高一政治《民主管理：共创幸福生活》教案。
俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编精心为您整理的“高一政治《民主管理：共创幸福生活》教案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
高一政治《民主管理：共创幸福生活》教案
1教学目标
1．知识目标：
了解公民是如何在村委会和居委会的领导下实现村民自治和居民自治的
2．能力目标：
（1）通过本节课的学习，掌握、熟练相关的学习能力。
（2）能用本节课的知识解释理解相关的生活现象
（3）进而提高自身政治参与的实际本领
3．情感目标：
用正确的态度对待基层民主，鼓励同学热情的参与到基层民主的实践当中去。
2学情分析
本次授课的班级为高二（10）班，为本班的小班。该班级的同学学习态度比较务实，课前能较认真的预习，上课时的接受能力比较强，课后能对作业踏实的落实。根据这一学情，在教学过程中，可以采用较为灵活的教学方式，采用多样的呈现方式。
3重点难点
1.村委会、居委会性质及其作用
2.发展基层民主的意义
4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【讲授】教学设计
情境导入：同学们，很高兴，这节课有我来给大家上。问问大家，有没有听说过村官这个词。村官究竟是做什么的。村官选拔呢是国家选拔大学生到基层去的制度，村官的其中一项工作就是协助村主任的工作，如果你有机会，你会当村官吗？其实，围绕在我们心头的问题还有很多，比如：我们熟悉的村长是不是公务员？村委会到底是什么性质的机构？带着这些问题，我们就来学习这节课：民主监督：共创幸福生活。
二．课本知识的讲解
（一）农村村民自治
老师：20世纪80年代，中国农村发生了两次意义深远的变革，一次是“包产到户”，一次就是农村村民自治，说到农村村民自治，有个村不得不提---合寨村。正是这个村，实现了中国第一次农村村民自治，其创造的诸多自治内容后来被纳入到《中华人民共和国村民委员会组织法》，这也是我国农村村民自治的重要依据。
学习农村村民自治，请大家帮我解答一个问题，村长到底是不是公务员啊。
同学：……
老师：其实，我们判断村长是不是公务员，还的看村委会的性质。请大家找一下村委的性质：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民管理村务的机构。从村委会的性质我们可以看出，村委会只是个自治组织，它不是国家机关。所以，村长自然也就不是公务员了。
我们尽管生活在农村，但是对于你农村村民自治又了解多少呢？下面，大家就听个关于小徐的故事，从中来学习相关的知识。小徐几年前从大学毕业，选择回到了家乡。这些年，在小徐的带领下，他们村先后办起了蔬菜大棚、养殖场和加工厂，乡亲们的收入增加，生活水平提高。
那年，老村长年纪大了，想把村里的担子交给年轻人，乡政府看好小徐这个年轻人，便任命了小徐为村主任。
有一次，村里来了个商人，说要承包村里的土地搞花木培育，小徐觉得乡亲致富的机会来了，便许诺“这事包在他身上”，商人说“你不用和村里的人商量一下吗？”小徐说我是村长，这事我说了就行，不用商量。
后来发现，村里有人攀折苗木和损坏公物，小徐就和几个村委商量着定了几条村规：攀着苗木罚500，损坏公物，赔偿外，再罚1000。
这激起了村民对小徐的意见，有些人就说了“小徐这些年为村里做了不少事情，肯定捞了不少好处，不然，谁会这么傻啊。”还有一些村民提出要看村里这几年的账目以及其他的事项，小徐很伤心很气愤，拒绝了村民的这一他认为是无礼的要求。
结合材料，请大家回答这么几个问题：
村干部怎么来的
2.村里的大事谁说了算
3.村里可以规定自己的村规吗？
4.村名有权监督村干部的行为
学生：……
大家总结的，其实就是农村村民自治的相关知识：
村民直接投票选举产生村民委员会成员。
2.凡涉及全村村民利益的事，都有村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定。
3.制定村规民约和自治章程等形式，规范村民和村干部的行为。
4.开展村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式监督村委会及其成员，使村民自治制度化、规范化。
（图片展现农村村民自治在西安市生活中的具体运用）
居民自治的内容：
讲到现在，有的同学开始不大舒服了，老师你说到了现在，都说的是农村的事情，我们中还有很多是来自城市的，那么我们城市的居民是如何实现自我管理的呢。下面。我们就按照学习农村村民自治的方式和思路，大家来自主学习一下城市居民自治的知识。
首先，我们也一样来讨论一下居委会的主任是不是公务员。
同学：……
老师：对，居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。由此可见，居委会主任也不是公务员。其实，居委会和我们的关系还是很密切，它的作用也很大，维护居民合法权益，管理居民的公共事务和公益事业，调节纠纷，协助社会治安，反映居民意见、要求和建议等。
