《价格变动的影响》学案。

俗话说，凡事预则立，不预则废。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《《价格变动的影响》学案》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

《价格变动的影响》学案

班级＿＿＿　姓名＿＿＿　得分＿＿＿

学习目标

1.识记替代品和互补品的含义。

2.分析价格变动对消费者需求的影响、对生活必需品和高档耐用品需求的影响、对生产的影响。

重点

价格变动对人们生活和生产的影响

难点

价格变动对人们生活和生产的影响

自主探究

一、对人们生活的影响

1．商品价格变动与商品购买量之间的一般规律：一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会_____对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会_____对它的购买。

2．价格变动会引起_____的变动，但不同商品的_______对价格变动的影响是____不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响_______，对高档耐用品需求量的影响______。

3．消费者既定商品的需求，不仅受_______价格变动的影响，而且受_______价格变动的影响。

4．如果两种商品的功用______或______，可以满足消费者的______需要，这两种商品就互为替代品。在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将_____对该商品的需求量，转而消费________，导致对________的______增加。反之，一种商品价格下降，消费者将______对该商品的需求量，导致对________的______的______。

5．如果两种商品必须_____在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。如乒乓球与_______、_______与胶卷是互补商品。在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使_______的_________，也会使另一种商品的_______；反之，一种商品价格下降，________增加，会引起另一种商品_______随之______。

二、对生产经营的影响

6．调节_____。

填写下表，说明价格变动对生产的调节作用。

供过于求

价格下跌

获利减少

获利增加

供不应求7．提高____________。

企业只有提高劳动生产率，才能_____其生产商品的__________，给自己的产品提供_____空间，使其在______乃至生存竞争中更具______。

8．生产___________的高质量产品。

消费者购买商品是为了获得________，哪个生产者能够提供______的或者其他企业_____的产品，他就能获得______的市场份额，从中获取更多的_______。

巩固训练

巩固训练

一、单项选择

1、一般情况下，当某种商品的价格上升时，其需求量则相应（）

A增加B减少C稳定D有时增加，有时减少

2、一般情况下某种商品价格大幅下跌时，则会引起这种商品上产的（）

A规模扩大B产量增加C生产缩小D获利增加

3、商品价格的变化会引起人们消费需求的变化。其中受价格变化影响最大的有（）

①蔬菜②家用轿车③食盐④珠宝⑤粮食⑥电脑

A①②④B②④⑥C③④⑤D①③⑥

4、下列属于互补商品的是（）

A猪肉和鸡蛋B牛肉和羊肉C汽车和汽油D火车和飞机

近两年来，由于受粮食价格上涨等因素的影响，农民种粮的积极性有所提高，粮食产量稳步增长。据此回答5——6

5、上述材料表明（）

A商品的价格是有价值决定的B商品价格变化对商品生产产生影响

C商品的供求关系对价格变化产生影响D只要粮食价格不断上涨其产量会不断增加

6、粮食价格上涨引起产量增加表明（）

A价值规律在起作用B价格决定供求关系C粮食没有替代产品D粮食没有互补产品

7、药品定价不仅关系到药品生产企业的生存和发展，也是近年来全社会关注的热点问题。科学、合理、公正地制定药品的价格，即有利于优势企业发展，又能减轻群众的用药负担。合理的价格有利于优势企业的发展，这是因为（）

A价格合理有利于促进公平竞争，实现优胜劣汰

B价格合理能够提高企业的商品价值量

C价格合理能够提高企业的劳动生产率

D价格合理能杜绝假冒伪劣商品的生产

8、物丰价廉和物美价廉分表表明（）

A供求与价格相互制约；商品的个别劳动时间和社会必要劳动时间的关系

B供求与价格相互制约；商品使用价值与价值的最佳结合

C商品使用价值与价值的最佳结合；供求与价格的相互制约

D商品的个别劳动时间和社会必要劳动时间的关系；供求与价格的相互制约

对云南省崇明县万吨番茄烂市现象，该县领导说：菜农盲目种植的趋向比较明显，虽然说什么赚钱种什么，但结果往往是你种我种大家种，你有我有大家有，导致番茄烂市。据此回答9——10

9、这则材料说明（）

A产品品种单一不可能实现其价值B商品的价格不可能反映价值

C供求关系决定商品的价值D供求关系影响商品的价值

10、材料给我们的启示是（）

①商品生产者应不断提高劳动生产率、增加产品的产量②商品生产者应自觉遵循价值规律，生产适销对路的产品③商品生产者应面向市场、增加花色、品种④当商品供过于求时，应及时推出该产品的生产

