2015中考英语复习八年级(下)Units1－2考点跟踪。
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“2015中考英语复习八年级(下)Units1－2考点跟踪”，仅供您在工作和学习中参考。<JAB88.cOM/p>第10讲 八年级(下)Units1－2
1．foot(n.)→__feet__(复数)脚；足
2．lie(v.)→__lay__(过去式)→__lying__(现在分词)躺
3．tooth(n.)→__teeth__(复数)→__toothache__(n.)牙痛→__dentist__(n.)牙医
4．her(pron.)→__herself__(反身代词)她自己
5．our(pron.)→__ourselves__(反身代词)我们自己
6．knife(n.)→__knives__(复数)刀
7．importance(n.)→__important__(adj.)重要的→__unimportant__(反义词)不重要的
8．decide(v.)→__decision__(n.)决定
9．death(n.)→__die__(v.)死→__dead__(adj.)死的
10．feeling(n.)→__feel__(v.)感觉到
11．break(n.v.)→__broken__(adj.)破损的
12．difficulty(n.)→__difficult__(adj.)困难的→_easy_(adj.反义词)容易的
13．excited(adj.)→__exciting__(adj.)令人兴奋的
14．kind(n.adj.)→__kindness__(n.)仁慈；善良
15．understand(v.)→__understanding__(adj.)善解人意的
16．train(v.)→__training__(n.)训练；培训
1．__have__acold 患感冒
2．lie__down__ 躺下
3．__take__onestemperature 量体温
4．havea__fever__ 发烧
5．__take__breaks 休息
6．get__off__ 下车
7．__go_____to__adoctor 看医生
8．toones__surprise__ 使……惊讶的
9．right__away__ 立刻；马上
10．fall__down__ 摔倒
11．__get_____into__trouble 陷入麻烦
12．be__used_____to__ 习惯于……
13．run__out_____of__ 用光；用尽
14．__take__risks/arisk 冒险
15．hottea__with__honey 加蜂蜜的热茶
16．bein__control__of 掌管；管理
17．be__interested__in 对……感兴趣
18．cut__off__ 切除
19．get__out_____of__ 离开；从……出来
20．give__up__ 放弃
21．clean__up__ 打扫干净
22．__cheer__up 使变得高兴起来
23．give__out__ 分发；散发
24．come__up_____with__ 想出；提出
25．give__away__ 赠送；捐赠
26．put__off__ 推迟
27．makea__difference__ 影响；有作用
28．__set__up建立；设立
29．take__after__ 相像
30．call__up__ 打电话给(某人)；征召
31．__used__to 曾经……；过去……
32．care__for__ 照顾
33．try__out__ 参加……选拔；试用
34．fix__up__ 修理
35．handsth.__out__ 分发某物
36．__at__theageof 在……岁时
37．be__excited__about 对……感到兴奋
1．—__Whats__the__matter__？怎么了？
—Ihaveaheadache.我头痛。
2．—What__should__shedo？她应该做什么？
—Sheshould__take__hertemperature.她应该量体温。
3．__To__hissurprise，theyall__agreed__togowithhim.令他惊讶的是他们都同意和他一起去。
4．__Thanks_____to__Mr.Wangandthepassengers，thedoctorssavedtheman__in_____time__．多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了那个人的生命。
5．Aron__is_______used____to____taking__risks.阿伦习惯冒险。
6．Youcould__help_______to____clean____up__thecityparks.你可以帮助打扫城市公园。
7．Wecant__put______off____making__aplan.我们不能推迟制订计划。
8．Shecouldread__by_____herself__attheageoffour.她在四岁时就能够独自看书了。
9．Iwanttolearnmoreabout__how_____to__careforanimals.我想了解更多关于怎样去照顾动物的信息。
10．Volunteeringhereisadream__come_____true__forme.在这里当志愿者对我来说是梦想成真。
11．Youhelpedtomakeit__possible__formetohaveLucky.有了你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”。
so...that...
Heissoyoungthathecantlookafterhimself.他太小了无法照顾自己。
so...that...表示“如此……以至于……”，常引导结果状语从句。其中so是副词，常用来修饰形容词或副词。
1)Weretalkingabout“ChinaDream”thesedays.Its________exciting__B__alloftheChinesepeopleareinterestedinit.(2014，滁州模拟)
A．such；that B．so；that
C．too；toD．suchan；that
imagine
Canyouimaginelifeonthemoon？你能想象在月球上的生活吗？
Dontimagineyourselftobealwayscorrect.不要以为自己总是对的。
Icantimaginewhathelookslike.我想象不出他长什么样子。
imagine动词，意为“想象；设想”，其后可接名词、代词、动名词或从句。
2)—Dear，whataboutgoingtobeachesforvacation?
—Great！__D__werelyingonthebeachinthesun，enjoyingmusic.Itmustbegreatfun!
A．PretendB．Promise
C．MentionD．Imagine
—Whatsthematter？你怎么了？
—Ihaveacold.我感冒了。
—Whatsthematterwithhim？他哪里不舒服？
—Hehasaheadache.他头痛。
—Whatswrongwithyou？你怎么了？
—Thereisnothingwrongwithme.我没什么事。
—Isthereanythingwrongwithyourbike？你的自行有什么问题吗？
—Yes.Itdoesntwork.是的，它坏了。
Whatsthematter(withsb.)？相当于Whatswrong(withsb.)？常用于询问病情或是遇到了何种麻烦，意为“你怎么啦？/你哪儿不舒服？/出什么事了？”
表示这一意义的其他常用口语表达还有：
Whatswrong？怎么了？
Whatsup？出什么事了？
Whatsthetrouble？有什么麻烦吗？
Whathappened？发生了什么事？
Isthereanythingwrong？有什么不对劲吗？
well在这里为形容词，意为“身体好”，相当于fine/healthy/fit。
1)—Hi，John！__B__？
—ItsLucy，mydog.Herlegishurt.(2014，江西)
A．HowareyouB．Whatsthematter
C．WhosthatD．WhatsLucylike
usedtodosth.，beusedtodoingsth.，beusedtodosth.
Heusedtoplaybasketballafterschool.他过去常常在放学后打篮球。
Theteacherisusedtogoingtobedlate.那位老师习惯于晚睡。
Thiscomputerisusedtocontrolallthemachines.这台电脑是用来控制所有机器的。
usedtodosth.表示“过去常常做某事”，指过去经常性的动作或存在的状态，现在已不再那样，侧重与现在的比较；to后用动词原形。其否定句为：usedntto或didntuseto；其疑问句为Used＋主语＋todo...？或Did＋主语＋usetodo...?
beusedtodoingsth.表示“习惯于做某事”，指某动作过去不常做而现在已习惯做了，强调目前的情况；to为介词，后接名词或动名词。
beusedtodosth.表示“被用来做某事”，为被动语态。
1)He________gooutwithhisparentsbutnowhe__A__stayingathomealone.
A．usedto；isusedtoB．isusedto；usedto
C．useto；isusedtoD．isusedto；isusedto
death，die，dead，dying
Itwasamatteroflifeanddeathtothem.对他们来说这是生死攸关的事情。
Hisfatherdiedtenyearsago.他的爸爸十年前死了。
Thepoormanhasbeendeadforfiveyears.那个可怜的男子已经死了五年了。
Thedoctortriedtosavethedyingboy.这个医生尽力去抢救这个生命垂危的孩子。
death作名词，意为“死；死亡”。
die作不及物动词，强调“死”的动作，它是一个终止性动词，一般和过去时连用，不能和延续性的时间状语连用。
dead是形容词，意思是“死的”，强调“死”的状态，一般作表语和定语。表示“死了多长时间”，用“have/hasbeendead＋for＋时间段”或“died＋时间段＋ago”。
dying是die的现在分词形式，也可作形容词，意思是“快死的”，可作表语和定语。
2)Thedoghasbeen__dead__forabouttwomonths.
