高一英语(必修3)Unit5第3课时导学案。
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收,帮助教师掌握上课时的教学节奏。你知道怎么写具体的教案内容吗?小编经过搜集和处理,为您提供高一英语(必修3)Unit5第3课时导学案,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
高一英语(必修3)Unit5第3课时
Class:Name:Date:
课题
Unit5ReadingATripontheTrueNorth(II)
学习
目标
知识与技能:掌握课文中重点词、短语及句型的用法。
过程与方法:小组合作,共同探究。
情感态度价值观:了解加拿大,激发学生热爱大自然、热爱生命的感情。
教学
重点
重点词、短语及及句型的用法。
教学
难点
理解部分长、难句。
学法
指导
长、难句的分析。
学习过程
自主探究——问题发现
自我检测:阅读课文,分析并翻译下列长、难句
1)Ratherthantaketheaeroplanealltheway,theydecidedtoflytoVancouverandthentakethetrainwesttoeastacrossCanada.(ratherthan“与其、不愿、而不是”,连接并列成分)
翻译:
wouldratherdo…thando…
(1)woulddo…ratherthando…宁愿…而不愿
prefertodo…ratherthando
(2)wouldrather后接宾语从句时,谓语用虚拟语气。表示一个现在或将来的愿望,谓语用一般过去时,表示一个过去的愿望,谓语用过去完成时。例句:①IthinkTom,ratherthanyou,istoblame.
翻译:
②Ihavedecidedtosendhimane-mailratherthan(to)telephone.
翻译:
③HepreferredtostayathomewatchingTVratherthan____________.
翻译:他宁愿在家里看电视也不愿去听音乐会。
④—DoyoumindifIsmoke?
—Well,I’dratheryoudidn’t.
⑤Iwouldrather(that)you_____________thatthing.
我宁愿你没做那件事。
2)Itissowettherethatthetreesareextremelytall,somemeasuringover90metres.(somemeasuring…为独立主格结构)
翻译:
[句式仿写]考虑了所有的因素,原来计划好的旅行不得不取消了。(factor因素)
________________________,theplannedtripwillhavetobecalledoff.
课堂检测:用managetodosth./trytodosth.填空
①I’ll_________getdowntownthisafternoon,butIdon’tknowifIcanmakeit.
②Theshipsank,butwe____________getonalifeboat.
二、拓展训练——延伸巩固
完成《专家伴读》P111测水平第1题。
完成《阅读训练》P22A。
精选阅读
高一英语(必修3)Unit5第2课时导学案
一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备,作为教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容,帮助授课经验少的教师教学。所以你在写教案时要注意些什么呢?下面是由小编为大家整理的“高一英语(必修3)Unit5第2课时导学案”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
Class:Name:Date:
课题
Unit5ReadingATripontheTrueNorth(I)
学习
目标
知识与技能:掌握文章大意;学会查读与推断的阅读技巧。
过程与方法:字-词-句到语篇的整体理解。
情感态度价值观:了解加拿大,培养学生热爱旅游、热爱生活的情操。
教学
重点
根据线索问题,了解文章大意。
教学
难点
阅读、提取语篇信息。
学法
指导
查读与推断的阅读方法训练。
学习过程
一.自主探究——问题发现
自我检测:阅读课文Pre-reading和Reading部分,做下列习题。
1)IfyoutakeatriptoCanada,whatdoyouthinkyoumightseethere?分析此句中doyouthink用法,以及在此用法中要注意什么。
2)完成课后comprehending中1、2题,了解课文。
二.合作探究——问题生成与解决
问题1:复习新单词(multicultural—urban)
问题2:在课文中找出下列短语,翻译并背诵下列短语。
(1)在旅游途中_______________(2)一路上;一直_____________
(3)也;还;而且____________(4)因…而著名_______________
(5)managetodosth._____________(6)catchsightof_______________
(7)freshwater________________(8)anurbanarea_______________
课堂检测:完成《专家伴读》P112第4题,根据课文,补全短文。
三.拓展训练——延伸巩固
完成《专家伴读》P111第2题。
自我评价小组评价教师评价
高一英语(必修3)Unit1第3课时导学案
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,作为高中教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动,帮助高中教师能够井然有序的进行教学。您知道高中教案应该要怎么下笔吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“高一英语(必修3)Unit1第3课时导学案”,但愿对您的学习工作带来帮助。
高一英语(必修3)Unit1第3课时
制作人:常国庆修改人:常国庆审核人:
Class:Name:Date:
课题
Unit1ReadingFestivalsaroundtheworld(II)
学习
目标
知识与技能:掌握课文中重点词、短语及句型的用法。
过程与方法:小组合作,共同探究。
情感态度价值观:了解一些世界各国的重要节日和风土人情。
教学
重点
重点词、短语及及句型的用法。
教学
难点
理解部分长、难句。
学法
指导
长、难句的分析。
学习过程
自主探究——问题发现
自我检测:阅读课文,分析并翻译下列长、难句
1)Atthattimepeoplewouldstarveiffoodwasdifficulttofind,especiallyduringthecoldwintermonths.(主语+be+adj.+todosth.句式)
此句中的tofind是动词不定式的主动形式,但却表示被动意义。该句使用的是“主语+be+adj.+todosth.”结构,在该句型中不定式用主动形式表示被动意义。如后面的动词时不及物动词,则要加上适当的介词或副词。
翻译:
例句:①Englishisverydifficulttolearnwellinashorttime.
