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高中复数教案

发表时间:2020-04-06

初一英语上册知识辅导:可数名词变复数。

做好教案课件是老师上好课的前提,大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划,才能规范的完成工作!你们会写多少教案课件范文呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《初一英语上册知识辅导:可数名词变复数》,希望对您的工作和生活有所帮助。

初一英语上册知识辅导:可数名词变复数

初一英语知识需要大家提前进行学习,通过提前学习能够帮助大家做好小升初的英语衔接,从而在开学的时候轻松应对英语学习,下面莲山网为大家带来暑假初一英语上册知识提前辅导,希望大家认真阅读。
可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化:
1)一般情况直接在词尾加"-s",如:cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等;
2)以s,x,sh,ch结尾的词,要在词尾加"-es",如:bus-buses,watch-watches,box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加"-es",如:baby-babies,country-countries,family-families等;
4)部分以f(e)结尾的词,变f(e)为"ves",如:knife-knives,half-halves等;
5)以o结尾的词,加"-s"或"-es",如:zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀:除了"英雄"hero外,凡是能吃的,加"-es",不能吃的加"-s"。
2、不规则变化:
1)改变单数名词中的元音字母:man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等;
2)单、复同形:sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等;
3)其他形式:mouse-mice,child-children等。
暑假初一英语上册知识提前辅导莲山为大家带来过了,希望大家能够重视初一英语暑假学习,这样才能在以后的学习中更加轻松。

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七年级英语上册知识点汇总:可数名词变复数


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七年级英语上册知识点汇总:可数名词变复数

可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。

1、规则变化:
1)一般情况直接在词尾加"-s",如:cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等;

2)以s,x,sh,ch结尾的词,要在词尾加"-es",如:bus-buses,watch-watches,box-boxes等;

3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加"-es",如:baby-babies,country-countries,family-families等;

4)部分以f(e)结尾的词,变f(e)为"ves",如:knife-knives,half-halves等;

5)以o结尾的词,加"-s"或"-es",如:zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀:除了"英雄"hero外,凡是能吃的,加"-es",不能吃的加"-s"。

2、不规则变化:

1)改变单数名词中的元音字母:man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等;

2)单、复同形:sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等;

3)其他形式:mouse-mice,child-children等。

2019中考英语复习资料:可数名词复数形式的构成规律


老师在新授课程时,一般会准备教案课件,大家应该开始写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划,可以更好完成工作任务!你们会写适合教案课件的范文吗?下面是小编为大家整理的“2019中考英语复习资料:可数名词复数形式的构成规律”,仅供您在工作和学习中参考。

2019中考英语复习资料:可数名词复数形式的构成规律

 可数名词复数形式的构成规律是:

1.一般情况加s,如:pen-pens,doctor-doctors,boy-boys,其读音规则是在清辅音后读[s],在元音和浊辅音后读[z]。

如:map-map,boy-boys.

2.在以s,sh,ch,x结尾的名词后面加es,如:bus-buses,class-classes,其读音为[iz]。

3.以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s,其读音为[iz]。

4.以辅音字母加y结尾的名词,要将y变为i再加es,读作[z],如:factory-factories,country-countries,family-families.但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s,如:boy-boys,day-days。

5.以o结尾的名词的复数形式一般要加es,但如果o前面是元音字母或外来词,缩写词以o结尾的则只加s,如:tomato-tomatoes,hero-heroes;photo-photos,radio-radios,piano-pianos

6.以f或fe结尾的名词的复数形式要将f或fe变为v再加es,如:knife-knives,leaf-leaves,但有些例外的词如roof的复数形式是roofs。

7.不规则名词的复数形式是要单个记忆的,它没有规律可循,如:man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice

