新人教版高一生物必修1知识点：细胞的衰老和凋亡。
古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教师要准备好教案，这是高中教师的任务之一。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？下面是由小编为大家整理的“新人教版高一生物必修1知识点：细胞的衰老和凋亡”，相信能对大家有所帮助。
新人教版高一生物必修1知识点：细胞的衰老和凋亡
一、细胞的分化
1、概念：由同一种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异，产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。
2、细胞分化的原因：是基因选择性表达的结果(注：细胞分化过程中基因没有改变)
3、细胞分化和细胞分裂的区别：
细胞分裂的结果是：细胞数目的增加;
细胞分化的结果是：细胞种类的增加
二、细胞的全能性
细胞分化衰老和凋亡知识点1、植物细胞全能性的概念
指植物体中单个已经分化的细胞在适宜的条件下，仍然能够发育成完整新植株的潜能。
2、植物细胞全能性的原因：植物细胞中具有发育成完整个体的全部遗传物质。
(已分化的动物体细胞的细胞核也具有全能性)
3、细胞全能性实例：胡萝卜根细胞离体，在适宜条件下培养后长成一棵胡萝卜。
三、细胞衰老
1、衰老细胞的特征:
①细胞核膨大，核膜皱折，染色质固缩(染色加深);
②线粒体变大且数目减少(呼吸速率减慢);
③细胞内酶的活性降低，代谢速度减慢，增殖能力减退;
④细胞膜通透性改变，物质运输功能降低;
⑤细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小;
⑥细胞内色素沉积，妨碍细胞内物质的交流和传递。
2、决定细胞衰老的主要原因
细胞的增殖能力是有限的，体细胞的衰老是由细胞自身的因素决定的
四、细胞凋亡
1、细胞凋亡的概念：细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动，是一个主动的由基因决定的细胞程序化自行结束生命的过程。也称为细胞程序性死亡。
2、细胞凋亡的意义：对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等都具有重要作用。
1.与人类和动、植物的寿命直接相关的细胞变化是()
A.细胞增殖B.细胞分化
C.细胞衰老D.细胞癌变
答案：C
解析：细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程。
2.(2010石家庄质检)下列各种动物细胞中，分化程度最高的是()
A.效应T细胞B.造血干细胞
C.外胚层细胞D.囊胚细胞
答案：A
解析：造血干细胞、外胚层细胞和囊胚细胞都是未分化的细胞，而效应T细胞是由T细胞或记忆细胞分化形成的。
3.不属于细胞衰老特征的是()
A.细胞膜上的糖蛋白物质减少
B.细胞内色素积累
C.酶的活性降低
D.细胞核体积增大，染色质固缩
答案：A
解析：细胞衰老的特征是水分减少、体积变小、代谢减慢;有些酶的活性降低;色素积累;细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深;细胞膜透性改变，运输功能降低。JaB88.cOM
4.下列有关衰老细胞特征的叙述不正确的是()
A.衰老的细胞新陈代谢速度加快
B.在衰老的细胞内有些酶的活性降低
C.衰老的细胞内呼吸速度减慢
D.细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低
答案：A
解析：此题是对衰老细胞主要特征的考查，A不正确，因为衰老细胞内新陈代谢减慢。细胞的衰老是一种常见的生命现象。其实，生物体内每时每刻都有细胞的衰老，同时又有新增殖的细胞来代替它们。
5.检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低。则该细胞正在()
A.分化B.分裂C.衰老D.癌变
答案：C
解析：分裂和分化的细胞，各项生命活动旺盛，癌变的细胞则进行无限制的分裂。只有处于衰老状态的细胞才表现出代谢缓慢、酶活性降低的现象。
精选阅读
高一生物教案：《细胞的衰老和凋亡》教案一
高一生物教案：《细胞的衰老和凋亡》教案一
【教学目标】
知识目标：通过人外部形态的观察，让学生们描述细胞衰老的特征；
区别细胞衰老与个体衰老的关系；
掌握细胞凋亡的意义；
掌握细胞凋亡与坏死的区别。
能力目标：学生针对具体问题开展讨论，提出质疑，培养合作、交流、讨论解决问题的能力；
通过对所展示实例的提问，培养学生提取有用信息的能力及语言表达能力。
情感目标；体验自然科学的价值；增强学生学习生物学的兴趣和珍爱生命的情感。
【重点难点】
重点：了解个体衰老与细胞衰老的关系；
了解细胞衰老的特征;
细胞凋亡的概念理解。
难点：理解细胞衰老和凋亡是细胞生长中的正常现象；
细胞衰老和细胞坏死的区别。
【教学用具】课件
【教学设计】一课时
【教学过程】
一．回忆上节课的内容
提问：上节课我们主要学习了细胞的分化、细胞的全能性、还有两个细胞——癌细胞和干细胞。
