辛亥革命教案。

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。我们要如何写好一份值得称赞的教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《辛亥革命教案》，希望能为您提供更多的参考。

教学目标：

1、知识与能力：

（1）了解辛亥革命爆发的背景、中华民国成立等史实，培养学生的自学能力，概括归纳历史知识的能力以及口头表述历史事件的能力。

（2）通过探究辛亥革命是成功还是失败，培养学生的合作学习能力和用辩证的观点分析、评价历史问题的能力。

（3）了解袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实的背景条件和过程；探究二十世纪中国最深刻的三次变革产生的时代因素。

（4）就社会性质、政权转移、生产力发展、生产关系变革、社会意识进步与风俗习惯变迁，对辛亥革命前后进行比较和思考。

2、过程与方法：

（1）通过对历史现象的分析，掌握透过现象找出本质的学习方法。

（2）通过探究历史事件的过程，掌握评价历史事件的方法。

（3）学会阅读，提升从历史材料中提炼有效信息的能力。

3、情感态度与价值观：

（1）通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”、“振兴中华”的伟业，使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。

（2）为中国的进步趋势打开了历史闸门，世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。

教学重点和难点：

重点：辛亥革命爆发的背景、《中华民国临时约法》的内容和意义以及辛亥革命的历史意义。依据：辛亥革命的爆发有着特殊的历史背景，对中国社会产生了深远的影响，因此是本课重点。

难点：如何探讨辛亥革命的失败及其原因，以及辛亥革命有何局限性。依据：辛亥革命的失败，需要透过现象看本质，如何从史实中分析总结出来，这需要运用分析归纳能力和知识迁移能力，而这些能力对中学生尤其是高一学生来说是比较困难的。wWW.jAb88.COm

教材分析：

西方列强的侵略给中国带来的后果是双重的：一方面它加重了中国的民族危机，给中国人民带来巨大灾难；另一方面，它给中国的封建制度以猛烈冲击，迫使中国向工业化、资本主义方向发展。1840年后，中国人民开始了追求民族独立和国家富强的斗争与探索。

辛亥革命从中国人民抗争的角度来讲，它是一次完全意义上的资产阶级民主革命；从近代化的探索来看，它迈出了近代化探索有实质性的一步。辛亥革命后，中国人民的革命洪流汹涌澎湃，势不可挡，新文化运动、五四运动相继爆发。所以辛亥革命在中国近代史的发展中占有十分重要的地位。

教学设计：

将本课内容分成辛亥革命的酝酿（早期准备）、爆发、高潮、结局和历史意义五部分来讲，帮助学生认识到历史亩产每人发展的完整性。另一方面提供一些影视资料激发学生的学习兴趣，进一步加深学生对辛亥革命的爆发、结局及意义的认识。

教学过程及要点：

新课导入：

1924年3月12日，一位伟大的医生病逝于北京的协和医院，他就是孙中山。在中央公园（今中山公园）为他举行了隆重的葬礼，十几万民众自发前去悼念，更有数万群众护送其灵柩一路步行到西山下葬，充分表达了各界对孙先生的高度拥戴。3月12日是植树节，当我们播种绿色的生命让世界变得更美好时，别忘了孙中山和辛亥革命烈士们洒下的鲜血。

在那样一个军阀混战，魑魅横行的年代，孙中山的伟大实践越来越被广大民众所认同。年轻的孙中山认识到“医术救人，所济有限”，唯有“医国救族才能解救亿兆穷苦大众”，从此，作为革命家的孙中山担负起了医治中国的重任。倾其毕生精力，他要使中国走向独立、统一、民主、富强，让中华民族自立自强于世界民族之林，而这一切理想的实现都必须通过革命打造现代化的制度方能完成。当“中体西用”的洋务运动惨败，“救亡图存”的戊戌变法遇挫，“扶清灭洋”的义和团运动被剿杀后，辛亥革命能完成对中国腐朽肌体脱胎换骨般的改造吗？让我们一起走近孙中山，走近辛亥革命来寻找答案。

每当“五一”和“十一”这样的重大节日，孙中山先生的巨幅画像总会摆在天安门广场，与天安门城楼正中的毛主席的巨幅画像遥相面对，作为一位伟大的资产阶级革命家，孙先生何以在一个共产党领导的社会主义国家里有如此崇高的地位呢？陈天华，一个正当风华正茂的热血青年为了祖国的独立、统一、民主和富强何以有如此大的胆魄，以赴汤蹈海牺牲生命为代价来唤醒亿万同胞呢？邹容、吴樾、秋瑾

