Lesson1Greetings。

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《Lesson1Greetings》，希望能为您提供更多的参考。

LwwW.jab88.coMesson1Greetings

Teacher:ZhaoChecker1:FuHuaChecker2:QuQiang

Name:_______________________Date:________________________

Parents’name:__________________Stars:________________________一.Learningaims:

1.Presentsimpletenselinkingverb:be(am,is)adverb:too

2.DailyExpressions:Hi/Hello/Goodmorning!Nicetomeetyou.Goodbye/Bye

Howareyou?Fine,thankyou.

3.Letters:AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNn二.LessonPreparation:

Newwords

三.教学步骤:译下列短语

1.你好,我是本_________________2.喂!/你好!_____________3我的名字叫_________

4.很高兴认识你________________5.再见,马克____________6.早上好,凯蒂___________

7.马克,你好吗?__________________8.很好,谢谢,你也好吗?________________________四.分组讨论处及练习:

1.Cansayandwritetheletterscorrectly6.Goodbye/Bye

2.Hi/Hello7.Howareyou?

3.Goodmorning!

4.Nicetomeetyou.8.Fine,thankyou.

5.ThisisKitty四．巩固练习提高：一.正确拼写字母大小写:fromAatoNn

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________二.单选

1.Hello!Gina!

____________!Jimmy!

A.HelloB.OhC.FineDYes

2.Nicetomeetyou!

__________!

A.HelloBMynameisTimC.GoodmorningDNicetomeetyou.

3.Whatisyourname?___________.

A.MynameisTom.B.HisnameisTom.CHernameisTom.DMynameistom.

4.I’m_______.

AMarksmith.B.MarkSmithC.MarkSmithD.SmithMark三.根句意重新拼写单词

1．Markismy___________(erindf).

2．_____________(cien)tomeetyou.

3．_____________(oehll),I’mBen.4．___________(who)areyou?Fine,thankyou.

5．ThisisKitty,She’smy________(ersits).四.完成对话把字母填入括号内ABye()1.Nicetomeetyou.B.Hello,Ben()2.Goodmorning.C.Fine,thankyou.()3.Hello,Kitty!D.Goodmorning.()4.Goodbye.E.Nicetomeetyou.()5.Howareyou?

教师评价__________________________家长评价____________________________

课后反思________________________________________________________________

________________________________________________________________

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Lesson1Theweather-Lesson2Water

一.教学内容：
Unit5TheworldaroundusLesson1—2
(一)课标词汇
(二)重点短语
(三)重点句型
(四)学会用first,next,then,finally表示时间顺序
(五)掌握描述天气的词语
二.知识总结与归纳
(一)课标词汇
1.world
2.weather
3.sunny
4.rainy
5.cloudy
6.windy
7.warm
8.grow
9.bird
10.spring
11.cool
12.dry
13.country
14.fly
15.kite
16.autumn
17.very
18.hot
19.children
20.beach
21.umbrella
22.summer
23.wear
24.scarf
25.winter
26.report
27.Friday
28.fourteen
29.temperature
30.date
31.lying
32.blow
33.land
34.sea
35.city
36.every
37.use
38.river
39.most
(二)重点短语
1.comefrom
2.alotof
3.atwork
(三)重点句型
1.What’stheweatherliketoday?
__________theweathertoday?
2.Itissunny/windy/cold…
3.Weusewatertocleantheflat.
Whatdoweusewatertodo?
4.Thechildrenwearwarmclothes.
Whatdothechildrenwear?
5.Watercomesfromthesea.
Waterisfromthesea.
6.Mostofthewaterweusecomesfromothercities.
mostof:大多数的MostofthemaregoingtogotoBeijingnextweek.
other:其余的otherpeople
7.Aspecialfactorymakesthewaterclean.
make的用法：
1)make＋宾语＋动词原形
Icouldn’tmakemycarstartthismorning.
2)make＋宾语＋形容词
Wemuststudyhardtomakeourcountrymorebeautiful.
3)make＋宾语＋名词
Theymademethemonitor.
(四)学会用first,next,then,finally表示时间顺序
First,itcomesthroughverylong,widepipes.Next,itgoesintoreservoirsinourcity.Then,aspecialfactorymakesthewaterclean.Finally,itgoesthroughsmallerpipestoourhomes.
(五)掌握描述天气的词语
名词形容词
sunsunny
windwindy
cloudcloudy
snowsnowy
It’swindy.
Thereisastrongwind.
Itisrainy.
Thereisaheavyrain.
Itissunny.
Thesunisbright.

