高中必修一英语教案

初一英语上册知识辅导：主格和宾格区分、冠词的用法。

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家正在计划自己的教案课件了。只有规划好教案课件计划，这样我们接下来的工作才会更加好！有哪些好的范文适合教案课件的？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“初一英语上册知识辅导：主格和宾格区分、冠词的用法”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

初一英语上册知识辅导：主格和宾格区分、冠词的用法

人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I,we)，第二人称(you,you)，第三人称(he,she,it,Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。【Zw5000.CoM 作文5000网】

一、冠词的基本概念
冠词,是用来表示名词特性的一种词,它表示名词可数不可数、单数复数、任何一个还是特定的一个等.也就是说,冠词与名词是紧密连在一起的.如果用了a/an/the,不管后面是什么词,都变成了名词.所以,冠词就是放在名词前面的一种词.
使用冠词有三种基本情况：
1、用a/an
a/an用在单数可数名词前面,表示这个人或事物是泛指的不确定的一个,相当于中文的“一个”.注意：可数的单数名词前,必须要用a/an或the.我们不能说boy,desk,dog,而必须说aboy/theboy.
a用在读音为辅音开头的名词之前,而an用在读音为元音开头的名词之前.注意：这里指的是“读音”,而不仅仅指字母.例如：
auniversity一所大学(虽然u是元音字母,但不读元音.)
anhour一个小时(虽然h不是元音,但单词读音是元音开头)
另外,a/an也可用在不可数名词前面,这时,这个不可数名词就变成了可数的单数名词,意义上也有变化.例如：
glass玻璃,aglass一只玻璃杯/wood木头,awood一片树林
power威力,apower大国/beauty美丽,abeauty美人,美的事物
2、用the
the相当于this/that或these/those,总的用法是表示特定的人或事物.the的用法最广,不管是可数还是不可数,不管是单数还是复数,都可以用the.具体用法见下面的讲解.
3、不用冠词
有的时候,名词前面不用任何冠词,没有a/an/the.有的书上称为零冠词.不可数名词前可以不用冠词,可数的复数名词也可以不用,还有一些习惯用法上不需要用.
下面,详细讲一个冠词的用法.
二、不定冠词的用法:
1、表示某一类人或某事物中的任何一个,通常在第一次提到某人或某物时用a/an,以表示与其他事物的区别.
Igavehimabookyesterday.我昨天给了他一本书.
Iamreadinganinterestingstory.我在读一本有趣的故事书.
Ihavegotaticket.我有一张票.
Thereisatreeinfrontofmyhouse.我的屋前有一棵树.
2、用其中的任何一个,代表他们所属种类的特性.
Ahorseisusefultomankind.马对人类有用.
Abirdcanfly.鸟会飞.
Asteelworkermakessteel.炼钢工人炼钢.
3、用在事物的度量单位前,如时间、速度、价格等,表示"每一个".
Weoftengotoschooltwotimesaday.我们常常一天两次去学校.
Iwenttothelibraryonceaweekatleast.我一星期至少去一次图书馆.
Thepotatoissoldatabout30fenajin.土豆卖三毛钱一斤.
4、用来泛指某人、某物或地方.
Aboycametoseeyouamomentago.刚才有一个小孩来找你.
Igotthistoolinashop.我在商店买的这件工具.
Weneedacarnow.我们现在需要一辆车.
Sheisill,shehastoseeadoctor.她病了,她得去看病.
5、用于某些特定的词组.例如：afew几个,alittle有点,等等.
Shehasafewfriendsinthiscity.她在这个城市中有几个朋友.
Thereisalittlemilkinthebottle.瓶子里有点牛奶.
Onlyafewstudentsareintheclassroom.只有几个学生在教室里.
三、定冠词的用法x09
1、定冠词特指某(些)人或某(些)事物.
Thebaginthedeskismine.桌子里的书包是我的.
Isthisthebookyouarelookingfor?这是你要找的书吗?
Doyouknowthemaninback?你知道穿黑色衣服的人是谁吗?