一、酝酿（早期准备）：

1、客观条件：

（1）《辛丑条约》的签订，使中国社会矛盾激化；

（2）清末“新政”和“预备立宪”，在客观上促进了国内资本主义的发展，为资产阶级民主革命准备了一些条件。

扩展阅读

辛亥革命

俗话说，凡事预则立，不预则废。高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。高中教案的内容具体要怎样写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“辛亥革命”，希望能对您有所帮助，请收藏。

第13课辛亥革命
△课标要求：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
一、背景：
△清末“新政”和“预备立宪”“客观上促进了资本主义的发展，为资产阶级民主革命准备了一些条件”。请问，民族资本主义的发展,为资产阶级民主革命准备了哪些条件呢？
1、经济基础：民族资本主义的发展
2、阶级基础：民族资产阶级的壮大
△当时，一些民主革命宣传家大力宣传资产阶级民主革命思想，这又为资产阶级民主革命准备了什么条件？
思想武器：西方的天赋人权、自由平等等学说
3、思想基础：民主革命思想的传播重要阵地：上海和日本东京
著名的民主革命宣传家：章炳麟、邹容、陈天华
△要进行资产阶级民主革命，还需要哪些条件？
4、组织基础：资产阶级革命团体和革命政党的建立
第一个资产阶级革命团体：兴中会
其它资产阶级革命团体：华兴会、光复会
成立：1905年8月，日本东京
②资产阶级革命政党的建立：中国同盟会政治纲领：驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权
地位中国第一个统一的资产阶级革命政党

5、军事准备：发动一系列武装起义（其中最为壮烈的是黄花岗起义）
6、有利时机：保路风潮的兴起
7、其它条件：武汉成为民主革命的摇篮
二、经过：
1、爆发：武昌起义（1911年10月10日）
2、高潮：中华民国成立和《中华民国临时约法》颁布
时间：1912年元旦
①中华民国成立临时大总统：孙中山
国都、国旗：南京、五色旗

中华民国主权属于国民全体
国内各民族一律平等
内容国民有选举权和被选举权及人身、居住等自由
确立行政、立法、司法三权分立的政体
②《临时约法》实行责任内阁制，总理由议会多数党产生
（实行责任内阁制的直接目的：限制袁世凯的权力，防止他专制独裁）
影响：中国近代史上第一部资产阶级民主宪法
3、结局：袁世凯窃取了辛亥革命的果实，其原因：
①袁世凯是北洋军阀头子,握有重兵,对革命派软硬兼施
②列强替袁世凯撑腰,以多种手段向革命政权施加压力
③革命营垒中的立宪派和旧官僚乘机攻击革命党人
④孙中山等革命党人被迫妥协
三、评价
1、性质：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级革命
2、功绩：
①推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度
②建立起资产阶级共和国,使人民获得了一些民主和自由的权利
③推翻了“洋人的朝廷”,客观上打击了帝国主义侵略势力
④为中国民族资本主义的发展创造了一些条件
△上述性质和功绩的相互关系如何？
性质是对功绩的概括，功绩是对性质的体现。
3、不足：
①没有完成反帝反封建的革命任务
②没有改变中国半殖民地半封建社会的性质
△导致上述不足的原因有哪些？
①主观：民族资本主义发展不充分,民族资产阶级局限性
②客观：中外反动势力联合阻挠和破坏,其力量过于强大

△随堂练习——《全品》第13课“典题探究”（见《全品》第13课，略）
△作业：《全品》课时作业（十三）

辛亥革命学案

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。那么如何写好我们的高中教案呢？以下是小编为大家收集的“辛亥革命学案”仅供参考，大家一起来看看吧。

第13课辛亥革命学案

1.知识与能力：通过本课的学习，是学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会，三民主义，武昌起义等历史基础知识；通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力

2.方法与过程：运用多媒体，播放视频材料，并与教师提问相结合。使学生了解本节课的基础知识，运用挂图，是学生了解辛亥革命的形势。

3.情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识。

中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的意义。

辛亥革命的历史意义

1课时

每年的3月12日是植树节，到了这一天，许多人都会种下各种树苗，也会说着同样的一句话：前人栽树，后人乘凉。中国为什么要把植树节定在这一天呢？原来是为了纪念一位中国革命的先行者——孙中山。这一天，是孙中山逝世的日子，他为中国革命的巨大贡献在历史上永不磨灭。

