语从句，意为“当……时”。但区别为：
when既可指时间点，也可指时间段；从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词；从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；主句用过去进行时，从句用一般过去时。
while只指时间段；从句中的动词必须是延续性动词；主句的动作发生在从句动作发生的过程中或主、从句两个动作同时发生；若从句与主句动作同时发生，主、从句都用进行时。
when和while还可作并列连词。when表示“在那时”；while表示“而；却”，表示对照关系。
when可用于表示“一……就……”的句型中，若主句为一般将来时，从句用一般现在时表将来。

1)Amywasreadingabook__A__Icamein.(2013，雅安)
A．whenB．whileC．becauseD．though
2)Turnoffthewaterwhileyou__C__yourteethorwashingyourhands.(2014，临沂)
A．werebrushingB．brush
C．arebrushingD．brushed
IhadtroublethinkingclearlyafterthatbecauseIwasveryafraid.我难以清楚地想起那以后的事情，因为我很害怕。

Thousandsofpeoplehavetroublefallingasleep.成千上万的人都有难以入睡的困扰。
Hehadnotroublefindingajob.他毫不费劲地找到了一份工作。

trouble用作名词，意为“问题；麻烦”，一般作不可数名词。(be)introuble意为“处于困境中”；havetrouble(in)doingsth.意为“做某事有困难”；havetroublewithsth.意为“在某事上有困难”。
3)—Jack，Ihave__B__workingoutthemathproblem.
—Dontworry.Letmehelpyou.(2014，福州)
A．funB．trouble
C．experienceD．pleasure
whole，all

Heworkedthewholenight.他工作了整整一个晚上。
Allthechildrenenjoyedthemselves.所有的孩子都过得很快乐的。
allthefamily＝thewholefamily全家

whole形容词，意为“全部的；所有的”，常用来修饰可数名词单数，位于冠词、单数物主代词或所有格之后，其结构为“限定词＋whole＋名词”。
all也意为“全部的”，常用来修饰不可数名词或复数名词，位于定冠词the、单数或复数物主代词或所有格之前，其结构为“all＋限定词＋名词”。

1)Maryspent__C__summerathomelastyear.
A．allB．whole
C．thewholeD．theall
sound，noise，voice

Iheardthesoundofrunningwater.我听见流水声。
Lighttravelsfasterthansound.光比声音传播得快。
Whataterriblenoise！多么令人讨厌的噪音啊！
Trynottomakesomuchnoise.别那么吵吵闹闹的。
Pleasespeakinaloudvoice.请大声说。
Thegirlhasabeautifulvoice.这个女孩嗓音很好。

sound泛指听到的任何声音或响声。
noise通常指噪声。可用作可数名词或不可数名词。
voice用于人时，指说话、唱歌或发笑的声音。用于其他方面时，常表示悦耳之声，如鸟鸣声、乐器声等。

2)IdidntrecognizeJohns__voice__onthetelephone.
3)Icouldntstandthe__noise__，Ialmostwokeupallnight.
4)Listen，thebirdsaresinginginthetree，the__sound__issobeautiful.
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Johnsfatherisan__area__(区域)managerofabigcompany.
2．Sheoften__reports__(报道)onroyalstoriesfortheBBC.
3．Please__remind__(提醒)metoanswertheemail.
4．Ilikethispairofjeansbecauseit__fits__(适合)mewell.(2014，安庆模拟)
5．Marys__husband__(丈夫)wenttoLondonaweekago.
6．Atlast，I__realized__(意识到)mysisterwasright.
7．Thesun__rises__(升起)intheeastandgoesdowninthewest.
8．Thisdressismadeof__silk__(丝绸)．Itssoftandcomfortable.
9．Shetoldmethe__whole__(全部的)truth，soIreallyunderstoodher.(2014，阜阳模拟)
10．Killtwobirdswithone__stone__(石头)．Youreallydidagoodjob.(2014，宿州模拟)
11．WhenIgottoschool，ateacher__led__(领路)metomynewclassroom.(2014，滁州模拟)
12．Youmusttellmethe__truth__(实情)sothatIcanhelpyou.(2014，马鞍山模拟)
二、单项选择。
13．Theboydidntsleepwelllastnightbecauseofthe__B__fromthefactory.(2014，白银)
A．voiceB．noiseC．musicD．song
14．Whenpeoplementionplanes，itwillremindtheparents__D__theirdaughterontheMalaysianAirlinesplaneMH370.(2014，内江)
A．withB．forC．inD．of
15．—Alan，whyareyousolate?
—Sorry！WhenI__D__home，Imetoneofmyoldfriends.(2014，威海)
A．wentB．amwalking
C．hasgoneD．waswalking
16．He__A__fortenyears.(2013，雅安)
A．hasbeenmarriedB．married
C．gotmarriedD．hasmarried
17．Itseemsthattheagedpeople__A__theH7N9moreeasilyfromtherecentcases.(2013，武汉)
A．pickupB．mixupC．setupD．useup
叙事记叙文的写作
一、叙事记叙文以记述事件、描写见闻为主要写作方式。写叙事记叙文一般是开门见山，直接交代时间、地点、人物、事件等，然后详细叙述事情发展的原因、过程和结果等。一个事件的组成包括许多细节，要选择与作者写作意图相关的主要材料。写叙事记叙文要注意以下几点：
1．仔细审题，主题要明确。文中所有内容都要围绕主题展开。
2．勿漏六要素。一篇记叙文通常要包含六要素，即when？该事发生的时间；where？该事发生的地点；who？人物角色是谁；what？发生的是什么事；why？该事发生的原因；以及how？事件的结果是如何造成的。
3．合理运用“顺叙”、“倒叙”和“插叙”的方法，但初学者最好采用“顺叙”的方法。
4．注意人称、数以及时态的一致性和连贯性。
二、写作典例。(2012，衢州)
假设你是李华，上周末你参加了一次郊游(outing)。请根据下面表格中的提示信息写一篇题为“APleasantOuting”的英语短文，参加某英文报纸的征文比赛。
时间上周末
参加者你和……
地点北山公园(theNorthHillPark)
活动骑自行车、爬山、野餐、做游戏……
感受……
要求：(1)不要逐条翻译表格中的信息，可适当增减内容；
(2)短文中不得出现真实的地名、人名和校名；
(3)词数：80—110。
参考词汇：goforanouting;climbthehill;haveapicnic

1．郊游的时间、地点、人物；
2．在theNorthHillPark的活动内容；
3．对郊游活动的感受。

APleasantOuting
Lastweekend，Iwentforanoutingwithmyclassmates.At7：30inthemorning，wemetatourschoolgate.WewenttotheNorthHillParkbybike.Ontheway，weweresoexcitedthatwesangloudly.Whenwearrivedthere，westartedtoclimbthehillatonce.Wehadapicniconthetopofthehill.Afterthat，wewalkeddownthepathandhadarest.Later，somegirlsdancedunderthetreesandsomeboysplayedgameshappily.Wedidntgobackuntil4：00p．m.Weweretiredbutveryhappy.
Whatapleasantoutingitwas!
,请完成考点跟踪突破12　)