Itisnotthecarwearelookingfor.这不是我们要找的车.
Themanhasfoundhischild.那个人找到了他的孩子.
2、如果第一次提到某人或事物的时候,用a/an,那么以后再提到的话,就变成特指的人或事物了.
IboughtabookfromXinhuabook-shop.Thebookcosts15yuan.
我从新华书店买了一本书.这本书值十五元.
Isawafilmyesterday.Thefilmwasendedateightoclock.
我昨天看了一场电影.电影八点钟结束的.
Lucyboughtaradioyesterday,butshefoundsomethingwaswrongwiththeradio.
露西昨天买了一台收音机,但是她发现收音机有问题.
3、定冠词用于表示世界上独一无二的事物或用于自然界现象或方位名词之前.这些事物当然是特指的事物,不可能有两个以上.
thesun　themoon　theearth
thesky　theworld　thewinternight
Thesunisbiggerthanthemoon.太阳比月亮大.
Icanseeabirdinthesky.我能看到天空中有一只小鸟.
Iliketohaveawalkwiththebrightmoonlightintheevening.我愿晚上在明亮的月光下散步.
4、定冠词与单数名词连用,也可以表示这一类人或事物.x09
Thedogisnottoodanger.狗不太危险.
Thecatisananimal.猫是一种动物.
Theumbrellaintheshopisverycheapinthisseason.这个季节商店里的雨伞很便宜.
5、定冠词与形容词连用,可表示某一类人或事物.这可看作是省略了名词的用法.
Thewoundedwerebroughttothehospital.受伤者被送到了医院.
Healwayshelpsthepoor.他经常帮助穷人.
Thedeafcangotothisspecialschool.耳聋者可以进这所特殊学校上学.
注意：the用在姓名复数之前,表示一家人.
TheGreensisverykindtous.格林一家人待我们很好.
TheWhitesliketheclassicmusic.怀特一家喜欢古典音乐.
主要是定冠词和不定冠词
零冠词
1)国名,人名前通常不用定冠词：England,Mary;
2)泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词;
Theyareteachers.他们是教师.
3)抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词;
Failureisthemotherofsuccess.　失败乃成功之母.
4)物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定的意思时,需要加定冠词;
Mancannotlivewithoutwater.　人离开水就无法生存.
5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前,不加冠词;
WegotoschoolfromMondaytoFriday.　我们从星期一到星期五都上课.
6)在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词;
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.
士兵们把这个美国人送到李将军那里.
7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词如：havebreakfast,playchess
8)当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词;
Icantwritewithoutpenorpencil.没有钢笔和铅笔,我就写不了字.
9)当by与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词;bybus,bytrain;
10)有些个体名词不用冠词;如：
school,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court等个体名词,直接置于介词后,表示该名词的深层含义;
gotohospital去医院看病
gotothehospital　去医院(并不是去看病,而是有其他目的)
11)不用冠词的序数词;
a.序数词前有物主代词
b.序数词作副词　Hecamefirstintherace.
c.在固定词组中　at(the)first,firstofall,fromfirsttolast