请大家看幻灯片，这里是关于城市居民自治的几个问题，大家看教材，尝试着回答一下。
居委会成员如何产生
社区里的大事谁来决定
如何对居委会进行有效的监督
同学：……
老师：大家对这几个问题的回答，这也是我们城市居民自治的基本内容。居委会成员由居民直接选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询。
现在呢，大家还生活在象牙塔当中，心思呢都花在学习生。但是，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，现在也该变一变了，圣贤书要读，窗外事也得管，希望同学们从现在起关心身边的事情，为将来参与政治生活打下一个好的基础。
民主管理：共创幸福生活
课时设计课堂实录
民主管理：共创幸福生活
1第一学时教学活动活动1【讲授】教学设计
情境导入：同学们，很高兴，这节课有我来给大家上。问问大家，有没有听说过村官这个词。村官究竟是做什么的。村官选拔呢是国家选拔大学生到基层去的制度，村官的其中一项工作就是协助村主任的工作，如果你有机会，你会当村官吗？其实，围绕在我们心头的问题还有很多，比如：我们熟悉的村长是不是公务员？村委会到底是什么性质的机构？带着这些问题，我们就来学习这节课：民主监督：共创幸福生活。
二．课本知识的讲解
（一）农村村民自治
老师：20世纪80年代，中国农村发生了两次意义深远的变革，一次是“包产到户”，一次就是农村村民自治，说到农村村民自治，有个村不得不提---合寨村。正是这个村，实现了中国第一次农村村民自治，其创造的诸多自治内容后来被纳入到《中华人民共和国村民委员会组织法》，这也是我国农村村民自治的重要依据。
学习农村村民自治，请大家帮我解答一个问题，村长到底是不是公务员啊。
同学：……
老师：其实，我们判断村长是不是公务员，还的看村委会的性质。请大家找一下村委的性质：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民管理村务的机构。从村委会的性质我们可以看出，村委会只是个自治组织，它不是国家机关。所以，村长自然也就不是公务员了。
我们尽管生活在农村，但是对于你农村村民自治又了解多少呢？下面，大家就听个关于小徐的故事，从中来学习相关的知识。小徐几年前从大学毕业，选择回到了家乡。这些年，在小徐的带领下，他们村先后办起了蔬菜大棚、养殖场和加工厂，乡亲们的收入增加，生活水平提高。
那年，老村长年纪大了，想把村里的担子交给年轻人，乡政府看好小徐这个年轻人，便任命了小徐为村主任。
有一次，村里来了个商人，说要承包村里的土地搞花木培育，小徐觉得乡亲致富的机会来了，便许诺“这事包在他身上”，商人说“你不用和村里的人商量一下吗？”小徐说我是村长，这事我说了就行，不用商量。
后来发现，村里有人攀折苗木和损坏公物，小徐就和几个村委商量着定了几条村规：攀着苗木罚500，损坏公物，赔偿外，再罚1000。
这激起了村民对小徐的意见，有些人就说了“小徐这些年为村里做了不少事情，肯定捞了不少好处，不然，谁会这么傻啊。”还有一些村民提出要看村里这几年的账目以及其他的事项，小徐很伤心很气愤，拒绝了村民的这一他认为是无礼的要求。
结合材料，请大家回答这么几个问题：
村干部怎么来的
2.村里的大事谁说了算
3.村里可以规定自己的村规吗？
4.村名有权监督村干部的行为
学生：……
大家总结的，其实就是农村村民自治的相关知识：
村民直接投票选举产生村民委员会成员。
2.凡涉及全村村民利益的事，都有村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定。
3.制定村规民约和自治章程等形式，规范村民和村干部的行为。
4.开展村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式监督村委会及其成员，使村民自治制度化、规范化。
（图片展现农村村民自治在西安市生活中的具体运用）
居民自治的内容：
讲到现在，有的同学开始不大舒服了，老师你说到了现在，都说的是农村的事情，我们中还有很多是来自城市的，那么我们城市的居民是如何实现自我管理的呢。下面。我们就按照学习农村村民自治的方式和思路，大家来自主学习一下城市居民自治的知识。
首先，我们也一样来讨论一下居委会的主任是不是公务员。
同学：……
老师：对，居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。由此可见，居委会主任也不是公务员。其实，居委会和我们的关系还是很密切，它的作用也很大，维护居民合法权益，管理居民的公共事务和公益事业，调节纠纷，协助社会治安，反映居民意见、要求和建议等。
请大家看幻灯片，这里是关于城市居民自治的几个问题，大家看教材，尝试着回答一下。
居委会成员如何产生
