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小学六年级复习教案

发表时间：2021-04-30

2015中考英语复习八年级(上)Units3－4考点跟踪。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习八年级(上)Units3－4考点跟踪”，希望能为您提供更多的参考。

第6讲　八年级(上)Units3－4

1．good(adv.)→__better__(比较级)→__best__(最高级)

2．loudly(adv.)→__loud__(adj.)响亮的；大声的

3．competition(n.)→__compete__(v.)竞争

4．win(v.)→__won__(过去式)→__winner__(n.)获胜者

5．true(adj.)→__truly__(adv.)真正；确实→__truth__(n.)事实；真相

6．serious(adj.)→__funny__(adj.反义词)易相处的

7．comfortable(adj.)→__uncomfortable__(反义词)不舒适的

8．close(v.)→__close__(adj.)近的→__closed__(adj.)关着的

9．bad/badly→__worse__(比较级)→__worst__(最高级)

10．cheaply(adv.)→__cheap__(adj.)便宜的→__expensive__(反义词)贵的

11．choose(v.)→__choice__(n.)选择

12．carefully(adv.)→__careful__(adj.)谨慎的→__careless__(反义词)粗心的→__care__(n.)关心

13．poor(adj.)→__rich__(反义词)富有的

1．care__about__　关心

2．__as__long__as__　只要；既然

3．be__different____from__　与……不同

4．bring__out__　使显现

5．the__same____as__　和……相同

6．in__fact__　事实上

7．be__similar____to__　与……相像的

8．get__better__grades　取得更好的成绩

9．__so____far__　到目前为止

10．have...__in____common__　有相同特征

11．all__kinds__of　各种各样的

12．be__up____to__　是……的职责；由……决定

13．__play__arole　发挥作用

14．__make____up__　编造

15．__for__example　例如

16．take...__seriously__　认真对待

1．IsTom__smarter____than__Sam？汤姆比萨姆更聪明吗？

2．__Both__Sam__and__Tomcanplaythedrums，butSamplaysthem__better____than__Tom.萨姆和汤姆都会敲鼓，但是萨姆比汤姆敲得好。

3．Areyou__as____friendly____as__yoursister？你和你姐姐一样友好吗？

4．—Whois__more__hardworkingatschool？在学校谁更努力？

—Tinathinkssheworks__harder____than__me.蒂娜认为她比我学习更努力。

5．Ithas__the____biggest__screens.它有最大的屏幕。

6．Talentshowsaregetting__more____and____more____popular__.才艺展示越来越受欢迎。

7．Whenpeoplewatchtheshow，theyusually__play____a____role____in__decidingthewinner.人们看这样的节目时，通常承担着评判胜者的角色。

8．GreenwoodParkis__the____best__placetogotoonweekends.绿林公园是周末最好的去处。

as...as

Heisastallashisfather.他和他爸爸一样高。

Tomgetsupasearlyasme.汤姆和我起得一样早。

LucyisntasoutgoingasMary.露西不如玛丽外向。

as...as意为“与……一样……”。中间接形容词或副词的原级。其否定结构notas...as意为“不如……”。

as...as结构中的第一个as是副词，在否定句中可以改为so，而第二个as是连词，不能用so代替。

1)—Thedishisdelicious!

—Well，atleastitsas__A__astheoneIcookedyesterday.

A．good　B．well　C．betterD．best

give

Pleasegivemeyourwatch.

＝Pleasegiveyourwatchtome.请把你的手表给我。

give作及物动词，意为“提供；给”，常用于givesb.sth.或givesth.tosb.结构中，表示“把某物给某人”。

注意：中考中常见的含give的短语有：

giveup放弃；giveaway赠送；泄露；givein屈服；让步；giveback归还；giveoff发出(气味、光、热等)

2)如果时间再多一点，我将能做得更好。(2013，白银)

Ifmoretime__is_____given__，Iwilldoitbetter.

3)—CouldIuseyourbike？Mineisbroken.

—Certainly.Butplease__A__itbacksoon.Ineeditthisafternoon.(2014，重庆)

A．giveB．lendC．borrowD．keep

4)Smokingisbadforyourhealth.Youdbetter__B__．(2014，合肥模拟)

A．setitupB．giveitup

C．pickitupD．lookitup

take

Moststudentstakebusestoschool.大多数学生乘公交车上学。

Couldyoupleasetakeoutthetrash？你能把垃圾倒了吗？

Donttakeoffyourclothes，itscoldoutside.别脱衣服，外面很冷。

take动词，意为“花费；带走；乘坐”等。

2015中考英语复习九年级Units3－4考点跟踪

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《2015中考英语复习九年级Units3－4考点跟踪》，仅供参考，欢迎大家阅读。

第16讲　九年级Units3－4
1．suggest(v.)→__suggestion__(n.)建议
2．center(n.)→__central__(adj.)中心的；中央的
3．polite(adj.)→__politely__(adv.)礼貌地→__impolite(adj.)不礼貌的
4．direction(n.)方向；方位→__direct__(adj.)直接的；直率的→__indirect__(adj.)间接的
5．correct(adj.)→__incorrect__(反义词)→__correctly(adv.)正确地
6．speak(v.)→__speaker__(n.)发言者
7．silent(adj.)→__silence__(n.)沉默
8．help(v.n.)→__helpful__(adj.)有用的→__helpless(adj.)无用的
9．interview(v.n.)→__interviewer__(n.)采访者
10．proud(adj.)→__pride__(n.)自豪；骄傲
11．examination(n.)→__examine__(v.)检查；检验
12．introduction(n.)→__introduce__(v.)介绍
13．Europe(n.)→__European__(adj.)欧洲(人)的
1．__pass__by　路过
2．turn__left__/__right__　向左/右转
3．__hold__oneshand　握住某人的手
4．__from__time__to__time　时常；有时
5．__deal__with　对应；处理
6．in__public__　公开地
7．be__proud____of__　为……骄傲
8．in__person__　亲自；亲身
9．take__pride____in__　为……感到自豪
10．be__more_____interested__in　对……更感兴趣
11．take__up__　从事；占用
12．toones__surprise__　令人吃惊的是
13．even__though/if__　即使；尽管
14．take__care_____of__　照顾
15．makea__decision__　决定
1．__Could__youpleasetellme__where__therestrooms__are__？你能告诉我洗手间在哪吗？
2．You__wont/never__know__until__youtrysomething.直到你尝试你才知道一些事。
3．Iwasscared__at_____first__，butshoutingreallydid__help__．起初我很害怕，但喊叫还真的很管用。
4．Sometimesweevenneedtospendtime__leading_____in__toarequest.有时我们甚至需要花些时间来导入一个请求。
5．I__used______to____be__afraidofthedark.我过去害怕黑暗。
6．It__has_____been__threeyears__since__welastsawourprimaryschoolclassmates.自从我们最后一次见到我们的小学同学已经有三年了。
7．She__didnt_____use_____to_____watch__alotofmovies.她过去没看很多电影。
8．ManytimesIthoughtabout__giving_____up__，butI__fought_____on__．许多次我都想到放弃，但我还是奋力坚持下去。
9．Theheadteacheradvisedhisparentsto__talk_____with__theirson__in_____person__．校长建议他的父母亲自与孩子谈谈。
10．Hisparentslovehas__made__him__feel_____good___about_____himself__．他的父母的爱已使他对自己感到棒极了。
suggest

