高考英语第一轮语法大全复习教案及配套练习1。

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。高中教师要准备好教案，这是高中教师的任务之一。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。那么如何写好我们的高中教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供高考英语第一轮语法大全复习教案及配套练习1，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

1、名词2、冠词和数词3、代词4.形容词和副词5、动词6.动名词7.动词不定式8.特殊词精讲9、分词10．独立主格11.动词的时态12.动词的语态13.句子的种类14.倒装15.主谓一致16.虚拟语气17.名词性从句18.定语从句19.状语从句20.连词21.情态动词

1、名词
　名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
　1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
　2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
　3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。
　4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。归纳一下，名词的分类可以下图表示：

名词专有名词不可数名词
普通名词物质名词
抽象名词
集体名词
可数名词
个体名词
1.1名词复数的规则变化
情况构成方法读音例词
一般情况加-s清辅音后读/s/map-maps
浊辅音和元音后读/z/bag-bags/car-cars
以s,sh,ch,x等结尾加-es读/iz/bus-buses/watch-watches
以ce,se,ze,等结尾加-s读/iz/license-licenses
以辅音字母+y结尾变y为i再加es读/z/baby---babies
1.2其它名词复数的规则变化
1）以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数。
如：twoMarystheHenrys
monkey---monkeys　holiday---holidays
2）以o结尾的名词，变复数时：
a.加s，如：photo---photospiano---pianos
radio---radioszoo---zoos；
b.加es，如：potato--potatoes　tomato--tomatoes
c.上述a和b两种方法均可，如zero---zeros/zeroes。　
3）以f或fe结尾的名词变复数时：
a.加s，如：belief---beliefs　roof---roofs
safe---safes　gulf---gulfs；
b.去f,fe加ves，如：half---halves
　knife---knives　leaf---leaves　wolf---wolves
　wife---wives　life---lives　thief---thieves；
c.上述a和b两种方法均可，如handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves。
1.3名词复数的不规则变化
1）child---children　foot---feet　tooth---teeth
mouse---mice　man---men　woman---women　
注意：由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women，
如anEnglishman，twoEnglishmen。
但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。
2）单复同形，
如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin
但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如：adollar,twodollars;ameter,twometers。
3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：
people　police　cattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用，如TheChineseareindustriesandbrave.　中国人民是勤劳勇敢的。
4）以s结尾，仍为单数的名
a.maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。
b.news为不可数名词。
c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。
　TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。
d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如：
"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。
5）表示由两部分构成的东西，如：glasses（眼镜）　trousers,　clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;　suit（套）;apairofglasses;twopairsoftrousers等。
6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。　
1.4不可数名词量的表示
1）物质名词
a.当物质名词转化为个体名词时为可数。
比较：Cakeisakindoffood.　蛋糕是一种食物。（不可数）
Thesecakesaresweet.　这些蛋糕很好吃。（可数）
b.当物质名词表示该物质的种类时，可数。例如：
Thisfactoryproducessteel.　（不可数）
Weneedvarioussteels.　（可数）
c.当物质名词表示份数时，可数。例如：
Ourcountryisfamousfortea.我国因茶叶而闻名。
Twoteas,please.请来两杯茶。
2）抽象名词表示具体的事例时也可数。例如：
fourfreedoms四大自由thefourmodernizations四个现代化
物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如aglassofwater一杯水/apieceofadvice　一则建议。
1.5定语名词的复数
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。
1)用复数作定语。例如：
sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室
talkstable谈判桌theforeignlanguagesdepartment外语系
2）man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。例如：
menworkerswomenteachersgentlemenofficials
3）有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。例如：
goodstrain（货车）armsproduce　武器生产
customspapers海关文件clothesbrush衣刷
4）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。例如：
two-dozeneggs　两打鸡蛋　aten-milewalk十英里路
two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan.　一个五年计划
1.6不同国籍人的单复数
国籍总称（谓语用复数）单数复数
中国人theChineseaChinesetwoChinese
瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss
澳大利亚人theAustraliansanAustraliantwoAustralians
俄国人theRussiansaRussiantwoRussians
意大利人theItaliansanItaliantwoItalians
希腊人theGreekaGreektwoGreeks
法国人theFrenchaFrenchmantwoFrenchmen
日本人theJapaneseaJapanesetwoJapanese
美国人theAmericansanAmericantwoAmericans
印度人theIndiansanIndiantwoIndians
加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians
德国人theGermansaGermanstwoGermans
英国人theEnglishanEnglishmantwoEnglishmen
瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes
1.7名词的格
英语中有些名词可以加"s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateachersbook。名词所有格的规则如下：
1）单数名词词尾加"s"，复数名词词尾没有s，也要加"s"，如theboysbag男孩的书包，mensroom男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s，只加""，如：theworkersstruggle　工人的斗争。
3）凡不能加"s"的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系，如：thetitleofthesong歌的名字。
4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarbers理发店。
5）如果两个名词并列，并且分别有s，则表示"分别有"；只有一个s，则表示共有。例如：
JohnsandMarysrooms（两间）JohnandMarysroom（一间）
6）复合名词或短语，s加在最后一个词的词尾。例如：amonthortwosabsence2.jab88.cOm

2、冠词和数词
2.1不定冠词的用法
冠词本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词，另一种是不定冠词，还有一种是零冠词。
不定冠词a（an）与数词one同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。
　1）表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为acertain。例如：
AMr.Lingiswaitingforyou.有位姓凌的先生在等你。
　2）代表一类人或物。例如：
Aknifeisatoolforcuttingwith.刀是切割的工具。
Mr.Smithisanengineer.史密斯先生是工程师。
　3）组成词组或成语，如alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden等。
2.2定冠词的用法
　定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
　1）特指双方都明白的人或物。例如：
Takethemedicine.　把药吃了。
　2）上文提到过的人或事。例如：
Heboughtahouse.　Ivebeentothehouse.他买了幢房子。我去过那幢房子。
　3）指世上独一物二的事物，如thesun，thesky，themoon，theearth等。
　4）与单数名词连用表示一类事物，如thedollar美元;thefox狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：therich富人;theliving生者。
　5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面。例如：
Wheredoyoulive?　Iliveonthesecondfloor.　你住在哪？我住在二层。
ThatstheverythingIvebeenlookingfor.　那正是我要找的东西。
　6）与复数名词连用，指整个群体。例如：
　Theyaretheteachersofthisschool.（指全体教师）
　Theyareteachersofthisschool.　（指部分教师）
　7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前。例如：
Shecaughtmebythearm..　她抓住了我的手臂。
　8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前。例如：
　thePeoplesRepublicofChina　中华人民共和国
　theUnitedStates　美国
　9）用在表示乐器的名词之前。例如：　
Sheplaysthepiano.　她会弹钢琴。
　10）用在姓氏的复数名词之前，表示一家人。例如：
theGreens　格林一家人（或格林夫妇）
　11）用在惯用语中。例如：
intheday,inthemorning（afternoon，evening）,　thedayaftertomorrow　
thedaybeforeyesterday,　thenextmorning,　
inthesky（water，field，country）　
inthedark,　intherain,　inthedistance,　
inthemiddle（of）,　intheend,
onthewhole,　bytheway,　gotothetheatre
2.3零冠词的用法
1）国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary。
　2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词。例如：
Theyareteachers.他们是教师。
　3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词。例如：
Failureisthemotherofsuccess.　失败乃成功之母。
　4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词。例如：
Mancannotlivewithoutwater.　离开水人就无法生存。
　5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词。例如：
　WegotoschoolfromMondaytoFriday.　我们从星期一到星期五都上课。
　6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词。例如：
　TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。
　7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词，如havebreakfast，playchess。
　8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词。例如：
Icantwritewithoutpenorpencil.　没有钢笔和铅笔，我就写不了字。
　9）当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词，如bybus，bytrain。
　10）有些个体名词不用冠词，如school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义。例如：gotohospital去医院看病
gotothehospital　去医院（并不是去看病，而是有其他目的）
　11）不用冠词的序数词；
　a.序数词前有物主代词时。
　b.序数词作副词。例如：Hecamefirstintherace.他跑步得了第一。
　c.在固定词组中，如at（the）first,firstofall,fromfirsttolast等。
2.4冠词与形容词+名词结构
1）两个形容词都有冠词，表示两个不同的人或物。例如：
Heraisesablackandawhitecat.　他养了一只黑猫和一只白猫。
　Theblackandthewhitecatsarehers.　这只黑猫和白猫都是他的。
　2）如后一个形容词无冠词，则指一人或一物。例如：
Heraisesablackandwhitecat.他养了一只花猫。
2.5冠词位置
1）不定冠词位置
　不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：　
　a.位于such，what，many，half等形容词之后。例如：
Ihaveneverseensuchananimal.我从来没见过这样的动物。
Manyamanisfitforthejob.许多人适合这岗位。
　b.当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后。例如：
ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.我从未这么高兴过。
Soshortatime如此短的时间
Toolongadistance距离太远了
　c.quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。但当rather，quite前仍有形容词，不定冠词放其前后均可，如：ratheracoldday/arathercoldday。
　d.在as，though引导的让步状语从句中，当表语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后。例如：Braveamanthoughheis，hetremblesatthesightofsnakes.他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。
2）定冠词位置
　定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all，both，double，half，twice，threetimes等词之后，名词之前。例如：Allthestudentsintheclasswentout.　班里的所有学生都出去了。
2.6数词
　表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
　一、基数词
1）基数词一般可写成如345或threehundredandforty-five。
2）基数词一般是单数形式，但遇下列情况，常用复数：
a.与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scoresofpeople指许多人；
b.在一些表示"一排"或"一组"的词组里。例如：
Theyarrivedintwosandthrees.　他们三三两两的到了。
c.表示"几十岁"。
d.表示"年代"，用in+the+数词复数。
e.在乘法运算的一种表示法里，如Threefivesis（are）fifteen。
　二、序数词
序数词的缩写形式如first---1st　second---2nd　thirty-first---31st等。　
　三、数词的用法
1）倍数表示法
a.主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+as。例如
　Ihavethreetimesasmanyasyou.　我有你三倍那么多。
b.主语+谓语+倍数（分数）+thesize（amount，length…）of…。例如：
　Theearthis49timesthesizeofthemoon.　地球是月球的49倍。
c.主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级+than…。例如：
Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年粮食产量增加8%。
d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍。例如：
Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.今年粮食产量增加了4倍。
2）分数表示法的构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数。例如：
1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths.

