小学六年级复习教案

2015中考英语复习八年级(下)Units7－8考点跟踪。

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“2015中考英语复习八年级(下)Units7－8考点跟踪”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第13讲　八年级(下)Units7－8

1．tour(n.)→__tourist__(n.)旅行者

2．protect(v.)→__protection__(n.)保护

3．achieve(v.)→__achievement__(n.)成就；成绩

4．thick(adj.)→__thin__(adj.)薄的

5．include(v.)→__including__(prep.)包含；包括

6．succeed(v.)→__success__(n.)成功→__successful__(adj.)成功的

7．nature(n.)→__natural__(adj.)自然的

8．weigh(v.)→__weight__(n.)重量

9．birth(n.)→__birthday__(n.)生日→__bear__(v.)出生→__born__(过去分词)出生

10．keep(v.)→__keeper__(n.)饲养员；保管人

11．awake(adj.)→__wake__(v.)醒来→__sleep__(v.)睡觉→__asleep__(adj.)睡着的→__sleepy__(adj.)困倦的

12．excite(v.)→__excitement__(n.)激动→__exciting__(adj.)令人激动的→__excited__(adj.)激动的

13．illness(n.)→__ill__(adj.)生病的

14．remaining(adj.)→__remain__(v.)保留；剩余

15．laugh(v.)→__laughter__(n.)笑声

16．beauty(n.)→__beautiful__(adj.)美丽的

17．introduce(v.)→__introduction__(n.)介绍

18．success(n.)→__successful__(adj.)成功的→__succeed__(v.)成功

1．__feel__free　随便(做某事)

2．__as_____far_____as__Iknow　据我所知

3．__take_____in__　吸入；吞入(体内)

4．inthe__face__of　面对(问题、困难等)

5．even__though__　即使

6．at__birth__　出生时

7．__up__to　到达(某数量、程度)

8．__or_____so__　大约

9．full__of__　满是……的；(有)大量的

10．walk__into__　走路时撞着

11．fall__over__　摔倒

12．__take__careof　照顾

13．__die__from　因……而死

14．__science_____fiction__　科幻小说

15．__hurry__up　赶快

16．ever__since__　自从

17．__belong_____to__　属于

18．one__another__　互相

19．cut__down__　砍倒

20．atthe__end__of　在……结尾；在……末端

1．Qomolangmais__higher_____than_____any_____other__mountainintheworld.珠穆朗玛峰比世界上其他任何一座山都高。

2．Chinahas__the____biggest____population__intheworld.中国是世界上人口最多的国家。

3．Thiselephantweighs__many____times__morethanthispanda.这头大象比这只大熊猫重许多倍。

4．Thebabiesoften__die____from__illnessanddonotliveverylong.这些幼崽经常死于疾病并且活不了很长时间。

5．__Who____else__isonmyisland？我的岛上还有其他什么人？

6．Howlong__have__they__been__here？他们在这里多久了？

7．Oneofthemdiedbut__the____other__rantowardsmyhouse.其中一个人死了，但另外一个人跑向了我的房子。

8．__Listening____to__TheTomsisagoodwaytowakeup.听汤姆乐队的音乐是醒来的一个好方法。

9．Shecameto__realize__howmuchsheactually__missed__allofthem.她逐渐意识到，事实上她是多么想念他们所有人。

10．Garthis__one____of____the____most____successful__musiciansinAmericanhistory.加思是美国历史上最成功的音乐家之一。

11．—__Have__you__read__LittleWomenyet？你已经读过《小妇人》了吗？

—Yes，I__have__．/No，I__havent__．读过。/不，还没有。

population

MorethanthreequartersofthepopulationareChinese.超过四分之三的人口是中国人。

WhatisthepopulationofWenzhou？温州的人口有多少？

population指人口总数，作主语时，谓语动词用单数形式，但当population前有分数、百分数等修饰时，谓语动词用复数形式。

population还可以被large/small修饰，表示“人口众多或稀少”，但不被many/few修饰。询问人口多少的常用句型：Whatisthepopulationof...?

注意：many/few可修饰people。howmanypeople意为“多少人”。

WhatisthepopulationofHangzhou？＝HowmanypeoplearethereinHangzhou？杭州有多少人？

1)—Whichcityhas__D__population，Shanghai，HongKongorQingdao?

—Shanghai，ofcourse.(2014，六安模拟)

A．thesmallestB．theleast

C．themostD．thelargest

protect

Thererefeweranimals.Itsimportantforustoprotectthem.动物们越来越少，对于我们来说保护它们很重要。

Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他戴着太阳镜以遮挡强烈的阳光。

protect动词，意为“保护；防护”，常用于短语protect...from/against...中，意为“保护……使不受……”。

2)To__A__natureistohelpourselves，orwewillbepunished.(2014，池州模拟)

A．protectB．prevent

C．provideD．pollute

include

Thepriceincludesbothyourshirtandyourtrousers.这个价格包含了你的衬衫和裤子。

Thereare50studentsinmyclass，includingme.包括我在内我们班有50名学生。

Thereare50studentsinmyclass，meincluded.包括我在内我们班有50名学生。

include作动词，意为“包括；包含”。

including作介词，意为“包括；包括在内”，它和其后的名词、代词一起构成介宾短语。

included作形容词，意为“包括的；包含在内的”，常作后置定语。

3)Twentypeoplewenttohishouseforhisbirthdayparty，__A__me.(2014，淮南模拟)

