第1课（学案）　俄国十月革命。

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右图中的列宁化了装，列宁为什么要化装呢？这要从十月革命前的俄国说起。

1917年，被沙皇政府拖入一战苦难深渊的俄国人民发动了“二月革命”，一举推翻了统治俄国三百多年的沙皇专制政府。但是，刚刚上台的资产阶级临时政府无视俄国人民渴望和平的愿望，继续推行战争政策。早已被战争和饥饿折磨得痛苦不堪的俄国人民怒火万丈，他们在布尔什维克党的领导下走上街头，举行反战示威，结果遭到临时政府的残酷镇压。七月流血事件擦亮了工人和士兵的双眼，他们渴望早日停止战争，实现和平。临时政府的镇压，也给列宁和他的政党发动武装起义提供了绝佳机会。列宁当机立断，召开布尔什维克党紧急会议，确定了武装起义的方针。就在起义的准备工作紧锣密鼓地进行的时候，临时政府派出大批军警、宪兵和密探，在大街小巷搜捕列宁，企图扼杀武装起义。面对疯狂的敌人，列宁毫不畏惧，他让战友为自己化好装，躲过敌人的搜查与盘问，来到起义指挥所──斯莫尔尼宫，指挥了这场震惊世界的武装起义。

十月革命是一场什么性质的革命？它将给俄国人民带来什么？相信同学们学完这节课后会找到问题的答案。

1.1917年，俄国在一年之内相继发生了两次革命。请从革命的结果出发，分析这两次革命有什么不同。

2.彼得格勒武装起义后，俄国建立了世界上第一个苏维埃政权。假如你是当时俄国的一位农民，你最希望苏维埃政权能颁布什么内容的法令？假如你是当时俄国的一位工人、一位士兵呢？

3.“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”请结合中国共产党领导中国人民进行的革命斗争，谈谈你对这句话的理解。

一、选择题

1.1917年3月俄国二月革命推翻的是（）。

A.资产阶级临时政府　B.沙皇专制政府

C.工兵代表苏维埃　D.帝国主义的傀儡政府

2.十月革命爆发时，统治俄国的政权是（）。

A.沙皇专制政府　B.资产阶级临时政府

C.人民委员会　D.工兵代表苏维埃

3.十月革命后，苏维埃政府实施的一系列措施中不包括（）。

A.将俄国改名为苏联　B.颁布《土地法令》

C.宣布退出第一次世界大战　D.将银行、铁路和大企业收归国有

4.苏维埃政权用了多长时间，才粉碎了国内外反动势力的颠覆活动？（）

A.一年　B.两年　C.三年　D.四年

二、填空题

1.正当第一次世界大战还在进行的时候，年月，俄国爆发了“”，推翻了沙皇专制统治。革命后出现了资产阶级和并存的局面。

2.1917年4月，长期流亡在外的布尔什维克党领袖回到俄国首都彼得格勒，受到成千上万工人和士兵的欢迎。8月，布尔什维克党确定了的方针。11月7日，武装起义取得胜利，推翻了。

三、连线题

沙皇专制政权俄国十月革命

资产阶级临时政府《土地法令》

人民委员会　俄国二月革命

四、简答题

十月革命后，苏维埃政府为巩固政权采取了哪些措施？

社会主义将首先在一国或几国获得胜利，是列宁根据帝国主义时代的经济和政治条件，在1915～1916年作出的科学论断。

在科学社会主义创立时期，资本主义正处于平稳的上升时期，资本主义各国之间的矛盾并不尖锐，单个国家发生无产阶级革命就有可能被国际资本的联合力量所击破。马克思、恩格斯从国际共产主义运动全局考虑各国无产阶级革命的相互关系，提出共产主义革命“将在一切文明国家里，即至少在英国、美国、法国、德国同时发生”。这个结论在当时无疑是正确的。但后来随着资本主义的发展，恩格斯到了晚年已不再认为各文明国家将同时发生革命。

资本主义发展到垄断阶段后，由于一些走上资本主义道路较晚的国家采用新的生产技术，赶上并超过了老牌帝国主义国家，它们要求重新瓜分世界，建立自己的殖民地。这种经济政治的不平衡，导致新老帝国主义之间矛盾不断加剧。列宁研究了帝国主义时代的新情况，发现了资本主义各国经济和政治发展不平衡的规律，得出了社会主义将首先在一国或几国取得胜利的新结论。1915年，列宁在《论欧洲联邦口号》一文中指出：“经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。由此就应得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。”1916年，列宁又在《无产阶级革命的军事纲领》一文中指出：“社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。”列宁提出的新理论，是对马克思主义无产阶级革命学说的重大发展。