延伸阅读

2015届中考英语复习九年级Units5－6考点跟踪

做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“2015届中考英语复习九年级Units5－6考点跟踪”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第17讲　九年级Units5－6
1．leaf(n.)→__leaves__(复数)叶子
2．produce(v.)→__product__(n.)产品
3．widely(adv.)→__wide__(adj.)广泛的；宽广的
4．France(n.)→__French__(n.)法语
5．Germany(n.)→__German__(n.adj.)德语；德国(人)的
6．competitor(n.)→__competition__(n.)竞赛
7．lively(adj.)→__live__(v.)生活
8．pleasure(n.)→__pleasant__(adj.)高兴的；愉悦的
9．day(n.)→__daily__(adj.)每日的
10．accident(n.)→__accidental__(adj.)意外的；偶然的
11．translate(v.)→__translation__(n.)翻译
12．sudden(adj.)→__suddenly__(adv.)突然地
13．popularity(n.)→__popular__(adj.)受欢迎的
14．music(n.)→__musical__(adj.)音乐的；有音乐天赋的
15．hero(n.)→__heroes__(复数)
1．be__known__for　以……闻名；为人知晓
2．no__matter__　不论；无论
3．__as__far__as__Iknow　据我所知
4．havea__point__　有道理的
5．by__accident__　偶然；意外地
6．take__place__　发生；出现
7．__without__doubt　毫无疑问
8．allof__a_____sudden__　突然；猛地
9．by__mistake__　错误地；无意中
10．divide...__into__．..　把……分开
11．__not_____only__．..__but_____also__．..不但……而且……
12．__look_____up__to　钦佩；仰慕
13．encouragesb.__to_____do__sth.　鼓励某人做某事
1．__What_____are__theshirts__made__of？这些衬衫是由什么制成的？
2．Whentheleavesare__ready__，they__are_____picked__by_____hand__andthen__are_____sent__forprocessing.当叶子成熟时，它们被手工采摘然后被送去加工。
3．Chinais__famous_____for__tea.中国因茶而出名。
4．__When_____was__thezipper__invented__？拉链是什么时候被发明的？
5．__What__isthehoticecreamscoop__used__for？热冰淇淋勺子是用来做什么的？
6．Potatochips__were_____invented_____by_____mistake__．薯片是被无意中发明的。
7．Itis__believed__thatthefirstbasketballgameinhistory__was_____played__onDecember21，1891.人们认为历史上的第一场篮球比赛是在1891年12月21日举行的。
8．__The_____number_____of__foreignplayers，__including__Chineseplayers，intheNBAhasincreased.NBA中包括中国球员在内的外国球员数量有所增加。
remain

Afewpearsremainonthetree.树上还留有几个梨子。
Theroomremainscoolallsummer.这个房间整个夏天保持凉爽。

remain作不及物动词，意为“留下；剩余”。
remain还可作连系动词，意为“保持不变；仍是”，后接形容词、名词、分词或介词短语作表语。

1)Theyhadawonderfultimeattheparty.Theyateandateuntilnofoodremainedonthetable.(选出能代替画线部分的一项)__B__(2013，黄冈)
A．remainedof　B．wasleft
C．neededD．remembered
doubt

Idoubtwhetherhecancomehereontime.我怀疑他是否能准时到这儿来。
Idontdoubtthathewillcometohelpme.我相信他会来帮助我的。

doubt意为“怀疑；疑惑”，后常接宾语从句，主句为肯定句时，从句用if或whether来引导；主句为否定句时或疑问句时，从句用that引导。
withoutdoubt毫无疑问的；的确

2)他的确是我教过的最聪明的学生。
Heis__without_____doubt__theclevereststudentIveevertaught.
divide

Hedividedthecakeamongthechildren.他把这块蛋糕分给了孩子们。
Letsdivideourselvesintoseveralgroups.让我们分成几个小组吧。
Thestudentsinourclassaredividedintoeightgroups.我们班的学生被分成了8个小组。

divide动词，意为“分开；分散”，常用于短语divide...into...中，意为“把……分开；把……分为……”，表示把一个整体分为若干部分。其被动语态为bedividedinto...意为“被分成……”。

3)Ayearhasfourseasonsandit__D__twelvedifferentstarsigns.(2014，淮南模拟)
A．dividedintoB．isdividinginto
C．dividedintoD．isdividedinto
ItisbelievedthatthefirstbasketballgameinhistorywasplayedonDecember21，1891.人们认为历史上的第一场篮球比赛是在1891年12月21日举行的。

ItsbelievedthatancientChineseinventedpowder.＝PeoplebelievethatancientChineseinventedpowder.人们认为古代中国人发明了火药。
Itssaidthathesavedtwoboysfromtheriver.据说他从河里救了两个男孩。

“Itisbelieved＋that从句”意为“据认为……”，“人们认为/相信……”，相当于“Peoplebelievethat...”。
此类用法还有Itssaidthat...据说……；Itsthoughtthat...人们认为……；Itsknownthat...众所周知……

1)据认为现在平均每个家庭拥有2.8部手机。
__It_____is_____believed_____that__everyfamilyhas2.8mobilephonesonaveragenow.
2)Itis__said__(say)thatmanydrinksarebadforourhealth.
Basketballhasnotonlybecomeapopularsporttoplay，butithasalsobecomeapopularsporttowatch.篮球不仅成为受欢迎的运动，篮球赛也成为人们喜欢观看的比赛。

NotonlyhisparentsbutalsohelikeslivinginChina.不仅他父母而且他也喜欢居住在中国。
Ilikenotonlyreadingbutalsopaintingafterschool.放学后，我不仅喜欢看书而且喜欢画画。

notonly...but(also)．..不仅……而且……，连接两个并列形式的词或短语。当它连接两个并列形式的词或短语作主语时，句中的动词与离它最近的主语在人称和数量上保持一致。

3)________Tom__B__MaryspeaksgoodChinese，sotheycancommunicatewiththeseChinesestudentsverywell.(2014，六安模拟)
A．Neither；norB．Notonly；butalso
C．Both；andD．Either；or
Hefounditinterestingthat...