8.单复同形的名词有:fish,sheep,deer…

9.单数形式但其意为复数的名词有:people,police等。 名词还有格的变化,其主格可作主语,宾格可作宾语。还有所有格,用来表示人或物的所有,以及领属关系。表示有生命的名词的所有格其单数形式是加s其复数形式是s,如其结尾不是s的复数形式仍加s,如:astudentsroom,studentsrooms,ChildrensDay.在表示时间、距离、世界、国家……名词的所有格要用s,如:atwentyminuteswalk.但无生命名词的所有格则必须用of结构,如:thecapitalofourcountry,thecolouroftheflowers

初一英语上册知识辅导:名词所有格


教案课件是老师不可缺少的课件,大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划,才能够使以后的工作更有目标性!你们知道哪些教案课件的范文呢?下面是小编为大家整理的“初一英语上册知识辅导:名词所有格”,希望对您的工作和生活有所帮助。

初一英语上册知识辅导:名词所有格

名词所有格及练习讲解
是名词的语法范畴之一。它是名词和代词的一种变化形式,在句中表示与其它词的关系。名词有三个格:主格、宾格和所有格。在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:ateacher’sbook。它有两种不同的形式:
一、在名词尾加’s。
主要表示有生命的事物或自然界独一无二的事物以及时间距离等所有格,如theworld’s,thesun’s,theearth’s,today’s,yesterday’s等。
1.单数名词词尾加“’s”,复数名词词尾没有s,也要加“’s”。
例theboy’sbag男孩的书包
men’sroom男厕所
2.若名词已有复数词尾又是s,只加“’”。
例theworkers’struggle 工人的斗争
3.凡不能加“’s”的名词,都可以用“名词+of+名词”的结构来表示所有关系。
例thetitleofthesong歌的名字
4.在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
例thebarber’s理发店
5.如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s,则表示“共有”。
例John’sandMary’sroom(两间)
JohnandMary’sroom(一间)
6.在复合名词或短语中,’s加在最后一个词的词尾。
例amonthortwo’sabsence
7.作为一个整体的词组,一般在最后一个词的词尾加’s。
例anhourandahalf’swalk(步行一个半小时的路程)
CarolandCharles’boat(卡咯和查尔斯两人共有的船)
8.不定代词后接else,所有格放在else上。
例somebodyelse’sbag
9.下列情况可以将’s所有格中的名词省略。
1)名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到,往往可以省略,以免重复。
例Thisnotebookisnotmine,norJohn’s,norPeter’s.这个笔记本不是我的,也不是约翰和比特的。
Thedictionaryisn’tmine,butJenny’s.这本词典不是我的,而是珍妮的。
2)名词所有格后面有指地点等的名词时,有的在习惯上可以省略。
例BeforeChristmas,therewerelotsofcustomersattheRicharsons’.
thedoctor’s(office)医生的诊所
myuncle’s(house)我叔叔的家
10.起修饰作用的名词,如不表示所有关系,通常不用’s。
例roomnumbertoothbrush
二、另外一种所有格是由介词of加名词构成的名词短语
1.名词的所有格形式除’s外,还可用of+名词构成短语修饰前面的名词或表示两个名词间的所有关系。
2.使用名词所有格须注意:一般地说,’s所有格多用于有生命的东西,of所有格多用于无生命的东西,但也有许多例外。
1)表示天体的名词的所有格用’s。
例thesun’sheatthemoon’ssurface
2)表示地区机构的名词的所有格用’s。
例thecity’sdevelopment
thegovernment’splan
3)表示度量与货币价值的所有格用’s。
例tenkilometres’distance
200dollars’worthofgoods
4)表示“有关……”非所有关系的用of介词短语。
例studentsoftheschoolthestatueofliberty
5)表示同位关系的用of介词短语。
例thecityofPisa
6)表示部分或全部的用of介词短语。
例thebottomoftheseathemajorityofpeople
7)表示抽象概念的用of介词短语。
例thecostoflivingthenewsofsuccess
8)名词本身带有后置修饰语或含有“the+形容词”表示一类人,其所有格用of介词短语。
例thehousingproblemofthepoor
theskillsoftheworkerswhohavebeenwelltrained
9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城镇等的名词,也可以在词尾加’s或“’”,变成相应的所有格。
例fiveminutes’walk五分钟的路程
today’snewspaper今天的报纸
3.双重所有格
双重所有格即“of+名词’s所有格”,表示整体中的一个或部分。用于修饰of前面的名词,但此时of前面的名词一定要有一个a(an),two,any,some,several,no,few,another或this,that,these,those之类的修饰语(这个修饰语一般不能是one和the)。双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成,如:afriendofmine我的一位朋友。
例Doyouknowanyfriendsofmyhusband’s?
Twoclassmatesofmysister’swillcometojoinus.
注:在双重所有格中,用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的,而且一般指人。
例anoldfriendofmyfather’s(=oneofmyfather’soldfriends)我父亲的一个老朋友
thislovelybabyofmyaunt’s我姨妈的可爱的孩子