思考与判断：辛亥革命到底是成功了还是失败了？

1．1894年，孙中山28岁，创立兴中会。

孙中山为什么不采取自上而下的改革，却要采取自下而上的革命方式来实现发展资本主义。（设问：在上书遭拒绝的情况下，假如你是孙中山，当时你该怎么办？）

2．1901年，孙中山35岁，清政府宣布“新政”。

分析新政的实质及意义？

3．1905年，孙中山39岁，成立同盟会。

比较兴中会和同盟会的性质？

前者是资产阶级革命团体，后者是中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党，因为后者有自己的政治纲领等。

4．1907年，孙中山41岁，浙皖起义。

放映一系列同盟会成立后的武装起义，根据史料，可以分析得出：虽然这些起义都失败了，但沉重打击了清政府的统治，清政府已千疮百孔，摇摇欲坠。

通过以上的分析得出辛亥革命前的一系列准备。

5．1911年，孙中山45岁，武昌起义爆发。

起义为什么首先爆发于武昌呢？

因为革命党人深入湖北新军，做宣传组织工作，参加革命团体的新军达五六千人。武汉成为民主革命的摇篮。

文学社共进会策划在武昌起义。革命党人制造炸弹不慎爆炸，形势极为严峻。

等等，只要言之成理即可。

“起义是孙中山直接领导的吗？”

武昌起义爆发时孙中山正在海外，没有直接领导。

假如你是革命新军，这时群龙无首，你该怎么办？

起义新军拥立了黎元洪等，立宪派和旧官僚混入了革命阵营，革命潜伏着失败的危机。

6．1912年，孙中山46岁。中华民国成立。

材料一中华民国之主权，属于国民全体。

材料二中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。

材料三国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之

回答：

(1)材料一体现了什么原则?

(2)材料二中的权力分工体现了什么思想?

(3)材料三中，“国务员辅佐临时大总统，负其责任”是什么意思？

辛亥革命的意义和局限。

从辛亥革命中，我们得到什么启示?

由于资产阶级的软弱性和妥协性，它不可能领导中国革命走向胜利，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国方案行不通。

1．为什么说同盟会的成立标志着资产阶级民主革命进入了一个新阶段？

（1）它的成立，使资产阶级民主革命有了正规的统一的政党的领导。（2）使资产阶级民主革命有了明确的革命纲领。三民主义表达了资产阶级在政治上、经济上的要求，推动了资产阶级民主革命运动的发展。（3）由于孙中山的威望，同盟会的成立使他成为公认的革命领袖，民主革命有了统一的领导人。

［例1］在20世纪初出现的资产阶级革命组织中，孙中山领导的中国同盟会是第一个资产阶级政党，是因为它

A．成立时间早B．使资产阶级民主革命进入了一个新阶段

C．实现了所有革命团体的大联合D．有明确的纲领、公认的领袖和全国性的组织系统

［解析］本题主要考查对“政党”概念的理解。政党具备的条件有：是否有明确的政治纲领、组织系统和党的领导人。选项A不能说明原因；选项B是同盟会成立的意义之一；选项C“所有革命团体的大联合”不一定具备政党形成的基本条件。

［答案］D

2．为什么说辛亥革命是“中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个伟大里程碑？

（1）它推翻了清王朝的封建统治，结束了两千多年的君主专制制度，建立了中华民国。

（2）极大地推动了中华民族的思想解放，为中国先进知识分子探索救国救民的道路打开了新视野。

（3）它开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，沉重打击了帝国主义势力，使反动统治秩序再也无法稳定下来，激励中国人民为争取民族独立和人民解放而奋斗。

（4）为民族资本主义的发展创造了条件，使无产阶级队伍壮大起来。

［例2］孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，是因为这次革命

A．推翻了统治中国两千多年的君主专制制度　B．确立了资产阶级民主共和制度

C．给予了人民充分的民主与自由权利　D．结束了帝国主义在中国的殖民统治

［解析］本题关键要抓住“历史性巨变”几个字。作为一次革命给社会带来的重大影响主要体现在政治方面是否结束了旧的政治制度、经济上是否建立了新的经济形态和思想上是否建立了与新的政治、经济相适应的思想文化。辛亥革命虽然没有推翻中国的封建制度，但它结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，即结束了旧的政体。

［答案］A

3．如何认识中华民国和南京临时政府？

（1）中华民国是1912～1949年中国的国名，南京临时政府则是指辛亥革命时期孙中山在南京领导建立的具有资产阶级性质民主共和国性质的中央政权。

（2）中华民国分为三个时期：南京临时政府时期(1912年1月～3月)；北洋军阀时期(1912年～1928年)；南京国民政府时期(1927年～1949年)