A①②B③④C②③D①④

二、非选择题

11、近年来，随着人们生活质量和水平的提高，绿色无公害蔬菜出现热销局面，且其价格比普通的蔬菜价格高30-40%；与此相反，随着生产技术的日趋完善，我国小汽车的价格每年呈现出月15%的下跌趋势，特别是2006年以来，“降价潮”席卷全国。

请运用所学知识，分析绿色无公害蔬菜与汽车价格变化相反的主要原因12、两位农民向农业专家打听棉花价格行情，农业专家把国际、国内棉花供大于求的信息告诉了他们，并分析棉花收购价格会比上年略有下降。下面是两位农民听后的反映和认识：

农民甲：农产品价格涨跌与其市场销售及其质量状况有直接的关系，棉花收购价格下跌是正常的。

农民乙：我不该投资上千元，一下子扩种了10亩棉花，比去年多种了一倍，总以为去年种棉花赚了钱近年还能赚，明年干脆不种了，全部改种西瓜、蔬菜得了。

（1）运用价格变动对生产的影响的有关知识，对农民甲、乙的认识进行评析

（2）结合（1）中的结论，说明农民应如何面对价格涨跌？

学习后记

答案

一：单项选择

BCBCBAABDC

二：非选择题

11、（1）商品价格由价值决定，并受供求关系影响。生产无公害蔬菜耗费的社会必要劳动时间多，价值量大，同时，市场需求量大，供应量小，所以价格高。

（2）汽车降价的主动原因是商品的价值量发生了变化，随着汽车生产技术的日趋完善，商品生产者普遍提高了劳动生产率，使单位商品的价值量降低，同时汽车的供应量增加，导致汽车价格下降。

12、（1）第一，价格涨跌主要受供求关系的影响，价格的涨跌对生产有调节作用，由于国内棉花供大于求，价格下跌势在必然。第二：农民甲坦然面对价格涨跌，把这种现象与市场销售和质量状况联系，符合价值规律，是正确的。第三，农民乙面对价格涨跌沉不住气，一味跟风走，没有认识到价格与供求之间存在的相互制约关系，缺乏抵御市场风险的心里准备，是错误的。

(2)面对农产品价格涨跌，农民要遵循价值规律，坦然面对。要注重做好市场调查，在产品价格上涨时，要预见价格的降低，及时调整种植结构；在产品价格下跌时，要注意将要出现的价格上涨，合理调整种植结构。

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多变的价格

第二课多变的价格

一、内容标准

1、知识与技能

2、过程与方法

3、情感、态度和价值观

识记：卖方市场和买方市场影响价格的因素社会必要劳动时间劳动生产率价值规律的基本内容替代品和互补品

理解：供求关系对价格变动的影响价值与价格的关系价值量与劳动生产率

价值规律的表现形式价格对需求的影响价格对生产的影响

能力：培养分析问题的能力培养综合概括能力

联系实际说明，价格变动，既影响人们生活，又影响企业的生产经营

从生产和生活两个方面实际出发分析影响价格变动的因素以及分析价格变动对人们生活和生产经营活动的影响

以讨论法、探究式方法为主，具体有：举例法、讨论法、图示法、实地调查、网络搜索、热点联系法

提高参与经济生活的能力，培养自主性和独立性

树立竞争意识，以适应激烈的社会竞争的要求

培养尊重他人劳动、平等待人的思想和意识

二、知识纵横

（一）影响价格的因素1、供求影响价格

（1）气候、时间、地域、生产、文化等许多因素都能引起价格波动

（2）各种因素对价格变动的影响，实际上是通过供求或者需求变动而进行的

（3）供过于求时，价格下降；供不应求时，价格升上

2、价值决定价格

（1）价格最终由价值决定。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

（2）商品的价值量不是由个别商品生产者耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的

（3）单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生活产率成反比。

（4）价值规律的内容和表现形式。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，这是价值规律的内容。受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。

（二）价格变动的影响1、对人们生活的影响

（1）价格上升，消费者减少购买；价格下降，消费者增加购买。

（2）生活中为什么出现“买涨不买落”的现象

（3）生活必需品和高档耐用消费品的价格变动对消费者需求的影响是不同的。

（4）替代品和互补品的价格变动对人们消费选择的影响

2、对生产经营的影响

（1）调节生产。当市场上商品供过于求时，商品的价格下降，生产者获利较少，压缩生产规模，调减产量。当商品供不应求时，商品价格上涨，生产者获利增加，生产者会扩大生产规模，增加产量。

