高三历史教案：《鸦片战争》教学设计。

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。您知道高中教案应该要怎么下笔吗？小编为此仔细地整理了以下内容《高三历史教案：《鸦片战争》教学设计》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

第12课 鸦片战争教学设计

一、课标分析

课标要求：

了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

二、教材分析

《鸦片战争》是岳麓版教材必修一第四单元第一课，是中国近代史的开端，学好本课对于后面几课的学习有一定的示范作用。同时，《鸦片战争》也是初中历史八年级上册中的教学重点之一，是引导学生学习中国近现代史的门槛。与高中教材相比较，初中的教材更注重鸦片战争的爆发的整个过程，高中简略了战前中国和世界的比较，对于鸦片战争的经过做了淡化处理，重点在分析两次鸦片战争给中国社会带来的影响。因此，需要补充说明战前的中国与世界的情况和两次战争对中国造成的影响这两部分的相关内容。

三、学情分析

《鸦片战争》一课，学生在初中时已学习过，学生对鸦片战争概况也有了一个基本的了解，但教材内容讲述过于简单，对其背景和影响等的表述不够全面。高中的学生已基本具备了理性分析历史问题的能力，但要是让学生直接照搬课本，难以激发学生的学习兴趣，也不利于培养学生分析历史问题的能力。因此，通过利用历史资料、创设历史情景等方式，进而了解历史，感受历史，能够更有效的激发学生的学习兴趣，提高学生分析历史问题的能力。

四、教学目标

（一）知识与能力：学生通过本课的学习，了解和掌握英国向中国走私鸦片的原因及危害；了解林则徐领导的禁烟运动；掌握英国发动鸦片战争的原因和经过；清政府与列强签订的一系列不平等条约；两次鸦片战争的对中国社会的影响。

（二）过程与方法：

（1）通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运用“透过现象看本质”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。

（2）通过分析鸦片战争对中国社会的影响，培养学生学会从不同角度分析历史，全面客观的历史事件。

（三）情感态度价值观

（1）通过对鸦片战争前夕中国和世界形势的分析，学生能认识到当清朝封建统治危机四伏，腐败不堪的时候世界发生了最重要的变化，即西方资本主义制度的确立和发展。

（2）通过对鸦片战争爆发原因的分析，学生能深刻认识到鸦片战争是英国资产阶级开拓开外市场，倾销商品、掠夺原料的必然结果。

五、教学重点与难点

重点：虎门硝烟、中英《南京条约》及其影响。

难点：理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

六、教学方法

1.归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容，都需用到此法。

2.讲述法。对鸦片战争的过程等内容，可以用讲述法来解决。

3.分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等，可用此法。

七、教学过程

1、导入新课

同学们好，我们今天来学习第四单元的历史，主要讲的是中国近代史的部分，中国近代史是一段屈辱的历史，是一段被帝国主义侵略然后全国人民奋起反抗的历史。先来看看第一次我们中国被迫打开大门与世界接触——第12课《鸦片战争》。

同学们知道鸦片战争是哪个国家对中国发动的侵略战争吗？

（答：英国）对，是英国。在19世纪上半叶的航海工具主要是帆船，从英国航行到中国必须绕过非洲的好望角，时长至少要4个月，距离如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢？同学们有想过吗？

2、进入新课

（1）．课堂探究部分——鸦片战争前夕的国内外形势

在幻灯片上分别给出一些能反映中国和英国当时社会发展基本特征的图片，引导学生分析中国和英国的差别。第一张幻灯片给出四张图片，分别是中国古代传统的手工纺织图、中国传统的牛耕图、英国工厂的机器大生产、英国田间的机器耕作。引导学生分析战前中国和英国社会生产力发展水平，中国还是传统的男耕女织，而英国是机器大生产。第二张幻灯片是也给出四张图片，分别是清政府的军机处、清政府的战舰木船、英国议会大楼、英国的铁甲舰。引导学生分析战前的中国君主专制空前强化，而英国则朝着现代民主制度的方向发展。在军事上中国还是传统的木船，而英国则拥有当时最先进的铁甲舰。最后在再让学生分小组讨论归纳完成下表：

（设计的意图：通过学生对历史图片的直观感受，再结合自己所学的知识，分析比较得出鸦片战争前英国和中国的差别，让学生认识到鸦片战争爆发的必然性以及中国战败的原因）

（一）．虎门销烟

（1）让学生结合课本归纳中国和英国的贸易特征，得出英国处于出超的地位，从分分析得出英国向中国倾销鸦片原因——为了扭转贸易逆差。

（2）学生归纳鸦片对中国的危害

随着鸦片输入的猛增，大量银元流向国外也是自然的事。这无疑加剧了中国的贫困。

［教师分析］：

一是白银外流，造成清政府财政危机（至1839年，中国外流白银多达3亿两）。二是银价上涨，造成“银贵钱贱”。这是指铜钱兑换白银的比值提高了。由原来的1000文抵一两到1500文抵一两。清政府规定要以白银纳税，这就加重了农民的负担（农民先把粮食卖成铜钱，再把铜钱折成白银交税，原来100斤稻谷卖1000文铜钱，即可纳一两白银的税。现在纳一两白银的税却需卖150斤稻谷）。三是腐蚀了统治机构，政府官员吸食鸦片，清政府变得更加腐败。四是毒害了中国人民的身心健康，给社会带来的不安定因素与日俱增。由于军队也吸食鸦片，严重地削弱了军队的战斗力。最后久而久之，民风日下整个社会一片萎顿萧条，种种罪恶因此而生。

