4.2旅游开发中的环境保护学案（人教版选修3）。

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4.2旅游开发中的环境保护学案（人教版选修3）

　1.了解旅游开发中的环境问题。2.掌握旅游环境容量的概念。3.了解旅游景区规划中旅游环境容量测算的意义。

基础梳理

知识点一　旅游开发中的环境问题
1．对自然环境的破坏
(1)
(2)对⑤______的危害。
(3)开发建设和游人对⑥__________、自然资源的破坏。
(4)对⑦__________的破坏。
2．对社会环境的破坏
(1)对⑧__________文化的破坏。
(2)对⑨__________的破坏。
(3)旅游热点地区过度⑩________造成的一系列城市问题。
知识点二　旅游环境容量
1．定义：简称旅游容量，或称____________________，是指对某一旅游开发地域而言无害于其________________的旅游活动量。
2．分类

旅游极限容量所能容纳的______旅游活动量
旅游合理容量也称旅游最适容量或旅游最佳容量，保证________________，旅游环境处于________状态

3．意义旅游景区规划的?旅游景区　的保证
知识点三　旅游环境保护
1．开发中的环境立法和相关政策、法规的制订。
2．建设各种________________。
3．普及____________________教育。
4．禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种工程。
5．在旅游开发的全过程中提倡“________”的旅游六要素。

思维点击

1．影响旅游环境容量的因素有哪些？

2．对旅游环境容量的管理，有何措施？

3．何为“绿色”旅游？
　
一、环境问题成因及其危害

随着旅游业的发展，旅游业对地理环境的影响愈来愈明显，日益受到人们的关注。旅游业对地理环境的影响及其成因、危害，如下表所示：

环境问题成因危害
环境污染旅游交通、食宿和游览活动产生的废气、废水、垃圾以及噪声等破坏旅游环境及生态平衡，危害旅游区居民和旅游者
对生物
的危害捕猎野生动物、采集野生植物、干扰生物的生活习性、阻断生物迁徙路线生态结构失调、环境功能减退，导致某些珍稀物种灭绝
对地表环
境、自然资
源的破坏开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏造成水土流失、土壤板结、滑坡、雪崩，损害天然洞穴、海岸、河岸、湖岸等
对视觉效
果的破坏建筑物、索道、山区公路、停车场等人工设施的建设破坏了优美和谐的自然风光
对传统社
区文化的
破坏外来文化的强力冲击使旅游地社区传统文化消亡或商业化、表演化，千百年的历史积淀可能毁于一旦
对文物古
迹的破坏不文明的游客行为、过大的游客流量造成文物古迹不可逆转的破坏
城市化
问题旅游热点地区过度城市化城市景观破坏、建筑物过密、交通拥挤
[误区警示]　旅游者正常的旅游活动，不会造成对旅游吸引物的磨损和破坏。这种认识是错误的。除了少数旅游者题刻、触摸、践踏等对旅游吸引物产生了直接的磨损和破坏外，旅游者的呼吸、汗水、拍照等，也会使旅游吸引物受到破坏。
典例剖析1阅读材料，完成下列问题。
材料一　武陵源风景区在推进旅游业发展的过程中，曾经也因管理工作不到位，出现过失误。一方面，在旅游资源开发、设施配套建设中，贪大、贪多、求全的现象较多，如旅行社盲目发展、互争客源，宾馆、游乐设施重复建设等，造成了资源的浪费。另一方面，武陵源风景名胜区内自然风貌也受到人为的影响，受到过联合国教科文组织的“黄牌”警告。
材料二　著名的黄果树瀑布高74米，宽81米，是中国第一瀑布，也是世界上最为壮观的瀑布之一，到过黄果树瀑布的人，无不被它的气势所震慑。然而，在2001年“五一”黄金周期间，赫赫有名的黄果树大瀑布，却让日均12000人以上远道而来的游客大为扫兴。常年被飞瀑急流冲刷得光秃秃的断崖上，正上演着一幅被游客形容为“一股细流，几行清泪”的凄清景象，全然没了宣传手册中“远隔五里，即闻瀑声”的豪壮。
(1)材料一、二中的旅游资源属于哪一类型？具有什么价值？
(2)材料一武陵源风景区受到“黄牌”警告，材料二中黄果树瀑布让“游客大为扫兴”的原因分别是什么？
(3)两个景区在旅游开发中遇到了哪些环境问题？
答案　(1)自然旅游资源。美学价值、科学价值。
(2)武陵源风景区：人为建设过多，破坏了景区的自然风貌(或视觉污染)。
黄果树瀑布：上游植被大面积遭到破坏，涵养水源功能下降，降水量减少，水源枯竭所致。
(3)①环境污染或破坏；②生态系统破坏；③扰乱当地社会秩序；④损毁自然景观。
思路剖析　本题主要考查旅游开发中遇到的问题及产生的原因。第(1)题，两地一个是地质地貌景观，一个是山水景观，同属于自然旅游资源，具有极高的美学价值和科学价值。第(2)题，武陵源视觉污染?破坏自然风貌
黄果树瀑布――→上游植被破坏生态恶化水源枯竭
第(3)题，结合材料，联系教材中旅游活动产生的环境问题可找到答案。
变式训练1　有关旅游活动中的环境问题的叙述，正确的是()
A．旅游业是“无烟工业”，应大力发展
B．发展旅游业必然会污染环境，应限制其发展
C．旅游活动中的环境问题都是由于游客乱画乱刻造成的
D．旅游活动带来的环境污染，不但危害当地居民，也危害旅游者本身