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Lesson1Thingsintheclassroom-Lesson2Clothes

一.教学内容：

Unit2ThingsaroundusLesson1~2

1、课标词汇

2、可数名词与不可数名词

3、不定冠词a,an

4、指示代词

5、用英语描述方位

二、知识总结与归纳

1、课标词汇

rubbersweetblackboardchairbagbookrulerpendesk

knifecrayonpencilcoathatglovedressT-shirtblouseshirt

sockshoegluepaper

2、可数名词与不可数名词

可数名词（单数）：rubbersweetblackboardchairbagbookrulerpendeskcrayonpencilcoathatgloveT-shirtblouseshirtsockshoedressknife

可数名词（复数）：rubber—rubbersdress—dressesknife—knives

不可数名词：gluepaper

abottleofglue

apieceofpaper

3、不定冠词a,an

a用于辅音音素开头的名词前：abook,adesk,aboy,ateacher

an用于元音音素开头的名词前：anegg,anapple

4、指示代词

this/that指示单数名词：thispen,thatsweet

these/those指示复数名词：thesepens,thosesweets

Thisisapen.→Thesearepens.

Thatisasweet.→Thosearesweets.

Thisisarubber.→Whatisthis?It’sarubber.

Thesearebags.→Whatarethese?Theyarebags.

Thatisaknife.→Whatisthat?It’saknife.

Thosearechairs.→Whatarethose?Theyarechairs.

5、用英语描述方位

in/on/under表示方位或位置，在句中作地点状语。

Thebagisonthedesk.→Whereisthebag?

Theshirtisinthebox.→Whereistheshirt?

Theglovesareunderthebox.→Wherearethegloves?

三、中考链接

WewillgotoChinatovisit_____GreatWallthisSummer.

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Lesson1Inthepark-Lesson2Afterschool

一.教学内容：
Unit4PlacesandactivitiesLesson1~2
1、课标词汇
2、重点短语
3、重点句型
4、现在进行时的用法
5、can引导的一般疑问句及回答
二.知识总结与归纳：
（一）课标词汇
1.place2.activity3.park4.ride5.bicycle
6.sign7.half8.bring9.dog10.football
11.game12.run13.leave14.rubbish15.pick
16.flower17.ball18.walk19.grass20.play
21.quarter22.swim23.draw24.paint25.sing
26.cook27.write28.table-tennis29.tennis
30.volleyball31.but
（二）重点短语
1.lookat2.playfootball
3.halfpastfour4.aquarterpastfive
5.inthepark6.picktheflowers
7.goout8.watchTV
9.byschoolbus10.crosstheroad
11.afterschool
（三）重点句型
1.What’sthegirldoing?
2.Sheissinging.
3.Canyousing?
4.Yes,Ican./No,Ican’t.
5.Youcan’tmakeanoiseinthelibrary.
6.Howdoyougotothepark?
7.Igototheparkbycar.
（四）现在进行时的用法
现在分词的构成，是在动词原形上加-ing，
1、动词以单个e结尾去掉e,加ing
love—loving
argue—arguing
2、动词以—ee结尾直接加ing
agree—agreeing
see—seeing
3、动词为单音节：以单一元音字母＋单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing
hit—hitting
run—running
stop—stopping
4、为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母＋单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing
begin—beginning
admit—admitting
5、以y结尾的动词直接加ing
carry—carrying
enjoy—enjoying
现在进行时是由助动词tobe的现在时＋现在分词构成：
肯定式
Iamworking.
Youareworking.
He（she）isworking.
We（you,they）areworking.
否定式
Iamnotworking.
Youarenotworking.
He（she）isnotworking.
We（you,they）arenotworking.
疑问式
AmIworking?
Areyouworking?
Ishe（she）working?
Arewe（you,they）working?
现在进行时的用法：
（1）表示说话时正在发生或者进行的动作
Pleasedon’tmakesomuchnoise,I’mstudying.
Let’sgetout.Itisn’traininganymore.
（2）表示在现在相对较长一段时间内正在进行的动作，但是说话一刻不一定在做的动作
HaveyouheardaboutTom?Heisbuildinghisownhouse.
DavidisteachingEnglishandlearningChineseinBeijing.
这些动作，在说话时并不一定在发生或进行，而是在包括说话的一刹那在内的一段时间内发生、进行的。
（3）表示最近的确定的安排
Anniscomingtomorrow.
Oh,isshe?Whattimeisshearriving?
At10:15.
Areyoumeetingheratthestation?
Ican’t.I’mworkingtomorrowmorning.
以上句子也可以用begoingto（do）的形式来表示。但是谈论已确定的安排时候，用现在进行时态显得更加自然，除非受到动词的功能的限制。在此，切不可用will，如：
Alexisgettingmarriednextmonth.不能用willgetmarried.
（4）和always连用表示某种情绪，可能是厌烦也可能是赞扬，如：
Tomisalwaysgoingawayforweekends.
Myhusbandisalwaysdoinghomework.
（五）can引导的一般疑问句及回答
Canyouswim?
CanwewatchTVnow?
Cantheyplayfootball?
Canhecook?
Yes,we/you/theyhecan.
No,we/you/they/hecan’t.