A．includingB．include

C．includedD．toinclude

remaining

Thefewremainingguestswereinthekitchen.留下没走的几位客人都在厨房里。

Thisplaceremainsverycoolallsummer.这个地方整个夏天都很凉爽。

remaining形容词，意为“留下的；剩余的；其余的”，仅用于名词前作定语。

remain动词，意为“遗留；剩余；留下；剩下”。

4)Theladysaidshewouldbuyagiftforherdaughterwiththe__D__．(2014，铜陵模拟)

A．20dollarsremainedB．20dollarstoremain

C．remained20dollarsD．remaining20dollars

belongto

ThebicyclebelongstoAmy.＝ThebicycleisAmys.这辆自行车是埃米的。

belongto意为“属于；归……所有”，其中belong属于不及物动词，常与介词to连用。后接代词作宾语时，要用宾格形式(不可用物主代词)；后接名词时，也不能用所有格。belongtosb.＝beones“属于某人的”，ones是物主代词，也可用名词所有格形式。

5)Thebookbelongstome.(同义句转换)

Thebook__is_____mine__．

6)—Arethesebooks________？

—No，theyarenotmine.Theybelongto__B__．

A．your；herB．yours；her

C．you；hersD．yours；she

Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.这只大象比这只熊猫重好多倍。

Thishallisfourtimesbiggerthanmyclassroom.这个大厅比我们的教室大四倍。

AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲的面积是欧洲的四倍。

Thehillisfourtimestheheightofthatsmallone.这座山的高度是那座小山的四倍。

Therearefourtimesmorebooksinourlibrarythaninyours.我们图书馆的藏书数量比你们图书馆的多四倍。

Thereisthreetimesasmuchwaterinthiscupasinthatone.这个杯子里的水是那个杯子里的三倍。

倍数的表达

①用形容词表示甲是乙的几倍时，有以下三个句型：

倍数＋形容词/副词比较级＋than

倍数＋as＋形容词/副词＋as

倍数＋thesize/height/weight/length...of

②用名词表示，“量”的倍数时，有以下两个句型：

倍数＋more＋名词＋than

倍数＋asmany/much＋名词＋其他＋as

1)Wehavetwoearsandonemouthsothatwecanlisten__B__wespeak.(2014，蚌埠模拟)

A．astwicemuchasB．twiceasmuchas

C．asmuchastwiceD．asmuchtwiceas

ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.听汤姆乐队的音乐是醒来的一个好方法。

Eatingtoomuchisntgoodforyou.吃得太多对你没有好处。

Heoftenlistenstomusic.他经常听音乐。

Dontlistentothem！别听他们的话！

listeningtoTheToms是动名词短语在句中作主语，谓语动词用第三人称单数形式。listento为固定短语，意为“听”。listen为不及物动词，接宾语时需要介词to。

2)OurEnglishteacheroftensaystous，“__B__Englishwellisveryimportant.”(2013，内江)

A．LearnB．Learning

C．LearnedD．Tolearning

diefrom，dieof

Hisfatherdiedfromanaccident.他父亲死于一次事故。

Hediedofastrangeillness.他死于一种怪病。

diefrom指由于外部或不注意的原因而死，原因常来自外部，后常加名词。

dieof指死于疾病、衰老、饥饿等，原因多来自内部，后加名词。

1)—DoyouknowthatMr.Zhangpassed________lastweek?

—Yes.Hedied__A__illness.(2013，荆州)

A．away；of　B．on；from　C．by；with　D．off；as

anumberof，thenumberof

Anumberofapplesarered.许多苹果是红色的。

Thenumberofthestudentsis2，000.学生的数量是2000人。

anumberof意为“许多；大量”，相当于alotof，后面接名词复数，谓语动词用复数形式。

thenumberof意为“……的数量”，后面接名词复数，谓语动词用单数形式。

2)—What________thenumberofstudentsinyourschool?

—Abouttwothousand.Anumberofthem__A__fromthecountryside.(2014，泰安)

A．is；areB．is；isC．are；isD．are；are

一、根据首字母及汉语提示完成单词。

1．Letsworkhardtogether！Ibelievewewill__succeed__(成功)inthefuture.(2014，池州模拟)

2．Ihavebeenbackhomefromthe__desert__(沙漠)．

3．Theriveristoo__wide__(宽的)．Wecantswimacross.

4．Mybrotherhasneverbeen__abroad__(到国外)before.

5．Aboutathirdoftheearthssurfaceis__land__(陆地)，andtherestiswater.(2014，芜湖模拟)

6．Youshouldwaitin__line__(行)tobuytickets.

7．Thereisasmall__island__(岛)inthemiddleofthesea.(2014，安庆模拟)

8．ItswellknownthatDiaoyuIsland__belongs__(属于)toChina.(2014，六安模拟)

9．Youcanusethismachineto__record__(录制)themusic.

10．Itrainsofteninthe__southern__(南方的)partofChinainJune.

二、单项选择。

11．—__B__isthepopulationofyourtown?