（3）南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的革命政府；北洋军阀政府则是以“中华民国”为招牌，实质上是帝国主义扶植下的封建地主阶级和买办阶级的联合政府；南京国民政府则是国民党新军阀找着“中华民国”的旗号，实际上代表大地主、大资产阶级的政权。

［例3］《中华民国临时约法》规定：中华民国主权属于国民全体，其实质意义在于

A．明确了人民的权利B．否定了君主专制制度

C．提高了人民的政治地位D．促进了资本主义的发展

［解析］从题目中可以明确的看出约法提高了人民的政治地位，但上升到本质的高度，这是民主的反映，从政治的角度来讲，具有反对封建专制的伟大意义。

［答案］B

二辛亥革命教案

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。那么，你知道高中教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的“二辛亥革命教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

二辛亥革命
一、教学目标
知识与能力目标
1、识记兴中会、同盟会的成立,南京临时政府的成立成立；《中华民国临时约法》。袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实的过程，清帝退位。
2、理解辛亥革命发生的原因,南京临时政府的性质。理解辛亥革命的意义与失败。
过程与方法目标
多角度分析辛亥革命兴起的原因，掌握政权性质分析方法，制作辛亥革命的大事年表。
情感态度价值观目标
辛亥烈士的鲜血、孙中山愈挫愈奋的精神，是人生观教育的极好教材。体会法为国根，民为邦本。为中国进步潮流打开了闸门，世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。

