2015中考英语复习八年级(下)Units7－8考点跟踪。
作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“2015中考英语复习八年级(下)Units7－8考点跟踪”供大家借鉴和使用，希望大家分享！
第13讲 八年级(下)Units7－8
1．tour(n.)→__tourist__(n.)旅行者
2．protect(v.)→__protection__(n.)保护
3．achieve(v.)→__achievement__(n.)成就；成绩
4．thick(adj.)→__thin__(adj.)薄的
5．include(v.)→__including__(prep.)包含；包括
6．succeed(v.)→__success__(n.)成功→__successful__(adj.)成功的
7．nature(n.)→__natural__(adj.)自然的
8．weigh(v.)→__weight__(n.)重量
9．birth(n.)→__birthday__(n.)生日→__bear__(v.)出生→__born__(过去分词)出生
10．keep(v.)→__keeper__(n.)饲养员；保管人
11．awake(adj.)→__wake__(v.)醒来→__sleep__(v.)睡觉→__asleep__(adj.)睡着的→__sleepy__(adj.)困倦的
12．excite(v.)→__excitement__(n.)激动→__exciting__(adj.)令人激动的→__excited__(adj.)激动的
13．illness(n.)→__ill__(adj.)生病的
14．remaining(adj.)→__remain__(v.)保留；剩余
15．laugh(v.)→__laughter__(n.)笑声
16．beauty(n.)→__beautiful__(adj.)美丽的
17．introduce(v.)→__introduction__(n.)介绍
18．success(n.)→__successful__(adj.)成功的→__succeed__(v.)成功
1．__feel__free 随便(做某事)
2．__as_____far_____as__Iknow 据我所知
3．__take_____in__ 吸入；吞入(体内)
4．inthe__face__of 面对(问题、困难等)
5．even__though__ 即使
6．at__birth__ 出生时
7．__up__to 到达(某数量、程度)
8．__or_____so__ 大约
9．full__of__ 满是……的；(有)大量的
10．walk__into__ 走路时撞着
11．fall__over__ 摔倒
12．__take__careof 照顾
13．__die__from 因……而死
14．__science_____fiction__ 科幻小说
15．__hurry__up 赶快
16．ever__since__ 自从
17．__belong_____to__ 属于
18．one__another__ 互相
19．cut__down__ 砍倒
20．atthe__end__of 在……结尾；在……末端
1．Qomolangmais__higher_____than_____any_____other__mountainintheworld.珠穆朗玛峰比世界上其他任何一座山都高。
2．Chinahas__the____biggest____population__intheworld.中国是世界上人口最多的国家。
3．Thiselephantweighs__many____times__morethanthispanda.这头大象比这只大熊猫重许多倍。
4．Thebabiesoften__die____from__illnessanddonotliveverylong.这些幼崽经常死于疾病并且活不了很长时间。
5．__Who____else__isonmyisland？我的岛上还有其他什么人？
6．Howlong__have__they__been__here？他们在这里多久了？
7．Oneofthemdiedbut__the____other__rantowardsmyhouse.其中一个人死了，但另外一个人跑向了我的房子。
8．__Listening____to__TheTomsisagoodwaytowakeup.听汤姆乐队的音乐是醒来的一个好方法。
9．Shecameto__realize__howmuchsheactually__missed__allofthem.她逐渐意识到，事实上她是多么想念他们所有人。
10．Garthis__one____of____the____most____successful__musiciansinAmericanhistory.加思是美国历史上最成功的音乐家之一。
11．—__Have__you__read__LittleWomenyet？你已经读过《小妇人》了吗？
—Yes，I__have__．/No，I__havent__．读过。/不，还没有。
population
MorethanthreequartersofthepopulationareChinese.超过四分之三的人口是中国人。
WhatisthepopulationofWenzhou？温州的人口有多少？
population指人口总数，作主语时，谓语动词用单数形式，但当population前有分数、百分数等修饰时，谓语动词用复数形式。
population还可以被large/small修饰，表示“人口众多或稀少”，但不被many/few修饰。询问人口多少的常用句型：Whatisthepopulationof...?
注意：many/few可修饰people。howmanypeople意为“多少人”。
WhatisthepopulationofHangzhou？＝HowmanypeoplearethereinHangzhou？杭州有多少人？
1)—Whichcityhas__D__population，Shanghai，HongKongorQingdao?
—Shanghai，ofcourse.(2014，六安模拟)
A．thesmallestB．theleast
C．themostD．thelargest
protect
Thererefeweranimals.Itsimportantforustoprotectthem.动物们越来越少，对于我们来说保护它们很重要。
Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他戴着太阳镜以遮挡强烈的阳光。
protect动词，意为“保护；防护”，常用于短语protect...from/against...中，意为“保护……使不受……”。
2)To__A__natureistohelpourselves，orwewillbepunished.(2014，池州模拟)
A．protectB．prevent
C．provideD．pollute
include
Thepriceincludesbothyourshirtandyourtrousers.这个价格包含了你的衬衫和裤子。
Thereare50studentsinmyclass，includingme.包括我在内我们班有50名学生。
Thereare50studentsinmyclass，meincluded.包括我在内我们班有50名学生。
include作动词，意为“包括；包含”。
including作介词，意为“包括；包括在内”，它和其后的名词、代词一起构成介宾短语。
included作形容词，意为“包括的；包含在内的”，常作后置定语。
3)Twentypeoplewenttohishouseforhisbirthdayparty，__A__me.(2014，淮南模拟)
A．includingB．include
C．includedD．toinclude
remaining
Thefewremainingguestswereinthekitchen.留下没走的几位客人都在厨房里。
Thisplaceremainsverycoolallsummer.这个地方整个夏天都很凉爽。
remaining形容词，意为“留下的；剩余的；其余的”，仅用于名词前作定语。
remain动词，意为“遗留；剩余；留下；剩下”。
4)Theladysaidshewouldbuyagiftforherdaughterwiththe__D__．(2014，铜陵模拟)
A．20dollarsremainedB．20dollarstoremain
C．remained20dollarsD．remaining20dollars
belongto
ThebicyclebelongstoAmy.＝ThebicycleisAmys.这辆自行车是埃米的。
belongto意为“属于；归……所有”，其中belong属于不及物动词，常与介词to连用。后接代词作宾语时，要用宾格形式(不可用物主代词)；后接名词时，也不能用所有格。belongtosb.＝beones“属于某人的”，ones是物主代词，也可用名词所有格形式。
5)Thebookbelongstome.(同义句转换)
Thebook__is_____mine__．
6)—Arethesebooks________？
—No，theyarenotmine.Theybelongto__B__．
A．your；herB．yours；her
C．you；hersD．yours；she
Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.这只大象比这只熊猫重好多倍。
Thishallisfourtimesbiggerthanmyclassroom.这个大厅比我们的教室大四倍。
AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲的面积是欧洲的四倍。
Thehillisfourtimestheheightofthatsmallone.这座山的高度是那座小山的四倍。
Therearefourtimesmorebooksinourlibrarythaninyours.我们图书馆的藏书数量比你们图书馆的多四倍。
Thereisthreetimesasmuchwaterinthiscupasinthatone.这个杯子里的水是那个杯子里的三倍。
倍数的表达
①用形容词表示甲是乙的几倍时，有以下三个句型：
倍数＋形容词/副词比较级＋than
倍数＋as＋形容词/副词＋as
倍数＋thesize/height/weight/length...of
②用名词表示，“量”的倍数时，有以下两个句型：
倍数＋more＋名词＋than
倍数＋asmany/much＋名词＋其他＋as
1)Wehavetwoearsandonemouthsothatwecanlisten__B__wespeak.(2014，蚌埠模拟)
A．astwicemuchasB．twiceasmuchas
C．asmuchastwiceD．asmuchtwiceas
ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.听汤姆乐队的音乐是醒来的一个好方法。
Eatingtoomuchisntgoodforyou.吃得太多对你没有好处。
Heoftenlistenstomusic.他经常听音乐。
Dontlistentothem！别听他们的话！
listeningtoTheToms是动名词短语在句中作主语，谓语动词用第三人称单数形式。listento为固定短语，意为“听”。listen为不及物动词，接宾语时需要介词to。
2)OurEnglishteacheroftensaystous，“__B__Englishwellisveryimportant.”(2013，内江)
A．LearnB．Learning
C．LearnedD．Tolearning
diefrom，dieof
Hisfatherdiedfromanaccident.他父亲死于一次事故。
Hediedofastrangeillness.他死于一种怪病。
diefrom指由于外部或不注意的原因而死，原因常来自外部，后常加名词。
dieof指死于疾病、衰老、饥饿等，原因多来自内部，后加名词。
1)—DoyouknowthatMr.Zhangpassed________lastweek?