3)Hisdog__died__twoyearsago.
4)Thepoliceweresurprisedathis__death__．
5)Thepoordoghadnofood.Itwas__dying__．
exciting，excited
IwasveryexcitedwhenIheardtheexcitingnews.当我听到这个令人兴奋的消息时，我激动极了。
exciting意为“令人感到兴奋的”，主语通常是物或事件。
excited意为“激动的；兴奋的”，主语通常是人，常用于短语beexcitedabout中，意为“对……感到兴奋的”。
注意：类似此用法的词还有surprising/surprised，interesting/interested等。
6)—DoyouknowthefinalofmenssinglewillbeplayedbetweenWangLiqinandMaLin?
—Yes，Ifelt________whenIheardthe__B__news.(2014，安庆模拟)
A．exciting；excitedB．excited；exciting
C．exciting；excitingD．excited；excited
alone，lonely
Afterhiswifedied，helivedalone.他的妻子死后，他一个人生活。
Hefeltlonelyafterhiswifedied.他妻子死后，他感到很孤独。
Thatsalonelyisland.那是一个荒凉的岛屿。
alone意为“独自；单独”，侧重说明(身体上的)独自一人，没有助手或同伴，没有感情色彩，只表示客观的状态。
lonely意为“孤独的；寂寞的”，除了指出与其他人隔离这一事实之外，还强调渴望伴侣的那种孤独寂寞的感情。作定语时，还可意为“荒凉的；偏僻的”，多修饰表示物的名词。
7)Thoughheis________athome，hedoesntfeel__A__forhehasmanythingstodo.(2013，绥化)
A．alone；lonelyB．lonely；alone
C．alone；aloneD．lonely；lonely
thanksfor，thanksto
Thanksforyourletter.谢谢你的来信。
Thanksforgivingmewater.谢谢你给我水。
Thankstoyourhelp，myEnglishhasbecomebetter.多亏你的帮助，我的英语变得更好了。
thanksfor...意为“为某事而感谢别人”。thanks等于thankyou。介词for后接名词、代词或动名词。
thanksto...意为“由于；幸亏”，后接名词，相当于becauseof。
8)谢谢你上星期带我参观学校。
__Thanks_____for_____showing__mearoundtheschoollastweek.
9)Thanks__C__Mr.Hu，wehavelearntmanyEnglishsongs.(2014，蚌埠模拟)
A．for B．at C．to D．in
runout，runoutof
Heranoutofgasamilefromhome.他在离家还有一英里的地方把汽油用完了。
Heranoutoftheroom.他跑出了房间。
Hismoneysoonranout.他的钱很快就花完了。
runoutof后接宾语，表示“用完”，主语只能是人。runoutof也可表示“跑出”。
runout表示“被用完了”，其主语通常是时间、金钱、食物等无生命的词。
10)Somepeoplewastetoomuchwater.Theydontbelievethatitcan__B__someday.(2014，黄山模拟)
A．keepoutB．runout
C．berunoutD．runoutof
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Ithinkthatyouhaveno__difficulty__(困难)inclimbingthehighmountain.(2014，芜湖模拟)
2．Thetallmanismuch__stronger__(强壮的)thanJack.(2014，亳州模拟)
3．Look！ZhangMingishelpinga__blind__(盲的)mantowalkacrosstheroad.(2014，阜阳模拟)
4．Mysisterwantstobea__volunteer__(志愿者)inAnimalHelpers.
5．Aftertheimportantmeeting，theymadeagreat__decision(决定)．
6．Itsverydangerousforhimtolosesomuch__blood(血)．Letstakehimtothehospitalatonce.
7．Haveyouseenthe__notice__(通知)？Ascientistwillgiveusatalktomorrow.
8．Alotofpeopleare__lying__(躺)onthebeachandenjoyingthesunshine.
9．Thatkindoldmans__death__(死)madethevillagersverysad.
10．Idont__understand__(理解)awordofwhatyouresayingbecauseyourespeakingtooquickly.
二、单项选择。
11．—Grandpahaschangedalot.
—Sohehas.Hespendsmoretimethanheusedto__B__gameswiththechildren.(2014，黄冈)
A．playB．playing
C．playedD．plays
12．Everyonewas________whentheyheardthe__B__news.(2014，六安模拟)
A．exciting；excitingB．excited；exciting
C．exciting；excitedD．excited；excited
13．—Sam，canyoutellme__B__？(2013，义乌)
—TryMusicWorldonHuangyuanStreet.
A．whytobuyaCDB．wheretogetaCD
C．howtochooseaCDD．whentorecordaCD
14．Hedressed________quickly__C__heputhisshoesonthewrongfeet.(2014，宣城模拟)
A．so；asB．such；that
C．so；thatD．too；to
15．Thelamb__D__forquitesometime.(2012，雅安)
A．hasdiedB．die
C．hasdeadD．hasbeendead
写作典例之体育与健康
(一)(2013，吉林)
健康是幸福的基石。尤其是青少年的健康，更加受到家庭、学校乃至全社会的关注。假如你是你们学校的健康达人，应校英语俱乐部的邀请，你将给全体成员做一个“TheImportanceandSecretsofKeepingHealthy”的报告。请参考下面的提示，完成报告。
要求：
1．80词左右。开头和结尾已给出，不计入总词数；
2．所给提示仅供参考，需适当发挥；
3．文中不得使用真实的校名与姓名。
一、审题。
仔细审题，明确写作要求，确定文章的体裁、时态和格式。本篇书面表达是一篇介绍健康重要性的报告。文章总体应以一般现在时为主。
二、注意写作要点，梳理写作框架。
本篇书面表达是给出提示要点的作文，所给提示的内容一定要写全面，按照提示词的思路进行写作。
三、连句成篇，注意语言的连贯和过渡。
在写作过程中，考生应适当运用连词，使文章过渡自然。最后检查作文时，还要注意单词拼写、标点符号、字母大小写等细节问题。
Dear_friends，
Its_a_great_honor_to_speak_here.My_topic_is_“The_Importance_and_Secrets_of_Keeping_Healthy”．
Imsogladyoucareabouthealthlikeme.Goodhealthmaybringusalonghappylife，goodworkandevenbettergrades.Keepinghealthyisreallyimportant.
Asforthesecretsofkeepinghealthy，Ithinkdifferentpeoplehavedifferentanswers.Inmyopinion，havingahealthylifestyleisthemostimportant.First，itshelpfultohaveenoughsleepandabalanceddiet.Breakfastisthetopmealoftheday，sowecantmissit.Atthesametime，findaphysicalactivityyouenjoyandkeepondoingit.IhavekeptplayingpingpongforsevenyearsandIreallyenjoydoingthat.Also，everyoneshoulddevelopasenseofhumorandalwaysbeahappyperson.
Ihopeyoulookafteryourhealthfromnowonandliveahappyandhealthylifeforever!
Thanks_for_listening!
(二)(2014，宜宾)
体育运动是中学生的共同爱好。请你根据下列提示写一篇题为WhatWeGetfromSports的短文，短文应包含以下要点：
1．学生参加体育运动的兴趣不同，理由各异。
2．多数学生学习疲倦时，通过运动来放松自己。
3．男孩们参加各项体育活动，希望运动能使自己更强壮。
4．女孩们也喜欢运动，希望运动能帮助自己减肥和保持苗条。
5．你对运动的观点。
注意：1.文中不能出现自己的姓名和学校名称。
2．短文开头已给出，不计入总词数。字数：80词左右，不可逐字翻译。
参考词语：loseweight(减肥)，keepslim(保持苗条)
WhatWeGetfromSports
Studentsinourschoolhaveonethingincommon—aninterestinsports.Butdifferentstudentshavedifferentreasonsfortakingpartinsports.