（3）面对鸦片的危害，清政府采取了哪些措施，从而引出了林则徐的广州禁烟运动。（向学生介绍林则徐在面对鸦片的危害，上书道光皇帝，领导了禁烟运动，积极抵抗外来侵略，维护中华民族的尊严）

（二）鸦片战争

1．鸦片战争爆发的原因

有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？（请学生讨论回答）

根本原因——英国完成工业革命，为了倾销商品、掠夺原料，急需打开中国市场

直接原因——中国的禁烟运动

（设计意图：主要是向学生提供不同的历史观点，帮助学生透过现象看本质，客观本质分析历史事件。）

2. 战争经过：

（1）第一阶段（1840年6月---1841年6月）：攻广州→陷定海→逼天津，结果是道光帝将林则徐撤职查办；

（2）第二阶段（1841年8月---1842年8月）：占香港→进吴淞→到南京，结果是清政府被迫签订中国第一个不平等条约《南京条约》

3．《南京条约》及附件：《望厦条约》、《黄埔条约》内容：

①割香港岛给英国——破坏领土完整

②赔款2100万银元——增加人民负担，激化社会矛盾。

③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸——便利商品输出和原料掠夺，自然经济逐渐解体。

④协定关税——破坏中国关税自主权、司法主权。

⑤附件内容：A.领事裁判权。B.片面最惠国待遇.C.英人可在通商口岸租地建屋。——破坏司法主权。

（设计意图：通过分析中国跟列强签订的一系列不品等条约的内容，认清英国发动鸦片战争的本质目的。）

4．鸦片战争的影响

引导学生结合课本和所学的知识分析鸦片战争的影响。

（1）社会性质：中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（2）经济：自然经济逐渐解体，被迫卷入资本主义世界市场，沦为产品倾销地和原料产地。

（3）思想文化：兴起一股向西方学习的新思潮，在一定程度上影响了中国的社会生活。

（4）积极：客观上促进了中国的近代化进程，是中国近代史的开端。

（三）．第二次鸦片战争

1、过渡：

当《南京条约》等一系列不平等条约签订之后，面对如此庞大的市场，西方商人简直是欣喜若狂。英国商人梦想，“只要中国人每人每年需要一个棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供不应求了” 。

［教师提问］鸦片战争之后的中英贸易是否如英国人想象的如此呢？

（设计意图：让学生代入当时的历史情境，引导学生思考，拓展历史思维。）

2、爆发的原因——扩大在华利益，进一步打开中国市场。

材料一：1853年中国和洪都拉斯消费英国棉纺织品的数量

国家

人口

棉纺织品消费量

中国

3.6亿

0.75便士

洪都拉斯

14600人

934.5便士

［教师提问］从上图这组数据你可以发现什么问题？

［学生回答］英国的绵纺织品在中国滞销

［教师提问］结合材料及当时中国的实际分析造成这种现象的原因?

［学生回答］自然经济的抵制；中国消费水平低下；商品不受欢迎；

材料二：鸦片战争前后的中英贸易（单位：万英镑，表中不含鸦片贸易额）

［教师提问］面对这种情况，英国又采取了什么措施？

［学生回答］扩大在华利益，进一步打开中国市场。

（设计意图：培养学生阅读历史材料，归纳历史信息，提炼历史观点的能力。）

3、鸦片战争的经过：主要让学生自己归纳，老师主要是提示几个关键的点比如：时间、签订的不平等条约、火烧圆明园等！

4、鸦片战争的结果：签订《北京条约》和《天津条约》，条约内容让学生自己归纳和总结。

5、战争影响：

让学生依据课本分析第二次鸦片战争的影响

社会性质：中国半殖民地半封建社会程度加深了。

政治上：主权和领土进一步遭到破坏；

经济上：兴起洋务运动，中国的近代化运动由此起步；

6、知识补充：

俄国在第二次鸦片战争期间及前后，乘机跟中国签订了一系列不平等条约，最终从中国北部割占了150多万平方公里的土地，大大破坏了中国的领土完整。

7、比一比：

介绍开放的十一个通商口岸，并指出与鸦片战争开放的五个通商口岸相比较有什么特点（一是遍布整个沿海，二是开始深入长江中下游地区。）

（设计意图：通过地图上的空间对比，学生直接认识到中国的半殖民地半封建化程度进一步加深）

8、思维拓展：（学生分小组讨论，两次鸦片战争的相同点和不同点）

（设计意图：通过分析归纳与总结两次鸦片战争的相同点与不同点，学生能清楚认识到鸦片战争给中国带来了巨大的灾难以及第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大。培养学生全面分析历史问题的能力）

八、课堂小结

鸦片战争的发生，是英国资本主义国家对外侵略扩张的必然结果。中国的封建落后导致了自卫战争的失败，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。两次鸦片战争清政府先后签订一系列不平等条约，严重损害了中国的主权独立和领土完整，不仅引起了中国社会政治、经济领域根本性变化，而且也引起了爱国人士的思想观念的转化。中国半殖民地半封建社会化的程度在不断加深。中国的爱国军民在不断进行着勇敢的抗争，中国历史也已经掀开谋求社会进步的不懈探索。

九、板书设计

第12课 鸦片战争

鸦片战争是第二次鸦片战争的继续与扩大

十、习题巩固

1、“竹枪一支，打得妻离子散，未闻炮声震地；铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。”对这句话理解正确的是