二、教材要点分析
［武昌起义］
本子目主要介绍了兴中会的成立、同盟会的成立、武昌起义成功的原因。
兴中会的成立
兴中会成立的时代背景：19世纪末，中华民族的危机空前严重，同时中国民族资本主义有所发展。在这种情况下，中国民族资产阶级开始登上历史舞台。民族资产阶级的上层、以康有为和梁启超为代表的资产阶级维新派主张在中国进行资本主义改革，实行君主立宪，并得到社会各阶级和各阶层的广泛认同。与此同时，民族资产阶级的中下层提出了进行资产阶级革命、实行民主共和的主张。1894年孙中山在檀香山成立兴中会明确提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的主张。“兴中”之意即“振兴中华”。兴中会是资产阶级第一个革命团体。孙中山是民主革命的先行者。
同盟会的成立
19世纪末20世纪初，中国民族危机进一步加深，《辛丑条约》的签订，清政府反动卖国的本质充分暴露，是人民意识到应该推翻腐朽的清政府。1904年华兴会、光复会等资产阶级革命团体纷纷建立，但资产阶级革命团体地域性强，力量分散，容易被清政府各个击破，各资产阶级革命团体都主张利用武力推翻清政府的统治，这是他们团结起来的条件。因此，中国同盟会应运而生。中国同盟会把全国的革命志士集结起来，有了共同的章程和纲领，打破了过去的地域观念，这就是它有别于以往任何一个革命团体，从而成为近代中国第一个资产阶级革命政党。1905年孙中山同黄兴、宋教仁等华兴会、光复会的成员七十多人，在日本东京集会，决定成立统一的革命政党中国同盟会。8月，中国同盟会在东京召开成立大会，通过了同盟会章程，推举孙中山为总理。同盟会以孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国、平均地权”为宗旨。
中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级政党，它的成立，标志着中国的资产阶级革命进入了一个新阶段。中国民主革命有了比较完备的民主革命纲领，有了一个公认的革命领袖，并有一个统一的资产阶级政党来领导。孙中山后来回忆说：“不期年加盟者逾万人，支部亦先后成立于各省，从此革命风潮一日千丈，其进步之速有出于人意表者亦！”
武昌起义的成功
中国同盟会成立后不断发动武装起义，1911年，孙中山、黄兴等策划了黄花岗起义，由于敌众我寡，起义失败。事后，殓烈士遗骸72具，称“黄花岗七十二烈士”。革命党人视死如归的英雄气概，鼓舞了全国人民的革命斗志，加速了革命发展的进程。
革命党人频繁发动武装起义的同时，人民群众也不断展开斗争。1911年5月，全国范围的保路运动兴起，要求收回被清政府出卖的修筑铁路的主权，清政府派湖北新军前往镇压规模最大的四川保路运动，造成武汉兵力空虚，湖北革命党人决定乘机发动武装起义。1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义。次日，起义军攻克总督衙门，占领武昌，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督，改国号为中华民国。
武昌起义之后，各省纷纷独立响应。到11月下旬，全国有十几个省宣布脱离清政府而独立，清朝统治土崩瓦解。
［中华民国的成立］
本子目主要介绍中华民国的成立和《中华民国临时约法》两个内容。
1、中华民国的成立
脱离清政府统治的国内各派政治力量围绕建立中央政权，进行了频繁的活动。1911年12月，宣布独立的各省代表在南京开会，选举孙中山为中华民国临时大总统。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。中华民国定都南京，采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪年。随后南京临时政府成立。
判断一个政府的性质，主要应该看这个政府人员的组成和它采取的措施。南京临时政府采取“部长取名，次长取实”的原则，九个次长中八个是同盟会的骨干。在从临时政府采取的措施来看，都有利于维护资产阶级的利益。因此，南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的政府。
2、《中华民国临时约法》
《中华民国临时约法》是本目的重点。《中华民国临时约法》于1912年3月11日公布。主要内容是：根据孙中山民权主义学说，规定中华民国为资产阶级民主共和国；根据资产阶级三权分立的学说，规定中华民国的政治制度；依据资产阶级民主自由原则，规定人民的自由权利；规定保护私有财产，发展资本主义经济的原则。
《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建君主专制制度的意义。它从法律上宣告了封建君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。具有反对帝国主义侵略、反对民族分裂的作用。从此以后民主共和的观念深入人心，谁也不敢明目张胆的复辟帝制，也没有人敢公开的实行专制。这是历史的巨大进步。
［辛亥革命的历史功绩］
本子目主要介绍袁世凯篡夺革命果实和辛亥革命的历史意义。
1、袁世凯篡夺革命果实
对于中国的资产阶级革命，帝国主义始终持观望、怀疑和反对的态度。为维护在华的侵略利益，帝国主义不约而同的扶植拥有实权并媚外的袁世凯。列强以军事威胁、外交孤立和经济封锁手段，对革命政权施加压力，替袁世凯撑腰。革命营垒中的立宪派和旧官僚，乘机向革命党人进攻。
孙中山被迫对袁世凯妥协退让，表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以保举他为临时大总统。得到孙中山的保证后，袁世凯逼迫清帝退位。1912年2月，宣统帝颁布退位诏书，统治中国二百六十多年的清王朝灭亡了。清帝退位的第二天，袁世凯通电赞成共和，孙中山向南京参议院提出辞职。接着，南京参议院选举袁世凯为临时大总统。1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
2、辛亥革命的历史意义
辛亥革命的性质：辛亥革命由资产阶级政党领导，提出了较为完整的资产阶级革命纲领，是近代中国第一次完全意义上的资产阶级民主革命。
辛亥革命的历史意义主要体现在两个方面：一是推翻清朝统治，届书在中国长达两千多年的封建君主专制政体；一是建立资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，为中国社会的进步打开闸门。教材当中的知识链接就是为了说明革命后民主共和的观念深入人心。