Manystudentshavesportswhentheyfeeltiredafterstudy.Theyjustwanttorelaxthemselvesandhavefun.Mostboyslovesports.Theytakepartinallkindsofsportsinordertobecomestronger.Theyjoininthesportsthatinterestthemmost，suchassoccer，basketballandvolleyball.Girlsalsolikesports.Someofthemwanttoloseweight，tobeslimandprettybydoingsports.
Inmyopinion，nomatterwhatreasonswehave，weallcangetalotfromsports.
,请完成考点跟踪突破10 )
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2015中考英语复习九年级Units1－2考点跟踪
教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习九年级Units1－2考点跟踪”，仅供参考，欢迎大家阅读。
第15讲 九年级Units1－2
1．pronounce(v.)→__pronunciation__(n.)发音；读音
2．express(v.)→__expression__(n.)表情；表达方式
3．active(adj.)→__activity__(n.)活动
4．create(v.)→__creative__(adj.)有创造力的
5．know(v.)→__knowledge__(n.)知识；学问
6．wise(adj.)→__wisely__(adv.)明智地；聪明的
7．stranger(n.)→__strange__(adj.)奇怪的；陌生的
8．steal(v.)→__stole__(过去式)→__stolen__(过去分词)
9．lay(v.)→__laid__(过去式)→__laid__(过去分词)
10．warmth(n.)→__warm__(adj.)温暖的
11．spread(v.)→__spread__(过去式)→__spread__(过去分词)
12．dead(adj.)→__die__(v.)死→__death__(n.)死亡→__dying__(adj.)垂死的
1．__pay____attention__to 注意；关注
2．__connect__．..with... 把……和……连接起来
3．givea__report__ 作报告
4．__ask__theteacher__for__help 向老师寻求帮助
5．have...in__common__ 有共同之处
6．__put__on 增加(体重)；发胖
7．__lay__out 摆开；布置
8．__end__up 最终成为；最后处于
9．__wash__away 冲走；清洗掉
10．__share__sth.__with__sb. 和某人分享某物
11．__play__atrick__on__sb. 捉弄某人
12．__care__about 关心
13．__expect__sb.todosth.期望某人做某事
14．__wake__up 醒来
15．be__born____with__ 天生具有
16．look__up__ 查阅；抬头看
1．—__How__doyoulearnEnglish？你怎样学英语？
—Ilearn__by____studying__withagroup.我通过小组合作学习。
2．__Do__youlearnEnglishby__reading____aloud__？你通过大声朗读来学习英语？
3．Dontread__word____by____word__．Readwordgroups.不要一个单词一个单词地读，要按词组读。
4．__The____more__youread，__the____faster__youllbe.你读得越多就会越快。
5．Iwas__afraid____to__askquestions__because____of__mypoorpronunciation.我害怕问问题是因为我发音不好。
6．Idontknow__how____to____increase__myreadingspeed.我不知道如何提高我的阅读速度。
7．Everyoneis__born____with__the__ability__tolearn.每个人天生就是有学习能力的。
8．But__whether____or____not__youcandothiswell__depends____on__yourlearninghabits.但是你能否做好取决于你的学习习惯。
9．Knowledge__comes____from__questioning.知识源于提问。
10．__What__agreatday！多么美好的一天啊！
11．Peoplegoonthestreetsto__throw__waterat__each____other__．人们走上街头互相泼水。
12．Iwonder__whether__JuneisagoodtimetovisitHongKong.我想知道六月是否是参观香港的好时间。
13．Whatdoyou__like____best__abouttheDragonBoatFestival？关于龙舟节你最喜欢什么？
14．Heis__mean__andonly__thinks____about__himself.Hedoesnt__treat__othersnicely.他十分吝啬，只想着自己。他对待其他人也不友善。
by
Istudybyworkingwithagroup.我通过小组活动来学习。
Sheusuallygoestoschoolbycar.她通常乘小汽车上学。
Canyoufinishyourhomeworkbysixoclock？你能在六点之前完成作业吗？
Heisstandingbytheriver.他正站在河边。
by表示“用……方式或手段”时，后接v.ing；表示“凭借……交通工具”时，后接交通工具名词；(指时间)可意为“不迟于；到……时为止”；也可意为“在附近”。
相关短语：byoneself独自地；bymistake无意地；byaccident偶然地；bytheendof到……末为止。
1)格林先生以教书为生。
Mr.Greenmakesaliving__by__teaching.
2)我得在晚上10点钟之前回家。
Ihavetobehome__by__10：00p．m.
3)他在火车站偶然遇到了他的一位老校友。
Hemetwithanoldschoolmateofhis__by_____accident__attherailwaystation.
puton
Mygrandfatherputonhisweightafterheretired.我爷爷在退休后发福了。
Heputonhishatandwentout.他戴上帽子出去了。
Weregoingtoputonafunnyplayattheparty.我们打算在聚会上演一个滑稽剧。
puton意为“增加(体重)，发胖；穿上，戴上；上演”。
4)__D__yoursunglasses，Sally.Thesunissobright.(2014，黄山模拟)
A．PutdownB．Putup
C．PutawayD．Puton
5)他想吃什么就吃什么，但体重从不增加。
Hecaneatwhateverhewants，buthenever__puts_____on__weight.
warn
Iwarnedthemofdanger.我提醒他们有危险。
Theteacherwarnedhernottobelateagain.老师警告她不要再迟到了。
Hewarnedmeagainstwalkingaloneatnight.他告诫我夜间不要单独行走。
warn动词，意为“警告；告诫”，常用于以下结构中：
warnsb.about/ofsth.警告/提醒某人某事
warnsb.nottodosth.警告某人不要做某事
warnsb.against(doing)sth.警告某人不要做某事
6)Thepoliceman__C__thedrivernottodriveathighspeedanymore.(2014，阜阳模拟)
A．hopedB．minded C．warned D．made
IdonthaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有一个可以一起练习英语的搭档。
Idontknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道如何提高我的阅读速度。
Ihavealotofworktodo.我有很多工作要做。
Heaskedforaroomtolivein.他要一个房间住。
Theteacheraskedhimtocomeontime.老师要他按时来。
ShecamebacktogetherEnglishbook.她回来拿她的英语书。
Togoabroadishisdream.＝Itishisdreamtogoabroad.出国是他的梦想。
Herjobistolookafterthepatients.她的工作是照顾病人。
Hecantellyouwheretogetthebook.他可以告诉你在哪儿能买到这本书。
Iwanttoknowwhentomeet.我想知道什么时候集合。
Idontknowhowtousecommas.我不知道怎么用逗号。
动词不定式的结构：to＋动词原形。
动词不定式可用作宾语、定语(不定式与被修饰词有动宾关系，若是不及物动词，介词不能省略)、宾语补足语(接不定式作宾语补足语但不带to的动词有let，make，have，see，watch，hear等)、状语、主语(这时可将其用形式主语it来替换)、表语。
疑问词who，what，which，where，when，how加todo可构成不定式短语，在句中可用作know，ask，findout，tell，wonder，learn等动词的宾语，但有时也作主语。试比较下列三个句子：
Idontknowwhattodo.我不知道该做什么。
Idontknowhowtodoit.我不知道该怎么做。
Idontknowwhattodoaboutit.关于这件事，我不知道该做些什么。
1)—IwanttogotoXiufengPark.HowcanIgetthere?