—Yes.Hedied__A__illness.(2013，荆州)
A．away；of B．on；from C．by；with D．off；as
anumberof，thenumberof
Anumberofapplesarered.许多苹果是红色的。
Thenumberofthestudentsis2，000.学生的数量是2000人。
anumberof意为“许多；大量”，相当于alotof，后面接名词复数，谓语动词用复数形式。
thenumberof意为“……的数量”，后面接名词复数，谓语动词用单数形式。
2)—What________thenumberofstudentsinyourschool?
—Abouttwothousand.Anumberofthem__A__fromthecountryside.(2014，泰安)
A．is；areB．is；isC．are；isD．are；are
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Letsworkhardtogether！Ibelievewewill__succeed__(成功)inthefuture.(2014，池州模拟)
2．Ihavebeenbackhomefromthe__desert__(沙漠)．
3．Theriveristoo__wide__(宽的)．Wecantswimacross.
4．Mybrotherhasneverbeen__abroad__(到国外)before.
5．Aboutathirdoftheearthssurfaceis__land__(陆地)，andtherestiswater.(2014，芜湖模拟)
6．Youshouldwaitin__line__(行)tobuytickets.
7．Thereisasmall__island__(岛)inthemiddleofthesea.(2014，安庆模拟)
8．ItswellknownthatDiaoyuIsland__belongs__(属于)toChina.(2014，六安模拟)
9．Youcanusethismachineto__record__(录制)themusic.
10．Itrainsofteninthe__southern__(南方的)partofChinainJune.
二、单项选择。
11．—__B__isthepopulationofyourtown?
—Aboutsixtythousand.(2014，池州模拟)
A．HowB．What
C．HowmanyD．Howmuch
12．Climbinghills__B__goodforourhealth.(2014，黔东南)
A．areB．isC．wasD．were
13．Thehistoryprovesthoseislandsbelong__A__China.(2014，淮南模拟)
A．toB．atC．onD．for
14．Inourschoollibrarythere__A__anumberofbooksonscience，andintheseyearsthenumberofthem______growinglargerandlarger.(2013，安顺)
A．are；isB．is；are
C．have；areD．has；is
15．Ofallthesubjects，Englishis__C__forme.(2014，淮北模拟)
A．interestingB．moreinteresting
C．themostinterestingD．muchmoreinteresting
倡议书的写作
倡议书是发动人们开展某项具体活动的一种应用文体，目的是希望大家共同完成某项任务或开展某项公益活动。
一、倡议书的构成：
1．标题：简单概括倡议的内容。英语倡议书多数情况下省略。
2．称呼：可根据受倡议对象选用适当的称谓，如：Dearclassmates，Ladiesandgentlemen，Boysandgirls等。
3．正文：正文是倡议书的重要部分，主要写倡议的背景，倡议的对象、目的、内容、意义和要求。
4．结尾：表明倡议者的决心、希望以及建议，常用“Lets...！”“Whynot...？”等提建议的句型。
5．落款：写倡议者的单位名称或发起人姓名。
二、写倡议书时的注意事项：
1．倡议书的内容要有新的时尚和精神，要切实可行。
2．倡议书的背景、目的要写清楚，理由要充分，措辞要恰当，情感要真挚，同时要富有鼓动性。
3．篇幅不宜太长。
三、写作典例。(2014，十堰)
某中学在开展“崇尚节俭，文明做人(advocatingthriftandbeingcivilized)”活动一年来，取得了很好的效果，但还有极少数学生做得不够好，在校园里依然还会出现以下图片中的情形。请你选择以下现象中的几种或全部进行描述，并就中学生如何“杜绝浪费，文明做人”提出至少两点建议。
要求：1.文中不得出现真实的人名、校名。
2．语言通顺，意思连贯，书写规范。
3．词数80～100。文章的开头已给出，不计入总词数。
Somemiddleschoolstudentsarentdoingenoughin“advocatingthriftandbeingcivilized”．
Weresorrytoseethatthereisstillsomewasteinourschool！Forexample，someoftenleavethetapsonafterwashingtheirhands.Inthedinninghall，alotoffoodcanbeseenleftafterthemeals.Whatsworse，weoftenfindthatwastepaperisthrowneverywhere，whichmakesothersfeeluncomfortable.Inaddition，somestudentsliketowriteordrawonthewalloronthedesk.
Asmiddleschoolstudents，weshoulddevelopgoodhabitsandstopwastinganything.Letsdoitfromnowon!