Ifoundthathewasanhonestboy.我发现他是一个诚实的孩子。
WefounditveryeasytolearnEnglishwell.我们发现学好英语是非常简单的。
Hefoundawalletlyingontheground.他发现地上有一个钱包。

find＋that从句　发现……
find＋it＋adj.＋todosth.　发现做某事是怎么样的
find＋宾语＋宾补(形容词、名词、动名词)　发现……

4)Wefind__D__impossibleforustolearnaforeignlanguagewellinashorttime.(2013，盐城)
A．thatB．thisC．oneD．it
5)Ifoundaletter__A__onthefloorwhenIcameintotheclassroom.(2014，六安模拟)
A．lyingB．layC．lieD．lies
bemadeof，bemadefrom，bemadeinto，bemadein，bemadeby，bemadeupof

Thissaladismadeofapple，pear，potatoandcelery.这份色拉是由苹果、梨、土豆和芹菜做成的。
Wineismadefromgrapes.葡萄酒是用葡萄酿成的。
Thispieceofwoodwillbemadeintoasmallbench.这块木头将要被制成一个小凳子。
ThesecapsaremadeinRussia.这些帽子产于俄罗斯。
Themodelcarwasmadebyhim/hand.这个模型汽车是他/手工制造的。
Ourclassismadeupof50students.我们的班级是由50名学生组成的。

bemadeof意为“由……制成”，从制成品中可以看得出原材料。
bemadefrom意为“由……制成”，制成的物品完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作的过程中发生了化学变化，在成品中已经无法辨认。
bemadeinto意为“被制成……”，into后接成品。
bemadein意为“在某地被制造”，in后接地点。
bemadeby意为“被……制造”，by后接执行这个动作的人或方式。
bemadeupof意为“由……组成”，通常指由许多部分组成。

1)—Isthewinemade________grapes?
—Yes，itsmade__B__France.(2014，黔东南)
A．of；inB．from；in
C．from；byD．of；as
invent，discover

Edisoninventedthelightbulb.爱迪生发明了电灯泡。
ThescientistsdiscoveredabigoilfieldinXinjianginthe1980s.二十世纪八十年代科学家们在新疆发现了一个大油田。

invent动词，意为“发明”，指通过劳动，运用聪明才智“发明、创造”出以前从未存在过的新事物。
discover动词，意为“发现”，指发现原来客观存在但不为人所知的事情，也可表示发现已为人所知的事物的新性质或新用途。

2)Canyoutellmewho__invented__thetelephone?
3)Whoisthescientistthatfirst__discovering__Radium(镭)?
pleasure，pleasant，pleased

—Thankyouforyourhelp.谢谢你帮我。
—Itsmypleasure./Mypleasure.不用谢。
IhadapleasanttripinNewYork.我在纽约度过一次愉快的旅行。
Impleasedtogetthepresent.收到这个礼物我很高兴。

pleasure作名词，意为“高兴；愉快”。常见用法为：Itsapleasure./Mypleasure./Withpleasure.
pleasant作形容词，意为“令人愉快的；满意；舒适的”，常用作定语，修饰物。
pleased作形容词，意为“感到高兴的；满意的”，主语为人，常用结构：bepleasedwith，bepleasedtodosth.

4)—Sokindofyoutogivemearidetothestation.
—__D__．(2014，池州模拟)
A．ItdoesntmatterB．Nevermind
C．DontmentionitD．Mypleasure
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Ifyouwanttogetmoreinformationaboutthemovie，pleasevisitthe__website__(网站)．
2．Look！Therearetwonew__forks__(叉子)onthetable.
3．Confuciusisa__pioneer__(先驱)inthefieldofeducation.
4．The__surface__(表面)ofthetableisverydirty，pleasecleanitup!
5．Themeatisproducingaterrible__smell__(气味)．Throwitaway！(2013，宁波)
6．Thereisno__doubt__(疑问)thatshewillsucceedbecausesheworkshardallthetime.
7．Dontforgetto__lock__(锁)yourbike.Somebikeswerelostlastnight.
8．WeallknowthatParisisin__France__(法国)．
9．Myteacherdidwhathecouldtomakehisclass__lively__(生动的)．
10．Thereisnomilkoreggsinthe__fridge__(冰箱)．Letsgoandbuysomenow!
二、单项选择。
11．—Yoursweaterlooksverynice.Whatsitmade?
—Wool，anditsmade__D__Guiyang.(2014，马鞍山模拟)
A．from；onB．of；inC．of；onD．from；in
12．Attimes，parentsfinditdifficult__D__withtheirteenagechildren.(2014，随州)
A．talkB．talkedC．talkingD．totalk
13．—CanIsmokehere?
—Sorry，smoking__D__．(2014，安庆模拟)
A．notallowB．isntallowing
C．doesntallowD．isntallowed
14．TheOlympicGamesof2016will__C__inBrazil.(2014，无锡)
A．takeafterB．takeoff
C．takeplaceD．takeaway
15．Thisismytwinsister，Lucy.NotonlyshebutI__B__goodatdrawing.(2014，阜阳模拟)
A．isB．amC．areD．be
发言稿的写作
发言稿是指公共场合演讲、致欢迎辞、发言等所用的稿件。发言稿是直接面向听众的，因此在语言选择上要简短，内容上要观点鲜明。
一、发言稿通常由称呼、正文和结束语组成。
1．称呼：写在第一行左边，顶格书写。常用的称呼有DearMr./Mrs./Miss...，DearSir/Madam，Ladiesandgentlemen，Boysandgirls等。
2．正文：位于称呼语的下一行，向右缩进四个字母左右。
3．结束语：演讲结束时，一般要以“Thatsall.Thankyou！”结束。
二、在写发言稿时，要注意以下几点：
1．演讲目的要明确，正文主题鲜明，观点突出，内容要点全面。
2．多使用简短的句子。
3．理清写作顺序，文章前后要连贯。
三、常用句型：
1．MayIhaveyourattention，please？注意，听我说好吗？
2．Imveryhappytohavethechancetospeakhere.很高兴有机会在这儿发言。
3．Idlovetosharewithyousomethingabout...我很乐意和你们分享一些关于……的事情。
4．Allowmeto...请允许我……
5．Ithinkwemust...我认为我们必须……
6．Letstryourbestto...让我们尽最大努力……
7．IhopewhatIsaidishelpful.我希望我说的话是有用的。
8．Thatsall.Thankyouforlistening.我的演讲结束了。谢谢大家。
四、写作典例。(2014，德州)
临近毕业之际，学校要举办一场毕业生告别晚会。假如你是九年级一班的李明，将代表班级在会上发言。请结合内容提示，以“MySpeechattheSchoolLeaversParty”为题写一篇80～100词的发言稿。
内容提示：
1．Howareyoufeelingwhilegivingthespeech?
2．Whodoyouwanttosaythanksto?
3．Whydoyouwanttothankthem?
4．Yourwishesforthefuture.
要求：
1．语言通顺，要点齐全，意思连贯，条理清楚，书写规范；
2．文中不得出现真实的姓名和学校名称；
3．文章开头和结尾已给出，不计入总词数。

MySpeechattheSchoolLeaversParty
Teachersandclassmates，
ImLiMingfromClass1，Grade9.Imabitnervousbutveryproudtospeakattheschoolleaversparty.
First，Idliketothankallourteachers.Wehavelearnedalotfromyou.Youshowusyourkindness，yourpatience，andrichknowledge.Youvedevelopedourinterests，skillsandmadeusgrowuphappily.Youllalwaysbeourrolemodels.
Next，Ishouldthankmyclassmates.Wehavebecomegoodfriends.Wevestudiedtogether，helpedeachotherandhadalotoffun.Soonwewillgotonewschoolsandwemaynotseeeachothersoofteninthefuture.ButIbelieveourfriendshipwilllastforever.
Wishyouallsuccessandgoodluckinthefuture.
Thatsall.Thankyou.