翻译:
②Theauthorgraduallyrealizeshermother’sbodylanguageis_________________.
作者逐渐地意识到她母亲的肢体语言很容易理解。
③Thesofaisvery_____________________.
这沙发坐上去很舒服。
④Itissaidthattheman_______________________.
据说这个人很难相处。
2)Somefestivalsareheldtohonorthedeadortosatisfytheancestors,whomightreturneithertohelportodoharm.(either…or…意为“或者…或者…”)
翻译:
[句式仿写]约翰,你可以选择或者打篮球或者上网。
John,youcanchoose_______playbasketball_______surftheInternet.
3)Thecountry,coveredwithcherrytreeflowers,looksasthoughitiscoveredwithpinksnow.(asthough引导表语从句,意为“好像,仿佛”)
翻译:
[句式仿写]看起来好像会议没完没了。
____________________themeetingwillneverend.
二.合作探究——问题生成与解决
问题1:掌握social一词,它的名词“社会”用英文怎么说?
问题2:本节课我们学习了havefunwithsth.意为“做某事做得开心”,那havefun后跟动词什么形式?
课堂检测:完成《专家伴读》P5测水平第二题
三、拓展训练——延伸巩固
1)完成课本P4第1—3题。
2)完成《专家伴读》P5测水平第一题
寄语:Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow.
课后反思:通过本节课的学习你最大的收获是:__________________________
___________________________________________________________________.
你需要加强的是:_____________________________________________________
___________________________________________________
自我评价小组评价教师评价
高一英语必修3第2单元第5课时导学案
每个老师为了上好课需要写教案课件,大家应该开始写教案课件了。教案课件工作计划写好了之后,才能够使以后的工作更有目标性!有没有好的范文是适合教案课件?小编特地为大家精心收集和整理了“高一英语必修3第2单元第5课时导学案”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
Ⅰ学习目标:Toknowsomebasicknowledgeabouthealthyeating
To havethestudentslearntograspthelanguagepoints.
Ⅱ重点难点
把握文章大意,分析文中长难句,培养阅读能力和技巧。
Ⅲ学习过程
课前预习
1.Underlinethefollowingphrasesinthetext:
1).谋生2).欠债3).怒目而视
4).暗中监视,侦查5).削减,删节6).不久之后
7).增加体重8).毕竟,终究9).提供某人某物
2.Discussion
AskthestudentstosaysomethingaboutWangpeng’sandYongHui’srestaurant.Havethemdiscusswhatwillhappenattheendofthestory.
课堂学习
3.Readthepassageandanswerthefollowingquestions:
1.WhenWangPengsawYongHuienterhisresturant,whydidthesmileleavehisface?
A.BecauseYongHuiwouldeatamealwithoutpay.
B.BecauseYongHuiwasaspy.
C.BecauseYongHuimaycomeheretoaskfortrouble.
D.BecauseWangPenghatedYongHui.
2.WhydidWangPengfeelmorehopefulwhenhereturnedfromYongHui’sresturant?
A.Becausetherearenotenoughcustomersinherresturant.
B.BecauseYongHui’smenuistoolimited.
C.BecauseWangPengcoulddobetterthanYongHui.
D.BecauseWangpengadvisedthecustomerstocometohisownresturant.
3.Whatdothefollowingmakeabalanceddiet?
A.Rawvegetableandboiledpotatoes.
B.Freshfruitwiththeicecream.
C.Friedpotatoesandhamburgers.
D.Dumplingandfattypork.
4.Whichofthefollowingwordsdoesn’tmean“said”accordingtothepassage?
A.explainedB.addedC.sighedD.admitted
4.Languagepoints
1.1)earnone’slivingby…=liveby…=makealivingby…靠…谋生
eg.Heearnedhislivingbybeggingfromdoortodoor.