社会主义将首先在一国或几国获得胜利的理论，揭示了在新的历史条件下世界社会主义革命的客观规律，指明了社会主义革命从一国胜利到几国胜利再到全世界胜利的光辉前景，极大地鼓舞了无产阶级去进行革命斗争。正是在这个学说的指导下，1917年俄国十月革命取得了胜利。

19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。根据当时的国际环境和俄国的国内状况，列宁创造性地提出了“资本战线将在帝国主义链条最薄弱的地方被突破”，认为首先突破资本主义战线的不一定是工业比较发达的国家，而可能是资本主义比较不发达的国家。根据这种新的社会主义革命理论，列宁成功地领导了俄国十月社会主义革命，开辟了人类历史的新纪元。

请查阅相关资料，了解十月革命前俄国的社会状况，分析俄国为什么是“帝国主义链条最薄弱的地方”。

精选阅读

《俄国十月革命》学案

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。写好教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！有没有出色的范文是关于教案课件的？小编为此仔细地整理了以下内容《《俄国十月革命》学案》，仅供参考，欢迎大家阅读。

《俄国十月革命》学案

教学目标

基础知识了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实把握俄国十月革命发生的历史条件及其历史发展的进程能力训练过程方法提取信息探究讨论哪些是俄国十月革命爆发的原因?十月革命和二月革命有哪些区别？为什么要实行战时共产主义政策？分层解疑知识迁移“两个政权”分别指什么?为什么会出现两个政权并存局面?十月革命的主要参加者是谁?十月革命最主要的特征是什么?其历史意义如何？情感态度价值观唯物史观十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。它的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民发急发斗争，迎来了新时代的曙光人文素养引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。教学重点俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。教学难点二月革命后出现的两个政权并存局面教学准备多媒体课件教学过程导入新课温故知新1.第一次世界大战结局如何？（以德国为中心的同盟国战败，由英法美日中等组成的协约国集团战胜）2.俄国原先是协约国成员，为什么不是第一次世界大战的战胜国？（指导学生阅读有关课文）3.教师指出：战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命。革命胜利后建立的苏维埃俄国宣布退出大战，所以说十月革命在一定程度上制止了战争。十月革命如何取得胜利？它怎样推动人类历史的发展进程？请大家打开课本，根据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。）1.哪些是俄国十月革命爆发的原因?2.“两个政权”分别指什么?为什么会出现两个政权并存局面?3.十月革命和二月革命有哪些区别？4.为什么要实行战时共产主义政策？5.十月革命最主要的特征是什么?其历史意义如何？6.列宁和十月革命的关系如何?组织学生学习和探究新课

一、新时代的曙光1、哪些是俄国十月革命爆发的原因?A、运用课件展示“纲要信号”和教科书第4页“动脑筋”资料：一战灾难→二月革命＜资产阶级临时政府（执行反人民政策）＜继续进行世界大战遭惨败＞十月革命屠杀和平示威的反战民众工人士兵代表苏维埃（布尔什维克党）＜革命群众拥护列宁列宁确定武装起义方针B、教师归纳：第一次世界大战的影响；二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；列宁和布尔什维克党采取正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。这些都导致了十月革命的爆发。2、“两个政权”分别指什么?（1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治，出现了两个政权：革命中建立的工人士兵代表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府。其中，临时政府是主要的、实际掌权的机关。）3、为什么会出现两个政权并存局面?（工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。）

4、十月革命和二月革命有哪些区别？名称时间性质革命任务结果二月革命1917年3月资产阶级民主革命推翻沙皇统治两个政权并存十月革命1917年11月无产阶级革命推翻临时政府建立社会主义制度5、运用动态地图演示彼得格勒武装起义经过，组织学生完成填图练习：A、.起义总指挥部：斯莫尔尼宫B、起义信号：“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声C、起义胜利：1917年11月7日攻占冬宫，随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴动、武装夺取政权）7、苏维埃政府采取的措施与资产阶级临时政府有什么不同？（果断退出世界大战，坚决维护民众的政治经济利益）8、为什么要实行战时共产主义政策？（十月革命胜利后，不甘失败的内外反动势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。为了在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国经济力量战胜敌人，苏维埃政权实行了战时共产主义政策。）二、十月革命的历史意义1、为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”？它是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。2、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”你怎样理解这句话?中国当年新文化运动的发展、五四运动的爆发、中共的成立等重大历史事件，都受惠于十月革命的鼓舞和推动。练习巩固1、完成第5页“练一练·选择题”：俄国十月革命爆发于公历（D）A.2月B.3月C.10月D.11月2、列宁和十月革命的关系如何?（十月革命的领导人是伟大的革命导师列宁。正是列宁