（2）提高劳动生产率。对企业来说，只有提高劳动生产率，才能缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，在价格竞争中乃至生存竞争中更具优势。

（3）生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品时为了获得使用价值。在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，它就能获得较大的试产份额，从中获得更多的利润。

种群数量的变动

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助教师掌握上课时的教学节奏。写好一份优质的教案要怎么做呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“种群数量的变动”，相信能对大家有所帮助。

种群数量的变动

一、教学目标
1.说明建构种群增长模型的方法。
2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。
3.用数学模型解释种群数量的变化。
4.关注人类活动对种群数量变化的影响。
二、教学重点和难点
1.教学重点
尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。
2.教学难点
建构种群增长的数学模型。
三、教学设想
首先，教师要领会和把握好本节的教学要旨。课程标准关于本节的具体内容标准为“尝试建立数学模型解释种群的数量变动”，并提出了相应的活动建议“探究培养液中酵母种群数量的动态变化”。显然，引导学生用数学方法解释生命现象，揭示生命活动规律是本节教学策略的着眼点。
其次，教师应对数学模型及其教育价值有一个基本的认识。数学模型是联系实际问题与数学的桥梁，具有解释、判断、预测等重要功能。在科学研究中，数学模型是发现问题、解决问题和探索新规律的有效途径之一。引导学生建构数学模型，有利于培养学生透过现象揭示本质的洞察能力；同时，通过科学与数学的整合，有利于培养学生简约、严密的思维品质。
再次，在教学中，可以循着现象→本质→现象，或者具体→抽象→具体的思路，通过分析问题→探究数学规律→解决实际问题→建构数学模型的方法，让学生体验由具体到抽象的思维转化过程。
四、教学方法
探究—讨论法
五、教学过程：
学生活动教师的组织和引导教学意图
学生基于已有的数学知识进行演算。播放细菌分裂的录像或演示细菌分裂的计算机模拟动画。
提示：在自然界中细菌无处不在，有些细菌的大量繁殖会导致疾病。假如现有一种细菌，在适宜的温度、湿度等环境下，每20min左右通过分裂繁殖一代。
引导学生思考：
1.细菌的生殖方式是怎样的？
2.72h后，由一个细菌分裂产生的后代数量是多少？
3.n代细菌数量是多少？通过创设具体的情境，让学生感受活生生的生命现象。
认识细菌种群数量增长的数学规律。
学生讨论，充分陈述自己的观点。提出问题，组织讨论：
1.对细菌种群数量增长而言，在什么情况下2n公式成立？
2.这个公式揭示了细菌种群数量增长的什么规律？
3.在学过的生物学内容中，还有哪些生物学问题可以用数学语言来表示。
提示：数学工具在生物学研究中的作用越来越突出。用数学语言揭示生物学问题时，要充分考虑到生物学自身的特点。
认识到在生物学中有许多现象和规律可以用数学语言来表示。
学生独立操作完成图表，相互交流结果。请学生算出一个细菌产生的后代在不同时间的数量，并填写教材中的表格，然后画出细菌的种群数量增长曲线。
提示：这是在理想条件下对细菌种群数量的推测。
引导学生讨论，同数学公式相比，曲线图表示的模型有什么局限性？认识种群数量增长模型的另一种表现形式。
小结：在描述、解释和预测种群数量的变化时，常常需要建立数学模型。数学模型的表现形式可以为公式、图表等。
学生讨论建立“培养液中酵母菌种群数量的数学模型”的方案：程序和方法。提出问题，组织讨论：如何建立“培养液中酵母菌种群数量的数学模型”，我们应该怎么做？结合本节的探究实验，认识建立种群增长模型的程序和方法。
学生讨论：
1.野兔种群增长的原因有哪些？
2.怎样用数学语言来描述野兔种群增长的规律？
3.如果用N0表示野兔种群的起始数量，用λ表示野兔种群数量每年的增长倍数，用Nt表示t年后野兔种群的数量，那么，Nt为多少？
4.根据上述素材，估算1869年时，野兔种群数量为多少？（说明计算方法）
5.列举在自然界中还有哪些与素材中野兔种群数量增长相类似的情况。提出问题，组织讨论：以上讨论的是在实验条件下种群的数量变化，在自然界中种群的数量变化情况如何？
提供素材：《光明日报》消息
澳大利亚野兔成灾。估计在这片国土上生长着6亿只野兔，它们与牛羊争牧草，啃树皮，造成大批树木死亡，破坏植被导致水土流失，专家计算，这些野兔每年至少造成1亿美元的财产损失。兔群繁殖之快，数量之多足以对澳洲的生态平衡产生威胁。
澳洲本来没有兔子，1859年，一个叫托马斯奥斯汀的英国人来澳定居，带来了24只野兔，放养在他的庄园里，供他打猎取乐。奥斯汀绝对没有想到，一个世纪之后，这24只野兔的后代达到6亿只之多。（有条件的学校，教师可播放澳大利亚野兔成灾的录像片。）通过具体实例，加深对数学模型的理解，并用数学语言解释种群数量增长的规律。
明确“J”型种群增长的原因。
小结：自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式。该种群数量增长的数学模型可表示为“J”型曲线，或数学公式：
Nt=NOλt
学生思考：有哪些因素制约着种群数量的增长？
学生讨论。如果自然界的生物种群都是以“J”型方式增长，地球早就无法承受了。
呈现高斯实验（有条件的学校可将高斯实验用计算机模拟技术呈现出来）。
提出讨论题：
1.你认为高斯得出种群经过一定时间的增长后，呈“S”型曲线的原因是什么？
2.在高斯实验的基础上，如果要进一步搞清是空间的限制，还是资源（食物）的限制，该如何进行实验设计？
3.如何理解K值的前提条件“在环境条件不受破坏的情况下”？请举例说明。从资源和空间上思考种群增长问题。
用生物学语言解释“S”型曲线（数学模型）。
培养实验设计能力。
学生讨论教材中“思考与讨论”素材。小结：经过一定时间，在各种因素的作用下，种群数量增长会趋于稳定，呈“S”型曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为“环境容纳量──K值”。理解K值，并解释和说明实际问题。
学生讨论教材中东亚飞蝗种群数量的波动。讨论影响种群数量波动的因素。提出问题：在自然界中，种群数量是否总能稳定在K值？为什么？从多因素思考种群数量的变化？
总结：从具体的生物现象与规律建立抽象的数学模型，又用抽象的数学模型来解释具体的生物学现象与规律，这是学习本节的要旨。把握学习方法要旨
教后感：数学模型在生物学中也越来越表现出强大的生命力，它通过建立可以表述生命系统发展状况等的数学系统，对生命现象进行量化，以数量关系描述生命现象，再运用逻辑推理、求解和运算等达到对生命现象进行研究的目的。注重培养学生各学科之间的联系。