社区里的大事谁来决定
如何对居委会进行有效的监督
同学：……
老师：大家对这几个问题的回答，这也是我们城市居民自治的基本内容。居委会成员由居民直接选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询。
现在呢，大家还生活在象牙塔当中，心思呢都花在学习生。但是，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，现在也该变一变了，圣贤书要读，窗外事也得管，希望同学们从现在起关心身边的事情，为将来参与政治生活打下一个好的基础。
延伸阅读
高一政治知识点汇总：公民的政治生活
高一政治知识点汇总：公民的政治生活
公民的政治生活
第一课生活在人民当家作主的国家
框题一人民民主专政：本质是人民当家作主
1、真实、广泛的民主
（1）国家：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
（2）我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（3）人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
民主的优点：广泛性（表现在广泛的民主权利和民主主体的广泛性）和真实性（表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现）
（4）新型的专政：对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
（5）人民民主专政的本质是人民当家作主
（6）民主与专政的关系：一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。
2、坚持人民民主专政是正义的事情（坚持人民民主专政的意义）
（1）坚持人民民主专政是我国的立国之本
（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证（P7）（只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。）
（3）坚持人民民主专政在改革开放下被赋予了新的时代新内容（包括：为社会主义经济建设服务的国家职能；为改革开放和社会主义现代化创造良好的国内和国际环境；重视法制建设，依照宪法和法律治理国家；发展人民民主，加强民主制度建设。）
（4）坚持人民民主专政是件正义的事情
框题二政治权利和义务：参与政治生活的准则
1、神圣的权利庄严的义务
（1）公民享有的政治权利和自由：
①选举权和被选举权（公民基本的民主权利，也是公民参与国家管理的基础和标志）②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）③监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等）
（2）公民必须履行的政治义务：
①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加兵民组织
2、参与政治生活把握基本准则：公民参与政治生活，依法行使政治权利，依法旅行政治性义务，要遵循以下的基本准则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（表现在三个方面：任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的义务；任何公民的合法权利都受到保护；任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。）
（2）坚持权利和义务统一的原则（权利是义务的前提，义务是权利的基础）
权利和义务相统一的原则要求：一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利；另一方面，我们也要树立义务意识，自觉履行公民义务。
（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则
框题三政治生活：崇尚民主与法制
社会生活构成：政治生活、经济生活、文化生活
1、我们政治生活的主要内容
（1）行使政治权利，履行政治义务（政治生活的基本内容）
（2）参与社会公共管理活动（政治生活的重要内容）
（3）参加社会主义政治文明建设（政治生活的有机构成部分）
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用（政治生活不可或缺的一部分）
2、中学生应怎样参与政治生活
（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用（政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系）