—Aboutsixtythousand.(2014，池州模拟)

A．HowB．What

C．HowmanyD．Howmuch

12．Climbinghills__B__goodforourhealth.(2014，黔东南)

A．areB．isC．wasD．were

13．Thehistoryprovesthoseislandsbelong__A__China.(2014，淮南模拟)

A．toB．atC．onD．for

14．Inourschoollibrarythere__A__anumberofbooksonscience，andintheseyearsthenumberofthem______growinglargerandlarger.(2013，安顺)

A．are；isB．is；are

C．have；areD．has；is

15．Ofallthesubjects，Englishis__C__forme.(2014，淮北模拟)

A．interestingB．moreinteresting

C．themostinterestingD．muchmoreinteresting

倡议书的写作

倡议书是发动人们开展某项具体活动的一种应用文体，目的是希望大家共同完成某项任务或开展某项公益活动。

一、倡议书的构成：

1．标题：简单概括倡议的内容。英语倡议书多数情况下省略。

2．称呼：可根据受倡议对象选用适当的称谓，如：Dearclassmates，Ladiesandgentlemen，Boysandgirls等。

3．正文：正文是倡议书的重要部分，主要写倡议的背景，倡议的对象、目的、内容、意义和要求。

4．结尾：表明倡议者的决心、希望以及建议，常用“Lets...！”“Whynot...？”等提建议的句型。

5．落款：写倡议者的单位名称或发起人姓名。

二、写倡议书时的注意事项：

1．倡议书的内容要有新的时尚和精神，要切实可行。

2．倡议书的背景、目的要写清楚，理由要充分，措辞要恰当，情感要真挚，同时要富有鼓动性。

3．篇幅不宜太长。

三、写作典例。(2014，十堰)

某中学在开展“崇尚节俭，文明做人(advocatingthriftandbeingcivilized)”活动一年来，取得了很好的效果，但还有极少数学生做得不够好，在校园里依然还会出现以下图片中的情形。请你选择以下现象中的几种或全部进行描述，并就中学生如何“杜绝浪费，文明做人”提出至少两点建议。

要求：1.文中不得出现真实的人名、校名。

2．语言通顺，意思连贯，书写规范。

3．词数80～100。文章的开头已给出，不计入总词数。

Somemiddleschoolstudentsarentdoingenoughin“advocatingthriftandbeingcivilized”．

Weresorrytoseethatthereisstillsomewasteinourschool！Forexample，someoftenleavethetapsonafterwashingtheirhands.Inthedinninghall，alotoffoodcanbeseenleftafterthemeals.Whatsworse，weoftenfindthatwastepaperisthrowneverywhere，whichmakesothersfeeluncomfortable.Inaddition，somestudentsliketowriteordrawonthewalloronthedesk.

Asmiddleschoolstudents，weshoulddevelopgoodhabitsandstopwastinganything.Letsdoitfromnowon!

,请完成考点跟踪突破13　)

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第18讲　九年级Units7－8

1．safety(n.)→__safe__(adj.)安全的→__safely__(adv.)安全地；平安地

2．bad(adj.)→__badly__(adv.)差；严重地

3．educate(v.)→__education__(n.)教育→__educational(adj.)有教育意义的

4．choice(n.)→__choose__(v.)选择

5．value(n.v.)价值→__valuable__(adj.)贵重的；宝贵的

6．noise(n.)→__noisy__(adj.)吵闹的；喧闹的

7．wolf(n.)→__wolves__(复数)

8．leader(n.)→__lead__(v.)带领

9．medical(adj.)→__medicine__(n.)药品

1．__get__theirears__pierced__　扎耳洞

2．__worry__about__failing__atest　担心考试不及格

3．__pass__atest　通过考试

4．talk__back__　回嘴；顶嘴

5．__keep__．..__away__from　远离

6．__make__onesown__decision__　自己做决定

7．__get__inthewayof　挡……的路

8．be__serious__about　对……认真

9．__run____after__　追逐；追赶

10．__at____the____same____time__　同时

11．ina__certain____way__　以某种方式

12．__communicate__with　与……交流

1．I__dont__think__sixteenyearolds__should__be____allowed__todrive.我认为十六岁的孩子不应该被允许开车。

2．Teenagersare__too__youngto__make____their__owndecisions.青少年太年轻而不能自己做决定。

3．Yourbedroom__must____be____cleaned__everyday.你的卧室必须每天打扫。

4．Wehave__nothing____against__running！我们不反对跑步！

5．__Only____then__willIhaveachanceto__achieve__mydream.只有那样我才会有机会实现我的梦想。

6．Itmust__belong_____to__Carla.它一定是属于卡拉的。

7．Theremustbesomething__visiting__thehomesinourneighborhood.必定是有什么东西光顾了我们的小区。

8．He__might_____be__runningto__catch__abustowork.他也许是跑着去赶公共汽车上班。

9．Ithinksomebodymusthave__picked__it__up__．我想一定有人捡到它了。

regret

Iregrettohavetodothis，butIhavenochoice.我很遗憾必须这样做，但我实在没有选择。

IdontregrettellingherwhatIthought.我不后悔告诉她我的想法。

regret作动词，意为“感到遗憾；懊悔”，作名词，意为“懊悔”。

regrettodosth.遗憾要做某事(事情未做)

regretdoingsth.遗憾/后悔做了某事(事情已做)

1)Heregretted__breaking__(break)thewindowoftheclassroomyesterdayafternoon.

2)Iregret__to_tell__(tell)youthatJackisillinhospital.

chance

IllhaveachanceofvisitingBeijing.