2)afterall毕竟,终究
Don’tscoldhim;heisalittlechildafterall.别责怪他了,他毕竟还是个孩子。
2.1)beindebt欠债beoutofdebt还清债务
beinsb.’sdebt欠某人人情
Eg.Savingmylife,Iamforeverinyourdebt.
2)bepopularwith/among受...欢迎
3.1)not...but...不是……而是……
Atthenews,hedidnotlaughbutcry.一听到这个消息,他不是大笑而是哭了起来。
NotJohnbutIamgoingtothemeeting.不是约翰而是我要去参加会议。
2)glareat扫视怒视,stareat张大眼睛死死地盯着
“Howcouldyoudothat”hesaid,glaringathismother.
Heglancedathiswatchandleftinahurry.
Shestaredathiminsurprise.
4.1)thought...原以为……
IthoughtyouwereintheUSA,andIdidnotknowyouwerehere,too.
我原以为你在美国,我不知道你也在这里。
Ineverthoughtyouwouldbringmesuchawonderfulgift.Thanksalot!
我根本没想到你会给我带来这么美好的一份礼物。非常感谢!
2)spyon侦察;窥探
5.agreeto(do)sth.表示“同意某事或某建议”,后只能跟表“提议,计划,方案,打算,安排”的名词。
Heagreedtotheirproposal.Heagreedtogetsomeonetohelpus.
agreewithsb.同意某人
Iagreewitheverywordyousaid.
agreeonsth.表示在某事上取得一致的意见
Theyagreedonadateforthenextmeeting.
5.Butdon’tyouthinkitwouldbebetterifyouwereabitthinner?
虚拟语气,表示与现在事实相反的假设时,条件状语从句的谓语动词用过去式(be用were),而主句的谓语动词用would(should,could,might)+动词原形。例如:
IfIwereyou,IshouldstudyEnglishbetter.
Ifhehadtime,hewouldattendthemeeting.
2)Neither…nor既不…也不…
引导并列主语时,谓语的数于最靠近谓语的主语保持一致
课堂巩固
Ⅰ.ReadthepassageandtellTorF
1.YongHuicametoWangPeng’srestauranttohaveameal.﹝﹞
2.WangPengtoldYongHuithathermenuwasnotsogood.﹝﹞
3.YongHuilikesicecreamverymuch.﹝﹞
4.NeitherYongHui’srestaurantnorWangPeng’soffersabalanceddiet﹝﹞
5.Atlasttheycombinedthatideasandprovidedabalancedmenu..﹝﹞
Ⅱ单项选择:
1.Thereislittletimeleft,sothechairmanaskedmeto__myspeechto15minutes.
A.makeB.giveC.limitD.explain
2.Aftertwoyears’hardwork,theyatlastgot_________and__________.
A.outofdebt,paidoffthedebtsB.intodebt,paidbackthedebts
C.indebt,paidofthedebtsD.outofdebts,paidthedebt
3.Thenewmedicalcarepolicywillbe________tousall.
A.greatbenefitB.benefitedC.beneficialD.forthebenefit
4.Yourarticleistoolong.Youmust________toabout3,000words.
A.cutitoffB.cutitupC.cutitdownD.cutitout
5.Ifknowledgecanbeinsomeway________withmyexperience,wearesuretosucceed.
A.joinedB.unitedC.connectedD.combined
6.Whyareyou_________meallthetime?Whatdoyouwanttospy________?
A.spyingon,aboutB.spyingfor,forC.spyingon,forD.spyingon,on
7.Ishallvisityouagain________.
A.longafterB.afterlongC.beforelongD.longbefore
8.Filledwithanger,hedidn’tshoutorswear,butjust________silentlyatme.
A.lookedB.staredC.glaredD.glanced
9.Hehas_____littleeducationthathefindsitimpossibleforhimtobeequalto_______importantatask.
A.so,suchB.such,soC.so,soD.such,such
10.Withmoreandmorenewdrugs___,doctorsdon’tfinditthatdifficulttotreatpatients.