HesuggestedatwodaylongstayinBeijingonthewayhome.他建议回家时在北京停两天。
Myfathersuggestedsendingforadoctoratonce.父亲建议马上请个医生。
Theteachersuggestedthatwe(should)speakasmuchEnglishaspossibleinclass.老师建议我们要尽可能多地在课堂上讲英语。

suggest动词，意为“建议；提议”，常用于以下结构中：
suggeststh.(tosb.)(给某人)提议某事
suggestdoingsth.建议做某事
suggest＋that从句(从句中的谓语动词用“should＋动词原形”，should常可省略)

1)Annsuggested__going__(go)totheSummerPalacenextSunday.
2)黄老师建议我们每天刷牙。
Mr.Huangsuggestedthatwe__brush__ourteetheveryday.
whom

Whomdidyoumeetatthetrainstation？你在火车站遇见谁了？
Towhomwereyoutalkingjustnow？刚才你在和谁说话？

whom代词，意为“谁；什么人”，在句中作宾语。
注意：who是主格，在句中作主语；whom是宾格，在句中作宾语。在英语中常可用who来代替whom，若介词提前，则只能用whom。

3)Doyouknow__A__Isawyesterday？Itwasmyfavoritestar，Jackie！(2014，合肥模拟)
A．whomB．whenC．whereD．how
require

Thisroomrequirescleaning.这个房间需要打扫了。
Theteacherrequiresustogetupearlyeverymorning.老师让我们每天早上早起。
Youcanrequirehelpofthepolice.你可以向警察求救。

require作动词，意为“需要，要求”，常用于以下结构中：
requiresth.需要某物
requiredoingsth.需要被……
requiresb.todosth.要求某人做某事
requiresth.ofsb.向某人要求某物

4)Thepolicerequiresthetraveller__to_open__(open)hissuitcase.
Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？你能告诉我公共厕所在哪里吗？

Canyoutellmewheretheyare？你能告诉我他们在哪儿吗？
Iwanttoknowwhattheyaretalkingabout.我想知道他们在谈论什么。

该句为宾语从句。注意宾语从句应用陈述句语序。

问路的句型：
Excuseme，whereisthe(nearest)postoffice？打扰一下，请问(最近的)邮局在哪儿？
＝Wouldyoupleasetellmewherethe(nearest)postofficeis?
＝Excuseme，whichisthewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，can/couldyoutellmethewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，howcan/doIgettothe(nearest)postoffice?
Excuseme，canyoutellmehowtogettothenearesthospital？你能告诉我怎样才能到最近的医院吗？
＝Excuseme，isthereahospitalnearby(nearhere)?
＝Wouldyoupleasetellmeifthereisahospitalnearby?
Couldyoupleasetellmewheretheresagoodplacetoeat？你能告诉我哪儿有吃东西的好地方吗？

1)—So，canyoutellme__B__heretoday?
—Well，IwaswalkingdownCentreStreetwhenaUFOlanded.(2014，黄冈)
A．whatdidyouseeB．whatyousaw
C．whendidyouseeitD．whenyousaw
2)—Doyouknow__B__theCapitalMuseum?
—NextFriday.(2014，泰安)
A．whenwilltheyvisitB．whentheywillvisit
C．whendidtheyvisitD．whentheyvisited
3)—Idontunderstand__A__．(2014，苏州)
—Imsorry.ButIwasdoingmyhomework.
A．whyyoudidntwatchthefootballmatch
B．whydidntyouwatchthefootballmatch
C．whyyoudontwatchthefootballmatch
D．whydontyouwatchthefootballmatch
Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.我过去每天都看见他在图书馆读书。

Isawhimgettingonabusjustnow.刚才我看见他上了一辆公共汽车。
Wesawhimcrosstheroad.我们看见他过马路了。

seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行；seesb.dosth.意为“看见某人做某事”，强调动作的整个过程。

4)—WheresTonnynow?
—Isawhim__B__inthegardenamomentagoandItoldhim______．(2014，黄石)
A．play；gohomeB．playing；togohome
C．toplay；goeshomeD．play；goinghome
information，news，message

TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoHainanasquicklyaspossible.他们必须尽快找到有关去往海南的班机的信息。
Weoftenlistentothenewsaftersupper.晚饭后我们经常听新闻。
Wouldyoumindgivinghimamessage？你介意给他捎个口信吗？

information不可数名词，意为“信息”，通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。
news不可数名词，意为“新闻，消息”，指公众感兴趣的、近来发生的事情，尤其指通过广播、电视、网络等报道的事情。
message可数名词，一般指口头传递或书写的“口信”。

1)WhenPetercomes，pleaseaskhimtoleavea__B__．(2014，呼和浩特)
A．noticeB．message
C．sentenceD．information
proud，pride

Iamproudofourgreatcountry.
＝Itakeprideinourgreatcountry.我为我们伟大的祖国而感到骄傲。

proud形容词，意为“自豪的；骄傲的”，其名词形式为pride，意为“骄傲；自豪”。
beproudof意为“为……而感到骄傲”，其同义短语为takepridein。