领导的布尔什维克党制定了正确的方针、政策，才取得了十月革命的胜利。十月革命迎来了新时代的曙光。从此，社会主义制度开始了同资本主义制度曲折、长期的斗争。）3、完成《填图册》第2页各题；并根据《新学案》掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。4、建议学生.回忆小学时候学过的课文──《诚实的孩子》，或者借阅电影故事《列宁在十月》、《列宁在1918年》等相关作品，自觉学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。5、提醒学生预习第2课《对社会主义道路的探索》。

《俄国十月革命》复习学案

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“《俄国十月革命》复习学案”仅供您在工作和学习中参考。

《俄国十月革命》复习学案

学习目标：1.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况；

2.了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

学习重点：俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。

学习难点：二月革命后出现的两个政权并存的局面。

知识链接：中国革命是通过什么道路取得成功的。

自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）

1、二月革命：原因、时间、结果。

2、十月革命：时间、地点、领导人、总指挥部、结果、巩固政权的措施、历史意义。

思考探究：

1、结合课文P1—P4，P4动脑筋，归纳十月革命爆发的原因。

2、二月革命后，为什么会出现两个政权并存的局面？

3、十月革命与二月革命有哪些区别？

名称

时间

性质

革命任务

结果

4、据P4—P5小字，思考为什么要实行战时共产主义政策？

5、十月革命最主要的特征是什么？（对比中国革命的道路来思考）

6、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。”你怎样理解这句话呢？

知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）

达标测试：A级

1（）俄国十月革命的纪念日是：A.10月1日B.10月7日C.11月6日D.11月7日

2（）俄国二月革命的直接结果是

A.推翻了沙皇专制制度B.建立了无产阶级专政

C.使俄国推出了第一次世界大战D.建立了第一个社会主义国家

3（）二月革命后，掌握着主要权力的是

A.沙皇专制政府B.资产阶级临时政府C.工人士兵代表苏维埃D.人民委员会

4（）人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是

A.巴黎公社革命B.俄国二月革命C.俄国十月革命D.中国新民主主义革命

5（）彼得格勒武装起义的总指挥部是：A.冬宫B.克里姆林宫C.皇宫D.斯莫尔尼宫

6（）1918年3月，苏维埃俄国的首都从彼得格勒迁往：

A.列宁格勒B.基辅C.莫斯科D.圣彼得堡

7（）十月革命的性质是：

A.资产阶级革命B.新民主主义革命　C.社会主义革命D.民族解放运动

8（）1917年8月，布尔什维克党确定的方针是：

A.武装起义　B.示威游行　C.和平夺权　D.退出一战

B级

1（）下列不属于俄国十月革命爆发的原因的是：

A.第一次世界大战的影响B.资产阶级临时政府的反动政策

C.资产阶级和沙皇相勾结D.列宁和布尔什维克党的正确领导

2.（）二月革命后，两个并存的政权是：

①资产阶级临时政府②人民委员会③工人士兵代表苏维埃政府④沙皇专制政府

A.①②B.②④C.②③D.①③

3（）苏维埃政府采取的措施不包括

A.颁布《土地法令》B.建立新型的资产阶级政权

C.同德国、奥匈帝国议和，退出一战D.将银行、铁路和大工业企业收归国有

4（）1918年4月，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外工作的父亲写信，她在信封的下方写她的国名应是：A.沙皇俄国B.苏维埃俄国C.苏联D.俄罗斯

5（）俄国十月革命的胜利

A.推翻了沙皇专制制度B.属于资产阶级民主革命C.推动了国际社会主义运动的发展。D.建立了两个并存的政权

6（）以下说法属于战时共产主义政策的是

A.农民彼得到市场上去卖小麦B.国家把巴库炼油厂转让给个体企业家经营

C.小商贩列夫斯基因倒卖钢铁发了财D.个体户契科夫经营了多年的大企业被政府没收

7试分析俄国十月革命胜利的原因有哪些？并说明十月革命胜利对世界历史有何影响？

总结背诵：

1、二月革命与俄国十月革命

时间

性质

任务

结果

原因

二月革命

1917年3月

资产阶级民主革命

推翻沙皇专制统治

两个政权并存

第一次世界大战影响

十月革命

1917年11月

社会主义革命

推翻资产阶级临时政府

建立苏维埃政权

略（第四页动脑筋）

2、苏维埃政权巩固措施：①建立新型无产阶级政权；②将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；③同德国、奥匈帝国议和、退出第一次世界大战。