—__A__there，justgoalongthisstreetandturnleftatthethirdcrossing.(2014，益阳)
A．TogetB．Getting
C．GetD．Togetting
2)—Idontknow__A__next.
—Youdbetterfinishyourhomeworkfirst.
A．whattodoB．howtodo
C．wheretodoD．whentodo
3)Whenyouleave，pleaseturnoffthelight__D__energy.(2014，天津)
A．saveB．savingC．savedD．tosave
4)Howkindyouare！Youalwaysdowhatyoucan__C__me.(2014，宿州模拟)
A．helpB．helpingC．tohelpD．helps
so...that，sothat
Sheissobeautifulthateveryonelikesherverymuch.她是如此漂亮以至于每个人都非常喜欢她。
Hegotupearlierthanusualsothathecouldcatchtheearlybus.他比平时起得早为的是赶上早班车。
so...that意为“如此……以至于……”，that后接结果状语从句。
sothat意为“为了；目的是”，that后接目的状语从句，与“inorderthat”同义。
1)Heworks________hard__A__hewillgetbettergrades.
A．so；thatB．too；toC．such；that
2)Theteacheraskedmetoreadaloud__A__allthestudentscouldhearme.(2014，滨州)
A．sothatB．for
C．becauseD．inorderto
such，so
Ihaveneverseensobeautifulacity.＝Ihaveneverseensuchabeautifulcity.我从没见过这么美丽的一个城市。
such和so都有“如此；这样”的意思。such是形容词，修饰名词时，常常放在冠词、形容词的前面，即“such(＋a/an)＋adj.＋n.”结构。
so是副词，通常用来修饰形容词，so和后面的形容词连用可以修饰名词，即“so＋adj.＋a(an)＋n.”结构。
当名词前有many，much，little(少)，few等词修饰时，要用so，不能用such。
Hehassomanybooks.他有那么多的书。
3)Sheis__such__aclevergirl.
4)Ihave__such__goodbookstoread.
5)Sheis__so__beautifulthateveryonelikesherverymuch.
increaseby，increaseto
Comparedwithlastyear，thepriceofvegetableshasincreasedby30percent.与去年相比，蔬菜的价格增长了30%。
HongKonghasincreasedto7million.香港的人口已增加到了700万。
increase动词，意为“增加；增长；使增加；使增长”。
increaseby后接倍数或百分数，表示“增加了……倍或百分之……”。
increaseto后接具体的数字，表示“增加到……”。
6)这个镇的人口增长了5%。
Thepopulationofthistownhas__increased_____by__5percent.
7)这个国家的人口已增长到了5亿。
Thepopulationofthecountryhas__increased_____to__0.5billion.
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Hiseldersisterisaniceand__patient__(有耐心的)teacher.
2．Weshouldtakean__active__(积极的)partinphysicalexercise.
3．Mysisterwaswateringflowersinthe__garden__(花园)．
4．SomepeopleusetheInternetto__steal__(窃取)otherspersonalinformation.
5．Ihaveto__punish__(处罚)thesechildrenbecausetheybroketherules.
6．ReadingEnglish__aloud__(大声地)everydayisagoodlearninghabit.
7．MyEnglishteacheroftentellsmetopay__attention__(注意)tomyspelling.
8．Judyboughthermothersomebeautifulflowersasherbirthday__present__(礼物)．
9．Pleasetellmehowto__pronounce__(发音)theword.
10．Weall__admire__(仰慕)MoYanverymuch.HeisthefirstoneofourcountrytowintheNobelPrizeforLiterature.
二、单项选择。
11．YoucanimproveyourEnglish__A__practicingmore.(2014，阜阳模拟)
A．byB．withC．ofD．in
12．Thegirlis________cleverthateverybody__B__her.(2014，宿州模拟)
A．such；likesB．so；likes
C．so；likeD．such；like
13．Theoldman__D__forquitesometime.
A．hasdiedB．die
C．hasdeadD．hasbeendead
14．Themathproblemissohard.Ireallydontknow__A__.(2014，芜湖模拟)
A．howtodoitB．howtodo
C．whattodoitD．whatdoit
15．Mikewenttothelibrary__B__somebooksyesterday.(2014，临沂)
A．borrowB．toborrow
C．borrowsD．borrowed
说明文的写作
一、说明文是用说明的表达方式来解说事物，阐明事理。说明文的种类很多，主要有事物说明文和事理说明文。要写好说明文，应该注意以下几点：
1．抓住事物特点即本质特征，从而使读者获得全面、深刻的认识。
2．安排说明顺序。说明文常用的结构安排有下列三种：时间顺序；空间顺序；逻辑顺序。有时说明复杂的事物，常常将几种说明顺序综合运用。
3．讲究说明方法。写好事物说明文，不仅要抓住特征，注意条理，而且要巧妙运用说明方法，像下定义、举例子、作比较、分类别、列数字、画图表、打比方等，这样能使类别清楚，层次分明，增强说明的生动性、形象性，使被说明事物的特征变得鲜明突出，可以把复杂的事物说得清楚、直观。
4．说明语言要准确、简明、通俗、生动。因为说明文的写作目的，是对事物作有条理的、客观的、科学的介绍和解释。
二、写作典例。(2013，广州)
新学期开始，你就读的国际学校的学生社团又开始招募了。假设你是社团负责人，请根据以下内容和提示要求写一篇英语短文，为新同学介绍下列社团的情况(包括名称、活动内容及其目的)。
注意：(1)词数80左右(文章开头已给出，不计入总词数)；
(2)不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
本篇书面表达要求考生写一篇英语短文，介绍社团的情况，包括名称、活动内容及其目的。
根据图示可以列出以下要点：
CoolPlayers：exercise/dosportsforanhoureveryday；watchsportsmatches；strengthenyourbody
SmartReaders：readgoodbooks；writereadingnotes；improveyourwritingandwidenyourhorizons
ExcellentCooks：designhealthymenu；cookdishes；lead/haveahealthylife
注意：第四幅图中写有“请你补充”。在介绍完所给的前三个社团后，考生可以结合生活实际，自己假想“建立”一个社团，同时介绍它的名称、活动内容及其目的。
ClubsAreCalling
The_new_term_is_coming.For_all_our_new_students，I_would_like_to_introduce_some_of_our_clubs.Ifyouwanttokeepfit，youcanjointhe“CoolPlayers”．Youneedtodosportsforanhoureverydayandwatchsomematches.In“SmartReaders”，youcanreadmanygoodbooks，thenwriteareport.Itcanhelpyougetmoreusefulknowledge.In“ExcellentCooks”，youareaskedtomakeupsomehealthymenusandlearnhowtocooksothatyoucanliveahealthylife.Besidesalltheseclubs，Irecommendanotherexcitingclub，the“CameraClub”．Inthisclub，youcantravelaroundandtakebeautifulphotos，andmakenewfriends.