3、代词
　代词是代替名词的词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
　一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
数单数复数
格主格宾格主格宾格
第一人称Imeweus
第二人称youyouyouyou
第三人称hehimtheythem
shehertheythem
itittheythem
例如：Heismyfriend.　他是我的朋友。
Itsme.　是我。
　二、物主代词是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词两种，其人物和数的变化见下表。
数单数复数
人称第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称
形容词性物主代词myyourhis/her/itsouryourtheir
名词性物主代词mineyourshis/hers/itsoursyourstheirs
例如：Ilikehiscar.我喜欢他的小汽车。
Ourschoolishere，andtheirsisthere.我们的学校在这儿，他们的在那儿。
　三、指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。
例如：Thatisagoodidea.　那是个好主意。
　四、表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为
"反身代词"。
例如：Shewastalkingtoherself.　她自言自语。
　五、表示相互关系的代词叫相互代词，有eachother和oneanother两组，但在运用中，这两组词没什么大的区别。
例如：Theyloveeachother.他们彼此相爱。
　六、不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody，something，noone。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。
例如：---Doyouhaveacar?　--你有一辆小汽车吗？
---Yes，Ihaveone.--是的，我有一辆。
---Idontknowanyofthem.　他们，我一个也不认识。
　七、疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）
例如：Tellmewhoheis.　告诉我他是谁。
　八、关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、
表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（先行词）。
例如：Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor.　他就是你要找的那个人。
3.1人称代词的用法
1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语。例如：
　Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.约翰等了一会儿，最后他回家了。
　JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中。例如：
　Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.约翰一到就直接去银行了。
　2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语。
例如：Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语）
　a.--Whobrokethevase?　--谁打碎了花瓶？
b.--Me.--我。（me做主语补语=Itsme.）
说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。
3.2人称代词之主、宾格的替换
1）宾格代替主格
　a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not后，多用宾语。
　----IlikeEnglish.　--我喜欢英语。
　----Metoo.　--我也喜欢。
　----Havemorewine?　--再来点酒喝吗?
　----Notme.　--我可不要了。
　b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。
　HeistallerthanI/me.
　HeistallerthanIam.
2）主格代替宾格
　a.在介词but，except后，有时可用主格代替宾格。
　b.在电话用语中常用主格。　
　----IwishtospeaktoMary.--我想和玛丽通话。
　----Thisisshe.--我就是玛丽。
　注意：在动词be或tobe后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
　Ithoughtitwasshe.我以为是她。（主格----主格）
　Ithoughtittobeher.　（宾格----宾格）
　Iwastakentobeshe.我被当成了她。（主格----主格）
　Theytookmetobeher.　他们把我当成了她。（宾格----宾格）
3.3代词的指代问题
1）不定代词anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，noone，及whoever和person在正式场合使用时，可用he,his,him代替。
例如：Nobodycame,didhe?　谁也没来，是吗?
2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he,she，带有亲切的感情色彩。
例如：Givethecatsomefood.Sheishungry.　给这猫一些吃的。她饿了。
3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。
3.4并列人称代词的排列顺序
1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称－第三人称－第一人称，即you－he/she;it-I。
例如：You,heandIshouldreturnontime.
2）复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称－第二人称－第三人称，即we　－you－they。
　注意：在下列情况中，第一人称放在前面。
　a.在承认错误，承担责任时，
ItwasIandJohnthatmadeherangry.是我和约翰惹她生气了。
b.在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，
如：Iandyoutrytofinishit.我和你去弄好它。
　c.并列主语只有第一人称和第三人称时。
　d.当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。
3.5物主代词
1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用。例如：
Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--s属格结构。例如：
　Jackscap　意为ThecapisJacks。
　Hiscap意为Thecapishis。
　2）名词性物主代词的句法功能
a.作主语。例如：
　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。
　b.作宾语。例如：
　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我深爱我的祖国就像你深爱你的祖国一样。
　c.作介词宾语。例如：
YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的去解释。
　d.作主语补语。例如：
　ThelifeIhaveisyours.Itsyours.Itsyours.　我的生命属于你，属于你，属于你。
3.6双重所有格
　物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,every,such,another,which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。公式为：a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词。例如：afriendofmine,eachbrotherofhis.
3.7.反身代词
1）1）列表
数单数复数
人称第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称
人称代词Iyouhe/she/itweyouthey
反身代词myselfyourselfyourself/herself/himselfourselvesyourselvesthemselves
　另外：one的反身代词为oneself
　2）做宾语
　a.有些动词需有反身代词，如absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behave等。例如：
　Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.　我们昨晚玩得很开心。
Pleasehelpyourselftosomefish.　请你随便吃点鱼。
　b.用于及物动词+宾语+介词，如takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth等。例如：
Icouldnotdress（myself）upatthattime.　那个时候我不能打扮我自己。
注：有些动词后不跟反身代词，如：getup,sit-down,standup,wakeup等。例如：
Pleasesitdown.　请坐。
　3）用作表语，如结构beoneself。例如：
Iamnotmyselftoday.　我今天不舒服。
4）用作同位语
Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。
　5）在不强调的情况下，but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：Noonebutmyself（me）ishurt.
注意：
a.反身代词本身不能单独作主语。
　（错）Myselfdrovethecar.
　（对）Imyselfdrovethecar.　我自己开车。
b.但在and,or,nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。例如：
Charlesandmyselfsawit.查尔斯和我看见了这件事。
3.8相互代词
1）相互代词只有eachother和oneanother两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的。例如：
Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.
显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。
2）相互代词的句法功能：
a.作动词宾语；
　Peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。
b.可作介词宾语；
　Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.　吠、鸡鸣、蛙儿对唱。
说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用eachother，存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多。例如：
　Heputallthebooksbesideeachother/oneanother.他把所有书并列摆放起来。
　Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.这些小团体通常是相互独立的。
c.相互代词可加-s构成所有格。例如：
　Thestudentsborrowedeachothersnotes.学生们互借笔记。
3.9指示代词
1）指示代词分单数（this/that）和复数（these/those）两种形式，既可作限定词又可做代词。例如：
单数复数
限定词ThisgirlisMary.Thosemenaremyteachers.
代词ThisisMary.Thosearemyteachers.
　2）指示代词的句法功能；
a.作主语。例如：
　Thisisthewaytodoit.　这事儿就该这样做。
b.作宾语。例如：
　Ilikethisbetterthanthat.我喜欢这个甚至那个。
c.作主语补语。例如：
　Mypointisthis.　我的观点就是如此。
d.作介词宾语。例如：
　Idontsaynotothat.　我并未拒绝那个。
　Thereisnofearofthat.　那并不可怕。
　说明1：指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人。例如：
　（对）Thatismyteacher.　那是我的老师。（that作主语，指人）
　（对）Heisgoingtomarrythisgirl.　他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）
　（错）Heisgoingtomarrythis.　（this作宾语时不能指人）
　（对）Iboughtthis.　我买这个。（this指物，可作宾语）
　说明2：That和those可作定语从句的先行词，但this和these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：
　（对）Headmiredthatwhichlookedbeautiful.　他赞赏外表漂亮的东西。
　（对）Headmiredthosewholookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人）
　（错）Headmiredthatwhodancedwell.　（that作宾语时不能指人）
　（对）Headmiredthosewhodancedwell.　他赞赏跳舞好的人。（those指人）
　（对）Headmiredthosewhichlookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物）
3.10疑问代词
1）疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：
指人：who,whom,whose
指物：what
既可指人又可指物：which
　2）疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what,which,whose还可作限定词。试比较：
　疑问代词：Whosearethesebooksonthedesk?桌上的书是谁的？
WhatwasthedirectionalflowofU.S.territorialexpansion?美国的领土扩张是朝哪个方向的？
限定词：Whosebooksaretheseonthedesk?桌上的书是谁的？
WhateventsledtomostoftheeastoftheMississippiRiverbecomingpartoftheUnitedStates?　
哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？
　说明1：无论是做疑问代词还是限定词，which和what所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内。例如：
　Whichgirlsdoyoulikebest?你喜欢哪几个姑娘？
Whatgirlsdoyoulikebest?你喜欢什么样的姑娘？
　说明2：Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom,例如：
Who（m）didyoumeetonthestreet?你在街上遇到了谁？（作动词宾语）
Who（m）areyoutakingthebookto?你要把这书带给谁？（作介词宾语，置句首）
　Towhomdidyouspeakonthecampus?你在校园里和谁讲话了？（作介词宾语，置介词后，不能用who取代。）
　说明3：疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句末。例如：
　Forwhatdomostpeopleliveandwork?大部分人生活和工作的目的是什么？（旧文体）
Whatareyoulookingfor?你在找什么？（现代英语）
　说明4：疑问代词还可引导名词性从句。例如：
　Icantmakeoutwhatheisdrivingat.我不知道他用意何在。
　Canyoutellmewhoseistheblueshirtonthebed?　你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？
MuchofwhatyousayIagreewith,butIcannotgoallthewaywithyou.
你说的我大部分同意，但并不完全赞同。
3.11.关系代词
1）关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分。例如：
ThegirltowhomIspokeismycousin.　跟我讲话的姑娘是我表妹。
该句中whom既代表先行词thegirl，又在从句中作介词to的宾语。
2）关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that可指人也可指物，见表：
指人指物指人或指物
主格whowhichthat
宾格whomthatthat
属格whoseofwhich/whoseofwhich/whose
　例如：Thisisthepencilwhosepointisbroken.这就是那枝折了尖的铅笔。（whose指物，在限定性定语从句中作定语）
　Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten.　他回来取他丢下的书。（which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）
说明：非限定性定语从句中，不能用that作关系代词。
　3）关系代词which的先行词可以是一个句子。例如：
Hesaidhesawmethere,whichwasalie.他说在那儿看到了我，纯属谎言。
　说明：关系代词在从句中作宾语时可以省略。另外，关系代词that在从句中作表语时也可省略，例如：
　IveforgottenmuchoftheLatinIonceknew.　我过去懂拉丁语，现在大都忘了。
　Heschanged.Hesnotthemanhewas.他变化很大，已不是过去的他了。　
3.12every,no,all,both,neither,nor
1）不定代词有all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等。
　2）不定代词的功能与用法
　a.除every和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。例如：
　Ihavenoideaaboutit.我不知该咋办。
　b.all都，指三者以上。all的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。例如：
Allgoeswell.　一切进展得很好。
　all通常不与可数名词单数连用，如：不说allthebook，而说thewholebook。
　但all可与表时间的可数名词单数连用，如allday，allnight，alltheyear；但习惯上不说allhour，allcentury。
　all还可以与一些特殊的单数名词连用，如allChina，allthecity，allmylife，alltheway
　3）both　都，指两者。
　a.both与复数动词连用，但both…and…可与单数名词连用。
　b.both,all都可作同位语，其位置在行为动词前，be动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。例如：
WhocanspeakJapanese?　谁能讲日本话？　
Weboth（all）can.我们都不会。
　4）neither　两者都不
　a.　neither作主语时，谓语动词用单数。
　b.作定语与单数名词连用，但neither…nor用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。
c.　可用于下列句型，避免重复。例如：
Shecantsing，neither（can）he.她不会唱歌，他也不会。
　5）neither与nor的比较
　a.　如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用nor。例如：
　Ifyoudontdoit，neithershouldI.　如果你不干，我也不干。
　b.如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。例如：
　Hecantsing，nordance，norskate.他不会唱歌，不会跳舞，也不会滑冰。
3.13none,few,some,any,one,ones
一、none无
　1）none作主语，多与of构成短语noneof。在答语中，none可单独使用。例如：
Arethereanypicturesonthewall?　墙上有画吗？
None.没。
　2）none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。例如：
　Itisnoneofyourbusiness.闲事莫管。
二、few一些，少数
few作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。
三、some一些
　1）可与复数名词及不可数名词连用。
　2）当做"某一"解时，也可与单数名词连用。（=acertain）
　Youwillbesorryforthissomeday.总有一天，你会为此后悔的。
　Acertain（some）personhasseenyoubreaktherule.有些人不同意你的看法。
　注意：
（1）在肯定疑问句中用some代替any。
（2）some用于其他句式中:
　a.肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。
　Wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议。例如：
Wouldyoulikesomecoffee?喝咖啡吗？
　b.在条件状语从句中表示确定的意义时。例如：
Ifyouneedsomehelp，letmeknow.需要帮助，跟我说。
　c.some位于主语部分。例如：
Somestudentshaventbeentherebefore.有些学生没去过那儿。
　d.当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。例如：
Ihaventheardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.这些年我没有收到一些老朋友的信。
四、any一些
　1）any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。
当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。
　Herearethreenovels.Youmayreadany.　这有三本小说，你可任读一本。
五、one,复数形式为ones
　ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some,any，而不用ones。例如：
Haveyouboughtanyrulers?　买尺了吗？
Yes,Iveboughtsome.买了，买了几把。
3.14one，that和it
　one表示泛指，that和it表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。例如：
　Icantfindmyhat.IthinkImustbuyone.（不定）我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。
ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.（同类但不同个）你买的那顶帽子比我买的大。
Icantfindmyhat.IdontknowwhereIputit.（同一物）我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
3.15one/another/theother
one…theother　只有两个
　some…theothers　有三个以上
　one…another，another…
　some…others，others…
　others=otherpeople/things
　theothers=therest　剩余的全部
　1）泛指另一个用another。
　2）一定范围内两人（物），一个用one，另一个用theother。
　3）一定范围内三者，一个用one，另一个用one（another），第三个可用theother，athird。
　4）一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。
　5）泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。
3.16“the”的妙用
Heisoneofthestudentswhohelpme.
　Heistheoneofthestudentswhohelpsme.他是帮我的学生之一。
　第一句定语从句与thestudents一致。
　第二句定语从句与theone一致。
3.17anyone/anyone；noone/none；every/each
1．anyone和anyone
　anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。
2．noone和none
　a）none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。
　b）none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。例如：
Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。
　----Didanyonecallmeupjustnow?　--刚才有人打电话给我吗?
　----Noone.　--没有。
3．every和each
1）every强调全体的概念，each强调个体概念。例如：
Everystudentinourschoolworkshard.　我们学校的学生都很用功。
Eachstudentmayhaveonebook..　每个学生都可有一本书。
2）every指三个以上的人或物（含三个），each指两个以上的人或物（含两个）。
3）every只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。例如：
Everyboyhastotakeone.每个男孩必须取一个。
Eachboyhastotakeone.
Eachoftheboyshastotakeone.
4）every不可以作状语，each可作状语。
5）every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有。
6）every与not连用，表示部分否定；each和not连用表示全部否定。例如：
　Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。
　Eachmanisnothonest.　这儿每个人都不诚实。
3.18both,either,neither,all,any,none
这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一个助动词之后。
　1）both（两者都），either（两者中任何一个），neither（两者都不）。以上词使用范围为两个人或物。例如：
Neitherofthetwoboysisclever.　两个男孩都不聪明。
　2）both，either
　both与复数连用，either与单数连用。例如：
　Boththeboysareclever.　两个男孩都很聪明。
　Eitherofthetwoboysisclever.
　Thereareflowersonbothsidesofthestreet.路边长满了野花。
　Thereareflowersoneithersideofthestreet.
　3）all（所有的，全部的人或物），any（任何一个），none（都不）。以上词使用范围为三者以上。例如：
　Alltheflowersaregone.　所有的花都谢了。
　Idontlikeanyoftheflowers.　这些花我都不喜欢。
　Ilikenoneoftheflowers.　这些花我都不喜欢。
　注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。例如：
Allofthestudentsarethere.所有的学生都在那。
All（of）themilkisthere.　所有的牛奶都在那。
3.19many,much
　Many，much都意为"许多"，many+可数名词，much+不可数名词。例如：
Howmanypeoplearethereatthemeeting?多少人出席了会议。
Howmuchtimehasweleft?还剩多少时间？
Manyoftheworkerswereatthemeeting.许多工人在开会。
Muchofthetimewasspentonlearning.学习上化了许多时间。
3.20few,little,afew,alittle
（a）few+可数名词,（a）little+不可数名词
　afew/alittle为肯定含义，还有一点
　few/little　为否定含义，没有多少了。例如：
　Hehasafewfriends.　他有几个朋友。
　Hehasfewfriends.　他几乎没有朋友。
　Westillhavealittletime.我们还有点时间。
　Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。
固定搭配：onlyafew（=few）　notafew（=many）　quiteafew（=many）manya（=many）。例如：
Manybooksweresold.
Manyabookwassold.卖出了许多书。
典型例题:
　Althoughheswealthy，hespends___onclothes.
　A.little　B.few　C.alittle　D.afew
　答案：A.spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。

4.形容词和副词
4.1形容词及其用法
　形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1）直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot。
2）叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid害怕的。
　（错）　Heisanillman.
　（对）　Themanisill.
　（错）　Sheisanafraidgirl.
　（对）　Thegirlisafraid.
这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。
3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后。例如：somethingnice.
4.2以-ly结尾的形容词
1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。
　改错：（错）Shesanglovely.
　（错）Hespoketomeveryfriendly.
　（对）Hersingingwaslovely.
　（对）Hespoketomeinaveryfriendlyway.
2）有些以-ly结尾既为形容词，也为副词，如daily，weekly，monthly，yearly，early等。例如：
TheTimesisaweeklypaper.《时代周刊》为周刊。
TheTimesispublishedweekly.《时代周刊》每周发行一期。
4.3用形容词表示类别和整体
1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接，如thedead，theliving，therich，thepoor，theblind，thehungry等。例如：
Thepoorarelosinghope.穷人行将失去希望。
2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用，如theBritish，theEnglish，theFrench，theChinese等。例如：
TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.英国人颇有幽默感。
4.4多个形容词修饰名词的顺序
多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词--数词--描绘词--（大小，长短，形状，新旧，颜色）--出处--材料性质--类别--名词。例如：
asmallroundtable/atallgraybuilding/adirtyoldbrownshirt/afamousGermanmedicalschool/anexpensiveJapanesesportscar
典型例题:
1）Tonyisgoingcampingwith___boys.　
　A.　littletwoother　B.twolittleotherC.　twootherlittle　D.　littleothertwo
　答案：C。由"限定词--数词--描绘词--（大小，长短，形状，新旧，颜色）--性质--名词"的顺序可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有C符合答案。
2）Onedaytheycrossedthe____bridgebehindthepalace.
　A.oldChinesestone　B.Chineseoldstone　C.oldstoneChinese　D.Chinesestoneold
　答案A.几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。
3）----HowwasyourrecentvisittoQingdao?
　----Itwasgreat.Wevisitedsomefriends，andspentthe___daysattheseaside.
　A.fewlastsunny　B.lastfewsunny　C.lastsunnyfew　D.fewsunnylast
答案：B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方在后，在不能确定时，可参照：限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料+名词，如those+three+beautiful+large+square+old+brown+wood+table。