2015中考英语复习八年级(下)Units1－2考点跟踪

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“2015中考英语复习八年级(下)Units1－2考点跟踪”，仅供您在工作和学习中参考。

第10讲　八年级(下)Units1－2
1．foot(n.)→__feet__(复数)脚；足
2．lie(v.)→__lay__(过去式)→__lying__(现在分词)躺
3．tooth(n.)→__teeth__(复数)→__toothache__(n.)牙痛→__dentist__(n.)牙医
4．her(pron.)→__herself__(反身代词)她自己
5．our(pron.)→__ourselves__(反身代词)我们自己
6．knife(n.)→__knives__(复数)刀
7．importance(n.)→__important__(adj.)重要的→__unimportant__(反义词)不重要的
8．decide(v.)→__decision__(n.)决定
9．death(n.)→__die__(v.)死→__dead__(adj.)死的
10．feeling(n.)→__feel__(v.)感觉到
11．break(n.v.)→__broken__(adj.)破损的
12．difficulty(n.)→__difficult__(adj.)困难的→_easy_(adj.反义词)容易的
13．excited(adj.)→__exciting__(adj.)令人兴奋的
14．kind(n.adj.)→__kindness__(n.)仁慈；善良
15．understand(v.)→__understanding__(adj.)善解人意的
16．train(v.)→__training__(n.)训练；培训
1．__have__acold　患感冒
2．lie__down__　躺下
3．__take__onestemperature　量体温
4．havea__fever__　发烧
5．__take__breaks　休息
6．get__off__　下车
7．__go_____to__adoctor　看医生
8．toones__surprise__　使……惊讶的
9．right__away__　立刻；马上
10．fall__down__　摔倒
11．__get_____into__trouble　陷入麻烦
12．be__used_____to__　习惯于……
13．run__out_____of__　用光；用尽
14．__take__risks/arisk　冒险
15．hottea__with__honey　加蜂蜜的热茶
16．bein__control__of　掌管；管理
17．be__interested__in　对……感兴趣
18．cut__off__　切除
19．get__out_____of__　离开；从……出来
20．give__up__　放弃
21．clean__up__　打扫干净
22．__cheer__up　使变得高兴起来
23．give__out__　分发；散发
24．come__up_____with__　想出；提出
25．give__away__　赠送；捐赠
26．put__off__　推迟
27．makea__difference__　影响；有作用
28．__set__up建立；设立
29．take__after__　相像
30．call__up__　打电话给(某人)；征召
31．__used__to　曾经……；过去……
32．care__for__　照顾
33．try__out__　参加……选拔；试用
34．fix__up__　修理
35．handsth.__out__　分发某物
36．__at__theageof　在……岁时
37．be__excited__about　对……感到兴奋
1．—__Whats__the__matter__？怎么了？
—Ihaveaheadache.我头痛。
2．—What__should__shedo？她应该做什么？
—Sheshould__take__hertemperature.她应该量体温。
3．__To__hissurprise，theyall__agreed__togowithhim.令他惊讶的是他们都同意和他一起去。
4．__Thanks_____to__Mr.Wangandthepassengers，thedoctorssavedtheman__in_____time__．多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了那个人的生命。
5．Aron__is_______used____to____taking__risks.阿伦习惯冒险。
6．Youcould__help_______to____clean____up__thecityparks.你可以帮助打扫城市公园。
7．Wecant__put______off____making__aplan.我们不能推迟制订计划。
8．Shecouldread__by_____herself__attheageoffour.她在四岁时就能够独自看书了。
9．Iwanttolearnmoreabout__how_____to__careforanimals.我想了解更多关于怎样去照顾动物的信息。
10．Volunteeringhereisadream__come_____true__forme.在这里当志愿者对我来说是梦想成真。
11．Youhelpedtomakeit__possible__formetohaveLucky.有了你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”。
so...that...

Heissoyoungthathecantlookafterhimself.他太小了无法照顾自己。

so...that...表示“如此……以至于……”，常引导结果状语从句。其中so是副词，常用来修饰形容词或副词。

1)Weretalkingabout“ChinaDream”thesedays.Its________exciting__B__alloftheChinesepeopleareinterestedinit.(2014，滁州模拟)
A．such；that　B．so；that
C．too；toD．suchan；that
imagine

Canyouimaginelifeonthemoon？你能想象在月球上的生活吗？
Dontimagineyourselftobealwayscorrect.不要以为自己总是对的。
Icantimaginewhathelookslike.我想象不出他长什么样子。

imagine动词，意为“想象；设想”，其后可接名词、代词、动名词或从句。

2)—Dear，whataboutgoingtobeachesforvacation?
—Great！__D__werelyingonthebeachinthesun，enjoyingmusic.Itmustbegreatfun!
A．PretendB．Promise
C．MentionD．Imagine
—Whatsthematter？你怎么了？
—Ihaveacold.我感冒了。

—Whatsthematterwithhim？他哪里不舒服？
—Hehasaheadache.他头痛。
—Whatswrongwithyou？你怎么了？
—Thereisnothingwrongwithme.我没什么事。
—Isthereanythingwrongwithyourbike？你的自行有什么问题吗？
—Yes.Itdoesntwork.是的，它坏了。

Whatsthematter(withsb.)？相当于Whatswrong(withsb.)？常用于询问病情或是遇到了何种麻烦，意为“你怎么啦？/你哪儿不舒服？/出什么事了？”
表示这一意义的其他常用口语表达还有：
Whatswrong？怎么了？
Whatsup？出什么事了？
Whatsthetrouble？有什么麻烦吗？
Whathappened？发生了什么事？
Isthereanythingwrong？有什么不对劲吗？
well在这里为形容词，意为“身体好”，相当于fine/healthy/fit。

1)—Hi，John！__B__？
—ItsLucy，mydog.Herlegishurt.(2014，江西)
A．HowareyouB．Whatsthematter
C．WhosthatD．WhatsLucylike
usedtodosth.，beusedtodoingsth.，beusedtodosth.