A、外敌入侵给中国人民带来了巨大灾难

B、中国军队害怕战争

C、人民因为吸食鸦片而不断发生争斗

D、深刻揭示了鸦片输入的危害

答案：D

2、英国与清政府签订的条约规定：“英人华民交涉词讼，其英人如何科罪，由英国议定章程、法律，发给管事官照办，华民如何科罪，应治以中国之法。”其最重要的影响是

A、英国人在华犯罪可以逃避制裁

B、按英国法律英人犯法难逃罪责

C、破坏了中国的司法主权

D、在当时的历史条件下对双方都有利

答案：C

解析：领事裁判权：帝国主义国家侨民不受留居国法律管辖的非法特权

3、英国通过《虎门条约》取得了“片面最惠国待遇”，这意味着：

A．英国取得在中国东南沿海通商口岸进行贸易的特权。

B．其他列强从中国攫取的各项特权，英国可以援例享有。

C．英国取得了独占中国内地市场的贸易特权。

D．英国取得了与中国共同商定中国关税税率的特权。

答案：B

4、英国《泰晤士报》曾报道中国某宫殿受损情形：“据估计，被劫掠破坏之财产，总值约

超过六百万镑。在场每个军人都掠夺很多，在进入皇宫的宫殿后，谁也不知该拿什么东西……

最后临走以前，还放一把火烧了它。”请问，上述报道所指事件发生在（ ）

A、鸦片战争期间

B、八国联军侵华战争期间

C、第二次鸦片战争期间

D、甲午中日战争期间

答案：C

延伸阅读

高二历史教案：《鸦片战争》教学设计

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助高中教师提高自己的教学质量。那么如何写好我们的高中教案呢？下面是小编帮大家编辑的《高二历史教案：《鸦片战争》教学设计》，仅供您在工作和学习中参考。

一、鸦片战争

1、背景

（1）时代背景：世界资本主义发展；清政府固守封建主义，腐朽落后。

（2）中英正当贸易：

（3）英国向中国大量走私鸦片：目的？

（4） 导火线——林则徐虎门销烟（时间、影响？）

（5）根本目的：

2．经过

（1）爆发： （2）结束：

3．结果战败，签订《南京条约》

（1）时间：1842年8月

（2）内容：

①破坏贸易主权： ②破坏领土主权：

③破坏关税自主权： ④破坏司法主权：

⑤丧失其他权力：

4．鸦片战争的影响

（1）主权和领土：

（2）发展的道路：

（3）与资本主义世界市场的关系：

（4）社会性质：

二、第二次鸦片战争

1．原因

（1）根本原因：

（2）直接原因：

2．经过：1856年10月、1860年：

3．结果：

4．影响

（1）主权： （2）权力结构：

（3）近代化： （4）社会性质：

【思维拓展】

1.战争前的中国和英国局势比较，理解战争爆发的必然性

中国

英国

政治

封建主义,日益腐败

先进的资本主义国家

经济

落后的自然经济，财政入不敷出

完成了工业革命，资本主义经济发展

军事

装备陈旧,营务废弛

船坚炮利

外交

闭关自守,愚昧无知

殖民扩张

综合

封建统治,危机四伏

资本主义迅速崛起

2．鸦片战争对中国社会的影响如何?

①社会性质的变化：由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。

政治上，战前是一个独立自主的封建国家，战后通过一系列不平等条约，领土、领海、司法、关税、贸易主权遭到严重的破坏，中国开始沦为半殖民地。

经济上,战前经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家，战后中国封建的自然经济经济开始解体。

②社会矛盾的变化：由地主阶级和农民阶级的矛盾开始变为外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,前者是最主要矛盾。

③革命任务的变化：由单纯反封建变为反对外来侵略、反对本国封建统治的双重任务。

④思想领域的变化：“向西方学习”的新思思想开始萌发。

所以说,鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史开端。

3.关于中国战败的原因分析

（1）客观原因── 英国综合国力强大 （2）主观原因── 清王朝的腐朽落后

（3）根本原因 ──中国腐朽没落的封建主义无法抵抗新兴的资本主义

【预习自测】A层

1．某史学家说：“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境。内部事务万分火急，至于对西方则可以暂缓一步。”这里所讲的“西方的挑战”最主要是指

A. 非法走私鸦片，毒害国人 B. 发动战争，瓜分中国

C. 资本输出，垄断经济 D. 提出“修约”，扩大市场

2．1842年《中英南京条约》的第二条规定：自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍；且大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑，专理商贾事宜，与各该地方官公文往来。下列说法错误的是

A．从现代化史观看，五口通商有利于中国社会的转型

B．从全球史观看，中国逐渐被纳入了资本主义世界体系

C．从文明史观看，五处港口成为中西文明碰撞的前沿

D．从社会史观看，五口通商有利于中国民族工业的兴起

3．“从这个条约的签订，就开始改变了明清以来朝贡贸易、或由政府特许的广州‘十三行’统一经营对外贸易等中国与外国人之间经商的习惯和组织，开始了新的贸易制度。一夜之间，过去原本举足轻重的行商遭到削弱。”这个条约应是

A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

4、美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》中写道：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”这一观点