,请完成考点跟踪突破13 )
相关阅读
2015中考英语复习九年级Units7－8考点跟踪
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，就可以在接下来的工作有一个明确目标！适合教案课件的范文有多少呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2015中考英语复习九年级Units7－8考点跟踪》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
第18讲 九年级Units7－8
1．safety(n.)→__safe__(adj.)安全的→__safely__(adv.)安全地；平安地
2．bad(adj.)→__badly__(adv.)差；严重地
3．educate(v.)→__education__(n.)教育→__educational(adj.)有教育意义的
4．choice(n.)→__choose__(v.)选择
5．value(n.v.)价值→__valuable__(adj.)贵重的；宝贵的
6．noise(n.)→__noisy__(adj.)吵闹的；喧闹的
7．wolf(n.)→__wolves__(复数)
8．leader(n.)→__lead__(v.)带领
9．medical(adj.)→__medicine__(n.)药品
1．__get__theirears__pierced__ 扎耳洞
2．__worry__about__failing__atest 担心考试不及格
3．__pass__atest 通过考试
4．talk__back__ 回嘴；顶嘴
5．__keep__．..__away__from 远离
6．__make__onesown__decision__ 自己做决定
7．__get__inthewayof 挡……的路
8．be__serious__about 对……认真
9．__run____after__ 追逐；追赶
10．__at____the____same____time__ 同时
11．ina__certain____way__ 以某种方式
12．__communicate__with 与……交流
1．I__dont__think__sixteenyearolds__should__be____allowed__todrive.我认为十六岁的孩子不应该被允许开车。
2．Teenagersare__too__youngto__make____their__owndecisions.青少年太年轻而不能自己做决定。
3．Yourbedroom__must____be____cleaned__everyday.你的卧室必须每天打扫。
4．Wehave__nothing____against__running！我们不反对跑步！
5．__Only____then__willIhaveachanceto__achieve__mydream.只有那样我才会有机会实现我的梦想。
6．Itmust__belong_____to__Carla.它一定是属于卡拉的。
7．Theremustbesomething__visiting__thehomesinourneighborhood.必定是有什么东西光顾了我们的小区。
8．He__might_____be__runningto__catch__abustowork.他也许是跑着去赶公共汽车上班。
9．Ithinksomebodymusthave__picked__it__up__．我想一定有人捡到它了。
regret
Iregrettohavetodothis，butIhavenochoice.我很遗憾必须这样做，但我实在没有选择。
IdontregrettellingherwhatIthought.我不后悔告诉她我的想法。
regret作动词，意为“感到遗憾；懊悔”，作名词，意为“懊悔”。
regrettodosth.遗憾要做某事(事情未做)
regretdoingsth.遗憾/后悔做了某事(事情已做)
1)Heregretted__breaking__(break)thewindowoftheclassroomyesterdayafternoon.
2)Iregret__to_tell__(tell)youthatJackisillinhospital.
chance
IllhaveachanceofvisitingBeijing.
＝IllhaveachancetovisitBeijing.我将有一次游览北京的机会。
Thatsagoodchanceforyou.对你来说那是个好机会。
chance可数名词，意为“机会”，其后常跟动词不定式或of引导的介词短语。有时也跟介词for。
haveachancetodosth.＝haveachanceofdoingsth.有做某事的机会
3)Thisisagoodchanceof__showing__(show)yourtalent.Pleasetakeit!
4)Ifyouworkharder，youllhaveanother__B__toplaytheviolinataconcert.(2014，天津)
A．sleepB．chance C．mistake D．problem
prevent
Weshouldtryourbesttopreventaccidents.我们应当尽力防止事故发生。
Nothingcanprevent/stop/keepusfromreachingouraims.什么也阻止不了我们达到我们的目的。
prevent动词，意为“阻止；阻挠”，常用于词组preventsb./sth.(from)doingsth.中，意为“阻止某人做某事”，与stopsb./sth.(from)doingsth.和keepsb./sth.fromdoingsth.同义，可互换使用。
5)—Whatcanwedoto__A__birdflufromspreading?
—Trynottobuyoreatchickenthathavenotbeenchecked.(2013，黄山模拟)
A．preventB．causeC．discoverD．search
Sixteenyearoldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.十六岁的青少年应该被允许穿耳洞。
Teenagersshouldntbeallowedtosmoke.青少年不应该被允许吸烟。
该句为含有情态动词的被动语态，其构成为：情态动词＋be＋动词的过去分词。
Illgotohavemyhaircuttomorrow.我明天要去把我的头发剪了。
Thebossalwaysgetstheworkerstoworkdayandnight.这个老板总是让工人们夜以继日地工作。
句型getsth.done意为“使得……被……”，在此结构中，sth.与done之间为被动关系。此结构除get外，还有have。
getsb.todosth.“让某人做某事”，相当于havesb.dosth.。
1)Thedictionarymay__B__forthreeweeks.(2014，泸州)
A．keepB．bekept
C．borrowD．beborrowed
2)—Whenareyougoingtohaveyourhair__A__？
—Thisafternoon.(2014，蚌埠模拟)
A．cutB．cuts
C．cuttingD．tocut
Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood，butwhatisit？一定是有什么东西闯入了我们的小区，但它是什么呢？
Thereisaboysittingunderthetree.有一个男孩在树下坐着。
在“therebe＋主语＋v.ing形式”结构中，情态动词可用在there和be中间表推测或判断。其中v.ing用作定语，修饰前面的主语，相当于一个定语从句。
3)Thereissomething__C__togetinthewindow.(2014，铜陵模拟)
A．tryB．triesC．tryingD．tried
4)There________ateacherandmanystudents__B__gamesintheclassroom.
A．are；playB．is；playing
C．have；toplayD．is；played
may，might，can，could，must，cant
Hemayknow.他可能知道。
TheFrenchbookmightbeKathys.ShestudiesFrench.这本法语书可能是凯西的。她学法语。
Itstruethatsomeadscanbeveryuseful.有些广告可能非常有用，这是真的。
Hecouldberunningforexercise.他可能正在跑步锻炼。
ThenotebookmustbeMings.Ithashernameonit.这个笔记本一定是明的。上面有她的名字。
TheshirtcantbeJohns.Itsmuchtoosmallforhim.这件衬衫不可能是约翰的。它对他来说太小了。
may表示现在或将来的可能性，意为“可能”；might表示更加怀疑和不肯定。
could表示可能推测，意为“可能”。
must表肯定推测，意为“一定是；肯定是”，只用在肯定句中。
cant表否定推测，意为“不可能是”。
1)—Whoseisthedictionary?
—It__A__beAlices.Lookathernameonthecover.(2014，邵阳)
A．mustB．canC．mayD．could
2)—Hi，Mike.IsawJiminthezoojustnow.
—It__A__behim.HehasgonetoBeijing.(2014，芜湖模拟)
A．cantB．mustC．mustntD．can
3)Ourteacher__C__beintheoffice.ButImnotsure.(2014，合肥模拟)
A．mustB．cant
C．mayD．should
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Peopleoftenhelpeachotherinour__community__(社区)．
2．Youshouldlearnto__manage__(应付)thingsbyyourselves.