（2）参与政治生活，需要学习政治知识
（3）参与政治生活，贵在实践（公民参与政治生活的方式：参加选举活动、参与民主监督、民主管理、民主决策活动、参加政治社团活动等）
第二课我国公民的政治参与
框题一民主选举：投出理性的一票
1、选举方式的选择
（1）①直接选举：由选民直接投票选举被选举人的方式
优点：一是它更能直接地反映民意，实现选民的意志；二是更好地调动公民参与管理国家事务的积极性；三有助于加强选民与当选者的联系。
局限性：在选民人数众多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作都有相当大的难度，选举的成本也比较高。
②间接选举：先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。
优点：选举的成本比较低，便于组织。
局限性：影响了选民意愿的表达。
③等额选举：正式后选人名额与应选人名额相等
优点：可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。
局限性：在一定程度上限制选民的自由选择，影响选民的积极性。
④差额选举：正式后选人名额多于应选名额。
优点：为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间也形成了相应的竞争。
局限性：如果竞争不加以规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况发生。
（2）影响选举方式的主要因素：社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等。
（3）我国采取的选举方式：从我国国情出发，我国将在相当长的一段时间内采取直接选举与间接选举相结合的选举方式。
3、珍惜自己的选举权利
（1）公民参与民主选举的意义：行使好选举权，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
（2）公民参与民主选举的态度：积极，认真。
（3）公民应当如何行使选举权：在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地投出理性的一票。
框题二民主决策：做出最佳的选择
1、参与民主决策的方式
（1）社情民意反映制度（2）专家咨询制度
（3）重大事项社会公示制度（4）社会听证制度
2、公民参与民主决策的意义：（1）有利于决策的科学化（有助于决策者充分发扬民主，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力；有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。）
（2）有利于决策的有效实施（有助于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施）
（3）有利于培养提高参与决策的能力（参与民主决策的实践，也有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治责任感）
框题三民主管理：共创幸福生活
1、最广泛的民主实践:农村村民自治和城市居民自治
（1）村民委员会的性质：村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。
（2）村民民主管理村务的形式：①直接选举村民委员会干部②参加村民会议③制定和遵守村民自治章程或村规民约④村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作
（3）居委会性质：城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。
2、共建祥和的文明社区
（1）实行农村村民自治和城市居民自治的意义：以扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。
（2）中学生需要有参与民主管理的经历：P26
框题四民主监督：守望共同家园
1、选择民主监督的方式
（1）公民的监督权及其具体内容：批评建议权、申诉权、控告权、检举权
（2）公民行使监督权的多中合法渠道：
①信访举报制度（重要途径和有效方法）
②人大代表联系群众制度
③舆论监督制度
④监督听证会、民主评议会、网上评议政府等
2、负责地行使监督权利
（1）实行民主监督的意义：有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益；有利于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出某划策的主人翁精神。
（2）如何行使监督权
一方面，公民要敢于和同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权