＝IllhaveachancetovisitBeijing.我将有一次游览北京的机会。

Thatsagoodchanceforyou.对你来说那是个好机会。

chance可数名词，意为“机会”，其后常跟动词不定式或of引导的介词短语。有时也跟介词for。

haveachancetodosth.＝haveachanceofdoingsth.有做某事的机会

3)Thisisagoodchanceof__showing__(show)yourtalent.Pleasetakeit!

4)Ifyouworkharder，youllhaveanother__B__toplaytheviolinataconcert.(2014，天津)

A．sleepB．chance　C．mistake　D．problem

prevent

Weshouldtryourbesttopreventaccidents.我们应当尽力防止事故发生。

Nothingcanprevent/stop/keepusfromreachingouraims.什么也阻止不了我们达到我们的目的。

prevent动词，意为“阻止；阻挠”，常用于词组preventsb./sth.(from)doingsth.中，意为“阻止某人做某事”，与stopsb./sth.(from)doingsth.和keepsb./sth.fromdoingsth.同义，可互换使用。

5)—Whatcanwedoto__A__birdflufromspreading?

—Trynottobuyoreatchickenthathavenotbeenchecked.(2013，黄山模拟)

A．preventB．causeC．discoverD．search

Sixteenyearoldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.十六岁的青少年应该被允许穿耳洞。

Teenagersshouldntbeallowedtosmoke.青少年不应该被允许吸烟。

该句为含有情态动词的被动语态，其构成为：情态动词＋be＋动词的过去分词。

Illgotohavemyhaircuttomorrow.我明天要去把我的头发剪了。

Thebossalwaysgetstheworkerstoworkdayandnight.这个老板总是让工人们夜以继日地工作。

句型getsth.done意为“使得……被……”，在此结构中，sth.与done之间为被动关系。此结构除get外，还有have。

getsb.todosth.“让某人做某事”，相当于havesb.dosth.。

1)Thedictionarymay__B__forthreeweeks.(2014，泸州)

A．keepB．bekept

C．borrowD．beborrowed

2)—Whenareyougoingtohaveyourhair__A__？

—Thisafternoon.(2014，蚌埠模拟)

A．cutB．cuts

C．cuttingD．tocut

Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood，butwhatisit？一定是有什么东西闯入了我们的小区，但它是什么呢？

Thereisaboysittingunderthetree.有一个男孩在树下坐着。

在“therebe＋主语＋v.ing形式”结构中，情态动词可用在there和be中间表推测或判断。其中v.ing用作定语，修饰前面的主语，相当于一个定语从句。

3)Thereissomething__C__togetinthewindow.(2014，铜陵模拟)

A．tryB．triesC．tryingD．tried

4)There________ateacherandmanystudents__B__gamesintheclassroom.

A．are；playB．is；playing

C．have；toplayD．is；played

may，might，can，could，must，cant

Hemayknow.他可能知道。

TheFrenchbookmightbeKathys.ShestudiesFrench.这本法语书可能是凯西的。她学法语。

Itstruethatsomeadscanbeveryuseful.有些广告可能非常有用，这是真的。

Hecouldberunningforexercise.他可能正在跑步锻炼。

ThenotebookmustbeMings.Ithashernameonit.这个笔记本一定是明的。上面有她的名字。

TheshirtcantbeJohns.Itsmuchtoosmallforhim.这件衬衫不可能是约翰的。它对他来说太小了。

may表示现在或将来的可能性，意为“可能”；might表示更加怀疑和不肯定。

could表示可能推测，意为“可能”。

must表肯定推测，意为“一定是；肯定是”，只用在肯定句中。

cant表否定推测，意为“不可能是”。

1)—Whoseisthedictionary?

—It__A__beAlices.Lookathernameonthecover.(2014，邵阳)

A．mustB．canC．mayD．could

2)—Hi，Mike.IsawJiminthezoojustnow.

—It__A__behim.HehasgonetoBeijing.(2014，芜湖模拟)

A．cantB．mustC．mustntD．can

3)Ourteacher__C__beintheoffice.ButImnotsure.(2014，合肥模拟)

A．mustB．cant

C．mayD．should

一、根据首字母及汉语提示完成单词。

1．Peopleoftenhelpeachotherinour__community__(社区)．

2．Youshouldlearnto__manage__(应付)thingsbyyourselves.

3．Childrenwentonapicnicandplayedinthe__field__(田野)．(2014，黄山模拟)

4．Thereusedtobelotsof__wolves__(狼)inInnerMongolia.(2014，淮北模拟)

5．Hisfamilyandfriendshavegivenherlotsof__support__(支持)．(2014，宣城模拟)

6．Mysisterisinterestedin__medical__(医学的)science.Shewantstobeagreatdoctorinthefuture.

7．The__noise__(噪音)onthestreetalwaysmakesmefeelterrible.

8．Theyoungmanisfullof__energy__(力量)．Hecanliftthatbigbox.(2014，亳州模拟)

9．Parentsshould__educate__(教育)theirchildrentotakecareofthemselves.(2014，池州模拟)

10．TheplanewilltakeofffromBeijingAirportand__land__(降落)inAmerica.