2)—Hi，Ann！IwonthefirstprizeintheEnglishSpeechContest.
—Congratulations！AndIguessyourparentsmust__B__you.
A．bemadatB．beproudof
C．beangrywithD．beimpoliteto
3)WhenIknewthatChinahadgotherfirstAircraftCarrier(航空母舰)，Ifeltexcitedand__A__．(2014，池州模拟)
A．proudB．terribleC．nervousD．strange
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Talkingloudlyinalibrary，amuseum，oramovietheatreis__impolite__(不礼貌的)．(2014，芜湖模拟)
2．Itsimportantforustolearnhowtomake__requests(请求)．(2014，宿州模拟)
3．Noneofthestudentsintheclassis__absent__(缺席的)today.(2014，宣城模拟)
4．No.1MiddleSchoolisa__public__(公开的)school，notaprivateschool.(2014，铜陵模拟)
5．Mydeskmateoftenhelpsmewithmyschoolwork.Sheisvery__helpful__(帮助人的)．
6．Shoppingonlineisvery__convenient__(方便的)forus.
7．Followthe__direction__(方向)，youwillfindthenewbookstore.
8．Jack__suggests/suggested__(建议)goingtotheSummerPalacenextSunday.
9．Thispairofshortsis__exactly__(确切地)whatIwant.
10．CanyoutellmewhereIcanbuysome__grapes__(葡萄)?
二、单项选择。
11．—LiNaisgoodattennis.Sheismyfavoriteplayer.
—Yes.EveryoneinChinaisproud__A__her.(2014，广安)
A．ofB．forC．withD．at
12．Youcanfindmany__B__aboutthefamousfilmstarontheInternet.(2014，内江)
A．newsB．pictures
C．ticketsD．information
13．—IdliketovisitKatetomorrow.Doyouknow__C__？
—Sorry，Idontknowheraddress，either.(2014，宁波)
A．whyshelivesthere
B．whosheliveswith
C．whereshelives
D．howshelives
14．WhenIwalkedpastthepark，Isawsomeoldpeople__C__ChineseTaiji.(2013，安庆模拟)
A．doB．did
C．doingD．aredoing
15．Thegirl__C__youtalkedwithattheschoolgateisournewmathteacher.(2014，滁州模拟)
A．whoseB．whichC．whomD．what
调查报告的写作
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题进行深入细致的调查后，将调查收集到的信息加以整理、分析，并以书面形式汇报调查情况及结果的一种应用文体。
一、在写调查报告时，要注意以下几点：
1．首先应交代写作目的。调查报告的写作目的往往是为了反映社会现象，以便提出改进措施。
2．根据写作需要可适当交代采访范围、采访对象、采访人数、采访话题，以增强数据的可信度和结论的权威性。
3．接着应交代调查结果。
4．个人观点或建议(提出改进措施)。
5．写作中用好过渡性词汇，增强行文逻辑性。
调查报告常见的过渡性词汇有：表示对比关系的“but，however，while”；表示递进关系的“whatsmore/besides”；表示因果关系的“thanksto，asaresult(of)，therefore”；表示转折关系的“however，but，yet”；表示并列关系的“ontheonehand，ontheotherhand”；表总结的“inaword/inshort”；表示情感态度的“tooursurprise，toourjoy”；表示行文过渡的“asarule，generallyspeaking，asweallknow”。
二、常用句型：
1．Wedidasurveyabout...lastweek.上周我们针对……做了一项调查。
2．Ihaverecentlymade/doneasurveyabout/of...近期我做了一项关于……的调查。
3．Herearetheresults.这就是结果。
4．Thesurveyshowsthat...调查显示……
5．Accordingtotheresultofthesurvey，weknowthat...根据调查结果，我们知道……
6．Inmyopinion，...在我看来，……
7．Ithinkweshould...我认为我们应当……
三、写作典例。(2014，烟台)
两个月前，胶东在线对我校初四学生毕业后的人生进行了一次问卷调查。请结合实际谈谈你的观点和毕业后的人生理想。
要求：1.行文不得出现真实姓名和校名；
2．开头已给出，不计入总词数。

Two_months_ago，Jiaodong_Online_made_a_survey_on_what_junior_Grade_4_students_would_do_after_graduation.Here_is_the_result.
65%ofushopetobeadmittedtotheseniorschools.About20%wouldliketolearnusefulskillsattechnicalschoolssoastogetjobseasilyaftergraduation.And10%ofthestudentswillfindjobstomakemoneytosupporttheirfamilies.Only5%arenotquitesureabouttheiraims.Ithinktheyshouldmakeitclearwhattodonext.
Inmyopinion，weteenagersshouldhaveadefinitedesignforourfuturelife.Differentstudentshavedifferentaimsandofcoursetheymaychangewiththetime.
Mydreamistobeadoctortoservethepatients.So，IamdeterminedtoworkhardatallmylessonssothatIcanenterBeijingMedicalUniversity.Imreadyforahardbutcolorfulseniorschoollife.
,请完成考点跟踪突破16　)