二、旅游环境保护

旅游环
保策略具体措施实施主体
法律
法规健全旅游环境保护法规立法机关
编制旅游开发规划中的
环境保护法规
工程
建设
建设排污处理设施政府
建设各种环境保护区旅游研究专家和政府
禁止破坏生态环境和
文化环境的工程旅游开发商和经营者
旅游项
目评价评定旅游环境容量旅游开发商和经营者
评价旅游开发的环境影响旅游研究者
旅游环
保教育倡导绿色旅游政府
普及旅游环境保护教育教育专家
[巧学速记]　简图记忆禁止破坏旅游环境的各种工程
典例剖析2阅读下列材料，回答问题。
材料一　九寨沟是我国著名的风景旅游胜地，是中国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两项国际桂冠的旅游胜地。九寨沟“水光浮翠，倒影林岚”，翠海、叠瀑、彩林、银峰以及独特的藏族风情，相互交融形成一个令人神往的“神话世界”、“人间仙境”。
材料二　九寨沟自1984年对外开放以来，旅游者蜂拥而至。2000年以来，每年游客量都超过100万人次，并且数量逐年递增。“黄金周”里游客塞满九寨沟，车队排成了长龙；沟内客栈、宾馆林立，污水垃圾遍地。九寨沟管理局的监测结果表明，九寨沟的水体已经有富营养化的趋势，湖泊有沼泽化的倾向。
(1)请你对大九寨沟国际旅游区的旅游资源质量作出简要评价。
(2)旅游旺季时，九寨沟景区人满为患，大大超过了其环境承载量。你认为应如何解决这一问题？
(3)某地理研究性学习小组针对九寨沟旅游的现状，提出发展生态旅游的设想。假如你是小组成员之一，请你发表见解(从旅游规划、环境容量及游客承载量等方面分析)。
答案　(1)具有丰富的自然景观和独特的藏族风情，等级高，特色鲜明，观赏性与吸引性突出；与周围其他景点距离近，集群效应与地域组合功能好。
(2)对游客进行限量，可以通过调节门票价格限制游客数量，即旺季提高门票价格，淡季降低门票价格。
(3)搞好核心区、实验区、缓冲区的规划，把旅游活动线路、范围限定在核心区以外的地域；实行“限量旅游”、“预约旅游”，“沟内游，沟外住”；实施景区景点封闭轮休制度；在景区内大规模拆除经营性房屋等。
思路剖析　该题以九寨沟旅游资源的开发及存在的问题为切入点，考查学生分析问题与解决问题的能力。解答该题时要注意：第一，明确对旅游资源评价的内容；第二，深刻了解材料反映的九寨沟旅游资源开发中存在的问题并结合所学内容提出解决问题的方法或见解。
变式训练2　2009年1月1日，“2009中国生态旅游年”启动仪式在海南三亚市举行，主题口号是“走进绿色旅游，感受生态文明”。“绿色旅游”是指以保护环境、保护生态平衡为前提的远离喧嚣与污染，亲近大自然，并能获得健康精神情趣的一种时尚旅游，提倡不仅要让大自然更绿，也要让人的心更“绿”。据此完成(1)～(2)题。
(1)倡导“绿色旅游”则要求旅游开发中应重点注意以下哪几类项目的建设()
①污水处理　②垃圾收集和处理　③游客休憩地　④新的旅游设施
A．①②B．②③C．③④D．①④
(2)下列不属于“绿色旅游”所倡导的行为的是()
A．携带自己的书包，不使用一次性塑料袋
B．不吃野生动物，不购买野生植物及其制品
C．自驾车旅游，不坐公交车
D．尽量减少使用洗涤剂，不乱丢电池
易错易混点　对旅游活动中的环境问题的解决措施概括不清

错题诊断　读下图，回答相关问题。
(1)图甲反映的旅游活动中的环境问题是________；图乙反映的旅游活动中的环境问题是__________；旅游活动中产生的环境问题还有哪些？
(2)为解决这些环境问题，可采取的措施是(多选)()
A．加强对旅游者的宣传教育
B．为了保持良好的环境，应限制发展旅游业
C．适当控制旅游规模，使其与旅游区的环境承载量相适应
D．旅游部门制订相应的措施和规定
答案　(1)环境污染　对文物古迹的破坏　对背景环境的破坏、对动植物资源的破坏及对正常社会秩序的冲击。
(2)ACD
错因分析　一是对两幅漫画所表达的主题判读不清；二是对图中所反映的环境问题应采取的措施记忆错误。
纠错笔记　旅游开发中的环境问题及防治措施
　
对点练习

考查点1　旅游环境容量
1．云雾山为亚热带丘陵地区一佛教名山，山清水秀，云雾缭绕，是著名的旅游胜地。下图为其景区示意图，读图回答问题。
(1)景区管理处欲在A处填湖造地，修建一大型野味餐馆，突出山林地区的饮食特色。你对此的意见及理由：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)景区管理处欲在云峰主要景点上即B、C两地间建一索道，以方便游客。你对此的意见及理由：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)旅游旺季云峰景区山路上游人络绎不绝，早已超过了其环境承载量，从管理角度谈谈你的建议：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
考查点2　旅游环境保护
2．阅读下图及相关材料，完成下列问题。
阿拉斯加之旅
材料　环北冰洋地区兴起旅游热。冻土地带留下机动雪橇的条条印迹，可能要50年才会消失。阿拉斯加州行政中心安克雷奇常住居民仅3万人，但每周游轮靠岸时人口骤增至10万。原住居民已换上西服，住进固定居所。直升机的轰鸣声惊扰着居民和动物。
(1)环北冰洋地区发展旅游业带来了哪些环境问题？试从自然环境和社会环境两方面加以分析。

(2)环境问题的产生与旅游环境容量有什么关系？试结合材料分析。

(3)你认为应采取什么措施能够解决环北冰洋地区的旅游环境问题？

3．读以下材料，回答问题。
材料　山东半岛最北端的蓬莱市，因常出现海市蜃楼奇观，故有“人间仙境”之称。蓬莱旅游资源丰富，系历史文化名城、国家级风景名胜区。蓬莱阁是我国古代四大名楼之一，每年接待中外游客达200万人次。蓬莱阁下渤、黄海之滨的水城是国内保存最完整的古代水军基地。可现在你去游览水城，映入眼帘的却是一池油污、杂物涌动的黑水。
(1)材料中所述的环境问题有哪些？