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高考英语第一轮语法大全复习教案及配套练习3

11.8用现在进行时表示将来
　下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return等现在进行时可以表示将来。例如：
　Imleavingtomorrow.明天我要走了。
　Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗？
11.9现在完成时
现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have（has）+过去分词。
11.10比较一般过去时与现在完成时
1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。
一般过去时的时间状语：yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow等，皆为具体的时间状语。
现在完成时的时间状语：for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always等，皆不确定的时间状语。
共同的时间状语：thismorning,tonight,thisApril,now,already,recently,lately等。
3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,study,know.。
　一般过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。例如：
Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了）
Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）
Whydidyougetupsoearly?（强调起床的动作已发生过了）
Whohasnthandedinhispaper?（强调有卷子未交，疑为不公平竞争）
HehasbeenintheLeagueforthreeyears.（在团内的状态可延续）
HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.（是团员的状态可持续）
句子中如有过去时的时间副词（如yesterday,last,week,in1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。
（错）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.
（对）Tomwrotealettertohisparentslastnight.
11.11用于现在完成时的句型
1）Itisthefirst/secondtime....that…结构中的从句部分，用现在完成时。例如：
ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.这是我第一次访问这城市。
Thisisthefirsttime（that）Iveheardhimsing.　这是我第一次听他唱歌。
注意：Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.
2）Thisis+形容词最高级+that…结构，that从句要用现在完成时。例如：
　ThisisthebestfilmthatIve（ever）seen.这是我看过的最好的电影。　
典型例题
（1）---Doyouknowourtownatall?　
　---No,thisisthefirsttimeI___here.
A.was　B.havebeen　C.came　D.amcoming
　答案B.Thisisthefirsttime后面所加从句应为现在完成时，故选B。
（2）---Haveyou____beentoourtownbefore?
　---No,itsthefirsttimeI___here.
A.even,come　B.even,havecomeC.ever,come　D.ever,havecome
　答案D.ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。
　注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。
（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.
（对）Ihaventreceivedhisletterforalmostamonth.
11.12比较since和for
Since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：
Ihavelivedhereformorethantwentyyears.我住在这儿二十多年了。
IhavelivedheresinceIwasborn.我从出生起就住在这儿了。
注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。
Iworkedhereformorethantwentyyears.（我现在已不在这里工作。）
Ihaveworkedhereformanyyears.（现在我仍在这里工作。）
注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。
1）（对）TomhasstudiedRussianforthreeyears.=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.
2）（错）Harryhasgotmarriedforsixyears.=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.
显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.
11.13since的四种用法
　1）since+过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix）。例如：
　Ihavebeenheresince1989.1989起，我一直在这儿。
　2）since+一段时间+ago。例如：
　Ihavebeenheresincefivemonthsago.我在这儿，已经有五个月了。
　3）since+从句。例如：
　Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.你走后，变化可大了。
　Greatchangeshavetakenplacesincewewerehere.我们走后，变化可大了。
　4）Itis+一段时间+since从句。例如：
　ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.我考上研究生有两年了。
11.14延续动词与瞬间动词
1）用于完成时的区别
延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。例如：
Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。（表结果）
Iveknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。（表经历）
2）用于till/until从句的差异
延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"。例如：
Hedidntcomebackuntiltenoclock.他到10点才回来。
Hesleptuntiltenoclock.　他一直睡到10点。
典型例题
1.Youdontneedtodescribeher.I___herseveraltimes.　
A.hadmet　B.havemet　C.met　D.meet
　答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severaltimes告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。
2.---Imsorrytokeepyouwaiting.
　---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.
A.havebeen　B.hadbeen　C.was　D.willbe
　答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。
11.15过去完成时
1）概念：表示过去的过去
----|----------|--------|----其构成是had+过去分词构成。
那时以前　那时　现在
2）用法
　a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。例如：
Shesaid（that）shehadneverbeentoParis.她告诉我她曾去过巴黎。
　b.状语从句
在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。例如：
Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.警察到达时，小偷们早就跑了。
　c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。例如：
Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnt.那时我们希望你能来，但是你没有来。
3）　过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。例如：
　HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.他说过他以前学过一些英语。
　Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.到了十二岁那年，爱迪生开始自己谋生。
　Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.
汤姆失望了，因为他到达晚会时，大部分客人已经走了。
典型例题　
　Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.　
A.hadwritten,left　B，werewriting,hasleft　C.hadwritten,hadleft　D.werewriting,hadleft
　答案D."把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前，因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在"同学们正忙于……"这一背景下，when所引导的动作发生。因此前一句应用过去进行时。
注意：　hadhardly…when还没等……就……。例如：
IhadhardlyopenedthedoorwhenIhehitme.我刚打开门，他就打了我。
hadnosooner…than刚……就……。例如：
Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.他刚买了这辆车，转眼又卖了。
11.16用一般过去时代替过去完成时
1）　两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but等连词时，多用一般过去时。例如：
Whenshesawthemouse，shescreamed.她看到老鼠，就叫了起来。
MyauntgavemeahatandIlostit.姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。
2）两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。例如：
WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.
3）　叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。例如：
OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.
11.17将来完成时
　1）构成willhavedone
　2）概念　
a.状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。例如：
Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.到那时他们结婚将有二十年了。
b.动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或获得的经验。例如：
　YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.明天此时，你已经到达上海了。
11.18现在进行时
　现在进行时的基本用法：
　a.表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。例如：
Wearewaitingforyou.我们正在等你。
　b.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如：
Mr.Greeniswritinganothernovel.　他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）
c.表示渐变，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。例如：
Theleavesareturningred.叶子在变红。
Itsgettingwarmerandwarmer.天越来越热了。
　d.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：
Youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。
典型例题
　Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.　
　A.haslost,dontfindB.ismissing,dontfind　C.haslost,haventfound　D.ismissing,haventfound.
　答案D.前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。
11.19不用进行时的动词
1）表示事实状态的动词，如have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue等。例如：Ihavetwobrothers.我有两兄弟。
Thishousebelongstomysister.这房子是我姐的。
　2）表示心理状态的动词，如know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate等。例如：Ineedyourhelp.我需要你的帮助。
Helovesherverymuch.他爱她很深。
　3）瞬间动词，如accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse等。例如：
Iacceptyouradvice.我接受你的劝告。
　4）系动词，如seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turn等。例如：
Youseemalittletired.你看上去有点累。
11.20过去进行时
1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。
2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作延续的时候，另一个短动作发生。
3）常用的时间状语有thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等。例如：
Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.　我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。
Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站时，正下着雨。
WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.　我到达山顶时，阳光灿烂。
典型例题
1）Mary___adresswhenshecutherfinger.　
A.made　B.ismaking　C.wasmaking　D.makes
　答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。
2）Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.
A.read；wasfalling　B.wasreading；fell　C.wasreading；wasfalling　D.read；fell
　答案B.句中的as=when,while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的fell（fall的过去时），是系动词，后跟形容词，如：fallsick。
11.21将来进行时
1）概念：表示将来某时进行的状态或动作，或按预测将来会发生的事情。例如：
　Shellbecomingsoon.她会很快来的。
　Illbemeetinghimsometimeinthefuture.将来我一定去见他。
注意：将来进行时不用于表示"意志"，不能说Illbehavingatalkwithher.
2）常用的时间状语有soon,tomorrow,thisevening，onSunday,bythistime，tomorrow,intwodays,tomorrowevening等。例如：Bythistimetomorrow,Illbelyingonthebeach.明天此时，我正躺在海滩上呢。
11.22一般现在时代替一般将来时
When,while,before,after,till,once,assoonas,solongas,bythetime,if,incase（that）,unless,evenif,whether,themoment,theminute,theday,theyear,immediately等引导的时间状语从句，条件句中，用一般现在时代替将来时。例如：
　HeisgoingtovisitherauntthedayhearrivesinBeijing.他一到北京，就去看他姨妈。
典型例题
（1）Hesaidhe________meapresentunlessI_______indoingtheexperiment.
　A.hadnotgiven;hadnotsucceededB.wouldnotgive;succeeded
　C.willnotgive;succeedD.wouldnotgive;willsucceed.
　答案B.在时间，条件或让步主语从句中一般不用将来时。本题有Hesaid，故为过去式。主句用将来时，故选B.此处用一般过去式代替了过去将来时。
（2）表示现在已安排好的未来事项，行程等活动。例如：
　Themuseumopensattentomorrow.　博物馆明天10点开门。（实际上每天如此。）
11.23一般现在时代替一般过去时
1）"书上说"，"报纸上说"等。例如：
Thenewspapersaysthatitsgoingtobecoldtomorrow.报纸上说明天会很冷的。
2）叙述往事，使其生动。例如：
Napoleonsarmynowadvancesandthegreatbattlebegins.拿破仑的军队正在向前挺进，大战开始了。
11.24一般现在时代替现在完成时
1）有些动词用一般现在时代替完成时，如hear,tell,learn,write,understand,forget,know,find,say,remember等。例如：
　Ihear（=haveheard）hewillgotoLondon.我听说了他将去伦敦。
　Iforget（=haveforgotten）howoldheis.我忘了他多大了。
2）用句型"Itis…since…"代替"Ithasbeen…since…"。例如：
Itis（=hasbeen）fiveyearssincewelastmet.从我们上次见面以来，五年过去了。
11.25一般现在时代替现在进行时。
在Herecomes…/Theregoes…等句型里，用一般现在时代替现在进行时。例如：
　Theregoesthebell.铃响了。
11.26现在进行时代替将来时
1）表示即将发生的或预定中计划好的活动。例如：
Areyoustayingwithusthisweekend?和我们一起度周末好吗?
Weareleavingsoon.　我们马上就走。
2）渐变动词，如get,run,grow,become,begin以及瞬间动词die等。例如：
Heisdying.他要死了。
11.27时态一致
　1）如果从句所叙述的为真理或相对不变的事实，则用现在时。例如：
　Atthattime,peopledidnotknowthattheearthmoves.那时，人们不知道地球是动的。
　Hetoldmelastweekthatheiseighteen.上星期他告诉我他十八岁了。
　2）宾语从句中的，助动词ought,need,must,dare的时态是不变的。例如：
　HethoughtthatIneednottellyouthetruth.他认为我不必告诉你真相。
11.28时态与时间状语
时态时间状语
一般现在时every…,sometimes,　at…,onSunday等
一般过去时yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow等
一般将来时next…,tomorrow,in+一段时间,before+时间点等
现在完成时for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,recently等
过去完成时before,by+过去的时间,until,when,after,once等
过去进行时thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlastevening…when,while等
将来进行时soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorrowevening

12.动词的语态
语态有两种：主动语态和被动语态。主语是动作的发出者时为主动语态；主语是动作的接受者时为被动语态。
注意：1）感官动词主动语态的宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。例如：
Theteachermademegooutoftheclassroom.老师逼我走出教室。
--Iwasmadetogooutoftheclassroom（bytheteacher）.
　Wesawhimplayfootballontheplayground.我们看见他在草场踢球。
--Hewasseentoplayfootballontheplayground.
　2）情态动词+be+过去分词，构成被动语态。例如：
Coalcanbeusedtoproduceelectricityforagricultureandindustry.煤可以产生工农业需要的电。
12.1let的用法
　1）当let后只有一个单音节动词，变被动语态时，可用不带to的不定式。例如：
Theyletthestrangego.他们放陌生人走了。
---Thestrangewasletgo.
　2）当let后宾补较长时，let通常不用被动语态，而用allow或permit代替。例如：
Thenurseletmegotoseemyclassmateinthehospital.那护士让我去探望住院的同学。
----Iwasallowed/permittedtoseemyclassmateinthehospital.
12.2短语动词的被动语态
　短语动词是一个整体，不可丢掉后面的介词或副词。例如：
MysisterwillbetakencareofbyGrandma.我妹妹由奶奶照顾。
Suchathinghasneverbeenheardofbefore.这样的事闻所未闻。
12.3表示"据说"或"相信"的词组，基本上由believe,consider,declare,expect,feel,report,say,see,suppose,think,understand等组成。例如：
Itissaidthat…据说
Itisreportedthat…据报道　
Itisbelievedthat…　大家相信　
Itishopedthat…　大家希望
Itiswellknownthat…众所周知
Itisthoughtthat…　大家认为
Itissuggestedthat…　据建议　
Itistakengrantedthat…　被视为当然　
Ithasbeendecidedthat…大家决定
Itmustberememberthat…务必记住的是
12.4不用被动语态的情况
1）不及物动词或不及物动词短语，如appear,diedisappear,end（vi.结束）,fail,happen,last,lie,remain,sit,spread,
stand,breakout,cometrue,fallasleep,keepsilence,loseheart,takeplace等没有无被动语态。
　例如：Afterthefire,verylittleremainedofmyhouse.大火过后，我家烧得所剩无几。
　比较：rise,fall,happen是不及物动词；raise,seat是及物动词。
　（错）Thepricehasbeenrisen.
　（对）Thepricehasrisen.
　（错）Theaccidentwashappenedlastweek.　
　（对）Theaccidenthappenedlastweek.
　（错）Thepricehasraised.
　（对）Thepricehasbeenraised.
　（错）Pleaseseat.
　（对）Pleasebeseated.
要想正确地使用被动语态，就须注意哪些动词是及物的，哪些是不及物的。特别是一词多义的动词往往有两种用法。解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。
　2）不能用于被动语态的及物动词或动词短语，如fit,have,hold,marry,own,wish,cost,notice,watchagreewith,arriveat/in,shakehandswith,succeedin,sufferfrom,happento,takepartin,walkinto,belongto等。例如：
Thiskeyjustfitsthelock.这把钥匙只配这把锁。
　Yourstoryagreeswithwhathadalreadybeenheard.你说的与我们听说的一致。
　3）系动词无被动语态，如appear,bebecome,fall,feel,get,grow,keep,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turn等。例如：Itsoundsgood.听上去不错。
　4）带同源宾语的及物动词如die/death,dream/dream，live/life等，以及反身代词，相互代词，不能用于被动语态。例如：
Shedreamedabaddreamlastnight.她昨晚做了个恶梦。
　5）当宾语是不定式时，很少用于被动语态。例如：
（对）Shelikestoswim.
（错）Toswimislikedbyher.
12.5主动形式表示被动意义
　1）wash,clean,cook,iron,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,write,sell等。例如：
Thebooksellswell.这本书销路好。
Thisknifecutseasily.　这刀子很好用。
　2）blame,let（出租）,remain,keep,rent,build等。例如：
Iwastoblamefortheaccident.事故发生了，我该受指责。
Muchworkremains.还有许多活要干。
　3）在need,require,want,worth（形容词）,deserve后的动名词必须用主动形式。
Thedoorneedsrepairing.=Thedoorneedstoberepaired.门该修了。
Thisbookisworthreading.　这本书值得一读。
4）特殊结构：makesb.heard/understood（使别人能听见/理解自己）等。例如：
Explainitclearlyandmakeyourselfunderstood.解释清楚些，让别人理解你的话。
12.6被动形式表示主动意义，如bedetermined,bepleased,begraduated（from）,beprepared（for）,beoccupied（in）,
getmarried等。
Heisgraduatedfromafamousuniversity.他毕业于一所有名的大学。
注意：表示同某人结婚，用marrysb.或getmarriedtosb.均可。例如：
Hemarriedarichgirl.他与一个富妞结婚了。
Hegotmarriedtoarichgirl.
12.7need/want/require/worth
当need,want,require,beworth后面接doing时，表示的是被动意义。例如：
　Yourhairwantscutting.　你的头发该理了。
　Thefloorrequireswashing.地板需要冲洗。
典型例题
Thelibraryneeds___,butitllhavetowaituntilSunday.　
A.cleaning　B.becleaned　C.clean　D.beingcleaned
答案A.need（实意）+n/todo，need（情态）+do，当为被动语态时，还可need+doing.本题考最后一种用法，选A。如有tobecleaned则也为正确答案。

13.句子的种类
（一）按使用目的，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1）陈述句（DeclarativeSentences）：说明一个事实或陈述一种看法。例如：
　Lighttravelsfasterthansound.　光比声传播速度快。（说明事实）
　Thefilmisratherboring.　这部电影很乏味。（说明看法）
2）疑问句（InterrogativeSentences）：提出问题。有以下四种：
　a.一般疑问句（GeneralQuestions）：
　Canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗？
　b.特殊疑问句（Wh-Questions）：
　Wheredoyoulive?　你住那儿？
　c.选择疑问句（AlternativeQuestions）：
　Doyouwantteaorcoffee?你是要茶还是要咖啡？
　d.反意疑问句（Tag-Questions）：
　Hedoesntknowher,doeshe?他不认识她，对不对？
3）祈使句（ImperativeSentences）：提出请求，建议或发出命令。例如：
Dontbenervous!　别紧张！
4）感叹句（ExclamatorySentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。例如：
Whatgoodnewsitis!　多好的消息啊！
（二）句子按其结构可以分为以下三类：
1）简单句（SimpleSentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句。例如：
Sheisfondofcollectingstamps.　她喜欢集邮。
2）并列句（CompoundSentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接。例如：
　Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.食物很精美，但他却没什么胃口。
3）复合句（ComplexSentences）：包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导。例如：
　Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.我们到达电影院的时候，电影已经开演了。
（三）基本句型（BasicSentencePatterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：
1)主+动（SV）例如：Iwork.　我工作。
2）主+动+表（SVP）例如：Johnisbusy.　约翰忙。
3）主+动+宾（SVO）例如：ShestudiesEnglish.　她学英语。
4）主+动+宾+补（SVOC）例如：Timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。
5）主+动+间宾+直宾（SVOiOd）例如：Mymothermademeanewdress.　我母亲给我做了一件新衣裳。
13.1祈使句结构
　祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。
1）祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do（但只限于省略第二人称主语的句子）。例如：
　Takethisseat.坐这儿。
　Dobecareful.务必小心。
　否定结构：例如：
　Dontmove.不准动。
　Dontbelate.不要迟到。
2）第二种祈使句以let开头。
Let的反意疑问句：
　a.Lets包括说话者。例如：　
Letshaveanothertry,shallwe/shantwe?=Shallwehaveanothertry?我们再试一次，如何？
b.Letus不包括说话者。例如：
Letushaveanothertry，willyou/wontyou?=Willyoupleaseletushaveanothertry?你让我们再试一次，好吗？
　否定结构：例如：
　Letsnottalkofthatmatter.不要谈这件事。
　Letusnottalkofthatmatter.你不要让我们谈这件事。
13.2感叹句结构
感叹句通常有what,how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：
掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
How+形容词+a+名词+陈述语序。例如：Howcleveraboyheis!他是多聪明的孩子！
How+形容词或副词+陈述语序。例如：Howlovelythebabyis!小毛头真可爱！
What+名词+陈述语序。例如：Whatnoisetheyaremaking!他们真吵！
What+a+形容词+名词+陈述语序。例如：Whatacleverboyheis!他是多聪明的孩子！
What+形容词+复数名词+陈述语序。例如：Whatwonderfulideas（wehave）!我们的主意真棒！
What+形容词+不可数名词+陈述语序。例如：Whatcoldweatheritis!多冷的天！
Whatacleverboyheis!的省略形式为：Whatacleverboy!
典型例题
1）___foodyouvecooked!
A.HowaniceB.WhataniceC.Hownice　D.Whatnice
　答案D.由于How修饰形容词，副词；what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，B排除。C的How+adj.后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What+adj.+n.（不可数）。
2）___terribleweatherwevebeenhavingthesedays!　
A.What　B.WhataC.How　D.Howa　
　答案A.weather为不可数名词，B，D排除。C为how+adj.后面不应有名词。只有A，符合句型What+形容词+不可数名词。
3）---_____Ihad!
---Youreallysufferedalot.
A.WhatatimeB.WhattimeC.HowatimeD.howtime
　答案A.　感叹句分两类：
　1：What+n.+主谓部分
　2：How+adj./adv./v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于WhatabadtimeIhad!这是个习惯用语。
13.3强调句结构
常用的强调句结构是it引导的句子，结构为Itis（was）+被强调部分+that（who）+句子的其余部分。此结构强调的成分限于主语，宾语和状语。例如：
　Itisfromthesunthatwegetlightandheat.我们是从太阳那儿获取光和热。
　ItwasnotuntilIhadreadyourletterthatIunderstoodthetruestateofaffairs.知道读了你的信，我才知道实际情形。
典型例题
1）Itwaslastnight___Iseethecomet.
A.　thetime　B.　when　C.　thatD.　which
　答案C.强调句的结构是：It+be+强调部分+that（who））+主谓句。　强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用"who"，其余用that。再如：原句：Myfatherdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.
强调主语：Itwasmyfatherwhodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.
　强调宾语：Itwastheexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdayevening.
　强调时间：Itwasyesterdayeveningthatmyfatherdidtheexperimentinthelab.（注意不用when）
　强调地点：Itwasinthelabthatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening.
2）Itistenyears___MissGreenreturnedtoCanada.
A.that　B.when　C.since　D.as
　答案C.考点是连词用法。本题易误选为A.that.其实本句不是强调句。若是，去掉Itbe…that还应是一个完整的句子。而本句去掉Itis…that，只剩下tenyearsMissGreenreturnedtoCanada.不成句。因此本句不是强调句。
13.4用助动词进行强调
句子的强调句还可以用助动词do（did，does）强调谓语。例如：
　Shedoeslikethishorse.　她的确喜欢这匹马。
　Pleasedotakecareofyourself.千万保重。