太阳对地球的影响学案

1.2太阳对地球的影响

班级姓名

一、学习目标

1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。3.黑子和耀斑对地球的影响。

二、自学预习------导读单

1.读P12图1-7分析太阳辐射的波长范围？太阳辐射能集中的波长范围？

2.太阳是一个巨大炽热的球，主要成分是和，其表面温度约为K。

3.太阳辐射：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量的现象。太阳辐射对对地球的影响:。太阳的能量来自于太阳内部的反应。

4.地球获得太阳辐射的纬度差异

（1）地球大气上界获得的太阳辐射由向递减。

（2）由赤道至两极地表自然景观是否相同？造成这种差异的主要原因是什么？中国太阳年辐射总量丰富的地区有哪些，试分析其原因？

5.太阳的大气层从外到里分为、、。

6、太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动。

太阳活动既有规律性又具有随机性，其种类有很多，例如：太阳黑子、耀斑、日珥、谱斑、太阳风等等，其中最主要的是黑子和耀斑。

太阳活动的类型较多，其中最主要的是和，它们是的重要标志，活动周期约为年。

概念

特点

评价

位置

黑子

太阳光球上暗黑的斑点

温度比周围低，显得暗些

耀斑

太阳球出现突然增亮的斑块

突然增亮斑块，短时间释放巨大能理

太阳风

日冕层

4、太阳活动对地球的影响

（１）对地球的影响，使无线电短波通讯中断

（２）对地球的影响，产生磁暴现象

（３）对地球的影响，黑子与降水量具有一定的相关性

（４）太阳抛出的高速带电粒子和两极高空大气磨擦，出现美丽的　

三、课后巩固------训练单

1.下列与太阳辐射有关的是（）

A．高纬度地区出现极光B．地球内部温度不断升高

C．煤、石油等化工燃料D．“磁暴”使磁针不能正确指示方向

2.下列能源的形成与太阳能无关的是（）

A．沼气B.煤炭C.石油D.核能

3.太阳光球层和色球层分别出现的太阳活动的主要标志是（）

A.黑子和耀斑B.耀斑和日珥C.黑子和日珥D.耀斑和黑子

2.太阳的能量来源于（）

A.黑子和耀斑的强烈活动B.强烈的太阳风

C.内部物质的核聚变反应D.放射性元素衰变产生的热能

3.太阳大气层的结构自内向外分别为（）

A.日冕层、色球层、光球层B.色球层、光球层、日冕层

C.光球层、色球层、日冕层D.日冕层、光球层、色球层

4.有关太阳的叙述，正确的是（）

A.太阳是一个巨大炽热的固体球，主要成分是氢和氦

B.太阳辐射的能量由质量转化而来，所以太阳的质量一直处于消耗中

C.太阳辐射能量大部分到达地球，因而对地球和人类的影响是不可估量的

D.太阳辐射能量大而集中，易利用来大规模商业性发电

5.关于太阳黑子与年降水量的相关性的叙述，正确的是（）

A.所有纬度均呈正相关B.不同纬度相关性不同

C.北半球极地地区呈负相关D.两者变化周期均为

6.太阳活动对下列哪个地区影响最严重（）

A.赤道B.低纬C.中纬D.高纬

我国古书记载有：“公元前28年，三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”据此完成5—7题。

7.记载中所说的“黑气”是指（）

A.耀斑B.X射线C.紫外线D.黑子

8.这种现象发生在太阳的（）

A.光球层B.色球层C.日冕层D.内部

9.这种现象增多时，对地球的影响表现为（）

A.扰乱地球上空的电离层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至中断

B.使地球气候异常，从而产生“磁暴”现象

C.在地球各地的夜空，产生极光现象

D.使地球高空大气高速散逸到宇宙空间

近代中国经济结构的变动学案