二、单项选择。

11．Thegirlintheclassroom__C__beMaria.Shecalledmefromthelibraryjustnow.(2014，内江)

A．mustntB．maynotC．cantD．neednt

12．Teenagers__A__allowedtodrive.(2013，衡阳)

A．shouldnotbeB．shouldbenot

C．notshouldbeD．notbeshould

13．—Arethesestamps__B__？(2014，池州模拟)

—No，theyarenotmine.Theybelongto______．

A．you；himB．yours；him

C．yours；hisD．you；his

14．Mycousingaveupthechanceofworkingabroadandreturnedtohishometown.(选出能代替画线部分的一项)__A__

A．opportunityB．challenge

C．experienceD．way

15．There__A__agirlsingingnextdoor.Cantyouhearbeautifulvoice？(2014，兰州)

A．mustbeB．musthave

C．cantbeD．canthave

议论文的写作

一、议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场和看法的一种文体。

议论文有三要素：论点、论据和论证。

中学阶段英语议论文结构相对固定简单，通常为：

1．在导语部分开门见山，直接提出要讨论的问题。

2．在正文部分对所提问题进行事例论证。

3．在结论部分进行总结、归纳，并提出自己的观点。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明、怎样来论证和得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；或者先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实中分析出道理，归纳引申出一个新的结论；也可以在文章开头先提出一个人们关心的问题，然后一一作答，逐层深入；还可以把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论。

二、具体写作中要注意下列几点：

1．议题的提出要开门见山，不要拖泥带水。

2．议论时可以采用不同的方法。如：可以摆出正反两方面观点，进行对比；也可引经据典论证自己观点的正确性，从而使读者接受自己的观点；亦可提出一种错误的观点然后论证其错误，最终提出正确的观点。正文部分是写作的重点，论证方法可用归纳法、推理法、比较法等。

3．在结论部分必须表明作者的观点，对讨论的问题做出总结。

三、写作典例。(2013，台州)

对于“碰到作业困难时是否向老师请教”的问题，同学们持有不同的观点，请你根据下表内容的提示，用英语写一篇短文，陈述同学们的观点及理由，并谈谈你的观点及理由，发表在校园网的论坛上。

观点理由

向老师请教◆老师讲解得清楚，易于理解

◆增加与老师交流的机会

不向老师请教◆性格内向，羞于开口

◆怕被同学嘲笑

你的观点及理由：……(理由至少2条，不能重复已给

的理由)

注意：

1．短文必须包括表中的所有信息，可适当发挥；

2．开头已给出，不计入总词数，你只需接着写；

3．词数：80—100。

参考词汇：explainclearly，communicatewith，belaughedat

The_students_of_our_class_have_different_ideas_about_whether_we_ask_teachers_for_help_with_homework_problems.Thosewhoprefertoaskteachersforhelpthinkthatteacherscanexplainclearly，anditwillbeagoodchancetocommunicatewithteachers.However，somedisagree.Ontheonehand，theyaretooshytoaskteachersforhelp.Ontheotherhand，theyareafraidofbeinglaughedatbyothers.

Asforme，Iwouldliketoaskteachersforhelp.Icangetmorewaysformystudy.Itiseasiertosolvetheproblemswiththeirhelp，andIcansavemoretimeinhomework.Teacherscanhelpmealot.

,请完成考点跟踪突破18　)

2015中考英语复习八年级(下)Units5－6考点跟踪

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2015中考英语复习八年级(下)Units5－6考点跟踪》，希望能为您提供更多的参考。

2015中考英语复习八年级(下)Units3－4考点跟踪

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习八年级(下)Units3－4考点跟踪”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

第11讲　八年级(下)Units3－4

1．borrow(v.)→__lend__(反义词)借出

2．waste(v.)→__wasted__(adj.)浪费的

3．stress(n.)→__stressful__(adj.)有压力的

4．develop(v.)→__development__(n.)发展

5．fair(adj.)→__fairness__(n.)公正性→__unfair__(adj.反义词)不公平的

6．ill(adj.)→__illness__(n.)病

7．independent(adj.)→__independence__(n.)独立

8．communicate(v.)→__communication__(n.)交流；沟通

9．clear(adj.)→__clearly__(adv.)清楚地

10．compete(v.)→__competition__(n.)竞争

11．type(n.)→__typical__(adj.)典型的

12．usual(adj.)→__unusual__(adj.反义词)不寻常的→__usually__(adv.)通常

1．__take_____out__therubbish　倒垃圾

2．__sweep__thefloor　扫地

3．__make__thebed　铺床

4．__all__thetime　频繁；反复

5．__as_____soon_____as__　一……就……；尽快

6．in__order_____to__　目的是；为了

7．__depend__on　依靠；信赖

8．take__care__of　照顾；处理

9．__big_____deal__　重要的事

10．look__through__　浏览；快速查看

11．work__out__　解决；成功地发展

12．geton(well)__with__　和睦相处；关系良好

13．argue__with__sb.　和某人吵架

14．givesth.__back__tosb.把某物归还给某人

15．__offer__todosth.　主动做某事

16．__communicate__with　与……交流

17．__compete__withsb.　与某人竞争

18．__cut__out　删除；删去

19．not...__until__．..直到……才……

20．compare...__with__．..　比较；对比

21．inones__opinion__　依……看

22．getintoa__fight_____with__sb.　和某人打架

1．CouldI__at_____least__finish__watching__thisshow？我至少看完这个节目行吗？

2．She__wont_____be__happyifsheseesthismess.如果她看到这样不整洁，她会不高兴的。

3．Shedidntdoanyhouseworkand__neither_____did__I．她没有做家务活，我也没有做。

4．—CouldIuseyourcomputer？我能用一下你的电脑吗？

—Sorry.Imgoingto__work_____on_____it__now.对不起，我现在要用它工作。

5．Mymomcameover__as_____soon_____as__IsatdowninfrontoftheTV.我一在电视机前坐下，我妈妈就过来了。

6．Childrenthesedays__depend_____on__theirparentstoomuch.如今的孩子们依赖父母亲太多。

7．__The_____earlier__kidslearntobeindependent__the_____better__itisfortheirfuture.孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。