3．Childrenwentonapicnicandplayedinthe__field__(田野)．(2014，黄山模拟)
4．Thereusedtobelotsof__wolves__(狼)inInnerMongolia.(2014，淮北模拟)
5．Hisfamilyandfriendshavegivenherlotsof__support__(支持)．(2014，宣城模拟)
6．Mysisterisinterestedin__medical__(医学的)science.Shewantstobeagreatdoctorinthefuture.
7．The__noise__(噪音)onthestreetalwaysmakesmefeelterrible.
8．Theyoungmanisfullof__energy__(力量)．Hecanliftthatbigbox.(2014，亳州模拟)
9．Parentsshould__educate__(教育)theirchildrentotakecareofthemselves.(2014，池州模拟)
10．TheplanewilltakeofffromBeijingAirportand__land__(降落)inAmerica.
二、单项选择。
11．Thegirlintheclassroom__C__beMaria.Shecalledmefromthelibraryjustnow.(2014，内江)
A．mustntB．maynotC．cantD．neednt
12．Teenagers__A__allowedtodrive.(2013，衡阳)
A．shouldnotbeB．shouldbenot
C．notshouldbeD．notbeshould
13．—Arethesestamps__B__？(2014，池州模拟)
—No，theyarenotmine.Theybelongto______．
A．you；himB．yours；him
C．yours；hisD．you；his
14．Mycousingaveupthechanceofworkingabroadandreturnedtohishometown.(选出能代替画线部分的一项)__A__
A．opportunityB．challenge
C．experienceD．way
15．There__A__agirlsingingnextdoor.Cantyouhearbeautifulvoice？(2014，兰州)
A．mustbeB．musthave
C．cantbeD．canthave
议论文的写作
一、议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场和看法的一种文体。
议论文有三要素：论点、论据和论证。
中学阶段英语议论文结构相对固定简单，通常为：
1．在导语部分开门见山，直接提出要讨论的问题。
2．在正文部分对所提问题进行事例论证。
3．在结论部分进行总结、归纳，并提出自己的观点。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明、怎样来论证和得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；或者先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实中分析出道理，归纳引申出一个新的结论；也可以在文章开头先提出一个人们关心的问题，然后一一作答，逐层深入；还可以把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论。
二、具体写作中要注意下列几点：
1．议题的提出要开门见山，不要拖泥带水。
2．议论时可以采用不同的方法。如：可以摆出正反两方面观点，进行对比；也可引经据典论证自己观点的正确性，从而使读者接受自己的观点；亦可提出一种错误的观点然后论证其错误，最终提出正确的观点。正文部分是写作的重点，论证方法可用归纳法、推理法、比较法等。
3．在结论部分必须表明作者的观点，对讨论的问题做出总结。
三、写作典例。(2013，台州)
对于“碰到作业困难时是否向老师请教”的问题，同学们持有不同的观点，请你根据下表内容的提示，用英语写一篇短文，陈述同学们的观点及理由，并谈谈你的观点及理由，发表在校园网的论坛上。
观点理由
向老师请教◆老师讲解得清楚，易于理解
◆增加与老师交流的机会
不向老师请教◆性格内向，羞于开口
◆怕被同学嘲笑
你的观点及理由：……(理由至少2条，不能重复已给
的理由)
注意：
1．短文必须包括表中的所有信息，可适当发挥；
2．开头已给出，不计入总词数，你只需接着写；
3．词数：80—100。
参考词汇：explainclearly，communicatewith，belaughedat
The_students_of_our_class_have_different_ideas_about_whether_we_ask_teachers_for_help_with_homework_problems.Thosewhoprefertoaskteachersforhelpthinkthatteacherscanexplainclearly，anditwillbeagoodchancetocommunicatewithteachers.However，somedisagree.Ontheonehand，theyaretooshytoaskteachersforhelp.Ontheotherhand，theyareafraidofbeinglaughedatbyothers.
Asforme，Iwouldliketoaskteachersforhelp.Icangetmorewaysformystudy.Itiseasiertosolvetheproblemswiththeirhelp，andIcansavemoretimeinhomework.Teacherscanhelpmealot.
,请完成考点跟踪突破18 )
2015中考英语复习八年级(下)Units5－6考点跟踪
为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2015中考英语复习八年级(下)Units5－6考点跟踪》，希望能为您提供更多的参考。
第12讲 八年级(下)Units5－61．begin(v.)→__beginning__(n.)开始
2．heavily(adv.)→__heavy__(adj.)重的
3．suddenly(adv.)→__sudden__(adj.)突然的
4．strange(adj.)→__stranger__(n.)陌生人
5．report(v.n.)→__reporter__(n.)报告者
6．wood(n.)→__wooden__(adj.)木制的
7．ice(n.)→__icy__(adj.)冰冷的
8．completely(adv.)→__complete__(v.)完成
9．silence(n.)→__silent__(adj.)沉寂的
10．truth(n.)→__true__(adj.)真实的
11．shoot(v.)→__shot__(过去式)→__shot__(过去分词)
12．husband(n.)→__wife__(n.对应词)妻子
13．gold(n.adj.)→__golden__(adj.)金子制的
1．go__off__ (闹钟)发出响声
2．__pick_____up__thephone 接电话
3．__feel__like 感觉像是
4．fall__asleep__ 睡着；进入梦乡
5．__die__down 逐渐变弱
6．havea__look__ 看一看
7．__make__onesway 费力地前进
8．in__silence__ 沉默；无声
9．take__down__ 拆除；往下拽；记录
10．at__first__ 首先
11．be__busy__doingsth. 忙于做某事
12．__wake__up 醒来
13．a__little__bit 有点儿；稍微
14．__instead__of 代替；反而
15．turn...__into__ 变成
16．__fall__inlove 爱上
17．get__married__ 结婚
18．once__upon__atime 从前
19．__come__out 出版；开花
20．forthe__first__time 第一次
1．What__was__he__doing__whentherainstormcame？当暴风雨来时，他正在做什么？
2．WhileLinda__was____sleeping__，Jenny__was____helping__Mary__with__herhomework.当琳达在睡觉时，詹妮正在帮玛丽做作业。
3．__With__nolightoutside，it__felt_____like__midnight.外面没有光亮，感觉像是半夜。
4．Ihad__trouble_____thinking__clearlyafterthatbecauseIwasveryafraid.我难以清楚地想起那以后的事因为我很害怕。
5．Itdoesnt__seem__very__possible__tomoveamountain.移山似乎是不太可能的。
6．Youhavedifferent__opinions__aboutthestory，and__neither__ofyouarewrong.对于这个故事，你们有不同的观点，并且你们两个人都是对的。
7．Didyouhearourstepmother__planning_____to__killus？你听到继母正计划着杀死我们吗？
8．__Unless__wedo，wewontfindourwayout.除非我们(这样)做，否则我们不会找到出路。
pickup
Tompickedupthephoneanddialedthenumber.汤姆拿起电话，拨打了号码。
Iwillpickyouupatfive.我五点钟来接你。
HeresatipIpickedupfrommymother.告诉你一个窍门，我是从我妈妈那里学来的。
pickup为动副词型短语，意为“拿起，捡起；(开车)接人；(偶然)得到”等。
1)Whenhesawawalletontheground，he__A__atonce.(2013，淮南模拟)
A．pickeditup B．gaveitup
C．pickedupitD．gaveupit
2)—Doyou__A__yoursonafterschool？(2014，绍兴)
—No.Hecomesbackhomeontheschoolbus.