另一方面，要负责地实行民主监督，依法行使自己的权利（如何负责地行使监督权：要求我们在依法行使申诉、控告或检举权利时，坚持实事求是的原则，如实反映情况，不能捏造、歪曲事实，诬告、陷害他人；还要求我们不能以举报为名制造事端，干扰检察机关的正常工作，不能围堵、冲击国家机关，拦截公务车辆。）
3、综合探究：有序与无序的政治参与
（1）公民参与政治生活的重要内容：依法实行民主选举、民主决策、民主管理民主监督有序与无序参与政治，其区别就在于：是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主监督；是否依法行使政治权利，履行政治性义务；是否正确处理权利与义务的关系。
高一政治《发展社会主义民主政治》学案解析
高一政治《发展社会主义民主政治》学案解析
学习目标：明确我国的根本政治制度和基本政治制度，理解发展社会主义民主政治最根本的是坚持党的领导、依法治国和人民当家作主相统一。
一、构建知识体系：
二、基础知识巩固：
第五课我国的人民代表大会制度
1、人大的性质、地位、职权；
2、人大代表的产生、任期、权利、义务；
3、我国政体的名称、地位、内容、活动原则、为什么及如何坚持；
4、民主集中制的含义及表现；
5、国体和政体的含义及关系；
第六课中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1、中国共产党的地位、性质、宗旨、执政理念、执政方式、指导思想、发展理念、；
2、为什么及如何坚持党的领导；
3、我国政党制度的名称、地位、内容（特点）、为什么坚持；
4、我国各民主党派的性质、地位；
5、人民政协的性质、主题、职能；
第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策
1、我国的新型民族关系及如何正确处理；
2、正确理解我国处理民族关系的基本原则；
3、我国民族政策的名称、地位、内容、自治地方、自治机关、自治权；
4、我国为什么实行民族区域自治制度（必要性、重要性）；
5、全面理解我国的宗教信仰自由政策；
三、易错易混点注意：
1、人大代表直接（在人大上集中统一）行使国家权力，而不是公民或人民直接行使；
2、我国的立法机关是全国人大及其常委会，国务院是最高国家行政机关，可以依法制定有关行政法规，但不是立法机关；
3、中共依法执政，政府依法行政；
4、中共和各民主党派是监督和被监督的关系，而不是互相监督；政治上是领导与被领导的关系，而不是全方位的领导；
5、人大和同级其他国家机关是领导与被领导、监督与被监督的关系；
6、人民民主专政是我国的国体、我国的国家性质；人民代表大会制度是我国的政体、政权组织形式、国家管理形式；人民代表大会是我国的权力机关；
7、政协、消协、村（居）委会、中共不是国家机关，不履行国家职能；
8、国家保护正常的宗教活动，而不是保护一切宗教活动；
9、我国尊重和保护公民的宗教信仰自由，而不是鼓励公民信仰宗教；
10、我国宗教的性质是唯心主义世界观，未发生根本性变化；
11我国积极引导宗教与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应；
12人民代表大会制度是我国的根本政治制度，我国的基本政治制度有政党制度、民族制度、基层群众自治制度；
13、民族区域自治地方享有一定的自治权，而不是高度自治（特别行政区）；
14、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；
15、民族区域自治是在少数民族聚居的地方，而不是居住的地方；
16、自治机关是民族自治地方的人大和政府，其他机关不是自治机关，其他地方的人大和政府也不可称为自治机关；
【课堂探究案】
全国“两会”历来备受广泛关注，下面是分别从李克强总理所做的2017年《政府工作报告》和全国政协主席俞正声在《全国政协十二届五次会议闭幕会上的讲话》中选取的两个镜头，阅读后回答问题。
镜头一各位代表：现在，我代表国务院，向大会报告政府工作，请与审议，并请全国政协各位委员提出意见。
过去一年，我国发展面临国内外诸多矛盾叠加、风险隐患交汇的严峻挑战。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全国各族人民迎难而上,砥砺前行,推动经济社会持续健康发展。
——摘自国务院总理李克强2017年《政府工作报告》
镜头二要勤勉履职尽责,紧扣经济社会发展献计出力,真诚协商、务实监督、深入议政,多建诤言,共谋良策,推动中共中央大政方针落地见效,促进人民福祉不断改善。
——摘自全国政协主席俞正声《全国政协十二届五次会议闭幕会上的讲话》
结合材料和“发展社会主义民主政治”的有关知识,谈一谈你对以上两个镜头中讲话内容的理解。(8分)
答案：
①人民代表大会制度实行民主集中制,行政机关由人大产生,对人大负责,受人大监督。李克强总理代表国务院向人民代表大会报告政府工作,对人民代表大会负责,接受人民代表大会监督。