A．揭示了鸦片战争爆发的根源 B．抹杀了鸦片战争的实质

C．肯定了中国抗击英国侵略的正义性 D．从全球化角度正确分析了鸦片战争的原因

【课中探究案】

（2013·山东基能·74）近代诗人褚维垲在诗中说：“都门被围御园火，五口通商弭兵祸。骎骎自海达长江，惟所欲为无不可。”用历史知识对该诗进行解释

【当堂检测】B层

1. (2014·江苏单科·T5)右侧是清道光帝给参与谈判大臣所下达谕旨的部分内容,该谕旨

A.颁发于第二次鸦片战争期间 B.隐含着天朝上国的外交观念

C.导致了社会性质的根本改变 D.坚决捍卫国家领土主权完整

2．(2014·山东文综·T18)“合议既成,举国争言洋务:请开铁路者有之,请练洋操者有之,请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治,则或言银行,或言邮政,或请设商局,或请设商务大臣……”“合议既成”是指签订了

A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D.《马关条约》

3．(2014·天津文综·T7)《南京条约》是中国近代被迫签订的第一个不平等条约;巴黎和会上,中国代表团拒绝在和约上签字;1943年1月,中国分别与美英两国签署新约,取消美、英在华治外法权及《辛丑条约》所给予它们的一切权利。从这些变化可以看出

A.中国近代主权丧失B.中国逐步成为世界强国C.中国外交逐渐自强D.中国摆脱帝国主义压迫

4．（2013·北京文综·17）一位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”，却在战后获得了很多权益。其中一项权益是

A．获得军费赔偿 B．进驻北京使馆区（界）C．在华开设工厂 D．在沿江口岸自由航行

5．(2013·上海单科·T17) 对于鸦片战争,有人称为中英战争,有人称为通商战争,也有人称为夷匪犯境。其中淡化了历史认识中价值判断的表述是

A.中英战争 B.鸦片战争 C.通商战争 D.夷匪犯境

6、(2012·北京文综·T15)有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说:“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。”若对此进行补充,下列选项正确的是()

A.西方国家希望通过“最惠国待遇”获得更多权益

B.西方国家想借“修约”名义攫取更多的在华利益

C.清朝政府没有遵守《南京条约》各项条款的规定

D.总理衙门拒绝了西方提出的公使进驻北京的要求

7、（2011·福建文综·T18）林则徐在给道光皇帝的奏稿中提出：“迨（等到）流毒于天下……数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银……（白银）果皆散在内地，何妨损上益下，藏富于民；无如（无奈）漏向外洋，岂宜藉寇资盗，不亟（急迫）为计？”在这里，林则徐强调鸦片泛滥的最大危害是

A．损害身体，削弱军人战斗力 B．国库空虚，无饷银供给军队

C．藏富于民，但损害国家利益 D．白银外流，为列强增加财源

【课后拓展案】C层(研学班)

(2013·新课标全国文综Ⅰ·T40)(25分)阅读材料,完成下列要求。

材料一　我国是最早利用海洋的国家之一,殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。齐国借助“边海”的地理条件,发展“鱼盐之利”,成为春秋战国时最为富庶的国家。汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现,魏晋而后,僧人“附商舶”西行“求法”,成为佛教东传的重要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用,使海外贸易达到鼎盛。明朝前期,在郑和下西洋的背景下,出现了一批重要的航海著作,如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等,记录海行见闻,反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。明后期,郑若曾针对倭寇等问题,在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张:“欲航行于大洋,必先战胜于大洋。”而明、清政府常常采用“海禁”的办法。到鸦片战争前,“各省水师战船,均为捕盗缉奸而设”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

材料二　鸦片战争后,中国被卷入世界市场体系,通商口岸不断增加。魏源认为海运“优于河运者有四利:利国、利民、利官、利商”。1842—1846年,茶出口增长一倍,丝的出口增长将近五倍;1846—1856年,茶出口又增长55%,丝的出口增长三倍多,海关税收从1861年的490余万两增加到1902年的3 000余万两。1866年,左宗棠创办福州船政局,附设福州船政学堂。1868年,江南制造总局制造的第一艘近代海轮“惠吉”号下水,1872年轮船招商局成立,“使我内江外海之利,不致为洋人占尽”。1885年,海军衙门设立。随着西方商品与资本输出的扩大,部分国人提出与列强进行“商战”。1904年,张謇上奏朝廷,请准各省成立海洋渔业公司,购置新式渔轮,发展海洋渔业。19世纪60年代后,清政府与英法等国签订条约,允许百姓出国,“毫无禁阻”,仅南洋地区,就有中国移民500万人。

——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等

(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出我国古代海洋利用的特点。(10分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出晚清海洋利用的主要变化及启示。(15分)

第12课鸦片战争 参考答案

【预习自测】

1、【答案】D 解析：本题考查第二次鸦片战争。注意时间：19世纪中期，“内部 事务成分火急”是指太平天国运动；由此判断D项应为正确答案。英法提出“修约”要求是在1854年。

2、【答案】D解析：从革命史观角度是说鸦片战争是一场侵略战争，但客观上却加速了中国自然经济的解体，使中国逐渐的卷入了资本主义世界体系，接受到了资本主义先进的生产方式，两种文明形态开始碰撞，对中国社会产生了深刻的影响，故ABC说法均正确，D错误，从社会史观上说，主要指鸦片战争引起人们生活及习俗的变化，而不是民族工业兴起，民族工业兴起应该是从现代化史观说的。