Heusedtoplaybasketballafterschool.他过去常常在放学后打篮球。
Theteacherisusedtogoingtobedlate.那位老师习惯于晚睡。
Thiscomputerisusedtocontrolallthemachines.这台电脑是用来控制所有机器的。

usedtodosth.表示“过去常常做某事”，指过去经常性的动作或存在的状态，现在已不再那样，侧重与现在的比较；to后用动词原形。其否定句为：usedntto或didntuseto；其疑问句为Used＋主语＋todo...？或Did＋主语＋usetodo...?
beusedtodoingsth.表示“习惯于做某事”，指某动作过去不常做而现在已习惯做了，强调目前的情况；to为介词，后接名词或动名词。
beusedtodosth.表示“被用来做某事”，为被动语态。

1)He________gooutwithhisparentsbutnowhe__A__stayingathomealone.
A．usedto；isusedtoB．isusedto；usedto
C．useto；isusedtoD．isusedto；isusedto
death，die，dead，dying

Itwasamatteroflifeanddeathtothem.对他们来说这是生死攸关的事情。
Hisfatherdiedtenyearsago.他的爸爸十年前死了。
Thepoormanhasbeendeadforfiveyears.那个可怜的男子已经死了五年了。
Thedoctortriedtosavethedyingboy.这个医生尽力去抢救这个生命垂危的孩子。

death作名词，意为“死；死亡”。
die作不及物动词，强调“死”的动作，它是一个终止性动词，一般和过去时连用，不能和延续性的时间状语连用。
dead是形容词，意思是“死的”，强调“死”的状态，一般作表语和定语。表示“死了多长时间”，用“have/hasbeendead＋for＋时间段”或“died＋时间段＋ago”。
dying是die的现在分词形式，也可作形容词，意思是“快死的”，可作表语和定语。

2)Thedoghasbeen__dead__forabouttwomonths.
3)Hisdog__died__twoyearsago.
4)Thepoliceweresurprisedathis__death__．
5)Thepoordoghadnofood.Itwas__dying__．
exciting，excited

IwasveryexcitedwhenIheardtheexcitingnews.当我听到这个令人兴奋的消息时，我激动极了。

exciting意为“令人感到兴奋的”，主语通常是物或事件。
excited意为“激动的；兴奋的”，主语通常是人，常用于短语beexcitedabout中，意为“对……感到兴奋的”。
注意：类似此用法的词还有surprising/surprised，interesting/interested等。

6)—DoyouknowthefinalofmenssinglewillbeplayedbetweenWangLiqinandMaLin?
—Yes，Ifelt________whenIheardthe__B__news.(2014，安庆模拟)
A．exciting；excitedB．excited；exciting
C．exciting；excitingD．excited；excited
alone，lonely

Afterhiswifedied，helivedalone.他的妻子死后，他一个人生活。
Hefeltlonelyafterhiswifedied.他妻子死后，他感到很孤独。
Thatsalonelyisland.那是一个荒凉的岛屿。

alone意为“独自；单独”，侧重说明(身体上的)独自一人，没有助手或同伴，没有感情色彩，只表示客观的状态。
lonely意为“孤独的；寂寞的”，除了指出与其他人隔离这一事实之外，还强调渴望伴侣的那种孤独寂寞的感情。作定语时，还可意为“荒凉的；偏僻的”，多修饰表示物的名词。

7)Thoughheis________athome，hedoesntfeel__A__forhehasmanythingstodo.(2013，绥化)
A．alone；lonelyB．lonely；alone
C．alone；aloneD．lonely；lonely
thanksfor，thanksto

Thanksforyourletter.谢谢你的来信。
Thanksforgivingmewater.谢谢你给我水。
Thankstoyourhelp，myEnglishhasbecomebetter.多亏你的帮助，我的英语变得更好了。

thanksfor...意为“为某事而感谢别人”。thanks等于thankyou。介词for后接名词、代词或动名词。
thanksto...意为“由于；幸亏”，后接名词，相当于becauseof。

8)谢谢你上星期带我参观学校。
__Thanks_____for_____showing__mearoundtheschoollastweek.
9)Thanks__C__Mr.Hu，wehavelearntmanyEnglishsongs.(2014，蚌埠模拟)
A．for　B．at　C．to　D．in
runout，runoutof

Heranoutofgasamilefromhome.他在离家还有一英里的地方把汽油用完了。
Heranoutoftheroom.他跑出了房间。
Hismoneysoonranout.他的钱很快就花完了。

runoutof后接宾语，表示“用完”，主语只能是人。runoutof也可表示“跑出”。
runout表示“被用完了”，其主语通常是时间、金钱、食物等无生命的词。

10)Somepeoplewastetoomuchwater.Theydontbelievethatitcan__B__someday.(2014，黄山模拟)
A．keepoutB．runout
C．berunoutD．runoutof
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Ithinkthatyouhaveno__difficulty__(困难)inclimbingthehighmountain.(2014，芜湖模拟)
2．Thetallmanismuch__stronger__(强壮的)thanJack.(2014，亳州模拟)
3．Look！ZhangMingishelpinga__blind__(盲的)mantowalkacrosstheroad.(2014，阜阳模拟)
4．Mysisterwantstobea__volunteer__(志愿者)inAnimalHelpers.
5．Aftertheimportantmeeting，theymadeagreat__decision(决定)．
6．Itsverydangerousforhimtolosesomuch__blood(血)．Letstakehimtothehospitalatonce.
7．Haveyouseenthe__notice__(通知)？Ascientistwillgiveusatalktomorrow.
8．Alotofpeopleare__lying__(躺)onthebeachandenjoyingthesunshine.
9．Thatkindoldmans__death__(死)madethevillagersverysad.
10．Idont__understand__(理解)awordofwhatyouresayingbecauseyourespeakingtooquickly.
二、单项选择。
11．—Grandpahaschangedalot.
—Sohehas.Hespendsmoretimethanheusedto__B__gameswiththechildren.(2014，黄冈)
A．playB．playing
C．playedD．plays
12．Everyonewas________whentheyheardthe__B__news.(2014，六安模拟)
A．exciting；excitingB．excited；exciting
C．exciting；excitedD．excited；excited
13．—Sam，canyoutellme__B__？(2013，义乌)
—TryMusicWorldonHuangyuanStreet.
A．whytobuyaCDB．wheretogetaCD
C．howtochooseaCDD．whentorecordaCD
14．Hedressed________quickly__C__heputhisshoesonthewrongfeet.(2014，宣城模拟)
A．so；asB．such；that
C．so；thatD．too；to
15．Thelamb__D__forquitesometime.(2012，雅安)
A．hasdiedB．die
C．hasdeadD．hasbeendead
写作典例之体育与健康
(一)(2013，吉林)
健康是幸福的基石。尤其是青少年的健康，更加受到家庭、学校乃至全社会的关注。假如你是你们学校的健康达人，应校英语俱乐部的邀请，你将给全体成员做一个“TheImportanceandSecretsofKeepingHealthy”的报告。请参考下面的提示，完成报告。
要求：
1．80词左右。开头和结尾已给出，不计入总词数；
2．所给提示仅供参考，需适当发挥；
3．文中不得使用真实的校名与姓名。