1.---Whoseumbrellaisit?
---It’s_______.
A.somebodyelse’sB.Somebodyelse
C.Somebody’selse’sD.Somebody’selse
2.Ifeelterriblyhot,What’sthe_____?
A.temperatureofroom
B.Room’stemperature
C.Roomtemperature
D.Temperatureofroom’s
3.ThegirltalkingtoMaryisafriendof________.
A.Mary’ssisterB.Marysister’s
C.Mary’ssister’sD.SisterofMary’s
4.Thewomanoverthereis______mother.
A.JuliaandShelley’s
B.Julia’sandShelley’s
C.JuliaandShelley
D.Julia’sandShelley
4.Heisverytired.Heneeds______.
A.anightrestB.arestnight
C.anight’srestD.arestofnight
5.---Excuseme,whereare_______offices?
---Overthere.
A.teacher’sB.teachers’
C.theteacher’sD.theteachers’
6.TodayisSeptember10th.It’s_____Day.Let’sgoandbuysomeflowersforourteachers.
A.TeacherB.Teachers’
C.theTeachers’D.Teacher’s
7.We’llhavea_____holiday.WhataboutgoingtotheWestLake?
A.twodaysB.two-day
C.two-daysD.twoday’s
8.Thisismydress.Thatoneis____.
A.MaryB.Mary’s
C.sisterD.mother
9Theisjustaroundthecornerandyouwon’tmissit.
A.bicycle’sshopB.bicycleshop
C.bicyclesshopD.bicycles’shop
10.Thevillageisfarawayfromherindeed.It’swalk.
A.afourhourB.afourhour’s
C.afour-hoursD.afourhours’
Exercises
I.名词所有格练习.
1.__________________________(李明的父母)workinabighospital.
2.Thisis__________________________________(我妹妹的语文书)
3.__________________________________(双胞胎的卧室)areverynice.
4.______________________________(王平和王明的父亲)isahotelmanager.
5.Isthis___________________________________(你的好朋友的钢笔)?
6.Theyare___________________________________(Peter和Sam的老师).
7.___________________________(教师节)isonSeptember10th.
8.___________________________________(学生们的桌椅)areverynew.
9.Weareveryhappyon____________________________________(儿童节).
10.Heisin_________________________________(老师的办公室)now.
11.Pleaseopen______________________________________(教室的门).
12.____________________________(赵敏的鞋)arewhite.
13._________________________________(林红和张蔚的学校)isbigandnew.
14.________________________________(John和Sally的母亲)areAmerican.
15._____________________________(刘伟的妻子的朋友)isfromGuangzhou.
16.______________________________(Tony哥哥的电脑)isbroken.
17.It’s_____________________________(妇女节)onMarch8th.
18.Arethese________________________________________(男生们的书包)?
19.Thatis_______________________________________(Tom和李雷的教室).
20.______________________________________(我父亲的和她父亲的朋友)arefromBeijing.