2015中考英语复习八年级(上)Units9－10考点跟踪

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划，新的工作才会更顺利！你们清楚有哪些教案课件范文呢？小编收集并整理了“2015中考英语复习八年级(上)Units9－10考点跟踪”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第9讲　八年级(上)Units9－10
1．exam(n.)→__examination__(n.同义词)考试
2．available(adj.)→__free__(adj.同义词)有空的
3．hang(v.)→__hung__(过去式)→__hung__(过去分词)悬挂
4．catch(v.)→__caught__(过去式)→__caught__(过去分词)抓住
5．invite(v.)→__invitation__(n.)邀请
6．accept(v.)→__refuse__(v.反义词)拒绝
7．sad(adj.)→__sadly__(adv.)难过地
8．prepare(v.)→__preparation__(n.)准备
9．without(prep.)→__with__(反义词)有
10．surprised(adj.)→__surprising__(adj.)令人惊奇的→__surprise__(n.)惊讶
11．opening(n.)→__open__(v.)开→__open__(adj.)开着的→__close__(v.反义词)关上→__closed__(adj.)关着的
12．meeting(n.)→__meet__(v.)遇见
13．advice(n.)→__advise__(v.)劝告→__suggestion__(n.同义词)劝告→__suggest__(v.同义词)劝告；建议
14．understand(v.)→__understanding__(adj.)善解人意的
15．care(v.n.)→__careful__(adj.)小心的→__careless__(adj.)粗心的
1．__prepare__for　为……做准备
2．__another__time　其他时间
3．hang__out__　闲逛
4．theday__before__yesterday　前天
5．theday__after__tomorrow　后天
6．look__after__　照顾
7．turn__down__　拒绝
8．__take__atrip　旅行
9．look__forward_____to__　盼望
10．__have__aflu　患感冒
11．__turn_____down__theinvitation　拒绝邀请
12．__accept__aninvitation　接受邀请
13．__not__．..__until__．..　直到……才……
14．__at__theendof　在……结尾
15．__hear_____from__　收到某人的来信
16．__keep__．..to__oneself__　保守秘密
17．in__half__　分成两半
18．inthe__end__　最后；最终
19．be__angry_____with__sb.　生某人的气
20．__give__sb.someadvice　给某人提些建议
21．be__afraid__todosth.　害怕做某事
22．be__worried__about　着急；担心
23．__make__mistakes　犯错
24．__run_____away__from　逃避；回避
1．—__Can__youcometomyparty？你能来参加我的聚会吗？
—Sure，Id__love_____to__．当然，我很乐意。
—Sorry，I__cant__．Ihaveto__prepare_____for__anexam.对不起，我不能。我得为考试做准备。
2．Sam__isnt__leaving__until__nextWednesday.萨姆直到下周三才离开。
3．__Whats__today？今天几号，星期几？
4．__What______a____great__idea！/__How__greattheidea__is__！多好的主意啊！
5．Please__reply_____in__writingtothisinvitationbyFriday，December20th.请于12月20日星期五以前以书面方式回复此邀请。
6．Ilookforward__to______hearing____from__youall.我盼望着收到你们所有人的来信。
7．Myfamilyis__taking__atriptoWuhan__at____the____end__ofthismonthto__visit__myauntanduncle.这个月末我全家要去武汉旅行并看望我的婶婶和叔叔。
8．__What____will__happen__if__they__have__thepartytoday？如果他们今天举行聚会将会发生什么？
9．__If__you__take__thebustotheparty，you__will____be__late.如果你坐公共汽车去参加聚会，你将会迟到。
10．Its__best_____not__torunawayfromourproblems.最好不要逃避问题。
until

IstudiedEnglishuntil9oclocklastnight.我昨晚学英语一直学到9点钟。
MydaughterdidntgotobeduntilIgotbackhome.直到我回家，我女儿才去睡觉。

until意为“到……时”。用在肯定句中，句子的谓语动词必须是可延续性的；用在否定句中，即not...until意为“直到……才……”，表示直到某一时间某一行为才发生，而之前该行为并没有发生。

1)Thestudentscantgohome__D__theyfinishcleaningtheclassroom，foritstheirduty.(2014，黄石)
A．whenB．sinceC．if　D．until
2)Pleaseholdontoyourdream__B__onedayitcomestrue.(2014，淮南模拟)
A．ifB．untilC．unlessD．though
lookafter

Ineedtolookaftermybabysisterathome.我需要在家照顾我的小妹妹。

lookafter意为“照顾；照看”，其同义短语为takecareof。
常见的与look相关的短语归纳：
lookat看；lookfor寻找；lookup查找；lookout小心；lookover仔细检查；lookthrough浏览

3)Mymotherisillinhospital.Ihaveto__B__mygrandparentsathome.(2014，芜湖模拟)
A．lookoutB．lookafter
C．lookupD．lookat
4)Againandagainthedoctor__A__thecryingbabygirl，buthecouldntfindoutwhatwaswrongwithher.(2014，阜阳模拟)
A．lookedoverB．lookedafter
C．lookedforD．lookedout
without

Shecameintotheroomwithoutknocking.她没敲门就进了房间。

without介词，意为“没有；不(做某事)”，后面常接名词或ving形式。

5)Dontgotoschool__C__breakfast.Itsabadhabit.(2014，福州)
A．afterB．withC．withoutD．for
too...to...

Heistooyoungtotakecareofhimself./Heisnotoldenoughtotakecareofhimself./Heissoyoungthathecanttakecareofhimself.他太年轻以至于不能照顾他自己。

too...to...意为“太……而不能……”，表示否定意义。too为副词，后接形容词或副词的原级，to后接动词原形。
在too...to...结构中，不定式可带forsb.以说明动作的执行者是谁。若不定式的宾语与句中主语是同一个人或物时，不定式的宾语应省去(反身代词除外)。
too...to...结构中不定式的动词为不及物动词时，应在动词后加上适当的介词。
too...to...可以转化为so...that...和not...enoughto...句式，但要注意not...enoughto...中的形容词和too...to...中的形容词意义相反。

6)Yourmotherissoweakthatshecantgotowork.(改为同义句)
Yourmotheris__too_____weak_____to_____go__towork.
7)Themovieis________wonderful__B__Iwanttoseeitagain.(2014，泸州)
A．too；toB．so；that
C．as；asD．so；as
unless

Wellgototownunlessitrainstomorrow.＝Wellgototownifitdoesntraintomorrow.假如明天不下雨，我们就去城里。

unless连词，意为“如果不；除非”，相当于ifnot，引导条件状语从句。

8)Comeon，Mike！Youwillmissthebus__A__youhurryup.(2014，内江)
A．unlessB．ifC．afterD．because
9)—Theairpollutionisterrible.
—Itwillbeworse__B__wetakeactiontoprotecttheenvironment.(2014，扬州)
A．ifB．unlessC．untilD．when
Whatstoday？今天是几号，星期几？

—Whatstoday？今天几号，星期几？
—Monday，the12th.12号，星期一。

Whatstoday？询问几号，星期几。
Whatsthedate？询问几月几号。
Whatdayisit？询问星期几。

1)—Lucy，__B__？
—ItsFriday.Theweekendiscoming.
A．whatsthematter
B．whatdayisittoday
C．whatareyouuptoday
D．whatsthedatetoday
2)—Whatsthe__A__today?
—ItsJune13.
A．dateB．time　C．day　D．dates
CanyoucometomypartyonWednesday？你能在周三来参加我的聚会吗？

—Canyoucometomyhomefordinner？你能来我家吃晚饭吗？
—Imsorry，Icant.很抱歉，我不能来。
—Couldyougoshoppingwithme？你能和我一起去购物吗？
—Sure，Idloveto.当然可以，我很乐意。
Hecantbehere.Isawhimleavejustnow.他不可能在这儿，我看到他刚才离开了。
—Canyougototheconcert？你能去听音乐会吗？
—Yes，Idloveto.是，我很想去。

Canyou...？“你能……吗？”是向别人发出邀请，委婉地请求某人去做某事的句型。情态动词can意为“可以；能”，也可以用情态动词could。could的语气要比can委婉、客气，显得更有礼貌，而can则更加口语化。
注意：向别人发出邀请、请求或征求意见时，有以下几种常用表达：
Can/Couldyou...？/Wouldyouliketo...？/What/Howabout...？/Shall(we)．..？/MayIinviteyouto...?
用肯定回答，即接受别人的邀请时，常有以下句子：Yes，Idloveto./Idliketo./Yes.Itsverynice/kindofyou./Thatsoundsgreat./Thatsoundslikefun./Imhappy(glad)to...
其否定回答，即委婉拒绝时常用：
Idlove/liketo，but.../Maybeanothertime./ImsorryIcant.Ihaveto.../ImafraidIcant./Imafraidnot.