8．Myparentsdont__allow__meto__hang_____out__withmyfriends.我父母不允许我和朋友们一起出去闲逛。

9．__Why_____dont_____you__gotosleepearlierthisevening？为什么今晚你不早点儿去睡呢？

10．Ifoundmysister__looking_____through__mythingsyesterday.昨天我发现我妹妹翻阅我的东西。

11．__Although__sheswrong，itsnota__big_____deal．尽管她不对，但这也不是什么大不了的事。

12．MyproblemisthatIcant__get_____on_____with__myfamily.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。

13．__Instead__，hewatches__whatever__hewantsuntillateatnight.相反，晚上无论他想看什么就看到很晚。

14．Youshould__explain__thatyoudont__mind__him__watching__TVallthetime.你应该说明你不介意他总是看电视。

15．Youare__afraid____of__speaking__in_____front___of__people.你害怕在人们面前说话。

16．Yourbestfrienddoesnttrustyou__any_____more__．你最好的朋友不再信任你。

while

Iwastakingabathwhilemymotherwaspreparingdinner.我妈妈准备晚餐的时候，我正在洗澡。

TomwaswatchingTVwhile(hewas)eating.汤姆边吃边看电视。

while作从属连词，意为“当……的时候；在……期间”，引导时间状语从句，其谓语动词必须为延续性动词。它强调主句的动作在从句动作的过程中发生，或者主句的动作与从句的动作同时发生，且持续时间一般较长。当while所引导的从句与主句的主语相同，且该从句的动词为be动词时，从句的主语和be动词有时可以省略。

1)__C__thechildrenhavefun，parentscantakedancinglessonsonthebeach.(2014，安庆模拟)

A．Though　B．If　C．WhileD．Once

2)—Itseemsthatyouarehappy，why?

—ImetanoldfriendofminewhileI__C__onthestreet.(2014，黄山模拟)

A．walksB．walk

C．waswalkingD．amwalking

inorderto

Inordertogetacompletepicture，furtherinformationisneeded.为了掌握全面情况，还需要详细资料。

inorderto意为“目的是；为了”，比单纯的todo更强调“目的”，可以放在句首，也可以放在句中。其否定形式为inordernottodo。

3)ManypeoplegivemoneytoProjectHope__D__helpthepoorchildrentogotoschool.

A．assoonasB．eventhough

C．sothatD．inorderto

mind

DoyoumindifIopenthewindow？我打开窗户，你会介意吗？

—Wouldyoumindparkingyourcarthere？你介意把车子停到那边吗？

—Notatall.不介意。

mind动词，意为“介意；在乎”，后常接动名词作宾语，不能接动词不定式。

Wouldyoumind...？是交际用语中表示“请求”的常用句型，意为“你介意……吗？”其肯定回答(即不介意对方做某事)常用：Notatall./Certainlynot./Ofcoursenot.等。否定回答(即介意对方做某事)常用：Imsorry，but.../Imafraidyoucant./Yes，youdbetternot等。

4)—Wouldyoumind__C__thewindow？Itsveryhot.

—No，notatall.(2014，马鞍山模拟)

A．openB．toopen

C．openingD．opened

5)—Iwanttoputupthepictureonthewall.Wouldyoumindhelpingmewithit?

—__B__．Withpleasure.(2014，江西)

A．OfcourseB．Ofcoursenot

C．YoudbetternotD．Thanksalot

allow

Whoallowedyoutoleavethecamp？谁允许你离开营地的？

Theyallowedsmokinginthisroomonly.他们只允许在这个房间里抽烟。

Youarenotallowedtosmokehere.这里不允许吸烟。

allow动词，意为“允许；准许”。

allowsb.todosth.允许某人做某事

allowdoingsth.允许做某事

beallowedtodosth.被允许做某事

6)Thelittlegirlwascryingbecausehermotherdidntallowher__C__theicecream.(2014，重庆)

A．eatB．eatsC．toeatD．ate

7)Inourschool，boysarenot__allowed__(allow)tohavelonghair.

assoonas

Thebabybegantocryassoonasshesawhermother.那个婴儿一看见她妈妈就开始哭。

Wellgotoplaybasketballassoonastherainstopstomorrow.明天雨一停我们就出去打篮球。

assoonas意为“一……就……”，引导时间状语从句。在使用时，要注意主、从句时态一致。当主句是一般将来时或过去将来时时，从句应对应使用一般现在时或过去时。

8)Henrywillgiveusareportassoonashe__A__．(2014，合肥模拟)