一、审题。
仔细审题，明确写作要求，确定文章的体裁、时态和格式。本篇书面表达是一篇介绍健康重要性的报告。文章总体应以一般现在时为主。
二、注意写作要点，梳理写作框架。
本篇书面表达是给出提示要点的作文，所给提示的内容一定要写全面，按照提示词的思路进行写作。
三、连句成篇，注意语言的连贯和过渡。
在写作过程中，考生应适当运用连词，使文章过渡自然。最后检查作文时，还要注意单词拼写、标点符号、字母大小写等细节问题。

Dear_friends，
Its_a_great_honor_to_speak_here.My_topic_is_“The_Importance_and_Secrets_of_Keeping_Healthy”．
Imsogladyoucareabouthealthlikeme.Goodhealthmaybringusalonghappylife，goodworkandevenbettergrades.Keepinghealthyisreallyimportant.
Asforthesecretsofkeepinghealthy，Ithinkdifferentpeoplehavedifferentanswers.Inmyopinion，havingahealthylifestyleisthemostimportant.First，itshelpfultohaveenoughsleepandabalanceddiet.Breakfastisthetopmealoftheday，sowecantmissit.Atthesametime，findaphysicalactivityyouenjoyandkeepondoingit.IhavekeptplayingpingpongforsevenyearsandIreallyenjoydoingthat.Also，everyoneshoulddevelopasenseofhumorandalwaysbeahappyperson.
Ihopeyoulookafteryourhealthfromnowonandliveahappyandhealthylifeforever!
Thanks_for_listening!
(二)(2014，宜宾)
体育运动是中学生的共同爱好。请你根据下列提示写一篇题为WhatWeGetfromSports的短文，短文应包含以下要点：
1．学生参加体育运动的兴趣不同，理由各异。
2．多数学生学习疲倦时，通过运动来放松自己。
3．男孩们参加各项体育活动，希望运动能使自己更强壮。
4．女孩们也喜欢运动，希望运动能帮助自己减肥和保持苗条。
5．你对运动的观点。
注意：1.文中不能出现自己的姓名和学校名称。
2．短文开头已给出，不计入总词数。字数：80词左右，不可逐字翻译。
参考词语：loseweight(减肥)，keepslim(保持苗条)

WhatWeGetfromSports
Studentsinourschoolhaveonethingincommon—aninterestinsports.Butdifferentstudentshavedifferentreasonsfortakingpartinsports.
Manystudentshavesportswhentheyfeeltiredafterstudy.Theyjustwanttorelaxthemselvesandhavefun.Mostboyslovesports.Theytakepartinallkindsofsportsinordertobecomestronger.Theyjoininthesportsthatinterestthemmost，suchassoccer，basketballandvolleyball.Girlsalsolikesports.Someofthemwanttoloseweight，tobeslimandprettybydoingsports.
Inmyopinion，nomatterwhatreasonswehave，weallcangetalotfromsports.
,请完成考点跟踪突破10　)

2015中考英语复习八年级(下)Units3－4考点跟踪

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习八年级(下)Units3－4考点跟踪”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

第11讲　八年级(下)Units3－4

1．borrow(v.)→__lend__(反义词)借出

2．waste(v.)→__wasted__(adj.)浪费的

3．stress(n.)→__stressful__(adj.)有压力的

4．develop(v.)→__development__(n.)发展

5．fair(adj.)→__fairness__(n.)公正性→__unfair__(adj.反义词)不公平的

6．ill(adj.)→__illness__(n.)病

7．independent(adj.)→__independence__(n.)独立

8．communicate(v.)→__communication__(n.)交流；沟通

9．clear(adj.)→__clearly__(adv.)清楚地

10．compete(v.)→__competition__(n.)竞争

11．type(n.)→__typical__(adj.)典型的

12．usual(adj.)→__unusual__(adj.反义词)不寻常的→__usually__(adv.)通常

1．__take_____out__therubbish　倒垃圾

2．__sweep__thefloor　扫地

3．__make__thebed　铺床

4．__all__thetime　频繁；反复

5．__as_____soon_____as__　一……就……；尽快

6．in__order_____to__　目的是；为了

7．__depend__on　依靠；信赖

8．take__care__of　照顾；处理

9．__big_____deal__　重要的事

10．look__through__　浏览；快速查看

11．work__out__　解决；成功地发展

12．geton(well)__with__　和睦相处；关系良好

13．argue__with__sb.　和某人吵架

14．givesth.__back__tosb.把某物归还给某人

15．__offer__todosth.　主动做某事

16．__communicate__with　与……交流

17．__compete__withsb.　与某人竞争

18．__cut__out　删除；删去

19．not...__until__．..直到……才……

20．compare...__with__．..　比较；对比

21．inones__opinion__　依……看

22．getintoa__fight_____with__sb.　和某人打架

1．CouldI__at_____least__finish__watching__thisshow？我至少看完这个节目行吗？

2．She__wont_____be__happyifsheseesthismess.如果她看到这样不整洁，她会不高兴的。

3．Shedidntdoanyhouseworkand__neither_____did__I．她没有做家务活，我也没有做。

4．—CouldIuseyourcomputer？我能用一下你的电脑吗？

—Sorry.Imgoingto__work_____on_____it__now.对不起，我现在要用它工作。

5．Mymomcameover__as_____soon_____as__IsatdowninfrontoftheTV.我一在电视机前坐下，我妈妈就过来了。

6．Childrenthesedays__depend_____on__theirparentstoomuch.如今的孩子们依赖父母亲太多。

7．__The_____earlier__kidslearntobeindependent__the_____better__itisfortheirfuture.孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。

8．Myparentsdont__allow__meto__hang_____out__withmyfriends.我父母不允许我和朋友们一起出去闲逛。

9．__Why_____dont_____you__gotosleepearlierthisevening？为什么今晚你不早点儿去睡呢？

10．Ifoundmysister__looking_____through__mythingsyesterday.昨天我发现我妹妹翻阅我的东西。

11．__Although__sheswrong，itsnota__big_____deal．尽管她不对，但这也不是什么大不了的事。

12．MyproblemisthatIcant__get_____on_____with__myfamily.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。

13．__Instead__，hewatches__whatever__hewantsuntillateatnight.相反，晚上无论他想看什么就看到很晚。

14．Youshould__explain__thatyoudont__mind__him__watching__TVallthetime.你应该说明你不介意他总是看电视。

15．Youare__afraid____of__speaking__in_____front___of__people.你害怕在人们面前说话。

16．Yourbestfrienddoesnttrustyou__any_____more__．你最好的朋友不再信任你。

while

Iwastakingabathwhilemymotherwaspreparingdinner.我妈妈准备晚餐的时候，我正在洗澡。

TomwaswatchingTVwhile(hewas)eating.汤姆边吃边看电视。

while作从属连词，意为“当……的时候；在……期间”，引导时间状语从句，其谓语动词必须为延续性动词。它强调主句的动作在从句动作的过程中发生，或者主句的动作与从句的动作同时发生，且持续时间一般较长。当while所引导的从句与主句的主语相同，且该从句的动词为be动词时，从句的主语和be动词有时可以省略。

1)__C__thechildrenhavefun，parentscantakedancinglessonsonthebeach.(2014，安庆模拟)

A．Though　B．If　C．WhileD．Once

2)—Itseemsthatyouarehappy，why?