3)—Cathy，couldyoucometoourartclubtomorrow?
—__B__．(2014，六安模拟)
A．ImsorrytohearthatB．Sure，Idloveto
C．NevermindD．Yourewelcome
4)—Dad，canyoucomehomeforsupperwithusthisweekend？(2014，黄山模拟)
—__C__，butImightbealittlelate.
A．ImbusyB．Hardtosay
C．OfcourseD．Nevermind
5)—Canyouhelpmerepairthebike?
—__D__．Comeandgetitinhalfanhour.
A．ThatsrightB．ImsorryIcant
C．NotatallD．Withpleasure
Whatagreatidea！多好的主意啊！

Howclevertheboyis！这个男孩多聪明呀！
Howtimeflies！时光过得真快啊！
Whataninterestingbookitis！这是一本多有趣的书啊！
Whatbadnews！多坏的消息啊！

感叹句常用what和how来引导。
how引导的感叹句的结构为：How＋adj./adv.＋主谓；How＋adj.＋a/an＋单数可数名词＋主谓；How＋主谓。how修饰形容词或副词。
what引导的感叹句的结构为：What＋(a/an)＋adj.＋单数可数名词＋主谓；What＋adj.＋复数名词＋主谓；What＋adj.＋不可数名词＋主谓。what修饰名词。

6)__What__strangeclothesheiswearing!
7)__What_an__interestingsubjectitis!
8)__What__strongwind!
9)__How__fastTomruns!
10)__How__Imissthedaysweplayedtogether!
Ilookforwardtohearingfromyou.我期待收到你(们)的来信。

Iamlookingforwardtoyourvisit.我期待你的来访。
Wearelookingforwardtoseeingeachother.我们盼望着见到彼此。

lookforwardto意为“盼望；期待”，to是介词，后接名词、代词或动词ing形式。

11)—Imlookingforwardto__A__myparentssoon.Whataboutyou?
—Me，too.(2013，淮北模拟)
A．seeingB．seeC．sawD．tosee
Ifyougototheparty，youwillhaveagreattime.如果你去参加聚会，你会玩得很开心。

Ifitrainstomorrow，wellstayathome.如果明天下雨，我们就待在家里。
IllgotoseeyouifIhavetime.假如我有时间，我会去看你。
Youmayansweriteasilyifyouchooseanotherquestion.如果你选择另一个问题，你会很容易答上来。
PleaseletmeknowifMr.Greencomesback.如果格林先生回来，请告诉我。

if意为“如果；假如”，用于引导条件状语从句。从句位置可在主句前也可在主句后。由if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来，其主句可以使用一般将来时，含有情态动词的句子或祈使句。

12)InChongqing，youcanoftenseemanypeopledanceoutsidetogetherifit__B__intheevening.(2014，重庆)
A．rainsB．doesntrain
C．willrainD．wontrain
13)Whynotlookupthenewwordinadictionary__A__youdontknowit.(2014，威海)
A．ifB．thatC．thoughD．whether
accept，receive

Ihavereceivedaninvitation，butIdontthinkIllacceptit.我收到了一份邀请函，但我不准备接受邀请。

accept“接受”，指经过考虑，由主观意志来决定接受，动作者本身是主动的。
receive“收到”，指收到某物这一动作，本身有一定的被动性，不包含本身是否愿意接受的意思。

1)Hisfamilyareworriedabouthimbecausetheyhavent__B__lettersfromhimforalongtime.(2014，铜陵模拟)
A．acceptedB．received
C．writtenD．collected
reply，answer

Iaskedherthereason，butshedidntreply.我问她为什么，她却不回答。
Youmustreplyto/answerthisletterrightaway.你应当马上回复这封信。
Pleaseanswermethisquestion.请回答我这个问题。
Whoansweredthetelephone？谁接的电话？

reply意为“回答；答复”，用法较正式，多用于对问题做出解释、辩论或陈述性问答，常与介词to连用。
answer也意为“回答”，主要用于对问题、职责等的回答，后可直接接宾语。表示对电话、敲门等作出的“应答”，一般也用answer。

2)—Someonecalledyoujustnow.
—Iknow.ButIwasbusyatthatmoment.WhenIcalledback，therewasno__C__．(2013，黄冈)
A．voiceB．soundC．answerD．result
advice，advise，suggestion

Heoftengivesussomegoodadvice.他经常给我们提出一些好的建议。
Sheadvisedhimtoleaveimmediately.她建议他立刻离开。
Thankyouforyoursuggestions.谢谢你的建议。

advice意为“建议”，为不可数名词。
advise意为“建议”，动词，常用于advisesb.todosth.结构中。
suggestion意为“建议”，为可数名词。

3)—Whatagood__C__youvegivenme！Thanksalot.
—Mypleasure.(2014，扬州)
A．informationB．news
C．suggestionD．adivce
hearfrom，hearof/about

Iheardfrommygoodfriendyesterday.昨天我收到了我好朋友的来信。
IhearofhimbutIdontknowhim.我听说过他，但不认识他。

hearfrom意为“收到……的来信”，介词from后直接接人，不能接信件，相当于get/receivealetterfrom。
hearof意为“听说”，与hearabout同义，两者可以互换使用，后接名词、代词或动名词。

4)—Haveyou__A__“ZhangLili”？
—Yes，sheisthemostbeautifulwomanteacherinChina.
A．heardofB．heardfrom
C．heardoutD．heardin
5)We__B__ourEnglishteachersincehemovedtoBeijing.(2013，淮南模拟)
A．didnthearfromB．haventheardfrom
C．didntreceiveD．haventreceived
can，beableto