13.5反意疑问句
1）　陈述部分的主语是I，疑问部分要用arentI。例如：
Imastallasyoursister,arentI?我跟你姐一样高，对吗？
2）　陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may+主语。例如：
Iwishtohaveawordwithyou,mayI?我想与你说句话，行吗？
3）　陈述部分用no,nothing,nobody,never,few,seldom,hardly,rarely,little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。例如：Someplantsneverblown（开花）,dothey?有些植物从不开花，对吗？
4）　含有oughtto的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldnt/oughtnt+主语。例如：
Heoughttoknowwhattodo,oughtnthe?/shouldnthe?他应该知道该做什么，对吗？
5）　陈述部分有haveto+v.（hadto+v.），疑问部分常用dont+主语（didnt+主语）。例如：
Wehavetogetthereateighttomorrow,dontwe?我们要在明天早上八点到达那儿，是吗？
6）　陈述部分的谓语是usedto时，疑问部分用didnt+主语或usednt+主语。例如：
Heusedtotakepicturesthere,didnthe?/usednthe?他以前常在那儿拍照，是吗？
7）　陈述部分有hadbetter+v.疑问句部分用hadntyou?例如：
Youdbetterreaditbyyourself,hadntyou?你最好自己去读，好吗？
8）　陈述部分有wouldrather+v.，疑问部分多用wouldnt+主语。例如：
Hewouldratherreadittentimesthanreciteit,wouldnthe?他宁可读十遍也不愿意背诵，是吗？
9）　陈述部分有Youdliketo+v.疑问部分用wouldnt+主语。例如：
Youdliketogowithme,wouldntyou?你想和我们一块去，对吗？
10）陈述部分有must的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。例如：
Hemustbeadoctor,isnthe?他肯定是医生，是吗？
YoumusthavestudiedEnglishforthreeyears,haventyou?/didntyou?你一定读过三年英语，对吗？
Hemusthavefinishedityesterday,didnthe?他肯定是在昨天完成任务的，是吗？
11）感叹句中，疑问部分用be+主语。例如：
Whatcolors,arentthey?多漂亮的颜色，是吗？
　12）陈述部分由neither…nor,either…or连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。
NeitheryounorIamengineer,arewe?你不是工程师，我也不是，对吗？
13）陈述部分主语是指示代词或不定代词everything,that,nothing,this,疑问部分主语用it。例如：
Everythingisready,isntit?一切就绪，是吗？
14）陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：
　a.并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。例如：
Mr.SmithhadbeentoBeijingforseveraltimes,heshouldhavebeeninChinanow,shouldnthe?
史密斯先生曾几次去过北京，按理说他现在应该在中国，是吗？
　b.带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定。例如：
HesaidhewantedtovisitJapan,didnthe?他说他想去日本看看，他是那样说的吗？
　c.陈述部分主句为第一人称，谓语是think,believe,expect,suppose,imagine等引导的定语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。例如：
Idontthinkheisbright,ishe?我认为他并不聪明，是吗？
Webelieveshecandoitbetter,cantshe?我们相信她能做得更好，她能吗？
15）陈述部分主语是不定代词everybody,anyone,somebody,nobody,noone等，疑问部分常用复数they，有时也用单数he。例如：
Everyoneknowstheanswer,dontthey?　（doeshe?）人人都知道答案，是这样吧？
Nobodyknowsaboutit,dothey?（doeshe?）没人知道这件事，是吧？
16）带情态动词dare或need的反意疑问句，疑问部分常用need（dare）+主语。例如：
Weneednotdoitagain,needwe?我们不必重做一遍，是吗？
Hedarenotsayso,darehe?他不敢这样说，是吗？
　当dare,need为实义动词时，疑问部分用助动词do+主语。例如：
Shedoesntdaretogohomealone,doesshe?她不敢独自回家，是吗？
17）省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用willyou。例如：
Dontdothatagain,willyou?别再这样做，好吗？
Gowithme,willyou/wontyou?跟我走吧，好吗？
注意：Lets开头的祈使句，后用shallwe?
Letus开头的祈使句，后用willyou?例如：
Letsgoandlistentothemusic,shallwe?一起去听音乐，好吗？
Letuswaitforyouinthereading-room,willyou?你让我们在阅览室等你，好吗？
18）陈述部分是"therebe"结构的，疑问部分用there省略主语代词。例如：
Thereissomethingwrongwithyourwatch,isntthere?你的表有问题，对不对？
Therewillnotbeanytrouble,willthere?不会有麻烦吧，是吗？
19）否定前缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。例如：
Itisimpossible,isntit?这不可能，是吗？
Heisnotunkindtohisclassmates,ishe?他不会对他同学使坏，是吗？
20）must在表"推测"时，根据其推测的情况来确定反意疑问句。例如：
　Hemustbetherenow,isnthe?他现在肯定在那儿，是吧？
　Itmustbegoingtoraintomorrow,wontit?明天肯定要下雨，是吗？

14.倒装
14.1倒装句之全部倒装
　全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。常见的结构有：
　1）here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run等表示来去或状态的动词。例如：
Thencamethechairman.那时总裁来了。
Hereisyourletter.你的信。
　2）表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。例如：
Outrushedamissilefromunderthebomber.轰炸机肚底下窜出一枚导弹。
Aheadsatanoldwoman.前面坐着一个老妪。
　注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。例如：
Herehecomes.他来了。
Awaytheywent.他们走开了。
14.2倒装句之部分倒装
部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句子的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do,does或did，并将其置于主语之前。
　1.句首为否定或半否定的词语，如no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime,innoway,notuntil…等。例如：
NeverhaveIseensuchaperformance.从未见过如此糟糕的表演。
Nowherewillyoufindtheanswertothisquestion.无论如何你不会找到这个问题的答案的。
Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.母亲一直到孩子入睡后离开房间。
　当Notuntil引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。注意：如否定词不在句首不倒装。例如：
Ihaveneverseensuchaperformance.
Themotherdidntleavetheroomuntilthechildfellasleep.
典型例题
1）　WhycantIsmokehere?
Atnotime___inthemeeting-room
A.issmokingpermittedB.　smokingispermitted
C.smokingisitpermitted　D.　doessmokingpermit
答案A.这是一个倒装问题。当否定词语置于句首以表示强调时，其句中的主谓须用倒装结构。这些否定词包括no,little,hardly,seldom,never,notonly,notuntil等。本题的正常语序是Smokingispermittedinthemeeting-roomatnotime.
2）Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis.
A.mandidknow　B.manknow　C.didntmanknow　D.didmanknow
　答案D.　看到Notuntil…的句型，我们知道为一倒装句，答案在C，D中选一个。
　改写为正常语序为，Mandidnotknowwhatheatisuntiltheearlyyearsofthe19th.现在将not提前，后面就不能再用否定了,否则意思就变了。
14.3以否定词开头作部分倒装
如Notonly…butalso,Hardly/Scarcely…when,Nosooner…than等，要倒装。例如：
　Notonlydidherefusethegift,healsoseverelycriticizedthesender.他没有收下礼物，还狠狠批评了送礼的人。
　Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.她刚出门，就有个学生来访。
　Nosoonerhadshegoneoutthanastudentcametovisither.她刚出门，就有个学生来访。
典型例题
Nosooner___thanitbegantorainheavily.
A.thegamebegan　B.　hasthegamebegun
C.didthegamebegin　D.　hadthegamebegun
答案D.以具有否定意义的副词放在句首时，一般采用倒装句（谓语前置）。这类表示否定意义的词有never,seldom,scarcely,little,few,not,hardly,以及notonly…but（also）,nosooner…than,hardly…whenscarcely…when　等等。
注意：只有当Notonly…butalso连接两个分句时，才在第一个分句用倒装结构。如果置于句首的Notonly…butalso仅连接两个并列词语，不可用倒装结构，如NotonlyyoubutalsoIamfondofmusic。
14.4so,neither,nor作部分倒装
　用这些词表示"也"、"也不"的句子要部分倒装。例如：
TomcanspeakFrench.SocanJack.汤姆会讲法语，杰克也会。
Ifyouwontgo,neitherwillI.你不去，我也不去。
典型例题
　---DoyouknowJimquarrelledwithhisbrother?
　---Idontknow,_____.
　A.nordontIcareB.nordoIcareC.IdontcareneitherD.Idontcarealso
答案：B.nor为增补意思"也不关心"，因此句子应倒装。A错在用dont再次否定，Cneither用法不对且缺乏连词。D缺乏连词。
　注意：当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不可用倒装结构。意为"的确如此"。例如：
　TomaskedmetogotoplayfootballandsoIdid.汤姆邀我去踢球，我去了。
　---Itsraininghard.---Soitis.雨下得真大。是呀。
14.5only在句首倒装的情况。例如：
　Onlyinthisway,canyoulearnEnglishwell.只有这样，你才能学好英语。
　Onlyafterbeingaskedthreetimesdidhecometothemeeting.叫了三次，他才来参加会议。
　如果句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装。例如：
　Onlywhenheisseriouslyilldoesheeverstayinbed.病得狠重时，他才卧床休息。
14.6as,though引导的倒装句
　as/though引导的让步从句必须将表语或状语提前（形容词,副词,分词,实义动词提前）。但需注意：
1）句首名词不能带任何冠词。
2）句首是实义动词,其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语，随实义动词一起放在主语之前。例如：
Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.他工作很努力，但总不能让人满意。
注意：让步状语从句中，有though，although时，后面的主句不能有but，但是though和yet可连用。
14.7其他部分倒装
1）so…that句型中的so位于句首时，需倒装。例如：
Sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch.他害怕得很，动也不敢动。
2）在某些表示祝愿的句型中。例如：
Mayyouallbehappy.愿你们都快乐。
3）在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were,had,should等词，可将if省略，把were,had,should移到主语之前，采取部分倒装。例如：
　WereIyou,Iwouldtryitagain.我是你的话，就再试一次。
典型例题：
1）Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis
A.mandidknow　B.manknew　C.didntmanknow　D.didmanknow
答案为D.　否定词Not在句首，要求用部分倒装的句子结构。
2）NotuntilIbegantowork___howmuchtimeIhadwasted.　
A.didntIrealizeB.didIrealizeC.Ididntrealize　D.Irealize
　答案为B。
3）DoyouknowTomboughtanewcar?
　Idontknow,___.
　A.nordontIcare　B.nordoIcare　
　C.Idontcareneither　D.Idontcarealso
答案为B.句中的nor引出部分倒装结构，表示"也不"。由so,neither,nor引导的倒装句，表示前一情况的重复出现。其中,so用于肯定句,而neither,nor用在否定句中。

15.主谓一致是指：
1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，
一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。例如：
　Thereismuchwaterinthethermos.
但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。例如：
　Tenthousandtonsofcoalwereproducedlastyear.
15.1并列结构作主语时谓语用复数，例如：
　Readingandwritingareveryimportant.读写很重要。
　注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and此时连接的两个词前只有一个冠词。例如：
　Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.钢铁工业对我们的生活有重要意义。
典型例题
　TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting.
A.isB.was　C.are　D.were
答案B.注：先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C。本题易误选D，因为TheLeaguesecretaryandmonitor好象是两个人，但仔细辨别，monitor前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务用and相连。这样本题主语为一个人，所以应选B。

高考英语第一轮语法大全复习教案及配套练习4

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师掌握上课时的教学节奏。那么如何写好我们的教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《高考英语第一轮语法大全复习教案及配套练习4》，仅供参考，希望能为您提供参考！

高考英语第一轮语法大全复习教案及配套练习4

15.2主谓一致中的靠近原则
1）当therebe句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。例如：
　Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.桌上有一支笔、一把小刀和几本书。
　Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.班上有二十个男孩，二十三个女孩。
2）当either…or…与neither…nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here,there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。例如：
　Eitheryouorsheistogo.不是你去，就是她去。
　Hereisapen,afewenvelopsandsomepaperforyou.给你笔、信封和纸。
15.3谓语动词与前面的主语一致
当主语有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词组成的短语时，谓语动词与前面的主语部分一致。例如：
　Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.教师和一些学生在参观工厂。
　HeaswellasIwantstogoboating.他和我想去划船。
15.4谓语需用单数
1）代词each以及由every,some,no,any等构成的复合代词作主语时，或主语中含有each,every时,谓语需用单数。例如：
　Eachofushasatape-recorder.我们每人都有录音机。
　Thereissomethingwrongwithmywatch.我的表坏了。
2）当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。例如：
　TheArabianNightisabookknowntoloversofEnglish.《天方夜谭》是英语爱好者熟悉的一本书。
　3）表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。例如：
　Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.用三个星期来做准备。
　Tenyuanisenough.十元够了。
15.5指代意义决定谓语的单复数
1）代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。例如：
Allisright.　一切顺利。
Allarepresent.　人都到齐了。
2）集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等词后，谓语动词用复数形式时强调这个集体中的各个成员，用单数时强调该集体的整体。例如：
Hisfamilyisntverylarge.他家成员不多。
Hisfamilyaremusiclovers.　他家个个都是音乐爱好者。
　但集合名词people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数形式。例如：
Arethereanypolicearound?附近有警察吗？
3）有些名词，如variety,number,population,proportion,majority等有时看作单数，有时看作复数。例如：
　Anumberof+名词复数+复数动词。
　Thenumberof+名词复数+单数动词。
　Anumberofbookshavelentout.
　ThemajorityofthestudentslikeEnglish.
15.6与后接名词或代词保持一致
1）用halfof,mostof,noneof,heapsof,lotsof,plentyof等引起主语时，谓语动词通常与of后面的名词/代词保持一致。例如：
　Mostofhismoneyisspentonbooks.他大部分的钱化在书上了。
Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.大部分学生积极参与体育运动。
2）用aportionof,aseriesof,apileof,apanelof等引起主语时，谓语动词通常用单数。例如：
Aseriesofaccidentshasbeenreported.媒体报道了一连串的事故。
Apileoflotswassetbesidethehearth.炉边有一堆木柴。
3）如manya或morethanone所修饰的短语作主语时，谓语动词多用单数形式。但由morethan…of作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。例如：
　Manyapersonhasreadthenovel.　许多人读过这本书。
　Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的学生来自这个城市。