,请完成考点跟踪突破15 )
2015中考英语复习八年级(下)Units5－6考点跟踪
为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2015中考英语复习八年级(下)Units5－6考点跟踪》，希望能为您提供更多的参考。
第12讲 八年级(下)Units5－61．begin(v.)→__beginning__(n.)开始
2．heavily(adv.)→__heavy__(adj.)重的
3．suddenly(adv.)→__sudden__(adj.)突然的
4．strange(adj.)→__stranger__(n.)陌生人
5．report(v.n.)→__reporter__(n.)报告者
6．wood(n.)→__wooden__(adj.)木制的
7．ice(n.)→__icy__(adj.)冰冷的
8．completely(adv.)→__complete__(v.)完成
9．silence(n.)→__silent__(adj.)沉寂的
10．truth(n.)→__true__(adj.)真实的
11．shoot(v.)→__shot__(过去式)→__shot__(过去分词)
12．husband(n.)→__wife__(n.对应词)妻子
13．gold(n.adj.)→__golden__(adj.)金子制的
1．go__off__ (闹钟)发出响声
2．__pick_____up__thephone 接电话
3．__feel__like 感觉像是
4．fall__asleep__ 睡着；进入梦乡
5．__die__down 逐渐变弱
6．havea__look__ 看一看
7．__make__onesway 费力地前进
8．in__silence__ 沉默；无声
9．take__down__ 拆除；往下拽；记录
10．at__first__ 首先
11．be__busy__doingsth. 忙于做某事
12．__wake__up 醒来
13．a__little__bit 有点儿；稍微
14．__instead__of 代替；反而
15．turn...__into__ 变成
16．__fall__inlove 爱上
17．get__married__ 结婚
18．once__upon__atime 从前
19．__come__out 出版；开花
20．forthe__first__time 第一次
1．What__was__he__doing__whentherainstormcame？当暴风雨来时，他正在做什么？
2．WhileLinda__was____sleeping__，Jenny__was____helping__Mary__with__herhomework.当琳达在睡觉时，詹妮正在帮玛丽做作业。
3．__With__nolightoutside，it__felt_____like__midnight.外面没有光亮，感觉像是半夜。
4．Ihad__trouble_____thinking__clearlyafterthatbecauseIwasveryafraid.我难以清楚地想起那以后的事因为我很害怕。
5．Itdoesnt__seem__very__possible__tomoveamountain.移山似乎是不太可能的。
6．Youhavedifferent__opinions__aboutthestory，and__neither__ofyouarewrong.对于这个故事，你们有不同的观点，并且你们两个人都是对的。
7．Didyouhearourstepmother__planning_____to__killus？你听到继母正计划着杀死我们吗？
8．__Unless__wedo，wewontfindourwayout.除非我们(这样)做，否则我们不会找到出路。
pickup
Tompickedupthephoneanddialedthenumber.汤姆拿起电话，拨打了号码。
Iwillpickyouupatfive.我五点钟来接你。
HeresatipIpickedupfrommymother.告诉你一个窍门，我是从我妈妈那里学来的。
pickup为动副词型短语，意为“拿起，捡起；(开车)接人；(偶然)得到”等。
1)Whenhesawawalletontheground，he__A__atonce.(2013，淮南模拟)
A．pickeditup B．gaveitup
C．pickedupitD．gaveupit
2)—Doyou__A__yoursonafterschool？(2014，绍兴)
—No.Hecomesbackhomeontheschoolbus.
A．pickupB．lookafter
C．dropinD．sendfor
against
Heputtheladderagainstthewall.他把梯子靠在墙边上。
Therainbeatsagainstthecarwindscreen.雨打在汽车挡风玻璃上。
Theyareagainsttheplan.他们反对这个计划。
against介词，意为“倚；碰；撞”。还可意为“反对”，此时其反义词为for(赞成)，表示强烈反对一般用副词strongly来修饰。
3)Im__A__buildinganewzoobecauseIthinkzoosareterribleplacesforanimalstolivein.(2013，青岛)
A．againstB．on C．in D．for
marry
Shemarriedamanwithalotofmoney.她嫁给了一个很有钱的人。
Whendidshegetmarried？她什么时候结婚的？
Theyhavebeenmarriedforsixyears.他们已经结婚六年了。
Shegotmarriedtoateacher.＝Shewasmarriedtoateacher.她同一位老师结婚了。
marry动词，可作“娶”讲，也可作“嫁”讲。常用结构：marrysb.嫁给某人；与某人结婚。
getmarried意为“结婚”，表示动作，不能与表示一段时间的状语连用。
bemarried意为“结婚”，表示状态，可与表示一段时间的状语连用。
getmarried和bemarried都可以与介词to连用，但不能与with连用。即be/getmarriedtosb.与某人结婚。
4)—Whendidyou__A__Mary?
—Lastyear.(2014，池州模拟)
A．marryB．getmarried
C．marrywithD．getmarriedwith
5)She__B__fortenyearsandnowshehasalovelydaughter.(2014，淮北模拟)
A．marriedB．hasbeenmarried
C．gotmarriedD．hasgotmarried
remind
Thestoryremindsmeofmyhappychildhood.这个故事让我想起了我快乐的童年。
Myparentsoftenremindmetostudyhard.我父母常提醒我努力学习。
Iremindedhimthathemustgohomebeforedark.我提醒他必须在天黑之前回家。
remind动词，意为“提醒；使想起”，后常接名词或代词作宾语，常用于以下结构中：
remindsb.ofsth.使某人回想起或意识到某物/事
remindsb.todosth.提醒某人做某事
remindsb.that...提醒某人……
6)昨晚的电视节目使我姐姐想起两年前在山村支教的经历。(2013，济南)
TheTVprogramlastnight__reminded__mysisterofher__experience__asavolunteerteacherinthemountainvillagetwoyearsago.
Hewasreadinginthelibrarywhentherainstormcame.暴风雨来时他正在图书馆看书。
Whentheteachercamein，weweretalking.当老师进来的时候，我们正在谈话。
Whileweweretalking，theteachercamein.当我们正在谈话的时候，老师进来了。
Mymotherwascookingwhilemyfatherwaswashingthecar.当爸爸在洗车时，妈妈正在做饭。
CouldyoupleaselookaftermyflowerswhileIamout？当我出去时，你能照顾一下我的花吗？
was/were＋现在分词，为过去进行时态的结构。表示过去某一时间里正在发生的动作或存在的状态。
when与while都可引导时间状语从句，意为“当……时”。但区别为：
when既可指时间点，也可指时间段；从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词；从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；主句用过去进行时，从句用一般过去时。
while只指时间段；从句中的动词必须是延续性动词；主句的动作发生在从句动作发生的过程中或主、从句两个动作同时发生；若从句与主句动作同时发生，主、从句都用进行时。
when和while还可作并列连词。when表示“在那时”；while表示“而；却”，表示对照关系。
when可用于表示“一……就……”的句型中，若主句为一般将来时，从句用一般现在时表将来。
1)Amywasreadingabook__A__Icamein.(2013，雅安)
A．whenB．whileC．becauseD．though
2)Turnoffthewaterwhileyou__C__yourteethorwashingyourhands.(2014，临沂)
A．werebrushingB．brush
C．arebrushingD．brushed
IhadtroublethinkingclearlyafterthatbecauseIwasveryafraid.我难以清楚地想起那以后的事情，因为我很害怕。
Thousandsofpeoplehavetroublefallingasleep.成千上万的人都有难以入睡的困扰。
Hehadnotroublefindingajob.他毫不费劲地找到了一份工作。
trouble用作名词，意为“问题；麻烦”，一般作不可数名词。(be)introuble意为“处于困境中”；havetrouble(in)doingsth.意为“做某事有困难”；havetroublewithsth.意为“在某事上有困难”。
3)—Jack，Ihave__B__workingoutthemathproblem.
—Dontworry.Letmehelpyou.(2014，福州)
A．funB．trouble
C．experienceD．pleasure
whole，all
Heworkedthewholenight.他工作了整整一个晚上。
Allthechildrenenjoyedthemselves.所有的孩子都过得很快乐的。
allthefamily＝thewholefamily全家
whole形容词，意为“全部的；所有的”，常用来修饰可数名词单数，位于冠词、单数物主代词或所有格之后，其结构为“限定词＋whole＋名词”。
all也意为“全部的”，常用来修饰不可数名词或复数名词，位于定冠词the、单数或复数物主代词或所有格之前，其结构为“all＋限定词＋名词”。
1)Maryspent__C__summerathomelastyear.