(2)你认为水城污染可能是哪几方面的原因？

(3)欲还水城清秀的面目，可采取哪些措施？
思考(P58)
1．在20世纪80年代，人们还奢谈旅游业是“无烟工业”，认为旅游业不像工业生产那样产生污染物污染环境。在工业“三废”污染令全世界焦虑的时代背景下，人们当然大力鼓吹发展旅游业。然而不久，人们逐渐认识到，旅游活动不仅产生污染物污染环境，而且还导致了其他的环境问题。例如，一些生态旅游区已经产生了环境污染和生态环境退化，动植物遭到破坏，乃至某些物种灭绝；过度采集珊瑚、钟乳石等破坏了景观；废弃物排放污染了环境。对环境的破坏也包括对社会环境的破坏，例如游客对文物古迹的破坏，景区人工造景对文化景观的破坏等。所以，要达到旅游活动与地理环境协调发展，必须以科学发展观为指导，走旅游可持续发展的道路。
2．旅游开发对社会环境的影响是多方面的，造成负面影响的有旅游开发者和经营者、游客等。例如乡村或少数民族地区的传统社区风貌、民俗文化被现代城市文化所取代，民俗活动表演化、商业化。文物和地方特产的商业化仿造，社区居民从事千篇一律的旅游纪念品销售，古老的民间艺术后继无人而面临失传。又如真实的文物古迹遭受破坏，仿古建筑泛滥。再如过多的游客、不文明的旅游行为、过度的旅游地建设，造成旅游地过度城市化和社会风气不健康，拥挤、污染、不安全和不稳定因素增多。旅游开发不当，占用农田，迁走常住居民，抬升旅游地物价，破坏当地居民的谋生方式，带来当地居民难以接受的生活方式，犯罪率上升等都会对社会环境造成严重的负面影响。
思考(P59)
1．旅游环境容量测算对颐和园环境保护所起的作用是通过对游客流量的控制来实现的。颐和园的旅游吸引物有许多是珍贵的文物，游客的触摸、践踏等都会使文物遭受损耗，控制客流量就控制了这些损耗。游客过多，废弃物也过多，超过颐和园的承受能力就会造成污染，控制客流量可以使废弃物控制在处理能力范围内。控制游客容量，可避免游客过多造成旅游氛围和景观的破坏，可避免发生各种矛盾和不文明行为乃至犯罪行为。旅游环境容量测算为颐和园的管理、发展和规划提供了基本依据，有助于管理部门因时因地做好管理、监督、疏导工作，有助于制订颐和园旅游发展规划，还有助于采取颐和园客流的时空分流措施。
2．解决颐和园旅游环境容量问题可以从“开源”和“节流”两方面加以考虑。“开源”即新辟旅游景点，实行分流，除了案例所述，还可以进行季节性客流调节，安排一些旅游淡季可以吸引游客的旅游活动，如大型节庆活动、室内活动等，改变游客认为颐和园适游期与不适游期区别明显的观念。颐和园可以开发夜游项目，以丰富多彩的夜间活动吸引较多游客。颐和园还可以与周边旅游景区合作，做到客流的协同调节。“节流”是指控制游客流量，例如在饱和景点实行分批放客和限时游览，尤其对旅游团队。在旅游旺季，可实行门票预定，促使游客分流，尤其是人数较多的团队。
思考(P60)
1．旅游环境保护政策或法规多种多样，有联合国教科文组织的世界遗产保护规定，国家环境保护以及对文物、森林、湿地等的保护法，国家对自然保护区、风景名胜区、森林公园、地质公园等旅游开发的规定，国家对城乡规划、土地利用规划等规划中有关旅游环境保护的规定，各级政府对旅游环境保护的政策等。
2．自然保护区是对某些自然生态系统实行保护的区域，这些生态系统具有较高的生态价值和环境功能，容易遭受破坏，一旦破坏会造成珍稀物种的灭绝，使大范围的环境遭受负面影响，且难以恢复，所以必须建立自然保护区，实行严格保护措施。文物保护单位是对有价值的文物实行保护，这些文物具有较高的历史文化、经济、政治等价值，这些文物是不可再生的，容易遭受破坏，一旦破坏则永远消失，为保护传统文化，必须保护作为文化载体的这些文物。自然保护区和文物保护单位都是人类共同的财富，对其保护具有重要的社会、观赏、教育等方面的意义。
活动(P61)
1．环北冰洋地区、海南岛、环地中海地区、彝族山寨旅游开发中出现的环境问题，有以下几个方面：
2．旅游环境容量是指对某一旅游地而言无害于可持续发展的旅游活动量，通常用游客流量来表示，分为旅游极限容量(最大旅游活动量)和旅游合理容量(最适容量或最佳容量)。①环北冰洋地区的阿拉斯加州行政中心安克雷奇常住居民仅3万人，而游轮靠岸时人口骤增至10万，显然大大超过了旅游极限容量，严重干扰了当地居民和动物的正常生活。②海南岛由于海滨游客流量超过旅游极限容量，在海滩上过度建造酒店，挤占了椰树林的生存空间，过多的游客使采挖珊瑚礁的数量失控，导致资源和环境不可逆转的破坏。③环地中海地区游客超过旅游极限容量，造成了严重的污染，资源和地表环境破坏，且这种破坏的规模还在扩大。④彝族山寨举办大型火把节，吸引过多游客，且改变火把制作原料，采用的木材超过了森林生长速度，造成森林生态破坏，过多的游客和过多的火把产生的大气污染物也超过了大气的自净能力。
3．对于环北冰洋地区，冻土地带环境脆弱，必须严格测算旅游容量，控制客流，或分散客流。对于该地区的旅游开发商、常住居民和到该地区旅游的游客进行旅游环境教育，要求开发商开发当地特色民俗旅游，吸引常住居民参与旅游开发、经营和服务，教会游客如何珍惜和保护冻土地带环境，如何进行地方特色旅游审美。减少机动雪橇和直升飞机的使用。对于海南岛，必须制定海滩环境保护政策法规，坚决制止在海滩上建造酒店，必要时应坚决拆除违章建筑。对于擅自毁林和滥采珊瑚礁者予以重罚或绳之以法，在海岸植树造林，如红树林等，保护海岸，避免侵蚀。将旅游住宿设施建在离海滩较远处。扩大海滩利用面积，分散客流。对于环地中海地区，要评估旅游环境容量，制定必要的政策法规，控制客流量，制止客流量的盲目上升。制定严格的接待法规和制度，制止对环境的污染和破坏。开发新的景区和新的旅游产品，以分散客流。加大旅游教育力度，使旅游经营者和游客提高对旅游环境保护的认识和自觉性。对于彝族山寨，调整客流的季节性，降低火把节的客流量。分散客流，在各处举行小型火把活动。改变火把制作原料，开发非木材的火把代用品。制定和严格执行保护森林的政策制度。