Thebuscancarry60passengers.这辆公共汽车能载60名乘客。
Shewasabletowalkwhenshewasonly10monthsold.她10个月大时就会走路了。

beableto强调通过努力而获得的能力，而can则强调自身已具有的能力。
beableto可用于各种时态；can只有一般现在时和一般过去时两种时态。
can可用于表示可能性、请求允许等情况，而beableto没有此功能。

6)Finishyourhomeworkfirst，thenyoull__C__surftheInternetforhalfanhour.(2014，兰州)
A．canB．need
C．beabletoD．may
7)Wearesurehewill__be_able_to__beanartistwhenhegrowsup.
8)—__Can__weleaveschoolafter6：00p．m.?
—No，youhavetoleaveschoolbefore5：30p．m.
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Iinvitedhimtomybirthdayparty，buthe__refused__(拒绝)．(2014，安庆模拟)
2．Canyou__print__(打印)thesearticlesinyouroffice?
3．Theyoungmotheris__sad__(伤心的)，becausehersonisill.(2014，安庆模拟)
4．__Teenagers__(青少年)shouldhelptheirparentsdosomehousework.
5．Studentsneedsomedifferent__experiences__(经历)．
6．Ifyoudontneedthesedocuments，youcan__delete__(删除)them.(2014，六安模拟)
7．Heopenedhis__wallet__(钱包)andtookoutsomemoney.(2014，六安模拟)
8．Say__goodbye__(再见)toyourteacherwhenyouleaveschool.
9．Itsnot__normal__(正常的)forhimtogetupsoearly.Heoftengoestoschoollate.
10．Tomgoestoschoolon__weekdays__(工作日)，fromMondaytoFriday.(2014，阜阳模拟)
二、单项选择。
11．—__C__sweetsongitis!
—Yeah，itsMyHeartWillGoOnsungbyCelineDion.(2014，云南)
A．HowB．HowaC．WhataD．What
12．—Excuseme.__A__？
—ItsSunday.(2013，马鞍山模拟)
A．Whatdayisittoday
B．Whatsthedatetoday
C．Whatsthetime
D．Whatstheweatherliketoday
13．Momalwaystellsmethatnothingcanbelearned__D__hardwork.(2014，白银)
A．withB．byC．forD．without
14．—WouldyoupleaseseethefilmIronMan3withmetonight，Kate?
—Idloveto，butIve__D__Lindasinvitationtodinner.(2014，合肥模拟)
A．sufferedB．earned
C．receivedD．accepted
15．Insummermilkwillquicklygobad__B__itisputintoafridge.(2014，杭州)
A．thoughB．unless
C．becauseD．once
16．—Doyouknowifhewillcometomorrow?
—No.Butifhe__C__，Illcallyoutohaveamealtogether.(2014，滨州)
A．willcomeB．wontcome
C．comesD．doesntcome
17．Myparentsaskmeto__D__myselfwhentheygoout.(2014，金华)
A．bringupB．thinkof
C．agreewithD．lookafter
18．Mydreamhometownisanamazingplace__B__anypollution.(2014，衢州)
A．withB．withoutC．outD．in
写作典例之学校家庭生活
(一)(2014，梅州)
为了使同学们更加健康快乐地成长，学校决定向同学们征求建议。假如你是刘波，请根据下面表格提示，以“SuggestionsforaBetterSchoolLife”为题，用英语向校长写一封80词左右的建议信。
注意：1.文中应包含所有要点，可适当发挥；
2．语句连贯，不得照搬原文；
3．不能出现真实的校名和姓名；
4．开头和结尾已给出，不计入总词数。
Ourschool?openthelibrarymoreoften
?organizemoreafterclassactivities
?giveusmoretimeforsports.
?organizefewertests
Ourteacher?makeclassesmoreinteresting
?talklessbutmoreclearlyinclass
?finishclassesontime
?giveuslesshomework

SuggestionsforaBetterSchoolLife
Dear_Headmaster，
Im_very_glad_to_write_a_letter_to_you.These_days_we_are_talking_about_how_to_have_a_better_school_life.Here_are_some_of_my_suggestions.First，I_hope_our_school_willopenthelibrarymoreoften.Second，Ithinkourschoolcanorganizemoreafterclassactivities.NextIhopeourschoolwillgiveusmoretimeforsports，artandmusic.AndIsuggestourschoolshouldorganizefewertestsaswell.Asforourteachers，Ihopetheywillbeourfriendsandmakeclassesmoreinteresting.Andiftheycantalklessbutmoreclearlyinclass，wewillbemoreinterestedinstudyingandhavemoretimetopractice.Whatsmore，Ihopetheywillgiveuslesshomeworkandfinishclassesontime.
Hope_my_suggestions_will_be_helpful.Thanks_for_reading_my_letter!
Yours_sincerely，
Liu_Bo
(二)(2013，安徽)
今天是父亲节。假定你是李华，请给你的美国笔友John写一封电子邮件，谈谈你将如何与父亲一起度过这个特别的日子。要点如下：
●表述你与父亲间的情感；
●为父亲制作一张卡片；
●帮助父亲做点儿事；
●陪父亲散步等。
注意：1.词数80—100；
2．请不要逐句翻译，可适当发挥；
3．邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

步骤一：审题。
仔细审题，注意题目的具体要求，明确写作要求，确立文章的体裁和要用的时态和格式。本篇书面表达要求考生阐述在父亲节时，如何与父亲度过这个特别的日子，主要包括表达情感，为父亲制作卡片，帮助父亲做点儿事情，陪父亲外出活动等要点。作文总体应以一般将来时为主。
步骤二：注意写作要点，理出写作框架。
本篇书面表达的要点已经给了，考生应将所提示的内容写全面，按照提示的思路进行写作。
步骤三：连句成篇，注意语言的连贯和过渡。
在写作过程中如果适当运用连词，会使文章过渡自然。最后，还需检查单词拼写、标点符号、大小写等细节问题。

Dear_John，
Its_Fathers_Day_today.Its_a_special_day，isnt_it?
Ithinkweshoulddosomethingtoshowourlovetoourfathersonthisspecialday.MyfatherandIaregoodfriends.WheneverImeetwithdifficulties，heisalwaysthere，readytohelpme.
TodayIwillmakeabeautifulcardforhim，withmythanksandbestwishesonit.ThenIwillhelphimwashthecarthisafternoonandcookhisfavoritefoodintheevening.Besides，Illtakeawalkwithhimafterdinnerandthenplaychesswithhim，forhelikesitverymuch.Imsurehellbeveryhappy.
Whats_your_plan_for_Fathers_Day？Im_looking_forward_to_hearing_from_you.
Yours，
Li_Hua
,请完成考点跟踪突破9)