A．allB．whole
C．thewholeD．theall
sound，noise，voice
Iheardthesoundofrunningwater.我听见流水声。
Lighttravelsfasterthansound.光比声音传播得快。
Whataterriblenoise！多么令人讨厌的噪音啊！
Trynottomakesomuchnoise.别那么吵吵闹闹的。
Pleasespeakinaloudvoice.请大声说。
Thegirlhasabeautifulvoice.这个女孩嗓音很好。
sound泛指听到的任何声音或响声。
noise通常指噪声。可用作可数名词或不可数名词。
voice用于人时，指说话、唱歌或发笑的声音。用于其他方面时，常表示悦耳之声，如鸟鸣声、乐器声等。
2)IdidntrecognizeJohns__voice__onthetelephone.
3)Icouldntstandthe__noise__，Ialmostwokeupallnight.
4)Listen，thebirdsaresinginginthetree，the__sound__issobeautiful.
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Johnsfatherisan__area__(区域)managerofabigcompany.
2．Sheoften__reports__(报道)onroyalstoriesfortheBBC.
3．Please__remind__(提醒)metoanswertheemail.
4．Ilikethispairofjeansbecauseit__fits__(适合)mewell.(2014，安庆模拟)
5．Marys__husband__(丈夫)wenttoLondonaweekago.
6．Atlast，I__realized__(意识到)mysisterwasright.
7．Thesun__rises__(升起)intheeastandgoesdowninthewest.
8．Thisdressismadeof__silk__(丝绸)．Itssoftandcomfortable.
9．Shetoldmethe__whole__(全部的)truth，soIreallyunderstoodher.(2014，阜阳模拟)
10．Killtwobirdswithone__stone__(石头)．Youreallydidagoodjob.(2014，宿州模拟)
11．WhenIgottoschool，ateacher__led__(领路)metomynewclassroom.(2014，滁州模拟)
12．Youmusttellmethe__truth__(实情)sothatIcanhelpyou.(2014，马鞍山模拟)
二、单项选择。
13．Theboydidntsleepwelllastnightbecauseofthe__B__fromthefactory.(2014，白银)
A．voiceB．noiseC．musicD．song
14．Whenpeoplementionplanes，itwillremindtheparents__D__theirdaughterontheMalaysianAirlinesplaneMH370.(2014，内江)
A．withB．forC．inD．of
15．—Alan，whyareyousolate?
—Sorry！WhenI__D__home，Imetoneofmyoldfriends.(2014，威海)
A．wentB．amwalking
C．hasgoneD．waswalking
16．He__A__fortenyears.(2013，雅安)
A．hasbeenmarriedB．married
C．gotmarriedD．hasmarried
17．Itseemsthattheagedpeople__A__theH7N9moreeasilyfromtherecentcases.(2013，武汉)
A．pickupB．mixupC．setupD．useup
叙事记叙文的写作
一、叙事记叙文以记述事件、描写见闻为主要写作方式。写叙事记叙文一般是开门见山，直接交代时间、地点、人物、事件等，然后详细叙述事情发展的原因、过程和结果等。一个事件的组成包括许多细节，要选择与作者写作意图相关的主要材料。写叙事记叙文要注意以下几点：
1．仔细审题，主题要明确。文中所有内容都要围绕主题展开。
2．勿漏六要素。一篇记叙文通常要包含六要素，即when？该事发生的时间；where？该事发生的地点；who？人物角色是谁；what？发生的是什么事；why？该事发生的原因；以及how？事件的结果是如何造成的。
3．合理运用“顺叙”、“倒叙”和“插叙”的方法，但初学者最好采用“顺叙”的方法。
4．注意人称、数以及时态的一致性和连贯性。
二、写作典例。(2012，衢州)
假设你是李华，上周末你参加了一次郊游(outing)。请根据下面表格中的提示信息写一篇题为“APleasantOuting”的英语短文，参加某英文报纸的征文比赛。
时间上周末
参加者你和……
地点北山公园(theNorthHillPark)
活动骑自行车、爬山、野餐、做游戏……
感受……
要求：(1)不要逐条翻译表格中的信息，可适当增减内容；
(2)短文中不得出现真实的地名、人名和校名；
(3)词数：80—110。
参考词汇：goforanouting;climbthehill;haveapicnic
1．郊游的时间、地点、人物；
2．在theNorthHillPark的活动内容；
3．对郊游活动的感受。
APleasantOuting
Lastweekend，Iwentforanoutingwithmyclassmates.At7：30inthemorning，wemetatourschoolgate.WewenttotheNorthHillParkbybike.Ontheway，weweresoexcitedthatwesangloudly.Whenwearrivedthere，westartedtoclimbthehillatonce.Wehadapicniconthetopofthehill.Afterthat，wewalkeddownthepathandhadarest.Later，somegirlsdancedunderthetreesandsomeboysplayedgameshappily.Wedidntgobackuntil4：00p．m.Weweretiredbutveryhappy.
Whatapleasantoutingitwas!
,请完成考点跟踪突破12 )
2015中考英语复习八年级(下)Units3－4考点跟踪
为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习八年级(下)Units3－4考点跟踪”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
第11讲 八年级(下)Units3－4
1．borrow(v.)→__lend__(反义词)借出
2．waste(v.)→__wasted__(adj.)浪费的
3．stress(n.)→__stressful__(adj.)有压力的
4．develop(v.)→__development__(n.)发展
5．fair(adj.)→__fairness__(n.)公正性→__unfair__(adj.反义词)不公平的
6．ill(adj.)→__illness__(n.)病
7．independent(adj.)→__independence__(n.)独立
8．communicate(v.)→__communication__(n.)交流；沟通
9．clear(adj.)→__clearly__(adv.)清楚地
10．compete(v.)→__competition__(n.)竞争
11．type(n.)→__typical__(adj.)典型的
12．usual(adj.)→__unusual__(adj.反义词)不寻常的→__usually__(adv.)通常
1．__take_____out__therubbish 倒垃圾
2．__sweep__thefloor 扫地
3．__make__thebed 铺床
4．__all__thetime 频繁；反复
5．__as_____soon_____as__ 一……就……；尽快
6．in__order_____to__ 目的是；为了
7．__depend__on 依靠；信赖
8．take__care__of 照顾；处理
9．__big_____deal__ 重要的事
10．look__through__ 浏览；快速查看
11．work__out__ 解决；成功地发展
12．geton(well)__with__ 和睦相处；关系良好
13．argue__with__sb. 和某人吵架
14．givesth.__back__tosb.把某物归还给某人
15．__offer__todosth. 主动做某事
16．__communicate__with 与……交流
17．__compete__withsb. 与某人竞争
18．__cut__out 删除；删去
19．not...__until__．..直到……才……
20．compare...__with__．.. 比较；对比
21．inones__opinion__ 依……看
22．getintoa__fight_____with__sb. 和某人打架
1．CouldI__at_____least__finish__watching__thisshow？我至少看完这个节目行吗？
2．She__wont_____be__happyifsheseesthismess.如果她看到这样不整洁，她会不高兴的。
3．Shedidntdoanyhouseworkand__neither_____did__I．她没有做家务活，我也没有做。
4．—CouldIuseyourcomputer？我能用一下你的电脑吗？
—Sorry.Imgoingto__work_____on_____it__now.对不起，我现在要用它工作。
5．Mymomcameover__as_____soon_____as__IsatdowninfrontoftheTV.我一在电视机前坐下，我妈妈就过来了。
6．Childrenthesedays__depend_____on__theirparentstoomuch.如今的孩子们依赖父母亲太多。
7．__The_____earlier__kidslearntobeindependent__the_____better__itisfortheirfuture.孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。
8．Myparentsdont__allow__meto__hang_____out__withmyfriends.我父母不允许我和朋友们一起出去闲逛。
9．__Why_____dont_____you__gotosleepearlierthisevening？为什么今晚你不早点儿去睡呢？
10．Ifoundmysister__looking_____through__mythingsyesterday.昨天我发现我妹妹翻阅我的东西。
11．__Although__sheswrong，itsnota__big_____deal．尽管她不对，但这也不是什么大不了的事。
12．MyproblemisthatIcant__get_____on_____with__myfamily.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。
13．__Instead__，hewatches__whatever__hewantsuntillateatnight.相反，晚上无论他想看什么就看到很晚。
14．Youshould__explain__thatyoudont__mind__him__watching__TVallthetime.你应该说明你不介意他总是看电视。
15．Youare__afraid____of__speaking__in_____front___of__people.你害怕在人们面前说话。
16．Yourbestfrienddoesnttrustyou__any_____more__．你最好的朋友不再信任你。
while
Iwastakingabathwhilemymotherwaspreparingdinner.我妈妈准备晚餐的时候，我正在洗澡。
TomwaswatchingTVwhile(hewas)eating.汤姆边吃边看电视。
while作从属连词，意为“当……的时候；在……期间”，引导时间状语从句，其谓语动词必须为延续性动词。它强调主句的动作在从句动作的过程中发生，或者主句的动作与从句的动作同时发生，且持续时间一般较长。当while所引导的从句与主句的主语相同，且该从句的动词为be动词时，从句的主语和be动词有时可以省略。
1)__C__thechildrenhavefun，parentscantakedancinglessonsonthebeach.(2014，安庆模拟)
A．Though B．If C．WhileD．Once
2)—Itseemsthatyouarehappy，why?