②全国人民代表大会行使最高监督权、最高决定权,人大代表行使审议权。全国人大审议李克强总理的《政府工作报告》,体现了全国人民代表大会的职权和人大代表的合法权利。
③人民政协是中国共产党领导的统一战线组织,围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。李克强总理代表国务院做《政府工作报告》请全国政协提出意见;政协主席俞正声要求人民政协也要勤勉履职尽责,为推动社会发展贡献力量。
④党的领导、人民当家作主和依法治国是有机统一的。在党中央的领导下,政府履职并按照规定向人大报告工作接受人大的监督。
高一政治上册经济生活全套学案
第一课神奇的货币
第一框揭开货币的神秘面纱(NO.1)
主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级
一、学习目标
1.了解商品的含义及基本属性；2.理解货币的含义、本质和基本职能；3.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩。
二、教学重难点
重点：理解货币的本质及其基本职能、纸币；难点：纸币
三、课前预习
1.商品：（1）成为商品的两个条件是：和。（2）商品的基本属性是和。①使用价值是指商品能够满足人们某种的属性。②价值是指凝结在商品中的无差别的。
2.货币:（1）产生：货币是发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩大的物物交换——以为媒介的商品交换---以__________为媒介的商品流通。（以为媒介的商品交换叫商品流通）（2）货币的含义与本质:①含义：。
②本质：。即表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。
③金银最适合充当货币的原因是什么？
【重要提示】金银天然不是货币（只有当一般等价物固定到金银身上时，金银才成了货币）但货币天然是金银，因为金银最适合充当货币。
（3）货币的职能：①含义：指货币在经济生活中所起的作用，它是货币的体现。
②货币有哪些职能？
③货币的基本职能是和。【重要提示】货币的基本职能≠货币的职能。A.价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品的职能。货币执行价值尺度职能只需要的货币。B.流通手段：货币充当商品交换的职能。货币执行流通手段职能时必须用的货币。
3.纸币（1）含义：纸币是由国家(或某些地区)发行的、的价值符号。
【重要提示】①国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。纸币的实际购买力由市场形成。②纸币的本质是价值符号，纸币本身没有价值，只具有流通手段和支付手段的职能，某些纸币具有世界货币的职能。
（2）纸币的优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
（3）纸币发行应遵循什么规律？
（4）流通中所需要的货币量的公式
（5）通货膨胀和通货紧缩:①含义：通货膨胀，是指经济运行中出现的的现象。通货紧缩，是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为，通常伴随着经济衰退和失业率上升出现。
②危害有哪些？
四、课后巩固
1.据新华网消息，动画片《喜羊羊与灰太狼》走红后，各网站竞相推出《喜羊羊与灰太狼》的下载铃音，一般为每首2元。下载的彩铃是（）
A.商品，因为它既是劳动产品，又用于交换
B.非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换
C.商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要
D.非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值
2.小张在商店里购买了一件打折商品,原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（）
A.支付手段B.流通手段C.价值尺度D.贮藏手段
3.某单位职工小王购买房子,价格为20万,首付5万,在15年内付清银行贷款15万及利
息3万。其中20万房价、5万首付现金及3万利息分别执行货币的职能。
A．流通手段、价值尽度、支付手段B．价值尺度、流通手段、支付手段
C．价值尺度、支付手段、流通手段D．支付手段、流通手段、贮藏手段
4.新版第五套人民币在保留原来券别的基础上，增加20元、100元、50元券，去掉2元、2角券，这说明()
A.国家有权决定纸币的面值B.人民币币值降低了
C.国家有权决定纸币的发行量D.国家有权决定纸币的购买力
5.关于人民币的发行，说法不正确的是（）