相关推荐

初一英语知识点：many和much的用法

初一英语知识点：many和much的用法

many

为形容词，意为“许多”，后接可数名词的复数形式。

例句1.Therearemanyanimalsinthezoo.动物园里有许多动物。

例句

2.Wecanseemany

sheep

here.我们在这里可以看到很多的羊

辨析：many和much

many“很多，许多”，后面只能加可数名词复数；

much“很多，许多”，后面加不可数名词。

例句3.Therearemuchmeatontheplate盘子里有很多肉。

例句4.Ihavetoomuchhomeworktodo我有很多作业要做

howmany是对可数名词复数的提问

例句5.Howmanystudentsarethereinyourclassroom?

在你的班级里有多少学生？

howmuch是对不可数名词的提问

例句6.Howmuchwateristhereinthecup?

在杯子里有多少水？

另外，howmuch还可以对价格进行提问

例句7.Howmuchisthewatch?

这块表多少钱？

备注：

alotof=lotsof很多

可以修饰名词，也可修饰不可数名词，通常情况可以和many和much互换

七年级英语上册知识点汇总：主格和宾格区分、词组、句型

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“七年级英语上册知识点汇总：主格和宾格区分、词组、句型”仅供您在工作和学习中参考。

七年级英语上册知识点汇总：主格和宾格区分、词组、句型

人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I,we)，第二人称(you,you)，第三人称(he,she,it,Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves
。

句型：1.What’syourname?---MynameisSally.
2.Whereareyoufrom?---I’mfromChina.
Wheredoyoucomefrom?---IcomefromChina.
3.Whereishe/shefrom?---He/SheisfromJapan.
4.What’sthis/thatinEnglish?---It’sa/an……
5.What’rethese/thoseinEnglish?---They’re……
6.Howdoyouspellit?---E-R-A-S-E-R,eraser.
7.Canyouspellit?---Yes,M-A-P,map.

词组：

1.nearthefireplace在火炉旁
2.sitdown坐下
3.jumpup跳起来
4.beangrywithsb.跟某人生气
5.getintotheroomthroughthewindow从窗户进入房间
6.havelessons上课
7.haveto必须，不得不
8.bewetthrough全部湿透
9.ononesback在某人的背上
10.readthroughthenewspaper通读报纸

初一英语上册知识辅导：名词所有格

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编为大家整理的“初一英语上册知识辅导：名词所有格”，希望对您的工作和生活有所帮助。

初一英语上册知识辅导：名词所有格

名词所有格及练习讲解
是名词的语法范畴之一。它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。名词有三个格：主格、宾格和所有格。在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacher’sbook。它有两种不同的形式：
一、在名词尾加’s。
主要表示有生命的事物或自然界独一无二的事物以及时间距离等所有格，如theworld’s，thesun’s，theearth’s，today’s，yesterday’s等。
1.单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。
例theboy’sbag男孩的书包
men’sroom男厕所
2.若名词已有复数词尾又是s，只加“’”。
例theworkers’struggle　工人的斗争
3.凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of+名词”的结构来表示所有关系。
例thetitleofthesong歌的名字
4.在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
例thebarber’s理发店
5.如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”;只有一个’s，则表示“共有”。
例John’sandMary’sroom(两间)
JohnandMary’sroom(一间)
6.在复合名词或短语中，’s加在最后一个词的词尾。
例amonthortwo’sabsence
7.作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
例anhourandahalf’swalk(步行一个半小时的路程)
CarolandCharles’boat(卡咯和查尔斯两人共有的船)
8.不定代词后接else,所有格放在else上。
例somebodyelse’sbag
9.下列情况可以将’s所有格中的名词省略。
1)名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。
例Thisnotebookisnotmine,norJohn’s,norPeter’s.这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。
Thedictionaryisn’tmine,butJenny’s.这本词典不是我的，而是珍妮的。
2)名词所有格后面有指地点等的名词时,有的在习惯上可以省略。
例BeforeChristmas,therewerelotsofcustomersattheRicharsons’.
thedoctor’s(office)医生的诊所
myuncle’s(house)我叔叔的家
10.起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用’s。
例roomnumbertoothbrush
二、另外一种所有格是由介词of加名词构成的名词短语
1.名词的所有格形式除’s外，还可用of+名词构成短语修饰前面的名词或表示两个名词间的所有关系。
2.使用名词所有格须注意:一般地说，’s所有格多用于有生命的东西，of所有格多用于无生命的东西，但也有许多例外。
1)表示天体的名词的所有格用’s。
例thesun’sheatthemoon’ssurface
2)表示地区机构的名词的所有格用’s。
例thecity’sdevelopment
thegovernment’splan
3)表示度量与货币价值的所有格用’s。
例tenkilometres’distance
200dollars’worthofgoods
4)表示“有关……”非所有关系的用of介词短语。
例studentsoftheschoolthestatueofliberty
5)表示同位关系的用of介词短语。
例thecityofPisa
6)表示部分或全部的用of介词短语。
例thebottomoftheseathemajorityofpeople
7)表示抽象概念的用of介词短语。
例thecostoflivingthenewsofsuccess
8)名词本身带有后置修饰语或含有“the+形容词”表示一类人，其所有格用of介词短语。
例thehousingproblemofthepoor
theskillsoftheworkerswhohavebeenwelltrained
9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城镇等的名词，也可以在词尾加’s或“’”，变成相应的所有格。
例fiveminutes’walk五分钟的路程
today’snewspaper今天的报纸
3.双重所有格
双重所有格即“of+名词’s所有格”，表示整体中的一个或部分。用于修饰of前面的名词，但此时of前面的名词一定要有一个a(an)，two，any，some，several，no，few，another或this，that，these，those之类的修饰语(这个修饰语一般不能是one和the)。双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成,如：afriendofmine我的一位朋友。
例Doyouknowanyfriendsofmyhusband’s?
Twoclassmatesofmysister’swillcometojoinus.
注：在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。
例anoldfriendofmyfather’s(=oneofmyfather’soldfriends)我父亲的一个老朋友
thislovelybabyofmyaunt’s我姨妈的可爱的孩子