—ImetanoldfriendofminewhileI__C__onthestreet.(2014，黄山模拟)

A．walksB．walk

C．waswalkingD．amwalking

inorderto

Inordertogetacompletepicture，furtherinformationisneeded.为了掌握全面情况，还需要详细资料。

inorderto意为“目的是；为了”，比单纯的todo更强调“目的”，可以放在句首，也可以放在句中。其否定形式为inordernottodo。

3)ManypeoplegivemoneytoProjectHope__D__helpthepoorchildrentogotoschool.

A．assoonasB．eventhough

C．sothatD．inorderto

mind

DoyoumindifIopenthewindow？我打开窗户，你会介意吗？

—Wouldyoumindparkingyourcarthere？你介意把车子停到那边吗？

—Notatall.不介意。

mind动词，意为“介意；在乎”，后常接动名词作宾语，不能接动词不定式。

Wouldyoumind...？是交际用语中表示“请求”的常用句型，意为“你介意……吗？”其肯定回答(即不介意对方做某事)常用：Notatall./Certainlynot./Ofcoursenot.等。否定回答(即介意对方做某事)常用：Imsorry，but.../Imafraidyoucant./Yes，youdbetternot等。

4)—Wouldyoumind__C__thewindow？Itsveryhot.

—No，notatall.(2014，马鞍山模拟)

A．openB．toopen

C．openingD．opened

5)—Iwanttoputupthepictureonthewall.Wouldyoumindhelpingmewithit?

—__B__．Withpleasure.(2014，江西)

A．OfcourseB．Ofcoursenot

C．YoudbetternotD．Thanksalot

allow

Whoallowedyoutoleavethecamp？谁允许你离开营地的？

Theyallowedsmokinginthisroomonly.他们只允许在这个房间里抽烟。

Youarenotallowedtosmokehere.这里不允许吸烟。

allow动词，意为“允许；准许”。

allowsb.todosth.允许某人做某事

allowdoingsth.允许做某事

beallowedtodosth.被允许做某事

6)Thelittlegirlwascryingbecausehermotherdidntallowher__C__theicecream.(2014，重庆)

A．eatB．eatsC．toeatD．ate

7)Inourschool，boysarenot__allowed__(allow)tohavelonghair.

assoonas

Thebabybegantocryassoonasshesawhermother.那个婴儿一看见她妈妈就开始哭。

Wellgotoplaybasketballassoonastherainstopstomorrow.明天雨一停我们就出去打篮球。

assoonas意为“一……就……”，引导时间状语从句。在使用时，要注意主、从句时态一致。当主句是一般将来时或过去将来时时，从句应对应使用一般现在时或过去时。

8)Henrywillgiveusareportassoonashe__A__．(2014，合肥模拟)

A．arrivesB．arrived

C．isarrivingD．willarrive

Couldyoupleasecleanyourroom？请你打扫一下你的房间好吗？

—Couldyoupleasesweepthefloor？请你打扫一下地板，好吗？

—Yes，ofcourse.好的，当然可以。

Wouldyoupleasenotopenthedoor？请你不要开门，好吗？

could不是can的过去式，而是表示礼貌、委婉或不确定的语气，常用于请求帮助(第二人称)或请求允许(第一人称)的疑问句中。Couldyouplease...？是一个婉转请求别人帮忙的句型，其后接动词原形。其肯定回答为：OK/Yes/Sure/Ofcourse/Noproblem等；否定回答有：Sorry/No，Imafraidnot/Idloveto，but...等。

常见的表示委婉请求的方式还有：

①以would开头的句式

②用wish/hope提出请求

③用带please的祈使句提出请求

注意：could/wouldyouplease后面接动词原形，其否定形式是在动词原形前加not。

1)—Couldyouhelpmeputupthemapsonthewall?

—__A__．(2014，池州模拟)

A．NoproblemB．Ihopeso

C．ThatsallrightD．Thatsagoodidea

ShedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI．她没有做任何家务活，我也没做。

—IdidntgototheparklastSunday.上周日我没去公园。

—NeitherdidI．我也没去。

—Theywillplaysoccertomorrow.他们明天去踢足球。

—Sowillwe.我们也去踢。

—SheknowslittleEnglish.她英语懂得不多。

—Soshedoes.她的确如此。

“Neither/Nor＋助动词/情态动词/be＋主语”表示与上述否定情况相同。

“So＋助动词/情态动词/be＋主语”表示与上述肯定情况相同。

“So＋主语＋助动词/情态动词/be”表示强调，即对前面所说的情况加以肯定。

2)Icantplaythepiano，and__A__．(2013，黄石)

A．neithercanmysister

B．mysistercant，too

C．socantmysister

D．canmysister，either

3)—Mygrandmaisusedtolivinginthecity.

—__B__．(2014，益阳)

A．SomygrandpaisB．Soismygrandpa

C．SomygrandpadidD．Sodidmygrandpa

Theearlierkidslearntobeindependent，thebetteritisfortheirfuture.孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。

Themoreyoueat，thefatteryouwillbe.吃得越多，你就越胖。

Ourcountryisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的国家正变得越来越美丽。

“the＋比较级，the＋比较级”意思是“越……，越……”。

“比较级＋and＋比较级”意思是“越来越……”。

4)________youare，__A__mistakesyouwillmakeinthetest.(2014，宣城模拟)

A．Themorecareful；thefewer

B．Themorecarefully；thefewer

C．Themorecareful；theless

D．Themorecarefully；theless

5)Theweatherisbecoming__A__．(2014，兰州)

A．hotterandhotterB．morehotandhot

C．hoterandhoterD．moreandmorehot

Whydontyoutalktoyourparents？你为什么不和你的父母交谈呢？

Whydontyoubuyasuitforyourhusband？你为什么不给你丈夫买一套西服呢？

WhynotlearnsomeChinesepopsongs？为什么不学一些中国的流行歌曲？

What/Howaboutgoingforawalk？去散步怎么样？

Whydontyoudosth.？＝Whynotdosth.？是提建议的一种表达方式。类似的表达方式还有：

What/Howaboutdoingsth.?

Shallwedosth.?

Letsdosth.

Youdbetterdosth.

其肯定答语为Goodidea！/OK./Wonderful！/Great！/Soundsgood！等；其否定答语为Sorry，but...等。

6)—WhatshouldIgetmymomforherbirthday?

—Why__A__getherascarf？(2013，贵阳)

A．dontyouB．doyou

C．areyouD．didntyou

7)—Look！Itsrainingheavily！__A__takearaincoatwithyou?