答案
基础梳理
①交通　②食宿　③空气　④土壤　⑤生物　⑥地表环境　⑦视觉效果　⑧传统社区　⑨文物古迹　⑩城市化旅游承载能力　可持续发展　最大　游客满意程度高　
最佳　科学依据　可持续发展　环境保护区　旅游环境保护　绿色
思维点击
1．确切来讲，旅游环境容量是指在对一个旅游点或旅游区环境不产生永久性破坏的前提下，其环境空间所能接纳的旅游者数量。对一个拥有各项旅游设施的旅游区而言，容量的确定不仅要考虑游览点的容量，还要考虑整个旅游区的环境承载力。旅游环境容量是一个可变因素，不同的技术、管理条件下，容量不同，有效的管理可扩大其环境容量。
2．积极措施：分流，并增强非饱和区的吸引力；消极措施：对饱和区加收附加费和限流。
3．涉及旅游各要素和全过程，不仅不破坏环境，而且形成循环旅游经济，改善旅游环境。
变式训练
1．D　[旅游业是“无烟工业”，这种认识是错误的，发展旅游业也会产生各种废弃物，污染环境，影响生态平衡。]
2．(1)A　(2)C　[第(1)题，“绿色旅游”倡导在旅游的全过程都不要造成环境污染和生态环境破坏，以求实现物质和能量的可循环利用。因而，污水处理、垃圾收集和处理、废气处理设施等，都是旅游开发中的重点建设项目。第(2)题，“绿色旅游”应尽量减少碳排放量，根据实际情况，选择低污染、低排放的绿色交通方式。]
对点练习
1．(1)不可以。因为填湖造地会造成这里的生态结构失调，从而引起气候变化。此餐馆以经营野味为主，这对保护野生生物不利，使野生动植物减少，破坏当地旅游资源
(2)不可以。建索道有可能造成对背景环境的破坏，同时旅游者为了观赏沿线景点而不愿乘坐缆车，导致投资效益低
(3)提高其他景区(点)的旅游吸引力，对游客进行分流；可以通过调节门票价格限制游客数量，即旺季提高门票价格，淡季降低门票价格
解析　本题以云雾山为载体，考查旅游活动与地理环境的协调发展及旅游环境容量。旅游活动中的环境问题主要有环境污染、对动植物资源的破坏、对背景环境的破坏、对文物古迹的破坏和对正常社会秩序的冲击。其中，旅游规划管理部门的规划建设不当，往往会造成对旅游资源的破坏。A处填湖造地，会引起气候和生态变化，建野味餐馆对保护野生动植物资源不利；B、C之间建索道，会造成背景环境的破坏。旅游旺季，游人数量超过环境承载量，可通过分流或调整门票价格调节游客数量。
2．(1)自然环境：破坏地表环境、动物栖息地被挤占等。
社会环境：对当地文化产生冲击。
(2)环北冰洋地区生态环境脆弱，旅游环境容量小，游客流量在有些地区超过环境容量，易产生旅游环境问题。
(3)环境立法，限制游客数量，加强环保教育，禁止违法建筑等。
解析　本题综合考查旅游带来的环境问题、环境容量、环境保护等问题，从所给材料可以看出，环北冰洋近年来旅游人数大增导致环境问题的出现，该地区生态环境脆弱，环境容量小，应加强环境保护。
3．(1)水污染、固体废弃物污染。
(2)水城污染原因可能是当地工农业发展排放的废水、当地居民生活废水、各种旅游设施排放的废水大量注入水城；油污是停泊在水城上的机动船和沿河工厂造成的；杂物是素质不高的旅游者和沿河居民乱扔垃圾造成的。
(3)措施：控制污染源，减少工农业生产排放的废水，居民生活污水和各种旅游设施排放的污水处理后排放，加强立法和执法力度，大力宣传教育，提高公民素质，经常清理水面的杂物等。
解析　(1)材料中所述的环境问题主要是环境污染。(2)水城污染可能是由工农业、居民、旅游设施排放的污水或废弃物造成的。(3)加强法律法规的制订，污水要处理后达标排放，进行宣传教育，提高公民素质，建立保护区等措施。