2015中考英语复习八年级(上)Units7－8考点跟踪

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家应该开始写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，可以更好完成工作任务！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“2015中考英语复习八年级(上)Units7－8考点跟踪”，仅供您在工作和学习中参考。

第8讲　八年级(上)Units7－8
1．pollute(v.)→__pollution__(n.)污染
2．peace(n.)→__peaceful__(adj.)和平的
3．danger(n.)→__dangerous__(adj.)危险的
4．inside(adv.prep.)→__outside__(反义词)在……外面
5．possible(adj.)→__impossible__(反义词)不可能的
6．finally(adv.)→__final__(adj.)最终
7．salt(n.)→__salty__(adj.)咸的
8．dig(v.)→__dug__(过去式)→__dug__(过去分词)
9．traditional(adj.)→__tradition__(n.)传统
10．serve(v.)→__service__(n.)服务
11．traveler(n.)→__travel__(v.)旅行
1．beingreat__danger__　处于极大的危险中
2．onthe__earth__　在地球上
3．__play__apart　参与
4．__over__and__over__again　多次；反复地
5．__hundreds__of　大量；许多
6．fall__down__　跌倒；倒塌
7．__become_____bored__　变得厌烦
8．inthe__future__　在未来
9．pour...__into__．..　把……倒入……
10．cut__up__　切碎
11．fill...__with__．..　用……把……装满
12．one__by__one　一个接一个
13．turn__on__　接通；打开
14．__put__．..in　把……放入
15．one__cup__of　一杯……
16．__wash_____clothes__　洗衣服
17．a__piece__of　一片(块、张)
18．give__thanks__for...　感谢……
19．cover...__with__．..　用……遮盖……
20．__add__sth.(tosth.)添加某物(到某物)
21．__at__averyhightemperature　在非常高的温度下
22．cut...__into__．..把……切成……
23．atthis__moment__　在这个时候
1．Doyouthink__there_____will_____be__robotsinpeopleshomes？你认为人们家里将会有机器人吗？
2．Peoplewilllive__to_____be__200yearsold.人们将会活到200岁。
3．What__will__thefuture__be_____like__？未来将会是什么样子？
4．Everyoneshould__play______a____part__in__savingtheearth.每个人都应该参与到拯救地球的行列中去。
5．__How_____many_____bananas__doweneed？我们需要多少香蕉？
6．__How_____much__yogurtdoweneed？我们需要多少酸奶？
7．Itstime__to_____enjoy__thericenoodles.现在是享受米线美味的时刻了。
in100years　100年后

Theywillgethereinthreedays.三天后他们将到这里。
—Howsoonwillshecomeback？她多久能回来？
—Intwentyminutes.20分钟后。

“in＋一段时间”用在一般将来时的句子中，表示“在……之后；在……时间内”。对“in＋一段时间”的提问常用howsoon。

1)—__A__canIgettheiPadifIplaceanordertoday?
—Inaboutthreedays，sir.(2014，福州)
A．Howsoon　B．Howlong　C．Howoften
2)—Whyareyouinahurry，John?
—There__A__anNBAbasketballgameintenminutes.(2014，泰安)
A．willbeB．was
C．wouldbeD．hasbeen
fill

Pleasefilltheglasswithwater.请把杯子装满水。
Theglassisfilledwithwater.
＝Theglassisfullofwater.玻璃杯里装满了水。

fill动词，意为“(使)充满；装满”，常用于“fill...with...”结构中，意为“用……把……装满”，强调动作的过程。
fill的形容词形式为full，意为“装满的；充满的”。常用短语：befilledwith＝befullof装满；充满；填满。

3)WhenIheardmybabygirlsayherfirstword，myheartwas__A__withjoy.(2014，安庆模拟)
A．filledB．prepared
C．shownD．full
Therewillberobotsinpeopleshome.人们家里将会有机器人。

Peoplewillhaverobotsintheirhomes.将来人们家里会有机器人。
Ithinktherewillbefewertrees.我认为树将会更少。

一般将来时：will＋动词原形，表示“将来要做什么”。表示有计划地进行的时候可用begoingto代替will。
否定句：willnot(wont)do...
一般疑问句：Willsb./sth.do...
Therewillbe...＝Thereisgoingtobe...是therebe句型的一般将来时，意为“(某地/某时)将会有……”。

1)Imbusynow.I__C__toyouafterschoolthisafternoon.(2014，河北)
A．talkB．talked
C．willtalkD．havetalked
2)There__A__agreatconcertinthetheaternextSaturdayevening.(2014，宣城模拟)
A．willbeB．willhave
C．hasD．isgoingtohave
Therewillbe(more/fewer)people.将会有(更多/更少的)人。

Mr.Smithwantedtogetmoremoney.史密斯先生想要得到更多的钱。
Thereislesswaterinthatglass.那个杯子里的水更少。
Ihavefewerfriendsinthatschool.在那所学校里我的朋友更少。

more是many和much的比较级，其后既可接可数名词复数，又可接不可数名词，意为“更多的”。
less是little的比较级，其后接不可数名词，意为“较少的；更少的”。
fewer是few的比较级，其后只接可数名词复数形式，意为“较少的；更少的”。

3)Therewillbe__C__jobsforpeoplebecausesomerobotswilldothesamejobsaspeople.(2014，江西)
A．mayB．more
C．fewerD．fewest
hundred，hundredsof

Hundredsofstudentsenteredthecontest.数百名学生参加了这次比赛。
Twohundredstudentswentthere.有两百名学生去了那里。

hundred(百)，thousand(千)，million(百万)，billion(十亿)等数词，当前面有具体数字时，其后不加s，也不能和of连用。
若表示一个不确定的数字即前面没有具体数字时其后要加s，而且要与of连用。

1)TheGreatWallisfamous，soeveryyear__C__peoplecometovisitit.(2014，池州模拟)
A．millionB．millionof
C．millionsofD．millions
2)Thevolunteerssent__D__bookstoamountainvillageschoolonChildrensDay.(2012，连云港)
A．twohundredsofB．twohundredof
C．twohundredsD．twohundred
turndown，turnoff，turnup，turnon