近年来有的学者认为衡量辛亥革命的成败得失，应当主要从革命者所应担负和所能担负的两项基本任务，既推翻清王朝的民族革命和建立民权政治的政治革命所完成的情况去考察：就推翻清王朝而言，辛亥革命无疑是胜利了；就建立民主立宪政体来说，尽管不能说辛亥革命取得彻底胜利，但也不能说它的结局就意味着失败。
教材没有谈到辛亥革命是成功还是失败的问题，可以组织学生讨论。
教材重点
《中华民国临时约法》，辛亥革命的评价。
三、教学过程
导入
19世纪末，中华民族的危机空前严重，同时中国民族资本主义有所发展。在这种情况下，中国民族资产阶级开始登上历史舞台。
教学
（一）同盟会的建立
1、兴中会的建立
背景：19世纪末，中华民族的危机空前严重，同时中国民族资本主义有所发展，中国民族资产阶级开始登上历史舞台。
时间：1894年
口号：振兴中华
影响：其他资产阶级革命团体纷纷建立
2、同盟会的建立
时间：1905年
地点：日本东京
性质：中国近代第一个资产阶级革命政党。
史料链接：
孙中山说：“自今日（指同盟会成立日）始，吾等非清朝人亦！”孙中山为什么说自己不是清朝人？
（二）武昌起义
1、黄花岗起义
时间：1911年4月
意义：鼓舞了全国人民的革命斗志，加速了革命发展的进程。
2、四川保路运动
原因：1911年5月，全国范围的保路运动兴起，要求收回被清政府出卖的修筑铁路的主权。
作用：清政府派湖北新军前往镇压，造成武汉兵力空虚，为武昌起义的爆发提供了有利时机。
3、武昌起义
时间：1911年10月10日
概况：11日占领武昌，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督，改国号为中华民国。
显示武昌起义后宣布独立的省份图
形势：武昌起义之后，各省纷纷独立响应。到11月下旬，全国有十几个省宣布脱离清政府而独立，清朝统治土崩瓦解。
问：武昌起义取得成功的原因有哪些？
（三）中华民国的成立
（1）时间：1912年1月1日
（2）概况：孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。中华民国定都南京，采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪年。
（3）性质：南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的政府。
问：为什么说南京临时政府是一个资产阶级革命政权？（可从政府组成人员、颁布的法令措施等角度）
（4）《中华民国临时约法》的颁布
内容：主权在民；天赋人权；三权分立；内阁制。
性质：《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法。
意义：它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和君主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。
史料链接：过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这个神圣未必就要杀头，大为人民所抛弃是没有疑问的。
――――――林伯渠
（四）辛亥革命的历史意义
（1）袁世凯篡夺革命果实
条件：帝国主义支持；袁世凯拥有实力及个人的权术；资产阶级的软弱；
标志：1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
（2）评价辛亥革命
性质：是近代中国第一次完全意义上的资产阶级民主革命。
意义：推翻清朝统治，结束了在中国两千多年的封建君主专制政体；建立资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，是中国社会近代化进程中显著的里程碑。
学生课前收集有关反映辛亥革命成功或失败的文史资料，整理成文。分小组派代表发言讨论，只要言之有理,言之有据，不追求观点的最终统一。
四、能力测试
一、选择题
1、中国同盟会
A、1894年成立于檀香山
B、第一次提出了“振兴中华”的口号
C、是近代中国第一个资产阶级革命政党
D、领导了武昌起义
2、武昌起义
A、为四川保路运动创造了条件
B、革命的主力是农民
C、孙中山指挥的武装推翻清政府的起义
D、起义军建立了湖北军政府
3、南京临时政府
（1）孙中山为临时大总统（2）是一个以革命派为主体的资产阶级政府（3）颁布了一系列保护民族资本主义的政策和措施（4）颁布了《中华民国临时约法》
A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）
C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
4、《中华民国临时约法》内容包括
（1）中华民国主权属于国民全体（2）按三权分立的原则构建政治体制（3）实行责任内阁制（4）是第一部资产阶级宪法
A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）
C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
5、中国历史上第一部资产阶级民主宪法是
A、《钦定宪法大纲》
B、《中华民国临时约法》
C、《中华民国约法》
D、《中华民国宪法》
6、清王朝结束的标志性事件是
A、武昌起义
B、袁世凯就任内阁总理大臣
C、南京临时政府成立
D、宣统帝正式下召退位
7、《临时约法》中规定“中华民国主权属于国民全体”，在当时，其本质意义在于
A、使人民获得广泛的权利
B、为资本主义发展创造条件
C、否定了君主政体
D、确立了民主共和政体
8、关于袁世凯
（1）得到了帝国主义的支持（2）赞同共和是他的夺取政权的幌子（3）在南京就任临时大总统（4）推翻了清王朝的统治
A、（1）（2）B、（1）（2）（3）
C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
9、辛亥革命爆发以后，列强积极扶植袁世凯的主要原因是
A、清政府已无药可救
B、袁世凯比清政府更加忠实于帝国主义
C、革命党人损害了列强在华利益
D、认为袁世凯有能力维持中国的“国内秩序”保护其在华利益
10、辛亥革命最大的成果是
A、推翻了延续两千多年的封建帝制
B、促进了民族资本主义的迅速发展
C、人们获得了一些民主自由
D、打击了帝国主义在华势力
二、材料分析题
2001年辛亥革命90周年纪念大会在京举行
根据图中信息回答回答下列问题：
①时隔90年以后，我们为什么要隆重纪念辛亥革命的胜利？