A．arrivesB．arrived

C．isarrivingD．willarrive

Couldyoupleasecleanyourroom？请你打扫一下你的房间好吗？

—Couldyoupleasesweepthefloor？请你打扫一下地板，好吗？

—Yes，ofcourse.好的，当然可以。

Wouldyoupleasenotopenthedoor？请你不要开门，好吗？

could不是can的过去式，而是表示礼貌、委婉或不确定的语气，常用于请求帮助(第二人称)或请求允许(第一人称)的疑问句中。Couldyouplease...？是一个婉转请求别人帮忙的句型，其后接动词原形。其肯定回答为：OK/Yes/Sure/Ofcourse/Noproblem等；否定回答有：Sorry/No，Imafraidnot/Idloveto，but...等。

常见的表示委婉请求的方式还有：

①以would开头的句式

②用wish/hope提出请求

③用带please的祈使句提出请求

注意：could/wouldyouplease后面接动词原形，其否定形式是在动词原形前加not。

1)—Couldyouhelpmeputupthemapsonthewall?

—__A__．(2014，池州模拟)

A．NoproblemB．Ihopeso

C．ThatsallrightD．Thatsagoodidea

ShedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI．她没有做任何家务活，我也没做。

—IdidntgototheparklastSunday.上周日我没去公园。

—NeitherdidI．我也没去。

—Theywillplaysoccertomorrow.他们明天去踢足球。

—Sowillwe.我们也去踢。

—SheknowslittleEnglish.她英语懂得不多。

—Soshedoes.她的确如此。

“Neither/Nor＋助动词/情态动词/be＋主语”表示与上述否定情况相同。

“So＋助动词/情态动词/be＋主语”表示与上述肯定情况相同。

“So＋主语＋助动词/情态动词/be”表示强调，即对前面所说的情况加以肯定。

2)Icantplaythepiano，and__A__．(2013，黄石)

A．neithercanmysister

B．mysistercant，too

C．socantmysister

D．canmysister，either

3)—Mygrandmaisusedtolivinginthecity.

—__B__．(2014，益阳)

A．SomygrandpaisB．Soismygrandpa

C．SomygrandpadidD．Sodidmygrandpa

Theearlierkidslearntobeindependent，thebetteritisfortheirfuture.孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。

Themoreyoueat，thefatteryouwillbe.吃得越多，你就越胖。

Ourcountryisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的国家正变得越来越美丽。

“the＋比较级，the＋比较级”意思是“越……，越……”。

“比较级＋and＋比较级”意思是“越来越……”。

4)________youare，__A__mistakesyouwillmakeinthetest.(2014，宣城模拟)

A．Themorecareful；thefewer

B．Themorecarefully；thefewer

C．Themorecareful；theless

D．Themorecarefully；theless

5)Theweatherisbecoming__A__．(2014，兰州)

A．hotterandhotterB．morehotandhot

C．hoterandhoterD．moreandmorehot

Whydontyoutalktoyourparents？你为什么不和你的父母交谈呢？

Whydontyoubuyasuitforyourhusband？你为什么不给你丈夫买一套西服呢？

WhynotlearnsomeChinesepopsongs？为什么不学一些中国的流行歌曲？

What/Howaboutgoingforawalk？去散步怎么样？

Whydontyoudosth.？＝Whynotdosth.？是提建议的一种表达方式。类似的表达方式还有：

What/Howaboutdoingsth.?

Shallwedosth.?

Letsdosth.

Youdbetterdosth.

其肯定答语为Goodidea！/OK./Wonderful！/Great！/Soundsgood！等；其否定答语为Sorry，but...等。

6)—WhatshouldIgetmymomforherbirthday?

—Why__A__getherascarf？(2013，贵阳)

A．dontyouB．doyou

C．areyouD．didntyou

7)—Look！Itsrainingheavily！__A__takearaincoatwithyou?

—Well，Illtakeonerightnow.(2014，阜康)

A．WhynotB．Whydont

C．WouldyoumindD．Wouldyoulike

borrow，lend，keep

IborrowedabookfromJackyesterday.昨天我从杰克那里借了本书。

Jacklentmeabookyesterday./Jacklentabooktomeyesterday.昨天杰克借给我一本书。

HowlongcanIkeepthebook？这本书我可以借用多长时间？

borrow指“借入”或“借他人的东西供自己使用”。固定短语borrowsth.fromsb.意为“向某人借某物”。

lend指“(把自己的东西)借出”。固定短语lendsb.sth.或lendsth.tosb.意为“借给某人某物”。

keep意为“保存；保留”，可引申为“借用”，此时常与一段时间或howlong等连用。

1)—Jim，canI__borrow__yourcar?

—Sorry，I__lent__ittoStevenjustnow.

—Howlongwillhe__keep__it?

—Twodays.

provide，offer

Theyprovidedthechildrenwithgoodfoodandclothing.他们给孩子们提供了良好的衣服食物。

Themanageroffersajobtomeinhiscompany.那个经理在他的公司里给我提供了一份工作。

provide意为“提供；供应”，常用于providesb.withsth.或providesth.forsb.固定搭配中。

offer意为“提供；给予”，常用于offersb.sth.或offersth.tosb.固定搭配中。另offertodosth.意为“(主动提出)做某事”。

2)Thatcompany__provided__(提供)uswith3，000dollarsin2012.(2013，黄冈)

3)Parentsoften________theirchildren__D__somegoodadvice.(2014，兰州)

A．offer；withB．offer；/

C．provide；withD．bothBandC

instead，insteadof，ratherthan

LastsummerIwenttoQingdao.ThissummerImgoingtoDalianinstead.去年夏天我去了青岛。今年夏天我将改去大连。

Weshoulddosomethinginsteadofjusttalkingaboutit.＝Weshoulddosomethingratherthanjusttalkaboutit.我们不应该只是谈论，而应该做点什么。

instead作副词，意为“代替；而不是”，常位于句首或句末。

insteadof和ratherthan都可以表示“而不是”，常位于句中，两者都可接名词、代词等作宾语。若后接动词时，insteadof后接v.ing，ratherthan后常接动词原形。

4)Ifyourebusy，youmaycomeanotherday__instead__．

5)Hewouldplaycomputergames__rather_than__dohishomework.