16.虚拟语气
1）虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。虚拟语气在条件句中应用比较多。
2）条件句可分为两类，一类为真实条件句，一类为非真实条件句。非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况，故采用虚拟语气。
16.1真实条件句用于陈述语气，假设的情况有可能发生。各种结构参见下表：
句型条件从句主句
一般现在时shall/will+动词原形
祈使句
情态动词一般现在时
例如：Ifhecomes,hewillbringhisviolin.如果他来，会带小提琴来的。
典型例题
　Thevolleyballmatchwillbeputoffifit___.　
A.　willrain　B.rains　C.rained　D.israined
　答案B。真实条件句主句为将来时，从句用一般现在时。
注意：
1）在真实条件句中，主句不能用begoingto表示将来，该用shall,will.
　（错）Ifyouleavenow,youarenevergoingtoregretit.
　（对）Ifyouleavenow,youwillneverregretit.
2）表示真理时，主句谓语动词不用shall（will）+动词原形，而直接用一般现在时的动词形式。
16.2非真实条件句
1）虚拟语气可以表示过去，现在和将来的情况，时态的基本特点是时态往后推移。
a.与现在事实相反的假设
条件从句主句
一般过去时（be用were）should（would）等+动词原形
例如：Iftheywerehere,theywouldhelpyou.如果他们在这儿，会帮助你的。
含义：Theyarenothere,theycan’thelpyou.
b.与过去事实相反的假设
条件从句主句
过去完成时should（would）等+have+过去分词
例如：Ifhehadcomeyesterday,Ishould/wouldhavetoldhimaboutit.如果他昨天来的话，我会把这件事告诉他的。
含义：Hedidnotcomeyesterday,soIdidnottellhimaboutit.
c.表示对将来不大可能发生的事情的假想
条件从句主句
一般过去时should/would等+动词原形
were+不定式
should+动词原形
例如：Ifyousucceeded,everythingwouldbeallright.如果你将来成功了，一切都会好的。
　Ifyoushouldsucceed,everythingwouldbeallright.
Ifyouweretosucceed,everythingwouldbeallright.
含义：Youarenotlikelytosucceed,everythingwillbewhatitisnow.
16.3混合条件句
有时，主句与从句的动作发生在不同的时间，主句从句谓语动词的虚拟语气形式因时间不同而不同，这种条件句叫做混合条件句。例如：
Ifyouhadaskedhimyesterday,youwouldknowwhattodonow.如果你昨天问过他，今天就知道做什么了。
　（从句与过去事实相反，主句与现在事实相反。）
Ifithadrainedlastnight（过去）,itwouldbeverycoldtoday（现在）.如果昨晚下过雨，今天就会很冷了。
16.4虚拟条件句的倒装
虚拟条件句的从句部分含有were,should,或had时,可省略if，再把were,should或had移到从句的句首，实行倒装。例如：
　Weretheyherenow,theycouldhelpus.=Iftheywereherenow,theycouldhelpus.他们现在在的话，就会帮助我们了。
　Hadyoucomeearlier,youwouldhavemethim.=Ifyouhadcomeearlier,youwouldhavemethim.你来得早一点，就碰到他了。
　Shoulditrain,thecropswouldbesaved.=Wereittorain,thecropswouldbesaved.假如下雨，庄稼就有救了。
注意：在虚拟语气的从句中，动词be的过去时态一律用"were"，不用was，即在从句中be用were代替。例如：
IfIwereyou,Iwouldgotolookforhim.如果我是你，就会去找他。
Ifhewerehere,everythingwouldbeallright.如果他在这儿，一切都会好的。
典型例题
　_____todothework,Ishoulddoitsomeotherday.
A.IfwereIB.Iwere　C.WereI　D.WasI
答案C.在虚拟条件状语中如果有were,should,had这三个词，通常将if省略，主语提前,变成were,should,had+主语的形式。但要注意，在虚拟条件状语从句中，省略连词的倒装形式的句首不能用动词的缩略形式。如我们可说WereInottodo,而不能说WerentItodo。
16.5特殊的虚拟语气词should
1）在主语从句中的应用
Itisdemanded/necessary/apity+that…等结构的主语从句，谓语动词用should加动词原形，should可省略。
Itis可用的词有三类that（should）do
suggested,ordered,required,proposed,demanded,requested,insisted等
important,necessary,natural,imperative,strange等
apity,ashame,nowonder等
2）在宾语从句中的应用
在表示命令、建议、要求等一类动词后面的从句中，像order,suggest,propose,require,demand,request,insist,command,insist+（should）do等。例如：
　Isuggestthatwe（should）holdameetingnextweek.我建议下周召开个会议。
　Heinsistedthathe（should）besentthere.他要求被派到那儿去。
　注意：如suggest,insist不表示"建议"或"坚持要某人做某事时"，即它们用于其本意"暗示、表明"、"坚持认为"时，宾语从句用陈述语气。
　判断改错：（错）Youpalefacesuggeststhatyou（should）beill.
（对）Yourpalefacesuggeststhatyouareill.
　（错）Iinsistedthatyou（should）bewrong.
　（对）Iinsistedthatyouwerewrong.
3）在表语从句，同位语从句中的应用
suggestion,proposal,idea,plan,order,advice等名词后面的表语从句、同位语从句中要用虚拟语气，即（should）+动词原形。例如：
Myideaisthatwe（should）getmorepeopletoattendtheconference.我的想法是让更多的人来参加会议。
Imakeaproposalthatwe（should）holdameetingnextweek.我提了个建议，下周我们开个会。
16.6wish的用法
1）wish后面的从句，表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望。其宾语从句的动词形式为：
主句从句
从句动作先于主句动词动作（be的过去式为were）现在时过去时
从句动作与主句动作同时发生（had+过去分词）过去时过去完成时
将来不大可能实现的愿望将来时would/could+动词原形
例如：IwishIwereastallasyou.　我希望和你一样高。
　Hewishedhehadntsaidthat.他希望他没讲过那样的话。
　Iwishitwouldraintomorrow.我希望明天下雨就好了。
2）wishtodo；wishsb/sthtodo。例如：
　Iwishtoseethemanager.=Iwanttoseethemanager.我希望见一见经理。
　Iwishthemanagertobeinformedatonce.（=Iwantthemanagertobeinformedatonce.）我希望经理能马上得到消息。
16.7比较ifonly与onlyif
onlyif表示"只有"；ifonly则表示"如果……就好了"。Ifonly也可用于陈述语气。例如：
Iwakeuponlyifthealarmclockrings.只有闹钟响了，我才会醒。
Ifonlythealarmclockhadrung.　当时闹钟响就好了。
Ifonlyhecomesearly.　但愿他早点回来。
16.8Itis（high）timethat
　Itis（high）timethat后面的从句谓语动词要用过去式或用should加动词原形，但should不可省略。例如：
　Itistimethatthechildrenwenttobed.孩子们该睡觉了。
　Itishightimethatthechildrenshouldgotobed.
16.9need"不必做"和"本不必做"
　didntneedtodo表示过去不必做某事,事实上也没做。
　neednthavedone表示过去不必做某事,但事实上做了。例如：
JohnwenttothestationwiththecartomeetMary,soshedidntneedtowalkbackhome.
约翰开车去车站接玛丽，所以她不必步行回家了。
　JohnwenttothestationwiththecartomeetMary,sosheneednthavewalkedbackhome.
约翰开车去车站接玛丽，所以她本不必步行回家了。（Mary步行回家了，没有遇上John的车。）
典型例题
　Therewasplentyoftime.She___.
A.mustnthavehurried　B.couldnthavehurriedC.mustnothurry　D.neednthavehurried
　答案D。neednthavedone.意为"本不必"，即已经做了某事，而时实际上不必要。
　Mustnthavedone用法不正确，对过去发生的事情进行否定性推断应为couldnthavedone,"不可能已经"。mustnotdo不可以（用于一般现在时）。

17.名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词从句。名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
17.1引导名词性从句的连接词
引导名词性从句的连接词可分为三类：
连接词：that,whether,if（不充当从句的任何成分）
连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whose,which
连接副词：when,where,how,why
不可省略的连词：
1.介词后的连词
2.引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。例如：
　Thatshewaschosenmadeusveryhappy.她被选上了，我们很高兴。
　Weheardthenewsthatourteamhadwon.我们听到消息说我们队赢了。
比较：whether与if均为"是否"的意思。但在下列情况下，whether不能被if取代：
1.whether引导主语从句并在句首
2.引导表语从句
3.whether从句作介词宾语
4.从句后有"ornot"
大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用it充当形式主语。例如：
Itisnotimportantwhowillgo.谁去，这不重要。
Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.到底谁赢呢，形势尚不明朗。
17.2名词性that-从句
1）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语。例如：
　主语：Thatheisstillaliveissheerluck.　他还活着全靠运气。
　宾语：JohnsaidthathewasleavingforLondononWednesday.　约翰说他星期三要到伦敦去。
　表语：Thefactisthathehasnotbeenseenrecently.事实是近来谁也没有见过他。
同位语：Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.
近来谁也没有见过他，这一情况令办公室所有的人不安。
　形容词宾语：Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob.你对工作满意我感到很高兴。
　2）That-从句作主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末。例如：
Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure.　很清楚，整个计划注定要失败。
Itsapitythatyoushouldhavetoleave.　你非走不可真是件憾事。
用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系：
　a.It+be+形容词+that-从句
　Itisnecessarythat…　有必要……
　Itisimportantthat…　重要的是……
　Itisobviousthat…很明显……
　b.It+be+-ed分词+that-从句
　Itisbelievedthat…　人们相信……
　Itisknowntoallthat…　从所周知……
　Ithasbeendecidedthat…已决定……
　c.It+be+名词+that-从句
　Itiscommonknowledgethat…　……是常识
　Itisasurprisethat…令人惊奇的是……
　Itisafactthat…事实是……
　d.It+不及物动词+that-分句
　Itappearsthat…似乎……
　Ithappensthat…碰巧……
　Itoccurredtomethat…我突然想起……
17.3名词性wh-从句
1）由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句。Wh-词包括who,whom,.whose,whoever,what,whatever,which,whichever等连接代词和where,when,how,why等连接副词。Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等。例如：
主语：Howthebookwillselldependsonitsauthor.　书销售如何取决于作者本人。
直接宾语：Inonesownhomeonecandowhatonelikes.　在自己家里可以随心所欲。
间接宾语：Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.　获胜者俱乐部将颁奖。
表语：MyquestioniswhowilltakeoverpresidentoftheFoundation.　我的问题是谁将接任该基金会主席职位。
宾语补足语：Shewillnamehimwhatevershewantsto.她高兴给他起什么名字就取什么名字。
同位语：Ihavenoideawhenhewillreturn.　我不知道他什么时候回来。
形容词宾语：Imnotsurewhysherefusedtheirinvitation.　我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。
介词宾语：　Thatdependsonwhereweshallgo.那取决于我们去哪儿。
2）Wh-从句作主语也常用先行词it做形式主语，而将wh-从句置于句末。例如：
　Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.　还没决定谁做这项工作。
　Itremainsunknownwhentheyaregoingtogetmarried.　他们何时结婚依然不明。
17.4if,whether引导的名词从句
1）yes-no型疑问从句
从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同。例如：
　主语：Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.这一计划是否可行还有等证实。
　宾语：Letusknowwhether/ifyoucanfinishthearticlebeforeFriday.请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。
　表语：Thepointiswhetherweshouldlendhimthemoney.问题在于我们是否应该借钱给他。
　同位语：Theyareinvestigatingthequestionwhetherthemanistrustworthy.　他们调查他是否值得信赖。
　形容词宾语：Shesdoubtfulwhetherweshallbeabletocome.她怀疑我们是否能够前来。
　介词宾语：Iworryaboutwhetherhecanpassthroughthecrisisofhisillness.我担心他是否能度过疾病的危险期。
2）选择性疑问从句
　选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whethe…ornot构成。例如：
　Pleasetellmewhether/iftheyareSwedishorDanish.请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。
　Idontcarewhetheryouliketheplanornot.我不在乎你是否喜欢该计划。
17.5否定转移
1）将think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。例如：
　IdontthinkIknowyou.　我想我并不认识你。
　Idontbelievehewillcome.　我相信他不回来。
注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。例如：
　Ihopeyouwerentill.我想你没有生病吧。
2）将seem,appear等后的从句的否定转移到前面。例如：
　Itdoesntseemthattheyknowwheretogo.看来他们不知道往哪去。
　Itdoesntappearthatwellhaveasunnydaytomorrow.看来我们明天不会碰上好天气。
3）有时将动名词，介词短语或整个从句的否定转变为对谓语动词的否定。例如：
　Idontrememberhavingeverseensuchaman.　我记得从未见过这样一个人。（not否定动名词短语having…）
　Itsnotaplacewhereanyonewouldexpecttoseestrangecharactersonthestreet.
在这里，人们不会想到在街上会碰上陌生的人。（anyone作主语，从句中的谓语动词不能用否定形式。）
4）有时状语或状语从句中否定可以转移到谓语动词前。例如：
　Theantisnotgatheringthisforitselfalone.　（否定状语）　蚂蚁不只是为自己采食。
　HewasnotreadytobelievesomethingjustbecauseAristotlesaidso.（否定because状语）
他并不因亚里斯多德说过如何如何，就轻信此事。
　Shehadnotbeenmarriedmanyweekswhenthatmansyoungerbrothersawherandwasstruckbyherbeauty.（否定状语manyweeks）　她结婚还不到几个月，这个人的弟弟就看见她了，并对她的美
貌着了迷。

18.定语从句
　定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词词组或代词即先行词。定语从句通常
出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
关系代词有：who,whom,whose,that,which等。
关系副词有：when,where,why等。
18.1关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
1）who,whom,that
　这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中作主语和宾语。例如：
　Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?他就是你想见的人吗？（who/that在从句中作主语）
　Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）
2）whose用来指人或物，（只用作定语,若指物，它还可以同ofwhich互换）。例如：
　Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.　那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
　Pleasepassmethebookwhose（ofwhich）coverisgreen.　请递给我那本绿皮的书。
3）which,that所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。例如：
Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.
农村出现了前所未有的繁荣。（which/that在句中作宾语）
Thepackage（which/that）youarecarryingisabouttocomeunwrapped.你拿的包快散了。（which/that在句中作宾语）
18.2关系副词引导的定语从句
　关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。
1）关系副词when,where,why的含义相当于"介词+which"结构，因此常常和"介词+which"结构交替使用。例如：
　Thereareoccasionswhen（onwhich）onemustyield.　任何人都有不得不屈服的时候。
　Beijingistheplacewhere（inwhich）Iwasborn.　北京是我的出生地。
　Isthisthereasonwhy（forwhich）herefusedouroffer?　这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？
2）that代替关系副词，可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和"介+which"引导的定语从句，在口语中that常被省略。例如：
　Hisfatherdiedtheyear（that/when/inwhich）hewasborn.　他父亲在他出生那年逝世了。
　Heisunlikelytofindtheplace（that/where/inwhich）helivedfortyyearsago.
他不大可能找到他四十年前居住过的地方。
18.3判断关系代词与关系副词
　方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。例如：
　ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.这是我去年呆过的山村。
　IllneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.我永远不会忘记与你共事的日子。
　判断改错：
　（错）ThisisthemountainvillagewhereIvisitedlastyear.
　（错）IwillneverforgetthedayswhenIspentinthecountryside.
　（对）Thisisthemountainvillage（which）Ivisitedlastyear.
　（对）Illneverforgetthedays（which）Ispentinthecountryside.
习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词where,when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。
　方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分（主、谓、宾、定、状），也能正确选择出关系代词/关系副词。
例1.Isthismuseum___youvisitedafewdaysage?
　A.where　B.that　C.onwhich　D.theone
例2.Isthisthemuseum____theexhibitionwasheld.
　A.where　B.that　C.onwhichD.theone
答案：例1D，例2A
例1变为肯定句：Thismuseumis___youvisitedafewdaysago.
例2变为肯定句：Thisisthemuseum___theexhibitionwasheld.
在句1中，所缺部分为宾语，而where,that,onwhich都不能起到宾语的作用，只有theone既做了主句的表语，又可做从句的宾语，可以省略关系代词，所以应选D。
而句2中,主、谓、宾俱全，从句部分为句子的状语表地点，既可用副词where，又因inthemuseum词组，可用介词in+which引导地点状语。而此题中，介词on用的不对，所以选A。
关系词的选择依据在从句中所做的成分，先行词在从句中做主、定、宾语时，选择关系代词（who,whom,that,which,whose）；先行词在从句中做状语时，应选择关系副词（where地点状语，when时间状语，why原因状语）。
18.4限制性和非限制性定语从句
1）定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开。例如：
　Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.这是我们上个月买的那幢房子。（限制性）
Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.
这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。（非限制性）
2）当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。例如：
CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.
查理史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。
Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.　
我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。
　Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.这本小说很动人，我已经读了三遍。
3）非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数。例如：
HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.
他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。
　Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。
说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。
18.5介词+关系词
1）介词后面的关系词不能省略。
2）that前不能有介词。
3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的"介词+关系词"结构可以同关系副词when和where互换。例如：
　ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.这是我两年前住过的房子。
　ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.
　Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?还记得你加入我们俱乐部的那一天吗？
　Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub?
18.6as,which非限定性定语从句
由as,which引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于andthis或andthat。As一般放在句首，which在句中。例如：
Asweknow,smokingisharmfultooneshealth.如我们所知，吸烟有害健康。
Thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous.太阳使地球暖起来，这对我们人类很重要。
典型例题　
1）Alicereceivedaninvitationfromherboss,___cameasasurprise.
A.it　B.that　C.whichD.he
　答案C.此为非限定性从句，不能用that修饰，而用which.，it和he都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。况且选he句意不通。
2）Theweatherturnedouttobeverygood,___wasmorethanwecouldexpect.
A.what　B.which　C.that　D.it
　答案B。which可代替句子，用于非限定性定语从句，而what不可。That不能用于非限定性定语从句，it不为连词，使由逗号连接的两个句子并在一起在英语语法上行不通。
3）Itrainedhardyesterday,____preventedmefromgoingtothepark..
A.that　B.whichC.as　D.it
　答案B.as和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：
（1）as引导的定语从句可置于句首，而which不可。
（2）as代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词；若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。在本题中，prevent由于是行为动词，所以正确选项应为B。
as的用法
例1.thesame…as；such…as中的as是一种固定结构,和……一样……。例如：
Ihavegotintothesametroubleashe（has）.我碰到了跟他一样的麻烦。
例2.as可引导非限制性从句，常带有正如。例如：
Asweknow,smokingisharmfultooneshealth.如我们所知，吸烟有害健康。
Asisknown,smokingisharmfultooneshealth.
　As是关系代词。例1中的as作know的宾语；例2中，它充当从句的主语，谓语动词know要用被动式。
18.7先行词和关系词二合一
　1）Whoeverspitsinpublicwillbepunishedhere.（Whoever可以用anyonewho代替）
　2）Theparentswillusewhattheyhavetosendtheirsontotechnicalschool.（what可以用allthat代替）
18.8what/whatever;that/what;who/whoever
1）what=thethingwhich；whatever=anything。例如：
　Whatyouwanthasbeensenthere.你要的动词都送来了。
　Whateveryouwantmakesnodifferencetome.不管你要什么，跟我没什么关系。
2）who=thepersonthat　whoever=anyonewho。例如：
（错）Whobreaksthelawwillbepunished.
（错）Whoeverrobbedthebankisnotclear.
（对）Whoeverbreaksthelawwillbepunished.王子犯法，与庶民同罪。
（对）Whorobbedthebankisnotclear.谁抢了银行还不清楚。
3）that和what　
当that引导定语从句时，通常用作关系代词，而引导名词性从句时，是个不充当任何成分的连接词。宾语从句和表语从句中的that常可省略。What只能引导名词性从句，用作连接代词，作从句的具体成分，且不能省略。例如：
Ithink（that）youwilllikethestamps.我想你会喜欢这些邮票的。
Whatweneedismorepractice.我们需要的是更多的实践。
18.9关系代词that的用法
1）不用that的情况
a）引导非限定性定语从句时。例如：
　（错）Thetree,thatisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.
b）介词后不能用。例如：
Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.我们依赖土地获得食物。
Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.
2）只能用that作为定语从句的关系代词的情况
a）　在therebe句型中，只用that，不用which。
b）　在不定代词，如：anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。
c）　先行词有theonly,thevery修饰时，只用that。　
d）　先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。.
e）　先行词既有人，又有物时。例如：
　Allthatisneededisasupplyofoil.所需的只是供油问题。
Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.那贼最终把偷的全部东西交给了警察。