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第四章旅游开发与保护章末复习学案（人教版选修3）

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。高中教案的内容具体要怎样写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“第四章旅游开发与保护章末复习学案（人教版选修3）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第四章旅游开发与保护章末复习学案（人教版选修3）
　1.初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。2.了解旅游与景区规划对地理环境的影响。3.会分析旅游开发中出现的环境问题及旅游环境保护的措施。
专题一　旅游规划的基本内容
1．游览价值
旅游资源的游览价值首先体现在资源的质量上，即是否具备较高的美学价值或历史文化价值。其次要考虑旅游资源的集群状况。有些旅游资源虽有一定的质量，但如果在一定地区范围内只是个孤独的景点，无法与其他景点共同构成景观群，这样的资源游览价值也不大。第三，还要考虑景观的地域组合状况。如果所要开发的资源在景观特征上雷同于邻近的景点，甚至在质量上还略逊一筹，其游览价值便会大大下降。
2．市场距离
旅游地的旅游经济价值大小，有时并不一定与其游览价值成正比，而在很大程度上取决于它们与旅游消费市场——经济发达地区的距离。
3．交通位置及其通达性
旅游资源所处的交通位置的优越性直接影响其开发价值。如果旅游资源的交通位置闭塞，进出不畅，既增加旅游者的心理顾虑，又使来往路程耗时过多，前往旅游的人就少。
4．地区接待能力
现代旅游业是一项综合性的经济事业，涉及到食、宿、行、购、游、娱等许多方面。因此除旅游资源本身的开发外，还要建设旅游活动的配套设施，提高服务质量。
5．旅游的环境承载量
旅游的环境承载量是指在一定时间条件下，一定空间范围内的旅游活动容纳能力。
专题专练1　旅游度假村在旅游规划时应该布局在()
A．大城市周围，便于人们与大城市联系
B．环境优美，交通便利，旅游资源丰富的地区
C．海滨地区的沙地上，便于人们观赏大海
D．土壤肥沃、经济发达的地区
专题二　旅游开发对环境的负面影响
旅游开发对环境的负面影响，既包括对自然环境的负面影响，又包括对社会环境的负面影响。旅游开发对自然环境的破坏首先是污染，如：空气污染、水污染、土壤污染以及噪声污染等。其次是对生物的危害。第三是开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏，如旅游活动可能造成水土流失、土壤板结、滑坡、雪崩，损害天然洞穴、海岸等。第四是对视觉效果的破坏。
旅游开发对社会环境的破坏首先是对传统文化的破坏；其次是对文物古迹的破坏；再次是旅游热点地区过度城市化造成的一系列城市问题，如城市景观破坏、建筑物过于密集、交通拥挤等。
专题专练2　“火把节”无节制地发展壮大带来的环境问题主要是()
A．大气污染B．森林破坏
C．水土流失D．固体废弃物污染
　
每年的农历五月“端午节”，珠江三角洲各地都进行龙舟竞渡，吸引世界各地的游客和商人前来观光，进行文化交流以及从事商业贸易等活动。据此回答1～2题。
1．龙舟节在珠江三角洲延续了2000多年，其自然原因主要是()
A．光热充足，降水丰富B．基塘、湖泊众多
C．地势低平，河网密布D．河流无明显的枯水期
2．要想使龙舟节更好的延续和发展，下列做法不可取的是()
A．建立环境立法和相关保护政策
B．普及旅游环境保护教育
C．加大开发力度，多建些娱乐场所
D．提供“绿色”旅游
著名的“春城”昆明市气候宜人、环境优美，基于这个气候特点，昆明市提出了建设湖滨生态城市的发展战略，但是滇池水环境污染问题成为实施这一战略的障碍。据此回答3～5题。
3．昆明气候四季如春的决定性因素是()
A．西南季风的持续影响
B．临近滇池和森林植被覆盖率高
C．东南季风和西南季风的共同影响
D．比较低的纬度位置和比较高的海拔高度
4．滇池被誉为“高原明珠”，其海拔高度在()
A．800～1000米B．1800～2000米C．2800～3000米D．3800～4000米
5．昆明市实施建设湖滨生态城市发展战略的主要对策之一是()
A．填埋严重污染的滇池水域，借此拓展城市新区
B．全面实施滇池截污工程和生态恢复工程
C．环湖大规模建设滨水型城市新区
D．把昆明市耗水量大的工业企业迁至滇池湖畔
6．2004～2008年北京市每年都有奥运旅游主题活动，2005年的主题为“感受中华美文化”；2006年的主题为“体验奥运新场馆”；2007年的主题为“欢聚在奥运公园”；2008年的主题为“世界相聚在北京”。对奥运旅游带来的影响，理解不正确的是()
A．缩短旅游市场距离
B．优化旅游产品结构
C．提高旅游设施与管理水平
D．促进旅游标识规范化
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一　黄山在全国的位置图
材料二　黄山雄踞于安徽南部，南北约40千米，东西约30千米，风景区方圆154平方千米，号称五百里黄山。黄山风景区被誉为国之瑰宝、世界奇观，已成为中华民族壮丽山河的象征。黄山集泰山之雄伟、华山之险峻、恒山之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧石、峨眉之秀丽于一体，尤以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下，是首批国家重点风景名胜区，亦是世界级的旅游胜地。1990年被联合国教科文组织列入受世界保护的人类自然遗产目录，2000年被评为AAAA级旅游区，已成为全人类的瑰宝。其八大景区：北海景区、梦幻景区、云谷景区、松谷景区、白云景区、玉屏景区、温泉景区、西海景区，风景优美，令游人回味无穷。
材料三　黄山上无较为宽敞的平地，生活设施较少，环境承载量较小，生活用品多靠人力从山下挑上来。每逢旅游旺季，众多游客涌到山上，食宿不便。这既容易对风景产生破坏，又影响游客旅游目的的实现。
(1)黄山成为首批国家重点名胜区的原因是什么？

(2)简述黄山“四绝”中怪石、云海的观赏方法。

(3)简述制约黄山旅游业发展的因素。

(4)旅客在黄山旅游时易产生哪些环境问题？
8．读图，完成下列问题。
(1)A、B两图主要反映了什么问题？

(2)A、B两图表明一个地区的接待能力应与____________相适应。
(3)为提高设施利用效率，常利用增加旅游项目和采取季节差价等手段，其结果如图C、D。C图增加旅游项目的好处是____________________________；D图采取季节差价的好处是________________________________________________________________________。
(4)针对B图存在的问题，你认为应采取什么办法解决？

答案

专题专练
1．B　[旅游度假村是旅游、度假、疗养的地方，应该选择在环境优美、旅游资源丰富的地区，而不是靠近大城市或海滨地区。]
2．B　[火把是用幼松干制成的，大量砍伐幼松，使植被遭到破坏，使生态系统失衡，带来一系列的环境问题。]
课时作业
1．C　2.C
3．D　[昆明四季如春，一是由于纬度较低，全年太阳辐射都比较强；二是由于地处云贵高原，海拔较高。]
4．B　[滇池位于云贵高原西部，该高原西高东低，海拔由2000米降低为1000米，故答案是B。]
5．B　[本题比较简单，可以很容易找出正确答案。]
6．A　[本题考查旅游景区规划的目的，通过对每年的旅游主题进行规划设计，可以达到提高旅游产品的品位，旅游设施和管理水平，促进旅游标识规范化的作用。]
7．(1)有独特的“四绝”，高质量的旅游资源，附近有歙县、屯溪、九华山等景区，旅游资源的集群状况较好。
(2)观赏“怪石”须注意观赏位置和角度；观赏“云海”须选择合适的观赏时机。
(3)地方经济欠发达　景区地形陡，游览不便，黄山上无较为宽敞的平地，生活设施较少，地区接待能力小，环境承载量较小。
(4)环境问题：对动植物资源的破坏；对背景环境的破坏；对文物古迹的破坏；对正常社会秩序的冲击。
8．(1)A图反映了旅游接待规模过大，旅游者的需求大都可以满足，但会因投资过大、利用率过低造成大的经济损失；B图反映了旅游接待规模较小，常因无法满足旅游者需求而导致无法接待，造成经济损失。
(2)旅游市场需求
(3)可吸引更多游人来旅游以降低使用率的损失　可在淡季通过价格调节来吸引游人以降低使用率的损失，同时在旺季也可通过价格调节减少无法接待的损失
(4)一是提高旅游接待能力；二是采取季节差价手段进行调节。
解析　本题要求通过读图，分析旅游接待规模和旅游市场需求之间的关系，要注意二者相协调。