A．pickupB．lookafter
C．dropinD．sendfor
against
Heputtheladderagainstthewall.他把梯子靠在墙边上。
Therainbeatsagainstthecarwindscreen.雨打在汽车挡风玻璃上。
Theyareagainsttheplan.他们反对这个计划。
against介词，意为“倚；碰；撞”。还可意为“反对”，此时其反义词为for(赞成)，表示强烈反对一般用副词strongly来修饰。
3)Im__A__buildinganewzoobecauseIthinkzoosareterribleplacesforanimalstolivein.(2013，青岛)
A．againstB．on C．in D．for
marry
Shemarriedamanwithalotofmoney.她嫁给了一个很有钱的人。
Whendidshegetmarried？她什么时候结婚的？
Theyhavebeenmarriedforsixyears.他们已经结婚六年了。
Shegotmarriedtoateacher.＝Shewasmarriedtoateacher.她同一位老师结婚了。
marry动词，可作“娶”讲，也可作“嫁”讲。常用结构：marrysb.嫁给某人；与某人结婚。
getmarried意为“结婚”，表示动作，不能与表示一段时间的状语连用。
bemarried意为“结婚”，表示状态，可与表示一段时间的状语连用。
getmarried和bemarried都可以与介词to连用，但不能与with连用。即be/getmarriedtosb.与某人结婚。
4)—Whendidyou__A__Mary?
—Lastyear.(2014，池州模拟)
A．marryB．getmarried
C．marrywithD．getmarriedwith
5)She__B__fortenyearsandnowshehasalovelydaughter.(2014，淮北模拟)
A．marriedB．hasbeenmarried
C．gotmarriedD．hasgotmarried
remind
Thestoryremindsmeofmyhappychildhood.这个故事让我想起了我快乐的童年。
Myparentsoftenremindmetostudyhard.我父母常提醒我努力学习。
Iremindedhimthathemustgohomebeforedark.我提醒他必须在天黑之前回家。
remind动词，意为“提醒；使想起”，后常接名词或代词作宾语，常用于以下结构中：
remindsb.ofsth.使某人回想起或意识到某物/事
remindsb.todosth.提醒某人做某事
remindsb.that...提醒某人……
6)昨晚的电视节目使我姐姐想起两年前在山村支教的经历。(2013，济南)
TheTVprogramlastnight__reminded__mysisterofher__experience__asavolunteerteacherinthemountainvillagetwoyearsago.
Hewasreadinginthelibrarywhentherainstormcame.暴风雨来时他正在图书馆看书。
Whentheteachercamein，weweretalking.当老师进来的时候，我们正在谈话。
Whileweweretalking，theteachercamein.当我们正在谈话的时候，老师进来了。
Mymotherwascookingwhilemyfatherwaswashingthecar.当爸爸在洗车时，妈妈正在做饭。
CouldyoupleaselookaftermyflowerswhileIamout？当我出去时，你能照顾一下我的花吗？
was/were＋现在分词，为过去进行时态的结构。表示过去某一时间里正在发生的动作或存在的状态。
when与while都可引导时间状语从句，意为“当……时”。但区别为：
when既可指时间点，也可指时间段；从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词；从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；主句用过去进行时，从句用一般过去时。
while只指时间段；从句中的动词必须是延续性动词；主句的动作发生在从句动作发生的过程中或主、从句两个动作同时发生；若从句与主句动作同时发生，主、从句都用进行时。
when和while还可作并列连词。when表示“在那时”；while表示“而；却”，表示对照关系。
when可用于表示“一……就……”的句型中，若主句为一般将来时，从句用一般现在时表将来。
1)Amywasreadingabook__A__Icamein.(2013，雅安)
A．whenB．whileC．becauseD．though
2)Turnoffthewaterwhileyou__C__yourteethorwashingyourhands.(2014，临沂)
A．werebrushingB．brush
C．arebrushingD．brushed
IhadtroublethinkingclearlyafterthatbecauseIwasveryafraid.我难以清楚地想起那以后的事情，因为我很害怕。
Thousandsofpeoplehavetroublefallingasleep.成千上万的人都有难以入睡的困扰。
Hehadnotroublefindingajob.他毫不费劲地找到了一份工作。
trouble用作名词，意为“问题；麻烦”，一般作不可数名词。(be)introuble意为“处于困境中”；havetrouble(in)doingsth.意为“做某事有困难”；havetroublewithsth.意为“在某事上有困难”。
3)—Jack，Ihave__B__workingoutthemathproblem.
—Dontworry.Letmehelpyou.(2014，福州)
A．funB．trouble
C．experienceD．pleasure
whole，all
Heworkedthewholenight.他工作了整整一个晚上。
Allthechildrenenjoyedthemselves.所有的孩子都过得很快乐的。
allthefamily＝thewholefamily全家
whole形容词，意为“全部的；所有的”，常用来修饰可数名词单数，位于冠词、单数物主代词或所有格之后，其结构为“限定词＋whole＋名词”。
all也意为“全部的”，常用来修饰不可数名词或复数名词，位于定冠词the、单数或复数物主代词或所有格之前，其结构为“all＋限定词＋名词”。
1)Maryspent__C__summerathomelastyear.
A．allB．whole
C．thewholeD．theall
sound，noise，voice
Iheardthesoundofrunningwater.我听见流水声。
Lighttravelsfasterthansound.光比声音传播得快。
Whataterriblenoise！多么令人讨厌的噪音啊！
Trynottomakesomuchnoise.别那么吵吵闹闹的。
Pleasespeakinaloudvoice.请大声说。
Thegirlhasabeautifulvoice.这个女孩嗓音很好。
sound泛指听到的任何声音或响声。
noise通常指噪声。可用作可数名词或不可数名词。
voice用于人时，指说话、唱歌或发笑的声音。用于其他方面时，常表示悦耳之声，如鸟鸣声、乐器声等。
2)IdidntrecognizeJohns__voice__onthetelephone.
3)Icouldntstandthe__noise__，Ialmostwokeupallnight.