A.developB.developedC.todevelopD.beingdeveloped
Ⅲ.补全句子:
1.You’dbettereatsomefreshfruitandvegetablesbecausethey_____________(富含)fibreandvitamins.(rich)
2.Don’teatthefood_______________(含有)alotofsugarandfat,whichcanmakeyou________________(长胖).(contain,weight)
3.It’sofgreatimportance_________________________(养成良好的生活习惯).(form)
4.Thedoctortoldme_______________________(减少吸烟和喝酒的量)(cut)
5.HesaidhehadbeentoTheSummerpalace_____________(很久以前)(before)
6.Whenhewasaskedhowhelivedtilltoday,hesaidinthemostdifficulttimehe______________(靠卖报纸为生)(living)
7.Wefinditnecessary___________________(将理论和实践结合起来).(combine)
8.You_________________(本不该过着贫穷的生活).(ought)
v.语法专练
A.oughtto
1.Heoughttohelphisbrotherworkouttheproblem.(改成否定句)
——————————————————————————————
2.Tomoughttogotohavearest.(改成一般疑问句)
——————————————————————————————
3.Suchthingsoughttobedoneatonce,_____________?(反意问句)
B.用must,haveto,can,oughtto,usedto和beableto的适当形式填空。
1.Insomepartsoftheworld,you______boilthewaterbeforedrinkingit.
2.Thebuscaughtfireseriously,butthepassengers______escapefromit.
3.He______havestayedathomethismorning.Isawhimshoppinginanothercity.
4.You______smokeinthispartofthehospital.
5.You______keepasimplefirstaidboxathomeforanyaccidents.
6.Ifsheiscompletelywell,she______bebackatschooltoday.
7.Myfather______beaheavysmoker,butnowhehasgivenupthehabit.
8.------You______havefinishedthearticle.ThedeadlineislastFriday.
------Sorry.Ihavebeenbusythesedays.Couldyougiveme3daysmore?
9.She______breathe,soIusedthemouth-to-mouthway.
10.He______havecaughtabadcoldlastnight,forhisforeheadfeltburning.
高一英语(必修3)Unit1第2课时导学案
一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划,作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助教师能够更轻松的上课教学。教案的内容要写些什么更好呢?以下是小编为大家收集的“高一英语(必修3)Unit1第2课时导学案”欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
高一英语(必修3)Unit1第2课时
Class:Name:Date:
课题
Unit1ReadingFestivalsaroundtheworld(I)
学习
目标
知识与技能:掌握文章大意;学会查读与推断的阅读技巧。
过程与方法:字-词-句到语篇的整体理解。
情感态度价值观:了解世界各地的节日。
教学
重点
根据线索问题,了解文章大意。
教学
难点
阅读、提取语篇信息。
学法
指导
查读与推断的阅读方法训练。
学习过程
一.自主探究——问题发现
自我检测:阅读课文Pre-reading和Reading部分,做下列习题。
1)翻译句子并背诵下列句子,注意youthink在句中的作用。
Discussinpairswhatkindofinformationyouthinkwillbeintroducedinthepassage.
__________________________________________________________________
2)完成课后comprehending练习1。
3)根据课文内容,回答下列问题。
(1)Howmanykindsoffestivalsarementionedinthetext?
A.5B.4C.3D.6
(2)WhichofthefollowingisNOTafestivalofthedead?_________.
A.theDayoftheDeadB.Obon
C.theDragonBoatFestivalD.Halloween
(3)WhatdopeopleusuallydoduringHarvestFestivals?
A.todecoratechurchesandtownhallswithflowersandfruit
B.toeatdumplings,fishandmeat.
C.togettogethertohavemeals.
D.toadmirethemoon.
(4)Whatisthetextmainlyabout?
A.Abriefintroductiontofestivals.
B.Ashorthistoryoffestivals.
C.whatpeopledoduringfestivals.
D.Howtocelebratefestival.
二.合作探究——问题生成与解决
问题1:复习新单词(takeplace—custom)
问题2:在课文中找出下列短语,翻译并背诵下列短语。
(1)纪念____________________(2)点灯笼____________________
(3)奏响音乐_________________(4)寻求某物___________________
(5)捉弄某人_________________(6)农活____________________
(7)decorate…with…______________(8)gettogether_______________
(9)admirethemoon________________(10)takeplace_______________
(11)春节_______________________(12)压岁钱_________________
(13)被…覆盖_________________(14)对…感到自豪_____________
课堂检测:完成《专家伴读》P5第4题,根据课文,补全短文。
三.拓展训练——延伸巩固
根据括号里的汉语提示,用词的正确形式填空。
1.TheNobelPrizeis________(授予)tothosewhomakegreatcontributionsinmanyfieldseveryyear.
2.Onthe______(到达)ofthefamoussinger,allhisfansbegantocheerloudly.
3.Thewholefamily________(聚集)togethertocelebratetheSpringFestival.
4.I________(钦佩)himverymuchforhisgiftformusic.
5.Itissurprisingthattherearestillmanypeopleintheworld_______(饥饿)todeatheveryyear.
寄语:Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow.
课后反思:通过本节课的学习你最大的收获是:__________________________
___________________________________________________________________.
你需要加强的是:_____________________________________________________
___________________________________________________
自我评价小组.评价教师评价