3、【答案】A解析：鸦片战争中国战败被迫签订了《南京条约》，其影响就是使中国开始打破闭关锁国的局面，被迫走向开放的知识内容。因此正确答案是《南京条约》

4、【答案】B解析：英国发动战争是为了满足资本主义发展对原料和市场的需求，侵略中国是必然的，费正清的观点只是英国发动战争的借口，抹杀了战争的实质。AC不对，材料中无从体现；D不对，虽然体现了全球史观的角度，但不能说正确，鸦片战争对中国而言毕竟是侵略战争，《南京条约》等跳跃也属于不平等条约。故选择B。

【课内探究案】

A．“御园火”是指英法联军火烧圆明园

B．“五口通商”开始于甲午中日战争后（应为鸦片战争）

C．该诗描述了近代列强对中国的侵略

D．该诗反映了中国半殖民地的社会性质

【当堂检测】

1、【解析】选B。材料涉及厦门、宁波、上海的开放通商,应该是指第一次鸦片战争,A错误。对英国割占香港岛的行为清政府称为“赏借”,显然仍有天朝上国的思想,B正确。材料中清政府主要在通商、赔款方面等作出了让步,并未在根本上丧失国家主权,C错误。D在材料中没有体现。

2、【解析】选D。解答本题时,首先必须全面获取“举国争言洋务”“兴利之治”“银行”“邮政”“商局”及“商务大臣”等有效信息,说明中国当时面临重大社会危机,更多的中国人关注中国命运,认识到学习西方是不可扭转的趋势,而这一民族觉悟的形成应该是一个过程,由此判断D正确。洋务派虽然大办洋务,但只是少数人在兴办,并没有达到“举国”的程度,而且业务也没有那么广泛。

3、【解析】选C。1943年中国取消了列强的治外法权,这是中国在维护主权方面取得的成果,由此可知A表述错误。近代中国是一个半殖民地国家,而不是世界强国,B可以排除。近代中国从签订第一个不平等条约,到巴黎和会上敢于向列强说“不”,再到民国时期收回国家的司法主权,这一过程反映了中国外交逐渐自强,故C正确。直到新中国成立后,中国才摆脱了帝国主义的压迫,因此D不正确。

4、【解析】选D。根据《天津条约》的规定,外国商船可在长江各口岸自由航行,故D符合题意。A权益在第二次鸦片战争中应为英、法两国获取,B、C侵略权益则分别出自后来的《辛丑条约》和《马关条约》,故三项均不符合题目要求。

5、【解析】选A。本题考查学生分析理解能力。从不同的立场看待历史问题,有不同的观点,鸦片战争是英国为打开中国大门,以走私鸦片被禁止为借口发动的侵略战争,当时清政府认为是“夷匪犯境”,英国人则认为是“通商战争”,故只A淡化了历史认识中价值判断标准。

6、【解析】选B。本题考查对历史知识的理解和材料解读能力。鸦片战争后签订《南京条约》及其附件规定了“最惠国待遇”,清政府开放上海等为通商口岸,故A、 C不正确。第二次鸦片战争后才设立总理衙门，故D不正确。“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张”表明欧洲列强希望扩大对中国的侵略,故选B。

7、【解析】选D。从关键句“无如（无奈）漏向外洋，岂宜藉寇资盗，不亟（急迫）为计？”可见林则徐清楚表明，中国的财富，宁可“损上益下”，也不可“漏向外洋”，为侵略者提供资金，这更是当务之急。A、B只从材料侧面反映了问题，属于鸦片带来的危害，但不是题干强调的“最大危害”，排除；藏富于民，但损害国家利益与材料中的“何妨损上益下”相违背，排除；故选D。

【课后拓展案】

【答案】(1)从沿海利用到远洋开拓;先进技术应用于航海;以经济、文化交流为主,和平利用;以民间交流为主;海洋意识不足。

(2)主要变化:在西方冲击下海禁政策失效,政府被动参与海洋利用;海洋权益的各方面都受到西方列强的干预控制;通商口岸增加,海外贸易拓展;对海洋重要性的认识逐步深入;海洋管理机构逐步建立,试图建立有效的海防力量;海外移民、留学成为重要现象,对国内的影响加深。

启示:加强海洋领土及海权意识;开发利用海洋资源。

高三历史教案：《第二次鸦片战争教案》教学设计

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的消化课堂内容，使教师有一个简单易懂的教学思路。所以你在写教案时要注意些什么呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高三历史教案：《第二次鸦片战争教案》教学设计》，供您参考，希望能够帮助到大家。

★ 第二次鸦片战争爆发的历史必然性

(1)国际:①19世纪50年代,世界资本主义迅速发展,迫切要求扩大海外殖民地市场,企图通过"修约"扩大侵华权益,进一步打开中国市场──根本原因。

②1856年3月,英法与俄的克里米亚战争结束,使英法得以腾出手来发动侵华战争。

(2)国内:①清政府正倾尽全力镇压太平天国运动。

②清政府对西方资本主义国家心怀疑惧,拒绝修约──直接原因。

★ 第二次鸦片战争的影响

(1)在政治上,中国丧失了大片领土和主权;清朝统治者集团,开始分化。中外反动势力公开勾结,共同镇压太平天国运动。

(2)在经济上,外国侵略势力扩张到沿海各省,并伸向内地,方便了它们倾销商品,掠夺廉价的原料和劳动力,使中国难以抵挡资本主义经济侵略的冲击。同时,中国洋务运动兴起,民族资本主义产生。

总之,第二次鸦片战争使中国社会半殖民地半封建化的程度加深了。

★第二次鸦片战争与八国联军侵华战争的比较

★(1)相同点:

①都是列强联合对中国发动的侵略战争

③两次战争中,都曾攻占清王朝的统治中心北京,并在北京进行了残酷的烧杀抢掠,都是迫使清最高统治者出逃。

③都曾建立过殖民统治机构。

④都迫使清政府屈服,促进中外反动势力勾结,签订了不平等条约,加深了中国社会半殖民地化程度。

★(2)不同点:

①发生时代背景不同,前者发生在自由资本主义阶段,后者发生在向帝国主义过渡时期。

②战争的直接目的不同,前者是为了进一步打开中国市场,后者是以镇压义和团运动,维护在华侵略利益。

③战争的结果对中国的影响程度不同,后者较前者危害更大,影响更深,使中国社会完全陷入半殖民地半封建的深渊。

★第二次鸦片战争为什么说是鸦片战争的继续和扩大

继续:

①从背景及西方列强的根本目的看,是为了打开中国市场,不满足鸦片战争所获得的权益;

②从战争的结果看,清政府被打败,被迫签订了新的不平等条约,满足了战前它们修约的要求;

③从战争的发动者看,实际上仍是以英国为主,这也说明是继续。

扩大:

①侵略区域扩大。第一次只在长江以南沿海地区;第二次从沿海一直侵入北京。

②开通商口岸增多。第一次开5处,第二次增开11处。

③破坏了中国更多的主权,第一次破坏了中国的独立以及关税自主权和司法权,外国领事进驻通商口岸;第二次外国公使进驻清朝都城北京,可直接与清政府交涉,还取得了在长江自由航行军舰等权利。

[阶段特征]

阶段特征:西方列强的侵略使中国社会发生全方位剧变,开始沦为半殖民地半封建社会。

剧变的原因:

19世纪前期,世界上主要的资本主义国家已接近完成工业革命,资本主义发展处于上升时期。而这时的清政府在政治、经济、军事、外交等方面都已显示出衰落趋势。当时,世界上绝大多数国家和民族日益卷入资本主义的漩涡中来,工业文明取代农业文明已成为历史发展的必然趋势。鸦片战争就是在这种背景下爆发的,中国社会的剧变是历史发展的必然结果。

鸦片战争

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师掌握上课时的教学节奏。那么如何写好我们的教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《鸦片战争》，仅供参考，希望能为您提供参考！

课程标准：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略的斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
复习重点：
1、鸦片战争的历史背景分析。
2、分析《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》等不平等条约的内容及对中国的影响。
复习难点：
1、鸦片战争中国失败原因的分析。
2、理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大？
自主学习
考点1　鸦片战争
1．背景　
（1）国际：英、法、美相继开展________，加紧对外侵略扩张。
（2）国内：中国________占统治地位，土地兼并严重，清政府政治腐败，财政困难，军备废弛，实行________政策。
（3）导火线：英国以林则徐虎门销烟为借口发动战争。
2．过程
（1）爆发：1840年6月，英国舰队在广东海面挑衅，战争爆发。
（2）扩展：1841年初，强占________，威逼广州。
（2）结束：1842年8月，英军侵入南京_______，清政府屈辱求和，战争结束。
3．结果：清政府战败，签订____________
（1）时间：1842年8月。
（2）内容：割_______给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；中国海关收取的英商进出口货物的关税，由双方商定等。
4．影响：中国开始沦为半殖民地半封建国家。　
考点2　第二次鸦片战争
1．原因
（1）根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
（2）直接原因：修约要求遭拒绝。
2．经过
（1）1856年英军进攻________。
（2）英法联军攻陷广州，进逼天津。
（3）英法联军攻陷天津、北京，火烧________。
3．结果：
（1）1858年签订《_______》：允许外国公使进驻北京；增开沿海沿江十处通商口岸；赔偿英法巨额白银；允许外国人到_______游历、经商和传教；外国军舰和商船可在长江各口岸同行等。
（2）1860年签订《_______》：承认《天津条约》有效；增开_______为商埠；割九龙司地方一区给英国；对英、法赔款各增至800万两白银。
（3）美俄两国也趁火打劫，强迫清政府与他们签订不平等条约。
4．影响：
（1）中国丧失了大片领土，主权受到更加严重的侵害。
（2）清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结。
（3）中国半殖民地半封建化程度加深。　
合作探究
一、鸦片战争
1．结合下列材料及所学知识，完成下表，分析鸦片战争爆发的历史必然性。
中国英国
政治
经济
军事
思想
外交
综合实力
2．阅读下列材料：
请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。……──《炮子谣》
（1）最早向中国走私鸦片的国家，其走私的原因是什么？
（2）鸦片输入的危害是什么？

（3）你认为当代青少年对毒品应持什么态度？

3．有人说，鸦片战争是因林则徐的禁烟而引起的，没有林则徐的禁烟运动，就不会爆发鸦片战争，这种说法正确吗？为什么？

4．鸦片战争，中国战败的原因有哪些？假如你是当时的清朝皇帝，你有什么办法让中国在这次战争中获胜？

二、第二次鸦片战争
1．结合所学，分析说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。

2．阅读材料，结合所学知识，分析鸦片战争给中国带来了那些影响？
材料一：鸦片战争以后，西方列强在中国的一些城市建立了“自主独立的城市国家”“在那里，中国的法律不适用，中国的法院和警察没有管辖权”。
材料二：鸦片战争后，大量外国商品涌入中国，传统的经济结构发生了变化，小农经济开始解体……欧美各国在对华倾销商品的同时，还从中国掠夺原料和农产品。1844年，茶的出口量达到53万担，超过战前最高出口量13万担……丝、茶等农产品的大量出口，促进了城乡商品经济的发展。
材料三：第二次鸦片战争失败后，清政府设立总理衙门，负责外交、通商等事物，设总税务司，管理全部海关税务。