4)Listen，thebirdsaresinginginthetree，the__sound__issobeautiful.
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Johnsfatherisan__area__(区域)managerofabigcompany.
2．Sheoften__reports__(报道)onroyalstoriesfortheBBC.
3．Please__remind__(提醒)metoanswertheemail.
4．Ilikethispairofjeansbecauseit__fits__(适合)mewell.(2014，安庆模拟)
5．Marys__husband__(丈夫)wenttoLondonaweekago.
6．Atlast，I__realized__(意识到)mysisterwasright.
7．Thesun__rises__(升起)intheeastandgoesdowninthewest.
8．Thisdressismadeof__silk__(丝绸)．Itssoftandcomfortable.
9．Shetoldmethe__whole__(全部的)truth，soIreallyunderstoodher.(2014，阜阳模拟)
10．Killtwobirdswithone__stone__(石头)．Youreallydidagoodjob.(2014，宿州模拟)
11．WhenIgottoschool，ateacher__led__(领路)metomynewclassroom.(2014，滁州模拟)
12．Youmusttellmethe__truth__(实情)sothatIcanhelpyou.(2014，马鞍山模拟)
二、单项选择。
13．Theboydidntsleepwelllastnightbecauseofthe__B__fromthefactory.(2014，白银)
A．voiceB．noiseC．musicD．song
14．Whenpeoplementionplanes，itwillremindtheparents__D__theirdaughterontheMalaysianAirlinesplaneMH370.(2014，内江)
A．withB．forC．inD．of
15．—Alan，whyareyousolate?
—Sorry！WhenI__D__home，Imetoneofmyoldfriends.(2014，威海)
A．wentB．amwalking
C．hasgoneD．waswalking
16．He__A__fortenyears.(2013，雅安)
A．hasbeenmarriedB．married
C．gotmarriedD．hasmarried
17．Itseemsthattheagedpeople__A__theH7N9moreeasilyfromtherecentcases.(2013，武汉)
A．pickupB．mixupC．setupD．useup
叙事记叙文的写作
一、叙事记叙文以记述事件、描写见闻为主要写作方式。写叙事记叙文一般是开门见山，直接交代时间、地点、人物、事件等，然后详细叙述事情发展的原因、过程和结果等。一个事件的组成包括许多细节，要选择与作者写作意图相关的主要材料。写叙事记叙文要注意以下几点：
1．仔细审题，主题要明确。文中所有内容都要围绕主题展开。
2．勿漏六要素。一篇记叙文通常要包含六要素，即when？该事发生的时间；where？该事发生的地点；who？人物角色是谁；what？发生的是什么事；why？该事发生的原因；以及how？事件的结果是如何造成的。
3．合理运用“顺叙”、“倒叙”和“插叙”的方法，但初学者最好采用“顺叙”的方法。
4．注意人称、数以及时态的一致性和连贯性。
二、写作典例。(2012，衢州)
假设你是李华，上周末你参加了一次郊游(outing)。请根据下面表格中的提示信息写一篇题为“APleasantOuting”的英语短文，参加某英文报纸的征文比赛。
时间上周末
参加者你和……
地点北山公园(theNorthHillPark)
活动骑自行车、爬山、野餐、做游戏……
感受……
要求：(1)不要逐条翻译表格中的信息，可适当增减内容；
(2)短文中不得出现真实的地名、人名和校名；
(3)词数：80—110。
参考词汇：goforanouting;climbthehill;haveapicnic
1．郊游的时间、地点、人物；
2．在theNorthHillPark的活动内容；
3．对郊游活动的感受。
APleasantOuting
Lastweekend，Iwentforanoutingwithmyclassmates.At7：30inthemorning，wemetatourschoolgate.WewenttotheNorthHillParkbybike.Ontheway，weweresoexcitedthatwesangloudly.Whenwearrivedthere，westartedtoclimbthehillatonce.Wehadapicniconthetopofthehill.Afterthat，wewalkeddownthepathandhadarest.Later，somegirlsdancedunderthetreesandsomeboysplayedgameshappily.Wedidntgobackuntil4：00p．m.Weweretiredbutveryhappy.
Whatapleasantoutingitwas!
,请完成考点跟踪突破12 )
2015中考英语复习八年级(下)Units1－2考点跟踪
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“2015中考英语复习八年级(下)Units1－2考点跟踪”，仅供您在工作和学习中参考。
第10讲 八年级(下)Units1－21．foot(n.)→__feet__(复数)脚；足
2．lie(v.)→__lay__(过去式)→__lying__(现在分词)躺
3．tooth(n.)→__teeth__(复数)→__toothache__(n.)牙痛→__dentist__(n.)牙医
4．her(pron.)→__herself__(反身代词)她自己
5．our(pron.)→__ourselves__(反身代词)我们自己
6．knife(n.)→__knives__(复数)刀
7．importance(n.)→__important__(adj.)重要的→__unimportant__(反义词)不重要的
8．decide(v.)→__decision__(n.)决定
9．death(n.)→__die__(v.)死→__dead__(adj.)死的
10．feeling(n.)→__feel__(v.)感觉到
11．break(n.v.)→__broken__(adj.)破损的
12．difficulty(n.)→__difficult__(adj.)困难的→_easy_(adj.反义词)容易的
13．excited(adj.)→__exciting__(adj.)令人兴奋的
14．kind(n.adj.)→__kindness__(n.)仁慈；善良
15．understand(v.)→__understanding__(adj.)善解人意的
16．train(v.)→__training__(n.)训练；培训
1．__have__acold 患感冒
2．lie__down__ 躺下
3．__take__onestemperature 量体温
4．havea__fever__ 发烧
5．__take__breaks 休息
6．get__off__ 下车
7．__go_____to__adoctor 看医生
8．toones__surprise__ 使……惊讶的
9．right__away__ 立刻；马上
10．fall__down__ 摔倒
11．__get_____into__trouble 陷入麻烦
12．be__used_____to__ 习惯于……
13．run__out_____of__ 用光；用尽
14．__take__risks/arisk 冒险
15．hottea__with__honey 加蜂蜜的热茶
16．bein__control__of 掌管；管理
17．be__interested__in 对……感兴趣
18．cut__off__ 切除
19．get__out_____of__ 离开；从……出来
20．give__up__ 放弃
21．clean__up__ 打扫干净
22．__cheer__up 使变得高兴起来
23．give__out__ 分发；散发
24．come__up_____with__ 想出；提出
25．give__away__ 赠送；捐赠
26．put__off__ 推迟
27．makea__difference__ 影响；有作用
28．__set__up建立；设立
29．take__after__ 相像
30．call__up__ 打电话给(某人)；征召
31．__used__to 曾经……；过去……
32．care__for__ 照顾
33．try__out__ 参加……选拔；试用
34．fix__up__ 修理
35．handsth.__out__ 分发某物
36．__at__theageof 在……岁时
37．be__excited__about 对……感到兴奋
1．—__Whats__the__matter__？怎么了？
—Ihaveaheadache.我头痛。
2．—What__should__shedo？她应该做什么？
—Sheshould__take__hertemperature.她应该量体温。
3．__To__hissurprise，theyall__agreed__togowithhim.令他惊讶的是他们都同意和他一起去。
4．__Thanks_____to__Mr.Wangandthepassengers，thedoctorssavedtheman__in_____time__．多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了那个人的生命。
5．Aron__is_______used____to____taking__risks.阿伦习惯冒险。
6．Youcould__help_______to____clean____up__thecityparks.你可以帮助打扫城市公园。
7．Wecant__put______off____making__aplan.我们不能推迟制订计划。
8．Shecouldread__by_____herself__attheageoffour.她在四岁时就能够独自看书了。
9．Iwanttolearnmoreabout__how_____to__careforanimals.我想了解更多关于怎样去照顾动物的信息。
10．Volunteeringhereisadream__come_____true__forme.在这里当志愿者对我来说是梦想成真。
11．Youhelpedtomakeit__possible__formetohaveLucky.有了你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”。
so...that...