参与旅游环境保护学案

5.2参与旅游环境保护
班级姓名作业号
学习目标：
1.举例说出旅游与景区建设对地理环境的影响
2.举例说明旅游开发过程中的环境保护措施
知识归纳
一、旅游者行为对旅游资源和环境的负面影响
1．环境破坏
①；
②；
③。
2．环境污染
旅游活动是一种消费活动，当然会产生各类废弃物。尤其是当游客数量过多而使大量废弃物排入环境后，会造成不同程度的、和。
3、对正常社会秩序的冲击。
大量旅游者的到来，以及为接待旅游者而进行的各项服务，必然冲击当地。
思考
1．上述现象和案例说明旅游活动中游客会对旅游环境造成哪些负面影响？这些负面影响对旅游发展有何危害？

2．为控制游客数量超载，许多旅游区采取了一些限制性措施，例如故宫要求游客购买专门的鞋套以保护地面，九寨沟提高门票价格等。你认为这些措施是否可行？你有什么好的意见和建议？

二、做个生态旅游者
1．生态旅游
（1）定义：。
（2）特点：
（3）功能：等多种功能。
（4）生态旅游的对象：。
2．做个生态旅游者的条件：
生态旅游要求旅游者约束自己的行为，以了解当地的文化与自然知识为旅游目的，并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境，提倡每个人都应为可持续发展尽其所能。
思考
1．什么叫劳务旅游关系？建立劳务旅游关系如何使游客承担起生态旅游的双重责任？

2．在珠峰地区独特的自然环境中，废弃物所造成的环境问题有什么特点？

3．你还知道国内外在加强旅游者参与当地环境保护和建设方面的其他做法吗？

当堂练习：
1．下列旅游不属于生态旅游范畴的是（）
①游览上海“东方明珠”②海边渔村旅游③欣赏大兴安岭森林景色④参观革命圣地延安
A．②③B．①②C．①③D．①④
2．生态旅游的一大特色是“保护旅游对象”，下列旅游行为中与此相符的是（）
①旅游交通工具以汽车为主②在旅游区中建造一些亭台、楼、阁，以丰富旅游景点
③旅游的接待设施以小巧为主，并掩映在树丛之中
④旅游者在旅游中，所有的废物应丢入垃圾箱中，以确保土壤和水不污染
A．①③B．②④C．②③D．③④
现代城市应具有两个属性：生态化和特色化。生态化的中心是人与自然的协调融合；特色化的中心是人与文化的协调融合。城市特色是城市本质的表现，是城市景观艺术和居民精神气质的统一，城市特色主要受自然背景、社会文化传统、科学技术三个要素制约。
3．海口为生态化城市是因为（）
①地势平坦，土壤肥沃②地处临海，水源充足③起步晚，规划较好　④热带季风气候，水热条件优越⑤经济基础好
A．①④B．②③C．④⑤D．③④
4．苏州成为旅游特色城市是因为（）
A．交通发达，利于旅游业的发展B．工业发达，促进了旅游业的发展
C．特色农业发展迅速D．自然山水与园林建筑独具特色
秦岭主峰太白山海拔3776m。“太白山生态旅游”吸引了众多徒步登山者，他们常从南麓的厚畛子镇(海拔约650m)开始攀登山峰。据此回答5-7题。
5．关于“生态旅游”的叙述，正确的是（）
　①其主要目的是促进旅游目的地的经济发展和扩大旅游空间
　②旅游者不仅是被动地观赏和娱乐，而且具有保护环境的实际行动
　③是旅游主体大众化的体现，反映了旅游资源的可创造性
　④“留下的只是脚印，带走的只有照片”是对生态旅游的形象写照
　A．①②B．②④C．①③D．③④

参与旅游环境保护

5.2参与旅游环境保护学案（人教版选修3）
　1.了解旅游者不合理行为带来的环境问题。2.理解生态旅游的含义及其对环境的影响。3.形成正确的旅游价值观念，做一个合格的旅游者。

基础梳理

知识点一　旅游环境问题
1．旅游者的合理行为对于保护环境的意义
(1)对于保护旅游区的自然环境和①________________具有重要意义。
(2)利于旅游区的②________建设。
2．旅游中产生的环境问题
问题表现
环境③____生态系统失衡，自然景观和文物古迹受到损坏，风景和文物古迹的破坏
环境④____大气污染、固体废弃物污染和水污染
对⑤____________的冲击旅游者的活动占据着当地居民的生活空间，分享当地的公共设施，使生活物品供应趋于紧张
知识点二　做个生态旅游者
1．生态旅游
(1)定义：具有保护⑥________________和维护⑦__________________双重责任的旅游活动。
(2)特点：认识自然、保护⑧________________。
(3)功能：⑨________、度假、⑩________、科考、________和科普教育等。
2．生态旅游的产生：是人类认识自然、重新审视________________的必然结果，是经济发展、社会进步、环境价值的综合体现。
思维点击

1．对石刻、雕塑、壁画等人文景观，最重要的是什么？为什么？

2．从旅游者的角度来说，应该如何认识生态旅游？怎样做才可以成为生态旅游者？

　