A．在一定的时期内发行多少人民币是由国家决定的B．人民币的面值是由国决定的
C．每种面值的人民币发行量是由国家决定的D．人民币的实际购买力是由国家决定的
6.某大商场的售货员因怕麻烦拒收小面值的人民币，被顾客起诉。最后官司以这位售货
员败诉而告终。这是因为（）
A．爱护人民币是公民义不容辞的职责B．人民币是国家发行的、强制使用的价值符号
C．人民币本身具有价值D．售货员的行为严重破坏了金融秩序
7.据专家估计，各国为了救市，向市场注入了大量货币，这一举措很有可能在2010年初导致新一轮通货膨胀。对通货膨胀说法正确的是 （）
A.通货膨胀必然引起物价上涨B.物价上涨就是通货膨胀
C.通货膨胀未必引起物价上涨D.抑制物价上涨必然抑制通货膨胀
高一历史古代希腊民主政治教学案
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编帮大家编辑的《高一历史古代希腊民主政治教学案》，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一历史古代希腊民主政治教学案
课标要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的条件，知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明的重要意义
复习重点：雅典民主政治的主要内容
复习难点：雅典民主政治的基本特点、实质和历史作用
自主学习
一、希腊文明的摇篮:
1、地理环境：古希腊文明的发轫和兴盛是以________为依托，纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，孕育了希腊文明。
2、城邦出现：①时间：公元前到前____世纪。
②含义：城邦面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。③特点：____________和独立自主。
3、公民资格：凡_________均属本城邦、拥有一定________、能自备武装服兵役的成年___________，享有公民资格。
4、公民权利：城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求________权利。其中___________追求民主权利的渴望更加强烈。
二、归纳雅典民主政治制度的发展过程:
人物改革措施意义
梭伦
克里斯提尼
伯利克里
三、雅典民主政治的评价：积极作用：
局限性：
四、雅典民主政治的衰落：
衰落原因:
衰落时间：公元前_______世纪后半期，希腊城邦民主制度湮没在历史的尘封中。
合作探究
1、爱琴海孕育了希腊文明，那么地理环境是否是决定历史发展的根本因素？为什么？
2、古代希腊城邦民主政治产生的条件是什么？
3、如何理解梭伦改革和克利斯提尼改革推动雅典民主政治的进程？
4、伯利克里说：“我们的政权掌握在雅典全体人民手中。”你如何认识？说明理由。
5、雅典民主政治文明是人类历史发展的宝贵财富，对近代以来民主政治影响甚大。雅典民主政治文明的进步性表现在哪里？
6、希腊文明是西方文明的源头，雅典是希腊城邦的典型代表，雅典对后世影响最大的是其民主制度。雅典民主制的主要特点有哪些呢？
材料1“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。”——伯利克里《丧礼上的演说词》
由此可见，雅典民主制的一个显著特点是____________。请你用具体的史实加以说明。
材料2在雅典民主政治发展的过程中，为保护公民利益，制约官员，曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如写名的人超过6000，就意味着多数通过，那个人就要被流外国10年，但不得动其财产。
从中我们可以看到，雅典民主政治的又一个特点是____________。请你用伯利克里时期的具体史实说明该特点。
材料3当我们处理某项争议时，每个人在法律面前都是平等的。当我们要遴选某一人担任某个职务时，所凭借的不是他的出身，而是它所拥有的能力。没有任何一个人会因为贫穷而被排除在外。我们的政治活动是自由和开放的，人与人的关系亦是如此。……我们的私生活无拘无束而彼此宽容，在公共性为中又井然有序，不会越轨，因为我们尊重法律。我们服从上位人的领导，遵守法律，特别是那些对弱小人的保护措施，还有传统的惯例，这些我们都予以高度的尊重。在这里，每一个人不只是关心自己的事情而已，我们还视城邦的事务为己任。即使是那些最忙碌的人，对政治也了如指掌，这是我们的特点。——伯利克里《丧礼上的演说词》
材料说明了雅典民主政治的哪些特点？___________________________________________
7、归纳雅典民主政治的主要内容
知识检测：
1、下列关于雅典民主制的说法，不正确的是（）?