知识检测：
1．近代史上，英国打开中国大门主要借助了鸦片、商品、炮舰。其先后顺序是（）
A．商品、鸦片、炮舰B．鸦片、炮舰、商品
C．商品、炮舰、鸦片D．炮舰、商品、鸦片
2．一位英国商人在1853年来到中国，他可能①随英国兵船到南京巡查贸易　②到徐州游览两汉文化③在上海销售钢琴滞销　④在上海建造洋楼　⑤随英国兵船到福州巡查贸易（）
A．①③④B．②④C．④⑤D．③④⑤
3．导游带领一群学生到博物馆参观，走到近代展馆前，导游向同学们解说关于近代列强是如何一步步侵略中国，不断地侵占中国权益时是这么说的：“起初①外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来②取得了‘片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’；后来③各国派兵保护东交民巷使馆界，界内不许中国人居住；最后④外国可以在中国开设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了，那么符合历史事实的顺序是（）
A．①②③④B．②①④③C．②④①③D．③④①②
4．2009年2月2日温家宝总理在英国剑桥大学发表演讲时说：“我深爱我的祖国──古老而又年轻，历经磨难而又自强不息，珍视传统而又开放兼容”。其中近代以来中国“历经磨难”与英国有关的史实有（）
①发动两次鸦片战争②侵占香港地区③取得协定关税权④取得领事裁判权
A．①②④B．①②③C．①②③④D．③④
5．下列条款，最能反映出英国发动鸦片战争的目的的是（）
A．割占香港岛B．赔款2100万银元C．协定关税D．领事裁判权
6．从世界历史发展潮流的角度分析鸦片战争的结果，结论正确的是()
A．鸦片战争是侵略战争，所以中国失败
B．腐朽的封建主义难以抵抗新兴的资本主义
C．综合国力的强弱是决定战争胜负的重要条件
D．战争的结局与中国历史的进程无直接关系
7．《南京条约》中的“五口”，是英国人基于“广州是传统的外贸口岸；福州靠近盛产红茶的武夷山；上海地处长江入海口附近，且临近富饶的江浙”等理由选择的结果。这种选择（）
A．便利英国向中国大量倾销鸦片B．便利英国掠夺中国劳动力办厂
C．表明英国的目的是打开中国市场D．表明英国要向中国大量投资
8．某史学家说：“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境。内部事务万分火急，至于对西方则可以暂缓一步。”这里所讲的“西方的挑战”最主要是指（）
A．走私鸦片，毒害国人B．发动战争，瓜分中国
C．资本输出，垄断经济D．提出“修约”，扩大市场
9．2007年是圆明园建园300周年。1951年，周总理曾指示“圆明园遗址要保留,地不要拨用了。”保留圆明园遗址,是因为它（）
①是近代资本主义列强侵略中国的历史见证②是爱国主义的教育基地③具有热爱世界和平的教育功能④标志着封建专制堡垒的土崩瓦解
A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③
10“17世纪和18世纪初，西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后，（对这些人文资源）完全入迷了。”但到了“18世纪末19世纪初，欧洲人则对中国的自然资源更感兴趣”。导致西方人这种变化的根本原因是（）
A．中国的人文和自然资源都很丰富B．西方资产阶级革命和工业革命的需要
C．东西方经济文化交流的需要D．资本主义世界市场建立的需要
知识拓展：
半殖民地半封建社会：半殖民地，是相对于完全殖民地而言的。它是指形式上有自己政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役，在社会发展形态上是历史的沉沦；半封建是相对于完全的封建社会而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大，在社会发展形态上是历史的进步。半殖民地是从国家的政治地位上看的，半封建是从社会经济结构上看的。半殖民地是促成半封建的原因，半封建又是半殖民地的基础。
片面最惠国待遇：是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。此种待遇称为“最惠国待遇”。最惠国待遇的取得必须有条约和根据。最惠国待遇一般是相互的，缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。但清朝与外国签订的条约，往往只片面规定该缔约外国得享受最惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的。

鸦片战争学案

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助教师提前熟悉所教学的内容。关于好的教案要怎么样去写呢？以下是小编收集整理的“鸦片战争学案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第10课鸦片战争

1、知识与能力：

识记虎门销烟、鸦片战争和《南京条约》及其附件，第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》

理解本单元包括这课沿着两条线索展开：既是西方列强侵略奴役中国人民的历史，又是中国人民反抗压迫，争取民族独立的历史。

2、过程与方法：掌握运用历史资料的能力，运用问题进行探究，学会运用发展联系的观点来分析解决问题。

3、情感和价值观：深刻认识西方列强在中国近代历史中对中国带来的殖民主义灾难，并体会中国人民不屈不挠，艰苦斗争的民族精神。

1.教学重点：战争的原因，签订的不平等条约及内容。

2.教学难点：联系条约的内容分析战争的影响。

1课时

导入新课：这3件珍贵而且饱含着中华民族百余年血泪的文物分别叫做牛首、虎首、猴首，出自于圆明园，2002年，它们在嘉士德和苏富比两家拍卖行在香港举行的拍卖会上公开露面，无数华夏子孙为此震惊、愤慨、抗议；国家文物局也严正申明，要求两家拍卖公司停止拍卖。但正义的呼声竟没有得到回应，为防止国宝再次流失，保利集团到现场参与竞拍，并以3317万港币竞拍成功。历经140年历史沧桑之后，这三件文物终于重归故里。