Heissoyoungthathecantlookafterhimself.他太小了无法照顾自己。
so...that...表示“如此……以至于……”，常引导结果状语从句。其中so是副词，常用来修饰形容词或副词。
1)Weretalkingabout“ChinaDream”thesedays.Its________exciting__B__alloftheChinesepeopleareinterestedinit.(2014，滁州模拟)
A．such；that B．so；that
C．too；toD．suchan；that
imagine
Canyouimaginelifeonthemoon？你能想象在月球上的生活吗？
Dontimagineyourselftobealwayscorrect.不要以为自己总是对的。
Icantimaginewhathelookslike.我想象不出他长什么样子。
imagine动词，意为“想象；设想”，其后可接名词、代词、动名词或从句。
2)—Dear，whataboutgoingtobeachesforvacation?
—Great！__D__werelyingonthebeachinthesun，enjoyingmusic.Itmustbegreatfun!
A．PretendB．Promise
C．MentionD．Imagine
—Whatsthematter？你怎么了？
—Ihaveacold.我感冒了。
—Whatsthematterwithhim？他哪里不舒服？
—Hehasaheadache.他头痛。
—Whatswrongwithyou？你怎么了？
—Thereisnothingwrongwithme.我没什么事。
—Isthereanythingwrongwithyourbike？你的自行有什么问题吗？
—Yes.Itdoesntwork.是的，它坏了。
Whatsthematter(withsb.)？相当于Whatswrong(withsb.)？常用于询问病情或是遇到了何种麻烦，意为“你怎么啦？/你哪儿不舒服？/出什么事了？”
表示这一意义的其他常用口语表达还有：
Whatswrong？怎么了？
Whatsup？出什么事了？
Whatsthetrouble？有什么麻烦吗？
Whathappened？发生了什么事？
Isthereanythingwrong？有什么不对劲吗？
well在这里为形容词，意为“身体好”，相当于fine/healthy/fit。
1)—Hi，John！__B__？
—ItsLucy，mydog.Herlegishurt.(2014，江西)
A．HowareyouB．Whatsthematter
C．WhosthatD．WhatsLucylike
usedtodosth.，beusedtodoingsth.，beusedtodosth.
Heusedtoplaybasketballafterschool.他过去常常在放学后打篮球。
Theteacherisusedtogoingtobedlate.那位老师习惯于晚睡。
Thiscomputerisusedtocontrolallthemachines.这台电脑是用来控制所有机器的。
usedtodosth.表示“过去常常做某事”，指过去经常性的动作或存在的状态，现在已不再那样，侧重与现在的比较；to后用动词原形。其否定句为：usedntto或didntuseto；其疑问句为Used＋主语＋todo...？或Did＋主语＋usetodo...?
beusedtodoingsth.表示“习惯于做某事”，指某动作过去不常做而现在已习惯做了，强调目前的情况；to为介词，后接名词或动名词。
beusedtodosth.表示“被用来做某事”，为被动语态。
1)He________gooutwithhisparentsbutnowhe__A__stayingathomealone.
A．usedto；isusedtoB．isusedto；usedto
C．useto；isusedtoD．isusedto；isusedto
death，die，dead，dying
Itwasamatteroflifeanddeathtothem.对他们来说这是生死攸关的事情。
Hisfatherdiedtenyearsago.他的爸爸十年前死了。
Thepoormanhasbeendeadforfiveyears.那个可怜的男子已经死了五年了。
Thedoctortriedtosavethedyingboy.这个医生尽力去抢救这个生命垂危的孩子。
death作名词，意为“死；死亡”。
die作不及物动词，强调“死”的动作，它是一个终止性动词，一般和过去时连用，不能和延续性的时间状语连用。
dead是形容词，意思是“死的”，强调“死”的状态，一般作表语和定语。表示“死了多长时间”，用“have/hasbeendead＋for＋时间段”或“died＋时间段＋ago”。
dying是die的现在分词形式，也可作形容词，意思是“快死的”，可作表语和定语。
2)Thedoghasbeen__dead__forabouttwomonths.
3)Hisdog__died__twoyearsago.
4)Thepoliceweresurprisedathis__death__．
5)Thepoordoghadnofood.Itwas__dying__．
exciting，excited
IwasveryexcitedwhenIheardtheexcitingnews.当我听到这个令人兴奋的消息时，我激动极了。
exciting意为“令人感到兴奋的”，主语通常是物或事件。
excited意为“激动的；兴奋的”，主语通常是人，常用于短语beexcitedabout中，意为“对……感到兴奋的”。
注意：类似此用法的词还有surprising/surprised，interesting/interested等。
6)—DoyouknowthefinalofmenssinglewillbeplayedbetweenWangLiqinandMaLin?