A.属于一种颇为原始的直接民主?B.使所有雅典公民都能够跻身统治阶层?
C.建立在对广大奴隶实行专政的基础上?D.实行抽签选举和轮流坐庄的参政方式?
2、梭伦改革和克里斯提尼改革的相同之处是（）?
A.都发生于公元前8世纪?B.都设十个地域部落取代四个血缘部落?
C.都设立了五百人会议和十将军委员会?D.都打击了氏族制度，有利于民主政治?
3、十将军无职位津贴，且要在公民大会上通过举手的方式产生，这有利于（）
A.下层公民充分行使选举权?B.防止贪污腐化现象发生?
C.十将军威信的提高和无私的形象?D.上层等级公民操纵选举?
4、奴隶制民主政治达到古代世界最高峰的是（）
A．希腊B．斯巴达C．罗马D．雅典
5、在雅典民主政治的“黄金时代”，最高的权力机构是（）
A．首席执政官 B．城邦大会C．公民大会 D．五百人会议
6、在伯利克里时代，真正参加公民大会的是（）
A．全体城邦公民D．所有男性公民
C．少数男性公民D．所有男性公民和部分女性公民
7、古希腊能创造如此灿烂的文明，原因有（）
①奴隶的劳动②民主政治的实行③思想的解放④优越的地理位置⑤东方文明的影响
A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④⑤、
8、雅典实行民主政治的根本目的是 （）
A．满足人们参政的需要 B．提高政治的透明度，更好地管理社会
C．最大限度地凝聚本邦公民D．提高人们的政治管理水平
9、古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和()
A．举手表决制、连选连任制B．比例代表制、与会津贴制
C．抽签选举制、有限任期制D．政教分离制、公民兵制
10、希拉里曾对希腊总理开玩笑说：“世界任何地方在进行民主选举的时候，希腊都应该收取版税。”能支撑“希腊都应该收取版税”的有力论据是()
A．雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式
B．希腊颁布了近代世界史上第一部成文宪法
C．雅典民主突破了公民群体，与现代民主无异
D．希腊开创了代议制的民主运作方式
11．（2011年安徽省文综36）制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一:（卢商）早孤,家窭（jù,贫寒）困,能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。
——摘自《新唐书》列传第一百七
材料二:（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。——摘自哈罗德伊尼斯《全球通史》
（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（8分）
（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（8分）
（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。（10分）
知识拓展：
1、古中国与古希腊地理条件及影响对比
古中国古希腊
地形平原多，山地少，内陆成片，
河流旁聚集人口海岸线曲折、多山多岛、地区彼此
独立隔绝
适合的经济活动便于耕作，河流可以灌溉，适合
从事农业海外贸易，适合从事商业活动
选择的政治制度君主专制中央集权小国寡民城邦制度，民主政治的摇篮
文明特征大河文明（黄色文明）海洋文明（蓝色文明）
2、民主政治:
奉行多数人统治的一种政治制度。民主政治最初产生于古希腊的城邦国家。民主政治具有两重性：一方面，民主政治反映国家的阶级本质，另一方面，民主政治又有共同性和普遍性，必须遵循民主政治的一些基本原则，如多数原则、法律面前人人平等原则等。
3、雅典民主政治机构的运行方式
机构产生的方式
或资格主要职责性质或地位
公民大会全体公民参加管理内政、外交、军事及防务；选举和任免官吏最高权力机构
五百人议事会抽签产生负责为大会准备提案并主持大会，监督官员执行大会决议公民大会的附属机构
陪审法庭抽签产生负责各种诉讼日常司法机关