一、旅游环境保护的措施

1．针对旅游开发中的环境问题，采取相应的环境保护措施。
旅游环境问题旅游环
保策略具体措施实施主体
损害文物古迹法律
法规健全旅游环境保护法规立法机关
编制旅游开发规划中的环境保护法规
破坏生态系统旅游环保教育倡导绿色旅游政府
普及旅游环境保护教育教育专家
扰乱社会秩序环境评价与环保规划评定旅游环境容量；
评价旅游开发的环
境影响开发商、经营者、
旅游研究者
制定景区规划和发展规划政府、开发商
污染自然环境工程建设、生态建设建设排污处理设施政府
建设各种环境保护区旅游研
究专家
和政府
禁止破坏生态环境和文化环境的工程旅游开
发商和
经营者
环境整治，污染防治经营者
科技
保障清洁技术研究者
物理、化学、生物、地理多方面技术和手段经营者
2.具体措施
(1)做好环境立法，制定旅游开发中的相关政策、法规——旅游环境保护的重要措施。
(2)建设各种环境保护区(自然保护区、风景名胜区、森林公园、地质公园、文物保护单位等)——解决旅游开发中环境问题的有力举措。
(3)普及旅游环境保护教育——从根本上解决旅游环境问题。
(4)禁止计划或施工中的破坏旅游环境的各种工程，包括对生态环境和文化环境有破坏作用的建筑工程、游乐工程等。已经建成的这类工程项目，应当予以拆除。
(5)在旅游开发的全过程中提倡“绿色旅游”，即餐饮、住宿、交通、游览、商业、娱乐等都不造成环境污染和生态环境退化，实现物质和能量的可循环利用。污水处理、垃圾收集和处理、废气处理设施等，都是旅游开发中的重点建设项目。
(6)增加环保经费。
(7)抓住时机，大力开发生态旅游。
典例剖析1读下面的旅游漫画，分析回答下列问题。
(1)四幅漫画所揭示的旅游中的不良行为对应正确的是()
A．①破坏宾馆设施　②不讲文明礼貌和公共道德　③破坏文物　④随地乱扔果皮
B．①破坏文物　②随地乱扔果皮　③破坏宾馆设施④不讲文明礼貌和公共道德
C．①破坏文物　②不讲文明礼貌和公共道德　③破坏宾馆设施　④随地乱扔果皮
D．①不讲文明礼貌和公共道德　②破坏宾馆设施　③随地乱扔果皮　④破坏文物
(2)图中旅游者的不良行为会产生哪些环境问题？针对这些问题，旅游者旅游时应遵守哪些旅游要求？
(3)下列有关文明旅游的叙述中，不正确的是()
A．文明旅游应贯穿于旅游的全过程
B．旅游时尊重地方习俗也属于文明礼貌的要求
C．文明旅游不仅要注意个人礼貌，还要注意旅游安全
D．文明旅游可有可无，只要尽兴就好
答案　(1)C　(2)环境破坏、环境污染。　遵守法律法规，爱护旅游资源，尊重旅游地的文化习俗，讲究文明礼貌，注意旅游安全。　(3)D
思路剖析　本题主要考查学生的读图分析能力。第(1)题，结合图片及文字说明分析即可得出正确答案。第(2)题，针对旅游者的不文明行为，结合所学知识与实际旅游活动分析即可。第(3)题，文明旅游十分必要，既可获取愉悦和收益，又可保护旅游资源、环境，促进社会经济发展。
变式训练1　旅游者在旅游活动中带来很多环境问题，对旅游资源造成不同程度的破坏。据此回答(1)～(2)题。
(1)读下面的漫画，图中反映了旅游活动中的()
A．旅游环境污染
B．旅游活动对动植物的破坏
C．旅游活动对文物古迹的破坏
D．对正常社会秩序的冲击
(2)在旅游活动中，旅游者表现出的不文明行为和对环境的破坏主要表现为()
①乱丢废弃物，造成对环境的污染　②在文物古迹上乱刻、乱画，造成对文物古迹的直接破坏　③在有草地的地方，绕过草地继续观光　④遵守旅游规则，有秩序地旅游观光
A．①②B．③④C．②③D．①④
二、生态旅游应注意的问题
1．要选择有意义的区域开展旅游。有价值的自然区域包括有特殊生物学、生态价值或人文价值的区域。
2．要有利于旅游区的保护，这是其出发点和归宿点。
3．要有利于当地人民的生产、生活和经济的发展，使当地人民的收入及就业机会增加。
4．要有利于提高公众的科学文化知识。生态旅游必须把环境教育放在首位，要创造一切条件对旅游者进行教育，通过旅游、观光提高他们的环境保护意识和科学文化知识。
典例剖析2国家旅游局将2009年全国主题旅游确定为“中国生态旅游年”，主题口号为“走进绿色旅游、感受生态文明”。生态旅游已经日益引起国家层面的关注，也日益走向社会，被大众所感知和认可。据此完成下列问题。
(1)生态旅游的特点是________、__________。
(2)生态旅游的意义包括(多选)()
A．加强对不可再生资源的保护
B．有利于维护良好的自然生态平衡
C．避免或减轻许多人为因素所引起的灾害
D．传承和延续历史文化资源
(3)你认为真正的生态旅游应该是怎样的？
答案　(1)认识自然　保护生态环境
(2)ABCD
(3)生态旅游具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任，而且具有观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育等多种功能的旅游活动。所以，生态旅游应该以保护景区的自然生态为出发点来进行生态观赏、生态研究、生态保护和开发，从而使景区的生态系统向可持续方向发展。
思路剖析　本题重在考查学生对生态旅游的认识。解答本题应注意以下几个关键点：①生态旅游是在不破坏环境的原则下发展的一种旅游模式；②生态旅游是一种具有环境责任感的旅游方式；③生态旅游是具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。
变式训练2　发展生态旅游的主要措施包括()
①加强森林公园建设，保护森林资源　②统一规划，有序开发　③建设宾馆，提高接待能力　④拓宽道路，发展交通
A．①②B．①③C．②③D．③④

　
对点练习
考查点1　旅游中的环境问题
1．旅游者在旅游活动中带来的环境问题主要有()
①环境破坏　②环境污染　③土地荒漠化　④对正常社会秩序的冲击
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
2．下列行为不会对旅游资源和环境造成破坏的是()
A．旅游垃圾处理时变集中放在垃圾桶为分散丢弃到各角落
B．在公园采摘鲜花
C．驾驶快艇游览大明湖
D．不要太靠近野生动物，同时不要随意喂养它们
位于古“丝绸之路”、现“第二亚欧大陆桥”上的敦煌莫高窟，以极高的艺术价值吸引着中外游客，但随着旅游活动的开展，石窟的损坏极为严重，依据材料回答3～4题。
3．敦煌莫高窟虽历经千年，仍保存较好，与下列哪一自然因素有关()
A．地处高纬B．气候寒冷C．气候干旱D．流水侵蚀
4．为保护文物古迹，敦煌莫高窟文物管理局对入洞游客人数作了限制，又限制停留时间，主要原因是()
A．避免游客丢弃大量垃圾
B．为了保护当地脆弱的生态环境
C．减少因游客触摸、拍照、呼吸、汗水等使珍贵的壁画受到损坏
D．避免游客在壁画上乱刻乱画
考查点2　生态旅游
5．生态旅游的一大特色是“保护旅游对象”，下列旅游行为中与此不相符的是()
A．旅游交通以步行为主
B．在旅游区中建造一些亭台、楼阁，以丰富旅游景点
C．旅游的接待设施以小巧为主，并掩映在树丛之中
D．旅游者在旅游中，所有的废弃物应丢入垃圾箱，以确保土壤和水不受污染