—Well，Illtakeonerightnow.(2014，阜康)

A．WhynotB．Whydont

C．WouldyoumindD．Wouldyoulike

borrow，lend，keep

IborrowedabookfromJackyesterday.昨天我从杰克那里借了本书。

Jacklentmeabookyesterday./Jacklentabooktomeyesterday.昨天杰克借给我一本书。

HowlongcanIkeepthebook？这本书我可以借用多长时间？

borrow指“借入”或“借他人的东西供自己使用”。固定短语borrowsth.fromsb.意为“向某人借某物”。

lend指“(把自己的东西)借出”。固定短语lendsb.sth.或lendsth.tosb.意为“借给某人某物”。

keep意为“保存；保留”，可引申为“借用”，此时常与一段时间或howlong等连用。

1)—Jim，canI__borrow__yourcar?

—Sorry，I__lent__ittoStevenjustnow.

—Howlongwillhe__keep__it?

—Twodays.

provide，offer

Theyprovidedthechildrenwithgoodfoodandclothing.他们给孩子们提供了良好的衣服食物。

Themanageroffersajobtomeinhiscompany.那个经理在他的公司里给我提供了一份工作。

provide意为“提供；供应”，常用于providesb.withsth.或providesth.forsb.固定搭配中。

offer意为“提供；给予”，常用于offersb.sth.或offersth.tosb.固定搭配中。另offertodosth.意为“(主动提出)做某事”。

2)Thatcompany__provided__(提供)uswith3，000dollarsin2012.(2013，黄冈)

3)Parentsoften________theirchildren__D__somegoodadvice.(2014，兰州)

A．offer；withB．offer；/

C．provide；withD．bothBandC

instead，insteadof，ratherthan

LastsummerIwenttoQingdao.ThissummerImgoingtoDalianinstead.去年夏天我去了青岛。今年夏天我将改去大连。

Weshoulddosomethinginsteadofjusttalkingaboutit.＝Weshoulddosomethingratherthanjusttalkaboutit.我们不应该只是谈论，而应该做点什么。

instead作副词，意为“代替；而不是”，常位于句首或句末。

insteadof和ratherthan都可以表示“而不是”，常位于句中，两者都可接名词、代词等作宾语。若后接动词时，insteadof后接v.ing，ratherthan后常接动词原形。

4)Ifyourebusy，youmaycomeanotherday__instead__．

5)Hewouldplaycomputergames__rather_than__dohishomework.

6)Youshouldtryyourbesttofinishit__instead_of__givingup.

一、根据首字母及汉语提示完成单词。

1．__Whatever__(无论什么)yousay，Iwontbelieveyouanymore.(2014，合肥模拟)

2．Hewastoo__nervous__(紧张的)tosayanything.

3．Marklostoneofhis__fingers__(手指)inthataccident.

4．Somemiddleschoolstudentscantgetenoughsleepunderthe__pressure__(压力)ofschoolwork.

5．Therearelotsofblack__clouds__(云)．Itsgoingtorain.(2014，宣城模拟)

6．Youshould__return__(归还)thebookstothelibraryintime.(2014，亳州模拟)

7．LiMing__hates__(讨厌)talkshowsbecausehethinkstheyareboring.(2014，宿州模拟)

8．Theystopped__arguing__(争吵)whentheysawtheteacherwalkingintotheclassroom.

9．Hereisawaytoimproveyour__communication__(沟通)skills.(2014，淮南模拟)

10．MarybegantowatchTVaftershe__swept__(打扫)thefloor.

二、单项选择。

11．—WhydontyouwatchTVathome?

—Idloveto，butmymotherdoesntallowme__C__that.(2014，呼和浩特)

A．doB．didC．todoD．doing

12．—CouldI__C__youriPad，Alice?

—Ofcourse.Hereyouare.(2013，济南)

A．lendB．keepC．borrowC．return

13．Idont__B__theheat，forImusedtohotweather.(2014，安徽)

A．likeB．mindC．knowD．stand

14．—Asastudent，weshouldstudyhard.

—Yes.________westudy，__C__resultswellget.(2014，益阳)

A．Thehard；thegoodB．Theharder；thebest

C．Theharder；thebetterD．Thehard；thebetter

15．—Sir，couldyoupleaseputoutyourcigarette？Thisisasmokefree(无烟的)school.

—__A__．(2013，菏泽)

A．ImsorryaboutthisB．Noproblem

C．Sure，IdlovetoD．Nevermind

写作典例之烦恼与微笑

(一)(2013，荆门)

假如你是刘强，你在学校学生会里看到一项关于学生遇到的种种“烦恼”的调查。请你阅读以下20位学生填写的调查表，然后从中选择你认为最大的烦恼，并根据自己的实际经验或体会，给出建议。

要求：

1．根据提示内容，选出一种烦恼，并给出建议。

2．逻辑清楚，语句通顺，行文流畅，自由发挥，观点不限，无需标题。

3．文中不能以任何形式出现真实人名、校名和县(市)区名及其他相关信息。

4．词数：100左右。

ProblemSurvey

ProblemsNumbersofstudents

Dobadlyinlessons.6

Dontgetonwellwithclassmates.5

Feellonelyatschool.4

Donthavemuchfreetime.3

Becomefat.2

IamLiuQiang.Ithinkitsnotstrangetohaveworries.Somestudentssaytheyhavebecomefatandthatreallymakesthemfeelbadaboutthemselves.Ithinkthisisoneofthebiggestworriesforus.ButIthinkwecandosomethingaboutit.

First，youcouldeatless.Thebodyneedsfoodforenergy，butyoullbecomefatifyoueatmorethanyourbodyneeds.Ifyoueatless，thebodycanburnmorecaloriesthanyoueat.Second，domoreexercise.Doingexercisecanalsohelpthebodyburnthecaloriesandmakeyouthinner.Therearemanywaystodoexercise.Forexample，youcouldgotoschoolonfootorbybike.

Dontworrytoomuch.Ithinkyouwillbecomefitsoon.

(二)(2014，绥化)

微笑，是对他人表示友善和关爱，微笑可以给人激励，可以使人奋进，请你结合自己的经历谈谈在你的生活中谁的微笑打动了你，为什么他/她的微笑会打动你，你有什么体会呢？

参考词汇：encourage，selfconfidence(自信)，smileat

Smilesarebeautifulandimportant.Asmilegiventotherightpersonattherighttimecanlightthatpersonsday.

Iwasoncemovedbyasmilefrommyfriend.Threeyearsago，whenImadeaspeechonmyfirstdayofclass，IwassonervousthatIcouldntsayaword.Tony，oneofmyclassmates，sittinginthefrontrow，smiledatmeandspokeinalowvoice，“Yes，youcan.”Iwasgreatlyencouragedbyhissmile.Hissmilewasimportantbecauseitgavemeselfconfidence.

IwillneverforgetmyfriendssmilebecauseIvelearnedthatsomethingsosimplecanmakeabigdifference.

,请完成考点跟踪突破11　)