19.状语从句
19.1地点状语从句
地点状语从句通常由where,wherever引导。例如：
WhereIlivethereareplentyoftrees.我住的地方树很多。
WhereverIamIwillbethinkingofyou.不管我在哪里我都会想到你。
19.2方式状语从句
方式状语从句通常由as,（just）as…so…,asif,asthough引导。
1）as,（just）as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在（just）as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文体。例如：
　Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。
Aswateristofish,soairistoman.我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。
　Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.
　正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。
2）asif,asthough
　两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作"仿佛……似的"，"好像……似的"。例如：
　Theycompletelyignorethesefactsasif（asthough）theyneverexisted.他们完全忽略了这些事实，就仿佛它不存在似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）
Helooksasif（asthough）hehadbeenhitbylighting.他那样子就像被雷击了似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）
　Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看来天气很快就会好起来。（实现的可能性较大，谓语用陈述语气。）
　说明：asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语。例如：
　Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。
　Heclearedhisthroatasiftosaysomething.他清了清嗓子，像要说什么似的。
　Thewavesdashedontherocksasifinanger.波涛冲击着岩石，好像很愤怒。
19.3原因状语从句
比较because,since,as和for：
1）because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since。例如：
　Ididntgo,becauseIwasafraid.我不去是因为我怕。
　Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.天气那么糟，旅行推迟了。
2）由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。例如：
　Heisabsenttoday,because/forheisill.他今天缺席，因为他病了。
　Hemustbeill,forheisabsenttoday.他一定病了，所以今天缺席。
19.4目的状语从句
　表示目的状语的从句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等词引导。例如：
　Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.你必须大点声，别人就能听见了。
　Hewrotethenamedownforfearthat（lest）heshouldforgetit.他写下了这个名字以免以后忘记。
　Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.最好多穿点衣服，以防天发冷。
19.5结果状语从句
　结果状语从句常由so…that或such…that引导。so…that与such…that之间可以转换。例如：
Theboyissoyoungthathecantgotoschool.这男孩年龄太小，不能上学。
　Heissuchayoungboythathecantgotoschool
19.6条件状语从句
　连接词主要有if,unless,as/solongas,onconditionthat等。if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句已在虚拟语气中阐述。
　unless=ifnot.　例如：
　Letsgooutforawalkunlessyouaretootired.如果不太累，我们去散散步。
　Ifyouarenottootied,letsgooutforawalk.
典型例题
Youwillbelate___youleaveimmediately.　
A.unless　B.until　C.ifD.or
　答案A。句意：除非你立即走，否则你就回迟到的。可转化为Ifyoudongleaveimmediately,youwillbelate。B、D句意不对，or表转折，句子如为Youleaveimmediatelyoryouwillbelate.
19.7让步状语从句
1）though,although引导的让步状语从句，后面的从句不能有but，但是though和yet可连用。例如：
Althoughitsraining,theyarestillworkinginthefield.　虽然在下雨，但他们仍在地里干活。
Heisveryold,buthestillworksveryhard.虽然他很老了，但仍然努力地工作。
Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.伤口虽愈合，但伤疤留下了。（谚语）
2）as,though引导的让步从句必须表语或状语提前（形容词、副词、分词、实义动词提前）。例如：
Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.
虽然是个小孩，该做什么不做什么，他全知道。
3）everif,eventhough　即使。例如：
Wellmakeatripeventhoughtheweatherisbad.即使天气不好，我们也要去远足。
4）whether…or…　不管……都。例如：
Whetheryoubelieveitornot,itistrue.信不信由你，这确实是真的。
5）　"nomatter+疑问词"或"疑问词+后缀ever"。例如：
Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.=Whateverhappened,hewouldnotmind.不管发生什么，他不在意。
　替换：nomatterwhat=whatever
nomatterwho=whoever
nomatterwhen=whenever
nomatterwhere=wherever
nomatterwhich=whichever
nomatterhow=however
　注意：nomatter不能引导主语从句和宾语从句。
　（错）Nomatterwhatyousayisofnousenow.
　（对）Whateveryousayisofnousenow.你现在说什么也没用了。（Whateveryousay是主语从句）
（错）Prisonershavetoeatnomatterwhattheyregiven,
　（对）Prisonershavetoeatwhatevertheyregiven.囚犯们只能给什么吃什么。
19.8比较while,when,as
1）as,when引导短暂性动作的动词。例如：
　Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.我一刹车，有一个人向我走来。
2）当从句的动作发生于主句动作之前，只能用when引导这个从句，不可用as或while。例如：
　Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.赶完活后，你可以休息一下。
3）从句表示"随时间推移"连词能用as，不用when或while。例如：
　Asthedaywenton,theweathergotworse.　日子一天天过去，天气越变越坏。
19.9比较until和till
此两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是"做某事直至某时"，动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是"直至某时才做某事"。动词为延续性或非延续性都可以。正确使用这两个连词的关键之一就在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式。肯定句：Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜时醒了。
WaittillIcallyou.等着我叫你。（在肯定句中可用before代替。例如Letsgetinthewheatbeforethesunsets.）
　否定句：Shedidntarriveuntil6oclock.她直到6点才到。
　Dontgetoffthebusuntilithasstopped.公共汽车停稳后再下车。
Ididntmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.直到你教我后，我才会做。
区别：1）until可用于句首，而till通常不用于句首。例如：
Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhathappened.直到你告诉我以前，出了什么事我一点也不知道。
2）untilwhen疑问句中，until要放在句首。例如：
　---Untilwhenareyoustaying?　你呆到什么时候？
---UntilnextMonday.　呆到下周一。　
注意：否定句可用另外两种句式表示。
1）Notuntil…在句首，主句用倒装。例如：
Notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.直到19世纪初，人类才知道热为何物。
NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.直到工作，才认识到我已蹉跎了几多岁月。
2）Itisnotuntil…that…。例如：
ItwasnotuntilIbegantoworkthatIrealizedhowmuchtimeIhadwasted.
19.10表示"一…就…"的结构
　hardly/scarcely…when/before,nosooner…than　和assoonas都可以表示"一…就…"的意思。例如：
　Ihadhardly/scarcelygothomewhenitbegantorain.刚回家，就下起雨来了。
　Ihadnosoonergothomethanitbegantorain.
　AssoonasIgothome,itbegantorain.
　注意：如果hardly,scarcely或nosooner置于句首，句子必须用倒装结构。例如：
　Hardly/ScarcelyhadIgothomewhenitbegantorain.
　NosoonerhadIgothomethanitbegantorain.

20.连词
连词不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and,but,or,nor,so,therefore,yet,however,for,hence,aswellas,both…and,notonly…butalso,either…or,neither…nor,（and）then等等。
20.1并列连词与并列结构
　并列连词引导两个并列的词、词组或句子。
1）　and与or
　判断改错：
（错）Theysatdownandtalkaboutsomething.
（and连接两个并列的谓语，所以talk应改为talked。）
（错）Theystartedtodanceandsang.
（and连接两个并列的动词不定式,第二个不定式往往省略to,因此sang应为sing）
（错）Isawtwomensittingbehindandwhisperthere.
（and连接感观动词saw后面的用作的宾补的两个并列分词结构，因此whisper应改为whispering）
（对）Theysatdownandtalkedaboutsomething.
（对）Theystartedtodanceandsing.
（对）Isawtwomensittingbehindandwhisperingthere.
注意：and还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。（or也有此用法）例如：
Makeupyourmind,andyoullgetthechance.拿定主意，这次你会有机会的。
　=Ifyoumakeupyourmind,youllgetthechance.
Onemoreeffort,andyoullsucceed.再努力一下，你会成功的。
　=Ifyoumakeonemoreeffort,youllsucceed.
2）both…and　两者都。例如：
　Sheplays（both）thepianoandtheguitar.她弹钢琴，也弹吉他。
3）notonly…but（also）,aswellas不但…而且。例如：
　Sheplaysnotonlythepiano,but（also）theguitar.她不但弹钢琴，也弹吉他。
　注意：notonly…butalso关联两个分句时，一个分句因有否定词not而必须倒装。
Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome.他不但喜欢读小说，甚至还会写。
　4）　neithe…nor意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。例如：
　Neitheryounorheistoblame.你和他都不该受指责。
20.2比较and和or
　1）并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。
　2）但有时and也可用于否定句。请注意其不同特点：
Thereisnoairorwaterinthemoon.
Thereisnoairandnowateronthemoon.
　在否定中并列结构用or连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。
典型例题
　---Idontlikechicken___fish.　
---Idontlikechicken,___Ilikefishverymuch.
　A.and；and　B.and；but　C.or；but　D.or；and
　答案C。否定句中表并列用or,but表转折。
判断改错：（错）Wewilldiewithoutairandwater.
（错）Wecantlivewithoutairorwater.
（对）Wewilldiewithoutairorwater.
（对）Wecantlivewithoutairandwater.
20.3表示选择的并列结构
1）or意思为"否则"。
Imustworkhard,orIllfailintheexam.我要努力学习，否则考试要不及格了。
2）either…or　意思为"或者……或者……"。注意谓语动词的主谓一致采用就近原则。
　EitheryouorIamright.不是你对，就是我对。
20.4表示转折或对比
　1）but表示转折，while表示对比。例如：
Somepeoplelovecats,whileothershatethem.有些人喜欢猫，而有些人不喜欢。
典型例题　
---Wouldyouliketocometodinnertonight?
---Idliketo,___Imtoobusy.
　A.and　B.so　C.as　D.but
　答案D。but与前面形成转折，符合语意。而表并列的and，结果的so，原因的as都不符合句意。
　2）not…but…意思为"不是…而是…"，后面的用词要遵循一致原则。
Theywerenotthebonesofananimal,but（thebones）ofahumanbeing.这些不是动物的骨头，而是人的。

20.5表原因关系
1）for是并列连词，不能置于含两个并列分句的句子的句首，只能将其放在两个分句中间。
判断改错：（错）Forheisill,heisabsenttoday.
　（对）Heisabsenttoday,forheisill.
2）so为连词,therefore一般为副词。例如：
Hehurthisleg,sohecouldntplayinthegame.他的腿受伤了，不能上场。
Ithink;thereforeIexist.我思故我在。