思考(P76)
1．根据对图5.15、5.16、5.17和案例2的分析，游客对旅游环境造成的负面影响包括其有意识的和无意识的行为所造成的影响。如由于游人过多，足踏、呼吸、体温、触摸等，使我国的三大石窟和北京故宫的文物古迹遭到严重破坏，游人踩踏使黄山和九寨沟的土壤板结、植被正常生长受到影响，并造成水土流失。同时，由于游人过多也导致旅游废弃物排放量增加，如旅游垃圾、生活废水等，从而造成环境污染，如九寨沟的水体富营养化。按照游客对旅游环境的负面影响程度大致分三类，即直接的环境破坏、环境污染和影响当地正常的社会秩序。这些负面影响轻则损害旅游地的旅游形象、降低游客的旅游满意度，导致旅游经济下滑；重则造成不可再生性的旅游资源破坏，从而丧失旅游业可持续发展的资源基础和环境条件。
2．存在两种不同的观点。(1)认为可行。故宫和九寨沟是人类宝贵的遗产，对它们进行保护是非常必要的。这些限制性措施可以减少人为的损坏，进而改善环境质量、保护旅游资源的可持续利用。(2)认为不可行。采取限制性措施不但不会减少损坏，反而会由于游客数量减少，使旅游区保护和管理缺乏运转的资金，妨碍对旅游环境的改善和修复。另外，这样消极的限制性措施对存在经济条件差异的游客来说也是不公平的。
意见和建议：对游客进行广泛的宣传教育，倡导游客主动参与旅游环境建设，可组织青年志愿者对游客加以引导等等。
思考(P77)
1．劳务旅游关系即旅游者参与旅游环境建设，与旅游区建立的一种劳务旅游关系。即旅游者可以在旅游区通过付出劳务，赚取旅费，延长逗留时间，保护自然环境，且游览更多的地方；通过参加工作接触社会和普通民众，从而更深地了解当地的风土人情，维护当地人民生活。
2．珠峰地区生态环境脆弱，大量废弃物丢弃在冰川里，造成的环境污染具有长期性和难以消除性。
3．可让学生通过多种媒体手段搜集这方面的材料，并相互交流，在这个过程中培养学生正确的旅游环保意识和个人素质。
活动(P78)
设计本题，旨在通过设置专题讨论的情景，培养学生的旅游环保意识。“诗意地栖居”说明人类生活的一种姿态、一种洒脱和对自然界的尊重之情，描绘了人地和谐发展共存的美妙情景，因而对生态环境保护的倡导作用具有重要的意义。

答案

基础梳理
①人文环境　②文化　③破坏　④污染　⑤正常社会秩序　⑥自然环境　⑦当地人民生活　⑧生态环境　⑨观光　⑩休闲　探险　自我行为
思维点击
1．最重要的是保护。　它们是我国重要的、不可再生的人文旅游资源，一旦破坏，所造成的损失几乎是无法补救的。
2．具有爱护旅游资源和环境的意识，并能主动参与旅游环境保护。　只要以了解当地的文化与自然知识为目的，并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境，每个人都可以成为生态旅游者。
变式训练
1．(1)C　(2)A　[(1)由漫画中文物上刻满了字，体现了游客对文物古迹等的破坏。(2)在旅游活动中，乱丢废弃物，会造成对环境的污染，特别是白色垃圾；在文物古迹上乱刻、乱画，造成对文物古迹的直接破坏。这些都是旅游者表现出的不文明行为，都会造成对环境的破坏。]
2．A　[生态旅游以认识自然、保护生态环境为特点，建设宾馆、拓宽道路势必扩大旅游规模，导致旅游环境破坏和环境污染等。]
对点练习
1．C　[旅游者在旅游活动中会带来许多环境问题，例如，旅游者不良的消费行为可能造成对生态环境的破坏；大量游客会造成不同程度的大气污染、固体废弃物污染和水污染；旅游者的活动占据着当地居民的生活空间，分享当地的公共设施，必然对交通、生活物品等产生较大冲击。一般说来，旅游活动不会导致土地荒漠化的发生。]
2．D　[垃圾应当集中到垃圾箱一起集中处理，公园中采摘鲜花会破坏公共资源，泛舟大明湖是一大旅游享受，但快艇会造成水污染。]
3．C　4.C　[敦煌莫高窟位于温带大陆性气候区，深居内陆、降水稀少、气候干旱是其保存完好的主要原因。对游客数量和时间作限制主要是为了减少游客触摸、拍照、呼吸、汗水等对石窟小气候的影响，保护珍贵的壁画资源。]
5．B　[生态旅游强调对自然环境的保护，是以认识自然和保护生态环境为特点的。A选项可减少交通工具对环境的污染，D选项可减少土壤和水污染，C选项突出自然环境与接待设施的和谐。]

选修6《环境保护》考点解读（人教版）

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是由小编为大家整理的“选修6《环境保护》考点解读（人教版）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

《环境保护》考点解读

【环境的概念和分类】

1、概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物。

《中华人民共和国环境法》中把人类以外的生物要素和非生物要素都看作人类的环境。

2、分类（根据人类对其影响的程度）

天然环境（如原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等）

人工环境（如城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等；石山劣地、荒漠流沙等）

【人类与环境的相互关系】

一方面，人类的生存发展要占据一定的空间，并从环境中获取物质和能量；

另一方面，人类新陈代谢和生产、生活消费活动的废弃物要排放到环境中，环境对人类生产和生活中的废弃物具有一定的自净能力。

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