—ImetanoldfriendofminewhileI__C__onthestreet.(2014，黄山模拟)
A．walksB．walk
C．waswalkingD．amwalking
inorderto
Inordertogetacompletepicture，furtherinformationisneeded.为了掌握全面情况，还需要详细资料。
inorderto意为“目的是；为了”，比单纯的todo更强调“目的”，可以放在句首，也可以放在句中。其否定形式为inordernottodo。
3)ManypeoplegivemoneytoProjectHope__D__helpthepoorchildrentogotoschool.
A．assoonasB．eventhough
C．sothatD．inorderto
mind
DoyoumindifIopenthewindow？我打开窗户，你会介意吗？
—Wouldyoumindparkingyourcarthere？你介意把车子停到那边吗？
—Notatall.不介意。
mind动词，意为“介意；在乎”，后常接动名词作宾语，不能接动词不定式。
Wouldyoumind...？是交际用语中表示“请求”的常用句型，意为“你介意……吗？”其肯定回答(即不介意对方做某事)常用：Notatall./Certainlynot./Ofcoursenot.等。否定回答(即介意对方做某事)常用：Imsorry，but.../Imafraidyoucant./Yes，youdbetternot等。
4)—Wouldyoumind__C__thewindow？Itsveryhot.
—No，notatall.(2014，马鞍山模拟)
A．openB．toopen
C．openingD．opened
5)—Iwanttoputupthepictureonthewall.Wouldyoumindhelpingmewithit?
—__B__．Withpleasure.(2014，江西)
A．OfcourseB．Ofcoursenot
C．YoudbetternotD．Thanksalot
allow
Whoallowedyoutoleavethecamp？谁允许你离开营地的？
Theyallowedsmokinginthisroomonly.他们只允许在这个房间里抽烟。
Youarenotallowedtosmokehere.这里不允许吸烟。
allow动词，意为“允许；准许”。
allowsb.todosth.允许某人做某事
allowdoingsth.允许做某事
beallowedtodosth.被允许做某事
6)Thelittlegirlwascryingbecausehermotherdidntallowher__C__theicecream.(2014，重庆)
A．eatB．eatsC．toeatD．ate
7)Inourschool，boysarenot__allowed__(allow)tohavelonghair.
assoonas
Thebabybegantocryassoonasshesawhermother.那个婴儿一看见她妈妈就开始哭。
Wellgotoplaybasketballassoonastherainstopstomorrow.明天雨一停我们就出去打篮球。
assoonas意为“一……就……”，引导时间状语从句。在使用时，要注意主、从句时态一致。当主句是一般将来时或过去将来时时，从句应对应使用一般现在时或过去时。
8)Henrywillgiveusareportassoonashe__A__．(2014，合肥模拟)
A．arrivesB．arrived
C．isarrivingD．willarrive
Couldyoupleasecleanyourroom？请你打扫一下你的房间好吗？
—Couldyoupleasesweepthefloor？请你打扫一下地板，好吗？
—Yes，ofcourse.好的，当然可以。
Wouldyoupleasenotopenthedoor？请你不要开门，好吗？
could不是can的过去式，而是表示礼貌、委婉或不确定的语气，常用于请求帮助(第二人称)或请求允许(第一人称)的疑问句中。Couldyouplease...？是一个婉转请求别人帮忙的句型，其后接动词原形。其肯定回答为：OK/Yes/Sure/Ofcourse/Noproblem等；否定回答有：Sorry/No，Imafraidnot/Idloveto，but...等。
常见的表示委婉请求的方式还有：
①以would开头的句式
②用wish/hope提出请求
③用带please的祈使句提出请求
注意：could/wouldyouplease后面接动词原形，其否定形式是在动词原形前加not。
1)—Couldyouhelpmeputupthemapsonthewall?
—__A__．(2014，池州模拟)
A．NoproblemB．Ihopeso
C．ThatsallrightD．Thatsagoodidea
ShedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI．她没有做任何家务活，我也没做。
—IdidntgototheparklastSunday.上周日我没去公园。
—NeitherdidI．我也没去。
—Theywillplaysoccertomorrow.他们明天去踢足球。
—Sowillwe.我们也去踢。
—SheknowslittleEnglish.她英语懂得不多。
—Soshedoes.她的确如此。
“Neither/Nor＋助动词/情态动词/be＋主语”表示与上述否定情况相同。
“So＋助动词/情态动词/be＋主语”表示与上述肯定情况相同。
“So＋主语＋助动词/情态动词/be”表示强调，即对前面所说的情况加以肯定。
2)Icantplaythepiano，and__A__．(2013，黄石)
A．neithercanmysister
B．mysistercant，too
C．socantmysister
D．canmysister，either
3)—Mygrandmaisusedtolivinginthecity.
—__B__．(2014，益阳)
A．SomygrandpaisB．Soismygrandpa
C．SomygrandpadidD．Sodidmygrandpa
Theearlierkidslearntobeindependent，thebetteritisfortheirfuture.孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。
Themoreyoueat，thefatteryouwillbe.吃得越多，你就越胖。
Ourcountryisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的国家正变得越来越美丽。
“the＋比较级，the＋比较级”意思是“越……，越……”。
“比较级＋and＋比较级”意思是“越来越……”。
4)________youare，__A__mistakesyouwillmakeinthetest.(2014，宣城模拟)
A．Themorecareful；thefewer
B．Themorecarefully；thefewer
C．Themorecareful；theless
D．Themorecarefully；theless
5)Theweatherisbecoming__A__．(2014，兰州)
A．hotterandhotterB．morehotandhot
C．hoterandhoterD．moreandmorehot
Whydontyoutalktoyourparents？你为什么不和你的父母交谈呢？
Whydontyoubuyasuitforyourhusband？你为什么不给你丈夫买一套西服呢？
WhynotlearnsomeChinesepopsongs？为什么不学一些中国的流行歌曲？
What/Howaboutgoingforawalk？去散步怎么样？
Whydontyoudosth.？＝Whynotdosth.？是提建议的一种表达方式。类似的表达方式还有：
What/Howaboutdoingsth.?