②会场背景中心悬挂的画像是谁？联系所学知识，说明在纪念大会上悬挂其画像的理由？

三、问答题
有人说，辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命；也有人说，辛亥革命没有改变中国的历史命运，是一次失败的革命。你同意哪种观点，请说出你的理由。

《辛亥革命》学案

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，有效的提高课堂的教学效率。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？以下是小编为大家收集的“《辛亥革命》学案”相信您能找到对自己有用的内容。

必修1第13课《辛亥革命》学案

1．课标：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
2．重点：辛亥革命的爆发原因；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义。
3．难点：认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训。

1．背景
（1）经济：清末“新政”、“________”客观上促进了资本主义发展。
（2）思想：____、邹容、陈天华等以____、东京为阵地，宣传西方的_____、____学说。
（3）组织：①1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体________，然后华兴会、光复会等相继建立。②1905年，中国第一个统一的资产阶级革命政党________在东京建立。
（4）军事：中国同盟会发动了________起义等一系列武装起义，推动了革命高潮。
（5）时机：1911年四川________造成湖北防务空虚。
2．爆发：1911年10月10日，武昌起义。
3．高潮
（1）中华民国成立：1912年元旦，孙中山就职临时大总统，定都____，以五色旗为国旗。
（2）《中华民国临时约法》颁布
①内容：中华民国主权属于________；国内各民族一律________；国民有人身、居住、言论等自由和选举、________权；确立________、立法、________三权分立的政治体制。
②性质：是中国历史上第一部________的民主宪法。
③意义：具有反对________制度的进步意义。
4．结局
（1）结局：________窃取革命果实。
（2）原因
①袁世凯玩弄两面手法，势力强大。②列强以______、______、经济封锁为手段，对革命政权施加压力。③革命营垒中的______和旧官僚向革命党人进攻。④______被迫妥协退让。
5．功绩
（1）结束了中国两千多年的________制度，建立起______，民主共和的观念深入人心。
（2）推翻了“________”，沉重打击了________。
（3）为________的发展创造了有利条件。

激疑：1913年江苏第一师范问卷“崇拜的人物”统计表
序号崇拜的人数被崇拜的人物
1157孔子
261孟子
317孙中山
411颜渊
58诸葛亮、范仲淹
67岳飞
76王守仁
84大禹、陶侃、朱熹、华盛顿等
93程德全
102苏轼、康有为、袁世凯等
11
1伯夷、周公、苏秦、张仪、秦始皇、张良、萧何、韩信、司马迁、马援、班超、韩愈、司马光、程颐、徐光启、顾宪成、史可法、曾纪泽、苏格拉底、亚里士多德、马丁-路德、培根、
卢梭、梁启超、武训、安重根等
1223无崇拜者
甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。
乙：这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。
丙：没那么简单。他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？
上表反映出辛亥革命后，中国社会有了什么变化？你怎么看待这种变化？
探究一：辛亥革命的背景和原因
1．辛亥革命的背景和原因有哪些？试归纳。
2．比较兴中会和同盟会的性质？
3．起义为什么首先爆发于武昌呢？
探究二：《中华民国临时约法》
1．《中华民国临时约法》主要体现了那些资产阶级的理念和原则（连线）
内容体现原则否定
中华民国主权属于国民全体人权平等万世一系的世袭制
国内各民族一律平等三权分立
国民有人身、居住等自由主权在民封建等级观念
国民有选举和被选举权
确立行政立法司法三权分立的政治体制人权自由君主专制
实行责任内阁制主权在君、君权神授
2．阅读材料，回答问题
材料一据《钦定宪法大纲》
大清帝国统治大清帝国万世一系，永久尊戴。君主神圣不可侵犯。法律虽经议院决而未奉诏令批准颁布者，不能见诸实行。用人之权操诸君主，而大巨辅弼之，议院不得干涉。
材料二据《中华民国临时约法》
中华民国之主权属于国民全体。
中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之差别。
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。
本约法实施后，限十个月内由临时大总统召集国会。
材料三参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。总统由参议院选举产生。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。临时大总统受参议院弹劾后，由最高法院审判官互选九人组织特别法庭审判之。实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。国务总理及各部总长，均称为国务员，国务员辅佐临时大总统，负其责任．法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织．法官独立审判，不受上级官厅之干沙。
──《中华民国临时约法》
（1）材料一所述统治权力依据什么思想？
（2）材料二“中华民国主权属于国民全体”体现了什么原则？有何意义？统治权力的分工体现了什么思想？
（3）材料二与材料一相比，本质和目的有何不同？
（4）材料二中哪些内容旨在限制袁世凯的权力？
（5）材料二“民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有何进步意义？
（6）《临时约法》规定中华民国实行哪种政体形式？《临时约法》体现了资产阶级共和国的哪些基本原则？
探究三：辛亥革命的结局
1．为什么说辛亥革命成功了？
2．为什么说辛亥革命失败了？
3．辛亥革命失败的原因是什么？有什么教训？