（1）。细胞的分化：是指相同细胞的后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。（在问1-3问题时，可以出现停顿，将问题抛给学生，让学生们一起来回答问题，达到回忆上节课内容的目的。）
（2）。.细胞的全能：指已经分化的细胞仍具有发育的潜能。
（3）。癌细胞：指那些具有无限增殖能力的细胞。
（4）。干细胞：一类未分化的细胞，可以分化成各种细胞。
二．引入新课
在生物体内，细胞一般都要经过未分化、分化、衰老和死亡，这些过程，今天就让我们来学习一下今天的新课——细胞的衰老与凋亡。
三．讲授新知识
问题一：现在夏天已经到来了，一些爱美的女生又在害怕晒黑了，但是我们有没有注意到夏天晒黑的皮肤经过一段时间又会白回来。请大家思考一下这是什么原因？
（同学们思考，提问1-2个同学。）
答案：因为细胞在不断更新，老的细胞脱落了，新的细胞又不断得生成。皮肤细胞组织一般14天更新，14天脱落，皮肤的生命周期一般是28天。所以女生们不要怕晒黑。
问题二：女生们美白经常会想到去角质，经常去角质科学吗？一个月去几次角质才是合理的？
（同学们思考，集体回答）
答案：皮肤一个月才更新一次，所以女生们不能经常去角质，不然会将新生成的细胞破坏。一般一个月去一次角质是比较合理的。
问题三：请大家想一下广告上的那些美白产品，广告上介绍，在用了那些美白产品之后能马上使皮肤变白，大家认为这些可信吗？
（同学们思考，集体回答）
答案：不合理。皮肤一个月才更新一次，怎么可能在短时间内看到效果。所以正常的美白产品一般要在一个月以后才能看到效果。那些在短时间内美白的产品，肯定是含有某些化学成分的。
问题四：皮肤细胞的寿命为28天，现在让我们来了解一下其他一些细胞的寿命。
答案：高等动物和人的肠道上皮细胞的寿命一般为24-48小时，人血红细胞的寿命一般为100-120天。所以说，适量的输血对人体是没有伤害的。女生有时候也不用担心自己的血会流光，因为人体自身在不断更新红细胞。
问题五：你是不是所有的细胞都会更新呢？
答案：不实的。我们的脑细胞一般有1000亿个，出生时数量已固定，除了一些嗅觉和指导我们学习的细胞，我们大脑的大部分细胞是不会更新的。这就是老年痴呆的原因。而且越不用脑，脑细胞死的越快。所以我们大家要经常用脑。
问题六：细胞之所以有一定的寿命是因为不可避免地要衰老，现在请同学们想一下，在45十以后，我们来参加同学聚会，你的同学会有变化吗？大家现在就来想一下我们老了之后会变成什么样？
答案：（1）那时候，我们的头发都会变白，这主要是由于人体内酶的活性降低。黑色素是酪氨酸酶催化酪氨酸造成的，酶的活性降低，黑色素不能形成。
（2）那时候，我们脸上可能已经出现了老年斑。这主要是由于色素的积累。
（3）大家有没有发现老年人特别怕冷。在冬天的时候，我们年轻人只穿了2-3件衣服，但是老年人却要穿4-5件衣服。主要是由于人体的能量主要是由于呼吸作用提供的，呼吸作用减弱了，人体得到的热能就少了。而人体的呼吸作用主要是在线粒体内进行的，所以衰老的细胞线粒体的数量也是减少的。
（4）大家有没有注意到老年人的皮肤皱巴巴的，这主要是由于什么原因呢？
这主要是由于老年人体内的水分减少的原因。而体内许多化学反应都要在水中进行，所以水分的减少，必然导致人体的新陈代谢的减慢。
（5）有的老人还会出现“救生圈”，这也主要是由于老年人新陈代谢减慢的引起的。在吃进相同的食物后，他们消耗能量的能力下降了，自然就化成脂肪堆积了。
总结：个体衰老是由于细胞的衰老引起的，现在就让我们来总结一下细胞衰老的特点：
（1）水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢。
（2）细胞内酶的活性降低。
（3）细胞的呼吸速度减慢，细胞核体积增大，线粒体数量减少，体积增大。
（4）色素会积累。
（5）细胞的通透性有所改变，使物质的运输功能下降。
问题七：大家能不能举出这方面的一些离子？
答案：比如，老年人的肠胃功能会下降，吃进去的东西一般都不容易吸收。胰岛细胞的衰老，就会导致胰腺功能下降，导致糖尿病。
问题八：婴儿体内有没有衰老细胞？为什么老人表现出衰老，但是婴儿却没有表现出衰老？
答案：有。个体衰老是组成个体细胞的普遍衰老。但是对于单细胞生物来讲，单个细胞的衰老就会导致整个个体的衰老。
作业：对于细胞的衰老现在有很多种说法，目前占主流的主要是“自由基学说”和“端粒学说”，现在在课堂上我不做展开，希望同学们能在课后收集有关这方面的资料，明天以书面的形式交上来。
引入：细胞在衰老之后就要死亡，接下来我们就来学一下细胞的死亡。就像人一样，细胞也分老死和死于非命两种。一种就是细胞凋亡，也称编程性细胞死亡，还有一种就是细胞坏死。
细胞凋亡：由基因决定的细胞的正常代谢活动受损引起的细胞死亡。
细胞坏死：在不利因素下，由于细胞的正常的代谢活动受损引起的细胞死亡。
细胞凋亡——自寻短见（自杀）
细胞坏死——死于非命（他杀）
问题九：假如我不小心被开水烫伤，细胞死了。这些细胞是死于是属于细胞凋亡还是细胞坏死？
答案：细胞坏死。
问题十：大家想一下，如果细胞没有死亡，人体会有什么异常？
答案：如果该死的细胞没有死亡，就会导致细胞的恶性增殖，导致癌症。所以说，细胞凋亡对于多细胞生物完成正常发育，维持体内环境，抵御外界各种因素干扰有着非常重要的作用。但是对于单细胞生物来讲，细胞的凋亡，就会导致个体的死亡。