古人云，工欲善其事，必先利其器。教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助教师更好的完成实现教学目标。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“近代中国经济结构的变动学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

必修2第9课《近代中国经济结构的变动》学案

1．简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实。
2．认识近代中国资本主义产生的历史背景。

1．自然经济的逐渐解体
（1）原因：①________的大量涌入，对自然经济形成猛烈冲击。②列强大量收购中国农副产品，促进了中国商品经济的发展。
（2）表现：①使中国家庭“纺”与“织”，“________”与“________”分离。②中国农副土特产品日趋________。
（3）影响：客观上促进了中国________的发展，也同时瓦解着中国社会的自然经济，中国逐步被卷入资本主义市场，为中国民族资本主义的产生提供了条件。
2．洋务运动
（1）背景：第二次鸦片战争以后，清政府面临________的窘境。
（2）概况：①时间：19世纪60～90年代。②目的：利用西方先进科技，________。③代表：在中央是_______，在地方是曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞。④旗号：前期打出“_______”旗号，后期打出“_______”旗号。
（3）实践：①创办________。②创办民用工业。③________，初步建成北洋、南洋、福建三支海军。④创办________，选派留学生出国。
（4）结果：没有使中国走上富强的道路，________惨败，宣告了洋务运动最终失败。
（5）意义：①引进了一些近代科学技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了________的发展。②第一批近代企业在洋务派的倡导下出现了，在一定程度上推动了本国________的瓦解，对________________也起到一定的抵制作用。
3．民族资本主义产生
（1）条件：①丰厚利润的刺激；②洋务派引进西方先进的诱导；③的解体提供了客观条件。
（2）概况：①时间：；②分布：；③代表企业：、、。

1．19世纪90年代中期以后，家庭纺织业发达的沿海地区“百里不闻机声，”大量洋纱占据了市场，出现这种情况的原因有（）
①洋纱因价廉更具有竞争能力②机器生产对手工业生产具有明显优势③家庭手工业受到政府抑制④增加杭州、苏州为通商口岸
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④
2．茅盾的小说《春蚕》写到：“洋鬼子怎样就骗了钱去，老通宝不很明白。……河里更有了小火轮船以后，他自己田里生出来的东西就一天一天不值钱，而镇上的东西却一天一天贵起来。”以下对这段话的理解不正确的一项是（）
A．小农经济受到沉重打击B．列强对中国进行商品倾销
C．中国的自然经济已经瓦解D．列强凭借特权打开中国市场
3．1882年底，英国商人比尔兹利在年度财务报告中沮丧地写道：“统计结果表明，我们的航运公司今年亏损额达到了400万两白银，当然，法国轮船公司也大致如此。照这样下去，我们将很快退出上海航运市场了──造成这种局面的原因是李鸿章先生蒸蒸日上的轮船招商局……”这说明上海轮船招商局的创办（）
A．抵制了外国经济势力的扩张B．使中国走上了富强独立的道路
C．培养了一大批科学技术人才D．奠定了民族工业发展的基础
4．翻开中国《现代汉语词典》，里面带“洋”字的词语很多，如“洋装”、“洋油”“洋钉”等。从中得到的结论中错误的是（）
A．洋货曾充斥中国的市场
B．洋货的涌入破坏了中国自给自足的自然经济
C．洋货的涌入对中国的经济只有“破坏”作用
D．洋货的涌入对中国的影响是多方面的