1．“孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，是因为这次革命()
A．推翻了统治中国两千多年的君主专制制度　B．确立了资产阶级民主共和制度
C．给予了人民充分的民主与自由权利D．结束了帝国主义在中国的殖民统治
2．《中华民国临时约法》规定：中华民国主权属于国民全体，其实质意义在于（）
A．明确了人民的权利　B．否定了君主专制制度
C．提高了人民的政治地位D．促进了资本主义的发展
3．有一位老人说他是民国五年生，你知道民国五年具体是指公元多少年（）
A．1915年B．1916年C．1917年D．1918年
4．（2009广东卷）《中华民国临时约法》确立了（）
A．总统制B．联邦制C．君主立宪制D．责任内阁制
5．在学习辛亥革命的相关内容后，有五位同学表达了各自对这场革命的看法，其中哪些同学的观点符合辛亥革命的实际情况（）
甲：辛亥革命结束了统治甲国两千多年的君主专制制度
乙：辛亥革命客观上打击了帝国主义在华的侵略势力
丙：辛亥革命后建立了资产阶级共和国
丁：辛亥革命用法律的形式确认了人民群众享有广泛的政治权利
戊：辛亥革命完成了反帝反封建的革命任务
A．甲乙丙丁戊B．甲乙丙戊C．甲乙丙丁D．甲乙丁戊
6．对孙中山被迫向袁世凯妥协，辞去中华民国临时大总统，有人认为是一种错误，究其原因，孙中山也别无选择，下列所表述中的原因，你同意的是（）
①南京临时政府在外交和财政上陷入极度困境②立宪派和旧官僚对革命派发动进攻
③袁世凯迫使清帝退位说明他是赞成共和④孙中山民主革命受到列强的军事威胁
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
7．有学者认为：偌大的清帝国不亡于洪、杨，而亡于孙文。原因之一是如图的三把利剑，三剑一击，清王朝就玩完了。其史论、史观和史料反映出（）
①三民主义基本符合当时中国社会发展的趋势②英雄创造历史③民族矛盾和阶级矛盾趋于合流④领导阶级的先进与否，是革命事业成功的关键因素之一
A．①②③④B．①②③C．①③④D．①④
8．在一次历史知识竞赛中，主持人问选手：“《中华民国临时约法》和1787年美国宪法是中美历史上的里程碑，它们的相同之处是什么？”同时给出下列选项，如果你是选手，你会选择（）
①都是资产阶级革命的成果②都受到法国启蒙思想的影响③都是本国第一部资产阶级宪法④都使本国从此走上独立自主的道路
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
9．对《中华民国临时约法》的理解正确和全面的是（）
①是中国历史上第一部资产阶级民主宪法性质的临时大法②体现了三权分立的政治体制③革命派想以此限制袁世凯的独裁④具有反对封建专制制度的进步意义
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④
10．有人曾说“辛亥革命是一朵不结果实的花”，对此理解正确的是（）
A．袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实，孙中山出走海外
B．帝国主义干涉使南京临时政府内外交困，被迫解散
C．革命阵营中的立宪派和旧官僚向革命派进攻，迫使孙中山辞职
D．推翻封建帝制建立了共和国，但未完成革命任务未改变中国社会性质
11．鲁迅在《阿Q正传》里说：“（赵秀才和假洋鬼子）他们想而又想，才想出静修庵里有一块‘皇帝万岁万万岁’的龙牌，是应该赶紧革掉的，于是又立刻同到庵里去革命。……知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么官。这些名目，未庄人都说不明白。带兵的也还是先前的老把总。”这说明（）
A．革命已经深入人心，地主和旧官僚已开始资产阶级化
B．除了少数人外，未庄人对于革命的真正意义了解不清
C．革命从城市向农村全面扩展，动摇了封建统治的基础
D．只是形式上的革命，辛亥革命存在着失败的潜在危机
12．南京既是中国七大古都之一，又是近代中国历史的缩影，下列对于南京的说法不正确的是（）
A．1842年，中国第一个不平等条约在此签订
B．1853年，太平天国在此定都，与清政府对峙
C．1912年，孙中山在这里就任中华民国临时大总统
D．1912年，袁世凯在此就任中华民国临时大总统
13．参加过辛亥革命的老人吴玉章曾经说过“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种变化的根本原因是（）
A．民族资本主义进一步发展B．帝国主义扶植袁世凯
C．民主共和观念深入人心D．民主与科学在中国实现
14．（2014全国卷）1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者，”当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。这表明（）
A．国内民众的反日情绪强烈B．革命党人处于不合法状态
C．辛亥革命对农村影响有限D．农民阶级不支持辛亥革命
参考答案：

1—5：ABBDC6—10：ACADD11—14：DDCC