例子：人体胚胎发育早期要经历有尾的阶段，后来尾部的细胞死亡，尾才消失。
人体在胚胎发育早期五个手指是愈合在一起的，后来随着之间细胞的死亡，五个手指才分开。
人体胚胎发育的过程中会产生过量的神经细胞，所以要调节神经细胞数量，使之与受神经细胞支配的细胞数量相适应，以保证神经系统对生命活动的精确调节。
总结：这节课我们主要学习了：
细胞的寿命；
细胞衰老的特征；
个体衰老与细胞衰老的关系；
细胞凋亡与坏死的概念和区别。
本节课重点掌握：
细胞衰老的特征和人体外部变现的关系；
细胞凋亡概念的理解。
巩固练习
( ) 1. 细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是
A. 细胞内有些酶的活性下降 B. 细胞内色素减少
C. 心细胞内水分减少 D. 细胞内呼吸速度减慢
（ ） 2. 人体内衰老的红细胞具有下列哪些特征
①水分减少，细胞萎缩 ②新陈代谢的速度减慢 ③某些酶的活性降低
④呼吸速率上升 ⑤色素积累增多 ⑥细胞的呼吸速度减慢
⑦细胞核体积增大 ⑧细胞膜的通透性功能改变
A. ①②③④⑤⑦⑧ B. ①②③⑤⑥⑦⑧
C. ①②③⑤⑥⑧ D. ①②③④⑤⑧
（ ）3. 下列说法不正确的是
A. 细胞的凋亡会导致个体的死亡 B. 正常细胞编程性死亡对生物体是有益的
C. 人体每天都有衰老和凋亡的细胞 D. 每一个细胞都要经历过新生、衰老和凋亡过程
（ ）4. 关于细胞衰老和凋亡的说法，不正确的是
A. 细胞凋亡受到严格的遗传调控
B. 老年人术后伤口愈合慢就是由于细胞衰老造成的
C. 个体衰老的过程实际上就是组成个体细胞普遍衰老的过程
D. 细胞的衰老和凋亡就是个体的衰老和凋亡
（ ）5. 关于细胞凋亡的说法，不正确的是
A. 细胞凋亡就是细胞坏死
B. 细胞凋亡发生在多细胞生物生命历程的各个时期
C. 红细胞的正常死亡过程就是细胞凋亡
D. 细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰起着非常关键的作用
【板书设计】
细胞的衰老和凋亡
一．细胞的寿命
二．细胞衰老的特征：
（1）水分↓，体积↓，新陈代谢速度↓。
（2）细胞内酶的活性↓。
（3）细胞的呼吸速度↓，细胞核体积↓，线粒体数量减少，体积↓。
（4）色素↓↑。
（5）细胞的通透性有所改变，使物质的运输功能会↓。
三．个体衰老与细胞衰老的关系
四．细胞的凋亡与坏死
新人教版高一生物必修1知识点：细胞的增殖
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新人教版高一生物必修1知识点整理：细胞的增殖
1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。
2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。(若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了)。每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。
4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。有丝分裂是细胞分裂的主要方式。亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。
5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，叫分裂间期。分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。分裂间期的时间比分裂期长。
6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，它和染色体的运动有密切关系。
7、赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上，因此叫做赤道板。
8、无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。例如，蛙的红细胞。
公式：
1)染色体的数目=着丝点的数目。
2)DNA数目的计算分两种情况：①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子;②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
语句：
1、染色质、染色体和染色单体的关系：第一，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。第二，染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后仍连接在同一个着点的两个子染色体(姐妹染色单体);当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的染色体(姐妹染色体)。