Theradioisveryloud.Canyouturnitdownalittle，please？收音机声音太大，你能调小一点儿吗？
Pleaseturnoff/ontheradio.请把收音机关上/打开。
Shesatdownandturneduptheradio.她坐下来，把收音机的声音调大了。

turndown表示“关小；调低(音量)”；turnoff表示“关掉”；turnup表示“开大；调高(音量)”；turnon表示“打开”。turnon与turnoff；turnup与turndown均互为反义词组。
注意：on，off，up，down这四个词都是副词，在使用过程中，当宾语为代词时，只能置于动词和副词之间；当宾语为名词时，既可置于动词和副词之间，也可置于副词之后。

3)—DoyouknowthelatestinformationaboutFlightMH370?
—Ivenoidea.Lets__A__theTVtowatchthenewsprogramme.(2014，扬州)
A．turnonB．turndown
C．turnupD．turnoff
4)—Wouldyoumind__D__themusicalittle？Dontyouthinkitstooloud?
—Sorry！Illdoitinaminute.(2013，六安模拟)
A．turningonB．turningoff
C．turningupD．turningdown
howmuch，howmany

Howmuchwateristhereinthebottle？瓶子里有多少水？
—Howmuchisthecomputer？这台电脑多少钱？
—Itsfourthousandyuan.四千元。
Howmanypairsofsocksdoyouwant？你想要多少双袜子？

howmuch常用来询问不可数名词的数量，意为“多少”，后接不可数名词。还可用来询问价格，意为“多少钱”。
howmany常用来询问可数名词的数量，后接可数名词复数形式。

5)—__D__applesdoweneedtomakefruitsalad?
—Letmethink...weneedthreeapples.(2013，枣庄)
A．HowlongB．Howoften
C．HowmuchD．Howmany
6)—Canyoupassmesomemilk?
—Yes.__A__doyouneed？(2012，宿州模拟)
A．HowmuchB．Howmany
D．HowoftenD．Howlong
yet，already

Ihavefinishedreadingthebookalready.我已经读完这本书了。
—Haveyoufoundthebookyet？你已经找到那本书了吗？
—Notyet.还没找到。
Shehasntfinishedherhomeworkyet.她还没有做完她的作业。

already常用于肯定句中，意为“已经”；yet常用于疑问句或否定句中，在疑问句中意为“已经”，在否定句中意为“还”，常放在句末。

7)The3DTitanicisamovingfilm.Myparentshaveseenittwice__B__．(2014，淮北模拟)
A．yet　B．already　C．neverD．almost
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Afteryearsoffighting，thepeoplewanted__peace__(和平)verymuch.(2014，合肥模拟)
2．The__temperature__(温度)issohigh.Dontgooutuntil5oclockintheafternoon.(2014，合肥模拟)
3．Buildinganewfactorytherewouldbebadforthe__environment__(环境)there.(2014，铜陵模拟)
4．Zhangjiajieisfamousforitsdifferent__shapes__(形状)ofmountains.(2014，滁州模拟)
5．__Autumn__(秋天)isaftersummer.Itscool.
6．Look！Thereisabeautifulbirdflyinginthe__sky__(天空)．(2014，宣城模拟)
7．Thepriceofthehouseistoohighnow.Idonthaveenoughmoneytobuyasmall__apartment__(公寓套房)．
8．—Howdoyou__celebrate__(庆祝)NewYearsDay?
—Oh，weusuallyhaveaparty.
9．Peopleusuallyeat__traditional__(传统的)foodduringtheSpringFestival.
10．Ithinkthereislessair__pollution__(污染)inHangzhouthaninothercitiesofChina.
11．Dontrideyourbiketoofastinthestreet.Itsvery__dangerous__(危险的)．
12．Its__impossible__(不可能的)formetofinishmyhomeworkinsuchashorttime.
二、单项选择。
13．Mr.WanghasleftforGuangzhou.He__C__aspeechthereintwodays.(2014，安徽)
A．givesB．gaveC．willgiveD．hasgiven
14．Weplanted__A__treeslastyear.(2013，雅安)
A．hundredsofB．hundredof
C．fivehundredsD．fivehundredof
15．—Therewasthickhaze(雾霾)inourcitythisspring.Whatdoyouthinkofit?
—Ithink__B__carswedrive，______pollutionourcitywillhave.(2013，六安模拟)
A．thefewer；thefewerB．thefewer；theless
C．themore；thefewerD．themore；theless
16．—__C__willthedinnerbeready?
—Justaminute.(2014，池州模拟)
A．HowmuchB．Howlong
C．HowsoonD．Howoften
17．Please__B__thelightswhenyouleavetheclassroom.(2013，亳州模拟)
A．turnonB．turnoffC．turnupD．turninto
图表作文的写作
一、图表作文就是将表格、数字或图像等所包含的信息，转换成连贯的文字。写这类作文要注意：
1．要认真解读图表，切勿疏漏重要信息，虽不必面面俱到，但重要数据必须提到。
2．结论性的表达要从图表信息分析或数据归纳而来，切忌主观判断，更不能主观臆造。
二、写作典例。(2013，连云港)
每个人都拥有梦想，而实现梦想需要行动。请你根据所给图片写一篇题为“TakeActiontoRealizeOurDreams”的英语短文。
你的短文应包含以下内容：
(1)描述图片内容，如情景、人物(Frank)、动作等；并简要表达你的观点；
(2)谈谈你的梦想及如何实现。
注意：(1)词数90左右，短文首段已给出，不计入总词数；
(2)文中不得提及考生所在学校及自己的姓名。

TakeActiontoRealizeOurDreams
All_of_us_have_dreams，but_how_can_we_realize_our_dreams?
Fromthepictures，weknowthatFrankdreamedofbecomingadoctorwhenhewas15yearsold.However，45yearslaterhestilldreamsofbeingadoctorlyinginthebed.Itisclearthathelivesinthedreamwithoutanyaction.Thisisthereasonwhyhehasfailedtorealizehisdream.
Ialsohaveadream.IwanttoworkasanengineerwhenIgrowup.Iwillstudyhardeverydayandimprovemyabilitiestogetreadyformyfuturejob，sothatIcanmakemydreamcometrue.
,请完成考点跟踪突破8)

文章来源：http://www.jab88.com/j/87495.html

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