20.6比较so和such
such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many，few，much，little连用，形成固定搭配。
so+adj.　such+a（n）+n.
so+adj.+a（n）+n.　such+n.（pl.）
so+adj.+n.（pl.）　such+n.（pl.）　
so+adj.+n.（不可数）such+n.（不可数）
sofoolishsuchafool　
soniceaflower　suchaniceflower
somany/fewflowers　suchniceflowers
somuch/littlemoney.　suchrapidprogress　
somanypeoplesuchalotofpeople
　somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。so…that与such…that之间的转换即为so与such之间的转换。
21.情态动词
21.1情态动词的语法特征
　1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
　2）情态动词除ought和have外，后面只能接不带to的不定式。
　3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
　4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
21.2比较can和beableto
1）can/could表示能力；可能（过去时用could）,只用于现在式和过去式（could）
beableto可以用于各种时态。
　Theywillbeabletotellyouthenewssoon.他很快就能告诉你消息了。
2）只用beableto的情况：
　a.位于助动词后。
　b.情态动词后。
　c.表示过去某时刻动作时。
　d.用于句首表示条件。
　e.表示成功地做了某事时，用was/wereableto，不能用could。例如：
HewasabletofleeEuropebeforethewarbrokeout.=HemanagedtofleeEuropebeforethewarbrokeout.他在战争爆发之前逃离欧洲。
注意：could有时不表示时态
1）提出委婉的请求，（注意在回答中不可用could）。例如：
---CouldIhavethetelevisionon?我能看电视吗？
---Yes,youcan./No,youcant.可以/不可以。
2）在否定句、疑问句中表示推测或怀疑。例如：
Hecouldntbeabadman.他不大可能是坏人。　
21.3比较may和might
1）表示允许或请求；表示没有把握的推测；may放在句首，表示祝愿。例如：
MayGodblessyou!愿上帝保佑你！
Hemightbeathome.他可能在家。
注意：might表示推测时，不表示时态，只是可能性比may小。
2）成语：may/mightaswell，后面接不带to的不定式，意为"不妨"。例如：
　Ifthatisthecase,wemayaswelltry.如果情况确实如此，我们不妨试一试。
典型例题
　Peter___comewithustonight,butheisntverysureyet.
　A.mustB.may　C.can　D.will
　答案B.表可能性只能用may。此句意可从后半句推出。
21.4比较haveto和must
1）两词都是必须的意思，haveto表示客观的需要，must表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。例如：
Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.　弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。（客观上需要做这件事）
Hesaidthattheymustworkhard.他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事）
2）haveto有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。但must可用于间接引语中表示过去的必要或义务。例如：
Hehadtolookafterhissisteryesterday.他昨晚只得照顾他姐姐。
3否定结构中：donthaveto表示"不必"，mustnt表示"禁止"。例如：
Youdonthavetotellhimaboutit.　你不一定要把此事告诉他。
Youmustnttellhimaboutit.你不得把这件事告诉他。
21.5must表示推测
　1）must用在肯定句中表示较有把握的推测，意为"一定"。
　2）must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时，must后面通常接系动词be的原形或行为动词的进行式。例如：
　Youhaveworkedhardallday.Youmustbetired.你辛苦干一整天，一定累了。（对现在情况的推测判断）
　Hemustbeworkinginhisoffice.他一定在办公室工作呢。
　比较：Hemustbestayingthere.他现在肯定在那里。
Hemuststaythere.他必须呆在那。
　3）must表示对已发生的事情的推测时，must要接完成式。例如：
Ididnthearthephone.Imusthavebeenasleep.　我刚才没有听到电话，我想必是睡着了。
　4）must表示对过去某时正发生的事情的推测，must后面要接不定式的完成进行式。如：
---Whydidntyouanswermyphonecall?为何不接我的电话？
---Well,Imusthavebeensleeping,soIdidnthearit.唉，肯定在睡觉，所以没有听见。
　5）否定推测用cant。例如：
IfTomdidntleavehereuntilfiveoclock,hecantbehomeyet.　如果汤姆五点才离开这儿，他此时一定还未到家。
21.6表示推测的用法
　can,could,may,might,must皆可表示推测，其用法如下：
1）情态动词+动词原形，表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。例如：
Idontknowwheresheis,shemaybeinWuhan.我不知道她在哪儿，可能在武汉
2）情态动词+动词现在进行时，表示对现在或将来正在进行的情况进行推测。例如：
Atthismoment,ourteachermustbecorrectingourexampapers.
这时，想必我们老师正在批改试卷。
3）情态动词+动词完成时，表示对过去情况的推测。例如：
Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.地是湿的，昨天晚上一定下雨了。
4）情态动词+动词的现在完成进行时，表示对过去正在发生事情的推测。例如：
Yourmothermusthavebeenlookingforyou.你妈妈一定一直在找你。
5）推测的否定形式，疑问形式用cant,couldnt表示。例如：
Mikecanthavefoundhiscar,forhecametoworkbybusthismorning.
迈克一定还没有找回他的车，因为早上他是坐公共汽车来上班的。
注意：could,might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can,may。
21.7情态动词+have+过去分词
1）may（might）have+donesth,can（could）have+donesth　表示过去，推测过去时间里可能发生的事情。例如：
Philipmay（might）havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.菲力浦可能在车祸中受了重伤。
Philipcan（could）havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.
2）musthave+donesth，对过去时间里可能发生的事情的推测，语气较强，具有"肯定"，"谅必"的意思。例如：
　---Lindahasgonetowork,butherbicycleisstillhere.琳达已经去上班了，但她的单车还在这儿。
　---Shemusthavegonebybus.肯定乘巴士去的。
3）oughttohavedonesth,shouldhavedonesth表示本应该做某事，而事实上并没有做。否定句表示"不该做某事而做了"。例如：
Yououghtto（should）havebeenmorecarefulinthisexperiment.你当时在做试验时应该更仔细点。
Heoughtnottohavethrowntheoldclothesaway.他不该把旧衣服扔了。（事实上已扔了。）
oughtto在语气上比should要强。
4）neednthavedonesth表示本没必要做某事，但做了。例如：
Idressedverywarmlyforthetrip,butIneednthavedoneso.Theweatherwashot.旅行时，我衣服穿得较多，其实没有必要。那时天很热。
5）wouldliketohavedonesth表示本打算做某事，但没做。例如：　
Iwouldliketohavereadthearticle,butIwasverybusythen.我想读这篇文章，但太忙了一直没读。
21.8should和oughtto
除了上述的用法，两者还可表示"想必一定，按理应该"的意思。例如：
Ioughttobeabletoliveonmysalary.靠我的薪水，想必也能维持了。
Itoughttobereadynow.想必现在准备好了吧。
Theyshouldbetherebynow,Ithink.现在他们该到那儿了。
Thepoemsshouldbeoutinamonthatmost.诗集估计最多还有一个月就要出版了。
21.9hadbetter表示"最好"，相当于一个助动词，它只有一种形式，它后面要跟动词原形。如：
　Itisprettycold.Youdbetterputonmycoat.天相当冷。你最好穿上我的外套。
　Shedbetternotplaywiththedog.她最好不要玩耍那条狗。
　hadbetterhavedonesth表示与事实相反的结果，意为"本来最好"。例如：
　Youhadbetterhavecomeearlier.你本该来得早一点。
21.10wouldrather表示"宁愿"
　wouldratherdo
　wouldrathernotdo
　wouldrather…than…　宁愿…而不愿。
　还有wouldsooner,hadrather,hadsooner都表示"宁愿"、"宁可"的意思。例如：
　IfIhaveachoice,Ihadsoonernotcontinuemystudiesatthisschool.如果有选择的余地，我宁可辍学离开这个学校。
　Iwouldratherstayherethangohome.=Iwouldstayhereratherthangohome.我宁愿呆在这儿，而不愿回家。
典型例题
----Shallwegoskatingorstayathome?----Which___do?　
A.doyourather　B.wouldyourather　C.willyouratherD.shouldyourather
答案B。本题考查情态动词rather的用法，wouldrather+dosth意为"宁愿"，本题为疑问句，would提前，所以选B。
21.11will和would
注意：
1）wouldlike；wouldliketodo=wantto想要，为固定搭配。例如：
Wouldyouliketogowithme?想和我一块去吗？
2）Willyou…?　Wouldyoulike…?表示肯定含义的请求劝说时，疑问句中一般用some,而不是any。
Wouldyoulikesomecake?吃点蛋糕吧。
3）否定结构中用will，一般不用would,wontyou是一种委婉语气。
Wontyousitdown?你不坐下吗？
21.12情态动词的回答方式
问句肯定回答否定回答
Needyou…?Yes,Imust.No,Ineednt
Mustyou…?No,Idonthaveto.
典型例题
1）---CouldIborrowyourdictionary?---Yes,ofcourse,you____.　
　A.might　B.will　C.can　D.should
　答案C.could表示委婉的语气，并不为时态。答语中ofcourse，表示肯定的语气，允许某人做某事时，用can和may来表达，不能用could或might。will与you连用，用来提出要求或下命令。should与you连用，用来提出劝告。
2）---ShallItellJohnaboutit?---No,you___.Ivetoldhimalready.
A.needntB.wouldntC.mustntD.shouldnt
答案A。neednt不必，不用。wouldnt将不,不会的。mustnt禁止、不能。shouldnt　不应该。本题为不需要，不必的意思，应用neednt。
3）---Dontforgettocometomybirthdaypartytomorrow.---______.
A.Idont　B.　Iwont　C.Icant　D.Ihavent
答案B.will既可当作情态动词，表请求、建议、也可作为实义动词表"意愿、意志、决心"，本题表示决心，选B。
21.13带to的情态动词
带to的情态动词有四个：oughtto,haveto,usedto,beto,如加上havegotto（=must）,beableto，为六个。它们的疑问、否定形式应予以注意：
　Dotheyhavetopaytheirbillbeforetheendofthemonth?
　Shedidntusetoplaytennisbeforeshewasfourteen.
　Yououghtnottohavetoldherallaboutit.
　Oughthetoseeaheartspecialistatonce.?
　oughtto本身作为情态动词使用。其他的词作为实义动词使用，变疑问，否定时，须有do等助动词协助。
典型例题
　Tomoughtnotto___meyoursecret,buthemeantnoharm.　
　A.havetold　B.tell　C.betelling　D.havingtold
　答案A。由于后句为过去时，告诉秘密的动作又发生在其前因，此地应用过去完成时，但它在情态动词oughtto后，所以用havetold。
21.14比较need和dare
　这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。need作实义动词时后面的不定式必须带to，而dare作实义动词用时,后面的to时常可以被省略。
1）实义动词：need（需要,要求）need+n./todosth
2）情态动词：need，只用原形need后加do，否定形式为neednot。例如：
Needyougoyet?你要走了吗？
Yes,Imust./No,Ineednt.是的，我要走了/不，不急着走。

高考英语第一轮语法考点1冠词复习教案

考点1冠词
1.主要考查的知识点：
　定冠词的基本用法、抽象名词具体化和固定搭配等。
2.复习重点：
　(1)定冠词的用法(基本用法必须熟记。下面几句顺口溜可以帮助记忆：特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；普转专有名，习语及乐器。)
　(2)不定冠词的基本用法。
(3)几种特殊用法：
　①专有名词前用不定冠词，表示“像……的一个人或物”。如：aNapoleon。
　②姓名前用不定冠词，表示“某个叫……的人”，多指不认识的人。如：aMissSmith。
　③用于某些物质名词前，表示“一种、一份、一阵”等。如：ateaandacoffee。
　④用于某些抽象名词前，使抽象概念具体化。
这种用法的名词有asurprise/knowledge/success/failure/pleasure/interest/joy等等。
1.不定冠词(a/an)
(1)Ionlyknowitwasadognotacatthatbitme.
(2)Theyhaveasecondhouseinthecountry.
(3)Theyareallsongsofatype.
(4)AMr.LidiedonaSaturday.
(5)Hewalkstwentymilesanhour.
(6)Whatalovelysurprisetoseeyouagain!
(7)Whencanweenjoyanewmoon?
(8)Itsamostboringbook.
规则1：当紧挨着不定冠词的单词的第一个音素为辅音音素时，用a；而当紧挨着不定冠词的单词的第一个音素为元音音素时，用an。
特别提醒：判断a还是an的依据是其后的词的发音，而不是字母。例如：auniversitystudent,auniquestyle,aEuropeanwriter,anhonestboy,anxray,an800metrelongbridge等。
规则2：“a/an＋可数名词单数”常用来表示泛指，如：(1)。
规则3：序数词前面加不定冠词a/an表示“再一，又一”之意，如：(2)。
规则4：在“of＋a/an＋名词单数”结构中，不定冠词a/an表示“同一，相同”，如：(3)。
规则5：不定冠词a/an用在姓氏和星期名称前表示“某一个”，“有一个”。也可指与某名人有类似性质的人或事物，相当于“acertain”，如：(4)。
规则6：a/an在表示时间和度量单位的名词前，表示“每一”，如：(5)。
规则7：不定冠词a/an用在某些抽象名词和物质名词前，表示“一种，一件，一个……”之意；如果这些名词前有形容词修饰，则不定冠词通常不可少，如：(6)。
规则8：moon,sky,world等表示世界上独一无二的事物被形容词修饰时前面要加不定冠词，如：(7)。
规则9：不定冠词a/an用于most前表示程度，意为：“非常，十分”，如：(8)。
2．定冠词(the)
(1)Helivesinthenorth.
(2)TheSmithsliveintheapartmentaboveours.
(3)Hepaystherentbythemonth.
(4)Sheisgoodatplayingthepiano.
(5)ThismorningIsawawomanwholookedlikeyouraunt.
(6)Doyouknowwhoinventedthetelephone?
(7)Wecaughthimbythearm.
(8)Helookedupatthestarsinthesky.
(9)TheYellowRiverflowsintotheBohaiSea.
规则1：方位名词east,west,south,north,left,right,front,middle和时间名词present,past,future前都要用定冠词the，如：(1)。
特别提醒：这些方位名词作副词用时不加冠词
Hewasthenheadingeastfortheschoolfarm.
他当时正朝东向学校农场走去。
规则2：定冠词用于姓氏名称的复数前，表示“一家人或夫妇俩”。如：(2)。
规则3：by和计量单位名词连用时，名词前要用冠词the；例如：bytheyard/themeter/thedozen/themonth/theyear/thehour，如：(3)。但如果该名词为不可数名词时，则不用冠词。如：byweight/volume/area。
规则4：当西洋乐器名称作play的宾语时，名词前必须加定冠词the，如：(4)。
规则5：名词由短语或定语从句修饰而成为特指时要加定冠词the；但是，修饰以后仍然是泛指时就不能用定冠词。如：(5)。
规则6：“the＋可数名词单数”表示泛指时通常是在谈论发明物和科技问题，如：(6)。
规则7：用于某些介词短语中指身体的某个部分(介词＋the＋身体部位)，如：(7)。
规则8：另外独一无二的名词、江河湖海(山脉、群岛、海湾、海峡)等地理名词、形容词和副词最高级及某些含有普通名词的专有名词(国名、组织机构、建筑物、报纸杂志、会议条约等)前要用定冠词，如：(8)、(9)。
3．零冠词(即不用冠词)
用适当的冠词填空
(1)__/__wealthdoesnotalwaysbring__/__happiness.
(2)Heleft__/__schoolattheageof18.他18岁毕业。
(3)Theylivenear__a__school.他们靠近一所学校居住。
(4)Todaysvehiclesusetwokindsof__/__fuel—petrolanddiesel.
(5)Heusedtobe__a__teachertillheturned__/__writer.
(6)__/__presidentwasholding__the__meeting.
规则1：物质名词和抽象名词都是不可数名词，泛指总称时不用冠词，如：(1)中wealth和happiness。
规则2：class,school,church,college,university,hospital,prison,court,bed,table等名词，当我们取它们的功能意义作某一目的用时，不加冠词；如果这些名词表示“场所”时，要加冠词，如：(2)、(3)。
规则3:society表示“我们居住的社会”时，space表示“星球间的距离即太空”时，nature表示“大自然”时，most表示“大多数”，man表示“人类”，word表示“消息”时都不用冠词。
规则4：“…kindof＋名词”中的名词不用冠词，类似的名词还有：type,sort,species，如：(4)中“fuel”。
规则5:在动词turn之后作表语的名词前不用冠词。如：(5)中“writer”。在as(虽然)引导的让步状语从句前面的单数可数名词前不用冠词。
规则6：学科名词，球类运动和棋类游戏名词前不用冠词，如：playfootball踢足球。
规则7：表示职位、身份、头衔和季节、年份、日期的名词前，不用冠词，如：(6)中“president”。
规则8：多数街名、广场名、车站、机场、公园、桥梁名、大学名、节日名、杂志名前。
TimeSquare时代广场
St.ValentinesDay情人节
ReadersDigest《读者文摘》
规则9：一些习语中常使用零冠词。
attable在吃饭；onpurpose故意的；loseface丢脸；withinreachof在……够得着的地方；incaseof假如，万一。

高考英语第一轮语法考点复习教案

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助教师更好的完成实现教学目标。所以你在写教案时要注意些什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高考英语第一轮语法考点复习教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