2、染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律：细胞中染色体的数目是以染色体着丝点的数目来确定的，无论一个着丝点上是否含有染色单体。在一般情况下，一个染色体上含有一个DNA分子，但当染色体(染色质)复制后且两染色单体仍连在同一着丝点上时，每个染色体上则含有两个DNA分子。
新人教版高一生物必修1知识点：细胞中的元素和化合物
新人教版高一生物必修1知识点：细胞中的元素和化合物
一、组成生物体的化学元素
组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。根据组成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。其中大量元素有CHONPSKCaMg;微量元素有FeMnZnCuBMo等(谐音：猛铁碰新木桶)
二、组成生物体的化学元素的重要作用
大量元素中，CHON是构成细胞的基本元素，其中碳是最基本的元素;微量元素在生物体内的含量虽然极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。
三、生物界与非生物界的统一性和差异性
组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。这个事实说明生物界与非生物界具有统一性;组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。
四、构成细胞的化合物P17
在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C、占细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。
新人教版高一生物必修1知识点：细胞中的无机物
一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么如何写好我们的高中教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《新人教版高一生物必修1知识点：细胞中的无机物》，相信您能找到对自己有用的内容。
新人教版高一生物必修1知识点：细胞中的无机物
一、有关水的知识要点
(1)自由水约95%
作用：
1、良好溶剂
2、参与多种化学反应
3、运送养料和代谢废物它们可相互转化;代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少。
(2)结合水约4.5%细胞结构的重要组成成分
二、无机盐(绝大多数以离子形式存在)功能：
①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等
②、维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)
③、维持酸碱平衡，调节渗透压。
1.人体某些组织的含水量近似，但存在形式却不同，例如：心肌含水量约79%，而呈坚韧状态，血液含水量约82%，却呈川流不息的液态。从水在生物体内的存在形式来看，对这种差异的解释为()
A.心肌内结合水较多
B.血液中结合水较多
C.心肌内全是结合水
D.血液中全是自由水
答案：A
解析：水在细胞中有两种存在形式，一种是结合水，占细胞全部水分的4.5%;另一种是自由水，占细胞内全部水分的95%以上。在不同的器官和组织中，自由水和结合水的比例相差很大。心肌内多为结合水，从而使心肌呈坚韧的形态;而血液中含的水多为自由水，所以使血液呈现川流不息的状态。
2.在健康人体的血浆中，[HCO-3]约为[H2CO3]的20倍，如果[HCO-3]/[H2CO3]15时，将发生酸中毒。此实例说明无机盐有着重要的生理功能，下列关于无机盐生理功能的说法中，错误的是()
A.调节细胞的渗透压
B.调节细胞的pH
C.参与细胞的遗传
D.维护细胞的正常形态
答案：C
解析：此题考查无机盐的生理功能。无机盐能够调节细胞的渗透压，维持生物体体液的酸碱平衡，维持细胞的正常形态等。但是无机盐不能参与细胞的遗传。
3.(2011无锡一中期末考试)下列有关水的叙述中，错误的是()
A.参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水
B.生物体内的化学反应离不开水
C.人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水
D.自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大
答案：D
4.在细胞中水的主要功能是()
①良好的溶剂 ②运输物质 ③决定细胞形态 ④散热作用
A.①②B.②③
C.①③D.①③④
答案：A
解析：细胞中水主要具有参与细胞的组成、作为良好的溶剂、物质运输、维持细胞形态等功能。
5.(2011昆明一中高一期末考试)下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是()
A.休眠的蚕豆子种子
B.玉米的叶肉细胞
C.洋葱的正在分裂的细胞
D.成熟柑橘的果肉细胞
答案：A