Shallwedosth.?
Letsdosth.
Youdbetterdosth.
其肯定答语为Goodidea！/OK./Wonderful！/Great！/Soundsgood！等；其否定答语为Sorry，but...等。
6)—WhatshouldIgetmymomforherbirthday?
—Why__A__getherascarf？(2013，贵阳)
A．dontyouB．doyou
C．areyouD．didntyou
7)—Look！Itsrainingheavily！__A__takearaincoatwithyou?
—Well，Illtakeonerightnow.(2014，阜康)
A．WhynotB．Whydont
C．WouldyoumindD．Wouldyoulike
borrow，lend，keep
IborrowedabookfromJackyesterday.昨天我从杰克那里借了本书。
Jacklentmeabookyesterday./Jacklentabooktomeyesterday.昨天杰克借给我一本书。
HowlongcanIkeepthebook？这本书我可以借用多长时间？
borrow指“借入”或“借他人的东西供自己使用”。固定短语borrowsth.fromsb.意为“向某人借某物”。
lend指“(把自己的东西)借出”。固定短语lendsb.sth.或lendsth.tosb.意为“借给某人某物”。
keep意为“保存；保留”，可引申为“借用”，此时常与一段时间或howlong等连用。
1)—Jim，canI__borrow__yourcar?
—Sorry，I__lent__ittoStevenjustnow.
—Howlongwillhe__keep__it?
—Twodays.
provide，offer
Theyprovidedthechildrenwithgoodfoodandclothing.他们给孩子们提供了良好的衣服食物。
Themanageroffersajobtomeinhiscompany.那个经理在他的公司里给我提供了一份工作。
provide意为“提供；供应”，常用于providesb.withsth.或providesth.forsb.固定搭配中。
offer意为“提供；给予”，常用于offersb.sth.或offersth.tosb.固定搭配中。另offertodosth.意为“(主动提出)做某事”。
2)Thatcompany__provided__(提供)uswith3，000dollarsin2012.(2013，黄冈)
3)Parentsoften________theirchildren__D__somegoodadvice.(2014，兰州)
A．offer；withB．offer；/
C．provide；withD．bothBandC
instead，insteadof，ratherthan
LastsummerIwenttoQingdao.ThissummerImgoingtoDalianinstead.去年夏天我去了青岛。今年夏天我将改去大连。
Weshoulddosomethinginsteadofjusttalkingaboutit.＝Weshoulddosomethingratherthanjusttalkaboutit.我们不应该只是谈论，而应该做点什么。
instead作副词，意为“代替；而不是”，常位于句首或句末。
insteadof和ratherthan都可以表示“而不是”，常位于句中，两者都可接名词、代词等作宾语。若后接动词时，insteadof后接v.ing，ratherthan后常接动词原形。
4)Ifyourebusy，youmaycomeanotherday__instead__．
5)Hewouldplaycomputergames__rather_than__dohishomework.
6)Youshouldtryyourbesttofinishit__instead_of__givingup.
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．__Whatever__(无论什么)yousay，Iwontbelieveyouanymore.(2014，合肥模拟)
2．Hewastoo__nervous__(紧张的)tosayanything.
3．Marklostoneofhis__fingers__(手指)inthataccident.
4．Somemiddleschoolstudentscantgetenoughsleepunderthe__pressure__(压力)ofschoolwork.
5．Therearelotsofblack__clouds__(云)．Itsgoingtorain.(2014，宣城模拟)
6．Youshould__return__(归还)thebookstothelibraryintime.(2014，亳州模拟)
7．LiMing__hates__(讨厌)talkshowsbecausehethinkstheyareboring.(2014，宿州模拟)
8．Theystopped__arguing__(争吵)whentheysawtheteacherwalkingintotheclassroom.
9．Hereisawaytoimproveyour__communication__(沟通)skills.(2014，淮南模拟)
10．MarybegantowatchTVaftershe__swept__(打扫)thefloor.
二、单项选择。
11．—WhydontyouwatchTVathome?
—Idloveto，butmymotherdoesntallowme__C__that.(2014，呼和浩特)
A．doB．didC．todoD．doing
12．—CouldI__C__youriPad，Alice?
—Ofcourse.Hereyouare.(2013，济南)
A．lendB．keepC．borrowC．return
13．Idont__B__theheat，forImusedtohotweather.(2014，安徽)
A．likeB．mindC．knowD．stand
14．—Asastudent，weshouldstudyhard.
—Yes.________westudy，__C__resultswellget.(2014，益阳)
A．Thehard；thegoodB．Theharder；thebest
C．Theharder；thebetterD．Thehard；thebetter
15．—Sir，couldyoupleaseputoutyourcigarette？Thisisasmokefree(无烟的)school.
—__A__．(2013，菏泽)
A．ImsorryaboutthisB．Noproblem
C．Sure，IdlovetoD．Nevermind
写作典例之烦恼与微笑
(一)(2013，荆门)
假如你是刘强，你在学校学生会里看到一项关于学生遇到的种种“烦恼”的调查。请你阅读以下20位学生填写的调查表，然后从中选择你认为最大的烦恼，并根据自己的实际经验或体会，给出建议。
要求：
1．根据提示内容，选出一种烦恼，并给出建议。
2．逻辑清楚，语句通顺，行文流畅，自由发挥，观点不限，无需标题。
3．文中不能以任何形式出现真实人名、校名和县(市)区名及其他相关信息。
4．词数：100左右。
ProblemSurvey
ProblemsNumbersofstudents
Dobadlyinlessons.6
Dontgetonwellwithclassmates.5
Feellonelyatschool.4
Donthavemuchfreetime.3
Becomefat.2
IamLiuQiang.Ithinkitsnotstrangetohaveworries.Somestudentssaytheyhavebecomefatandthatreallymakesthemfeelbadaboutthemselves.Ithinkthisisoneofthebiggestworriesforus.ButIthinkwecandosomethingaboutit.
First，youcouldeatless.Thebodyneedsfoodforenergy，butyoullbecomefatifyoueatmorethanyourbodyneeds.Ifyoueatless，thebodycanburnmorecaloriesthanyoueat.Second，domoreexercise.Doingexercisecanalsohelpthebodyburnthecaloriesandmakeyouthinner.Therearemanywaystodoexercise.Forexample，youcouldgotoschoolonfootorbybike.
Dontworrytoomuch.Ithinkyouwillbecomefitsoon.
(二)(2014，绥化)
微笑，是对他人表示友善和关爱，微笑可以给人激励，可以使人奋进，请你结合自己的经历谈谈在你的生活中谁的微笑打动了你，为什么他/她的微笑会打动你，你有什么体会呢？
参考词汇：encourage，selfconfidence(自信)，smileat
Smilesarebeautifulandimportant.Asmilegiventotherightpersonattherighttimecanlightthatpersonsday.
Iwasoncemovedbyasmilefrommyfriend.Threeyearsago，whenImadeaspeechonmyfirstdayofclass，IwassonervousthatIcouldntsayaword.Tony，oneofmyclassmates，sittinginthefrontrow，smiledatmeandspokeinalowvoice，“Yes，youcan.”Iwasgreatlyencouragedbyhissmile.Hissmilewasimportantbecauseitgavemeselfconfidence.
IwillneverforgetmyfriendssmilebecauseIvelearnedthatsomethingsosimplecanmakeabigdifference.
,请完成考点跟踪突破11 )