4、十月革命胜利的历史意义：①是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。②促使世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

第1课伟大的十月革命

第1课伟大的十月革命
一、教学目标：
1、知识与能力：
（1）简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义；
（2）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索；
2、情感态度与价值观
让学生了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，列宁。
3、过程与方法
在社会主义革命道路的探索方面，世界上第一个社会主义国家诞生，在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式，对俄国历史和世界历史都产生了深远的影响。列宁在社会主义建设方面所做的探索，最主要的是新经济政策的实施，以及对新经济政策经验教训的总结。新经济政策的实施，表明列宁和布尔什维克党从国情出发，放弃了在经济文化落后的条件下搞“直接过渡”的战时共产主义政策，探索利用商品货币、市场关系和国家资本主义建设社会主义的新途径、新方法。新经济政策带有苏俄的民族特色，但列宁在探索社会主义道路方面的实事求是、勇于创新的精神，以及一些带有原则意义的理论和实践，对其他国家社会主义建设具有借鉴作用。
二．教学重点和难点
彼得格勒武装起义，第一个社会主义国家的诞生
三、教学过程：
导入：
1、故事《一个诚实的孩子》导入列宁，列宁领导十月革命，进入新课学习。
2、回忆一战内容，设问“对于一战的结束，俄国起了什么作用？”
3、考考你“世界上第一个社会主义国家是怎么建立的？”
一、新时代的曙光
（本课的重点是俄国十月革命发生的历史原因。世界现代史的重要内容之一是对社会主义革命和建设道路的探索，而俄国十月革命是这一探索的开始。彼得格勒武装起义是十月社会主义革命的开端。因此，只有讲清楚彼得格勒武装起义爆发的历史背景，才能从宏观上把握世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。）
说一说：二月革命的时间、参加者、结果和性质。
议一议：二月革命后为什么会出现两个政权并存局面？
（指导学生分析俄国二月革命后政局的复杂性、特殊性和暂时性。认识工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。）
线索梳理：彼得格勒武装起义的历史背景、经过、发展、结果。
（学生展示收集的有关资料，结合课本思考；使学生认识到彼得格勒武装起义是十月社会主义革命的开端。这场起义是无产阶级领导的，革命领袖在其中起着重要作用。革命取得胜利的必然性。）
动动手：让学生动手设计表格，将俄国二月革命和十月革命进行纵向对比。
（从时间、革命任务、性质、结果几个方面对比，增强知识的系统性。）
历史小沙龙：归纳苏维埃政府采取的措施。再与临时政府的措施进行比较。
（说明两个政权的不同性质及其所产生的不同后果。）
故事会：苏维埃政权的巩固。
（通过故事，让学生了解三年国内战争极其艰苦，胜利来之不易。）
（二）、十月革命的历史意义
议一议：十月革命的历史意义。
（教师要强调革命的首创性；再帮助和引导学生回忆学过的有关中国五四运动的爆发、**成立的背景等历史内容，使学生深刻领会十月革命对殖民地半殖民地国家反帝反封建斗争的巨大推动作用。）
思维拓展：如何看待革命时代的列宁。
（十月革命的领导人是伟大的革命导师列宁。正是列宁领导的布尔什维克党制定了正确的方针、政策，才取得了十月革命的胜利。）
四、板书：
1、历史条件
客观：经济基础——具备了帝国主义的特征，生产社会化提高
政治形势——是帝国主义链条上的薄弱环节
一战加剧了各种社会矛盾的激化
主观：阶级基础——无产阶级革命性、战斗性强
领导条件——列宁和布尔什维克党的正确领导
同盟军——占全国人口大多数的农民支持革命
2、二月革命
3、月革命
起义：1917年11月7日；彼得格勒
性质：无产阶级社会主义革命
结果：推翻临时政府，建立工农苏维埃政府
措施：对内——宣布平等，废除特权，收归国有，没收土地
对外——签订和约，退出一战
4、巩固政权
背景：国内——地主资产阶级的叛乱；
国外——协约国的武装干涉
措施：军事——征兵制、组建红军，击溃白军；
经济——战时共产主义政策：全部国有；余粮征集；取消商贸；强制劳动
5、历史意义
国际：成为第一个社会主义国家；建立了一种新的社会制度；
鼓舞推动国际共运和民解运动；是世界现代史的开端
国内：为建设社会主义强国奠定了基础
教学后记：要求学生必须弄清十月革命的过程和社会主义国家建立后的措施：军事——征兵制、组建红军，击溃白军。