　思考与判断：百年的中国屈辱史是从何时开始的？从这段历史中我们可以得到怎样的教训？

一、鸦片战争（1840—1842）

（一）历史背景：战争爆发前中国与世界

1、清政府：危机四伏

2、以英美为首的西方列强：蓬勃发展

思考：以英国为首的西方列强怎样处理与中国的关系，这种关系的本质是什么？

回答：西方列强为了发展工业革命，要夺取更多的商品销售市场和原料产地，中国成为他们觊觎的对象。实质上想要打开中国的大门。

思考：英国所采取的对华步骤：

1、首先与中国展开正常的贸易往来：“敲门”。

2、英国开始对中国进行鸦片走私：“推门”。

3、英国的鸦片走私给中国带来了巨大的危害，特别是严重危害了清王朝统治。中国开始了禁烟运动（高潮是虎门销烟）中英两国的民族矛盾迅速激化，英国借此发动对中国的侵略战争：“砸门”

拓展：有人认为如果没有林则徐的禁烟运动，英国就不会发动鸦片战争。请大家结合史实对此进行判断。

（二）、战争经过：

1、爆发标志：1840年6月，英国舰队驶入广东海面进行挑衅。

2、过程：第一阶段：1840年6月—1841年初，清政府由被迫抵抗转向妥协投降

第二阶段：1841初—1842年8月，英国开始扩大战争，清政府最终屈服求和。

1：在整个鸦片战争中，与清政府态度形成鲜明对比的是中国人民的反抗。

请列举中国人民反抗的表现：

2：结合各方面的因素，思考中国为什么会输掉这场战争？战争结果又说明了什么？

（三）、战争的结果和影响：

1、结果：以《南京条约》为代表的近代第一批不平等条约的签定

2、影响：中国进入近代历史，中国开始沦为半封建半殖民地社会，中国进入了旧民主主义革命时期。

二、鸦片战火再燃（第二次鸦片战争1856—1860）

（一）原因：思考西方列强为什么很快对中国又发动了新的战争？

英法发动第二次鸦片战争的根本目的仍然是想要打开中国大门和市场。

过程：

（二）结果和影响：

1、结果：《天津条约》和《北京条约》的签定以及俄国侵占中国北方大片领土

2、影响：中国半殖民地半封建社会加深了。

战争名称

起止时间

原因

发动者

结果和影响

中国人民的反抗

清政府的态度

1．为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？

鸦片战争以后，中国的社会性质变为半殖民地半封建社会；中国社会的主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，而前者成为中国社会各种矛盾中最主要矛盾；中国人民从此担负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务。中国进入旧民主主义革命时期。

［例1］我们以鸦片战争作为中国近代史的开端，主要依据是

A．中国社会的主要矛盾发生了变化B．中国社会性质开始发生变化

C．中国的革命任务发生了变化D．中国革命的性质发生了变化

［解析］本题属于以果找因的因果关系选择题，旨在考查学生对重大历史事件造成的主要影响以及由此引起的一系列变化的分析能力。鸦片战争对中国社会的影响巨大，导致中国社会发生剧变，而一个国家最大的变化首先应该是社会性质的变化，正是社会性质的改变，导致中国社会主要矛盾和中国人民革命任务发生了变化。而D项革命性质的变化是由革命任务的变化所决定的。

［答案］B

2．鸦片战争中中国战败的原因有哪些？

客观原因是资本主义的英国综合国力强大；主观原因是清王朝的腐朽落后；根本原因是腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义

［例2］鸦片战争中国战败表明了

腐朽的封建主义是无法与新兴的资本主义抗衡的　落后就要挨打　清王朝的统治处于崩溃边缘　工业革命是影响一个国家综合国力的重要因素

A．B．C．　D．

［解析］本题考查学生对鸦片战争时期中英双方国情的掌握。运用对比法比较战争爆发时中、英两国国情即可得出相关的结论：英国不论是政治、经济，还是文化科技、军事等方面均占着明显的优势，从而推断出中国失败的客观原因；而中国政府的腐败是主观原因，综合分析客观、主观原因可得出根本原因。而选项中清王朝统治处于“崩溃边缘”的说法不是很准确。

［答案］B

3．如何理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大？

继续：根本目的一脉相承，都是为打开中国市场，变中国为列强的原料产地和商品市场　战争性质一脉相承，都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争　战争影响一脉相承，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度加深。

扩大：侵略国家增多，由英国一国扩大为四国侵略区域扩大，由东南沿海扩大到中国北部沿海各省以及内地主权丧失更多，由领海主权丧失扩大到内河航运权的丧失领土割占更多影响加深，中国社会半殖民地化程度加深

［例3］第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，主要是因为

A．两次战争都是由英法发动的　B．两次战争都以清政府的失败而告终

C．两次战争中清政府都被迫签订了卖国条约D．两次战争的目的和性质相同

［解析］比较战争的共同点首先应该从战争发动的目的来把握。两次鸦片战争的本质相同点在于列强发动战争的根本目的是为了进一步打开中国的商品市场和原料产地，为工业资本主义经济的发展服务。

［答案］D