1.---Whoseumbrellaisit?
---It’s_______.
A.somebodyelse’sB.Somebodyelse
C.Somebody’selse’sD.Somebody’selse
2.Ifeelterriblyhot,What’sthe_____?
A.temperatureofroom
B.Room’stemperature
C.Roomtemperature
D.Temperatureofroom’s
3.ThegirltalkingtoMaryisafriendof________.
A.Mary’ssisterB.Marysister’s
C.Mary’ssister’sD.SisterofMary’s
4.Thewomanoverthereis______mother.
A.JuliaandShelley’s
B.Julia’sandShelley’s
C.JuliaandShelley
D.Julia’sandShelley
4.Heisverytired.Heneeds______.
A.anightrestB.arestnight
C.anight’srestD.arestofnight
5.---Excuseme，whereare_______offices?
---Overthere.
A.teacher’sB.teachers’
C.theteacher’sD.theteachers’
6.TodayisSeptember10th.It’s_____Day.Let’sgoandbuysomeflowersforourteachers.
A.TeacherB.Teachers’
C.theTeachers’D.Teacher’s
7.We’llhavea_____holiday.WhataboutgoingtotheWestLake?
A.twodaysB.two-day
C.two-daysD.twoday’s
8.Thisismydress.Thatoneis____.
A.MaryB.Mary’s
C.sisterD.mother
9Theisjustaroundthecornerandyouwon’tmissit.
A.bicycle’sshopB.bicycleshop
C.bicyclesshopD.bicycles’shop
10.Thevillageisfarawayfromherindeed.It’swalk.
A.afourhourB.afourhour’s
C.afour-hoursD.afourhours’
Exercises
I.名词所有格练习.
1.__________________________(李明的父母)workinabighospital.
2.Thisis__________________________________(我妹妹的语文书)
3.__________________________________(双胞胎的卧室)areverynice.
4.______________________________(王平和王明的父亲)isahotelmanager.
5.Isthis___________________________________(你的好朋友的钢笔)?
6.Theyare___________________________________(Peter和Sam的老师).
7.___________________________(教师节)isonSeptember10th.
8.___________________________________(学生们的桌椅)areverynew.
9.Weareveryhappyon____________________________________(儿童节).
10.Heisin_________________________________(老师的办公室)now.
11.Pleaseopen______________________________________(教室的门).
12.____________________________(赵敏的鞋)arewhite.
13._________________________________(林红和张蔚的学校)isbigandnew.
14.________________________________(John和Sally的母亲)areAmerican.
15._____________________________(刘伟的妻子的朋友)isfromGuangzhou.
16.______________________________(Tony哥哥的电脑)isbroken.
17.It’s_____________________________(妇女节)onMarch8th.
18.Arethese________________________________________(男生们的书包)?
19.Thatis_______________________________________(Tom和李雷的教室).
20.______________________________________(我父亲的和她父亲的朋友)arefromBeijing.