6)Youshouldtryyourbesttofinishit__instead_of__givingup.

一、根据首字母及汉语提示完成单词。

1．__Whatever__(无论什么)yousay，Iwontbelieveyouanymore.(2014，合肥模拟)

2．Hewastoo__nervous__(紧张的)tosayanything.

3．Marklostoneofhis__fingers__(手指)inthataccident.

4．Somemiddleschoolstudentscantgetenoughsleepunderthe__pressure__(压力)ofschoolwork.

5．Therearelotsofblack__clouds__(云)．Itsgoingtorain.(2014，宣城模拟)

6．Youshould__return__(归还)thebookstothelibraryintime.(2014，亳州模拟)

7．LiMing__hates__(讨厌)talkshowsbecausehethinkstheyareboring.(2014，宿州模拟)

8．Theystopped__arguing__(争吵)whentheysawtheteacherwalkingintotheclassroom.

9．Hereisawaytoimproveyour__communication__(沟通)skills.(2014，淮南模拟)

10．MarybegantowatchTVaftershe__swept__(打扫)thefloor.

二、单项选择。

11．—WhydontyouwatchTVathome?

—Idloveto，butmymotherdoesntallowme__C__that.(2014，呼和浩特)

A．doB．didC．todoD．doing

12．—CouldI__C__youriPad，Alice?

—Ofcourse.Hereyouare.(2013，济南)

A．lendB．keepC．borrowC．return

13．Idont__B__theheat，forImusedtohotweather.(2014，安徽)

A．likeB．mindC．knowD．stand

14．—Asastudent，weshouldstudyhard.

—Yes.________westudy，__C__resultswellget.(2014，益阳)

A．Thehard；thegoodB．Theharder；thebest

C．Theharder；thebetterD．Thehard；thebetter

15．—Sir，couldyoupleaseputoutyourcigarette？Thisisasmokefree(无烟的)school.

—__A__．(2013，菏泽)

A．ImsorryaboutthisB．Noproblem

C．Sure，IdlovetoD．Nevermind

写作典例之烦恼与微笑

(一)(2013，荆门)

假如你是刘强，你在学校学生会里看到一项关于学生遇到的种种“烦恼”的调查。请你阅读以下20位学生填写的调查表，然后从中选择你认为最大的烦恼，并根据自己的实际经验或体会，给出建议。

要求：

1．根据提示内容，选出一种烦恼，并给出建议。

2．逻辑清楚，语句通顺，行文流畅，自由发挥，观点不限，无需标题。

3．文中不能以任何形式出现真实人名、校名和县(市)区名及其他相关信息。

4．词数：100左右。

ProblemSurvey

ProblemsNumbersofstudents

Dobadlyinlessons.6

Dontgetonwellwithclassmates.5

Feellonelyatschool.4

Donthavemuchfreetime.3

Becomefat.2

IamLiuQiang.Ithinkitsnotstrangetohaveworries.Somestudentssaytheyhavebecomefatandthatreallymakesthemfeelbadaboutthemselves.Ithinkthisisoneofthebiggestworriesforus.ButIthinkwecandosomethingaboutit.

First，youcouldeatless.Thebodyneedsfoodforenergy，butyoullbecomefatifyoueatmorethanyourbodyneeds.Ifyoueatless，thebodycanburnmorecaloriesthanyoueat.Second，domoreexercise.Doingexercisecanalsohelpthebodyburnthecaloriesandmakeyouthinner.Therearemanywaystodoexercise.Forexample，youcouldgotoschoolonfootorbybike.

Dontworrytoomuch.Ithinkyouwillbecomefitsoon.

(二)(2014，绥化)

微笑，是对他人表示友善和关爱，微笑可以给人激励，可以使人奋进，请你结合自己的经历谈谈在你的生活中谁的微笑打动了你，为什么他/她的微笑会打动你，你有什么体会呢？

参考词汇：encourage，selfconfidence(自信)，smileat

Smilesarebeautifulandimportant.Asmilegiventotherightpersonattherighttimecanlightthatpersonsday.

Iwasoncemovedbyasmilefrommyfriend.Threeyearsago，whenImadeaspeechonmyfirstdayofclass，IwassonervousthatIcouldntsayaword.Tony，oneofmyclassmates，sittinginthefrontrow，smiledatmeandspokeinalowvoice，“Yes，youcan.”Iwasgreatlyencouragedbyhissmile.Hissmilewasimportantbecauseitgavemeselfconfidence.

IwillneverforgetmyfriendssmilebecauseIvelearnedthatsomethingsosimplecanmakeabigdifference.

,请完成考点跟踪突破11　)