—Yes，Ifelt________whenIheardthe__B__news.(2014，安庆模拟)
A．exciting；excitedB．excited；exciting
C．exciting；excitingD．excited；excited
alone，lonely
Afterhiswifedied，helivedalone.他的妻子死后，他一个人生活。
Hefeltlonelyafterhiswifedied.他妻子死后，他感到很孤独。
Thatsalonelyisland.那是一个荒凉的岛屿。
alone意为“独自；单独”，侧重说明(身体上的)独自一人，没有助手或同伴，没有感情色彩，只表示客观的状态。
lonely意为“孤独的；寂寞的”，除了指出与其他人隔离这一事实之外，还强调渴望伴侣的那种孤独寂寞的感情。作定语时，还可意为“荒凉的；偏僻的”，多修饰表示物的名词。
7)Thoughheis________athome，hedoesntfeel__A__forhehasmanythingstodo.(2013，绥化)
A．alone；lonelyB．lonely；alone
C．alone；aloneD．lonely；lonely
thanksfor，thanksto
Thanksforyourletter.谢谢你的来信。
Thanksforgivingmewater.谢谢你给我水。
Thankstoyourhelp，myEnglishhasbecomebetter.多亏你的帮助，我的英语变得更好了。
thanksfor...意为“为某事而感谢别人”。thanks等于thankyou。介词for后接名词、代词或动名词。
thanksto...意为“由于；幸亏”，后接名词，相当于becauseof。
8)谢谢你上星期带我参观学校。
__Thanks_____for_____showing__mearoundtheschoollastweek.
9)Thanks__C__Mr.Hu，wehavelearntmanyEnglishsongs.(2014，蚌埠模拟)
A．for B．at C．to D．in
runout，runoutof
Heranoutofgasamilefromhome.他在离家还有一英里的地方把汽油用完了。
Heranoutoftheroom.他跑出了房间。
Hismoneysoonranout.他的钱很快就花完了。
runoutof后接宾语，表示“用完”，主语只能是人。runoutof也可表示“跑出”。
runout表示“被用完了”，其主语通常是时间、金钱、食物等无生命的词。
10)Somepeoplewastetoomuchwater.Theydontbelievethatitcan__B__someday.(2014，黄山模拟)
A．keepoutB．runout
C．berunoutD．runoutof
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Ithinkthatyouhaveno__difficulty__(困难)inclimbingthehighmountain.(2014，芜湖模拟)
2．Thetallmanismuch__stronger__(强壮的)thanJack.(2014，亳州模拟)
3．Look！ZhangMingishelpinga__blind__(盲的)mantowalkacrosstheroad.(2014，阜阳模拟)
4．Mysisterwantstobea__volunteer__(志愿者)inAnimalHelpers.
5．Aftertheimportantmeeting，theymadeagreat__decision(决定)．
6．Itsverydangerousforhimtolosesomuch__blood(血)．Letstakehimtothehospitalatonce.
7．Haveyouseenthe__notice__(通知)？Ascientistwillgiveusatalktomorrow.
8．Alotofpeopleare__lying__(躺)onthebeachandenjoyingthesunshine.
9．Thatkindoldmans__death__(死)madethevillagersverysad.
10．Idont__understand__(理解)awordofwhatyouresayingbecauseyourespeakingtooquickly.
二、单项选择。
11．—Grandpahaschangedalot.
—Sohehas.Hespendsmoretimethanheusedto__B__gameswiththechildren.(2014，黄冈)
A．playB．playing
C．playedD．plays
12．Everyonewas________whentheyheardthe__B__news.(2014，六安模拟)
A．exciting；excitingB．excited；exciting
C．exciting；excitedD．excited；excited
13．—Sam，canyoutellme__B__？(2013，义乌)
—TryMusicWorldonHuangyuanStreet.
A．whytobuyaCDB．wheretogetaCD
C．howtochooseaCDD．whentorecordaCD
14．Hedressed________quickly__C__heputhisshoesonthewrongfeet.(2014，宣城模拟)
A．so；asB．such；that
C．so；thatD．too；to
15．Thelamb__D__forquitesometime.(2012，雅安)
A．hasdiedB．die
C．hasdeadD．hasbeendead
写作典例之体育与健康
(一)(2013，吉林)
健康是幸福的基石。尤其是青少年的健康，更加受到家庭、学校乃至全社会的关注。假如你是你们学校的健康达人，应校英语俱乐部的邀请，你将给全体成员做一个“TheImportanceandSecretsofKeepingHealthy”的报告。请参考下面的提示，完成报告。
要求：
1．80词左右。开头和结尾已给出，不计入总词数；
2．所给提示仅供参考，需适当发挥；
3．文中不得使用真实的校名与姓名。
一、审题。
仔细审题，明确写作要求，确定文章的体裁、时态和格式。本篇书面表达是一篇介绍健康重要性的报告。文章总体应以一般现在时为主。
二、注意写作要点，梳理写作框架。
本篇书面表达是给出提示要点的作文，所给提示的内容一定要写全面，按照提示词的思路进行写作。
三、连句成篇，注意语言的连贯和过渡。
在写作过程中，考生应适当运用连词，使文章过渡自然。最后检查作文时，还要注意单词拼写、标点符号、字母大小写等细节问题。
Dear_friends，
Its_a_great_honor_to_speak_here.My_topic_is_“The_Importance_and_Secrets_of_Keeping_Healthy”．
Imsogladyoucareabouthealthlikeme.Goodhealthmaybringusalonghappylife，goodworkandevenbettergrades.Keepinghealthyisreallyimportant.
Asforthesecretsofkeepinghealthy，Ithinkdifferentpeoplehavedifferentanswers.Inmyopinion，havingahealthylifestyleisthemostimportant.First，itshelpfultohaveenoughsleepandabalanceddiet.Breakfastisthetopmealoftheday，sowecantmissit.Atthesametime，findaphysicalactivityyouenjoyandkeepondoingit.IhavekeptplayingpingpongforsevenyearsandIreallyenjoydoingthat.Also，everyoneshoulddevelopasenseofhumorandalwaysbeahappyperson.
Ihopeyoulookafteryourhealthfromnowonandliveahappyandhealthylifeforever!
Thanks_for_listening!
(二)(2014，宜宾)
体育运动是中学生的共同爱好。请你根据下列提示写一篇题为WhatWeGetfromSports的短文，短文应包含以下要点：
1．学生参加体育运动的兴趣不同，理由各异。
2．多数学生学习疲倦时，通过运动来放松自己。
3．男孩们参加各项体育活动，希望运动能使自己更强壮。
4．女孩们也喜欢运动，希望运动能帮助自己减肥和保持苗条。
5．你对运动的观点。
注意：1.文中不能出现自己的姓名和学校名称。
2．短文开头已给出，不计入总词数。字数：80词左右，不可逐字翻译。
参考词语：loseweight(减肥)，keepslim(保持苗条)
WhatWeGetfromSports
Studentsinourschoolhaveonethingincommon—aninterestinsports.Butdifferentstudentshavedifferentreasonsfortakingpartinsports.
Manystudentshavesportswhentheyfeeltiredafterstudy.Theyjustwanttorelaxthemselvesandhavefun.Mostboyslovesports.Theytakepartinallkindsofsportsinordertobecomestronger.Theyjoininthesportsthatinterestthemmost，suchassoccer，basketballandvolleyball.Girlsalsolikesports.Someofthemwanttoloseweight，tobeslimandprettybydoingsports.
Inmyopinion，nomatterwhatreasonswehave，weallcangetalotfromsports.
,请完成考点跟踪突破10 )