一、自然经济的逐渐解体
1．自然经济解体有何重要表现？导致自然经济瓦解的主要原因是什么？
2．合作探究：大量质美价廉的洋货涌入中国是否给中国农民带来幸福生活？在自然经济解体过程中农民的生活发生了怎样的变化？这些变化与资本主义的产生有何联系？对此你有何认识？
二、洋务运动──中国近代化的第一步
1．洋务运动兴起的背景、目的、内容和影响有哪些？
2．合作探究：轰轰烈烈的洋务运动持续了30多年，最后由于甲午中日战争的惨败而宣告失败，那么我们应该如何评价其成败得失呢？提示：评价历史事件的方法原理（1）在特定历史背景下评价。（2）透过现象看本质。（3）运用辩证法原理来评价。（4）用联系的、发展的眼光看问题。
三、中国民族资本主义的产生
1．民族资本主义产生的条件有哪些？
2．合作探究：为什么是官僚、地主、商人较早地投资于民族资本主义？这对民族资本主义的发展产生了什么影响？
3．阅读教材42页“历史纵横”和补充材料来分析总结：民族资本主义的特点。
材料一　华商在上海办了六家丝厂，资本总额120万，而同一时期，法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元，接近上海六家华商丝厂资本的总和。
材料二　发昌机器厂制造小火轮时虽然“俱用华人”，但是自身的技术力量还很薄弱，“发动机系英国制造”。到19世纪80年代，受外商企业的排挤，发昌机器厂日趋衰落。后来，它被英商在上海开办的耶松船厂吞并。
材料三　洋商见我工商竞用新法，深中其忌，百计阻抑，勒价停市。上年（1866年）江浙、湖北等省，缫丝、纺织各厂，无不亏折，有歇业者，有抵押洋商者。

1．十九世纪六七十年代，中国社会并存的经济成分有（）
①自然经济②民族工业③洋务企业④外国资本主义企业
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④
2．在中国民族工业的发展史上曾出现一种奇怪的现象：有的民办企业向清政府交纳一部分资金，以获取清政府的支持和庇护；有的民办企业依附于洋人，如上海发昌机器厂造成一艘小汽船，船头挂英国国旗，船尾挂中国龙旗；19世纪70年代，宁波买办严信厚创办轧花厂，但在表面上却依附于日本。产生这一现象的根本原因是（）
A．中国民族企业对外国技术有依赖性
B．中国的半殖民地半封建的社会环境
C．外国资本主义企业经营方式的吸引
D．清政府对民族企业进行鼓励和支持
3．有学者认为，外国商品输入造成中国自然经济逐步瓦解。可以作为该观点直接证据的是（）
A．19世纪末镇江海关报告称“从前如江北内地各州县，均用洋布，近则用土布者渐多。”
B．20世纪初有人指出“商市展扩所及，建筑盛则农田少，耕者织妇弃其本业而趋工场，必然之势也。”
C．1853年的《顺德县志》载：“女布（指土布）遍于县市，自外洋以风火水牛运机成布，舶至贱售，女工几停其半。”
D．1850年，美国驻厦门领事说：“这里对棉织品的需要，和在广州上海一样，长期受到限制。”
4．据中国海关统计，从19世纪70年代初到80年代末的20年间，棉布的进口量增加了27％。到90年代出现了“通商大埠及内地市镇城乡，衣土布者十之二三，衣洋布者十之七八”的局面。这一局面出现的主要原因是（）
A．洋布物美价廉B．中国居民生活水平的提高
C．中国居民消费观念的变化D．西方列强的经济侵略
5．有人说洋务运动是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这里的“柳”是指（）
A．增强封建统治的力量　B．出现新的经济因素和阶级力量
C．抑制外国经济实力的扩张D．引进近代科学技术


1．A2．C3．A4．C

1．A2．B3．C4．D5．B