专题十四　强调句和省略句
按照考纲要求，考生应能够恰当地使用词语和强调句式对表达的内容进行强调，近几年的高考试题主要考查考生对谓语动词的强调的理解和强调句型的灵活使用，考查复合句中的强调句式；按照考试大纲的要求，考生还应掌握英语省略的一些基本原则，在行文中正确地使用省略。
强调句
一、强调句句型
1．陈述句的强调句型：Itis/was＋被强调部分(通常是主语、宾语或状语)＋that/who(当强调主语且主语指人)＋其他部分。
Itwasonthepartythathemetoneofhisoldfriends.
2．一般疑问句的强调句型：同上，只是把is/was提到it前面。
Wasitonthepartythathemetoneofhisoldfriends?
3．特殊疑问句的强调句型：被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)＋is/was＋it＋that/who＋其他部分？
Whenandwherewasitthatyouwereborn?
Imetthefilmstar—JackieChanatBeijingAirportyesterday.
强调主语：ItwasI(that/who)metthefilmstar—JackieChanatBeijingAirportyesterday.
强调宾语：Itwasthefilmstar—JackieChanthat/whoImetatBeijingAirportyesterday.
强调地点状语：ItwasatBeijingAirportthatImetthefilmstar—JackieChanyesterday.
强调时间状语：ItwasyesterdaythatImetthefilmstar—JackieChanatBeijingAirport.
注意：构成强调句的it本身没有词义；强调句中的连接词一般只用that和who，即使在强调时间状语和地点状语时也如此，that和who不可省略；强调句中的时态通常用两种：一般现在时和一般过去时。原句谓语动词是一般过去时、过去完成时和过去进行时，用Itwas...，其余的时态用Itis...
二、not...until...句型的强调句
1．句型为：Itis/wasnotuntil＋被强调部分＋that＋其他部分
ItwasnotuntilthelastoperationwasfinishedthatBethuneleftthebattlehospital.
注意：此句型只用until，不用till。但如果不是强调句型，till和until可通用。因为句型中Itis/wasnot...已经是否定句了，that后面的从句要用肯定句，切勿再用否定句。
三、谓语动词的强调
1．Itis/was...that...结构不能强调谓语，如果需要强调谓语时，用助动词do/does或did。
Dositdown.
Hedidwritetoyoulastweek.
Dobecarefulwhenyoucrossthestreet.
注意：此种强调只用do/does和did，没有别的形式；过去时用did，后面的谓语动词用原形。
省略句
为了使讲话和行文简洁，句中某些成分有时可省略。省略可分以下几种情况：
一、简单句中的省略
1．省略主语：祈使句中主语通常省略。其他省略主语的用法多限于少数现成的说法。
(I)Thankyouforyourhelp.
(I)Seeyoutomorrow.
(It)Doesntmatter.
2．省略主谓语或主谓语的一部分。
(Thereis)Nosmoking.
(Isthere)Anythingwrong?
Why(doyou)notsayhellotohim?
3．不定式的省略
(1)使役动词let,make,have及感官动词see,watch,hear,notice,observe,feel,lookat,listento等后面作宾语补足的不定式要省去to,但在被动句时应加上to。
Isawtheboyfallfromthetree.
Theboywasseentofallfromthetree.
2)mean,try,want,afford,decide,refuse,wish,like,need,wouldlike,wouldlove...等后面接不定式作宾语时，省略作宾语的不定式。只保留不定式符号to,但如果该宾语是动词be或完成时态的不定式时，则需在to后加上be或have。
—Areyougoingthere?
—Yes,Idliketo(gothere)．
—Areyouanengineer?
—No,butIwanttobe(anengineer)．
3)tell,warn,order,advise,ask,expect等动词后接不定式作宾补时常省略不定式的宾语补足语。
Thestudentswanttoenterthelab,butthemonitoradvisesthemnotto(enterthelab)．
4)两个或两个以上的动词不定式并列在一起由and/or连接时，第1个不定式带to,后面的不定式可省去to。但如表示对比(照)等，则不省略to。
Herjobistotakecareofthechildrenand(to)washclothes.Itsbettertolaughthantocry.
5)主(宾)语补足语中的tobe往往省略。
Hewasthought(tobe)thecleverestboyinthegroup.
6)特殊结构中的省略
wouldsooner,hadbetter,donothingbut,havenothingtodobut,theresnothingtodobut,canthelpbut,ratherthan等后的不定式的符号to常省略。
Hewouldsoonerdiethansurrender.
Idratherlookafterthebabythanwashdishes.
7)主语部分有一个表“做”的do的各种形式时，表语不定式常省略“to”。
WhatIreallywanttodois(to)gotothecinema.
4．省略表语
—Areyouthirsty?
—Yes,Iam(thirsty)．
5．同时省略几个成分
Letsmeetatthesameplaceas(wemet)yesterday.
—Haveyoufinishedyourwork?
—(Ihave)Not(finishedmywork)yet.
二、并列句中的省略
两个并列分句中，后一个分句常省略与前一分句中相同的部分。
Myfatherisadoctorandmymother(is)anurse.
Istudyatcollegeandmysister(studies)athighschool.
三、主从复合句中的省略
1．主句中有一些成分被省略。
(Im)Sorrytohearthatyouareill.
(Itisa)Pitythathemissedsuchagoodchance.
2．从句的省略
(1)宾语从句
以which,when,where,how和why引导的宾语从句在其谓语与主句谓语相同时，可省略全部谓语，甚至主语也省略，仅保留一个wh－词。
ShewillgotoBeijing,butIdontknowwhen(shewillgotoBeijing.)
(2)状语从句
在时间、地点、让步、方式、条件状语从句中，如果主语与主句主语一致，或者主语是it，那么动词be及其主语通常可省略。常见的有以下几种：
时间状语从句：Becarefulwhen(youare)crossingthestreet.
条件状语从句：Hewontgotothepartyunless(heis)invited.
比较状语从句：Countrymusictodayremainsmuchthesameas(itwas)before.
让步状语从句：Whether(itis)rightorwrong,hisopinionshouldbepaidattentionto.
注意：though和as引导让步状语从句时，通常从句要倒装。从句倒装时，如果从句的表语是可数名词单数，将名词提前时，名词前面的冠词a/an须省略。
Childas/thoughheis,heknowsmuchaboutthesociety.＝Thoughheisachild,heknowsmuchaboutthesociety.
注意：有些由if构成的省略结构，已属固定短语，如ifany,ifnecessary,ifpossible,ifnot,ifso等。
Ifnecessary,ringmeathome.
—Hemaybebusy.
—Ifso,Illcalllater.Ifnot,canIseehimnow?
(3)修饰名词way的限制性定语从句常省略inwhich或that。
Isthiswayyoutalktoyourparents?
(4)强调句Itis/was...that...，当强调疑问句时，that常可省略。
Whywasit(that)youweretenminuteslate?
用so或not时切不可用it或that代替。
—Ishecomingbacktonight?
—Ithinkso.
—Ishefeelingbettertoday?
—Imafraidnot.
这种用法常见的有：Howso?Whyso?Isthatso?Ihopeso.Hesaidso.及Isupposenot.Ibelievednot.Ihopenot等。(但Idontthinkso比Ithinknot更常用)。
四、连词that的省略
1．宾语从句中常省略连词that，但也有不能省略的情况(参看“名词性从句”等有关部分)。
2．在定语从句中，that在从句中作宾语时可省略。
3．引导主语从句、同位语从句等的连词that一般不可省略。在表语从句中偶尔可省略。
在近五年的高考试卷中强调句、省略句已经成为高考热点。命题者加大了对句子结构复杂程度和知识面的考查，同时注重考查知识之间的交叉。这就要求学生在复习和备考中注意总结，全面把握，深入研究。
具体把握强调句以下四大考点：
1．考查强调句式的基本结构
2．考查含有“not...until...”句型的强调句式
3．考查强调句式的疑问句
4．考查强调句式的正确判断
省略是高考英语考试大纲要求掌握的语法项目之一，虽然不是每年必考项目，但不少省份有所涉及。从命题的趋势来看，更侧重考查省略在交际中的功能，考查语法知识间的交叉使用。
高考真题探究（2006—）
Wasitonalonelyisland______hewassavedonemonthaftertheboatwentdown?
A.whereB.thatC.whichD.what
B
考查强调句。
此处强调的是句子的地点状语onalonelyisland，是强调句的一般疑问句句型：Wasit+被强调部分+that+句子？句意：“他是不是在小船沉没一个月后在一个孤岛上被营救的？”
Itisnothowmuchwedobuthowmuchloveweputintowhatwedo______benefitsourworkmost.
A.whoB.whichC.thatD.what
C
考查强调句。
强调句型:Itis/was+被强调部分+that连接句子的其他部分。答案选择C。
—HaveyouseemthefilmUndertheHawthornTree?
—Ofcourse,Ihave.Itwasinourvillage_______itwasmade.
A.thatB.whereC.whenD.which
A
考查强调句。
问话人询问对方是否看过《山楂树之恋》这部电影，答话人回答说当然看过，这部电影是在自己的村庄拍摄的。本句是强调句，被强调的部分是地点状语inourvillage。强调状语inourvillage。
It’snotwhatwedoonceinawhile______shapesourlives,butwhatwedoconsistently
A.whichB.thatC.howD.when
B
本题考察强调句型。
本题考察强调句型。强调主语。故选B。句子意思：决定我们生活的东西不是我们偶尔所做的事情而是那些我们自始至终所做的事情。
Itsoundslikesomethingiswrongwiththecar’sengine._______,we’dbettertakeittothegarageimmediately.
A.OtherwiseB.IfnotC.ButforthatD.Ifso
D
考查省略和替代。
句意：听起来车的发动机好像有问题，如果那样的话，我们最好立刻把它弄到汽修厂去。前后两句话之间是顺承关系。Otherwise否则，要不然；ifnot要不，不然；butforthat若不是因为那件事；ifso若是这样。
〖10安徽〗Itwasfromonlyafewsuppliesthatshehadboughtinthevillage_______thehostesscookedsuchanicedinner.
A.whereB.thatC.whenD.which
〖答案〗B
〖考点〗本题考查强调句型。
〖解析〗迷惑点在于强调部分中含有一个定语从句thatshehadboughtinthevillage。
〖10湖南〗John’ssuccesshasnothingtodowithgoodluck.Itisyearsofhardworkhasmadehimwhatheistoday.
A.whyB.whenC.whichD.that
〖答案〗D
〖考点〗考查强调句型。
〖解析〗题干为强调句型,被强调部分为yearsofhardwork,故选D项。
〖10浙江〗Theexperimentshowsthatproperamountsofexercise,ifregularly,canimproveourhealth.
A.beingcarriedoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout
〖答案〗C
〖考点〗本题考查if条件句中的省略情况。
〖解析〗本句的句子的主语是theexperiment；谓语动词是shows；that引导宾语从句,宾语从句的主干事：properamountsofexercisecanimproveourhealth,if_____regularly是插入的条件从句,从句的主语是properamountsofexercise,此时应用it代替前面提到的主语,条件句的主语与主句的主语一致,并且含有is,故省略了itis,完整形式是：ifitiscarriedout。句意为：这项实验表明,适当的运动,如果有规律的进行,能够有助于我们的身体健康。
〖09湖南〗Everyeveningafterdinner,ifnotfromwork,Iwillspendsometimewalkingmydog.
A.beingtiredB.tiringC.tiredD.tobetired
〖答案〗C
〖考点〗省略句式。
〖解析〗在if引导的条件状语从句中,从句中还原应为ifamnottiredfromwork,根据省略的原则,所以答案选C。
〖09江西〗Itwas_____hecamebackfromAfricathatwear_________hemetthegirlhewouldliketomarry.
A.when;thenB.not;untilC.notuntil;thatD.only;when
〖答案〗C
〖考点〗强调句型。
〖解析〗根据Itis……that结构可知。
〖09江西〗Someofyoumayhavefinishedunitone._____,youcangoontounittwo.
A.IfyoumayB.IfyoudoC.IfnotD.Ifso
〖答案〗D
〖考点〗省略句的用法。
〖解析〗Ifso=Ifyouhavedonethat/so你们中的一些人可能已经完成第一单元,如果是这样的话,你们可以继续第二单元。
〖08全国Ⅱ〗ItwasinNewZealandElizabethfirstmetMr.Smith.
A.thatB.howC.whichD.when
〖答案〗A
〖考点〗此题考查强调句
〖解析〗句意为：正是在新西兰伊丽莎白第一次见到史密斯先生。It+be+被强调成分+that句型为强调句。
〖08天津〗ItwasalongtheMississippiRiver_______MarkTwainspentmuchofhischildhood.
A.howB.whichC.thatD.where
〖答案〗C
〖考点〗此题考查强调句
〖解析〗此处构成Itwas…that…强调句式,句中强调了介词短语alongtheMississippiRiver。〖08重庆〗Itwasnotuntilmidnighttheyreachedthecampsite.
A.thatB.whenC.whileD.as
〖答案〗A
〖考点〗考查强调句。
〖解析〗从notuntil在itwas后可以判断这是一个强调含有notuntil的句子,强调句型中只能用that。
〖08福建〗—Whoshouldberesponsiblefortheaccident?
—Theboss,nottheworkers.Theyjustcarriedouttheorder.
A.astoldB.asaretoldC.astellingD.astheytold
〖答案〗A
〖考点〗此题考查状语从句的省略
〖解析〗astold=astheyweretold,此处是as引导的方式状语从句的省略。当从句主语与主句主语一致,且谓语动词含有be时,将从句的主语和be省略。又因为workers与tell之间是被动关系,排除C、D。
〖07全国Ⅰ〗Weallknowthat,,thesituationwillgetworse.?
A.notifdealtcarefullywith?B.ifnotcarefullydealtwith?
C.ifdealtnotcarefullywith?D.notifcarefullydealtwith
〖答案〗B
〖考点〗此题考查省略句式
〖解析〗that后跟宾语从句,宾语从句中含有一个主从句,if从句使用了省略句式,完整的形式应为ifitisnotcarefullydealtwith,it指代主句中的situation。
〖07安徽〗Inmyopinion,lifeinthetwenty-firstcenturyismucheasierthan.?
A.thatusedtobeB.itisusedto?
C.itwasusedtoD.itusedtobe
〖答案〗D
〖考点〗不定式的省略。
〖解析〗表示“过去常常……”用usedtodo……,并且本题中动词原形be不能省略。
〖07重庆〗Itisnotwhoisrightbutwhatisrightisofimportance.?
A.whichB.itC.thatD.this
〖答案〗C
〖考点〗此题考查强调句型
〖解析〗本句为Itis...that...强调句型。
〖06全国Ⅱ〗ItwasnotuntilshegothomeJenniferrealizedshehadlostherkeys.?
A.whenB.thatC.whereD.before
〖答案〗B
〖考点〗本题考查强调句。
〖解析〗强调句的基本结构为“Itis/was+被强调部分+that/who...”。本题强调时间状语从句,用that。
〖06辽宁〗Itwasafterhegotwhathehaddesiredherealizeditwasnotsoimportant.?
A.thatB.whenC.sinceD.as
〖答案〗A
〖考点〗此题考查强调句。
〖解析〗该句为强调句,强调句子的时间状语afterhegotwhathehaddesired。强调句的结构是Itis/was+被强调部分+that/who+句子的其余成分。
〖06山东〗Ijustwonderthatmakeshimsoexcited.?
A.whyitdoesB.whathedoes?C.howitisD.whatitis
〖答案〗D
〖考点〗本题考查强调句。
〖解析〗本题题干相当于Ijustwonderwhatmakeshimsoexcited.的意义,所以该题实际上为强调句型的特殊疑问句式,what为宾语从句的连接词且在从句中作主语。
模拟试题探究
1．(2010湖南湘潭期末联考)—Ihopehewontgetillduringtheexaminations.
—________.Hehasbeenverywellrecently.
A．CertainlyB．NoC．NotD．Yes
　B　本题中的否定回答用no，而不是not，此题回答是省略的，完整形式为“No,hewont.”
2．(2010湖南雅礼中学月考)Heisonlytooreadytohelpothers,seldom，________，refusingthemwhentheyturntohim.
A．ifneverB．ifeverC．ifnotD．ifany
　B　此处seldom，ifever是ifthereisever的省略形式，thereisever“如果有也是少见的；几乎从来不”。
3．(2010湖南师大附中月考)—Mum,IamafraidIwontdowellinthecomingtest.
—Honey,________morecareful,________youwillmakeit.
A．is;soB．be;and
C．be;thenD．being;and
　B　祈使句用动词原形开头，祈使句＋and＋简单句相当于由if引导的主从复合句。
4．(2010河北唐山模拟)Wasitnearthewhitebuilding,ifImayask,________MartinLutherKinggaveaspeech“Ihaveadream”？
A．whereB．thatC．whyD．inwhich
　B　题意：如果我们问的话，是不是在那座白色的楼房附近马丁路德金作了“我有一个梦想”的演说呢？ifImayask是插入语，此句考查强调句型的一般疑问句形式：Is/Wasit＋被强调部分＋that＋原句剩余部分。
5．(2010银川市期末联考)Ijustdontunderstand________thatpreventssomanyAmericansfrombeingashappyasonemightexpect.
A．whyitdoesB．whatitdoes
C．whatitisD．whyitis
　C　本题是宾语从句中的强调句的使用。可以将原句恢复“ItiswhatthatpreventssomanyAmericans...”但是英语中疑问代词或副词须放句首。
6．(2010湖南雅礼中学月考)________findmywallet,Tom?
A．WheredidyouthatB．Wherewasityou
C．WherehaveyouD．Wherewasitthatyou
　D　考查强调句，强调地点状语。故选D项。
7．(2010安徽期末联考)—______theaccidenthappened?
—Itssaidtohappenonhiswaytowork.
A．Doyouknowitiswherethat
B．Whereisitthatdoyouknow
C．Doyouknowwhereitisthat
D．Wheredoyouknowitisthat
　D　考查强调句型。题意：“你知道这事故是在哪发生的吗？”“据说是在他上班的路上。”
8．(2008山东青岛模拟)Icantrememberhowmanydaysago________afightbrokeoutbetweenthehusbandandthewife.
A．whichB．whyC．thatD．where
　C　题意：我不记得在多少天前这对夫妇曾经吵过一架。
9.(2010山东沂南一中高三)Howlongdoyouthink________thecomputercompanybringsoutanewproduct?
A．itwillbebeforeB．willitbeuntil
C．willitbewhenD．itwillbethat
　A　本题考查一个固定结构Itwillbe＋一段时间＋before...，意为“要过(多久)才”，本句实际上是对其时间的提问，所以只有选A项。
10．(2010苏北四市二模)Readthepassageandcorrectthemistakes,________.
A．ifnotB．ifanyC．ifeverD．ifnever
　B　ifany是ifthereareanymistakes的省略句结构。
11．(2010河南实验中学一模)—HaveyouseenRoserecently?
—No.Itsfiveyears________Imether.
A．sinceB．afterC．whenD．before
　A　考查句型“Itis/hasbeen＋一段时间＋since＋从句”结构。
12．(2010广东揭阳高三上学期期末)Idontthinktherewillbemorethan40studentsleftintheclass,________，becausetheenvironmentisnotfitforstudying.
A．ifanyB．ifpossible
C．ifeverD．ifso
　A　考查省略的结构。ifany“如果有一些”；ifpossible“如果可能”；ifever“如果曾经”；ifso“如果那样”。题意：我认为即使这个班还有学生的话也不会超过四十个，因为这儿的环境不适合学习。
13．(威海高三质检)Imsureyoudrathershewenttoschoolbybus,________？
A．hadntyouB．wouldntyou
C．arentID．didntshe
　B　考查反意疑问句。在反意疑问句中，如果主句的谓语动词是think，suppose，believe，imagine，besure等，且主语为第一人称，简略问句仅有肯定或否定是与主句相对应，而主语和时态要与宾语从句一致。
14．(大连、哈尔滨联考)—WhatshouldIdowiththispassage?
—________themainideaofeachparagraph.
A．FindingoutB．Foundout
C．FindoutD．Tofindout
　C　考查在具体语境中的省略，第2句补充完整应为“Youshouldfindoutthemainideaofeachparagraph”。
15．(泰安高三联考)—________thathemanagedtogettheinformation?
—Oh,afriendofhishelpedhim.
A．Wherewasit
B．Whatwasit
C．Howwasit
D．Whywasit
　C　Itwas...that...引导强调句，对how进行强调。特殊疑问句，疑问词放在句首。